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抒情我的青春我的校(模板17篇)

時間:2025-06-19 作者:筆硯

青春是一面旗幟,我們要高高舉起,引導(dǎo)自己走向成熟和成功的道路。接下來是一些經(jīng)典的青春總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇一

不知道已是過去了多少個時日,我還沒有來得及說聲謝謝就毅然決然得離開了我的生活。在這個萬紫千紅的年代里,我不曾拉緊你的手而你已不在是我的了。是的,天氣很晴朗,太陽每照在我們愉快的日子的時候,我剩下的只是惆悵與嘆息!

記得你的樣子是那么的美麗動人,好似萬花叢中盛開的最嬌艷的花。我與你相識相知卻再也不能相見!可憐的我的心好似珠子一樣落在了瓷盤里,那滴滴答答的聲音刺傷我的耳。滴滴答答滿載你的戀,滴滴答答是我不知該如何是好。

晚風(fēng)吹拂著你那翩翩起舞的秀發(fā),在月光的照影下顯得格外繚繞。起初的不經(jīng)意,現(xiàn)在確是最美好的場景。笑容永遠(yuǎn)是最美麗的意外。那一棵棵樹都在為你點(diǎn)頭,鳥兒都在為你歌唱,風(fēng)兒為你喝彩,星星為你而兩眼發(fā)亮,月兒為你崇拜的彎下了腰……。是誰在翩翩起舞?是誰在歌舞繚繞?一絲絲的打動我的心。

一切好像來的比較急,走的又很快!我來不急擁抱你,是誰不肯留下你?離去的你如昨日的太陽,光輝照耀下又顯得很短暫。那芬芳的花兒也要底下頭在哭泣你的離去,那高歌的鳥兒好似成啞巴似的,再也不會有誰能讓它如此歡樂了,那繁繁的星星再也沒有眼睛亮過……。我讀不懂的是滄桑,繁華過后安靜,熱鬧過后是凄涼。曾經(jīng)幾時曾有過你,曾經(jīng)幾時還被你深深地打動的留過淚。這是傷感的淚,也是相見恨晚的淚,是此生無絕音的淚,是滄桑年華的淚……。這樣的淚怕是只能為你而落,過后是重新來過。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇二

“是你保護(hù)我怕我受傷,是你教我做人的榜樣,不要說我叛逆我輕狂,我是我而不是你的映像,別再說我行不行,別再管我聽不聽,可憐天下父母心,愛我不是幫我做決定,別再說我醒沒醒,別再管我贏不贏。讓我自己做決定,一個人決定,我自己決定,我的青春我做主。”我很喜歡哼這首歌,因?yàn)樵诟改傅某岚蛳拢业那啻何易霾涣酥鳌6嗉壍纳顓s給我一種全新的感覺,班級的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。

合作是什么?

合作就是?你,我,他合著做一些事,兩個人都得到了好處,兩全其美,其實(shí)就是咱們說的互幫互助。

學(xué)習(xí)時能合作嗎?

答案當(dāng)然是肯定的,學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了,不合作只能學(xué)到50%,合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。(話外語:哇!力量真的好強(qiáng)啊!)你想不到的別人能想到,反之,別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。

從實(shí)行杜郎口模式以來,以前愿意“合作”的同學(xué)也開始真正的合作了,那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。

看!

那些同學(xué)堆在一起討論問題你一句我一句,不久,問題解決了。

再看!

一個角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過后,便爬在桌子上寫,很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。

放眼望去,班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,很讓老師們欣慰。

學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后,班里的成績便直線上升,名列前茅。

合作是什么?這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。

合作無處不在。

杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡,喜歡上了串燒。

說話說“新感覺,新感受。”同學(xué)們的勁頭更足了。

合作無處不在。你看!

我們八組的組長王龍海給同學(xué)們講的多用心啊!每一處都講得那么細(xì)致。當(dāng)然了,只有組長難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空,我們這組小成員也出謀劃策,你一句,我一句,很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容,被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說,這節(jié)課過的也太快了。

合作無處不在。你看!

那幾個組長聚在一起討論問題,那情形像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。激烈的討論之后,組長們回到自己的小組。然后,把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長們再次聚在一起,戰(zhàn)火重新燃起,隨后從各個組長中選取一位能力較強(qiáng)的組長,當(dāng)代理老師。雖然這個代理老師經(jīng)驗(yàn)不多,但是講的還算頭頭是道,值得贊揚(yáng)。

現(xiàn)在,放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭,是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。

我要放聲的歌唱:我的青春我做主。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇三

那些被允許任性的年代,叫做青春!青春,是一支悠揚(yáng)的歌;青春,是一首歡快的曲;青春,又是一幅多彩的畫。

青春,是白色的。白色的青春恰如天上瑤池仙女的白紗裙,潔白美麗,清純飄逸,讓人油然地想起婀娜的飛天佳姿,白得如雪,純得纖塵不染。在這樣的色彩里,青春是一支悠揚(yáng)的歌,唱出友愛和純情,唱出人生的音。

青春,是黃色的。黃色的青春儼然如一地金燦燦的金子,烈光刺眼,光芒四射,就連整個宇宙也因此變得更加明亮和輝煌。在黃色的世界里青春是一只堅實(shí)的夯,一把堅硬的鍬,在夯打鍬鑿中變得愈加珍貴和充實(shí)。

青春,是藍(lán)色的。藍(lán)色的青春恰似一潭幽深的潭水,它靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下,如同一個巨大的搖籃,守護(hù)著飛瀑這個急躁的孩子。面對孩子眼前的懸崖峭壁,面對孩子腳下的萬丈深淵,她沒有呵護(hù)和溺愛,更沒有淚水,只是用深情的目光和藍(lán)色的胸襟注視和接納著孩子的澎湃與磨練。

