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小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:FS文字使者

優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來(lái)思考和啟示。

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)走跑動(dòng)作,提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、場(chǎng)地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個(gè),小貓、小狗、小兔頭飾若干。

2、歡快的音樂(lè)磁帶。3、幼兒用書(shū)第3冊(cè)第36頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:

導(dǎo)入:隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地。

今天天氣真好啊!徐老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩,寶貝們跟我一起來(lái)。

二、基本部分:

師:寶貝,瞧!大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子,我們來(lái)認(rèn)識(shí)是誰(shuí)的房子。

(幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家)。

師:大森林的空氣真新鮮啊!寶貝們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,請(qǐng)起立。

(幼兒跟師隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng))。

3、我們玩變變變的游戲。

變變變,變成可愛(ài)的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)。

變變變,變成可愛(ài)的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小白兔走路)。

變變變,變成可愛(ài)的小鴨子(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小鴨走路)。

4、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物找家”的游戲。

(1)師:小動(dòng)物們快快來(lái)啊,我們一起玩找家的游戲。

a、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)。

師:轟隆隆,轟隆隆,小動(dòng)物們天要下雨了,我們回家吧,瞧!我們回家的路上要過(guò)獨(dú)木橋,要爬過(guò)草地,哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過(guò)獨(dú)木橋和草地(表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物)。

b、幼兒嘗試過(guò)獨(dú)木橋、草地的方法。

談話(huà):你們覺(jué)得過(guò)獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么?

師:呼呼呼,呼呼呼,山坡的風(fēng)很大啊,小心著涼我們回家吧,哎!小動(dòng)物們回家的路上要鉆過(guò)山洞,我們應(yīng)該怎樣鉆山洞啊?(表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物)。

師小結(jié):鉆山洞時(shí),要把雙手放在頭上,保護(hù)頭部不要碰傷,不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來(lái),注意安全,回家吧!

玩了一天都累了,我們回幼兒園吧,回家的路上寶貝要注意安全啊。

6、放松活動(dòng):

教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物跳舞。

(小動(dòng)物回到家以后高興極了,它們還跳起了舞。我們大家來(lái)學(xué)一學(xué),它們是怎樣跳舞的?“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”

三、結(jié)束部分:

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性。

四、活動(dòng)延伸:

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇二

世界上有無(wú)數(shù)種動(dòng)物,要說(shuō)我最喜歡的還是小白兔了。這不,我讓媽媽給我從集市上買(mǎi)了一只小白兔。

這只小白兔可愛(ài)極了,一身雪白的毛發(fā),兩根毛茸茸的耳朵像一名戰(zhàn)士一樣的立在那里。短短的軟軟的小尾巴與身體保持一條直線(xiàn),遠(yuǎn)處一看,真的很像一名英姿颯爽的白衣戰(zhàn)士站在那里守崗呢!

我給它起了個(gè)名字叫“懶懶”,不是單純起的名字,那是因?yàn)樗推渌耐米拥牧?xí)慣可不一樣,其它的兔子都是到處跳來(lái)跳去,從這里跳到那里,從那里又跳回來(lái),而它,整天懶懶的趴在我給他墊的那個(gè)厚厚的軟塌上睡大覺(jué)。如果你喊它一下,它也是懶懶的轉(zhuǎn)頭看你一眼,然后就又趴著不動(dòng)了,就連給他吃的它都很漫不經(jīng)心的去吃。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,我發(fā)現(xiàn)它的身體隨著時(shí)間的推移變的臃腫起來(lái),一天比一天胖,我有些著急了,這樣怎么可以,首先不運(yùn)動(dòng)對(duì)身體是沒(méi)什么好處的,再加上一直胖下去肯定要出問(wèn)題的身體。于是,我媽媽想了個(gè)法了,不給它送食物,把食物放在離它挺遠(yuǎn)的地方,以為這樣這就能起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)了,可是他仍懶懶的不緊不慢的過(guò)去吃完,然后又懶懶的回去趴在軟塌上睡大覺(jué),想用這種方法增加他的活動(dòng)量的目的看來(lái)失敗啦。我們干脆將他的主食,水,蔬菜分別放在不同的離他很遠(yuǎn)的地方,有時(shí)候它競(jìng)懶的去吃呢,我們又故意有意識(shí)的斷他的食物,哈哈,后來(lái)他競(jìng)在軟塌底下儲(chǔ)起糧來(lái),真是一只懶兔子,我真是拿他沒(méi)辦法呢。

