演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
成功的勵志演講稿篇一
“行遠必自邇，登高必自卑。”是這節(jié)班會課留給我最深的印象。這句出自《中庸》的名言，告訴我們登高一定要從低的地方開始，遠行一定要從近的地方起步。其實，不僅僅是登高、遠行，在生活、學習中我們都應該學習這種精神。
周華老師為我們做了一個精彩的報告。從中我明白了優(yōu)秀成功經(jīng)歷和經(jīng)驗的獲得，都是取決于自己的努力，千里之行始于足下。在這個過程中，不僅要努力，還要自覺！自己的事情自己做。過分地依賴他人，會成為前進的絆腳石。不要認為是小事就不去做，一屋不掃，何以掃天下？！
不是誰都能學奧數(shù)，要尋找適合自己的東西。每個人都要有一門特長，但這并不是單指奧數(shù)、英語……它或許是出色的口才、優(yōu)美的文筆、精湛的畫術(shù)、婉轉(zhuǎn)的歌喉……適合你的，才是的！
人的心有多大，舞臺就有多大；人的目標有多大，就能走多遠。不要把自己拘泥于小小的舞臺，或許它很美麗，但它并不能充分展現(xiàn)你的風采！不要滿足于小小的成就，你或許能更出色！再多一點勇氣！再多一點信心！你一定可以的！讓我們懷著廣大的目標，邁向成功的舞臺！
放開思維去想象！放開思維，答案會更多一些，路會更長一些，天會更廣一些……可以開放自己的思維，去想象，去豐富。卻，不可開放自己的行為去放縱！
讓我們在成長路上謹記：成功=努力+自覺！
成功的勵志演講稿篇二
敬愛的老師，親愛后同學們：
大家上午好！
處于高考前最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，對于一個即將走向成功的學生來說尤其重要，不同的平臺有不同的風景，有不同的'要求，不同的追求，以及面臨著不同的競爭，及其與之相伴而來的生活方式，學習方式。
當你處在原有的學習環(huán)境中的時候，你的同伴群體所提供的文化環(huán)境，你的家庭成員，老師等為你建構(gòu)的學習環(huán)境，以及由自己的知識與能力而形成的個體目標等，無不具有相對穩(wěn)定的屬性，所有這些因素共同構(gòu)成了你的學_臺，或者說發(fā)展環(huán)境也可以，生活在你自己最熟悉的發(fā)展環(huán)境之中，你可以從容地面對與這個環(huán)境相適應的困難，并在這個環(huán)境中得到相對應的幫助，如魚得水這個成語正好可以解釋你應對原有環(huán)境的從容自如。
當你取得新的成績以后，原有的環(huán)境平衡狀態(tài)被打大學生演講稿破了，你必須建構(gòu)一個新的發(fā)展環(huán)境，這意味著你對原有環(huán)境的拋棄，新的環(huán)境又還沒有建立起來，于是你處于一種沒有環(huán)境的特殊狀態(tài)，失落便由此而來。新的發(fā)展環(huán)境的建立是需要時間的，你必須面對新的競爭對手，你必須改變相應的學習方法，你必須用新的思維方式去解決新的困難，你必須有新的視野、新的高度以及新的同伴群體。但是，這個新的發(fā)展環(huán)境在你之前其實已經(jīng)存在，它里面已經(jīng)有了很多先到者，他們已經(jīng)提前適應了這個環(huán)境，你作為一個后來者，能不能夠被接納，在多大程度上接納，往往充滿了變數(shù)，這就是對你最大的考驗與挑戰(zhàn)。
很多同學的煩惱不是來自于學習本身，而是來自于變化之后的不適應：或者是取得好成績之后；或者是取得一個很差的成績之后。二者的共同之處只有一個，即他們必須去適應新的發(fā)展環(huán)境。前者是向高一級的環(huán)境發(fā)展，后者是倒退于低一級的發(fā)展環(huán)境。他們在必須同原有的發(fā)展環(huán)境相脫離，如果你要保持原有的發(fā)展狀態(tài)，就必須保持與這個環(huán)境相適應的成績及其文化認同。
成功的勵志演講稿篇三
大家上午好！
今天我演講的題目是《勤奮，是成功的基石》。
勤奮是成功的基石，助我們邁上勝利的臺階。
文學家說，勤奮是打開文學之門的把鑰匙；而科學家說：勤有使人聰明；政治家則說，勤有是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。勝利和成功總是伴隨著勤奮的人，古今中外的無數(shù)事例都在印證著條真理。囊螢映雪，鑿壁偷光，已是我們耳熟能詳?shù)墓适隆７吨傺蛿帻R劃粥，陸致翁書巢勤學，終成一代大家；司馬光警枕勵志、蒲松齡草堂問路，才證他們的書作百也流芳。而放眼世界，莫泊桑十年一劍，磨出石《平脂球》的鋒芒；馬克思四十年的積聚，迸發(fā)出《資本論》的光輝；而歌德耗費五十八年心血寫作的《浮士德》，則更加堅定了我們的信念：天才出于勤奮，成功始于勤奮。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