青春,是橙色的。橙色的青春正如一個逐漸成熟的橙子,那橙色的生命高高地掛在枝頭,升騰起一層淡淡的清輝。于是,有人說,那橙色的青春是一個美麗的夢幻和憧憬。

青春,是綠色的。綠色的青春一如“村邊和”的綠樹,筆直挺拔,虬枝蒼勁,郁郁蔥蔥。微風(fēng)輕浮,細(xì)雨洗滌后,她便會微微帶笑,,把锃亮的希望和生機(jī)亮晶晶地綴滿枝冠,讓你不由得不探頭去凝眸、追尋。

青春,是紅色的。紅色的青春宛如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰、一片濃濃秋日里的。在紅色的天幕下,青春是熱情迸發(fā)的巖漿,是激情噴薄的日出,她不在乎別人是鄙夷還是喝彩,她追求的,是燃燒!

青春,是靛色的……。

青春,是紫色的……。

青春,到底是什么顏色?白色,黃色,藍(lán)色,橙色?還是綠色,紅色,靛色,紫色,所有這些都好像是,然而,青春又似乎不是其中的某一色彩。

我似乎明白了,青春不是單一色,單一色即使再美也脫不掉單調(diào)的底子。而青春,是一個繁色會聚的統(tǒng)一體,一個充滿詩情畫意、希冀夢幻的百花園、萬花筒!

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇四

傍晚十分,傾盆大雨降臨在這個喧囂的城市;獨(dú)自站在陽臺的一角欣賞這美麗的風(fēng)景;我的內(nèi)心世界,就像關(guān)緊的閘門,只有觸景生情的時候,才能傾瀉奔涌。。。。。。

一直像個小丑一樣的走在人生的舞臺上,但我并不覺得自己卑微,因?yàn)槲沂俏遥铱梢栽谒藷o聊的時候,帶來無盡的歡愉;這樣無數(shù)次,我就會深有成就感,就是這種少有的成就感,讓我體會活著的意義;我不懂愛自己,我把精力投入太多人身上,是我怕錯過,那難得的緣分,以及閉眼時不要留下遺憾終生。

我在乎,并不是我愛心泛濫;只是我懂得感恩,哪怕一絲絲的感動,我都會掏心掏肺的給予回報,力所能及;我是個傻孩子,時常笑著面對困難,面對傷害,面對生活中無法預(yù)知的災(zāi)難;我想我是我自己,獨(dú)一無二的自己,我總該活出個樣子,不求招來別人的掌聲,至少要活給自己看。

時常在這樣的黃昏,品讀自己的文字,淡淡的,甚至有點(diǎn)膚淺, 我不知道用華麗的`詞藻來修飾自己的故事,我想就這樣樸實(shí)無華最好,因?yàn)槲揖褪莻€簡簡單單的小女人,我只想用這樣的文字傾吐每一天不一樣的心情,從中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的慰籍,不求人理解,不求人喝彩。

雨聲劃破天際,我看到了年少的自己,那個長發(fā)飄飄的女孩子;看到了忙碌與堅強(qiáng)背后她的不易;看到她在流浪路上的經(jīng)歷,磨練了堅強(qiáng),磨練了意志,成為如今的“不倒翁。”

其實(shí),沒有人知道她心中的苦,更沒有人放下身段,對她問候是否勞累,只是她時常會遇到那些人生的過客,給她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖體諒;當(dāng)一句你真是好樣的,都會倍感激動; 人總是個矛盾的產(chǎn)物,明明不在乎別人的掌聲,卻無法不去想與人有共鳴之處;或許,都一樣吧!但每一個個體,又是這個世間不可或缺的靈動。

黃昏,眼前有點(diǎn)迷蒙,周圍一片雨聲,即使再動聽的歌聲也不能壓倒這雨聲的陣容;青春何不如此,當(dāng)你向目標(biāo)出發(fā)的時候,你哪有時間考慮會遇見怎樣的阻隔;但哪怕你碰到腦門出血,也不能讓你氣餒的時候,你就是強(qiáng)者;無論結(jié)果是否成功,至少努力了過程,這很重要。

我想,我曾經(jīng)多少次在雨中漫步,不是因?yàn)槔寺窍胱屪约旱购笤谟赂业呐榔饋恚呐聸]有人攙扶,這就是我,一個在青春時期永遠(yuǎn)不倒的強(qiáng)者,我做自己的強(qiáng)者,無數(shù)次打敗自己心里的那些惰性,無數(shù)次把低落的情緒消除。

雨啊!你如同我一般堅強(qiáng),我在你掌聲中學(xué)會成長,經(jīng)歷過很多城市的雨,讀懂了它的強(qiáng)大與溫柔。

都說黃昏很美,但它只在瞬間,人亦是如此,青春的年輪能有幾許?抓住了,與命運(yùn)爭斗;無論刮風(fēng)下雨,堅強(qiáng)站起來繼續(xù)跳舞的人就是強(qiáng)者,做自己的強(qiáng)者,活出不一樣的青春給自己看。

感恩那些人生的過客,無論哭著笑著,你們都見證了我的青春,我靈動的舞步。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇五

看到這樣的你,我知道自己和你的感情已然止步友情。哪怕多一分,都會崩潰。

于是,埋下心底的感情,不再去奢求什么。

幼時相遇到現(xiàn)在,你對于我,竟是可望不可及的了。

我嘲笑我自己,努力了這么多,他不還是不知道?他有什么好的,值得你去付出這么多?

