優秀作文可以展現作者的才華和文學素養，同時也能夠吸引讀者的注意力，給人留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的亮點和經驗，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

生活的思考（優秀19篇）篇一

不由地點開了她的相關資料，才發現還真的是同一個人，我在不同課程中的同一位同學。

相信在這個專業上去深耕的同學并不少，而她能讓我看到并認出，理由只有一個，她太優秀了，所以才有機會一次次地在我們大家面前“刷名”。

當現一次看到她的名字時，又是間隔了好幾個月，點開她的復盤作品，更是被她的勤奮所打動。

她不僅有本職工作，且收入也不低，在這個基礎上，更是把副業打磨的井井有條，甚至漸漸地都快有越過本職的收入了。這也讓她在工作中遭受不公平待遇時，總會萌生離職的想法，畢竟還是有一定的底氣的。

不得不羨慕人家的時間管理，以及對于專業的熱愛。

同樣的時間內學習同樣的課程，人家早起遠遠地把我們甩在身后，還被邀請當了助教之類的工作。

這一切還是得益于她的堅持以及不斷地努力付出。我們往往只看到最后的成果，卻沒看到背后的煎熬，就像她所說的壓力過大，都掉了不少的頭發，所以要開始量力而行。

從她身上，我看到了想要回報就要有所付出，也看到了要懂得權衡利弊。

生活的思考（優秀19篇）篇二

很開心看到昨天的成績，可以說是給了自己一些信心，這也說明正反饋的重要。

看到一句話”如果你不夠熱愛的話，那么一次失敗或者挫折，就很容易讓你放棄！“。

我其實也不太懂算不算得上是熱愛，或者說仍只是在追尋探索的路上，所以才會一次次地因為外在的影響，時不時地迷失，然后按下暫停鍵，再一次次地重啟。

這個過程中，耗費了我太多的心力，半途而廢的殺傷力，只有經歷過的人才懂。

而一次次地重啟，更是讓我明白了那一句”一鼓作氣，再而衰，三而竭“的道理。原本已經推動的車輪，如果能克服惰性，克服困難，完全是可以一直堅持下去。

偏偏我每只是做到了第一步，遇到一丁點的阻礙，就開始內耗自責，損耗了心力，選擇了最為簡單的放棄，過后又再后悔。

也別小看所謂的放棄，其實也對自己內心的一種傷害，因為做抉擇也是要用一定的力量的。

所以，只想說，如果真的喜歡，那嘗試著去堅持，看看它是否屬于你的熱愛。這個過程并不會很輕松，但是如果你能做到，一步一腳印，學會收集過程中那一點一滴的正反饋，哪怕只是一丁點，也是支持的力量。也許，你會收獲一個完全不同的自己。

生活的思考（優秀19篇）篇三

行走于青春季節的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化呢？是你身邊的親人，老師，朋友，還是內心的勇氣，樂觀，執著？是校內的閱讀，思考，互助，還是野外的探險？當然，也許有人會發現，是感悟，是挫敗，無論哪種，都陪伴著你的`旅程，刷新著你的生活，而我與你們一樣，有各種各樣的事在刷新著我的生活。

每個人都會思考，都會為不同的事而思考，而我是在做一道題中學會了思考的方法，從而刷新了我的生活。

那一天，我和朋友們圍在一起想一道奧數題，我在一旁看著他們，當他們叫我一起思考一下的時候，我問他們，要怎樣思考呢？他們說；“思考要有一個過程，就好比這道題，自己先要在腦子里分析這道題，用已知條件來求出答案，思路要清晰，思考時不能太過于浮躁，要心平氣和，只有這樣你才能想出這道題。”我煥然大悟。于是我拿出了紙和筆，把這道題慢慢的分解開來了。思路越來越清晰，慢慢的我想出了這道題的解法，于是開始動手算，算出來的結果不對，我很失望一位朋友走過來說；“沒關系，其實你的思路是對的，也許就是那里出了點小錯。即使答案不對，只要好好檢查幾遍就可以算出來了。”我重新開始檢查，很認真很仔細，終于我找到了原因，改正之后，答案是正確的，他們都說我很聰明，我也很開心。從此之后，我做每件事的會先思考一下，找出最好的做法。

思考刷新了我的生活，讓我的生活變得更加美好了。

生活的思考（優秀19篇）篇四

今天吃飯的時候，外面不時傳來很大的聲音。我問我媽怎么回事，我媽說：“小區里有個爆米花師傅。”“爆米花師傅？”我不解地問。我媽媽給我講了她童年的故事。

我媽小的時候，爆米花師傅一來，孩子們就拎著鍋，把米、玉米、蠶豆帶去爆米花。來的人多了就用鍋在地上排好隊，然后人去玩。孩子們瘋狂地奔跑，一起盲目地玩耍。天黑了，我就打電筒，不吃米飯，不寫作業，不怕冷。爆米花日成了孩子們的節日。

我覺得很有意思，想試一試，于是狼吞虎咽地吃完飯，拿著一盒米飯跑到花園里。天快黑了，但還是有很多人在等。我還把我的飯盒排在別人的玉米后面。我蹲在師傅旁邊看他干活。師傅先打開一個花瓶形的鍋的蓋子，往里面倒米飯，蓋上蓋子，然后把鍋放在一個小煤爐上，左手逆時針搖動鍋的手柄，右手順時針搖動鼓風機。火焰突然跳起來，吞噬了黑暗的飯鍋。金色的火星從火焰中漂浮在空中，發出噼里啪啦的響聲，非常美麗。火光映出爆米花師傅布滿皺紋的臉，露出淺淺的笑容。

過了一會，師傅把鍋口對準一個長袋子，把一根鐵棒插進鍋蓋，只聽砰的一聲，米花愈合了。我抓了一把放進嘴里。沒什么味道。沒有普通零食好吃。媽媽說，在那個物質匱乏的時代，爆米花在世界上是美味的，更重要的是，它給了孩子們一個在一起快樂玩耍的機會。

