教案是教學過程中的重要文檔，也是教師教學能力的體現之一。這些小學教案的編寫思路和教學策略能夠幫助教師更好地組織和實施教學。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇一

知識與技能目標：學生了解杯子各部分結構、材料、用途等知識，設計一個造型新穎、使用方便的杯子。

過程與方法目標：學生通過學習，掌握杯子的設計制作方法，設計制作能力與創新能力。

情感態度與價值觀目標：了解物以致用、以人為本的理念，感受藝術創作的樂趣。

重點：觀察分析杯子各部分的設計意圖，了解功能與造型之間的關系，掌握杯子的設計步驟與方法，創作一幅杯子的設計圖。

難點：能夠巧妙的結合材料、造型與裝飾，設計一個既實用又美觀的杯子。

(一)導入。

采用謎語的形式導入課題：前后一個樣,獨耳旁邊站。天天大口張,喝水不吃糧。

謎底：杯子。

(二)新授。

展示不同時代的杯子，《牛角杯》《云形玉杯》等，了解從古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的發展。

2.引導學生欣賞不同造型的杯子，并結合生活經驗討論杯子的材料：玻璃、金屬、陶瓷竹木等等。

3.分析杯子的結構并小組討論杯子各部分的功能，為什么要這么設計。

4.欣賞新穎獨特的杯子，并思考杯子的設計從哪幾個方面入手?

5.出示各種杯子，請學生說說最喜歡哪一個?為什么?

(三)練習。

要求：

1.造型美觀、功能方便。

2.考慮到使用對象。

3.標出尺寸、名稱和功能。

學生創作過程中我將在班級內進行巡視輔導。

(四)展評。

評出：造型獎、最多功能獎、創意獎。通過自評、互評、師評相結合的形式進行。

(五)小結拓展。

總結重難點，鼓勵學生在以后的生活中發散思維，大膽創作。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇二

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇三

2課時。

造型表現。

1、引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現出來。

2、學習紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進行創作。

3、通過繪畫和制作，培養學生觀察力、創新和再造能力。

1、學習紙版畫的制作方法。

2、紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。

繪畫工具、版畫工具。

1、導入：回憶你生活中的有趣場面。

2、新授：

（1）欣賞版畫作品。

（2）師問：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果。

（3）講授紙版畫的制作方法。

3、作業：用紙版畫的方法或者是繪畫的方法表現出“快樂的回憶”

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇四

1、請說說你對這兩幅畫的色彩感受。

2、組織學生用色彩推移排列成一個色環。

（課的開始以復習舊知識引入，引導學生回憶冷暖色的表現力，以鞏固所學過的色彩知識。讓學生總結冷暖色的特點，檢驗學生對知識的掌握情況，過渡導入新知，并以排列色彩推移環來激發學生的學習興趣。）。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇五