是啊,他究竟有什么好的!可我的眼神就是離不開他,我的耳朵就是對他的聲音分外敏感,我做什么最希望得到的是他的評價,我就是不能把他當(dāng)作普通人一樣對待!

就這樣吧,我想。至少我們還是朋友,至少你還能向從前那樣和我說話。

我沒有告訴你我對你的感情,就是怕到最后我們連朋友都做不到。而且,我害怕你的拒絕。

而現(xiàn)在的我知道你現(xiàn)在不會在這種事上注意太多,知道你對所有人都是無心之舉,別無其他想法。

所以現(xiàn)在我并不需要你的答案,再這樣看你兩年,最后兩年。以后,說不定就再也見不到了。

青春時的愛情是不會長久的。我一向這樣認(rèn)為。這時候正是不理智易沖動的時期,對于愛情,不過是心里的一種感覺,一種為未追求到事物的新鮮感。

可我對你的感情,我自己都不知道這樣喜歡你幾年,新鮮感早已過去,如今,只要多看你一眼,記下你的音容笑貌,等到年老回憶,可能會嘲笑自己當(dāng)初對愛情的不解。

能和你做過幾節(jié)課的同桌,也算是沒了遺憾,這是你我之間所能達(dá)到的,最近距離。

初一:睆子。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇六

那年,那月,那時,風(fēng)起的日子。風(fēng)吹過你的發(fā)梢,一串,一串……絲絲涼意襲擾我單薄的身軀。走吧,走吧,挎上破舊的背包,帶上僅有的家當(dāng),堅強(qiáng)的走吧。

我說:深秋了,就留下來過冬吧……。

抬起頭,已經(jīng)望不到你熟悉的背影,才知道那個該走的早已消失,那留戀·呼喚的聲音也隨風(fēng)散落在天涯的角落,了無蹤跡。

你曾說青春還在,你就得走。

明媚,暗淡的青春裝不了太多的虛假。眼前的,腦海的都是我看不得也見不得的荒涼。這一切,與女孩有關(guān),與叫夢想的也有關(guān)。停下來的依偎,定格不了想要的愛情。穩(wěn)定下來的日子,給不了想要的未來。

時間總是在不經(jīng)意間,給我太多的回想,太多的眷戀。那些年年歲歲,那些歲歲年年。多少個夜里,都在夢里夢著夢中的遠(yuǎn)方。多少個白天,都在追尋著心里念掂的東西。

你走。

我也走。

你有你必勝的籌碼,我也有我不逝的青春。

在每個陽光微笑的日子,我迷離的逃竄,不是刻意拒絕美好的溫暖,只是我不知道,不知道這一切落幕之后我還有沒有棲身之地。

回頭看看五年前的自己,我笑了。感情飽滿的日子是值得去回憶,去微笑的。上課時一根筆,一張紙的日子,很好應(yīng)付。早讀前,一張熟悉質(zhì)問的臉,很好打發(fā)。

因?yàn)槲疑鷣聿话玻驗(yàn)槲疑鷣砗唵巍F诖裢疾皇俏铱梢宰龅?好的。你們看到了,所以也不再強(qiáng)求。你們失望了,所以也不再追究。善良的人是不希望看到痛苦成長后的強(qiáng)大,強(qiáng)大的人在自生自滅中也自然能成長。

我只是一個人。

一排排的時光,都只有一個言語。

我只是一個人。

一段段的路途,都只有一個身影。

你曾予我溫暖,我也曾為你停留。你不傷悲,我也不自責(zé)。

我依舊逃離,在這個深秋。不知你是否也還在你的那個季節(jié),守望。

其實(shí)我想說,

只是想說:我青春里每留下的一個腳步,都只是為了追尋你在的那個季節(jié),讓你飄揚(yáng)的發(fā)梢還能觸摸到我的額頭。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇七

佛謁曰:春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)。

佛謁如是說,乃自然規(guī)律。春夏秋冬,四季更迭,誰能改變?花紅柳綠,艷麗了春天,但終究“顛狂柳絮隨風(fēng)去,輕薄桃花逐水流”;雪花輕妙曼舞,皚皚白雪美麗了冬季,雖“紅裝素裹,分外妖嬈”!可雪花也終歸要融化成水,滲入大地。既然世事輪回早有因果定論,既然“若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)”,那么,我們就應(yīng)祈求萬能的佛,許你我一顆平常心,活出生活的精彩。

生活的精彩,既不是高官厚祿,也不是“朱門酒肉臭”,更不是什么“妻妾成群”;既不是富可敵國,也不是擁有廣廈千萬間,更不是什么名噪天下。高官厚祿、富可敵國必然使你官場上、生意場上你爭我奪、互相傾軋、奔走鉆營、投機(jī)取巧,甚至是巧取豪奪、不擇手段,最終必然是到處樹敵、四面楚歌,乃至是身敗名裂、追悔莫及!“朱門酒肉臭”必然是生活侈奢糜爛;“妻妾成群”必然是荒淫無度、內(nèi)亂必生;名噪天下必然是忙于交際、得意忘形。凡此種種,最終或是毀于仕途,或是受牢獄之災(zāi),或是毀于家庭,或是毀于身心健康。蘇秦雖掌六國相印,功成名就,但最終連蘇秦也自我感嘆地說:“妻不以我為夫,嫂不以我為叔,父母不以我為子,是皆秦之罪也!”蘇秦豈不也是悲哀?由此可見,生活的精彩在于:身體健康,知足常樂,夫妻舉案齊眉,妻賢子孝,獲得真正的自由,并且生活滋潤,家庭和睦。

既然生不帶來,死不帶去,于我們蕓蕓眾生而言,什么最重要?身體健康最重要,家庭幸福最重要!《黃帝內(nèi)經(jīng)》曰過:“怒傷肝,喜傷心,悲傷肺,憂思傷脾,驚恐傷腎,百病皆生于氣”——所以,我們不必去羨慕高官厚祿、榮華富貴,也不必去投機(jī)取巧而富甲一方,更不必去作威作福、聲色犬馬,而應(yīng)懷一顆平常心瀟瀟灑灑地做人,免得惹氣傷身。

君不見梅花“俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑”?所以梅花高潔!君不見陶翁“采菊東籬下,悠然見南山”?所以陶翁怡然自得、超凡脫俗!

