護理是一種專業技能和責任，它需要護士具備深入了解疾病和治療方法的知識。這些護理范文是在實踐中總結出來的經驗，值得我們借鑒和學習。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇一

摘要：目的對甘肅省醫院護理健康教育現狀進行調查，分析存在的問題，制定有效、系統、規范的健康教育模式。方法自擬調查問卷，對全省20家醫院的行政人員、護士及患者進行調查，總結存在的問題，了解甘肅省醫院健康教育現狀。結果僅15%的醫院將健康教育工作納入規劃和工作計劃；護理人員少、無任何考核與肯定機制、對健康教育重視不夠、缺乏相關知識和溝通技能是健康教育難以實施的主要原因；91%的患者非常需要疾病治療、康復相關的高質量的健康教育。結論甘肅省醫院目前護理健康教育流于形式，大多數醫院沒有規范的健康教育管理模式，沒有有效的考核評價體系。

關鍵詞：醫院；護理；健康教育。

健康教育是一門涉及醫學、心理學、管理學、社會學等多門學科的綜合學科，是護理工作的一部分，是檢驗護理質量的重要指標，貫穿于患者從入院至出院的每一個環節。健康教育對醫院的整體醫療水平起到舉足輕重的作用[1]，關系患者的恢復程度，但目前各醫院健康教育都流于形式，沒有規范系統地實施。為了解我省醫院健康教育實施現狀，發現存在的問題，制定切實可行的規范化的實施方案，滿足患者需要，推動醫院的發展和護理模式的轉變[2]，我們于3月至2月對省內20所醫院護理健康教育情況進行問卷調查，找到存在的主要問題，提出實施建議，為制定甘肅省醫院護理健康教育實施工作規范、工作細則、考核標準等提供科學依據。

1資料與方法。

1.1資料。

203月至202月在全省204所醫院（其中三級醫院37所，二級醫院167所，注冊護士40668人）中采取整群抽樣的方法，在東、中、西、南4個區域抽取二級及以上醫院20所，就其護理健康教育情況進行問卷調查，并對相關人員進行訪談。每所醫院抽取100名護士、100名患者或其家屬，采取自行設計的統一問卷進行調查。

1.2方法。

自行設計調查問卷，包括甘肅省醫院護士健康教育調查問卷，甘肅省醫院護理健康教育行政管理人員調查問卷，甘肅省醫院患者或家屬健康教育調查問卷。每部分問卷有若干問題，調查者逐條詢問后如實填寫，遇見被調查者不懂或無法回答的問題時，可不予回答[3~5]。

1.3資料質量控制。

對工作人員進行明確分工和培訓，對收集到的資料進行逐項核實，就存在邏輯錯誤的'資料進行再次收集,確保資料真實可靠。

1.4統計學處理。

將問卷錄入excel表中，嚴格按照要求進行數據錄入和統計。

2結果。

2.1護理人員調查情況。

發放問卷份，調查護士949人，護師801人，主管護師250人；中專學歷552人，大專學歷1288人，本科學歷160人；工作年限5年800人，5~658人，10年542人。通過調查，發現工作5~10年的護理人員及高學歷護理人員能夠利用自己的護理知識和工作經驗開展少量健康教育工作，而護理人員少、無任何考核與肯定機制、健康教育重視不夠、缺乏相關知識和溝通技能是健康教育難以實施的主要原因（見表1）。

2.2醫院行政管理人員調查情況。

調查醫院20所，發放問卷20份，有效問卷20份，有效率100%。通過調查，發現大多數醫院不重視健康教育，沒有將其列入醫院規范的診療及考核內容中。

2.3患者或其家屬調查情況。

90%以上患者希望醫院能提供與疾病診療相關以及對康復起到幫助作用的高質量、效果好的健康教育。

3討論與分析。

3.1存在問題。

3.1.1醫院管理層重視不夠。

醫院管理層沒有意識到健康教育的重要性和臨床意義，沒投入足夠的人力、物力，建立健全規范的實施過程以及科學的考核評價標準。所以，臨床護理人員也難以認真、規范、有效地實施健康教育活動，僅從患者需要角度隨意講解，難以真正發揮健康教育在護理乃至疾病治療過程中的作用[6]。

3.1.2沒有足夠的健康教育時間。

調查發現，不同職稱、學歷及工作年限的護理人員均認為沒有足夠的健康教育時間。說明護理工作繁忙、任務重、人員編制不足是影響健康教育實施的又一原因。

調查發現，護理隊伍中28%的是中專畢業生，而有些高學歷也是工作后通過繼續教育取得的，所以部分護理人員健康教育意識淡薄，且知識結構較局限，如心理學、社會學等方面知識缺乏。現在的醫療是以人為本的醫療[7]，醫療護理模式也需要發生轉變，應以患者為中心，以健康為重點，實施高效規范的健康教育。

部分醫院開展的健康教育流于形式，無個體化內容，僅為入院介紹、住院須知、手術須知等，教育內容、方式、效果有待于改善[8]，主要表現在以下幾方面：（1）教育內容教條，沒有個體化內容，不能針對患者的病情及個人需要實施；（2）教育方法單調，無形象、通俗、高效的手段，僅是簡單的說教；（3）缺少健康教育效果監督、評價體系。

3.2解決策略。

3.2.1加強醫院管理層面的制度化、規范化建設。

作為醫院的一項重要工作內容，投入少，治療效果好，符合目前醫療保險制度改革的要求與趨勢，對促進患者康復、縮短住院時間、減少醫患糾紛及提高護士整體素質均有積極意義。因此，要轉變護理模式，使健康教育根植于醫療活動的全過程，讓患者享受高效、人性化的健康教育。醫院應該加大人力、物力投入，建立規范、科學、完整的健康教育程序及考核評價體系，將健康教育融入護理質量管理過程中，使健康教育成為護理工作的重要內容。將健康教育貫穿護理工作始終，貫穿于患者入院至出院的每一個環節，而且制定效果評價考核指標[9]。

（2）病區。

應將健康教育內容程序化、日常化，分解到各班工作日程中，落實執行。護理部應該制定健康教育考核指標，對實施情況加以監督考核，并列入護理質量考核體系，以使健康教育逐步推進、深入開展。

3.2.2提高護理人員健康教育水平。

（1）全面有效地開展健康教育，滿足患者需求。加強護理人員健康教育知識及技能培訓，加強對護理人員尤其是護師以上人員健康教育知識和技能的培訓，培養一支能承擔醫院健康教育任務的護理骨干隊伍。

（2）調查發現，部分護理人員學歷低、工作年限短，掌握的知識偏重醫學，缺少相關心理及健康教育知識，對健康教育認知不全面，教育意識淡薄[10]，應引導其學習一定的健康教育技巧，理解健康教育的內涵與外延。通過參加院內外培訓、各種講座重點對護師以上本科和大專學歷護理人員進行有計劃的強化訓練，使其基本掌握有關行為科學、傳播學和預防醫學的知識與技能，成為病區開展健康教育的主要力量。

3.2.3解決護理人員少問題。

調查發現，健康教育時間不夠，主要是因為護理人員數量不足，這也是醫院長期存在的問題。隨著醫療技術的發展，醫院建院理念轉變，需要逐步解決人員編制問題。同時，護理人員應該正視暫時的困難，合理安排工作時間，緩解工作壓力，積極開展健康教育。

盡管病區健康教育以不同的形式開展，但教育效果均不佳，內容形式都有待于完善。

（1）各科室及病區應該根據不同疾病、患者特點及要求制定圖文并茂的健康教育宣傳手冊、板報等，添置視聽器材，如投影儀、幻燈片、錄像和光盤等，選擇適合的宣傳方式，使患者獲得規范、具體、完整、有效的健康教育。

（2）病區應采取有效的健康教育形式，制訂專科疾病的標準健康教育計劃，強調入院后、手術前后、特殊治療前后、特殊檢查前后及出院前的健康教育。

（3）做好系統分析，開發適合工作實際的軟件系統或將其融入現有的醫院信息系統中，以實現計劃與動態調整相結合、信息高效并符合個人喜好、規范且效果可靠的目標[11]。健康教育是一項有計劃、有目的、有針對性的醫療活動，是整體護理的一項重要內容，已成為醫院管理的一部分。健康教育需要同評價診斷、治療一樣嚴格實施、評價考核，以盡快落實醫院以健康為中心、以人為本的主題。要在衛生行政部門的支持下，積極創建健康促進醫院示范點[12]，醫護人員、患者及其家屬、社區共同行動，營造有益健康的醫院環境，努力探索有效的教育形式，積累經驗，以點帶面，逐步推廣。

