演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
師德演講稿篇一
大家好!
光陰似箭，轉瞬間在教育戰線上我已快度過十個春秋。回首這三千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業，默默耕耘中也有了一些收獲。
做教師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有時候也很煩躁，很不想做了。但一看到學生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們取得進步開心的笑容，以及和我在一起時的歡聲笑語，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學校總結、論文和申報材料的寫作，培養學生參加市區的比賽取得了不少優異成績。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發現無窮的樂趣。
我的演講完畢，謝謝大家!
師德演講稿篇二
師德演講稿師德之樹常青（師德演講稿）
????六年前，當我考入**師專，開始了師范專業學習的時候，我從老師的言傳與身教中看到了兩個字：師德；去年，當我完成了學業，走上了工作崗位的時候，我從領導和老教師的要求中聽到了兩個字：師德；現在，當我開始了我的教師生涯，在聽到同學們稱呼我為老師的時候，我想到了兩個字：師德。是啊，師德，我學習它，思考它，探尋它，實踐它。慢慢的，我感悟了師德，理解了師德。師德，不再只是一個詞，不再只是一個空泛的道德說教，師德是有著最為充實內涵的、最為鮮活生動的對事業的忠誠以至奉獻，對學生的呵護以至關愛，對業務的鉆研以至精通。??如果把師德比作一棵大樹，那么對事業的忠誠就是它的樹根。
??我的腦海中時常掠過這樣一個畫面：寒風呼嘯的云飛街上，一個婦人吃力的用自行車馱著一位面容憔悴的中年男子，兩個人走走停停、氣喘吁吁，突然那男子從車座上重重的跌下來，街上一片混亂……這位中年男子就是我們師專教育一系的張嘉元老師，他是昏倒在上班的路上啊！張老師身患直腸癌，卻不肯遵醫囑休養治療，硬是讓老伴推著自行車送他上班。他的心里、眼里、腦里裝的永遠是學生，學生……他這一倒下，就再也沒有回來。斯人已逝，但那個寒冷的風的早晨卻成為一個絕響。一條川流不息、燈紅酒綠的都市路，一個清貧如洗、瘦弱單薄的身影，不正反襯出一個教師靈魂的潔凈，一個教師人格的偉大，一個教師對事業的無尚忠誠嗎？
??這種忠誠，是延續一個民族生生不息的希望，是托起一個國家面向未來的圖騰！
??如果把師德比作一棵大樹，那么對學生的關愛就是它的枝干。這關愛蘊含著母愛的溫和，父愛的嚴厲，春風般的親切，太陽一樣的寬容。
??原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個故事：有一位淘氣的小學生，有一次突發奇想，要看看狗的內臟是怎樣的，就偷來一只狗殺來看，而這只狗恰恰是校長的寵物。憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖，一張是人體血液循環圖。不知道是偶然還是必然，這個小學生長大之后，成為著名解剖學家，并在1923年獲得了諾貝爾醫學生理獎。他就是約翰?詹姆士?麥克勞德。英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖。我們感謝這家博物館，他收藏的絕不僅是著名科學家少年時的手跡，更是收藏了那位校長對教師職責的理解，對學生過失的寬容，對學生成長的期望，對[師德之樹常青（師德演講稿）http:// 歡迎您訪問范.文,之.家[]]學生探索精神的尊重。
??正如陶行知先生說的'，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師的關愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風化雨的深刻而從容，脫離世俗的平等和寬厚，毫無功利的清純與潔凈。
??如果把師德比作一棵大樹，那么對業務的精通就是它的果實。
??古往今來，凡是在教壇上做出非凡貢獻的教師，無不是知識淵博、學海縱橫的學者型教師。外國如古希臘的亞里士多德、中國如公元前的孔子，都是那個時代百科全書式的人物。當今如魏書生，文史哲樣樣精通，成為教育改革的先行者：如孫維剛，除教數學外，還兼教過物理、歷史、地理、音樂、體育等，創造了把全班56%的學生輸送到北大、清華的奇跡。
??正是這不懈地鉆研，教師們履行著自己“傳道、授業、解惑”的使命，開啟著無數青年學子們嶄新的人生。
??人格是最高的學位，師德是最美的樂章！