運用水粉畫技巧寫生盆花。

體驗與發現：通過圖片欣賞，發現常見物品中的美。

實踐與創造：用間色和原色寫生盆花，并添加自己的創意。

欣賞與評議：從色彩和用筆方面去自己與他人作品。

知道間色的形成，并能運用。

間色的調和，構圖的安排。

1．教師示范三間色形成的過程，用課件做出三間色的來源。

2．學生試著在紙上調出三間色。

3．教師出示由三原色和三間色創作的作品給學生欣賞。

1．欣賞盆花，并講解盆花的基本結構。

2．講解如何安排畫面（構圖）。

3．分析三原色和三間色在盆花的表現上如何安排。

4．畫出盆花的鉛筆小構圖。

1．提醒學生認真仔細觀察后再動筆。

2．直接用單色起稿，要求構圖飽滿。

3．顏色水分適中，不宜太干或太濕。

4．涂好的顏色不宜修改，以免弄臟畫面。

1．完成的作品平放在地面上。

2．相互欣賞并評論。

3．推薦喜歡的作品并說明為什么。

4．談談對水粉畫的感受。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇六

（一）能用中國畫的形式描繪蔬果中的蘿卜與荸薺。（了解）。

（二）能較熟練地運用墨色，處理好濃、淡、枯、濕的不同筆法。（練習）。

2、課時安排。

一課時。

3、課前準備。

不同構圖的蘿卜范畫。

4、教學步驟。

（一）可用猜迷的方法引入課題。

圓圓身子細尾巴，

半截藏在地底下，

別看皮辣心里甜，

你們猜猜這里啥。

（二）畫蘿卜。

側筆淡墨畫出蘿卜身。

中鋒濃墨畫出蘿卜根。

邊畫邊捻筆，尾巴有精神。

點上小青葉，位置要看準。

（三）畫荸薺。

先蘸紫色，筆尖再蘸點墨。畫成橢圓形。

用筆尖蘸紅點在中空白處。

（四）蔬果搭配和位講究巧和美。

蘿卜大，荸薺小，大小一起有變化。

三顆荸薺畫出聚和散，

有藏有露不呆板。

（五）重視示范作畫。

中國畫經歷無數畫家艱辛創作勞動，已形成獨特而極富有我國民族特色的藝術語言和表現手法。通過演示，讓學生直接看清章法、用筆、用墨、用色的表現手法，從一筆一勢開始至全幅一氣呵成，讓學生看清全過程，提高學生的描繪技能。

（六）臨摹和寫生是學習中國畫的基本方法。

臨是對著他人之作，照著寫或畫。

摹是以薄紙（透明紙）覆在他人作品上，拓下來。

通過臨摹能進一步認識和了解作品的特點，學習其章法、用筆、用墨、用色以及表達意境，表現對象的規律，間接提高認識大自然的能力，為能更充分自由地表達自己的情感提高表現技巧打下基礎。動筆前先認真“讀畫”，切忌心中無數，依樣畫葫蘆，得貌遺神。

寫生是自然形象全面認識的過程，是培養敏銳的觀察能力和表現能力的手段，是加強記憶及培養想象力的最有效方法。經過前幾節課的表現方法的學習，蘿卜、荸薺又是最容易取得的自然形象，有條件的學校，要組織學生進行課堂寫生。

臨摹和寫生兩種方法要結合進行，才會有新的提高。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇七

讓學生把創作好的風鈴分別掛在教室的鐵線上，打開電風扇，吹動風鈴，風鈴在風中發出悅耳的聲音，讓學生感受成功的喜悅。

本節課的設計，我以新課標理念為指導，課堂上充分發揮學生的積極性和主動性，努力引導學生收集材料，變廢為寶。通過美術與音樂學科的整合，引導學生以合作的方式參與各種美術活動。采用開放式教學，讓學生在觀察欣賞中感受美、體驗美，在實踐操作中表現美、創造美。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇八

（二）課堂類型：造型表現。

（三）教學目標：

1、引導學生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征。

2、引導學生用繪畫，拼貼等方法來表現心目中最受尊敬的人。

3、培養學生對祖國建設者的尊敬之情。

（四）教學重難點：

1、如何通過觀察，了解最受尊敬的人的外貌特征。

2、在肖像有繪畫過程中，如何表現出人物的基本特征。

（五）教具學具：繪畫工具。

（六）教學過程：

一、課前準備：檢查學生用具準備情況。

1、引導階段：

（1）談話引入：教師問：“同學們，我問大家一個問題，你們說說誰是最受尊敬的人？”

同學回答：“老師、醫生、工人、科學家…”

教師問：“同學們說了這么多，可見在大家心目中有許多值得我們尊敬的人，那么老師接著問問大家：在你們最受尊敬的人中，他們的外貌特征是什么樣的？現在請分小組來討論一下，一會老師請同學來回答。”

學生分成小組來討論。

教師請學生回答，學生答：“我最尊敬的人是醫生，他穿著白大褂，戴眼鏡…”

（2）打開幻燈片，教師為學生配樂播放幾幅不同風格的肖像畫作品。

教師說：“好的，同學們描述的都很好，可見我們平時觀察都非常仔細。現在老師這里有幾幅肖像作品，請大家來欣賞一下，看看這些肖像畫畫得都是什么人，他為什么受到尊敬，他們的特征是怎么樣的？”

同學回答：“……”

教師總結：“好的，同學們回答得很好，所以我們繪畫的時候要抓住人物的主要特征，比如他的職業特點、他的穿著長相、高矮胖瘦啊等等。”

2、發展階段。

老師說：“同學們，現在拿出你們的畫筆和紙，讓我們一起來畫一畫在我們心目中最受尊敬的人吧！”

教師指導學生作畫：放幻燈片，教繪畫步驟。

三、學生作畫。

四、作業完成后，分小組交流，選出每個小組最好的一幅畫，讓學生拿到講臺前展示，并說一說自己畫了什么人物，有什么特征。

五、展示完畢督促學生收好繪畫用品，把書桌收拾好。

六、課后拓展：

1、想象一下，還可以怎樣來畫肖像畫。

2、還有誰受尊敬，可以來畫一下。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇九

在學法的指導上，我主要是發揮學生的主動性，引導學生通過感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主探究，合作交流。學生在老師創設的情境中，借助圖片、音樂及老師的演示，積極主動地參與體驗性學習活動，產生“記憶”與“聯想”，在多元的文化環境中，發展創造思維，陶冶藝術情操。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇十

