在安全教案中，我們需要關注各種事故的成因與應變措施，以便在危急時刻能做出正確的反應。這些安全教案范文涵蓋了不同年齡段和場景下的各種應對策略和安全知識。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇一

了解電的用途和重要性，知道要節約用電。

思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

兒歌《我會節約用電》。

“節約用電”補充操作材料（見材料制作）。

學習領域：

形式：小組

1.請幼兒指出活動室的電器設備，并介紹其用途。

2.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

3.請幼兒說說怎樣節約用電。

4.出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節約用電

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小朋友，請珍惜，

用完斷電要牢記。

5.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作“節約用電”的標志卡，老師可在標志卡上寫上“節約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節約用電”小標志卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上小標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

6.返回活動室后，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動評價懂得要節約用電。

能說出節約用電的方法，并能在生活中實踐。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇二

廣大市民朋友：

進入7月以來，西安持續高溫。氣象部門多次發出紅色預警，全市多地突破40℃以上，造成用電需求節節攀升，形勢十分嚴峻。為做好度夏期間供電保障工作，確保電力安全可靠供應，我們面向全社會發出節電倡議：

認識節約一度電的重要性，節約1度電，相當于節約4升水、400克煤。你我節約一度電，幸福臨潼千萬家。

嚴格執行公共建筑空調溫度設置不低于26攝氏度的規定。使用空調時，注意關閉門窗，進出口使用風簾或門簾，減少冷氣流失。

夏季用電高峰期間，錯峰避峰用電，不在用電高峰時段使用大功率電器設備;倡導生產企業落實節能節電措施和節電技術、裝備應用，調整生產作業時間至用電低谷時段，實現“削峰填谷”。

充分利用自然光，光線充足時，盡可能關閉照明電源和減少照明電源數量。做到人走燈滅，杜絕白晝燈、長明燈、無人燈。廣告燈、霓虹燈、彩燈等燈光照明盡量避開用電高峰。

積極推廣節能產品。選用節能燈具、節能電器，少用或停用高耗能產品，并盡可能將所有用電設備調至最佳節能狀態。

養成隨手關燈、關閉電器的習慣。注意節電常識：離開辦公室時關閉電燈、空調、辦公設備、儀器設備的電源;生活中，充電器、電視等電器長時期間不使用及時拔掉插頭，減少待機能耗。

上下樓梯能步行的不使用電梯，支持配合職能部門對用電的科學管理和調度;及時舉報、嚴厲打擊竊電、盜竊破壞電力設施等違法犯罪行為，共同維護電力安全。

由于西部是一個極度缺水的地區，水是不可再生資源，請您節約用水、一水多用。并在家里儲存一些水，已備不時之需。另外由于最近高溫天氣，部分區域出現間歇性停水主要是以下幾個方面：一是電力部門采取臨時限電措施，致使我司部分加壓站無法運行，造成部分區域出現階段性停水!二是近期供水管網運行負荷較大，容易出現漏水或爆裂，需要及時搶修，在搶修時造成部分區域臨時停水。三是管網調整降壓供水對部分區域供水影響。因停水給您帶來不變還請您諒解。臨潼供水人感謝你的理解和支持!

全民一心，共度高溫難關!感謝您的理解和支持!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇三

通過這個主題活動，使學生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學地利用電，讓電有效為我們人類的生產、生活服務。

【教學目標】。

知識目標：使學生了解在我們生活和生產建設中離不開電。

能力目標：培養學生動手能力，協作能力，讓學生通過活動提高解決問題的能力。情感目標：幫助學生樹立節電觀念，激發學生科學地利用電資源的意識。

【教學重點、難點】。

重點：電在生活中的重要性以及節約用電的必要性。

【學情分析】。

高年級已經具備了對信息進行處理的能力，但還會出現很多問題，教師一定要引導學生，真正發揮小組合作學習的優勢，在處理信息時，可以輔助、引導學生進行優勢互補，完成本主題活動。