參考文獻：

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇二

1.1護理人員調查情況。

發放問卷20xx份，調查護士949人，護師801人，主管護師250人；中專學歷552人，大專學歷1288人，本科學歷160人；工作年限5年800人，5~10年658人，10年542人。通過調查，發現工作5~10年的護理人員及高學歷護理人員能夠利用自己的護理知識和工作經驗開展少量健康教育工作，而護理人員少、無任何考核與肯定機制、健康教育重視不夠、缺乏相關知識和溝通技能是健康教育難以實施的主要原因。

調查醫院20所，發放問卷20份，有效問卷20份，有效率100%。通過調查，發現大多數醫院不重視健康教育，沒有將其列入醫院規范的診療及考核內容中。

1.3患者或其家屬調查情況。

90%以上患者希望醫院能提供與疾病診療相關以及對康復起到幫助作用的高質量、效果好的健康教育。

2.1存在問題。

2.1.1醫院管理層重視不夠醫院管理層沒有意識到健康教育的重要性和臨床意義，沒投入足夠的人力、物力，建立健全規范的實施過程以及科學的考核評價標準。所以，臨床護理人員也難以認真、規范、有效地實施健康教育活動，僅從患者需要角度隨意講解，難以真正發揮健康教育在護理乃至疾病治療過程中的作用。

2.1.2沒有足夠的健康教育時間調查發現，不同職稱、學歷及工作年限的護理人員均認為沒有足夠的健康教育時間。說明護理工作繁忙、任務重、人員編制不足是影響健康教育實施的又一原因。

2.1.3缺乏健康教育知識及理念調查發現，護理隊伍中28%的是中專畢業生，而有些高學歷也是工作后通過繼續教育取得的，所以部分護理人員健康教育意識淡薄，且知識結構較局限，如心理學、社會學等方面知識缺乏。現在的醫療是以人為本的醫療，醫療護理模式也需要發生轉變，應以患者為中心，以健康為重點，實施高效規范的健康教育。

2.1.4健康教育方式不當部分醫院開展的健康教育流于形式，無個體化內容，僅為入院介紹、住院須知、手術須知等，教育內容、方式、效果有待于改善，主要表現在以下幾方面：

（1）教育內容教條，沒有個體化內容，不能針對患者的病情及個人需要實施；

（2）教育方法單調，無形象、通俗、高效的手段，僅是簡單的說教；

（3）缺少健康教育效果監督、評價體系。

2.2解決策略。

2.2.1加強醫院管理層面的制度化、規范化建設。

（1）健康教育作為醫院的'一項重要工作內容，投入少，治療效果好，符合目前醫療保險制度改革的要求與趨勢，對促進患者康復、縮短住院時間、減少醫患糾紛及提高護士整體素質均有積極意義。因此，要轉變護理模式，使健康教育根植于醫療活動的全過程，讓患者享受高效、人性化的健康教育。醫院應該加大人力、物力投入，建立規范、科學、完整的健康教育程序及考核評價體系，將健康教育融入護理質量管理過程中，使健康教育成為護理工作的重要內容。將健康教育貫穿護理工作始終，貫穿于患者入院至出院的每一個環節，而且制定效果評價考核指標。

（2）病區應將健康教育內容程序化、日常化，分解到各班工作日程中，落實執行。護理部應該制定健康教育考核指標，對實施情況加以監督考核，并列入護理質量考核體系，以使健康教育逐步推進、深入開展。

2.2.2提高護理人員健康教育水平。

（1）全面有效地開展健康教育，滿足患者需求。加強護理人員健康教育知識及技能培訓，加強對護理人員尤其是護師以上人員健康教育知識和技能的培訓，培養一支能承擔醫院健康教育任務的護理骨干隊伍。

（2）調查發現，部分護理人員學歷低、工作年限短，掌握的知識偏重醫學，缺少相關心理及健康教育知識，對健康教育認知不全面，教育意識淡薄，應引導其學習一定的健康教育技巧，理解健康教育的內涵與外延。通過參加院內外培訓、各種講座重點對護師以上本科和大專學歷護理人員進行有計劃的強化訓練，使其基本掌握有關行為科學、傳播學和預防醫學的知識與技能，成為病區開展健康教育的主要力量。

2.2.3解決護理人員少問題調查發現，健康教育時間不夠，主要是因為護理人員數量不足，這也是醫院長期存在的問題。隨著醫療技術的發展，醫院建院理念轉變，需要逐步解決人員編制問題。同時，護理人員應該正視暫時的困難，合理安排工作時間，緩解工作壓力，積極開展健康教育。

2.2.4健康教育方式盡管病區健康教育以不同的形式開展，但教育效果均不佳，內容形式都有待于完善。

（1）各科室及病區應該根據不同疾病、患者特點及要求制定圖文并茂的健康教育宣傳手冊、板報等，添置視聽器材，如投影儀、幻燈片、錄像和光盤等，選擇適合的宣傳方式，使患者獲得規范、具體、完整、有效的健康教育。

（2）病區應采取有效的健康教育形式，制訂專科疾病的標準健康教育計劃，強調入院后、手術前后、特殊治療前后、特殊檢查前后及出院前的健康教育。

（3）做好系統分析，開發適合工作實際的軟件系統或將其融入現有的醫院信息系統中，以實現計劃與動態調整相結合、信息高效并符合個人喜好。規范且效果可靠的目標。健康教育是一項有計劃、有目的、有針對性的醫療活動，是整體護理的一項重要內容，已成為醫院管理的一部分。健康教育需要同評價診斷、治療一樣嚴格實施、評價考核，以盡快落實醫院以健康為中心、以人為本的主題。要在衛生行政部門的支持下，積極創建健康促進醫院示范點，醫護人員、患者及其家屬、社區共同行動，營造有益健康的醫院環境，努力探索有效的教育形式，積累經驗，以點帶面，逐步推廣。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇三

1.1護理理念陳舊，護理管理不完善。

1.1.1職業形象不規范，服務意識有待改善。

基層醫院存在重醫生輕護理的現象，對護理工作的重視程度不夠；護士的儀表儀容、語言行為不規范，著裝不統一，精神散漫，工作責任心不強；服務意識差，態度生硬，解答問題語言生硬或不予解答，甚至與病人及家屬發生沖突；只重視打針、輸液護理工作，沒有與病人及家屬進行有效溝通，導致病人誤解、反感等；對病人觀察不到位，卻責怪家屬不會觀察。

1.1.2質量管理體系不健全。

護理質控體系構架不完整，質控標準陳舊；護士培訓計劃空洞，缺乏分層次管理內容，新聘護士無崗前培訓，不良事件的管理概念含糊，討論、上報不及時。執行力度不夠、管理措施不到位、質量監控不力都是造成護理不安全的重要因素。

1.1.3護士長管理意識欠缺。

護士長科學化管理知識和管理經驗比較欠缺，風險管理意識不強，多數時間忙于事務性的工作，抓護理質量的時間、精力和能力不夠，從而嚴重影響了護理安全管理。

1.1.4對護士教育培訓不重視。

主要表現在僅注重護士的工作完成而忽視護士在職培訓的提高，對護士的業務培訓不到位、職業道德教育薄弱、管理監督不得力等。新護士剛進入臨床工作時，由于臨床護理工作繁雜，且對病人的病情、心理等估計不足，解釋工作不到位，自我保護能力也不足，易發生護理差錯。

1.2質量管理制度不完善。

管理制度不完善、監控缺乏力度，對人力資源的教育、培訓不重視，護理人員的缺編、護士的待遇偏低均會導致不安全護理的后果。對潛在的不安全因素缺乏預見性管理，使護士在日常護理工作中無章可循，隨意性較大，存在安全隱患。該院部分規章制度不健全、不完善、約束力不強；護理常規、護理流程尚不具體；交接班制度實施不到位；手術室貴重器械無專人保管；急救物品管理欠規范，搶救車放置病房內，且急救物品、急救藥品擺放零亂、基數不統一，各病房搶救設備參差不齊等，存在不安全隱患。

1.3消毒隔離制度不健全、無菌觀念不強。

治療室及換藥室環境臟亂，物品、藥品擺放凌亂；無菌區、清潔區概念模糊，無菌包布及敷料發黃、發硬，破損；手術室無菌敷料間布局不合理，無菌物品隨意放置在物品柜、架、抽屜內，送、取無菌包均使用同一容器；消毒溶液未注明有效時間，存放過期物品。

1.4安全防范及法律意識淡薄。

自我保護意識不強，護士只注重解決病人的健康問題，忽視工作中潛在的法律問題，缺乏護理風險的認知能力，對可能引發的護理糾紛隱患認識不足。病房樓道內放置的氧氣瓶無固定的裝置，易發生不安全隱患；手術病人無腕帶核查身份；檢驗標本不能及時下送，采血管未注明病人的信息；對護理文件書寫的重要性認識不足，護理記錄不夠正確及時，書寫欠規范。

