通過寫讀后感，初中生可以更深入地思考和分析書中的故事情節、人物形象等內容。下面是一些初中生讀后感的范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和借鑒。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇一

教育的目的是培育人才，創造幸福。教師和家長應該堅信，每一個孩子都能成才。孩子們雖然天賦上有差異，但這種差異并不像人們通常想象的那么大，而是通過后天的努力可以彌補的。經過教師和家長的正確指導，特別是孩子自身的努力，每一個孩子都能成才。

從教近30年，接觸了大量學生和家長，積累了相當的經驗的關承華老師就是秉持這樣一種基本信念來寫這本《別和青春期的孩子較勁》的。在她看來，“有問題”并不都是孩子的錯。孩子身上一定有家長的影子或家長教育的痕跡。了解孩子是教育成功的首要條件。理解必須有了解作前提。高明的家長要會傾聽。要注意發展孩子的非智力因素。要加強家校合作。家長要真正實現與孩子在人格上的平等，要學會賞識孩子，多給孩子以鼓勵，培養孩子的自信心。這些觀點和主張看起來一點都不深奧，但真理本身就是樸素的。

再教育工作中，應該堅持以下幾點。

第一，要樹立這樣的觀點——這不都是你的錯。不要孩子一犯錯誤就單方面地指責他，“你怎么這樣？”“我是這樣教育你的嗎？”“你怎么那么不聽話？”家長們，孩子的身上一定會有家長的影子或家長教育的痕跡，孩子的錯誤當然也要有家長的一半責任，孩子在很大程度上都是有樣學樣，所以家長要做榜樣，以身作則。家里經常吵鬧而想讓孩子成為一個文靜有禮的孩子，這基本是不可能的。所以，當孩子犯錯誤是先想想自己有什么地方出現錯誤了。

第二，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布滿地雷的“禁入區”，他們渴望著被了解，更渴望著被理解。當然，他們心里會藏著無數的小秘密，家長們不要期望著他們會敞開大門是，把所有地秘密都告訴你，那是不可能的。不要忘了，他們已經長大了，這樣的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理變化和問題，就要繞過那些青澀的小秘密，那是他們的敏感點，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情。

第三、要學會放手——我們相信你能行。很多家長說孩子不知道關心人，不知道心疼人。其實這是一種缺乏責任感的表現。他們從小就被當做“小皇帝”供奉著。時間久了，在他的心理就會認為這是理所應當的，就是這樣的，不需要他付出什么。隨著孩子的慢慢長大，家長要放手讓他們承擔一些事情。孩子能做的事情，家長不幫忙；孩子自己能處理得事情家長不插手。當他缺乏信心是要及時給予鼓勵，一句簡單的“寶貝，我們相信你能行。”一定會給他莫大的勇氣。當他想要嘗試高難度的事時，我們要適當地抱著支持地態度，并在必要是提供幫助和方法指導，但具體的實施要靠他自己。一旦他成功了，就會獲得難得的自信和成功的喜悅。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇二

z中是一所名校，進這所中學的人都是學霸，但朱珠例外。她家境良好，心地善良，但學習巨差。于是，父母花錢把她“買”進了這所學校，可是她仍然只能得到全班同學的不屑與漠視。后來，她一直仰慕的同學辰奕接納了她，給予了她友誼的溫暖和快樂。這種戲劇化的情節，似乎只有在漫畫里才能出現，可是不然，我身邊也有與“朱珠”相似的故事。

我的同學，一位有點矮、有點胖、有點黑的女生，在我們這所也算是名校的學校里，她學習比我們略遜一籌，家境也差些。誰都不知道她的父母費了多大勁才把她送到這里來上學，希望能讓女兒鳳凰涅槃，可惜她一直都不能跟上大家的腳步。因此，她就像一只丑小鴨被大家所排斥。我卻看到了她的閃光點：熱情、單純、真誠……我接納了她，與她成為了好朋友，幫助她學習，給予她關心，教給她與同學相處的方法，還盡力讓全班同學不再嘲笑她。

在一次參與班級集體游戲時，她輸了。按照規則，“失敗者”要進行一項才藝展示作為“懲罰”。她既不會唱歌、跳舞，也不會講故事、說笑話，眼看又要遭到同學的哄笑，我鼓勵她背一首熟悉的詩。她想了想，選擇了王冕的《墨梅》：

“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”掌聲響起來，我看到她的眼眶紅紅的。

這首詩是我教給她激勵她的，沒想到她記在了心里。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”盡管她不漂亮不聰明，但是她也希望能做最好的自己，擁有燦爛的青春年華。我相信，每個人都有優點，所有的青春都燦爛！

