優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈，引發(fā)共鳴和思考，這是一種難能可貴的才能。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落，讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇一

鐘山風(fēng)景區(qū)，有海底世界，有中山陵，也有飄滿桂花香味的靈谷寺，可是同學(xué)們，你們知道嗎？這里也隱藏著一個(gè)美麗的讀書(shū)角，我認(rèn)為這是我在南京見(jiàn)過(guò)的最美的一個(gè)書(shū)店先鋒書(shū)店永豐詩(shī)舍！

先鋒書(shū)店，又名永豐詩(shī)舍，座落在中山陵路3號(hào)，是由永豐閣改造成而成。在松柏的遮蔽下，書(shū)店顯得格外僻靜，彷佛室外桃園。步入書(shū)店大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)裝滿書(shū)的室外透明玻璃大書(shū)柜，上面繁體寫(xiě)著：先鋒書(shū)店。我迫不及待的快步走進(jìn)店門(mén)，店內(nèi)橙色的燈光顯得格外溫暖，書(shū)柜里整整齊齊的擺滿了各個(gè)種類(lèi)的書(shū)，還有一排陳列柜擺著紀(jì)念品。我大步流星走到書(shū)柜前，這里雖然不大，但是歷史書(shū)、科幻書(shū)、地理書(shū)、哲學(xué)書(shū)、中外名著應(yīng)有盡有，這些琳瑯滿目的書(shū)看的我眼花繚亂，對(duì)書(shū)垂涎欲滴的我看看這，看看那，手指像個(gè)竄天猴一指上指下，搜尋著我喜歡的書(shū)。終于，我意外的發(fā)現(xiàn)了《流浪地球》，這可是我最?lèi)?ài)的一部電影，我一共看了三遍，被我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)豈能放過(guò)？我趕緊拿著書(shū)座在一旁酣暢淋漓的.讀了起來(lái)。看完以后我發(fā)現(xiàn)還是書(shū)更有意思，它把人物、情節(jié)描寫(xiě)的更細(xì)膩豐滿，有些電影特技達(dá)不到的場(chǎng)景文字卻可以全面生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，作者劉慈欣的確牛！

很快，這次探尋之旅就要結(jié)束了，我在門(mén)前擺了一個(gè)耶，咔嚓一聲，我在書(shū)店門(mén)前留下一張美好的照片，將這一下午的快樂(lè)和驚喜都鎖在里面！

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇二

去年五一長(zhǎng)假期間，爸爸媽媽帶我去青島游玩。

來(lái)到青島，我發(fā)現(xiàn)青島最大的特點(diǎn)就是：樓高、路窄、車(chē)多。到了海底世界旅游區(qū)，我們坐的車(chē)好不容易才找個(gè)地方停下。我們來(lái)到海底世界入口買(mǎi)完票，首先進(jìn)入一個(gè)通道，這里面有許多海生動(dòng)物的標(biāo)本。有一只大螃蟹足有一米長(zhǎng)，兩只鉗子般的鋒利螯就有50多厘米長(zhǎng)呢！旁邊的大龍蝦的螯跟那只螃蟹的螯一樣，不過(guò)它的螯更鋒利，像剪刀一樣。

順著通道往里走來(lái)到一個(gè)很大房間，這里有很多人，里面有一架抹香鯨的骨骼，這架骨骼很長(zhǎng)，有50個(gè)我才能從頭排到尾，這架骨骼也很高，有3米多高呢！

走出通道我們來(lái)到了海底隧道，隧道是用很厚的玻璃做成的，像一條長(zhǎng)蛇一樣彎彎曲曲，隧道外面都是水，各種各樣的魚(yú)在水里游來(lái)游去：有鯊魚(yú)、旗魚(yú)、銀魚(yú)、梭魚(yú)、千姿百態(tài)數(shù)都數(shù)不清了，還有海龜，烏賊、海蛇等動(dòng)物……我還看見(jiàn)一位潛水員小心的摸著鯊魚(yú)的尾巴在水里慢慢地游動(dòng)。走出隧道來(lái)到了浮力室，在浮力室可以感受一下在水里的感覺(jué)，晃來(lái)晃去像坐在小船上一樣。不知不覺(jué)我們來(lái)到了出口，我跟著爸爸媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇三

那天真是一個(gè)有趣的日子，我們四年級(jí)學(xué)生參加了科技探索活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興致勃勃地乘車(chē)前往吳江青少年科技文化活動(dòng)中心。

走進(jìn)活動(dòng)中心，首先映入眼簾的是金魚(yú)觀賞臺(tái)，巨大的魚(yú)缸里有許許多多五顏六色的金魚(yú)，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，真是可愛(ài)極了。

老師帶領(lǐng)我們來(lái)到大禮堂，為我們上了一堂精彩有趣的心理健康教育課。隨后，我和幾個(gè)好朋友一起去最吸引我們的天文學(xué)習(xí)班。在那里，我們了解到了恐龍是怎樣毀滅的，宇宙有多大等知識(shí)。老師給我們出了一道題，一光年等于多少千米？我和顧景灝絞盡腦汁都沒(méi)有想出來(lái)。數(shù)字太大，也太難算了，就連劉佳手機(jī)上的計(jì)算器也算不出來(lái)。最后，還是老師公布了正確答案。看到答案時(shí)，我們都驚呆了。啊！我們的宇宙太大了。

最有趣的是兩場(chǎng)特殊的電影。球幕影院放的是海底世界，講述一群魚(yú)如何用悅耳的歌聲碰到月亮，得到魔力來(lái)保護(hù)它們賴以生存的家園。這球形的影院，帶給我與眾不同的感受，真奇特啊！接著，我們來(lái)到4d影院觀看電影。影片介紹了一些秋天特有的昆蟲(chóng)。這是一部4d動(dòng)感電影，我們坐在最后一排，正覺(jué)得動(dòng)感不強(qiáng)時(shí)，突然有人大叫起來(lái)：“啊，蜘蛛！”“什么蜘蛛？分明是蟈蟈！”只見(jiàn)一只既像蜘蛛又像蟈蟈的東西慢慢向我爬來(lái)，我嚇得急忙摘掉眼鏡。等我鼓起勇氣，再次戴上眼鏡時(shí)，那怪物已經(jīng)消失了。

