優(yōu)秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感，讓人動容。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇一

我愛一望無際的天空，我愛藍(lán)的發(fā)黑的大海，我愛金光閃閃的沙漠，我更愛鄉(xiāng)村的四季。

春天，小鳥從北方帶回了春的腳步，頓時，我們這改天換地。小草從泥土里探出頭來，好奇地望望這美麗，美麗的世界。小溪，池塘，小河，一起來了個交響曲。“叮咚嘩嘩啦，叮咚嘩嘩啦。”十分動聽，楊柳把自己的辮子洗的又綠又嫩。杜鵑，燕子，黃鸝。一起伴著交響曲，跳起巴蕾舞來。微風(fēng)吹過，楊柳便揚(yáng)起了那嫩綠的辮子。

……組成了夏季樂隊(duì)。

秋天過了，冬天一路小跑過來。他一來呀，大地立刻換掉了金黃色的衣服，換上雪白的棉襖。而小動物，有的躲在棉襖的下面，有的躲在棉襖的上面。‘歲寒三友’是冬天里不怕冷的戰(zhàn)士，在冰冷的威脅下，它還是不肯屈服，不肯低頭。

我的家鄉(xiāng)。

坐落在巍巍的太行山腳下，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。是個旅游的圣地。

轉(zhuǎn)眼間，春天悄然離去，夏姑娘迫不及待的上場了!天氣一下子變得炎熱起來，我興奮的沖出了家門，躺在草地上沐浴陽光。

春天又來了……。

家鄉(xiāng)何時沒更替四季?只是沒有人在意過四季的流逝，一直做著命運(yùn)所定的事情，我想，家鄉(xiāng)的四季應(yīng)該是可以想像的。

春之綠：家鄉(xiāng)的春天在我的眼里是綠色的，因?yàn)椋視r常能望見遠(yuǎn)處的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹林里，一大片朦朦朧朧的綠色，當(dāng)我想走近看個清楚時，它又不知偷偷地流到哪去了，這大概就是春天獨(dú)有的特點(diǎn)吧。總而言之，家鄉(xiāng)的春天，永遠(yuǎn)是那樣的美好。

夏之夜：夏夜里，城市的上空永遠(yuǎn)有著一片布滿珍珠的的黑色幕布，那就是夏天的晚禮服，它永遠(yuǎn)是那樣的奢華，它鑲嵌著無數(shù)珍珠，寶石，在黑色底部的襯托下閃閃發(fā)光。生活在城市里的人們，經(jīng)過一天的忙碌，都在晚上時出來散步，大概是這因?yàn)槊利惖囊雇碛兄嗟镊攘Π伞Ｂ牐恢恢或序姓邙Q叫;聽，一只只青蛙在唱著好聽的歌，這是一首多美的大合唱啊。

秋之葉：秋天里，地上滿是枯黃的落葉，落葉是秋天的象征，我愛秋天的原因就是這小小的葉子吧。在秋天，總有著秋姑娘的影子，它永遠(yuǎn)那么忙碌。看，它正在幫助農(nóng)民們秋收;瞧，它正在幫助樹葉們換著衣服;看，它在為小動物寫信轉(zhuǎn)告著冬天要到了。一年四季中，我最愛這個季節(jié)，因?yàn)椋蔹S的落葉總會為我們的生活増抹幾分色彩。

冬之雪：冬天的雪是別具一格的，我愛雪是因?yàn)樗臐嵃祝咨羌儩嵉南笳鳎卵r，潔白的雪花從天而降，是那樣的柔和，那樣的優(yōu)美，雪花落在房子上，落在公路上。給人們一種清新的感覺。

我愛家鄉(xiāng)那百花爭艷的春天，我愛家鄉(xiāng)那濃蔭如蓋的夏天，我愛家鄉(xiāng)那五彩繽紛的秋天，我愛家鄉(xiāng)那粉妝玉砌的冬天，我愛家鄉(xiāng)的四季!