【教學策略】。

學生先自主搜集資料，采用任務驅動法教學，學生可以通過小組合作學習、利用網絡學習、完成本課內容。

【教學過程】。

一、創設情境，導入新課。

先啟發學生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學生大膽發揮自己的想象力自由發言，使學生意識到：我們的生活、工作與學習都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起學生對電的興趣，引出新課。

二、布置任務、自主探索、協作學習。

采用小組合作學習法：以相鄰的原則為分組前提，將學生分成6個小組，小組內討論制定室內電器使用的種類以及上網搜集家庭節約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。（課件出示學習任務）。

1、布置任務一：學生看書或上網找資料，查一查室內電器使用的種類以及調查方式和匯報方式。

在學生設計家庭用電情況調查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學。小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

2、布置任務二：填寫家庭用電調查表，

1、自己家都有哪些家用電器？

2、每個家用電器每天要耗費多少度電？

3、現在的電費是每度多少元？

4、家里每月應交多少元的電費？（課件出示：用電量的計算方法）。

3、布置任務三：使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。

我們每個小組都選出1名學生，負責計算機的操作；選一名小組長進行總體分工與整體引導；選出一名學生，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。

在制作過程中，每組可以派一名同學互相參觀各自的作品汲取經驗，補充完整自己的作品。在小組匯報過程中，每組派一名同學匯報，其它同學進行評價，說出這篇專題的優點是什么，還有哪些需要改進的。

三、游戲競賽，促進思維。

組織學生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。

四、教師總結，鞏固提高。

同學們，這次調查活動結束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養成節約用電的好習慣。

下節課，我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。

讓節電行為從我做起，讓自己的行動去影響身邊的人。為節約用電做出自己的貢獻。希望同學們，在生活中都是“節電能手”。

【教師反思】。

本節課我在教學中運用了任務驅動教學法，通過情境導入激發了學生的學習興趣，通過科學設計，合理組織學習小組，形成了教師是小老師，小組共進步的合作學習的風氣。我認為比較成功的環節是：

1、在導入環節我用多媒體課件播放缺電地區和斷電地區的圖片，讓學生充分了解了電的重要性。這樣的設計激發了學生的學習興趣，也使學生直觀地認識了電的重要性。

2、在學習環節，通過課件出示學習任務，學生明確了學習的任務和范圍。學生在小組合作中，可以取長補短，這樣小組內部的人員即團結又能共同進步。

3、在學生作品互相評價過程中，學生們充分的表達自己的意義，鍛煉了學生的分析、匯總的能力。

4、在查找常用家電省電“絕招”時，我設計了一個競賽，激發學生主動的探索學習，把學習氛圍推向高潮。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇四

家用電器越來越多，人們用電量增大，對人們生命的威脅也越來越大，今天我家里就發生了一次用電事故。今天下午放學后，我津津有味地看著電視，可是我家里的電磁爐、熬藥機、燈都在運作。突然，啪的一聲，屋里一下就黑了。我焦急地跑到東屋，這時我不禁想起上一次玩電腦時著火的情景。然后我叫爸爸和老姑父看一下怎么了，經過修整后，恢復了供電。我繼續看電視，然后又啪的一聲，屋里又黑了，我很后悔，沒有注意用電安全。

爸爸和老姑父很有學問，所以他們能修好氣閘，我以后要多學習安全知識，讓我們的身邊不再有安全漏洞。現在到了冬天，很多人都用電來取暖，我們應該提醒他們注意用電安全，因為安全第一，生命無價。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇五

結合《夏天到了》的主題活動，通過認識空調和顯示屏上溫度的顯示，知道節約用電的道理。

立式空調、《學習》p148

一、故事《夏天好熱呀》引出：

1、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調）

二、討論空調的用處

1、說說什么時候開空調（很冷和很熱的時候）

2、開空調，幼兒感受涼快的風

3、認認空調：空調的顯示屏上有什么

老師總結：空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節，國家規定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。

三、斷電的感受：

1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調、電扇）

2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）

三、還有哪些節約用電的好方法：

1、除了空調還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）

2、我們為什么要節約用電呢（電力是有限的資源，節約用電是為我們的子孫后代造福）

3、找找幼兒園“節約用電”的標簽（幼兒園的開關上都有“節約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇六