俗話說,“命里有時終須有,命里無時莫強(qiáng)求”。如若我們常懷一顆平常心,“不以物喜,不以己悲”,凡事一切隨時、隨性、隨遇、隨緣,我們的思想就可以達(dá)到陶翁那種“心遠(yuǎn)地自偏”--無欲無求的精神境界。也正如星云大師所說“人若無求,心自無事;心若無求,人自平安”,如若我們常懷一顆平常心,我們的生活必然幸福美滿!

愿佛能許你我一顆平常心,讓我們活出生活的精彩!讓我們擁有“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒”的自在!

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抒情我的青春我的校(模板17篇)篇八

青春,是人生的主旋律。

時光如白駒過隙,驀地,三年便過去了,我站在了中考的起跑線上,焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著過去的許多:過去的歡笑,過去的拼搏,一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬千。青春,更有你們相伴。

九月,伴著朦朧的雨,我們相遇了,起初,我們之間的對話冷冷的,透著涼意,如窗外的雨,顯得那么可有可無。可是,我們從彼此的陌生到相識,從相識到無話不談只用了很短的時間,仍記得那一次的胡鬧,我們在瘋玩之后,都累倒在了草地上,看著天空中的鳥兒,拉家常一般的談?wù)撝骋豢频淖鳂I(yè),某一位老師,溫和的夏風(fēng)撫過我的腳面和全身,透著涼意,使我們乏起了困意,漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),竟忘卻了時間。過了許久才有人意識到,慌忙地大喊著:“都十點(diǎn)一刻了。”這時,我們才從夢中驚醒,邊跑邊喊道:“又要挨罵了!”

我的青春是飄渺的,因?yàn)榕c你們一起,我的青春又是厚重的,因?yàn)槌休d著你們的愛。

我的青春少不了拼博,同樣總有兩個人矢志不渝地在我身后,作為我堅強(qiáng)的后盾,那便是“您們”——爸爸、媽媽。

自打我上上學(xué)以來,媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”,即使工作再忙,她也會在校門口那棵樹下微笑著迎接著我,初中也不例外,可是,已達(dá)青春期的我變得焦躁了起來,常常脾氣不順,就會與媽媽因一件小事而發(fā)生爭吵,記得那一次期中考試,我因前一天晚上晚睡覺與媽媽爭吵了幾句,以致于第二天考試的時候遲到了,被老師批評了一頓,再加上考試時發(fā)揮不好,對于我來說是雪上加霜,考完后我拖著極不情愿的身體出了校門,驀地看見,媽媽依舊站在樹下,微笑地看著我……頓時,煩惱煙消云散。

我的青春是懵懂的,但還好有你們的照顧!

那一年,花開了,你在花里,如花在風(fēng)中。那一年,花開得很美,仿佛都是為了你。那一年,花開得很遲,還好,有你。我的青春,正因?yàn)橛心銈儯兊酶溃?/p>

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇九

雨,還在稀里嘩啦的下著。

枕頭的那邊,誰安息了誰的世界。

在這孤冷的夜,誰獨(dú)坐在網(wǎng)吧,傾聽這個不安的世界。

從來就不相信,我的世界就是這樣昏庸的結(jié)局。

從來就不相信,那些過客會轉(zhuǎn)過頭,看誰一眼。

遠(yuǎn)離,這個從來未實(shí)現(xiàn)過夢想的世界。

很渺茫,可以請誰,牽引我,帶著我,進(jìn)入這個骯臟的世界。

把手給你,讓你帶我走盡世界的天涯。

風(fēng),繼續(xù)的吹著。

風(fēng)干了誰涌動的心,如死灰般的寂靜。

指間的煙,該像誰傾訴,短暫消逝。

緊皺眉頭,誰的生活不再繼續(xù),卻軀殼般活著。

看,臉上的淚珠,還是那樣的清澈。

曾經(jīng)誰說,那愛,讓心碎的完美,沒有任何瑕疵。

很不安分的想看清這個世界,卻怎么看都還是那樣的渾濁。

我變了嗎?還是跟不上消逝的年華。

青春,一場沒有勝算的賭注。

我拿什么賭我的成功,現(xiàn)實(shí)的失敗。

問自己,傷夠了么?還要繼續(xù)賭么?死心了么?

不斷的問自己,最后突然醒悟。

原來,我輸了,輸給了現(xiàn)實(shí),輸給了年華,輸給了時間。

最后驚奇的發(fā)現(xiàn),我贏了,我贏了我有生命,我贏了我有家人,我贏了我有夢想。

不想把自己變成世俗,卻致命的成了我的宿命。

看一場繁華落盡,走一場生命劇場。

才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)與童話間的區(qū)別。

孩子,你該醒醒了,肩膀再寬闊,沒有“麥泥”誰也不會去靠的。

14個春秋,14場的春暖花開。

經(jīng)過了14個年輪的洗禮,我或許明白,我要的是什么了!

有人說,我太輕浮。

我問:是我在變,還是社會在變?

在這個弱肉強(qiáng)食,適者生存的年代。

誰還向往野鶴的生活?