生活的思考（優秀19篇）篇五

多姿多彩的生活猶如一張考卷，你很容易在上面寫上正確的答案。但是，也有值得你去深思的考題，其中，“是否要做善良的人”值得社會人員去思考。

在生活中，我們不可能都遇到一些大事情，所以“善舉”也會倍受關注，我們在公交車上給老人孕婦讓坐，得到他人贊許的眼光，可當真正需要發善心，作善舉的時候我們猶豫了。

記得有一次在電視中看到：一位婦女不知受到何等打擊，選擇結束自己的生命。然而有人視而不見，有人想幫助卻束手無策，這時，一個衣衫襤褸的乞丐箭步如飛地走向樓下，推開路人，大聲地喊，不停地勸說婦女，希望燃起她生的斗志，直到聲音嘶啞，嘴唇干裂，終于奇跡出現了，婦女退回樓頂，乞丐舒了一口氣，又匆匆地走了。這個不知名的乞丐被尊稱“喊話哥”，以后被人們所熟知，他每天的“收入”可觀。

這樣的事情發生很多，例如“最美老師”救學生為了成名;老伯伯跌倒，路人扶起卻遭他人非議;幫助被撞人去醫院搶救卻被認為是肇事者……所有這些，都讓善良的心遭受打擊!

生活的思考（優秀19篇）篇六

2.如果有什么是女孩要懂的道理，那么應當是，愛情是你的社交生活，而不是生活，結婚生子是你的人的一生選擇，而不是你的人的一生。

4.忽然發覺，原來不少要好的朋友早已在不知不覺中失去聯系。原來，友情和愛情一樣，沒有經營，最終也會形同陌路。

5.東家娶婦。西家歸女。燈火門前笑語。——辛棄疾《鵲橋仙·己酉山行書所見》。

6.我可能會失敗，但我不會一直失敗。

7.學而不思則惘。---孔子。

8.小時候成績好，別人說你是好孩子，

9.有生活的時候就有幸福。——列夫·托爾斯泰。

10.漉我新熟酒，只雞招近局。——陶淵明《歸園田居·其五》。

11.每個時代都有思考和不思考的人。---龍應臺。

12.我不明白，但只要見你時就不會那么糟糕，好似我就相信你所做的一切再錯也會變好。

13.生活中沒有理想的人，是可憐的人。——屠格涅夫。

14.盡管人生有那么多的徒勞無功，夢想，我還是要一次次全力以赴。

15.因此，在數學課堂教學過程中，我們教師要注重學生的思考過程，啟發學生多方面思維尋求正確結論，引導學生對信息自主的加工，我們教師不但應善于設疑答疑，更應善于鼓勵學生質疑問難，激發他們主動創新的精神，這是提高學生創新意識的有效手段。

16.永遠別和腦殘的人爭論，因為他會把你的智商拉到跟他一個水平，然后用豐富的經驗打敗你。

17.真知灼見，首先來自多思善疑。---洛克威爾。

18.沒有力量的意志就如同假裝士兵的孩子。——坎寧。

19.善于思考的人，一旦從傳統偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據，并且從人類過去的漫長進化中，將會找到人類對達到更崇高的未來的信心和合理根據。

20.如果失戀，

22.盤出高門行白玉，菜傳纖手送青絲。——杜甫《立春》。

23.思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。---普朗克。

24.智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。--孔子。

25.如果人生是一段旅途，快樂與悲傷就是那兩條長長的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。

26.昵昵兒女語，燈火夜微明。——蘇軾《水調歌頭》。

27.要想捉大魚，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。

28.做事不必與俗同，亦不宜與俗異。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

29.怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。

30.也許有一天情況會變糟，但也是為了變得更好而變得更糟。

31.讓我們每天帶著希望出門，如果事與愿違，

32.女人這輩子最大的幸福就是找到一個寵你的男人，而不是和你計較的男人。

34.珍視勞動，珍視人才，人才難得呀。——xxx。

35.無論何人無論何時，人們總要在烏云周圍尋索著浪漫的微光活下去。——村上春樹。

36.飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。——《論語·述而篇》。

38.如果你想一步登天，那么你必將摔得體無完膚。

39.一分鐘的思考抵得過一小時的嘮叨。---托馬斯·胡德。

40.有些風景，如果你不站在高處，你永遠體會不到它的魅力;有些路，如果你不去啟程，你永遠不知道它是多么的美麗。

41.熬過此關，便可少進，再進再困再熬再奮自有亨通精進之。——《曾國藩家訓》。

42.腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。

43.生活真的好累，可我又不可以去死吧，那些難捱的事還得咬咬牙挺過去，無論過程怎么艱難，努力點總比碌碌無為要來得好吧。

44.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

45.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！---佚名。

46.做一件事并不難，難的是在于堅持;堅持一下也不難，難的是堅持到底。

47.奮斗的意義，不在于一定會讓你取得多大的成就，只是讓你在平凡的日子里，活得比原來的那個自己更好一點。

48.學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習、善于思考、具有優良品質的好青年。

49.夢不會逃走，逃走的一直都是自己。——《蠟筆小新》。

50.曾經擁有的不要忘記，已經得到的要珍惜，屬于自已的不要放棄。

51.其實，大多情況下，沒有你想象的那么嚴重：你的抑郁癥是矯情，你的拖延癥是懶，你的強迫癥是閑的發慌，你的失眠是根本不困，你的選擇恐懼癥是因為窮。

52.很多人不快樂的原因，是回憶太長，得到太少，未來太遠，做得太少。

53.愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的石也不能容納。

54.面對光明，陰影就在我們身後--海倫凱勒。

55.人們都是憑天性思考，按規則說話---愷撒。

56.烏菱白芡不論錢，亂系青菰裹綠盤。——蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》。

57.美麗的花朵是好種子長成的，光輝的人生是好思想導航的。

58.獨來獨往不是孤僻，是還沒遇到那個能讓自己千言萬語都講不完的人。

60.一只船孤獨地航行在海上。

61.在這個越來越復雜的世界中，我們需要更加善于推理思考，才能過得游刃有余。

62.天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最快樂的事情。---xxx。

63.用得著你的時候，好話說盡;用不著你的時候，立馬轉身;喜歡你的時候，你就是最亮的星;厭惡你的時候，你就是最差的景。這就是，你不得不接受的社會!

