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飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇一

六年光陰，荏苒不復；六年同窗，仍存不舍；六年回憶，永留心中。我們的小學生活，是那么短暫，又那么漫長。如果說時光如野火，那么那回憶就像是草，永遠不會讓我遺忘。

光陰似箭，日月如梭，小學生活如白駒過隙，轉瞬即逝罷了，可在那轉瞬即逝的小學生活中，卻有著難忘的回憶。

恍恍惚惚之間，我們似乎都還只是一年級的孩子，在校園中一起學習，一起玩耍，一起歡笑……那校園里的角角落落，都留下了我們的足跡。我們都有一顆童真的心啊！昨天吵了架，今天就玩在了一起，歡樂比誰都記得更深，悲傷比誰忘得都快。

那時的我們，同樣是笑話頻出。也許是把老師的話當成了真理，就連老師說哪項作業不用做，就乖乖地對它“敬而遠之”；也許是有些賭氣，連老師都敢“對著干”，等回頭細想才不由得苦笑；也許是想搞個惡作劇，誰知到頭來卻坑了自己。……那時的我們，有些傻傻的，卻同樣可愛。

不知不覺中，我們已是高年級的學生了。那些年里，我們在學校里創下了不少“輝煌”，那屢屢獲得的“校運動會團體第一”，那張張在年級段名列前茅的卷子，都是我們揮撒出汗水的最好證明。那六個春秋里，我們的.班里出過“圍棋王子”，出過“繪畫大師”，出過“奧數高手”……那都是我們的縮影，誰也不會忘記。

時光列車就要駛向“中學站”了，但我們在“小學站”，留下的東西卻不會因此留在腦后。也許，有的乘客就要換車了，可那車票會被我們珍藏。

讓我們的笑容，如春天的花朵，綻放在離別的時候，將我們的歡樂仍存留；讓我們的情誼，破開升學前的壓力，記在心中；讓那雛鷹展翅飛——因為我相信，將來會更好！

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇二

“鷹”，一聽這個詞，就感覺不寒而栗。老鷹嘛，肯定兇狠毒辣。在這種教育下，孩子還活嗎？哎，您還別說，人家這孩子心理承受能力和身體素質確實比咱強。嘿，你看人家那孩子在干嘛呢？哎吆喎，這孩子在零下幾十度的雪地里裸跑呢！

要讓咱家長看到了，得說還不得把孩子給凍著，快穿上衣服。

某一幼兒園校長說，教育孩子，考慮到孩子的承受能力和年齡尚小，不應采取過“猛”的教育方式，要循序漸進，慢慢來。

俗話說的好，不經歷風雨怎能見彩虹？所有成功人士的背后都有一段辛酸史。可不管咋地，這日子照樣得過，地球照樣得轉。

所以說，生活中的種種困難，因為困，所以難，總稱困難。如果不困，那就不難，所以，如果難題你認為不難，自然很容易解決。

中國父母的教育方式也就真的挺落后，相比這“鷹式教育”，咱也許得向人家學點方法，討點兒招了！

學會堅強，學會勇敢的面對生活中的各種挑戰，向殘酷現實的明天，提出挑戰！

現在，向未來開戰！

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇三

“雛鷹，雛鷹搏擊著風云，祖國明天的雛鷹！”我們00后正宛如一只只雛鷹，渴望飛翔，渴望成功。

00后的我們在大人眼里是什么概念？愣頭青、傻小子、青澀小子，大人們總是認為我們不成熟。“你們還小”、“我走過的橋比你走過的路還要長”大人們常用這些言語來告誡我們不要年少輕狂，只因為我們是00后，我們之中最大的才六年級，小學都還沒有畢業。當我們暢談著自己的志向時，大人們總是說：“不要想那么遠。”而我們想得遠，是為了一個目標，我們會為之努力、爭取、拼搏！

