優秀作文是一種通過文字來分享自己的思考和觀點的方式，它能夠引起讀者的共鳴并激發他們的思考。小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇一

在最青春的年華：當你不去旅行，不去冒險，不去談一場戀愛，不去嘗試沒試過的生活，只是每天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，干著我80歲都能做的事情。.。.。.你要青春有毛線用。

想去旅游不要等待，不要等我有錢、有時間的時候去，你會發現你永遠都等不到那個時候，云云眾生中的我們在生活中永遠都是忙忙碌碌的，如果你有去旅行的打算，請付之于行動，否則一切都只是一個夢而已。

沒有人想在80歲的時候坐著搖椅，感嘆要是還有機會，一定去旅行。不要讓任何人和事情阻止你去旅行。現在就能經歷這個世界的機會比任何不去旅行的借口都重要。旅行的美妙只有你在路上時，才能體會的。旅行無疑是人一生中一個最振奮人心的經歷之一。旅行可以從新的一角度喚起靈魂，激發情感和增添生活色彩。它對某種人來說也許是一種消遣，但事實上，任何人和每個人都可以并應當去旅行。

曾經有一段美妙的旅行擺在我面前，我沒有報名，沒有參加，沒有好好去領悟旅行的快樂，如今后悔莫及，如果上天再給我一次機會的話，我會大聲說："我要去"，如果非要加上時間的話，我希望是"馬上"。

等有錢了再去旅行，等有時間再去旅游，難道你從沒有想過，有錢的時候未必有時間，有時間的時候未必就有錢，既有錢又有時間的時候，未必有好身體。

人一定要旅行，尤其是女孩子。一個女孩子見識很重要，你見的多了，自然就會心胸豁達，視野寬廣，會影響到你對很多事情的看法。旅行讓人見多識廣，對女孩子來說更是如此，它會讓自己更有信心，不會在物質世界里迷失方向。

不旅行的借口可以找一百個，比如語言不通啊、學業為重啊、水土不服啊、沒有旅伴啊、工作太忙啊、家人不放心啊、戀人反對啊、安全沒保障啊、最近手緊啊、體力不支啊。.。.。.去旅行的借口卻只有一個：走！"如果你決定去旅行，那么旅行的最大困難已經解決了"！

上學的時候說等工作了去旅行，工作了說等工作穩定了去旅行，工作穩定了說等買了房去旅行，買了房說等結了婚去旅行，結了婚說等孩子大點一起去旅行，孩子大了說等孩子的孩子大點一起去旅行。.。.。.直到坐在搖椅上的時候才發現，原來這一生很多時候是可以去旅行的。

旅行最奇妙的地方就在于，你到了完全不一樣的一個地方，當地人的價值觀，人們對生活的感受，跟你完全不一樣。那時你才知道，你其實是局限在一個多么小的空間里，你會發現工作和成功，并沒有那么重要。

我看：不管怎么被現實重壓的人，都該有時間去放松、有幾天不想工作，不想房子，沒有壓力，去一個陌生的地方，去感受陌生的生活環境。.。.。

旅行，終于有了這么多理由，找了這么多的借口，你還坐得住嗎？今后的日子，讓我們結伴一起去旅行吧！

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇二

放飛我們童年時的天真。

我們領略了黃山的怪石奇松。

驚嘆大自然的鬼斧神工。

蹊云、濃霧從手掌里騰升。

巉巖、怪石在腳底下生根。

我們蕩舟在千島湖上漂泊穿行。

湤漪的風光環繞在身旁。

浪花、激流綻放出炫麗的'光芒。

海鳥、雨燕在低空下清吟。

我們暢游黃浦江的迷人夜景。

閃爍的霓虹燈喧囂不停。

車流、人海匯聚了各行各業的精英。

大廈、高樓展示著國際大都市的繁榮。

我們瀏覽世博園萬國風情。

佇立在中國館前激動人心。

品鑒、觀賞來自世界各地的異寶奇珍。

強壯、偉大都無法用字眼對祖國的形容。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇三

本次活動聯系幼兒生活實際，創設了幼兒熟悉的游戲情境。整個活動緊扣活動目標展開，讓幼兒在“乘汽車”活動中初步感知對應，在“編排汽車座位號”時鞏固對6以內序數的認識，在“給水果娃娃找座位”中靈活運用點數對應的方法，環環相扣，循序漸進。

在環節設計上，我充分考慮幼兒的個體差異和自主學習的需要。首先，幼兒的操作題卡各有不同，比如，在“編排汽車座位號”時，有的汽車卡需要增添“3”和“5”兩個座位號，有的缺少“1”“4”“6”三個座位號等；又如，在“給水果娃娃找座位”時，有的需要增加或去掉花朵，有的出現重復，需要靈活調整，等等。這種同中有異的設計為每位幼兒提供了自主探索、獲得成功的機會，更能激發幼兒參與數學活動的主動性和積極性。其次，教師沒有直接告訴幼兒解決問題的方法，而是引導幼兒觀察、思考、實踐，充分體現了“幼兒操作探索在前，教師提升推進在后”的理念。

此外，我還為幼兒創設了多個互動機會，比如，幼兒之間相互驗證座位號，討論如何才能很快地找到自己的座位、怎樣幫助水果娃娃找到座位以及怎樣為水果娃娃重新設計花衣服等，這些師幼、幼幼互動的環節，不僅可以使教師及時關注到幼兒的個體差異，而且有利于引發幼兒之間相互學習，使數學活動變得更有趣、更有效。