不過(guò)它也有優(yōu)點(diǎn),它很聽(tīng)話(huà),每次它犯完錯(cuò)后,我在訓(xùn)他的時(shí)候它都很溫順,跳回軟塌不動(dòng)的低著頭,像個(gè)認(rèn)錯(cuò)的孩子趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。我也就不生氣了,那是因?yàn)樗J(rèn)錯(cuò)的態(tài)度很好,我也沒(méi)有生它的氣。

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇三

20xx年x月x日星期日是個(gè)令人期待的日子,今天我們《魯中晨刊》的小記者們來(lái)到了濟(jì)南野生采風(fēng)。

鳥(niǎo)類(lèi)館里各種姿色的小鳥(niǎo)齊聚于此。鸚鵡身上披著五彩的羽衣,這不就是人們常說(shuō)的五彩霞衣呢!都說(shuō)鸚鵡是最聰明的,它能夠跟人學(xué)說(shuō)話(huà),大家都期待著它的'說(shuō)話(huà)呢!鳥(niǎo)兒就像天生的歌唱家,高低音交相呼應(yīng),像是在為我們演唱好聽(tīng)的曲子。

我最期待能夠看到黑熊了,因?yàn)樾艽蠛托芏俏易钕矚g的動(dòng)畫(huà)明星了,他們是不是跟熊大熊二聰明能干!只見(jiàn)他們慢騰騰地邁著步子,威武不可侵犯。可是它們也有溫和可人的時(shí)候,看它在角落蹭癢癢的可愛(ài)模樣就知道了。

在濟(jì)南野生里,我們還看到了犀牛,河馬,大象,猴子,長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物,他們的模樣深深印在我的腦海里!

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇四

星期四,天氣很涼爽。上午9點(diǎn),我和媽媽、黃茹鑫、范老師來(lái)到的生態(tài),好開(kāi)心呀!

生態(tài)很大,分為步行區(qū)和車(chē)行區(qū)。步行區(qū)有很多的場(chǎng)館,比如說(shuō),獅虎山、大象廣場(chǎng)、河馬池、犀牛館、盤(pán)龍?jiān)贰⒋笮茇堭^……等待,多得我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。

我們參觀的第一個(gè)地方是獅虎山。看見(jiàn)了威風(fēng)凜凜的老虎和獅子!這時(shí)我想逗一下老虎,對(duì)它吼了幾聲,沒(méi)想到它也吼了幾聲。那聲音真夠嚇人!讓人心驚肉跳!我認(rèn)為旁邊的獅子也會(huì)跟著叫;真想不到它卻旁若無(wú)人的坐在那兒,不過(guò)也像獅子王一樣威武呢!

接著,我們來(lái)到了河馬池,看見(jiàn)河馬正在吃一大堆的青草,飼養(yǎng)員叔叔又運(yùn)來(lái)了好幾堆青草都是給河馬吃的,它克真會(huì)吃,難怪身體那么大。

然后,我們又去了“花果山”,一聽(tīng)就知道是猴子住的地方。小猴子也挺靈巧的,一會(huì)兒蕩秋千、一會(huì)兒爬到樹(shù)上去,所有的雜技他們都會(huì)表演。俗話(huà)說(shuō)”山中無(wú)老虎猴子稱(chēng)霸王”,猴子這么機(jī)靈,難怪可以稱(chēng)為大王!

最有趣的要屬“森林劇場(chǎng)”的節(jié)目了,第一個(gè)節(jié)目是小猴騎車(chē)。里面最可笑的一幕:馴獸師假裝用鞭子抽他,要它騎快點(diǎn),嚇得它不斷回頭往后看,越騎越快,不知怎的,就從單車(chē)上摔下來(lái)了,全場(chǎng)觀眾都捧腹大笑!后面的小熊也表演得很出色哦!不要感覺(jué)它們笨,其實(shí)它們很機(jī)靈呢,每個(gè)動(dòng)作都做得非常好,連我們都不一定比得過(guò)它們呢!讓人驚心動(dòng)魄的是獅虎表演,出場(chǎng)的演員是兩只獅子和五只老虎。其中有一只大老虎好像不怎么聽(tīng)馴獸員的話(huà),還時(shí)時(shí)發(fā)出張開(kāi)大大的虎口,發(fā)出震耳的吼聲,好像要吃人一樣,真為馴獸師捏一把汗啊!但是它們還是配合馴獸師完成了高難度的高空跳躍、鉆圈、站立等精彩的演出。

看完表演,我們依依不舍地離開(kāi)的生態(tài),真希望以后再來(lái)看動(dòng)物。我愛(ài)你!美麗的生態(tài)!