教學目標：

1、了解雪崩產生的原因。

2、通過學習，知道遇到雪崩的自救方法。

教學時間：

一課時。

教學準備：

有關雪崩的圖片。

教學過程：

一、看圖揭題。

小朋友們，1993年，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國成為世界登山強國做出了貢獻，為中華民族爭了光！

請大家想象一下，他們會遇到什么樣的困難和危險呢？哦，他們會碰到這么多困難，更危險的是，他們隨時都有可能會遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看。

看著都覺得危險，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學習，做一名優秀的登山運動員，那當你遇到雪崩的時候，你應該怎么辦呢？今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法。

二、了解雪崩產生的原因。

通常積雪堆積過厚，溫暖干燥的風，聲音的震響等都能使積雪開始動運，崩塌就開始了。

三、學會自救。

1、越過溝槽，迅速橫過，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上。

2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹枝、巖石旁，避免被雪崩風掀走。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢，活動頭部，避免胸部受壓過大而窒息，并積極等待救援。

四、

1、小組交流：通過這節課的學習，你學到了什么？

2、請學生說一說。

3、教師。

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安全節約用電的教案（優秀22篇）篇七

為加強公司安全用電和節約用電，并形成良好的用電習慣，增強用電安全性、減少浪費、實現能源節約的目的，現就公司安全用電、節約用電作如下通知：

一、空調的使用。

二、其它辦公設備。

其他辦公設備主要包括電腦、打印機、復印機、掃描儀、傳真機、飲水機、電風扇及日光燈等。

1、長時間不用電腦時，應將其關閉或是設置待機狀態。關閉電腦時，應將顯示器一起關掉。

2、合理使用燈光照明，隨手關燈，人少時關閉部分照明燈。自然光線充足的白天一般不準開燈辦公，杜絕“長明燈”現象(有辦公樓中間幕墻遮擋的辦公室除外)。

3、下班后，要自覺關閉空調、電燈、打印機、飲水機以及電腦(包括顯示器)等所有用電設備，切斷室內電源，以杜絕浪費。尤其是最后一個離開辦公室的員工，有義務對該辦公室的電器設備是否關閉進行檢查，保證一切用電設備關閉。

4、辦公室嚴禁亂拉、亂接照明燈具，嚴禁更換和亂接電源、插座等違章用電行為。不得擅自改裝、加裝、拆卸供電設備等違章用電行為。禁止私拉、私接電源線、寬帶線和照明工具，需要時應向公司申請辦理。

5、禁止任何損壞空調、開關或燈具等用電設施的違規行為，如有違反規定造成損失或事故，除加倍賠償外，要追究相應責任。

6、公司員工發現用電隱患包括電源起火，漏電，斷電等異常情況應立即停止使用，并第一時間將情況報至相關部門。

三、相應處罰措施。

節約用電，從“我”做起，避免不必要的能源浪費，為公司的開源節流做出自己的貢獻。總經辦協同企管部、安全部和財務部將不定期進行相應的檢查，如發現以上違規現象，則現場開據罰單進行處罰，對部門負責人給予50元/次罰款，對部門成員給予20元/次罰款，對在場其他科室人員給予20元/次罰款(其他科室人員有提醒、互相監督的義務)。

本通知自下發之日起執行!

xxx有限公司。

xxxx年12月25日。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇八

幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，所以設計本次活動。

活動目標。

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點。

難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。

活動準備。

2、教室內的電源開關。

活動過程。

1、播放相關圖片，音樂導入。

2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實際來說說電的作用。

3、打開教室電燈開關，教師講解電的用途。

4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的'生活會怎樣。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇九

5月10日（延中環保日）

結合《夏天到了》的主題活動，通過認識空調和顯示屏上溫度的顯示，知道節約用電的道理。

一、故事《夏天好熱呀》引出：

1、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調）

二、討論空調的用處

1、說說什么時候開空調（很冷和很熱的時候）

2、開空調，幼兒感受涼快的風

3、認認空調：空調的顯示屏上有什么

老師總結：空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節，國家規定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。

