為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中秋節活動的策劃方案和流程篇一
在善達公關看來:一個活動流程的策劃,說起來簡單,但也有他需要仔細思考的部分!
今天,善達公關要來談談活動策劃的專題分享:要如何策劃一個活動流程
活動方向:一個活動的產生,想必都會有他所要達到的目的,在進行策劃之前,我們可以經由成員的討論,朝著目的,而來設定所要到達到的目標,在有了明確的方向之后,我們就可以依著這個方向前進,讓往后策劃的時候,能更有條理,更順利的進行!
活動的目標:目標的設定,實在是相當的重要,也是參予活動策劃的每一個人,所必須知道、了解的。有了相同的共識之后,才能就所認知的,來進行想法的分享,有效率的討論,而不是像亂槍打鳥般的浪費時間!
人家常說:「好的開始,是成功的一半」!但,在進行活動策劃的時候,我們必須全方位的思考,除了要設想引人注目的開場之外,更要為結尾立下目標。如此,才能在討論流程時,能朝著目標來設計中間的活動!
「熱力曲線」簡單的說,就是觀眾的情緒起伏!如果我們以一場晚會為例,運用以下的熱力曲線來做一些簡單的敘述及說明。
開始→拉高→持續高→情緒再激勵→最high結尾
戲劇 (以劇情來改變觀眾情緒,在劇情最精采的部份作結尾),利用對抗型的大團把氣氛炒熱,結束可以是動感帶動唱,讓大家一起high到最高點。
開始→拉高→漸收→感性結尾
熱舞→小團(拉高)→戲劇(拉高并漸收給予啟示)→柔性手語結尾
以上兩種曲線圖,是我們最常見到及使用的,當然,我們也可以因應自己活動的開頭及結尾,來為自己良身訂做一個屬于活動的熱力曲線。
善達公關認為:在活動策劃的時候,每個環節都需要用心及注重,溝通與討論是其中相當重要的一環。他的目的,是在匯集每個人的信息,經由溝通及交流,進行整合、發想、決策等動作,讓策劃的內容在成員的交叉討論之后,能激發創意,讓活動更富延展性,更完善!
在討論完之后,接下來很重要的事,就是把所討論的結果,將他書面化。讓每一個人都可以清楚的看見大家辛苦所討論出來的結果。
在撰寫策劃書的時候,在策劃書的撰寫部份,我們需要知道幾項比較重要的注意事項,讓我們在撰寫時,更有方向可以依循!
1. 列點說明,簡潔易懂。
2. 閱讀舒服,版面干凈。
3. 文字精簡,說出重點。
4. 詳細及明確,讓任何人都對可以自己的工作項目一目了然。
這幾點,雖然看起來簡單,但在執行上,有時候卻很難達到,需要靠時間及經驗上的慢慢累積,需要花上一些心思及時間!
「神仙打鼓有時錯」,神仙都會犯了錯,更何況人!我們常說,溝通必須花上許多的時間及耐心!是的,在第一回合的討論結束,我們也撰寫完策劃書之后,必須進行『再檢視』的這個動作,檢查一下自己的討論成果,是不是有所缺失或是漏洞的部份,藉由人與人之間的討論協調,來發現問題,并且解決問題!將所有可能會發生的事情,都進行解決方法的設想,好讓我們的活動在執行的時候,不管遇到什么問題,都能夠輕松應對,而不會產生措手不及的狀況!!
活動的內容非常重要!當然,也有可能發生一些突如其來的狀況,這個時候,「預備方案」也就顯得重要。
假如,我們活動最原始的設計場地是在戶外,但不巧的是,在活動即將要進行的同時,天公不作美,突然下起雨!如果有進行室內場地這項預備方案,活動當然能夠繼續順利的進行下去;如果沒有,除了大家會無所適從之外,也可能會打斷大家的情緒,更影響到之后整個活動了流程進行!那實在是太可惜了!
所以,如果我們事先將會發生的所以狀況進行設想,那么,不管有什么事情發生,都可以以最從容的態度,來輕松應對了!不是嗎?!
在策劃之外,還是有相當重要的事情需要大家來注意!就是「策劃之外的時間規劃」。沒錯,在進行活動策劃時,我們可以事先為整個策劃作時程上的安排,也就是安排進度的意思。什么時候開始?什么時候完成什么事情?什么時候場地勘查?什么時候采買…等,讓事情可以在掌控之內,在一定的時間之內完成!
