優(yōu)秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運(yùn)用得當(dāng)，以及對文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。經(jīng)過精選，下面是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例，供大家參考。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇一
從我上學(xué)起到如今，我接觸過許多的老師，但是令我印象最深的是現(xiàn)在教我的英語老師。她姓張，我們都親切地稱她小張老師。小張老師長得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋，總是扎著一個高高的馬尾，她的個頭不大，可是別看她個小，兇起來可是相當(dāng)厲害。
記得有一次英語考試，成績很糟，全班不及格，把她氣得眼睛瞪得圓圓的，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一句話也不說。她從來沒有這樣過，把我們都嚇到了，提心吊膽的，個個都把頭埋的下下的，乖乖看書。不料她卻大吼：“看什么看，平時怎么不多看點(diǎn)兒呢？都考了，還看有什么用，每個人趕下課之前交上一份300字以上的檢查。誰要不交，就等著吧，我到時要你好看！”說罷，她便甩門而出，我們個個都立刻提筆忙著寫檢查，教室里出奇的靜。當(dāng)然了，如果誰想嘗試她的“耳提面命”或者“降龍十‘巴’掌”的話，那就不寫吧。
雖然，她很嚴(yán)厲，但溫柔時，對我們很好。有一回上英語課時，我們個個無精打采，像霜打的茄子一樣---焉了。她看見我們個個精神狀態(tài)不佳，便開恩讓我們休息一節(jié)課，她坐在講臺上對我們說：“朕今日龍顏大悅，所以諸位愛卿可休息一節(jié)課，但不可太過放肆，否則“國法”處置！“皇上”發(fā)話，“臣子”固然高興了，便都爬在桌上休息。忽一“臣子”說：“既然‘皇上’高興，不如獻(xiàn)歌一曲，助助興，不知可否？”老師笑了笑說：“大膽，竟敢要求皇上。”不過她又立馬換一種語氣說：“但念今日大家都高興，朕就獻(xiàn)上曲吧！大家想聽什么歌？”大家聽后都?xì)g呼起來，紛紛報(bào)上歌名，什么《和你一樣》、《whyme》等等，老師最后選了一首為我們清唱，老師深情地唱，我們靜靜地聽，后來，老師也要我們唱，大家都紛紛唱出自己喜歡的歌曲，在不知不覺中，一節(jié)課過去了，大家都很不情愿下課，但是沒辦法啰。
其實(shí)，小張老師的與眾不同之處很多，她上課不像其他老師一樣死板、枯燥，她上課生動活潑，課堂氣氛很好，真正的休現(xiàn)出了新型的教學(xué)方法，上課時老師講得開心，學(xué)生聽得也開心。這就是我們的張老師，一位與眾不同的老師。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇二
我的班主任姓張，個子高高地，特別瘦，是個很幽默的人。同時她的課也特別有意思，我們都很喜歡上張老師的語文課，至于為什么呢，請看下文。
在張老師的語文課上我們不僅可以聽到歷史故事，還可以時不時的和周圍的同學(xué)討論歷史故事。張老師的語文課還會講一些數(shù)學(xué)、美術(shù)、物理、地理、化學(xué)。我們都稱語文課為‘’多功能課堂”張老師還會偶爾買一些喜報(bào)，小禮物呀，來鼓勵一些同學(xué)。
張老師經(jīng)常會說："我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢而切質(zhì)量也不好，我們一定要快進(jìn)度高質(zhì)量。我們學(xué)習(xí)比不過其他班，不能各項(xiàng)目都比不過吧。雖然張老師知道我們班的進(jìn)度慢是應(yīng)為一些同學(xué)的作業(yè)不寫，不訂正造成的，可是，張老師還是給他們時間讓他們寫。
記得馬上要期中考試時，張老師加班給我們講課，速度特別的快，大概就是一節(jié)課一篇課文。后來張老師的嗓子就開始發(fā)炎，發(fā)高燒，一連幾天都沒有好。可是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，還是堅(jiān)持帶病給我們上課。
張老師還做了一項(xiàng)工作，她把我們班同學(xué)的花名冊變成了作業(yè)記錄表。作業(yè)記錄表上記錄了我們每一天的一項(xiàng)作業(yè)，哪個學(xué)生交了就在上面相應(yīng)的表格中打上等級。
除此之外張老師做了值日表，這張表紙給我勞動委員的，上面記錄了每一個人的值日情況，有來的時間是否晚了，值日的'地方是否干凈。這些東西老師在百忙中全部做出來，是很珍貴的。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇三
你見過喜歡講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。
沒錯，她就是我們的語文老師，班主任——王亞莉老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。
