比賽是人們展示自己實力和才華的場所，也是鍛煉團隊合作和競技能力的機會。如果你正在準備參加比賽，不妨閱讀一下下面這些精彩的比賽經歷分享。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇一
地點：東臺市實驗小學309班教室。
人物：309班全體同學。
前奏。
下午，同學們穿戴整齊，并且佩戴上鮮艷的紅領巾。常典和黃志文兩位小主持人已經站在講臺前。小小指揮家韓靈琪也登場了，看，一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，一條長長的馬尾辮，顯得格外精神。如果再給她添上一根指揮棒，還真像個指揮家。
第一樂章。
由于比賽場地狹小，評委老師只能在教室外呆著，一個個趴在窗臺上，認認真真地評判著，實在感覺老師太“可憐”了。一切準備就緒，班主任黃老師打開音樂，熟悉的旋律在耳邊響起。“指揮家”揮舞著她那靈活的雙臂，我們入神地唱著：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”瞧，平時與黃老師作對的混世魔王莊幟也“認真”地應付著。不過，也有幾個歌詞不熟，濫竽充數者，呵呵！
第二樂章。
耳熟能詳的旋律再次響起，緊接著快節(jié)奏的《賣報歌》開唱了，雖說我五音不全，但經過這幾天在家的反復練習，我也能跟上節(jié)奏，唱得有模有樣，有種身臨其境的`感覺，仿佛我就是那賣報的小孩童。
尾聲。
歌聲飄飄，我們高唱經典紅歌，譜寫新的華章！為了“六一”兒童節(jié)，我們還要做進一步的準備。加油！
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇二
星期三的晚上六點半，五年級召開了“慶六一歌詠比賽”。我們班第三個出場。
第一個出場的是五年級（5）班，他們唱的挺好聽的，但是我想，哼，你們別得意，我們班會唱的更好！
輪到我們班了閃亮登場了，我們個個昂首挺胸，精神抖擻地上了臺。我們的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白楊河小河》，這兩首歌都是分聲部歌曲。我們班的指揮是音樂老師，老師讓我們要笑著唱，一位女同學是我們班的領唱。
最后要宣布得分了。我們的心全都提到了嗓子眼，沒有一個人出聲說話，全場鴉雀無聲，我們班是9·6分，目前我們班是最高分，我們全部歡呼起來，我想，哈哈，今天我們贏定了！
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇三
1、歌聲詮釋活力，青春演繹精彩。
2、平民之星，今日平民，明日巨星。
3、成就夢想，挑戰(zhàn)自我。
4、歌聲嘹亮，想唱就唱。
5、平民之星，平民歌星。
6、我歌唱，我綻放，我勇敢，我閃亮。
7、大家共唱，唱響輝煌。
8、歌唱夢想，綻放榮光。
9、樂動我心，乘風飛揚。
10、鏗鏘之音，繞梁不息。
11、為祖國歌唱，加油、加油。
12、平民之星，唱響青春。
13、為祖國歌唱，唱響輝煌。
14、李子酸甜，靈感呈現。
15、讓歌聲起舞，讓夢想翱翔。
16、舞臺無大小，歌聲送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、鶯歌燕語，青春無敵。
19、平民之星，我想我行。
20、旭日東升，文藝超凡。
21、鵬程萬里，杰出歌喉。
22、想唱愛唱，歌聲嘹亮。
23、云里飛躍，艷麗無雙。
24、我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
25、自由唱，美舒暢。
26、怒放青春，放聲歌唱。
27、唱出心聲，播撒星光。
28、歌唱青春，綻放榮光。
29、長處自己，長處青春。
30、平民之星，想唱就行。
31、歌聲躍動人生，夢想綻放校園。
32、動感教院，想唱就唱。
33、放開歌喉，唱響校園。
34、大聲歌唱，讓夢飛翔。
35、平民之星，秀出信心。
36、只要你愛唱，遲早會響亮。
37、平民放歌，群星閃爍。
38、艷陽高照，林蔭必到。
39、自由唱，真舒暢。
40、唱響教院，唱響人生。
41、享受自己的舞臺，唱出自己的心聲。
42、歌唱加油，加油歌唱。
43、珠圓玉潤，余音繞梁。
44、平民之星，歌唱知音。
45、平平唱唱，響響亮亮。
46、亮一亮歌喉，驚一驚世界。
47、唱出風格，唱響青春。
48、想唱愛唱，共唱舒暢。
49、百舸爭流、全力爭首。
50、唱出心聲，放飛夢想。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇四
