范本作為一種表達的樣式，既可以被借鑒，又要避免過于模仿，保持個性和創新。以下是小編為大家挑選的一些范文范本，希望能夠給大家帶來一些啟示和幫助。

最新少四匯報課（通用15篇）篇一

前三季度經濟運行情況良好，但仍然存在一些問題，下一步工作中，各相關部門要抓固定資產投資，對目標任務進行細化分解，將責任明確到相關單位和個人，層層傳導壓力，督促工作落實落地。要抓項目落地開工，在解決企業“落地難”問題上優化審批流程，提高行政服務效率。要千方百計破解土地、資金等發展瓶頸，協調解決拆遷、施工受阻等問題，當好項目建設的貼身“保姆”。政策要向著項目傾斜，合力朝著項目匯聚，以最優服務、最佳環境、最快速度確保項目落地生根。

要抓精準服務、精準推動，增強干部的服務意識和擔當意識，最大限度地用足、用活、用好政策。要善于進行項目的包裝和策劃，集思廣益，把行政推動、市場運作和社會力量與推進項目結合起來。要深入到項目現場去，找準項目推進中的問題，解決項目推進的難題，抓實抓好項目建設每一個環節，使項目建設精準、順利地推進，建成精品項目，促進一方發展。要抓項目儲備，儲備好明年的大項目，抓機遇創造發展條件，抓招商引項目，挖地方優勢特色，挖人才帶項目，增進發展后勁。

要狠抓規劃引領，按照**區發展實際，推進產業協同帶動。狠抓招商引資，樹立好招商理念，圍繞定位招商。狠抓項目建設，不斷提高重點項目建設質量和水平，努力實現高質量發展目標。狠抓增收節支、產業升級，加快創新開放步伐，不斷提升產業核心競爭力。狠抓生態環保，依托綠水青山包裝好的項目，提升項目價值。狠抓民生改善，貼近百姓，切實解決群眾關心的問題。狠抓安全生產，打造安全生產城市。

最新少四匯報課（通用15篇）篇二

社區矯正期間，通過司法工作人員，社區工作人員及我所在單位領導的教育，我一直在加強法律知識的學習，自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造。

其次，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距，通過工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性，業務知識的不熟悉，將會直接影響工作的開展，在今后的工作中還需要進一步加強對業務知識的學習。今后我要做得更加遵守法律、行政法規。服從管理、服從監督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名有利于單位，社會的有用人員。

思想上，我牢固樹立廉政意識、宗旨意識、服務意識，廣泛征求其他人的意見和建議，加強自身自律能力，嚴謹務實、實事求是，忠實履行職責，有力促進各項工作的發展和提高，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。

生活上，我一生以此為警示，始終保持著這種法律和道德上的清醒！在警醒之后及時地改正錯誤，要求自己做人必須有良知，講道德，光明磊落。真正認識到學法、懂法、守法的重要性，在我的心頭懸有一把法律之劍，做事三思而行，切莫因一時沖動犯下大錯而悔恨終身，所以，今后不該做的事情，我絕對不要做！

工作上，改造態度不端正，無視家人的盼望，改造思想不純，服法不認罪。牢記過去沉痛教訓，要正確對待社會，對待人生，做遵紀守法、自食其力，成為社會上有用的好公民，萬萬不可感情用事了，重蹈履轍、重新犯罪。要做一個真正的有良心的人，要對得起父母的養育，要對得起政府的挽救之情，要讓自己不白活一生。從今要老老實實地接受改造，不要辜負親人對你們的期盼，要真心、有誠意、有恒心、有信心，積極改造、早日回歸社會。

最新少四匯報課（通用15篇）篇三

星期三下午，我像一只勤勞的小蜜蜂，早早地來到了學校。一分鐘，兩分鐘……我煎熬地度過兩節課，真是度秒如年呀！終于到了我夢寐以求的數學讀書匯報會。匯報會開始了，主持人激情澎湃地講述數學的魅力，精彩的節目一個接著一個。

輪到我們班的體育委員與他的好搭檔為我們表演相聲《奇妙的“倒數”》。這個題目與眾不同，深深地吸引了我。

“3和7”、“7和3”，“它們互為倒數”；“9和8”、“8和9”，“它們互為倒數”；“1的倒數是幾？”等一下，他們是不是說錯了？1有倒數嗎？1的倒數是幾？繼續聽下去，哦！原來如此。“1化成最簡還是1，所以1的倒數就是它本身，1的倒數是獨一無二的”。“0的倒數是幾？”“0的倒數0分之0”。這時，全場的同學哄堂大笑。0沒有任何倒數，它和1一樣，想獨吞好果子，真是小氣呀！

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我還沉迷于其中不能自拔。感謝李老師，讓我們知道了生活處處皆數學，只要我們多觀察，就會發現數學世界奇妙無比！