從上三年級開始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深入學(xué)會內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個學(xué)生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵，她的言行……每一項(xiàng)，都那么與眾不同。她奇跡般的進(jìn)入我的視線，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師。
她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟唸能鉆進(jìn)她的耳朵，一個不起眼的動作能進(jìn)入她的視線，一次小小的活動能感動她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。
她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無意的犯了錯誤，那是孩童幼稚的作為，當(dāng)然，三年級了，也不小了。她卻總是有意無意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠(yuǎn)不會老。
在臨近期末考試時，她盡力表揚(yáng)中下游的同學(xué)，鼓勵他們在最后關(guān)頭努力一搏，博得興奮的心情，博得同學(xué)的尊重，博得成功的喜悅，博得別人的刮目相看。她總是最大限度的減輕我們的負(fù)擔(dān)，“要質(zhì)量不要數(shù)量”是她最著名的教學(xué)格言。她總會告訴我們，只要努力就好了。
最甜蜜不過的，便是她的微笑。眼角完成了兩個細(xì)細(xì)的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水潤潤的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。是那樣甜蜜，那樣溫柔，那樣友好。可以說，她的微笑，能除去我心里陰暗的影子，沉重的壓力。那是無聲無語的鼓勵。相信每一個同學(xué)都是這樣想的。
她還愛給我們講滿富哲理的小故事，從深奧的語言中，體會故事所表達(dá)的道理。以輕松幽默的方式來教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己從中獲得感悟，我想：這應(yīng)該是是再好不過的方法啦。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇四
晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍成了金黃色。這個周末我又來到了沁園春作文補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。我的作文主講老師是蜜蜂老師。她有著一雙一眼就能看出同學(xué)們小心思的“火眼金睛”，一個挺拔的鼻子，說起話來總是那么的豪爽大方。
蜜蜂老師比一般的老師都要敬業(yè)，夜深人靜，我剛寫完所有的作業(yè)，開始背書。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……直到10：30我才背完。結(jié)果我一發(fā)上去過不了幾分鐘，蜜蜂老師就發(fā)評語了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老師這么晚還給我發(fā)評語，要是別的老師早就睡了，我要感謝蜜蜂老師。謝謝老師，這么晚還為我們默默奉獻(xiàn)。
蜜蜂老師不僅很敬業(yè)，而且還很關(guān)心同學(xué)們的身體健康。一次羅浩銘同學(xué)突然肚子疼，蜜蜂老師急得像熱鍋上的螞蟻。忙關(guān)心他：“浩銘，你要不要喝熱水呀？要不要打電話給媽媽？肚子還疼不疼啊？”老師轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不知道如何是好，就是遇到別的同學(xué)這樣老師也會如此。
有的老師只會教學(xué)生知識，其他什么也不行啊。蜜蜂老師可樣樣精通，蜜蜂老師就是一位舞癡。
蜜蜂老師無論做什么都會添加一點(diǎn)舞蹈元素，例如我們今天學(xué)習(xí)鄉(xiāng)間的音樂，老師面帶微笑，手指擺出蘭花指做好準(zhǔn)備動作，一邊跳一邊讀詩，老師讓我們記住舞蹈動作，說那樣就能迅速背出來了。果然，我看著老師的動作一下就能背了。
如果說老師是土地，那我就是土地上的小花，是老師給予我養(yǎng)分；如果我說老師是天上的太陽，那我就是地上的向日葵，是老師向我發(fā)射希望的光芒；如果說老師是大樹，那我就是小樹是老師為我遮風(fēng)擋雨。我的老師，就是與眾不同，我愛我的老師。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇五
我有一個與眾不同的老師，她就是既讓我們害怕又和我們是朋友的馮老師。