今天，我要和爸爸來一場唇槍舌戰(zhàn)——唱歌比賽。
回想起上一次慘痛的教訓，我背水一戰(zhàn)。
上一次，我在“唱吧”里唱了一首《櫻花草》，得了4967分，我十分得意，這是我目前的最高分了。但令我意想不到的是爸爸居然得了5097分，我太不甘心了，發(fā)誓下一次我一定會超過爸爸的，我但是心里也不是很有信心。
這一次，我選了一首男生的歌，我試著找準每一個音，爭取不跑調，我唱完后還不敢看分數，我自己給自己了一個評價：音準還行，聲音太輕了！我一看分數，??！怎么只有三千多分了，不可能，一定是搞錯了。爸爸唱完了，他得了四千多分，整整比我多了一千多分，我徹底崩潰了！
我心里想，這個軟件為什么就不肯站在我這邊呢？我要努力練習，加油！
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇五
4月13日的那一天，天氣特別晴朗，蔚藍的天空飄著朵朵白云，像盛開的蓮花一樣。我們學校舉行的“班級合唱比賽”也在多媒體教室拉開了帷幕。
“請六年級的同學做好準備。”廣播里傳來了一陣聲音，我們緊張得直發(fā)抖，老師也趁著最后一點時間讓我們排練了一次。我們唱的是校歌——《雛鷹起飛的地方》一開始是余杭琦的.開場白，來引出下面的歌，接著孫那開始領唱，余杭琦指揮，最后在班級合唱。為了這次能在比賽中能夠獲得好成績，唐老師可花費了不少心思。一般別的班級是一開始就唱，而我們班卻在唱之前加了一段詞，還制作了幾張紙，紙上寫著“育才我們永遠愛您”的字樣，分別發(fā)給最后一排的幾個同學，再快唱完歌的時候就一同舉起。
排練完后，我們來到了多媒體教室門外等待著。沒過一會兒，六（1）班的同學從多媒體教室走了出來，只見他們高興得意的樣子，我暗暗下定決心：我一定要好好唱，做好自己的本份職責，為班級爭光，超過其他班！
我們陸續(xù)走進了教室里，走上臺階后紋絲不動的站著。評委席上作者葉老師等幾位老師，電腦鄭老師正在攝像。看著老師和攝像機，我的心揣了一只小兔子，怦怦直跳。在主持人的介紹下，唱歌開始了。余杭琦走了上去，有感情地背誦著臺詞，也許是太緊張了，余杭琦有很多地方都忘記說了，無奈之下，余杭琦重來了一次，只見唐老師在一旁急得直跺腳。也許是害怕再次背錯，她沒有背誦，而是有感情地朗讀起來。讀完后，音樂響起來了，孫娜用他那得天獨厚的嗓音唱了起來，隨著音樂的起伏，我似乎也忘記了緊張，輕松快樂的唱著。
唱歌比賽雖然結束了，但這次比賽卻讓我們更加團結了！
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇六
今天下午我們舉行了一場“驚心動魄”的唱歌比賽。
比賽進行了一段時間，聽說前面的班級都不錯，我的心又緊了緊，但又很激動，很期待，沒準能得到一等獎呢！我們?yōu)榱双@獎可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回報嘛?？墒切呐K還是不安分的“砰砰”亂跳，生怕出一個大糗相。但是想想我們優(yōu)美的歌聲，嘹亮的歌喉，看著整齊爽朗的服裝，以及“濃妝艷抹”的漂亮臉蛋，不禁有了許多安慰。該來的總要來，勇敢面對吧，四（6）班加油！四（6）班必勝！
很快，我們便出發(fā)了，在賽場外安靜地等待著上場，等待著“拼搏”。在這時，大家都越發(fā)冷靜，有的默念歌詞，有的.記記動作。別看這幾分鐘的等待，對我來說卻像幾個小時。終于該我們上場了，大家的心就像小兔子一樣的亂竄。就在音樂聲響起時，一陣純美、清脆，又帶著一絲稚氣的“童聲三人唱”響起，“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”我們其余的同學整齊地做著動作，綻開著燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中。接著的大合唱，真是氣勢磅礴，我們的每個字每個詞都是那么鏗鏘有力。大家都不知不覺地隨著節(jié)拍“搖頭晃腦”。咬準節(jié)拍，美化嗓音，盯緊指揮，總算天衣無縫，大家都做到了最好。曲子不長，一會兒的功夫便退場了，我們昂首挺胸地笑著離開了。
這次的戰(zhàn)役我很滿足，不管結果如何，大家都經歷了，盡力了。不管怎樣，四（6）班還是四（6）班，一個笑瞇瞇的老師和一群機靈淘氣又陽光的快樂少年。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇七
1、高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
2、奮發(fā)拼搏勇于開拓。
4、鏗鏘之音，繞梁不息!