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇三

青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。合上已經讀完的《青春之歌》，夜色已濃，我卻依然了無睡意，那激情燃燒的青春歲月、那轟轟烈烈風云變幻的革命斗爭、那為了民眾幸福而不斷披荊斬棘奮勇向前的熱血青年、那“挺住，咬牙挺住!共產黨都是這樣的!”如野草般強勁地堅持、那一面讓有志青年有著堅定信仰的永遠飄揚的黨旗……一個個場景、一句句話語、一幅幅畫面，如窗外布滿繁星的夜空在我的腦海中熱烈而清晰地不斷地延展，讓我回味，引我感慨，促我反思。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反映了在當時那個激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。林道靜出身于一個地主家庭，生母是一個農民，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強的反叛性格。她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。這本書通過描寫林道靜這些青年人投身革命事業的艱辛，展現了一段時期我國學生革命運動和形形色色的知識分子的風貌，很好的詮釋了一個革命思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

在《青春之歌》這本書中，我領略到了林靜道對黨真摯的依賴，像母親一樣的情感。領略到了她的像火山一樣噴發的熱血愛國之情，領略到了那個轟轟烈烈的時代風云。這種炙熱的情感讓我的心久久不能平靜。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。她的成長表明了那個時代廣大知識分子走過的一條曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。

我們現在已經聽慣了許多愛黨的大話、套話，但真正做到的人卻屈指可數。最重要的原因還是因為我們生活的時代不同，現在我們的生活富裕，遠離了革命時代，有的人甚至會認為黨與他沒有任何關系，現在反正有錢了，才不管什么黨了，但是他這么想是完全不應該的，因為我們現在的和平富裕的生活是我們的黨奮斗得來的，沒有黨，就沒有我們幸福的今天!

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇四

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

大家下午好，我叫__，來自__。今天我為大家演講的題目是《爭當青年排頭兵》。

“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，其榮辱觀是不同的。樹立社會主義榮辱觀，既要發揚優良傳統，又要體現時代精神;既要立足本國，又要面向世界;既要把握今天，又要面向未來。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為我們每個青年和每個公民應有的價值取向和行為準則。

作為新時期的青年，我們有幸生于這個偉大的時代，我們的命運能夠與民族的復興相聯，這怎能不叫我們熱血沸騰，又怎能不讓我們深感重任在肩!讓我們從我做起，從現在做起，讓八榮的光芒在我們身上閃現!我們就是雷鋒，我們就是王進喜，我們就是孔繁森!我們將無愧于這個偉大的時代，因為我們是新時期的青年!

穿梭歲月的峰頭,走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。在今天，許許多多優秀青年的心中仍然深藏著一個精神堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。

青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛主席口中“早晨點鐘的太陽”。作為青年中的一員，作為新時代的青年黨員，我們要把優秀青年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春獻給我們所熱愛的祖國、所鐘愛的事業，把“八榮八恥、和諧安定”作為我們事業的座右銘，為經濟建設的大廈添磚加瓦。我們的奉獻與忠誠將融入新時代改革發展的巨浪中，融入人民安定團結的幸福生活中。這不是神話，更不是幻想，而是擲地有聲的承諾!

花美美在外表，人美美在內心。我十分感恩生活，因為生活磨礪著我;我十分感激工作，因為工作充實著我;我十分感謝大家，因為大家鼓勵著我;我十分自豪，因為我在平凡中沒有辱沒自己的使命。沒有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻撐不起美好事業的藍天，我愿與在座的各們朋友，不畏艱辛、勇于挑戰，樹立正確榮辱觀，爭當青年排頭兵，在浩瀚的經濟建設大潮中挺立在風口浪尖、乘風破浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!當青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔!

我的演講完了，謝謝大家!

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇五

寒假是快樂的，更高興的是，我在爸爸的指導下讀了一本名叫《青春之歌》的書。

今年正好是新中國成立60周年，我在報紙和電視上看到很多為新中國成立、建設而奮斗的革命者的光榮事跡。為革命事業，有的人很年輕就犧牲了，有的人全家都沒有了，而他們面對兇殘的敵人毫不退縮，終于迎來的新中國的成立;他們不圖任何報酬，投入到艱苦的建設里去，終于讓我們今天過上了幸福的生活。他們的故事讓我感動不已，他們的優秀品質讓我崇拜。這個時候，我又正好看了這本紅色經典《青春之歌》，所以令我印象特別特別深刻。