話說馮老師教了我們有四年了，可是我們還是摸不透馮老師的性格。這不，最近馮老師不知道在哪里學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，竟然讓我們在每節(jié)數(shù)學(xué)課上每四個人分成一個小組讓我們圍在一起來學(xué)習(xí)，我門都沒有上過這樣的課，當(dāng)然也是不亦樂乎呀！一天馮老師又讓我們圍在一起，讓我們四個人互相批改作業(yè)，并且每個人都要交流自己的意見，等所有小組討論完了。還要選一個同學(xué)站起來給全班同學(xué)統(tǒng)一答案，如有歧義或有更好的方法大家還可以發(fā)表自己的意見。也正是如此，同學(xué)們也越來越喜歡數(shù)學(xué)課，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上我們總會“大干一場。”
馮老師也會不定時給我們獎勵。這獎勵有兩個意思，一就是物質(zhì)獎勵另一個就是作業(yè)獎勵，物質(zhì)獎勵就不說了，但是作業(yè)獎勵咱課要好好說說，想必你們猜出來了吧，那就是減少作業(yè)，因此我們總是很快把作業(yè)做完。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇六
在動物王國的大家族中，成才小學(xué)可是榜上有名，因?yàn)樗鼈儗W(xué)校有一位——大象老師，雖然它的教學(xué)方式十分古怪，無論是講課還是留作業(yè)它都不同尋常，所以它的學(xué)生們都叫它，但是這種特殊的教學(xué)方式很受同學(xué)們的歡迎。今年開學(xué)他擔(dān)任四五班的語文、數(shù)學(xué)教師。
以前，擔(dān)任四五班教學(xué)的熊貓老師總是在講臺上用老一套的教學(xué)方式教學(xué)，同學(xué)們總是聽起來枯燥乏味沒有興趣，而換了大象老師就大不相同了。
伴隨著清脆的鈴聲大象老師走進(jìn)了教室，大象老師說：“今天我們來學(xué)第一課《山奇景》，同學(xué)們預(yù)習(xí)好嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說：“預(yù)習(xí)好了。”下面我們上課。
大象老師問：“同學(xué)們，你們誰去過黃山?”同學(xué)們說：“沒有。”
那么，就讓老師帶著你們?nèi)ンw驗(yàn)課文中的黃山美景。”
同學(xué)們通過預(yù)習(xí)從這篇文章中，你們都知道了什么？
霎時間，同學(xué)們對這種新的學(xué)習(xí)方式很快的接收了，同學(xué)們的大腦早已被老師激活了學(xué)習(xí)興趣，一下子班里舉滿了小手，密密麻麻的像一片小樹林，在競爭著誰的知識多，每一個同學(xué)都不干落后，于是同學(xué)們談起了自己的見解。
小鹿說：“作者通過去黃山旅游，寫出了黃山的山峰的特點(diǎn)，還寫出了黃山齊形怪狀的巖石。”
小羊說：“作者還寫了黃山的美麗景致。”
小狗說：“作者寫出黃山的風(fēng)景區(qū)的景色秀麗、神奇。”
小豬說：“作者寫出黃山自然美。”
同學(xué)們就這樣你一言我一語的說著。
最后老師總結(jié)：“作者描繪了黃山一幅千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn)、神奇有趣的黃山齊石圖，寫出了黃山的山美、石美、景美。”
老師說：“今天的課到此結(jié)束”。
……。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇七
“這道題應(yīng)該是這樣做的·······”“不對，這道題應(yīng)該是這樣做······”每次，我聽到這種聲音時，都會想起我以前的數(shù)學(xué)老師——張老師。
“口如刀劍”
那天，張老師說：“今天，我們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過的知識。先翻到課本第9頁，嘗試做一下第3題，小組可以討論。”老師剛說完。全班像炸了鍋似地，七嘴八舌。你說你的看法，我說我的意見，而不會的人就默默地聽他們說。老師去各個組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽聽他們的意見。
數(shù)分鐘后，老師讓我們說一說這道題怎么做。一組站起來說了一種方法。老師說：“你們認(rèn)為這個對嗎？誰還有別的想法？”平地拔起萬丈樓，同學(xué)們一個個舉起了手。一個個想法從口中拋出，這是思想的盛宴，群星璀璨。老師又說：“每組派個代表，來進(jìn)行反駁。”耳旁是春雷般轟隆的聲音，代表們?nèi)巳讼翊蛄穗u血似的，群情激昂，使出渾身解數(shù)，一個比一個反駁地厲害。老師聽完他們的反駁，笑著說：“你們說的沒有錯，我再給聽得不太懂的學(xué)生講一遍。”
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。他上課時，認(rèn)真而有趣，喜歡和我們一起研究，一起探討。而下課時，也會熱心輔導(dǎo)程度不好的同學(xué)，關(guān)心每一位學(xué)子。
“華山論劍”
