優(yōu)秀作文應當準確把握文體特點，運用恰當的修辭手法來增加文采和藝術性。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文，它們用精妙的語言和獨特的觀點展示了寫作的魅力。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇一

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

——題記。

美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。在我們上學的時候，那干凈的道路，我們可想過，是誰們給的?在那干凈的大道上，是誰曾在那背后付出多少汗水?是誰每天起早貪黑的為我們打掃大街，讓城市更加美麗，讓空氣更加清新?是環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們!

記得有一次，我上輔導班，因離家遠，一大早便出門了。外面下著大雪，我不禁想起了祖詠的一首詩“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。”也許我是被這美景所折服，竟沒發(fā)現地上的積雪，一個不小心，身子向前傾斜，這是一個人影把我扶住，把我投入她那溫暖的懷中，聲音溫和的說：“小朋友沒事吧?都怪我沒把雪鏟干凈，我現在就把這害人的東西k掉”我一笑，好幽默。從她懷中掙脫出來，定睛一看，原來是一個穿環(huán)衛(wèi)制服的阿姨。黑黑的眼珠，齊耳的短發(fā)，一個黑色的眼鏡和一個大大的掃把配在一起更流露出一種別致。不會吧?現在才6點多。“阿姨，您這么早就工作了?”“不干不行呀!你看，你一個小孩都一個不小心就摔倒了。萬一老人摔倒了，怎么辦?要是摔壞了怎么辦?那多不好，鏟雪又不累，就算為人民服務吧!”我一聽，心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀!為人民服務，也讓不是為自己服務嗎?就在這時，阿姨又問了。“你在這干啥?多冷呀!小心別凍感冒了!”“呀!倒霉!忘了!阿姨再見!我去上輔導班了!”“再見!小朋友!快去吧!別遲到了!”“嗯!再見!阿姨!”我飛奔起來!“小心，別又摔倒了!走慢點!”一股暖流在我心里回蕩~~“阿姨!放心吧!我會的!”“那就好!再見!”看著阿姨遠去的身影，我心里默默感慨：這位阿姨太好了!這么關心他人，真是位好阿姨!阿姨!謝謝您!是您教育了我!我會向您學習的!

其實，美真的是世間無處不在的優(yōu)美旋律。美，她一直在為這個社會增添許多種亮麗的色彩，為這個社會勾勒出衣服色彩斑斕的畫卷。勞動人的美，更美!

藝術家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。”那么美到底在哪里呢?

每當天還沒亮的時候，街道上總有一些身影在忙碌著，那就是清潔工。他們日復一日地頂著風吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護城市的干凈，讓我們可以生活在一個沒有污染的城市里面。這是勤勞美。

再說說我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。

我家樓房周圍原本到處是狹窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿了一塊塊紅色的新磚;原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來了舒適的環(huán)境。我發(fā)現了環(huán)境美。

每個星期天，在我生活中一個不可缺少的去處——書城，那里買書的人很多，看書的人也很多，但是我沒有感覺到任何喧鬧。看書的人互不影響別人，只默默地看自己的書，買書的人也排著隊按順序交錢，那么大的書城從負一層到三層近千人，是那么的和諧。我發(fā)現了和諧之美。

當春天無聲無息地讓暖來臨，綠色的草地上孩子們在放風箏，這不是一副美麗風景嗎?

當夏天順著陽光游到了這里，讓田園、小道、江河生機勃勃，這不就是大自然的美?

當秋天踏著火紅的楓葉走來，讓我們看見一道道金黃的麥浪，這理所當然的也是美。

當冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還是自然杰作之美。

當雨點和滾滾烏云一起來到，給松滋潤、給柳打扮、讓草綠，是多么的美?

當花朵作為春天的使者開放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，是多么的美?