這本紅色書籍《青春之歌》里面刻畫的是林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子成長為革命者的形象，他們象征了中華民族的未來和希望。尤其是主人公林道靜，她是一個女知識分子，一開始很柔弱，后來在革命者的影響下，成長起來，成為堅強不屈的共產黨員。這個成長的過程很艱辛、很危險，但是，他們為了黨的偉大事業毫不畏縮，充滿信心，戰勝了困難。

讀完之后，我覺得很有教育意義。你看，我們現在小學生，過著幸福的生活，家長和老師都寵著我們，上學都有人接送。很多小朋友卻撒嬌、怕吃苦、沒有目標，這也不吃那也不吃，還在學校打打鬧鬧，什么都怕學，不知道將來為祖國做什么。所以，要多讀這些紅色書籍，了解幸福來之不易，學習革命者和建設者們的崇高精神，并以他們為榜樣和動力，努力學習回報家長、老師和社會，做一個有用的人。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇六

在丹麥著名童話大師安徒生的筆下，描繪了這至純至美的愛情之歌。極目遠望之處，在他的筆下都是美好的剪影。高大的梧桐樹、驕傲的駱駝、背上閃著珠光的野鴿子，連那商人之子，那小小的少年，也會懷著悲憫將殉情而死的夜鶯埋進荷馬之墓。

憐憫之音僅僅只是一個瑰麗的前奏，玫瑰的故事充滿了綺麗的想象，格外動人。荷馬作為人類歷史上最偉大的悲劇史詩的創造者，他的墳墓自然也就是最高貴神圣的象征，他的墳墓也因此被世界上最美的一朵玫瑰花深深迷戀。夜鶯日日歌唱，最后帶著對玫瑰滿滿的愛和失落死去，被少年埋進了荷馬的墳墓里，玫瑰卻秉著對荷馬追隨的堅貞。這是一朵無比驕傲的玫瑰，“我是荷馬墓上長出來的”它認定自己是因荷馬而生，它認為，自己存在的意義就是為這位偉大的《伊利亞特》的歌唱者而綻放。

夜鶯并不理解玫瑰，所以它帶著不解和愛意抱憾而終。但是，來自北國，來自云朵和北極之光的故鄉的一位歌手卻能夠理解玫瑰，他在玫瑰開的最美的時候摘下了這朵玫瑰，讓玫瑰用最美的姿態陪伴在河馬的著作《伊利亞特》一側，歌手成全了玫瑰對荷馬的傾世之戀。

玫瑰是幸福的，它被人愛，有愛的人，更有知己成全了它的愛戀。它因為心中的堅持，對荷馬的執著追隨，懷揣著夢，它勇往直前;它因為感情的真摯，對荷馬的堅貞愛戀，跳動的心，它夢想成真;它因為愛得極致，對荷馬的生死相隨，終遇知己，它造就一世芳華。

人人都說“酒逢知己千杯少，話不投機半句多”這不就是玫瑰與歌手，玫瑰對夜鶯之間最真實的寫照么?人人道“一花一世界，一葉一菩提”我卻想說“一書一世界，一文一乾坤”用青春的清澈細細品味，一思一念的智慧，一字一句的芬芳。青澀的我們在魚龍混雜的城市立足，又怎能讓漫漫時間虛度?知心的好友難覓，但，有益的書籍又如何不能作為良師益友?人生的長度，無法預知和改變，但閱讀卻可以讓人在有限的一生中，無限拓寬心靈的遼闊與厚重。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇七

不知何時愛上了文學，不知何時遇見的青春，《忽然青春，一別經年》。你曾懵懂如同未蘇醒的宇宙，青春是撥開混沌的燦爛花火，你生長巴結，細微的快樂和痛苦也放大，如極晝的永夜。

這是一本雙語書，有很多雙語詩詞，不但可以把優美的語句用來借鑒，還可以增長你英語詞句的積累，是一本不可多得的好書。在這本書中有燃點有淚點有萌點，有嫌棄它是一本讓人心動的青春物語，從中你可以捕捉到最純粹的盛夏光年。

書中共分五大章節與人格、體型、美食、朋友、成長有關的話題。從中你也會不斷地產生共鳴，并不會覺得那是在說教，而是把自己致身于一個純白的世界，你在純白的世界中尋找最純真的心靈，那便是你的青春，一個真正無怨無悔，真正奮斗的青春，就像書中所說是你笑中帶淚，解開枷鎖，而你自此盡享人生。

這本書也專治你對青春過敏，會給你一些建議，是一本治愈系的讀物，同時也會發人深思：不安全感就像是裸露的傷口，只要碰了就會疼，有些人就為了通過使別人覺得自己渺小，而獲得外界的某種認可，總是來戮我們的傷口。