64.會思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。---克柳切夫斯基。

65.在愛情這場戲里總是有一個主角和一個配角，累的永遠是主角，傷的永遠是配角。

66.沒有錯誤的行為，就不會有失敗的結果。如果你不能正確分析失敗的原因，即使做再多的努力，也于事無補。

67.夢想家命長，實干家壽短。——約·奧賴利。

生活的思考（優秀19篇）篇七

莫言真是個了不起的人，跟蹤我西門鬧七世輪回，就為講一連串讓人將信將疑的故事。可是我得感謝他，如果沒有他，我西門鬧一世英明就隨流水了。更難能可貴的是，他口若懸河，講故事的本事很是高明，完全能調動看故事的人的情緒。在第七世我終于如愿轉世為人，卻又是個怪胎，世間匆匆走了一遭，十幾歲就一命嗚呼。但我卻再也不愿墮入輪回了，七世的桑海滄田，讓我漸漸看透了這滾滾紅塵。逃離了輪回之門，卻不知將歸何處，所以就在混混沌沌之中漫無目的地漂泊。不知過了多久，我突然覺得“世界那么大，我要去看看”，雖有七世輪回，卻總是繞著西門屯糊里糊涂地轉著圈圈，我決定走出西門屯，走出高密縣，暢游大好河山，追逐大千世界。我最好奇的就是，莫言究竟是經過了怎樣的訓練，竟然練就了這樣一顆腦袋，這樣的一張嘴。所以我首先就追尋著莫言的求學道路，想去窺見他取得如此成就的原因。

公元2050年，我到達了北京師范大學——據說莫言曾經在這里學習過。雖是一所百年老校，面積卻十分有限，所以即便是在假期，也顯得十分擁擠。我穿過擁擠的人群，卻找不到莫言學習過的痕跡，正當我感到十分沮喪的時候，突然發現有個傻小子在讀莫言的小說《生死疲勞》——終于找到與莫言相關的東西了，這讓我感到十分興奮，情緒一下子從馬里亞納海溝沖到了珠穆朗瑪峰。更讓我感到興奮的就是，這本書好像就記述了我七世輪回的經歷，我要看看這些人看了我的經歷有什么樣的反應，情緒簡直就沖出了大氣層，到達了開普勒—452b上。拘說這個小說還是蠻火爆的，但是這卻是我第一次發現有人在讀，所以我必須好好觀察一下。

這小子自視甚高，卻是一個不學無術的家伙，所以莫言在小說中用的各術手法，他都看不出來;用到的理論，他也一無所知;更不要說那些優美的詞句，他根本不能發現——這肯定讓莫言感到很傷心了，就像是自己奏了一曲美妙的樂曲，最后發現那個站在前面癡癡呆呆的聽眾竟然是個聾子。不過我倒是發現了他的一個長處——他雖然不會讀故事，卻十分喜歡看故事。在看故事的時候，他似乎總是在告誡自己“不可信，書中的故事是不可信的!”，所以在讀書的時候他總是擺出一副冷眼旁觀的態度，斜著眼睛似乎洞悉了書中的一切玄機;但是這種狀態不能持續很久，他就會情緒非常激動，甚至呵呵地笑出聲了，甚至有幾次還看到他在偷偷地抹眼淚——不知道是因為他是個外強中干的理性主義者，還是因為莫言的講故事水平太高。反正在讀書的過程中，他的表情十分豐富，喜怒哀樂幾乎都在不經意間流露出來過。讀到最后，他竟然忍不住一直在抹眼淚，全沒有了那副高冷的表情。殊不知天道輪回，雖然書中的故事看似夸張，卻也不過是必然的事情，他竟然還在為必然的事情流淚，真正表明他只不過是個理性主義中的偽君子，是個稚嫩的毛頭小子。不過，正因為他是個毫無心機的傻小子，心就像水(當然是在被污染之前的)一樣透明，所以我能輕而易舉地捕捉到他內心的小九九和情緒的變化——這也是他另一個可愛的地方。

其實《生死疲勞》這本書并不是他自己發現的，而是另一個可愛的小姑娘說了之后他才知道的。在他讀這本書之前，也沒有看過莫言的書——這真是他的損失，這么有名的作家的作品，他竟然幾乎不知道，可見他真是個不學無術的家伙。不過在知道了這本書的之后，他很快就投入到了看故事熱鬧之中，上課看、下課看，白天看、晚上也看。在最開始的時候，他或許就深深被我的堅忍不拔、視死如歸打動了，但是他仍然表現出一副不可一世的樣子，對我在閻王殿的伸冤行動表示鄙視。覺得我就是一個死纏爛打、蠻不講理的家伙，雖然在身前做過一些善事，但是也沒必要如此夸耀自己呀;更何況作為富甲一方的地主，幫助窮苦百姓就是分內之事，又有什么值得夸耀的呢?所以他雖然敬佩我的勇氣和韌性，卻瞧不上我，甚至在我投生為驢的時候，感到十分解氣，幾乎就要拍案叫絕了，并且還在暗暗地歌頌閻羅王的英明神武。在他意識中，覺得驢前面一定要加個“蠢”字，才能符合現實情況，不過這個家伙從來沒有接觸過驢，就如此莽撞地下結論，真是幼稚。但是他并沒有得意很久，因為他發現我雖然轉生為驢，卻有超出平常驢的智商，并且依靠自己的智商在西門屯做出了驚天動地的事情。他感到不可思議，覺得這完全是莫言在瞎拍腦袋，甚至覺得自己以前不讀莫言簡直就是英明的決斷。不過，雖然他對轉身為驢的我也有成見，但在內心卻被這個故事悄悄俘虜了，所以他堅持讀了下去。在這里他非常敬佩單干戶藍臉，覺得他是自由的斗士;他也十分喜歡我的原配白氏，因為她的氣節和忠貞——可見這小子也是長有反骨的，只是生性膽小怕事，所以不怎么表現出來。更難得是，在讀到大煉鋼鐵、大饑荒的時候，他竟然出奇的平靜，他沒有覺得震驚也沒有覺得荒誕，可能是他對這一段歷史——對，在這里他沒有把書當小說看，而是當歷史對待的——通過某些渠道有了一些零零碎碎的印象，所以他表現得十分平靜。但是我知道，他并沒有表現得那么平靜，他的內心也是波瀾起伏的，他從心眼里覺得那種種活動是集權的結果，是個人崇拜的結果。所以他雖然覺得被批斗者可憐，卻也不憎恨批斗者——我不由得要為他這份超然點個贊。在他看到我成為縣長的坐騎的時候，他感覺我的命運還是太好了，對我的成見再次戰勝了他的悲憫情懷，但是當他看到的瘸腿之后，看到藍臉和我的互動之后，他幾乎徹底忘了對我的成見，他忍不住要流淚，他被我和藍臉的情誼深深震撼了。不過對于這樣起伏不定的情緒，我有時間也捉摸不透，感覺他的腦袋就像風一樣。

