編制小班教案需要教師對幼兒的發展階段和教學目標有深入的了解。掌握了一些好的小班教案范文，教師可以更好地設計適合幼兒的教學活動。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇一

放完寒假回來，保健醫生晨檢時發現有部分幼兒出現蛀牙了。一定是放假過年在家吃糖吃零食吃多了。針對這一情況，我想給孩子們上節健康教育課，讓孩子們知道糖果應該怎樣吃。

1。了解糖果吃多了對身體有害處。

2。知道應該約束自己的行為，適當、適量地吃糖。

3。知道人體需要各種不同的營養。

4。培養良好的衛生習慣。

5。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

重點：了解糖果吃多了的壞處。

難點：知道控制自己，適當、適量地吃糖。

糖果若干，幼兒用書《糖果不能多吃》，實物投影儀，卡通蛀牙圖片若干。

一、說一說。

糖果。

1、教師：小朋友們，看看老師今天給你們帶來了什么好吃的。

2、教師：你們喜歡吃糖嗎？為什么喜歡吃糖？

3、教師：糖吃多了好嗎？為什么？

二、看一看，說一說。

1、教師用實物投影儀投影幼兒用書《糖果不能多吃》。

2、教師做適當引導，請幼兒講講幼兒用書上的故事。

4、請幼兒說說糖吃多了的壞處。

三、討論：

糖應該怎樣吃。

2、請幼兒自由發表意見。

3、總結：糖果好吃，但是不能多吃，應該有節制地吃，這樣才不容易上火、發胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能保護好牙齒，使牙齒不被蟲子蛀掉。

《糖果好吃別多吃》這一教學活動，我覺得開展得還是比較好的，幼兒參與活動的積極性比較高。

在日常生活中，孩子對甜的食品特別的感興趣，很喜歡吃糖果。但是糖果吃多了，容易形成蛀牙，為了教育孩子平時吃糖果要適量，懂得保護自己的牙齒，所以我選擇了這一活動。

在活動開始的時候，我把糖果放在盒子里，然后搖晃盒子，以神秘的語氣引出，孩子的好奇心就給調動起來了。幼兒用書上《糖果不能多吃》的故事，我用實物投影儀展現在幼兒眼前，給幼兒最直觀的感受，教師不需做很多引導，幼兒就已知道了故事的內容。

在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現的機會，使幼兒對自己的感受也發揮得淋漓盡致，也是幼兒從一些膚淺的語言或動作提升到了較高的一個層次，豐富了幼兒的'已有經驗，也使幼兒的思維更加的活躍了。問小朋友糖吃多了的壞處，好幾個小朋友都能夠說到點子上，知道糖果吃多了牙齒容易壞掉。看到小班的孩子能夠用自己的語言講到這一點，我感到很高興。再給幼兒看了一些我收集到的卡通蛀牙的圖片，幼兒的認識更為深刻了，剛好我們班有一個小朋友因為以前吃多了糖果有了蛀牙，前陣子牙還疼過，通過他這一實例，教育孩子平時吃糖果要適量，吃完糖要漱口、刷牙，才能保護好牙齒。

在活動中我的情緒飽滿，以大朋友的身份與幼兒一起參與活動，增強了孩子活動的積極性。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇二

1.鞏固認識秋天的水果，知道水果有營養，對身體有好處。

2.通過故事，知道吃水果前要注意衛生。

3.知道人體需要各種不同的營養。

4.培養良好的衛生習慣。

5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

1、玩具小猴、神秘袋一個（里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個）

2、課件、電腦

一、談話導入活動。

1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎？你們都吃過哪些水果啊?

寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

2、教師小結：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！

二、摸水果游戲，知道水果有營養。

(1)請一個小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.