對于那些悅己的人，我很喜歡的一點就是他們不需要外界的認可，他們已經發現自己的價值是內在的是與生俱來的，不會被別人搶走，也不會為別人的看法而增加。這也的確值得讓人思考，我是否還是當初的自己，那個天真單純的自己。

希望每個人都能珍惜自己的青春，我們失去了一切都能得到補償，我們所有的痛苦都能得到安慰，可是夢境似的青春一旦消失，它帶走了我們心中的某種美好，從此一去不復返。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇八

今天，我做完作業，閑著無聊便從書柜里拿出《青春之歌》這本書。《青春之歌》的許多情節令我感動，當我看完這本書時，我心里久久不能平靜，書中那火一樣的青春激情總是能點燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵我不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深刻，讓人久久難以忘懷。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運動期間，以林道靜為主要人物的一批進步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產黨領導下，積極投身于無產階級偉_之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度，并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時代下青年學生心靈深處的強烈共鳴。通過林道靜們的故事，我強烈地感受到了那個時代的青年學生和愛國知識分子對祖國的熱愛和真誠，以及對自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認識到，在那個時代，知識分子只有投身到革命的洪流中，將個人命運融入到祖國前途和民族命運中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。

青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量。一部《青春之歌》唱出了那個時代青年人的心聲。在我看來，這部作品很成功，它以青春的節奏快步前行，我讀它的時候只能緊跟其節拍。書中火一樣的青春感染力讓人無法躲避，你不可能停下來，因為那個時代不讓你停下來，它催著你不停地前進、前進!這就構成了它獨特的催人奮進的青春旋律，只要你還有一點點青春的氣息，它就能點亮你，燃燒你!

青春，對于每個人來說，都太短促了。也許，正是因為它的短促，方顯彌足珍貴。我們每個人都擁有過青春，對于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想;而對于我們這些風華正茂的人，青春則給予我們無盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們為拯救危難中的祖國所表現出的不屈不饒的革命精神，那新時代的我們就應該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。唯有如此，才對得起那些英雄前輩用血肉拼出來的美好今天，才對得起黨和國家對青年一代無微不至的關懷。

朋友們，讓我們將自己的個人前途同國家、民族的命運緊密結合在一起，譜寫出屬于我們這個時代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌!

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇九

近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸，隨筆記錄下來。在讀此書之前，《穆斯林的葬禮》中的韓新月是我一直最喜愛的人物形象。她聰慧、美麗、純潔向上，又帶著一種惹人憐愛的淡淡憂郁。但當《青春之歌》中的林道靜走進了我的生活，我克制不住地欣賞她，喜歡她，甚至崇敬她。從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。合上這本書最后一頁的時候，我驚訝地發現，道靜不知不覺中代替了新月在我心中的位置。她不像新月那樣寧靜溫婉，但確在無形中，將那個幾乎完美的姑娘“比”下去了。

道靜最動人之處，莫過于那種青年特有的熱情力量，那種為實現真理而不顧一切的勇氣。就是這種力量和勇氣，鍛鑄了一個使人景仰的“女戰士”形象，而不只是一個討人喜歡的女孩子。也就是在這一點上，相比之下，——用個苛刻些的詞——新月顯得“狹隘”了。我不否認新月有強烈的事業心，但她只是憑著對心愛職業的向往而奮斗，沒有什么崇高的理想。她的生活始終被各種瑣碎的情感籠罩著，從來沒有開闊自己的生命，最終還以熱愛生活的人所不能接受的病態美離開人世??而道靜不在腐化中沉淪，將一腔熱血潑灑在革命的戰線上??盡管在故事的結尾，她在游行中身負重傷，生死未卜，但無論結果如何，她都是光輝的，美麗的，因為她是為真理奮斗的先驅，而不是生活的犧牲品。

《穆斯林的葬禮》文字優美，感情深摯，它之所以沒能像《青春之歌》那樣有一種很激奮人心的力量，我想，或許是由于它沒有將生命的意義超脫到一個更高的境界，沒有將人物小小的情感世界豐富到對生活、對人類的博愛。生命的意義何在?各人的價值觀不同，答案自會有差異。但作為新一代的青年，總該對真理存在一種執著和熱情，即便是沒有保爾“為人類解放事業而斗爭”的境界，甚至沒有道靜為共產主義的實現而不惜一切代價的勇氣，至少，我們該學會欣賞生活，把自己生命的主旋律定格于健康向上，這樣才能不為瑣事所困擾!