三、斷電的感受：

1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調、電扇）

2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）

三、還有哪些節約用電的好方法：

1、除了空調還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）

2、我們為什么要節約用電呢（電力是有限的資源，節約用電是為我們的子孫后代造福）

3、找找幼兒園“節約用電”的標簽

（幼兒園的開關上都有“節約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十

先啟發學生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學生大膽發揮自己的想象力自由發言，使學生意識到：我們的生活、工作與學習都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起學生對電的興趣，引出新課。

采用小組合作學習法：以相鄰的原則為分組前提，將學生分成6個小組，小組內討論制定室內電器使用的種類以及上網搜集家庭節約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。（課件出示學習任務）。

1、布置任務一：學生看書或上網找資料，查一查室內電器使用的種類以及調查方式和匯報方式。

在學生設計家庭用電情況調查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學。小組匯報，掌握常用家電的`使用方法及用電量情況。

2、布置任務二：填寫家庭用電調查表：

1、自己家都有哪些家用電器？

2、每個家用電器每天要耗費多少度電？

3、現在的電費是每度多少元？

4、家里每月應交多少元的電費？（課件出示：用電量的計算方法）。

3、布置任務三：使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。

我們每個小組都選出1名學生，負責計算機的操作；選一名小組長進行總體分工與整體引導；選出一名學生，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。

在制作過程中，每組可以派一名同學互相參觀各自的作品汲取經驗，補充完整自己的作品。在小組匯報過程中，每組派一名同學匯報，其它同學進行評價，說出這篇專題的優點是什么，還有哪些需要改進的。

組織學生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。

同學們，這次調查活動結束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養成節約用電的好習慣。

下節課，我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。

讓節電行為從我做起，讓自己的行動去影響身邊的人。為節約用電做出自己的貢獻。希望同學們，在生活中都是“節電能手”。

【教師反思】。

本節課我在教學中運用了任務驅動教學法，通過情境導入激發了學生的學習興趣，通過科學設計，合理組織學習小組，形成了教師是小老師，小組共進步的合作學習的風氣。我認為比較成功的環節是：

1、在導入環節我用多媒體課件播放缺電地區和斷電地區的圖片，讓學生充分了解了電的重要性。這樣的設計激發了學生的學習興趣，也使學生直觀地認識了電的重要性。

2、在學習環節，通過課件出示學習任務，學生明確了學習的任務和范圍。學生在小組合作中，可以取長補短，這樣小組內部的人員即團結又能共同進步。

3、在學生作品互相評價過程中，學生們充分的表達自己的意義，鍛煉了學生的分析、匯總的能力。

4、在查找常用家電省電“絕招”時，我設計了一個競賽，激發學生主動的探索學習，把學習氛圍推向高潮。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十一

電力是什么？電力是以電能作為動力的能源。發明于19世紀70年代，成為人類歷史18世紀以來，世界發生的三次科技革命之一。20世紀出現了大規模的電力，是由發電、輸電、變電、配電和用電等環節組成的電力生產與消費系統，它在我們的生活中無處不在。

就在12月3日12時許，徐州紡織廠宿舍42號6樓的一家住戶就因電暖器的原因而發生火災。該市消防中隊的兩輛消防車火速趕到現場展開撲救，推開門，只見屋內硝煙彌漫、濃煙滾滾，大火已經在房間蔓延。匆匆趕來的物主王先生稱，上午去買東西，沒想到離開時忘記關閉電暖器，可能是燒著了被子而引發火情。

1、對電暖設備，應在導線、控制開關的允許長期安全載流量下運行，嚴禁無限制增加負荷，以免引發火災。

2、電暖設備不用時，在切斷設備開關情況下，應將電源插頭拔下。

3、各種空調，除特殊需要外，冬季溫度設置不宜過高，以防其長期運行出現過熱，損壞設備。

4、單相用電設備，應加設可靠接地線，不得用插頭的插入和拔出代替開關用。

隨著天氣的進一步轉冷，冬季用電尤為重要。房間溫度需要控制在25℃左右，不合理用電、缺乏用電常識，是引發冬季火災的主要原因，所以，安全用電，合理用電，了解一些必要的用電常識，是利國利民的大事呀！