在我被饑餓難耐的相親分尸而食的時候，他甚至表現出了一絲絲的可惜，但是他很快壓抑了這種情緒，在那個特殊的年代“人相食”的事情都時有發生，更何況是吃一頭驢?好在我并沒有因此就消失，而是很快就轉生成了一頭牛——這小子從小就和牛打交道，所以當他看到我成為一頭牛的時候，他忍不住咧嘴笑了。我知道他回想起了小時候陪伴他的老黃牛和小黑犍，那是他童年美好的回憶。但是這種幸福感很快就被我打碎了——因為當時的主人藍臉，這個斗士的戰斗越來越進入白熱化，而我也成了其中不可或缺的角色。他或許覺得我最終會背叛主人藍臉，但是我終于還是沒有屈服，就在藍臉被迫“眾叛親離”的時候，我堅定地站在了藍臉的一邊，這一舉動也為我贏得了那傻小子的尊重，甚至對我有種肅人起敬的感覺——他的表情也讓我覺得自己忍受的無情鞭打，是值得的。而他卻陷入了對人性的懷疑——金龍的對立他覺得還情有可原，但是解放的“背叛”讓他感到不可思議，血濃于水的親情怎會如此脆弱?那是他沒有體驗過那種瘋狂，所以才會有那種幼稚的想法。千萬不要試著考驗人性，很多時候是經不起考驗的。經得起考驗的人性，那都是閃閃發光的。

生活的思考（優秀19篇）篇八

開學的第一天晚上，我觀看了《開學第一課》，它這次的主題是“幸福”。這種“幸福”不是物質生活上的“幸福”，而是精神生活上的“幸福”。所謂“幸福”，是指精神上的滿足。鄧亞萍老師說過：“當我充滿自信的時候，我會感到幸福”。最后的誓言詞上也說：“幸福是無私的奉獻，無言的幫助······”“幸福”的含義實在太多了。“”幸福反思法“，這新鮮的方法，在我明白它的含義后，立即扎在我的腦海中，它也教會了我許多許多。

七夕節的后一天，我和舅舅、表哥、還有舅舅的幾個朋友，一起去廣東的汕頭市、佛山市去玩。在汕頭，我買了一串水晶吊墜，由白、藍、紫三種顏色組成，價格不菲。商家說，有這個吊墜，可驅魔保平安。雖不以為然，但這個吊墜還是值得我好好珍惜。可誰知世事難料，幾天后，我們到佛山市寶林寺去登山，遠遠望去，山上的大佛石像熠熠生輝。我們付了門票，進去一級一級的向上爬。當爬到最上層”大雄寶殿“時，我往下俯視，城市的街道、大樓看得一清二楚，行人在已成了一個小黑點，有些人根本就看不見，還真有種”俯視蒼生“的感覺。我一摸褲兜，完了，水晶吊墜不翼而飛了！我急得從山上跑到山下，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，恨不得把這座山翻個底朝天，就能找到了。為了這件事，我頂著張”茄子臉“過了好幾天。現在我一想，當我的吊墜丟了時，別的人撿到了可能欣喜若狂，比我更加珍惜它。當我想，我幫別人得到幸福的時候，嘴角不由得露出幾絲甜甜的微笑。原來，幫助別人得到幸福的感覺這么好。

通過這次《開學第一課》，我明白了一句話：當你幫助別人得到幸福時，你自己收獲的，是成倍的幸福。

生活的思考（優秀19篇）篇九

終于，我的大腦已經有了無限的空間思維，正是因為心懷信念，我才能走向大腦界的巔峰。

因思考，我有了誠信。有一次，在下課時，有一個同學跑過來氣喘吁吁的說：“一會有人來找我，因為偷了他們的東西”我聽了后，想了一下，即使是偷，那就罪有應得，可這會不會太不講誠信，對！還有一個辦法，他們果然來了，我說沒看見，就這樣我被他帶過去認錯，因此，我被老師表揚，不愧是思考精彩。

因思考，我有了一個能使我永遠快樂的開心果。有次，我吃了一個桃子，沒想到是給客人吃的，客人來了，媽媽見桃子不見了，便洗了好幾個，這下可好，沒了，洗沒了，客人吃沒了，不過，又沒想到客人又拿了一張卡去他店里，想買啥打折，這卡還是永久的，媽媽夸我好樣的，不虧。

因思考，我有了上萬個朋友，有一次，一個叔叔對我進行采訪，我當時驚慌失措，緊張，但是他發到了我們學校，得到全校師生的表揚和贊嘆，這使我交了很多朋友，我不認識的都認識我了。