“叮鈴鈴......”下課了。老師帶著幾個程度差的學(xué)生去他的辦公室，給他們講題鞏固知識。幾個程度好的學(xué)生見狀，便也跟去了辦公室。他們在一塊兒，一起研究，探討。遇到意見不同時，張老師像小孩一樣和同學(xué)們爭論，觀其情形猶如華山論劍，高手過招，不見刀劍繚亂，唯余唇槍舌戰(zhàn)。最終，“姜是老的辣，酒是陳的香”——張老師占了上風(fēng)，而同學(xué)們甘拜下風(fēng)。華山論劍和平收場。
三兩小事。
跑操前，我們都準(zhǔn)備著，摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。
突然，老師走了過來向我說聲：“小許，鞋帶開了。”我聽完，趕緊彎腰把鞋帶給系上。
晚自習(xí)下課了，張老師走了進(jìn)來，對我們說：“孩子們，天冷了，明天都穿厚點(diǎn)。”他晚上并沒有課，等著只為了給我們說這么一句話。
這就是教我們數(shù)學(xué)的張老師，雖然天下沒有不散的筵席，離別最終還是無可避免，但我們都會在心里記著他。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇八
自從三年級去算學(xué)宮學(xué)數(shù)學(xué)以來，都是由給我們上課的。中等身材，看上去和藹可親。上課時，他聲音如鐘，氣勢如虹，飽滿的熱情像是一把火,點(diǎn)燃了全班同學(xué)的熱情。同學(xué)們都很喜歡上他的課，課后我們都親切地叫他小。
每次上課，小都會把題目一道道地拋出，先讓我們獨(dú)立思考，之后會邀請做對的同學(xué)到講臺上講解。因?yàn)橥瑢W(xué)們都很享受當(dāng)小老師的過程，所以一旦有誰想出了解題方法，都會迫不及待地舉起手，小總會以最快的速度走過去檢查，而此時，被檢查的同學(xué)就會變得無比激動，像是在等待大獎的揭曉。小總是會風(fēng)趣的來一句：“恭喜你！”不管接下去他說的是答對了還是答錯了。答案揭曉后，做對的同學(xué)會露出美滋滋的表情，就像剛吃了蜜兒一樣。他們會在小的鼓勵下，繼續(xù)深入思考，看還有沒有別的更多的解題方法。做錯的同學(xué)，當(dāng)然也不甘示弱，會認(rèn)真地對自己之前的解決思路進(jìn)行反思，想想究竟是錯在哪兒。等同學(xué)們都做得差不多時，小會邀請幾個有不同解決方法的同學(xué)到黑板前，把解題思路講給大家聽，當(dāng)小老師的同學(xué)會像模像樣地在黑板上邊寫邊講，座位上的同學(xué)也總是聽得津津有味。
記得有一次，我們上圖形模塊。小給出了一副窗花模樣的圖形，要求我們數(shù)出長方形的個數(shù)。同學(xué)們都全神貫注地?cái)?shù)了起來，可是給出的答案卻是五花八門。有說12個的，有說13個的，也有說16個的，而我的答案是17個。小一直沒有表態(tài)，只是笑瞇瞇地說自已也沒有數(shù)過。因?yàn)槲覕?shù)出的個數(shù)最多，所以小請我當(dāng)小老師。我走到黑板前面半信半疑地講了起來，我告訴大家先把圖形進(jìn)行拆分，數(shù)好后再進(jìn)行相加。說著說著，我發(fā)現(xiàn)有兩個長方形重復(fù)計(jì)數(shù)了。所以正確的長方形的個數(shù)應(yīng)該是15。哎，都怪自己太著急了，沒有仔細(xì)檢查，我懊悔地走回了座位。可是，令我驚喜的是，小還是表揚(yáng)了我，夸獎我的解題思路不錯，所以最終我得到了一塊可以兌換獎品的小鳥橡皮，我真是開心得不得了。小就是這樣一位從不吝嗇對學(xué)生獎勵的老師，上他的課，我們總是樂此不疲。
今天在算學(xué)宮上寒假課程，無意中得知小離開算學(xué)宮了。聽說他是落葉歸根，回老家的學(xué)校教書去了。不知是真是假，但有個事實(shí)，就是現(xiàn)在已經(jīng)由一位新的老師來給我們上課了。回想起我在算學(xué)宮一年半的課程，說長不長，說短也不短，小上課的神態(tài)已深深地印在了我的腦海里，我真得很懷念他上課的日子，真得希望有一天，我還能再上他的課哪。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇九
敬愛的：
您好！
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經(jīng)陪伴著我們踏入四年級這個緊張的年段。我是一年級下學(xué)期轉(zhuǎn)到這個班的，我和您已經(jīng)結(jié)識了三年半了。那時的我內(nèi)向膽小，而現(xiàn)在的我自信大方，這要?dú)w功于你！老師，是個偉大的職業(yè)，而您，就是我的靈魂工程師！你并沒有驚天動地的事跡，也沒有很偉大的成就，但在這個冬天，于這封信中，我要感恩于你！
還記得那一次嗎？我剛剛轉(zhuǎn)到這個美麗的學(xué)校、這個溫馨的大家庭，因生疏而不經(jīng)常和同學(xué)們交流，在上課時也不大舉手發(fā)言。你默默地把我?guī)朕k公室，用慈愛的眼神看著我，并語重心長地說：“顧康靜，我知道你對這個班級很陌生，但你試著去和同學(xué)們友好交流，你會發(fā)現(xiàn)，班里的每一位同學(xué)都會很樂意與你相處的。”說完，您輕輕拍著我的肩膀，可您知道嗎？當(dāng)我聽到這段話時，早已熱淚盈眶，我為能得到一個剛接觸不久的老師的關(guān)注而激動。之后，我按你的方法，不僅和同學(xué)們和諧相處，還積極在課堂上發(fā)言，逐漸鍛煉成了今天的口才。這時，我感恩于你！
