國(guó)旗下是我們思考自己身份和責(zé)任的地方，讓我們時(shí)刻銘記自己的國(guó)家。以下是針對(duì)國(guó)旗的相關(guān)文章，希望能為大家提供參考和啟發(fā)。

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇一

老師們、同學(xué)們，早上好！

今年中小學(xué)生安全教育的主題是防止校園傷害，加強(qiáng)青少年自我保護(hù)教育，結(jié)合這一主題，今天我說(shuō)一說(shuō)關(guān)于校園安全問(wèn)題。

據(jù)了解，我國(guó)每年約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有四十多人，也就是說(shuō)，每天有一個(gè)班的同學(xué)在消失。造成中小學(xué)生致死的原因故然是多方面的，但有關(guān)專家經(jīng)過(guò)調(diào)查分析后認(rèn)為：只要注意安全防范，注意提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，其中有的意外傷害是可以避免的，這就告訴我們強(qiáng)化安全意識(shí)，刻不容緩、勢(shì)在必行。

涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有幾十種之多。但對(duì)我校來(lái)說(shuō)，時(shí)時(shí)威脅著同學(xué)們安全的主要有以下幾種因素，希望大家引起注意。

一、交通事故。

據(jù)中國(guó)青少年研究中心全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，交通事故是青少年非正常死亡的'第一死因。這讓我聯(lián)想到我校有相當(dāng)一部分同學(xué)在上學(xué)、放學(xué)途中、淡化安全意識(shí)、無(wú)視交通秩序，瘋狂地追鬧、闖紅燈，更有甚者騎著自行車嬉鬧，真可謂是隱患重重、險(xiǎn)象環(huán)生。若真有那么一次閃失，受到傷害的不僅是你一個(gè)人。因此希望同學(xué)們一定要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把交通安全銘記心中，切不可馬虎大意。

二、活動(dòng)傷害。

一般而言，有序有準(zhǔn)備的活動(dòng)是不會(huì)形成意外傷害。這里說(shuō)的活動(dòng)傷害，是指那些不科學(xué)的、不合理的、不適宜的活動(dòng)而引發(fā)的，比如說(shuō)課間在沒(méi)有做任何準(zhǔn)備活動(dòng)的情況下在雙杠上活動(dòng)；午飯后在操場(chǎng)從事劇烈的運(yùn)動(dòng)；課間同學(xué)之間發(fā)生的追逐打鬧等，放學(xué)后在學(xué)校里嬉鬧，所有這些活動(dòng)，稍有不慎，都極易造成傷害。有的同學(xué)在嬉鬧中摔斷了骨頭，有的撞掉了牙齒，也容易引起同學(xué)之間的摩擦和糾紛，希望全校師生引起足夠的重視，不要掉以輕心，到時(shí)造成傷殘，追悔莫及。

三、不潔凈食品的傷害。

細(xì)心的同學(xué)都曾留意到，最近食物中毒事件全國(guó)各地屢有發(fā)生，甚至造成了嚴(yán)重后果，反觀我校部分同學(xué)經(jīng)常在校門口及周邊地區(qū)圍推點(diǎn)吃一些衛(wèi)生得不到保障的小吃，一些小商小販?zhǔn)种械氖称犯镜貌坏奖ＷC，這種不良衛(wèi)生習(xí)慣隱患重重，也許有些同學(xué)認(rèn)為我講的沒(méi)有根據(jù)，但我們只要細(xì)細(xì)分析，不難得出這樣的結(jié)論。校門及周邊這些推點(diǎn)有著如下的共同特征，一，經(jīng)營(yíng)點(diǎn)無(wú)衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無(wú)健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知；二、食物品質(zhì)沒(méi)有保證，是否新鮮、是否變質(zhì)無(wú)人知曉。一旦得病，后悔就來(lái)不及了。

希望謝小所有師生，能心系安全，重視安全，共同去打造平安的、文明的校園。

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人》。

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的天職，是必須走過(guò)的人生經(jīng)歷。目前，在我們學(xué)生群體中，有三種學(xué)習(xí)境界，第一種為厭學(xué)。提起學(xué)習(xí)就有一種恐懼感，把學(xué)習(xí)看成是一種苦差事，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一種被迫行為;第二種為好學(xué)。這種同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常達(dá)到廢寢忘食的地步，他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度常使他們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中良好循環(huán);第三種為會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)本身也是一種學(xué)問(wèn)，達(dá)到這種境界的學(xué)生有科學(xué)的方法和學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)效率高，思維靈活流暢，能很好的駕馭知識(shí)，學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)，真正成為知識(shí)的主人。理性分析我們學(xué)生，我們感到第一種居多，第二種少數(shù)，第三種更少。

那么，怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢?