（一）導入。

今天我們一起學習畫單色畫。

（二）新授。

1、復習學生的色彩知識。

（1）讓學生辨別不同顏色。再出示新課內容。

（2）出示較普通的藍色、示較淡的藍色、較深的藍色請學生辨別。

2、指導：得出結論是不同深淺的同種顏色。

3、問學生如何使同種顏色變深或變淺。

（2）加白加黑還可以加水我們管這種現象叫做色彩的明度變化。（解釋色彩明度概念）。

（2）問學生還可以用什么方法改變色彩的明度。得出結論，變淡可以涂上本來就淡的顏色。

4、教學生調色，提出要求。

（三）學生練習，教師巡視指導。

學生大膽練習，先用原色、間色來進行調配，再嘗試用復色等進行練習。

（四）講評學生作品。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇十一

美術知識：本課為色彩構成知識。

1、讓學生知道色彩構成的意義。

2、理解色相及其推移變化。

3、色相推移作業的畫法要求。

美術能力：學會觀察分析色相的順序，并按照色相的有規律的變化來完成一幅色相推移練習作業。

品德教育：培養學生現代審美意識和設計意識，以及耐心有序的工作習慣。

教學重點：做色彩明度推移學習。

教學難點：明度深淺對比的變化層次。讓學生初步掌握調色的方法和技能及掌握涂色的方法。

學法指導：

1、使學生初步了解，一種顏色逐漸加黑，會逐漸變深，逐漸加白會逐漸變淺的效果。

2、初步學會使用水粉顏色，并初步掌握調色的比例和方法，能均勻整潔的涂好顏色。

3、運用明度推移的方法畫出一幅具有推移效果的圖案。

色彩三要素是色相、明度、純度。色相是指色彩的相貌，通常以色彩的名稱來表現，比如：紅、黃、蘭。明度是指色彩的明暗程度，當一個基本色加黑就會變深，降低這個基本色的明度，相反，加白色就會變淺，提高這個基本色的明度。純度是指顏色純粹的程度，當一個顏色的色素達到極限強度時，正好發揮其色彩的固有特性，這塊顏色就達到了飽和程度。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇十二

學生將各種老房子資料進行分享、交流。

結合各文字資料、圖片討論各國、各民族老房子有什么特點?

引導欣賞一些老房子的寫生作品，并針對作品提出相關問題:。

1你喜歡哪一幅寫生作品，為什么?

2你喜歡哪種表現形式，能否學著用自己喜歡的形式表現作品?

3如果讓你來畫，你準備如何表現?

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇十三

導入活動。

教師放錄音：小朋友聽聽這是什么聲音？

幼兒討論、回答：

師：小朋友，你們以前看到過馬嗎？有沒有看到過馬奔跑呢？現在，我們一起來看一看。

引導幼兒欣賞、感受馬的強健用力的形象和奔跑如飛的形態。

教師出示教學掛圖“奔馬”：畫面上的馬在干什么？它看上去像在干什么？

幼兒討論、回答：

引導幼兒欣賞畫家用中鋒、側鋒所表現的奔馬造型美。

師：小朋友看看這幅畫是用什么工具畫的，筆鋒看上去有什么區別？

幼兒討論、回答：

引導幼兒欣賞“奔馬”的構圖美。

大家能在哪幾個地方看出馬在什么地方？

幼兒議論、回答。

師：這幅畫的作者是徐悲鴻（出示徐悲鴻的字畫像）：這位老爺爺畫過許多畫，我們要向徐爺爺學習，畫出美麗的畫。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇十四

這學期你學會了很多本領。只要把你學會的東西靈活的運用起來，相信你會畫出連自己的驚喜不已的好作品。

你是一個細心、愛干凈的孩子，每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

你作畫專心，畫面清爽，色彩鮮艷。潔凈又不失靈氣的圖畫，展現了你是個出色的孩子。

你是一位聰明可愛的孩子，畫畫也不錯，如果上課都能管住自己，認真的畫，相信你一定會很棒。

要上好美術課不僅要認真聽，細心大膽的繪畫，我看到了你的進步，作品也比以前認真多了，請繼續努力吧！

你是位懂事而有個性的孩子，上課很認真，畫畫也很細心，動作很快，希望今后能更大膽的表現作品。

你的作品真不錯，有繪畫天賦，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續努力，老師期待著你更精彩的作品。