我們最后還去了東太湖生態(tài)園。大家欣賞著美麗的太湖風(fēng)光，享受著自帶的美食，真是舒服極了。回想著那天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我開(kāi)心地笑了起來(lái)，真想再去一次啊！

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇四

有時(shí)我總是那么怕，但也不知道在怕些什么。硬是把沒(méi)有的想象成有的；可是有時(shí)怕又是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模挥袝r(shí)怕又好象違背了良心似的。我到底在怕什么呢？我總在想，于是，我終于想出來(lái)了。

我們家好幾年都是騎著最低檔的摩托車(chē)。有一次，父親騎著那輛“破嘉凌”來(lái)接我，不料，跟在后頭的同學(xué)一下子就脫口而出：“呵！破嘉凌！”我的臉一下子就紅了，虛榮心和自尊心齊頭并進(jìn)，我感覺(jué)自己似乎跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。此時(shí)我又怕起來(lái)，我怕被父親聽(tīng)見(jiàn)那句話。

長(zhǎng)大以后我就不再怕了，因?yàn)楦改笌土宋摇．?dāng)我害怕虛無(wú)的厲鬼時(shí)，媽媽便過(guò)來(lái)安慰我，不知是媽媽身上特有的氣味把我"迷暈"了，還是出于什么原因，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，腦海中的厲鬼也奇跡般地消失了；當(dāng)我不小心打破杯子時(shí)，是父母的寬容緩解了我緊繃的神經(jīng)，此后我做事總是小心翼翼，從不馬虎，因此家里那"啪"的聲音也不會(huì)再重復(fù)；當(dāng)同學(xué)嘲笑我時(shí)，是父親對(duì)我講了那番意味聲長(zhǎng)話，我仿佛云消霧散，但不知怎的臉上卻蒙上了紅色的輕紗。

爸爸媽媽讓我明白了好多，是我用嘴也說(shuō)不完的。.。.。.

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇五

在人類(lèi)發(fā)展的歷程中，探索未知的欲望一直存在于我們的內(nèi)心深處。無(wú)論是古代的航海家，還是現(xiàn)代的科學(xué)家，都在不斷地尋找新的領(lǐng)域，探索未知的領(lǐng)域。那么，一個(gè)人為什么會(huì)樂(lè)意去探索陌生世界呢？?jī)H僅是因?yàn)楹闷嫘膯幔科鋵?shí)，探索陌生世界的真正動(dòng)力是多方面的。

首先，探索陌生世界可以滿足人們的好奇心。人類(lèi)天生就有好奇心，想要知道更多的事情，探索未知的領(lǐng)域也是一種滿足好奇心的方式。比如，我們經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：“我一直想去看看世界上最高的山峰是什么樣子的。”這種好奇心驅(qū)使著人們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域，去尋找答案。

其次，探索陌生世界可以帶來(lái)新的發(fā)現(xiàn)。在探索未知的過(guò)程中，人們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些前所未有的事物，這些事物可能會(huì)對(duì)人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生重要的.影響。比如，哥倫布的航海發(fā)現(xiàn)了新大陸，開(kāi)創(chuàng)了歐洲對(duì)美洲的殖民時(shí)代；伽利略發(fā)現(xiàn)了地球不是宇宙的中心，推翻了古老的天文學(xué)理論，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展。探索陌生世界的過(guò)程中，人們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些重要的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)可能會(huì)對(duì)人類(lèi)的生活方式、文化、科技等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

再次，探索陌生世界可以帶來(lái)成就感。當(dāng)人們?cè)谔剿魑粗念I(lǐng)域中取得一些重要的成果時(shí)，會(huì)感到一種巨大的成就感。這種成就感不僅可以增強(qiáng)人們的自信心，還可以給人們帶來(lái)一種滿足感。比如，當(dāng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)或者新的科學(xué)理論時(shí)，他們會(huì)感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，這種成就感會(huì)讓他們更加熱愛(ài)自己的工作，不斷地探索未知的領(lǐng)域。

最后，探索陌生世界可以帶來(lái)更廣闊的視野。當(dāng)人們探索未知的領(lǐng)域時(shí)，會(huì)接觸到不同的文化、不同的人群、不同的思想等等，這些都可以帶來(lái)更廣闊的視野。比如，當(dāng)一個(gè)人去到一個(gè)陌生的國(guó)家時(shí)，他會(huì)接觸到不同的文化、不同的人群，這些都會(huì)讓他的視野變得更加廣闊，更加開(kāi)闊。這種廣闊的視野可以讓人們更好地了解世界，更好地理解自己的生活。

總之，探索陌生世界的動(dòng)力是多方面的。好奇心、新的發(fā)現(xiàn)、成就感、廣闊的視野等等，都是驅(qū)使人們探索未知的領(lǐng)域的動(dòng)力。在探索未知的過(guò)程中，人們可能會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得重要的成果。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇六

風(fēng)高云淡，在這正是收獲季節(jié)的秋天，我迎來(lái)了我人生當(dāng)中的第一份最安心的良心。

我?guī)е环輰?duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)父母的恩情，以及大地賜予我的生命的感激，我來(lái)到了田野上。

來(lái)到田間，到處都迷漫著穗，成熟的味道，香飄飄的，讓人沁人心脾和心情舒暢，望著遠(yuǎn)處稻穗金燦燦的之中，滲插著一點(diǎn)青色，共同構(gòu)建了一幅和諧美妙的山水畫(huà)卷，在風(fēng)微微吹過(guò)的點(diǎn)輟下，透露出一份沉重的果實(shí)。吹出一份收獲的重量，道出人的.心聲，因?yàn)椋何L(fēng)的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜，所以禾穗高傲出舉向天，而充實(shí)的禾穗則低頭向著土地，向著他的母親。

