讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇一
在日趨浮躁的現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越難靜下來(lái)讀一本好書。
自古以來(lái)，書就是人們的良師益友。讀書可以讓你開(kāi)闊眼界，明白事理；讀書可以讓你修身養(yǎng)性，心平氣和。無(wú)論書中的話語(yǔ)你是否記住，所有的情節(jié)是否理解，在讀書的過(guò)程中，你也收獲了不少。你不必只讀名著。各種各樣的書，只要你感興趣都可以讀。懸疑推理類的書可以鍛煉你的思維；優(yōu)美散文詩(shī)歌可以陶冶你的情操；科普類的書可以讓你更博學(xué)……世界上的書那么多，你總能找到適合自己的，符合自己口味的。
你也不必像從前一樣在書店花很多錢買一本喜歡的書活在圖書館千辛萬(wàn)苦的找來(lái)借著看，網(wǎng)絡(luò)給我們的讀書提供方便。現(xiàn)在很多人選擇看電子書。既省錢又環(huán)保。總之，讓讀書成為我們的生活方式吧！
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇二
書，把我?guī)У揭粋€(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂；書，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚兒的好伙伴是小河，我的好伙伴是書。如果把知識(shí)比作海洋的話，那么書就是海洋是一只只滿載乘客的小船了，而我就是小船上的一名小乘客。
我總愛(ài)問(wèn)為什么，書總是毫無(wú)保留地幫我解答。我每天都在觀察白天為什么看不見(jiàn)星星，我看了十萬(wàn)個(gè)為什么才知道，原來(lái)白天太陽(yáng)的光線太強(qiáng)，看不到星星，只有夜晚才能看見(jiàn)星星。
讀書好比隱居，避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)凡塵的喧囂；如同歸隱的田園，獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中休息；你可以在田間勞作，亦可以在月下獨(dú)酌。
走進(jìn)知識(shí)的世界；書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。它將永遠(yuǎn)陪伴在我人生的道路上勇往直前。
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇三
每一個(gè)人從小就開(kāi)始讀書了，所以“讀書”已是大家生活的一部分。從平時(shí)的課本書到課外小說(shuō)，報(bào)紙，甚至是雜志。
在這一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代里，人們更應(yīng)該多讀書。不說(shuō)《中國(guó)上下五千年》這類文學(xué)歷史書，知道平時(shí)的報(bào)紙應(yīng)該每天堅(jiān)持看，無(wú)論是國(guó)家大事還是身邊小事。
有些人認(rèn)為，讀書就是為了給以后找工作打下基礎(chǔ)，為以后能賺很多錢構(gòu)成平臺(tái)。的確，讀書是可以讓人們有物質(zhì)上的享受，但是我們不應(yīng)抱著這樣的想法去讀書，并不利于我們學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)的好：讀書多的人必定修養(yǎng)高，情操高。不俗氣。
我們應(yīng)該把讀書融入到自己的生活當(dāng)中去，把它變成自己比不可少的一部分。習(xí)慣于每天看報(bào)，閑暇之余看看課外書等等。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“習(xí)慣成就未來(lái)”！
讓我們共同努力，讓讀書不再是一種負(fù)擔(dān)，讓它成為我們的生活方式，一直伴隨我們走下去。
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇四
在近幾日，我讀了《三國(guó)演義》這本名著到現(xiàn)在我一直記憶猶新。其中諸葛亮是我最喜歡的。
?我覺(jué)得諸葛亮最精彩的'一戰(zhàn)非赤壁大戰(zhàn)莫屬。那時(shí)的周瑜野心很多，有一次他要借關(guān)羽，張飛，趙云之手殺了曹操，孔明看穿了他的計(jì)謀，但不好推辭，一口答應(yīng)了。
周瑜想殺了劉備，于是，請(qǐng)劉備到營(yíng)中可殺了他，在營(yíng)中他幾次都想殺劉備，但都沒(méi)有成功，曹操寫信給周瑜，周瑜見(jiàn)后大怒，把信差的頭砍了下來(lái)，連撕碎的紙片一起給了曹操，曹操見(jiàn)狀，便和周瑜打了一仗，不料，他不善于水戰(zhàn)，所以只能被打，后面曹操又派了蔣干去勸降周瑜，到周瑜營(yíng)中后，將干說(shuō)今天來(lái)敘舊，吃后，周瑜帶他出去看威猛軍士和如山糧草，當(dāng)他們說(shuō)累后，周瑜開(kāi)始打鼾了。于是他就偷取信息，第二天日出時(shí)蔣干就把信息給了曹操。