如今電處處影響著我們的生活：變得更加方便快捷，變得更加豐富多彩了。有了電，人們可以方便地煮食物；有了電，人們可以在夜幕的籠罩中看到亮光；有了電，人們可以享受更多生活的樂趣與幸福。看電視、打電腦，娛樂工作的同時，電，這個伙伴就在一旁默默陪伴著你，而且電又是一種供應速度快而環保的能源啊。

但是，如果有一天我們沒有了電，又該怎么辦呢？記得有一次，我們家停了一天的電，我可過了一天“無電日”。早上一起來，就沒有電，我感覺樹葉都卷起來了，一切物體都在沉睡當中。不能看電視、玩電腦，不過天是亮的，還可以看書。媽媽就麻煩多了，沒有了洗衣機，只好用手洗衣服了。

中午，離開了電飯煲可真不是滋味。我和媽媽只有到外面去吃飯，白白浪費了好多錢，我可愁死了。

下午，在沒有網絡的情況下，做作業的效率都慢了半拍。媽媽因為實在找不到事做，躺在床上呼呼大睡。

晚上，原本是燈火輝煌的一片，現在卻“伸手不見五指”。當我看著屋外灰暗而陰森的景象，看著屋內墻上搖曳的蠟燭的影子，心里頓時油然而生一種恐懼，不禁思念起有電的生活，懷念起有電的時光。對電，有一種特別的渴望。望著黑壓壓的房間，我不禁慚愧地低下頭：

我以前經常不愛隨手關燈，一回家，就把燈全部打開。其實，不知道已經浪費了多少度電。

“無電日”，我深刻地體會到魚離不開水，正如電離不開我們的生活一樣。

安全用電，節約用電，從我做起吧！

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十二

隨著公司事業的發展，工廠規模的不斷擴大，各部門和車間的用電量均有大幅增長，各種用電設備、設施劇增，用電安全已成為安全工作的一項重要內容，特別是進入夏季，超負荷用電現象嚴重，員工房間用電量明顯增大，為切實做好本廠安全用電、節約用電工作，倡導節能減排，特將有關事項通知如下：

一、禁止燒電磁爐和大功率熱的快等電器用品。

二、車間、辦公室及其他辦公職場必須做到人走關燈、關電扇、關空調、關飲水機、關電腦，做到誰最后離開辦公室，誰動手關掉開關。

三、凡只有220v的電源插座禁止使用超壓電器，禁止私自裝接臨時電源，因工作需要的，必須由公司電工裝接合格后，方可使用。

四、各部門負責人為安全用電第一責任人，要把用電安全落實到每個小組、每個生產段，做到生產結束后，立即關閉電源，并檢查本車間電源是否全部關閉。

五、廠部、總倉、開發部計算機使用人員下班后必須斷掉電源開關，各辦公室飲水機電源下班后必須關掉，避免用電設備的隱形耗電及安全隱患。

六、各車間應增強安全用電、節約用電的意識，樹立電氣防火人人有責的`思想觀念，安全生產才是硬道理。

七、門衛需每晚巡查全廠區的電源關閉情況，未關閉的電源應及時關閉。

xxxx鞋業有限公司。

xxxx年06月18日。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十三

1、教材地位及作用：

通過這個主題活動，使學生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學地利用電，讓電有效為我們人類的生產、生活服務。

2、教學目標：

知識目標：使學生了解在我們生活和生產建設中離不開電。

能力目標：培養學生動手能力，協作能力，讓學生通過活動提高解決問題的能力。

情感目標：幫助學生樹立節電觀念，激發學生科學地利用電資源的意識。

3、教學重點、難點：

重點：電在生活中的重要性以及節約用電的必要性。

難點：培養學生良好的節約用電的習慣。

高年級已經具備了對信息進行處理的能力，但還會出現很多問題，教師一定要引導學生，真正發揮小組合作學習的優勢，在處理信息時，可以輔助、引導學生進行優勢互補，完成本主題活動。

