優(yōu)秀作文是一種才華的展現(xiàn)，它能夠感染讀者，引起共鳴。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集，希望能夠給大家提供寫作思路和參考。

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇一

教學(xué)內(nèi)容：

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)第19－20頁的內(nèi)容（用數(shù)學(xué)）。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生初步理解生活中有許多問題需要通過計(jì)算來解答，進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)的加、減法，感受數(shù)學(xué)的工具性作用。

2.初步懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。初步感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)新性。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，新課鋪墊。

1、師：小朋友們，老師今天帶來了一個(gè)問題想請(qǐng)你們解決愿意嗎？星期天，我和寶寶一起到超市里買了十根香蕉，吃完中飯之后，一看只剩下7根了，你知道被寶寶“偷”吃了幾根？（生回答）師：小朋友，你們?cè)谏钪幸灿龅竭^這樣的數(shù)學(xué)問題嗎？說說看。（生回答）。

二、自主探索，學(xué)習(xí)新知。

幾個(gè)人呢？誰來說說看？”“你能用算式表達(dá)嗎？”（根據(jù)回答相應(yīng)板書）。

2、師：小朋友們回答得真好，小精靈請(qǐng)你們?cè)倏纯催@邊的小朋友在做什么游戲？你能用幾句話說出這幅圖的意思嗎？（生回答）。

課件出示：小精靈說：“有8個(gè)女同學(xué)，6個(gè)男同學(xué)，你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？”

3、師：這邊的小朋友在干什么？看一看有幾個(gè)小朋友？小精靈也飛出來了：“要有16年人來踢球，已經(jīng)來了9人，你能提個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（課件出示）。

師：小朋友們回答得這么棒，小精靈想請(qǐng)你們看一看數(shù)學(xué)王國里的動(dòng)物園，想去嗎？

a：你們看到了什么？

b：你能用小鳥、小鹿或其他的東西提個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？

c：在書上列出算式，想到哪一個(gè)就寫哪一個(gè)。

三、鞏固反饋，深化新知。

四、總結(jié)。

這節(jié)課，我們解決了小精靈帶來的許多生活中的數(shù)學(xué)問題，小朋友真不簡(jiǎn)單呀！在生活中我們還會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多問題，只要小朋友們肯觀察，肯動(dòng)腦！

請(qǐng)小朋友們回家和爸爸、媽媽一起尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決它們，好嗎？

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樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇二

我家門前的庭院里種著一棵很大很大的樹，長約七米，寬約兩米。聽我哥哥說，自從我們一家搬到這里來，就有一棵大樹佇立在那兒。但是誰也不知道這棵樹是誰種的?什么時(shí)候種的?為什么種在這兒?近幾年，又有一棵小樹種在那棵大樹旁。人們都說，這倆樹得叫“母子樹”。如今，小樹亭亭玉立、枝繁葉茂，但沒有那棵大樹，也許他已經(jīng)不復(fù)存在了。

記得在一個(gè)夏天，我和母親吵架了。“你每次都騙我，說好今天帶我去五馬街玩，好好的怎么又不去了?”我憤怒地問道“不是父母不想帶你去，只是你周記還沒做好。明天就要上學(xué)了，你作業(yè)還沒做好。我們是怕你回來沒時(shí)間寫。”“哎呀!煩不煩?不就寫一篇作文嘛?回來肯定來得及寫，先玩了再說嘛。”我不耐煩地說。“哼!你要是不帶我出去玩，我就跑到外面去，再也不會(huì)來了。”我氣呼呼地說。“你是不回來，那就自己一個(gè)人去外面自力更生吧。”母親平靜地說。望著母親臉上“無所謂”的表情，我心里感到莫名的煩躁。我猛地把門一甩，頭也不回地往外奔去，耳邊還隱約傳來母親急切的呼喊聲：“你去哪?”我跑向河邊。那時(shí)，太陽已經(jīng)快落山了。夕陽的微光散布在水面上，波光粼粼的。天邊的云兒也被染成了火紅色，幾只鳥兒在水面盤旋，構(gòu)成了一幅《夕陽落日?qǐng)D》。可我的心中感到一股悲涼，這是一股說不清、道不明的悲涼，一直縈繞于心頭。不一會(huì)兒，這幅美麗的圖畫也消失了。黑夜像織毛衣一樣慢慢地織上天空。漸漸地，天空中多了許多烏云，它們聚在了一起。一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落了下來，“啪啪”地打在河面上，屋頂上，樹葉上，還打在了我的心坎上。忽然，耳邊出來了母親焦急地呼喊聲：“經(jīng)緯?經(jīng)緯?”母親看到了我，她手中撐著傘。母親興奮又有點(diǎn)埋怨地道：“你這個(gè)壞孩子，怎么總是不聽父母的話?”我沒有回答，只是默默地打量著母親：她身上都濕透了，眼眶邊紅紅的。望著母親，心里涌上一股內(nèi)疚感。“快走吧，與愈下愈大了。”母親催促道。

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

小荷尖尖、蟬鳴盛夏。青蔥少年，整裝待發(fā)。伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的喜悅，今天，我們?cè)谶@里，隆重舉行三明學(xué)院附屬小學(xué)三元分校20_屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先我要代表學(xué)校向六年級(jí)275名學(xué)生表示熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)，踏上新的征程。

同學(xué)們，六年的時(shí)光是短暫的，彈指一揮間。回首來時(shí)路，你們從一個(gè)個(gè)懵懂的稚嫩孩童，長成如今的翩翩少年，這一路上，一定留下了你們深深淺淺的足印，也一定灑下了無數(shù)老師、家長辛勤培育你們的汗水。你們奮發(fā)向上，各方面都取得了長足的進(jìn)步;你們?yōu)槟感ＺA得了無數(shù)榮光，這些既是你們個(gè)人努力的成功，也是老師教育及家長教育的成功。所以，我要祝賀你們，也要感謝你們的老師和家長。

同學(xué)們，不久的將來，你們即將升入初中，成為一名中學(xué)生。在此，我想提出幾點(diǎn)叮嚀：

第一、懂得感恩。把品行培育好，人才能做好。希望你們熱愛生活，與人為善，明禮誠信，懂得感恩。希望你們常懷感恩之心，用愛來回報(bào)生命中與你有過交集的那些人，那些樹，那些花，那間教室，那張課桌。記住那些人的笑臉，記住他們的模樣，記住你們?cè)?jīng)一起哭過笑過奔跑過的操場(chǎng)。記住他人給你的仁愛與關(guān)懷。別忘了比你們父母更了解你的老師，別忘了相伴六年的同學(xué)，別忘了校門口的保安師傅。也許人生路上沒有一帆風(fēng)順，記住，天暗下來，你就是光。愿你們，歷盡千帆，歸來仍是少年。