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇二

《四季之美》是日本作家清少納言的作品，是《枕草子》(日本平安時代的文學(xué)作品)第一卷的第一段內(nèi)容，文中的藝術(shù)感受方式和表現(xiàn)手法具有鮮明的日本文化特色。作者用細(xì)膩筆觸再現(xiàn)視覺形象，表達(dá)了自己真切的感受。

依據(jù)本文的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的認(rèn)知水平，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程取得較理想的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、從生活入手，激發(fā)閱讀興趣。

我們生活的地方季節(jié)性特點(diǎn)比較明顯，于是一開課板書課題《四季之美》，齊讀兩遍之后便激發(fā)起學(xué)生的生活儲備：你眼中的春夏秋冬各是什么樣子的？抓住每個季節(jié)最典型的事物特點(diǎn)交流。一石激起千層浪，學(xué)生們的情緒非常高漲，有的喜歡春天，因?yàn)樯鷻C(jī)勃；有的喜歡夏天，因?yàn)榘倩ㄊ㈤_；有的喜歡秋天，因?yàn)楣麑?shí)累；有的喜歡冬天，因?yàn)樗谔N(yùn)藏能力……此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的個性特點(diǎn)和他們的審美情趣，要發(fā)現(xiàn)美，感受到美，生活才顯得豐富多彩！那么作者眼中的四季又是怎樣的呢？一下子將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，引導(dǎo)趕快走近課文，與文本對話。

2、自讀自悟，深化感受。

課件出示主旨性問題：默讀課文，標(biāo)畫能體現(xiàn)四季之美的句子，在旁白處寫一寫自己的感受。在自學(xué)完后創(chuàng)設(shè)小組合作交流的氛圍，在思維碰撞中去深化對美的認(rèn)識。接著再次拋出問題：反復(fù)朗讀，體會每個季節(jié)的獨(dú)特韻味，并試著背誦課文。學(xué)生先自由背誦，然后用填空的形式督促快速記憶，最后在班內(nèi)展示背誦，并選出背誦小明星。這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)自學(xué)能力的同時又引導(dǎo)去積累豐富的語言材料，為今后的學(xué)習(xí)和理解作好鋪墊。評選的環(huán)節(jié)是讓學(xué)生感受快速識記的成功喜悅，為培養(yǎng)快速讀書捕捉語言并識記的能力做最好的詮釋！

3、小練筆，展示生活之美。

在積累了豐富的材料之后，我讓學(xué)生再說一說哪些材料是靜態(tài)描寫？哪些材料是動態(tài)描寫？并交流討論動靜結(jié)合寫景的好處。接著創(chuàng)設(shè)練筆的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生一吐為快。學(xué)生在交流時也能運(yùn)用總分的構(gòu)段方式去抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的描述，儼然一位位小作家！

本文內(nèi)容通俗易懂，短小精悍，學(xué)起來不費(fèi)力。整堂課學(xué)生們情緒高漲，瑯瑯讀書聲不絕于耳！動手能力、吟誦能力都有了明顯的提高，審美情趣也得到了很好的激發(fā)！

每個環(huán)節(jié)都能讓每個學(xué)生參與，但是沒有深度，學(xué)生的理解還停留在表層，對含有深層意思的句子沒能預(yù)設(shè)好的氛圍，課堂的層次不夠明顯。

如果再重新上這篇課文，我會在品詞析句上下功夫，會引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句段品讀，讀出語言的韻律美，為學(xué)生的語言交流夯實(shí)基礎(chǔ)，讓我的教學(xué)更圓滿！

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇三

我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗，那么迷人。

春天欣欣向榮。小草從地里鉆出來，看看這里，看看那里，像是想要一睹飽覽外面的景色。柳樹姐姐在河邊洗頭發(fā)，那翠綠的頭發(fā)真讓人羨慕;解凍的小溪“嘩啦啦嘩啦啦”地哼著動聽的旋律。當(dāng)然，最醒目的還是那片桃花林。從遠(yuǎn)處看，桃花林像一團(tuán)可愛的粉紅色；到近處，仔細(xì)看，花兒千姿百態(tài)，各不相同。有的全開了，把全部的美展現(xiàn)給我們看；有的才開兩三片花瓣，像是在問：“外面的世界美嗎？”還有的是個花骨朵兒，像一個嬌羞的小姑娘，躲在屋子里不肯出來呢。

夏天嫵媚動人。樹木蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉像一把打開的雨傘。池塘里，大片大片的荷葉，像一個個大圓盤。荷花從大圓盤冒出來，紅的、白的、黃的，顏色各異，好似一個個芭蕾少女，跳著優(yōu)美的舞蹈，再加上濃綠荷葉，不禁讓我想起楊萬里的一句詩：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