(2)再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。

師：請你來偷偷看一看，這個是什么水果？但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。（引導幼兒說說，讓其他寶寶猜。）

猜出后的同時并說說各種水果的.味道、吃法和營養價值。

（3）再請幼兒來摸摸猜猜

2、教師小結：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠幫助我們補充各種營養，讓我們的身體更健康！

三、講述故事，了解吃水果要講衛生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我們一起來看看。

2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

（1）老師：小猴尼尼去了哪里？怎么會去醫院？

寶寶：生病了，去看病。

老師：它肚子疼，為什么會肚子疼呢？

寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……

（觀看小猴吃桃子手臟的圖片）你有沒有發現哪里不對??？看看它吃水果的手上有什么？

寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛生。

小結：手上有很多的細菌，不洗手吃東西，會把細菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫院了。

（3）（觀看水果臟就吃的圖片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題？

老師：水果上有什么？

寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛生。

小結：水果外面有很多農藥，需要洗掉。（沒有農藥就會有很多的小蟲把水果吃掉）特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更干凈。

四、師生總結

1、小猴尼尼因為吃水果不講衛生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時應該注意什么吧。（師生一起總結）

2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛生羅！馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦！

在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇三

1、知道芹菜對人體的作用以及多種吃法，樂意吃芹菜。

2、體驗自己動手包餛飩的樂趣。

3、體驗游戲的快樂。

4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

帶根的芹菜制作成芹菜寶寶，餛飩餡、餛飩皮、碗、勺子。

一、產生觀察芹菜的興趣。

1、(出示芹菜寶寶)這是誰啊?它的頭發、身體、裙子分別是哪一部分?

2、幫助幼兒認識芹菜的根、莖、葉。

二、了解吃芹菜的好處。

1、你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?

2、芹菜吃在嘴里有什么感覺?

3、了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。

請幼兒在芹菜莖中尋找幫助大家消化食物的纖維，知道其對人體的好處。

三、了解芹菜的多種吃法。

1、這么好的'芹菜，你們平時是怎么吃的?

2、教師和幼兒一起動手包芹菜餛飩。

3、品嘗餛飩。

使幼兒知道了芹菜有多種的吃法，并使幼兒的情緒達到了頂端，幼兒品嘗到了自己動手做的菜，可高興了?；顒又幸泊嬖谥蛔阒帲捎谑墙璋嗌险n，教師對幼兒的前期經驗不太了解，因此在最后涼拌芹菜的時候，沒有將要求交待清楚，造成一開始幼兒不會操作，有的幼兒糖放多了，有的幼兒醋放多了，后來在老師的補充要求下，幼兒才學會了如何涼拌芹菜。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇四

1、使幼兒初步認識“紅”“黃”“綠”三個漢字，感知糖果的多樣性。

2、能夠大膽描述所嘗糖果的顏色、形狀、味道，培養幼兒的口語表達能力。

3、能根據自己的意愿制作糖果，提高幼兒的動手能力。

糖果若干，糖果紙若干，橡皮泥若干，紅黃綠漢字，錄音機，電腦。

一、律動《跳跳糖》。

小朋友剛才聽了什么音樂？（跳跳糖的音樂）大家都變成跳跳糖了。

小朋友喜歡吃跳跳糖嗎？跳跳糖會怎樣？會跳，還會怎樣？還會發出聲音。

小結：跳跳糖真好玩，有會跳，有會發出聲音。

二、出示糖果，引出活動內容，初步認識紅黃綠三個漢字。

今天老師帶了好多不一樣的糖果，小朋友看：

1、出示紅色糖果，讓幼兒欣賞，出示漢字紅（老師把紅字帶來讓小朋友看看）。

2、出示黃色糖果，讓幼兒欣賞，出示漢字黃（老師把黃字帶來讓小朋友看看）。

3、出示綠色糖果，讓幼兒欣賞，出示漢字綠（老師把綠字帶來讓小朋友看看）。

三、體驗活動。

1、每人拿一個糖果看看，糖果是什么顏色的？

2、摸捏糖果是什么感覺？

3、打開看看糖果是什么形狀的？

4、請小朋友嘗嘗糖果是什么味道的？

四、打開電腦欣賞更多的糖果。

五、手工制作：請小朋友做自己喜歡的糖果。（拿出糖紙、橡皮泥）做好的糖果送給《娃娃家》。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇五

結合生活經驗，運用各種感官感知5以內的數量，提高小朋友點數、計數、匹配等數學操作能力，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗數學活動的樂趣。

糖果若干，小籃子若干，保鮮袋若干，數字卡片1—5。

1、老師出示裝有糖果的籃子，吸引小朋友的`注意力，激發小朋友對活動的興趣。

2、老師給出1、2、3、4、5這五個數，讓小朋友選擇一個數猜一下老師手中的糖果個數，可以多次游戲，引導小朋友反復感知5以內的數量，從而提高小朋友對5以內數量的點數、計數的能力。