1.5護理安全（不良）事件報告系統不重視。

我國大多數醫院都設有醫療護理差錯的強制性報告系統。有調查顯示，去除懲罰機制，醫療缺陷的報告率上升10倍甚至20倍。目前，我國一些醫院也在逐漸采取非懲罰性上報系統，體現我國護理管理的人性化。該院護理人員忽視對不良事件的認識，對所發生的不良事件、護理缺陷存有僥幸的心理，存在上報不及時或未上報護理部的現象。

2.1轉變護理理念，改變護理管理模式。通過建立一套科學化、規范化、標準化的質量管理體系，減少了各種差錯事故的發生，全面提高了護理質量。

2.1.1強化護士長的管理意識，提高護理管理水平，在護理管理中應遵循“以人為本”的原則。護士長作為醫院一個護理單元的組織者和領導者，管理活動要體現出人文關懷，逐漸把注意力從護士完成工作的結果轉到完成工作的過程，即在管理過程中，運用“人本”原理，重視人的因素，承認人的價值和主體地位。首先體現在對護理人員實施以人為本的管理，在制訂工作計劃充分考慮護士的需求，實行彈性排班制；其次體現在為病人施行人性化護理服務。

2.1.2落實護理工作標準，實施護理工作的規范管理。首先從護士的儀表儀容、語言行為規范抓起，組織臨床護士進行服務禮儀、護患溝通技巧的培訓，以文明的語言、規范的行為舉止為病人服務；同時，規范了新護士崗前培訓、護士分層次培訓、護士長查房，提高了護士長對臨床護理工作的指導監管能力。

2.1.3完善護理部相關文件，規范護理質控檢查。建立由護理部、護士長組成的護理質控小組，按護理質控內容進行具體的分工，對護理工作進行質量檢查，深入一線掌握病人反饋信息。以基礎護理質量和健康教育作為檢查重點，尤其是檢查護士與病人的交流深入程度，變被動執行醫囑為主動為病人提供護理服務，全面體現以病人為中心的服務理念。

2.2完善護理管理規范，認真落實各項規章制度。

2.2.1建立健全質量管理制度。完善了規章制度，逐步建立健全各項核心制度，完善各崗位職責，改善護理工作流程，并做到有效的規范執行。

賀彩芬等認為，護理記錄因具有以下優點，希望在臨床護理工作中廣泛推廣：（1）記錄實用性，能及時動態地反映病情變化（2）簡化護理病歷書寫（3）符合法律要求，保護護士的合法權利（4）健全法律意識，提高護理質量。

2.2.3加強監督，抓好關鍵點。

以點帶面。即那些可能影響全局或最容易出問題的薄弱環節進行重點監督和管理。如（1）規范了搶救車的管理：全院各病房統一將搶救車放置于治療室規范了急救物品、藥品的數量和擺放統一了急救盒內的物品繪制了搶救車平面圖。制作藥品一覽卡醒目的標識管理減少藥品、物品的浪費保證了質量便于急救的應用。（2）建立健全貴重器械管理檔案由內勤護士專人負責保管保證了消毒滅菌質量和操作性能減少了損壞提高了貴重器械的管理水平起到了護理安全管理的作用。（3）對治療室、換藥室的布局和物品統一標識管理。（4）標識腕帶的使用：標識腕帶為規范化醫療管理提供了輔助工具為手術病人治療提供了可靠信息。

2.3強化風險防范意識。

2.3.1加強醫療不良事件的管理，建立一個有效、暢通、無障礙的護理差錯及不良事件報告系統，是保障病人安全的重要管理手段，也是提高醫療服務質量的必然趨勢。

2.3.2提高護士長對護理差錯的認識，美國學者認為，發生護理差錯后，以責罰的形式不能有效地控制護理安全，要分析差錯，找出錯誤的原因，減少錯誤發生，增加安全性，并且認為應將精力集中在醫療活動的系統設計和控制方面。因此，采用非懲罰式上報不良事件的管理方式，提高不良事件上報率起到警示他人的效果，提高護士長對不良事件的認識程度；對不良事件內容組織分析原因，防微杜漸，引起全院護士的重視。

2.3.3增設各種警示標識，細化管理工作。住院環境、儀器使用及危險品管理等是易導致病人生活、治療及搶救安全隱患的因素。在護理單元安裝了氧氣筒的固定裝置，確保了醫療安全；病房及治療室制訂并使用風險安全警示標識防患于未然。警示標識有助于降低護理風險，增強護理人員風險意識，提高護理安全質量。

護理安全管理是不斷完善的過程。基層醫院由于護士服務理念陳舊，設備落后，許多護理工作仍處于功能制護理模式。筆者在基層醫院實施幫扶過程中，通過轉變護士服務意識，改變服務模式，引導護士長改變現存的工作方法，將制度化、規范化、標準化管理落實到護理工作的每處細節上，做到環節管理，使醫院整體護理質量有了一定的改善，全面提高了護理安全質量管理水平。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇四

近幾年來,人們對醫療服務水平提出的要求伴隨著生活水平的提升越來越高。在醫療服務質量中，其最為重要的條件即為護理管理，科學、有效的護理管理可以有效提升醫院的整體服務水平及醫療質量[1]。為此，在基層醫院中開展合理的護理管理措施是提升醫院護理服務質量及整體形象的重要步驟。本次研究旨在探究將人性化管理模式用于基層醫院中的效果，為今后管理實踐提供參考依據。

1.1基線資料

抽選20xx年1月至20xx年6月在我院工作的護理人員30名作為對照組，另抽選20xx年7月至20xx年12月的護理人員30名為觀察組。上述護理人員均為女性，平均年齡為（23.16±3.07）歲。比較兩組護理人員的基線資料，未有明顯差異存在，p0.05。

1.2方法

對20xx年1月至20xx年6月（對照組）我院在護理管理中存在的問題進行回顧性分析，對該時間段內的不足進行總結，于20xx年7月（觀察組）開始，針對前期存在的缺陷，開展人性化管理。

1.3觀察指標

觀察并統計兩組護理人員的護理質量。護理質量由護理人員的護理技巧與技術、操作水平、基礎護理及護理操作等方面進行評估，由專家評審小組評定，分值均分為100分，得分與護理質量呈正相關。

1.4統計學處理

本文數據均經過spss18.0版進行處理，兩組護理人員的護理質量均采用（）表示，用t進行檢驗。以p0.05，表示兩組護理人員的各項指標對比存在明顯差異，且統計學具有科學意義。

觀察組護理人員的護理技巧與技術評分、操作水平評分、基礎護理評分及護理操作評分與對照組相比均明顯較高，p0.05，具體結果如表1所示。

近幾年來，醫患、護患糾紛及醫院中護理安全事件的發生概率不斷上升，使得加強護理服務質量的管理備受重視[2]。在基層醫院中開展一項科學、有效的護理管理模式，對提升醫院整體服務質量及整體形象均具有積極作用。本院通過對20xx年1月至20xx年6月期間存在的護理管理問題進行總結，由20xx年7月開始逐漸實施人性化管理，其具體措施如下：首先，通過營造人性化管理環境，提升護理人員的工作質量。完善醫院內的相關設施，為護理人員提供良好的休息環境，確保護理人員可以在工作之余得到充分的放松；增加護理人員學習與培訓的機會，定期組織護理知識、護理操作相關培訓活動，同時可定期組織護理人員對自身的護理經驗進行交流，適當給予表現較好的護理人員獎勵，同時將晉升及績效等與護理質量掛鉤，進而激發護理人員的'工作積極性。其次，加強關心護理人員的心理變化情況，對其生活難題及工作難題給予適當的關心，為存在較大心理壓力的護理人員及時給予心理疏導，并盡可能的排解其生活與工作中存在的困擾；由于護理人員的教育背景及對新知識的接受能力等均存在差異，醫院應當針對護理人員的基本情況建立檔案，在進行人力資源調配過程中需要結合檔案中護理人員的個人特征、工作中的優勢及情感變化等情況等進行，充分并合理的利用醫院內的人力資源，爭取做到不浪費每一位護理人才，使得護理人員在工作中獲得滿足感；在日常護理工作中推行榜樣作用，使得護理人員可以自覺的將榜樣的工作內容、目標及任務等當做促使自身進一步發展的標準，使得護理人員可以主動的向榜樣學習，激發其日常工作中的主觀能動性，進一步將其責任心與專業素養提升。本次研究結果表明，觀察組護理人員的各項護理質量評分均明顯高于對照組，p0.05。說明人性化管理模式應用于基層醫院中可以明顯提升護理人員的綜合護理質量，其臨床應用效果顯著，值得進一步推廣實施。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇五