1、在游戲情境中鞏固對6以內序數的認識，感知并靈活運用點數對應的方法。

2、培養思維的靈活性，體驗自主操作的快樂。

準備：

1、幼兒人手一塊掛牌（分成四種顏色，上面分別貼上數字1～6），椅子24把，分成四組，分別充當4輛汽車（其所貼圖片的顏色及數字與幼兒掛牌上的一致）。

2、幼兒人手一份用塑料墊板做成的汽車模型卡（上面共有6個座位，但座位號不全，每位幼兒的汽車模型卡基本上不同）。

3、幼兒人手6張水果圖片（上面花朵的數量基本上各不相同，有少部分重復），貼花紙若干套。

一、準備出發。

（在歡快的音樂伴奏下，教師帶領幼兒進入活動場地，幼兒每人胸口掛著顏色和數字不同的掛牌，代表車票。）。

二、乘汽車。

師：停車場到了，停車場里一共有幾輛汽車？這些汽車是一樣的嗎？有什么地方不一樣？

幼：有四輛汽車，每一輛汽車的顏色不一樣。

師：你能根據自己車票的顏色和數字找到座位嗎？大家去試一試。

師：你們都找到自己的座位了嗎？怎樣才能很快地找到？

師（小結）：可以先根據“車票”的顏色找到相應的汽車，再根據“車票”上的數字對號入座。

（析：在這一環節，有些幼兒還無法將“車票”上的顏色和數字與“汽車”的'顏色和“座位號”建立對應關系，這時教師可以幫助幼兒在觀察和互動中感知并理解對應。）。

三、編排汽車座位號。

幼：一共有6個座位。

（教師和幼兒一起驗證，提示幼兒從車頭往車尾方向數。）。

師（小結）：原來車上一共可以坐6個水果娃娃。

師：你能幫忙把水果娃娃汽車上的座位號補充完整嗎？

幼兒將數字卡貼到相應的座位上。數字卡是用即時貼制作的，只要撕去后面的紙就可貼到用塑料墊板做成的汽車模型卡上，如果發現貼錯了，可以重貼。

師：你們可以互相檢查一下座位號是不是都貼對了。

（析：這一環節是讓幼兒鞏固和運用前面已經形成的序數概念，教師可以多提供幾套數字卡，以便幼兒發現出錯后及時糾正，同時教師還可以讓幼兒互相發現問題，促進同伴間相互學習和提高。）。

四、給水果娃娃找座位。

1、第一次操作、探索。

教師出示兩張水果圖片（其中一張上面有4朵花，另一張有5朵花）。

幼：一個水果娃娃身上有4朵花，另一個身上有5朵花。

師：那你想怎樣給它倆安排座位呢，為什么？

幼：我想讓一個水果娃娃坐4號位，因為它身上有4朵花，讓另一個水果娃娃坐5號位，因為它身上有5朵花。

師（小結）：原來你們是按照水果娃娃身上花朵的數量來給它們安排座位的。還有許多水果娃娃還沒有找到座位呢，就請你們按剛才的方法去試一試吧。不過一個座位上只能坐一個水果娃娃，要讓汽車上的座位坐滿，讓所有的水果娃娃都有自己的座位。

幼兒操作、探索：根據水果娃娃身上花朵的數量在汽車模型卡上找到它們的座位。

（析：在這里，教師并沒有指導幼兒具體該怎樣操作，而是通過巧妙的提問，引導幼兒在觀察、思考和實踐中感知點數對應。教師對幼兒的尊重和支持，進一步激發了幼兒學習的主動性，同時也為幼兒的第二次操作活動做好了鋪墊。）。

2、第二次操作、探索。

（1）發現問題。

師：你的水果娃娃都找到座位了嗎？有什么問題嗎？

幼：我發現有兩個水果娃娃身上都是3朵花，可是3號座位只有一個。

幼：我的汽車上剩下6號和4號座位空著，可剩下的兩個水果娃娃身上都是5朵花。

幼：我的1號座位還空著，可是我找不到身上只有1朵花的水果娃娃。

（2）交流討論。

幼：我們可以想辦法，給穿錯花衣服的水果娃娃重新設計一件新衣服。

師（小結）：那你們就按自己想的辦法再去試一試，只要水果娃娃身上花朵的數量和座位號相同，水果娃娃就有座位了。

（3）幼兒操作、探索：在水果娃娃身上減去或增加貼花。

（4）再次交流討論。

師：現在你的水果娃娃都找到座位了嗎？你想了什么好辦法？

幼：我把一個水果娃娃身上的花拿掉1朵，變成了4朵花，它就可以坐到4號位了；給另一個水果娃娃身上添上一朵花，變成了6朵花，它就可以坐到6號位了。

幼：我發現最后只有5號座位是空著的，可剩下的這個水果娃娃身上只有3朵花，我就給它添上了2朵，變成了5朵花，它就可以坐到5號座位上去了。

幼：剩下最后一個水果娃娃身上有3朵花，我給它去掉2朵，變成了1朵花，它就可以坐到1號座位上了，汽車上的座位就全部坐滿了。

（析：幼兒通過第一次操作、探索發現了問題，對此教師沒有急于解答，而是通過開放性的提問引導幼兒集體討論，幫助幼兒找到解決問題的辦法、并鼓勵幼兒按自己的想法大膽嘗試、探索。在這里，教師為幼兒提供了自主探索的空間，有利于幼兒靈活地運用點數對應的方法來解決實際問題。但是，這對于中班幼兒來說還是有一定的挑戰性，并且中班幼兒存在著較大的個體差異，因此，此環節中，教師需重點關注能力較弱的幼兒，使他們也能通過自己的努力獲得成功的體驗。）。

師：你們幫助所有的水果娃娃都找到了座位，開心嗎？原來幫助了別人，自己也會很開心，那現在我們就和水果娃娃一起出發吧！

在音樂聲中，師幼一起去戶外做游戲。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇四

教學目標：

1、通過訓練，讓學生了解如何當好導游和當一名文明游客。

2、通過“旅游”，學生了解到祖國的風景名勝，激發學生熱愛祖國，熱愛大自然的美好情感。

3、能把自己見到的風景名勝與大家共享，能使用普通話進行交談，并把話說完整；能使用文明用語，態度自然大方，有禮貌。

教學重難點：

1、指導學生把自己見到的風景名勝講清楚。

2、在對答和評議中培養學生良好的聽說態度和語言習慣。

教學課時：

一課時。

課前準備：

1、學生自帶旅游照片。

2、道具：導游證、游客帽；最佳導游獎（4張）、最文明游客（8張）。

3、旅游風光課件。

教學方法：主要采取全班同學交流，個別介紹的方法訓練。

教學過程：

一、談話導入。

1、談話：

生：在外面我們可以認識很多字。

師：就是增長我們的知識。

生：“旅游”可以讓我們見到不同的花草樹木或不認識的動物。

師：做個微笑的動作。

生：“旅游”可以讓我們心情愉快。

2、小結：

師：通過旅游，我們可以認識到很多不同地方的朋友，可以增長見識，開闊視野，人的心情也會變得輕松愉快。

3、過渡：今天就由李老師當導游帶小朋友一起去“旅游”，好嗎？

4、板出題目：我們去“旅游”。

二、情境示范。

1、教師戴上導游證，以優美的聲音將學生帶入情境：親愛的游客們，你們好！歡迎你們選擇沙溪中心小旅游團，你們將會享受到一流的服務。我是你們本次旅游的導游，你們就叫我李導吧。