秋天絢麗多彩。田野里，“轟隆隆”“轟隆隆”是什么聲音？原來是農(nóng)民伯伯在收稻谷，齊刷刷的稻谷金黃金黃的，像一片金色的波浪，風(fēng)一吹就發(fā)出陣陣“沙沙”聲，散出發(fā)一股股稻花香。身處在這田野之中，讓人感到心曠神怡。走進(jìn)果園里，一股濃郁的果香撲面而來，讓你“口水直流三尺”。你瞧，那小紅燈籠似的柑橘掛在枝頭上，多漂亮啊！就那攀在枝上的葡萄，像一個紫色的小精靈。柚子樹下，幾個小朋友在樹下轉(zhuǎn)溜，被柚子的清香誘住了，沒辦法吃到，又不想放棄。就干脆爬到樹上去摘。

冬天晶瑩剔透。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，鋪滿了一地，放眼望去，自雪一片，使人沉浸在無盡的暇想之中，此時，孩子們拿著手上的桶子、胡蘿卜、紐扣來堆雪人、打雪仗。多么富有童趣！雪地上只留下我們快樂的足跡……我愛家鄉(xiāng)四季！

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇四

春有春的嫵媚，夏有夏的熱情，秋有秋的繁榮，冬有冬的純潔，我愛這美麗的四季。

春暖花開，鶯歌燕舞，大地蘇醒了，一切都充滿了生機(jī)勃勃，桃花，張開了她粉撲撲的臉蛋;玫瑰，帶來了他火一樣的熱情;迎春花，悄悄地露出了她羞答答的臉蛋。小草也從土中探出了尖尖的小腦袋，驚奇的打量著這奇妙的世界。

天氣漸漸變暖，漸漸變熱，夏神的腳步輕快活潑，萬物也隨著蓬勃生長。聽，鳥兒們高興的唱著，悅耳清脆的聲浪，混著泥土的芳香。蕩漾在歡欣的空氣中，花兒們展開了一年一度的選美大會，蜂兒、蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾。對面的池塘里傳來花香，回頭一望，一個個荷花爭奇斗艷，一些荷花含苞欲放，一只蜻蜓輕輕的停在了荷花上，多么詩情畫意的一幅景象啊!

包谷，包谷。一陣清脆悅耳的鳥聲鉆進(jìn)了我的耳朵，我朝四周一看，樹葉黃了，稻子笑彎了腰，蘋果成熟了。喔!原來是如畫一般的秋季來臨了，農(nóng)民伯伯咧著嘴角，看著滿滿一倉庫的糧食，心里樂開了花。

冬，一個寒冷的季節(jié)。人人都穿上了厚重的棉襖。冬天雪花像晶瑩透明的小仙子，調(diào)皮的翻著跟頭飄落在大地上，落在大地上。把世界點(diǎn)綴成一個粉妝玉砌的天地，棵棵樹上，掛上了沉甸甸的雪球。風(fēng)兒拂過，美麗的雪球簌簌的落下，雪沫兒映著陽光像五光十色的玉絮。多美的冬啊!

大自然真的很神奇，如同一位魔法師，把春變得美麗，把夏變得有活力，把秋變得詩情畫意，把冬變得純潔!

李市中學(xué)六年級:林米雪。

--600字。

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇五

《四季之美》是日本作家清少納言的作品，作者用細(xì)膩筆觸再現(xiàn)視覺形象，表達(dá)了自己真切的感受。作者通過描寫四個季節(jié)的不同景物，來體現(xiàn)不同季節(jié)景物的獨(dú)特美，表達(dá)作者對四季美景的贊美之情。

1、從生活入手，激發(fā)閱讀興趣。

我們生活的地方季節(jié)性特點(diǎn)比較明顯，我在板書課題《四季之美》之后便激發(fā)起學(xué)生的生活儲備：你眼中的春夏秋冬各是什么樣子的？抓住每個季節(jié)最典型的事物特點(diǎn)交流。一石激起千層浪，學(xué)生們的情緒非常高漲，有的喜歡春天，因?yàn)樯鷻C(jī)勃；有的喜歡夏天，因?yàn)榘倩ㄊ㈤_；有的喜歡秋天，因?yàn)楣麑?shí)累；有的喜歡冬天，因?yàn)樗谔N(yùn)藏能力……此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的個性特點(diǎn)和他們的審美情趣，要發(fā)現(xiàn)美，感受到美，生活才顯得豐富多彩！那么作者眼中的四季又是怎樣的呢？一下子將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，引導(dǎo)趕快走近課文，與文本對話。