首先，要養(yǎng)成上課積極思考，踴躍表達(dá)，質(zhì)疑問(wèn)難的良好習(xí)慣，只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有利于打破狹隘的思維界限，拓寬思維空間，而且還能增強(qiáng)相互合作和交流學(xué)習(xí)的能力。

第二，我們還要善于進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，例如：課前預(yù)習(xí)是否充分，課后復(fù)習(xí)鞏固是否及時(shí)，對(duì)定論的東西是否有自己的見(jiàn)解。

第三，要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，克服學(xué)習(xí)中的分心現(xiàn)象。要做到這點(diǎn)，就要采取積極的態(tài)度，在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個(gè)良好的精神狀態(tài)，保持輕松，集中注意力。每個(gè)人都有自己的生物鐘，你應(yīng)該在日常生活中摸索掌握什么時(shí)段最適合自己的學(xué)習(xí)，讓自己在精力最好、頭腦最清醒的時(shí)段學(xué)習(xí)，才能保證取得更佳的學(xué)習(xí)效果。

第四，要充分安排好日常的學(xué)習(xí)、鍛煉和生活時(shí)間。如大課的課間操，請(qǐng)同學(xué)們都要充分鍛煉，調(diào)節(jié)身心，不要草草應(yīng)付或躲避;再如中午的自習(xí)時(shí)間，要靜心下來(lái)，認(rèn)真做題。

第五，還要學(xué)會(huì)為每一個(gè)時(shí)段訂立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人都要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。做一個(gè)專心致志的學(xué)習(xí)的主人。

同學(xué)們，如果你們是一粒種子，你就要破土發(fā)芽;如果你是一株幼苗，你就要茁壯成長(zhǎng);如果你是一朵鮮花，你就要自由開放;如果你是一個(gè)果實(shí)，你就要散發(fā)芬芳，希望大家才能獲得成功，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的主人，將來(lái)是建設(shè)社會(huì)的主人。

謝謝大家!

老師們，同學(xué)們：

近一段時(shí)間以來(lái)，我們國(guó)家中央領(lǐng)導(dǎo)同志就厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)作出許多重要的決定。無(wú)論是是誰(shuí)，都應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，把厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)在實(shí)際工作和日常生活中，落實(shí)到具體行動(dòng)上。

可是在我們?nèi)粘Ｉ钪校亸埨速M(fèi)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。走在大街小巷，每次看到路邊賣小吃的攤子，我們總是會(huì)情不自禁地去買些來(lái)滿足自己的口腹之欲;每到早上的，就會(huì)有一大群的同學(xué)隨手丟掉沒(méi)吃完的早餐;每當(dāng)?shù)搅擞盟臅r(shí)候，我們總將水頭開得很大，任憑水聲在我們耳邊嘩嘩作響;每當(dāng)全班同學(xué)已經(jīng)在教室外時(shí)，教室里的日光燈卻還亮著，風(fēng)扇還在轉(zhuǎn)著。垃圾桶中，經(jīng)常可以看到?jīng)]用完的本子以及鉛筆…..這些的種種都是我們鋪張浪費(fèi)的表現(xiàn)。然而，在一些貧困山區(qū)，那里的留守兒童，那里的空巢老人，他們只能穿著最樸素的衣服，吃著山區(qū)里的野菜和野果，住著連雨水也擋不住的茅屋，每當(dāng)看到他們，我的心總是揪起來(lái)，所以我們應(yīng)該厲行節(jié)儉，杜絕鋪張浪費(fèi)。勤儉節(jié)約是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們炎黃子孫代代相承的美好品德。正是它使我們的民族屹立于世界之林，使這個(gè)發(fā)展中國(guó)家在世界上站穩(wěn)腳跟。我國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東是勤儉節(jié)約的代表，他穿著簡(jiǎn)樸，一件睡衣就洗了70多次，穿了20多年，實(shí)在是我們的榜樣。

隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵更加豐富，繼承這種精神要從現(xiàn)在做起，古人的話今天仍值得我們借鑒：儉，德之共也;侈，惡之大也。那么，作為學(xué)生的我們?cè)撊绾巫龅角趦€節(jié)約呢?一、我們要拒絕零食，不能將錢浪費(fèi)在買零食上。二、我們不應(yīng)該與人攀比，追求高檔昂貴的名牌衣服。三、我們要學(xué)會(huì)隨手關(guān)燈以及水龍頭。四、草稿紙?jiān)谟猛暾嬷蠓疵孢€可以繼續(xù)用，鉛筆水筆等也應(yīng)該用完之后再扔。希望在主班會(huì)上老師繼續(xù)和同學(xué)們討論關(guān)于節(jié)儉的辦法。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的棟梁，我們是祖國(guó)的希望，作為中華民族的傳承者，我們有義務(wù)用自己的雙手打造中華民族的.美好未來(lái)。所以，同學(xué)們，讓我們共同努力，一起養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德吧。

演講完畢，謝謝大家!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《文明餐桌，節(jié)約糧食》。“一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換”。糧食，是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，是農(nóng)民伯伯灑下的汗水凝結(jié)出的果實(shí)。可是現(xiàn)在，隨處可見(jiàn)浪費(fèi)糧食的行為，他們一直沒(méi)意識(shí)到，倒下的是剩飯，流走的是汗水啊。