2、（課件出示的名勝風景）師旁述：這就是我們要到的第一個景點——孫文公園。公園里有以紀念孫先生的銅像，還栽種了999株龍柏，也有竹園、杜鵑園、飛來石、一線天、水簾洞等景點，是一個以“紀念”為主題的綜合性公園。公園以植物造景為主，幽靜秀麗，是游玩的好地方。這里逢年過節，游人如織，大家在這兒盡情地玩吧！現在我們來到第二個景點——詹園。詹園是一座以弘揚孝道為主的園林，是園林主人專門建給母親養老的別院。園內亭臺樓閣，設計精巧，山水橋榭，廳堂軒院，陶瓷石器，磚雕木刻，一應俱全。加上擺設清新文雅，占水栽花，極富南方特色，是廣東園林的珍品。請大家在游玩時，注意愛護這里的一草一木。（用課件配上老師精彩的介紹，使學生如親臨其境，有深刻的感受。通過教師的示范，學生對導游有了大概的了解，學生的模仿力很強，這樣就激起了他們模仿的興趣。）。

3、師：看來，大家都被如此美景陶醉了！你們能用一兩個詞來表達一下自己的感受嗎？也可以用一兩個四字詞贊一贊這么優美的景色！

生：這里的風景很美，很漂亮！

生：十全十美。

師：這里的風景十全十美。

生：風景優美、五顏六色。

師：這里的'花兒五顏六色。

生：風景宜人、高高興興、春暖花開。

三、明確要求。

1、師：小朋友們，在剛才的旅游中，李老師是扮演著什么角色？

生：導游。板書（導游）。

師：而小朋友們又是扮演著什么角色呢？

生：游客。板書（游客）。

師：那么大家知道導游的作用是什么嗎？

生：導游是給游人介紹風景名勝的。[板書：介紹風景名勝]。

2、師：你們能說一說當導游要注意什么嗎？

生：當“導游”要熱情。

生：要保證“游客”的安全。

生：聲音要優美。

師：太優美行嗎？

生：不行，聲音要響亮。

4、師：那游客在游玩的過程中，又要注意什么呢？

生：要注意安全。

生：不懂就問“導游”

生：也要有禮貌。

四、小組活動。

1、師：小朋友一定已經迫不及待想繼續去“旅游”了吧。現在咱們就分成四個旅游團，并選出一個團長。（學生自由組團。團長領一個導游證和若干頂游客帽。）。

2、在旅游出發前，老師還想提一點要求：每個小朋友都行當一次“導游”。由團長安排輪流當導游向游客介紹自己所喜歡的景點。記得游客可以隨時發問，導游要耐心解答。根據大家的表現，每一團選出自己團里表現最好的一名導游和兩名游客。大家明白了嗎？（教師讓學生拿出自己準備的旅游照片來相互練說）。

生：小組交流。

3、每個團介紹后，由團長指揮圍在一起評選出自己心目中的星級導游和文明游客。教師可以參與其中討論。（充分發揮團長的作用，鼓勵學生積極參與。）。

生：學生討論。

五、評出優秀。

1、師：請每個團的“星級導游”出場為大家介紹景點，看他能否將大家帶入一種如臨其境的奇妙旅程。（每個團的“星級導游”分別介紹景點。）。

生；選幾個代表出來介紹。

2、聽了這名“星級導游”的精彩介紹后，請大家評一評，既可以談他們的優點，也可以說說不足之處，更可以給她提出一些建議。（師生評議。）。

生；她的聲音響亮。

生：她介紹比較詳細。

3、請團長匯報自己團里的“文明游客”，并讓推選者談談理由。（通過學生評議，充分體現學生的主體作用）。

4、頒獎。（給與學生充分的肯定。）。

六、感情升華。

1、配音樂，師生齊聲朗詩歌《我最愛我們的祖國》。

大興安嶺，

雪花還在飛舞。

長江兩岸，

柳枝已經發芽。

海南島上，

到處盛開著鮮花。

我們的祖國多么廣大。

北京天安門上，

五星紅旗迎風飄揚。

安徽黃山，

奇松怪石云海溫泉。

廣西桂林，

山水甲天下。

我們的祖國多么美麗。

我最愛我們的祖國。

2、發給學生印有課外閱讀小知識的紙張。（讓學生了解到祖國其他的風景名勝，拓展學生的課外知識。）。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇五

《一起去旅行》是一本非常精美的繪本，它通過圖片與文字來講述了一只小狗和他的朋友一起去旅行的故事。這本繪本不僅是孩子們的娛樂讀物，更是一個啟發孩子的探索精神和勇氣的作品。我曾閱讀過這本繪本，感觸頗深，現在想與大家分享我的心得體會。

第二段：細節描寫。

這本繪本中有很多讓人難以忘懷的細節，比如小狗在看旅游書時被媽媽嚇到而左右為難的模樣、小動物們在山上展開野餐的場景、小狗和他的朋友一起乘坐熱氣球觀看絕美風景等等。這些細節既可以增強故事的真實性，又能夠激發孩子們的好奇心和興趣愛好。

第三段：故事情節。

《一起去旅行》的故事情節簡單而有趣，它通過小狗和他的朋友的旅行經歷來展現了生活的美好和豐富多彩。故事的最后，小狗不僅嘗試了許多新的事物，還獲得了新的朋友，他們的友誼也因此更加牢固。這個故事告訴孩子們，探索和嘗試能夠讓我們變得更加勇敢和自信。

第四段：繪畫風格。

這本繪本的繪畫風格獨特而精美，畫面由軟色調的線條構成，非常適合兒童。繪畫風格不僅能夠讓孩子們欣賞到美妙的畫面，還能夠啟發他們對藝術的興趣與理解。此外，每幅畫面上都有細節的描摹，不論是大型的人物還是小巧的花朵，都極具細膩。

第五段：總結。

《一起去旅行》這本繪本不僅是一種趣味的閱讀體驗，更是充滿探索精神和勇氣鼓舞的良心之作。孩子們可以通過這本繪本感受探索與嘗試的樂趣，更可以從中掌握許多知識和技能。此外，它還通過漫畫風格的圖畫和美好的友情、團結精神，向讀者傳遞了溫暖和教育的力量。它會是孩子們童年時難以或忘的精神寶藏。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇六