3、老師讓小朋友根據自己的口令進行手指夾糖果，夾到糖果之后要說出自己加了幾顆糖，重復游戲，不僅可以增加小朋友點數和計數的能力，也可以鍛煉小朋友手指的靈活性。

4、小朋友根據塑料袋中數字來進行裝糖果，引導小朋友將圓點和實物正確的匹配起來，提高小朋友的匹配能力。

糖果，是小朋友生活中親密的"朋友"，基本上每位小朋友都喜歡糖、愛吃糖，本次教案抓住這一興趣點，通過玩糖、品糖，讓小朋友在快樂、有趣的活動中感知５以內的數量，練習對５以內數量的點數、計數、匹配，在游戲中培養小朋友的數學能力。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇六

1、感知各種各樣糖的形狀、軟硬、顏色等外形特征，了解糖果的名稱。

2、激發幼兒觀察的興趣，鼓勵幼兒大膽交流自己的發現。

3、鼓勵幼兒與不同年齡的幼兒交往。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

１、幼兒自帶各種形狀各種顏色各種味道的糖果來園，知道一到兩種糖果的名稱。

一、邀請哥哥姐姐。

1、出示糖果，引出話題，引導分享。

師：我們小朋友帶來了很多糖果，你們看到這么多糖果，想做什么呢？大班的哥哥姐姐也喜歡吃糖果，可是他們沒有糖果，怎么辦呢？（引導幼兒和大班的哥哥姐姐一起吃糖果）。

2、討論：怎樣和哥哥姐姐一起分享糖果，要說些什么話？（如：給他們送過去、打電話、老師去邀請、小朋友去邀請等等）。

3、讓幼兒分組用自己喜歡的方式邀請大班的幼兒參加活動，每人找一個哥哥姐姐做朋友。(小班幼兒第一次邀請大班的哥哥姐姐一起活動，孩子們都以一種輕松隨意的態度，愉快地進入對“糖果”的自由談論之中，在幼兒的交互作用中，獲得了對糖果的認知知識。在這一環節中，孩子們在切切實實的生活情景中，探索交往的方法和技能。)。

二、自由談論。

1、請幼兒自由結伴，互相介紹所見過吃過的糖果的名稱、味道、形狀、顏色等。（師：你們可以和你的好朋友講講，自己吃過或看到過哪些糖果？它是什么樣的？叫什么名字？）。

2、比一比誰說出的糖果多。(在自由談論的過程中，教師、大班幼兒、小班幼兒都是處在平等、互相尊重、互相傾聽的相互作用之中。)。

三、參觀糖果展覽。

2、引導幼兒挑選一顆自己最喜歡的糖果，看一看、聞一聞、摸一摸，說說自己拿的糖果是怎么樣的。（如糖的顏色、形狀、氣味、軟硬程度等。）。

3、幼兒自由交流個別幼兒講述（小班幼兒可以請大班的哥哥姐姐幫忙）。

四、品嘗糖果。

1、引導小班幼兒請大班的哥哥姐姐一起品嘗糖果，說說糖果的味道、名稱。

（１）師：我們拿的糖果是什么味道的呢？你們想不想請哥哥姐姐一起嘗一嘗呀？（教師可以引導幼兒挑選自己最喜歡的糖果請哥哥姐姐吃，也可以引導幼兒用語言請哥哥姐姐吃糖果）。

（２）師：你吃的是什么糖？叫什么名字？

2、教師小結：我們看到的糖果，有圓的、方的等不同的形狀，有紅的、黃的、白的等不同的顏色，有奶油味、咖啡味、桔子味，許多糖果吃到嘴里是甜甜的。(教師以引導者、合作者、支持者、幫助者等身份的介入，讓幼兒在與不同年齡孩子的交往中，獲得了歸屬感和認同感。)。