告別了童年時代，我們不再是當年的青澀小子，我們有自己的理想，有自己的抱負。大人們請不要再認為我們是年少輕狂、驕傲自滿了。我們需要一個可以展示自己的`平臺，一次表現自己的機會。我們不愿做一個嬌生慣養的少爺和小姐，不想永遠囚禁在籠中，請您們放開束縛的雙手，讓我們自由地在藍天中翱翔吧。”

我們知道您們會心疼我們受到傷害、受到挫折，但沒有失敗何來成功！失去了家庭的保護傘，我們會害怕、會無助，但我們決不會退縮。正因為渴望投入藍天的懷抱，才有信心、有力量擊破長空，我們愿化成一只只雛鷹，用自己熱血的青春、激揚的斗志、不懈的努力、堅持的恒心和頑強的毅力去拼搏，用自己的雙手去編織一個屬于自己的繽紛多彩世界！

假如你看見空中有一群雛鷹在奮力飛翔，那就是我們00后！對未來充滿夢想的00后，勤奮努力、不斷向上的00后，品德高尚、成績優異的00后！我們堅信：只要努力，所有的夢想都會成真正！

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇四

小時候，我總是那么羨慕那些展翅高飛而與云共舞的雄鷹。

長大后，我發現：雄鷹之所以能夠飛得高而俯視一切，是因為他們經過無數次的失敗，磨練出了一身本領。它們剛出生的時候，就被父母訓練飛翔。而這個過程是特別殘忍的——老鷹訓練后代的唯一辦法是將它們扔下懸崖，直到它們可開始自由地飛翔。學不會的小鷹就只能被摔死在地，被大家遺忘；而成功的小鷹經過多次的磨練，終于能夠成為在天空中展翅翱翔的雄鷹。

如果我們想要獲得成功，在空中翱翔，我們就要像《竹石》里的竹子一樣，能夠在惡劣的環境中保持那堅持不懈的意志、不畏懼艱難和奮發向上的精神，而這就是這幾年中我不斷努力的原因。

小時候的.我很懶惰，只在乎一時的快樂，所以從來沒認真地聽過老師們的教導，從來沒專心地完成他們布置的作業。因此，在我踏入初中、走進一個新的環境時，我發現我與別的同學之間的差距越來越大。然而，那一次次不如意的成績激起了我的斗志。

如今，我的努力獲得了回報，我成為了年級第一，所有贊美的詞語和驚羨的目光都聚集在我了的身上，正如我們帶著欣賞稱贊的在空中展翅高飛的雄鷹。

努力地飛翔不一定總會取得成功，但是不努力的話，一定就會墜落。因此，無論如何我們都必須要懂得付出、懂得堅持、懂得努力、懂得奮斗。因為只有這樣，才有可能像雄鷹一樣，成功展翅，與云共舞。

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇五

他是鷹，翱翔于世界之巔，他俯視蒼穹，眺望星辰。

他不曾快樂，因為他沒有朋友，若萬古寒冰，他是孤獨、寂寞的化身，他只信自己，絕無他人。

他不將大地放入自己的眼中，他只向往向更高的地方飛行，如星漢，如日月。他宿于懸崖上，身下萬丈深淵。

只要一聲長鳴，鷹聲不盡回蕩，他讓動物感到恐懼，他高高在上。只要一扇翅膀，鷹身不盡回旋，他是動物的'噩夢，他如皇如神。

他該死于太陽，大海之間，他顰顰老之時，絕不死于土地。他是太陽、大海之子，為何屈尊于土地之間。他沖向太陽，化成一團烈火，消失于太陽之間，或沖向大海上空，被巨浪打碎身體，靈魂祭于大海深處。

可他被扔在了這里，一只太陽鷹，如若神物的太陽鷹，倔強的太陽鷹，被扔在了這里，他不敵槍。

他只能失去內臟，血，成為一尊空有軀殼的標本，他的眼中充滿了倔強與痛苦，讓人不敢直視，否則會心神不寧。他還是神物，怎能與人平視而對，即使死了，你們也該成為奴隸！

他的靈魂在掙扎，鋼針刺穿身體，他不鳴之，他死了，一樣死得高傲！本生，他的命運不能使他的肉體翱翔于天空，他的靈魂卻焚燒肉體到達星漢！獲得永生！他一樣生在世界之巔翱翔，他與太陽同在！