農(nóng)民是偉大的，他們是大地的母親，是大地的保姆，是大自然忠實(shí)的守護(hù)者，是大自然的農(nóng)民，他們挽救了那些破壞大自然的錯(cuò)誤的嚴(yán)的人，他們替那些不是人類(lèi)的人向可愛(ài)的大地，大自然做出最真誠(chéng)的道歉，以行動(dòng)維護(hù)了人類(lèi)的尊嚴(yán)。

時(shí)光機(jī)把時(shí)間輪轉(zhuǎn)到了今天下午1：30分，我正坐車(chē)趕回學(xué)校，在坐途中，一幅畫(huà)面讓我驚呆了，一個(gè)孕婦抱著一個(gè)7、8個(gè)月大的孩子坐車(chē)，千里還拎著兩大包東西，由于我在坐么一輛車(chē)時(shí)，人非常的我，并且我坐在車(chē)的頭頭，所以就沒(méi)有看見(jiàn)，但是，老天有眼，讓我在轉(zhuǎn)輛的時(shí)候看見(jiàn)了，我走在最后一個(gè)，她走在最后第二個(gè)，在那一刻，我看見(jiàn)了，我沉默了，在那位車(chē)的鄒師傅用沉默的行動(dòng)應(yīng)訴說(shuō)下，我被震懾了，一青年婦女抱著，一個(gè)孩子，自己還挺著個(gè)大肚子，竟然沒(méi)有一位乘客幫助她拎一下，或是抱一下小孩，卻只有那位車(chē)的70米歲的鄒師傅，沒(méi)有在座的那一位學(xué)生或是青年人，沒(méi)有我。在那一刻，我堅(jiān)定的走向前，眼睛都潮濕了，迎了上去，堅(jiān)定的拿過(guò)他手中的東西，幫他拿到車(chē)上放好。

到了車(chē)上，車(chē)快要再次啟動(dòng)了，我格外的憤怒起來(lái)了，車(chē)上坐了十幾位青年人，其中還有學(xué)生，但是竟沒(méi)有一位讓座的，在我眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)的余光中，我看見(jiàn)了，我的初中同學(xué)，我向車(chē)的后方挪動(dòng)了幾步，對(duì)著她說(shuō)：“可以過(guò)給這位孕婦坐嗎?她不加思考，堅(jiān)定的起了身站了起來(lái)，就這樣，汽車(chē)在高速公路上快速的行駛向目的地。

是那位鄒師傅用老人的良心喚醒了我，是我的同學(xué)，讓我的良心，得到了慰藉，讓我得以保護(hù)了它——我的良心，做人的良心。

農(nóng)民用辛勤勞動(dòng)，收獲勞動(dòng)成果，而我用心靈的語(yǔ)言喚醒了一個(gè)人的良心。大地始終不忘農(nóng)民——它的母親，我不能忘記去良心和良知!(一車(chē)輛讓我追上了我的良心)。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇七

在這秋風(fēng)送爽，金桂飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了祖親72歲生日，全國(guó)各地一片歡聲笑話，到處都是五星紅旗在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄揚(yáng)。而作為一名小學(xué)生，最開(kāi)心的事莫過(guò)于有7天小長(zhǎng)假，因此早在節(jié)前，我就和媽媽約定國(guó)慶期間去科學(xué)探索中心游玩。

盼望的這天終于到來(lái)，我的心情也格外開(kāi)心，還約了同學(xué)一起前往。雖然這不是我第一次去那里，但我還是很期待，因?yàn)檫@可不是一個(gè)普通的科技館，那是以“探索”為主題的大型互動(dòng)式科普?qǐng)鲳^，也是寧波首家大型科技館，里面有宇宙、海洋、和諧家園、人的技能、科學(xué)的樂(lè)趣、人體與腦6個(gè)展廳，每個(gè)展廳都有不同的主題。

首先，我們來(lái)到了宇宙展廳。里面有各種各樣的儀器，讓我們了解了關(guān)于宇宙的知識(shí)，還有地球、太陽(yáng)、月亮的旋轉(zhuǎn)模型，用于了解地球是怎樣繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，還可以用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)小行星。

接著，我們又去了海洋展廳。那可真是個(gè)神秘的海底世界，里面有海底模型，還能學(xué)到關(guān)于海水漲潮和退潮的知識(shí)，最讓人興奮的是可以進(jìn)臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)屋，感受那12級(jí)臺(tái)風(fēng)所帶來(lái)的驚險(xiǎn)與刺激。

之后，我們來(lái)到了人體與腦展廳，這個(gè)展廳是最吸引我的，在這里能學(xué)到許多關(guān)于人體的知識(shí)，比如血液是怎么流通的，肺部血液是怎么交換的，人的骨骼是怎么運(yùn)動(dòng)的，心臟的血液是怎么產(chǎn)生、運(yùn)輸?shù)牡鹊龋@些都是我最感興趣的。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就下午2點(diǎn)多了，我們不得不打道回府了。短短的'幾個(gè)小時(shí)，我們學(xué)到了很多新的科學(xué)知識(shí)，我相信，科學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為人類(lèi)的探索精神而敞開(kāi)，為美好的未來(lái)射出更美麗的陽(yáng)光。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇八

一天，我偶然在電視上看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)：神奇的牙簽，這個(gè)“小魔術(shù)”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來(lái)，于是，它就成了我下一個(gè)探索的目標(biāo)了！

首先，我拿了一個(gè)臉盆裝滿水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆的一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結(jié)果牙簽真的慢慢地離肥皂越來(lái)越遠(yuǎn)了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你如果放一塊方糖進(jìn)去，然后把牙簽放在離糖遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，你看看會(huì)有什么結(jié)果？”我照著媽媽的話去做，結(jié)果，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，牙簽會(huì)慢慢地向方糖的方向移動(dòng)！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引著牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時(shí)放在水盆里的話，牙簽又會(huì)有什么不一樣的反應(yīng)嗎？說(shuō)干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見(jiàn)小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過(guò)去！