世上有無數美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時，我們也要學會創(chuàng)造美、觀察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿了美。

美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇二

“叮叮叮”放學的鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，到走廊排隊放學。我們排著整齊的隊伍剛要離開時，突然，我覺得身后有人影在晃動。我立刻轉過身去，原來是我們班的程麗？s，他到底要干什么呢？只見她飛快地朝一張白色的紙巾跑去，彎下腰撿起了那張紙，又迅速地回到了行進的隊伍中。在小操場邊上有個垃圾桶，她敏捷地把垃圾放了進去，再快速地跑回來。這時，我發(fā)現她滿面笑容，樂開了花，她心里一定比吃了蜜還甜，我也為她高興呢！

掉錢的事很少吧？說來也巧，這事也被我碰上了，上周六，我學完畫畫，在回家的路上，突然發(fā)現有一張錢從前面阿姨的口袋里掉了下來，我正想走過去把錢撿起來還給阿姨。就在這時，一位小妹妹飛快地跑過去把錢撿起來遞到阿姨面前，說：“阿姨，您的錢掉了，還給您。”“謝謝你，謝謝你，小妹妹！”阿姨接過錢感激道。小妹妹把錢還給阿姨后就開開心心地向我這邊走來，我跑上前去問小妹妹：“你剛才為什么要這樣做呢？”小妹妹說：“老師常常教導我們要拾金不昧、助人為樂，我這樣做是應該的。”從她這樣一句短短的話語中，我知道了她是多么的誠實、善良！

這幾天，我看到助人為樂的事真多，這不，一位高年級的姐姐正扶著一位滿臉皺紋的老奶奶一步一步慢慢地過馬路。

美，也許就是輕輕彎腰拾起紙巾的一瞬間，只要我們都擁有一顆愛心，它就會時時刻刻伴在我們身邊！

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇三

層層石階凹凸不平，蜿蜒伸向山的最高處。

沒有城市的喧囂繁華、燈紅酒綠；沒有人群的吵鬧紛雜、世態(tài)冷暖，甚至一切都像回到了原始、單純、純粹、簡單、真實。這里，萬物皆如畫中景。

這是一條路，它沒有柏油馬路那樣的平坦，沒有水泥路那樣的光滑，只是用一塊塊石頭組成了一層層石階。石頭，未經打磨，坑坑洼洼、凹凸不平，仿佛原本就在這里“安家落戶”了，天然、隨意，鑲嵌在哺唷花草樹木的泥土中，相融，相映。

抬腳，落腳，踏上了這不完美的路，石面有點滑，凹下處還藏著些許積水，興許是昨天剛被雨水沖刷過吧。層層石階似親密無間，不可分離的連體嬰兒，一塊接一塊，一層又一層，抬頭遠望，令人望而生畏。幽徑深處時不時傳來一聲聲鳥啼，清脆、悅耳、響亮，隱隱有溪水潺潺的流淌聲，敵不過誘惑，我繼續(xù)前行。

沿途的花草樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的樹干錯落有致，或重疊，或交叉，或緊挨，或遠離，最調皮的樹葉都“訓練有素”，堅定地站在自己的崗位上，支撐起成片的樹蔭，點點光亮從縫隙中鉆進來，投在斑駁的石階上，清涼中摻雜著一絲暖意。

周圍的景色雖調離了一些疲憊，但沒多久便有些氣喘吁吁了，高低不平的石階著實讓人有些吃不消。唯一激勵我的溪水聲愈發(fā)清晰，近了！

良久，我看到了水源，到了！到了！一條清澈見底的小溪歡快地向前奔去，水底的泥沙晃動著，像在做早操，一覽無余，真是“嫩水新生尚露沙”啊！幾塊嶙峋的石頭大半個身子暴露在空氣中，伸手去攔截迎面而來的溪水，敏捷的，溜走了，遲頓的，逮住了，樂此不疲。

“過來！”媽媽在前方向我招手，旁邊一些人似乎把什么圍了起來，我疑惑地走過去，一個十歲左右的小女孩在賣黃瓜。她看上去很瘦小，一雙眼睛水靈靈的，炯炯有神，雙手靈活、嫻熟地削去黃瓜的皮，遞給游客。“就你一個人在這里賣黃瓜嗎？”周圍有人發(fā)問了。“是啊”她嫣然一笑，卻沒因說話停下手中的活兒。“你爸媽呢？怎么讓你一個人出來呢？”那人追問道。“我父母要種田，還要照顧家里的小弟弟。”問起她的家，她的臉上沒有一絲愁容和埋怨，反而洋溢著一種幸福。“你家靠近這兒嗎？你每天要賣多少黃瓜啊？”“每天十幾斤吧，從我家到這兒大概四個小時左右吧。”她說得輕描淡寫，像是在講述別人的故事。“你一個人背著十幾斤黃瓜走四個多小時到這兒？”“怎么背得動呢？不累嗎？”“怎么不選個人多的地方賣呢？”在家紛紛感到不可思議。“不累啊，習慣了，靠近溪水方便洗，大家吃著也放心不是嗎？正好走累了，在水中嬉戲后來根黃瓜多舒服啊！”她笑靨如花，眼睛彎成了月牙，露出雪白的牙齒。

