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2023年大班數學教案目標模板(7篇)

時間:2025-05-28 作者:儲xy

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

大班數學教案大班數學教案分類篇一

1、復習10以內的加減法,能看圖口邊應用題并懂得運算。

2、培養幼兒的合作與競爭意識,體驗數學的魅力。

1、10以內的加減算式卡片若干有數字的籃子2個沒數字的籃子1個

2、情景圖4張

3、圖卡動物(小老虎小松鼠小猴)圖卡水果若干

4、音樂《兔子舞》

一引題

師:小朋友們早上好!我是快樂數學欄目的主持人—sky姐姐,今天,快樂數學大本營有一個活動,邀請小朋友們去參加,你們想去嗎?那請小朋友們悄悄地走到線上來,我們一起出發吧!我們欄目的口號是:快樂數學,快樂無限,ye!我們大聲的把口號喊出來吧:快樂數學,快樂無限,ye!小朋友們我們已經到了,請你們各就各位。歡迎你們來到快樂數學大本營,首先,我要向你們介紹今天的三方隊,我這兒有三只小動物:老虎松鼠猴子這邊的小朋友就是老虎隊,這兒的小朋友就是松鼠隊,這邊的小朋友就是猴子隊。老虎,松鼠,猴子都喜歡吃水果,今天我為你們準備了許多的水果,你們想要得到水果嗎?想要得到水果還得闖關勝利了才能得到水果,你們有信心嗎?那我們馬上進入快樂數學第一關。

二快樂數學第一關

1、師:第一關:必答題,請小朋友們觀察這幾個籃子,有什么區別?有請老虎隊的答題,我把算式卡發老虎隊的每一位小朋友,將算出算式卡的答案,在將算式卡送到相應的籃子里(老虎隊放好之后教師將進行點評,在進行下一隊,勝利隊獎勵一個水果)

小結:第一關結束,我們來關注各隊的水果得數,某某隊得到了幾個水果,可以用數字機表示(表揚水果個數多的隊伍,鼓勵水果個數少的隊伍)現在我們進入今天的第二關——快樂數學快樂無限ye!

三快樂數學第二關

2、師:我這兒還有幾張圖片,每個隊一張,請各隊的小朋友一起討論把圖片編成一段話。

3、挑戰開始:老虎隊選擇另兩隊的其中一隊接受挑戰

師:你們選哪一隊?(老虎隊選出一個代表編一段話,接受挑戰的選出一個代表答題。

小結:第二關結束,我們來關注各隊的水果得數,某某隊得到了幾個水果,可以用數字機表示(表揚水果個數多的隊伍,鼓勵水果個數少的隊伍)現在我們進入今天的第三關——快樂數學快樂無限ye!

四快樂數學第三關

師:搶答題:我出示算術卡,每隊搶答,看哪隊答得又快又準,將獲得一個水果。

師:第三關結束,我們來看看各隊的水果得數,某某隊的水果最多勝利了,我們用熱烈的掌聲送給他們。剛才每個小朋友都表現得很不錯,在用熱烈的掌聲送給自己。

五結束活動

播放音樂《兔子舞》

師:今天的活動到此結束,你們玩得開心嗎?玩了這么久,我們也該回家了,請小朋友悄悄地走到線上來,我們一起回家吧!

大班數學教案大班數學教案分類篇二

1.繼續認識鐘面上的整點和半點,初步理解一天活動中的時間順序。

2.能夠根據所給出的時間在鐘面上添畫長針和短針。

3.細心地檢查自己的作業。

4.培養幼兒對數字的認識能力。

5.體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

教具:“幼兒園的一天”生活活動圖片,時間圖片,ppt,時鐘的樣圖。

學具:人手一只小鬧鐘,人手3份操作材料。

一、觀看ppt了解一天的生活,并和鐘面時間匹配。

有個小朋友,她的一日生活很快樂,我們看看她做了些什么,她是怎樣安排一天的時間的?為“幼兒園的一天”圖片排序。

1.出示打亂順序的圖片,邀請個別幼兒上來將圖片按幼兒園一日活動的順序進行排序。

誰能按時間的順序把圖片放到合適的位置?