我想，這個(gè)“神奇的牙簽”它里面有什么科學(xué)原理嗎？于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒肋@個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理嗎？”“是因?yàn)楫?dāng)方糖放進(jìn)水里時(shí)，它會(huì)吸收水份，所以會(huì)有小水流往它的那個(gè)方向流去，所以牙簽也會(huì)順著水流慢慢地向方糖靠攏。可是肥皂在水里時(shí)跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會(huì)被它給“推出去”媽媽回答我說(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟。

經(jīng)過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：相信科學(xué)，科學(xué)能解決生活中的秘密。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇九

當(dāng)我們離開(kāi)母體，睜開(kāi)眼來(lái)看世界的時(shí)候，所見(jiàn)的一切都是陌生的，又是新奇的。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，周?chē)氖澜绮辉倌吧稍谛碌哪挲g階段，又滋生了許多疑問(wèn)。于是我們?cè)僭O(shè)法認(rèn)識(shí)，直至化疑為知。但世界是發(fā)展變化的，舊的疑問(wèn)剛解決，新的疑問(wèn)又降臨，只有不停地探索，才能不斷認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)然，我們也從釋疑解惑的探索中獲取許多知識(shí)，明白許多道理，真可謂：“世界最珍貴的是探索。”

孩提時(shí)，我懼怕電閃雷鳴，祖母偏偏又講電閃雷鳴受雷神控制，由“雷公”、“雷母”操作，是上天懲惡揚(yáng)善的利器，專(zhuān)劈不忠不孝、大惡大奸之人。由此，我更怕電閃雷鳴，也小心翼翼地做人，惟恐做壞事遭雷劈。讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我從自然課上得知電閃雷鳴純屬自然現(xiàn)象，是帶正電荷的云團(tuán)跟帶負(fù)電荷的云團(tuán)相遇時(shí)產(chǎn)生的放電現(xiàn)象，人若當(dāng)頭遇到電閃雷鳴，不論是惡人、善人，都有可能被擊傷或擊死，根本不是雷神使然，也不是上天懲惡揚(yáng)善的利器。從此，我不再怕雷，但知道一定要躲雷。可我又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：云團(tuán)怎會(huì)帶電?讀初中學(xué)物理后，摩擦起電的知識(shí)解了我的這個(gè)疑問(wèn)。這讓我明白了“知識(shí)可醫(yī)愚”的道理，并有了探求知識(shí)的動(dòng)力。

曾記得，幼時(shí)常聽(tīng)父親吟詠毛澤東“坐地日行八萬(wàn)里”的詩(shī)句。每次聽(tīng)后，我都冥思苦想：“居家不動(dòng)，怎能日行八萬(wàn)里呢?”學(xué)地理后，我才知道地球不是靜止不動(dòng)的，而是不停地繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，還繞著地軸自轉(zhuǎn)。于是，我不再為“坐地日行八萬(wàn)里”的詩(shī)句困惑，但也滋生了新的困惑：“地球懸于宇宙之中，哪來(lái)的動(dòng)力運(yùn)行?”到了高中，萬(wàn)有引力的.知識(shí)幫我解了這個(gè)疑團(tuán)，而萬(wàn)有引力又讓我產(chǎn)生了更多的好奇。

在不停的探索中，我的心敞亮了，視野開(kāi)闊了，思維活躍了，并由此明白了：人對(duì)知識(shí)的占有，對(duì)新事物的了解、對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，靠的是不懈的探索，若不探索，世界永遠(yuǎn)是未知的，人也是永遠(yuǎn)愚昧的。因而，生命不止，探索不休，在這個(gè)世界上只有探索才是最珍貴的。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十

雖說(shuō)已是冬天，卻絲毫沒(méi)有冬天的寒冷，反而有種說(shuō)不出的暖和和舒適。好的天氣，好的心情，大家自然格外高興。因?yàn)榻裉炜鞓?lè)活動(dòng)日，我們?nèi)w二年級(jí)的同學(xué)要一起去上海昆蟲(chóng)博物館參觀。

“穿花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。走進(jìn)博物館，發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)如此奇妙的昆蟲(chóng)世界。這里的昆蟲(chóng)多種多樣，不計(jì)其數(shù)，看得大家眼花繚亂。我最喜歡的則是那些色彩斑斕的`蝴蝶了，它們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于由丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變?yōu)轸骠娌实螅?jīng)歷短暫的輝煌，悄然離去。同學(xué)們指著那些用蝴蝶翅膀做成的裝飾畫(huà)、撲克牌標(biāo)本，談得興高采烈，并不時(shí)嘖嘖稱(chēng)奇，露出驚訝的神態(tài)。

通過(guò)這次參觀我們知道了許多關(guān)于昆蟲(chóng)世界的知識(shí)，還看到了我國(guó)唯一一種被定為“國(guó)家一級(jí)保護(hù)”的昆蟲(chóng)---金斑喙鳳蝶標(biāo)本。而那只叔叔介紹說(shuō)售價(jià)高達(dá)三十多萬(wàn)元的光明女神閃蝶，從不同角度看，居然會(huì)變幻出藍(lán)、綠、紫等多種顏色，也讓大家嘆為觀止。

這次參觀“寓教于樂(lè)”，同學(xué)們不僅通過(guò)多媒體觸摸屏與昆蟲(chóng)進(jìn)行“互動(dòng)”，還在實(shí)驗(yàn)室里用顯微鏡親眼看了小昆蟲(chóng)的全身結(jié)構(gòu)，并欣賞了有關(guān)昆蟲(chóng)的科教片，使我們受益匪淺，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在歡聲笑語(yǔ)中收獲知識(shí)，又讓我們真正領(lǐng)略到了昆蟲(chóng)世界的精彩和美不勝收。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十一

引言：職業(yè)是人們一生中很重要的一部分，職業(yè)選擇直接影響著人們的人生軌跡和幸福感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的職業(yè)世界探索，我深刻領(lǐng)悟到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。下面將從自我認(rèn)識(shí)、市場(chǎng)需求、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、職業(yè)規(guī)劃和持續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行探討。