一時間，周圍的人們紛紛開始“消滅”她筐中的黃瓜，將錢遞過去，但她沒有用手去接，而是讓大家將錢放進旁邊敞開的小布袋里，一刻也沒停下手中的活兒。而大家也沒有閑著，有的用手機拍下發(fā)到微博上，有的招呼往這邊走來的其他游客也來買黃瓜，有的當起了管帳的，幫忙收錢……大家似乎都忘了自己來這兒的目的，久久圍繞在小女孩的身旁不愿散去，面對大家的舉動，小女孩更是一個勁兒地說“謝謝”，感動溢于言表。

這里，景美，人更美！美麗在哪里？在這如詩如畫的景色中有這樣一個樂觀開朗、單純淳樸、一心為人、懂事孝順的小女孩和一群好心的人們，可謂是美上加美，錦上添花。

一幅最美的畫卷悄然鋪開……。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇四

清晨，天邊剛亮起一道魚肚白。我揉開惺忪的睡眼，在小鳥的晨鳴聲中蘇醒。“沙沙……”一陣陣清脆的聲音在耳畔回響。是誰？那默默無聞的忙碌身影！

帶著旅行前那小小的興奮，我迅速洗漱好，迫不及待地奔下樓去。展現眼前的是一副美麗的風景線：幾點橘紅的背影在薄紗似的晨霧中若隱若現，似是幾盞橘紅色的小燈盞，照亮了重重的迷霧。他們是那么的亮眼，他們手中那一把把顯眼的大掃帚，輕輕地拂過昨夜聒噪的大馬路，留下一片整潔與清新。

旭日東升，大放光彩。朦朧的天空亮堂起來，穿透過枝丫間薄薄的青煙。我逐漸看清了他們，他們是城市的美容師，他們用手中揮舞的魔法棒，變出了每一天干凈整潔的馬路。“沙沙沙……”這單調又動聽的樂章重復演奏著，卻為一天的城市奏響了第一曲。我走近一位中年婦女的身邊，她嫻熟地揮舞著大掃帚，一抬一擺，胳膊的每一次晃動，都包含著她對這份工作的認真與責任。“沙“的一聲，掃帚與地面擦肩而過，揚起一陣沙塵。她的步伐踏實而穩(wěn)健，有條不紊地走過這一條街，留下一片干整潔。

我湊近觀察，她的皮膚暗黃又粗糙，滿天的塵土給她蒙了一臉的灰塵。橘黃色的帽檐下，幾縷碎發(fā)已被汗水濕透，緊緊地貼在額頭上，可那雙烏溜溜的眼珠卻散發(fā)著堅定的光芒，格外閃亮。已經干裂的唇更為她增添了一分滄桑。

她忽然停了下來，倚著旁邊的大樹小憩片刻。她抬頭注意到了我，有些吃驚：“小朋友，起得這么早？”我鼻頭不禁一酸，竟有些為她心疼，但涌上心頭的卻是深深的慚愧。當我平時在睡夢里見周公時，這樣一群勤勞的人兒已經辛勤地工作，她們把自己的力量貢獻給了城市的環(huán)保事業(yè)，自己卻默默無聞，心甘情愿。他們真不愧是城市的.“螢火蟲”！心中一股敬佩之情油然而生。