又是一個寒冷的天氣，陽光無力的照射著，清風是那么的溫柔，但是經歷了一切，我的心中明白了；生活因思考而精彩。

生活的思考（優秀19篇）篇十

很久沒有見面的一位親戚，碰面的時候總愛說些規勸的話。

可能是從一開始就對于她會有這樣的態度有戒備，所以，對于她提出的每一個問題，都會自然而然地帶了濾鏡，就會覺得不是在挑刺。

說到底，就是有一種先入為主的觀念了。

所以，不然她說什么做什么，都沾染了色彩，帶上了有色眼鏡一般，變了味。

其實，客觀地來看，從她的角度，她真的是很認真地盡己所能，但沒有意識到，有時候一些好的語氣和話詞會給那些努力添加魅力，同樣的一些不太友善的語氣容易抹去她的付出。

從我的角度來看，別人的行為舉止，我們可以提出意見，但沒有辦法改變，所以最多就去層次去理解，從更為積極的方面去看待。與此同時，也要提升自己的能力。

一個人喜歡對于另一個說教，有一部分原因就是覺得對方在某一方面是不如自己的。

所以，與其爭辯，不如從自身出發去做一些改變。

生活的思考（優秀19篇）篇十一

1.有責任感和事業心，把公司的得失能同個人緊密聯結起來；做事干脆利落，不拖泥帶水；有團隊意識，可以跟很好地配合同事共同把工作做好；邏輯思維和數學思維能力強，善于思考，并有寫作專長。

2.我對自己的信心已超越別人對我的評價。--茱利亞。

3.理論是思考的根本，也就是說，是實踐的精髓。---波爾茨曼。

4.人是為了思考才被創造出來的。---帕斯卡。

5.人生有多殘酷，你就該有多堅強。現在讓你難過的事情，許久回過頭來看都會覺得那不算事，你之所以會把痛苦看得那么重，是因為你經歷得不夠多。覺得難過的時候，不妨告訴自己，現在正是你蛻變的契機。

6.永遠不要以粗心為借口原諒自我。

7.人是為明天活著的，因為記憶中有朝陽曉露。——老舍。

9.書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。---莫利。

10.我們都是迷失的孩子，看得清別人的路，卻看不清自己的路。

12.一個有學識的、善于思考的、有經驗的教師，他并不花很長的時間去準備明天的課，他直接花在備課上的時間是很少的。但他確實一生都在為上好一節課而準備著。他的精神生活就是不斷地豐富自己的頭腦。他永遠不會說：我的知識已經積累夠用一輩子了。知識是活的東西，它永遠在更新。知識也在陳舊和死亡，就象人有衰老和死亡一樣。教師要成為學生的知識的源泉，就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。

13.勞動使人建立對自己的理智力量的信心。——高爾基。

15.要獨立思考問題，不要人云亦云。---愛默生。

16.今朝佛粥更相饋，反覺江村節物新。——陸游《十二月八日步至西村》。

17.永遠不要去羨慕別人的生活，即使那個人看起來快樂富足。永遠不要去評價別人是否幸福，即使那個人看起來孤獨無助。幸福如人飲水，冷暖自知。

19.善于發現，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實成功的本質是蘊藏在人的內心的，總想著成功的人，在什么地方都能受到啟迪。

20.思考好比播種，行動好比果實，播種愈勤，收獲也就愈豐。假如人和自然界一樣，也有春華秋實的話，那么，只有善于思考的人，才有可能品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予豐收的喜悅。

21.如果你不思考未來，你便不會有未來。--亨利福特。

22.山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個人都有自己的長處；風有風的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的個性。

23.只向最頂端的人學習，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。

26.偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。---克雷洛夫。

27.有思路，才有出路:善于思考的能力。學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠著這個學習方法獲得成功。

28.人類一思考，上帝就發笑。---米蘭·昆德拉。

30.人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。

31.如果你是對的，你沒必要發脾氣；如果你是錯的，你沒資格發脾氣。

32.只要付出代價，你便可以隨意選擇。--里昂。

33.你把性格交給星座，把努力交給雞湯，把運氣交給錦鯉，然后對自己說聽過許多道理，但依然過不好這一生。倒也是，過得好了才有鬼呢。

34.最豐滿最好之稻穗，便最貼近地面。--梭諾爾之。

35.人世間，不是所有的是非都能辯明，不是所有的糾葛都能理清，很多時候，把自己的事做好，就是最好的回答和詮釋。

36.生命中只有兩件事是公平的，一件是死亡，因為每個人都會死；另一件是時間，因為每個人一天只有24小時。每個人的時間分布是不同的，并且會有不同的收獲和不同的生活方式。

37.秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前。——辛棄疾《木蘭花慢·滁州送范倅》。

38.相信自已。不要妄加評判自已，也不會把自已交給別人評判，更不會貶低自已。

39.只有忠實于事實，才能忠實于真理。——xxx。

41.哲理老人不但有善于思考的頭腦，還長著敢于實踐的雙手和勇于跋涉的雙腿。

43.最讓人難過的是，你失去的那些人，正是你已經至心待過的人，至心待過，毫無保留，然后滿盤皆輸。

44.哪里有理性智慧，哪里就有尊嚴。——馬丹·杜·加爾。

45.人們都說失去后才懂得珍惜，其實珍惜后的失去比什么都痛。

46.只要我們充滿希望，我相信上帝會給我們幸福的機會。

47.堅持不是為了感動誰，也不是為了證明給誰看，而是我知道，一路奔跑，總比原地踏步更好!

