優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準，給讀者留下深刻印象。通過學習優秀作文的寫作方法和技巧，我們可以提高自己的作文水平和素質。

醫生五年級（精選21篇）篇一

杜甫曾經在他的詩中說道：“舊犬喜我歸，低徊入衣裾。”沒錯，狗狗是人類最忠誠的朋友。它能帶給我們許多快樂。在我們傷心難過的時候，它也會陪伴在我們身邊?，F在，許多人都選擇養一只狗狗來陪伴自己。大家喜歡帶著自己的狗狗去逛街、吃飯、玩耍。但是因為種種原因，許多商場、餐廳、公園并不允許狗狗入內。因此，我長大后想要做一名“大boss”，建造一個“愛犬樂園”！

這座樂園建造在一座大山中，樂園的門口整齊地擺放著一列列狗狗推車。這些車是為那些年邁的狗狗準備的。樂園里有一條寬敞的大路和一條幽靜的石子小路。大路兩旁，是各種各樣的狗狗商店，有賣狗狗糧食的，有賣狗狗用品的……，各種國際品牌一應俱全。

離開大草坪接著向里走，你就會看見許多小木屋。那些木屋有的是“狗狗spa館”，有的.是“狗狗美容院”，有的是“狗狗酒店”（寄養狗狗的地方），有的是“狗狗餐廳”……你的狗狗在這些小木屋里可以享受到最高級的待遇。最重要的是，這里有一個大型的“狗狗收留所”。這里收留了許多小狗，有愛心的人可以來這里參觀，領養一只小狗。

穿過這些木屋，再向前走一段，就看到了許多大大小小的五彩池子，這便是“愛犬樂園”最最著名的“五彩泳池”。這個泳池分為兩個大池和八個小池。兩個大泳池分別為小型犬和大型犬準備，有一百多平米，中間還有一個“能量補充島”。島上有牛肉干和酸奶，游累的狗狗可以在島上補充能量。池子里有許多充氣玩具，可以容納五十多只狗狗。八個小池子為二十多平米，是為練習游泳的狗狗準備。池中都有專業的教練，因此主人們不用擔心狗狗的安危。

穿過了“五彩泳池”，就來到了“盤山火車站”。人們帶上狗狗就可以搭乘小火車下山了，沿途還可以欣賞美麗的風景。

我一定要好好學習，成為一名“大boss”。為人類最忠誠的伙伴建造一座“愛犬樂園”，讓全世界的狗狗來到這座樂園享受到vip級的待遇！

醫生五年級（精選21篇）篇二

每當我看到醫生正在搶救室中搶救生命垂危的病人，那是多么的偉大壯舉??！每當我看到病人正在被病情折磨時，我多么想成為一名醫生，趕快到他們身邊，幫他們治病。

那是在5月12日那天，當我打開電視看到救災員救出一個個人來，看到他們多難受，我更想成為一名醫生，以火箭的速度來到他們身旁，幫他們看是什么部位受傷，再為他們包扎。

現在，我要好好學習，爭取將來成為一名醫生，用我的聰明才智為每一個病人解除痛苦，給人們帶來歡笑！

醫生五年級（精選21篇）篇三

今天，爸爸帶我到公園玩，看見一位老人兩手發抖，在花園里走來走去，我問爸爸：“這位老人的手為什么不停地抖動？”爸爸說：“這是一種病，需要醫治?！?/p>

我看著這位老人走路艱難地樣子，心里想：我長大一定當名醫生，給病人治好病。

醫生五年級（精選21篇）篇四

我想成為一位醫師，幫我們看病，由于沒有了醫師，國際就會有許多患者，也會有許多哀痛在國際。

許多醫師不拋棄期望，一向研討新的醫療配方，想幫許多的落后國家看病，還不斷的把一些病毒消除，也讓國際逝世人數漸漸變少，但是有些落后的國家沒有醫師的協助，那些患病的人生命就會漸漸消失。那里的人不拋棄期望，都抱著期望活了下來，但是很少醫師想去幫些患者，假如有醫師能夠去落后的國家幫他們看病，讓他們高興的活下來，我想成為那位給他們期望的醫師，但是有些病菌消除不了，就要眼睜睜的看那些患者逝世，我不想看見有患者逝世，我只想救活那些患者，由于當醫師不是睜睜的治患者逝世，是要就活那些患病的患者。