2.集體檢查排列的結果,并進行討論。

3.將時間和活動事件進行匹配。

做這些事情的時候分別是幾點呢?請把時間圖片和活動圖片對應。

二、練習撥時鐘并且畫相應的鐘面。

1.教師報出其中幾個時間請幼兒用小鬧鐘撥出相應的時間。如9∶00、2∶30。

2.知道下午時間的閱讀方式和由來。

為什么下午的時間寫成這樣呢?因為一天有24小時,鐘面上卻只有12點,于是短針要轉2圈才是一天,所以過了中午12點之后,短針就開始轉第二圈了,于是我們把下午的1點讀成13點,2點讀成14點,3點讀成15點,直到夜里的0點,這樣才算走完了24小時。

3.學習制作鐘面。

這里畫了幾個鐘,沒有長針和短針,你能上來“畫”出相應的時間嗎?

4.講解12點的“畫”法。

12點時長針和短針都指向數字12,兩根針重合在一條線上,所以我們要畫清楚長短針的箭頭。

三、幼兒操作活動。

1.撥鬧鐘記錄時間。

2.為時間和鐘面匹配連線。

3.根據看時間畫鐘面。

四、評價活動

第一,老師在教孩子時間時,還是用12小時的計時法比較好。在活動中,可以告訴孩子下午3點也可講成15點,不一定要掌握。第二,“撥鐘”環節可以放在后面操作。第三,教師提供的操作單就一定要規范如,應該在框內寫。第四,畫鐘面時,幼兒畫兩針的長短控制不住。除了自由撥鐘記錄這個操作活動外,另兩種操作材料可以就用這兩種:1.看時鐘記時間。2.看時間畫鐘面,減少過多的作業量,縮緊時間。第五,如果大班3張作業老師都要求完成,可以不跑組,如果有提高的內容,還是要跑組,教師可以選擇使用,不要每次都不跑組,可以偶爾選擇。

大班數學教案大班數學教案分類篇三

1、通過觀察、猜測、推理等活動,讓幼兒發現圖形的排列規律。

2、培養幼兒初步觀察、推理能力。

3、激發幼兒感受數學、發現數學的情感。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

ppt、找規律圖卡、不同顏色的椅子、美羊羊頭飾、串珠玩具、黑板

一、課前調控:拍手律動,組織幼兒向老師們問好。

1、幼兒觀察椅子,各自說出自己的發現,教師一邊引導幼兒說出椅子的顏色排序不同。

顏色:紅紅、綠綠、紅紅、xx

紅、綠、紅、綠、xx

紅紅、綠、紅紅、xx

2、全體幼兒跟著老師讀出椅子的排列順序,引出規律。

三、情景引入:今天老師請來一位客人,(美羊羊頭飾)教師扮演美羊羊。美羊羊:“昨天羊爺爺問了我幾個問題,可是我不會,我想請小朋友幫幫我,好不好?”。

1、看課件(各種顏色圖形的排列):找出順序并說出規律,將空白的地方添上正確顏色的圖形。幼兒邊說規律教師邊積極地鼓勵及引導。

(1)請幼兒認真觀察圖卡,找出規律。

(2)請個別幼兒上臺,把空白處的圖卡粘貼完成。

3、美羊羊:“小朋友都完成了,我也學會了,謝謝小朋友們,你們這么聰明,所以我想請大家一起進行一個比賽,這個比賽是—比眼力(出示課件)!”。

(1)教師出示找規律圖片,幼兒通過觀察、推理,以最快的速度說出規律,并說出空白處應該粘貼的圖片。

(2)教師給表現好的小朋友給予表揚。

4、串珠游戲——送項鏈美羊羊:“今天我買了一條好看的項鏈(出示串珠玩具串成的項鏈,),可是只買到了一條,但是我還想再帶一些回去,送給羊村的小伙伴們,你們可以幫我做一些嗎?”。

(1)教師請全體幼兒觀察美羊羊的項鏈,引導幼兒說出項鏈排列的規律是按紅黃綠藍排列的。

(2)請三個幼兒上臺進行“串項鏈”,教師在一旁進行指導。

(3)串項鏈完成,教師請幼兒分別說出自己串的項鏈是按照什么樣的規律排列的。

(4)把完成好的項鏈送給美羊羊。

找規律活動對于大班幼兒來說還是比較抽象的,要求孩子思維靈活,需要孩子先感受再發現,才能理解規律,而這些要求單靠老師的講解顯得收效甚微。針對這個情況,在平時的小游戲中,我讓孩子通過觀察來發現和感受生活中的一些規律,激發他們創造簡單規律的興趣,感受規律在日常生活中的運用。例如在美術活動中,就可以在運用規律來進行花邊裝飾,還在整理班級用品時也可以運用規律性地來排列,在排列隊伍中也同樣可以運用規律進行,使得幼兒的思維得到了發展。

