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掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)

時(shí)間:2025-05-25 作者:雁落霞

在寫作過程中,優(yōu)秀作文常常具備清晰的思路、準(zhǔn)確的語(yǔ)言和豐富的事例。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優(yōu)秀的解決方式。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇一

今天我們舉行了掰手腕比賽,這是個(gè)有趣的比賽。

首先,我和張琳娜掰,張琳娜一點(diǎn)也不專心,一邊掰手腕,一邊寫作業(yè),我非常生氣,一氣之下把張琳娜掰過去了。我四處尋找,找到了王佳欣,她曾經(jīng)秒殺趙翊帆和王一鳴,但我有很大信心,看她的胳膊并不像那么大勁的人。比賽開始,我們開始掰,她的勁的確大,不過一會(huì)兒我就被她掰過去了。我又和楊?yuàn)W鑫掰,他的勁和我的差不多,我和他僵持了十秒,他一用勁,我又過去了。正在我非常失望的時(shí)候,王一鳴過來了,我問她:“你跟我掰嗎?”她不同意,我再三請(qǐng)求,她同意了。

我又開始了新的對(duì)手,我給自己鼓足了勁,打起了十二分精神面對(duì)這次比賽。我一用勁,把王一鳴掰過去了。我重拾了信心,準(zhǔn)備下一場(chǎng)的比賽。

李嘉璐來找我,我答應(yīng)了,她說“我連王佳欣都掰不過!”我說“我也掰不過!”我們說著,開始了比賽,她的力氣和我的差不多,但她一直笑,還是輸了。

通過這件事,我想到了:不是所有人都不如你!你永遠(yuǎn)可以找到一個(gè)比自己弱的人。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇二

“加油!加油呀!”“劉宏洋加油!”怎么回事?作文班里的歡呼聲不絕于耳,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面?快來跟我來一見分曉吧!

原來是班里在舉行扳手腕大賽呀!似乎每一名學(xué)生都躍躍欲試,想要一展身手。令我印象最深的還是最后的奪冠賽。

老師讓一名名叫劉宏洋的女生對(duì)戰(zhàn)一位男生,男生顯然胸有成竹,不把劉宏洋當(dāng)回事兒,仿佛勢(shì)在必得。而劉宏洋卻眉頭緊鎖,場(chǎng)下的人都在暗暗的賜予支持者的力量,雙方紛紛擺好架勢(shì),蓄勢(shì)待發(fā),“三、二、一、開始!”只見劉宏洋咬緊了牙關(guān),赤耳面紅,臉上兩個(gè)可愛的小酒窩深深的凹了下去。男同學(xué)也臉紅脖子粗的,青盤暴起,似乎遇見了對(duì)手,勢(shì)均力敵的他們注視著對(duì)方,虎視眈眈,奇跡發(fā)生了!只見劉宏洋緊握雙唇聚焦了“丹田之氣”用力一扳,哇!她瞬間把男同學(xué)的手壓到了桌子上,“耶!”“劉宏洋贏嘍!”女生贏了!“場(chǎng)下暴發(fā)出一陣陣歡呼,激動(dòng)的聲音沖破了云宵,不可能的事情發(fā)生了!老師說那名男生太掉以輕心了,剛剛冠軍就與他擦肩而過,再用一點(diǎn)兒力就可獲得全班“大力士”的稱號(hào)了。

這場(chǎng)比賽告訴我們回家還得加強(qiáng)鍛煉呀!還讓我感到堅(jiān)持不懈的重要性。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇三

最近,我們班里的人非常喜歡掰手腕,不管男女,都像著了魔似的,一有時(shí)間就掰手腕。

下課后,班里的男生女生們都不出去玩,只在教室里掰手腕,只見邵渝涵和湯皓騫正在掰手腕,他們兩個(gè)神情嚴(yán)肅,正在進(jìn)行持久戰(zhàn),邵渝涵面部通紅,湯皓騫的臉紅得都快發(fā)紫了,兩個(gè)人都把全身的力氣放在手腕上,脖子上的青筋都繃緊了,牙齒緊緊咬住嘴唇,如果把牙松開,一定會(huì)留下一個(gè)深深的牙印。最后,隨著邵渝涵的一聲怒吼,似乎在這一刻力量大爆發(fā)了,他把湯皓騫的手緊緊地壓在了桌子上。

邵渝涵一副得意洋洋,他的目光掃視一周,似乎打敗天下無(wú)敵手的樣子,這副表情真是讓人看不爽啊。他要出去玩時(shí),班里非常有名的小力士林子對(duì)他說:“我來和你比!”邵渝涵冷笑一聲說:“就憑你還想掰過我,我一根食指就能掰贏你。”這牛吹的,都讓人感覺冷颼颼。說完他便和林子比了起來,果然,邵渝涵不費(fèi)吹灰之力就贏了林子。這下,邵渝涵膨脹得幾乎要飛起來。

突然,一個(gè)巨大宏亮的聲音說:“讓我來!”原來是大力士吳彥宏說的話,只見他用那肥大的手握住了邵渝涵的手,比賽開始了,雙方互不相讓,都憋紅了臉,他們就像有用不完的力氣,一直僵持著。幾分鐘后,邵渝涵突然指著天上說:“有飛碟!”吳彥宏便抬頭去看,邵渝涵就乘機(jī)使出了渾身的力氣,用力一掰,他贏了,圍觀的同學(xué)們歡呼起來。邵渝涵不僅力氣大,還會(huì)耍詐,果然不同凡響。之后,還有許多人向邵渝涵挑戰(zhàn),但都輸了。