我覺得假如落后的國家，沒醫師看病我一定要先去幫他們看病，盡管許多的風險，但是能夠救活許多人，由于那些落后的國家期望有醫師能夠幫他們看病，由于他們抱著期望活下來，我抱著這個期望努力當一位有名的醫師，也是一份抱持給他們的期望。

期望是每個人都會具有的巴望，假如一個人沒有期望，就好像是個沒有意識，沒有大腦的人相同，彷佛是個植物人一般。班上同學有人的期望是做一個有才干人，也有人期望想當一個游水教練，也有人期望想當律師，每個人的期望都不太相同。

我的期望是想當一位醫師，令人羨煞不已。假如我將來是位醫師，就能夠救一些病人的生命，使他們遠離病魔的.摧殘。爸爸常說：“你今后要盡力讀書，并且一定要讀大學，不要再跟我和你媽媽相同的困苦，不要重蹈咱們的路程?！蔽衣犃撕軅模洶謰屇菚r的社會環境適當欠安，而現在咱們所處在好的環境，所以我一定要好好盡力刻苦讀書，考上醫學系，當個人人敬仰，很有才干的醫師。

等我有才干之后，我一定會讓爸媽過著十分舒暢的日子，讓他們以我為榮。之后我會踏著史懷哲的腳步，到貧困地區效勞，由于我有才干之后就無后顧之憂，能夠完成我的抱負，我會以博愛為本，不遺余力的為他們醫療各種疑難雜癥，使他們擺離疾病。

我姐姐的期望是想當個漫畫家，小學沒有功課壓力時，她往往一向操練漫畫到深夜，但是到了初中之后，由于功課壓力很重，所以就沒有再畫畫了，別人是早睡早上，但是姐姐是晚睡早上，當然沒有時刻再去實踐自己的期望，所以有時也是很無法的，往往自己的期望一朝一夕就會被現實的社會給吞噬。

期望是一生中很重要之希望，我當醫師的愿望之路很悠遠，但是得從現在就要開端預備，掌握當下，絕不能讓點點滴滴的時刻從我的手中溜走，唯有仔細再仔細，刻苦再刻苦，才干考上醫學系，造福人類。

醫生五年級（精選21篇）篇五

我做夢都想做醫生，因為我本人就是一個不會走路的人，我知道病人的痛苦，這是我親身的感受，能治好很多人的病癥，我會感到很快樂，我想病人也會很快樂的，我也很自豪。我想每件事情通過努力都會成功的，那是我一生最難忘的事情，有時候我想我能治好世界人們的病，被治好的病人都來感謝我，我都感動哭了，真想有那一天，那是我的心愿，我永遠不會破滅心中的欲望。讓我會走吧，上帝！

我要掙很多很多的錢，幫助爸爸媽媽。我想我會有好報的，努力就會有成就感，讓爸爸媽媽永遠高興、年輕，我祝福他們，讓他們快快樂樂的工作，這是女兒的一片孝心。

醫生五年級（精選21篇）篇六

“我長大了以后，一定要做一名醫生！”從小，我就下定這個決心，無論發生什么，我都要成為一個醫生，在所不辭。

為了完成這個愿望，我每天都盡力做好每一件事，聽好每一堂課，過好每一天。每次我想放棄的時候，我都會在心里告訴自己“這點小風小雨算什么??？我將來，可是要成為一名醫生呢。”每次我不想當醫生的時候，我都會一遍又一遍的告訴自己“不能這樣半途而廢，要做到鍥而不舍，堅持不懈?！?/p>