中秋節活動的策劃方案和流程篇二
慶生為你放飛心靈
為活躍班級氣氛,營造溫馨、團結的班級氛圍,為增強班級凝聚力,為提高同學的參與活動的進取性,利于以后良好的氛圍中,同學們能更有效地、更進取地學習與提高,我們開展了此次活動。遠離家鄉和親人,但想讓大家感到的溫馨不變。今日,我們因緣分相聚于此,一齊歡呼慶祝,放飛心靈,分享歡樂,相信,在人生這條長路上,會留下一段難忘的一段完美回憶。相信以后,我們的心會更加團結,在團結互助中,一齊提高與成長。
20xx年11月21日(星期五)下晚上6:30
xxxxx
布置:用彩色氣球裝飾
參與者:班級全體同學
負責人:文體委員、宣傳委員、組織委員
1.開場白(祝福語、引出)
2.唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕
3.抽祝福和小談(簡介:每個壽星抽7張祝福,并隨機挑一張念出,請兩位談談此刻的感受)
4.看看誰更敏捷(簡介:有主持人說出一個數,如5,從第一個人開始報數,當有人報到5或5的倍數,那個人不能報數,只能拍下下一個人的肩,若失誤或動作不夠快,則被淘汰。繼續玩。約10人,被淘汰則需抽紙條,表演動作。勝者2名,有獎品)
5.談談最xxxx的事(如從小到此刻最感動的事啊,由2位壽星上來)
6.繼續4的懲罰
7.水杯運輸(簡介:2組人,每組4—5人,第一人把嘴里叼著的水杯里的水倒到第二人的水杯中,倒水過程中,只能用嘴運輸,不能用手腳等,可用的各種姿勢,勝的一組由獎)
8.扮時鐘(簡介:由主持人報出一個時間,3人分別表示時、分、秒針,2到3輪。無誤有獎,錯了表演才藝。)
9.談天說地或秀秀自我(最終2位壽星)
10.1真心話大冒險
10.2小總結
11.兔子舞
資源需要:已有:水杯、糖果(部分)
需要:彩色氣球若干、蛋糕一個、水一瓶、小獎品(糖果,小本子等)、打火機一只。
經費預算:打火機1元+氣球10元+蛋糕125元+小獎品10元+水1.5元,約150元。
注意事項:活動時秩序等。
中秋節活動的策劃方案和流程篇三
1、 活動主題:飛揚的歌聲,魅力的女生
2、 主持人:
3、女生節圖標設計:
4、 攝影師:
5、 活動負責人:
6、 活動主題曲:
7、 活動時間: 3月6日~3月7日
8、 活動目的:以“關愛女生”為宗旨,營造我班積極向上,和諧友愛的班級文化氛圍,豐富校園生活,加強男女同學交流,展現當代大學生蓬勃的朝氣和青春的活力!
9、 活動宣傳:3月6日、7日點歌給女生、在qq群里宣傳
10、具體活動方案:
1)主持人開場白
2)班長致辭:班長致辭3分鐘左右,最后宣布女生節開幕。
3)送禮祝福:女生抽寫有男生姓名的紙條,抽到的男生給相應女生送巧克力和祝福。
5)青春紀念冊:每個同學在紀念冊上留言,將你獨特的心情載入紀念冊。
11、集體合影留念(開幕、結尾)
12、活動經費:每人30元,總計約540元
二、盛情相送
男生集體送女生回宿舍。
三、室內談心(后來因故取消了)
3月7日女生節晚上19:30~22:00,男生進女生宿舍談心。
四、根據dv,制作女生節紀錄片《青春的紀念之女生節》,擇期公映。
中秋節活動的策劃方案和流程篇四
在善達公關看來:一個活動流程的策劃,說起來簡單,但也有他需要仔細思考的部分!
今天,善達公關要來談談活動策劃的專題分享:要如何策劃一個活動流程
活動方向:一個活動的產生,想必都會有他所要達到的目的,在進行策劃之前,我們可以經由成員的討論,朝著目的,而來設定所要到達到的目標,在有了明確的方向之后,我們就可以依著這個方向前進,讓往后策劃的時候,能更有條理,更順利的進行!
活動的目標:目標的設定,實在是相當的重要,也是參予活動策劃的每一個人,所必須知道、了解的。有了相同的共識之后,才能就所認知的,來進行想法的分享,有效率的討論,而不是像亂槍打鳥般的浪費時間!
人家常說:「好的開始,是成功的一半」!但,在進行活動策劃的時候,我們必須全方位的思考,除了要設想引人注目的開場之外,更要為結尾立下目標。如此,才能在討論流程時,能朝著目標來設計中間的活動!