這場(chǎng)沒有硝煙的大戰(zhàn)直到上課才結(jié)束,當(dāng)?shù)诙?jié)下課時(shí),這場(chǎng)大戰(zhàn)又將開始了。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇四

當(dāng)陳老師宣布比賽開始,教室里一下子沸騰了。我們每個(gè)人都卯足了勁,憋足了氣,積極投入到比賽中去,都想贏得比賽的勝利。

經(jīng)過幾輪的角逐,最終我進(jìn)入了決賽,而與我對(duì)決的竟然是蔣紫凝同學(xué)。區(qū)區(qū)一個(gè)弱女子怎么會(huì)是我的對(duì)手呢?我昂首挺胸,威風(fēng)凜凜地走上講臺(tái)。

比賽開始,我原本想給她一個(gè)下馬威,沒想到她先發(fā)制人,搶先扭轉(zhuǎn)手腕贏得先機(jī)。我心里一驚,看來實(shí)力不容小覷。我也不是吃素了。我牙一咬,猛地發(fā)力,使出了吃奶的勁,手慢慢地向我這個(gè)方向倒來。我心中一陣竊喜。蔣紫凝也不甘示弱,臉漲成了豬肝色,手腕上的青筋暴出。隨著她的發(fā)力,手腕又慢慢地回到了中間。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇五

今天,我們班舉行了一次熱熱鬧鬧的扳手腕比賽。前幾場(chǎng)比賽選出4個(gè)人進(jìn)入最后的決賽。預(yù)賽結(jié)束后,激烈的半決賽即將開始,是由朱景飛vs李升。

隨著一聲令下,半決賽開始了,倆個(gè)人勢(shì)均力敵,各不相讓,臉都漲紅了,雙方咬緊牙關(guān)。啊,不妙,朱景飛占下風(fēng),被李升一點(diǎn)一點(diǎn)地往下壓。這時(shí),朱景飛運(yùn)足氣力,使勁往回扳,漸漸地又扳了回去。可是,李升也不甘示弱,用盡他的九牛二虎之力,慢慢地扭轉(zhuǎn)了乾坤,朱景飛快要敗了,他用勁吃奶的力氣,還是沒法把李升那只肥大的手扳回去,逐漸,朱景飛的希望越來越渺小了,最后幾乎沒希望了因?yàn)樗氖直巢畈欢嘀浑x桌面一厘米了,李升趁機(jī)一用力,啊!朱景飛敗了!我們紛紛為他感到惋惜。畢竟朱景飛得體勢(shì)上不如李升那樣肥壯。朱景飛是那么瘦,而相反李升則是那么胖,朱景飛當(dāng)然沒他厲害,所以盡管他輸了,我們也為他熱烈鼓掌。

最后的決賽結(jié)束了,果然不出我所料,是李升,他一人“雄霸天下”,成了這次扳手腕比賽的冠軍,而朱景飛屈居亞軍。

這次扳手腕比賽太精彩了,最后4位選手都是全身心地投入了比賽,從而使得賽場(chǎng)上更加激烈,我真的希望多舉行一些像這樣的比賽啊!

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇六

今天,阿姨帶我們幾個(gè)小朋友玩了一個(gè)扳手腕的游戲。

阿姨先宣布了游戲規(guī)則:1、不能用兩只手;2、胳膊不能離開桌子;3、一局定勝負(fù)。比賽開始了,第一場(chǎng)是由我pk孔德寧馨。我倆的手握得緊緊的,做好了準(zhǔn)備。我心里想:雖然我個(gè)子小,但是我平時(shí)練習(xí)打乒乓球,臂力大,這可是我的強(qiáng)項(xiàng),我一定要戰(zhàn)勝他。“開始!”阿姨一聲令下,決戰(zhàn)開始了。我倆都漲紅了臉,鼓足了勁,眼睛瞪得大大的,像兩個(gè)小銅鈴。突然,孔德寧馨把我的手腕快扳倒桌面了,可能由于他眼見要獲勝太高興了,臉上露出了得意洋洋的笑容,手上的力量也明顯小了。我趕緊抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),使出全身的力氣,使勁一發(fā)力,一下子反敗為勝,把他的手扳倒在桌面上。啊!我贏了!小伙伴們也為我喝彩,為孔德寧馨感到惋惜。

第二場(chǎng)是孔德寧馨vs王昕怡。雖然王昕怡是位女同學(xué),可她的力氣卻很大,不到三秒鐘,王昕怡就輕輕松松地扳倒了孔德寧馨。孔德寧馨難為情地走下了賽臺(tái)。

最后是兩位高手的決戰(zhàn)。阿姨和姜中彪大哥哥的對(duì)戰(zhàn)。我想:這肯定是阿姨贏。可是他們的力氣不分上下,足足僵持了有五秒鐘,阿姨才把哥哥扳倒。我們?yōu)榘⒁毯炔剩矠楦绺缲Q起大拇指。

今天,我們玩得真開心!