五、畫糖果。

1、欣賞大班幼兒畫的糖果，引起小班幼兒的作畫興趣。

3、展示作品互相交流。

鼓勵大班幼兒幫助弟弟妹妹互相用簡單的語言評價對方的作品。(整個活動都在彼此尊重、平等相待、共同對話的相互作用之中進行，使幼兒成為真正主動的學習者和探索者。)。

糖果是孩子們非常熟悉非常喜愛的食品之一。但在日常生活中又往往被孩子們所忽略。因此我根據孩子的年齡特點，抓住他們對糖果的興趣，開展大小幼兒混齡活動，通過讓他們看看、摸摸、比比、講講、嘗嘗、做做等多種形式的活動，引導他們對糖果的種類、形狀、顏色、制作材料有初步的了解，從而滿足孩子的好奇心和求知欲。通過支持他們感興趣的活動，幫助他們獲得充分學習和探索的機會。并且把認知、交往、語言等活動巧妙結合，使不同的活動內容合理搭配，互相補充，給孩子們構造了一個相互支持、松弛交替的`活動環境。為了避免集體活動中幼兒與老師近距離交流的片面性，使幼兒有可能根據自己的興趣選擇活動的材料和內容，與不同的合作伙伴有更加密切與自由的交往，我在活動中給了幼兒小組活動和個人活動的時間和機會。之所以選擇大小幼兒混齡活動是為了讓幼兒有機會與不同年齡的孩子進行交往，在交往中獲取不一樣的經驗，并試著學習處理交往中的人際問題，使整個活動進入彼此尊重、平等相待、共同對話的相互作用之中，使幼兒成為真正主動的學習者和探索者。由于年齡不同，幼兒能力各有差異，把問題拋給大班幼兒，是適合大班幼兒的能力水平的，自然產生了幼兒教幼兒的學習方式，幼兒之間產生了互動和共同學習，小班幼兒在哥哥姐姐的幫助下體驗到了作畫的樂趣，大班幼兒幫助小班幼兒獲得成功后，自信心更強了。整個活動在寬松、友好的氛圍下開展，孩子們的積極參與使整個活動順利完整的結束。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇七

1、讓幼兒學會1至7數量與物體的匹配，體驗操作成功所帶來的樂趣。

2、加強同伴之間的交流。

3、幼兒在生活中積極靈活運用數字。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

5、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

1、多樣糖果店的多媒體課件。

2、操作筐每人一個。

3、帶有數字的自制糖果每人若干個。

4、數字游戲卡。

5、1-7的數字操作筐。

1、教師出示數字1-7游戲卡，從中增加幼兒的興趣。

2、引出課題，小動物不記的糖果店的密碼了，請小朋友幫忙。出示糖果店的課件根據糖果數量提示說出相應的數字來。

3、教師引導幼兒將自已的數字糖果認一認，找到和老師一樣的數字糖果來。

4、教師引導幼兒將數字糖果裝在它相應的數字操作筐中。

5、請幼兒將分好的數字糖果隨音樂一起送給森林中更多的好朋友們一起分享。

6、結束本課。

1、教學活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來源于幼兒的生活，幼兒有著比較豐富的感性經驗，因此他們能大膽地表述自己對糖果的認識，這是發揮幼兒在活動中的主體性的`前提和保證。

2、教學活動的情感化：活動切合中班幼兒情感特點，是幼兒在活動中始終保持著積極、良好的情緒狀態，教師的提問也符合幼兒的認識特點和思維特點，幼兒在寬松的氣氛中充分表達自己的感受，也從同伴身上獲得了關于糖果的信息，得到了經驗的分享。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇八

1、讓幼兒對身邊的東西有所認識，培養幼兒觀察能力。

2、讓幼兒感受不同的色彩。

3、培養幼兒的審美感。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

1、蠟筆，打印好的糖果圖片。

2、彩色糖果的ppt課件。

1、老師提問引出話題。

教師：“小朋友喜不喜歡吃糖果啊？”

老師接著提問，小朋友知道糖果穿的是什么顏色的衣服嗎？

2、播放ppt，讓小朋友觀察糖果的顏色以及不同的形狀。引導幼兒觀察，糖果是有很多種顏色的，五顏六色的。

3、教師示范，給糖果穿漂亮的衣服時，不能把顏色涂到糖果的外面去，而且要給它涂不同的顏色。

4、每人一張印有糖果的圖片，用蠟筆時盡量不要弄到自己的身上，注意衛生。

5、幼兒操作，教師指導。

6、作品展示，好的給予表揚。

7、請小朋友把把畫筆和紙收好。

喜歡糖果是每個幼兒的共性，而這一活動，正是在幼兒最感興趣的基礎上開展的。原本在設計這一活動時，主要目的是讓幼兒運用各種感官感知糖果的特征，并能夠樂于和同伴、教師進行交流。但在實際活動中，發現幼兒的想象力、語言表達能力遠遠超出了我的'設想。孩子們能用豐富的語言來表達對糖果的各種認知。