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最新少四匯報課（通用15篇）篇四

各位老師：

大家好！

當接到師德匯報這個任務時，心里有些忐忑，因為自己沒有什么驚天之舉，也沒有做出什么豐功偉績，所做的都是分內事，盡的是應盡的責任，根本沒什么可談，猶豫著上網下載資料，又感覺不妥當，因為自己沒有先進的經驗，也根本沒有那些優秀教師這么偉大，最終還是用自己的雙手記下一些真實的小事，浪費大家寶貴時間，敬請諒解！

時間過得很快，從98年畢業來到了汀田三小，轉眼已十幾年了，也許注定與三小有緣，在這里我找到了屬于自己的甜蜜愛情，組建了溫馨美滿的家庭，擁有了一個純真可愛的兒子，工作順順利利，身體健健康康，還有什么比這更幸福的呢？感謝汀田三小這片沃土，感謝各位老師一直一來的關心和支持，感謝大家都為我的幸福作證。因為今天是師德匯報，所以我要說的是自己作為一名普通教師的幸福感。

一、幸福是什么。

幸福是一句句的溫馨問候。“老師，最近好嗎？”“老師，你還好嗎？我好想你哦！”“老師，給您拜年啦！”“老師，節日快樂!”手機短信，qq留言，簡單的話語卻飽含著深情，他們雖然離開了三小，但在心中的某個角落偶爾還有我的位置，我真高興自己是一名教師。記得前年的教師節，下午回家的路上，我接到了一個學的電話。“老師啊，教師節快樂！”一陣笑聲過后，她又說：“老師，你知道嗎，我排了很久的隊才輪到的，對了，也叫我代她向你問好！”這份溫情讓我心頭一震，多懂事的孩子。在集云實驗中學緊張忙碌學習的她們還記得給自己的小學老師送去節日的祝福。

幸福是一份份的特殊驚喜。記得去年中秋節的前兩天中午，我接到門口保安的電話，說傳達室有我的一份月餅，我甚是驚訝。回到學校一看，原來是我的學生，從遠在千里之外的廣州中山寄來的。一盒包裝精致的大禮盒“錦繡之月”讓我為之感動，所有在值日的教師都驚嘆：“你的學生真是有心啊！太難得了！”是啊，我感動！這份感動也許今生難忘。還記得前年一次家長會的第二天，一個女生遞給我一個發夾，靦腆地說：“林老師，我媽媽說這個給你！”我先是一愣，猛然又想起昨天開家長會時，因為劉海兒長長了，時不時地撩來撩去。這個的一個細節，家長已關注到了。一個黃色的塑料小發夾，就是孩子帶的那種很普通的發夾，雖然那天一戴后我就再也沒戴過，但一直把它存放在自己的化妝盒里。

幸福是一次次的盛情相邀。十幾年了，我就教過三屆學生。第一屆的今年有些已大學畢業，第二屆的今年初中畢業，第三屆的就是現在教的這班。第一屆學生每年都會聚會一次，或是幾個人，或是幾十人，他們總不忘一次次地打電話讓我們一家人去參加，有時派班長親自來請。看著他們一個個一米八幾的個兒，我都感覺自己老了，但心中的幸福更多了。孩子們都長大了！學生還說，老師，我結婚時你一定要到！其實，他還沒呢，但卻已經想到了。就在十幾天前，我在qq上還真碰上學生―xxx，他告訴我八月廿十二要訂婚了，酒席都預定好了，邀請我們一家人前去，還讓我留給他手機號碼。其實宴會并不重要，重要的是他們的那份誠心。他們長大了，這個時候，我們不僅僅是師生，更是朋友。

教師的幸福是什么？教師的幸福是有著一群又一群懂得感恩的學生。幸福它是一種感覺、一種理念、是奉獻的回報。你奉獻了、付出了，得到了應有的回報，這種感受就是幸福。

在坐的老師都是無私奉獻的園丁，相信每個人都有屬于自己的幸福。屠格涅夫說：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。”我想，做幸福的教師不一定要當得很苦，但我們一定會用心去創造屬于師生的幸福的。

“恪盡職守”，讓孩子心中留下老師的一點美好形象，讓孩子們為自己曾經有這個的班集體而驕傲，這就是我作為教師的本分。

二、愛字當頭，讓幸福蔓延。

我的日志里面有這么一句留言：“做為林老師的學生真幸福，這是我一生的收獲！”讓孩子們幸福我會更加幸福。我想，我將更愛這份職業，愛已經畢業的大孩子們和現在的小孩子們，我沒有高超的教學藝術，但我有一顆真誠的心，將“愛”放在心頭，讓幸福蔓延！