我們來自一個勤奮的民族，她的人民曾用勤有創(chuàng)造了領(lǐng)先世界上百年的偉大成就，也用勤奮拆碎了“東亞病天”的牌遍，贏得了自由和解放讓中國成為名貫世界萬東方巨龍。再轉(zhuǎn)身環(huán)顧四周，在我們周圍并不乏勤奮的人。老師們兢兢業(yè)業(yè)，辛勤備課，認真講授，甚至犧牲了自由時間在辦公桌前為我們細心答疑，也有不少同學將自己的碎片化時間用來學習，就好比魯迅先生把別人喝咖啡的時間拿來工作一樣。當我們下課嬉戲打鬧，高淡闊論之時，他們別靜心就坐，讀書寫字；當我們放下手頭的作業(yè)玩游戲，看雜志的時候，他們卻在滾動復習，講義和參考書早已翻破，他們的勤勉上進不免招致其他人的非議，但他們最終會以優(yōu)異的成績證明自己的價值。
的確，奮戰(zhàn)在劣考路上的們，很累很辛苦，作業(yè)這個不可數(shù)名詞壓得我們喘不過氣，三天一小考、五天一大考的安排更是不禁讓我們慨嘆和憂愁，太多太多的人，覺得時間不夠用，只把完成當天的作業(yè)作為自己的任務。但這只不過是我們自己的心理安慰，真已需要我們?nèi)プ龅倪€有很多。懶惰的人是時間的奴隸，而勤奮的人則是時間的主人。懶惰如酸醋，會軟化精神的鈣質(zhì)；而勤奮是火種，將點燃智慧的明燈。
但勤奮不等于苦干蠻干，也不是挑燈夜戰(zhàn)；不需你尋找孤絕，更不必寢食難安，“貴有恒，何必三更起，五更睡；最無益，只怕一日曝，十日寒。”勤有需要的是持之的恒的努力，以及精確得當?shù)姆椒ǎ@要靠自己的適應，也缺不得老師的指導。你的同學和老師。會助你找到正確的方向，用勤奮填補空白。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，化用茅以升的一句話：于學習的人說，勤奮便是成功之母。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而舍，金石可鏤。不要在最后關(guān)頭放棄，豎持用勤奮書寫我們的輝煌，精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。勤奮吧，讓心中的大學不再是夢想，讓高考的志愿不再迷茫。
善于奮飛的人，天上有路；敢于摯登的人，山上有路：勇于遠航的人，海里有路。我們的路，在萬里長空，在崇山峻嶺，在汪洋大海。讓我們勤奮努力，世界便是我們的舞臺！
我的演講完華，謝謝大家。
成功的勵志演講稿篇四
本人應新加坡老板聯(lián)誼網(wǎng)絡的邀請，于1998年3月31日晚上，在美國成功激勵學院《李建軍大師演講會》上作了三個小時的報告。當天的聽眾很多，是出乎主辦單位意料之外，所以會場顯得很擠。演講會上，我以人體工程學的“命、生、地”三理為演講的中心，結(jié)合到會聽講的各行精英們的運程，講解人類運程的軌跡和財運的把握。會場上氣氛很活潑，不時被大家熱情的笑聲及掌聲打斷，鑒于聽眾的要求，我又為大家特別開辟了一個“有問必答”單元，在大家的提問中，我發(fā)現(xiàn)，所有提問人，最關(guān)心的是自己所經(jīng)營的事業(yè)和事業(yè)的興敗存亡，自己財運流年的旺弱，自己健康和姻緣的好壞，異口同聲依然是如何成功。
“如何成功？”是每個人所關(guān)切的問題，但這個問題在數(shù)千年中沒有個定論。傳統(tǒng)中國文化經(jīng)典和各宗教流派無一不是在敘述成功經(jīng)驗或成功法門，各說一詞，眼花繚亂。直到近半個世紀，西方世界爭相傳說“卡耐基”，興起了“成功學”的熱潮，但是源于常理的哲學和心理調(diào)節(jié)依然倫為老聲常談，并沒有揭開宇宙中關(guān)于人類本體的秘密。
去年，世界著名的電影導演、法國電視臺創(chuàng)辦人克洛德·桑德理先生和其妻子，法國最為貴族的嘉爾瑪（editie-ns gallimasd）出版社影視部總編輯布里娜·泊爾基太太在巴黎盛情款待我，宴請中表示了要出版我的學術(shù)著作《人體工程學綱要》法文本，當他們詳細聽我講解人體工程學后，悟性大開，以洋腔洋調(diào)的中國話說：“明白了，原來是揭開人類成功奧秘的學術(shù)。”二十天前，一個以《李建軍大師》為命名的人體工程學權(quán)威雜志在網(wǎng)際網(wǎng)絡中出現(xiàn)，新網(wǎng)出現(xiàn)時，我正在東京，還來不及宣傳網(wǎng)址，十天中就登上了全球最大網(wǎng)絡《雅虎》的另類科學的欄目，吸引了20xx多人次的閱讀。電子郵件像雪片般傳來，所希望了解的內(nèi)容，還是如何成功？為此，我感到有必要以成功為題，所以提筆撰寫這篇以人體工程學觀點下的成功論。