李白七步成詩,可以揚(yáng)名天下,詩出財進(jìn)。

我3秒成詩,卻成庸人自庸,分文不值。

孩子,該看清楚這個世界了。

現(xiàn)實(shí)人生。

蒼穹一生孤做伴,

天上人間冷暖知。

唯有掙的天下物,

方可享的盡奢華。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇十

十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚。我擁有自己的花季雨季,我的青春只屬于我。

偶爾翻翻以前的東西,總會涌上思緒萬千。每個人都曾擁有這般天真爛漫吧!幼稚,是孩子們的無法抹除天性;天真,是孩子們最該擁有的品質(zhì)。

時光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里,我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時候,我們沒有思想,沒有主見,有的只是父母長輩的指引和束縛,懵懵懂懂的在牽扯中長大。十八歲的我,有種意識在我心里作祟,漸漸茁壯堅定,我將要大聲把它呼喊:我的青春屬于我;我的青春由我主宰。

青春是美麗的,熱情的,可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長,我選擇了在路途中,珍惜該珍惜的,努力該努力的,追求該追求的,享受該享受的,欣賞該欣賞的,為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。

青春于身,便是一個明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下,年輕的心憧憬良多,誰不渴望成為自己的舵手,引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口,翹著展望人生的大海。我想:把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容,就是我們的青春,由我們自己做主。

歲月如梭,是時間太瘦還是我的指縫太寬?就這樣匆匆地過了二十個春秋,而二十個春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅定“我青春,由我做主”。

青春明麗而短暫,并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中,將眾多建議,去弊存益,以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動的青春,意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo),使我們能用堅定的眼神注視未來,努力奔向前方。然而,它卻不容我們盲目跟從,這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚,逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人,只會留下永遠(yuǎn)的遺憾。

風(fēng)雨無常,父母的手再溫厚,也只能溫暖我們一時半刻而非永遠(yuǎn);師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會,投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼,青春掌握在自己手中。

這如金子般的時光,必是年暮重拾落葉的時光。伸開手掌,細(xì)看掌心的紋路,握緊拳后,命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨;將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時光“,一切“將要”,都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石,我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣,不僅僅是說青春是多么美好,而是由我們自己做主的青春,已綻放奪目的光彩;那時,“我的青春,我做主”便不僅僅是一句口號,更將在未來,為我添了許多輝煌。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇十一

十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚。我擁有自己的花季雨季,只屬于我。

偶爾翻翻以前的東西,總會涌上思緒萬千。每個人都曾擁有這般天真爛漫吧!幼稚,是孩子們的無法抹除天性;天真,是孩子們最該擁有的品質(zhì)。

時光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里,我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時候,我們沒有思想,沒有主見,有的只是父母長輩的指引和束縛,懵懵懂懂的在牽扯中長大。十八歲的我,有種意識在我心里作祟,漸漸茁壯堅定,我將要大聲把它呼喊:屬于我;由我主宰。

青春是美麗的,熱情的,可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長,我選擇了在路途中,珍惜該珍惜的,努力該努力的,追求該追求的,享受該享受的,欣賞該欣賞的,為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。

青春于身,便是一個明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下,年輕的心憧憬良多,誰不渴望成為自己的舵手,引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口,翹著展望人生的大海。我想:把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容,就是我們的青春,由我們自己做主。

歲月如梭,是時間太瘦還是我的指縫太寬?就這樣匆匆地過了二十個春秋,而二十個春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅定“我青春,由我做主”。

青春明麗而短暫,并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中,將眾多建議,去弊存益,以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動的青春,意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo),使我們能用堅定的眼神注視未來,努力奔向前方。然而,它卻不容我們盲目跟從,這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚,逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人,只會留下永遠(yuǎn)的遺憾。

風(fēng)雨無常,父母的手再溫厚,也只能溫暖我們一時半刻而非永遠(yuǎn);師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會,投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼,青春掌握在自己手中。

這如金子般的時光,必是年暮重拾落葉的時光。伸開手掌,細(xì)看掌心的紋路,握緊拳后,命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨;將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時光“,一切“將要”,都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石,我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣,不僅僅是說青春是多么美好,而是由我們自己做主的青春,已綻放奪目的光彩;那時,“,我做主”便不僅僅是一句口號,更將在未來,為我添了許多輝煌。

我,由我做主。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇十二

幾乎每天我都會早起,來到獨(dú)屬于我的小竹林。竹林是屬于我的,至少我這么認(rèn)為。竹林清幽,靜謐,一如我清冷的心。我的學(xué)習(xí)成績不是很好,我經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往,甚至在一般人看來,似乎品行也不是很好——又是我的脾氣太暴躁了。這一天,風(fēng)輕輕的,太陽不溫不火透過繁密的枝葉在地上形成斑駁的樹影。可是我的心卻沒有著陽光的明媚。自從爸爸媽媽離婚后,判給爸爸的我,心中就再也沒有了陽光。

寒冷,孤寂一直陪伴著我。爸爸呢,似乎也忽視了我的存在,白天,經(jīng)商,晚上,就借酒消愁,最后就是醉臥床上,一直到天亮。一陣風(fēng)吹來,夾帶絲絲涼意,抬頭向遠(yuǎn)方望去,朵朵烏云停泊在天空中,可太陽依舊掛在天上,陽光將竹影拉出老長,我的思緒也被拉長,我的內(nèi)心,仿佛有一種聲音在呼喚,呼喚什么?我卻無法聽清……“我相信自由自在,我相信希望,我相信青春沒有地平線,有你在我身邊,讓生活更加新鮮,每一刻都精彩萬分……”不知是誰在竹林里唱歌,循著聲音,我走了過去,是小a!一個和我?guī)缀跤兄瑯由硎赖呐ⅰN抑溃可是一個堅強(qiáng)的女孩,品行,成績,可都是一流的呢!她,怎么——也來了?小a看見我,微微一笑,陽光下,小a好美。“我就知道你會來這兒。”小a說,她的聲音一如課堂上的甜美。