第二、學(xué)會(huì)立志。“志不立，天下無可成之事”。沒有立志，我們就沒有前進(jìn)的目標(biāo)。而一個(gè)沒有前進(jìn)目標(biāo)的人，如何會(huì)有可成之事?無論你是要成就內(nèi)在的人格，還是要成就外在的事業(yè)，首先要確立奮斗的目標(biāo)。希望你們每個(gè)人都把自已的志向同祖國和人民的利益聯(lián)系在一起，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，時(shí)刻把祖國和人民放在心中。我們相信在你們中間一定會(huì)有造福百姓的政治家、叱咤風(fēng)云的軍事家、探索奧秘的科學(xué)家……當(dāng)然，我們也期待你們成為幸福的平凡人。

第三，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我想起一段話：“人們總是喜歡回憶，而不喜歡想象。留在我們記憶中的是熟悉的事物，存在于想象中的則是未知的事物。想象也許令人恐懼，因?yàn)樾枰爸剿魑粗娘L(fēng)險(xiǎn)。我喜歡未來，因?yàn)槟切枰胂蟆！边@個(gè)世界一切偉大的成果和幸福都源于創(chuàng)造。近段時(shí)間，中美貿(mào)易戰(zhàn)愈演愈烈，但是我們的華為肩扛科技大任與美國抗衡贏得了無數(shù)國人的稱贊，華為的總裁任正非之所以底氣十足，就是因?yàn)樗墓炯哿耸澜缟享敿饧?jí)的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家。同學(xué)們，希望你們用執(zhí)著的理想、創(chuàng)造的勇氣和君子的包容，去想象自己的未來，去創(chuàng)造屬于你也屬于整個(gè)人類的未來。

最后，我想提出一點(diǎn)要求，請(qǐng)保留好你們的校服，記住你們的校歌，若干年后重返母校，希望大家共同唱起那首《我們從這里起航》。

同學(xué)們，天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。當(dāng)你們背好行囊跨出母校的大門，希望你們牢記母校的校訓(xùn)，在風(fēng)起云涌的人生道路上書寫自已輝煌的篇章。將來，無論你們是貧窮還是富有，是窘迫還是榮光，母校的大門永遠(yuǎn)為你們徜開。我們的老師、我們的母校愛你們。再見了!孩子們!永遠(yuǎn)祝福你們快樂健康，心靈富足，幸福可愛，青春不散場(chǎng)!

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇四

你是個(gè)單純可愛的小男孩，優(yōu)點(diǎn)有，缺點(diǎn)更多。

優(yōu)點(diǎn)是：思想單純，所以在跟人相處上就很簡(jiǎn)單，不是好就是壞，這樣在學(xué)習(xí)方面也就比較單一，邏輯能力強(qiáng)一點(diǎn)，語言理解能力就比較差了，這也造成了數(shù)學(xué)成績(jī)還好，語文就比較差了，連他自己也感覺不理想。

缺點(diǎn)是：很犟，自己認(rèn)定的事，不管對(duì)錯(cuò)不聽別人的意見，小學(xué)時(shí)有幾次弄的班上老師好幾次下不了臺(tái)，現(xiàn)在隨著年齡的增大這個(gè)毛病有很大改觀，現(xiàn)在很多時(shí)候做他的工作，他也就能認(rèn)識(shí)到這些。有時(shí)也會(huì)自己生悶氣，但一經(jīng)開解就會(huì)很快想明白。

在父母眼中，你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。你的身上有很多優(yōu)點(diǎn)：聽大人的話，喜歡看書，和同學(xué)相處融洽，心地善良，懂得尊老愛幼，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)積極主動(dòng)地完成，學(xué)習(xí)成績(jī)也保持在理想狀態(tài)。特別是上中學(xué)以來，個(gè)子長高了不少，心智也成熟了不少，讓我們覺得你現(xiàn)在已經(jīng)是大小伙了，我們真為你的成長高興!

但是，你的身上確實(shí)還有很多缺點(diǎn)需要你去克服。首先，作為小組長，表率作用和責(zé)任心不夠，老師交代給小組的事情作為組長的你卻不能帶頭完成，領(lǐng)導(dǎo)能力也確實(shí)欠缺;作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)熱情不夠，總想著完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)了事，不能主動(dòng)給自己增加額外任務(wù)，對(duì)周圍同學(xué)的關(guān)注和幫助也不夠;作為家庭的一員，力所能及的事情也沒能完成好，惰性很大。

人都不可能完美，但要努力讓自己變得更優(yōu)秀，更完美。我們期待著，也相信你會(huì)越來越優(yōu)秀。加油哦!

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇五

中午時(shí)，我去吃叔叔的分歲酒。吃完后就去買鞭炮，我們買了許多鞭炮，那的老板娘還送我了一些小孩玩的鞭炮，我們就在家里準(zhǔn)備除夕之夜的到來。我們?cè)诩宜艘幌挛纾D(zhuǎn)眼間到了晚上，突然，響起鞭炮的聲音，我跟這爸爸下了樓，爸爸讓我呆在樓下急忙把煙花點(diǎn)燃來到了我旁邊，只聽“啪”的一聲煙火向上打了一炮，紅的、綠的、黃的、紫的，五彩繽紛的顏色，讓人看得眼花繚亂，看到了這景色，又錯(cuò)過了那景色，看到了這景色，另一景色又炸開了。

接著我們把爆竹打響了，那“噼里啪啦”的響聲讓人來不及捂耳朵。過了一會(huì)，開始我們小孩子的歡樂大天堂啦，我叫上許多小伙伴一起來玩小鞭炮，開心極了。

我們玩過的鞭炮數(shù)不勝數(shù)，多得不得了。啊!好想在過一次這么歡快的除夕啊!