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十

時間猶如河流，永遠不會應為某個人或某件事而停下來。比如，我多么想讓時間停留在那一刻，但最終還是留不住。我的青春，它只是在我毫無意識的一點一滴里悄然逝去。時間，多么的自私啊！

只有初一的我讀《青春期》是多數看不懂的。應為我還是一個即將要進入青春期的懵懵懂懂的少年，看這樣一本成熟的書，看不懂是正常的。讀完《青春期》，我從中悟出了許多道理，有些話會讓我感覺到有一種刺骨的感覺，它是多么冰涼。

《青春期》的第一章邂逅里寫道：“我總覺得，如果有上帝的話，那么他還是公平的。盡管每一個人從出身開始，所擁有的就不同，可是要承受的那種痛苦和悲傷，在重量上卻是一樣的。不同的只是造成痛或悲傷的原因。”這段話正如我所想的一樣，如果真的有上帝的話，那么他一定會是公平的，就好比一句廣為流傳的話：“上帝是公平的，他為你關上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。”這讓我想起了自己的經歷。我從小就受傷不斷，但每一次受傷過后都會有彩虹。

“找不回的東西永遠是最珍貴的，應為失去。所以，它的價值，用財富兩個字來形容，無比的親切。”我失去的東西去哪了？我失去的東西只是因為太珍貴了，所以值得留戀，最終失去？難道那些只是曾經擁有？不管友情還是親情，都只是太珍貴了而已，導致最終失去。回首曾經的美好時光，現在我只是孤身一人作戰而已。

《青春期》講述的故事是極為險峻的，現在回想我讀它時候的跌宕起伏，現在還記得一清二楚，實在是太精彩了，如同電視劇一般映入眼簾。讓我們一起來讀《青春期》吧！相信你讀了以后會和我有相同的感受。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十一

這個章節主要講述了以下幾點：

1.每位父母都需要留意孩子的行為變化，只要用點心，孩子的異常變化是可以被觀察出來的，比如睡眠、情緒、社交圈、吃飯習慣、注意力、成績等。

孩子剛進入初中階段學習，就曾遇到過困惑。憑直覺發現孩子的狀態變化，后通過溝通交流，解決問題。孩子的事情無小事，需要父母用心。

2.孩子漸漸長大在意相貌是正常的，適當引導，外在美是表面的，更在于心靈美。不需要靠不健康的飲食習慣來控制體重，建議合理飲食，蔬菜水果，營養均衡。不過度吃垃圾食品，不暴飲暴食。避免痘痘，少吃甜食。

3.發泄脾氣無助于解決問題，無論孩子或者父母都需要克制。凡事做計劃，不能匆忙。比如提前準備住宿需要帶的衣服等，避免臨走時手忙腳亂。

4.吸毒、發送熱情短信、自殘這三類事情，看情況和孩子解釋。需要引導孩子，避免因為不懂，而做錯。

5.放下工作，陪同孩子，排除壓力。比如一起做飯，一起運動、一起購物，一起看書，一起爬山。根據自己的實際，選擇孩子都樂于參與的活動。

最后一點做到，其他幾點都可以在親子活動中交流解決了。用心，父母還是需要用心經營。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十二

時光荏苒，大學生活已經過去四分之一，感慨萬千。沒有了高考的壓力，換來了大學生活的輕松，輕松的背景下，是前途的未知，青春的迷茫。《誰的青春不迷茫》的出版讓我眼前一亮，一個奮斗十年的成功人士的迷茫青春，必將有他的尋常與不尋常之處。

文中主要講述了奮斗小青年劉同十年逆襲人生的坎坷經歷以及一路中的情感歷程，從最初大學畢業后的各種求職經歷，再到最后慢慢地爬到了光線傳媒電視通訊事業部副總裁的位置，經歷了許許多多的辛酸，也收獲了許許多多的快樂，認識了很好的朋友。作為一個熱愛寫作的人，年輕時那顆狂熱的寫作的夢，一直縈繞在他的心里，背著父親報考師范大學的中文系，上了大學后更加發奮地寫作，不停的投遞文稿，即使經常收到退稿的信件，他卻也自娛自樂把它看成一種與雜志社編輯往來的證據，樂觀的心態使他不斷地在寫作的道路上前行，盡管最后不得不離開他心愛的寫作事業，但他的奮斗已經注定他的青春沒有遺憾。隨著年齡的增長，他收獲的不僅僅是工作，更多的，是根深蒂固的友情。十年之后的他，儼然也不再是一個青澀的大學畢業生，越發成熟的他意識到了投入很重要，生活總有那么多奔頭，這是他樂觀的本性，也是他經歷了如此多風雨后的感嘆，積極的人生總是美好的，這十年的生活讓他留戀，同時也讓他對下一個十年的生活有了期待。