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇六

清晨，薄薄的晨霧還沒有散去，空氣是那么清新，還夾雜著淡淡的草香味兒。草原一望無際，草是那么碧綠，那么茂盛。一切都顯得那么靜謐。

晨曦中，出現了兩只天鵝的身姿。天鵝媽媽全身羽毛白得沒有一點兒瑕疵，仿佛穿了一件潔白的緞裙。一雙烏黑發亮的大眼睛水靈靈的。嘴巴呈圓錐狀，又尖又長。小天鵝跟在媽媽身后，它的羽毛白中夾著黑，黑中又夾著黃。那扁扁的`小嘴巴因為興奮張得大大的。眼睛又小又圓，亮晶晶的。它一來到草地上便引吭高歌，為什么呢？因為它要學飛行啦！

開始學飛行啦！只見天鵝媽媽昂首挺胸，曲著脖子，張開寬闊的翅膀，兩腿筆直地佇立在草地上；小天鵝也曲著脖子，努力張開翅膀，卻怎么也伸不直，還撅著屁股，樣子滑稽又惹人發笑。

“看我怎么飛……”說著，天鵝媽媽用力撲打翅膀，她的身子離開了地面，慢慢地升向天空。看著媽媽遠去的身影，小天鵝有點兒害怕，它賣力地撲打著翅膀，卻怎么也飛不起來。天鵝媽媽飛回來了，盤旋在小天鵝的上方。它鼓勵道：“孩子，別怕，只要堅持，你一定能成功！”小天鵝想起媽媽教它的動作要領，鼓起勇氣，奮力撲打翅膀，一次、兩次……三米、五米……經過半天的努力，小天鵝越飛越高，終于能在天空自由地飛翔啦！

輕柔的風拂過臉頰，和煦的陽光照在身上，小天鵝在天空中自由自在地飛著，它開心地想：飛翔的感覺真好！

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇七

“假如我可以飛翔，我要飛到后羿射日的那一天。”

我正在想著，突然感覺自己長高了，腳下變得很輕輕，我往腳下一看，“媽呀”我大喊一聲，原來我已經飛了起來，過了半晌，我才反應過來。接著，我往身后看了，發現背上不知什么時候竟然長出了一對金色的翅膀，“我這是在做夢嗎？”我掐了一下自己的手，“哎呀，好痛，我不是在做夢！”我興奮了起來，剛才還在想著去后羿射日的那一天，現在機會就來了，我從窗戶跳了出去，開始飛了起來。

我飛啊飛啊，終于飛到了后羿射日的`那一天，突然，我覺得自己像是飛進了一個大火爐，熱得滿頭大汗。

這時，我看見了一個年輕人正在爬山，汗流浹背，想必他就是后羿了吧！我趕緊飛了過去問：“你就是后羿吧？”

“是啊！”

“那我帶你去射日吧。”

“你怎么知道我要去射日？”后羿奇怪地問。

“快別磨蹭了，路上再跟你說吧，你抓緊我的手，準備起飛了”，后羿緊緊地抓著我的手，我展開翅膀，騰空而起，路上，我對后羿講述了他射日的故事，不知不覺，我們就來到了山頂，后羿從我的背上跳下來，搭弓拉箭，一氣呵成，只聽見“嗖嗖嗖”的幾聲，九個太陽應聲落地，后羿射完后，我感覺天氣頓時變涼爽了。

送回后羿，我也心滿意足地回到家里，這一天發生的事太神奇太有趣了！

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇八

鷹崖以上，這一只青少年的半尺寸鷹伸開翅膀。

勁頭足的冷氣颼颼，刮起來它禁不住想褪去，可是它沒有。它用鮮淡黃色的嘴喙細細地整理翅膀上被風輕輕吹得雜亂的細羽，理得齊整了一些。它仰望星空，作為一只有著正宗山鷹血系的它，對天上本就存有著極其的憧憬。

