優秀作文能夠展現作者的個性和獨特的思維方式，能夠給讀者以啟示和思考。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，它們有些溫情、有些感人、有些思考，值得我們品味。

南通二模語文（專業22篇）篇一

從今天起，作一個幸福的人，以明月為伴，與清風同行，讓自己的精魂自由地飛翔在天地之間。

——題記。

歲月悠悠，時光荏苒，凡世的風塵褪盡了往昔的年少無知，人間的塵埃不經意間污濁了空靈的心，不知從何時起，生活的步子越來越沉重。每日口是心非，說著言不由衷的話語，帶著偽善的面具在茫茫人海中穿行。內心深處一個聲音越傳越響：請善待自己！

清風徐徐。

善待自己，應該保持一顆平靜的心，任外面的世界千變萬化，波詭云譎，時而狂風驟雨，時而烈日炎炎，心中卻始終如清風拂面，波瀾不驚。

善待自己，就要保持自己獨立的人格。任世間虛偽欺詐，謊言漫天；任他人評頭論足，飛短流長，也決不放棄自己的人格，決不與世俗同流合污。心靈因磨難而堅強，人生因苦難而精彩。風雨過后，方見彩虹。烏云終究不能長久，霽月光風，煙消云散之后，月光皎潔，一如從前。

風聲水起，才知天高云淡；滄海橫流，方顯英雄本色。列列長空，回蕩著無數志士不屈的吶喊。是布魯諾最后時刻“為了真理而斗爭”的怒吼，是嵇康錚錚的打鐵聲與悠揚廣陵散的完美合奏，更是孫天帥面對強勢，傲然屹立的慷慨正氣沖刷污穢的巨響。奸佞一朝化塵土，明月悠悠照千古！

精魂飛舞。

善待自己，就要讓自己的精魂飛舞。讓生命燃起熊熊烈火，注入給靈魂無限的熱情與活力，燃盡一切悲觀與消極，銷熔所有痛苦和磨難，讓生命之舞飛揚，舞動奇跡。

清風洗塵去，明月送輝來，精魂化蒼龍，飛舞天地間。

從今天起，做一個善待自己的人吧！

南通二模語文（專業22篇）篇二

據說，在世界的某處，有一種花叫“兩生花”。它象征著明亮與暗淡，快樂與悲傷，象征著一個人的兩種人生。

我不知道兩生花是否真的存在，但是我的生命里卻真的出現過——五中，我生命中的兩生花！這些年或喜或悲的一幕幕在離別到來之際全都浮出腦海。每一幕，都是五中在我生命中的印記；每一幕，都在教我如何成長；每一幕，現已成了美好的回憶。

五年前，當我手捧著錄取通知書站在五中大門前時，稚嫩的我渾然不知今后要面對怎樣的生活，更不會預知到現在的心情——這一路，如此辛苦！可是在過去的幾年里，我和同學，一直都在苦中作樂的活著，學習著。我們會在解決了一道道的理綜難題時大聲的喊一聲“yeah”，會在成功地背誦出一整篇英語文章時說一聲“welldone”。這樣的自我歡呼總是能讓人忘了答題前百思不得其解的苦惱，誦讀文章多遍仍記不住時的自我質疑。這就是過去的學習，這就是在五中的生活。

時間回到兩年前的應屆班。永遠不會忘記那棟白色的教學樓。那里承載了我太多的回憶，記載了我太多的故事。也是在那里，我第一次嘗到了落榜的滋味。應屆的三年，該用什么樣強有力的語言來形容呢？男孩子貪玩的天性讓我應屆的三年充滿了快樂，但是歡聲笑語過后，當我以慘敗來結束這三年時，我只能選擇了復讀。

離開的日子，從沒忘記過母校。時常去回憶那些年，那個班級，還有那群曾在一起奮戰高考的同窗好友們。而如今，大家早已散落天涯，各奔前程。

當我再一次回到五中時，站在那么熟悉的教學樓前，物是人非。想到了那句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，又想到這一年我將孤軍奮戰，心里萬分惆悵。當然，這里依然有許多讓我感動的人們。

在這里，我不得不提我的兩位班主任。一位是應屆三年的班主任王兵老師。說是老師，不如喊一聲大哥來得親切。的確，他不比我們大多少，帶了我們三年的班主任兼數學老師，感情深厚，我們私下都喊他“兵哥”。一直欣賞他在班級管理上的果斷作風，說一不二，獎罰分明，從不馬虎。應屆三年我們班的總成績一直凌駕于其他班之上，不用說，兵哥的功勞。另一位就是補習班的班主任葉延斌老師。提到葉老師，知道他的人無不為他的老黃牛精神所折服。以前聽說過葉老師的盡職盡責，不敢想象。直到在剛剛過去的補習這一年，我親眼目睹了葉老師為學生做的無私奉獻。無論刮風下雨，炎寒酷暑，最早到辦公室和最后一個離開的總是葉老師。在此，真誠的道一聲“葉老師，謝謝您，您辛苦了”！

寫到這里，心中已是滿滿的溫暖。關于五中的所有記憶都變得格外清晰起來。點點滴滴猶如在昨天。只是，我很清楚的知道，我將離開。兩年前的落榜到如今的金榜題名，失去與得到，暗淡與明亮，悲傷與快樂是我留在五中短暫的記憶，而五中帶給我的卻是一筆永恒的財富。

兩生花，一個人的兩種人生，我在五中深刻體會到其中的奧妙。在此衷心祝愿五中的老師們桃李滿天下，五中的學子們明天更美好，五中的未來更加輝煌燦爛。

南通二模語文（專業22篇）篇三

在不知不覺中已度過了十八個春秋，我在父母的庇護下過的安穩舒適。雖有挫折，但也都是在父母的幫助下順利通過，他們為我撐起一片蔚藍的天空。但時光流逝，父母日漸蒼老，銀絲無情地布滿在他們的發間，父母為我們奉獻了他們的年輕與活力。而如今我已長大，是時候讓我為他們撐起一片蔚藍天空。

現在，我面臨著高三這一人生重要的轉折點，畢業后就要選擇大學的專業，也就意味著選擇自己未來的方向，這就是一個職業預備期。若不提前明確方向，若不為職業做好準備，在以后的道路上只會陷入迷惘感到彷徨。

我會根據自己的愛好、特長來選擇自己以后的發展方向。我是一名女生，而且從小喜歡畫畫，所以喜歡上了服裝這一方面的職業。由于我是理科生，沒有報考藝術，可以選擇服裝設計與工程這一專業。要想在這一職業上做好，首先就應該選擇適合面可以選擇服裝設計與工程這一專業。經過查詢，這一專業較好的學校有武漢紡織大學、東華大學、蘇州大學、和北京服裝學院等。這幾所大學也是我自己一直所向往的，有了更明確的奮斗目標，自己也就有了無限動力。

服裝設計與工程專業就業方向有許多，自己最希望可以成為一名服裝設計師。服裝設計與工程專業到了大二大三之后可以主攻設計方向，因為服裝設計對于繪畫功底的要求不高，努力學還是可以的，但最重要的是要有很高的服裝審美水平。在審美這一方面，我對自己非常地有信心。

所謂萬事開頭難，大學畢業后，也不可能一下子就可以成為服裝設計師，凡是都是從基礎做起。剛開始可以先從設計師助理就業，經過幾年學習后再升為服裝設計師，要想成為服裝設計師，就必須經過這幾年的磨練和學習，只有吃得這幾年的苦，才能成為自己一直想做的服裝設計師。