生活的思考（優秀19篇）篇十二

有時思索生命，想起光陰在彈指間流逝，青春在潛移默化中凋零，生命終將在輪回中走到盡頭，不由得茫然。也許，每一個喜歡思索生命的人都會有一時的無奈，因為一切的一切最終都是同一個結局，于是人們總是用不去想，或者只想著短短的一段度過一天又一天。

有時常想該怎樣生活，想起生活中的喜怒哀樂，事業中的起起落落，俗事中的對對錯錯，每個人都是在這樣的交替中過著一天又一天，在日起日落中醒來又睡著，在這樣的生活中消磨著生命，而這又是最真實的生命內涵。

想了很久，知道必須給自己一個階段性的答案，不然將一直迷茫，消極下去，不知所措。于是決定順從天命，于是決定用自以為是寬闊的胸懷來容納身邊的一切，于是決定用不斷的壓力來激勵自己在消極中找到最大程度的積極。

因為沒有宗教或其他方式的信仰，所以決定順從天命，生命是父母給的，時限只能認為是老天定的，那么也就能坦然的面對屬于自己生命的光陰。總想自己的心胸能夠寬闊，寬闊的可以容納在我身邊的一切，這樣我才會有平靜的開心，理解身邊的一些人，只有在心中藏著越來越多美好的`記憶，才能找到一點一滴生活的意義。總是在一瞬間決定做一些似乎是意想不到的事來調動自己所有的積極，其實這些決定我都想過，它們影響著今后的足跡。

覺得自己想的太多的時候，會搖頭微笑，但這些都是生命活著時的財富，叫我如何拋棄，如何割舍，叫我如何不去想。

生活的思考（優秀19篇）篇十三

古人云：“學而不思則罔。”如果只是廢寢忘食地學習，而從不思考，人必然會有所迷茫，所學習到知識無法合理利用。從古至今，人類發現了思考是多么的重要，就如歌德所說的“疑惑隨著知識而增長。”沒有思考，哪來的疑惑，就不會有新知識。

“思考”這既簡短又普遍的兩個字，在生活中卻無處不在，生活離不開思考，為了取得好成績需要思考，為了讓環境更加美輪美奐需要思考，穿衣打扮需要思考，人生各種各樣的選擇也離不開需要思考。

思考重要無比，沒有思考，如今的社會不會突飛猛進，如此發達，而是會毫無變化，原地踏步。我們的今日是由于多少個思考者成就的，他們夜以繼日，聚精會神，全神貫注，耗費了多少個年月，才得以如愿以償，發現了新大陸，得以遨游太空，在月球上留下人類印記，在夜空中翱翔，飛往世界另一端。

袁隆平爺爺的雜交水稻，來源于學習，離不開夜以繼日地思考，才得以研究以及實現。這一舉動，讓多少饑腸轆轆人們，睡個安穩覺，讓多少被饑餓折磨的人們，得以心滿意足。他的這一重舉足足喂飽了十四億人。

電梯的研發，使我們的生活更加便捷，這更離不開，身后思考如何建造的人，對于住在高樓大廈里的人，就連進出都需要走幾十層樓梯，那真是噩夢般的折磨，氣喘吁吁到達房門，累得倒床就睡。但是，如今有了電梯，輕輕松松，毫不費力，輕而易舉，用手指一按，就能抵達高層樓頂。對于古人而言，這簡直就是奢望。

各種各樣的發明與發現，成就了我們的今天，讓我們的生活如此的便捷，這都離不開身后的思考者。

思考猶如耀眼光芒一般，多少個“光芒”照耀人類前進的道路，多少個“光芒”成為了作家筆下的天馬行空，多少個“光芒”成就了我們舒適無比的今天。

生活的思考（優秀19篇）篇十四

生活，是一個廣闊的舞臺，不斷演繹著親情的融融暖意，友情的情深似海，愛情的琴瑟調和，以及在我心里惦記著的那份師生的深厚之情。

“鈴~鈴~鈴~”上課的鐘聲敲響了，同學們陸陸續續回到了座位上，只見老師拿著一疊試卷走上講臺。回想起上個星期的考試，心不由自主的慌了起來。開始發卷了，我的心跳卻也跟著試卷的沙沙聲而劇烈跳動。到我了，我一拿過試卷便立馬捂住分數，慢慢地，慢慢地抬起雙手。“68~”我愣了一會，頓時感覺世界都是灰色的，生活是苦澀的。眼看著別人的試卷都是80多分，我趴下頭，默默流下了眼淚。

放學后，便被老師叫到了辦公室。“我…我……”一時半會不知如何去面對老師。心想：這下完了，恐怕是要挨一頓罵了。“先坐下”老師邊說邊指著旁邊的椅子。我便坐了下去，可是我的腳卻不受控制地發抖著。

老師從抽屜里拿出一支紅筆，一邊對著試卷指指畫畫，一邊幫我分析著試卷。“看著，這次考砸主要是對這個知識點掌握不牢固，需得加強鞏固，復習，多做些習題……”就這樣，他不斷地給我指點迷津，我便聚精會神地聆聽著。

接著，分析試卷后，他幫我總結出了一些主要問題，又翻開課本，幫著我查漏補缺，把那些我沒有掌握牢固的知識又一點一點幫我鞏固了，整個辦公室都彌漫著愛的氣息。“學校的事務都忙完了，怎么還沒回家?”另一個教師走了進來。老師抬起頭來，回應道：“沒事，學生考試出了些問題，幫忙分析一下，耗不了多長時間。”我的心頓時都酥了，感覺就連生活也都披上了彩色的衣裳。

就這樣，過了半個小時。“就講到這吧，太晚回去你父母該擔心了。還有，這次考不好了不要氣餒，加以反思，平時多做些練習題，考試的時候要細心，下次再好好努力還是可以拿到好成績的。”她微笑著撫摸著我的頭，我便拼命地點了點頭。