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇七

1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。

2、了解集體游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。

感受音樂的節奏、結構；在音樂游戲的過程中學習輪流的合作方法。

1、旅行舞音樂：《庫乞乞》mp3、導游旗三面分別寫上數字“3”、“4”、“5”；大紙一張、記號筆一支；海邊游玩和登山的照片。

2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。

教師：“老師最喜歡出去旅游了！你們喜歡旅游嗎？你到過哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”

2、初步感受音樂，大家一起快樂地“庫乞乞”。

教師：“你覺得什么地方特別好玩呀？曲子里有一種很特別的聲音，誰來學一學？”

請幼兒再次欣賞音樂引導幼兒注意里面的“︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”，并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。

教師：“猜猜看，什么是庫乞乞？”

教師：“旅行中玩得最開心的時候就會說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。

教師：你覺得旅游的時候什么事情讓你感到最開心！

引導幼兒交流、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻，重點引導幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時的快樂。

教師：“海邊游玩真開心，就讓我們一起到海邊做三件快樂的事，最開心的時候我們就一起說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。（具體的事情從孩子們的交流中來，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現。）。

教師：“登山時，登得越高，看得越遠！登上山頂望一望，你看到了什么？”（教師可以播放一些圖片引導幼兒想象投入到登高望遠的情境中。）。

教師：“登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂的時刻，讓我們大聲地說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。

3、通過圖譜和律動進一步感受音樂。

教師：現在就讓我們跟著音樂去旅行吧！先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦！（播放音樂，教師隨著音樂繪圖譜。）。

教師：“發現了嗎？音樂到哪里我們開始上山？”（播放音樂，教師指圖譜引導幼兒感受音樂的結構）。

教師：“一共要爬幾次才到山頂？”

引導幼兒坐著，用自己的兩只手指當兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂等位置。

層次1：教師和幼兒一起聽著音樂律動——a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“庫乞乞”。

層次2：教師指圖譜，幼兒律動。

層次3：個別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動。

層次4：請幼兒站起身大膽創編a、b兩段的動作，教師幫助幼兒配合音樂優化動作。

4、合作游戲“快樂的旅行團”。

教師出示“導游旗”。

教師：“各位游客大家好，歡迎來到音樂旅行團，我是你們的導游，今天我們游覽的地點是海邊和高山，我們一起手拉手出發吧——”

層次1：教師當導游領著孩子們一齊手拉手游戲。

層次2：把導游旗遞給個別幼兒教師引導幼兒根據旗子上的數字找到相應的游客人數組團；出示另外兩面導游旗引導幼兒分別組團，在音樂聲中三個旅游團一同出發。

層次3：教師提出問題——大家都想做導游怎么辦？引導幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂進行到“庫乞乞”的時候進行輪換。三個旅游團在音樂聲中游戲并輪換導游的。角色。

5、提出新的旅行點，延伸活動內容，幼兒聽音樂往外走。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇八

1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。

2、了解集體游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。

感受音樂的節奏、結構；在音樂游戲的過程中學習輪流的合作方法。

1、旅行舞音樂：《庫乞乞》mp3、導游旗三面分別寫上數字“3”、“4”、“5”；大紙一張、記號筆一支；海邊游玩和登山的照片。

2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。

1、說說快樂的旅行。教師：“老師最喜歡出去旅游了！你們喜歡旅游嗎？你到過哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”

2、初步感受音樂，大家一起快樂地“庫乞乞”。

今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團，旅行的時候有首動聽的曲子，仔細聽——。

播放音樂《庫乞乞》——。

教師：“你覺得什么地方特別好玩呀？曲子里有一種很特別的聲音，誰來學一學？”

請幼兒再次欣賞音樂引導幼兒注意里面的“︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞—︱”，并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。

教師：“猜猜看，什么是庫乞乞？”

教師：“旅行中玩得最開心的時候就會說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞—︱”。

教師：你覺得旅游的時候什么事情讓你感到最開心！

引導幼兒交流、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻，重點引導幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時的快樂。教師：“海邊游玩真開心，就讓我們一起到海邊做三件快樂的事，最開心的時候我們就一起說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞—︱”。（具體的事情從孩子們的交流中來，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現。）。

教師：“登山時，登得越高，看得越遠！登上山頂望一望，你看到了什么？”（教師可以播放一些圖片引導幼兒想象投入到登高望遠的情境中。）。

教師：“登上山頂，看到美麗的.景色是我們最快樂的時刻，讓我們大聲地說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞—︱”。

3、通過圖譜和律動進一步感受音樂。

教師：現在就讓我們跟著音樂去旅行吧！先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦！（播放音樂，教師隨著音樂繪圖譜。）。

教師：“發現了嗎？音樂到哪里我們開始上山？”（播放音樂，教師指圖譜引導幼兒感受音樂的結構）。

教師：“一共要爬幾次才到山頂？”

引導幼兒坐著，用自己的兩只手指當兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂等位置。

層次1：教師和幼兒一起聽著音樂律動——a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“庫乞乞”。

層次2：教師指圖譜，幼兒律動。

層次3：個別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動。

層次4：請幼兒站起身大膽創編a、b兩段的動作，教師幫助幼兒配合音樂優化動作。

4、合作游戲“快樂的旅行團”。

教師出示“導游旗”。

教師：“各位游客大家好，歡迎來到音樂旅行團，我是你們的導游，今天我們游覽的地點是海邊和高山，我們一起手拉手出發吧——”

層次1：教師當導游領著孩子們一齊手拉手游戲。

層次2：把導游旗遞給個別幼兒教師引導幼兒根據旗子上的數字找到相應的游客人數組團；出示另外兩面導游旗引導幼兒分別組團，在音樂聲中三個旅游團一同出發。

層次3：教師提出問題——大家都想做導游怎么辦？引導幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂進行到“庫乞乞”的時候進行輪換。三個旅游團在音樂聲中游戲并輪換導游的角色。

5、提出新的旅行點，延伸活動內容，幼兒聽音樂往外走。

教師：“除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀？”

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇九

你說你倘若有一天笑了，那就啟程。

若人生真就像大夢一場，你仍希望做夢時嘴角上揚不是嗎？

帶著好心情去旅行吧。你現在能去旅行，你還能走得動，那就要趁著這時光，邊踏著不忙的步子邊笑著。你可以笑那太陽初升照散一片霧氣，太陽光是擋不住的；你可以笑那池塘里金魚游得自在，紅色黑色交相擺尾；你可以笑下雨時被驚著的貓跑回家的狼狽，討好似的縮進主人懷里；你甚至可以笑自己愿意在這天地間這樣灑脫，真的好像旅行。總之你的目的是旅行，是這一路所經歷的形形色色，深知要去往哪里，便也不再皺眉。