學生先自主搜集資料，采用任務驅動法教學，學生可以通過小組合作學習、利用網絡學習、完成本課內容。

先啟發學生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學生大膽發揮自己的想象力自由發言，使學生意識到：我們的生活、工作與學習都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起學生對電的興趣，引出新課。

采用小組合作學習法：以相鄰的原則為分組前提，將學生分成6個小組，小組內討論制定室內電器使用的種類以及上網搜集家庭節約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。（課件出示學習任務）

1、布置任務一：學生看書查一查室內電器使用的種類以及調查方式和匯報方式。

在學生設計家庭用電情況調查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學。

小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

2、布置任務二：填寫家庭用電調查表：

1）自己家都有哪些家用電器？

2）每個家用電器每天要耗費多少度電？

3）現在的電費是每度多少元？

4）家里每月應交多少元的電費？

（課件出示：用電量的計算方法）

3、布置任務三：使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。

我們每個小組都選出1名學生，負責計算機的操作；選一名小組長進行總體分工與整體引導；選出一名學生，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。

在制作過程中，每組可以派一名同學互相參觀各自的作品汲取經驗，補充完整自己的作品。

在小組匯報過程中，每組派一名同學匯報，其它同學進行評價，說出這篇專題的優點是什么，還有哪些需要改進的。

組織學生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。

同學們，這次調查活動結束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養成節約用電的好習慣。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十四

．了解電的用途和重要性，知道要節約用電。

．思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

．“節約用電”補充操作材料（見材料制作）。

學習領域：

形式：小組。

1.請幼兒指出活動室的電器設備，并介紹其用途。

2.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的.電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

4.出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小朋友，請珍惜，

用完斷電要牢記。

5.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作“節約用電”的標志卡，老師可在標志卡上寫上“節約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節約用電”小標志卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上小標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

6.返回活動室后，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

．能說出節約用電的方法，并能在生活中實踐。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十五

1、了解電的用途和重要性，知道要節約用電。

2、思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

兒歌《我會節約用電》。

“節約用電”補充操作材料（見材料制作）。

學習領域：

形式：小組

1.請幼兒指出活動室的電器設備，并介紹其用途。

2.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

3.請幼兒說說怎樣節約用電。

4.出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節約用電

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小朋友，請珍惜，

用完斷電要牢記。

5.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作“節約用電”的標志卡，老師可在標志卡上寫上“節約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節約用電”小標志卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上小標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

6.返回活動室后，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動評價懂得要節約用電。

能說出節約用電的方法，并能在生活中實踐。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十六

幼兒園大班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，所以設計本次活動。

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2、培養幼兒節約用電的意識。

3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

重點：培養幼兒節約用電、安全用電的意識。

難點：引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。

1、ppt課件(節約用電相關圖片)。

2、教室內的電源開關。

活動過程：

教學反思：

本次活動通過幼兒的討論與發言，不僅培養了幼兒的語言表達能力，更重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發他們的學習積極性。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十七

夏季用電集中，為節約電力資源、減少高峰時段用電需求、保持電力供需平衡，助力早日實現“雙碳”目標，我們提出如下倡議：

一、照明、空調、電腦、飲水機等生活、辦公用電應人走關閉，避免“長明燈”和“長待機”浪費資源。

二、生活、辦公、商業室內空調設定在合理溫度，電力供應緊張時期設定溫度不低于26℃。

三、在用電高峰時段（8：00-12：0017：00-21：00）減少電熱水器、空調等大功率電器使用頻率，養成照明隨走隨關，電器用完拔電源的`良好習慣。

四、農業排灌、建筑施工等室外作業盡可能在4：00—8：00早起用電，既避免高溫作業中暑，又錯開高峰用電。

五、商場、超市應根據人流科學安排扶梯運行，避免過多扶梯空轉造成電力資源浪費。

六、鼓勵企業合理安排生產，倡導低谷（23：00-7：00）用電，減少高峰電網負擔。在生產過程中使用先進技術，淘汰高耗能設備和落后的生產工藝，用好每一度電。

七、各有關部門、企事業單位要加強節約用電的宣傳，培養市民科學、節約用電意識。

鼓勵節約、杜絕浪費，是中華民族傳統美德，讓我們共同提高節約用電意識，做到人人節約用電、戶戶自覺節電。我們也將不斷加強統籌協調，千方百計保障電力供應，滿足全縣經濟社會發展和人民用電需求。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十八