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇五

我養(yǎng)了兩條小魚(yú),名叫孔雀魚(yú)。

瞧!它們的頭小小的,眼睛烏黑烏黑,卻又亮晶晶的,像兩顆油光的芝麻粒。魚(yú)身和尾巴上的鱗片極為有趣:身上鱗片的花紋是一圈套著一圈的,一圈火紅、一圈金黃、一圈橘紅、一圈天藍(lán),像一道道美麗的彩虹!尾巴上的鱗片花紋則剛好相反,一圈天藍(lán)、一圈橘紅、一圈金黃、一圈火紅。扇形的尾巴像是給魚(yú)“公主”穿上了漂亮的舞裙,美極了!

孔雀魚(yú)之間的交流讓人捧腹。一天傍晚,我給它們喂食,剛放了一粒魚(yú)食,一條孔雀魚(yú)就搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺,游了過(guò)來(lái),毫不客氣地一口吞了下去。然后游回去跟另一條碰了碰嘴,仿佛在說(shuō):“不好意思,我先吃了,味道你聞聞香不?”“沒(méi)關(guān)系,主人還會(huì)喂我的。”等它們聊完,我又喂了一粒。

孔雀魚(yú)特別愛(ài)跳舞。每當(dāng)我彈鋼琴時(shí),它們會(huì)精神振奮,一塊游到水面翩翩起舞,還會(huì)隨著節(jié)拍忽上忽下,仿佛為琴聲伴舞!

孔雀魚(yú)樂(lè)趣多多,為我的生活增添了幾分歡笑。

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇六

2.在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)美工創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件、范作、保鮮袋、一次性紙杯、吸管、各色彩紙、雙面膠。

活動(dòng)過(guò)程:

1.導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(2)幼兒猜測(cè)。老師揭曉謎底。

2.引導(dǎo)幼兒討論吹氣玩具的制作方法。

“做這么可愛(ài)又好玩的吹氣玩具需要哪些材料?”

“應(yīng)該怎么做?”

3.教師播放ppt課件,示范吹起玩具的做法。

(1)在彩紙上畫(huà)好自己喜歡小動(dòng)物的眼睛、鼻子、嘴巴以及耳朵、胡子等。

(3)將做好的小動(dòng)物保鮮袋用雙面膠貼到一次性紙杯上。

(4)在紙杯的小孔里插上一根吸管,將小動(dòng)物藏到紙杯里。

4.幼兒制作。

教師巡回指導(dǎo),幫助能力較差的幼兒完成作品。

5.交流分享玩具,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇七

盼星星盼月亮,終于能去動(dòng)物園了!

我和弟弟高興的坐上了車(chē)。汽車(chē)開(kāi)始向動(dòng)物園使去。

終于到了,只見(jiàn)人山人海的動(dòng)物園中,加雜著紅旗,遮陽(yáng)傘。這......這人怎么這么多呀!早知道,我們就不來(lái)了!不過(guò)既然來(lái)了,那就到處看看了。

我們先來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿館,小鹿“朱丹”向我們走來(lái),和我們打了一聲招呼后,便吃起樹(shù)葉來(lái)了,我照著遠(yuǎn)處的尺度一對(duì)比,哇!小小的`朱丹,竟然有5·5米高!

離開(kāi)了長(zhǎng)頸鹿館,我們又來(lái)到了河馬館。等了半天,也沒(méi)有一只河馬露頭,看來(lái),河馬先生們不給我們面子,嘿!只好走了。

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇八

(觀看ppt,討論)。

重點(diǎn)提問(wèn):

(一)小鳥(niǎo)餓了,想要出來(lái)找食物吃,它來(lái)到樹(shù)林里,你們看看它找到了什么?(瓢蟲(chóng))。

(二)紅色的瓢蟲(chóng)一下子就讓小鳥(niǎo)找到了,可是小鳥(niǎo)還沒(méi)有吃飽,我們一起幫小鳥(niǎo)找找,還有什么食物可以吃呢?(蚱蜢)。

(三)為什么蚱蜢一開(kāi)始小鳥(niǎo)沒(méi)有找到它呢?

小結(jié):因?yàn)轵乞煊斜Wo(hù)色,綠色的保護(hù)色與周?chē)沫h(huán)境顏色比較相近,比較不容易被小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)。一些動(dòng)物為了隱蔽和保護(hù)自己,身體形成和周?chē)恢碌念伾@就是動(dòng)物的保護(hù)色。

價(jià)值分析:觀看ppt,導(dǎo)入主題,激發(fā)幼兒了解動(dòng)物保護(hù)色的興趣。

二、分辨討論:動(dòng)物保護(hù)色。

重點(diǎn)提問(wèn):