在專業方面定下計劃，同時也要找自身不足發展自己。高中三年在外地上學，與一些朋友漸漸疏遠了，發現朋友越來越少。俗話說在家靠父母出門靠朋友，交益友能帶給我們無限益處，相互結交的同時相互幫助，這樣才能共同發展。不論在大學還是工作時，都應真誠待人，結交益友，這樣能從他人身上學到優點，發展自己。十八年來在父母庇護下生活，自身確實缺少了一些勇敢與堅強在高中畢業后，可以找一些臨時工作，比如服務員等，來鍛煉自己，讓自己找回勇敢與堅強，盡早融入社會。

現已成年，實行計劃，刻不容緩。父母蒼老，讓自己努力，換自己為他們撐出一片蔚藍天空。

清晨，天色陰暗，透過窗簾的縫隙，見到外面正淅淅瀝瀝的下著雨，一時間李煜的詩“窗外雨潺潺，春意闌珊……”浮現在腦海里。不覺心情舒暢了許多。歷朝歷代，文人描寫雨的詩句恐怕不計其數了吧。這一天，我要回歸到古人詩意生活。

鋪開略帶暗黃色的紙張，倒上墨，一股墨香傳來，充斥著整個屋子，用毛筆蘸上墨，緩緩在宣紙上暈染開來，開始謄寫諸葛亮的《誡子書》，這篇文章是諸葛亮54歲時寫給8歲的兒子諸葛瞻的家書，是諸葛亮一生經驗的總結和對兒子殷切的期望和要求。諸葛亮不僅告誡了他的兒子，同時也告誡了我們，讓我明白做什么事先要有明確的目標，有志向。年少的時候要扎實基礎，充分地汲取知識，好好學習。不然年與時馳，意與日去，等到老的時候，才后悔，空悲切，時不再來。諸葛亮一生都在追求“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”的生活，這樣的生活才有意義。寫字有助于靜心，此時的我，沉浸在字里行間，時間悄然流逝。

下午——“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，我捧起《紅樓夢》，翻開黛玉葬花，篇幅極長的葬花吟，“花謝花飛花滿天，紅消香斷誰有憐…”不覺為黛玉身世感慨，黛玉自幼喪母，來到賈家后又喪父，性格孤僻，體弱多病，無依無靠，不由得為黛玉嘆息。黛玉雖體弱多病，但又極富才學，我忽然又想起一句詩“若有詩詞藏于心，歲月從不敗美人”，讀罷，捧起易安居士詞集：“知否，知否應是綠肥紅瘦”，李清照的感嘆，讓人感慨。

南通二模語文（專業22篇）篇四

我以百米沖刺的速度奔跑在通向樓的大理石校路上。初冬的清晨，天空落著淅瀝的小雨，沿路兩排光禿禿的枝干齊整地立著，似乎都在嘲笑我那狼狽的模樣。

是的，披頭散發，睡眼惺忪，身上還套了件肥大的羽絨衣……我顧不上這些，一路拽著沉重的書包狂奔著，只想能早點沖進四樓的教室——至遲得趕在老班的前面。

老班，人稱“冷面殺手”，向來以不茍言笑，嚴于律生而著稱。我之所以拼命地狂奔，也是出于對其威嚴的畏懼。在我的心里，老班似乎特別討厭我；在他的眼里，我好像一無是處。他總喜歡那些名列前十位的尖子生，卻處處找著我的岔子，讓我難堪。

事又不能如愿，不幸的我在教室門口被老班喝住了。同學們發出一陣陣朗朗的讀書聲，而我卻一個人站在走廊里。外面的風呼呼地吹，不知是誰把教室的門緊緊關上，我吸了吸鼻子，盯著教室的窗戶發呆。

我心里不是沒有自責的，但更多的是對老班的恨意。憑什么讓我罰站？那天英語課代表遲到了，不是讓他進教室了？為什么不問問我原因？難道就不能為我想想：我一個人來這么遠的地方讀高中，晚上學習得那么晚，早上多睡幾分鐘有錯嗎？再說也就遲了幾分鐘，再說……我越想越覺得委屈，此時肚子也不爭氣地叫喚起來。隔著窗戶瞅了瞅，那老班正一臉嚴肅地站在講臺上，我真想沖進去與他理論一番。

正胡思亂想著，“冷面殺手”突然走了出來，一手提著冷水，一手拿著抹布。“來，過來！”“這是第幾次遲到？知道為什么讓你罰站嗎？你錯就錯在把遲到當成了習慣。天氣冷了，誰愿意離開那熱乎乎的被窩呢？可你貪一時的享受得浪費多少時間，這個問題一點也不小啊！現在你得接受懲罰，就用這桶冷水為班級擦陽臺。過來，我們一起來擦！”他說完就把抹布放進桶里，我一臉迷茫地對著。看他俯身已經擰起了抹布，只好走過去，挽起袖子，把雙手伸進水桶里。冬天的水，冰冷冰冷的，我不禁打了個冷戰，真想放棄了。可望望老班正擦得起勁，便心一橫，也用力地擦起陽臺。

很快地，一桶清澈的水變得烏黑，長長的陽臺變得干干凈凈。我擦干通紅的雙手，心里竟覺得暖和了。“好了，明天若再遲到，你就一個人負責了！”我笑著點了點頭，不經意間看見老班已斑白的兩鬢，頓生一種深深的歉疚。

老班怎是與我作對？又怎是不為我著想？他一針見血地批評我，毫不留情地懲罰我，這不正是為了讓我徹底醒悟嗎？唉，錯了，我全錯了！

老班，看您只有一張“冷面”，其實您藏著一顆熱心！我的刀子嘴豆腐心的老班，不知您有沒有注意到，從那以后，我再也沒有遲到了。

南通二模語文（專業22篇）篇五

時間，可以帶走一切，從來沒有什么能夠永垂不朽。

古往今來，多少樓臺煙雨中，而今剩下幾座?昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌?而今只是歷一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎?不朽，看上去不過是個笑話。樓臺在時間中湮滅，什么都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過后，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。

我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來說太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就好像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。

西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷叱咤風云過?秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術?他們想要不朽，可現實是殘酷的，他們都不能掙脫自然的法則，最終只成為一抔黃土。

想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必說其他東西了。但正是因為我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當下，過好屬于自己的每一分鐘。

活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。

抗日戰爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月里。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但是他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐著他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。

到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因為他們影響著一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出于自己、于國家、于社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。

青春就好像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但是你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但是他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。

青春者，縱萬難，亦不懼。銹蝕肉體，不朽靈魂。

早聽說“三分工作，七分人情”的處世訣竅，也知道以“七分人情”立業成家、名利雙收的人還為數不少。

此類人的形象不難描畫：大事做不出，小事不愿干，又想立頭功，只好投人情。喜奉承——拍;愛面子——爭;有私事——主動露餡;有成績——設法張揚……如此這般買情、賣情、操情、用情，以情悅人，以情系人，以情解事，以情息事。一腔情水向東流，千難萬險化烏有。

人本是最富感情的動物，但用情太過未必是好事。電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》中的和紳就是個好例子。他討人情、賺人情、收人情、欠人情，獻媚討好，無計不使，情來情去，最終落得個名利雙空的下場。雖然是電視劇，但搬到現代社會這個大舞臺上，也能夠折射出那些“達官顯貴們”同樣的嘴臉。

討官要官買官賣官的“高級人情”在我們周圍也不鮮見。我的一位遠親曾在十年前由平頭百姓搖身一變成了鄉勞務辦的主任，據說是一頭老實巴交的黃牛和五畝地的胡麻籽為他“說”的“情”。后來，他趁“_工程”啟動之機，以七萬元的“造價”為一中學建成三十平米、土木結構、“坑式”廁所一座，并由此發家致富，“情”緣何處，不得而知。此君現已倍受一位視私情勝黨性的上司的垂青。這正應了時下那句順口溜：不跑不送，十年不動;光跑不送，平級調動;既跑又送，平步青云。

難道世上全是這種情，人世真的如此蒼涼?不!