最后，我祝愿每個老師都和我一樣帶著年輕的心，滿腔的愛，追逐在教育大道上，做一名幸福的教師！

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最新少四匯報課（通用15篇）篇五

轉眼間，已經到年關了，在__食堂從事廚師的行業也已經有一段時間了。現在，就過去的一年的工作做下總結：

一、經營方面：

我在各位領導的指導下集思廣益、制定較合理的經營計劃。如：根據顧客的消費心理，我們推出一些綠色食品和野生食品;根據季節性原料供應特點，我們推出一些特價菜。等等。

二、管理方面：

以人為本，我結合員工實際情況加強素質教育，每天都對員工進行有針對性的廚藝培訓，并經常激勵他們把工作看作是自己的事業。經過努力，員工整體素質得以提高，如注重儀表、遵守廚房規章制度等;有些員工甚至還開始自己琢磨新菜譜。現在，我們已經形成了一個和諧、優質、高效、創新的團隊。

三、質量方面：

菜肴質量是食堂得以生存發展的核心競爭力。作為廚師長，我嚴把質量關。我們對每道菜都制作了一個投料標準及制作程序單，做菜時嚴格按照標準執行，確保每道菜的色、香、味穩定;我們還認真聽取前廳員工意見及賓客反饋，總結每日出品問題，并在每日例會中及時改進不足;我們還經常更新菜譜，動腦筋、想辦法、變花樣，確保回頭客每次都可以嘗到新口味。

四、成本方面：

在保證菜肴質量的情況下，降低成本，讓利顧客，始終是我們追求的一個重要目標。作為廚師長，我也總結出一些降低成本的新方法。如：掌握庫存狀況，堅決執行“先進先出”原則，把存貨時間較長的原料盡快銷售出去;研制無成本菜品，把主菜的剩余原料做成托式菜品，以降低成本;還讓每位員工都知道自己所用原料的單價，每日估算所用原料的價值，這樣就把成本控制落實到每個員工身上，使所有廚房員工都關心成本，從而達到效益化。

五、衛生方面：

嚴格執行《食品衛生安全法》，認真抓好食品衛生安全工作，把好食品加工的各個環節。按規定，每個員工都必須對各自的衛生區負責，同時，由我進行不定期檢查;其次，規定食品原料必須分類存放，分別處理，廚房用具也必須存放在固定位置;另外，廚房、保鮮柜、冷凍箱等原料存放地也進行定期的溫度和濕度測量。我們利用一切可以利用的力量，確保食品衛生安全，防止顧客食物中毒，造成不必要的后果。

本年度，通過大家共同努力，我的服務水平也有了一個質的飛躍。當然，也存在不好的問題，在今后的工作中，我們會不斷努力，找出問題的解決對策，去提高工作的水平。

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最新少四匯報課（通用15篇）篇六

時間過得真快，從我成為預備黨員開始到現在已經有半年時間。這半年來，我在黨組織的關心和幫助下不斷進步和成長，我充分感受到黨組織這個大家庭的團結和溫暖。針對黨員同志指出的一些意見和建議，我努力改正和彌補自己的不足。在工作和生活中嚴格按照黨員的標準來要求自己，認真履行黨員的義務。

在學習、生活中，我在各方面嚴格要求自己，努力工作，虛心學習，促使自身全面的發展進步。通過學校黨校的培訓，通過學習黨的先進思想，通過自身的努力求知，謹將個人這階段來的基本情況向黨組織作一個匯報，請黨組織教育指正。

一、思想上。

主動加強政治學習，利用業余時間認真學習黨史和黨章，認真了解我們黨的光輝奮斗史，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想。通過對理論知識的學習，樹立正確的牢固的世界觀，人生觀，在社會不斷發展過程中的價值觀，加強自己的責任感和使命感，提高自己的工作動力和學習，生活質量。

黨章中明確指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”

我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。毛澤東同志指出：“全心全意的為人民服務，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發;向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性;這些就是我們的出發點。”這段話深刻的闡明了我們黨的根本立場和根本宗旨。

在預備期內，我自覺發揮黨員的先鋒模范作用，能夠虛心接受領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。我能夠自覺接受黨組織的教育和管理，與黨組織交流思想，不斷增強組織觀念。通過這些形式，使我對一個黨員所應具備的責任和義務都有了較深刻的了解，我深深感到作為一名黨員，肩負責任的重大。