(一)你們知道還有哪些動(dòng)物也有保護(hù)色呢?(幼兒說(shuō),老師點(diǎn)出圖片)。

青蛙躲在荷葉上的圖片,發(fā)現(xiàn)了什么?(青蛙和荷葉顏色相近)。

枯葉蝶:像枯葉一樣,躲在枯葉中,可以躲避敵人的侵襲……。

(二)四幅圖片:沙漠、森林、大海、極地,看看在各地生活的保護(hù)色動(dòng)物有哪些(獵豹、獅子、鱷魚(yú)、枯葉蝶、北極熊等)。

(三)游戲:誰(shuí)的眼睛最最亮。

規(guī)則:三個(gè)小朋友為一組,每組一張圖片,用最快的速度,拼出圖片并找出藏在圖片里的動(dòng)物朋友。

小結(jié):在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色,主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。

價(jià)值分析:知道動(dòng)物保護(hù)色的作用,了解動(dòng)物和自然環(huán)境的關(guān)系。

三、遷移經(jīng)驗(yàn):奇特的本領(lǐng)。

重點(diǎn)提問(wèn):

(一)動(dòng)物的保護(hù)色真有用,人類(lèi)受到動(dòng)物保護(hù)色的啟發(fā),發(fā)明了什么呢?(迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等)。

小結(jié):動(dòng)物利用自己的保護(hù)色保護(hù)自己,人類(lèi)根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色運(yùn)用到各個(gè)不同的領(lǐng)域,對(duì)人類(lèi)有很大的幫助。

(二)動(dòng)物除了保護(hù)色的本領(lǐng)之外,還有哪些奇特的本領(lǐng)呢?我們下次再來(lái)交流。

價(jià)值分析:通過(guò)交流,進(jìn)一步了解動(dòng)物保護(hù)色的重要性,并且有進(jìn)一步探索人類(lèi)向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的興趣。

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇九

千奇百怪的動(dòng)物歷來(lái)是孩子們的最?lèi)?ài),他們對(duì)神奇的動(dòng)物世界充滿(mǎn)了好奇心、探索欲。尤其是到了大班,孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣顯得更加濃厚,于是,我們和幼兒共同開(kāi)展為期三周的動(dòng)物之旅,讓孩子們感受動(dòng)物與人類(lèi)之間的密切關(guān)系,并能以自己的方式表現(xiàn)出來(lái),初步具有保護(hù)動(dòng)物的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。

主題活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),幼兒和家長(zhǎng)熱情高漲,提供了很多圖片資料、文字資料,我們把這些資料集中在區(qū)角內(nèi),誰(shuí)知幾個(gè)孩子在大背景圖上(老師設(shè)置的局部區(qū)角環(huán)境)擺放起動(dòng)物圖片來(lái),說(shuō)是玩動(dòng)物園的游戲。我突然眼前一亮,有一首繞口令《動(dòng)物歌》不正是眼前的情景嗎?繞口令是語(yǔ)言訓(xùn)練的好教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)能使幼兒口齒靈活,在我們花園幼兒園以語(yǔ)言為特色的背景下,繞口令正是一種很好的教學(xué)資源,因此,我們?cè)谥黝}和幼兒的雙重背景下生成了此次教學(xué)活動(dòng),繞口令《動(dòng)物歌》。

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇十

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,米菲爸爸想帶米菲去動(dòng)物園,米菲開(kāi)心的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。但是,動(dòng)物園那么遠(yuǎn)怎么去呢?米菲爸爸對(duì)米菲說(shuō):“兒子,你放心,車(chē)票我早就買(mǎi)好了”。米菲興奮地拉著爸爸沖到了火車(chē)站。

米菲坐上火車(chē),望著窗外的美景不知不覺(jué)就睡著了。到站了,爸爸推了推米菲,米菲一下子就醒了。

到了動(dòng)物園門(mén)口,米菲看見(jiàn)兩只鸚鵡,有一只鸚鵡的脖子是紅色的,下半身的毛像翠綠的頭巾,一對(duì)烏黑的眼睛,小小的爪子。另一只鸚鵡和那只鸚鵡的顏色就相反了。米菲說(shuō)了一句“你好”,鸚鵡也模仿說(shuō)“你好”,“你好”。米菲感覺(jué)有趣極了。

到了動(dòng)物園里面,米菲第一眼就看到了袋鼠。袋鼠有一個(gè)大口袋,一蹦一跳的。米菲對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,要是我也像袋鼠一樣前面長(zhǎng)了一個(gè)口袋,里面就可以裝我愛(ài)看的書(shū)啦!”爸爸笑著說(shuō):“傻兒子,你要是長(zhǎng)了一個(gè)口袋,你就不是我兒子了。”米菲對(duì)爸爸偷偷做了個(gè)鬼臉。