腳步輕盈地踏上了回家的路上，盡管天漸漸變涼了，還是能感覺到心里的一絲絲暖意。雖然已經接近了黃昏，可夕陽還是依舊那么的美。

生活還是那么的千變萬化。思慮，煩惱，枯燥，疲憊……都不斷籠罩著生活。但是，在我的生活里，卻占據了大部分的愛意。

生活的思考（優秀19篇）篇十五

早上，老師開始在群里督促大家盡快地完成一些選題，尤其是一些已經定了有大半個月卻一直沒有動靜的同學。

雖然這個被催促的名單里沒有我，但還是有點小小的慚愧，畢竟自己的上一個選題也是拖了有近兩個月才完成的。

讓我意想不到的是，居然可以一稿過，這真是給予的最好的鼓舞。也讓我立馬就重新再找了一個選題，同時也又陷入了拖延的狀態，認為剛剛才接的，可以再拖一拖再寫。

事實上，其實有很多的碎片時間可以利用起來寫，就像老師說的只要肯花上一天的時間去寫，肯定就能完成。想想自己的上一個選題，基本上也是這樣擠擠出時間不知不覺就完成了。

看到有一個同學被老師催促下，直接就退了自己的那個選題，不免覺得她有點兒太過分了。

畢竟，如果是她不想寫，沒空寫就要自己提前和老師說，而不是老師一次次地鞭策下不做聲，然后就直接退了，感覺很沒有禮貌，同時也是對老師的不尊重。

很有意思的是，她剛退的選題，立馬就有新的同學選走了，有點小小的諷刺。

從這件事情我也看到了自己的不足，同時也感受到了老師的良苦用心，其實一個人努不努力，還是要靠自己，如果只是一昧地靠他人鞭策，那畢竟只是外在力量，最為關鍵的就是要提升自己的內驅力。

生活的思考（優秀19篇）篇十六

―題記。

童年的'時光是短暫而又美好的．。

一切都是那么的平淡而又充實．。

高中生活即將結束，我前方的十字路口該怎么選擇？是聽天由命還是自力更生？一切都要跨過高考這道坎．高三的戰友們，我們一起努力吧，創造自己美好的明天．

生活的思考（優秀19篇）篇十七

生活中并不缺少美，缺少的知識發現美的眼睛。美蘊藏在生活的每一個角落里，而人生之美也隱匿于細微之處，只有細心地品味生活，才能從平凡之中挖掘出偉大。

車上的沉思。

在車上，我靜靜地坐在窗邊，看著車窗外的一叢叢樹木，一幢幢樓房飛快地向后退去，再引擎的轟鳴聲中漸漸退出我的視野，甚至有些站點還沒來得及看就已經被車遠遠拋在了腦后。

人生不也是這樣嗎？我們每個人都行駛在自己的人生路上，而這一個個的站點便如同一個個人生的轉折點，只不過在人生路上，我更愿意坐一班慢車，在每一個值得欣賞的站點都停一下，反省自己曾經走過的彎路，規劃自己以后的計劃，穩穩當當地度過這一生，不留下太多的遺憾。

小溪的啟示。

不遠處，一條小溪正潺潺流過，陽光灑在水面上泛起燦燦金光，與奇形怪狀的石頭和隨波搖曳的水草形成了鮮明的對比。

與深不可測的大海相比，我更喜歡著清澈見底的小溪，因為它純潔，清澈，不加拶絲毫的污濁。做人也應當像著小溪一樣，要一清二白，光明正大，如果心中的這潭水也是渾濁不堪，那么可想而知這個人是如何的了。

蹺蹺板的遐想。

那天老媽從菜場買來了一根苦瓜，我隨手抽了一根湊到鼻子前聞了一聞，只覺一股苦味撲面而來，不然怎么叫苦瓜呢？再摸摸藤莖聞一聞，又是一股苦臭味，真是讓人難以忍耐，我往菜袋子里瞄了一眼，看見有一根苦瓜的藤上還有一對小的黃花，我心中想到：肯定又是難聞的花……突然，一陣風刮了過來，我分明聞到了一股清香，我一下子為自己的魯莽感到慚愧：以后待人待事一定要考慮周全。

道理無處不在，在車上，在溪中，在蹺蹺板里，在苦瓜里，只要我們注意，就一定能夠發現他們。

生活的思考（優秀19篇）篇十八

在我上初三之前的那個暑假，我在百度上看到一個提問。大意是說他成績很差，現在馬上初三，希望能考上xx學校，應該怎么辦。這個提問平淡無奇，我相信祖國神州的大地上還有千千萬萬朵花朵也有相同的困擾，但它的不平凡之處在于它出現在了百度的首頁，有三百多個回答。有人鼓勵，有人建議，有人說，多報課外班，請家教，也有人說，課堂認真聽，多做題。我當時想，這大概就是初三的縮影——題海，補課，發奮，然后經歷一次據說非常可怕，事實上也似乎如此的考試，中考。

沒錯，從今年的暑假開始，氣氛就開始變得不大一樣。但凡出去上課，在路上總能碰到許許多多的學生，生面孔，熟面孔，穿著校服的，沒穿校服的，有時在某一家超市或者店鋪中看見同學，他們幾乎都是背著書包，討論著我所沒有聽說過的問題，時而眉頭緊鎖，然后在打過招呼后吞下最后的一口漢堡，匆忙跑開。似乎就是為了告訴我，別人的課永遠比你多。

而隨著一組一組課被上完，時間終于推開了初三的大門。我們也就此搬到了一個擁有窄小教室的、有很漂亮梧桐的、與國際班一起的、操場像是三百年沒吃飯的、去洗手間得跑兩百米的新的校區。

那么，在經過三個半月的初三后，我的思考是什么呢？

我想，我們的初三是與過去不同的。它更加的冷清、安靜、精簡，也更加的團結、富有和奮發。

說冷清，是因為有許多敬愛的同學已然，或即將，奔赴世界各地的資本主義國家。被東風賦予便利的朱郎乘著向西的航班飛往了瑞典，風趣而活潑的素素則向東抵達了大洋彼岸，一向說著馬列主義的同學即將奔赴世界上最大的資本主義國家，而小白菜也在策劃著去向那里。班級似乎缺失了些什么似的，像是歡聲笑語被一只無形的手盛走了一勺，在熟悉的路邊小攤買到的羊肉串少放了孜然一般。班級較之從前變得冷清。