帶著好心情去旅行吧。你身邊是不是有一個或幾個中途不會下車的人？漢語里有個美好的詞叫分享。有他們在你身邊陪你看景色，孤單無處可循。你說，別走，若不能帶你走出這黃粱好夢又何必贈你一段有人伴的旅程。他們不走，你的好心情便也有人可與共鳴。你不必懼怕漫長黑夜任性時沒人陪你起來數星星，你不必等下一段路程非要晴天才打包出發，你不必焦慮偶爾沒了路標該向哪前進。對的人在你身邊，且行且珍惜。

帶著好心情去旅行吧。記得你最愿在佛堂前灰青色石階上枕著梵音睡一場。日日你濁酒一壺坐在階上告訴我你愿喝得千日醉。一天來了一人站在你迷離的眼前問這佛堂為何謫此，突然間窘得你滿面通紅，只說你也是此間過客便匆忙離身了。自此，他也像不經意來這邊陲小鎮一般邀你同游江南的無數座橋。終一日你笑了，他問你，走不走？你思忖好久雖眼神空洞也點了頭。那我也不再送你了。你只是最后沉著臉問他一句：“我與你以前的風景同不同？”他什么也沒說只是沾著佛前蓮花池的水在地上寫，誠愿攜你。

帶著好心情去旅行吧。你總這樣勸服自己：活在當下。可是你身邊都覺得累的是你太愛緬懷以前的太陽。和現代詩相比你更偏愛古詩詞，你說這樣可以有理由說讀不懂。他笑你想太多。可一闋彌漫離情的`小令也能在你開心時被品出悠哉的味道。這也叫活在當下？你不覺自嘲，把頭發散開使勁搖頭，笑：“何必問那么多。”于是同行的人也寵著你隨你性子去。你說反正你開心。

帶著好心情去旅行吧。你喜歡在深夜路燈下長凳上吹著風。風不吹，那你要怪他嗎？可能有一天你會將故鄉都當作中轉站游覽一遍，再遇故人也視為老友自然地像只是旅行。要是你喜歡，他說把路燈當風景也不錯。有心情什么都是美的。和你結伴的人累不累，還要好脾氣的哄怪脾氣的你。

最后的最后你揉著太陽穴在灰青色石階上醒來，只感大夢忽醒人海茫茫。你說你好難受我分明看到你嘴角上揚。

我帶了傘，能不能借點你頭上的雨？

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2023年一起旅行吧范文（17篇）篇十

“一起去旅行”這本繪本是我的好朋友送給我的一份禮物。看到這個題目，我感到非常興奮，因為我就是一個熱愛旅游和讀繪本的人。在閱讀這本書的時候，我收獲了很多，不僅對于這本書有了更深刻的理解，也對于旅行和繪本有了更加深入的體會。

第二段：對于繪本的感受。

這本繪本有著非常美麗的插圖和生動的場景，它可以讓讀者感受到不同地方的風景和文化。其中最讓我感動的是，繪本中的人物都是一個一個和睦融洽的群體，他們一起走在旅途中，分享歡樂與感動。這讓我想到了自己和好友們一起旅游的那些美好時光，一起欣賞風景、品嘗美食、聆聽音樂、分享快樂，留下了難忘的回憶。正如繪本所示，旅行中最寶貴的不是景點的數量和質量，而是旅行的人和那份來自心底的開心和感動。

第三段：對于旅行的感受。

旅行是一種極好的體驗，它可以讓我們感受到不同地區的文化和習俗，體驗做不到的美食和風景。這本繪本讓我熱愛旅行的理由更加充實。除了讓我們看到不同的風景和文化，旅行還可以啟示我們一個全新的人生觀和價值觀。我們可以與不同的人交流，并發現新東西，讓我們成長并開拓視野。和繪本一樣，旅行中最重要的是享受旅行過程的中的快樂和收獲。

第四段：對于與人相處的感受。

這本繪本不僅帶給了我對于旅行的體會，還讓我想到了和朋友們在一起旅行的時候，人際關系的處理也非常重要。要尊重和諒解，照顧和關愛，保持笑容和包容，并妥善處理好不同的想法和沖突。像繪本中的人物一樣，我們也要一起走在旅途中，互相支持和欣賞，在不同的角度看待問題，欣賞不同的觀點。這樣旅行才能更加愉快和美好。

第五段：結尾。

最后，我要感謝這本“一起去旅行”繪本，讓我更加深入地了解了旅行和繪本。它讓我意識到旅行不僅是看風景，更是一次心靈旅行，一次走進人性和文化的旅行，它能讓我們結交不同的人，懂得不同的文化，收獲不同的感動和體驗。帶著這份感悟，我會更加努力地去旅行，去收集美好的瞬間，用心去體會，在這個世界上留下我自己的印記。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇十一

踏上飛馳遠去的列車。

放飛我們童年時的天真。

我們領略了黃山的怪石奇松。

驚嘆大自然的鬼斧神工。

蹊云、濃霧從手掌里騰升。

巉巖、怪石在腳底下生根。

我們蕩舟在千島湖上漂泊穿行。

湤漪的風光環繞在身旁。

浪花、激流綻放出炫麗的光芒。

海鳥、雨燕在低空下清吟。

我們暢游黃浦江的迷人夜景。

閃爍的霓虹燈喧囂不停。

車流、人海匯聚了各行各業的精英。

大廈、高樓展示著國際大都市的繁榮。

我們瀏覽世博園萬國風情。

佇立在中國館前激動人心。

品鑒、觀賞來自世界各地的異寶奇珍。

強壯、偉大都無法用字眼對祖國的形容。

抬起頭挺起胸走出國門。

向世界宣告我們是中國人。

因為在我們的身后有一條巍巍巨龍。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇十二

自駕出行的安全性很主要，尤其對于那些帶著孩子出行的父母，如何確保寶寶的安全是大家最為關心的。

對不少爸爸媽媽來說，陪孩子整天呆在家就已經很巨大的挑戰，更別提帶寶寶出門;不樂意配合大人的寶寶們在家里怎么鬧騰你都有法子控制局面，即使失控也是家門里的焦頭爛額而已。但是，想到在高速公路上、火車上，或是幾萬米的空中，如果寶寶們真的發飆了，家長更是束手無策，所以很多爸爸媽媽不愛帶著寶寶去旅行。其實帶著寶寶出門并不麻煩，只要我們提前做好相關準備工作就可以了。