人間充滿情，公情抑私情，法律不領情，慧眼識真情。愿現代一切為金錢、名利、人事等所惑的人們手執慧劍，斬斷“情欲”，抬頭做人，大公無私，為人間奉獻最崇高的情，去領略人間最珍貴的情!

南通二模語文（專業22篇）篇六

叢飛，一生都在幫助中國失學兒童。當他被確診患有癌癥時，他依舊站在舞臺上，買力的演唱，拼命的賺錢。當他知道化療對他來說已無用的時候，他放棄了化療，省下了化療的錢，在死神帶走他的最后一刻，他將他所有的積蓄捐給了失學兒童。

叢飛，用他生命的絕唱，引發中國感恩風暴。“有人死了，他還活著。”叢飛就是這樣的人。他用一生的愛，讓全中國人民都永遠懷念他。他用愛心包容世界，他的博大的愛，感動中國。

經典的絕唱梅艷芳。

樂壇天后梅艷芳走了，帶著她為之驕傲的嗓音離開了我們。這位樂壇巨匠，經歷了多少風風雨雨，一路走來，她付出了太多太多。

偶爾也會聽一聽她的歌，總覺得與眾不同。獨特的嗓音，陶醉了一代又一代的人，曼妙的旋律詮釋著經典。

最終她還是走了。乳腺癌并沒有對著位超級巨星手下留情，沒有理會他的聲名與地位。對于梅艷芳，最好的詮釋技術經典！

文字的絕唱魯迅。

魯迅，走了。帶著人民的依依不舍，走了；這位人民的孺子牛走了；這位以筆為武器的武者，用筆喚醒了中國人民的文者，走了。

這位偉人，看到了中華人民的頹廢，發現了醫術只能拯救人們的身體，卻無法拯救人們的心靈，便毅然棄醫從文，寫下了“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”的戰筆喚起了人民的良知。在抗爭年代，魯迅先生是警鳴鐘。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅。中國文學界空前絕后的損失。這位文字的侍弄者，與世長辭。

霸權的絕唱武則天。

千載興衰風雨，你，靜靜地矗立于萬千蒼生之上，仰天長忘，惟有無字碑留下你的慨嘆。青史依舊為你長流，在那看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你，那個唐朝女皇的博大與智慧。

自古以來，中國的皇帝都是由男人來擔任的，而女子，只能深閨繡花鳥。武則天卻顛覆了這種陳規舊矩。一個女子，坐在龍椅之上，男人們，也只能在后宮嬉戲。先不管她將中國統治的如何如何好，也不管她使中國多么多么的發達。單單憑他是一個弱女子，能將政事打理的井井有條，能巧妙的處理自身與大臣們之間的關系，能讓一個國家避免戰爭，不得不佩服她能力之強。

誰說女子不如兒男。

……。

一場場絕唱，歌唱最美麗的生命。一首首絕唱，震撼心靈。

南通二模語文（專業22篇）篇七

雛鷹的夢，是翱翔于那片蔚藍之中，所以，它選擇放下恐懼，即使粉身碎骨。

稚蛹的夢，是飛舞于一場無盡的芬芳之中，所以，它選擇忘記疼痛，即使撕心裂肺。

金鳳的夢，是花開二度，延續生命的美，所以，它選擇迎接烈火，即使痛不欲生。

而我的夢，是戰勝高考，高考它不僅僅是一個檢驗;檢驗十二載的寒窗，它更是一個契機，一個嶄新的開始。

無數個白晝，教室里總有默默努力的身影，夏暑;冬寒。

無數個暗夜，用自己疲憊不堪的大腦，靜靜地思索著高考，大學，未來。

人生的意義，在于不斷的追逐，于我而言，我愿用理想做鞭;鞭策自己不懈的奮進。總有人說，高三一年很苦，很累;總有人言，高考是千軍萬馬過獨木橋;有人徘徊不前，有人知難而上，視勞累如邁向勝利的階梯，用夢想照明。

破釜沉舟，只為背水一戰，不留任何退路，總有人那么想，高三何必那么緊張，不是還有高四么，我曾經也這么想，后來明白：如果沒有必勝的信念，如果沒有堅持不懈的心態，補習又有什么用。人的一生有多少個365天，居然會用兩年時光來過重復的日子，只有到時日不多時才會惋惜自己揮霍了那么多時間做那些毫無意義的事情。

我也曾迷茫過，我想，我的基礎過于薄弱，如何比得過那些比我優秀許多的人，后來我也明白了，所謂的差距不過是之前一點一滴的貪玩的累積，與十年如一日的努力的累積相比的結果，因此，要想追趕上，就必須付上十倍百倍的汗水。

而后，我似乎想通了這一切，高考，并不是人與人之間的比拼，而是自己與自己的較量，是毅力，是堅持，是信念。沒有相比較而言的成功與失敗;只有令自己無怨無悔結局，才是真正的勝利，兩百多個日日夜夜等著我去奮斗，我，選擇毫不退縮!

曾有人對我說過;如果你想要超越，就必須是：別人嘻戲的時候你在學;別人放松時你不懈努力;別人懈怠時你咬牙堅持;別人放棄時你依舊奮進;酷暑嚴寒你在努力;寒風暴雨時你在努力;堅持不下去時繼續堅持!所有用來努力的時光，你都在不遺余力的拼搏，那么，你將是真正的成功者，你的每一滴汗水都是值得的!

我不想從20__年起，直到之后人生中的每一天，腦海中一直充滿悔恨!

這一年的咬牙堅持，我將終其一生，回味無窮。

南通二模語文（專業22篇）篇八

當紅拂的衣袂輕盈地劃過深夜的風，當托爾斯泰的馬鞭響在出走的長途，當張騫的目光遙遙地投向身后的長安，他們的繡鞋、馬靴和步履，是真實而又決絕地踏上了一條嶄新而孤獨的道路。

他們跟隨著自己勇敢的心，用足跡做出了對命運的回答。

什么時候我們在掩卷嘆息，嘆息他們的決然和勇敢，艷羨他們所獲得的萬里云天；同時，我們又自覺地跟隨著大多數人的步伐，走上了自己并不喜歡卻最為安全穩妥的道路。把那一條耀眼的夢想的道路，孤獨地遺落在了書卷之中。

我們總是在得失利弊之間權衡，看似謹慎周密的態度下隱藏的是我們的功利和怯懦。我們警惕地打量著前路，投入地想象著未知的艱辛與困苦。即使內心在沸騰，靈魂在喧囂，我們依舊是最失敗的旅人，用幻想中的荊棘和泥濘束縛了前行的腳步。

所以，當所有人都在贊嘆“世界那么大，我想去看看”的瀟灑時，又有多少人勇敢地踏出了第一步？我們一直在呼喚自由，卻永遠選擇安全。

但其實，道路本來無所謂對錯，真正重要的是適合與否。我們去何處尋找適合與否的標準？那最終的也是唯一的裁決，僅僅出自于你的內心。屈從于他人的標準，只會讓你淪為他人意志的奴隸。豫讓犧牲了一切投身復仇卻依舊失敗，誰又能說這條道路不適合他？他臨死前的滿足與欣慰將戰勝世俗那成王敗寇的斷言，賦予他的生命以光輝。他勇敢地選擇并且堅持了自己的道路，九死不悔地長途跋涉；他的堅定已經證明了這條道路對他的價值。