目前，我國(guó)政府提出“要在全社會(huì)形成崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，適度消費(fèi)”的理念。真正要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，還要從最基本的“吃”開始。節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。而不是說(shuō)你現(xiàn)在生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為，即使在發(fā)達(dá)的國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。因?yàn)檫@是對(duì)勞動(dòng)的的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家。據(jù)聯(lián)合國(guó)最新統(tǒng)計(jì)，目前全球長(zhǎng)期挨餓的人口達(dá)到了9億2500萬(wàn)之多。而在我們中國(guó)的邊遠(yuǎn)地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)落后、交通閉塞等原因，有許多人在餓肚子，還有許多像我們一樣大的孩子連溫飽問(wèn)題都沒(méi)有解決，又怎能談得上讀書、上學(xué)呢?減少不必要的浪費(fèi)并不難，我們存有節(jié)約的意識(shí)，在日常生活中只不過(guò)是舉手之勞。吃飯時(shí)，不挑吃，按需多少盛多少，不扔剩菜。在外用餐點(diǎn)菜時(shí)要適量，不要擺闊氣亂點(diǎn)一氣，就餐過(guò)程不說(shuō)笑，餐具輕拿輕放，吃不完的飯菜打包回家。減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人們應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。在我們享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的美好生活的同時(shí)，能夠節(jié)約一粒米，一滴水，一分錢。也是對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任，一份貢獻(xiàn)。

小小餐桌，承載文明。同學(xué)們，讓文明用餐從你我開始、從節(jié)約糧食開始，與文明握手，與陋習(xí)告別，為文明城市德化增添一抹亮色，為美好生活增添一份希望!

我的講話完了，謝謝大家!

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇三

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇四

同學(xué)們、老師們、早上好！

今天國(guó)旗下講話的主題：在春天起跑，做文明新人。

同學(xué)們，在生活當(dāng)中，你們扮演著不同的角色，有著不同的身份。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，你們是學(xué)生；對(duì)父母來(lái)說(shuō)，你們是兒女，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，你們是一位小公民。你們的身上寄托著老師、父母、祖國(guó)的希望。作為一位光榮的小公民，我們?cè)鯓硬拍茏龅健白饚熓丶o(jì)，文明有禮，從小立志，學(xué)會(huì)做人”呢？首先，我們要樹立信念，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。最近有人提出了一個(gè)“知識(shí)折舊論”，即一年不學(xué)習(xí)，你擁有的全部知識(shí)將折舊80。因此，終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的成功之本。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)是終身大事，而老師卻不可能伴你終身。因此，大家要主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的技巧。懂得“點(diǎn)石成金”的“法術(shù)”，做到“好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。只有從小就播下自主成功的“希望種子”。才能踏上成功的階梯。

其次，我們要遵守紀(jì)律，文明有禮，從小立志，學(xué)會(huì)做人。為了爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民，從身邊的小事做起。例如：在家為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做一些力所能及的事，在校為學(xué)校、為班級(jí)、為同學(xué)做些好事，在社會(huì)上對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)。等等這些都是文明的體現(xiàn)。

同學(xué)們，你們正是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，美麗的校園正因你們而更加充滿生機(jī)。相信每一位同學(xué)，你們一定會(huì)珍惜人生中最寶貴的學(xué)習(xí)年華，用智慧、勤奮與美好心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)、豐滿自己的羽翼。在不久的將來(lái)，飛向理想的天空！

同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾炱鹋埽プ鑫拿饔卸Y的一代新人。

謝謝大家！

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇五

哈佛大學(xué)圖書館有這樣一條館訓(xùn)：“現(xiàn)在睡覺(jué)的話，會(huì)做美夢(mèng)；而現(xiàn)在讀書的話，會(huì)將美夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”作者到美國(guó)旅游時(shí)，首站就選了哈佛大學(xué)。而參觀哈佛大學(xué)的第一件事，就是到維德勒?qǐng)D書館。

維德勒?qǐng)D書館藏書345萬(wàn)冊(cè)，是哈佛大學(xué)100多座圖書館中極為普通的一座。然而，這座普通的圖書館卻極不尋常。由新英格蘭紅磚砌筑的堅(jiān)實(shí)墻體外，聳立著兩塊石碑，其中一塊的碑文是：“維德勒，哈佛大學(xué)學(xué)生，生于1885年6月3日，194月12日與泰坦尼克號(hào)一起沉入大海。”另一塊碑文為：“這座圖書館由維德勒的母親捐建于196月24日。館內(nèi)最有意義的一本書是《弗朗西斯·培根散文集》。”

原來(lái)，當(dāng)泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)之時(shí)，維德勒和他的母親一起正準(zhǔn)備登上小船逃生。突然，維德勒轉(zhuǎn)過(guò)身，讓母親先上小船，自己卻轉(zhuǎn)身要返回船艙。他告訴母親：“我忘帶《弗朗西斯·培根散文集》了。我不能讓這本我喜愛(ài)的書沉入海底！”就這樣，愛(ài)書如命的哈佛學(xué)子維德勒，為搶救一本書，最終和書一起沉入海底！