談成功，必須先要知道什么才算成功，應該給成功下一個正確的定義。
何為成功呢？這使我想起前年，1996年底，我在馬尼拉，應邀為當?shù)氐娜A商作學術(shù)演講，在演講活動期間，菲律賓僑領(lǐng)董尚真先生和工商大亨張先生，專程安排我為該國副總統(tǒng)艾斯瑞達和夫人查看運程并解釋菲律賓國運。我在為副總統(tǒng)艾斯瑞達察看運程時，從他的走路姿勢和掌紋中發(fā)現(xiàn)他將是菲律賓下屆的總統(tǒng)，是帶領(lǐng)菲律賓人民跨入下一世紀的正命天子，言談中與艾斯瑞達談起了他步入成功的目標。當時艾斯瑞達副總統(tǒng)對成功的定義引述了一位西方的哲學大師的話：“成功就是目標”。我非常贊同這個定論，達到目標就是成功的標志，其他均是這句話的注解。
成功的勵志演講稿篇五
1.做對的事情比把事情做對重要。
2.“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。
3.競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。(戲從對手來。)
4.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
5.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。
6.無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
7.如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
8.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
9.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
成功的勵志演講稿篇六
老師們、同學們，大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《成功屬于珍惜時間的人》。
時間過得真快呀，開學仿佛還是昨天的事， 在不知不覺中，今天已經(jīng)是十一周開始，從開學到現(xiàn)在七十多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返。親愛的同學，這七十多個日日夜夜你收獲了多少？時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在不久前的期中考試，同一個班級的同學考試成績有好有差呢？一個班的同學，每天在一起生活，學習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么學習結(jié)果不一樣？那是因為有的人充分利用好課堂以及課后的每一分鐘，專心聽講，認真思考，認真作業(yè)，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到學校；有的同學卻把時間送給路旁的小吃店。有的同學在教室里大聲背誦，朗讀；有同學卻在補做昨天的作業(yè)。有的同學在課堂上專心致志，認真思考；有的同學卻身在教室、心在別處。有的同學放學后，立即回家，做作業(yè)，復習和預習；有的同學卻迷戀那總也看不完的電視節(jié)目、游戲等等。
就說現(xiàn)在，我在講話，你在干什么？是在心不在焉的.想著別的事，還是在聚精會神的思考？無論怎樣，這一秒就過去了，這一秒就再也回不來了！著名文學家魯迅就把浪費別人的時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事啊！齊白石老人說過“不教一日閑過”。 無論是李時珍還是司馬遷，無論是你霍金還是錢學森，古今中外，凡是在事業(yè)上取得成功的，哪一個不是從珍惜時間開始的。
親愛的同學，本學期在學校上課時間還有三十幾天了，一學期也很快就要結(jié)束。讓我們和時間賽跑，從今天做起，珍惜自己的每一分鐘，不浪費別人的每一分鐘，做珍惜時間的人！相信你一定會成功！