二、在學習上。

我一直在思考，怎樣能把學習的理論知識，通過老師的講解加之自身的理解、領悟，慢慢運用在工作、生活當中。我們常常提到凡事要理論聯系實際，實踐出真知等等的道理，可是到底有幾個人能真正做的到呢?其實一直以來，對于老師講解的知識，我都習慣性的報著一種懷疑的態度去思考，他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我從始至終都堅信：只要自己努力，踏踏實實的、虛心的去接受別人的指導和意見，我一定可以做出成績!相信心中有種意念，所有的理想都會實現!同時在這一年里，我通過上馬克思主義哲學這門課程認真學習了具有指導意義的馬克思主義哲學的基本理論，將理論與現實緊密聯系起來，用辯證的觀點分析問題，尋找問題的根源，探索解決的方法。知識不再局限于書本，而是與生活親密無間地融合到了一起，使自己的認識有了量的積累，質的飛躍。尤其是到了大四，在校園里學習的日子變得格外珍貴，我珍惜每一分每一秒的學習時間，在知識面，學習觀，價值觀方面不斷完善，為將來可以承擔更大的職責而努力。

三、在生活上。

作為一名大學生預備黨員，我堅持以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在平常的所作所為所行中時刻記住自己是一名預備黨員。在平時的日常工作生活中，我抱著一顆真誠的心與大家相處。在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學，我會毫不猶豫的幫助他們，同時關心身邊需要幫助的同學，及時的解決他們的需要，同學思想上有疙瘩，我會主動給予開導，盡自己的能力幫助同學排憂解難，體現一名黨員的模范帶頭作用。認真參加每次的組織活動，在集體學習和討論的過程中，仔細地聆聽大家的發言和準備自己的發言，及時解決自己的思想問題，充實提高自己。另一方面，被批準成為預備黨員時大家給我提出了寶貴的意見和建議，我也認真地進行思考和反省。我認識到作為黨員，溝通能力和表達能力是非常重要的。首先，從黨員的義務來看，黨員有義務密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，宣傳是我們黨和團結群眾和發動群眾的重要方法和途徑。另外，黨員必須學會做思想工作，才能幫助別人，學會思想上的溝通和交流才能便于別人幫助發現自己的問題。由此看來黨員的溝通能力和表達能力非常重要。我在認清自己的缺點后，我在接下來的時間里面從意識上不斷提醒自己要學會溝通，向黨員同志們學習，加強進行書面和面對面的思想匯報。另外，要求自己做到敢于發言，發言時盡量提高自己的音量，還要求自己能夠達到善于發言，發言以前盡量做好準備，理清思路和發言的內容。既然選擇了遠方，就只能風雨兼程;既然行走在前進的路上，就只能無懼無畏，勇往直前。心中有一個神圣而莊嚴的使命，不論前面的路是平坦順利，還是坎坷崎嶇，自己都會以一名共產黨員的標準來時刻要求和檢驗自己。

總之，在這段時間里，我在組織的關懷與培養下，認真學習、努力工作，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。針對自己自身存在的缺點和不足，我將正視并下定決心給予改正。同時也注意保持并發展自己已有的長處和優勢，努力做到全面發展。能正確處理個人利益與黨和人民利益的關系，不計較個人得失。一切從實際出發，模范地遵守黨的紀律和國家的法律、法規，堅決依法辦事，廉潔自律，有令則行，有禁則止。在平時的學習和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，做一個合格的共產黨員。

展望未來，我要努力做到以下幾點：

1、加強自己的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平、思想修養，積極參加各種黨課學習，時刻以黨員的標準要求自己。

2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，向身邊的黨員同志學習，使自己更快的進步。

3、生活上，多關心同學，別人有困難，我要主動幫助。

我堅信，在中國共產黨的堅強領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學指導下，在廣大的人民群眾和黨員同志的共同努力下，中華民族必將屹立于東方，實現偉大的崛起!每當想到這些，我都感覺到自己的心靈受到了震撼，自己的思想隨之升華。我覺得黨是縈繞我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。在今后的日子里，在這屬于青春的道路上，我還將不斷地努力，不斷地向前，爭取早日成為一名共產黨員。

以上是我近段時間來的基本情況，如有不妥之處，懇請組織批評指正。

此致

敬禮!

匯報人：_。

2022年_月_日。

最新少四匯報課（通用15篇）篇七

各位領導：

今年以來，我。

*

的公路建設在市委、市政府的正確領導下，在市交通局的大力支持下，搶抓機遇，狠抓落實，率先完成了省、市下達的“村村通”工程建設任務，場站建設正在緊張施工當中。現將建設情況簡匯報如下：

今年，省、市下達我。

*

的“村村通”工程項目共計。

25。

個，計劃里程。

22.657。

公里。截止目前，實際完工里程。

27.96。

公里，為總任務的。

123.4%(。

超額完成任務。

5.303。

公里。

)