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇七

星期六的早上是我學(xué)作文的時(shí)間。那天老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們先不寫作文,我們來玩一場(chǎng)扳手勁的游戲,好嗎?”“好”男同學(xué)們一邊叫一邊把手舉得高高的。老師讓劉燁、姜錚昱、我和王騰岳當(dāng)選手。

第一輪:姜錚昱和劉燁比。預(yù)備開始,姜錚昱咬了咬牙,把手向左扳。眼看就要扳倒了,劉燁皺緊眉頭努力向右扳,沒等姜錚昱防備就輸了。

第二輪是我和王騰岳比賽。王騰岳一本正經(jīng)的看著我,我一邊吃著口香糖一邊笑咪咪地看著他。老師看著我的表情也以為我會(huì)輸。可我一上場(chǎng)就變了,變得十分認(rèn)真。開始了,我深深地吸了口氣,咬著牙把手向左扳,就快到桌面時(shí),王騰岳用出了吃奶的力氣挽回了局面。我們憋住了氣,兩人都毫不放松。我的手筋都快崩出來了,牙齒都咬搖了。同班同學(xué)們都在大聲地為我加油。突然,我兩唇緊閉,用盡全力,在大家的加油聲中,我把王騰岳給扳倒了。“耶”大家齊聲喊。

第三輪:我和劉燁比。劉燁很胖,剛才我又用了很大的力氣,我想肯定贏不了了。果然,在比賽中我快把劉燁給扳倒了,可劉燁翻過來把我給扳倒了。“唉”,我聽到了一片失望聲。

今天,我們扳得可真開心!

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇八

今天我遲到了,還沒進(jìn)入教室,就聽到一陣歡呼聲,我加快了腳步,原來是在舉行掰手腕比賽呀。

我坐到座位上認(rèn)真地傾聽著比賽的規(guī)則。全體同學(xué)分成了兩組,每組各選出一名選手,要做到前面的椅子上掰手腕,三局兩勝。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常興奮,熱烈的討論著應(yīng)該派誰(shuí)去參加比賽。最終我們組派的是“大力士”小孫,他們組派的是身強(qiáng)體壯的小李。

比賽開始了,兩個(gè)人都胸有成竹地坐在桌子的兩邊,手緊緊的握在一起,面色很凝重,那兩只握在一起的手高高地直立著就像鐵塔一樣。只聽老師一聲令下:“開始!”同學(xué)們立刻沸騰起來,有的大聲喊著“加油”,有的拿著書不停地?fù)]舞,有的急得都站了起來……再看看場(chǎng)上的小李和小孫,起初他們都面無(wú)表情,過了一會(huì)兒,他們的臉都漲得通紅,手上也青筋暴出。突然小李將小孫的手掰過去了一點(diǎn)兒,似乎占了上風(fēng)。我們的心繃得緊緊的,生怕我們組的小孫就此失敗。誰(shuí)知就在這時(shí),小孫來了一個(gè)絕地反擊,猛的一使勁兒,“啪”的一聲,小李的手被小孫重重的按在了桌子上。我們組的同學(xué)個(gè)個(gè)笑逐顏開,開心的蹦了起來,而對(duì)方則顯得很失望,一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣。

這次的掰手腕兒比賽十分的激烈也十分精彩,我要把這難忘的一幕珍藏在記憶中。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇九

今天我們快樂魔方作文課堂舉行了一場(chǎng)特別激烈的扳手勁比賽。

老師先把全班分為兩組,每組選出一名優(yōu)秀選手參賽,誰(shuí)先將對(duì)方扳倒誰(shuí)就獲勝。

第一輪是個(gè)人賽,我們組選出了田野去參加比賽,對(duì)方組選了徐政,兩位選手大步流星地走上臺(tái),他們倆既興奮又緊張。聽到老師喊:“一、二、三!預(yù)備開始!”兩人立刻展開了“決斗”。可能是由于太緊張吧,只過了幾秒鐘,田野就輕輕松松地把徐政打敗了。對(duì)方組慌了,還有兩局,可怎么辦呢?這次他們換人了,他們選出了實(shí)力選手徐夏,他又高又壯,隨著老師一聲令下,徐夏鼓足了勁,眼睛瞪得大大的。田野不甘示弱,也憋得面紅耳赤,額頭上還沁出一顆顆豆大的汗珠。我們?cè)谝慌源舐暫埃骸凹佑停〖佑停 碧镆俺藙僮窊簦还淖鳉猓俅螒?zhàn)勝了對(duì)手。“耶!我們贏啦!”我們歡呼道,對(duì)方組卻垂頭喪氣,頓時(shí)沒了聲音。第三局也是我們組贏,田野同學(xué)連勝三局,一下子成了全班同學(xué)心中的偶像了!

這節(jié)活動(dòng)課真有趣,希望以后能經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十

今天,老師神神秘秘的走上講臺(tái)說:“我們這節(jié)課不上課,來做個(gè)游戲吧。”我們?cè)谂_(tái)下開心的議論紛紛。老師開始講述游戲規(guī)則,在老師講述中,我們都明白了,原來是扳手腕的游戲!