2、自讀自悟，深化感受。

課件出示主旨性問題：自由朗讀課文，讀中發(fā)現(xiàn)課文的寫作順序，段落結(jié)構(gòu)，課文內(nèi)容，標(biāo)畫能體現(xiàn)四季之美的句子，在旁白處寫一寫自己的感受。在自學(xué)完后創(chuàng)設(shè)小組合作交流的氛圍，在思維碰撞中去深化對美的認(rèn)識。接著再次拋出問題：反復(fù)朗讀，體會每個季節(jié)的獨(dú)特韻味；重點(diǎn)品讀，隨文得法；師生交流，匯報(bào)寫法。并試著背誦課文。學(xué)生先自由背誦，然后在班內(nèi)展示背誦。這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)自學(xué)能力的同時又引導(dǎo)去積累豐富的語言材料，為今后的學(xué)習(xí)和理解作好鋪墊。

3、拓展閱讀，實(shí)現(xiàn)整合。

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇六

我們的家鄉(xiāng)有四個季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。每一個季節(jié)就像是一個姑娘一樣，它來了又走，走了又來，每一次來都會把家鄉(xiāng)渲染得漂漂亮亮。

看，是一個令人生機(jī)勃勃的季節(jié)。一到春天，大地萬物在一瞬間全部都將蘇醒，大地在一瞬間變成了綠的海洋，讓我們的家鄉(xiāng)容光煥發(fā)。

夏，是一個令人容易興奮的季節(jié)。因?yàn)樗募t喚起了我們的意志，因?yàn)樗募t讓我變得更有了斗志。大地又在一瞬間變成了紅的海洋。

秋，是一個令人心曠神怡的季節(jié)。大片大片的東西變得更成熟了，大片大片的東西又因秋天的到來變得古老了，但也因秋天的黃使農(nóng)作物全部都豐收了。大地又在一瞬間變成了黃的海洋。

冬，是一個純潔的季節(jié)。雖然我們這個地方不會經(jīng)常地下雪，但有一次下雪就讓我至今都難以忘懷，雪在無聲無息的下著，大地，田野都覆蓋成了白色的。人們似乎也因雪的到來內(nèi)心也變得更加的成熟了，大地又在一瞬間變成了白色的世界。

這四位無私奉獻(xiàn)的姑娘陪伴著我們每一分，每一秒，家鄉(xiāng)因這四位姑娘更加的多姿多彩了，家鄉(xiāng)因這四位姑娘變得美輪美奐。四位姑娘就像是我們的守護(hù)神一樣，守護(hù)著我們一生一世。

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2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇七

我喜歡生機(jī)勃勃的，美麗而又清涼的春天，走到迎春花前，春花四溢，像一只只小精靈一樣，直鉆進(jìn)我的鼻子。一個個小小的，黃黃的迎春花，張開了笑臉，仿佛是在迎接春天的到來。“嗡嗡，嗡嗡”小蜜蜂也來了！你瞧迎春花在和小蜜蜂唱兒歌！我不禁摸了她那金黃的花瓣，軟軟的，好像嬰兒的臉蛋呀！柳樹散發(fā)淡淡的清香，好像在和迎春花比誰最香呢！細(xì)細(xì)的柳條仿佛是柳樹長長的辮子，隨風(fēng)搖擺著。一陣陣青草味傳入我的鼻子里，它的香氣使我心曠神怡。風(fēng)一吹，“唦唦唦”的聲音，傳入我的耳際，仿佛在演奏者歡快的曲子。

我喜歡炎熱的夏天，走到池塘邊，看到荷花，淡淡的花香，鉆進(jìn)我的鼻子里，真是香極了，他在努力的張開他的花苞，呀！一枝枝荷花，兩個葉子襯托著她，仿佛一個亭亭玉立的姑娘在向我們招手，炎熱夏天，我此時此刻正在柜臺旁挑著冰爽的雪糕呢！一個大西瓜，發(fā)發(fā)誘人的果香，切開西瓜，她那紅紅的果肉，真是令人垂延三尺。