記得你學習寫字的時候是一筆一劃從臨摹開始，那么畫畫也是哦。除了自己的大膽的表現自己的想法，很多的技法是要靠臨摹大師的繪畫風格開始的。相信你會有很大的進步！

你是個文靜的孩子，上課也認真，就是膽子小了點，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫出更優秀的'作品。

你是個聰明聽話的男孩，上課認真，作畫也很不錯，希望你繼續努力，相信你會繪出更優秀的作品。

你是一個聰明的孩子，飛揚的畫筆充滿整個畫面。你的作品線條大膽流暢，想象奇特，繼續努力吧，你一定會畫得更好。

你是一個在繪畫上富有靈氣的孩子，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業中，可以看出你用“心”在畫畫。美術就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧。

在老師的心目中，你是個聰明、懂事講禮貌的孩子，你有很好的學習習慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話。從你的美術作品中可以看出你的想法獨特，從中老師讀到了一個個有趣的故事。

你上課認真，畫畫也細心，就是作畫膽子太小了點，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習后一定會改變的。

在你的作品中體現出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現了你求知的渴望，你真棒！繼續努力，上好每一節美術課，以后的你會更棒！

你接受能力強，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。繼續努力，相信以后的你會更棒！

美術就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創意。如果在繪畫表現方法上多化點時間，那會更棒！

你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現得更好。

聰明活潑的你，很有想法，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，把所學的東西靜心畫下來，一定更棒。你畫畫認真，有耐心，如果繪畫時能再放開一點，不要那么拘謹，自信的表現，你一定會畫得更好。

你喜歡畫畫，認真地聽，認真的畫，如果你能再大膽一些，用大筆畫畫出作品，將畫面畫得滿滿的，相信你的作品會更棒！

你喜歡上美術課，對色彩的感覺也很敏銳。如果你能將自己的每次作品收藏起來，以后一定會是一本很好的作品集。學會收藏自己的作品吧！

你喜歡畫畫，每次上課都能看見你很認真的聽，很認真的畫。我希望能夠看到你以后在空閑的時間里多臨摹一些好作品，相信你的繪畫水平會更上一層樓！

我看到了你的努力，你的進步。如果每一次的作品都完成，少一些半成品。相信你的繪畫會更好一些！

聽說過齊白石的故事嗎？齊白石對著他喜歡的蝦一看就是好幾個小時，他畫出來的蝦猶如具有生命的靈動。認真的觀察周圍，仔細揣摩，認真描繪。相信你會有好作品的。

要相信自己，把畫面畫的滿滿的，把色彩涂均勻，只要認真對待，就會有進步！

你上課認真，接你的作品線條大你是一個喜歡畫你是一個懂事的受能力強，一點就通，膽流暢，色彩鮮艷，畫的孩子，認真時，孩子，上課認真，畫并有自己的想法，希構圖完整，畫面豐富，能畫出一幅幅漂亮的畫細心，畫面大膽有望今后畫畫再放開喜歡畫畫，希望能繼作品，一旦想玩就有個性，希望你繼續努些，大膽地展現自己續保持下去，學到更點隨意了哦。加油啊！力，讓老師看到你更的才華。多的本領。請繼續努力吧。

對繪畫有興趣，你每次作畫都很你很懂事，上課你作畫認真，細每次的繪畫都很認細心，畫面內容豐富，除了認真地聽課就是心，想象豐富，若在真，畫面清爽，色彩構思獨特，想像能細心地作畫，相信你涂色時再迅速些，會鮮艷，希望能繼續保力強。希望你能繼續會繼續努力，讓老師更展現出你的優勢。持下去。努力，讓老師看到更欣賞到你更精彩的作品。

你是個很喜歡美術課的孩子，把繪畫當做自己的一份愛好，那么你就會感覺生活也是很美好的。繪畫的本領就從現在培養起吧！

畫畫對你來說是一種愛好，一定要把這種愛好保持下去哦！它可以培養你的性情，可以讓你具有更高的藝術修養，所以美術課的作品也一定要認真完成哦！

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇十五

首先展示各種款式的風鈴，讓學生欣賞后，選擇自己最喜歡的風鈴來說說“你為什么喜歡它？”鼓勵學生大膽評價，激發學生的創作熱情。然后在黑板上用不同顏色的卡紙貼出風鈴結構圖，讓學生明確風鈴是由主線、鈴托、吊線、鈴鐺等部件組成的。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇十六