懷著異樣的心情走出維德勒?qǐng)D書館，深情地望著正沐浴在燦爛陽(yáng)光下的哈佛校園。哈佛的塑像屹立于舊校園的墻前。路上的行人，不見(jiàn)濃妝，沒(méi)有艷服，只有匆匆的腳步；湖邊、樹下、草坪上，到處是學(xué)子們讀書、做記錄、思考問(wèn)題的情景。

如今的哈佛大學(xué)，已經(jīng)誕生了8位美國(guó)總統(tǒng)、40位諾貝爾獎(jiǎng)得主和30位普利策獎(jiǎng)得主。哈佛人的成功，離不開圖書館，他們愛(ài)書如命。他們通過(guò)認(rèn)真讀書，大膽創(chuàng)新，將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

人的生活包括物質(zhì)生活和精神生活兩個(gè)方面，物質(zhì)的發(fā)展永遠(yuǎn)會(huì)受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，能讓真正的陽(yáng)光住在心里。

書是智慧的殿堂；書是精神的食糧；書是靈魂的寄托；書是知識(shí)的源泉……莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”是的，在這個(gè)世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識(shí)，升華你的精神。

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀，讓可以讓我們的內(nèi)心變得強(qiáng)大，勇敢面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)，在書中可以和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。同樣一本書里，每個(gè)讀者所汲取的都帶有個(gè)人色彩，每個(gè)真正用心讀書的人，總能在書中找到自己，通過(guò)行動(dòng)去尋找有意義的人生。

愛(ài)讀書，多讀書，讀好書，讓書籍開闊我們的視野，武裝我們的頭腦，豐富我們的生活。在這個(gè)散發(fā)著濃郁書香的校園里，我們一定能享受到書籍帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣！

“最是書香能致遠(yuǎn)”,“腹有詩(shī)書氣自華”。當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的墨香時(shí)，我相信我們的心靈也會(huì)因此更加純潔高尚起來(lái)。同學(xué)們，讓我們捧起手中的書，享受閱讀，同沐書香。讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓縷縷書香伴我們成長(zhǎng)、成才！

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇七

老師們，同學(xué)們：大家好!

當(dāng)金色的秋天如約而至的時(shí)候，我們迎來(lái)了新學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一周很有好處的日子：即9月11日至17日“全國(guó)第20屆推廣普通話宣傳周”，簡(jiǎn)稱“推普周”。本屆推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

在我國(guó)使用“普通話”有悠久的歷史。漢族又叫華夏族。華，是衣冠華美之意;夏，是重視禮儀之意。重視禮儀，在語(yǔ)言里的表現(xiàn)，就是說(shuō)雅言，即說(shuō)當(dāng)時(shí)中央政府推行的的通用語(yǔ)言。夏朝的通用語(yǔ)言叫夏言，所以，《詩(shī)經(jīng)》中的“大雅”、“小雅”也可叫“大夏”、“小夏”。據(jù)《論語(yǔ)》記載：“子所雅言，詩(shī)、書、執(zhí)禮，皆雅言也。”翻譯一下，它的大致意思是，孔子教學(xué)時(shí)都使用“普通話”，在吟誦詩(shī)書和行禮時(shí)，全部都是采用“普通話”。可見(jiàn)遠(yuǎn)在兩千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就摒棄了山東魯國(guó)的方言，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中能夠自覺(jué)的使用東周時(shí)代的普通話。

在近代以來(lái)語(yǔ)言文字的使用與愛(ài)國(guó)主義教育緊緊相連。法國(guó)作家都德在他的小說(shuō)《最后一課》中說(shuō)：“被迫做亡國(guó)奴的人民只要牢記住自己的語(yǔ)言，就掌握了打開民族解放之門的鑰匙。”近代日本侵華，在占領(lǐng)中國(guó)臺(tái)灣和東北后，強(qiáng)行推行日語(yǔ)，首先從語(yǔ)言上奴化中國(guó)人。這些史實(shí)說(shuō)明：語(yǔ)言是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的象征，尊重和正確使用國(guó)語(yǔ)是愛(ài)國(guó)主義的具體體現(xiàn)。正因?yàn)檫@樣，我國(guó)頒布的《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》把“正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話”列入愛(ài)國(guó)主義教育的主要資料。而《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》又第一次以法律的形式確定普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言。這標(biāo)志著普通話推廣走上了法治化軌道。因此，使用規(guī)范的國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應(yīng)履行的義務(wù)。

本學(xué)期，校園要以推普周為開端，開展“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”系列活動(dòng)，主要有：

1.在班級(jí)文化檢查中，把說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，作為檢查資料之一;。