5、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
6、我有我聲音，我要我性格!
7、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
8、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
9、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
10、珠圓玉潤，余音繞梁。
11、我有我聲音，我要我性格!
12、臺上一支歌，臺下汗如河。
13、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
14、天籟之音，誓奪冠軍!
15、臺上一支歌，臺下汗如河。
16、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
17、亮我歌喉，維我最牛!
18、歌冠群芳，勢壓全場!
19、歌聲飛揚，激情蕩漾。
20、xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓獗仨氌A!
21、xx(參賽者名)一開口，對手全敗走!
22、鶯歌燕語，青春無敵。
23、歌冠群芳，勢壓全場!
25、xx(參賽者名)一開口，對手全敗走!
26、讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
27、天籟之音，誓奪冠軍!
28、賽出風格賽出水平。
29、鏗鏘之音，繞梁不息!
30、只要xx唱，全場聽我的!
31、展示我們活潑的青春，亮出我們完美的歌喉，唱出祖國的`繁榮昌盛，唱出我們心中的夢想。
32、讓我們縱情放歌，歌唱祖國，迎接完美明天！
33、只要xx唱，全場聽我的!
34、xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓獗仨氌A!
35、鶯歌燕語，青春無敵。
36、珠圓玉潤，余音繞梁。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇八
1.唱響教院，唱響人生!
2.動感教院，想唱就唱!
3.唱響教院，你最閃亮!
4.和諧教院，歌動青春!
5.非凡教院，非凡唱響!
6.活力教院，絕對唱響!
7.歌冠群芳，勢壓全場!
8.鏗鏘之音，繞梁不息!
9.天籟之音，誓奪冠軍!
10.鶯歌燕語，青春無敵。
11.珠圓玉潤，余音繞梁。
12.青春高昂，歌聲嘹亮!
13.心聲飛揚，唱的響亮!
14.唱出風格，超越自我!
15.唱出心聲，放飛夢想!
16.歌唱青春，綻放榮光!
17.成就夢想，挑戰(zhàn)自我!
18.怒放青春，放聲歌唱!
19.只要xx唱，全場聽我的!
20.我有我聲音，我要我性格!
21.臺上一支歌，臺下汗如河。
22.讓聲音起舞，讓夢想翱翔!
23.校園歌手賽，等你來挑麥!
24.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
28.全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
29.xx(參賽者名)一開口，對手全敗走!
30.xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!
31.風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇九
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學習詞：太輕、太響、太快、太慢。
教學圖片。
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀?(小花帽)對了，小花貓今天要去參加小動物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名呀?今天，老師講個故事，名稱就叫唱歌比賽(幼兒學講)。
二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽清哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名?聽故事提問：
1、故事的名稱是什么?
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結論)?