米菲拉著爸爸的手走向左邊,看到了一只龐然大物――大象。它的腳像一根圓柱,耳朵像大扇子,鼻子像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管,可以吸水,然后澆花。米菲想進(jìn)去逗逗大象,但是那里的工作人員不讓進(jìn)去。米菲失望極了,目不轉(zhuǎn)睛地注視著大象。

米菲又看見(jiàn)了慵懶的熊,它有著一身黑亮的毛,一雙黑珍珠似的眼睛,可愛(ài)極了。米菲趕緊讓爸爸拿出相機(jī)拍下來(lái)。

米菲看見(jiàn)了鱷魚(yú),尖尖的牙齒,綠色的身體,張開(kāi)嘴巴時(shí),似乎能把整個(gè)人一口吞下,讓人心生恐懼。

米菲又看見(jiàn)了河馬,河馬的嘴巴張的老大了,難道是嘴饞了要吃東西?

米菲爸爸看了看手表,對(duì)米菲說(shuō):“兒子,時(shí)間不早了,趕緊回去吧。”米菲拉著爸爸的手,依依不舍地離開(kāi)了。

米菲坐上火車(chē),睡著了,可是嘴角卻掛著微笑,久久都未放下。興許是動(dòng)物園里的小動(dòng)物都跑來(lái)和他玩兒了吧!

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小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇十一

我最喜歡的是一只狗,它叫老烏,今年一歲了。

知道它為什么叫老烏嗎?因?yàn)樗r(shí)候長(zhǎng)著一身烏黑烏黑的毛,外婆干脆給它取名叫老烏了。不過(guò)長(zhǎng)大了它就變成棕黃色的了。每次遇到壞人或陌生人,它就會(huì)用兇惡的眼神狠狠地瞪著對(duì)方,不讓他們靠近;它也有友善的一面,看見(jiàn)家里人或熟人,就會(huì)友好地向我們搖尾巴。

它也非常忠誠(chéng)。一次,外公外婆要出遠(yuǎn)門(mén),他們怕老烏沒(méi)人照顧,想把它送給別人養(yǎng)。那天,他們把老烏送到了離家很遠(yuǎn)的一戶(hù)人家,然后依依不舍地準(zhǔn)備離去,老烏用憂(yōu)傷的眼神望著它的主人,還“嗚嗚”地叫了起來(lái),外公外婆無(wú)奈地回家了。第二天早晨,外婆一打開(kāi)門(mén),就發(fā)現(xiàn)門(mén)口蹲著全身污泥的老烏。老烏看見(jiàn)外婆,興奮地抖了抖身上的泥巴,在外婆的腳邊歡快地跳來(lái)跳去。原來(lái),它悄悄的離開(kāi)了新主人的家,冒著風(fēng)雨連夜跑回了外婆家。出于無(wú)奈,外婆只得狠下心來(lái)再次把它送走,結(jié)果,它還是回來(lái)了。外婆看到它有這么不屈不撓的精神,寧愿不外出了,在家里養(yǎng)著它。

聽(tīng)完我的介紹,你喜歡上它了嗎?

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇十二

下午兩點(diǎn)我們出發(fā)了,在停車(chē)場(chǎng)里我們東看看西瞧瞧竟然沒(méi)有一個(gè)停車(chē)位,我想:畢竟是節(jié)假日應(yīng)該人很多才對(duì)呀。

我們等呀等呀,終于等到了一個(gè)車(chē)位,爸爸馬上停了進(jìn)去生怕別人把車(chē)位搶走。

進(jìn)了動(dòng)物園,我立刻拿了一張地圖仔細(xì)看了起來(lái)。“我們?cè)谶@里"我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō):“你來(lái)當(dāng)導(dǎo)游吧。”我興奮地大叫:“好。”之后我們參觀了許多許多動(dòng)物我最喜歡的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿。它的腿和脖子都長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,尾巴短短的但它的舌頭卻是紫色的。媽媽給我買(mǎi)了五根樹(shù)枝讓我喂給長(zhǎng)頸鹿。哇!長(zhǎng)頸鹿的力氣可真不小那幾根樹(shù)枝都快讓它搶走了。還有大把樹(shù)枝扔給下面的斑馬,我竟然看見(jiàn)斑馬為了一根樹(shù)枝而打架。我向斑馬學(xué)了幾聲狗叫:“汪、汪汪。”那兩只斑馬呆呆地看著我,他們的樣子太可笑了,過(guò)了一會(huì)兒它們才回過(guò)神來(lái)繼續(xù)“搶樹(shù)枝”。

我們?cè)摶丶伊耍晌疫€是依依不舍地望著動(dòng)物園。爸爸說(shuō):“有時(shí)間我們?cè)賮?lái)玩。”