?周瑜想難為孔明，叫他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，否則斬首。下面一個(gè)情景呢就是耳聞能熟的草船借箭，大家都知道吧？哦，有不知道的，那我下一次再講吧。后面開(kāi)始火燒赤壁了。我就不細(xì)講：由于周瑜對(duì)諸葛亮很敬佩，就讓他想辦法對(duì)付曹操，他倆一起想到了火，所以就有火燒赤壁。
最后，由于關(guān)長(zhǎng)云的心軟，放了曹操一馬。這篇故事教育了我們一個(gè)道理：人要善于用大腦，要有計(jì)劃。好了說(shuō)了這么多，我累了，想必大家也累了，那我們下次再說(shuō)。“goodbaay！”
家長(zhǎng)感言：
?書中自有黃金屋，書中自有言如玉。其實(shí)讀書對(duì)孩子來(lái)獎(jiǎng)，應(yīng)該是一件非常快樂(lè)的事情。因?yàn)闀且粋€(gè)不可多得的最好的老師，它教會(huì)你怎樣去做人，做事，領(lǐng)悟人生道路的曲折，坎坷。之所以讀書對(duì)孩子很有益，是因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中，要經(jīng)歷過(guò)多少曲折坎坷之路，才能鍛煉他的意志是不是堅(jiān)強(qiáng)。從讀書中獲得更多的知識(shí)。
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇五
知識(shí)就像那汪洋的大海，而書本就是那一葉小小的扁舟，它承載著每一位學(xué)者在大海中漂泊。俗話說(shuō)得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言，真是如此的美妙！我始終都堅(jiān)信任何一個(gè)人都喜歡進(jìn)步，而現(xiàn)實(shí)生活中，人們也在不斷的進(jìn)步，這正是因?yàn)闀?/p>
是書籍，教會(huì)了我們做人的道理；是書籍，讓我們學(xué)到了中國(guó)博大精深的漢字；是書籍，讓我明白了算術(shù)的奧秘。我們已告別了小學(xué)的童話故事，來(lái)到我們中學(xué)生所需要閱讀的書籍中，如作文書等。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如意。”讀書會(huì)讓我們變得更加充實(shí)。我們要多讀書，讀好書，此時(shí)此刻的我們正站在同一條起跑線上，讓書成為沖出起跑線的一部分。
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇六
我有過(guò)這樣一本書，讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了很多，她告訴我如何面對(duì)挫折，是她讓我知道，原來(lái)除了游戲，輸也可以充實(shí)我們的生活。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人早在千百年前，就總結(jié)出了這般道理，可謂書，對(duì)人類發(fā)展的重要意義。書是人類來(lái)記錄一切成就額主要工具，也是人類交融感情，取得知識(shí)的重要方式，讀書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門戶，便知天下事，可以豐富我們的語(yǔ)感，提高語(yǔ)言能力，提高我們的修養(yǎng)等等。高爾基曾說(shuō)：“孰是人類進(jìn)步的階梯。”的確，“看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)家庭沒(méi)有書，就像一個(gè)屋子沒(méi)有了窗戶，可見(jiàn)孰對(duì)人們的重要性，他如同一縷金色的陽(yáng)光，溢出美妙絕倫的風(fēng)景，他在無(wú)形中，提高者讀者的修養(yǎng)，將充實(shí)的滿足感帶給讀者。書中記敘了一個(gè)故事：著名的作家王羲之有一次在后花園讀書，書童送來(lái)饅頭和蒜泥，他因?yàn)榭吹奶肷窳耍鼓弥z頭沾了墨汁吃了下去，而且毫不知情。通過(guò)這個(gè)故事，我們深深的體會(huì)到了書所獨(dú)具的魅力所在，而現(xiàn)在的我們，在這樣號(hào)的讀書條件下，是否常將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)于游戲、電視、聊天呢，我們是否應(yīng)該將一部分的時(shí)間拿出來(lái)讀一些書籍呢？當(dāng)然，讀書有事是艱難的，懸梁刺股便說(shuō)明了這個(gè)道理，不過(guò)，它終究是快樂(lè)的，在讀書中，我們有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也回應(yīng)‘的才氣，感到了”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返’的豪氣，體會(huì)到了“天生我財(cái)必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的傲氣，更體會(huì)了”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的無(wú)謂。