2.在師生中掀起說(shuō)普通話，寫規(guī)范字自查自糾、互查互糾活動(dòng);。

3.邀請(qǐng)部分師生召開座談會(huì)，開展問(wèn)卷調(diào)查，了解師生對(duì)說(shuō)普通話，也規(guī)范字的認(rèn)識(shí);。

5.舉行“慶祝十九大，寫好規(guī)范字”的書法大賽;。

6.舉行普通話經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽;。

7.全校動(dòng)員用心爭(zhēng)創(chuàng)宣城市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校園。

“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”，與我們的素質(zhì)同在，與我們的形象相伴，與我們的禮貌同行。它是一個(gè)人素質(zhì)的最直觀的名片。語(yǔ)言和文字是我們每位師生最值得重視的一項(xiàng)外包裝。說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華歷史厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的義務(wù)和職責(zé)。

老師們，同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從自己做起，講“普通話”做禮貌使者，寫“規(guī)范字”交綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，自覺(jué)規(guī)范“說(shuō)普通話寫規(guī)范字用禮貌語(yǔ)做禮貌人”行為，為校園早日成功爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校園做出自己的貢獻(xiàn)!

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇八

同學(xué)們，有一首歌《中國(guó)娃》相信大家十分熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛(ài)說(shuō)的話永久是中國(guó)話，字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話;最愛(ài)寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”

我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一了文字，但是由于我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，是個(gè)多方言的國(guó)家，各種方言土語(yǔ)之間，難以聽懂甚至全然無(wú)法溝通的現(xiàn)象比比皆是。為了推行一種全國(guó)通行的語(yǔ)言，我國(guó)的《憲法》明文規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。20__年1月1日，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用全面走向法制的軌道。

講普通話、寫規(guī)范字，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)所有學(xué)生的基本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。同時(shí)，講普通話、寫規(guī)范字對(duì)校園而言，是建設(shè)優(yōu)秀校園文化的有機(jī)組成部分，如果師生都講純正的普通話，都能寫漂亮的規(guī)范字，無(wú)疑能充分展示校園良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校園文化氛圍。所以說(shuō)，校園就應(yīng)成為講普通話，寫規(guī)范字的主陣地。

期望全校上下，全體師生，努力營(yíng)造講普通話、寫規(guī)范字的校園氛圍：我們的每一位老師，不論是課堂內(nèi)外，都能用普通話同學(xué)生進(jìn)行交流;尤其是我們的同學(xué)，小到一年級(jí)，大到六年級(jí)，同學(xué)之間，伙伴之間，在校期間都就應(yīng)講普通話，并且要講好普通話;我們的書面作業(yè)、班級(jí)黑板報(bào)等力求用字規(guī)范，字跡端正。為此，針對(duì)我區(qū)本年度推普周活動(dòng)安排意見(jiàn)和我校實(shí)際，校園想對(duì)全體師生提出以下幾點(diǎn)要求：

1、各班要設(shè)立5——10名推普員，帶頭在生活與學(xué)習(xí)中堅(jiān)持講普通話、用規(guī)范字。對(duì)校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了細(xì)致的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字或錯(cuò)字、漏字便立即予以糾正;同時(shí)要監(jiān)督、提醒每個(gè)身邊的人在生活中講普通話和用規(guī)范字，并隨時(shí)向他們宣傳推廣普通話的好處。

2、老師在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象;在作業(yè)書寫中要培養(yǎng)學(xué)生“提筆即練字，放筆即欣賞”的習(xí)慣。

3、各班要開展一些活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生說(shuō)好普通話、使用規(guī)范漢字的水平;具體安排：三、四年級(jí)鉛筆字書法比賽、五、六年級(jí)鋼筆字比賽，每班擇優(yōu)5份交校園參賽;三、四、五年級(jí)還要開展“說(shuō)普通話寫規(guī)范字”手抄報(bào)的比賽。每班擇優(yōu)5份交校園參賽。所有作品于21日前交教導(dǎo)處。

老師們，同學(xué)們，“講普通話，寫規(guī)范字，做禮貌人”，每一位師生都要努力成為推廣普通話的禮貌使者。讓我們從自我做起，從此刻做起，樹立語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，不斷加強(qiáng)提高自身的人文素養(yǎng)，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室、每一個(gè)課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規(guī)范的文字流淌在我們的筆端，讓禮貌的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇九

老師們，同學(xué)們：

大家好。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。作為一名小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要我們，而普通話將會(huì)是我們和別人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，在打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

所以我們要樹立說(shuō)普通話，寫規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我代表全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)用普通話道出你心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著你甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

2.請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入渴求知識(shí)的心田。

3.請(qǐng)用普通話道出你的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4.請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>

親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。

讓我們攜起手來(lái)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。

我的演講完畢!謝謝大家!