除夕夜，我們小區(qū)家家戶戶都出來放煙火，天空五彩繽紛絢麗多彩，令人眼花繚亂，一派喜氣洋洋的景象。

我們一家人圍著電視機(jī)看“春晚”。窗外“電閃雷鳴”,我也抑制不住心中的喜悅，聽著外面那轟隆的聲音，心里真不是滋味，就嚷嚷說：“我要出去放煙火。”不管三七二十一，立刻拿著各式各樣的煙火跑出去。

我從琳瑯滿目的煙火中挑出了“大禮花”來放，點(diǎn)上火，“砰”得一聲，在天空它像從天而降的仙子，一聲接一個(gè)，飛落下來，又似彩橋飛架、長鯨飲澗，又飄忽游移，使人撲朔迷離，讓人感到在花的海洋里。接著我又拿起了我最喜愛的“沖天炮”，一放火，對(duì)著天空，那炮像一道長長的彩虹，若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒就像一顆顆夜明珠在空中閃耀。爸爸也過來湊熱鬧，拿起鞭炮就掛在樹上，一點(diǎn)火，“砰砰砰……”的聲音中我看到了未來的希望，噼里啪啦的聲響中，我們辭舊迎新。

啊!除夕之夜，在你絢麗的禮花中，我陶醉了!

今天是初二，也就是春節(jié)的第二天，我和媽媽要在這個(gè)喜氣洋洋的日子里，去洪塘給家族的長輩們拜年。

到了那邊，我們吃了一頓豐盛的午飯，我和弟弟拉著舅舅去萬達(dá)廣場(chǎng)打電玩。剛走進(jìn)游戲廳，大廳里各種各樣的游戲機(jī)發(fā)出了各種各樣的音樂聲，有汽車加速聲，有打槍的聲音，還有投籃鐵箱聲。各種各樣的聲音在我耳邊匯聚成了美妙的音樂聲。我趕緊讓舅舅去換游戲幣，他馬上換來了200多個(gè)。然后我和弟弟尋找著喜歡的游戲。

游戲真多啊!有投球，有開車，還有打槍的。其中我最喜歡的是拿球投射蚊子的游戲。屏幕上的一群群令人討厭的蚊子正在尋找可以叮人的地方。我立刻拿起一個(gè)球向蚊子扔去，不一會(huì)兒一半的蚊子被我消滅了。弟弟見我好玩，也學(xué)著我的樣子扔了起來，我們倆累得滿頭大汗，可心里非常得開心，因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧俗罱K的勝利。

后來，舅舅對(duì)我們說：“時(shí)間不早了，該回去了，下次再來玩吧!”于是我們戀戀不舍地離開了游戲廳。

我明白了，電玩只能放松，不能多玩，學(xué)習(xí)才是最重要的。

大年三十，我和爸爸早早的買好了鞭炮和煙花，還買了三盞孔明燈，然后爸爸就開著車到外婆家去。到外婆家的時(shí)候天快黑了，外婆已經(jīng)做好了滿滿一桌飯菜，我們一家人坐在一起開開心心地吃年夜飯。

吃完年夜飯后，我迫不及待地和爸爸拿著第一盞孔明燈去外面放。很快孔明燈升了起來，越飛越高，心里別提有多高興，可是孔明燈像流星一樣很快就落了下來。在放第二盞孔明燈之前我在孔明燈上寫了祝爸爸、媽媽身體健康，開開心心!然后我和爸爸又把那塊白色泡沫點(diǎn)燃，剛準(zhǔn)備放上去的時(shí)候，一不小心那塊白色泡沫掉了下來，舅舅連忙把它踩滅，然后舅舅又拿來一團(tuán)棉花弄上一點(diǎn)柴油，用打火機(jī)把棉花給點(diǎn)燃之后孔明燈終于又升了上去。我把最后一盞孔明燈也拿了出來，汲取了上幾次的經(jīng)驗(yàn)，這次放得老高老高，像一顆星星一閃一閃的。

這個(gè)大年三十的晚上真好玩!

今天是大年初二，我們一家到外婆家拜年。太陽暖洋洋的照在大地上，真舒服啊!

吃過中飯，爸爸帶我到后面小山上去玩，外婆家的小花狗“旺旺”也搖著尾巴跟來了。我們來到后山外婆家的大堰塘，塘里的水早干了，淤泥也干得裂開一個(gè)個(gè)小指寬的口子，像一些不規(guī)則的六邊形。突然，爸爸大叫一聲跳了起來，像踩到了一條蛇一樣。我仔細(xì)一看，哇——，原來是一只癩蛤蟆!它的樣子可真丑啊，渾身是疙瘩，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸說：“怎么這么早就出山啦，噢，今天天氣好，小動(dòng)物們也從冬眠中醒過來了。春天來了，它馬上要哺育自己的孩子了!農(nóng)民伯伯還等著它捉害蟲呢!”聽了爸爸的話，我深深的懂得，大自然的一草一木，一鳥一蟲都是我們的朋友啊，我們應(yīng)該好好的保護(hù)她。

新年我們玩的可開心了。玩的最開心的還屬和表姐一起去歡樂園玩。

歡樂園里面有好多好玩的。有搖搖馬，蹦蹦床，過山車，蕩秋千，劃船器等等。我最喜歡的就是蕩秋千。剛上去輕輕的飄著，秋千就慢慢高了，不一會(huì)兒秋千就又低了。表姐比我蕩的高。她腳向上一踢一用力，不一會(huì)兒就好像飛到天上去了。可是我怎么練也趕不上表姐蕩的好。我還喜歡玩蹦蹦床，剛一上去就被表姐推倒。因?yàn)橛幸粋€(gè)小朋友碰了她一下，她一下子推住我，把我給推倒了。一會(huì)兒，又來一群大朋友來玩。我和表姐趕緊跑了出來。因?yàn)槲覀兛匆娏艘粋€(gè)個(gè)頭大的小孩子。一會(huì)兒，這個(gè)大個(gè)頭小孩走了，我們又重新上去和小朋友們一起玩蹦蹦床。一會(huì)我跳的腳都麻了。休息了一會(huì)兒我們又去玩其它的了。

今天真是快樂的一天。

新年到，家家戶戶放鞭炮、貼春聯(lián)。在這個(gè)新年里，我最快樂的事情就是和爸爸、媽媽一起去“東平公家森林公園”玩。

“東平國家森林公園”人們陳它為“森林氧吧”。冬天到了。樹葉有些枯黃褪色了，可它們?nèi)匀幌褚慌排磐涞氖勘刈o(hù)著這個(gè)公園。

我們來到公園里，一排鮮紅的燈籠映入眼簾，公園里人山人海、非常熱鬧。人們有的騎自行車，有的坐著小火車，還有的三五成群、邊走邊笑。

公園里玩的地方可真多呀!“水上步行球”、“卡丁車”、“兒童樂園”、“騎馬”、“滑草”……其中最有趣的就是“滑草了，上山時(shí)要橫著走，要不然就會(huì)溜下來的。滑草就像溜冰一樣都有裝備，滑時(shí)雙腳平行，身子前傾，用竹竿向后滑。從山上滑下去的感覺真有意思。

這真是一個(gè)快樂的新年啊!