如今，大部分人出門旅行會首選自駕出行，畢竟時間和路線可以靈活掌握，汽車的空間私密性也為一家人出游提供了親密空間。自駕出行的安全性更為主要，尤其對于那些帶著孩子出行的父母，如何確保寶寶的安全是大家最為關心的。

同時，車輛的安全檢查工作不容忽視，出發前一定都要仔細檢查車況，我們一定要認識到，高速公路和長途駕駛對車輛的要求都要遠高過城市代步，整車的各個部件都要在您回家途中受到嚴酷考驗，所以出發前的車檢至關重要。

私家車做車況檢查最簡單的辦法就是去4s店，現在多數4s都提供免費檢查服務。另外，駕駛過程中一定要確保行車安全，無論何時都不能掉以輕心，小心駕駛、遵守交通法規。

建議爸爸媽媽們無論是串親戚還是去度假，最好目的地限制在一到兩個。不要總讓孩子處在行進中，整個途中都是動身出發的狀態，那你純粹就是自尋煩惱。

到達目的地之后，可以安排在上下午分別安排一個去處，也不宜多。在旅途中，除非有人替換照顧，不然勸你最好是以孩子的興趣為主，不要勉強孩子跟隨大人的安排，除了迪斯尼樂園之類，其他的地方他們確實不能理解你為什么沒完沒了在那呆著。

如果選了飛機或者火車，要提前訂票、選座位，爸爸媽媽需要確認好航班和當天的出發時間，帶著孩子也最好比平時自己出門要多預留時間，不然你能不能準時到達機場車站都是很難說的事，孩子臨時有什么小狀況都是正常，預留充裕時間，多耽擱會也不會太緊張。

選航班時候，最好避開高峰航班，選擇能跟孩子正常作息接近的航班時間，別讓孩子覺得落差太大，睡多睡少，都不是好事，必然會在半路跟你較勁。另外要知道，夜間適合長途旅行，午間的適合短途旅行。訂票時，可以選擇靠窗或靠過道的座位，方便自己也不容易打擾別人。

買機票或火車票時，盡可能也給孩子買個座位，這樣大家都有座位，會舒適很多。早到機場辦完手續，可以在登機口略微緩緩再登機，帶著孩子盡量不要過早登機，早早等在封閉的機艙里，小孩很容易就覺得煩躁。登機或上車后，家長應確保孩子系好安全帶，且不要讓孩子獨自走動，以免出現意外。

值得一提的是，航空公司對嬰兒乘坐飛機要有一定的限制條件，新生嬰兒出生不足14天不能乘機。因為飛機升降時氣壓變化大，對身體刺激大，新生兒又不會作吞咽動作，難以保持鼓膜內外壓力平衡，容易造成傷害。

對于兒童乘機，家長在飛機起飛和降落時，應給寶寶喂奶或吃點零食，讓其充分地做吞咽動作。寶寶哭鬧是有利于咽鼓管開啟的，所以大可不必制止。千萬記住，在飛機起飛和降落時不能讓寶寶睡覺，因為睡眠時耳膜壓傷的可能性大為增加，所以一定要將孩子從睡夢中弄醒。

無論選擇哪種出行方式，準備工作一定要提前做好。尤其是駕乘出游，如果一家人一起旅行，車上有寶寶的話，必須準備的更加細致入微，讓孩子們在不算舒適的路途上有的吃有的玩，等到孩子們開心的玩玩，然后在車上睡一覺，大人也會覺得路途上感覺輕松很多。

隨身攜帶小背包，放置重要證件以及現金銀行卡等，放在包的內側。零錢以及隨時使用的信用卡，貼身口袋或者容易拿到的位置。選擇攜帶物品的原則是方便、輕便、全面。準備兩個旅行箱或背包，一個用來放寶寶的東西，一個放大人的。

洗浴和清潔用品為主，盡量為寶寶攜帶自己家的浴液和浴巾、毛巾。如果是汽車旅行，可以攜帶多功能軍刀等。旅行的時候，切記舒適性最重要，要為小嬰兒準備便于更換的尿布款式，并準備充足隨身衣物。

攜兩歲以下的寶寶出行必備：尿布、紙尿褲、濕紙巾、護臀霜、潤膚霜、防曬霜(六個月以上可以使用)、指甲刀、抹布、備用塑料袋、吸管杯、奶瓶、奶粉、奶瓶刷、消毒器等(這時是不是看到了母乳喂養的好處，人家帶著媽媽就可以了)、便攜嬰兒車。

食物選購原則：低碳水化合物、低糖低鹽，便于口腔清潔，便于收拾，衛生起見，小零食最好選購有小包分裝、無需冷藏的品類。可選擇香蕉、嬰兒餅干、奶酪腸、葡萄干、山楂片、牛肉干、棒棒糖等零食。

準備常用藥品：如退熱止咳腹瀉、幫助消化的中藥、創可貼、消毒棉棒、急救扭傷止痛噴劑等。再加上日常養護用品，如潤膚露、防曬霜(防曬系數30左右)，驅蚊蟲藥等。

最重要的當然是安裝好寶寶的兒童安全座椅，這是寶寶上車前必須要做的事。有很多家長存在誤區，認為自己抱著孩子是最安全的。然而，一旦遇到緊急情況，家長根本無法在第一時間保障孩子的安全，所以必須安裝兒童安全座椅，并正確引導孩子使用兒童安全座椅。

據調查，使用兒童安全座椅可以使兒童傷害事故降低71%，兒童使用安全座椅的比例提高10%，兒童受致命傷害的概率會降低35%。兒童是交通事故中的弱勢群體，我們需要給予適合他們身材和生理特點的安全保護，使用兒童安全座椅，可以大大降低兒童在交通事故中的傷害風險。實踐證明兒童安全座椅雖不能降低事故的概率，但是一旦發生事故，確實能降低傷害風險，這是毋庸置疑的。

身高135厘米或體重36公斤以下(大約12歲)的，坐車一定要選擇乘坐兒童安全座椅或者坐墊，同時幼兒要使用面向后坐的兒童汽車安全坐椅，一般在三、四歲到10歲的時候，就是該換成前向式兒童座椅了，年齡大一些的兒童無法坐兒童座椅時，可以選擇兒童安全坐墊，并使用正常的安全帶。這個簡單的措施能將危險系數大大降低，另外有孩子在車上時，一定要鎖上兒童鎖，防止行車途中發生意外事故。