“你……”我欲言又止。就在這時,遠(yuǎn)方的烏云已經(jīng)飄了過來,遮住了那明媚的陽光,天空飄起了小雨,漸漸地越下越大,我和小a躲進(jìn)附近的亭子里。“怎么突然下起雨了呢?”我自言自語道。“這是過路雨,而我們?nèi)松械目嚯y也像這過路雨一般,說來就來,說走就走。而大雨過后,太陽依舊會出現(xiàn)在天邊,天空依舊又會晴朗起來。”說完小a一把拉過我的手,“我早就想和你聊聊了,我們同病……”我知道小a的下文是什么,幽幽地說:“媽媽都不要的孩子,爸爸都不管的孩子……”“你錯了,”小a打斷了我,“誰的父母不愛自己的孩子!”頓了頓,小a又說:“只是他們愛你的方式變了……”“那不顧孩子是愛孩子嗎?”我打斷小a。

“可是我們也不該一味責(zé)怪父母啊,他們有屬于他們的生活和煩惱,我們應(yīng)該體諒他們啊,他們現(xiàn)在的頹廢是暫時的,到最后他們還是會變回原來疼你愛你的爸媽的。你快看!”小a用手指著天的盡頭,她的聲音仿佛天籟。這是雨已經(jīng)停了,順著小a的手望去我看到太陽從密密的烏云中透出幾縷陽光,天空又逐漸放晴,陽光又重新照耀大地。我猛然醒悟過來,情不自禁地握緊了小a得手:“小a,謝謝你,謝謝你讓陽光走進(jìn)!”

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇十三

別了,!

逝去的青春,一去不復(fù)返。

無法改變,就坦然接受。

逝去的青春,不會再有人聽你訴說。

就學(xué)會好好愛自己。

逝去的青春,不再是那么的稚嫩。

那就讓自己更加堅強(qiáng)吧。

長大了,告別那些童話里的故事。

長大了,就要學(xué)會獨(dú)自去面對生活點(diǎn)滴。

越長大越孤單、重重問題也來了。

就讓我們坦然的接受、從容的面對吧。

好好生活!好好疼惜自己和自己的家人。

每一個夜晚。

我都能看見。

你是那樣從容淡定的。

站在遙遠(yuǎn)的天邊。

雖看不到你的笑容。

聽不到你的聲音。

更猜不透你的心兒。

但你還是那么皎潔嫵媚。

任憑癡醉的人兒。

用癡迷的眼睛。

對你肆無忌憚的放縱。

從未言自己心靈深處的苦衷。

我知道只有最優(yōu)秀的人。

才能給你增添美麗的光環(huán)。

使你更加亮麗動人。

可我只想對你說說自己內(nèi)心的宿愿。

你能讓崇迷你的人。

夢中醒來還是你樣子的人兒。

能夠再一次。

聽一聽你的聲音。

看一看你那甜美的笑嗎。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇十四

難記,與書籍相伴的每一分每一秒。有過會意的微啼,有過感傷的淚水。徐徐地,我嗅沒了那沁人肺腑的幽香。

相識

書籍,伴我走過純摯的童年。

相知

四五年級時,我慢慢的交觸了名著品讀著更多的己生閱歷。

書籍陪我走功多彩的青春。

相依

回想讀書的歲月,如許空虛、無愁、幸福。一路走去,書籍始終隨同在我的左左。撫摩書的脈絡(luò),品讀層層人生。那言云流水般的語句,注入了我性命中的每一滴血液,每一根命根子,喚醒了我輕睡的口靈——如花,在春陽中綻開。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇十五

青春的腳步在我們未察覺的時候,就已經(jīng)悄悄地來了。

青春是追逐夢想,實(shí)現(xiàn)夢想的過程。看到別人比自己好,就會想要超越她。于是就努力學(xué)習(xí),向她靠近,把她當(dāng)成自己追逐夢想的目標(biāo)。看到別人被老師表揚(yáng),不斷學(xué)習(xí),不斷上進(jìn),想要與別人一樣,得到老師的表揚(yáng)。

子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!鄙闲W(xué)時,我喜歡畫畫,在我的班級上有幾名同學(xué)畫的特別好,我向她們學(xué)校,和她們一起畫畫,從中得到知識。于是,我把她們當(dāng)成我追逐的夢想。在追逐夢想,實(shí)現(xiàn)夢想的過程中成長。

青春,她是美妙的,奇幻的。當(dāng)我拿起畫筆,一筆一劃的描繪當(dāng)初那份愉悅。生長過程中,付出太多太多,重新拾起畫筆時,依然能找到那份畫畫的歡樂,回味其中的味道。青春,真的很美妙,無論何時,只要拿起畫筆,當(dāng)初的那份愉悅涌上心頭。青春是奇幻,當(dāng)獨(dú)自面對風(fēng)雨,孤獨(dú)舔舐傷口時,不要忘記身邊還有家人,老師,朋友都在關(guān)懷你。

我閉上眼,用心去感悟青春。眼睛看見的,不如心靈看到的真實(shí)。

黑暗籠罩著我,我害怕黑暗,因?yàn)樵诤诎道铮液ε旅允ё约旱娜松较颍僖舱也换卣_的道路。但是,我有喜歡黑暗,只有在黑暗里,我才有勇氣卸下包袱,摘下努力微笑的面具,做一回真正的自我。在黑暗中,我感悟到了青春,青春帶給我的是溫暖,和睦。