最好的風景在“路”上，因為留下了她們美的印跡。美，原來在這里！

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇五

第三天，隨著一陣歡快的喇叭聲，又有一戶人家搬過來住了。樓道里一陣雜亂，這時，忽然聽到了一陣敲門聲，誰呀？媽媽打開門，“阿姨您好，我是新搬來的，住在隔壁，來你家串個門。”好一個落落大方的姑娘，我有幾分好奇，便從房間走出去來，這是一個眉清目秀的姑娘，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)激勵所有省，最吸引人的是她那兩個粉紅色的酒窩，很美。“快請進，”媽媽說。女孩子進了屋，我這才發(fā)現她是一個瘸子，我有點不知所措，呆呆地看著她微笑地進了門，看著她滿臉沉著與自信，我覺得他真的太令我感動了，之后，我便與這位與眾不同的女孩結成了好朋友，他就是，姚。

一天早晨，我出去買饃，在路上碰見了姚，她穿了一身全紅色的運動服，有說有笑著向我打招呼：“早，去哪啊？”“我去跑步。”什么？這看似普通的一句話卻使我驚訝的，一個瘸子去跑步真是聞所未聞啊！為了不讓她感到尷尬，我盡量保持自然。說完，她一跳一跳地走著，望著那漸漸遠去的背影，我心中一陣感動，這天，我經過瑤的家門，忽然聽到一陣優(yōu)美的鋼琴聲，是誰在彈琴？姚蒙，我迫不及待地敲門，她的媽媽熱情地把我領進房間，聽著聽著，我想起了那個腿，裹得還很嚴，可還是弾個不停，一時間，我覺得她真的好美。

美不像星光那樣若明若暗，也不像落花那樣伶仃無助，

美是風干的實在的，美在奮斗中，拼搏是美的激情，美在磨練中，頑強是美的本色，美在追求中，自信是美的氣質，撿拾美的碎片，讓美長駐我們心中。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇六

來到公園門口，我聞到了一種撲鼻而來的清香，走進一看，原來是那些美麗的花兒在散發(fā)自己的香氣，五顏六色的花兒好像在說：“小女孩，謝謝你的觀賞。”

又來到了清澈的水池旁，看見了在水中游來游去的魚兒，我笑瞇瞇的說：“你好呀！”魚兒聽了我的話，高興的用它的尾巴把水池里的水往我臉上潑，它好像在說：“你好。”

我來到了草叢中，聽見了小鳥正唱著那美妙動聽的歌兒。我仰著頭，對樹上的小鳥說：“小鳥，你唱的歌兒真好聽。”小鳥望著我笑了笑，好像在說：“謝謝你的夸獎。”

最后來到了動物園，看見了可愛的大熊貓手里正拿著一把竹子，好像在說：“我請你吃竹子。”我笑著說：“謝謝你，我已經吃飽了，不能再吃了。”

我往前面一看，有兩只猴子在樹上摘香蕉，猴子摘完了香蕉，立馬跳到了地面上，它嚇了我一大跳，我以為它要往我身上撲，它看見我被它嚇到了，一邊走，一邊回頭看我，好像在對我說：“對不起，我不是故意的。”我對它笑了笑，它不好意思的跑啦！

這就是公園的美景。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇七

這幾天，我家那臺電視機不知怎么搞的，打開后屏幕上只是白白一片——電視機壞了。這對于我倒是無所謂，可對我那“愛電視如命”的老爸就不知是什么滋味了——難受。所以，老爸今天就給維修部門（專修電線問題的）打了電話，請人來維修。

大約過了二十幾分鐘，一個騎摩托的人向我家駛來。我心想：那就是維修人員吧。等他下了車，我才看清他的樣貌：這位大伯約摸50歲，濃濃的眉毛給人一種很老練的感覺，他那飽經風霜的臉上，也留下了幾道辛勤的見證——皺紋。“你家的電視是不是放不出來？讓我去看看。”大伯說著，作了一個上樓的手勢，便跟隨爸爸上去了。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇八

世界上的美有很多種：生活美，自然美，心靈美，容貌美，衣著美，語言美，神態(tài)美……“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”帶著一雙不挑剔的眼睛的和一顆平靜的心，就會發(fā)現美。

在大自然里，花草樹木都很美。小草沒有玫瑰花那么妖艷，沒有桂花那樣清香，但它非常堅強，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴，水有的波瀾壯闊，有的平靜如鏡；山有的太峻，有的太峭。多么美啊，是什么顫動了我？是自然中的美。

在學校，太陽漸漸西沉，你瞧，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師，您的家人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆，不知這么些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！多么美啊，是什么顫動了我？是生活中的美。