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇十

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，百花盛開。我們的學(xué)校也是一片春意盎然：小草無(wú)聲無(wú)息，偷偷地鉆出土地，沐浴著溫暖的陽(yáng)光;大樹如剛睡醒一般，抽出了嫩綠的新葉;鳥雀?jìng)兙墼谥︻^，唱著春的贊歌……這一切的一切，都讓人賞心悅目，心曠神怡，令人陶醉。

可是，就在這春天的美景中，總夾雜著一些不和諧的音符：當(dāng)你聽到有人脫口而出的臟話;當(dāng)你看見(jiàn)滿地隨手亂扔的紙屑;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一朵被摘下扔在墻角的鮮花，想必你再好的心情此刻也會(huì)變得亂糟糟的吧!反過(guò)來(lái)，當(dāng)你見(jiàn)到同學(xué)面帶微笑地向你致謝;當(dāng)你見(jiàn)到有人習(xí)慣性地將上的紙團(tuán)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;當(dāng)你見(jiàn)到那些漂亮的花草在和煦的春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)，你一定會(huì)倍感溫馨和愜意。

毛主席他老人家曾經(jīng)將我們青少年比做早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。就是說(shuō)我們青少年充滿著新的希望，充滿著青春的力量。是的，我們是民族未來(lái)的希望，我們會(huì)成為國(guó)家的棟梁。正因?yàn)槿绱耍覀兙蛻?yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從維護(hù)校園紀(jì)律開始，講究文明禮儀，提高文明素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做紳士、淑女。

學(xué)校是我家，美化環(huán)境靠大家。亂扔垃圾是不講文明的一種表現(xiàn)。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是她的成員。試想，如果我們這些家庭成員每人每天在校園亂扔一張廢紙，那我們的這個(gè)大家庭將會(huì)是垃圾遍地。所以我們要管住自己的手，做到自己不亂丟亂扔;同時(shí)還要奉勸和制止別人亂丟亂扔;如果看見(jiàn)地上有紙屑，請(qǐng)躬起你的腰將它撿起，放入垃圾桶，這只不過(guò)是舉手之勞。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美麗、和諧、文明的校園，讓文明之花在我們的校園處處盛開!

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇十一

各位教授,同學(xué)：

大家早上好!

三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽?jī)海▋壕`放了五彩的笑臉，小草兒也寂靜地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是不是聞到了春的氣息。

俗語(yǔ)說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”!春季是暖和的季候;春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季候;春季更是播種的季候!你們知道，過(guò)幾天是甚么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))。

全全國(guó)有50多個(gè)國(guó)度法則了植樹節(jié)，各個(gè)國(guó)度因?yàn)闅夂虻牟顒e，植樹的節(jié)日各不雷同，每一年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。很多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類獨(dú)一的能賴以糊口生涯的處所，但因?yàn)槿祟惖膩y砍亂伐，亂扔廢料，亂排廢氣，地球上的植被在正漸漸地裁減，導(dǎo)致地皮戈壁化，環(huán)球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保衛(wèi)人類賴以糊口生涯的生態(tài)花，是每個(gè)百姓應(yīng)盡的任務(wù)。

為此，黌舍向全員發(fā)出倡導(dǎo)，展開“我和小樹交朋儕”活動(dòng)。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)花小警衛(wèi)，在家里，在黌舍，在社會(huì)上都本領(lǐng)所及地保衛(wèi)四周的環(huán)境，順手拾起地上的廢料，勸阻不文明的毀壞環(huán)境的人，保衛(wèi)黌舍的一草一木，不摘樹葉，不踐踏草地，有前提的同學(xué)在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在面前目今”，用我們的現(xiàn)履舉動(dòng)做綠色的小天神。

最終，讓我們緊記這一句話，班級(jí)、黌舍是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都舉動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)整齊、英俊的校園環(huán)境。

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇十二

在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會(huì)縮短彼此之間的距離。

當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己;當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會(huì)沾到兩三滴。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”

與人相處是一門學(xué)問(wèn)更是一門藝術(shù)。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻都要與各種各樣的人打交道。尤其是我們?nèi)f里的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這是一種緣分，我們應(yīng)該加倍珍惜，更應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人相處。

記得開學(xué)不久，班主任譚老師給我們講了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，終于有一天，他一根釘子也沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過(guò)去，最后釘子全拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣，無(wú)論你怎么道歉，傷口總在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。”

古語(yǔ)說(shuō)得好：“退一步海闊天空”。以寧?kù)o平和的心情去感化他人的淺薄行為，以高尚人格去感染別人的無(wú)理之舉。那些慷慨付出，不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇，斤斤計(jì)較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。要學(xué)會(huì)與人相處首先就要與人為善。如：關(guān)心他人，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出友誼之手;尊重他人，不去探究他人的隱私;不在背后議論、批評(píng)他人;善于和別人溝通、交流;善于與那些與自己興趣、性格不同的人交往;對(duì)于錯(cuò)誤要負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任等等。

總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的幸福并不取決于財(cái)富，權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處”你想做個(gè)幸福的人嗎?那么就從與人為善開始吧。學(xué)會(huì)與他人相處，凡事要從對(duì)方的角度來(lái)考慮，“己所不欲，勿施于人”這個(gè)重要原則會(huì)幫你改善人際關(guān)系的，如果你能遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友，好伙伴。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)萬(wàn)里校園。

我演講完了，謝謝大家!