作為當代90后的大學生，物質條件改善了太多太多，透過劉同的自述，我們可以感受到他所處的那種時代的艱難與辛苦，這不得不由我們進行反思，身處優越環境的我們，還有什么理由不去奮斗，不去追逐心中的理想？類似地，在剛上大學時，心中的夢想像劉同所寫的那樣無比地膨脹，自信滿滿地去做每一件有關與夢想的事情，這便是一種堅持，一種青春的豪氣。就像書中說的那樣“因為年輕，所以沒有選擇，只能試試”，大膽地每一次嘗試，說不定就會帶來意想不到的收獲。既然有了理想，就勇敢地去追求，讓夢想成真的方法就是醒過來。大學生活不應該是高考之后的狂歡，而是一個新的開始，對比一下作者的大學生活與自己的現狀，總是羞愧難當，理想的熱情在一兩個月的堅持中就湮滅了，將來的職場生活似乎是那么遙遠，卻又離的很近，迷茫的.孩子，應該回到奮斗的軌道中了。

書中多次提到作者與好朋友之間的深厚友誼，無論是在湖南，還是在北京，都有一群可以交心的朋友。書中開頭即寫道“謝謝你們讓我有安全感”，一一列舉了作者的知心好友，即使作者十年之后的回憶，字里行間卻也透露著作者的幸福。友情對于一個人的成長，作用是無法用言語描述的。大學的時候，遇到困難，遭受挫折，有ann姐，工作了，遇到問題，有秋微姐，還有很多人，在旁邊默默地支持他，看著他成長。他擁有的友情，讓人些許有些羨慕嫉妒，卻也不禁為之嘆服。友情是需要用心去擁有的，需要時間慢慢沉淀的，在大學生活以及將來的生活中，友情是如此的珍貴，更進一步的提醒了我們，好好珍惜你身邊的人，珍惜關心你的人。

作者獨特的愛情觀也令人印象深刻，比如說，“一定要記住，如果你和一個人在一起已經成為習慣，繼續走下去，并不是一個壞的選擇”，愛情始終是大學生難以逃避的話題，但是卻也是很困擾大學生的一個問題。一個正確的愛情，或許就像前面所說，既然習慣了和某人在一起，堅持下去便是正確的選擇。作者的某一個女朋友曾因為作者沒錢而分手，對于一個男人來說，這是多么可悲的事情，然而作者并沒有自暴自棄，相反卻是拼命賺錢，繼續去尋找他的另一半，正確的愛情觀同樣值得我們學習。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十三

有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于青春囈語的這篇文章能對您有所幫助！

前陣子讀了一本好書，是關于青春的，叫《青春囈語》，看完目錄我不禁被吸引住了。

“青春的顏色是多彩的，青春的線條是多樣的，青春的圖景是多面的。”是啊!青春的美麗在于它的獨特性。從青春說到生活中的方方面面，有許多的道理讓我們在年輕的時候能用到。青春歡樂，青春路上沒有痛苦；青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流；青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒；青春是一種風度，更是一宗財富。我要珍惜青春年華，讓那些老人去后悔去妒忌吧！

有夢才有遠方，因為有了夢，才有夢想；有了夢想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。夢想使我們知道努力，夢想使我們瘋狂，夢想使我們更加堅定信念。就像書中所說：”沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的。沒有夢的'人，他的夜晚是黑暗的。”夢，會照亮那漆黑的夜晚；夢，還會填補那傷心的人的心靈。

“讓哲人們孤獨吧，他們有他們深刻的思想。讓詩人們孤獨吧，他們有他們玄妙的靈感。青春，我們不要孤獨。”

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十四

其實我也不想長大。

越大一天越拼命的懷念，那其實也不怎么美好的童年，越發的懷念，那美好的幾年，雖然說現在也挺好，但是也不得不面對你需要面對的人與事。

可能所有的人，都是還沒有準備好去迎接青春，去體味青春，青春就這樣沒了，我們也好多同學結婚生子，這樣早早的解決了人生很重要的一件事。

可能直到老的那一天，不在怎樣的時候，才能安靜的座在搖椅上，去回首那一段段過往去淺笑。

‘寫給青春’這篇日志是在提醒我們這個青春也要馬上不復存在的人，去珍惜，去真正做你想做的事情。

慚慚的我們，都在很庸俗，不過幸好的是我，并沒有因為自己，或是你們變得庸俗，而很憤世。

反而在這一天天平淡的生活中去珍惜，去幸福，去感謝這陽光明媚的日子讓我們變得很庸俗。

沿著過來人的路，走過來，活下去。

生活待我們很好吧，應該回憶過往高興的事，會給自己留下一個明媚笑魘心酸的事，已經不在心酸。

應該還是孩子吧，好了傷，忘了痛，繼續在這個世界里義無反顧的橫沖直撞。

青春已逝，我們的努力顯得這樣蒼白無力。

在珍惜我可以的不想長大。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十五

《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的'經驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。