我喜歡清涼的秋天，公園里，長著美麗的.菊花，它真香呀！濃厚的香氣散發(fā)到了各個地方，好像在說：“天氣變冷了，快儲藏食物吧！那菊花，白的如雪，綠的如玉，讓我陶醉不已。我摘下幾朵菊花，倒上熱水，把它放到里面，喝一口，苦中帶甜，像是在品味人生。金黃的落葉：發(fā)出他特有氣味，風(fēng)一吹，像小鳥一樣，四散芬飛……農(nóng)民伯伯在采摘水果，淡淡的果香像是一封封邀請信，讓我們?nèi)テ穱L他們呢！

我喜歡充滿年味的冬天，美麗的梅花，發(fā)出芬芳的香氣，似乎告訴人們他的堅(jiān)強(qiáng)，她那紅的似火的花瓣真美，像給冬姑娘穿上新衣服。樹根扎入土中，腰板直直的挺立在那里，詮釋著它那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！當(dāng)然我最喜歡的是春節(jié)，那年夜飯的陣陣香味，仿佛是團(tuán)圓的氣味，還有調(diào)皮的男孩兒放炮的火藥味，給新年增加了一些熱鬧。

我愛四季！

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇八

每到四季時，總會有各個季節(jié)的代表事物露出他們的微笑，向人們展示出不同季節(jié)不同的風(fēng)采。

春天，我來到花園里漫步，一陣春風(fēng)輕輕吹來，拂過花朵，花兒們好像不約而同接到了指令，爭先恐后地露出了它們的微笑。我站在遠(yuǎn)處看去，各種花朵交織在一起好像形成了一面五彩斑瀾的墻，讓人陶醉。之后，我又走上前仔細(xì)觀察起來。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，桃花飽含熱情地微笑，面對著這和煦的春風(fēng)，展示出春天的風(fēng)采。

夏天，我又來到了池塘邊，有幾只蜻蜓已經(jīng)翩翩起舞了。我站在遠(yuǎn)處看去，各種各樣微笑著的荷花在翠綠色的荷葉的映襯下格外引人注目，蜻蜓的舞蹈更是給這種魅力的景色錦上添花。我再走上前去觀察。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，幾朵紅的荷花上還殘存著幾滴露珠，而荷花上的灰塵也被這露珠洗去了，使荷花笑的更加燦爛，成為這炎炎夏日中一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出夏天的風(fēng)采。

秋天，我又來到花園中，嗅到了一股淡淡的菊花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，各種各樣微笑著的菊花都在秋天的金黃色中脫穎而出。我又走上前去欣賞。“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”。這些菊花都是剛剛露出笑臉，顏色還艷得很，一條條的花瓣向四處綻開，使自己笑得更燦爛，展現(xiàn)出秋天的風(fēng)采。

冬天，我又來到了花園中。花園里早已是白雪茫茫的一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，其中只點(diǎn)綴著那微笑著的各種各樣的梅花。我已迫不及待地到了近處。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”，淡紫色的梅花如果不細(xì)看，就會把它和雪相融為一體，但是它那獨(dú)有的色彩還是微笑著。梅花傲雪而立，微笑著面對嚴(yán)寒，展現(xiàn)著冬天的風(fēng)采。

春天，桃花微笑著；夏天，荷花微笑著；秋天菊花微笑著；冬天，梅花微笑著。它們都展示出了它們所處季節(jié)的不同風(fēng)采。四季的微笑，展示著四季的風(fēng)采。

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇九

我的家一共有四口人——爸爸、媽媽、弟弟和我。我們一家人代表了一年四季不同的季節(jié)。

“春天”——-媽媽

溫柔的媽媽，她是春天，帶給我們溫暖和希望。記得有一次，我一不小心摔了一跤，摔斷了拇指，我當(dāng)時沒當(dāng)回事，過了好久，才發(fā)現(xiàn)我的無名指無法伸直，只能呈彎曲狀態(tài)。我著急地找媽媽哭訴，媽媽立馬帶我去了骨科醫(yī)院。醫(yī)生讓我獨(dú)自進(jìn)了一間房間，做進(jìn)一步的檢查，起初我很害怕，不想進(jìn)去。后來有了媽媽溫暖的鼓勵，就鼓起勇氣進(jìn)了那間房。結(jié)束檢查以后，我問媽媽：“我的手會不會得了什么病？”媽媽聽到這句話后，先是一驚，然后慈愛地?fù)崦业哪X門，安慰說：“不會有事的，不用擔(dān)心。"我有氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，直到媽媽接過醫(yī)生的報(bào)告，露出了笑容，我才松了一口氣。