一縷陽光照在我臉上,我緩緩睜開了眼,才發(fā)現(xiàn)那溫暖的陽光來自于媽媽,和睦的陽光來自于朋友,老師。我感嘆到,我似乎忘記了,我有疼愛我的媽媽,有關(guān)懷我的老師,有支持我的朋友,他們都是我的翅膀,都會帶我飛翔。

青春就是這么奇妙,在你追逐夢想時留下一段美妙的回憶,在你成長過程中帶給你一生的財富。青春就是這么悄無聲息地影響你,改變你,讓我們從幼稚走向成熟。

感悟青春,青春賦予我對生命成長的渴望;感悟青春,青春為我?guī)砹藷o窮的歡樂與愉悅;感悟青春,青春是心靈永遠(yuǎn)的家!

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇十六

雨后的空氣,很是清新。沐浴著陣陣微風(fēng),聆聽著聲聲蟬鳴,呼吸著這帶有泥土芳香的新鮮空氣,心情頓時舒暢了不少。

很早就想寫些東西,來記下這逝去的青春,只是一直都沒思緒。高中畢業(yè)了,感言很多,想寫些高中時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槲遗聲r間過的久了,我會忘掉這一切。但想了好久,卻又不知從何下筆。

白天,很是熱鬧,又有些喧嘩,我不喜歡。我是比較喜歡寂靜的夜的,夜深了,四周一片孤寂,連自己的呼吸聲都聽的真真切切。這個時辰,人們都已經(jīng)入睡了,只剩下無聊的我一人還在呆呆的守著黑夜,有時也聽聽音樂,便陶醉在這亦真亦幻的世界里。我是喜歡黑夜,每天晚上都要很晚才睡,或是定上鬧鐘,等夜深人靜時將我叫醒。然后就一人在這孤單的夜里癡癡的發(fā)呆。回憶著以往的酸甜苦辣,心情就更加悲楚,惆悵!高中有太多難忘的事,以前上學(xué)時,不好好珍惜,總想著放假,等錯過了,卻又后悔莫及。最美好的往往是已失去的和還未得到的,而現(xiàn)在擁有的,是從不知珍惜的。

我們現(xiàn)在擁有的只是已被我們揮霍過的青春,剩下的,我們又能拿它做些什么呢?將來該何去何從,卻仍是迷茫。

抒情我的青春我的校(模板17篇)篇十七

年少時,和所有同齡人一樣,喜歡徹夜不歸地泡吧,喜歡追求刺激,喜歡攀比、追求潮流,那時的我們張揚(yáng)、不羈,固執(zhí)地以為,這就是青春。青春就是用來放肆、用來揮霍的。

隨著時間的推移,漸漸對這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦,開始向往寧靜,心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來,但這樣的寧靜、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng),只是換了種表達(dá)方式而已。

是從什么時候喜歡上文字的呢?大概就是那時候吧!喜歡上張揚(yáng)不羈的文字,一如我們張狂放肆的青春。它們像一個個涌動著青春熱血的音符,譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式,張揚(yáng)我的青春,揮灑的我熱血。

少年總是輕狂,當(dāng)我以為可以一步登天時,現(xiàn)實(shí)笑得邪侫,似不經(jīng)意,一步一步,將我引到懸崖邊,直至跌落。站的越高,摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里,第一次摔得那么徹底,那么狼狽,我肆無忌憚地大聲哭嚎,卻沒有站起來的勇氣,偏執(zhí)地以為,整個世界都辜負(fù)了我!

有種莫名的情愫在心里滋長繁衍,那是恨。是的,那是恨!恨現(xiàn)實(shí)的殘酷,恨身邊人的不理解,恨社會的不公平,恨所有的一切,甚至是整個世界。

這種恨轉(zhuǎn)化為某種動力,讓我們不顧一切的橫沖直撞,不理會身邊人絮絮叨叨的關(guān)心,只知道,要努力將全世界都踩在腳下,可是我們都不知道,我們自以為是的努力,走錯了方向。它會是我們青春最后一次的狂、傲,在不經(jīng)意間,傷了多少人的心,碎了多少人的期待。

流年匆匆而過,有些東西,不需要解釋,時間會給你答案。當(dāng)初長輩語重心長,朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷,現(xiàn)在看起來多么的諷刺!

暮然回首,突然發(fā)現(xiàn)周圍空無一人,原來不知不覺間,已落得眾叛親離的下場嗎?恍惚間,似乎看到兩道略顯滄桑的身影,什么時候,原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲,挺直的背不受控制的壓下,光潔的額頭何時刻上歲月的痕跡!無論如何,真正能做到不離不棄的,似乎只有他們!

于是,我懂了,我們放肆揮霍著的青春,是以燃燒父母生命的代價換來的。且行且珍惜,這句年少時唯一喜歡的不屬于張狂青春的話,原來始終都沒看懂。

時間是溫善的,亦是殘忍的。它讓我們明白了一切,卻不曾為任何人停留,不讓我們有重來的機(jī)會。

突然想起曾經(jīng)喜歡過的一句話:年輕,總是免不了一場孤單的旅程。是了,青春是一場獨(dú)角戲,同一個舞臺,卻都演繹著自己的故事,或喜或悲,或甜或澀,無論如何,走過這場青春,我們會失去很多,也學(xué)會很多。

當(dāng)我的青春成了一本書,我會在一個陽光明媚的午后,品一杯香茗,回憶當(dāng)初的張狂放肆,淺笑悠然,無論未來如何,我都有面對的勇氣,因?yàn)檫@場永不褪色的青春。