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇六

敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!甲：今天你們頭頂著蒙蒙細(xì)雨，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學(xué)校，我們的第二個(gè)家。你們的到來使冷冷的冬日變得溫暖和煦，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長。

乙：等待你們時(shí)，焦急而興奮;眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：(全班同學(xué)齊)“歡迎你”!(鼓掌)。

合:在此，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊(duì)禮)。

甲：感謝大地，哺育了生靈，感謝母親，賦予我們以生命。一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕_活動(dòng)的序幕!

乙：有一個(gè)人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。甲：有一個(gè)人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。乙：她在我們的心田上播報(bào)愛的陽光。

甲：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

乙：她就是我們可親可敬的班主任---------老師甲：下面有請(qǐng)我們的馮老師發(fā)言，大家歡迎!

乙：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

乙：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。

甲：是老師教我們展翅飛翔。

乙：下面先請(qǐng)語文老師發(fā)言。

甲：再由英語老師發(fā)言。

合：老師，您辛苦了。甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲啼哭。

乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細(xì)雨，輕柔細(xì)。

膩。有請(qǐng)的媽媽發(fā)言。的媽媽做準(zhǔn)備。

甲乙：我們成長的路上，還有爺爺奶奶精心呵護(hù)，有。

請(qǐng)的爺爺也說幾句吧!

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

甲：同學(xué)們到了我們表白的時(shí)候啦!大膽的說出我們。

心里話吧!

乙：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放。

心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

身體健康。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇七

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

乙：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。

甲：是老師教我們展翅飛翔。

乙：下面先請(qǐng)語文老師發(fā)言。

甲：再由英語老師發(fā)言。

合：老師，您辛苦了。甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲啼哭。

乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細(xì)雨，輕柔細(xì)膩。有請(qǐng)的媽媽發(fā)言。的媽媽做準(zhǔn)備。

甲乙：我們成長的路上，還有爺爺奶奶精心呵護(hù)，有請(qǐng)的爺爺也說幾句吧!

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

甲：同學(xué)們到了我們表白的時(shí)候啦!大膽的說出我們心里話吧!

乙：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

甲：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!合：美好時(shí)光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇八

“它往上，想明白那陽光;也往下，想守護(hù)著土壤……”正如這首王俊凱的《樹讀》所唱，樹在我的印象當(dāng)中一直是堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的象征，自古以來很多人都贊頌過樹，把它當(dāng)作崇高的象征，如堅(jiān)強(qiáng)不屈的松樹，力爭(zhēng)上游的白楊樹，柔韌多姿的柳樹等等。我對(duì)樹也總是懷有崇敬之情。

每到春天，樹就開始發(fā)芽了。春風(fēng)撫著樹，春雨滋潤著樹，它在春姑娘的精心照料下努力的向上，想盡快長成參天大樹，為人們?nèi)鱿玛帥觥?/p>

夏天，驕陽似火，酷熱難耐。小花小草們一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，唯獨(dú)樹頂著頭上的太陽，筆直的聳立在那里，伸出那鐵的臂膀?yàn)槿藗儞纹鹨话丫迋悖瑏順涞紫鲁藳龅娜藗儩M心激蕩。

秋天，樹葉開始發(fā)黃了，它們靜靜地凋落下來隨風(fēng)起舞，重新與土地融合，只為讓樹更加茁壯生長在生命的最后一刻仍然努力奉獻(xiàn)。它把最甜的果實(shí)留給了人們，供人們品嘗;成為一條風(fēng)景線供人們觀賞。

嚴(yán)冬來臨，樹似乎從來不懼怕，就算掉光了所有的葉子也依舊用筆直的立在那里守衛(wèi)著我們。樹用那一身鋼鐵不屈的毅力和頑強(qiáng)的生命力征服了狂風(fēng)暴雨。

樹身上那種不屈不撓的毅力打動(dòng)了我。不論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，樹總是筆直的挺立著，不求回報(bào)的默默努力著。當(dāng)沙塵暴來臨時(shí)，它用那堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)著我們，用呼吸讓這世界不再渾濁。

我喜歡著樹，我要高聲贊美它。

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇九

一、讀一讀。閱讀下面的短文，回答問題。（50分）。

感動(dòng)。

時(shí)時(shí)有這樣一種感覺：一座沉睡了千年的火山，突然間在我的心靈深處爆發(fā)出全部的能量，頓時(shí)，熱血沸騰。這種感覺一直沖上我的鼻梁，隱隱的發(fā)酸！

時(shí)時(shí)有這樣一種感覺：一股無比強(qiáng)大的颶風(fēng)，突然間掠過心靈的海面，剎那，我胸中驚濤拍岸。這種感覺一直涌向我的雙眼，讓我熱淚盈眶！

這便是感動(dòng)！

在這個(gè)世界上，常常有許多大大小小的事情感動(dòng)著我。

當(dāng)我看見風(fēng)雨中一枚青澀的果子那么早地離開了哺育它的枝頭，掉在地上，將生命的機(jī)會(huì)留給伙伴們的時(shí)候；當(dāng)我看見一塊干老的樹皮在無人注意時(shí)“啪”的一聲從樹干上爆裂下來，完成了它一生的神圣使命的時(shí)候；當(dāng)我看見春風(fēng)中一顆嫩嫩的新芽從大地的懷抱中探出頭來，驚奇地望著這個(gè)嶄新世界的時(shí)候；當(dāng)我看見陽光下一只蜜蜂飛臨陽臺(tái)，在那嬌艷芬芳的月季花上嗡嗡歌唱，上下舞動(dòng)的時(shí)候；當(dāng)我從廣播中聽到徐洪剛為保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)，力搏歹徒，被刺成重傷后還奮力追趕狼狽逃竄的歹徒的時(shí)候；當(dāng)我從電視上看到十幾名戰(zhàn)士手挽著手，沒有一絲牽掛和猶豫跳入洶涌狂嘯的洪流，用血肉之軀筑成沖不垮的“鋼鐵長城”的時(shí)候；當(dāng)我從報(bào)紙上得知抗洪烈士的未婚妻強(qiáng)忍悲痛，將那浸透她堅(jiān)強(qiáng)、善良和博愛的結(jié)婚用款以一名軍人妻子的身份全部捐給她丈夫?yàn)橹畱?zhàn)斗為之犧牲的洪澇災(zāi)區(qū)的人民的時(shí)候……那一刻一種欲哭欲喊沖動(dòng)直奔我的眉宇——我的鼻子發(fā)酸了，我的雙眼發(fā)澀了，我的心靈凈化了，我的情感升華了。那一刻，我被深深地感動(dòng)了，一切虛偽與丑惡，都被胸中沸騰的熱血熔的.灰飛煙滅！