“夏天”——-爸爸

爸爸是嚴(yán)厲的，就像是烈日炎炎，讓人窒息的夏天。記得又一次我數(shù)學(xué)考試成績只考了87分。回家后，我將卷子給媽媽查閱，她也有不懂的地方，就要我去給爸爸檢查。爸爸看完我的試卷，就批評我：“你怎么回事，只考這點(diǎn)分，以前教你的都忘記了嗎？”每次爸爸批評我時，我都只能畢恭畢敬地站著，連大氣都不敢出一口，就像接受著烈日炙烤，壓得我喘不過氣來。( )

"秋天”——-弟弟

弟弟之所以是秋天，是因?yàn)樗刻於紩G一些東西，就像是秋天的落葉，不經(jīng)意間就滑落了。無論是價(jià)值不菲的書包還是鉛筆，他都不知道好好珍惜。一天，他背著書包在大街上走，被一架精致的小飛機(jī)吸引，立馬把書包甩在地上，去買小飛機(jī)了，書包就落在那兒了不要了。回去以后，用腳趾頭想都能想到會發(fā)生什么事了—被爸爸打得屁股開花。想到這里，我都會偷偷地笑。因?yàn)檫@己經(jīng)是他第二次丟書包了。

“冬天”——-我

這就是我的四季家庭，雖然每個人都不完美，但家中總是洋溢著愛的味道，我愛我的家人！

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇十

冬天到了，小熊的小刺猬都躲進(jìn)它們的“地下密室”冬眠去了。大樹上由綠變紅的葉子也逐漸凋落了。從天上飄下來了潔白的雪花，給大地鋪上了一層銀色的地毯。玻璃上結(jié)的霜更是為冬天增加了幾分寒冷。人們都穿著厚厚的棉襖，孩子們有的堆雪人，有的打雪仗，他們歡樂的笑聲不斷回蕩。

剛剛過去的秋天，也讓我記憶猶新。大地被落葉換上了一層紅色的新裝。孩子們趁著涼爽的秋天都出來蕩秋千，跳大繩，高興極了。正因?yàn)榧t葉驅(qū)走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。小朋友們才會如此高興。

烈日炎炎的夏天，也讓我印象深刻。小蟬在樹上對大家說：“夏天到了！夏天到了！”農(nóng)民伯伯在碩果累累的果園采摘著他們豐收的果實(shí)，到處喜氣洋洋，還可見一些小朋友吃著冰棍，在樹下乘涼，連小狗都吐著舌頭說：“這天，怎么這么熱啊！”

百花齊放的春天，也是我永不忘記。這次大地又變身成了一望無際的綠色的海洋。小草害羞地探出了小腦袋，花兒微笑著向我們表示歡迎，小朋友們在草地上快樂地踢足球，還可以聽到他們歡快的笑聲。小河里的冰都融化了，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音。

啊！四季。我愛著美麗的四季。

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇十一

大自然四季的美景是多么美，如同一幅精美的圖畫，等著五湖四海的人們?nèi)バ蕾p，等著世界各地的人們?nèi)ソ忾_大自然的奧秘；大自然也如同一首優(yōu)美的詩，贊美著大自然。

春天，小溪上結(jié)的冰被春姑娘吹走了，小溪又活躍地唱起了歌，跳起了舞；山上一排排的樹木長出了嫩綠的枝葉，從山上下看，仿佛覺得樹木正在向我們招手；一朵朵小花開得正艷，都成群結(jié)對地聚在一起，形成了五顏六色的地毯；小草也從土里鉆了出來，一陣微風(fēng)吹過，小草就連續(xù)不斷地?fù)u頭；一群群燕子從南方飛回來了，給春光增添了許多生機(jī)；春姑娘也靜悄悄地來了，把正在沉睡的大地給吵醒了；冬眠動物也陸陸續(xù)續(xù)地起床了。