跟隨勇敢的心，自由選擇自己的道路，常常會被看成是任性和愚妄。但一個真正勇敢的，看似自不量力的選擇，實際上高舉出了一個人不甘于平庸的靈魂和獨立的人格，閃爍著追求自由的精神光亮，那是以“人”的身姿對既定命運和歷史必然的輕蔑一哂。這個過程所需要的是堅定的意志，長遠的目光，但最重要的是拒絕做人潮中一滴被裹挾的水。哪怕最終我們流向的依舊是眾人的方向，這個選擇也應當由自己做出，憑一顆勇敢獨立的心靈。

我始終認為夸父追日是中國最美的神話。千百年過去，那頂天立地的身姿依舊在這世間向著太陽勇敢地不知疲倦地奔跑。他一個人奔跑得太久太久了。讓我們一起，攜一顆勇敢的心，陪他一起追逐自己的太陽。

哪怕化作桃林，也是在奔跑的長途。

人生就像命運之手為你洗的一副牌，在你翻開下一張前你永遠也不會知道它是什么。在這牌局中，“試”就是你唯一的王牌。

覽古觀今，多少人膽小怯懦，縮手縮腳，在人生的迷局中低下了頭，習慣了彎腰行走，不敢一試，終在凡俗之路上平庸一生。又有多少人，信馬由韁，不留后路，最后功虧一簣，淪為世人笑柄。

其中所反映的，無非是人們對于“試”這一字理解不透，拿捏不準。姜尚以釣試明君，終得千秋偉績，萬代功名；孔明以三顧試仁帝，才能三分天下，名冠古今。這些古代賢臣正是憑看似微小，卻可見人心的“試”，才走到了一人之下、萬人之上的位置。由此看來，人們只有敢于試，才有機會擺脫凡俗。倘若空懷八斗之才，卻無“試”的膽識和氣魄，縱如太公武侯，也不過漁家山野。

當然，也有燕丹遣荊軻一試刺秦，反而“始速禍焉”的憾事；馬謖以兵法一試退敵，竟招致痛失街亭的凄景。你能說這些人不敢試嗎？當然不能，可為何結果卻是國亡身滅？我只是嘆惜他們的空有魯莽而非勇氣。試，不是無謂的沖鋒陷陣的悍勇，不是面對千尺深潭縱身一躍的悲壯，而是謹慎思慮后用一小步棋去洞悉未知，是永遠留有退路的謀略。人們只知空城計、背水一戰的“搏”的妙處，殊不知真正讓人贏下人生的，乃是“試”這顆問路之石。

所以說“試”全然不是所謂的冒險之舉，而恰恰是穩中求進的一種方法。當你真正為自己謀好“試”的后路，那么自然，現在唯一所需的，就是不妨一試的膽魄。

而“試”之所謂妙處，又遠不止讓一個人功成名就或是為我們鋪平人生的道路，其對于一個社會乃至世界的貢獻都是無法估量的。袁隆平窮盡畢生精力，試驗前人未曾問津的雜交水稻，才有了我們現在衣食無憂的生活；百廢待興的新中國，憑著嚴謹與探索，試水航天事業，才有了東方紅回響宇宙的驕傲。正是有了前人這些自信又不失謀略的試，才敲開了如今我們昂首挺進的大門。所以敢于一試的民族，必會是傲立世界的民族。

不妨一試，是一個人處世的氣魄，更是一個民族無上的智慧。

我人生的第十七個春天，清晨的薄霧散不開，朦朦朧朧的空氣中氤氳著濕氣，春泥也變得柔軟細膩，在早晨的微寒中透露出一點清涼。

我卷起褲腿，將兩只光腳丫子輕輕踩在上面，很舒服，一步一個腳印地走在農村春日的泥路上，遛著家里的黑狗子。路邊的春草已經長起，有的長在泥路中間，不小心蹭上我的腳丫子，撓得我不禁咯咯笑出聲。黑子走走停停，東嗅嗅西聞聞，轉悠到一朵野花旁邊，突然伸出前爪撓撓腮幫，轉過頭眨眨眼看我，我上前輕拍它的腦袋，它又屁顛屁顛地跟著我往前走。

不遠處傳來少年的笛聲，走近些，一片草量略有稀疏的草坪上坐著一位少年，十六歲的年紀，戴著草帽，手持橫笛，目視遠方，單薄的衣著藏不住風華正茂時的陽剛之氣，稍帶棱角的面龐讓我略有慌神。我悄悄走到他背后的不遠處，還是隔著一些距離，躺下，仰面朝天靜靜地欣賞笛聲。

視覺里充盈著天空的湛藍，沒有刺眼的日光，有幾絲淡淡的云。偶有幾只飛鳥路過，只是在視線里停了幾秒，卻還是讓我看清了那奮力伸張的羽翼，有飛的渴望，象征強壯的健美，在我空闊的眼界里被放大，被彰顯。

已經習慣了的笛聲停了，我慌忙閉上眼，想著少年大概要走了，走的時候會不會看我呢，我的心有些酥軟，卻跳動得比平時快，有一種從未有過的感覺在血脈里噴張，奇妙得讓人喜悅。

一上午我都躺在草地上回味著這種感覺，呆到日中才慢慢走回家。到家時炕上已經燒著飯，母親坐在門邊曬太陽，背朝外，面向里，懷里抱著三個月大的弟弟。母親微微晃動身體，手掌拍著弟弟，陶醉而幸福地微笑，挽到耳后的發絲撫過臉龐蕩下來，奶奶經過時用布著皺紋的手輕輕將它挽了過去，兩人相視微笑，沒有言語。

傍晚父親回了家，今天似乎心情很好，始終揚著嘴角。夜幕降臨的時候，他把我帶到了河邊。父親是個精壯的漢子，但是難得的感情細膩，常陪我談心，尤其是在我十三歲以后。我們坐在岸邊上，雙腿浸在水里，我踢著水里的月亮，小聲地說著上午的悸動，父親笑著摟過我，說今天月色真美，我要長大了。我望著水里日漸修長的雙腿，不明所以地笑了。

南通二模語文（專業22篇）篇九

在此時說這樣的話題好像很不搭調，有人想：都進入社會主義社會了，不會再有奴才了。可是，真的有，而且會一直存在下去！

這些奴才，忠心耿耿，不會背叛他們的主人，永遠不會；這些奴才，愚蠢至極，根本沒想過反抗——即使他們能反抗；這些奴才，非常可笑，竟然愛上了奴役他們的人，根本就不在乎主人有沒有把他們當人看！有人會說，現代社會根本就沒有這樣的人——連傻子都不會！

有這樣的人，他們就是每個人的父母！孩子就是主人！

母愛細膩，像春風像細雨溫馨而親切，父愛深沉，像高山像海洋豪邁而寬廣。母愛細膩，像春風像細雨溫馨而親切，父愛深沉，像藍天像駭浪明朗而豁達！

如果說母愛是母親手上“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛是父親眼里是“脈脈不得語”的關懷。

母愛是一泓清泉，滋潤著我的心田；母愛是一縷陽光，溫暖著我的心窩。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

我們真的忽略了他們，父母一直都在無私地付出，不奢求回報，他們就像兒女的奴才！父母一直都在無私地付出，不奢求回報，他們就像兒女的奴才！

一號奴才——父親，大山般的漢子；我，是大山的女兒。這個奴才的胸懷，如大山般寬廣；這個奴才的性格，如大山般深沉。生活里，有了這個奴才，才有了我廣闊的天地；有了這個奴才，我的生活才有了燦爛；有了這個奴才，我在人生的道路上才走得更穩更矯健。