利用實物投影儀或幻燈片，根據一張老房子的現場照片，講解寫生時取景與構圖，并做相應的示范。

提出外出寫生注意事項:。

l寫生時注意安全。(不要逗留水池邊、馬路上、建筑工地等地。)。

2寫生時盡可能不在太陽直射下作業。

3選景時果斷，不要游移不定。

4寫生時注意景物的取舍及主題的表現。

2023年美術課小學教案參考（匯總17篇）篇十七

??《大班美術活動_漂亮的娃娃》是一篇不錯的育兒教育文章，覺得有用就收藏了，重新編輯了一下發到育兒天堂，希望大家能有所收獲。

??美術運動：美麗的娃娃（大二班）。

??一、課題的天生：

??本次運動的主題是"計劃娃娃"，這是一個泉源于幼兒生存的美術運動。

??泉源一：運動區角中，讓幼兒預備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊質料，課余運動中，發明有很多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發、眼睛、衣服，幼兒的愛好很濃。幼兒生存中，娃娃是他們最熟習、最相識的事物。小的時間最愛抱娃娃，家里都有種種百般的娃娃。

??泉源二：手工是幼兒非常喜好的運動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿意感和樂成感；種種瓶子在我們的生存中，到處可見，做成娃娃當裝潢品，輕便又美不雅，實時感覺制造運動帶來的樂成和高興，切合幼兒頭腦直不雅征象的生理特色。

??對付制造娃娃幼兒異常想切身體驗，本次運動泉源于幼兒的生存履歷，捉住幼兒愛模擬的特色，滿意幼兒的欲望。是以，選擇這個主題內容。

??二、課題的實行：

??（一）運動重點、難點：

??1、重點：引誘幼兒操縱種種質料制造娃娃，感覺運動的興趣。

??2、難點：制造出差別頭發、帽子、衣服等的娃娃。

??（二）運動目的：

??1、造就幼兒克己玩具的愛好，在運動中體驗樂成的興趣。

??2、引誘幼兒進修操縱種種質料制造出差別頭發、帽子、衣服等的娃娃。

??3、生長幼兒的締造性頭腦和著手制造本領。

??（三）運動預備：

??1、西席的教具：部署小熊市肆，制造好的娃娃五個，半制品一個。

??2、幼兒園教育隨筆幼兒用的質料：雙面膠、鉸剪、筐子多少。

??做頭發的質料（毛線、皺紙、布等）；做帽子的質料（果凍盒子、蠟光紙）；做衣服的質料（布、塑料花紙、毛線等）；做眼睛的質料（布、鈕扣等）。

??（四）運動歷程：

??創設情況，引發愛好：

??進入"小熊市肆"，引誘幼兒自由觀賞娃娃，勉勵幼兒努力到場不雅察，討論，發明娃娃的美麗和差別之處。

??1、師：小熊開了一家娃娃市肆，店里有美麗的娃娃。看看，這些娃娃有什么差別？（幼兒自由評論辯論）。

??2、師：小動物最喜好來買小熊市肆里的娃娃，但是，娃娃太少了，怎么辦，呢？

??3、師：太好了，我們就來幫小熊做娃娃吧！

??提出題目，引誘評論辯論：

??1、幼兒不雅察評論辯論質料，勉勵幼兒勇敢利用種種質料。

??師：

??（1）做娃娃的質料真多，有些什么質料？（幼兒自由說）。

??（2）你想用什么質料做娃娃的頭發、帽子、衣服？

??2、引誘樹模。

??師：

??（2）誰來教我做娃娃的頭發呢？怎么做快一點？

??（3）你們猜猜看，孫先生做娃娃的時間，先做什么，再做什么？

??勉勵獨創，制造娃娃：

??師：（開導幼兒當小計劃師）我們來當小計劃師，比比誰計劃的娃娃最美麗，小熊最喜好。小熊還說，我們每個小朋儕做的娃娃要紛歧樣。

??1、提出請求：

??（1）請求幼兒操縱多種質料，制造出差別頭發、幼兒園教案帽子、衣服等的娃娃。

??（2）引誘行動快的幼兒資助能力衰的幼兒。

??（3）堅持桌面、地面的清潔，學會摒擋清算。

??2、引導請求：

??（1）西席實時發明、勉勵幼兒在質料利用、造型、色彩匹配等方面的新創意。

??（2）資助引導個體能力衰的幼兒裝潢造型。

??（3）開導幼兒給娃娃取個名字。