《做最好的自己》這本書是由google公司全球副總裁兼中國區總裁李開復博士創作的。他曾是美國蘋果公司、微軟公司的全球副總裁，創建過微軟亞洲研究院，曾是比爾?蓋茨的七個高層智囊之一。20xx年7月，跳槽到google公司。讀完李博士的《做最好的自己》這本書，回味悠長，感慨頗深。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十六

記得高中的某個時段，看過一文章《站在青春的尾巴上》。那時候，我就想，我怎么就看不懂呢。

我的讀后感是，過去的事，我真想不起了，也不想去想，因為我發現過去的我一般和神經質以及悲催還有天真附帶單細胞聯系在一起。這是多么痛苦的事。所以，把過去斬得一干二凈，只剩下現在，只剩下以后。

借你一句話，有你們足矣。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十七

世界有一個最著名的塔，這個塔就是金字塔。在金字塔上面有兩個動物，一個就是雄鷹，因為它靠著自己的翅膀就可以輕松地飛到山頂上。

另外的一個就是蝸牛，雖然它沒有雄鷹那么強大，但是經過自己的努力也是可以慢慢攀登到山頂上的。

在今年過年我閱讀了一本書，這本書的名字就是愿你的青春不負夢想。我特別喜歡這本書，因為在里面我可以學習到很多在課堂上面學習不到的知識。

在書中我知道了一個人千萬不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她們覺得自己的生活不如別人，他們覺得自己的成績不如別人，他們覺得自己的家庭不如別人。但是要知道自卑是特別糟糕的，自卑有的時候比狂妄更加的糟糕，所以我們一定要改掉自己身上自卑的習慣。

如果你覺得自己自卑的話，那么還不如把這種自卑化成為動力，讓自己好好的努力。這樣在最后自己還能成功，但是如果你只有自卑，而沒有好好努力的話，那么在最后你肯定會把自己給毀了的。

作者在書中說了如果一個人想要成功的話，那么在他身上一定要具備幾個條件，分別是：謙虛，高尚，自強和自我的體現，千萬不要忘記他人。只要在你的心中有夢想，并且為了自己夢想努力奮斗，那么終會有一天會成功的。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十八

早就過煩了孤單的自己。

感謝上蒼讓我在那個秋天認識了你。

也許你也是孤單了吧。

當你悄悄的走近我的世界里，

直到我的耳邊時常聽見你的聲音。

直到有一天說喜歡，說愛!

轉眼之間三年就像流水一去不復返。

原來我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破。

直到鬧到哭了，累了，恨了。

難道距離產生了美，又注定這美好不會長久嗎?

也許哭了吧。

也許累了吧。

也許恨了吧。

算了吧，既然你早不再在乎。

如今已經過了學生時代的我。

卻在心里時常想起了你。

絕望了多少次，告訴自己你沒有背叛。

夢里還是要相見。

為什么，這世界分開還要有記憶?