如果在車上的時間比較長，確實要為孩子們準備玩具、書籍什么的消磨時間，放到他隨手可以拿到的地方。另外也可以存放媽媽帶的干紙巾濕紙巾和小寶寶的紙尿褲、護臀霜之類的小物件。

在車上配備收納筐、收納袋都是不錯的選擇，放上畫筆、紙、玩具等，孩子可以畫畫玩。還可以使用便攜雜物袋，將ipad放在支架內，給寶寶提供更多娛樂設備，在旅途中聽聽音樂、看看動畫片。

路上最少不了的是帶好水杯和各種小零食，要健康零食哈，也可以這樣給孩子們分裝好。為了緩解路途的無趣和煩躁，偶爾這樣大吃一頓，我們就成全孩子們吧。多準備些吸管，喝水、牛奶、酸奶時都用得到。還有夏天出門前，建議給寶寶涂抹防曬霜，涂抹防曬霜前，要先涂抹潤膚露。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇十三

國王湖對于我們來說是個旅游景點，早晨坐著大巴來，黃昏成群結隊地離開。對于當地的.家庭和孩子來說，那是后院的池塘。湖里有許多光著屁股戲水的小孩，爸媽在岸上看著，順便享受陽光。

小時候，爺爺也常帶著我去鄱陽湖學游泳。國王湖——鄱陽湖，德國南部小鎮——中國南方小城；一個湖水清澈碧藍，一個混濁泛黃。它們都承載著孩子無憂無慮的好時光，寄托著長輩無盡的慈愛關懷。

每個人心里都有故鄉，故鄉都有個學游泳的水塘。

爺爺是嫌棄游泳池是死水才帶我去湖里的，當然也有可能是覺得游泳池門票太貴。那時的他們希望孩子快快長大，可如今年邁，難免在翻開厚重的相冊時懷念起能一把抱起我們的結實手臂，從被需要到需要，被依賴到依賴，歲月兇狠。

湖里一個小女孩游夠了上岸，光著身子站在湖邊的大石頭上，蹦蹦跳跳地炫耀起在湖里的英勇事跡，不得消停。媽媽給她裹上大浴巾，從包里拿出換的新衣服，粉色的連衣裙搭配白色的襪子，衣服散出的洗衣粉的香氣，洗曬好的衣服穿在剛擦干的身體上，有一種特殊的觸感，尤其在夏天。

我點了杯冰牛奶坐在臺階邊，小女孩的金發在陽光下閃閃發亮，我卻看到鄱陽湖邊那個有點瘦小的黑發女孩。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇十四

作為一個并不是常年在外奔波旅行的人，去一個個心儀的夢幻之地并不是我生活的主題。一年能有兩三次可以隨心所欲背起行囊，拋開工作生活家庭里的種種阻力，全心全意盡興去玩，已是莫大的欣慰。

只是，每次出去玩我總盡量可以做背包客，跟團是我覺得最吃力不討好的事情，簡直是浪費財力人力，還不如不要出去。

但在我身邊，這樣的人竟然寥寥無幾。朋友中最多的還是一年跟一次團或者壓根就沒旅行一說。和他們在一起聚會，基本上圍繞的只有票子房子車子孩子，我在聚會最熱鬧的中央，卻是最寂寞無語的傾聽者。

很多時候我都在反思，為什么我不能像他們一樣多一些追求物質的動力？有很多錢，有房子車子不好么？事實上是很好啊，你看，他們多開心快樂？我也想，真的。可是，走的太快，我又怕忘記看那些未曾來得及看的美景。

為了去西藏圓自己多年的夢想，辭掉了安穩的工作，這大概就文藝青年和二青年的結合體容易犯的病。可是，又有多少人知道，那一路的風景是你們做夢都夢不到的震撼與驚嘆。我愛一個人或者兩個人在路上的感覺，在雪山下，在峽谷里，在峻嶺里，默默感受內心與大自然的對話。那是你在城市一輩子無論如何都體會不到的。

我渴望像這本書的作者一樣，年少時就可以走遍自己想去的地方，做許多自己想做的事情。可是，我沒有，在她那樣的時光我在工作，像沙漠里的鴕鳥將頭緊緊埋在現實的沙子里，努力將自己長成一棵可以扎根城市的植物，只為掙得有限的一點空間。

這就是我們大部分人的生活，誰能肯定那些敢于面對房價車子的人就一定不夠快樂。也許，追求物質本身就是一種莫大的快樂。只是像我這樣的人不夠理解他們的這種快樂。就像他們永遠都不會理解我一樣。

人上一百，種種色色。只要你過的，是你想要的生活。只要你知道，你追求的，是你想要的快樂。那么就算做著你不想做的工作，被老板罵的狗血淋頭，可是轉身后還是會對著自己的夢想微笑。

如果你有一個去遠方的夢想，請及早背起行囊。

我有一朵夢之花，終究會開滿天涯。

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇十五

那一晚，我剛剛和媽媽吵了一架，獨自走在武漢的街頭。感覺沒有一天是快樂的，在學校有老師的督促，在家里有父母的管教。只有同學來關心我，還有一年不到的時間，我就要和同學們分開了，心里真舍不得，腦袋你不斷出現一些同學的身影王鼎坤，劉浩然，黃振輝。

有時候，覺得他們比我的父母都還要關心我，如果每一天我們都快樂的生活在一起，我才覺得這是我最想要的快樂。如果這輩子不行，我愿把這個想法留到下輩子。

我讀的是寄宿學校。有一次，我眼睛里的人工晶體碎了，感覺非常不舒服。

“你到底怎么了，你說一句話呀，你不要這樣好嗎？”

“我眼睛疼。”

“那你快告訴老師呀，人的眼睛是心靈的鏡。”其實黃振輝還是蠻在意我的。

“是呀，是呀”其他同學連忙補充道。

有時候在家不想返校，有時候周五放學又不想和同學分開。心里總有一種說不出的難受，真是“讓人歡喜讓人愁”。

記得那次我出了車禍，來學校的每一天都是同學來幫擦身子，遞毛巾。那一段時間我覺得他們是我生命中不可或缺的一部分。

雖然劉浩然總是逗弄我，我被其他同學惹生氣了。他一定會我挺身而出為我評理，他也非常誠實守信。一天夜晚，我和同學出來玩兒，發個消息，他就飛快的趕了過來。

他們就是我最好的朋友。有你們，真好！

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇十六

人退休之后，該考慮些什么？明智首血出門遠游。

想想看，有幸能活到九十歲的話，已經活了足足三分之二。剩下的時光，我的時間-我作主。朋友老兄，就悄悄的出去瀟灑了一回，首選地是西藏。理由十分簡單：乘還能走得動，跑得了，適應得了高原反應？就此西藏行，剩下該去的地方慢慢來吧，反正其它地方旅游，不會被高原反應所難倒。