二號奴才——母親，是參天大樹，為我遮蔭擋涼；母親是一把傘，為我遮風擋雨；母親是一只小舟，送我到成功的彼岸。這個奴才的愛像地球儀，那密密織著的經緯網，是她對兒女無微不至的呵護，這個奴才的愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓主人在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，她都會把她深深的愛輻射過來。

奴才的愛，大愛無言，大愛無痕，所以沒人能體會！每個人都是奴役了很多年別人然后再供別人奴役，沒有絲毫的怨言！

感謝我們的奴才吧！他們最應該得到我們的報償！

南通二模語文（專業22篇）篇十

走進海底世界大門，我們仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石，爭奇斗艷的珊瑚叢近在咫尺。一個色彩斑斕、生機勃勃的神奇世界現在我們眼前。（文字華美，感情充沛，吸引人！）。

海底世界里有兩動物表演明星——海豹。訓練員阿姨請出了兩只小海豹：姐姐樂樂和淘氣的妹妹淘淘。樂樂給大家表演了打滾、匍匐前進、仰臥起坐、套彩圈。在一邊觀看的淘淘有點不服氣呢，仿佛在說：“樂樂能套圈，我還能在水中套圈呢！”兩個小家伙不甘落后，緊盯著訓練員手中的彩環，彩環一扔出去，它們伸長脖子一一接著。后來，淘淘拿出自己的絕活——水中芭蕾，大家想看嘛！想的話就給我一點鼓勵嘛！淘淘伴隨著音樂，輕盈在水中旋轉，跳著比《天鵝湖》還動人的舞蹈，讓人們不想離去。（聯想自然，活潑，童趣天真！）。

隨后，我們又玩了許多地方，各有特色。

時間不早了，我們依依不舍地離開了海底世界，這次海底世界之旅，讓我了解了各種魚兒的形態和習性，懂得了人與動物之間需要和平。

南通二模語文（專業22篇）篇十一

[范文]進入了畢業考試前期的沖刺狀態，每天都十分辛苦，力倦神疲。這時候，回家就變得那樣美好。這時候的家，就像一杯還在冒氣的咖啡，讓我全身都充滿溫暖;這時候的家，就像一顆青檸檬，刺激著我的神經，仿佛那一刻以后我又精神百倍;這時候的家，就像一粒耐嚼的薄荷糖，使我呼吸順暢，心情愉快。家，它讓我忘記了考試的緊張感，變得十分輕松，讓我覺得回家的感覺真好。

每天，我一回到家，面對我的是一張張笑臉。我知道。那是發自內心的笑，這里面包含著爸爸媽媽對我的關懷。“楊菲，今天在學校還好吧!上課怎樣?”媽媽關心地問道。我滿臉笑容的回答：“還不錯!”每天回家媽媽都會這樣不厭其煩的問道。有人認為自己的媽媽很嘮叨。不，這不是嘮叨。從這一點的問候我知道媽媽對我的愛是看不見底的。媽媽對我是十分關心的`，她恨不得一天有48小時陪在我的身邊。我的一聲回答是對她莫大的安慰。這時，爸爸幫我端飯，拿筷子、湯勺。我對爸爸說：“爸爸，這些我自己會做。”可爸爸每回總是笑著回答：“我怕你累著!”看著爸爸我也笑了。和爸爸每天在講臺上站幾個小時講課比起來我這一點累算什么。有時候爸爸還要煮飯，看見我晚回家，又要到小區門口等我，爸爸對我的愛是無法言表的。有這樣的家，我深切的感受到回家的感覺真好。

我生活在一個充滿愛的家庭，但這愛并不是一種溺愛，這只是爸爸媽媽對我學業忙的理解。每逢周六周日我要洗碗拖地，和爸爸媽媽去爬山，放松自己，貼近大自然，尋找一些在課堂上學不到的知識。這是我的家庭作業。

我的家庭是一個充滿愛與包容的家庭，在這種愛的正確引導下我不會迷失方向，我朝著一條正確的路前進。正是因為我有一個這樣的家，我想回到家在那愛與包容下生活。我真想和爸爸媽媽一起爬到仙岳山的最高峰大聲喊：“這樣的感覺真好!”

南通二模語文（專業22篇）篇十二

每個人都有一個不平凡的夢想:有的人的夢想是像楊利偉叔叔那樣遨游太空，當一名宇航員;有的人的夢想是當一名造福百姓的民警;有的人的夢想是當一名純真的教師;還有的人的人的夢想是當一名赫赫有名的作家。

說到我的夢想，其實很普通，就是當一名遨游世界各地的旅行家。

我想你一定很好奇：干嘛一定去當旅行家呢?其實，我認為，當旅行家也沒什么不好的，你可以自由自在地游覽探險在各個角落，也可以走遍全世界。

每到一個國家的時候，閉眼輕輕感受那沁人心脾的味道，品味不同的風土人情。

我要去游覽每個地方：去那甲天下的桂林，親身體驗它的奇特;去熱情好客的西藏，看看世界屋脊的壯觀;去浪漫唯美的巴黎，看遍各個景點;去粉妝玉砌的東北，目睹大興安嶺的美麗!

倘若，我實現了這個夢想，我一定會去祖國寶島臺灣，聆聽海的心跳聲，仰頭看蔚藍色的天空，呼吸最新鮮的空氣，看夜晚流光溢彩的景色，那畫面一定讓人難忘!

所謂夢想，就是對未來的向往，而為了實現夢想必須有所行動，不能坐吃山空。

我要努力學習，要擁有淵博的知識，也要擁有健康的體魄，這樣才不會在攀爬中出現意外。

課下也要多收集資料，了解當地的情況。

我相信，夢想一定會實現!

看清前方彎彎曲曲的道路，是你尋夢的路，途中，一定是苦澀的，但結果卻是甜的!

藍藍的天，白云朵朵，看上去很美麗，還掛著個圓圓的太陽……。

正當我和幾個朋友在望著天空，釋放自己的情懷時，“鈴……”上課的鈴聲響起了，同學們都快速地轉過身向教室邁著步子，臉上都帶著微笑。

之所以每個人都在微笑，那是因為新的一年到來了，而自己也即將面對人生的大大轉折點——中考，用微笑去迎接它，或許會比較好吧!而我呢?快要步入教室門了，我的頭微微向后上方望去，因為只有看到這藍藍的天，白云，太陽，我的心才會舒緩起來!

時間過得很快，一眨眼功夫，我已經是初三的學生了，貪玩已經不是我所必須擁有的性格了!而是要好好面對學習了!

初三的生活，有的人會這樣評論它，很好，很充實!也有人說，無聊，簡直是虛度人生!也會有的說很慘，慘過上刀山，下火海，每天面對的就是學習，除了學習就是父母帶來的嘮叨與壓力!我呢?我的成績不怎么好!因此，我沒有信心，我知道憑現在這成績是考不上高中的，有許多人告訴我：“你沒試過怎么知道自己不能呢?一個人，做每件事時，重要的不是在于結果，而是在于過程，過程，你有認真，努力，考不上，別人也不會說你，批評你，甚至是不敢。

“聽完這些人的話，胸口很悶，初三的生活對于我來說的確是很沉重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。

但是，想一想，一個初中生，在外面能干些什么?在社會上怎么個立足法呢?我冷，我害怕，我恐懼。

“藍藍的天，白云朵朵，一個圓圓的太陽，照耀著世界的每一個角落，在這樣的天氣里，每個人都是生活得那么美好，就連我現在，每天都能背著個書包來到學校，是那么幸福……“我想唱首給，這就是我想唱的歌，我唱出來了，我也振作起來了!我笑了，我會笑對現實，笑對未來!