解決了。

25。

個行政村不通油路問題，我。

*

率先完成了省、

市下達的“村村通”工程建設任務。

由于鄉鎮前期征地一直未協調好，我。

*

場站建設工作進展較慢。經過多次督促協調，確定了場站建設地址，目前已開始動工建設。

今年，

*

委、

*

*

**。

*

財政在年底驗收合格后給予每公里。

2

萬元的補助，延長里程每公里補助。

6

萬元；對保質保量按時完成任務的鄉（鎮）、辦事處，

*

政府在驗收工程合格后給予每公里。

1500。

元獎勵，同時獎勵鄉（鎮）、辦事處黨政正職及主管副職。

3000。

元，對沒有按時完成任務的單位，通報批評，取消下年度公路補助資金。對因放松質量管理，自行降低標準，造成重大質量事故或重大經濟損失的，嚴肅追究有關人員的責任。

為確保農忙之前、雨季來臨之前“村村通”工程順利完工，對一些經濟狀況較為困難的行政村，在上級補助資金尚未到位的情況下，想方設法幫助籌措起動資金，促進工程得順利開工。為保證工程建設質量，濾布在工程招、投標過程中，

*

交通部門積極做好指導和監督工作，擇優篩選施工隊伍，確保“修一條路，暢通一個行政村”、“修一條路、群眾滿意一條路”。

為切實加強工程質量監督，

*

*

農村公路建設修成讓群眾的“民心工程”、政府的、“放心工程”。

工程完工后，及時督促鄉（鎮）、村組織施工隊伍修建排水溝、

培護路肩等配套設施，確保路面排水暢通，并組織道路養護人員搞好道路養護，從而延長使用壽命和服務年限，使投資興建的每一條路都能最大限度地發揮其價值和社會效益，確保“修一條路，管一條路，養一條路，護一條路”。

一是我。

*

還有。

7

個行政村的道路需要修建。

按照市局統一部署，經過認真調查核實，我

*

目前還有黎官屯、梁家莊、袁薛莊、劉薛莊、楊家井、遵貴屯、蔣臺屯。

7

個行政村未實現“村村通”。主要原因是在。

*

而油路部分原本路況就不太好，再加上近幾年的碾壓已基本無路面。

二是中央、省補資金到位遲，在一定程度上影響著工程進度。

三是通過近兩年的努力修建，盡管使我。

*

的村道狀況有了明顯改善，但由于基礎狀況十分落后，仍需加大建設力度，進一步提高通達深度和廣度，才能真正方便群眾。

四是由于國家沒有列出專門的村道養護資金，我轄。

*

行政村經濟發展水平不高，經濟能力有限，養護資金短缺，無法滿足日常養護的需要。致使養護管理不到位，路肩得不到及時培護，邊溝不能夠及時疏通，路容路貌不夠整潔，在一定程度上影響著公路的使用壽命。

最新少四匯報課（通用15篇）篇八

全校師生積極、有序的按計劃進行期末復習。全校工作有序開展，現將上周周工作總結如下：

一、主要成績：

1、各班按計劃進行期末復習，教學情況良好。

2、本周無重大安全事故發生。

3、各班學生到校能進行早讀，特別是五年級學生表現比較突出。

二、存在問題：

1、環境衛生保持方面做得的還不夠，個別同學的行為習慣較差，亂丟垃圾的現象比較突出。

2、兩操情況不很理想，做操的質量不高，主要是動作不規范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。

3、學生對食物的浪費時常出現，希望同學們要養成節約的習慣。

三、建議。

各班需強化學生行為習慣教育，特別是應從低年級學生的養成習慣，逐步養成個人良好衛生習慣。

最新少四匯報課（通用15篇）篇九

9月4號，上午實習學校領導給我們開了個小會，我見到了我的教學師父姚偉娜老師和班級管理師父陳彥輝老師。他們很年輕、很熱情、很活潑。

姚偉娜師父說希望我盡快融入狀態，掌握技巧，好接課以減輕老師負擔。這表示我會有上講臺講課的機會，但同時也是我壓力山大的原因。我很怕講不好，畢竟經驗很少，又很容易緊張。但，我會盡力。

明天去聽老師的課，很感謝師父告訴我要注意哪些地方。期待明天，期待有收獲的自己。

9月5號，姚偉娜師父的姥爺今天生日，八十多歲了，身體還很康劍師父帶我去給他老人家祝壽。師父的家人和師父一樣熱情，后來回到師傅家中小憩，師父的家很溫馨，師父說她兒子喜歡漂亮阿姨，肯定會喜歡我，師父在夸我漂亮。我覺得師父在慢慢接受我，這讓我感覺很舒服。

剛到這里不久，我和另外三個剛認識不久的同學，有種背井離鄉的孤寂感，所以我們緊緊抓住彼此獲取溫暖，相依為命。我們每天六點起床匆匆吃過早點便趕往學校，我們做各種可以讓師父們喜歡我們的勞動，我們也很開心，因為師父們確實慢慢開始喜歡我們。但我們依然小心翼翼，直到蔡老師來看我們，才覺得有了安慰一樣，回來時我是一路高歌回來的，因為真心開心。