「熱力曲線」簡單的說,就是觀眾的情緒起伏!如果我們以一場晚會為例,運用以下的熱力曲線來做一些簡單的敘述及說明。
開始→拉高→持續高→情緒再激勵→最high結尾
戲劇 (以劇情來改變觀眾情緒,在劇情最精采的部份作結尾),利用對抗型的大團把氣氛炒熱,結束可以是動感帶動唱,讓大家一起high到最高點。
開始→拉高→漸收→感性結尾
熱舞→小團(拉高)→戲劇(拉高并漸收給予啟示)→柔性手語結尾
以上兩種曲線圖,是我們最常見到及使用的,當然,我們也可以因應自己活動的開頭及結尾,來為自己良身訂做一個屬于活動的熱力曲線。
善達公關認為:在活動策劃的時候,每個環節都需要用心及注重,溝通與討論是其中相當重要的一環。他的目的,是在匯集每個人的信息,經由溝通及交流,進行整合、發想、決策等動作,讓策劃的內容在成員的'交叉討論之后,能激發創意,讓活動更富延展性,更完善!
在討論完之后,接下來很重要的事,就是把所討論的結果,將他書面化。讓每一個人都可以清楚的看見大家辛苦所討論出來的結果。
在撰寫策劃書的時候,在策劃書的撰寫部份,我們需要知道幾項比較重要的注意事項,讓我們在撰寫時,更有方向可以依循!
1. 列點說明,簡潔易懂。
2. 閱讀舒服,版面干凈。
3. 文字精簡,說出重點。
4. 詳細及明確,讓任何人都對可以自己的工作項目一目了然。
這幾點,雖然看起來簡單,但在執行上,有時候卻很難達到,需要靠時間及經驗上的慢慢累積,需要花上一些心思及時間!
「神仙打鼓有時錯」,神仙都會犯了錯,更何況人!我們常說,溝通必須花上許多的時間及耐心!是的,在第一回合的討論結束,我們也撰寫完策劃書之后,必須進行『再檢視』的這個動作,檢查一下自己的討論成果,是不是有所缺失或是漏洞的部份,藉由人與人之間的討論協調,來發現問題,并且解決問題!將所有可能會發生的事情,都進行解決方法的設想,好讓我們的活動在執行的時候,不管遇到什么問題,都能夠輕松應對,而不會產生措手不及的狀況!!
活動的內容非常重要!當然,也有可能發生一些突如其來的狀況,這個時候,「預備方案」也就顯得重要。
假如,我們活動最原始的設計場地是在戶外,但不巧的是,在活動即將要進行的同時,天公不作美,突然下起雨!如果有進行室內場地這項預備方案,活動當然能夠繼續順利的進行下去;如果沒有,除了大家會無所適從之外,也可能會打斷大家的情緒,更影響到之后整個活動了流程進行!那實在是太可惜了!
所以,如果我們事先將會發生的所以狀況進行設想,那么,不管有什么事情發生,都可以以最從容的態度,來輕松應對了!不是嗎?!
在策劃之外,還是有相當重要的事情需要大家來注意!就是「策劃之外的時間規劃」。沒錯,在進行活動策劃時,我們可以事先為整個策劃作時程上的安排,也就是安排進度的意思。什么時候開始?什么時候完成什么事情?什么時候場地勘查?什么時候采買…等,讓事情可以在掌控之內,在一定的時間之內完成!
中秋節活動的策劃方案和流程篇五
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。
文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。
春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。
時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
總體活動目標:
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。
3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
活動時間:
中秋節當天下午14:30——17:30
活動準備:
環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。
道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程:
全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
活動一.美麗圖,我來畫
時間:14:30——15:30
活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。
讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。
活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。
活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。
作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。
等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。
活動二.小故事,大家講
時間:15:00——15:50
準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。
目標:準備期親子互動,提高家長的認識。
通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。
活動:
1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。
要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。
第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。
活動三.學科學,懂知識
時間:16:00——16:40
知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
注意:
2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入。
目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。
活動:
(一).奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。
教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
(二).“嫦娥奔月”
用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。
在幕布左上角粘貼上月亮圖片。
前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。
通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮
1.導入:展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?
活動四.齊動手,共勞動
時間:16:40---17:15
準備:各種水果與食品、水果刀、盤子
目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。
讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?
水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類
什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?
制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?
畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?
活動五.吃月餅,同分享。
時間:17:15——17:30
準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。
活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注:
1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。
2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。