英國護理工作在初級衛生保健體系中占有重要作用，所有納稅人和在英國有居住權的人都享有免費健康保健服務，只要在社區門診登記注冊，家庭醫生隨之產生，在門診看病只需要支付處方費。一級保健系統:家庭病床、社區醫院、養老院、護理院，home被稱作養老院，是因為每個老人都住單人間，房間鋪有地毯，內設一張單人床、衣柜、衛生間等，營造家的氛圍，衣柜和床角都采用弧形設計，防止老人碰傷，衛生間有扶手、呼叫器，按呼叫器隨時可以得到幫助。患者可以享受到基礎治療和護理，有護士、護理員、生活老師，照顧他們的日常生活、學習、娛樂、吃藥、打針等。有能力支付費用者自己支付，沒有能力者政府支付，子女在工作之余可以去看望，陪同聊天，門禁系統可以防止認知障礙的老人自行外出，也可防止陌生人進入，進出有詳細的登記。如患者生活能夠自理，希望住在家里，社區護士可上門服務，進行藥物指導、評估家庭環境安全等，社區護士在居民心中享有較高的地位［1］，可根據需要預約上門。

患者住院期間，各項生活護理，如穿衣、洗漱、梳頭、喂飯、洗澡等均由低年資護士和護理員完成，醫院不允許家屬陪護(兒科病房除外)，護士做什么操作前要先征得患者的同意，不能強迫患者。每周患者輪流洗澡2次，一般在晚飯1h后進行;帶有留置針的患者洗澡時，患肢用防水袋套住，防止水進入穿刺部位，造成感染。每個病床之間在必要時用布簾隔開，以保護患者的隱私。在病情許可的情況下，患者可以選床，如患者喜歡安靜可以選小房間;喜歡熱鬧可以選大房間。護士愛崗敬業，工作責任心極強，用一顆博愛之心接納患者;工作一絲不茍，不怕臟，不怕累，最大限度地保持患者清潔、舒適和安全，保持患者合理姿勢，保持病室環境、設施和醫療設備的清潔;在做基礎護理時，嚴密觀察病情，注意不同患者的生理、心理狀態，常與患者溝通，使患者安心住院治療，解除其焦慮情緒，耐心說服患者，以積極、樂觀地心態治療疾病。

以患者為中心，進行身心護理，是以方便患者和有利于患者的康復為宗旨。醫院嚴格按照護患比例配備護士，保證護士有時間和精力與患者進行良好地溝通，進一步了解病情，以增強患者對護士的信任度。患者入院后，責任護士對患者病情進行評估，制定出一周護理計劃、護理措施、健康教育，真正滿足患者各方面的需要［2］。在這一周內，通過進一步和患者交談，全面掌握患者病情，根據病情調整護理計劃并改進，使護理計劃落到實處。在醫院和護理院護士都能夠尊重患者的選擇和文化信仰，護士一方面做靜脈、肌肉注射，發藥時要看著患者把藥咽下;另一方面，幫助患者解除思想顧慮戰勝疾病，增強他們的自理能力，尤其是一些腦血管疾病后遺癥的患者，制定切實可行的鍛煉計劃，每天鍛煉的時間和次數，鼓勵患者主動鍛煉，做力所能及的事情，使患者逐漸地脫離對護士的依賴進而促進康復。

4．1護理工作側重點不同

英國醫院護理工作側重于生活護理、精神護理，護士的大部分工作是滿足患者的生活和精神需求，出院患者的健康教育也是護理工作的`重要組成部分。國內護理工作的側重點則在于疾病的治療。

4．2病情記錄不同

英國醫院對所有患者制定切實可行的護理計劃并每日記錄護理病程，體現了個體化護理服務理念。國內醫院一般根據分級護理要求每日記錄護理病程。

4．3護理服務理念不同

英國醫院護士認為，作為一名護理人員，愿意為患者服務的思想比熟練的技術操作更重要，這充分體現了“愿意為患者服務，享受他人提供的服務，并且尊重他人提供的服務”的理念。醫院不僅保證醫療、護理質量，還要提供舒適、方便的環境，讓患者在醫院有享受、舒服、溫馨、輕松、愉悅的感受和住院經歷。更注重基礎生活護理。國內醫院的基礎生活護理一般只做到洗頭、剪指甲和擦身，只有少數一線城市的醫院才能做到無陪護。

4．4人員配備不同

在英國，1名注冊護士護理患者3～4人，超過這個比例是不合法的，所以醫院的規模越大，雇用護士的數量就越多。且女護士居多，男護理人員約占10%［3］。有利于晨晚間護理的落實，早晨協助患者洗漱、刷牙更衣梳頭，更換床單。患者隨時留大小便標本，并由護理員及時送檢，一切都是在有條不紊地進行。各級護士有很明確的分工，各盡其職，護士的工作細致到位從治療到心理護理都取得了良好的效果。低一級的護士都在上一級護士的指導下工作，所以雖然她們只護理3～4個患者，但護理工作更全面，更到位。國內醫院護患比例不足，夜班只有1名護士來做，早上測血壓、抽血、測體溫、給藥，夜班人員的配置不足是生活護理減少的主要原因。護士只能忙于應付治療和簡單地健康宣教，隨著中國的發展，護理會與國際接軌，使護理全球化，中國未來男護士會越來越多［4，5］，以促進患者的健康。

4．5護理管理模式不同

護理人員團結協作氛圍很濃，相互關心，分工協作，人人都以主人翁的態度認真完成各項護理操作。在護理工作中出現差錯時，當事者須如實填寫事情發生的經過，當時的思想狀態及原因，護士長根據差錯發生的大小，組織科室護理人員分析問題出現在何處，并請大家提出個人意見，如何杜絕此類事情的再次發生，并進行整改，引以為戒，而不是批評當事人。護士長經常強調工作要有責任心，注重調動護理人員的積極性等，上班時應全身心地服務于患者。如身體不舒服要提前請假，不提倡帶病堅持工作。如出現差錯隱瞞不報，一旦發現給予解雇處理［5］。

醫院的醫療設備、合理地建筑布局、醫護人員的專業知識和醫療技術水平是醫院的硬件，溫馨的就醫環境、醫護人員細致周到地服務為軟件。隨著中國經濟水平的不斷提高，我國和英國等發達國家的差距正不斷縮小。但是國內護士還需要更新理念，轉變觀念，真正做到以患者為中心，提供優質、高效的服務，并注重服務的個性化。因此，不僅需要有先進的醫療設備和技術，同樣也需要有“愿意為患者服務，享受他人提供的服務，并且尊重他人提供的服務”的理念，提高個人素質，強化管理隊伍，才能提高護理服務質量，更好地為患者服務。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇六

目的探討對講機設備在基層護理工作中的應用效果。方法于20xx年2月創傷骨外科訂購對講機、定科室頻道、按排班分配對講機，應用臨床護理工作。結果使用對講機一季度，采用自制問卷調查方式，表示呼叫其他人員方便、快速占98.7%，患者對護理工作人員處理疑問信息反饋滿意率為97.7%。結論對講機在護理工作中的應用，可高效、快速處理工作信息，提高工作效率，提升醫護人員工作滿意度，保證優質護理具有積極意義。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇七

根據上級衛生行政部門的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，成立醫院領導小組，布置任務，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為提高轄區居民生活質量，增強防病意識，作出了巨大貢獻。現將一年的工作情況總結如下：

健康教育是一項利國利民的的民心工程，我院高度重視，成立了健康教育領導小組，指定專人負責，保證健康教育工作有人抓、有人管。

衛生院設立了健康教育宣教室和健康教育宣傳欄，并在全鎮村衛生室設立了健康教育宣傳欄，對村衛生室健康教育人員進行了健康教育培訓，從而提高了健康教育的服務水平。

1、發放健康教育印刷材料

發放了12種不同內容的健康教育印刷材料，共27250份。

2、開展了健康教育咨詢活動

利用各種健康教育主題日或轄區內重點健康問題開展健康教育咨詢活動，全年共接受健康教育咨詢總次數為2061次。

3、舉辦健康知識講座

以普及居民基本健康素養知識和預防傳染病、多發病為重點內容，我院共舉辦健康教育講座12次，參與人數1282人。

4、健康教育效果評價

通過發放健康教育印刷資料，開展健康教育知識講座，開展健康教育咨詢活動等多種形式的健康教育活動，在全鎮范圍普及了健康知識，提高了居民防病治病的能力，增強了居民的自我保健意識，得到了群眾的普遍好評。

我院的健康教育活動雖然取得了一定的成績，受到了群眾的好評，但還存在著很多不足，比如：健教人員知識技能、專業知識有待提高，健教隊伍需要加強等，我院會認真總結今年健康教育活動的不足，力爭使以后的健康教育工作再上一個新臺階。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇八

為了不斷提高醫務人員的健康知識水平，提高健康行為的形成，能更好的服務于患者及社會，我院健康教育科根據20xx年年初制定的`工作計劃，開展工作，現將20xx年健康教育培訓工作總結如下：