在教學中，孩子們能夠積極參與，大膽表達。大多數幼兒達到了學習目標，但也有個別幼兒不樂意、不主動回答問題，不能夠與同伴、教師進行交流。我在活動中仔細觀察了每一位孩子的表現，發現問題后，及時給予鼓勵和個別指導。整個活動因為是根據幼兒的興趣，從生活中選擇了幼兒熟悉的內容，所以孩子們興趣較濃，在活動中也顯得比較主動、積極。在品嘗糖果這一環節中，如何讓幼兒品嘗是爭論的焦點：一是用舌尖品嘗一下，不影響下一個創編兒歌的教學；二是把糖果放入嘴里，等待孩子把糖全部吃完，這需要很長時間。反復思考后，我采用了第一種方案，達到了良好的教學效果。在活動中，老師和幼兒的關系是平等的，整個活動氛圍是輕松的、快樂的。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇九

活動目標：

1、學習用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。

2、體驗合作玩球的快樂。

活動準備：每人一個皮球，錄音磁帶。

活動流程:感受d體驗d練習。

活動過程。

教師設想與幼兒的反應。

一、熱身運動：貓媽媽帶領寶寶一起做操。

二、小貓學本領：

1、抓老鼠：按住滾過來的球。

1）、幼兒示范：用手按住同伴滾過來的球。

2）、把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。（能干幼兒可以拉長兩人之間的距離）。

1、3）、幼兒游戲教師指導。

2、追、抓老鼠：先將球滾出，然后立即追上去，直至追上皮球并按住。

三、放松運動。

以情節導入增加幼兒的活動氛圍。

這一環節是幼兒學習的重點內容，讓幼兒學習按球本領。

這一環節是增加難度及加強活動量，讓幼兒跑的基礎上去按皮球。

這環節體現互助友愛，并達放松身體的目的。

延伸活動：融合于平時的游戲。

反思：

1、這個活動適合一些運動能力弱的小朋友，對于另外一些小朋友不太適合，目標顯得太低了，對他們來說沒有一定的挑戰欲望。

2、活動以游戲形式貫穿較好，幼兒比較喜歡。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十

菠菜、鹽、麻油、醋、糖、蒜、辣椒油少許。

做法。

1、菠菜洗凈放開水鍋里燙下撈出擠凈水份。

2、取一大碗放菠菜，鹽，醋，糖，麻油，蒜，辣椒油拌勻即可。

【蒜末菠菜】。

菠菜、大蒜、鹽、味精、橄欖油。

做法。

1、大蒜用菜刀拍扁，可以輕松去皮，然后再切小點。

2、菠菜洗凈。同時燒開一鍋水，投入菠菜，汆一兩分鐘，去除草酸，瀝干水待用。

3、熱鍋冷油，放入蒜末，炒香。

4、然后放入菠菜，翻炒。

【菠菜煎餅】。

面粉50克、菠菜1小把、雞蛋1個。

做法。

1、菠菜洗凈，用沸水焯燙后撈出晾涼。

2、擠去水分，切碎。

3、將面粉、雞蛋、菠菜碎倒入大碗中。

4、加入適量水，調入少許鹽和香油，調成均勻的稀面糊。

5、平底鍋燒熱，倒入薄薄一層油，將面糊倒入，攤成圓形。

6、待面糊凝固、可以移動時，將面餅翻個面，將煎餅煎熟即可。

小貼士。

加適量鹽味精，炒勻即可出鍋。

【菠菜卷】。

材料：

菠菜，圓生菜（用卷心菜也可以，只是卷心菜不太容易撕下完整的葉子）。

調料：

鹽，雞粉，海鮮醬油，醋，香油，蒜茸。（這些調料主要用于最后的調味汁）。

做法：

1、先將菠菜整棵洗凈；生菜撕下兩三片葉子就可以了，洗凈備用。

2、將洗好的菠菜和生菜，分別下入開水鍋中燙熟，然后取出過涼，擠干水分。焯燙蔬菜的時候別忘了在鍋中加些鹽，這個過程要小心的處理生菜葉，以利于后面的操作。

3、將菠菜幾棵一束整齊的鋪放在生菜葉上，卷緊成筒狀，切成大小一致的段就可以裝盤了。

4、最后根據自己的口味做個蘸汁就可以了，我用了鹽，雞粉，海鮮醬油，醋，香油，蒜茸，你也可以選擇其他現成的醬料蘸著食用。

【菠菜蛋花湯】。

菠菜、雞蛋、芝麻油、鹽。

做法。

2、雞蛋打散，加少許鹽備用。

3、燒一鍋水，水沸時畫圈倒入雞蛋液，同時用筷子把雞蛋打散成蛋花。

4、放入菠菜，煮軟熟透即可關火。

5、加入適量鹽和芝麻油調味，芝麻油可以加多一些增加香氣。

【菠菜豬肝湯】。

菠菜、豬肝、姜片、枸杞、淀粉、生抽、鹽、胡椒粉、香油。

做法。

1、菠菜洗凈，切段，枸杞用清水泡開。