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇十三

1.在這片美麗的地方你們看到了什么?(搞清方位)。

2.這里躲著一些小動(dòng)物,在和你們玩捉迷藏的游戲呢!請(qǐng)你們把眼睛閉起來(lái),等我數(shù)到三,再把眼睛睜開(kāi)(幼兒閉眼的同時(shí),教師抽露動(dòng)物的.頭部)。

3."一、二、三!"找一找,在什么地方躲著誰(shuí)?(以幼兒的話(huà)自己說(shuō),教師用兒歌詞句小結(jié)。)。

4.大家數(shù)一數(shù),有幾只動(dòng)物在和我們玩捉迷藏的游戲!

5.我會(huì)用一個(gè)字來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物的名稱(chēng)(示范:老虎,我會(huì)用一個(gè)字說(shuō)"虎")。誰(shuí)的本領(lǐng)大,也會(huì)用一個(gè)字來(lái)說(shuō)?(集體練習(xí)相似音)。

(二)、聽(tīng)聽(tīng)、念念老師把動(dòng)物和我們捉迷藏的事編成一首兒歌,名字就叫《動(dòng)物歌》。

1.教師示范朗誦。(平常速度)。

2.幼兒練習(xí)。

(1)看誰(shuí)本領(lǐng)大,會(huì)看著圖片,自己讀這首兒歌。(教師按照順序點(diǎn)圖,幫助幼兒自己練習(xí)兒歌)。

(2)重點(diǎn)練習(xí)五個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)的發(fā)音。

(三)、知道繞口令的特點(diǎn)。

1.現(xiàn)在老師來(lái)念《動(dòng)物歌》。這回請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),老師念的時(shí)候和平時(shí)有什么不一樣?(教師快速示范,讓幼兒在感受的基礎(chǔ)上念得更快)。

2.你們會(huì)像老師一樣念得又快又對(duì)嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)小結(jié):原來(lái)兒歌里有些字的發(fā)音很像,很難讀,念這些字時(shí),舌頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去很拗口,念得快容易出錯(cuò),這種兒歌,我們叫它繞口令,繞口令雖然難念,但是只要我們認(rèn)真學(xué),經(jīng)常練,舌頭就會(huì)變得很靈活,就會(huì)練得又快又對(duì)。我們一起來(lái)看看相聲演員他們的表演。

3.播放相聲演員表演繞口令的視頻。(讓幼兒從規(guī)范的表演中得出繞口令的特點(diǎn))他們表演得好嗎?好在哪里?(又快又對(duì))他們也是慢慢練才會(huì)越說(shuō)越棒的。

4.引導(dǎo)幼兒又快又對(duì)地念繞口令。(用拍手的節(jié)奏)。

(四)、示范仿編過(guò)渡語(yǔ):小動(dòng)物說(shuō)小朋友的本領(lǐng)真大,會(huì)把捉迷藏的事念成繞口令。這次小動(dòng)物要重新?lián)Q個(gè)地方躲起來(lái),看誰(shuí)本領(lǐng)大,能找出來(lái),還能用繞口令的句子進(jìn)行回答。

教師更換動(dòng)物躲藏的位置。(虎鹿對(duì)換,鼠兔對(duì)換,豬不變)。

1.一、二、三,眼睛睜開(kāi)來(lái),找一找,在什么地方躲著誰(shuí)?

2.老師把小動(dòng)物捉迷藏的事,重新編成了一首新的繞口令。(示范編的同時(shí),暗示幼兒按方位學(xué)習(xí)仿編)。

(五)、在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)仿編,提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1.小朋友,你們的本領(lǐng)真大,學(xué)會(huì)了自己編兒歌,老師很高興,現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一套指偶,請(qǐng)你們自己和小動(dòng)物玩捉迷藏的游戲,一邊玩,一邊編一編。

2.幼兒人手一套學(xué)具,自由擺放動(dòng)物,自己用兒歌的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。

3.請(qǐng)兩名幼兒(與教師排序不一致的)表演自己編講的繞口令。

還有好多小朋友想玩一玩,念一念,我們把它們帶到區(qū)角里去玩吧!

小動(dòng)物的級(jí)(實(shí)用14篇)篇十四

教學(xué)要求:

整體感知課文,理解課文內(nèi)容。

知道文章不僅要條理清楚,還要有詳有略,突出重點(diǎn)。

知道千萬(wàn)不要做蠢事,因?yàn)椤坝薮朗且軋?bào)復(fù)的”。

自讀課文:

自讀課文,讀通順,特別注意?鱷?鯽?鱉。

思考:課文講了那幾件事。

理清課文條理。

我喜歡過(guò)山鯽,它們給我?guī)?lái)了那些樂(lè)趣?