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣?(學習詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱?小白兔說鴨子唱得怎么樣?(學習詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?小白兔說小狗唱得怎么樣?(學習詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱?小白兔說小羊唱得怎么樣?(學習詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣?(學講：不快、不慢、不響、不輕)誰得第一名?幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學習，唱得不快不慢，不響也不輕。
評析：幼兒時期，興趣是其學習活動中最強烈的心理因素，幼兒一旦有了學習興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向學習對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應重視興趣的培養(yǎng)。
本教案，從教材的選編到教法的設計，較多的考慮了幼兒的年齡特點和心理特點，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動物的各種叫聲，接受了唱歌時聲音應唱得不快不慢不響不輕的道理;把語言、常識內容有機地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動的能力。
作為教師，對故事教學中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的變換，才能幼兒傾聽的積極性。而我在上《唱歌比賽》時講述第一遍時就直接用上教具，已經發(fā)現有幼兒開始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，因此整個活動來看效果不明顯。其實現在來看，其實一般講第一遍的時候，以不用直觀的教具為宜，因為直觀的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣。
對于提出的問題發(fā)現幼兒沒有一個答的出來，因為問的句子什么意思其實幼兒都還沒聽明白，以至于幼兒都不知道。其實作為教師要引導幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求一個幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會要幼兒跟容易接受、理解。
在這個過程中對于回答不出的.或回答錯的了的幼兒，教師不應該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機會，以提高語言能力。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十
今天下午，我們在新教學樓下面進行。我們排好隊去到哪里，先是其他班唱。
過了一會兒，到四（）班了很快就到我們班了我們個個都議論紛紛。有的嚇得想離開，有的邊為自己打氣，還有的想快點離開。不一會兒，輪到我們班了。我們打起勇氣上了臺，我在這么多人面前而感到害羞。唱歌時，我邊唱歌邊想：“我堂堂一個男子漢不能害羞?！庇谑?，我鼓起勇氣唱了起來，我們唱完了一首接著一首終于唱完了，我們的心情紛紛感到輕松起來，但是有一個壞消息就是唱歌時唱快了一些，但是我們并沒有慌張同時也懂得了無論做什么事情都要大膽的去做不能被這困難給打敗了。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十一
1、歌聲詮釋活力，青春演繹精彩。
2、平民之星，今日平民，明日巨星。
3、成就夢想，挑戰(zhàn)自我。
4、歌聲嘹亮，想唱就唱。
5、平民之星，平民歌星。
6、我歌唱，我綻放，我勇敢，我閃亮。
7、大家共唱，唱響輝煌。
8、歌唱夢想，綻放榮光。
9、樂動我心，乘風飛揚。
10、鏗鏘之音，繞梁不息。
11、為祖國歌唱，加油、加油。
12、平民之星，唱響青春。
13、為祖國歌唱，唱響輝煌。
14、讓歌聲起舞，讓夢想翱翔。
15、舞臺無大小，歌聲送真情。
16、星出平民，平民之星。
17、鶯歌燕語，青春無敵。
18、鵬程萬里，杰出歌喉。
19、想唱愛唱，歌聲嘹亮。
20、云里飛躍，艷麗無雙。
21、我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
22、自由唱，美舒暢。
23、怒放青春，放聲歌唱。
24、唱出心聲，播撒星光。
25、歌唱青春，綻放榮光。
26、長處自己，長處青春。
27、平民之星，想唱就行。
28、歌聲躍動人生，夢想綻放校園。
29、放開歌喉，唱響校園。
30、大聲歌唱，讓夢飛翔。
31、平民之星，秀出信心。
32、只要你愛唱，遲早會響亮。
33、平民放歌，群星閃爍。
34、艷陽高照，林蔭必到。
35、自由唱，真舒暢。
36、唱響教院，唱響人生。
37、享受自己的舞臺，唱出自己的心聲。
38、歌唱加油，加油歌唱。
39、珠圓玉潤，余音繞梁。
40、平民之星，歌唱知音。
41、平平唱唱，響響亮亮。
42、亮一亮歌喉，驚一驚世界。
43、唱出風格，唱響青春。
44、想唱愛唱，共唱舒暢。
45、百舸爭流、全力爭首。
46、唱出心聲，放飛夢想。
47、動感歌聲，想唱就唱。
48、巨星來自平民，平民之星，成就巨星。
49、想唱愛唱，平民歌唱。
50、童音清脆，余音繞梁。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十二
教學過程：
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀？（小花帽）。
今天，老師講個故事，名稱就叫唱歌比賽（幼兒學講）。
聽故事提問：
1、故事的名稱是什么？
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結論）？
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣？（學習詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱？小白兔說鴨子唱得怎么樣？（學習詞：太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱？小白兔說小狗唱得怎么樣？（學習詞：太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱？小白兔說小羊唱得怎么樣？（學習詞：太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰？（小貓）師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣？（學講：不快、不慢、不響、不輕）誰得第一名？幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學習，唱得不快不慢，不響也不輕。
教學要求：
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學習詞：太輕、太響、太快、太慢。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十三
1、我有我聲音，我要我性格!