1.在醫院領導的高度重視及指導下，組織全院醫護人員集中進行健康教育知識培訓共計五次。

2.健康教育專職人員參加市級舉辦的“xxx市醫院健康教育與促進能力培訓班”。

3.組織各科室健康教育兼職人員進行半年度一次的健康教育及促進相關知識培訓，共計兩次，培訓內容包括健康教育基本理論與技能、行為危險因素等知識培訓。并對各科室進行二級培訓。

4.組織醫師進行規范化培訓，將健康教育內容納入規范化培訓。

年xx月初，對新職工進行新職工崗前培訓，將健康教育納入培訓內容，并在培訓結束后進行考核。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇九

健康教育是醫院重要工作之一，目的是通過健康教育來增強人民群眾的健康意識，培養健康的生活方式，從而達到身體、心理與社會的'和諧狀態，根據上級相關文件精神的要求，結合我科實際情況，制定本年度健康教育工作計劃如下：

通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導來科就診病人及家屬的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強大衛生意識、創建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

1、完善健康教育網絡：成立科室健康教育領導小組，明確各成員的職責，定期召開健康教育工作會議。

2、借助于患者和患者家屬來科室辦理免費服藥本及報銷住院補貼的機會，以及下鄉送藥及督導的機會，向患者及其家屬進行疾病知識健康教育。

3、廣泛開展宣傳活動。利用各個衛生宣傳日，組織相關科室，相關專業的醫務人員進行健康咨詢活動，利用設點咨詢和健康義診的形式，開展有針對性的、有目標人群的健康教育活動。

4、繼續加強社區健康教育管理，定期對社區管理人員進行必要的培訓、考核、檢查、評定和提供有效的幫助。協助住地社區開展多種形式的健康教育活動及專題講座保健知識講座。每月檢查一個項目區的健康教育工作，檢查結果納入各項目區的考核中。

5、健康資料整理與歸檔：做好本科室的健康教育資料的收發登記工作，積累并完善健康教育檔案。定期組織對各部門、科室健康檔案的檢查、輔導工作。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十

xxxx年下半年我科接受院內“健康俱樂部”工作任務以來，根據“衛生紀念日”不定期組織醫務人員在院內向社會大眾及患者開展公益健康講座。然而，由于受會場場地、時間、天氣等因素影響，雖然每期講座我們投入了大量的時間和精力，到會聽講的群眾人數不多，少的時候只有20余人，多數為退休老同志，且人數不穩定，既影響了公益事業的效果又影響了講課的積極性。

為了讓群眾享受到我院公益事業帶來的實惠，同時也為進一步提升我院品牌形象，增進醫患和諧，提高專科和醫生知名度，我科經過討論，產生爭取當地政府部門支持，“健康講壇”出院門，下企業，進社區的工作思路，并進行嘗試，經過半年多的嘗試取得較好的預期效果。

今年3月，我科與xx市委宣傳部聯系，與其省級文化品牌項目“xx市民講壇”主動對接，設立“xx市民講壇二院分壇”，并將原“健康俱樂部”更名為“百姓健康講壇”。講壇對接更名后在宣傳、人員組織等方面得到了當地政府的大力支持。我們根據社會群眾的需求，與各專科醫師溝通整理出常見衛生保健知識課題43節建立起課題庫，并打印成宣傳單，通過寄送和上門聯系等方式，分發到當地企事業單位和社區，由群眾根據需求點題預約，醫師上門宣講。

據統計，僅從10月中旬開始，我們共開展院外健康講座5場6節課，受眾達640余人，達到去年全年院內講座受眾人數。

健康講壇出院門的優點：

1、緩解了院內會場壓力，以前常常因為重要會議而使健康講壇臨時通知改時間，造成來聽課群眾人數減少，健康講壇出院門，聽課人員由組織單位召集，并且組織單位提供會場和多媒體設備，大大減少了院內組織活動的人力成本。

2、健康講壇按群眾需要建立課題庫，并分發到各企事業單位，由群眾點題預約醫生上門宣講，使課題針對人群更為明確，更受聽課群眾的歡迎，衛生知識的傳授效果更好。

3、通過醫務人員走出院門與企事業單位群眾面對面溝通和互動，增進了醫生與群眾之間的感情和相互了解，在促進醫患和諧方面起到積極的作用。四是營銷宣傳作用，通過健康講壇平臺，在課前和課中穿插醫院專科和專家介紹，建立起群眾對專科和專家的了解和信心，在促進群眾有需要時選擇我院專科就診起到積極作用。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十一

尊敬的幸福時光業主：

一年一度的傳統節日中秋佳節即將來臨，為豐富幸福時光小區業主的精神文化生活、構建和諧美好的家園，我司與幸福時光社區居委會共同舉辦“情滿月圓、歡度中秋”的聯誼活動，與社區居民共度中秋佳節。

一、活動主題：情滿月圓、歡度中秋。

二、活動時間：201x年9月13日（星期二16:00~18:00）。

三、活動地點：幸福時光銷售部廣場。

四、活動節目：口腔義診、歌舞表演；節目精彩，不容錯過喲！

活動當天掃描關注“彩之云”app平臺進行登記，活動獎品豐富，機會難得，屆時請廣大業主踴躍參與。

順祝中秋快樂、合家安康！

南昌幸福物業管理有限公司。

微象湖。

201x年9月12日。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十二

護理部在準備以及評審過程中，針對我院現有的護理人員進行組織學習，通過學習標準的專業知識以及完善院內相關制度，制定詳細工作流程[1-2]。未來以及現在的護理工作要以護理質量為核心，通過落實以患者為核心的服務理念，提高護理質量，實現醫院的發展規劃。我院為迎接評審展開了護理工作內容優化措施，具體報告如下。

護理部在評審過于護理質量管理文件后制定詳細的工作計劃，由護理部、組織科護士長以及評審辦公室人員對工作計劃進行審核定稿，通過各級護士長按崗位進行職責分工。成立督導小組以及學習小組，督導小組制定崗位職責以及選拔業務能力強、工作積極主動、發現問題能力強的小組成員。對醫院的護理質量工作進行檢查。第一次通過模擬評審中護理部的主要工作進行模擬評審。通過結合第一次檢查并以指導為主，護理部的主要做法是通過模擬審查結果結合科室情況進行指導工作，將準備篩查資料并將已有的資料進行記錄歸類以及完善，指出護理內容中的審核重點以及存在問題，然后督導小組對第一次檢查問題的整改情況進行檢查，包括護理資料的準備情況、護理人員對規章制度的掌握以及患者病情的了解情況，對護理人員按科室進行逐層檢查，臨床工作包括病房檢查護理質量、檢查急救藥品器材管理以及負責護理工作滿地度調查等工作，并且重點科室中急診科、重癥監護室、供應室以及手術室等由護理部以及督導組人員共同負責，進行重點審查以及加強督導力度。對每次檢查情況進行歸類并對存在的問題進行反饋、講評。通過將綜合情況以及整改情況進行整理匯報，作為評審依據。做好院感知識宣傳以及學習工作[3]。

建立學習小組，組織組內成員進行定期學習，組織科內護士進行應急模擬演練以及考核，加強護理人員及提升業務技術水平，每天晚上組織組內成員學習相關工作制度，充分認知差錯因素以及將規章制度落實到實處，除定期在科室通過面試評定學習質量外，還通過護理查房審核學習內容，監督醫學并將檢查內容進行記錄，提高醫護人員對患者的護理水平，確保可對患者潛在的風險進行評估，每半個月組織護理人員進行一次業務學習以及定期對護理理論學習進行考核在學習過程中培養護理人員的應急能力，包括對應急能力、輸液反應、特殊液體以及藥物滲漏等突發事件進行妥善處理，加強對危重患者、壓瘡預防、特殊用藥等業務的處理能力，完善護理緊急風險預案[4]。加強對低年資由護士的帶教以及考核，針對新護士無法對知識進行全面掌握的特點，如急診科護理人員需要較快的測量患者生命體征，對監護儀、呼吸機、管道固定、藥物運用等，而新的護理人員不能有效掌握知識，由資深護理人員對其進行帶教，使其對護理知識進行全面熟練掌握，可通過一老帶一新的搭配方式，按時完成培訓計劃，對輪轉護士同樣施行此制度，以此提高護理人員的專業水平，對患者行行政查房的同時加強對分級護理、精神病行為的安全管理的重點檢查。加強服務意識教育以及使護理人員嚴格遵循患者中心的服務理念，深刻落實人性化主動服務的水平，并定期展開健康宣教，每組均進行教育指導。

實施護理質量控制計劃，制定詳細的護理工作制度以及檢查科室護理工作情況，一月進行一次護理查房，核實護理人員的具體工作內容，以便及時發現護理隱患，對檢查發現的問題進行整改[5]。對病室內的工作內容進行考評檢查，聯合督導小組督促護理人員提升工作能力。每天晚上組織護理人員加強對規章制度、工作制度、新標準以及醫療護理法律法規的培訓，加強護士安全意識以及法律意識，做到依法保護患者以及護士自身的合法權利，提高全員質量管理意識，減少安全隱患[6]。