比較幸運的是在第一周里我就試講了一節課，意料之中有很多不足的地方。這要感謝我的師父姚偉娜和宋敏老師給我機會。姚偉娜師父給我很多建議和指導，很誠懇地，這是我最感謝的地方。姚偉娜師父的兒子生病了一直哭著要媽媽，師父還是堅持聽我的試講課，這讓我很感動。

備課之前一定要仔細看教材，這是第一次試講得到的教訓。因為我漏掉一個細節。同時要照顧學生的情緒，在同學們很積極地回答問題時不要毫無預警的打斷他們。因為這會打消他們的積極性。要多鼓勵學生在他們積極舉手的時候。

9月9號晚上陳彥輝師父給我帶來八寶粥，百般推辭不掉，就拿了一罐，希望這樣做陳彥輝師父不會生氣，很感謝陳彥輝師父。第二天是教師節，我們幾個買了仙人球植物小盆栽送給自己的師父，希望明天師父們會喜歡。

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最新少四匯報課（通用15篇）篇十

第一條為了加強統計報表管理工作，使統計報表管理制度化、規范化，根據《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國統計法實施細則》及國家有關規定，結合我省實際，制定本辦法。

第二條在我省境內的國家機關和企業、事業單位制發用于搜集經濟、社會和科技情況的各種統計報表，都必須遵守本辦法。

第三條各級統計部門負責本行政區域內的統計報表管理工作。各部門、各單位的綜合統計機構和統計人員，應做好本部門、本系統、本單位統計報表的管理工作。

第四條全省范圍的地方統計調查報表和對國家統計調查進行補充的統計報表，由省統計局制發，或由省統計局會同同級有關部門制發。重要的統計報表應報請省人民政府批準，并報國家統計局備案。

市(地)、縣(市、區)范圍內的地方統計調查報表和對上級統計調查進行補充的統計報表，由同級統計部門制發，或由統計部門會同同級有關部門制發。重要的統計報表應報請當地人民政府批準，并報上級統計部門備案。

第五條縣級以上人民政府各部門，發往本部門管轄系統內的統計報表，包括轉發上級人民政府各部門的統計報表，應報同級統計部門備案后下達;發往本部門管轄系統外的統計報表，應由本部門負責人簽署意見，報同級統計部門批準后下達。

第六條凡發往農村鄉鎮企業、城市街道集體企業、城鄉個體工商戶和公民個人的統計報表，均應報縣級以上統計部門審查批準。

第七條各級各部門所需系統外的統計資料，一般應從有關部門收集取得。不能滿足需要的，可與有關部門協商，納入其系統內統計調查中，由有關部門負責制發;也可單獨制訂統計報表，報同級統計部門審查批準后下達。

第八條各級各類臨時性機構、社會團體、科研機構、民間組織及信息咨詢機構等，一般不得直接制發統計報表。確需制發統計報表的，應到當地統計部門辦理審批手續。

第九條申請審批統計報表應寫明下列內容：

(一)調查目的;。

(二)統計范圍;。

(三)調查機關、調查時間、調查對象、調查方式;。

(四)申請制發統計報表的種類(式樣);。

(五)統計調查實施辦法及指標解釋(說明)。

第十條各級統計部門應對送審的統計報表及其調查方案的必要性、可行性、科學性進行嚴格審查，對符合規定的應及時辦理審批手續;對不符合規定的，應當及時退回修改或明確答復不予批準。

第十一條在制訂和審查統計調查報表時，應當遵循以下原則：

(一)不得與國家調查、部門調查和地方調查已有的統計報表重復或矛盾;。

(二)統計分類目錄、標準、編碼和計量單位等，必須符合法定標準;。

(三)在現有資料中能夠直接取得或加工后取得的，不得再制發統計調查報表;。

(四)一次性調查可滿足需要的，不得制發定期性統計報表;。

(五)抽樣調查、重點調查、典型調查或者行政性登記可滿足需要的，不得制發全面統計報表。

第十二條統計報表一經批準，其統計指標、計算方法、報告期別、報送周期等必須嚴格執行，不得擅自變更或增減。必須修改的，應向原審批機關申報批準。

下達執行的統計報表，右上角必須標明制表機關、表號、批準(或備案)機關、批準文號、報表有效期限。

第十三條被調查的單位、人員，對符合本辦法規定制發的統計報表，應當按調查方案要求準確、及時填報;對違反本辦法制發的統計報表，過期的統計報表，右上角未標注制表機關、表號、審批(備案)機關及有關文號的報表，有權拒絕填報，并有權向統計機關舉報。

第十四條統計報表實行年審制度。凡經統計部門批準下達的統計報表，制發單位應于每年十一月底以前報原審批的統計部門審查。經審查，合格的可繼續使用;需要改變調查內容、調查范圍、調查方法的，應重新辦理審批手續。