我信心十足的開始挑選對(duì)手,選好對(duì)手后,向他發(fā)起了挑戰(zhàn),剛開始我們不分上下,爭(zhēng)得面紅耳赤,最后我體力不支,敗給了對(duì)手。

第二局緊隨其后,我吸取上局的教訓(xùn),均勻支配體力,對(duì)手上局贏了我,吃到了甜頭,所以攻擊時(shí)更加勇猛了,剛開始明顯占了上風(fēng),眼看我又要輸了的時(shí)候,我心中一股力量涌現(xiàn)出來,告訴我,你一定可以的,加油,加油!我終于撐到了最后一秒,將對(duì)手反扳了過去。對(duì)手見大事不妙,想反擊,可是已經(jīng)來不及了,只聽見啪的一聲,手腕已經(jīng)被我完全壓了過去,太棒了,我贏了!我心里像吃了蜜一樣甜,像過冬的燕子從南方飛回來一樣開心!

很快第三局的決賽開始了,我們個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁,臉漲的通紅,額頭上的一顆顆晶瑩剔透的汗珠滾落下來,就連手上的青筋都看的十分清楚。就在對(duì)手一不留神的時(shí)候,我猛地一下將他扳倒了,死死地壓在桌子上。

就在那時(shí)我品到了幸運(yùn)的甜頭,嘗到了勝利的滋味,通過這個(gè)游戲我知道了堅(jiān)持就是勝利!

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十一

今天下午班隊(duì)活動(dòng)課,我們班舉行了激動(dòng)人心的扳手勁比賽。

一開始老師讓我們同桌的兩個(gè)同學(xué)先比。我的同桌是個(gè)女孩,我想:“這么瘦弱的女孩子怎么比得過我這個(gè)小小男子漢呢?”我們準(zhǔn)備好了,老師一聲令下:“開始!”我便使勁向那邊扳去。可是,看著這么弱小的女孩也挺有力氣的。我握緊了手,再次用盡全力向那邊扳去,總算贏了一局。第二局真倒霉,可能是我力氣不夠,我居然被她輕而易舉地戰(zhàn)勝了。看著她那洋洋自得的樣子,我不甘示弱要和她再來一局。這一次我用盡全力向她那邊扳去,可我漸漸地要支撐不住了。但我心里想著“堅(jiān)持就是勝利”,我累得滿頭大汗,最終我羸得了這場(chǎng)比賽。我高興地喊:“我勝利了!”

接下去老師要和一位同學(xué)比賽扳手勁了!同學(xué)們立即圍了上去,把整個(gè)講臺(tái)圍得水泄不通。跟老師比真是不容易,只見那個(gè)同學(xué)臉脹得像關(guān)公,不停地喘著氣。同學(xué)們大喊著“加油!加油!”我緊張地看著他,心都快跳出來了。但最終他還是輸給了老師。

令人愉快的時(shí)間總是過得很快,比賽結(jié)束了,我期盼著下次的比賽!

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十二

你們肯定聽說過:“人不可貌相,海水不可斗量”這句話。告訴你們,這一句話,在我身上印驗(yàn)了!

朱老師讓兩位同學(xué)上講臺(tái)比賽扳手腕。我自告奮勇報(bào)名。當(dāng)我看到對(duì)手是顧博之時(shí),我嚇了一大跳:啊,我怎么能比得過他呢?他那么高大,力氣能小嗎?我可不是他的對(duì)手呀!瞧,顧博之大搖大擺地走上了講臺(tái)。我后悔也來不及了,慢吞吞地邁不開腳步,像一只蝸牛,不敢向前了。

但是,我只能硬著頭皮上。我讓自己鎮(zhèn)定下來,還把拳頭像練武功的人一樣壓了幾下,發(fā)出“咔咔”的聲音,引得大家哈哈大笑。顧博之把袖子高高巻起,一幅得意洋洋的樣子。

“比賽開始!”朱老師一聲令下,我們同時(shí)出力。顧博之力氣越來越大,眼看我就要輸了。我心里非常著急:我一定要羸!我一定要羸!我在心里一個(gè)勁地喊。我使出了吃奶的勁,漸漸地,漸漸地……我感覺到了一股力量。“加油!王煜凱!”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我憋足了勁,我真的憋足了勁,啊!奇跡出現(xiàn)了!我羸了顧博之!我居然戰(zhàn)勝了顧博之。當(dāng)我看到同學(xué)們驚訝的目光時(shí),我神氣地笑了。

長(zhǎng)得小,不一定力量就小,我真是小看我自己了。啊,我的自信又增加了一些。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十三

“加油!加油!加油!”咦?這是在干什么呢?原來是六(13)班首次掰手腕比賽呀!你想去看看嗎?不管你想不想,想的話就跟我來吧!游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單:兩人把手分別放在桌子的兩個(gè)角上,你的大拇指放在對(duì)方的大拇指和食指之間,對(duì)方也把大拇指放在你的大拇指和食指之間,雙方的另一只手都不能放在桌子上,否則犯規(guī)。老師一說“開始”雙方都開始用力,把對(duì)方的手掰在桌子上5秒的獲勝激烈的游戲開始了,我們讓身材強(qiáng)壯的杜馳上場(chǎng),只見杜馳一把就把韓博文打敗,讓韓博文一上場(chǎng)就退出了比賽,接下來,就是和我們班的“高“材生戚軍杰上場(chǎng),杜馳坐下迎戰(zhàn)。戚軍杰把手掰過去,老師”開始”剛一令下,雙方同時(shí)用起力來,實(shí)力不分上下,就這樣,是間一分一秒的過去了,也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,慢慢的向杜馳那邊偏了,可杜馳一點(diǎn)也不放棄,又用勁掰了回來,并用了這大好時(shí)機(jī)一把把戚軍杰拿下,杜馳死死的不讓戚軍杰有機(jī)可乘,5秒很快過去了,戚軍杰敗給了杜馳。這場(chǎng)比賽戚軍杰雖然敗給了杜馳,這次吸取了教訓(xùn),不能絲毫放松,下次戚軍杰一定不會(huì)讓人掰回去!