第一段：自我認(rèn)識(shí)是職業(yè)世界探索的基礎(chǔ)。在職前準(zhǔn)備階段，我通過(guò)自我反思，深入了解自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，以便確定合適的職業(yè)方向。通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和職業(yè)咨詢，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)銷(xiāo)售和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有濃厚的興趣，并且具備相應(yīng)的潛力和能力。因此，我決定將職業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)放在這個(gè)領(lǐng)域上，為自己的未來(lái)找到一個(gè)更加適合的職業(yè)方向。

第二段：市場(chǎng)需求是職業(yè)選擇的參考依據(jù)。在具體選擇職業(yè)的時(shí)候，了解市場(chǎng)的需求是非常重要的。職業(yè)世界不斷發(fā)展變化，職位的需求也在不斷變化。通過(guò)研究市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和就業(yè)趨勢(shì)，我發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)領(lǐng)域近年來(lái)一直呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，而且未來(lái)還有更大的發(fā)展空間。此外，對(duì)于一些特定的行業(yè)和地區(qū)，市場(chǎng)需求可能會(huì)有所不同。因此，了解市場(chǎng)需求對(duì)于確定自己的職業(yè)方向和規(guī)劃非常重要。

第三段：培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。從大學(xué)畢業(yè)起，我開(kāi)始不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。除了學(xué)校課程，我還主動(dòng)參加了一些與銷(xiāo)售和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的培訓(xùn)課程和工作坊。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)到了一些行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，培訓(xùn)機(jī)會(huì)還可以提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源，幫助我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

第四段：職業(yè)規(guī)劃是成功的關(guān)鍵。在職業(yè)世界中，沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃很容易迷失方向，無(wú)法實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。因此，我制定了一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，以此為引導(dǎo)不斷前進(jìn)。同時(shí)，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施，我堅(jiān)持每年進(jìn)行一次評(píng)估和調(diào)整，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和優(yōu)化方案。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的制定和實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)劃對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性，也更有信心地朝著自己的職業(yè)目標(biāo)前進(jìn)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)是職業(yè)發(fā)展的必備條件。職業(yè)世界變化快速，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)和技能以保持競(jìng)爭(zhēng)力。我意識(shí)到自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠全面，所以我積極參與各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，包括讀書(shū)、聽(tīng)講座、參加培訓(xùn)等。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，增加自己的自信心并適應(yīng)職業(yè)世界的變化。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)也讓我保持了一顆求知的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和提高自己。

結(jié)語(yǔ)：職業(yè)世界探索是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，但通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、了解市場(chǎng)需求、積極參加培訓(xùn)、制定職業(yè)規(guī)劃和持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信自己能夠找到合適的職業(yè)方向，并在這個(gè)領(lǐng)域取得成功。職業(yè)世界的探索之旅還將繼續(xù)，我愿意不斷努力和拼搏，不斷追求自己的職業(yè)目標(biāo)和夢(mèng)想。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十二

今天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，我和媽媽舅媽一起去極地海洋世界玩。

坐上了車(chē)，我就等不及了，恨不得插上翅膀飛到那里去。終于下了車(chē)，我飛快地奔向售票大廳買(mǎi)好票，沖進(jìn)海洋館。展現(xiàn)在我們眼前的是各種各樣的魚(yú)，五顏六色，非常好看。娃娃魚(yú)，它身體大大的，嘴巴扁扁的，肚子大大的像是要生孩子一樣，尾巴像一把扇子，它游得很慢像一個(gè)不怎么會(huì)走路的小朋友；刀魚(yú)，它非常狡猾，飄在水里，一動(dòng)不動(dòng)，如果不仔細(xì)去看，就發(fā)現(xiàn)不了它。隨著一聲驚呼，我順眼望去，看到一大群水母，它們像一個(gè)個(gè)小蘑菇，又像一個(gè)個(gè)透明的降落傘，漂亮極了。

我特別喜歡兩場(chǎng)演出。海獅頂球，飼養(yǎng)員站在海豚背上玩海浪沖刺。當(dāng)音樂(lè)響起的`時(shí)候，美人魚(yú)跳起歡樂(lè)的舞蹈，各種各樣的小魚(yú)在她們的身邊游來(lái)游去，我簡(jiǎn)直分不出來(lái)哪條是魚(yú)哪個(gè)是美人魚(yú)。它們精彩的表演，贏得了我們陣陣掌聲。

美好的時(shí)間就是那么短暫，我們戀戀不舍地回家了。在回家的路上，我想：海底世界真豐富啊！我長(zhǎng)大了一定要去探索更多的海洋奧秘。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十三

暑假，爸爸媽媽帶我乘飛機(jī)到掩映在綠柳紅瓦碧海藍(lán)天中的城市——青島。

青島有著十分出色的市政建筑，還有很多海水浴場(chǎng)，是人們夏日消暑的良好去處。但是我最向往的還是海底世界。青島人有一句話“沒(méi)看過(guò)海底世界，別說(shuō)你到過(guò)青島。”

我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下到了海洋館。首先我們來(lái)到了中國(guó)最大的“水母”館。水母有大的，也有小的，成群結(jié)隊(duì)地在水面上漂浮者。水母的顏色各不相同，其中紅色的最多，是真是漂亮極了。水母?jìng)兙拖耧w行員的降落傘一樣，上面像一面大傘，下面的觸須想繩子。觸須不斷地觸動(dòng)，水母就可以在水里面游動(dòng)了。

走過(guò)了隧道，我們看見(jiàn)了一根特別大的水晶柱子，里面竟然也養(yǎng)著各種形狀漂亮的熱帶魚(yú)，就像一幅幅活的畫(huà)。

海底世界真是太美了。能到海底世界，我別提有多高興了。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十四