加之護理工作比較繁忙，在護理過程中患者會有一定的風險，如何提升護理質量值得探討。為滿足臨床護理發展的需求以及在評審的促進下，我院規范了護理工作制度以及相關理論，提高了護理教學質量，制定了相關護理工作制度，完了質量控制體系[7-8]。通過每月定期質量分析發現存在的安全隱患問題，作為改進內容以及重點檢查內容，加強對護理缺陷、護理糾紛的管理工作，通過每天的定時培訓以及半個月一次的專業內容培訓消除安全隱患[9-10]。制定護理質量標準，改善醫療缺陷管理，重點修訂措施以及改善情況，通過定期檢查制度審核各級護理人員的工作內容，對發現的壓瘡、托管以及跌倒等不良事件進行及時記錄，每月定期對護理安全進行分析，改善護理缺陷，完善護理安全管理體系，實施平時檢查與護理部督導小組的結合，對重點環節以及重點時段的工作質量。通過堅持嚴格督查各工作質量環節，加強專業內容的培訓，使護理人員提升自我學能力以及護理技能掌握水平，提升護理人員責任安全感，提高了患者對護理的'滿意度，護士的綜合素質以及解決問題能力提高可增加對患者的護理質量，使護理質量管理得以標準化、科學化，并可以持續改善教學質量，進而增加護理質量，為患者的生命安全提供更加完善的保障[5，11]。

[1]夏燕萍，李娟，王蕾，等.三級甲等醫院icu護士工作沉浸體驗與專業自我概念的相關性分析[j].中華現代護理雜志，20xx，22（27）：3893-3896.

[2]王宛儀，陳麗云，陳曉玲，等.分層護理管理提高門診輸液室醫院感染預防效果的研究[j].實用臨床醫藥雜志，20xx，21（10）：152-154，157.

[7]唐涵，張姍姍，張曉陽，等.臨床注冊護士專業自我概念的現狀及其影響因素分析[j].中國實用護理雜志，20xx，33（23）：1824-1827.

[11]李會娜，郭喬智，劉齋，等.書寫表達積極情緒對兒科護士遭受工作場所暴力后應對方式的影響[j].臨床與病理雜志，20xx，36（8）：1144-1147.

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十三

健康不僅僅是沒有疾病，而是身體、心理和社會適應的狀態，每個人都有維護自身和他人健康的責任。

一年來，我院按照上級衛生主管部門的指示精神，認真布置全面落實健康教育與健康促進工作，特別是醫院領導班子非常重視由一名副院長親自主抓，而且派一名專職人員負責此項工作，經過全院醫務人員的共同努力，我院圓滿地完成了一個工單程、二個項目、三個行動、四個網絡的健康教育與健康促進工作和任務。現總結如下：

2、制定各項有關健康教育與健康促進工作的制度及各類人員的職責。

3、制定健康教育與健康促進工作的長遠規劃，本年度計劃、培訓計劃、宣傳計劃。

4、醫院對全院職工進行了健康體檢，建立職工健康檔案。

1、利用廠閉路電視臺定期制做健康寶典節目，向廣大轄區居民宣傳衛生知識、疾病的預防、合理的用藥等健康教育。

2、門診部、住院部都安裝了電子視屏健康教育聯播系統，主題明確、形式多樣、生動有趣、可看性強。

3、門診部、住院部各科室結合本科特點每季度出宣傳板報一期，圖文并茂，版面清新活潑、溫馨、美觀、文字通俗易懂。

4、門診設置導診臺、導診員、健康教育處方健康教育宣傳單、宣傳手冊等，方便就診病人健康咨詢和心理咨詢。

5、醫院院內設置健康教育櫥窗，由專人負責每季度更新一次，收看率高，效果好。

6、衛生日宣傳：我院除按上級衛生部門指定地點宣傳外，還利用休息日分別在中央大街、樂松廣場、廠文化宮門前、醫院門前等地進行健康教育宣傳和衛生日宣傳。

7、為了把健康教育工作做到家喻戶曉，我們經常深入到廠內、轄區居民委、學校、進行教育宣傳和流行性疾病的預防的宣傳，受到了贊揚和好評。

1、通過不同形式、不同內容對門診病人、住院病人進行健康教育培訓，使病人接受了針對性的健康教育，了解了相關疾病防治知識和常識，同時緩解心理壓力，使其配合治療，促進早日康復。

2、深入到轄區對相關人員定期進行健康教育培訓，使其增強健康意識，提高健康知識水平，養成健康的生活方式。

3、為了加強本院醫務人員的健康教育，我們采取了請進來送出去和本院自己組織等分批、分層次進行多種形式的健康教育培訓，培訓后進行考試、考核并與資金等掛鉤。通過培訓使醫務人員提高了健康教育的理論與技能水平，豐富了自身健康知識，促進了健康行為，增強了醫務人員的健康素質。

控煙管理是一項艱難工作，醫院領導非常重視，經常利用院長查房時機宣傳控煙、禁煙的好處及吸煙對身體的危害，此處還在最醒目處放置禁煙標識，設置禁煙崗，各科室安排禁煙監督員，同時制定了工作人員及病員吸煙罰款規定，但是，禁煙工作不是一朝一夕的事，我們一定要堅持下去，控制吸煙、改善醫院環境，保護住院病人安全。

總之，在這一年里，我院健康教育與健康促進工作在上級主管部門的指導下、醫院領導的重視下、全院職工的共同努力下出色的完成了各項任務。同時工作中也存在著不足，如工作力度有待于進一步的提高，獎罰兌現不好，各科室宣傳板不夠及時等，這些不足有待于我們在明年的工作中改進，爭取在新的一年里取得更大的成績。

醫院健康教育檔案規范化管理研究論文。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十四

健康教育是公民素質教育的主要資料，是社會主義精神禮貌建設的一個重要方面。2015年______局以建立國家衛生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，取得了較好的成效，現將2015來的工作總結如下：

一、加強領導，進一步完善健教組織機構和工作網絡。

2015年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作計劃》，成立了健康教育工作領導小組，成立了控制工作領導小組，由分管領導負責分工，明確了工作人員與工作職責，使健康教育制度得到了進一步的完善，有力地推動了健康教育的發展。

二、加強健教宣傳陣地建設，充分發揮媒體作用。

綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設，設立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄資料，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛生及根據季節變化的疾病防治等。舉辦了健康知識講座4期，進行衛生防病知識的宣傳，提高機關干部的健康知識水平，增強人們健康意識及行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育的深入開展。

三、深入開展控煙工作，成效顯著。

我們嚴格按照建立標準，落實了建立任務，透過加強領導職責，建全各項控煙制度，大力開展宣傳教育，認真落實各項控煙措施，使全機關禁煙工作取得了較好的成績。舉辦了專題控煙教育講座，進一步提高單位職工的控煙潛力。并在各局、辦建立無煙辦公室。在機關院內開展禁煙宣傳，展示健康教育、控煙知識展板。

四、克服困難，將健康教育工作推向深入。

各部門都認真的做好健康教育工作，可是也存在不少問題，主要是：健康教育網絡還有待完善，缺少專業健康人員，經費不足，陣地和基礎設施簡單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴展延伸不夠等等。下一步，我們將認真總結經驗，不斷加強對健康教育工作的探索，落實各項措施，及時調整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛生意識和禮貌意識而努力。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十五

1.1缺乏護理管理組織。

護理管理組織缺乏是鄉鎮醫院中比較常見的問題，主要由于鄉鎮醫院中沒有專門負責護理工作的干部或管理人員造成。鄉鎮醫院的管理人員通常是從事醫療工作的，沒有護理工作的親身經歷，對護理工作中常見的問題不能深入的認識和理解，再加上醫院管理人員通常比較繁忙，使得其關注重心沒有放在護理工作上，造成醫院護理人員的專業素質不高，護理水平和質量低，從而影響了整個醫院的管理水平［1］。

1.2護理人員知識結構較低。

根據以往走訪鄉鎮醫院的經驗看來，很多鄉鎮醫院護理人員的知識結構偏低。調查顯示，大部分護理人員為中專學歷，其中極少數人員經過短期護理培訓，多數護理人員未進行培訓和再教育，醫院中也沒有相應的技術考核，使其知識水平得不到提高［2］。

由于鄉鎮醫院中沒有專業負責護理工作的干部或管理人員，再加上人員配備不合理，分工不明確，護理人員沒有進行培訓或再教育，使得護理人員知識水平不高，導致整個護理服務水平低，服務質量不高，距省衛生廳對鄉鎮醫院規定的護理標準有很大差距，有的鄉鎮醫院甚至出現了為迎接上級部門的質量檢查出現形式主義等情況。如有的鄉鎮醫院在上級部門質量檢查時，為迎合上級部門檢查而按照相關規定進行護理服務，但上級部門質量檢查后又恢復到原來護理質量不高的狀態［3］。