總算，它死死的鉤住懸崖上的那一雙深灰色的恐爪慢慢松開了，但是它都還沒一躍而起。它等待一個正好的機會。

這時，凌厲的'山風再度刮來。它不曾改變。

快速完全地松開了前爪，耗盡全身上下的氣力一躍而起，迎著風兒，它的人體離開鷹崖。不了撲扇著那對翅膀早就豐腴的鷹的翅膀。本來撲扇翅膀的頻率很亂，可是漸漸地飛走了一會兒以后，一下……一下……一下，它慢慢把握了規律性，穩定地在藍得深遂的上空展翅翱翔著。它是一只很有靈氣的鷹。

最終，它突然將飛的高寬比一下子提及了極限，并昂貴地鳴嘯起來，這，是半大雄鷹飛行星光盛典的最后一個證實，它是證實自身是真實的山鷹，一只發展了的山鷹，可以一躍而起，韻達與逆風翻盤都能暢順飛行，這，才算是飛行星光盛典的最后用意。

雛鷹歷經艱難困苦的身心的洗禮，最后可以一躍而起，逆風而行，才可以算作一只真實與強勁的雄鷹！

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇九

我欲飛翔，飛上那蔚藍的天空，和鳥兒一起自由飛翔，沒有勾心斗角，沒有顧慮，自由自在。

我欲飛翔，把那些壞人要干什么，在哪里，全部告訴警察，叫警察抓住那些壞人。

我欲飛翔，幫助那些要到未知危險的古跡、原始森林的人找到他們要的植物和小生物，大的'嘛，就算了，個人能力有限。遇到危險，可以立刻飛上天空逃走，而那些要到未知危險的古跡、原始森林的人，他們沒有飛行能力，也沒有特異功能，很容易受傷的，嚴重了甚至死亡的。

我欲飛翔，我可以把幫助災區的物資第一時間運到災區，幫助那些不能上學的小孩，使他們能盡快拿到那些教科書，學習用品，生活用品等。

我欲飛翔，我要找到祖國有礦產的地方，幫助祖國變得更加繁榮昌盛。我要找到那些稀有礦石送給那些科學家，讓他們研究出更多的科學成就，為祖國爭光。

我欲飛翔，我要找到那些有核彈的地方，然后告訴聯合國，把那些心存不軌的國家領導人抓住，免得危害世界，傷害人們。

我欲飛翔，飛到世界各地觀賞美景，把所有的美景看個精光，那感覺肯定很好，哈哈。

我欲飛翔，我想為自己找到一個景色秀麗的地方，然后在那建一個房子，白天該干嘛干嘛，晚上就回去欣賞美麗的風景，再美美的睡一覺，爽哉，爽哉。

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇十

今天早上，我們火瓦巷小學三（3）班雛鷹假日小隊手拉手小分隊在火小門口集合，前往鄭和公園開展少年兒童平安自護行動。

我們準備好了交通安全和水電氣以及飲食等方面的安全知識問答，還為小朋友們準備了豐富的獎品，另外還制作了拒絕污染，從我做起的橫幅，呼吁大家盡量少燃放煙花炮竹。我們穿梭在公園的廣場上，請小朋友們來參加我們的活動，開始只有幾個小朋友，可是我們沒有灰心，仍然努力的邀請著每一個人。慢慢的，我們的橫幅前人越聚越多。我們的情緒也越來越高漲。

小朋友們一個接一個踴躍的回答我們的問題，晨練和路過的人們都被吸引到我們的身邊。他們都到我們的橫幅上來簽字，表示支持我們的倡議，廣場上一時間熱鬧非凡……一個上午就這樣很快過去了。