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十四

天藍(lán)得像用水洗過一樣,校園安靜地出出奇,突然一陣陣加油聲打破了安靜,加油聲、吶喊聲直播云天。是怎么回事呢?想知道嗎?想知道的話就讓我來告訴你吧!

今天,教師讓我們玩一個(gè)十分傳統(tǒng)的游戲———扳手腕。以講臺(tái)為賽地,三局兩勝!第一組主選手是陳揚(yáng)釗和林梓超。看著他們那不對(duì)稱的身高——一高一矮,讓我不禁想到:這一組一定是陳揚(yáng)釗贏吧?正當(dāng)我想得入神時(shí),比賽要開始了,兩人擺好架勢(shì),似乎有兩道閃電交織在一起發(fā)出“嗞嗞”聲。“預(yù)備,開始!”隨著老師一聲令下,比賽開始了,老師話音剛落,兩人的手臂就像通了電一樣繃得筆直筆直的。陳揚(yáng)釗咬緊牙關(guān),臉上的青筋一跳一跳,原本白凈的'臉蛋立刻變得通紅通紅,同學(xué)們一見比賽開始立刻把林梓超和陳揚(yáng)釗團(tuán)團(tuán)圍住,高聲吶喊:“加油!加油!”這時(shí),勝利天秤緩緩向林梓超傾斜。我屏吸凝視,仔細(xì)地觀看場(chǎng)中的一舉一動(dòng),不愿放過一絲一毫。陳揚(yáng)釗看到戰(zhàn)況,他嘴里發(fā)出一聲聲奇怪的聲音,好像一頭被侵犯的野獸在咆哮,在怒吼!他的血管已經(jīng)裸露在外面,隨時(shí)都有可能蹦出來。林梓超皺緊眉頭,緊咬嘴唇,他的每一根神經(jīng)都在緊繃著,只要對(duì)方有一絲一毫的動(dòng)靜,他就會(huì)立即做出反攻。他們緊握著的手一會(huì)兒忽左,一會(huì)兒忽右,飄忽不定。看來他們不分上下,勢(shì)均力敵。

上面的比賽進(jìn)入的白熱化,底下的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也進(jìn)入了白熱化,觀眾們連蹦帶跳,連揮帶舞地叫:“加油,加油。……!!!”林梓超已是強(qiáng)弩之末,陳揚(yáng)釗趁此好時(shí)機(jī),狠狠一發(fā)力,林梓超感到不妙,立即向反方向掰去,陳揚(yáng)釗沒想到林梓超反應(yīng)這么快,立即使出吃奶的勁。隨著“嘭”的一聲輕響,陳揚(yáng)釗他贏了!!……。

一次小小的掰手腕凝結(jié)著耐力和力量,只有擁有耐力和力量,才能成為勝者!

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十五

“加油!加油......”一陣陣歡呼聲和吶喊聲從金筆作文的教室里傳出來,你想知道是怎么回事嗎?讓我來告訴你吧!原來是金筆作文的付老師和同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)激烈的掰手腕比賽。

付老師話音剛落,有的同學(xué)就摩拳擦掌,有的同學(xué)躍躍欲試,還有的同學(xué)活動(dòng)筋骨。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的樣子,教室里一片歡呼雀躍。平時(shí)力氣大的同學(xué)終于可以大顯身手了,可力氣小的同學(xué)可就唉聲嘆氣了。教室里沸騰了,就像炸開了鍋一樣。

比賽開始了,首先上場(chǎng)的是兩名隊(duì)長(zhǎng)。房隊(duì)長(zhǎng)人高馬大,身強(qiáng)力壯,在班里被稱為“大力士”。毛隊(duì)長(zhǎng)身體瘦小,連對(duì)方的手都握不住。啦啦隊(duì)員的心都懸了起來,替毛隊(duì)長(zhǎng)捏了一把汗,但毛隊(duì)長(zhǎng)并不甘示弱,他們坐到擂臺(tái)上,房隊(duì)長(zhǎng)一副不屑一顧的樣子,心想:看你的苗條身材,要和我掰手腕,真是張飛吃豆芽――小菜一碟。我心想:唉,這局肯定輸定了。“預(yù)備開始!”付老師一聲令下,兩位隊(duì)長(zhǎng)便使勁掰了起來,你看毛隊(duì)長(zhǎng)面紅耳赤,雙眼緊閉,手露青筋,額頭上出來汗。房隊(duì)長(zhǎng)喘著粗氣,滿臉紅紅的,紋絲不動(dòng),他一使勁,“啪!”的一聲把手摁倒桌子上,我們贏了,歡呼聲一浪高過一浪。

這時(shí),白欣敏和劉晏坪上場(chǎng)了,付老師說了一聲“開始!”她倆抿著嘴,手直發(fā)抖,嘴都歪了,真滑稽!