南通二模語文（專業22篇）篇十三

從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。

互聯網+、人工智能的時代將給人們的衣食住行等方面帶來怎樣的變化？請展開想象，以“未來的_________”為題，寫一篇記敘文。要求：先將題目補充完整再寫作文。有細節，有描寫。

這段話引發了你怎樣的聯想和思考？請自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

南通二模語文（專業22篇）篇十四

他像細雨一樣滋潤著我的心田;他像拐杖一樣支撐著我不讓我倒下;他更像陽光一樣給予我力量。

——題記。

多少次，面對失敗我都想放棄，可在我心中有一件小事一直激勵著我。

記得那是一個夏日的早晨，太陽像一個火球高掛在空中，一絲風都沒有。花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡。突然爸爸的手機"鈴鈴鈴"地響了。爸爸接通了電話，"咱們去爬山吧。"舅舅在電話的另一邊說。我一蹦三尺高。可是到了樓下，我就后悔地說："這大熱天的，估計沒到山頂就已經蔫了。""可是你不去怎么知道呢!"爸爸的目光里流露出鼓勵的眼神對我說。

到了山腳，我和弟弟一個勁的往上沖，可誰知不到五分鐘就氣喘如牛，兩腿如注鉛似的沉重，再也邁不開步子。汗水也一個勁的往外冒……"九百二十一，九百二十二……"只聽弟弟在旁邊數著。臺階數慢慢的增加，我咬著牙挪動著步子。"我實在不行了，我要下山。"我幾乎哀求地對爸爸說。爸爸裝作一副學識淵博的樣子對我說："一定要記住堅持就是勝利，你已經成功了一半，但是中途放棄了，你并不知道前方的成功意味著什么，也許別人成功了，你也就后悔，我希望你堅持下來。"我聽了爸爸的這番話覺得蠻有道理的。

汗流涔涔的我，一咬牙就來到山中的亭子里，我停下腳步，擦擦汗，一抬頭，啊!湛藍的天空下，那直插云霄的電視發射針已近在咫尺。"加油!"當我步履蹣跚的邁上最后一個臺階時，一股清涼的山風迎面撲來。頓時，我覺得我就是勝利者!

至今，那些小事仍然激勵著我!每當我遇到困難與坎坷時，爸爸的那句話就在我耳邊響起，引導我上進，賜予我力量。

南通二模語文（專業22篇）篇十五

有一件事它至今還深深的印在我的腦海里，到現在還記憶猶新，是它激勵著我要堅強，激勵著我遇到困難不在退縮。

前些日子，街上人很少。凜冽的寒風呼嘯著，寒風驅趕著人們，只剩下一個沒有雙臂的殘疾青年坐在街頭。他衣衫襤樓，頭發很亂，從那毫無皺紋的臉上可以看出他還很年輕，我看他生活很艱辛，可他依然坐在街頭，僅靠自己的雙腳在寫對聯，然后在賣。我當時想：“他雙臂都沒有了僅只有雙腳他怎么還這樣快樂的生活下去呢?他還能靠自己的雙腳寫出那么蒼勁有力的字呢?這要是換做是我，我可能早就自暴自棄了。

就這樣連續幾天他都一直在這靠雙腳寫字賣錢。起先我以為他只是今天在賣對聯，也許他明天或后天又回家休息了，可是他沒有，他還是冒著寒風，迎著風雨每天幸苦的來賣錢。就這樣我的心里有種說不出的羞愧，但對他的敬佩之意卻油然而生。我從他那里看到了堅強，看到了戰勝困難的決心與信心。

看到他堅強與不服輸的決心與信心，我想到我遇見挫折時我的所作所為。當我遇到挫折時，首先是害怕挫折，我不干去米娜對他，我只是一直退縮去逃避，盡管別人說我膽小說我懦弱，我還是不敢去戰勝挫折。這就是以前的我。而現在這位青年的所作所為激勵了我，讓我懂得堅強，讓我學會了勇敢，讓我有了決心和勇氣。我以后再也不會害怕挫折了，我要徹底的打敗它，不再受它的恐嚇。我覺得我現在已經徹底長大了，我一定會像那位青年那樣堅強的生活著，勇敢的面對困難并戰勝它。

時間在指間飛快的流逝，記憶在慢慢的模糊，他那位青年與他的精神仍然讓我難忘，它一直激勵著我要勇敢要堅強，如今在學習上的困難還是什么大的挫折我都不懼怕了。

南通二模語文（專業22篇）篇十六

難道回家一次，特別是高中之后，記得有快四年了吧，不是很清楚，不過從墻角上鉛筆記錄身高的痕跡看起來，也有很長一段日子了。

幾乎忘了這里了吧!我對自己講。

同高樓林立的鬧市不一樣，我還是喜歡這兒空曠得近乎瘋狂的田野，那不遠處，就是山……。

夕陽如同冰涼的火炭，仍能刺痛我的視網膜。我和一個朋友在大道上漫步，鉆進了路旁的一個已荒棄了的，我從前從未來過的小樹林中。朋友說：“這兒死過2次人，記得嗎?他為我指，我感到一陣陰森，就拽他竄出了樹林，而此時，西垂的火炭已不那么紅熱了，它連拉長我們影子的力氣也沒有了，只有慚愧，扯了些碎棉絮捂住臉，連那湛青冰涼的背影也映紅了，它垂得更低了。

朋友百無聊賴，指著田野中的一條路：“我們過去吧!”“你走過?”我激他。“沒走過，怕什么?”說著，他撿了根殘枯的樹枝，掃了掃路旁的萎草，算了吧!看，太陽也不想讓我們過去了。不約而同的，我們把頭一齊扭向西邊的山，與其說是山，卻更不知說是丘，低矮，卻成片連在一起，太陽馬上就要鉆進去了，像小孩鉆進狗洞一樣的被窩。一眨眼，金色蹭在了山頂上，躊躇著，不肯進去。我和朋友目不轉晴，死命的盯著那火球，看它一點點被丘嶺染成山青色，漸漸地，紅橙的光芒被死青死青的一點點吞噬，我不由得咂咂嘴，仿佛替山嘗到了美味，熟悉卻又陌生，“以前沒有看這?”我很突兀地問，不約而同地，我們兩人回答：“沒有”。就在這時，火球突然加快了速度，轉眼只剩下一塊破碎的金紅卡在山的牙隙之間，咯著了吧!我偷笑，朋友只是張大著嘴：“好快啊!”這一瞬，連那一絲金色也不復存在了，只剩下天邊那映紅的太陽的背影。天還未黑，我心中暗喜。

夕陽的沉寂下，是眾星捧月的華美。

不知怎么，住在城市很難看見天，那種“天”，不過是灰蒙蒙的白色，像白內障，什么也沒有。有太陽，有星星，有云有月亮，有鳥這才是天!天只有在這里才看得到，家鄉的天。

冬季的夜晚，獵戶、金牛晴空斗舞，有明月給它們見證，它們就一直這樣，永續了千年的對峙，我不倦，因為我不是它們，它們倦嗎?不倦，總會有結果的，無論怎樣。

南通二模語文（專業22篇）篇十七

(3)不得抄襲。

審題：

“這一刻”是一個時間節點詞，需要學生在寫作文的時候能夠交代為什么是“這一刻”。在等到“這一刻”之前又做了些什么。等到這一刻后發生什么，之后又有什么感受。可以是獲得物質的享受，也可以是精神的體會。