1.4護理人員受情緒影響較大。

鄉鎮醫院由于醫療條件差、環境差、設備落后、待遇較低及鄉鎮醫院領導不重視護理工作，使好不容易分配來的護理人員都在想辦法去條件好、設備先進、人員多、環境好的縣級醫院，使得鄉鎮醫院護理人員流動性大的問題突出，鄉鎮醫院也變相的成為縣級醫院護理人員的培養基地。這種情況影響了鄉鎮醫院整體護理人員的情緒，使很多護理人員不能安心工作，無法全心全意地投入到日常護理工作中，造成鄉鎮醫院護理質量不高［4］。

鄉鎮醫院護理工作是整個醫療體系中重要內容，醫院工作是一個統一協調的整體，而護理工作又直接關系到醫院整體服務水平，因此重視鄉鎮醫院的護理工作是必要的。肖桂華［5］調查顯示:某城市社區的人均醫療時間僅為5.3min，人均護理時間為31.5min，城市社區醫院的護理情況尚且如此，鄉鎮醫院的護理情況可想而知。護理工作是否能夠滿足患者需求和醫療需求，可直接影響醫療質量，進而影響醫院的整體經濟效益，故醫院必須培養出有能力、業務精、臨床經驗豐富的護理管理干部，讓護理管理干部有計劃、有條理地制定出科學護理制度，在護理人員遵章守紀的同時盡量調動其工作積極性，形成一個整體的管理系統，有利于鄉鎮醫院護理工作全面開展，從而提高護理人員的責任心和護理質量［6］。

2.2加強專業人才培養力度。

人才無論對于那個行業來說都非常重要，醫療行業也不例外，沒有高素質、高技能的人才就不能帶來高質量的成果，尤其在知識結構相對較低的鄉鎮醫院，如注重人才的培養，就永遠跟不上社會進步和時代發展。因此，鄉鎮醫院管理人員應重視護理工作，并給予護理工作大力的支持，打破傳統弊端，用發展的眼光和態度去看待鄉鎮醫院護理工作。有計劃、有目標、有條理地進行多渠道、多層次、多元化的在職護理人員培訓工作，不斷提高護理人員專業技能和思想觀念，從而在整體上提高鄉鎮醫院護理人員的素質，進而從根本上提高鄉鎮醫院的護理質量［7］。

2.3構建科學考核制度，增強護理人員競爭意識。

考核制度在各個行業發揮其重要的作用，對人員和企業都有積極影響。鄉鎮醫院中也應構建一個科學的考核制度，并將制度切實地落實到基層，以增強護理人員的競爭意識和積極性［8］。護理管理干部根據制定的考核制度定期對護理人員的專業護理技術、儀器的使用和維護、業務等方面進行考核，并建立護理人員個人技術檔案，根據護理人員的考核成績獎優罰劣，讓護理人員在做好本職工作的同時提高競爭意識，督促護理人員相互學習、相互進步，不斷完善自己的專業技能，用良好的服務和專業的護理去滿足患者的需求，贏得患者和醫院的認可，以適應目前社會的發展［9］。

2.4上級部門重視和支持。

要全面提高鄉鎮醫院的護理管理水平，離不開衛生系統上下級部門的大力支持。鄉鎮醫院應根據實際的工作需要對護理人員進行合理的調度，避免出現人員外流和來源不足的情況，然后適當的提高鄉鎮醫院護理人員的待遇和福利，以安撫人心，穩定鄉鎮醫院的護理隊伍。鄉鎮醫院還應切實解決硬件設備落后的問題，以便更好地為患者服務，從而穩定地發展鄉鎮醫院的護理事業［10］。

鄉鎮醫院作為基礎醫療單位，是最接近人們生活的醫療單位，其在護理管理過程中的質量會直接會影響群眾的醫療保障。目前人們生活水平的不斷提高，對醫療保障的需求也在不斷的升高。本研究通過對鄉鎮醫院護理管理過程中可能存在的問題進行討論，列舉出了當前鄉鎮醫院管理過程中存在的重大問題，并且給予了有針對性的建議，為鄉鎮醫院護理工作提供參考。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十六

為了進一步完善我院健康教育與健康促進工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發、慢性非傳染性疾病的防控知識，進一步提高廣大患者和社區居民群眾健康知識水平和自我保健能力，根據我院的實際情況，制定了我院新冠病毒防控健康教育計劃，內容如下。

完善的健康教育網絡是開展醫院健康教育工作的組織保證和有效措施，我院將結合各科室與社區的實際情況，舉辦健康教育活動。已成立的健康教育領導小組，由主管院長親自抓，總負責，并指派一名專職人員管理。醫院定期召開健康教育領導小組成員會進一步完善健康教育資料，將健康教育工作例入公共衛生服務工作計劃，加強各類人員健康教育，進一步建立健全預防、保健、健康教育等為一體的醫院衛生體系，把健康教育工作真正落到實處。

充分發揮健康教育網絡作用，組織醫務人員、重點人群有計劃、有步驟、分層次開展重大傳染病人健康教育和健康促進工作，同時廣泛普及防治心腦血管疾病，惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛生科普知識，積極倡導文明的生活方式，促進人們養成良好的衛生習慣。結合實際，制定應對突發公共衛生事件健康教育，健康促進工作預案的實施計劃，對醫工作者及患者開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強全院對突發公共衛生事件的防范意識和應對能力。

利用醫院設立的健康教育基礎，采取醫務工作者與患者喜聞樂見的教育方式，開展一些寓教于樂的健康教育活動，一是利用醫院現有資源開展健康教育課堂，為其講授健康保健知識，衛生知識，生理知識，進行衛生法規，健康知識的宣傳和普及，正確引導職工與患者積極參加與各項有益身心健康的活動，引導社區居民從被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”，從根本上提高職工與患者自身的健康知識水平和保健能力。二是加強對衛生健康知識的宣傳工作，每季度出一期健康知識宣傳欄，在門診大廳電子顯示屏上不定期播放健康知識及健康教育資料。三是廣泛開展醫院的控煙教育，我院做到辦公室、診室、病房走廊有明顯的禁煙標志，努力落實禁煙制度。四是在醫院廣泛開展多種形式的健康教育與健康促進活動，通過對患者的健康教育講座、健康咨詢，發放健康教育材料，使受教育人數達到標準，使職工與患者的健康意識與自我保健意識上一個新臺階。

（一）統一思想提高認識，做好健康教育工作，對我院發展有著十分重要的作用，各責任科室要充分認識開展健康教育工作的重大現實意義和深遠歷史意義，強化措施，以高度負責的精神履行好職責，確保健康教育任務落到實處。

（二）加強領導落實責任，各科室要將創建健康教育工作列入重要議事日程，指派專人負責加強督查調度，精心組織實施。要結合自身特點，把健康教育任務逐一落實到分管領導、責任科室、負責人，做到層層有人抓，環環有人管，保持健康教育工作的連貫性，加強協調配合形成宣傳合力。

（三）精心組織，強化督查，健康教育工作納入責任考核，對宣傳教育工作實行不定期檢查（或抽查）通報制度，以加強對宣傳教育工作的動態管理。

（四）把握導向，注重實效，要堅持貼近群眾，貼近生活，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式開展健康教育，增強說服力和感染力，增強健康教育工作的針對性，指導性和實效性。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十七

根據縣衛生局工作的要求，為切實抓好職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高職工的健康素質。我院認真開展了健康教育工作。通過一年的.努力，取得了一定的成績，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：

（一）、我院領導高度重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了全院工作考核內容之一。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育人員工作職責》、等，成立了健康教育領導小組。

（二）、抓好職工的學習宣傳教育。為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛生觀念，普及衛生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關健康教育會議精神，組織學習健康教育有關文件。通過學習，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衛生保健意識，提高自我保健能力。

（三）、狠抓職工的教育培訓。按照工作計劃，醫院集中對職工進行了培訓。內容主要以專業知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現有職工62人，參加培訓62人，培訓率己達100%。

（四）、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。全年共發放健康教育宣傳資料3000余份，咨詢達1000余人。門診和住院部聯合全年出版宣傳欄12期。

（五）、為認真貫徹落實縣愛衛辦頒發的《醫療機構控煙管理》，規定，我們積極開展了控煙教育，制定了《醫院禁煙制度》，設立了禁煙監督崗，配有控煙檢查員，候診區、病房等公共場所設有醒目的禁煙標志。

（六）、為將健康教育工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教育任務。

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十八

醫院健康教育工作總結篇3健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為幫助居民群眾增強健康意識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，改善環境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高。現將我院一年來健康教育工作總結如下：

1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動，在院內進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛生知識教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發放有關資料進行禁煙、禁毒宣傳。

2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康知識講座6次，參加人數150余人，健康教育專刊4期，開展大型宣傳活動12場。