別人都說，醫生家的孩子是怎么都不會愿意成為一個醫生的，而我，恰恰相反?；蛟S是因為看到病床上那一張張蒼白的面容，那一幅幅冰冷的軀體?；蛟S是因為看到家屬們那因為擔心而瘦削的臉龐，看到家屬因為搶救無效而悲痛欲絕。或許是因為看到爸爸因為手術成功可以開心好幾天，因為手術失敗而自責，悔恨?；蛟S是因為看到家屬們那夾雜著淚水的感謝，那一片在所不惜的真心，讓我那么想成為一個救死扶傷的醫生吧。

記得那一次，我隨爸爸來到醫院，爸爸要去開會，讓我在外邊玩會兒，爸爸剛走不久，迎面走來一位年過七旬，顫顫巍巍的老奶奶，不由分說的捉住了我的手，她的.手那么冰冷，不禁讓我產生了一絲絲憐憫之情，她說：“我知道，你爸爸是科室的主任，我兒子今年也這么到了，他得了腦瘤，估計活不了幾天了，我也沒錢給他治病，你救救我們吧?！崩夏棠陶f著哭了起來。看慣了人之常情的我，看慣了生死離別的我，臉上竟多了幾分淚珠。

我和爸爸說了這件事，爸爸去一臉無奈的說：“不是我不想幫他，我幫不了啊，我們也不是那么富裕啊?！蔽业拖骂^，沉默不語。

也就是從那時起，我就立誓要做一個醫生，一個救死扶傷，一個大公無私，一個力求上進的醫生。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

醫生五年級（精選21篇）篇七

今天我好倒霉啊，今天竟然發燒了。昨天晚上我很早就睡了，然后媽媽就來我的房間看我，然后媽媽就摸了一下我的腳，媽媽覺得很湯，然后媽媽就幫我用濕毛巾扶了一下臉。

今天一起床我覺得頭暈暈的，然后我和爸爸、媽媽吃完早餐就去看醫生了，我每次發燒都是因為咽喉腫而引起發燒，這次去看醫生，醫生也濕這樣說我的。我看完醫生以后就去打針，醫生跟我說只打吊針但是我一下去打針就要打三支陣，第一支是打屁股針，第二針是試針，第三針是吊針。真是辛苦啊，我從小到大都沒有打過這么多的針，而且我的那瓶吊針的液水是多么的大瓶啊，我本來以為是一瓶中的，但是出乎我的想象了，我吊的那瓶是大的。我是9點多才去看醫生的，我看完醫生下來打針是10點多了，本來我以為11點半就可以走了，但是就是那個試針惹的禍，打完試針還要等20分鐘啊，那20分鐘我早就開始吊針了，吊的快的話還差不多吊到一半了。就是試針害的。

現在我超討厭打針和而且我也超討厭去看醫生啊，我覺得醫生都不會寫字的，連我的名字都給寫錯，把我的海字寫成了提手旁再加上每，就是醫生寫錯字，如果醫生沒有寫錯字的話，那護士就不會問我叫什么名字啦，我現在有點懷疑那個醫生有沒有讀書了，連一個哪么簡單的字都不會寫，真是的。

今天真是好倒霉啊，我以后都不敢再發燒了。我在也不敢去看醫生了。

醫生五年級（精選21篇）篇八

俗話說：“沒有理想的人和咸魚有什么區別，理想是一盞燈，能照亮人生漆黑的路。理想是一顆打火石，能摩擦出生活中的火花……”我的理想是當一名救死扶傷的醫生。

在__年新年時，發生了一種人傳人的流感，被感染的患者會出現發燒等現象。人們正處在水深火熱之中，不少一線醫護人員奔赴前線，救死扶傷。他們沒日沒夜地照顧病人，擔心他們的生命安危，但是卻不顧及自己的生命安全。他們的睡覺問題也都是實在堅持不住了，就在走廊上隨便找塊空地解決。換作是誰，誰又能放棄和家人們過年團圓的時間，不顧自己的生命奔赴離死亡最近的救援前線呢?不就是白衣天使嗎?想到這，我的眼淚不由自主地落了下來。我心想，醫生好偉大，真令人敬佩不已。由此，我在心底就埋下了一顆當醫生的理想種子。等我長大后，我要做一名救死扶傷、舍己救人的醫生。