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教案中包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等多個方面,它們相互關(guān)聯(lián),相互支持,共同促進(jìn)學(xué)生成長。這里為大家提供了一些小班教案范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
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通過自我介紹,我們可以獲得他人的認(rèn)同和尊重,同時也可以建立起互相信任和合作的關(guān)系。下面是一些自我介紹的技巧和注意事項,希望對大家在各種場合中的自我介紹有所幫助。
在策劃方案中,需要制定明確的目標(biāo)和任務(wù),并制定相應(yīng)的實(shí)施計劃和時間表。以下是小編整理的一些策劃方案實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動地點(diǎn):xx溫x豪庭大酒店活動時間:
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教案模板可以幫助教師把握教學(xué)節(jié)奏,確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。下面是小編為大家準(zhǔn)備的教案模板范文,希望對大家的備課工作有所幫助。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、復(fù)習(xí)銳角、直角、鈍
通過撰寫和演講小學(xué)生演講稿,可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。下面是一些小學(xué)生在演講比賽中展示出的才華和創(chuàng)意的演講稿,讓我們一起來欣賞一下。老師給學(xué)生我無微不的關(guān)
通過寫作,我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感,展示自己的才華和創(chuàng)造力。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。第二天早上8:30
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優(yōu)秀的作文能引發(fā)讀者的共鳴,讓他們在閱讀中思考,從而對文文化更加了解和深入思考。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)。幸福的味道是什么?小時候
述職報告是在一定時間內(nèi)對個人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面材料。在閱讀過程中,你可以發(fā)現(xiàn)與自己工作相似之處,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。要管好一個班級,許多工作還得靠
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感恩是一種內(nèi)心的力量,能夠讓我們擁有積極向上的心態(tài)和行為。下面是小編為大家搜集的感恩故事,希望能夠給大家?guī)硪恍嘏透袆印W鹁吹睦蠋煛⑼瑢W(xué)們:大家好!今年是感
感謝信是一種表達(dá)感激之情的書信形式,它可以向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的感謝之意并傳達(dá)自己的心聲。請大家耐心閱讀以下感謝信范文,從中汲取寫作的靈感和技巧,寫出一封感人至深的感
優(yōu)秀作文是對語言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們在表達(dá)中追求簡練卻又不失深度。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。廣大的市民朋友們:良好的
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作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,國慶節(jié)具有豐富的文化內(nèi)涵和歷史意義。以下是小編為大家搜集的一些精選的國慶節(jié)總結(jié)范文,歡迎大家品讀和借鑒。3、安全保潔保障。5、供電保障。
勞動合同的簽訂是用人單位與勞動者之間建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。在下面提供了幾個勞動合同的樣本,希望對大家的勞動合同編寫有所幫助。根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中
發(fā)言稿的撰寫需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作,確保內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確。以下是一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。尊敬的各位來賓、各位同仁:大家好!首先,我
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實(shí)施方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)不同的變化和需求。不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)施方案可能存在差異,但也可以相互借鑒和參考。為認(rèn)真做好我院安全生產(chǎn)、安全保
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引發(fā)共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫出一篇優(yōu)秀的作文。
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編制小班教案需要教師對幼兒的發(fā)展階段和教學(xué)目標(biāo)有深入的了解。掌握了一些好的小班教案范文,教師可以更好地設(shè)計適合幼兒的教學(xué)活動。放完寒假回來,保健醫(yī)生晨檢時發(fā)現(xiàn)有
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教學(xué)工作計劃有助于提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)和組織課程安排,為教師和學(xué)生提供了一個明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。以下是一些教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家提高教學(xué)水平
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優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的題材和創(chuàng)新的觀點(diǎn),能夠引導(dǎo)讀者深入思考和思維跳躍。接下來是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范例,供你參考和借鑒。一個陽光明媚的早晨,狼警探在屋子里看
優(yōu)秀作文是通過深入思考和充分準(zhǔn)備,選用合適的表達(dá)方式和修辭手法,展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你
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通過自我介紹,我們可以展示出我們的自信和實(shí)力,給人一個積極的印象。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,希望對大家有所幫助。尊敬的xx老師,親愛的新朋友們:大家早
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事跡材料的撰寫要注意語言簡練明了,重點(diǎn)突出,避免冗長和啰嗦。下面是一些經(jīng)典的事跡材料范文,值得我們仔細(xì)品讀和學(xué)習(xí)借鑒。她,現(xiàn)年8歲,就讀于上安鎮(zhèn)學(xué)校三二班。父母
月工作總結(jié)是一個機(jī)會,通過對過去一個月的工作進(jìn)行回顧和反思,可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并作出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。此外,范文中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通
辭職報告應(yīng)該以積極、誠摯的態(tài)度來表達(dá)自己的決定,同時避免過度負(fù)面的情緒或指責(zé)。本篇文章將為大家分享一些寫辭職報告的技巧和注意事項,同時提供一些實(shí)用的辭職報告案例
優(yōu)秀作文要求作者在思考問題的同時,要有獨(dú)立的見解和深入的思考。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對提升自身寫作水平具有積極作用。
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自我介紹是我們在新環(huán)境中展示自己身份和背景的重要方式,也是與他人建立聯(lián)系和交流的起點(diǎn)。接下來,讓我們一起來看看一些成功的自我介紹范文,希望對大家有所幫助。
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實(shí)習(xí)總結(jié)是對實(shí)習(xí)過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示進(jìn)行總結(jié)和歸納的機(jī)會。這些實(shí)習(xí)總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的各個層面,不同實(shí)習(xí)生的心得和感悟。為期三周的財務(wù)會計實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回
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