夏天，知了不停地叫“知了，知了”！小狗熱的直吐舌頭；動物們一個個也熱得不得了，有的在冰冰涼涼的水里玩耍，有的在一棵蒼翠挺拔的大樹下乘涼……天空炎熱的太陽像一個火球似的炙烤著大地，一棵棵大樹在陽光的照耀下，顯得更加威武，像草原的哨兵一樣挺拔在平坦的高山土地上。一條條小魚兒在清澈見底的河水李自由自在游來游去，有時還揚(yáng)起歡樂的浪花。大人們也在大樹下打牌，聊天。

秋天，農(nóng)民伯伯一個接一個地下地了，一只手拿著鋒利的鐮刀，另一只卻拿著黃澄澄的麥子，背上背著樸素的籃子。果園李也慢慢地飄出一絲絲酸甜可口的水果味，有酸酸的蘋果，甜甜的梨子，香香的香蕉……蘋果露出了紅彤彤的小臉蛋，香蕉披著又黃又短的頭發(fā)，梨子也變胖了許多……燕子也迅速地飛向南方。

冬天，人們在家烤火，聊天……外面，雪花慢慢地飄落，像一只只小蝴蝶。樹木掉光了樹葉，舉起了白旗。道路也鋪上雪白雪白的地毯，房子，廣告牌，高山也被雪蓋住了。

大自然四季的美景景色怡人，你觀察到的是什么呢？我愛大自然！

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇十二

每一個季節(jié)，都有自己獨(dú)特的美，是它們構(gòu)成了這多姿多彩的大自然。如果你用心去看，去聽，去感受，就能發(fā)現(xiàn)這些美。

春風(fēng)。

夏雨。

夏雨是美麗的。“淅淅瀝瀝”“嘩嘩啦啦”，那是雨點(diǎn)在演奏著夏日的樂曲。雨點(diǎn)落在屋頂上，又順著屋檐滑下來，形成一道雨簾；雨點(diǎn)落在路面上，濺起一朵朵小水花，“啪啪，啪啪”；雨點(diǎn)落在荷葉上，凝成一顆大水珠，在荷葉上滾來滾去，最后“咕咚”地掉進(jìn)了小湖里。夏天的雨，趕走了那難忍的炎熱，變得多么調(diào)皮可愛啊！

秋果。

秋果是美麗的。樹葉變黃了，飄落了，卻留下了那芳香誘人的果實(shí)。酸甜可口的葡萄，百吃不厭的桔子，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。農(nóng)民伯伯正忙得不亦樂乎，有割稻谷的，有收玉米的，有摘葡萄的……他們臉上都洋溢著收獲的喜悅之情。

冬雪。

雪花是美麗的。雪花，冬日的使者，正在天地間自由飛舞。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”整個世界變得銀裝素裹。孩子們紛紛從家中跑出來，仿佛忘卻了冬日的寒冷，打雪仗、堆雪人……雪地上回蕩著歡聲笑語。

四季如四首不同旋律的歌，四幅不同色彩的畫，請你用心去感受這四份不同的美，你會發(fā)現(xiàn)在這四季里，即使是一陣風(fēng)、一滴雨、一枚果實(shí)、甚至一朵雪花，都蘊(yùn)藏著四季的美，大自然的美。

2023年四季的美小學(xué)五年級（模板13篇）篇十三

春天來了，小草弟弟從地里探出頭來，揉了揉眼睛，打了個哈欠，伸了伸懶腰，好奇地看了看外面的世界，撒嬌地說：“我還沒睡醒呢。”小河的冰已經(jīng)融化了，但河面上還偶爾飄浮闐幾塊冰。

草木茂盛的夏天。

夏天來了，大樹像一排遮陽大傘，為路人遮風(fēng)擋雨，又像一排排士兵，守護(hù)著我們的祖國。花朵也全開放了，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，散發(fā)出陣陣清香，還吸引了蜜蜂來采蜜，有的還是花骨朵，像一個剛出生的小嬰兒，有的才展開了兩三片葉子，好像一個害羞的小女孩，遲遲不敢露出笑臉，有的全開放了，像一人充滿自信的孩子。

瓜果飄香的秋天。

秋天到了，果園里的水果都成熟了，果農(nóng)把水果摘了下來，運(yùn)到了其它的地方。

白雪皚皚的冬天。

冬天來了，地啊、房子啊都變白了。孩子們都做著游戲，打雪仗，堆雪人……好玩極了。

我愛這五彩繽紛的四季。家鄉(xiāng)的四季作文田園四季作文傾聽四季。