3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛生健康知識，向廣大群眾宣傳衛生防病和個人衛生，使其養成良好的'習慣。

1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發揮社區文明督導的作用，全面開展清理新村樓院衛生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。

2、針對家屬區存在亂堆放、亂張貼等現象，聯合相關部門開展整治臟亂差。

活動，使得小區衛生面貌煥然一新。

自去年5月份以來，在全縣范圍內開展了大型公益活動，健康車載著內、外、婦、兒等學科專家在全縣的鄉鎮街道村莊巡回義診，把健康送到老百姓家門。另外還為相對困難家庭集中開展了一次調查摸底，建立了高血壓、糖尿病、婦科等疾病篩查工作。先后為9701人建立了健康檔案，定期對困難家庭病人做定期回訪，對疾病、用藥等進行健康指導，對住院的困難病人給予適當減免醫藥費用，著力緩解基層群眾看病不方便、因病致貧的問題。

今后，我們將繼續做好健康教育工作，提高居民的健康意識；落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進社區健康教育工作更上新臺階。

醫院健康教育工作總結篇4為保證x年的健康教育工作有序開展，中心今年的健康教育工作將在去年的基礎上成立一個健康教育領導小組，并與居委會、社區內各企事業單位、學校聯系，督促健康教育工作順利進行，現將今年的工作計劃如下：

一、設立一個社區衛生服務關于健康教育方面的課題，并組織實施，年內完成。

二、計劃安排中心或者醫院各個科室副主任以上醫師深入社區講課，內容關于常見病的預防，兒童、婦女及老年人保健，家庭飲食與健康等。

三、年內將在社區內各居民活動集中的場所開展大型的健康教育宣傳活動，活動同時發放健康教育處方，健康知識宣傳小冊子等健康教育宣傳資料。

四、今年將利用中心健康教育室向社區內高血壓、糖尿病患者等慢性病患者播放相關方面健康教育光碟4次，利用輸液大廳向就診居民播放社區常見病、多發病防治方面的影碟52次。

五、繼續對前來中心就診患者或咨詢居民給予發放相關的健康教育處方。

六、今年將利用中心健康教育室的固定黑板每月出版健康宣傳板報一次，利用戶外及門診二樓固定宣傳欄每季度出版一期有關婦女、兒童及老年人保健方面的知識。同時，也將積極利用社區內各學校、企事業單位及務業管理部門的宣傳欄宣傳健康維護與保健方面的知識。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇十九

目的討論分層級管理模式在基層醫院護理管理工作中的應用效果。方法選取我院64名護理人員，采用數字單雙號的模式分為對照組與研究組，每組各32名。對比兩組護理人員20xx年11月至20xx年11月的護理滿意度。結果研究組的護理總滿意度顯著優于對照組。結論將分層級管理模式應用于基層醫院護理管理工作當中，能夠有效提升護理管理質量與護理滿意度，值得基層醫院推廣應用。

分層級管理模式護理滿意度護理質量。

我院從20xx年開始將分層級管理模式應用于臨床護理管理工作中，取得了良好的效果。

1.1一般資料。

選取我院64名護理人員。其中副主任護師4名，主管護師20名，護師14名，基礎護理人員26名;年齡20～45歲，平均年齡為(29．3±8．1)歲;當中本科15名，大專32名，中專17名。采用數字單雙號的模式分為對照組與研究組，每組各32名。

對照組采用常規護理管理模式，應用輪班制度，所有護理人員進行統一化管理。研究組采用分層級管理方式。

1.2.1層級設置。針對護理人員實施個人能力、專業技術能力、工作經驗以及學歷水平進行綜合考核，根據考核結果進行分層級上崗，設置初級責任護士、高級責任護士、護士組長以及護士長的層面管理模式［1］。針對每個層級進行對應的職責劃分與分工協作內容，構建層級護理人員工作內容、崗位職責以及工作流程，達成不斷提升護理質量的目標。

1.2.2層級分工。初級責任護理人員主要負責從入院到出院整個過程中向病人提供全面、系統、全程的護理工作，包含健康宣教、康復訓練、心理護理、各類護理與治療、病情觀察、基礎護理以及生活照顧等;高級責任護理人員則主要負責從入院到出院整個過程中針對病人不同的階段實施對應的評估，依照病人存在的或者潛在的心理問題或者護理反饋來制定相應的護理方案，同時要做好針對性的健康教育、心理護理以及基礎護理等，并且要針對初級責任護理人員各項護理工作的開展情況進行指導、檢查;護理組長主要協助護士長進行科室管理，指導高級責任護理人員與初級責任護理人員進行疑難病例的處理，安排組織護理會診工作與護理查房工作，主要負責一些難度較高的護理技術操作，同時負責監督、指導高級責任護理人員;護士長則主要負責整個科室的護理管理，定期檢查護理工作的開展情況。

1.2.3不同工作待遇與權限。晉升到高級責任護理人員以上，都必須具備豐富的臨床護理經驗與扎實的理論知識體系，能夠在護理質控、護理會診以及護理查房等各項活動當中充分發揮其自身專業技術指導作用。應當嚴格遵循責權統一的準則，把護理人員的績效分配、層級以及職稱晉升等進行有機整合，依照每一個護理人員的護理服務滿意度、分管病人數量以及護理質量進行績效考核。

1.2.4排班模式。對護理人員的排班采用彈性排班方法，根據醫院門診的實際情況，切實增加夜班、高峰階段以及薄弱時間段的護士人力，切實保障各班技術、經驗以及人力的平衡性。

1．3評價標準。

對護理人員護理滿意度的調查用表，采用我院自制的護理滿意度調查表，調查的主要內容包含病人對于護理服務的滿意度、健康教育、護理缺陷差錯、基礎護理質量、病房管理質量以及整體護理質量等。調查的具體方式:病人評價、上下級背靠背評價、護理人員之間進行交叉匿名評價。護理滿意度分非常滿意、滿意、不滿意。

傳統的護理管理模式當中，沒有嚴格根據護理人員的資質、職稱以及專業能力實施分工，各個班的護理人員則只是完成自身當班的護理工作，針對病人缺乏系統性、持續性的護理服務;各個班護理人員的人力配置存在不平衡的情況，夜班與中班采用單班制度，導致各個護理人員的工作壓力巨大，無法有效保障護理服務質量。采用分層級管理模式之后，對應崗位的設置與護理人員自身的協調、溝通、技能、資歷以及職稱等各個方面的能力進行匹配，使得每個護理人員的能動性被充分調動起來的，從而有效滿足廣大病人與醫師不斷增長的服務需求［2］。分層級管理模式下，依照不同的護理崗位劃分對應的職能、職責以及權限，使得職責與分工極為明確，從而有效提升護理隊伍的凝聚力，保障各項護理工作的標準化、規范化，切實提升護理質量。通過在各個科室構建初級責任護士—高級責任護士—護士組長—護士長的'護理質量控制體系，切實保障相關的措施制度都能夠落實到實際的護理工作當中。而通過分層級管理模式，使得護理人員有更多的時間針對對應的病人，能夠進一步掌握其所負責病人的實際情況與相關需求，可以為病人提供預見性的護理，便于及早發現病情變化，提升護理質量內涵。本組研究數據當中，采用分層級管理模式的研究組，其護理總滿意度達到了93．75%，顯著優于采用傳統管理模式對照組的78．13%，與相關文獻的研究結果一致。綜上所述，將分層級管理模式應用于基層醫院的護理工作中，能夠有效提升護理質量與病人的護理滿意度，值得臨床推廣應用。

健康教育醫院護理論文范文（20篇）篇二十

1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式,開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動,在院內進行計劃生育、保健科普知識展板宣教，進行衛生知識教育宣傳,廣泛開展禁煙宣傳。

2、利用多渠道全方位、各種形式進行健康教育，社區群眾健康教育6次,參加人數800余人,健康教育宣傳材料放1800余份，培訓講座9期,大屏幕宣傳12次。

3、設立健康教育室。增加居民衛生健康知識,向廣大群眾宣傳衛生防病和個人衛生,使其養成良好的習慣。

1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。

2、針對社區存在亂堆放、亂張貼等現象,聯合相關部門開展整治臟亂差活動,使得小區衛生面貌煥然一新。

在全縣范圍內開展了大型公益活動,醫院救護車載著內、外、婦、兒、中醫等學科專家在全縣的鄉鎮街道村莊巡回義診,把健康送到老百姓家門。定期回訪,對疾病、用藥等進行健康指導,對住院的困難病人給予適當減免醫藥費用,著力緩解基層群眾看病不方便、因病致貧的問題。

今后,我們將繼續做好健康教育工作,切實提高廣大醫護人員、患者、家屬及廣大居民的健康意識;落實長效管理,提高有益群眾健康的醫療環境質量;對照健康教育工作標準,加大宣傳力度,促進醫院健康教育工作更上新臺階。