我想此時(shí)此刻，一定會(huì)有千千萬萬的人和我一樣被感動(dòng)得淚花閃閃；和我一樣被感動(dòng)的蕩氣回腸；和我一樣，接受了一次又一次思想和靈魂的洗禮！

感動(dòng)是一團(tuán)烈火，它能驅(qū)除心靈上的陰影，燃起心中美好的激情！

感動(dòng)是一股清泉，他在我們心中汩汩流淌，洗濯著心靈上的污垢，澆灌著干涸的心田！

感動(dòng)是一陣春風(fēng)，在我們心中久久蕩漾，將圣潔美麗的靈魂高高托上星空，將丑陋可恥的思想打掃得無影無蹤！

感動(dòng)是彩虹般絢麗的心橋，能消除人與人之間的冷漠和隔閡，消融心與心之間的冰雪與距離！

感動(dòng)是多棱鏡，能折射出生活的七色，讓你感到生活的美好與靚麗！

……。

感動(dòng)是心田的養(yǎng)分。只有經(jīng)常擁有它、汲取它的人，才能擁有一個(gè)善良、智慧、潔凈、美麗的靈魂！

感動(dòng)，給夜行者和迷途者點(diǎn)燃一站燦爛永遠(yuǎn)的新燈！

1、將下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）。

熱淚（）熱情（）熱血（）。

消化（）消除（）消滅（）。

2、從短文中找出兩組近義詞。（4分）。

（）——（）（）——（）。

3、閱讀短文，仔細(xì)想想，作者主要寫的是為什么事感動(dòng)，請(qǐng)概括出來。（5分）。

4、感動(dòng)是一種感覺，作者用比喻的手法將它說得通俗易懂，文中將感動(dòng)比喻成那些事物呢？閱讀文章，請(qǐng)記錄下來。（7分）。

5、讀了短文，你贊同作者的看法嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀阈闹懈袆?dòng)事情。（8分）。

6、“感動(dòng)，是心田的養(yǎng)分。只有經(jīng)常擁有它、汲取它的人，才能擁有一個(gè)善良、智慧、潔凈、美麗的靈魂！”你怎樣理解這句話呢?（8分）。

7、請(qǐng)你想一想，感動(dòng)還可以比喻成什么？是這仿寫幾條。（12分）。

二、寫一寫。（50分）。

以“我想……”或“我想起了……”為題寫一篇作文，可以使自己的想象，可以是自己想到或想起的人或事，還可以是想的其他有關(guān)內(nèi)容。把題目補(bǔ)充完整。要求內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十

尊敬的各位家長:。

你們好!

今天，你們帶著對(duì)子女成長的殷切期望和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加我校組織召開的家長會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)的各位家長朋友們表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝!

(在家長會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長將手機(jī)置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。)。

我們的孩子馬上要升初中了，很多家長無所適從，今天我們?cè)谶@里，將為大家提供專家級(jí)的指導(dǎo)和建議，這是我們學(xué)校為各位家長和孩子們奉獻(xiàn)的一次愛心，也是我們學(xué)校對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)!

今天的家長會(huì)我們特別邀請(qǐng)到家長學(xué)校講師曾香蓮老師為我們的家長朋友們進(jìn)行家庭教育專題講座，同時(shí)還邀請(qǐng)我校教師張友文老師與大家分享她在教育子女方面的點(diǎn)滴。

首先，我們以熱烈的掌聲歡迎家長學(xué)校曾老師為我們做精彩講座。

聽了曾老師的講座后，我真誠的希望能給有著各種困惑的家長們帶來一絲曙光，幫助你們走出迷茫。

接下來，我們?cè)僖淮我詿崃业卣坡暁g迎我們的張老師給大家介紹她在教育子女方面所取得的成績(jī)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

聽了兩位老師的發(fā)言，我想，在座的各位家長應(yīng)該感慨頗多，受益匪淺吧!我是一個(gè)年輕的老師，自然沒有曾老師從教20余年的經(jīng)歷;同時(shí)，我也是一位年輕的媽媽，當(dāng)然更沒有張老師15年教育子女的經(jīng)驗(yàn)，因此，關(guān)于家庭教育方面的知識(shí)，也略顯淺薄，所以我給不了各位家長朋友們多少意見和建議。但剛剛聽了曾老師的講座和張老師的發(fā)言，我不由得想起了我今年3月份到長沙出差，在回來的火車上偶然的一次經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的情景記憶猶新，在今天這個(gè)特定的環(huán)境中，我覺得我很有必要講述給各位家長朋友們聽。在火車上，坐在我對(duì)面的一位中年婦女打斷了我和同事的談話。她問我是不是老師，我當(dāng)時(shí)很驚訝，后來她告訴我從我倆的言談舉止中看出來的。她很誠懇地問我有沒有時(shí)間，想找我聊聊天，我欣然接受了她的邀請(qǐng)。我們的話題是從她女兒開始的。她告訴我，她有一個(gè)讀初一的女兒，因?yàn)樾W(xué)在懷化市都很出眾，所以才不遠(yuǎn)千里，排除萬難，把女兒送到長沙一所知名的中學(xué)就讀，期待有朝一日能成為人中龍，女中鳳。看她的神情，完全沉浸在對(duì)未來美好藍(lán)圖的憧憬中。可突然間，她猛地一問：李老師，你說現(xiàn)在的孩子怎么變化就這么快呢?明顯的那神態(tài)突然間來了180度的大轉(zhuǎn)彎，拳頭緊握，雙額青筋爆出，很是激動(dòng)，甚至捶著桌子，憤怒地向我講述了，她的女兒在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里變得孤辟、倔強(qiáng)、自以為是，成績(jī)直線下降，成了一個(gè)典型的討厭的孩子。“你知道嗎?有的時(shí)候，想起她，我真的有死的念頭!”也許這句話，我們會(huì)認(rèn)為說重了，但細(xì)想，這又何嘗不是一般家長在對(duì)孩子絕望時(shí)的通常反應(yīng)呢?聽著她的述說，我給了她一些建議，既然對(duì)把女兒送出去上學(xué)之事如此悔恨，為何不退一步海闊天空呢?返回懷化讀書，讓孩子留在自己身邊，也許還有機(jī)會(huì)找回那個(gè)曾經(jīng)優(yōu)秀的女兒。她告訴我，她和家里人也有過這樣的考慮，可另一種顧慮又阻止她這樣的決定。“回來，我也想啊!可當(dāng)時(shí)，老師們要我女兒留下來，我是毅然決然地拒絕。說句心里話，我骨子里覺得女兒留在懷化，太屈才了，甚至還擔(dān)心會(huì)誤了孩子。可現(xiàn)在，如果回來，我哪拉得下這個(gè)面子啊!何況，老師還會(huì)像以前那樣對(duì)待我的孩子嗎?即使老師心胸寬廣，她的那些同學(xué)又會(huì)怎樣議論?肯定是在那學(xué)校變壞了才回來的，女兒又如何能夠承受住那些異樣的眼光?……李老師，你是老師，你說，我到底應(yīng)該怎么辦呀?”作為一位老師，我很想給她一個(gè)滿意的答案。可我應(yīng)該給她怎么樣的一個(gè)答案，她才能滿意呢?我很是困惑，因?yàn)槲抑溃瑳]有答案，誰也給不了答案。