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇十三

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——第17屆全國(guó)普通話推廣周。本次推廣普通話宣傳周時(shí)間為:9月15日至9月21日，主題是“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”。

人類自從告別混沌世界，走進(jìn)文明社會(huì)，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。

推廣普通話，是關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、文化傳承和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的必然要求，也是促進(jìn)相互交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要。

為積極開展好第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，營(yíng)造規(guī)范和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)迎接建國(guó)65周年，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義。全校師生要以說(shuō)普通話、寫規(guī)范漢字為榮。把說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范漢字作為我們每一位教師和同學(xué)的責(zé)任，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)!

2.人人參與、從我做起。在工作、學(xué)習(xí)、日常生活中，我們要時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，主動(dòng)使用普通話、推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學(xué)都能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話的習(xí)慣，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

3.充分發(fā)揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話的普及和推廣工作，促進(jìn)普通話在全社會(huì)中的廣泛運(yùn)用，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

4.學(xué)校在推普周開展的各項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)廣大師生積極參與，共同進(jìn)步!眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)中來(lái)，齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍，為“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”而努力!

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇十四

當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，大家是否也該認(rèn)真問(wèn)一下自己：在這段時(shí)間內(nèi)，我的學(xué)習(xí)效果如何?上課認(rèn)真聽講了嗎?課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)了嗎?給自己制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎?把它們找出來(lái)并且用心想想，它們意味著什么。那么，你會(huì)明確：從現(xiàn)在開始，應(yīng)該做的，是總結(jié)之前的學(xué)習(xí)，制訂合理的計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考!

在合理的復(fù)習(xí)中，我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：質(zhì)疑、解疑。曾有這樣一句名言：“書有陌生處。”的確，書中的陌生是有形的，但如果不經(jīng)常閱讀記憶，恐怕有形就會(huì)變成無(wú)形，陌生一去就成了永遠(yuǎn)。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?;溫故而知新，可以為師矣。”仔細(xì)想想，這不是前人留給我們的經(jīng)驗(yàn)嗎?溫習(xí)舊的知識(shí)，又能領(lǐng)悟到新的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

中國(guó)有句俗語(yǔ)：“山歌不唱忘記了，好田不種草成窩。”學(xué)習(xí)的道理也是如此，再深的印象，不注意溫習(xí)也會(huì)化為烏有。因此，同學(xué)們要抓住機(jī)會(huì)顧及、抓住時(shí)間溫習(xí)昨天的陌生處，也便是解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，掃清前進(jìn)途中的絆腳石。

也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：“積薄而為厚，聚少而為多;大考大玩，小考小玩。”豈不知，這種說(shuō)法是有前提的，那是因?yàn)樗麄儗?duì)考試已作好了充分的準(zhǔn)備。而這種準(zhǔn)備來(lái)自平時(shí)的爭(zhēng)分奪秒，勤奮自立。來(lái)自復(fù)習(xí)階段的認(rèn)真與用心。

法國(guó)的圣西門，在小時(shí)候，每天要仆人催他早起，他激勵(lì)自己：“起來(lái)吧!偉大的事業(yè)在等待你!”

法國(guó)的博物學(xué)家布封，年輕時(shí)專門請(qǐng)來(lái)一位仆人監(jiān)督自己，要他每天早上五點(diǎn)就叫醒他，并約定，如果叫不醒，可以一直拖到地板上，要是布封發(fā)脾氣的話，仆人可以動(dòng)武。

中國(guó)唐代著名書法家顏真卿也說(shuō)過(guò)：三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時(shí)。

于此相比，我們便知，那種懷有僥幸思想，閑時(shí)不燒香，急時(shí)抱佛腳，聽天由命的做法是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。成功的取得來(lái)自于你每一天扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)自于你每一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真的投入，來(lái)自于你每一晚廢寢忘食的拼搏。

初三、高三的同學(xué)們，加油吧!這場(chǎng)考試將就此奏響來(lái)年中考、高考的序曲，更是對(duì)你們自己信心及實(shí)力的一種檢驗(yàn)，俗話說(shuō)的好：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。”愿你們都能咬定青山不放松，經(jīng)受住風(fēng)雨的厲練，以驕人的成績(jī)向母校獻(xiàn)禮。初一、初二的同學(xué)們你們同樣不能放松，你們記住：沒(méi)有人不渴望成功，沒(méi)有人不拒絕失敗，然而冠軍只有一個(gè)，那便是永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的那個(gè)人，盯住你前面的那個(gè)人，成功便會(huì)像你走來(lái)。

清代“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋臨終時(shí)曾這樣教育他兒子：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事業(yè)自己干。靠天、靠祖宗不算好漢。”這就是我們對(duì)期末考試的最好回答。同學(xué)們，永遠(yuǎn)記住：成功的前提是行動(dòng)。那么，讓我們立即行動(dòng)，用信心與毅力，打一場(chǎng)漂亮仗;用辛勤與汗水，挑戰(zhàn)極限，鎖定明天，擁抱未來(lái)!