最后,我們隊(duì)以一分之差輸給了終結(jié)者隊(duì),但我們?nèi)匀缓芸鞓罚瑥闹形覀儾坏芸鞓罚舱业搅藢懽魑牡乃夭摹?/p>

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十六

星期四,在體育課的自由活動(dòng)時(shí),我們班來了點(diǎn)新花樣,舉行了一場(chǎng)充滿歡樂的“掰手腕大賽”。現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,看點(diǎn)十足。

當(dāng)日體育課,有一位同學(xué)突發(fā)奇想對(duì)其他同學(xué)說:“所有同學(xué)都過來,每次體育課都太無(wú)聊了,也沒有什么新鮮事,不如來一場(chǎng)‘掰手腕大賽’。”其他同學(xué)聽完他的話,都?xì)g呼雀躍,紛紛排成一隊(duì),兩兩pk。

比賽開始了,在同學(xué)們中唯一一位穿黃色衣服的女同學(xué)成了班級(jí)中的一道風(fēng)景。

那位女同學(xué)力氣有點(diǎn)小,她掄起膀子,兩只眼睛盯著自己的對(duì)手,挑眉道:“放馬過來吧!”她一副自信的樣子,對(duì)手是一位力氣較大的男生,那位男生一副囂張的樣子,輕哼一聲,撩了下頭發(fā)說:“你兩只手一起上都可以,反正最后都是我贏!”看到他那囂張的樣子,女同學(xué)并沒有退縮,而是信心滿滿地說:“開始吧!”

女同學(xué)緊緊地抓住對(duì)手的手,用盡全身氣力向前推,可是男同學(xué)的手依舊穩(wěn)如泰山。于是,女同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),開始用巧勁,她一開始保持平衡,并沒有用很大的力,趁那個(gè)男同學(xué)得意洋洋之時(shí),她開始發(fā)力,突然用力往前推,當(dāng)男同學(xué)反應(yīng)過來的時(shí)候,已經(jīng)晚了,女同學(xué)輕輕一推,直接把男同學(xué)的手掰到了桌子上。

女同學(xué)贏了,她開心得又蹦又跳的,而男同學(xué)卻有點(diǎn)失落,他垂頭喪氣地說:“看來不能小看任何一個(gè)人,說不定她們也很厲害呢!”

這次“掰手腕大賽”比出了趣味,比出了特別,還讓我們感受到了只要不認(rèn)輸,堅(jiān)持不懈,多用用聰明才智,就能成功!

這本是風(fēng)平浪靜的一堂課。課間,邱老師突然讓幾個(gè)同學(xué)搬桌子、椅子去門口露臺(tái)。我就納悶了:這是唱的哪一出啊?邱老師宣布:‘“下一環(huán)節(jié),掰手腕比賽!”我的心里一震,天吶!我可是個(gè)“軟體動(dòng)物”,我跟女生掰都會(huì)輸,更別說男生了。完了,完了,我該如何是好?有了!我不參加就是了,邱老師又沒說一定要參加。想到這,我便歡呼雀躍地向門外跑去,誰(shuí)也沒想到,好戲還在后頭呢!

隨后,我們分了組。首發(fā)陣容是戴同學(xué)與對(duì)方一個(gè)身材高大的女生,我們倒數(shù)三秒開始了,起初戴子鈞跟那個(gè)女生勢(shì)均力敵。忽然,戴子鈞一用力,掰了下去,我們隊(duì)勝了一局。誰(shuí)也沒想到,第二局對(duì)方挑中的居然是我!是福不是禍,是禍躲不過,我心灰意冷地硬著頭皮上了戰(zhàn)場(chǎng)。我剛發(fā)了一點(diǎn)力,就被掰下了,整個(gè)過程不到半秒。由此,比分成了1:1。第三個(gè)上場(chǎng)的是我的好兄弟陸某某,也是不到半秒就輸了戰(zhàn)。

其他人不服,第一個(gè)發(fā)難的就是張同學(xué)。剛開始時(shí),兩人的較量不分上下。漸漸地,張梓勛體力不支,快倒下了,卻仍不放棄。他滿臉通紅,脖子上的青筋暴起,眼珠子幾乎都要瞪出來了。但已回天無(wú)力,他還是倒下了。

第二個(gè)踢館的就是邱老師。開始戴同學(xué)還可以抗衡,但邱老師畢竟是大人,結(jié)果自然是挑戰(zhàn)成功了。我上次還沒“皮”夠,便來挑戰(zhàn)第二任擂主邱老師。邱老師邊發(fā)力邊笑瞇瞇地對(duì)我說:“要是你贏了,獎(jiǎng)你500顆星。”我樂得直不起腰,沒了力氣,邱老師輕而易舉地贏了。

打遍天下無(wú)敵手之后,邱老師要班師回朝,我們不服,但木已成舟,不能悔了。哎,再過十年,我一定秒殺邱老師。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十七

誰(shuí)是我班的大力士?口說無(wú)憑,比賽為證。激烈的掰手腕大賽開始了!