??天高云淡，日暖風和，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深、葉茂、果實甜美、溢滿芳香，相信中華民族的教育之樹會永遠屹立于世界民族之林！
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師德演講稿篇三
各位領導，同仁們，xx村的干部及家長朋友們，大家好，我叫席xx，今天我演講的題目是《愛》。
教書是一種技藝，更是各種思想的碰撞，是無數心靈的交流，是生命與生命的對話，我愛這神圣的職業。
我認為做一名合格的教師必須具有滿腔的愛。“愛”于高善的師德，“愛”意味著無私和奉獻，“愛”不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
教師的愛是一種只講付出不計回報的無私的，廣泛的卻沒有血緣關系的愛。是一種嚴慈的愛，一視同仁的愛，愛每一位學生，讓學生在被愛中學會去愛，學會做人，學會生存。
愛校如家，愛生如子是一名合格教師的本分。當把自己的精力和激情全部投入到工作上，投入到學生身上時，才能贏得學生的.心理認可與由衷地敬佩，這樣的教師也就走進了學生的心靈，才能與學生同憂傷，同思想，才能更加懂得學生需要什么，才會更加保護好學生的自尊心，才會贏得學生喜愛，才會和學生建立真正和諧的師生關系。
走進學生的心靈，也就明白了學生想什么，高興什么，擔憂什么，想學什么，想怎樣學，也就能更恰當地滿足學生，尊重學生，教育學生，也就能讓堂充滿活力，讓教育起到實效，堂才會有高效的堂，教育才會有高效的教育，這就是“愛”的結晶。
選擇教師這份職業是我的榮耀，作為xx學校一名教師更是我的驕傲。因為這里有和諧創新的團隊，師德高尚的榜樣，有高鐵式的帶頭人，我們樂在其中，讓我們手挽手，肩并肩，為實現我們xx的教育夢播灑我滿腔的“愛”吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
師德演講稿篇四
各位領導、各位老師，大家下午好！今天我演講的題目是師德在我心中。
我有一個寶盒，里面裝滿了我的秘密。打開它，讓我們看一看。這是我的夢想，“我要做全市都有名的好老師！”而這是我的淚水：“他們太討厭啦，我再也不想教他們啦，。”但伴著淚水的總是孩子們送給我的糖衣炮彈，有寫在紙上的甜言蜜語。“漂亮的missmeng,別生氣啦，該長皺紋啦！”誒，這是什么？哦！這是孩子們送給我的糖果，我們一起分享了成功的喜悅與甜蜜。……寶盒里的每一件物品，都是我的珍寶，每當我打開它，與孩子一起學習成長的點點滴滴就歷歷在目。
總聽到有人這樣說：“當老師多好，一天也沒啥事，工資又高，假期又多，上哪找這樣好的工作！”但是只有我們教師自己知道，為了孩子的學習，我們付出了多少，為了孩子的成長，我們犧牲了多少。為了上好每一節課，我們備課到深夜，為了批改孩子的作業，我們工作到周末。但是，他們不知道，所以他們不理解，所以在他們當中總會有這樣的一種聲音“要想讓自己的孩子在班級里不吃虧，總是要給老師送些禮，不然自己的孩子可就有小鞋穿了。”我無法反駁，因為我也是收過禮的。那天是我的早自習，我安排學生們自己看書，等著值日的同學回來。“老師，我要送你一樣東西。”坐在第一排的一名女孩兒突然鄭重其事的對我說。我也不禁被她的情緒感染了，心理很是緊張，要送我什么呢？送了我收不收呢？正當我忐忑不安的時候，她將禮物拿了出來“老師，我媽早上新包的粽子，可好吃了，我拿一個給你嘗嘗！”我不禁啞然失笑，為他的淳樸，也為我剛才的想法。“老師，快嘗嘗吧！”她一邊說著一邊拆開遞給了我。“好吃么，老師？”我笑著答道：“恩，真香！”“我也想吃一口”，一個調皮的小男孩小聲地說。我笑著遞給了他，一個裝滿了愛的粽子在一片笑聲中香氣四溢，而孩子帶給我的感動更是歷久彌堅。從那一刻起，滿滿的幸福裝進了我的心田。我慶幸年輕的我，身處于農村工作，我的身邊沒有那么多的物欲橫流，我的身邊沒有那么多會送禮的家長，我的身邊，只有孩子那一顆顆純真的心！一顆小小的粽子讓我早早的明白了一個受益終生的大道理：一名教師最大的幸福就是擁有孩子的愛。有愛、有歡笑，有淚水。
記不清多少次我因孩子的調皮而哭泣，多少次我因下降的成績而哭泣，多少次我因我的勞而不獲而哭泣，多少次我因我的無助而哭泣。但那有如何，無論多少次我哭紅了雙眼，我都會為他們而展露笑顏。無論多少次我想過要放棄，我都會因他們而孜孜不倦。我的心中總有那么一種信念讓我一往無前。我那么脆弱，而又那么堅強。我那么平凡，而又這么美麗；我那么渺小，而又這么偉大，因為我是一名教師。
我感激我的啟蒙老師，他在我的心中埋下了一粒夢想的種子；我感激我工作的學校，他們讓我從幼稚走向了成熟；我感激我的學生，他們讓我感悟師德的力量。師德不是什麼大道理，它就在我們與孩子天天相處的細節中，它就在我們點點滴滴的日常小事中。
聽！那滾滾的春雷是我們師魂在吶喊！看，那綿綿的細雨是我們無私的奉獻！我何須問，師德到底是什么，因為師德早已在我的心中，也在你們的心中！