春華秋實(shí)，歲月如畫，在這如花的歲月中，您一直盡心做著自己的工作，我想，學(xué)生善良地做人和刻苦學(xué)習(xí)的成就就是您一生的財(cái)富吧！，您將一直陪伴著我們度過這萬花筒般的小學(xué)生涯，在剩下的幾年時間里，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂必將成為小學(xué)時光靚麗的風(fēng)景線！讓我們攜手，為小學(xué)美好的時光畫上一個圓滿的句號！
也許，在我們長大成人后，你會將我們的笑臉當(dāng)成一幅永不褪色的名畫；你會將我們的調(diào)皮當(dāng)作一個美好的回憶。但我永遠(yuǎn)不會忘記您那雙充滿動力的眼睛，那些充滿愛心的語言。若有朝一日，我們出人頭地時，我還想對您說：“，我感恩于你！"。
敬祝。
身體健康。
您的學(xué)生顧康靜。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十
在人生的道路上，時不時會出現(xiàn)障礙。而這時，總有那么一些人會點(diǎn)著燈為我們指引明路。這些人值得我們用一生去感恩，值得我們用一生去銘記，我的張老師就是這樣的一個人。
記得那是一個星期四，午休老師“開恩”——自習(xí)。同學(xué)們有的三個一群，五個一伙地在聊天；有的津津有味地在看書；還有的專注地在畫畫。而作為數(shù)學(xué)科代表的我，卻要收作業(yè)。不知不覺中，午休已經(jīng)結(jié)束了。我數(shù)了數(shù)本子，還有4個回家吃飯的同學(xué)沒有交改錯的本子！得寫語文課堂作業(yè)呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。要不，我“幫”他們改得了？不行！我被自己的“方法”嚇了一大跳。可我……一個聲音打破了我的思考：“謝伊雯，問你收齊了沒有？”對了，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？我抬起手——真是不看不知道，一看嚇一跳，再過不久就要上課了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出筆和四本口算本，翻開其中一本，看了題，并模仿同學(xué)的筆跡改了題。不一會兒，我就弄完了。接下來，就是上樓把口算本交給張老師了。上樓梯時，4本口算本仿佛變成了四位嚴(yán)格的老師，齊聲訓(xùn)斥我：“你怎么能這樣做呢？虧你還是數(shù)學(xué)課代表！”我被嚇出了一身冷汗，好幾次都差點(diǎn)滑倒。終于到了辦公室，老師問我：“收齊了嗎？”“嗯。”我把蚊子似的聲音從喉嚨里擠了出來，心已經(jīng)提到嗓子眼兒。她在每個改的題旁邊都打了一個小勾。終于完了，我心里懸著的那塊石頭落了下來，準(zhǔn)備回去做作業(yè)。過了一會兒，張老師來發(fā)口算本，恰巧，一個被我?guī)透念}的一個同學(xué)來了。老師看見他，臉上露出了疑惑的神色，問：“你才來嗎？”
“是呀，怎么啦？”同學(xué)同樣奇怪。
“那……”老師欲言又止。
謝謝您，，您給予我的不止是機(jī)會，還有那千金難買的信任與寬恕呀！
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十一
在我的小學(xué)生活中，有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發(fā)著無限魅力，如果你犯了錯，她只會微笑著幫助你，絕不會罵你，除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限，否則她絕不會罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會使你目瞪口呆，也許你會說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。
她從沒體驗(yàn)過跑步的滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學(xué)習(xí)甚至有比許多的正常人還聰明，她經(jīng)過不斷的拼搏，沖過困難開了一個補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗C明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學(xué)生。在這里學(xué)習(xí)，有著家一般的溫暖，在這里沒有學(xué)習(xí)的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲，七上八下，這個游戲既可以學(xué)習(xí)，還可以玩，在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當(dāng)游戲結(jié)束的時候不愛數(shù)學(xué)的同學(xué)異口同聲說“老師等我學(xué)好了數(shù)學(xué)我們在玩一次”。老師引我們的興趣，數(shù)學(xué)成為了我們很想學(xué)習(xí)的一課。當(dāng)我的把我們給難住了我們所有人看這老師，只見老師一個成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。