2、豬肝用清水浸泡半小時，洗凈后切片。

3、加淀粉、生抽、胡椒粉拌勻腌10分鐘。

4、菠菜入沸水汆燙半分鐘后，撈出瀝干。

5、腌制后的豬肝放入滾水中汆燙半分鐘，撈出瀝干。

小貼士：

豬肝煮久了會老，所以汆燙時要快一些。菠菜在吃之前汆燙一下可以去除菠菜中的草酸及澀味。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十一

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。

3、體驗與他人分享的情感。

4、樂于探索、交流與分享。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的`喜悅。

【活動準備】。

1、將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好。放在貨架上。

2、電磁爐，雞蛋、鹽、味精。

3、小切菜板、塑料小刀、小筐。

【活動過程】。

一、以游戲的口吻引發。幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

二、觀察菠菜的外形特征。

1、先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。

2、菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的。

三、討論菠菜的吃法。

油炒、涼拌、做湯、包餃子。

讓幼兒說說菠菜的營養。

四、揀菠菜。

讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

五、切菠菜。

老師提醒幼兒注意安全。

六、雞蛋炒菠菜。

1、老師先介紹炒菜的用具和調味品，然后打雞蛋。

2、觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

七、品嘗與分享。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十二

目標：

1能聽著音樂愉快地參與活動。

2初步學會按音樂游戲規則行動，培養幼兒聽辨能力、自控能力及反應能力。

重、難點：

按音樂信號動作。

準備：

玩具小狗及頭飾、積木若干。

過程：

二欣賞歌曲：《小花狗》。

幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌詞，并有學唱的興趣。

三學唱歌曲《小花狗》，并作簡單的動作表演。

1.教師引導幼兒認識場景：小椅子圍成圈作為家，讓玩具狗蹲在家門口，圈上放一些小積木代替肉骨頭。

拿肉骨頭，然后游戲重新開始。

四歌表演《春天》。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十三

食材：菠菜、豬肝。

配料：淀粉、生抽、鹽。

步驟：

1、首先清洗干凈豬肝，然后泡水2-3個小時，期間換2-3次水。

2、豬肝泡好后，晾干水分切片，然后放入淀粉、鹽腌制一下。

3、菠菜洗干凈，根部也是可以保留的，如果覺得麻煩可以摘掉。

4、燒紅鍋，倒入油，放入豬肝大火翻炒，變色之后倒入菠菜一同翻炒。菠菜可以先焯水，去掉草酸。

5、豬肝和菠菜都熟透之后，加入鹽調味就ok了，裝盤即可享受美味。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十四

主料：

面條。

100g。

大蝦7個。

輔料：

油適量。

鹽量。

蔥蒜適量。

干紅辣椒2根。

蒸魚醬油適量。

做法如下：

步驟1。

大蝦剪掉蝦槍和蝦線。

步驟2。

蔥蒜切好。

步驟3。

鍋里油熱后放蔥蒜干紅辣椒熗鍋，聞到香味后。

步驟4。

放大蝦，一定要把大蝦炒到出紅油。

步驟5。

出紅油后放蒸魚醬油。

步驟6。

放適量清水，開水涼水都可，

步驟7。

水開后放根據自己量的面條。

步驟8。

煮開后放適量鹽，面條熟后就可以出鍋吃了，全部過程不到10分鐘哈。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十五