在活動《找規律》中,我改變了以往教師先詳細、深入講解操作材料的方法,而是讓幼兒自己根據卡片尋找規律,然后講述排列規律,幼兒的興趣很高。然后再出示規律類型卡片,讓幼兒來匹配;果然幼兒在操作材料中運用已有經驗,順利完成,最后展示生活中運用這些規律來排列的圖片,更激發了他們學習和運用規律的興趣,活動延伸中我讓幼兒自己設計規律排列,把活動推向了高潮,更激發了他們學習和運用規律的興趣。

大班數學教案大班數學教案分類篇四

1、會商量確定水果的價格,并制作價目標簽。

2、初步感知5以內數的組成,初步理解加減法運算。

3、培養幼兒積極參與活動的興趣。

4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

1、已參觀過水果店、超市。

2、幾種水果玩具(數量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數字1---5)。

1、教師和幼兒共同布置“水果店”。

讓幼兒確定水果的品種,貨架的擺放位置。

2、幼兒分組商議水果價格,并給每個水果制作價目標簽。

3、參觀超市并購物。

(1)教師帶領幼兒參觀超市,引導幼兒觀察水果上的價目表。

(2)商量分成兩組,輪流扮演收銀員和顧客。

(3)扮演顧客的幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。

“每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。

“如果讓你用5元錢買兩樣水果,你可以買哪兩樣?”

請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。

“如果讓你用5元錢買三樣水果,你可以買哪三樣?”

幼兒繼續在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。

(4)規則:買的水果價格合起來正好是代幣券上的數字。

4、購物游戲可反復進行,并延伸到區域游戲活動中。

附記錄表:

5元=蘋果梨子草莓橘子

1元2元3元4元

5元=橘子草莓梨子蘋果

4元3元2元1元

活動以水果店游戲的情節來開展,符合幼兒的心理年齡特點,幼兒參與活動的積極性較高。

大班數學教案大班數學教案分類篇五

1.理解對稱的含義,能正確地判斷圖形是否對稱。

2.能正確地擺、畫出與圖形對稱的另一半,初步感受圖形的對稱性。

3.能運用對折的方法,剪出對稱的圖形,感受對稱美。

4.培養幼兒比較和判斷的能力。

5.發展幼兒邏輯思維能力。

白板課件、操作紙、剪刀、小簍子若干。

一、故事導入

教師通過講述故事創設情境激發幼兒活動興趣。

二、拯救女王

通過創設闖關情境突破教學重難點。

1、通過第一、二、三關理解對稱的含義,能正確判斷圖形是否對稱。(重點)

第一關:找一找

教師通過出示一半的愛心,激發幼兒尋找它的另一半把愛心復原。

教師總結:像這種左右兩邊大小、形狀一樣的,對折后能完全重合的圖形,我們叫它對稱圖形。這條直線就是它的對稱軸。

第二關:折一折

通過動手折圖形判斷圖形是否對稱,鼓勵幼兒探索發現同為對稱囹形,對稱軸的數量不同。

教師總結:原來在對稱圖形中,有的像半圓形只有一條對稱軸,有的像正方形有幾條對稱軸。

第三關:分一分

請幼兒把它們分一分,把對稱的放在笑臉框里,不對稱的放在哭臉框里。

2、通過第四、五關知道相對稱的兩個正方形到對稱軸的距離相等。(難點)

第四關:擺一擺

請幼兒把『f方形擺一擺,讓它們和左邊的圖案相對稱。

第五關:拼一拼

請幼兒6人一組合作拼一拼,在左邊拼出一個小士兵和右邊的小士兵相對稱。

三、女王送禮物

出示女王圖片,介紹女王的王國叫“對稱王國”。

出示禮物圖片,引導幼兒把禮物完整的變出來。

活動延伸:

剪一剪

請幼兒帶坐禮物回教室動手剪一剪。

大班數學教案大班數學教案分類篇六

雖是學前大班的學生,但學生的書本學具時常亂放,小書包里的東西也是亂糟糟的;通過此課的學習,旨在培養學生愛護學具,按書本學具的大小、長短,有序地整理自己小書包的能力。