各位家長朋友們，以上是我個(gè)人的一些感慨，如果有什么不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，同時(shí)也歡迎各位家長們對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。今天的家長會(huì)，希望能引起各位家長深層次的思考，也希望能幫助你更好的教育自己的子女。

最后，請(qǐng)各位家長回到孩子所在的班級(jí)，跟班主任和任課教師進(jìn)行交流溝通。我代表學(xué)校，再一次由衷地感謝各位家長對(duì)孩子的關(guān)注和對(duì)學(xué)校的支持。謝謝大家!

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十一

五、應(yīng)用題（每題6分，共42分）。

1、修一條路，如果每天修1200米，8天可以修完，如果每天修800米，n天可以修完？（用比例方程解）。

2、配置一種農(nóng)藥，藥粉和水的比是1：500，

（1）現(xiàn)有水6000克，配置這種農(nóng)藥需要藥粉多少千克？

（2）現(xiàn)有藥粉3.6千克，配置這種農(nóng)藥需要水多少千克？

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十二

人生的旅途中，總會(huì)有人在你困難的時(shí)候，幫你一把；在校園生活，總會(huì)有人在你被眼前的事物所迷惑的時(shí)候，點(diǎn)醒你；在你身邊，總會(huì)有人在你陷入困境的時(shí)候，陪你度過難關(guān)。請(qǐng)問哪一類人是誰？同學(xué)。

我曾經(jīng)有一位同學(xué)，他成績(jī)優(yōu)異。總是默默地幫助我。

當(dāng)時(shí)，我和他的成績(jī)不相上下。有一次，英語老師競(jìng)選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單，為了讓全班人信服，同時(shí)也為了公平、公正、公開。候選人統(tǒng)統(tǒng)要進(jìn)行測(cè)試，分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不說話，即使路上偶然遇見了也不理睬。

初賽時(shí)，卷子一發(fā)下來，大家都急匆匆地寫。可是，其中有一道十分難的題。我望了望其他候選人咬筆頭的咬筆頭，拍頭的拍頭，再回頭看看他，只見他的筆在卷題上來回奔馳。不一會(huì)兒，他也做到了那道題，扶了扶金色邊框的眼鏡，閉上炯炯有神的眼睛，稍加思索。突然，靈機(jī)一動(dòng)，便用他那像脫韁的野馬一樣的筆再次奔馳。我心想：“他可真厲害啊！不過，我也要加油！”最后，在將要交卷之際，想到了答案。我長吁了一口氣，他卻笑著對(duì)我說：“李芙蓉，加油啊！”

意料之中，我和他都進(jìn)了決賽。我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下，完成了試卷，我一心認(rèn)為他那么厲害我百分百輸定了，所以，天天不開心。一遇見他，就喃喃自語：“你就好啦！馬上就可以當(dāng)上英語科代表了。”他一聽見“當(dāng)上英語科代表”就略帶一點(diǎn)沮喪，但勉強(qiáng)微笑這對(duì)我說：“那可不一定哦！”終于，老師公布成績(jī)了：“李芙蓉同學(xué)——99分；xxx同學(xué)——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了。“98.5分，恭喜李芙蓉同學(xué)擔(dān)任本班的英語科代表！”全班歡呼一片，其中，我好像看到他笑得最開心！最燦爛！

或許是他故意讓我的；或許是他覺得這份“工作”更適合我；或許他。

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十三

敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!甲：今天你們頭頂著蒙蒙細(xì)雨，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學(xué)校，我們的第二個(gè)家。你們的到來使冷冷的冬日變得溫暖和煦，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長。

乙：等待你們時(shí)，焦急而興奮;眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：(全班同學(xué)齊)“歡迎你”!(鼓掌)。

合:在此，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊(duì)禮)。

甲：感謝大地，哺育了生靈，感謝母親，賦予我們以生命。一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕_活動(dòng)的序幕!

乙：有一個(gè)人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。甲：有一個(gè)人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。乙：她在我們的心田上播報(bào)愛的陽光。

甲：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

乙：她就是我們可親可敬的班主任---------老師甲：下面有請(qǐng)我們的馮老師發(fā)言，大家歡迎!

乙：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

乙：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。

甲：是老師教我們展翅飛翔。

乙：下面先請(qǐng)語文老師發(fā)言。

甲：再由英語老師發(fā)言。

合：老師，您辛苦了。甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲啼哭。

乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細(xì)雨，輕柔細(xì)。

膩。有請(qǐng)的媽媽發(fā)言。的媽媽做準(zhǔn)備。

甲乙：我們成長的路上，還有爺爺奶奶精心呵護(hù)，有。

請(qǐng)的爺爺也說幾句吧!

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

甲：同學(xué)們到了我們表白的時(shí)候啦!大膽的說出我們。

心里話吧!