今天的活動深深的觸動了我的心。我們的地球因為各種污染已經傷痕累累，水.土地和空氣都受到嚴重的污染，樹木被過度砍伐，資源被過度采集。如果我們現在再不好好保護它，也許很多年后，地球就無法讓人類繼續生存下去。那時候，人類就沒有家了。

我想睜開眼睛就可以看見藍天，我想時時刻刻都呼吸著清新的空氣，我希望綠樹鮮花隨處可見，我想在夜晚抬頭就能看見滿天繁星。我想每天都吃著安全放心的食物喝著沒被污染的水，我想我的同學們都可以健康幸福的成長。我的愿望真的好多好多，那么同學們，我們應該怎么做呢？讓我們用雙手來保護我們的地球，守衛我們美麗的家園吧！

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇十一

迎風雨，沖云霄，

電閃雷鳴無畏懼，

不畏失敗勇翱翔。

小學生，學雛鷹，

遇困難，迎頭上，

意志堅定戰挫折。

逢

戰強敵，奪桂冠，

搏擊長空練膽量，

經風歷雨才成長，

學習雛鷹翔藍天。

比翼齊飛你我他，

都是未來棟梁材，

共建和諧新風尚，

祖國明天更美好。

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇十二

學校就要開展“雛鷹爭章”的活動了，有“閱讀章”,“表演章”,“保健章”和“禮儀章”,每個同學只要在某方面做得好，就會得到一枚代表榮譽和肯定的章，我喜歡看書，所以選擇了閱讀章做為奮斗目標。

我的同學侍皓宇肯定能得到閱讀章。他是一個小書迷，非常愛看書。每當他看書前，都會先把一些亂七八糟的雜物收進抽屜，將桌子擦干凈，然后才攤開書，津津有味地仔細閱讀起來。侍皓宇看書非常認真，再大的吵鬧也影響不了他，有一次，因為看書太入迷，整個課間都在讀書，直到上課鈴聲打響了，他才回過神來。還有一次，中午飯時間到了，而侍皓宇卻在不緊不慢地看著課外書，還不時發出“哈哈”的笑聲，別人都快吃完了，他還癡迷在書中，直到有人告訴了老師，他才匆匆忙忙開始吃飯。

侍皓宇一看到好書，就會迫不及待地想借到手，有時不惜用5,6本書來換。我從圖書館借了一本名叫哈代兄弟的.書，他立刻就看上了，馬上拿了9本不知道從哪兒弄到的漫畫書與我交換。他選的漫畫書非常有趣，我一下就迷上了。侍皓宇常常熱情地邀請我，在座位旁一起看。在侍皓宇的帶動下，我也養成了愛書，仔細看書和分享書籍的好習慣。

我一定要努力得到“閱讀章”.班上的同學們也都各自朝著自己的目標前進，陳佳寧向往一枚“表演章”,她在音樂老師組織的歌唱比賽中，一展歌喉，優美的旋律至今還環繞在我的耳畔，夏仁俊則早就心儀那枚“保健章”呢，他無論跑步還是跳繩，都是名列前茅。同學們就向準備展翅高飛的雛鷹一樣，躍躍欲試，相信不久的將來，我們都能飛上藍天。

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇十三

一只弱小的雛鷹站在懸崖邊，腳邊是萬丈深淵，它低頭看著腳下，一望不到底，黑漆漆的。它又抬頭仰望藍天，心中的恐懼漸漸被渴望飛向藍天的愿望給征服了。

它耳邊是呼嘯的北風，狂風怒吼著，猙獰地笑著，似乎想吞噬一切。小雛鷹心中忐忑不安，不知如何是好，俯視著腳下的萬丈深淵，小雛鷹緊縮眉頭，挺起胸脯。正蓄力待發，這時，小雛鷹終于鼓足了勇氣，向前邁出了一步，但瞧見那無邊無際。陰森恐怖的懸崖，它又不由自主地將腳縮了回去。再抬頭看看藍天，鳥兒們無憂無慮地嬉戲，白云慢悠悠地飄著，讓人不禁向往追求那廣袤的藍天，深深被它的魔力吸引住了，令人無法自。小雛鷹下定了決心，一定要飛向巔峰，讓人萬眾矚目。