2、臺上一支歌，臺下汗如河。
3、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
4、天籟之音，誓奪冠軍!
5、臺上一支歌，臺下汗如河。
6、我有我聲音，我要我性格!
7、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
8、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
9、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
10、珠圓玉潤，余音繞梁。
11、高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
12、奮發(fā)拼搏勇于開拓。
13、人生能有幾回博，橫掃千軍就是我!激情飛揚歌聲亮,他!青春飛揚,夢想啟航。
14、鏗鏘之音，繞梁不息!
15、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
16、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
17、亮我歌喉，維我最牛!
18、歌冠群芳，勢壓全場!
18、激情飛揚歌聲亮,他!
19、青春飛揚,夢想啟航。眾星之上,最亮。
20、天籟之音，誓奪冠軍!
21、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
22、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
23、只要唱，全場聽我的!
24、唱響教院，唱響人生!
25、歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
26、動感教院，想唱就唱!
27、唱響教院，你最閃亮!
28、和諧教院，歌動青春!
29、情系河南教院，唱出你我精彩!
30、非凡教院，非凡唱響!
31、活力教院，絕對唱響!我有我聲音，我要我性格!
32、臺上一支歌，臺下汗如河。
33、(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十四
1.歌唱青春，綻放榮光!
2.成就夢想，挑戰(zhàn)自我!
3.怒放青春，放聲歌唱!
4.校園歌手大賽——用心聆聽你的聲音!
5.唱響教院，唱響人生!
6.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
7.動感教院，想唱就唱!
8.唱響教院，你最閃亮!
9.和諧教院，歌動青春!
10.情系河南教院，唱出你我精彩!
11.非凡教院，非凡唱響!
12.活力教院，絕對唱響!
13.心聲飛揚，唱的響亮!
14.唱出風格，超越自我!
15.唱出心聲，放飛夢想!
16.讓聲音起舞，讓夢想翱翔!
17.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
18.校園歌手賽，等你來挑麥!
19.青春高昂，歌聲嘹亮!
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十五
歌冠群芳，勢壓全場!
2.鏗鏘之音，繞梁不息!
3.天籟之音，誓必奪冠!
4.鶯歌燕語，青春無敵。
5.珠圓玉潤，余音繞梁。
6.唱響教院，唱響人生!
7.動感教院，想唱就唱!
8.唱響教院，你最閃亮!
9.和諧教院，歌動青春!
10.非凡教院，非凡唱響!
11.活力教院，絕對唱響!
12.青春高昂，歌聲嘹亮!
13.心聲飛揚，唱的響亮!
14.唱出風格，超越自我!
15.唱出心聲，放飛夢想!
16.歌唱夢想，綻放榮光!
17.成就夢想，挑戰(zhàn)自我!
18.怒放青春，放聲歌唱!
19.只要xx唱，全場聽我的!
20.我有我聲音，我要我性格!
21.臺上一支歌，臺下汗如河。
22.讓聲音起舞，讓夢想飛翔!