延中環保日（8月10日）。

1、了解電與人們生活的關系，知道生活中一些節約用電的好方法。

2、引導幼兒用多種方法表現節約用電的好辦法，爭當節約用電小衛士。

3、增強小朋友的環保意識，樂意為保護環境做力所能及的事，

1、幼兒家中的電費單。

活動過程：

一、交流分享：電的作用。

1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？

（電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等）。

2、電給我們的'生活帶來哪些方便？

（夏天空調能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把臟衣服變干凈……）。

二、電會用完嗎？

觀看山區、農村等貧困地區缺電少電的錄像，激發幼兒節約用電的意識。

現在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調了，我們應該怎樣幫助他們呢？（節約用電）。

1、比一比，誰的家里用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進行比較）。

2、為家里用電最少的幼兒頒發節約用電的小標兵獎狀。

四、引導幼兒交流自己所獲得的有關節約用電的信息。

1、請小標兵介紹是如何節約用電的？

2、你們還知道生活中有哪些節約用電的好方法？（引導幼兒結合調查表進行介紹）。

3、請爺爺或奶奶也來介紹節約用電的小絕招。

1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標志等。

2、師生共同布置舉辦“節約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。

上海延安中路幼兒園。

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇十九

結合《夏天到了》的主題活動，通過認識空調和顯示屏上溫度的顯示，知道節約用電的道理。

立式空調、《學習》p148

1、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調）

1、說說什么時候開空調（很冷和很熱的時候）

2、開空調，幼兒感受涼快的風

3、認認空調：空調的顯示屏上有什么

老師總結：空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節，國家規定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。

1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調、電扇）

2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）

1、除了空調還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）

2、我們為什么要節約用電呢（電力是有限的資源，節約用電是為我們的子孫后代造福）

3、找找幼兒園“節約用電”的標簽（幼兒園的開關上都有“節約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇二十

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好：

“用電安全，珍愛生命”我們每個人都應該學會。因為電在造福人類的同時，對人和物構成廣泛而重大的潛在的危險。因而我們應該“安全第一，預防為主”。

根據數據顯示，全世界每年死于電器事故的人約占全部意外死亡人數的25%。電器火災超過火災總數的20%。這一恐怕的數據真令人害怕。出現這樣的原因是因為電力是國民經濟的重要能源，在現代家庭生活中也不可缺少。但是這也是造成身亡的最終的原因。因為不懂得安全用電知識就容易造成觸電身亡、電器火災、電器損壞等意外事故，給國家、社會、家庭和個人都帶來了不可挽回的損失。我從報紙上就得知兩個關于觸電死亡的實例：

（一）河南虞城縣春來高中三名學生在5月31日晚有事外出（因學校禁止學生外出）時，兩人不幸被圍墻上方的高壓電擊中身亡。

（二）去年11月27日凌晨，姜先生的兒子在客廳看電視時睡著，后被嗆醒，發現電視機冒煙。姜先生讓兒子出門報警，自己與妻子滅火。當消防人員趕到時，姜先生已倒在門口，姜妻也倒在衛生間。姜妻經搶救無效死亡，經鑒定為一氧化碳中毒。后經消防部門認定，起火原因是電視機著火。可見“安全用電，性命攸關”。

上面的實例告訴我們應該把安全放在第一位，慎防觸電，珍愛自己的'生命。因為人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的。我們要珍愛自己的生命，就要學會如何防觸電，避免作無必要的犧牲，但是我們的安全用電意識卻是那么的單薄，我們應該多學一些安全知識。從一些書籍上我學到了：

觸電事故的急救措施：1立即切斷電源。2當初墊著脫離電源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止則必須立即進行人工呼吸，并及時與醫務人員聯系，進行搶救。