她就是—李老師這就是一位，老師請您等等我，等我長大了我要當(dāng)醫(yī)生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十二
敬愛的張老師，您辛苦了：
金秋的涼爽驅(qū)走了炎炎夏日，我們又迎來了新的學(xué)期。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們和藹可親的班主任——張老師又走進(jìn)了教室，用她那娓娓動聽的聲音說：“上課。”我一看見張老師，就想起了三年來張老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴像母親般的愛和不辭辛勞傳授我們知識的朝朝暮暮。
敬愛的張老師，您是我們最喜歡，最敬佩的老師。作為我們的班主任的您和我們朝夕相處，我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏季，您總是第一個走進(jìn)教室，迎接我們上課，最后一個走出教室目送我們回家。您不僅常帶我們做游戲，還讓我們要互相關(guān)愛，讓我們明白友誼是世界上最珍貴，最純潔的。
敬愛的張老師，您經(jīng)常以身作則，三年來從不遲到，從沒給我們?nèi)边^課。率先從范，給我們起了好的帶頭作用，在您的影響下，許多同學(xué)改掉了遲到的壞習(xí)慣，使我們班幾乎沒有遲到的同學(xué)。
每次學(xué)校舉辦各種活動，您總是時時刻刻站在我們身邊，幫助我們，指導(dǎo)我們，陪著我們一起訓(xùn)練，看著我們盡情表演，同我們一起分享成功與喜悅。當(dāng)我們失敗時，您總是一個個摸著我們的頭，一邊安慰，一邊不斷地說：“不要緊，失敗是成功之母，繼續(xù)加油吧。”就是這樣，您的微笑，您的鼓勵，一直陪伴著我們成長。我真想對您說：“您有花朵般和藹的笑容，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實(shí)的精神，才會使我們這些小花兒開的那么嬌艷。”
您辛苦了！張老師。我想送您一首歌，來表達(dá)我對您深深地敬意：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照耀我心房……”
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十三
別人說的都是某某同學(xué)是個寶，而我認(rèn)為我的老師是個寶。他有著與別的老師不同的地方。
1、幽默感十足有一次，由于一位同學(xué)讀書太慢，老師便問了一個關(guān)于吃飯的問題：“同學(xué)，你吃的是烏龜肉吧？”那個同學(xué)當(dāng)場呆住了，“應(yīng)該多吃點(diǎn)兔子肉。”想必說到這有些同學(xué)已經(jīng)明白了吧，那些懂了的同學(xué)哈哈大笑，而那些沒有懂的同學(xué)有些和我們一樣哈哈大笑，有些則呆在了座位上。這時，有位同學(xué)用頗帶味道的四川話喊道：“千年的王八，萬年的龜。”使同學(xué)們笑得更歡了。
2、教育風(fēng)格不一樣。
老師在上課的時候，只要感覺一上來，就會給我們講一個故事或一個笑話，來活躍一下氣氛。有時還會讓我們講講聽后感。我清楚地記得五年級下冊有一個‘手牽手’的習(xí)作，別的老師讓學(xué)生寫完后便ok了，而我們的老師卻讓我們把作文寫好后寄給重慶市同創(chuàng)小學(xué)—老師去學(xué)習(xí)過的學(xué)校中，就這樣我們又新交了幾個朋友。(原創(chuàng)投稿)。
3、生氣起來很狠。
在五年級的時候，老師叫我們認(rèn)真做眼保健操，而我們并沒有認(rèn)真做，老師大發(fā)雷霆，讓我們把這一冊的生字抄十遍。我們知道老師這是為我們好，可是沒有誰會知道平常嘻嘻哈哈的老師怎么會如此生氣，這個問題成了個未解之謎。
這就是我的老師，一個整天嘻嘻哈哈、。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十四
你是我最崇拜，最尊敬的老師。
你對我們的管教很嚴(yán)。你讓我們不管在體育，成績等各個方面都要拿第一。每次考試，你讓我們每個人都定一個目標(biāo)，只要沒有達(dá)到目標(biāo)就得打手心。讓我們每次作業(yè)都要保證全對……你在我們面前總是很要強(qiáng)。
我有時候會怨你。常常想，天底下居然會有這樣嚴(yán)厲的老師。也正是在你的嚴(yán)厲管教下，我們班屢創(chuàng)佳績。前幾天的運(yùn)動會上，我們拿了全年級第一。在公布成績的那一刻，同學(xué)們高聲歡呼。那一刻，你也欣慰的笑了。這是開學(xué)以來我們第一次取得的這么好的成績。
我好不容易認(rèn)可你了。不再怨你管教太嚴(yán)。可你，卻說要離開我們......