在大街上，我走在回家的路上，這是，一位蒼白頭發(fā)的老奶奶在路中間摔倒了，一位紅領巾便立刻吧老奶奶扶了起來，看著一老一少在我的視線里遠去，我的心瞬間溫暖起來。多么美啊，是什么顫動了我？是心靈的美。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇九

微熱的夏風拂來了6月，茂盛的樹枝遮去了毒辣的陽光。現在或許是整個夏天最美時。

期末考試的身影已悄悄地向我們走來，而我們在那陰影下的壓力絲毫不比泰山小。整個夏天陪伴我們度過日夜的，唯有那一張張黑白的試卷。這個夏天顯得格外乏味。

在卷子堆中，我的心情無比煩躁。我決定給自己休息一會兒，逃離這個充滿公式的世界。我來到了被我遺忘了許久的公園，但并沒有讓我的心情好到哪里去。

剛下了場大雨雨，地面非常的濕滑，樹上的葉子被抽打得焉了氣，紛紛落在地上。花朵的花瓣沒有完完整整地依附在花朵中，看起來殘枝敗葉。草地的草經過洗滌后，只剩下了一堆枯草，仍在草坪中。褐色的一大塊，甚是難看。這個世界是如此的不完美。

婦人把手伸到小女孩后腦勺，那里正是繃帶的地方。婦人開始解開繃帶。繃帶滑下了小女孩的臉龐，一雙又大又烏黑的眼睛睜開了，發(fā)出一種特別的光芒。我突然明白了些什么，或許之前，小女孩是一個有眼疾的孩子。她興奮的來回跑動，步伐帶著風，她的手捏捏了花瓣，摸摸了草地。眼睛貪婪的望著世界。嘴里還嚷嚷著：“媽媽！快看，經過雨洗過的樹葉是綠的發(fā)亮！花朵和露珠混合著香味直鉆我的心！雨后的草太松軟了！”

這樣一幅美麗的畫面令我感動不已。原來這個世界這么美麗。這使我想起了那句話，現在才是最美時。

或許世界美不美，在于我們的心，當你感到枯燥燥乏味時，外面的世界丑陋時，不妨去借一雙眼睛，去發(fā)現世界的美好。當你擁有它時，也不妨把它借予他人。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇十

大年三十，我們一家聚在一起看春晚，等待著零點零刻的來臨。家中準備的大紅鞭炮和禮花，更是給節(jié)日增添了氣氛。

終于，期望著的時間來到了!全家人帶著禮花、鞭炮，在爸爸的一聲吆喝中下樓。

來到樓下，天空上已滿是禮花了。我家也不甘落后，急忙點燃了禮花，我站在一旁用相機拍攝那美麗的煙花。鏡頭中，一朵朵煙花騰空而起，肆意綻放：紅的像火，粉的像霞，白的像雪,形態(tài)各異??用它們自己的光芒和花樣打扮著天空。

看看天空中燦爛的煙花，我拍攝的興致越來越高，知道家人都離去了，我還在一邊欣賞別人家的禮花，一邊拿著相機“咔咔”地拍個不停。

突然，鏡頭中的一個身影引起了我的注意。走近一看，是位老爺爺。

他引起了我的好奇心。我離他越來越近，這才發(fā)現，老爺爺手里拿著一把掃把，正在清掃垃圾呢！他應該是名清潔工吧！

“小朋友，請讓一下。”正在猜想中的我被驚擾，移到了一旁。“對了，爺爺，這么晚了，您怎么在掃地呢？”“哦，大家剛剛在這兒放了煙花，我尋思來掃干凈吧。”老爺爺回答我，平凡的話語中透露這樸實。

我正想問他是不是清潔工，卻遲遲不能開口，怕說錯話，傷了老爺爺的自尊心。“小姑娘，外面冷，快回家去呀！”倒是老爺爺先開了口。

我說：“您也要早點回家。”“我知道啦，謝謝你！”我轉過身，朝樓上走去??

“爸，您別掃了，您又不是清潔工。再說明天會有清潔工掃的！”

“這兒是我們弄臟的就要主動清掃啊！”

我回頭，看見老爺爺和他的兒女在爭論，此時，我心一動，一股暖流涌上心頭??