書，豐富而多彩，梅麗爾奢華，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，評(píng)促而不平庸，如同大浪沖刷礁石，使一個(gè)個(gè)棱角般的心變得成熟，讓書走進(jìn)我們的生活，讓書融入我們的生活，讓書陶冶我們的生活！
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇七
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書哦！他可是楊紅櫻。著的。有興趣的活就聽(tīng)我一一介紹吧！
我看的這本書是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂(lè)生活以及他們和家人。老師同學(xué)之間的好玩故事，掩映當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理實(shí)現(xiàn)。深情呼吸張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區(qū)。理解。溝通，讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。
如果你跟著馬小跳，就算你不會(huì)跳，也會(huì)笑！會(huì)熱心的幫助。愛(ài)護(hù)弱小的動(dòng)物。
《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護(hù)的動(dòng)物有好多好多，例：豬呀。貓呀。魚呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動(dòng)物。
那我就舉個(gè)例吧：有一次，啊！看見(jiàn)木瓜家有一個(gè)黑不嘍邱的東東，好似大黑熊。后來(lái)他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見(jiàn)木瓜家的小后院，他倆一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關(guān)在鐵籠里。他倆又撥起了110，110叔叔到了，還帶著黑熊援救所里的醫(yī)生小姐。它們開(kāi)始調(diào)查。就診。過(guò)了一會(huì)兒，大黑熊診救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”醫(yī)生和其苛刻的說(shuō)道，“我叫馬小跳。”“你正是立了大功！，是個(gè)熱心的孩子。”醫(yī)生說(shuō)到。“啊！沒(méi)什么了？反正我們就只不過(guò)是智力高檔的動(dòng)物，跟其他動(dòng)物沒(méi)什么大不了的，都有生命力。能救就救吧。”
我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見(jiàn)的。我們要想他學(xué)學(xué)呀！
每次我讀馬小跳這本書時(shí)，“都會(huì)覺(jué)得他真本書就像我們的生活方式一樣”每天培養(yǎng)我們的熱心。愛(ài)心。童趣。快樂(lè)。這本書也是個(gè)我?guī)Я死餁g笑。喜愛(ài)。和幽默。知道了這些，我有一種啟發(fā)，就是在暑假里組一個(gè)小隊(duì)，，召集同學(xué)。家長(zhǎng)。老師等人組隊(duì)。保護(hù)動(dòng)物。人也是以恒動(dòng)物，傷害其他動(dòng)物，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物吧！
馬小跳的愛(ài)心。熱心。恒心！都在不同方面體現(xiàn)出來(lái)。
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇八
書是人類的精神食糧，讀書給我們的生活增添了一份光彩，我喜歡讀書。
書是大海上的航標(biāo)，為我指明正確的方向，讀書讓我快樂(lè)。在一個(gè)陽(yáng)光晴朗的天氣，坐在沙發(fā)上，讀一本好書，感受“光合作用”，吸收營(yíng)養(yǎng)。此刻，我是何等的愜意。
我欣賞過(guò)《春曉》、《靜夜思》等多首唐詩(shī)，知道了冰心、老舍、曹文軒，還喜歡上了高爾基。
讀書伴我成長(zhǎng)，從小到大，書就是我的伙伴。每次在我無(wú)聊的時(shí)都是翻開(kāi)我的“小伙伴”讀上一會(huì)兒。
我還清楚的記得讀過(guò)的第一本書，那本書的作者是丹麥的作家，也是當(dāng)今家喻戶曉的童話大王——安徒生，讀過(guò)他的多篇童話，感觸很深，也是因?yàn)檫@本書讓我愛(ài)上了讀書。
讓我記憶猶新的人物就是莫言了。他是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，真的很羨慕他，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