你說你再也不要教我們了。說完你就離開了教室。全班沸騰了。大家都在議論，大家都不希望汪老師走。有同學(xué)在為老師抱不平。
“都怪那幾個人，是他們害老師傷心。“。
“怎么辦啊，老師說不教我們了！“。
“我們不要離開老師！“。
“是啊，雖然老師對我們很嚴(yán)，但她畢竟還是我們的老師啊“。
“都怪那幾個可惡的人！“。
“對啊，都怪他們……“。
大家紛紛議論著。都說出了我心里的話。
“大家安靜一下，現(xiàn)在最主要的不是去怪那幾個人，而是要想想怎樣去挽回老師的心。“真不愧是一班之長啊！我心里暗暗感嘆著。班長象是一語驚醒夢中人，大家都安靜了下來。
放學(xué)后，同學(xué)們自發(fā)的來到了老師辦公室。小小的屋子里擠滿了人。大家都像老師說出了自己的心里話。那幾個壞同學(xué)也向老師認(rèn)錯了。老師感動的直掉眼淚，但沒有說話。同學(xué)們見老師不說話都急了，許多同學(xué)都哭了。看著這一幕幕感人致深的場景，眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。不一會兒，一顆有一顆的“金豆豆“從我的臉上滑落。
老師把許多同學(xué)抱在懷里，告訴他們自己不會走了。大家都開心的笑了，終于留住的汪老師。
幾天后，老師的生日到了。大家都想著應(yīng)該怎樣為老師慶祝生日。后來，大家決定買蛋糕。同學(xué)們紛紛捐錢，終于湊足了。
一個同學(xué)把老師的眼睛蒙上，大家想給老師一個驚喜。老師到來之前我們早就布置好了教室，并把蛋糕放在了桌上。老師看到同學(xué)們?yōu)榱俗约旱纳斩牟贾谩＜雀袆佑煮@訝。
令人沒想到的是，這么大的一個蛋糕大家一口也沒吃。都用來玩了，大家用蛋糕你丟我，我丟你。
初一3班的笑聲傳遍了整個校園。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十五
之戲稱，乃老也；孩子張之簡稱，乃張也，合二為一，便是數(shù)學(xué)之尊稱。
鈴聲一響，全班58雙眼睛一齊望向教室門。須臾，老師手中拿著三角板、數(shù)學(xué)書走進(jìn)門。用很快的速度站到了講臺上。
老師沒有首先就給我們講課，而是講了一個關(guān)于數(shù)學(xué)的故事。同學(xué)們聽得很認(rèn)真。講完后才開始進(jìn)入主題。老師用三角板在黑板上畫了一個立體正方形，但是畫完后老師又端詳了一下，用黑板擦擦去了一條棱。又駐足站了一會兒。看黑板沒有干就用書扇出微風(fēng)。同學(xué)們都一直盯著黑板。老師這時候畫好后便走到一個同學(xué)面前看了看他的名字說：王村長，請你說出我的畫的是什么體？全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑。原來大家一下子就聽出了老師把王存章讀成了王村長。這時候，老師清了清嗓子便說，先不要笑了，他的名字起的很好啊！國家最低領(lǐng)導(dǎo)人嘛！簡直要讓人笑破了肚子。
在充滿了樂趣的課堂中，有什么理由學(xué)不好這門課程呢？
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十六
親愛的：
您好！
感謝您對我的悉心栽培，雖然現(xiàn)在離開，但您讓我體會到的幸福并未有絲毫減少。
七年級的第一次考試，我考得很不好，自己對自己有些喪失信心。您知道后，把我叫到辦公室，親自為我搬來凳子，讓我坐下。我向您訴說著自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來準(zhǔn)備的很充分，但由于太緊張，將會做的題寫錯了。您微笑著說：“你的努力我也能感受到，如果是因?yàn)樘o張而將題答錯我覺得是挺可惜。學(xué)習(xí)是要真正懂得學(xué)的知識，如果你真懂得錯的題，做到考后一百分，那也不枉這次的考試。考試是一個不斷幫你查漏補(bǔ)缺的過程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續(xù)努力！”我看著您笑了，覺得這次考試讓我學(xué)會的如何正確的學(xué)習(xí)。我不在沮喪，起身說：“謝謝您！”然后您送我回教室，在辦公室門前您拍了拍我的肩，微笑著說：“加油！”
這是我第一次感受到老師對自己的關(guān)懷，是您讓我第一次感受到幸福！
八年級的那一天，我至今還記得。因?yàn)槲疑险n公然頂撞您，您上晚自習(xí)時很憤怒地將我叫到天臺上。“這次您肯定會痛斥我一頓！”我膽怯地想。“xxx，你覺得今天你的表現(xiàn)如何？”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著您不懂聲色。時間仿佛就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚，深鞠躬向您說：“，對不起，我不該上課頂撞您，浪費(fèi)大家的時間！”您很平和地說：“我今天叫你來并不是想聽你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師后這個老師對你就會失去信心，對你的學(xué)習(xí)沒有好處。”擎著淚的我再也無法抑制激動的心情和愧疚的心，淚浸濕了臉頰。“其實(shí)我挺高興你能頂撞我的，因?yàn)槲壹瓤梢哉页鲎约旱牟蛔阒帲帜芨嬖V你你的做法不對，幫助你改正，讓你學(xué)會更多的為人之道，”您說。
您的話語告訴我您是真的為我好！我情不自禁的再次流淚，發(fā)自內(nèi)心地對您說了一聲：“謝謝您！”您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！