職業(yè)選擇是每個(gè)人都必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都要經(jīng)歷一次次的選擇，無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)。然而，選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)并不是一件容易的事情，因?yàn)槲覀冃枰紤]自己的興趣、能力、價(jià)值觀等多個(gè)方面。同時(shí)，職業(yè)選擇也是一次巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兊倪x擇將決定我們未來(lái)的發(fā)展方向和生活質(zhì)量。

第二段：職業(yè)探索的重要性和方法。

為了能做出明智的職業(yè)選擇，我們需要進(jìn)行職業(yè)探索。職業(yè)探索有助于我們了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，理解自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，進(jìn)而選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)方向。職業(yè)探索的方法有很多，可以通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職、志愿服務(wù)等方式來(lái)親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容和環(huán)境。同時(shí)，我們還可以通過(guò)閱讀職業(yè)導(dǎo)向書(shū)籍、參加職業(yè)咨詢活動(dòng)等方式來(lái)獲取更多的職業(yè)信息和指導(dǎo)。

第三段：職業(yè)探索的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

在我的職業(yè)探索過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)實(shí)習(xí)和兼職的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也了解到了自己的局限性。其次，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)探索和嘗試。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不清楚自己究竟適合什么樣的工作，但通過(guò)實(shí)踐，我逐漸摸索出了自己的職業(yè)定位。最后，我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。職業(yè)世界變化快速，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：職業(yè)探索的挑戰(zhàn)和困惑。

然而，在職業(yè)探索的過(guò)程中，我也面臨諸多挑戰(zhàn)和困惑。首先，職業(yè)選擇的多樣性使我猶豫不決。在面對(duì)眾多職業(yè)選擇時(shí)，我不知道該從何處下手，有時(shí)甚至有些茫然。其次，職業(yè)探索的途徑和方法也讓我困惑不已。信息的爆炸讓我很難判斷哪些是可信的，哪些是適合自己的。面臨這些挑戰(zhàn)和困惑，我深感需要持續(xù)學(xué)習(xí)和尋求指導(dǎo)。

第五段：職業(yè)探索的未來(lái)展望。

職業(yè)探索是一項(xiàng)長(zhǎng)期而終身的任務(wù)。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力探索和發(fā)展自己的職業(yè)。我計(jì)劃通過(guò)進(jìn)一步的教育和培訓(xùn)來(lái)提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也會(huì)積極尋求職業(yè)指導(dǎo)和導(dǎo)師的支持，以更好地引導(dǎo)我職業(yè)發(fā)展的方向。同時(shí)，我也會(huì)保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，相信在職業(yè)探索的過(guò)程中，我將找到適合自己的職業(yè)，并取得成功。

總結(jié)：

在職業(yè)探索的過(guò)程中，我們需要正確認(rèn)識(shí)自己、主動(dòng)探索和嘗試、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。面臨職業(yè)選擇的重要性和挑戰(zhàn)，我們需要通過(guò)職業(yè)探索來(lái)了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的職業(yè)方向。職業(yè)探索雖然困難，但也帶給我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我們要面對(duì)職業(yè)探索的挑戰(zhàn)和困惑，持續(xù)學(xué)習(xí)、尋求指導(dǎo)，并保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。在職業(yè)探索的未來(lái)展望中，我們應(yīng)該努力發(fā)展自己、尋求支持和指導(dǎo)，相信最終能夠找到適合自己的職業(yè)，并取得成功。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十五

人類(lèi)天生就有探索的欲望，從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始，人類(lèi)就開(kāi)始了對(duì)世界的探索。最初的探索是為了生存，而現(xiàn)在的探索則是為了滿足好奇心。探索是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的方式之一。探索的意義不僅在于發(fā)現(xiàn)新的事物，更在于拓寬我們的視野，提高我們的認(rèn)識(shí)水平，讓我們更加深入地理解世界。

探索的動(dòng)力源于好奇心。人類(lèi)的好奇心是一種天生的本能，是人類(lèi)進(jìn)化的必然結(jié)果。好奇心讓我們不斷地探索未知的領(lǐng)域，尋找新的知識(shí)和體驗(yàn)。好奇心讓我們不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。好奇心是人類(lèi)最偉大的動(dòng)力之一，它推動(dòng)著我們不斷地向前進(jìn)。

探索的收獲是豐富多彩的。探索可以讓我們發(fā)現(xiàn)新的事物，這些事物可能會(huì)改變我們的生活方式，甚至改變整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的面貌。探索可以讓我們拓寬視野，讓我們更加深入地了解世界。探索可以讓我們提高認(rèn)識(shí)水平，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己和世界。探索可以讓我們獲得成就感，讓我們更加自信地面對(duì)生活。

探索的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到各種各樣的`挑戰(zhàn)。探索需要我們有勇氣、有毅力、有耐心。探索需要我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地探索。探索需要我們面對(duì)挫折、面對(duì)失敗、面對(duì)困難。探索需要我們不斷地調(diào)整自己的思維方式，不斷地拓展自己的思維空間。

探索是一種無(wú)止境的過(guò)程，它需要我們不斷地前行。探索是一種精神，它需要我們不斷地提升自己的素質(zhì)。探索是一種態(tài)度，它需要我們不斷地積極向上。讓我們一起探索未知的領(lǐng)域，讓我們一起拓展自己的視野，讓我們一起提高自己的認(rèn)識(shí)水平，讓我們一起走向更加美好的未來(lái)。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十六

參觀完中國(guó)館，我們下一個(gè)行程就是參觀海洋水族館。

上海海洋水族館是由新加坡和中國(guó)合資的，投資共有5000萬(wàn)美元。

咦？這個(gè)水族箱里怎么沒(méi)有魚(yú)呀？妹妹、哥哥都過(guò)來(lái)瞧。魚(yú)呢？不會(huì)死了吧？不可能。難道在珊瑚石后面？也不可能。過(guò)了好久，我們都不耐煩了，正要走時(shí)，水底的一塊石頭翕動(dòng)了一下，原來(lái)，底下的那塊石頭就是我們要找的魚(yú)，它躲得太隱蔽了，就和石頭一模一樣，太逼真了。