如果你愛(ài)上讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書不僅是你的老師、朋友，也是你的開(kāi)心果，讓讀書伴我們幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)吧。
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇九
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書與生活的快樂(lè)。
在以前，我并不喜歡讀書。但是《魯濱遜漂流記》這本書曾讓我愛(ài)不釋手。小伙伴們?cè)诖巴夂拔胰ネ妫晌胰啃乃级荚谀菚局小Ｎ以跁姓J(rèn)識(shí)了大海和高山，認(rèn)識(shí)了像星期五這樣特殊奇異的人，認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)讓人心馳神往的遠(yuǎn)方，知道了這個(gè)世界的廣袤遼闊。那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的作家們，用他們的文字，引著我一點(diǎn)點(diǎn)抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好和無(wú)窮。我覺(jué)得那些寫書的作家，簡(jiǎn)直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來(lái)的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學(xué)比起來(lái)，讀書是多么快樂(lè)。
《童年》這本書讓我記憶深刻，他講述了俄羅斯下層人民艱苦的生活。家里發(fā)生的一系列壞事讓幼小的阿廖沙心靈受到了極大的傷害。小時(shí)候，阿廖沙曾以打架為樂(lè)。但是小時(shí)候，它的一些朋友給過(guò)他許多啟示，如：好事情……后來(lái)他和一些人在一起生活很愉快。
我也不喜歡看文言文，現(xiàn)在我看到文言文就想睡覺(jué)。
讀書，可以讓我變得智慧；讀書，可以給人們以精神的食糧。古人說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”沒(méi)錯(cuò)，多讀書可以醫(yī)治愚蠢，所以多讀書是對(duì)我們有好處的。
光讀書也不行，還要善于從書中淘一些經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典的人物的堅(jiān)強(qiáng)意志或一些堅(jiān)強(qiáng)意志。我們可以學(xué)習(xí)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)野人的腳印時(shí)，卻硬把他看做自己的腳印。
讀書是一種快樂(lè)，愿我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長(zhǎng)！
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇十
自古以來(lái)，人們對(duì)書籍就一直抱有一份好感，贊美其的名言詩(shī)詞更是數(shù)不勝數(shù)，將“書”輸入搜索引擎的輸入欄，隨著鼠標(biāo)清脆的點(diǎn)擊聲，鋪天蓋地的古今名言猶如海嘯般將我淹沒(méi)。
“饑餓”的高爾基撲在了他的“面包”上，培根踏著“階梯”邁向進(jìn)步……古今中外的人們都大肆夸耀看書籍的重要性。以前對(duì)此一直懷有質(zhì)疑，隨著年齡的增長(zhǎng)，這點(diǎn)質(zhì)疑正在一點(diǎn)一點(diǎn)淡化。
從什么時(shí)候開(kāi)始，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電視機(jī)等高科技產(chǎn)物在不知不覺(jué)中融入了我們的生活，并且悄悄地替換了生活中的一些重要的元素？沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。人總是健忘的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了一種新奇事物后，就會(huì)有意無(wú)意地忘記了前人留下的有形無(wú)形的財(cái)富。
勞累了一天，在傍晚華燈初上時(shí)回到家，拖著疲憊的身軀坐在餐桌旁，可口的飯菜卻無(wú)法堵住嘴巴。滿嘴未咀嚼下咽的飯菜，不忘向伴侶抱怨幾句公司里的雜事兒，右手也不安分地不時(shí)用筷子敲幾下碗沿，以發(fā)泄?jié)M腔牢騷。
第二天清晨，當(dāng)鬧鐘響了三次后才帶著滿腹牢騷從床上爬起來(lái)，迎著陽(yáng)光，怨怨地丟下一句：“煩…”
以上便是許多上班族的生活。