電器火警的應急措施：1首先切斷電源，并及時報警。2用黃沙或四氯化碳滅火器滅火。

“用電安全，珍愛生命”讓我們共創安全社會！

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇二十一

廣大市民朋友：

進入7月以來，西安持續高溫。氣象部門多次發出紅色預警，全市多地突破40℃以上，造成用電需求節節攀升，形勢十分嚴峻。為做好度夏期間供電保障工作，確保電力安全可靠供應，我們面向全社會發出節電倡議：

認識節約一度電的重要性，節約1度電，相當于節約4升水、400克煤。你我節約一度電，幸福臨潼千萬家。

嚴格執行公共建筑空調溫度設置不低于26攝氏度的規定。使用空調時，注意關閉門窗，進出口使用風簾或門簾，減少冷氣流失。

夏季用電高峰期間，錯峰避峰用電，不在用電高峰時段使用大功率電器設備;倡導生產企業落實節能節電措施和節電技術、裝備應用，調整生產作業時間至用電低谷時段，實現"削峰填谷"。

充分利用自然光，光線充足時，盡可能關閉照明電源和減少照明電源數量。做到人走燈滅，杜絕白晝燈、長明燈、無人燈。廣告燈、霓虹燈、彩燈等燈光照明盡量避開用電高峰。

積極推廣節能產品。選用節能燈具、節能電器，少用或停用高耗能產品，并盡可能將所有用電設備調至最佳節能狀態。

養成隨手關燈、關閉電器的習慣。注意節電常識：離開辦公室時關閉電燈、空調、辦公設備、儀器設備的電源;生活中，充電器、電視等電器長時期間不使用及時拔掉插頭，減少待機能耗。

上下樓梯能步行的不使用電梯，支持配合職能部門對用電的科學管理和調度; 及時舉報、嚴厲打擊竊電、盜竊破壞電力設施等違法犯罪行為，共同維護電力安全。

由于西部是一個極度缺水的地區，水是不可再生資源，請您節約用水、一水多用。并在家里儲存一些水，已備不時之需。另外由于最近高溫天氣，部分區域出現間歇性停水主要是以下幾個方面：一是電力部門采取臨時限電措施，致使我司部分加壓站無法運行，造成部分區域出現階段性停水!二是近期供水管網運行負荷較大，容易出現漏水或爆裂，需要及時搶修，在搶修時造成部分區域臨時停水。三是管網調整降壓供水對部分區域供水影響。因停水給您帶來不變還請您諒解。臨潼供水人感謝你的理解和支持!

全民一心，共度高溫難關!感謝您的理解和支持!

安全節約用電的教案（優秀22篇）篇二十二

親愛的同學們：

“地球資源日日少，節約用電不可少。”現如今，家家戶戶都離不開電。當然，我們學校也離不開電。可是，隨著電的普及使用，我在學校發現了不少浪費電的現象。比如：有的班級電燈晚上沒關，亮了一整夜。有的班級過雙休日時電子白板沒關，白板在沒人使用的情況下，足足開機了兩天……像這些浪費電的現象，學校還有很多。

如今，我們的生活條件變好了，可是這不代表中國的所有地區都有這么好的.條件。前段時間，我看新聞時，得知在四川的貧困山區，很多學校根本用不上電。冬天，天亮得比較晚，他們早讀的時候，只能坐在校園里，借著微弱的太陽光讀書。可是，我們學校卻有很多人不珍惜來之不易的光明，浪費電。在此，我向全校學生發出節約用電的倡議，希望我們以后能努力做到以下幾點：

1、每天放學安排專門關燈、關電子白板等電器的值日生。放學時，要及時關閉班里的所有電器，確保不浪費一度電。

2、制作“節約用電”手抄報，選擇比較好的作品，貼在學校展示欄中。制作“節約用電”標簽，貼在電器開關附近。

3、發現別的班級有浪費電的現象，要及時勸說并制止。

4、召開“節約用電”主題班會，增強學生節約用電的意識，培養學生節約用電的良好習慣。

節約用電珍惜能源，愛護地球你我責任。因為有電，我們的生活才變得更便利，我們絕不能浪費電。所以，同學們，節約用電不能只是一句空口號。從今天開始，讓我們一起行動，爭做節電小能手。

倡議人：xxxx。

時間：xxxx。