風依舊咆哮著，絲毫不減它那排山倒海的氣概，小雛鷹向前邁出了一步，它的目光中閃爍著堅定，它絲毫不畏懼腳下的萬丈深淵，它感受到耳旁呼嘯的風，也隨著它急速下墜，它又想起空中自由自在的鳥兒，不由得渾身充滿了力量，它拼命地拍打著翅膀，可大氣流的阻力也絲毫不讓，阻止著它。眼看小雛鷹就要摔得粉身碎骨了，它能成功嗎?它絲毫沒有氣餒，它不甘放棄，它努力地張開雙翼，拼命拍動著翅膀。漸漸地，它感到了一股力量托著它，它感到眼前一亮，光明就要降臨了。這時，它第一次感到了陽光的明亮，此時此刻，它已經翱翔于藍天之上了!它心中不禁對自己說：“我戰勝了自己了，我成功了，我沖上云霄了!”

小雛鷹身上，我收貨頗多，勇往直前，不畏艱險，堅持不懈，持之以恒的精神和勇敢，敢于嘗試的勇氣是成功的秘訣，它們無時無刻的勉勵鞭策著我們，給予我們力量，使我們勇往直前，天天向上。

公眾號：小桔燈作文。

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇十四

不過最最重要的是今天要去大觀樓參加雛鷹活動，這件事可讓我既興奮又高興了好幾天

我和媽媽坐著出租車到來到大觀樓集合。

一進大門，，右邊看到了一條用無數朵黃色的花拼成的龍，左邊是用荷花裝飾的大河塘，看起來十分美麗。我們小孩子跑在前面嬉戲，大人走在后面有說有笑的。然后，我們來到了海鷗盤旋的荷塘上空，買好了買面包，要喂海鷗我們取了一點兒面包拋向了空中，海鷗們一個個還真是“眼明嘴快”，一下子就叼到了那些面包，然后回到水面津津有味的享有起來，大人在一旁拍照。

是雛鷹，就要練就翱翔藍天的本領；

是雛鷹，就要好好學習，天天向上，

我們是雛鷹，教室是我們刻苦練飛的訓練場；

我們是雛鷹，書本是我們思想飛翔的動力源；

我們是雛鷹，晨誦是我們迎接黎明的天籟；

我們是雛鷹，暮省是我們送別夕陽的詩篇，

我們這群勇敢的雛鷹，

夢想著有一天翱翔祖國的天空，

用我們的身影將。

(本詩是受朋友委托替她班所寫)。

飛翔的雛鷹小學范文（15篇）篇十五

小鷹比賽從“天賦章”、“學習章”和“閱讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節”。我認為這個“禮儀章節”一定屬于溫伯森。

溫布爾登是一個非常英俊的男孩，有著高高的頭和大大的眼睛。他不僅英俊，而且內心美麗。

我記得那是一個夏天，我們正在上活動課，每個人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了，鮮紅的血流了出來。我忍不住痛哭了。這時，許多學生來安慰我。溫伯森走過來拍拍我的肩膀，關切地說，“怎么樣？一切都好嗎？來吧，讓我幫你去醫務室。”說他一步一步幫我去醫務室。當他到達醫務室時，他先用酒精給我消毒，然后用紗布小心地包扎我的傷口，并不停地對我說，“等一下，一會兒就結束了。”包扎好傷口后，他幫我回到教室。當我看到溫伯森筋疲力盡地出汗時，我感動得流下了眼淚。我只是想對他說聲謝謝，但他沖我揮了揮手。微笑是甜蜜的，就像一股清涼的泉水流經我的心。下午放學后，他一步一步帶我回家。

從那以后，我們的友誼加深了，我們成了不可分割的朋友，所以我認為“禮儀章節”一定是屬于溫布森的。