很多人抱怨，社會(huì)壓力大，生活節(jié)奏快，弄得人喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)靜下心來(lái)想一想，快節(jié)奏生活并不代表浮躁的生活態(tài)度。比起看那些情節(jié)庸俗的電視劇，讀讀名著不是更好嗎？?jī)?nèi)心浮躁的人，就算過(guò)著慢節(jié)奏的生活，恐怕還是難以壓抑心中的消極。不如從現(xiàn)在起，改變一下自己的生活方式，換個(gè)心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓自己平靜下來(lái)，不妨讀書吧，讓書中的文字解開(kāi)心中的疑問(wèn)，讓讀書成為我們的生活方式。
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇十一
書是一把散發(fā)著金色光芒的鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書是漂浮在知識(shí)海洋中的一艘小船，帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；書是黑暗中的一盞明燈，指引著我們走向光明……書是我的好朋友，我愛(ài)讀書。最近，我正在讀一本王勇英寫的小說(shuō)——瘋丫頭王點(diǎn)點(diǎn)系列之十三歲的女生有秘密。
小說(shuō)主要描寫了一個(gè)超級(jí)有個(gè)性、脾氣偶爾有點(diǎn)壞、敢剃成光頭穿裙子的女生王點(diǎn)點(diǎn)，終于十三歲啦！十三歲的女生總會(huì)有點(diǎn)秘密，王點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)然也有啦！到底是什么秘密呢？讓我慢慢解釋給你聽(tīng)吧！瞧，五（1）班的教室里，大家正在忙著準(zhǔn)備“個(gè)人風(fēng)采”服裝秀呢，原本王點(diǎn)點(diǎn)是不想?yún)⒓拥模院退摹翱诵恰备鸾芤粯樱谝贿叄瑹o(wú)所事事。這時(shí)，王點(diǎn)點(diǎn)收到了一封信，一個(gè)神秘人——葛杰，寄來(lái)了一封信。信中，葛杰一再相勸，王點(diǎn)點(diǎn)終于答應(yīng)他參加比賽了。于是，他們開(kāi)始悄悄地準(zhǔn)備起來(lái)。可惜，這個(gè)秘密很快就被曝光了，真是暈菜噢。
大家聽(tīng)后，便嘲笑王點(diǎn)點(diǎn)，她想?yún)⒓舆@場(chǎng)比賽，真是自不量力，可她卻不放棄，勇敢地去面對(duì)這場(chǎng)比賽。當(dāng)王點(diǎn)點(diǎn)以驚人的造型出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，真令人耳目一新呢，好棒呀！看著看著，我也想起自己，我們要向王點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，不放棄，不退縮；向葛杰那樣，熱心幫助同學(xué)。
對(duì)了，我也要向王點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，勇于迎接挑戰(zhàn)，勇于克服困難，做一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇十二
這一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了學(xué)校推薦的《給教師的建議》一書。這是偉大的教育家蘇霍姆林斯基留給我們教師的寶貴財(cái)富。這本書的內(nèi)容很豐富，深入淺出地闡述了與教育有關(guān)的100個(gè)方面的內(nèi)容。細(xì)細(xì)讀來(lái)，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)閱讀是支撐蘇霍姆林斯基語(yǔ)文教育基本觀點(diǎn)的核心概念，閱讀在他的語(yǔ)文教育思想體系中占據(jù)舉足輕重的地位。在書中的很多章節(jié)，他都闡述了閱讀在教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性。我是一名語(yǔ)文教師，更加明白閱讀對(duì)于自身語(yǔ)文素養(yǎng)提高的重要性。因此，我對(duì)《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》這一節(jié)中作者的觀點(diǎn)非常贊同：“教師在他所教的科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科方面，如果沒(méi)有深刻的科學(xué)知識(shí)，就談不上教育素養(yǎng)。那么怎樣才能使每一位教師不僅懂得一點(diǎn)教學(xué)的常識(shí)，而且深知本門學(xué)科的淵源呢?讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來(lái)，深入地思考”。