菠菜炒雞蛋（獨家美食）。

簡介。

在東北有一種吃菠菜的方法，就是菠菜焯到段生純蘸黃醬吃，試過么?特別清爽。

冬天這么吃，有些涼，還是吃溫熱的比較好。

手涼腳涼的姑娘們一定要多吃姜多吃補血的食物。

每次碰到新鮮的菠菜，我都會毫不猶豫的存貨。到家洗凈，熱水焯燙，攥干水分成菠菜團，放在冰箱里至少可以吃兩頓。

用料。

菠菜雞蛋蔥姜末料酒白糖鹽生抽。

菠菜炒雞蛋的做法。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十六

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十七

地鼠。

教學目的：

1、通過這個游戲，學習鼠標單擊。

2、訓練學生掌握鼠標的使用方法。

3、培養學生的探索精神，和保護莊稼的意識。

教學構想：

1、了解鼠標的左鍵和右鍵，怎樣正確的使用鼠標。

2、討論怎樣拿鼠標是正確的，食指、中指其他手指的分工。

3、學習鼠標的使用，認識鼠標的標準指針。

4、介紹游戲規則、使用方法。

5、學生練習使用鼠標單擊。

6、學習怎樣打開《打地鼠》的小軟件：雙擊。

7、學習使用方法在菜單中單擊按鈕go。

8、移動鼠標以小錘對準目標單擊鼠標，打擊地鼠。

9、進入后有10次機會每擊中一個地鼠hits增加1分，

10、進入難度提高階段學會觀察積分和計時，在進入以后15秒的計時time不斷的減少一直到0，十次擊中機會total的數目會不斷的減少到0還沒有集中會出現負數。

11、在規定的時間內，看哪個人打到的地鼠最多。全班一起比賽。

12、用余下的時間向大家介紹一個保護牙齒的游戲，要求同學們自己研究，看能不能會玩，回家查閱有關保護牙齒的資料。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十八

1．發展幼兒思維的發散性、想像的豐富性和靈活性。

2．讓幼兒知道自己的姓名、性別、年齡，發展幼兒的語言表達能力。

(二)人格目標引導幼兒向靈活性和興奮......

1．發展幼兒思維的發散性、想像的豐富性和靈活性。

2．讓幼兒知道自己的姓名、性別、年齡，發展幼兒的語言表達能力。

(二)人格目標。

引導幼兒向靈活性和興奮性等創造性人格特征方向發展，培養幼兒傾聽別人說話的習慣。

二.游戲準備。

(一)物質準備。

電話三個，紅花，黃花。

(二)知識經驗準備。

幼兒初步了解了電話的問答形式，對自己的年齡也基本了解。

三.游戲方法。

1．引入課題。

2．游戲玩法和規則。

兩幼兒分別拿著話筒進行對話，—方問，另一方答，內容可以是一方問另一方的姓名、性別、年齡?；卮饘Φ莫劷o小紅花。

3．幼兒熟悉游戲玩法后，教師鼓勵幼兒扮演不同的角色進行對話，如媽媽、爸爸等。

4．獎給語言連貫的幼兒小紅花，對能基本符合要求的幼兒獎給小黃花。

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇十九

菠菜，又叫菠棱菜、赤根菜、菠斯菜、鸚鵡菜。菠菜含有蛋白質、脂肪、碳水化合物、鈣、磷、鐵、維生素兒維生素bi、維生素b、煙酸、維生素c等成分。因其維生素含量豐富，被譽為“維生素寶庫”。