驀然回首，天空中已沒有了絢麗的禮花；但樓下，卻有一朵禮花，照亮著我的心房！

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇十一

藝術家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。”我堅信這句話，這不，我發(fā)現身邊的美。

暑假的一天，太陽無情地炙烤大地，我喉嚨干渴，便去買支棒冰，這時有幾個建筑工人也來買棒冰，他們穿著長衣長褲，都被汗水浸透，還沾滿泥沙。我正感嘆建筑工人真辛苦，頂著烈日在工地干活，還掙不幾個錢，就聽見他們的對話。一位叔叔對買棒冰的叔叔說：“你是何苦呢？賺不幾個錢，還買根1元的棒冰，你花錢真是大手大腳的！”買棒冰的叔叔說：“花這錢不心疼，再說賺錢不就是來花的嗎？”他們又匆匆地回工地。我想：是呀！他們那么累，享受一下是應該的。

到外婆家，我去陽臺吹風，發(fā)現剛才幾個建筑工人就在外婆家隔壁干活。我好奇地看著，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊干巴巴地看著，他地孩子一口一口地舔著，他的臉上露出欣慰的微笑，仿佛那棒冰的涼快是他自己在享受……此時的我多么感動啊！小人物的世界里包含著一個大世界，對家庭的關心、對家人的愛，他的心里，應該沒有勞累，只有一個溫馨的家吧！哪怕如此貧窮！太陽照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來，這是美的閃光點，這包含滿滿的愛！一個小細節(jié)，他便成美的化身。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇十二

又到了開學的今日，又到了今年的《開學第一課》。心中不禁有許多感動，些許觸動——身邊處處有美，創(chuàng)造美，傳遞沒，團隊中更要有和諧之美。

創(chuàng)造美：

視頻將我們帶到了一個海拔達到1800米的高原小學，眼前是一位充斥著光芒微笑的大姐姐。在她的旁邊，有一群學生，看得出來，有大姐姐的陪伴，每個人都顯得幸福與充足……大姐姐的名字叫鄧麗，是山區(qū)支教。因為她的到來，這所高原小學變得多姿多彩——孩子們學會了跳舞、畫畫、唱歌……她為這所學校帶去了幸福，帶去了美麗！

是啊，我們都應為這個世界創(chuàng)造美——母親為了讓孩子吃到營養(yǎng)的早餐，不惜早早起來準備早餐；清潔工人為了讓城市里的每處環(huán)境變得美麗，在悄無聲息的凌晨，早已開始了一天的工作。

傳遞美：

吳斌，一個普通的大巴司機，卻做出了不頻繁的舉動——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車停住，并告訴車中的人不要輕舉妄動。但他，卻因為這次的事故永遠地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動容，他傳遞給了所有人的一種美好！這是大美，永恒的大美！

傳遞給每個人的美麗——在公交車上，有人給老人讓座，哪些人在傳遞著社會的美；在校園里，有向老師問好的聲音，學生們在傳遞著校園的美！

和諧美：

“一根筷子能折斷，一把筷子難折斷。”做什么事都需要團隊的努力，才能創(chuàng)造一個大的美麗，大的成就。在班級中也是這樣，在討論中，一個團隊的力量是強大的，一個人有一個想法，組合在一起，便可以創(chuàng)造和諧之美，便可以擁有活躍的思維——每個人都會取長補短；在做題中，一個團隊的力量是強大的，一個人有一種想法，十個人就會有十種想法，每個人的學習成績也都會有所提高，這也是和諧之美！

發(fā)現身邊的美，悄然邁步每一個角落；發(fā)現身邊的美，傳遞給身邊的每一個人；發(fā)現身邊的美，讓世界成為每的天堂！

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇十三

春天風沙大，但是也有值得贊許的地方，今天監(jiān)考完畢，好多同事在贊許校園里海棠花的驚艷。前天剛放假的時候，它只是鼓起了小花苞，今天卻已經露出了燦爛的笑臉。真的好美，就方佛是風景里的畫，就這樣的一顆樹令人心曠神怡了。粉色的花瓣，圓圓的形狀，分布均勻，散發(fā)著淡淡的清香，這種香氣只能意會的。花芯像級了金銀花，米黃色的小球球，我又陶醉了。用我的手機給它留個影吧，原來美麗就在我身邊。廣場兩邊的海棠花更是美的令人心動，還有假山附近的花，一種玫瑰紅色的，沒有葉片。

我喜歡花，因為它的美。爸爸說也許你給它拍照，它會說：小姑娘，我的花朵美麗是一時的，我的樹干是一世的。是啊，隨著季節(jié)的變化，花朵會凋零，只剩下光頭頭的樹干，可是我依然喜歡。因為它曾經美麗過，供人們愛慕過已經足夠了。就如人生，有的人雖然肉體不在了，可是靈魂是長久的，他的精神永遠被人們崇尚。人生短短幾十年，所以我們應該做的就是在有限的時間里創(chuàng)造出無限的價值。即使我創(chuàng)造不出驚天動地的偉大事業(yè)，只要我們的內心強大，生活的快樂，幸福就已經很棒了。

花如人生，人生如花。

美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發(fā)現，原來這個世界是那么美！

是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！

就在那次學校運動會上，我又發(fā)現了許多美。那次運動會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買的。可是誰又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一個中學生的零花錢應該是不多的，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質，就是美。

“800米跑步要開始啦！運動員各就各位！”隨著播音員重復的這句話，我們班的運動員上場了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到第三圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。

“實心球運動員請就位！”實心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實心球其實是可以放松一下的，可是當我見到大家咬緊牙關投出那個球時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！每一位運動員投好后都露出了一絲會心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現了這個世界上最珍貴的美。

地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發(fā)現不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發(fā)現了美，可以說你很幸運，可是發(fā)現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇十四

我在去輔導課的路上。

一路上滿是泥土痕跡，樹葉散落一地，樹上掉下來的果實被踩成了“大蛋糕”，好難看！我想，清潔工怎么了？就算掃不好一條路，怎么可能做到？衛(wèi)生很亂！

我在想，不知不覺來到了學校門口的一條人行道上。

路上有幾個清潔工在清理垃圾，旁邊有幾輛又臟又臭的垃圾車。每次路過都捂著鼻子跑了。這是個例外。

我忍不住停下來，仔細研究清潔工：

他們的額上布滿了汗水，他們的衣服濕透了一大塊。他們努力工作。不一會兒，他們徹底清掃了道路。然而，就像一個路人沒有眼睛一樣，瀟灑地扔掉了，路上又多了一個“死忠”。看到一個眼神犀利的清潔工，發(fā)現了“敵人”——奶包。他快步走上前去，沒有抱怨，默默地拿起牛奶袋。

清潔工都在努力，包括我在內的很多人都忘了汗水和付出的代價。感覺很慚愧，臉紅的像個大蘋果。

我離開了這條路。

清潔工很辛苦。他們努力工作，忍受寒冷和炎熱。那個難忘的下午讓我發(fā)現了清潔工的美…。

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇十五

今天開學，今年《開學第一課》。在我心里，不禁感慨良多。我處處以美感動——，創(chuàng)造美，傳遞美，團隊中有和諧美。

創(chuàng)造美：

視頻帶我們去了海拔1800米的高原小學，眼前是一個笑容燦爛的大姐姐。在她旁邊，有一群學生。可見大家和她姐在一起都很開心，很充實。她姐姐叫鄧麗，是一名山區(qū)教師。因為她的到來，這個高原小學變得多姿多彩。——小朋友學會了跳舞畫畫唱歌…她給這個學校帶來了快樂和美好！

是的，我們都應該為世界創(chuàng)造美。為了讓我們的孩子有一頓營養(yǎng)豐富的早餐，媽媽們會毫不猶豫地早起準備早餐；為了讓城市的每一個環(huán)境都變得美麗，清潔工們已經在安靜的清晨開始了一天的工作。

吳斌是一名普通的公交車司機，他很少采取行動。在高速公路上，剎車片擊中了他的腹部。他痛得停了車，告訴車里的人不要輕舉妄動。但是他因為事故永遠閉上了眼睛。他為他做了一個城市搬遷，他把一種美好傳遞給了每一個人！這就是大美，永恒的大美！