耍弄老鱉給我?guī)?lái)了什么后果?

這篇課文告訴我們什么道理?

填空:

兒童時(shí)代我喜歡,在????當(dāng)中,我做過(guò)一些?????的事,也做過(guò)一些??????。

你喜歡嗎?最喜歡什么?為什么?

說(shuō)說(shuō)你在喂養(yǎng)、逗弄時(shí),做過(guò)的一件趣事或蠢事。

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優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。。百年之前,在中華民族苦難深重之時(shí)
一個(gè)成功的活動(dòng)方案能夠提前預(yù)見(jiàn)和解決潛在問(wèn)題,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。小編為大家整理了一些具有可行性和操作性的活動(dòng)方案,希望能夠幫助你實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的成功。本站發(fā)布大學(xué)生
典禮是一種文化傳統(tǒng)的延續(xù),讓人們對(duì)自己的歷史和傳統(tǒng)有更深的了解和認(rèn)同。我們?yōu)槟故疽恍┑涠Y的實(shí)例,讓您了解不同典禮的形式和內(nèi)容。老師們、同學(xué)們:大家上午好!萬(wàn)物
演講稿的寫(xiě)作需要注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出,以吸引聽(tīng)眾的注意力并有效傳達(dá)信息。演講稿范文是對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想
總結(jié)可以幫助我們更好地理順?biāo)季S,看清問(wèn)題的本質(zhì),找到解決問(wèn)題的有效方法。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。在緊張的工作中這一學(xué)期接近尾聲,
自查報(bào)告是企業(yè)或組織對(duì)自身經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)運(yùn)行等方面進(jìn)行全面檢查和評(píng)估的一種文書(shū),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施,我想我們需要寫(xiě)一份自查報(bào)告了吧。看看這些自
讀書(shū)心得是我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的理解和感悟的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地消化和吸收知識(shí),我想我需要寫(xiě)一份讀書(shū)心得了吧。為了讓大家更好地掌握讀書(shū)心得
主持詞在內(nèi)容上應(yīng)該與活動(dòng)主題相契合,能夠引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入正確的思維狀態(tài)。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一段精彩的音樂(lè)演奏,為我們的活動(dòng)增添些許音樂(lè)的韻律。活動(dòng)內(nèi)容:6月16日-
工作計(jì)劃書(shū)是指在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的書(shū)面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成工作任務(wù),提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到一些例子,這
范文范本是一個(gè)在寫(xiě)作過(guò)程中不可或缺的工具,通過(guò)借鑒范文的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,我們可以提高自己的寫(xiě)作能力。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考,希望能對(duì)大家
優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。親愛(ài)的保護(hù)世界野生動(dòng)物團(tuán)團(tuán)長(zhǎng):您好
應(yīng)急預(yù)案的有效執(zhí)行需要各方面的配合和協(xié)調(diào),建立起良好的溝通機(jī)制和工作流程。防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是每個(gè)單位和組織的重要任務(wù),以下是一份全面而系統(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案,供大家參
制作一份好的廣播稿需要充分了解聽(tīng)眾需求,掌握各種廣播技巧。在下面,我將為大家介紹幾個(gè)優(yōu)秀的廣播節(jié)目,希望能給大家在寫(xiě)廣播稿時(shí)提供一些靈感和啟發(fā)。一、開(kāi)場(chǎng)白(播放
雖然寫(xiě)述職報(bào)告有些繁瑣,但是它能夠讓人更加系統(tǒng)地總結(jié)自己的工作,我覺(jué)得還是很有必要的。要寫(xiě)一篇成功的述職報(bào)告,除了自身的努力,還需要參考一些優(yōu)秀的范文,下面是小
范文范本是通過(guò)展示優(yōu)秀的寫(xiě)作范例,來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行文體的運(yùn)用和語(yǔ)言的表達(dá)。下面是一些范文分享,希望大家通過(guò)閱讀范文,提高自己的寫(xiě)作能力。尊敬的朋友:您好!時(shí)值
工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們規(guī)范和規(guī)劃工作內(nèi)容,提高工作的系統(tǒng)性和組織性。工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要考慮到不同行業(yè)和崗位的特點(diǎn)和要求。二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明,既能平實(shí)自然地描寫(xiě)生活,又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。接下來(lái),我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)制定學(xué)期計(jì)劃,我們可以有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一份關(guān)于學(xué)期計(jì)劃的案例分析,希望能給大家一些思考和啟示。本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和深入的思考,我們要培養(yǎng)寫(xiě)作時(shí)的觀察力和思考能力。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。秋天,天高云淡,涼爽宜人,爸爸決
在學(xué)校中,我們能夠接觸到各種各樣的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域,拓寬了我們的視野。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。rue"下午好!rue"因?qū)W校
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自身。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望可以給大家在學(xué)習(xí)方面提供一些參考和指導(dǎo)。鋼鐵是一個(gè)國(guó)家國(guó)民