23.校園歌手賽，等你來挑麥!
24.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
28.全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
29.x只要一開口，對手全敗走!
30.大膽加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!
31.風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
33.樂動我心，乘風飛揚!
34.歌聲飛揚，激情蕩漾。
35.百舸爭流、全力爭首。
36.歌聲燃激情，崗位勵斗志。
37.有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望。
38.展示出我們活潑的'青春，亮出我們美好的歌喉，唱出祖國的繁榮昌盛，唱出我們心中的夢想。
39.高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
40.讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
41.歌唱青春，綻放榮光!
42.成就夢想，挑戰(zhàn)自我!
43.怒放青春，放聲歌唱!
44.校園歌手大賽——用心聆聽你的聲音!
45.唱響教院，唱響人生!
46.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
47.動感教院，想唱就唱!
48.唱響教院，你最閃亮!
49.和諧教院，歌動青春!
50.情系教院，唱出你我精彩!
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十六
從前，森林里有許多小動物，它們各個都有自己的本領。有一次，森林里的`“唱歌之王”——百靈提出每年10月1日開一個“”，“百獸之王”獅子想了想，覺得挺好的，便同意了。這天是一年一度的“”，森林里的小動物都參加了比賽，小烏鴉也參加了，小動物都說小烏鴉聲音太難聽了，可小烏鴉毫不在乎，還是參加了比賽。路上，一只小松鼠餓昏了，從樹上掉了下來，小動物們都坐視不理，一心想著比賽唱什么。這時，小烏鴉看見了，忙從家里拿來面包，給小松鼠吃。這一切都被裁判員看在眼里。比賽開始了，可小烏鴉還沒來，大象裁判員故意把時間推遲了十分鐘。過了一會兒，小烏鴉來了，他抱歉地說：“對不起，我來晚了。”大象裁判員揮了揮手，讓他進去了。比賽開始了，雖然小烏鴉唱得不那么好聽，但大象裁判員還是把獎杯，并把小烏鴉在路上做的事告訴了大家，小動物們都羞愧地低下了頭。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十七
1、體驗故事中動物們唱歌比賽的樂趣。
2、喜歡模仿小動物的叫聲。
3、學習詞語：輕、響、快、慢。
1、故事磁帶，小小故事臺。
2、小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。
1、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判員，我們一起來看看吧！
2、出示小動物木偶，并完整聽錄音欣賞故事一遍。
教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰啊？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。
你們想誰會得第一呢？那么，就請聽故事《唱歌比賽》。
3、教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。
提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小貓是怎樣唱歌的.？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
4、再次完整的欣賞故事（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。
教師：為什么小貓得了第一名啊？（提醒幼兒說出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。
5、教師和幼兒一起歌唱，活動結束。
教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。
唱歌比賽初中（專業(yè)18篇）篇十八
3、天籟之音，誓奪冠軍！
4、鶯歌燕語，青春無敵。
5、珠圓玉潤，余音繞梁。
6、唱響教院，唱響人生！
7、動感教院，想唱就唱！
8、唱響教院，你最閃亮！
9、和諧教院，歌動青春！
10、非凡教院，非凡唱響！
11、活力教院，絕對唱響！
12、青春高昂，歌聲嘹亮！
13、心聲飛揚，唱的響亮！
14、唱出風格，超越自我！
15、唱出心聲，放飛夢想！
16、歌唱青春，綻放榮光！
17、成就夢想，挑戰(zhàn)自我！
18、怒放青春，放聲歌唱！
19、只要xx唱，全場聽我的！
20、我有我聲音，我要我性格！
21、臺上一支歌，臺下汗如河。
22、讓聲音起舞，讓夢想翱翔！
23、校園歌手賽，等你來挑麥！
24、歌聲躍動教院，夢想綻放校園！
25、情系河南教院，唱出你我精彩！
26、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一！
27、我歌唱，我綻放！我勇敢，我閃亮！
28、全場聽我唱，能把布萊曼比下場！
29、xx（參賽者名）一開口，對手全敗走！
30、xxx（參賽者名）加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA！