優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該優(yōu)美、準(zhǔn)確，能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇一

你們有可以陪伴自己多年而又百看不厭的書嗎？我就有一套這樣的書――《世界兒童文學(xué)名著全集》。它從我3歲陪伴到9歲，從幼兒園陪伴我到小學(xué)四年級。

這套書是我上幼兒園時(shí)姑姑送給我的，還記得當(dāng)時(shí)每到晚上睡覺時(shí)我都會讓媽媽給我講里面的故事，不知有多少個(gè)夜晚我是聽著書里的故事入睡的。當(dāng)我上了小學(xué)以后，我便養(yǎng)成了自己在睡前看書的習(xí)慣，總是津津有味地讀著。我就是喜歡它。

這套書一共6本，它里面包含了30篇著名的中外童話故事，篇篇精彩，寓意各不相同。書中《馬虎王國》這個(gè)故事，就讓我改掉了自己的一個(gè)壞毛病。那是上一年級的時(shí)候，我做事情總是馬馬虎虎，讀課文時(shí)不是多字就是少字，做數(shù)學(xué)題時(shí)有時(shí)會把運(yùn)算符號看錯(cuò)，有時(shí)會把數(shù)字抄錯(cuò)。媽媽多次對我提出批評，我總不以為然，認(rèn)為不就一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤嘛，有什么大不了的`。直到有一天晚上又一次讀到《馬虎王國》這個(gè)故事，我感覺自己和故事里的主人公冬冬像極了。故事里的冬冬有一天做了一個(gè)夢，他夢見自己來到了馬虎王國。在馬虎王國里，冬冬經(jīng)歷了一系列馬虎事，王國建造時(shí)沒有城門，人們不得不坐吊車進(jìn)去；馬虎王國里的椅子腿因?yàn)楣と笋R虎做得不一樣高，坐上去不穩(wěn)，容易摔倒；街道上的窨井因?yàn)楣と送浬w蓋兒，有不少人掉了進(jìn)去；就連冬冬喜歡的遙控汽車，也因?yàn)楣と税惭b時(shí)，把遙控器給裝反了而顛倒著跑。書里有一個(gè)橋段我記得很清楚：因?yàn)楣こ處煹鸟R虎，在設(shè)計(jì)圖紙時(shí)少寫了個(gè)零，結(jié)果橋被修成了只有20厘米那么寬。冬冬通過一個(gè)夢認(rèn)識到了馬虎造成的嚴(yán)重后果，從此改掉了自己馬虎的壞毛病。這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，自從讀了這個(gè)故事之后，我身上的毛病逐漸少了，爸爸媽媽對我贊不絕口。

上學(xué)這幾年，我也讀了不少書籍，唯獨(dú)對這套《世界兒童文學(xué)名著全集》“情有獨(dú)鐘”。你可不要說我幼稚，也不要小看這一篇篇小小的童話故事，小故事里可蘊(yùn)含著大道理呢！

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇二

書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能攀登知識的高峰；書是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路。或許是因?yàn)闀俏以谀婢持形ㄒ坏奈拷澹抛屛遗c書結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候，媽媽周末總愛去書店購書。可能是受到了媽媽的影響，我從小就非常喜歡書，感覺它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買了《唐詩三百首》，《安徒生童話》，《十萬個(gè)為什么》等書籍，我對它們是喜歡得愛不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見不相識。媽媽看見了，走過來對我說：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀！”一言驚醒夢中人。從那時(shí)起，我便開始學(xué)習(xí)查字典。過不了幾天，我就學(xué)會了，閱讀書籍就不難了。

慢慢地，我長大了，但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋里，其樂融融。可是，太過入迷也會給我?guī)砺闊Ｒ粋€(gè)星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書，就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢？不一會就燒糊了。媽媽回來了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆！

古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅讓我學(xué)到了有益的知識，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識健康的書時(shí)，都會感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會那么乏味了。

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇三

書教會我要堅(jiān)強(qiáng)地面對“挫折”。岑桑先生在《溪石》中寫道：“下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢？是下游的溪石經(jīng)歷得多，面對的河水沖刷力強(qiáng)。他們面對的挫折多，所以光滑。”于是我便改變了自己，如魯迅先生所寫的“真的勇士”，敢于面對淋漓的鮮血，敢于直視慘淡的人生。我成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

書教會了我要做一個(gè)重視友誼的人。魯迅說：“人生的一知己足矣。”愛因斯坦說：“世界最珍貴的莫過于有幾個(gè)頭腦與心都很正直純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價(jià)之寶。”改變了自己，就有了知心伙伴，就像馬克思和恩科斯一樣的朋友。

書教會了我要有遠(yuǎn)大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”這時(shí)托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠(yuǎn)大的理想。

書又如山間一瀉千里的瀑布，每一字、每一句、每一行都充滿著靈氣，富含著激情，如萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天地的靈氣沖擊著我的靈魂，怎會不充滿陽光地去生活呢？那種“唯我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿天。

書教會了我……。

14年了，我一直在書海中航行。他教會我的絕不止上面幾點(diǎn)，它帶給我歡樂，感動，猶如天上星、地上沙那樣多，我感激書！

朦朧中，她向我走來，她不是水中月、鏡中花，她實(shí)實(shí)在在，她是金庸古龍所描繪的劍客，她是瓊瑤筆下的多情少女，她是席慕容書中的如詩天地，她是誰？是書！一本本絢麗多彩的書。

我愛書，如愛我的生命！作文。

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇四

讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒到過南極大陸，但我卻領(lǐng)略掠過非洲大陸和南極冰川美麗的風(fēng)景，因?yàn)闀屛疑砼R其境。

從小我就不愛看書。老媽一拿書給我，我就把它丟在一旁，不聞不問，因?yàn)闀系淖置苊苈槁榈模豢淳皖^暈，而且連一個(gè)插圖都沒有，看起書來我都會感覺很煩。后來，有一次，我們班的曹老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是周末回家看一個(gè)小時(shí)的書。

我一聽，這簡直是一個(gè)噩夢。我回到家，假裝沒有這個(gè)作業(yè)，但老媽早就在“作業(yè)群”知道了。唉，真是不得不服從啊，老媽將我關(guān)進(jìn)書房，說一小時(shí)后來檢查。書房里本來是有漫畫書的，但老媽早就知道我的心思，將漫畫書搬走了，“蒼天啊，還我漫畫書！”我大叫一聲，接下來只看密密麻麻的書，我反正也沒什么事，就看一會兒吧。我隨便拿起一本書，慢慢地看，一分鐘過去了，十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，我竟被書給吸引了，一小時(shí)后，老媽大力地打開門，我絲毫沒有聽到，仍然看著，從那時(shí)起，我深深愛上了書。

但家里的書不多，沒過一個(gè)月就被我看完了，我和媽媽又發(fā)起了“買書行動”。到了書店，有幾百本書，每一本我都喜歡，我恨不得把整個(gè)圖書館搬回家，一次性看個(gè)夠，但那是不可能的。媽媽問我：“《童年》、《笑貓日記》、《三國演義》……你想看哪本？”我掃視過去，一眼看中了一本很厚的書，它的名字吸引了我，名字叫《一千零一夜》。我指著這本書，對媽媽說：“媽媽，我就要這本了。”我抱著這本書，走向收銀臺，就連讓收銀員掃一下，我都有些不情愿松手。付完帳，我回到家，馬上津津有味地看起來。

我還經(jīng)歷了一次“讀書**”。中午，老媽做完飯，說她有事出去一下，馬上回來，要我趕快把飯吃了，如果她回來發(fā)現(xiàn)桌上飯菜沒有動過，回來就請我吃一頓“竹筍炒肉”。可我正被書吸引著完全沒聽進(jìn)去，一小時(shí)后，我才想起來樓下的飯菜，我趕忙下樓，但飯菜已經(jīng)冷了。算了，反正我不餓，就繼續(xù)看書了。老媽如愿以償，送給我一頓“竹筍炒肉”。

書離不開我，我也離不開書，書不僅給了我知識，而且陪伴我成長。

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇五

書，就像我的眼睛，帶我看到了五彩繽紛的大自然，看到了祖國的錦繡山河，看到了世界燦爛的歷史文化。

電腦。數(shù)學(xué)。英語和美術(shù)。它們都能給我們許多樂趣，而讀書也不例外。因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)到許多課本里沒有的知識，教我們做人的道理，所以說它能給我們帶來樂趣。

我從三歲開始，媽媽就教我識字。那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會了好多好多的字。看見別人拿著自己喜愛的書看了又看，我心里直羨慕。便讓爸爸給我買了幾本笑話書。我最喜歡夜讀，坐在自己的房間里，打開一個(gè)小臺燈，調(diào)好我最喜愛喝的西瓜汁兒，坐在自己的房間里讀起書來。我每次看笑話書的時(shí)候。一看，就哈哈大笑，后來竟不知不覺倒在床上睡著了。

漸漸地，我三歲了，我已不再讀笑話大全了，笑話大全也不能滿足我的欲望了，我就開始讀神話故事了。我覺得神話故事太奇妙了。比如神筆馬良這篇故事，只要用那支神筆一畫，你想要什么，就會有什么，太神了!我都想要。我看了神話故事以后，我的想象力越來越豐富了，這些故事引得我浮想聯(lián)翩。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我又覺得神話故事沒有趣了。爸爸給我買了五本童話故事，我讀得很快，只用了兩三個(gè)星期的時(shí)間就讀完了。我經(jīng)常看著看著就忘了時(shí)間，感覺自己也是故事中的一個(gè)任務(wù)，和其他小伙伴蹦啊，跳啊!好玩極了。

現(xiàn)在，我家里的書可多了，有安徒生童話格林童話笑話大全神筆馬良……我偶爾也會翻一翻那些舊書，翻起來也挺有趣的。有空你一定要到我家來哦!

書給予了我豐富的知識，增長見識，開拓了我的事業(yè)，在學(xué)習(xí)上給我很大的幫助。高爾基曾經(jīng)講過：“書記是人類進(jìn)步的階梯!”我覺得書更像一條船，在生命的長河中，它載著我去監(jiān)視我們祖國的美好河山。讓我們在這個(gè)堇色的童年里盡情地享受吧!

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇六

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。

自從我呱呱墜地來到這個(gè)美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識的營養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長的`快樂。在我那小小的書房內(nèi)，最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書》，《唐詩宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統(tǒng)叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認(rèn)識各種各樣的動物、植物、水果……我知道，我已經(jīng)來到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書，將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國。在那里，我認(rèn)識了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

于是，我夢想著一個(gè)只有好人沒有壞人的國度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著美好的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰(zhàn)爭和殺戮，人民過著和平安寧的日子。

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇七

墨潤人心，書潤童心，著實(shí)是這樣。盡管現(xiàn)在大家都喜歡電子產(chǎn)品，我還是酷愛書，因?yàn)闀惆槲页砷L。

小時(shí)候，媽媽總是在睡覺前給我講寓言童話，我總是望著天花板，把我幻想到童話中去，那時(shí)的我多么希望自己可以拿著書來讀!漸漸地，我就愛上了閱讀，愛上了這種閱讀的滋味。

小學(xué)的我，讀著必讀名著，在書中塑造一個(gè)新的自我，在書中想象著另一個(gè)世界。每當(dāng)我讀到《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，不由得贊嘆魯濱孫那堅(jiān)毅，勇敢的性格;時(shí)而腦海中又浮現(xiàn)海倫凱勒從書本中得到知識的快樂;有時(shí)還會想起語文課本中的種種好文章。說起來也怪，電腦上的游戲繁多，而我卻覺得千篇一律，書上的文字卻不是那么多，我反而覺得每一篇蘊(yùn)含的哲理都不同，甚至每讀一遍的感覺都不同。從不厭倦，從不討厭，只有喜歡，只有離不開!

現(xiàn)在的我，已經(jīng)讀了中國的四大名著，領(lǐng)略到了中國古代人的文采，讀懂了古人的心。由此可知，我國古代文化別有英姿。單單是這四大名著就給我國的歷史填上了豪邁的一筆!無論是什么書，我都有興趣看一看，就算是英文，我依然是尋求翻譯。

我在書香中成長，熟悉了書的味道，就如同警犬能辨別出事物一樣，警犬離不開鼻子，我離不開書。我的世界因書香而美好，因書香而充實(shí)，因書香而多姿!

都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我卻不這么認(rèn)為。在我眼里，讀書，是要依靠思考，只有邊思考邊讀書才能有黃金屋，顏如玉這一說。也正因?yàn)槲业倪@個(gè)思想，才使得我學(xué)會了思考，探究。

自從上了學(xué)前班，我認(rèn)識的字多了，便拿著《十萬個(gè)為什么》讀個(gè)不停，盡管有時(shí)候讀不懂，但還是喜歡這種拿著書獨(dú)自看的感覺。反而讀不懂的地方，使我更加著迷，更加想了解它，想和它溝通。不知不覺，閱讀就成了一種習(xí)慣。

隨著時(shí)間的推移，我對書也有了新的認(rèn)識，我在書的世界里看到了又一個(gè)自我。

仔細(xì)琢磨起來，我愛上寫作也是因?yàn)闀瑫惆槲页砷L，它帶給我的財(cái)富是取之不盡的，從躺在床上聽故事到現(xiàn)在，大概長達(dá)。我覺得，書有種獨(dú)特的香氣，勝過瓜果飄香，更勝過媽媽的香奈兒香水。這種香氣，始終吸引著我，使書成為了我生活不可缺少的一部分!

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇八

從小，我就是一個(gè)“問題少年”。小時(shí)候，我的腦袋里裝滿了問號，每天都有問不完的問題，所以一天到晚纏著媽媽問個(gè)不停，“天為什么這么藍(lán)？草為什么這么綠？冬天小狗沒有衣服會冷嗎？……”媽媽每天疲于工作，回到家已經(jīng)很累了，但還要洗衣燒飯，所以經(jīng)常對我的問題置之不理，但我不甘罷休，像口香糖一樣粘在媽媽身邊，非要問個(gè)清楚不可。媽媽也只好耐心地回答我，有時(shí)不懂還要求救于《百科全書》，對我的問題很是頭疼，但也沒有辦法，于是常常叫我“問題少年”。我也就在這一個(gè)個(gè)的問號中漸漸地長大。

上了小學(xué)，我仍是本性難移，對生活充滿好奇。一有生活中不明白的事情和發(fā)現(xiàn)的奇怪的事情就會請教媽媽。媽媽也好像早就習(xí)慣了我的怪問題的輪番轟炸，心平氣和地替我解開一個(gè)個(gè)心中的問題。在學(xué)習(xí)上，我遇到了難題和不懂的知識，我則更多地去請教老師，老師見我如此勤學(xué)好問，都大感欣慰，每次都耐心地給我講解，知道我弄懂為止。我也樂此不疲，常常去拜訪老師。不久，全校的老師都知道學(xué)校里有一個(gè)好問的學(xué)生。我也在問好的幫助下學(xué)到了許多知識。我漸漸長大了，有了問題也不好意思多問了。

于是，我學(xué)會了自己去書海里學(xué)找答案。平時(shí)一有空，我就帶著自己的問號去屬海里暢游。“為什么一碰含羞草的葉子，它就會合攏？為什么牛、羊等頭上長有腳？為么魚能在水里……游？”我?guī)е@些問題讀完了《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等。問號既讓我增長了知識，又開拓了我的眼界，使我受益匪淺。

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇九

書，可治愚病的最佳良藥；書，漫漫長夜中的一盞明燈；書，是我成長道路中最好的伙伴。說起我與書的結(jié)緣呀，那真是三天三夜也說不完。自打我記事起，媽媽就給我買了成套的童話故事叢書和其他一些少兒讀物，讓我從小就受世間最有營養(yǎng)的物品——書的熏陶。當(dāng)我因?yàn)楹闷妫谝淮畏_書本便再也合不上了，從此對書產(chǎn)生了濃厚興趣，開始了我的讀書之行。

這是我讀書的第一個(gè)階段，只被有趣的故事情節(jié)吸引，而無自身感受。

等到上小學(xué)時(shí)，我的讀書欲望更強(qiáng)了，范圍不再局限于童話故事。而是隨著年齡的增長開始讀一些更有深層的圖書。大約到了三四年級時(shí)，便上升到開始讀現(xiàn)代文學(xué)了，包括一些名家名著和知識類的圖書。我越發(fā)覺得書給我?guī)砭薮蟮暮锰帲鹤魑乃皆诎嗬锩星懊€在作文比賽中屢屢得獎。不僅如此，還極大的陶冶了我的情操，讓我的知識起來越豐富、扎實(shí)。在這個(gè)階段，我開始讀諸如《草房子》之類的書，我被桑桑的奇怪行動所逗笑，對杜小康的遭遇十分同情，也對他如此早熟而驚嘆，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后閃耀出的人格光輝所感動。在這個(gè)階段，我對書里的故事有一定的感悟，但不夠深刻。

到了現(xiàn)在，我對書中故事的含義有了更加獨(dú)特、深刻的見解。拿《魯濱孫漂流記》來說，以前我只會注意到故事情節(jié)，對魯濱孫的聰明而贊嘆，現(xiàn)在我會換位思考一下，假如我獨(dú)自在荒島上，能做什么，能活幾天，再拿上書品味一下，對文章的理解就更深了。又如《歐也妮。葛朗臺》以前鄙視葛朗臺的吝嗇，狠毒，而現(xiàn)在我會思考，是因?yàn)槭裁辞闆r才造就這樣貪婪狠毒的人，又是因?yàn)槭裁幢尘安拍茏屢粋€(gè)正直青年幾年就變成只顧金錢不擇手段的小人。這時(shí)再去查閱相關(guān)資料結(jié)合文章，也就有了更深的感悟。現(xiàn)在這個(gè)階段，我不光有了自己的見解還能結(jié)合文章了解當(dāng)時(shí)的社會情況，有了更多體會。

大詩人歌德說：“讀一本書，就像與一群高尚的人對話。”沒錯(cuò)，一本好書，凝聚了世代文學(xué)大師們的情感思想，傳遞了他們的精神。反之讀一本壞書呢？若是讀一些糟粕的書還不如不讀。在這里，我還是采用冰心老人的讀書法：“讀好書，好讀書，讀書好。”

讀書，我們感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，我們感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪言壯語，我們欣賞大自然“造化鐘神秀”的鬼斧神工，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們好好讀書，讀好書，讓書香伴我們快樂成長，在書的海洋里揚(yáng)帆起航！

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇十

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇十一

書是導(dǎo)師，能教給我們知識；書是知己，能陪我們促膝談心；書是伙伴，能伴我們走過童年。我愛讀書。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛主席也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實(shí)自己的生活。在小時(shí)候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報(bào)，覺得文字單調(diào)無聊，只有小人書才能帶給我快樂。

我經(jīng)常對著小人書比劃，嘴里咿咿呀呀、嘟嘟囔囔地說個(gè)不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時(shí)，還自己在房間里扮演書中的角色自娛自樂。

我上二年級的時(shí)候，姐姐拿著一本《笑貓日記》饒有興趣地看。我看了看封面：唉，一只貓會有怎樣的故事？于是，我千方百計(jì)的討好姐姐，最終，我凱旋歸來——得到了那本書。

在這五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑，使我愛不釋手。有時(shí)我會捧著書哈哈大笑，有時(shí)我會被書中的情景感動得淚流不止，有時(shí)我又會瞪著書發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不同的東西：會笑的貓，貓和老鼠會是朋友，貓能聽懂人話，老鼠成精，烏龜有神功——是不是太不可思議了？有時(shí)候我等得甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫呀！我都快看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦！直到后來，我才發(fā)現(xiàn)其它的文字書也都很有趣呢！

自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味后，我便開始接觸更多的文字書，并癡癡地喜歡上了它們。

《查理九世系列》、《狼王夢》、《淘氣包馬小跳系列》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等等。一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。

有時(shí)中午午休我也要啃讀一段時(shí)間。乘著爸爸媽媽睡著時(shí)，我也會拿出書來看，每當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我就會把書塞到枕頭下面，開始裝睡。終于有一天，媽媽識破了我的把戲，并告訴我：“看書是好事，可也應(yīng)該勞逸結(jié)合，不好好睡覺可不行！”

現(xiàn)在我已經(jīng)升到四年級了，學(xué)習(xí)也越來越緊張，比賽也越來越多，但我還是抽出點(diǎn)時(shí)間來讀書，開闊我的視野，增長我的課外知識。書已經(jīng)成為我生活中最親密的朋友之一了，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理，書是我最好的良師益友，我將伴書一起成長。

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇十二

書籍是治愈愚蠢疾病的良藥；書，漫漫長夜里的一盞明燈；書籍是我成長道路上最好的伙伴。說到我對書的依戀，真的是三天三夜沒完沒了。從我記事起，我媽就給我買了一套完整的童話等兒童讀物，讓我受到了——本書的熏陶，世界上最有營養(yǎng)的物品。因?yàn)楹闷娴谝淮未蜷_書的時(shí)候，再也合不上了。從那以后，我對書籍產(chǎn)生了興趣，開始了我的閱讀之旅。

這是我讀書的第一階段。我被有趣的故事吸引住了，卻感覺不到自己。

我上小學(xué)的時(shí)候，讀書的欲望變強(qiáng)了，范圍也不再局限于童話。反而隨著年齡的增長開始讀一些更深層次的書。三四年級開始讀現(xiàn)代文學(xué)，包括一些名著和知識性書籍。我越來越覺得書給我?guī)淼暮锰幒艽螅何业淖魑乃皆诎嗬锩星懊谧魑谋荣愔卸啻潍@獎。不僅如此，還極大地陶冶了我的情操，使我的知識更加豐富扎實(shí)。這個(gè)階段開始看《草房子》之類的書。桑桑奇怪的舉動逗樂了我，同情杜小康的遭遇，驚嘆他的早熟。垂死的老太太秦大奶奶在生命的最后時(shí)刻的輝煌人格讓我感動。現(xiàn)階段我對書中的故事有一些感悟，但還不夠深刻。

現(xiàn)在，我對書中故事的意義有了更獨(dú)特更深刻的洞察。以《魯濱孫漂流記》為例。以前只注意到這個(gè)故事，很佩服陸的聰明。現(xiàn)在，我會有不同的想法。如果我一個(gè)人在荒島上，有什么事可以做，可以住幾天，再去品味這本書，我會對文章有更深刻的理解。再比如《歐也妮。葛朗臺》之前我很鄙視grandet的“刻薄惡毒”，但現(xiàn)在我會想，是因?yàn)槭裁礃拥沫h(huán)境造就了這樣一個(gè)貪婪惡毒的人，又是因?yàn)槭裁礃拥谋尘埃粋€(gè)正直的年輕人，幾年之內(nèi)就可以不擇手段的成為一個(gè)只在乎錢的小人。這時(shí)候可以通過查閱相關(guān)資料，結(jié)合文章，得到更深入的了解。現(xiàn)階段不僅有自己的見解，而且結(jié)合文章了解當(dāng)時(shí)的社會情況，更有體會。

偉大的詩人歌德說過：“讀書就像和一群高尚的人談話。”是的，一本好書體現(xiàn)了一代又一代文學(xué)大師的情感思想，傳達(dá)了他們的精神。那改看壞書呢？最好不要看一些壞書。在這里，我還是用冰心的讀書方法：“讀好書，讀好書，讀好書。”

閱讀中感受到文天祥“自古以來生而無死”的愛國情懷，感喟項(xiàng)羽“欲拔山河以征服天下”的豪言壯語，領(lǐng)略大自然“造化者在此賦一切神秘自然之恩”，“書有其金屋，書有其顏如玉”的鬼斧神工。同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，好好讀書，讓書香書香陪伴我們快樂成長，在書海中揚(yáng)帆起航！

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇十三

轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時(shí)間就這樣匆匆而過，回顧這段不算長的工作經(jīng)歷，讓我由衷的感到無比的欣喜，課改中孩子是我成長的伙伴。短短的一年時(shí)間里,我在不斷學(xué)習(xí),實(shí)踐,思考二期課改改理念的同時(shí),孩子們帶給了我很多意外的收獲,使我更是對幼兒教育工作充滿了信心和好奇感,并努力地編織著心中絢麗的夢，也正是這種夢想激勵著我孜孜不倦地追求。

還記得一年前，帶著對工作的無限憧憬開始了我的工作生涯，踏入了幼教這片領(lǐng)土之后才知道，幼兒老師的工作平凡而瑣碎，每天被一群擁有稚嫩語言，笨搓行為的孩子包圍著，一雙雙天真無邪的眼睛追隨著我的行蹤，從生活到學(xué)習(xí)，孩子的一日生活都寓于在學(xué)校教育內(nèi)容之中。剛剛開始時(shí)，孩子的好動、調(diào)皮幾乎讓我手忙腳亂、暈頭轉(zhuǎn)向，理想與現(xiàn)實(shí)的差距使我不得不問自己“我能當(dāng)好一名幼兒老師嗎”，孩子們不象想象中的那么好，有的可愛，有的不可愛；有的好動，讓我頭痛；有的內(nèi)向，讓我覺得無耐；對于個(gè)性比較特別的孩子，又讓我覺得他是那么難以靠近。我彷徨著、矛盾著開始懷疑自己，就象一只在大海上迷航的船，失去了方向。是二期課改的理念指引著我新的征程。

時(shí)下，上海方興未艾的`二期課改，以嶄新的教育理念強(qiáng)烈沖擊著我，貫穿“以幼兒發(fā)展為本”理念的二期課改，以新理念﹑新課標(biāo)﹑新教材一起烙下了上海教育走內(nèi)涵發(fā)展之路的時(shí)代印記，也記載著工作中我和孩子共同成長的足跡．尤其是課改中伴隨著幼兒“學(xué)習(xí)革命”教師亦經(jīng)歷著的一場學(xué)習(xí)革命，這就要求老師走進(jìn)孩子的心靈，傾聽孩子的心聲。

還記得一次自由活動中，陸舟捧著他插的玩具“老師，看我插的飛機(jī)”，我一看禁不住笑了，因?yàn)檫B機(jī)翼都沒有，他竟然叫飛機(jī)，這時(shí)胡文濤跑過來讓我看他插的飛機(jī)，“你看，這才象飛機(jī)”，我指指飛機(jī)對他說，飛機(jī)是要有機(jī)翼的，不然怎么會飛上天呢，邊說也邊給他裝上了機(jī)翼，胡文濤高興地走了，樣子很得意，而陸舟臉上那股愉快、專注的神情就沒有了，他嘟著小嘴轉(zhuǎn)身就走了，可是，我發(fā)現(xiàn)，他轉(zhuǎn)身將我給他裝的飛機(jī)的兩只翅膀拆掉了。

皚皚的白雪只能映照著我們以往走過的每段路程，那一串串的腳印將永遠(yuǎn)的烙印在我的心中。我不敢說一年的磨練讓我成熟，畢竟賦予成熟的含義太豐富，但我明顯地感覺到自己在長大，如今，我日益愛上這個(gè)工作，愛我們的孩子，就象應(yīng)彩云老師說的“喜歡聽他們嬉鬧稚氣的聲音，看他們嬉怒無邪的臉蛋，扶他們?nèi)找鎻?qiáng)健的身體……”，我將努力走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界和他們一起成長，繼續(xù)把“專業(yè)”作為我奮斗目標(biāo)，縮短理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐的時(shí)間，并進(jìn)一步扎實(shí)基本理論。雖然，由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，很多地方我還不能和我們有經(jīng)驗(yàn)的教師媲美，但我相信有志者，事竟成。他人的成績和努力將成為我成長過程中的榜樣和楷模，它將不斷地鞭策和激勵著我。同時(shí)也感謝工作過程中領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建的一個(gè)個(gè)平臺，我將用對工作的滿腔熱情，用“兢業(yè)、樂業(yè)，專業(yè)”的信念，盡力舞出我人生最美的舞姿。

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇十四

每次一有好吃的，我倆必要爭個(gè)誰多誰少；好看的電影一上演，我倆必定要一起分享；遇到開心的不開心的事，總想告訴他……好朋友？同學(xué)？其實(shí)這是我的老爸，我忠實(shí)的好伙伴，善良可愛，喜怒于色，媽媽常說我們是對歡喜冤家。這不，以上我說的都是“太平盛世”，隨著新年第一份紅包的到來，我們的紅包爭奪戰(zhàn)正式拉響了！

第一招：騙。

除夕夜，爺爺包給我和弟弟一人一個(gè)大大的壓歲紅包。我接過紅包高興地說：“謝謝爺爺！”一旁的爸爸看到了，連忙哄弟弟：“寶寶，給爸爸！”弟弟很聽話地把紅包給了他，真是懵懂無知啊！我一看，趕緊把紅包塞進(jìn)了口袋。爸爸見我沒有跟風(fēng)，只好說：“冉，把你的也給爸爸，我?guī)湍惚９埽　边@哪能呢？我還有無數(shù)個(gè)計(jì)劃呢，給您了就難說了。我認(rèn)真地申明：“我要存進(jìn)銀行，自己保管！”爸爸聽了忙說：“存銀行不方便，還是放我這的好，想什么時(shí)候拿就什么時(shí)候拿！”我可不是弟弟那么小，好糊弄的。“存銀行有利息，放你這兒就是你的了！”爸爸沒能拿到我的紅包，有點(diǎn)心灰氣冷。我暗暗地捂緊了袋里的寶貝，生怕它飛了。

第二招：狠。

老爸見沒騙到，對我兇起來：“真是的，小孩子還要錢，不像話！”說完就氣呼呼地上樓了。幸好是過年，要不然，按他的急脾氣一定要吹鼻子瞪眼了。唉，老爸，我已經(jīng)長大啦，都四年級了，可以妥善保管自己的錢，也會正確使用。平時(shí)去超市，列購物清單，看東西標(biāo)價(jià)，需要的東西再貴也要買，可買可不買的一定不能買…..這些我不都知道了嗎？您怎么就不能理解呢？這一次我一定要捍衛(wèi)自己的紅包保管權(quán)！我在心里下定決心。

第三招：纏。

爸爸見我軟硬不吃，心有不甘。一連幾天，天天在耳邊嘮叨：“爸爸給你管，一定不會動你的錢！”誰信啊，以前的紅包都在哪呢？“你就存在爸爸這，我做你的'銀行不就行了么？”您這是的的確確的私人銀行，好進(jìn)難出。“你這么馬虎，設(shè)了密碼忘記了，錢就難拿了。”……天哪，隨著我的紅包越來越多，爸爸早上起床要念，長輩給我紅包要念，晚上臨睡前還念…..耳朵真的要生繭了。

結(jié)局篇。

一騙二狠三纏，我堅(jiān)定的決心終于被一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解了。經(jīng)過慎重考慮，我決定紅包暫時(shí)由爸爸這位家里的銀行保管。在他的幫助下，我還記了帳，一共有多少紅包一目了然，爸爸想隨便吞一點(diǎn)也不可能。看來，我得把自己鍛煉得更優(yōu)秀，讓老爸心服口服地把紅包交給我管！（其實(shí)，隨著我的這篇作文接近尾聲，老爸已經(jīng)幫我在銀行開了一個(gè)賬戶啦！）。

嘿!我的這位伙伴是不是很有趣？是不是很貼心？我為有這樣的伙伴而感到幸福！

書伴我成長的伙伴（實(shí)用15篇）篇十五

他高高的個(gè)子，白白的皮膚，紅撲撲的臉蛋，一雙眼睛，像星光一樣閃著智慧的光芒。他就是我的好伙伴－－王瀚宇。

等我們跑到他家的時(shí)候，他早已坐在一張椅子上，拿著那本書津津有味地看了起來，不時(shí)臉上還浮現(xiàn)出高興的笑容，好像看到了什么精彩的內(nèi)容。不管我們怎么喊，他都不答應(yīng)，好像我們都被他屏蔽到到了另一個(gè)世界。就這樣他看書忘記了吃飯，忘記了睡覺，忘記了周圍一切，當(dāng)然也包括我們這圈好伙伴。就連我們稱他書呆子他也毫不介意。

王瀚宇不僅是個(gè)書呆子，他還有一顆關(guān)心他人的美好心靈。

有一次，我在王瀚宇家里玩，一不小心，手被桌角弄掉了一大塊皮，我痛得一屁股地坐在地上慘兮兮地叫了起來。這時(shí)王瀚宇聽到了便跑過關(guān)切在問：“怎么了？”我捏著傷口傷心地說：“真倒霉，手被桌角弄傷了。”他一看連忙安慰我說：“別著急，等一下，我去去就來了。”說完，他轉(zhuǎn)身走了。過一會兒，他又匆匆地跑來了，手中拿著一張創(chuàng)口貼。

他熟練地撕去外皮，“來，伸手！”說著，拉過我那只受傷的手，小心翼翼地將它對準(zhǔn)我的傷口一貼，對我說：“這樣過幾天就好了，別碰水呀！”然后他一邊用紙輕輕地擦去我臉上的淚水，一邊說：“你這皮猴兒，以后做什么事都要小心些啊，要學(xué)會保護(hù)自己不受傷，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)不讓家人擔(dān)心，這樣才能健康成長！”

他的動作輕輕，言語緩緩，像股暖暖的微風(fēng)將我周身包圍，讓我感覺不再疼痛，不再傷心，更讓我有些慚愧。他只比我大二歲，卻懂得這么多，不僅會包扎，還會照顧關(guān)心他人，更重要的是讓我懂得愛護(hù)自己才能愛護(hù)別人，愛護(hù)自己才能讓家人不會擔(dān)心。

這就是我最好的伙伴，一個(gè)既愛看書又會關(guān)心別人的小伙伴－－王瀚宇。