讀后感是我們對(duì)書(shū)中人物和故事情節(jié)的體驗(yàn)和理解的集結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家在寫(xiě)作讀后感時(shí)提供一些思路和參考。這學(xué)期我們看的第一本書(shū)是《草房子》
通過(guò)月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,并制定改進(jìn)計(jì)劃,提高工作質(zhì)量和效率。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功的月工作總結(jié)范文,這些范文都是在實(shí)踐中不斷
勞務(wù)是一種專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化的勞動(dòng)力交流方式,促進(jìn)了不同區(qū)域間的人才流動(dòng)和資源共享。2這是一份關(guān)于勞務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)論文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。工企業(yè)大量使用勞務(wù)
裝修合同中應(yīng)包含裝修款的支付方式、工期的安排、變更和索賠規(guī)定等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的裝修合同范文,供大家參考學(xué)習(xí)。委托方(甲方):。承接方(乙方):。甲、
在工作匯報(bào)中,我們可以突出自己的亮點(diǎn)和成就,展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,獲得更多的認(rèn)可和機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,供大家參考和借鑒。市**局2022年上半年,
在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),我應(yīng)該明確表達(dá)自己的工作目標(biāo)和實(shí)際成果。這份述職報(bào)告范文是作者對(duì)自己工作表現(xiàn)的真實(shí)反映和客觀評(píng)價(jià),具有一定的參考價(jià)值。我就被中心緊張團(tuán)結(jié)忙碌的氣
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種記錄我們?cè)趨⑴c社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的所思所想的方式。以下是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告案例,希望能給大家提供寫(xiě)作指導(dǎo)和靈感。烈日炎炎的七月,召喚著每個(gè)青春舞動(dòng)的
讀書(shū)心得是對(duì)我們閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題和收獲的總結(jié),也是對(duì)作者觀點(diǎn)的理解和評(píng)價(jià)。這里是一些經(jīng)典的讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要對(duì)演講主題進(jìn)行深入的研究和理解,從而使得發(fā)言更加權(quán)威和可信。發(fā)言稿的撰寫(xiě)并非易事,但通過(guò)學(xué)習(xí)一些成功的發(fā)言稿范文,我們可以更好地理解和應(yīng)用發(fā)言的
通過(guò)安全工作計(jì)劃的實(shí)施,可以不斷改善工作場(chǎng)所的安全狀況,提高工作效率。分享一些成功案例,看看其他企業(yè)在安全工作方面是如何制定和執(zhí)行計(jì)劃的。為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、公
銷(xiāo)售工作計(jì)劃的制定包括對(duì)市場(chǎng)情況、產(chǎn)品特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和需求分析的綜合考慮。以下是小編為大家找到的一些銷(xiāo)售工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。正視現(xiàn)有市場(chǎng),我創(chuàng)業(yè)激情
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)個(gè)人思維和創(chuàng)造力的窗口,也是提升語(yǔ)文水平和文學(xué)素養(yǎng)的重要手段。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
閱讀范文范本可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,促使我們更加有創(chuàng)造性地進(jìn)行寫(xiě)作。下面是一些精心挑選的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市
通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方可以明確約定各種情況下的解決方式和補(bǔ)償措施。合同協(xié)議范本可以幫助我們了解各種交易中常見(jiàn)的條款和條件。甲方:(醫(yī)院法定代表人下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。乙
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以便進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和提升。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。時(shí)間匆匆,飛快流
年度總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的定位和目標(biāo),從而更有針對(duì)性地制定計(jì)劃。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇出色的年度總結(jié)感到困惑,不妨參考一下以下這些范文,或許能找到一些答
閱讀范文有助于我們形成正確的寫(xiě)作觀念,提高寫(xiě)作的邏輯性和連貫性。以下是一些經(jīng)過(guò)精選的總結(jié)范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。堅(jiān)持以*理論和“三個(gè)代表”重要
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)應(yīng)該遵循一定的原則和步驟,確保教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和系統(tǒng)性。小編精心挑選了一些教學(xué)計(jì)劃范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。一、教材分析本冊(cè)教材以審美為核心,以音
總結(jié)范文的目的是通過(guò)總結(jié)和概括,歸納出事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而幫助讀者更好地理解和把握問(wèn)題。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給你
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