一直以來(lái)，自己還是蠻喜歡語(yǔ)文教學(xué)的，也一直想做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。也曾拜讀竇桂梅、薛瑞萍、孫雙金等名師的隨筆佳作，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們無(wú)一不是博覽群書之人。試想，作為一名語(yǔ)文教師，要帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，感受我們民族文化的博大精深，自己沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)，面對(duì)學(xué)生何來(lái)侃侃而談的底氣？又如何能引領(lǐng)學(xué)生暢游書海？道理都明白，但是，我是否把讀書當(dāng)做第一精神需要？我是否做到了博覽群書？捫心自問(wèn)，顯然沒(méi)有，我慚愧至極。
曾看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的是：如今好多學(xué)校都要求學(xué)生大量進(jìn)行課外閱讀，這是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高及終身發(fā)展都有好處，但是在我們對(duì)學(xué)生提出了這樣要求的同時(shí)，我們的老師讀了多少書？我們的家長(zhǎng)讀了多少書？是啊，我的確該拿這樣的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)自己。在要求學(xué)生的同時(shí)，我怎么就不要求自己呢？作為語(yǔ)文教師，我問(wèn)自己：我讀了多少書？雖說(shuō)有時(shí)也看看，專業(yè)的，人文的，休閑的，都會(huì)涉獵一點(diǎn)點(diǎn)。但細(xì)想想，卻很少有過(guò)讀書計(jì)劃，全憑自己的喜好，想看時(shí)就翻翻，有時(shí)間就看了，沒(méi)時(shí)間就作罷，也不成系統(tǒng)，更不能堅(jiān)持，如此這般，總覺(jué)得沒(méi)什么收獲。在學(xué)校，我經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，力爭(zhēng)在小學(xué)階段完成課標(biāo)中對(duì)課外閱讀總量145萬(wàn)字的要求。對(duì)于我的要求，學(xué)生們都完成得不錯(cuò)。畢業(yè)前夕的家長(zhǎng)會(huì)上，我的`學(xué)生們向家長(zhǎng)展示了自己兩年來(lái)的讀書成果：三萬(wàn)多字的讀書筆記。我不確定他們兩年間讀了多少書，但擺在面前的一摞摞厚厚的讀書筆記讓我深思;我的班上有62名學(xué)生，如果一個(gè)學(xué)生讀一本書的話，那么我又該讀多少書才能滿足學(xué)生們的求知欲呢？算算這個(gè)閱讀量應(yīng)該是驚人的。
作為教師，撰寫教育隨筆及論文也是我們常做的功課。這更離不開(kāi)大量的，高品質(zhì)的閱讀。我們讀大師的教育隨筆，總會(huì)被他們厚實(shí)的語(yǔ)言功底所折服，為他們旁征博引、談古論今的悠然自得而傾倒，他們淵博的知識(shí)、深沉的人文關(guān)懷以及對(duì)教育乃至生命的哲學(xué)思考，無(wú)不折射出他們深厚的積淀。由此可見(jiàn)，閱讀是我們獲得思想資源最為重要的途徑，無(wú)論對(duì)于老師還是學(xué)生，要能夠?qū)懞梦恼拢瑥V泛閱讀是必須的。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，當(dāng)我們的閱讀積累到一定程度時(shí)，思維的火花才會(huì)閃現(xiàn)。
讀書不但是我們職業(yè)的需要，更是我們內(nèi)心豐潤(rùn)的源泉。因此，蘇霍姆林斯基說(shuō)：要把讀書當(dāng)做第一精神需要。人的一生是有限的，而讀書能讓人穿越時(shí)空，突破有限，走更多的路，認(rèn)識(shí)更多的人，感受更多的生活內(nèi)容。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，讀書，是人類一切成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。面對(duì)忙碌與浮躁的生活，讀書，能讓我們的心性多浸染一些詩(shī)性的氣質(zhì)。因此，除了專業(yè)書籍，我們還需要常閱讀一些滋養(yǎng)心靈、溫潤(rùn)生命的書，特別是優(yōu)秀的文學(xué)作品和思想隨筆。那些文質(zhì)兼美的作品，會(huì)使我們的內(nèi)心變得豐富、細(xì)膩、鮮活和磊落。很多時(shí)候，心與書的交流，是一種滋潤(rùn)，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂會(huì)漸歸平靜。