美女傳給大家——在公交車上，有人給老人讓座，誰在傳遞社會的美好；校園里，有一個聲音在和老師打招呼，學生們在傳達校園的美好！

和諧美：

"筷子可以折斷，但很難折斷。"一切都需要團隊的努力，才能創(chuàng)造出偉大的美和偉大的成就。班上也是如此。在討論中，團隊的力量是強大的。如果一個人有想法，他們就能創(chuàng)造和諧的美，有積極的思維。每個人都會取長補短；在做題的時候，團隊的力量是強大的。一個人有一個想法，十個人就會有十個想法，每個人的學習成績都會提高，這也是和諧之美！

發(fā)現身邊的美好，悄悄踏入每一個角落；發(fā)現身邊的美好，傳遞給身邊的每一個人；發(fā)現身邊的美好，讓世界成為每個人的天堂！

我發(fā)現了身邊的美初中（優(yōu)秀16篇）篇十六

而今天，我要說的是一種有點讓人瞧不起，又有點讓人佩服的職業(yè)——清潔工。

那些清潔工她們每天都是凌晨的時候在那打掃的。有是在早晨六點的時候還看見他們在馬路上打掃，那垃圾車上的垃圾也是數不勝數。他們也算是來了個“滿載而歸”。記得有一次，我凌晨三四點醒來，睡不好覺，就站在窗前望著窗外的一切。忽然，我看見幾個人在那兒走來走去的，那時夜深人靜的，我原以為是有小偷，直到后來我看見他們推著垃圾車才知道原來他們是清潔工。那時我想，平常人們在三四點里應該是躺在自己的“安樂窩”內呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，真讓人佩服啊！現在科技越來越發(fā)達了，垃圾也增加了，那些清潔工也要比以前更加的辛苦了。他們每天都把我們的家園打掃得干干凈凈。一塵不染的，讓人看起來就心曠神怡。神清氣爽的。

夏夜在海邊是涼爽的，清風拂過肩頭，頭發(fā)飄過臉頰。仰望蔚藍的天空，感覺這夏天是那樣的精彩與愜意。而她卻無心欣賞這美麗的天地。她站在海邊嗅到的只有海風的苦澀，無情的海風吹亂了她的秀發(fā)，擾亂了她的心情，她感到的是心寒徹骨。

她無數次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他覺得這個世界太冷酷無情了。她想從迷失中逃脫出來，但隨之而來的卻是一種悲哀與凄涼。

無聊之余，她用腳尖在沙灘上畫出一朵花來，大海的美景她也許從不曾留意過，畢竟突然從小就在這里長大。這時，她的父親來了：“孩子來，我?guī)愠鋈タ纯础Ｍ饷娴娘L景一定比這里好。”她的眼中閃過一絲遲疑，但還是點了點頭。

他們坐了大半天的公交車，在傍晚時分，又回到了這同一片沙灘。父親捂著她雙眼的手慢慢松開，她待看清楚言情的事物后，滿臉驚愕。這時已是黃昏了，她看到了怎樣的一番的景象啊！夕陽漸漸沉淪在海天交接的邊際，黃昏里便是一個彤紅豐韻的少女，披著粉紅的紗，含著醉人的笑，向她走去。海風中的絲絲清靈給了浮躁中流曳的，渴望激昂的心路，以最平貼的慰藉。

這是一種怎樣的美？美的流光溢彩，讓人流淚。女孩慢慢轉移視線，看到了她自己先前用腳尖繪出的花，她疑惑的問向身旁的父親：“這就是我們家附近的那個沙灘嗎？”父親鄭重的點了點頭，語重心長地說：“不是只有像?蘇州園林?那種被國家賜了?星?的景色才算是美景，這片沙灘每天傍晚都會有這種景色，只是你從小就在這里長大，所以才讓習慣掩蓋了這怡人的景色。”她聽聞后突然笑了：“不是只有國家的景色才好看，高考也不是我人生唯一的出路。”女孩又振作起來了。

我們常說，習慣的地方沒有景色。然而事實是，習慣的地方一樣有風景，只是我們對習慣的地方容易產生一顆麻木遲鈍的心。我們那顆麻木遲鈍的心，掩蓋了身邊的美景。

當我們對身處的環(huán)境總是心懷抱怨的時候，是不是可以從這個故事中得到啟迪：美景就在身邊等著你去發(fā)現，美就在身邊！