為什么，眼淚洗不干昨天的一切。

也許真的愛了。

腦海里還有你校園紅色宿舍，還有綠色足球場，還有餐廳對面的你。

這樣子就是青春。

獻給曾經異地戀的你，我，他我們不容易。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇十九

從出生到11歲開始上六年級，孩子的心態單純，孩子一般對父母的話語不反對，父母是他們的所有依靠。

進入青春期階段，孩子漸漸有自己的認知。父母的話語不再100%全對。孩子看問題的角度，漸漸辯證地看待人和事。

孩子對人和事有自己的是非判斷觀念，選擇適合自己的小伙伴們一起同行和加油。

孩子在班級和小伙伴的相處中，比如初一上學期勞技課分組中遇到問題自己及時解決，表達自己的觀點和內心想法。不咄咄逼人，也不生悶氣，而是尋求解決之道。

孩子進入青春期階段，每個階段不同，相對這個階段無論心理還是身體方面都有較大改變。唯一不能變的是，父母需要和孩子有共處家庭時光。

今天周六下午5點去體育場，孩子跑步20分鐘。孩子爸爸陪同跑400米。我自己慢跑30分鐘。

晚餐時光，期望通過和孩子的共處，相互交流。我們作為父母不是什么都懂，只能說是盡可能去闡述自己的想法供孩子參考。不懂的地方也是和孩子探討。

孩子的學習以后更多靠自己的自主能動性，內在驅動力，不懂的題自己看答案，再不明白的知識點需要靠同學和老師。父母再也不是那個無所不能的依靠，爸媽有不會和不能做的事。

青春期階段靠父母關注孩子的變化，隨時陪伴，鼓勵前行。

初中生致青春讀后感（通用20篇）篇二十

青春，不是瑰麗的臉龐、紅潤的嘴唇、敏捷的雙腿，而是豐富的想象力、堅韌的意志和無窮的激情。青春歲月，我們載著想象、意志和激情去追尋理想的生活，而那些生活的沉浮搖曳在風里，帶著我們尋找一席天地，安放我們無處安放的青春。在那狹窄的一席之地，或許，人生的價值會淺淺地浮現出來。

《我們無處安放的青春》這部電視劇上映幾年了，我最近才在看。前期的幸福和后期的落寞形成鮮明的對比，給人的心理造成了巨大的反差，也讓人禁不住開始思考，關于愛情、關于親情、關于友情、關于生活。電視劇情很平緩，沒有絢麗的色彩，沒有俊男連女的加盟，沒有煽情的情景，更沒有貧嘴的臺詞，卻總能那么引人入勝，讓幸福的感覺洋溢心間，讓心痛的感覺緩緩蔓延。我們隨著人物的遭遇，情節的發展漸漸融入，感受一種藝術的真實，這種真實是比生活的真實更能讓人獲得審美享受。

可以說，用純真一詞來形容劇中女主角周蒙并不過分。起初，她給人的印象是那樣單純而不諳世事。沐浴在溫暖的父愛下，她無憂無慮的成長。后來，情竇初開的年紀，遇上李然，心靈的碰撞擦出了火花，他們墜入愛河，在彼此溫暖的氣息中沉醉，溫柔的眼神中體會愛情的美妙。后來，命運在頃刻間發生了逆轉。李然結婚了，新娘不是她。而此時，爸爸在手術臺上永遠地離開……對于肩膀上沒有任何力量的周蒙來說，這是生命中不能承受的重量。突然間，世界上最愛她的兩個人都離開了，她難以名狀的幸福瞬間淪落成煢煢孑立、形影相吊的孤單。坐在鋼琴前，流著淚彈著屬于自己的悲歌。對她來說，心靈的電臺已經倒下，她沒有希望、沒有激情、沒有勇氣，她再也接收不到來自外界的訊息。她的心里，只裝的下爸爸的諄諄教導、苦口婆心的叮囑和對李然又愛又恨的矛盾。

生活的沉浮可以改變一個人。它可以讓人冷靜下來，站在新的起點上靜靜地思考自己的人生。

當周蒙無意中走進貧窮而落后的小山村時，她并沒有因為當地的貧苦而離開，而是深深地喜歡那里。顯然，對于她而言，那是一個全新的世界，是遠離傷心之地的天堂。和孩子們的相處讓她感受到了前所未有的充實。我們可以說，她找到了自己人生的價值。生活的起伏讓他長大了，青春的那些萌動也不再是懵懂，原以為無處安放的青春也得到安息。

對于李然，從羅慧到劉漪，再到周蒙和杜曉彬，她們都那么優秀，卻都那么死心塌地地愛著他。他的身邊從來不缺少女性，可是，他并沒有被寵壞。當羅慧終成無可挽回的遺憾的時候，他一心一意地愛著他的蒙蒙，深深地愛著，不能自拔。當他和蒙蒙在彼此的愛意中的沐浴時，杜曉彬的出現改變了他們三個人的命運。在西藏那個離天最近的地方，相依為命的依賴感和孤獨讓李然屈服于一顆自認為非常堅定的意志。杜曉彬懷孕，責任感和愛情產生了尖銳的沖突，李然崩潰了。雖然故事的最后，李然背棄了他和蒙蒙的海誓山盟，但是他還是值得人心疼的角色，因為他懂得什么是責任，懂得作為一個男子漢的使命。他和蒙蒙是值得人同情的一對，是讓人感到遺憾的一對。他們都沒錯，錯的是他們有緣無分的命運。

劇情的最后，他們相遇，蒙蒙長大了，李然成熟了。沒有催人淚下的綿綿情話，卻讓人禁不住淚流滿面。簡簡單單的一個擁抱，好像揭開了一切記憶，也解開了心結。彼時的他們都找到了自己的價值和方向。他們都在努力去適應，如何在沒有彼此的日子里過得更好。

青春是一生中最燦爛的歲月，可是青春歲月中的很多都是我們不能承受的，都將成為一生的回憶。那些回憶，開始的時候，需要流著淚來回味，后來就甜了。青春，終會安息。