乙：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放。

心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

身體健康。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

位家長朋友大家下午好!非常感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。每一位家長都望子成龍望女成鳳，希望自己的孩子有出息。一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。召開這次家長會(huì)的目的，是為了讓我們每一位家長能夠了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，以及在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，并通過這次會(huì)議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)六年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)措施,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時(shí)調(diào)整工作，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后能夠更好的學(xué)習(xí)。特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，還有這一個(gè)學(xué)期就要離開小學(xué)的校門。孩子們能否把握好這一學(xué)期，健康成長，以良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)順利地邁進(jìn)中學(xué)的大門，對(duì)于我們來說是至關(guān)重要的。總之一句話，就是讓每一個(gè)孩子獲得成功，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

一、介紹本次參加家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。

二、馮督學(xué)講話。

三、兩位班主任講話。

四、寧校長講話。

五、總結(jié)。

以上各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任針對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、家庭教育，以及在校的表現(xiàn)和存在問題與各位家長進(jìn)行了交流，并提出了幾點(diǎn)要求，希望各位家長能積極配合。作為本屆學(xué)生的語文老師，我也想各位各位家長補(bǔ)充幾點(diǎn)建議：

子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，當(dāng)他們對(duì)學(xué)心松散時(shí)給鼓勁、加油而對(duì)學(xué)習(xí)倦怠時(shí)及時(shí)帶出去玩或是讓他們與你們參加適量的家務(wù)勞動(dòng)都是必要的。

2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心學(xué)習(xí)，督促、檢查學(xué)生的作業(yè)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。我們班學(xué)生存在一個(gè)普遍問題不細(xì)心、不按時(shí)完成。所以希望各位家長要督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)、而且要高質(zhì)量的，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好，在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。六年級(jí)家長會(huì)。

主持詞。

3、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，和老師及時(shí)溝通自己的想法。

4、家長配合穩(wěn)住學(xué)生。本屆六年級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全縣統(tǒng)一組織考試，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子在考試中取得理想的成績(jī)。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也要嚴(yán)格要求。

我們寧校長學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以在這里我代表六年級(jí)全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的培育、呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會(huì)白費(fèi)，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。謝謝!

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索數(shù)字排列組合規(guī)律，并嘗試對(duì)給定的3個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

2、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣，初步了解車牌的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件、統(tǒng)計(jì)表、兩人一套數(shù)字卡、鉛筆和白紙。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、掌握數(shù)字不同的排列組合。

2、能對(duì)給定的三個(gè)數(shù)字進(jìn)行6種不同的排列組合。

活動(dòng)過程：

一、談話引題。

1、師：馬路上的汽車越來越多，汽車給我們的生活帶來了很大的方便，那我們有什么辦法可以在馬路上很快的找出自己家的車子呢?(ppt出示繁忙的道路)。

2、師：除了分辨汽車上的`標(biāo)志、外形和顏色，還能用什么辦法找出自己家的車子?(引出車牌號(hào))。

3、師：什么是車牌號(hào)呢?(ppt展示車牌)。

5、師：小兔突然想起來了，它家的車牌號(hào)是681，那請(qǐng)小朋友找出這輛車子吧。(數(shù)字排列是從左到右的)。

師：小朋友們真能干，要想找到自己家的車，看來非得要看車牌號(hào)才能知道。

二、猜車牌號(hào)，學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)字的不同排列組合。

三、編車牌號(hào)。

1、幼兒兩人結(jié)對(duì)合作，用三張數(shù)字進(jìn)行排列組合。

師：老師這里有幾輛車子，但是它們都沒有車牌號(hào)，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉囉脭?shù)字456給它們編車牌號(hào)，每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)一次。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩個(gè)人之間相互合作，1個(gè)小朋友擺數(shù)卡，另1個(gè)小朋友在記錄表內(nèi)記錄這些車牌號(hào)。

3、把開頭數(shù)字相同的兩組車牌號(hào)擺在一起，讓幼兒尋找數(shù)字排列組合的規(guī)律。

師：讓我們一起把這些車牌號(hào)填寫到每輛車上吧。

四、探索車牌的秘密：漢字、英文字母、顏色。

看來，車牌不僅字、字母可以不同，顏色也可以不同。今天回家的路上可以仔細(xì)看看，車牌還有哪些地方不一樣，明天再來和好朋友交流。

五、活動(dòng)總結(jié)。

1、師：現(xiàn)在這么多的車子都有車牌號(hào)了，我們可以很快在大街上找出這些車子了。

2、師：現(xiàn)在我們出去看一看，為那些剛買的汽車也編上車牌號(hào)吧。

3、結(jié)束活動(dòng)。

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十五

興致（）（）氣勢(shì)（）（）小心（）（）想入（）（）。

二、改正下列成語中的錯(cuò)別字。（10分）。

直接了當(dāng)（）換然一新（）道貌暗然（）既往不究（）。

別出心栽（）禮上往來（）鋌而走險(xiǎn)（）按步就車（）。

色厲內(nèi)茬（）如火如茶（）因地治宜（）推心至腹（）。

原形必露（）談笑風(fēng)聲（）委屈求全（）金壁輝煌（）。

三、在下面（）里填上某數(shù)字，組成四字成語。（8分）。

（）刀兩斷（）面三刀（）足鼎立（）通八達(dá)。

（）彩繽紛（）神無主（）手八腳（）仙過海。

（）死一生（）萬火急（）軍（）馬垂涎（）尺。

接二連（）朝（）暮四（）教九流（）步笑（）步。

四、請(qǐng)?jiān)谙旅妫ǎ├锾钌夏硠?dòng)物名，組成四字成語。（14分）。

()()呈祥()()為奸()()相爭(zhēng)()()當(dāng)?shù)馈?/p>

()()點(diǎn)水()子野心()心()肺()心()膽。

（）頭（）尾()毛()角()牙之塔()仗()勢(shì)。

()目混珠（）背（）腰指（）為（）（）壽（）齡。

藏（）臥殺（）儆（）如（）似（）（）鬼（）神。

（）立（）群（）頭（）面（）吞（）咽（）背（）腰。

（）死（）悲老（）識(shí)途狡（）三窟對(duì)（）彈琴。

五、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（16分）。

（）槍（）劍袖（）旁觀孤（）難鳴屈（）可數(shù)。

（）有成竹（）蜜（）劍（）纏萬貫（）（）之言。

牽（）掛（）接（）而至促（）談（）（）水一戰(zhàn)。

一（）之力躡（）躡（）拋（）露（）（）是（）非肥（）大（）得（）應(yīng)（）（）蜜（）劍洗（）革（）。

張（）舞（）指（）劃（）（）瞪（）呆（）聰（）明（）開（）綻情同（）（）（）（）相照賊（）賊（）（）開（）笑（）舞（）蹈（）花怒放嗤之以（）。

六、將“東、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位詞填進(jìn)括號(hào)里，組成成語。（4分）。