范文：

等到這一刻。

一年一度的校園體育節如期而至。班上卻沒有一個人愿意參加第一屆校園活力健美操這一項目，著急的文娛委員一咬牙第一個報了名。考驗友誼的時候到了，小文的人緣一向是班上最好的，可是一到文娛活動時，那些肝膽相照的朋友卻寥寥無幾了。

于是乎，幾個女孩子開始準備排練了。第一天放學時，就引來了許多圍觀的人，有兩個男生，你靠著我，我靠這你，活脫像兩塊臭味相投的泥巴。他們嬉笑著對這些女孩評頭論足，直到女孩們花瓣般的臉龐泛起了微微紅暈，嬌羞而憤怒，這些觀眾才帶著得瑟的心情走開了。

次日，同學們交流著昨晚回家后撒的各種謊。有的說老師拖課(諾!這樣是不好的。)，有的言掃地太遲了，更有甚者曰堵車!“如果你聽到這里，你依然放棄……”一陣歌聲從小文的書包里傳來。她伸出如削蔥根的手指輕輕拉動拉鏈，從里面小心翼翼的拿出手機。小文立即將手指放在唇前，示意同學們安靜。正要接電話時，手機卻不在響了，一看記錄已有幾十條記錄了……再見到小文，已是杏核般的淚眼了。

這樣困難重重的日子，重復了大半個月。女孩們身上也有了大大小小的傷痕。這一位手腕腫了，那一位腿傷了。

就像海上的輪船，只有相信前方有陸地，向著燈塔亮起的方向，無謂風雨，不斷前進，才可能到達勝利的`彼岸。女孩們也終于等到了比賽的那一刻，穿起統一的服裝，手拉著手，一顆心牽動另一顆心。當臺下響起一波又一波掌聲時，女孩們跳的更有活力了。

生命一次，美麗一次!我們何懼生活艱苦，何懼誤解?只要堅持自己所熱愛的，再多的問題也會更多的辦法。只要堅信付出會有收獲，總有美麗綻放，守得云開見月明的那一刻。即使那一刻只是短短的幾分鐘，甚至幾秒或一瞬，只要曾經擁有，就是記憶中最美的那個的自己。

有些行為，莫名其妙;有些想法，敢為天下之不為;有些觸動，感動我們許久許久。我們不關心名利，更不在乎這分榮譽能維持多久。要是你問我，為了什么而努力?答曰：“只為等到那一刻綻放!”

南通二模語文（專業22篇）篇十八

曾讀過一篇小文，叫《夜雨孤燈亂翻書》。個中對讀書的意境，描繪得甚是清雋閑雅，只是于“亂”字一意境，當時不敢茍同。慢慢地，涉獵的文字多了，竟越發覺得此字耐得咀嚼，妙不可言。

林語堂在《讀書的藝術》一文中以洋洋千言，其意旨大抵亦走不出一個“亂”字——說什么唯有率性、隨意、發乎性情地翻書閱卷，方是“讀書的真藝術”。其實，依我看，光讀他那信手拈來的軼聞雋語、漫心鋪展的議論析理，便已頗得“亂”的神韻。

另一位文學巨匠周作人先生，他的文字，依小生拙見，亦合是雅中見亂、亂中顯雅的。他的名篇《故鄉的野菜》與《烏篷船》，那從書卷上撲面而來、馥郁清香的鄉土氣息，竊想，定是一讀難忘的。心中同時產生的另一個設想是，周先生生前必是“亂”翻書的高人，若不，哪來如此多的筆記閑話訴諸筆端？而這，恰恰也是先生文字所以雅脫之至吧。

上述兩位大師的文字，都宜在“亂”的境界中尋找真意：或沏上一杯香茗，鋪卷青燈下，耳邊繚繞的是或清揚或古沉的絲弦管竹，想入非非；或鋪書成席，于真正的“書叢”中，放懷恣肆地飽嗜一番，納山川宇宙于一室。然而，浮躁紛亂的心境是萬萬要不得的，否則，好比是在沙漠中插花，文中情致早已在江涸山寂的心靈中消失殆盡。心靜，方可品“亂”。

在寄宿學校念書的日子里，挑燈夜讀已然成了一種平常并準時于一日三餐的生活習慣。在漆黑的夜幕中，蒼白的電筒光，沙沙的翻書聲，書中高哲源深的智慧、靈動的語言，書外人跳躍的思緒、閃亮的眸子，儼然成了這黝黯的闃寂中，唯一勃發生氣的地方。而正是在此番氛圍中，我得以盡情地玩味“亂”的真意。我盤膝坐在床上，腳邊散亂著幾本散文集和詩詞本子，隨意地翻檢出一本《背影》，或者《納蘭詞》，背倚著墻，愜意地看起來；或以棉被為臺，鋪卷細讀，不時振奮地抓起筆，在書頁或稿紙上漫記一番。在書卷中穿庭過院目不暇接之時，偶一回神抬首，竟覺時間荏苒，晃眼三更，乃至拂曉……有時難免會惹來白日下一雙惺忪的睡眼，卻也無悔。面對室友起初不解的目光，我唯有迎上一臉幸福的憨笑，日子一長，便僅須會心的交目，兩心早已釋然。

畢竟，于“亂”一字的切身體驗，終究是“此中有真意，欲辨已忘言”啊。

南通二模語文（專業22篇）篇十九

你好!我是一名小學生，是你培養了一個個大”明星”，我早已久仰你的大名，是你給了他們一個個難題，讓他們來克服。那一次，你也對我露出了兇狠的一面。但我知道，你是為我的前途，是為我好。

我下來了，心想：只要沒事就行可以走了吧!突然心中又冒出另一種聲音：不行，你還沒有打敗我呢!是你，挫折大哥，你挑起了我心中的好勝心，我要求再來一次。我用剛才的方法，手腳并用。不一會，我來到了最難的地方。跟剛才一樣，我又沒力了。你出來了，不停的嚇唬我，這時，我不知從哪里獲得了一股力量，我手一用力，到達了終點，終于戰勝了你，這時對我的心理承受力一次大的考驗。我上去時，挫折大哥你大概躲在某一角落，暗暗高興吧!因為你又陪養出了一個英雄。

我真感謝你，挫折大哥。

你認為我說得對嗎?時間不早，我該收了，拜拜!