1.通過學生觀察,初步感知物體有長有短,通過學生操作學會一般比較物體長短的方法,知道長和短是比出來的。

2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力。

3.培養學生愛護學具的良好習慣,激發幼兒的學習興趣。

4.使學生初步體會到生活中處處有數學。

5.發展幼兒邏輯思維能力。

掌握比較方法,會比幾個物體的長短。

1.十二袋不同的物品。

2.兩支不同顏色、不同長度的鉛筆。

一、感知物體有長、有短

1.引導觀察

2.交流、匯報

(1)問:能告訴老師,你發現什么了嗎?

(2)小組交流。

(3)學生匯報。

(4)引導說出:物體有長、有短。

二、探究比較長、短的方法

1.提問:你是怎么知道這些物體有長、有短的呢?

2.小組合作探究方法。

3.小組匯報。

4.揭示比較的一般方法。

我們不管把鉛筆豎著戳在桌面上或手上,把尺子平放在桌面上,還是把小棒平放在桌面上,都有一個共同的特點:一般把要比的幾個物體一端對齊。

5.出示鉛筆圖,引導學生說出誰比誰長,誰比誰短,并板書長、短。

三、反饋練習

1.教師談話:現在,我們做一個比較長短的游戲,你們可以自由結組,想比什么就比什么,愿意比什么就比什么。

2.學生活動。

學生會比學具、跳繩、胳膊、手、腳等。

四、鞏固練習。

做書中的練習題。

五、整理學具

教師提出要求:

1.原來學具袋中的東西不動,把書和自己的東西收拾好。

2.每兩人裝一袋,再把桌面上的學具擺一擺,比一比,聽清要求。

3.把桌面上的學具中最長的一個裝進紙袋里;再把桌面上的學具中最短的一個裝進袋里。

4.各組都只剩下一個學具時,讓學生把剩下的一個學具也裝進袋里。

5.把裝好的學具袋放在桌子的左上角。

六、小結。

1、通過師生互動,生生互動,大多學生能夠掌握比較物體長短的方法,并能動手正確的比較物體的長短。

2、多數學生能在教師的指導下,整理好自己的小書包,但幼兒行為習慣的養成,不是一天一日就能成的,還需在今后的教學工作中,加大練習力度,反復訓練。

大班數學教案大班數學教案分類篇七

1、復習10以內的加減法,嘗試看圖口述并懂得運算。

2、培養幼兒的合作與競爭意識,體驗數學的魅力。

1、10以內加減算式卡片若干張,加法圖片若干張,口述圖片5張。

2、搶答器(鼓、腰鼓、鑼)三個,統計牌一個,唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。

3、水果卡片若干,禮花一個,勝利、失敗、歡快的音樂各一首。

一、引題

1、師:小朋友,歡迎你們來到快樂數學大本營,我是快樂數學欄目主持人——小問號。我們欄目的口號是:快樂數學,快樂無限!我們現在大聲的把口號喊出來:快樂數學,快樂無限!ye!

2、首先我要向你們介紹今天的三個方隊,貼有米老鼠的是米老鼠隊,歡迎你們!貼有唐老鴨的是唐老鴨隊,歡迎你們!貼有小熊的是小熊隊,歡迎你們!米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果,今天我為你們準備了許多的水果,你們想要得到水果嗎?那我們馬上進入快樂數學第一關。

二、快樂數學第一關。

1、師:第一關:必答題。三個方隊的每一位選手都要回答一道題目,每答對一題,獎勵一個水果。答錯不獎勵也不懲罰。但要自己獨立回答。得到水果的選手,要自己拿起水果貼到自己隊的英雄榜上。看那一隊的水果個數最多。現在請各隊的一號選手答題。

2、師:答題開始。請聽題3 3=?(教師請三位選手輪流回答)幼兒:3 3=6師:(出示正確答案)回答正確,某某和某某得到水果獎勵。

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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經過規定的方式。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?這里我整理了一些優秀的合同范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。光盤行動倡議書20
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優質的心
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?以下是
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理
心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?以下我給大家整理了一些優質的計
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下我給大家整理了一些優質的心得體會范
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?那么下面我就給大家講一講總結怎
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希
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