我想過做醫生以后可能會遇到許多困難：遭到家人、沒日沒夜地加班、遭到病人家屬的質疑……但是，困難是我實現理想的道路，我要一步步戰勝困難，一步一步靠近理想。

為了我理想的職業，我要努力學習，天天向上。當學習感到疲倦時，我一想起能整天幫助病人、為病人講故事安慰病人能讓病人健康，我就感到很開心，學習也有了動力。

雖然我的理想種子還在慢慢地發芽，離開花結果還遠遠不夠，但我會積極地給它澆水施肥，我相信我會收獲到我夢寐以求的果實!

醫生五年級（精選21篇）篇九

曾經，我想當一名老師。可是不知道因為什么原因，我打消了這個念頭。想當一名醫生。

我想當一名醫生的原因不是因為我媽媽是醫生，所以我才想當醫生的，是因為，我在電視里看見：在戰場上，醫療隊幫助傷員治療傷口。我認為這樣很偉大，于是，我便想當一名醫生。

雖然以后我不能在戰場上幫助傷員治療，但是，我以后能在現實生活中能幫助患有疾病的人們，從痛苦中走出來。這樣，我自己的心里也會美滋滋的，因為，我幫助了，需要我的幫助的人。

雖然我也想過，我以后當醫生可能會有坎坷，但是只有我想到，我以后能幫助人們，能為社會做貢獻，就算以后會有再大的坎坷，我也不會退縮。

醫生五年級（精選21篇）篇十

醫生五年級（精選21篇）篇十一

一、指導思想：

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教材分析：

五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。

在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。

在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。

學生情況分析：

五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。

四、提高教學質量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。

(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。

(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。

(3)科學課堂教學要兼顧實與活。

醫生五年級（精選21篇）篇十二

醫生五年級（精選21篇）篇十三

心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。

寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

醫生五年級（精選21篇）篇十四

教學目標：

知識與技能：使學生理解并掌握小數乘以整數的計算方法及算理。

過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。

情感、態度與價值觀：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。

教學重點：理解并掌握小數乘整數的算理，學會轉化。

教學難點：能夠運用算理進行小數乘整數的計算。

教學方法：遷移類推，引導發現，自主探索，合作交流。

教學準備：多媒體。

教學過程。

一、情境導入。

1.談話：同學們都喜歡哪些運動呢?

(生回答自己喜歡的運動……)。

引導學生觀察并思考：圖中小明他們想買3個3.5元的風箏需要多少錢?你會列式嗎?

指學生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。

4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學過的乘法算式有什么不同?

生觀察后回答：這道算式的因數有小數。

5.揭題：以前我們學習的乘法都是整數乘整數，今天的算式中卻出現了小數，這就是今天我們要研究的小數乘整數。(板書課題：小數乘整數)。

二、互動新授。

1.初步探究豎式計算的方法。

(1)引導學生準確算出一共需要多少錢?學生獨立計算，并在小組內交流自己的想法。(師走到學生中，了解學生參與討論的情況。)。

(2)讓學生說說自己的想法。

指名匯報，教師根據學生敘述板書，學生可能想出下面幾種不同的方法：

方法1：

連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

師：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3個3.5相加，所以可以用乘法計算。(師板書意義)。

方法2：化成元、角、分計算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。

引導：出示(邊說邊演示)：

強調：我們可以把3.5元轉化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉化成10.5元。注意在列豎式時因數的末尾要對齊。

2.自主探究，進一步理解算理，掌握計算方法。

(1)教師出示算式：0.72×5。

師：同學們看0.72不是錢數了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計算出結果呢?請同學們獨立思考，然后在小組內交流計算方法。

(2)學生匯報演示。

可能有兩種方法：加法和乘法。根據學生的匯報，展示這兩種方法。

(3)比較：(見板書設計)。

引導：請同學們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?