看完了水族箱里的魚(yú)，我們?nèi)チ藭r(shí)空隧道，那里有各種地帶，各種時(shí)期的魚(yú)。我們站在傳送帶上，欣賞著頭頂和兩旁的魚(yú)。哇！一條鯊魚(yú)從我的頭上游過(guò)，不斷張合著嘴巴，好像要把我們吃了似的。

我們還看了中華鱘、揚(yáng)子鱷、娃娃魚(yú)等國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，水族館除了展出世界上有特色的淡水及海洋生物外，也讓我們觀賞到一些目前中國(guó)已瀕臨絕種的稀有水生物，真是大開(kāi)眼界。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十七

未知世界往往引起人的好奇，不過(guò)要付諸實(shí)踐，也會(huì)使人付出慘重的代價(jià)。勇者無(wú)畏，為了自己的夢(mèng)想，即使付出生命，也在所不辭。

從前，有一群蚯蚓，待在泥土中安分守己，生活了一輩又一輩。

一只名叫毛毛的蚯蚓，很憧憬外面的世界。有一天，他問(wèn)蚯蚓的首領(lǐng)“外面的世界是什么樣的？”首領(lǐng)說(shuō)“據(jù)說(shuō)外面很亮，也很精彩，可是也殘酷，一旦出去，隨時(shí)可能喪命！”可是毛毛只在意前面的話，后面的話并沒(méi)有動(dòng)搖毛毛的決心。趁大家不注意，毛毛獨(dú)自離開(kāi)了。

毛毛不分日夜地挖隧道，突然碰到了一個(gè)東西。那個(gè)東西嚇得躺在地上裝死，毛毛仔細(xì)一看，原來(lái)是同類(lèi)。一溝通，原來(lái)，他叫豆豆，也是要到外面去闖蕩的。毛毛和豆豆志趣相同，成了好朋友。他倆高興得蹦蹦跳跳的，一起挖起隧道來(lái)。

開(kāi)始，他們挖的'隧道彎彎曲曲的，后來(lái)技術(shù)越來(lái)越好，挖出了不同形狀的隧道，直通地上。

突然，毛毛和豆豆遇上了障礙——一塊大石頭，可是他們已經(jīng)沒(méi)有力氣了。毛毛四處聞聞，找到了一塊松土，毛毛和豆豆一起吃了起來(lái)。吃飽了，他們圍著大石頭挖了一圈，用力一頂，石頭應(yīng)聲落了下去，毛毛和豆豆體驗(yàn)到了成功的喜悅，高興得笑出了聲。

下一步該往哪邊走呢？毛毛要往南邊走，豆豆要往北邊走。于是他們產(chǎn)后了分歧，互相吐了吐舌頭，又啐了對(duì)方一口唾沫，便各走各的路了。

毛毛經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)，最先破土而出，他從土坡上滾落下來(lái)，來(lái)到了一只蝸牛旁邊。他主動(dòng)與蝸牛搭訕，愉快地聊天。

突然，從天空中飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，伸長(zhǎng)了尖尖的喙，瞪圓了眼睛，一眨不眨地盯著豆豆。豆豆剛想打招呼，卻被大鳥(niǎo)的神情嚇得不知所措。豆豆使勁兒想往土里縮，卻被大鳥(niǎo)啄住，扯得很長(zhǎng)。豆豆疼得發(fā)出凄慘的救命聲。

毛毛和蝸牛玩得正歡，聽(tīng)到同伴豆豆又尖又細(xì)的慘叫聲，急忙一蹦一跳地趕過(guò)來(lái)，看著同伴被大鳥(niǎo)吃掉，卻無(wú)法相助，眼睜睜地瞧見(jiàn)豆豆化成大鳥(niǎo)的糞便。

大鳥(niǎo)也發(fā)現(xiàn)了毛毛，狠勁兒和毛毛對(duì)抗，想把毛毛也吃了，盈虧毛毛比較機(jī)警，敏捷地躲進(jìn)了隧道。于是大鳥(niǎo)佯裝飛走，毛毛試探了幾下，都不見(jiàn)大鳥(niǎo)的蹤影，便出了洞。毛毛到大鳥(niǎo)的糞便那里痛哭了起來(lái)。這時(shí)，天空中突然閃過(guò)一道黑影，原來(lái)是大鳥(niǎo)又飛回來(lái)了。毛毛趕緊回到洞里，大鳥(niǎo)俯沖下來(lái)，尖嘴插進(jìn)了洞口，險(xiǎn)些碰到毛毛，可能用體力過(guò)猛，大鳥(niǎo)的嘴巴卡在里邊拔不出來(lái)了。他費(fèi)盡力氣才拔出來(lái)，在毛毛的頭頂上連踩帶蹦，毛毛在里邊就像發(fā)生了地震一般。這時(shí)，天空飛過(guò)一群昆蟲(chóng)，大鳥(niǎo)想了想，便舍棄了毛毛，飛向了昆蟲(chóng)。

煩躁的毛毛非常恐懼，把洞都給填了，又回到了原點(diǎn)。

他在洞里過(guò)了一天又一天，覺(jué)得生活過(guò)得太無(wú)聊了，心里又充滿了新的欲望。他想，既然北方有危險(xiǎn)，那我就向南方打洞。于是，毛毛打通了整個(gè)地球，好不容易到了世界的另一端。他看著明亮的世界，聞著花香，吹著清風(fēng)，聽(tīng)著潺潺的流水聲，好不愜意。

殊不知，危險(xiǎn)也正在慢慢逼近，他剛走出洞口，來(lái)到花叢中，三只大鳥(niǎo)佇立在他面前……。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十八

在一片綠色的草叢里，住著一只很小很小的毛毛蟲(chóng)。它終于從那片草叢爬出來(lái)了，它要離開(kāi)自己的家去探索世界。它爬呀爬，看到一條河，不知道怎么過(guò)去。它終于想到一個(gè)辦法。它爬到一棵樹(shù)的底部，在樹(shù)的底部鉆來(lái)鉆去，不過(guò)一會(huì)兒，就把樹(shù)給咬倒了，樹(shù)倒下后，跨在河的兩頭，就像搭起了一座橋，它就從那座橋爬過(guò)去。