南通二模語文（專業22篇）篇二十

一、目標：

讓專業上段的特長生文化課達到本科的成績。

二、實施措施：

1、成立了以校長為首，教務處為主的領導小組，教務處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。發現優點及時表揚，發現問題及時研究，并改正。大家共同努力，使特長生培養工作健康發展。

2、注重特長生的文化學習管理工作。

班主任、任課教師和特長教師齊抓共管，綜合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任為主，與任課教師、特長教師緊密配合，摸清每個特長生的學習底子，幫助他們制訂切合個人實際的學習計劃，特別要注意文化課學習的奮斗目標。每次考試班主任、任課教師介紹學習情況，做到每個相關教師對特長生的學習情況心中有數，便于齊抓共管。分管校領導也參加會議，便于掌握情況，協調工作，以進行綜合管理。特長生真正體會到學校對他們的重視、關心和愛護，體會到文化學習的重要性，并知道如何才能搞好文化學習。特長生有了搞好學習的信心，再培養他們學習的興趣、學習的自覺性也就不難了。

3、組織安排特長生的輔導補課工作，提高他們的文化成績，抓好他們的輔導。體育特長生回來后文化課教師認真輔導，針對音樂和美術特長生每天上12節課并利用課下時間進行輔導，盡最大努力把專業上段學生的文化也達到本科段。

4、特長生復習要有重點和針對性，在復習中講求方法和實效。還有50多天，在如此短的時間內迅速提高成績，就必須有重點和針對性，更應講求方法和時效。

5、對特長生教學和復習要有計劃、有目的的進行。針對學生實際情況，對學生進行以做題為主的練習，加強思路聯系，培養學生讀題和審題能力。

6、注重基礎。特長生對文化課不感興趣、文化課底子薄以及沒有耐性長時間學習等特點，所以對特長生教學應立足基礎、簡單和重點。

7、精選習題，注重練習。練習是對學生掌握基礎知識的檢測和鞏固，也是提高學生基本能力的主要途徑。練習在高考復習中占有十分重要的地位，所以在給學生的'平常練習和單元檢測中應選取一些最具代表性，最能體現重點和考點的習題，以達到事半功倍的效果，在最短的時間內提高特長生的文化課成績。

總之，我們齊努力，爭取09年高考取得好成績。

南通二模語文（專業22篇）篇二十一

隨著信息技術的發展，各種媒體網絡使消息能夠更輕易、更方便地接近人類的日常生活。但過度的宣傳卻帶來了三種完全不同的態度和看法。

帶來這種不同的原因，無非都是個人和現實的選擇，而我們所要做的并非是純粹地接受和拒絕，也不是去提醒別人不要這么做。而是尊重事實，選擇那些該聽的去深入了解，那些夸張的過度修飾簡單忽視，這才是相對合理的方法。

林徽因曾說過：“真正的寧靜并不是避開車馬喧市，而是在心靈修籬種菊，這才是真正的寧靜。”我們在面對輪番宣傳時，是否也應該讓心靈沉靜下來，去聽聽那些被光鮮外表下隱藏的真實。不是避開車馬喧市，也不是拒絕相信一切。拒絕、不拒絕都是你自身的權利，然而若是被外物所牽引，沒有自己的主張，那么人就是沒有主見的，不過是空洞的軀殼罷了。

當我們能夠更深入了解那些消息的內容，抽取主干之后，我們或許就會知曉另一個不同的世界。就好比朱塞佩所導演的《天堂電影院》中，有一句臺詞說：“如果你不出去走走，你就會以為這就是全世界。”看透問題的本質，生和死就好比是魚和熊掌，也好比是真實和謊言，并非只有賢者有是心也。

生存還是滅亡，這是一個問題，是默默忍受命運所帶來的毒劍，還是挺身抗擊一切現實的苦難?是繼續持有接受的態度，還是依然置身于事外，都源于你對于本心的選擇。

圣心并非我們人人都具備，但是那份追求真相的好奇心，那份看透事物本質的慧眼，我們卻可以修煉，可以從細小事物中一步一步地走出來，從而進一步達到圣心的境界，人的智慧，對于其主觀判斷和客觀影響都具有深刻的影響，知其本質，我們才不會被虛假所蒙騙，也就能去感悟天下。

不為亂花迷人眼。

信息時代媒體傳播各色動聽誘人消息輪番不絕，有些人欣然接受，有些人不為所動，還有不僅自己存疑還提醒別人“不要太天真”。

由此可見，此上種種人所需都是一種面對誘人消息時明辨的'能力，若是具備這種能力，選擇接受或不會所動便都有了堅實可靠的基礎。

“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。”揭開被遮蔽的雙眼，以洞悉的目光審視事物，便可作出明智的抉擇。“收秦關百二山河，其謀獨遠。”白云深處的張良看清時局所向，明澈內心所往，在劉邦大封群臣時辭出朝閣，不為功名利祿所誘，隱入修篁蔽日的山林。入世為雄出塵為仙，他是明眼人而選擇“做自覺的神仙”。不像同時期的韓信因太過篤信而得了那般下場。相似地，在濁流中見清明的還有“獨步當世”的蔡襄，他與張良不同，他選擇了投身于造福一方百姓的事業，卻又如張良一樣澄明的是內心，是他作為一代封建文人的灼灼良知，可見面對誘人之物，人可欣然接受可不為所動，面對名聞利養的隱退面對八閩故土的熱情，有明心見本質即明抉擇。

歷史的車輪行到當下，這道理更是世所需人所乏。“信仰危機”的出現可見大眾的視線與心靈的盲目已到了一種境地，我們缺乏清醒的頭腦因此無法遏制信息的肆虐，無論是接受抵制或是勸誡他人，在不經歷深思明辨前的行為都無法阻止精神果實與品位質地的頹勢，無法拯救真正洞徹的理智于動聽誘人消息那傳播明星式的豐腴紅火。

“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”是士大夫屈原的人生狀態，其中的“清醒”正是我們應對一切誘惑漫天傳播的態度，我們時而接受，時而冷漠，時而為他人鳴警鐘都應源于一個已明了的對事物的認知。以己之明去創造一個信息更真正的社會，減少虛偽揭下信息所謂“動聽誘人”的面罩，人們將會從中大受裨益。

欣然接受，不為所動，勸誡警示，種種選擇都因我們不為亂花迷人眼，心若洞徹行自明。

南通二模語文（專業22篇）篇二十二

每個人都有這自己的人生目標，每個人都有自己的人生理想。

如今的我是一名高中的學生，在校園里面學生們大都有著自己的理想。有些學生在努力的為理想拼搏著，努力的向前奮斗著。然而世間沒有絕對的完美。有好的就必然要有不好的。校園里也有一部分學生不思進取。懶懶散散。上課睡覺。得過且過的生活著。我曾記得。在我初中的時候歷史老師對我們說過一句話“辛辛苦苦十幾年，幸幸福福幾十年。幸幸福福十幾年，辛辛苦苦幾十年。”當初年幼無知的我們還不理解老師說的意思。我想現在我們應該理解一部分啦吧。人生苦短。我們應當從小開始就為自己的理想而拼搏著。雖然在求學的這十幾年我們會辛苦。可是先苦后甜。只要你付出，努力這十幾年的光陰。那么你就會幸幸福福的過完剩下的一生。與之相反的。若我們在這十幾年中沉淪于玩耍中沒有理想。不會像為自己的理想拼搏。不思進取。自甘墮落的話。那么在這十幾年中，在父母的羽翼下，你也許會生活的很快樂。可是當你過完著十幾年呢?那么等待你的將辛苦的奮斗一輩子。

我相信我們都是有這自己理想的。我各人認為要實現自己心中的目標就應該自己堅持不懈的努力。去奮斗。也許在我們奮斗的過程中要經歷許多的風雨，許多的艱難險阻，但它絕不是渺茫而高不可攀的!古人云“千里之行，始于足下”。在我們追求理想的過程就好比實在走一條長長的路。我們不可以停留在原地不停的感嘆著這條路好長啊。要走到什么時候呢?我覺得這些感嘆是沒有多大用處的。頂多就是感嘆一下自己心中的小小不滿。在這條道路中。我們唯有不停的向前，向前。努力的拼搏。這樣才能離自己的理想更近一步。

當然。我自己也有著自己的理想，以前的我也迷茫過。放棄過。但是現在的我明白啦。放棄，迷茫。只是我們還沒有找到前進的方向。現在的我們應該認真學習。才能在這條路上走的更遠。只有我們通過努力。我們才可以走向成功。

有一位名人說過一句話“機會是留給有準備的人”。你準備好了嗎?

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