看,宋緒凡和程鈺杰首當(dāng)其沖。宋緒凡邊擼起袖子邊走上場(chǎng),一副志在必得的樣子!一聲哨響,兩人便叫上了勁兒。只見宋緒凡咬緊牙關(guān),手腕上青筋暴起。程鈺杰也不甘示弱,他穩(wěn)如泰山,暗暗使勁,臉紅得像只番茄。幾分鐘過去了,宋緒凡有點(diǎn)堅(jiān)持不住了,手臂微微搖晃,身子向前傾斜,脖子也歪向一邊,使出渾身解數(shù);程鈺杰眉毛擰在一起,雙眼緊閉,頭上滲出細(xì)密的汗珠。同學(xué)們大聲吶喊:“加油!加油!”又僵持一會(huì)兒,宋緒凡的手漸漸支撐不住,被壓倒在桌面上。“程鈺杰勝了!”同學(xué)們大聲為他祝賀,程鈺杰也興奮地高舉雙臂。

“該我們女生較量啦!”在女生的歡呼中,拾譽(yù)萌和吳h面帶微笑上場(chǎng)了。她倆看起來斯斯文文,一旦交手可不留情。起初,吳h臉色白里透紅,不一會(huì)兒就變得通紅。拾譽(yù)萌見狀沾沾自喜,想趁機(jī)扳倒她,可她哪里知道吳h在使計(jì)誘惑她呢!就在拾譽(yù)萌的勁兒被耗掉了大半時(shí),吳h猛地用勁往下一扳,啊!勝利了!吳h紅潤(rùn)的臉上綻放出勝利的喜悅。

掰手腕比賽,不僅豐富了我們的生活,更增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十八

我們進(jìn)行了一場(chǎng)掰手腕的比賽。雙方選手的手相互握住,誰(shuí)先掰倒另一方的手誰(shuí)就贏。

第一輪比賽開始啦!只見胖子的臉脹得通紅,汗水如注。“干腥兒”的臉上,豆子大小的汗水滾落下來,臉上的肉一抖一抖的。胖子憋足了勁兒,只聽’嘿……“的一聲,“干腥兒”輸?shù)袅吮荣悺!案尚葍骸钡睦?duì)好象也不太失望,這結(jié)果就像是他們事先預(yù)料到的。胖子那里呢,胖子受到了前所未有的優(yōu)待,“胖子拉拉隊(duì)的”的隊(duì)員們個(gè)個(gè)向“干腥兒拉拉隊(duì)”隊(duì)投去了驕傲的眼神。

第二輪比賽隨著口哨聲開始啦!是“西施”and“東施”的比賽。“西施”臉上的汗水不斷地滴。“東施”把“西施”的手使勁地掰,眼看“西施”即將戰(zhàn)敗,“西施”的淑女拉拉隊(duì)扯著大嗓門喊;“加油!加油!……”西施“好象全身充滿了力量。一下子,”嘭!的一聲,“東施“戰(zhàn)敗。

最后是我和羅喬的比賽,他長(zhǎng)得一身肉。當(dāng)然,勢(shì)力有不小。比賽開始啦!我呲著牙,裂著嘴“咦……”羅喬臉上的肉都繃緊了,看來,雙方都棋逢對(duì)手。我想:可不能跟他繼續(xù)耗下去了,我屏住呼吸,要緊牙關(guān),“嘭!”哈哈!羅喬輸啦!羅喬輸啦!為了這事兒,我開心了好一陣子,也笑了羅喬好一陣子,因?yàn)槲覀兪窃┘已剑?/p>

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇十九

“加油,再堅(jiān)持一會(huì)兒!”同學(xué)們吶喊著。這是在干什么呢?原來搏力作文班的孩子們又在玩游戲了,游戲的名字叫“扳手腕”。每人一個(gè)對(duì)手,都用右手扳,胳膊肘不可以離開桌子,看誰(shuí)可以將對(duì)手扳倒。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒想到,我扳贏了小組內(nèi)的所有人后,還要和組外的人來比高低。

我現(xiàn)在的對(duì)手中等個(gè),看上去很壯實(shí),我倆試了一下,哎呀!看來對(duì)手來勢(shì)洶洶,比我勁還要大,我一定要把這個(gè)不可能的事情變成可能。我倆各自虎視眈眈,將手放在一起,剛搭上,他便開始用力,我趕忙說:“停,停,還沒開始呢!”我暗暗想,他可太有勁了,我一定不能給我們組抹黑。

老師一聲令下:“開始!”我倆向相對(duì)的方向用力,我使出了吃奶的勁,邊上的同學(xué)們吶喊著“加油!加油!”在同學(xué)面前我一定不能丟臉,看著對(duì)手“猙獰”的面目,想著他一定也吃不消了,“對(duì),速戰(zhàn)速?zèng)Q。”突然,他猛的一發(fā)力,no!快要碰上桌子了,我用出吃奶的勁往上扳,終于扳上了一點(diǎn),看來對(duì)手也不是一個(gè)省油的燈,可我堅(jiān)持不了了,“咚”的一聲,肘都落地了,我輸了。對(duì)手拍拍我的肩膀說:“其實(shí),你也挺有勁的,我都要堅(jiān)持不住了呢!”

看來,無(wú)論干什么,拼得都是“堅(jiān)持”啊!

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇二十

“不!我就不上去!”