八年級上學(xué)期期末過后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。離開那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開，我哭著說不想離開。您說：“其實(shí)我也不想你離開，但轉(zhuǎn)學(xué)是為了你的將來發(fā)展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學(xué)生有好的將來，為了你好，我也只好讓你離開！”我看著您的眼神中有舍不得，也有不得不讓我離開的無奈。您摸著我的頭告訴我：“在其他學(xué)校也要努力學(xué)習(xí)！”
我?guī)е耷粦?yīng)了一聲“好！”
最后一次見面，您讓我再次感受到您給的愛，讓我很幸福！
點(diǎn)點(diǎn)幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長！
祝：身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生。
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十七
敬愛的：
時間是那么的殘酷，看看漫長的六年，一眨眼便馬上結(jié)束了。在這六年里，在這個熟悉的校園里，在這個溫馨的大家庭中，在您的陪伴下，我們長大了，我們不光學(xué)會了必要的知識，在您的尊尊教導(dǎo)下，我們更明白了“貴在堅(jiān)持，態(tài)度決定一切”。
從我們懵懂無知踏入實(shí)小，到增長眼見離開實(shí)小，整整六年，我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。酸甜苦辣對于我們這個大家庭來說全都是家常便飯。我們從為別人奉獻(xiàn)而感到了甜；而從和我們相處幾年的同學(xué)離開我們轉(zhuǎn)向別的學(xué)校，我們感受到了辣；從為畢業(yè)典禮大家為著小學(xué)最后一次的演出一遍又一遍努力的練習(xí)，我們感受到了苦；而從即將離開實(shí)小，離開朝夕相處的同學(xué)們，我們感受到了酸。這些事情都有你的陪伴。
說的更明白些，你時時刻刻都陪在我們的身旁。比如運(yùn)動會：
不知道這件事給你留下了怎樣的印象，但我們的付出是值得的，因?yàn)槲覀兌枷朐谧詈笠豢探o你一個最好的印象，想報(bào)答你這六年給我們的一切！
還有就是你上課時的循循善誘，也給了我們許多啟發(fā)。讓我們自己去思考，自己去想錯在哪里了，不懂得地方還會耐心的知道我們……也許這是老師必要的職責(zé)，但從學(xué)習(xí)生活中你就想母親一樣，關(guān)心著照顧著我們，讓我們感受到了溫暖！
一切盡在不言中，很多事都來不及說，很多東西都來不及感謝你，希望在接下來的一個里，能以自己的言行來報(bào)答你。別了老師，謝謝你這六年來的教誨，相信師恩難忘！
與眾不同的張老師（專業(yè)18篇）篇十八
有人說：一日為師，終身為父；投之以桃，報(bào)之以李；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
但是當(dāng)你成功時你又回想起你的恩師嗎？在你輝煌的時刻，你怎么會想起你的老師，一個并不起眼的教師，平凡的再也不能平凡的教師，而他們呢！他們會以你為榮，并不圖你的什么，因?yàn)槟闶撬麄儙С鰜淼耐降埽麄冊缫寻晌覀儺?dāng)做他們的兒女。這些師生之誼絕不比母愛差一絲一毫，因?yàn)樗麄兪俏覀兊睦蠋煛?/p>
在七中時，我有很多老師，他們都一樣的愛崗敬業(yè)，和藹可親，對一些拔尖的學(xué)生鼓勵著，對一些中等生關(guān)心著，到了滿懷果實(shí)的季節(jié)，他們只有欣慰的一笑。在七中一位老師就對我非常的關(guān)心，她是我的英語老師——misszhang。
由于我的英語不怎么好，基礎(chǔ)差，但是我想學(xué)，老師看在眼里，當(dāng)然，就對我很關(guān)心，給我搜很多的資料，然而我卻沒有好好的學(xué)，慢慢的我甚至厭倦了英語，所以英語成績也就一落千丈，老師不止一次的幫助我，這些我都視而不見，認(rèn)為我是她的學(xué)生，這是她應(yīng)該做的，而我仍然的繼續(xù)墮落下去，慢慢的：90，80，70，60，50，到了最后的44分，當(dāng)我要轉(zhuǎn)回河南的時候我懂得了miss張的失望與不甘，但是我知道，老師并沒有對我絕望，老師永遠(yuǎn)把我當(dāng)做他的徒弟。
當(dāng)我猛然間失去了好多，失去了同學(xué)，友誼，老師，我感覺好無助，但是的是一股不甘的勁，因?yàn)槲沂菑埨蠋煹耐降埽也幌胱屗惶崞鹞襾砭褪且环N很失望的眼神，我想讓她一提起我就覺得驕傲，因?yàn)橐淮坞x開，因?yàn)橐淮无D(zhuǎn)學(xué)，猛然間我好像明白了許多。
心里一直有一個人在嘲笑我，你不配做misszhang的徒弟，你不覺得很丟人嗎？然而我就開始慢慢的去接受英語了，一點(diǎn)一點(diǎn)的拿回屬于我的輝煌。
直到現(xiàn)在，我可以昂首挺胸的站在每一個人都面前，可以大聲的對世界上的對每一個人說：“我是miss張的學(xué)生。”因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不覺得我不夠資格。
張老師我是胡文斌，曾經(jīng)我讓你失望過，但是現(xiàn)在我不會再讓你失望，現(xiàn)在不會，以后也不會，我會好好努力的。
不管我將來走到哪，不管我成了怎麼樣，變成了什么，您永遠(yuǎn)是我的錯恩師。
最后，祝老師工作順利，永遠(yuǎn)年輕。