（）行（）效（）張（）望（）顧（）盼（）轅（）輒。

（）仆（）繼（）腔（）調(diào)七（）八（）（）鄰（）舍。

七、請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)念伾M成四字成語。（5分）。

素車（）馬（）袍加身燈（）酒（）（）紙（）字。

萬古長（）（）氣東來（）（）不面（）耳（）。

（）（）分明姹（）嫣（）。

八、填地名成語（把成語補(bǔ)充完整，再把填入的部分讀一讀，原來組成了我國的城市名，你知道這些城市嗎？（10分）。

至高無________底撈月人定勝________落石出。

語重心________暖花開金石為________官許愿。

難能可________春白雪人才濟(jì)________征北戰(zhàn)。

五湖四________誅筆伐聲東擊________如泰山。

說東道________死不屈一步登________津樂道。

九、寫出下列成語的反義詞（5分）。

堅(jiān)持不懈（）深信不疑（）一帆風(fēng)順（）。

以德報(bào)怨（）滴水不漏（）泰然處之（）。

脫胎換骨（）欣喜若狂（）金榜題名（）。

目中無人（）。

十、寫出下列成語的近義詞（4.5分）。

表里如一（）不謀而合（）語無倫次（）。

身不由己（）不勞而獲（）背井離鄉(xiāng)（）。

漠不關(guān)心（）瞞天過海（）陽春白雪（）。

十一、補(bǔ)充完整下列成語，使所填的兩個(gè)字成為一組反義詞（8分）例：鞍（前）馬（后）。

深（）淺（）死（）活（）假（）濟(jì)（）柳（）花（）。

（）呼（）擁（）腔（）調(diào)（）斬（）奏（）肉（）食。

十二、根據(jù)解釋寫成語（4.5分）。

1、車象流水，馬如游龍。（）。

2、以前沒有過，以后也不會(huì)有。（）。

3、躲在屋梁上的君子。（）。

4、形容辦一件事，各人有各人的一套辦法。（）。

5、由于被壓迫受欺侮而悲憤地奮起反抗的'軍隊(duì)一定會(huì)打勝仗。（）。

6、比喻胡亂模仿，效果很壞。（）。

7、愛這個(gè)人進(jìn)而喜愛那間房子及房屋上的烏鴉。（）。

8、能給人教益的好老師和好朋友。（）。

9、形容裝腔作勢(shì)假意推辭的樣子。（）。

十三、按要求寫出下列成語14%。

表示知識(shí)淵博的：（）（）寫出人物品質(zhì)的成語（）（）。

外貌的成語（）（）寫景物的成語（）（）。

褒義成語（）（）貶義的成語（）（）。

形容團(tuán)結(jié)協(xié)作的：（）（）來自寓言故事的（）（）。

表示注意力高度集中的成語。（）（）（）（）。

寫出有關(guān)“三國”成語（）（）（）（）。

十四、寫出與下列成語相關(guān)的歷史人物（5分）。

例：多多益善（韓信）四面楚歌（）焚書坑儒（）。

聞雞起舞（）江郎才盡（）洛陽紙貴（）。

三顧茅廬（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）相煎何急（）。

圖窮匕見（）挾天子以令諸侯（）。

十五、想一想（2分）。

古人常用“沉魚落雁”、“閉月羞花”來形容女子的美貌。請(qǐng)指出“沉魚”、“落雁”、“閉月”、“羞花”各與我國古代四大美女中的哪個(gè)有關(guān)。

沉魚（）落雁（）。

閉月（）羞花（）。

十六、根據(jù)下面的數(shù)據(jù)寫成語。（3分）。

1、二四六八十（）2、3322（）。

3、7分鐘+8分鐘=1000元（）4、0+0=？（）。

6、3.4（）7、0，1，2，5，6，7，8，9（）。

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十六

親愛的各位來賓：

大家好！

今天，我們歡聚在這里舉辦謝師宴。向我們的母校道別，向xx小學(xué)的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長、快樂成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們以及家長們致以崇高的敬意！

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！

臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為xx小學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，xx小學(xué)將會(huì)以我們?yōu)闃s！

謝謝大家！

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十七

好好的，我的牙齒竟然掉了。媽媽說我掉的是乳牙，掉了以后可以長新牙，是件好事，但我覺得是件壞事。

我的牙齒已經(jīng)掉了一兩個(gè)月了，可是還沒有長出來。六一兒童節(jié)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去照相館照相，正在我笑的時(shí)候，照相師笑了起來。我小聲地問媽媽：“媽媽，他在笑什么?”媽媽說：“他在笑你的牙齒哩!”照完相我不好意思地走了。

還有一次，我在家里吃飯，爸爸給我了一個(gè)美味的雞爪讓我吃，我高興極了，我怎么咬都咬不到肉，看見爸爸媽媽媽吃津津有味，我氣憤極了。

樹的六年級(jí)參考（專業(yè)18篇）篇十八

每個(gè)人都有煩惱，我也不例外！當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，必要經(jīng)過一條街，那條街有一條臭氣熏天的水溝，來來往往的汽車噴著難聞的汽油味，走過的市民都捂住嘴巴。去上學(xué)時(shí)，總要聞到那刺鼻的臭味，嗆人的汽油味。我看，沒得病的，也會(huì)被這景象給鬧出病來，至于有病的，肯定會(huì)病情加重，后果不堪設(shè)想！雨天更糟糕！本來已是不平的爛泥路，一下雨，搖搖晃晃的汽車經(jīng)過泥坑，泥水飛濺，滿褲子都是那討厭的爛泥水，本來是高興的面龐，一下子變的.煩惱起來。

一刮起風(fēng)，灰塵都迎面撲來，讓人防不勝防，眼睛里也是灰塵，讓人難受，路旁的塑料物品飛滿天空，好像風(fēng)箏一樣，降落時(shí)發(fā)出難聞的垃圾味，讓人惡心！環(huán)境不好會(huì)影響身體健康，還會(huì)使我們的生活不便。

我真希望，以后走過這兒帶給我的是干凈、舒服的空間。再不是現(xiàn)在這樣糟糕的場(chǎng)面。來往的人經(jīng)過這兒也都是開心、快樂，再不那么煩惱、惡心、討厭，成為長沙市最干凈的街道。我們要從小做起，做一個(gè)處處保護(hù)環(huán)境的人，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！