姜涼拌菠菜。

材料：菠菜、生姜、大蒜、花椒、精鹽、植物油、熟芝麻。

姜涼拌菠菜的做法。

1、菠菜去根洗凈，煮鍋里坐水滴入幾滴油，水冒小泡時放入菠菜焯水。

2、到菠菜稍微變色即撈出，控水備用。

3、炒鍋里倒入植物油，油熱后放入花椒爆香。撈出花椒粒，放入姜絲，辣椒粒炒香。倒入蒜粒，炒香成料油。

4、把炒好的料油倒在菠菜上。

5、調入精鹽拌勻。

6、灑上熟芝麻，調勻。

拓展：菠菜8種做法。

一、清炒菠菜。

材料：菠菜約6兩。

做法：

2、鍋內燒開水，放入菠菜燙一下(不超過10秒)立即撈出沖水過涼，瀝干。

3、起油鍋，燒熱后下菠菜翻炒，加鹽，炒出水后加少許味精即可出鍋盛盤。

小貼士。

1、菠菜根部葉子里容易藏泥沙，最好切去根沖洗，或者把葉子一片一片掰下來。沖洗完浸泡片刻也可以防止泥沙殘留。

2、焯水可以幫助去除菠菜的澀味。切記放進開水中燙一下要立刻撈出，不要超過10秒，煮爛了就不好吃了。

3、鮮嫩的小菠菜不焯水直接炒也可。

二、涼拌菠菜。

材料：菠菜六兩。

做法：

1、菠菜洗凈放開水鍋里燙下撈出擠凈水份。

2、取一大碗放菠菜，鹽，醋，糖，麻油，蒜，辣椒油拌勻即可。

三、姜末菠菜。

材料：菠菜、姜末。

做法：

1、姜洗凈切末。

2、菠菜洗凈。同時燒開一鍋水，投入菠菜，汆一兩分鐘，去除草酸，瀝干水待用。

3、熱鍋冷油，放入姜末，炒香。

4、然后放入菠菜，翻炒。

5、加適量鹽味精，炒勻即可出鍋。

四、熗菠菜。

材料：菠菜適量、干辣椒適量。

做法：

1、菠菜洗凈放加有鹽的滾水中焯熟，撈出瀝干水份。

2、拌入少許鹽。

3、鍋內燒熱油放入干辣椒，花椒粒爆香。

4、趁熱倒入菠菜上拌勻即可。

小貼士。

菠菜過一下滾水就要立刻撈出，很容易熟的……。

五、麻醬菠菜。

材料：菠菜、芝麻醬。

做法：

1、菠菜洗干凈放開水里焯一下，過涼水，把水分擠干凈。

2、放在小碗里壓實，倒扣在盤子上，然后把小碗拿下來，就成型啦。

3、一勺芝麻醬，鹽適量，糖適量，味精適量，熱水適量用勺子攪均勻。

4、麻醬淋在菠菜上就好了。

六、涼拌花生米菠菜。

材料：菠菜、花生米、芝麻、姜。

做法：

1、花生米放入鍋中小火炸香炸熟，晾涼，姜切末兒。

2、鍋中放水，放少許植物油和鹽，菠菜放到沸水中焯熟，再放入涼水中過涼，瀝干水分。

七、菠菜拌粉絲。

材料：菠菜適量、粉絲一包、熟白芝麻少許。

做法：

1、菠菜去根，洗凈。開水中焯一分鐘左右。

2、撈出過涼水，這樣菠菜能保持嫩綠色。

3、粉絲放開水中煮三分鐘左右撈出。放涼水中浸泡。

4、菠菜和粉絲控干水分，菠菜切成小段，一起放入大盆內。

5、根據個人口味，加適量鹽，味精，白砂糖，生抽，醋，辣椒油。攪拌均勻。

6、最后撒點熟白芝麻。

八、菠菜瘦身汁。

材料：菠菜2、3株，蘋果1個，檸檬半個，水適量。

做法：

1、菠菜焯水后切段。

2、檸檬去籽去皮，蘋果切塊，放入榨汁機。

3、添適量水，榨榨榨!

4、裝杯!

小班健康教案好吃的糖果（優秀20篇）篇二十

活動目標：

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。

3、體驗與他人分享的情感。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、引導幼兒認識蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

活動準備：

1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。

2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

活動過程：

1、以游戲的口吻引發幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀察菠菜的外形特征。

先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。（菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的）。

3、討論菠菜的吃法。（油炒、涼拌、做湯、包餃子）讓幼兒說說菠菜的營養。

4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

6、雞蛋炒菠菜。

老師先介紹炒菜的.用具和調味品，然后打雞蛋。幼兒數一數打了幾個雞蛋，觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

7、品嘗與分享。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。