生：用乘法比較簡便。

(4)追問：仔細觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數轉化成整數的?

生：先把0.72小數點向右移動2位轉化成72×5=360，得出結果后再把積的小數點向左移動兩位就是3.6。

生：小數的末尾添上或去掉0，小數的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。

指導學生歸納出：計算小數乘整數的乘法，要先把小數看作整數來乘，乘完以后，看因數擴大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數。當積的末尾有“o”時，應先點上小數點，再把“0”去掉。

學生獨立計算，匯報交流。

師：同學們順利地買完了風箏，那就讓我們就一起把風箏放飛吧!

三、鞏固拓展。

1.教材第3頁做一做第1題。

想一想：小數乘整數與整數乘整數有什么不同?

2.教材第3頁做一做第2題。

同桌之間相互談談是怎樣點小數點的。

3.指名板演教材第3頁做一做第3題。

4.不用計算，你能直接說出下面算式的結果嗎?

148×23=3404。

四、課堂小結。同學們，這節課你們都學會了哪些知識?(學生自由發表想法)。

作業：教材第4頁練習練習一第1、2、3題。

板書設計。

小數乘整數。

求幾個相同加數的各的簡便運算。

批注。

教學(后記)反思：

醫生五年級（精選21篇）篇十五

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

醫生五年級（精選21篇）篇十六

說起小能手，那要數我們全班公認的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！

先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。

說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。

黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”

瞧見了吧，這就是咱班的小能手！

醫生五年級（精選21篇）篇十七

為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽?，F將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。

一、比賽時間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點。

雞西市第二中學足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。

(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。

(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。

(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。

(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。

(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。

(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。

四、組別。

設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。

(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個隊以勝負關系決定名次。

2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。

(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。

(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。

(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。

(七)小學組使用4號球。

六、錄取名次。

根據報名隊數另定，頒發獎狀。

七、報名與報到。

(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。

(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。

醫生五年級（精選21篇）篇十八

本冊教學目標，使學生：

1.比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

2.在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5.理解中位數的意義，會求數據的中位數。

6.體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性;能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

7.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8.初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

第一單元小數的乘法。

單元教學目標：

1、使學生理解小數乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進行小數乘、除法筆算和簡單的口算。

2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數的近似值。

3、使學生理解整數乘、除法運算定律對于小數同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算。

醫生五年級（精選21篇）篇十九

大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。

雖然她的學習成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”

一次，學校組織“綜合素質展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應了，于是她隨便拿了一張作業本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風。

還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手?。?/p>

醫生五年級（精選21篇）篇二十

她,成績優秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。

周子曄從小學一年級就開始學習書法。每天都要練習書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經過5年多的努力，現在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。

前些天，學校舉辦了一場“現場書法大賽”，周子曄理所當然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟爭力很強，可我們的的周子曄一點也沒露出擔心的眼神。老師把比賽內容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結構，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。

周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽，是我們五(4)班的驕傲。

醫生五年級（精選21篇）篇二十一

尊敬的宇宙居民地球：

在最近幾年來,您在宇宙醫療站的體檢結果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。

一、皮膚科。

這次體檢發現您的皮膚出現了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經醫療小組確認，應為人類浪費您身上的水源而造成，人類節約意識貧乏，只注重自己的需要，而導致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農業生產的不斷發展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬分吃驚！

二、血液科。

因為人類大量排放生活和工業廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍色漸漸變成了灰色，這嚴重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發生滅絕或變異，后果不堪設想。

三、耳科。

因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進行工作，就連生活在工廠附近地區的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現了耳鳴、旋暈等現象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。

四、呼吸科。

在我們觀察您的呼吸器官時，驚奇地發現，您的呼吸器官有些已經衰竭。經研究證明，那是因為人類不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴重！

希望您盡快就診！

文檔為doc格式。