隨游團走，票子一碼，準時出發。去時飛機，回來火車，互為補充，先看藍天白云，再看大地油菜花競放、牦牛成群。飛機從咸陽國際機場起飛，到拉薩也就是幾個小時。朋友老兄開了一輩子汽車，差不多走遍中華大地，今次就不用再開車了，美美享受一回有滋有味的旅游生活吧。

西藏是個好地方，這樣的季節，天空藍藍，遠處雪山皚皚，近處青草綠茵，一幅極美的山水畫。唱一首韓紅的《青藏高原》，才算過把癮。只是那最后一句，實在沒法圓滿，好不敬佩那胖女子的中國好聲音真美、肺活量真大！多少爺兒們自嘆弗如，最終還是敗北在那最后一句唱腔上！

西藏那么多寺院，那么多忠實信徒，十叩九拜，虔誠至極；轉經轉人生、轉來世，世間的善善惡惡，仿佛都在轉經中擺平。阿彌陀佛，佛法無邊！真不知道當年我佛是怎樣從那千里迢迢天竺國度，來到中國，走進西藏！佛法無邊，令人震撼，令人敬佩，令人不禁虔誠萬分。

佛本是普通百姓的心靈福音，只所以人心向佛，那是善的力量在驅使，是善的動力令人神往，令一個大團結的'多民族國家長治久安。

布達拉宮的佛，還有那恢弘的建筑群，用金鐾輝煌來形容，再恰當不過。在那樣遙遠的地方，佛力無邊，來到天路云端，不崇拜佛的力量也由不得你。人心向佛，一個藏民族的神秘圣地，當年文成公主獻身畢生的地方，歷史悠久，燦爛光輝，大一統國家的歷史文化符號，在一直承前啟后般流暢書寫。

頭頂祥云，腳踏福地，走在佛的國度里。藏南藏北，廣袤天地，到處都是佛的力量，一個民族堅定不移的信仰，都是佛在左右著天地人的力量。經幡飄飄，五彩斑斕，皚皚雪山，茫茫草原，只有這樣的季節，才能看到生機盎然，才能看到生命的又一次繁衍壯觀。

藏羚羊咩咩叫聲，穿越時空，穿越風云雨雪阻隔，一次次回到耳際眼前，雖然那只是一種幻覺，已經足夠了。作為一個匆匆過客，只要看得見遠處的皚皚雪山，那兒的風云變幻，那兒的云彩朵朵，還有那兒的經幡臘臘，到處繁榮景象，此行足矣。

世界屋脊-青藏高原，支撐著她的是一個偉大的祖國！一個欣欣向榮的十三億人口大國！青藏鐵路，數條進藏公路，過去敢想嗎？一路那么多的自行車成群結隊，氣勢磅礴。即使提前十多年，欲想去那兒，也只能是個夢想。終究海拔高度太高，人煙稀少，空氣稀薄，號稱生命禁區，何況交通根本無法實現。今天卻旅客熙熙，游人攘攘，那游客、汽車和自行車長龍陣，伴隨著那些臘臘經幡，隨風飄揚。

一個馬上將稱作老年人的朋友去了，帶回來了許多新故事，也帶給我們明天的花甲一族的神往。

乘尙年輕-就去青藏高原旅游吧，朋友！

2023年一起旅行吧范文（17篇）篇十七

在最青春的年華：當你不去旅行，不去冒險，不去談一場戀愛，不去嘗試沒試過的生活，只是每天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，干著我80歲都能做的事情......你要青春有毛線用。

想去旅游不要等待，不要等我有錢、有時間的時候去，你會發現你永遠都等不到那個時候，云云眾生中的我們在生活中永遠都是忙忙碌碌的，如果你有去旅行的打算，請付之于行動，否則一切都只是一個夢而已。

沒有人想在80歲的時候坐著搖椅，感嘆要是還有機會，一定去旅行。不要讓任何人和事情阻止你去旅行。現在就能經歷這個世界的機會比任何不去旅行的借口都重要。旅行的美妙只有你在路上時，才能體會的。旅行無疑是人一生中一個最振奮人心的經歷之一。旅行可以從新的一角度喚起靈魂，激發情感和增添生活色彩。它對某種人來說也許是一種消遣，但事實上，任何人和每個人都可以并應當去旅行。

曾經有一段美妙的旅行擺在我面前，我沒有報名，沒有參加，沒有好好去領悟旅行的快樂，如今后悔莫及，如果上天再給我一次機會的話，我會大聲說："我要去"，如果非要加上時間的話，我希望是"馬上"。

等有錢了再去旅行，等有時間再去旅游，難道你從沒有想過，有錢的時候未必有時間，有時間的時候未必就有錢，既有錢又有時間的時候，未必有好身體。

人一定要旅行，尤其是女孩子。一個女孩子見識很重要，你見的多了，自然就會心胸豁達，視野寬廣，會影響到你對很多事情的看法。旅行讓人見多識廣，對女孩子來說更是如此，它會讓自己更有信心，不會在物質世界里迷失方向。

不旅行的借口可以找一百個，比如語言不通啊、學業為重啊、水土不服啊、沒有旅伴啊、工作太忙啊、家人不放心啊、戀人反對啊、安全沒保障啊、最近手緊啊、體力不支啊......去旅行的借口卻只有一個：走!"如果你決定去旅行，那么旅行的最大困難已經解決了"!

上學的時候說等工作了去旅行，工作了說等工作穩定了去旅行，工作穩定了說等買了房去旅行，買了房說等結了婚去旅行，結了婚說等孩子大點，孩子大了說等孩子的孩子大點......直到坐在搖椅上的時候才發現，原來這一生很多時候是可以去旅行的。

旅行最奇妙的地方就在于，你到了完全不一樣的一個地方，當地人的價值觀，人們對生活的感受，跟你完全不一樣。那時你才知道，你其實是局限在一個多么小的空間里，你會發現工作和成功，并沒有那么重要。

我看：不管怎么被現實重壓的人，都該有時間去放松、有幾天不想工作，不想房子，沒有壓力，去一個陌生的地方，去感受陌生的生活環境.....

旅行，終于有了這么多理由，找了這么多的借口，你還坐得住嗎?今后的日子，讓我們結伴吧!