說安靜，是能聽得出來的。初三的課堂難度也許并不是極大，但是作業確實開始豐富多彩，故而初三的課堂只能聽見奮筆疾書的聲音。而記得初一初二的下課，同學們都會下樓——去小賣部，去散步，或去踢球。而總會有人扯著嗓子一一點名征詢。那時的班級非常的符合一句在初三發展壯大的流行語“下課如同去菜市場”，吵吵嚷嚷，不給人一點安安靜靜做美男子的機會。但是到了初三，下課變得安靜起來，學霸們一如既往的靜悄悄的寫作業，希望成為學霸的同學們也開始刷刷的埋頭用功，也許還得益于辦公室、衛生間、飲水機與初三教學樓的距離，還有不少同學利用課間奔向這些地方。不論是什么緣故，初三的課間變得格外安靜。

說精簡，大概是因為老師的更替與教學目的的改變。我們的初三不再有那個次次歷史課都會給我們放視屏、推崇無為而治的年輕的幫幫，也不再有各式各樣的義賣、令人印象深刻的篝火晚會，甚至沒有了每天中午奔向食堂的一百米跑與偷偷摸摸的外賣。我們對于月考前未所有的重視，對于講義和提綱也變得推崇。學習在生活中所占的比例越發增多，日子一天比一天越發的稀薄和精簡。大概到了初三下時情況會越發的明顯吧，也不知我應出于極簡主義的精神為之喝彩，還是應對于精神生活的日益匱乏而失望。

說團結，我們有目共睹，剛剛過去的課本劇表演中，我們的第一無疑可以證明一切。這一次，沒有初一時的無序雜亂，沒有初二時的準備不充分，我們變得自信，有力，且團結。

說富有，是因為球長的橫空出世。大概是由于不露富的家訓，球長在前兩年不顯山不露水地裝著窮，直到今年。作為地球的球長，銀河系的主宰，球長每天中午都會萌萌的走進來，左手拿著星巴克，右手拿著costa，彰顯了五班乃至整個初三的經濟實力。

說奮發，則像是理所當然一樣。初三的同學們敬職敬業的奔向一個又一個課外班，刷著一頁又一頁的題，每個人的成績都開始提高。初三的同學們都像是一艘艘蓄勢待發的船，期待不久后的揚帆：擔憂個個變得成天憂慮又緊張，真令我擔心在某一天會刷題刷白了頭。

是的，初三，我們安靜，團結，奮發，卻快樂。那些曾經擁有的快樂與自由仍然存在。從某些方面講，我們的初三與過往是相同的。就算是換了校區，那些幾乎像是有氣無力的‘goodmorning’仍然會伴隨每一個同學步入校園；即便科目不同，沒有理由的拖堂的丑惡現象至今仍然存在；幫幫不再是我們親愛的歷史老師，但是歷史課堂依舊會播放視頻，而他胖胖的身軀也會時不時的經過我們依舊不那么通透的窗前。這些就正如同學的離開其實并不影響歡聲笑語的存在，奮發的意志并不會以他人意志為轉移，初三的到來不影響友誼與決心的延續一般，我們的初三似乎并沒有變。

我想我們的初三既是變了也是未變。這種奇妙的關系甚至可以套用在我們所有人的未來之上。我們終究進入不同的高中班級，不同的大學，修完各自不同的人生軌跡，但我們所不會變的是各自相同的南外人的身份，曾經一同度過的初中三年。

有人說初三過得比任何一年都慢，我想那大概是格外珍惜的緣故。每個人的.初三自然都自然是獨一無二的，但無論每個哪個人的初三，以及今后的軌跡都必將是自己走出的。在開頭提到的那個例子中，提問的回答中，有一個人講了一個故事，說他們那里的一個學校很不起眼的三四個成績不好的學生，只是初三努力就成為了全市排的上名次的學霸，考上了重點。我只想說的是，無論他們考上了重點與否，所有人未來的路都要自己走。初三也許會很蒼老又或是艱難，也許初三也許與從前大不一樣又或是沒有很大差別，但這些都只與每一個個人有關，通向未來的路上畢竟會要經過朱老師所每天強調的中考，相信大家都會在在余下的七個月中，奮發，自信，勇敢，擁有一個充實的初三。愿諸位都能如期達成自己的所愿！

生活的思考（優秀19篇）篇十九

有時思索生命，想起光陰在彈指間流逝，青春在潛移默化中凋零，生命終將在輪回中走到盡頭，不由得茫然。也許，每一個喜歡思索生命的人都會有一時的無奈，因為一切的一切最終都是同一個結局，于是人們總是用不去想，或者只想著短短的一段度過一天又一天。

有時常想該怎樣生活，想起生活中的喜怒哀樂，事業中的起起落落，俗事中的對對錯錯，每個人都是在這樣的交替中過著一天又一天，在日起日落中醒來又睡著，在這樣的生活中消磨著生命，而這又是最真實的生命內涵。

想了很久，知道必須給自己一個階段性的答案，不然將一直迷茫，消極下去，不知所措。于是決定順從天命，于是決定用自以為是寬闊的胸懷來容納身邊的一切，于是決定用不斷的壓力來激勵自己在消極中找到最大程度的積極。

因為沒有宗教或其他方式的信仰，所以決定順從天命，生命是父母給的，時限只能認為是老天定的，那么也就能坦然的面對屬于自己生命的光陰。總想自己的心胸能夠寬闊，寬闊的可以容納在我身邊的一切，這樣我才會有平靜的開心，理解身邊的一些人，只有在心中藏著越來越多美好的記憶，才能找到一點一滴生活的意義。總是在一瞬間決定做一些似乎是意想不到的事來調動自己所有的積極，其實這些決定我都想過，它們影響著今后的足跡。

覺得自己想的太多的時候，會搖頭微笑，但這些都是生命活著時的財富，叫我如何拋棄，如何割舍，叫我如何不去想。

文檔為doc格式。