第十五條各級統計部門和部門綜合統計機構或人員，應定期對執行中的統計報表進行清理，對清理出的非法統計報表，應及時予以廢止。

第十六條對有下列情形之一的單位和個人，由當地人民政府或統計部門給予表彰或獎勵：

(一)嚴格按照本辦法規定制發統計報表，達到統計調查制度化、規范化要求的;。

(二)切實加強統計報表審批、管理，認真搞好統計報表檢查、清理工作，成績顯著的;。

(三)依法舉報非法統計報表或違法調查行為，同違反本辦法的現象作斗爭，事跡突出的。

第十七條對有下列情形之一的單位和個人，視情節輕重，依照《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國統計法實施細則》和《河南省統計監督檢查規定》的有關規定給予處分或處罰：

(一)擅自制發統計報表的;。

(二)未經審批機關批準、擅自修改統計報表的;。

(三)印發右上角標注不全的統計報表和過期統計報表的;。

(四)制發統計報表，不按規定備案或不進行年審的。

第十八條本辦法執行中的具體問題，由省統計局負責解釋。

統計報表審批、備案的具體辦法，由省統計局制定。

第十九條本辦法自發布之日起實行。一九八二年三月五日發布的《河南省統計報表管理暫行辦法》同時廢止。

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最新少四匯報課（通用15篇）篇十一

過去的一周，經過全體師生的共同努力，教育教學秩序井然，同學們都能嚴格遵守學校的規章制度，有條不紊地學習、生活。現將值周工作總結如下：

一、幾處優點。

1、學習方面：每天早晨，六點五十分左右各班學生基本上都能到齊。能主動學習，學習氛圍濃厚。學風有了明顯的好轉。這和老師們辛勤的工作是分不開的。

2、紀律方面：行為習慣養成教育成效顯著，大多數同學在校園內見到老師都能主動問好。

3、衛生方面：各班室內室外環境衛生打掃得比較干凈；亂扔紙屑和其他垃圾的現象少了，教室的衛生工具擺放整齊。這說明同學們的衛生意識強了。

二、表揚。

1、八（12）班值周同學工作認真負責，堅守崗位，圓滿完成值周任務，提出表揚。

2、八（8）班的同學主動維修學校垃圾桶提出表揚并給所在班級加5分。

三、存在的問題：

在上周我們也發現有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題：

1、校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

2、我們觀察到，一部分同學在上下樓梯時，有說話聊天，互相拉扯，勾肩搭背的現象，這樣既影響了上下樓的速度又存在非常嚴重的安全隱患。提醒同學們要加強安全意識，增強秩序感。

最新少四匯報課（通用15篇）篇十二

209月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，根據《教育部等部門關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、領導高度重視，安排合理有序。

推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍。

1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。

2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

三、活動進行時——豐富多彩，注重實效。

1.“國旗下講話”

活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的`熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

2、“不規范用字糾察隊”

在學生中成立不規范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。

3、“中華經典誦讀主題班會”

以班級為單位，在高一、二年級范圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定后，活動于24日第八節課在各班展開。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

4、“手抄報比賽”

在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。

5、“黑板報考評”

為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。

四、活動效果。

以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力;在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

最新少四匯報課（通用15篇）篇十三

新學期有新氣象。2月13日下午，全校師生積極行動，開展了認真而徹底的衛生大掃除工作，清理生活垃圾，清除地面污垢，打掃環境衛生，整理學習物品，用工具掃，用拖布拖，用抹布擦，用雙手拿，場面壯闊，令人感動，效果明顯，全校師生共同行動，校園面貌煥然一新，給我們新學期的工作和學習創造了一個干凈整潔、靚麗清爽、充滿生機的優美環境。

新學期有新做法。上一周是我校晚自習管理和周末管理進行改革的第一周。改革的初衷是讓同學們有更多的自主學習時間，具體要求是做好一周學習內容的總結和梳理，查缺補漏，學會學習。從一周的運行情況來看，絕大多數同學能夠充分利用時間歸納整理，主動學習，效果很好。但仍有少數同學有些迷茫，不能做出合理調整。希望全體同學認真領會這次管理改革的內涵，轉變學習觀念，改進學習方法，真正實現學校確定的減負增效的改革目的。