之后，它看見(jiàn)一棵蘋(píng)果樹(shù)，它很想吃蘋(píng)果，但又爬不上去，它就圍著蘋(píng)果樹(shù)走了一圈，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蘋(píng)果掉在地上，它就咔吃咔吃地吃起來(lái)，它吃得太多了，肚子飽飽的，就在蘋(píng)果里睡了一覺(jué)。睡醒后，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果已經(jīng)變成兩半了，它就繼續(xù)爬啊爬，看見(jiàn)一棵很大的樹(shù)，它想上去休息一會(huì)兒，但又爬不上去，剛想離開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的'東西，搭在樹(shù)的頂端，好像能幫它爬上去一樣，它就順著那東西爬上去了。

它休息了一會(huì)兒，準(zhǔn)備往下爬的時(shí)候，看見(jiàn)了小蜘蛛，它問(wèn)小蜘蛛，你知道世界是什么樣的嗎？你能和我一起去探險(xiǎn)嗎？小蜘蛛說(shuō)，不知道，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我想和你一起去。毛毛蟲(chóng)和小蜘蛛走在探險(xiǎn)的路上了。它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)大洞，小蜘蛛剛想爬進(jìn)去，毛毛蟲(chóng)攔住它說(shuō)，你看這個(gè)洞太深了，你爬進(jìn)去后可能會(huì)掉下去。

小蜘蛛說(shuō)，我把網(wǎng)織成一個(gè)梯子，我們順著梯子下去吧。洞里很黑，毛毛蟲(chóng)和小蜘蛛都看不清楚，所以它們老是撞墻，毛毛蟲(chóng)叫小蜘蛛先等一下，看一下情景在往前走，很有可能這里是蛇的洞。小蜘蛛和毛毛蟲(chóng)看了看，好像沒(méi)啥危險(xiǎn)，繼續(xù)往前走。走呀走，它們看見(jiàn)一盞亮光，里面好像有什么東西似地。它們走到亮光前看見(jiàn)一扇門(mén)。它們敲了敲門(mén)，聽(tīng)到里面有腳步聲，門(mén)打開(kāi)后，可讓它們打開(kāi)眼界。里面是一只螞蟻，是它們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的螞蟻。小蜘蛛連忙問(wèn)，你能和我們一起去探險(xiǎn)嗎？小螞蟻說(shuō)，去哪兒探險(xiǎn)？小蜘蛛說(shuō)，去世界。小螞蟻說(shuō)，好啊，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)世界是什么樣的呢。毛毛蟲(chóng)說(shuō)，你知道哪兒是洞的出口嗎？小螞蟻說(shuō)就在我家后面，那我們就一起去吧。它們到了后院時(shí)，真的還有一個(gè)洞哎，并且那個(gè)洞比進(jìn)來(lái)的洞淺多了，它們就從這個(gè)洞爬出去。外面已經(jīng)天黑了，小螞蟻說(shuō)，我們還是先回我的洞里睡一覺(jué)吧，天黑了，小心有蛇。它們就回洞里了。等天亮了以后，它們爬出洞去，爬呀爬，終于到了城市。

高考探索世界（實(shí)用19篇）篇十九

在人類(lèi)歷史上，探索世界一直是人們的夢(mèng)想和實(shí)踐。從最早的航海家到現(xiàn)代的探險(xiǎn)家，無(wú)數(shù)人們冒險(xiǎn)闖蕩、尋寶探險(xiǎn)。對(duì)通過(guò)探索世界的方法和途徑的具體實(shí)踐，不同的探險(xiǎn)家們采用的方式不同。但對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，探索世界都是一次特殊主題的探險(xiǎn)之旅，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的心得體會(huì)。

探索世界，不僅僅是為了看到居住在不同地域的人的不同生活和地域的文化差異，還包括了認(rèn)識(shí)和欣賞不同文化下的藝術(shù)和建筑，國(guó)家間的交往等多個(gè)方面。探索世界有助于了解自然的規(guī)律，并獲得一只更廣闊的視野與世界觀。它也能賦予我們智力，增強(qiáng)我們的勇氣和自信心。

探索世界的成功，在人生中起著至關(guān)重要的作用，這不僅僅是為了獲得過(guò)程中的快樂(lè)和成就感，還要為自己的社會(huì)貢獻(xiàn)承擔(dān)責(zé)任。探索世界在現(xiàn)代化的社會(huì)中變得比以往更加重要。越來(lái)越多的研究者和科學(xué)家選擇走出自己的研究領(lǐng)域，開(kāi)闊視野，和自己領(lǐng)域的其他人合作，為社會(huì)未來(lái)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

為探索世界，一個(gè)人要勇敢地走出舒適區(qū)，面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，自己制定計(jì)劃并貫徹實(shí)施，并且準(zhǔn)備耐心地面對(duì)其中的不幸和挫折。探險(xiǎn)家們?cè)谔剿魇澜绲倪^(guò)程中，既受到了身體挑戰(zhàn)，又得到了屬于彼自己的精神獨(dú)立性。通過(guò)探索世界的體驗(yàn)，我們能夠開(kāi)闊世界觀，豐富自己的生活，讓自己自由地呼吸和眺望天邊。

結(jié)論：

探索世界，帶給我們豐富的體驗(yàn)和精神成就。勇于探險(xiǎn)未知，不僅為我們自己的人生增添了價(jià)值，還能為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不管是在露營(yíng)探險(xiǎn)，在旅游嘗試新鮮和美味的食物，在朝拜神秘靈感，在文化交流中認(rèn)識(shí)人情世故，在社區(qū)活動(dòng)中與他人分享，每次探索世界都會(huì)讓我們變得更豁達(dá)、謙虛和有著很大的幫助。