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇十五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：

關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。

關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為一名小學(xué)生，我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。

你，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、走人行道過(guò)斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎?踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。

同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每件小事，你就會(huì)成功，你就會(huì)勝利。

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇十六

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家早上好：

今天，在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我和我的學(xué)生一起味全校老師送上節(jié)日的祝福，(合)老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房。

那么在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候;給老師的講桌上，放一杯熱氣騰騰的茶;不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

其實(shí)，感恩老師，并不需要同學(xué)們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，作為一名老師，我們只希望：在課堂上，大家一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在校園里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的"老師好",這也是感恩;你們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;你們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，因?yàn)樵谶@小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

今天借此機(jī)會(huì)，老師也想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)：中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代，又是我們成長(zhǎng)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，良好的開端是成功的一半，因此，成功邁好這第一步尤為重要，一年級(jí)的同學(xué)，望你們及早適應(yīng)環(huán)境，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏上新征程，迎接新挑戰(zhàn);二年級(jí)的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，明確目標(biāo)，迎難而上;三年級(jí)的同學(xué)，堅(jiān)定信心，一如既往，不辜負(fù)家長(zhǎng)老師對(duì)你們的殷切希望。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

十三周國(guó)旗下的講話（優(yōu)秀17篇）篇十七

“平凡”與“偉大”

有人認(rèn)為，偉大是天生的，那些文學(xué)家、科學(xué)家，是天生就有那份才能，自己天生是凡人，努力也白搭，因而他們胸?zé)o大志，沒(méi)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，甚至整天懶懶散散，自甘平庸。他們錯(cuò)在哪里呢?他們錯(cuò)在把偉人神化了，把“平心”與“偉大”完全對(duì)立，使之絕對(duì)了。

其實(shí)，“平凡”與“偉大”，是對(duì)立統(tǒng)一的。“平凡”孕育“偉大”，“偉大”出自“平凡”。挺拔的南岳衡山，難道不是由一砂一石堆集而成?浩匯的八百里洞庭，又何嘗不是由平凡的小溪小流匯聚而成的呢?“平凡”與“偉大”是密切不可分割的。

“平凡”與“偉大”之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。那么溝通二者的橋梁是什么呢?是自信、理想、奮斗。自信，即相信“天生我才必有用”，不要認(rèn)為自己這也不行，那也不行，三百十六行，你總能干一行;而理想，特別是崇高的理想，是生活大海中的導(dǎo)航燈，我們要樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧與力量的偉大理想，有了偉大理想才會(huì)有奮斗和前進(jìn)的動(dòng)力，在為實(shí)現(xiàn)偉大理想的奮斗中，你的人生就會(huì)有價(jià)值，你就會(huì)由“平凡”逐漸升華到“偉大”。

古往今來(lái)，這樣的人舉不勝舉。一代畫圣達(dá)芬奇，難道是天生便注定當(dāng)畫家的嗎?不是。首先是他立志學(xué)畫，并有著自信和毅力，這是他奮斗的力量源泉。他的奮斗過(guò)程，也是平凡的，他起步于畫蛋。他不斷奮斗，從不會(huì)畫到會(huì)畫，最后成為偉大的畫家。這就告訴我們，一個(gè)平凡的人，通過(guò)無(wú)數(shù)次平凡的奮斗，就可以創(chuàng)造出“偉大”與“輝煌”。

讓我們看一組例子吧：

高爾基是一個(gè)打雜工成了偉大的文學(xué)家;齊白石是一個(gè)木工，成了國(guó)畫藝術(shù)大師;華羅庚是一個(gè)小伙計(jì)，成了著名數(shù)學(xué)家;畢升，一個(gè)布衣發(fā)明了活字印刷;愛(ài)迪生，一個(gè)報(bào)童成了大發(fā)明家。

他們無(wú)疑都有自信、有理想，通過(guò)艱苦奮斗，而由“平凡”升華到“偉大”的。他們都名垂青史。由此可見(jiàn)：“有名皆從無(wú)名出，偉大都自平凡來(lái)。”

再說(shuō)，就算不能當(dāng)“家”，只要你為人民利益勇于奉獻(xiàn)，我們社會(huì)有“行行出狀元”的條件，你也可當(dāng)勞動(dòng)模范，“十佳”青年等等。就算這些也當(dāng)不上，那也不要緊。只要你有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，多少可以干出成績(jī)，這樣的“平凡”中也有“偉大”。那些自認(rèn)為天生“平凡”的人，不要胸?zé)o大志，自甘平庸，要認(rèn)清“平凡”與“偉大”的辯證關(guān)系，振作起來(lái)，鼓起理想的風(fēng)帆，努力奮斗，勇敢地走由“平凡”而升華到“偉大”的艱苦而又“光榮之路，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。”