“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”、“半床明月半床書”，自古就是高潔之士的寫照。無(wú)論是出于教師職業(yè)的需要，還是內(nèi)心的精神需求，我們都應(yīng)該把讀書當(dāng)做第一精神需要，要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來(lái)，深入地思考。讀書，是我們必須的生活。我非常欣賞北師大教授肖川說(shuō)的“以古典的心情對(duì)待學(xué)習(xí)”。閱讀，亦當(dāng)如此。當(dāng)我們以寧?kù)o閑適的心境沉浸于文字之間，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽(yáng)，都將以更美好的風(fēng)姿走進(jìn)我們的生活；當(dāng)我們以從容淡定的心境沉浸于文字之間，便會(huì)蕩滌心浮氣躁、急功近利，收獲“腹有詩(shī)書氣自華”的大智慧！
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇十三
大家一定知道劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的故事吧。項(xiàng)羽出生在貴族，但是很驕傲，別人意見(jiàn)聽(tīng)不進(jìn)去，有一次，秦始皇坐在轎子里走在大街上，那時(shí)項(xiàng)羽不由自主的就說(shuō)：“那個(gè)人我可以取代他。”而劉邦出生平窮，但是他很努力，而且有好多朋友，能聽(tīng)他們的意見(jiàn)，劉邦用了好多計(jì)策來(lái)打項(xiàng)羽，有一次劉邦一時(shí)打不過(guò)項(xiàng)羽的800士兵，求向韓信和張良商量對(duì)策，張良說(shuō)：“我們可以唱他們家鄉(xiāng)的歌曲。”劉邦采納了，第二天果真把項(xiàng)羽打敗了。
讀了故事后。我覺(jué)得；“一個(gè)人要謙虛，不能驕傲。”我還明白了；“光靠一個(gè)人的努力是不行的，要大家齊心協(xié)力才能取得成功。”
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讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇十四
沒(méi)有一艘船能像一本書，把人帶向知識(shí)的彼岸。讓自己變聰明的方法不是多寫作業(yè)，而是讀書讀書再讀書。
讀書不但可以使我們變得更加聰明，而且可以增加我們的理解能力，讓我們進(jìn)一步了解文章的內(nèi)容。讀書還可以提高我們的寫作能力，是我們的作文變得別具一格，富有趣味。讀書還可以寬闊我們的視野，讓我們了解許多自己不知道的知識(shí)。總而言之，好讀書，讀好書，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有益無(wú)害的。
古今中外的名人，哪一個(gè)不是喜歡讀書的人，他們都把讀書認(rèn)為是世上最美好的事情。我們也應(yīng)該和他們一樣熱愛(ài)讀書。
我們不光要多讀書，而且要會(huì)讀書。書不是電視劇，瀏覽一遍就可以了，書只有慢慢品味，才能真正讀懂它的意思。在讀書的過(guò)程中，要把好句子畫下來(lái)，把好詞語(yǔ)記下來(lái)。
“書中自有顏如玉，腹有詩(shī)書氣自華。”讀書是一件美好的事，讓我們愛(ài)上讀書，讓讀書成為我們的生活方式吧！
讓讀書走近我們的生活（模板15篇）篇十五
書是人類進(jìn)步的階梯！愛(ài)讀書是一種很好的習(xí)慣！
讀書可以讓我們快樂(lè)、充實(shí)，可以讓我們足不出戶就能知道許多的事，讓我們的知識(shí)更加豐富。讓我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩，知道了因?yàn)樘?yáng)的公轉(zhuǎn)加上地球的自轉(zhuǎn)才會(huì)有白天和黑夜，知道了原來(lái)“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚和電鰻，還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發(fā)形成的火山堆......讀書還可以讓我們的寫作水平有所提高，把一些沒(méi)有生命的東西寫得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍；讀書還可以讓我們身臨其境，跟隨著書中的主人公一起開(kāi)心，一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄云外。
人不能沒(méi)有書，沒(méi)有書就沒(méi)有現(xiàn)在的文明；沒(méi)有書，人就不會(huì)成長(zhǎng)。看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地方都有著它重要的地位。通過(guò)讀書可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。因此我們要多讀書，讀好書。要把讀書當(dāng)成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓書成為我們的良師益友！讓讀書成為我們生活中不可缺少的一部分吧！