新學期也有新要求。一是早操、課間操和眼保健操要規范。從上周的值周檢查情況來看，課間操和眼保健操的質量和上學期相比有所下滑，希望各班加強管理，盡快落實這項要求。二是衛生習慣仍需改進。盡管上周值周班級打掃很勤奮，但仍有部分同學不珍惜值周班級同學的勞動成果，隨意丟棄垃圾，衛生保持不到位，希望今后嚴格要求自己，做文明人，干文明事。三是節能減排工作還要加強。不按要求關燈、用完水不關水龍頭、不愛護公物、浪費紙張和糧食的現象仍然存在。希望同學們要有環保理念，崇尚低碳節約，提高生活質量。四是要拒絕家長用車輛接送。學校在這方面曾經多次做過要求，但仍有部分同學沒有告知家長，造成周末學校門口的交通擁堵，秩序混亂，影響十分惡劣。在這里，學校再次提出要求，六盤山高中倡導學生周末乘坐公交車回家，不提倡家長用車輛接送。

老師們、同學們，良好的開端是成功的一半，希望在新學期開始的時候，要踏踏實實走好每一步，要在大事上講原則，小事上做實在。其實，學校里多數是小事，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，見到老師或客人問一聲好，聽到鈴聲立刻安靜下來，整理好上課學習用品，按時就餐和休息等，這都是小事，但小事不小，他關系到同學們良好的行為習慣的養成，也就是大事。所以，新學期，希望同學們從小事做起，從身邊事做起，踏實認真，嚴格要求。一年之計在于春。讓我們一起珍惜時光，努力把每件事情做得更好！預祝同學們在這學期取得更多更好的成績！

最新少四匯報課（通用15篇）篇十四

會議部門：研發中心-平臺組。

會議內容：研發中心-平臺組周例會。

記錄人：xxx會議主持：xxx。

會議地點：xxx審查：會議日期：xxx

出席人員：xxx、xx、xxx。

一、會議議題。

研發中心-平臺組的各成員在這一周工作情況的匯報與總結。

呂灶樹：開發平臺v2.0軟件、資源中心v2.0軟件、產品貨架v1.0軟件三款軟件結項前的準備工作。

余文聰：mini2.5一體化教學平臺需求：課程包結構、教學流程、課程要素等討論;mini2.5一體化教學平臺的項目章程編寫。

張盼盼：開發平臺v2.0軟件課程包結構清單信息錄入;產品貨架軟件產品以及產品信息的整理;課程包出庫。

周琳：上汽帕薩特項目測試;上汽帕薩特項目操作手冊的編寫周例會會議記錄范文周例會會議記錄范文。

胡紹林：開發平臺v2.0軟件，課程包出庫15單;上汽帕薩特項目測試。

舒樹奎：上海交校項目，軟件后臺開發!

周治：開發平臺v2.0課程包移植功能;資源中心v2.0資源移植。

李宏偉：資源中心v2.0軟件所提交的bug修改。

王云：mini2.5一體化教學平臺需求：課程包結構、教學流程、課程要素、基礎功能等討論。王為武：發動機3d結構原理展示軟件的原型、界面設計周例會會議記錄范文默認。

丁天偎：熟悉練習項目界面、圖標設計工作;帕薩特維修技術三維仿真實訓系統后臺界面圖標設計。

待辦事宜。

四、問題討論。

最新少四匯報課（通用15篇）篇十五

我相信中秋佳節大家過得一定很開心，金色九月，秋高氣爽，這是一個感恩祝福的季節，新的一周開始了，祝大家有個新的心情，健康的體魄投入到工作和學習當中。接下來我把上周的工作簡單的總結一下：

一、上周禮拜一是第35個教師節，全體教師進行了隆重的教師宣誓儀式，在惠校長的引領宣詞下，老師們面對國旗，方隊整齊，高舉右拳，滿腔激情，瑯瑯有詞，圓滿成功。

二、由于上周下雨頻繁，嚴重影響了我們正常的工作，比如早操，早讀，課間操，放學整隊以及環境衛生等。即使這樣同學在班主任的引導下都能夠在教室進行早讀。放學不能正常整隊，在正副班主任以及護對老師的協助下配合值周老師都能第一時間把學生護送到家長的手中。

三、禮拜四早上七點，為了迎接中秋季，學校給貧困生發放月餅，孩子們臉上一個個洋溢著開心的笑容，中秋節快樂！

四、禮拜四下午放學，由于下大雨影響整隊，值周領導，班主任護對老師以及科任老師整好隊形安全下樓梯，把孩子們護送的家長手中。

不足之處：

1、由于下大雨，校園里有不少孩子冒著雨追跑戲水的現象，希望班主任加強管理一下。

2、個別班級的學生在上課鈴響了之后，科任老師已經到講臺了，還在遲遲進教室的現象。希望班主任，科任老師嚴加管教。

3、上課時間隨時有學生上廁所的現象，大都是下課玩耍忘記上廁所。偏要課上跑出去，這個現象需要調節一下。

五、本周優秀班級：

高段：四年級二班、六年級二班。

低段：三年級三班、二年級三班。

本周優秀個人：四年級一班：景一。

五年級二班：師欣悅。

三年級三班：白瑜瑜。

二年級二班：白浩軒。