傲嬌的鞏妍彤發(fā)出了最后的“攻擊”――棄權(quán)。

一切的開端,要從一個(gè)小時(shí)前說起。

“昨天的氣氛太過于沉重了,梵高的故事和畫令我們傷感,今天來個(gè)輕松點(diǎn)兒的。但……是個(gè)比較古老的游戲。”老師怎么還讓人猜呀!說話還只說半句。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇二十一

掰手腕作為一個(gè)可行性極強(qiáng),不需要任何工具,隨時(shí)隨地可以開始的比賽,在世界各地都非常流行。我看過許多的掰手腕比賽,但是沒有一次比這一回在作文課上的掰手腕比賽更加激烈和精彩,讓我們一起來看看吧!

首先上場(chǎng)的`是一個(gè)黑衣男生和一個(gè)藍(lán)衣男生。只見他們的手像兩根柱子似的,往桌子上一立,隨即,兩手緊握,像老虎鉗一般緊緊地咬在一起。看這架勢(shì),應(yīng)當(dāng)是一場(chǎng)惡斗了吧?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們,心中滿懷期待。可沒想到剛一開始,黑衣男生的手就如同一只螞蟻被大象的腳給壓住了一樣,手無(wú)縛雞之力,被對(duì)方輕而易舉地按到了桌面上。我們都驚呆了,不停地贊嘆藍(lán)衣男生力大如牛,簡(jiǎn)直就是楊戩再現(xiàn)。

藍(lán)衣男生憑借一身驚人的力氣百戰(zhàn)百勝,打敗了班上所有的同學(xué),一直堅(jiān)持到了最后一關(guān)。同學(xué)們見識(shí)了他驚人的力氣,都不敢上去了,就在這時(shí),一個(gè)聲音響起:“老師,我來!”回頭一看,原來是我們班的吳正浩。他昂首挺胸地走上了前,穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上。比賽開始!只見雙方都使出了渾身的力氣,兩只手像一座小山丘,巍然不動(dòng)地立在中間。過了一會(huì)兒,吳正浩開始有些力不從心了,他的身體開始向一邊傾斜,腦袋也一點(diǎn)點(diǎn)地彎下去,手在不停地顫抖著,而藍(lán)衣男生雖然表面上很淡定,但額頭上也是不停地淌著汗。眼看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去,雙方僵持不下,但是誰(shuí)也沒有投降的打算,裁判看兩人都已經(jīng)筋疲力盡,趕緊說道:“好了,你們兩個(gè)打成平手了!”他們倆這才松下一口氣。

毫無(wú)疑問,這是一場(chǎng)令人難以忘懷的精彩對(duì)決,令人難忘的不單單是兩個(gè)男生的力氣大,更重要的是我在他倆身上看到了一種可貴的精神,那就是堅(jiān)持不懈。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇二十二

“加油!加油!使勁兒!”小桔燈的教室里傳來一陣陣的吶喊聲。咦,那在干什么呢?走進(jìn)教室里,原來是同學(xué)們?cè)陉滞蟆?/p>

比賽前,老師宣布玩掰手腕這個(gè)游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,像一只只小鳥自由地歡叫。老師先把擂臺(tái)擺好,并宣布了游戲規(guī)則:一、在比賽的時(shí)候不能用另一只手幫忙;二、身體不能觸碰到桌子;三、不能抬胳膊。萬(wàn)事俱備,只欠對(duì)手。

首先是我們女生隊(duì)開始比賽,第一組是我和周佳怡。比賽開始了,一開始我和她僵持著,過了一會(huì)兒,我不小心被周佳怡掰倒在桌子上,這場(chǎng)比賽我輸了,因?yàn)槲覜]有把注意力全部放在手上,而且我的手實(shí)在沒有力氣了。

第二場(chǎng)比賽是崔銥涵對(duì)戰(zhàn)梁清揚(yáng)。比賽前,兩個(gè)人摩拳擦掌,個(gè)個(gè)精神飽滿。比賽開始了,教室里有的人站在崔銥涵那邊,喊著:“加油加油啊!”站梁清揚(yáng)那邊的同學(xué)說:“使勁,使勁啊!”吶喊助威的聲音在教室里回蕩著。她們兩個(gè)人緊鎖眉頭,漲紅了臉,正當(dāng)梁清揚(yáng)勝券在握,以為自己能贏的時(shí)候,崔銥涵一鼓作氣贏了梁清揚(yáng)。

比賽在我們的歡呼聲中結(jié)束了。通過這次比賽,我明白了一個(gè)道理:友誼第一,比賽第二。勝負(fù)并不重要,重在參與。

掰手腕六年級(jí)(實(shí)用23篇)篇二十三

一聽到“掰手腕”三個(gè)字時(shí),我覺得既有趣,又無(wú)趣。有趣是因?yàn)閼{我這膀大腰圓的`體格,百分之百倒不敢當(dāng),但還是有百分之八十的可能性可以勝任第一這個(gè)職任的,無(wú)趣是因?yàn)檫@個(gè)游戲也未免太,太老掉牙了吧。

環(huán)顧四周,有男女搭配同桌的。咦――我的腦中閃過一句話,“男女授不親。”男生和女生掰手腕,豈不是違背了老祖宗的金玉良言嗎?還好,幸虧老師不算是癡人――她快速將男女生兵分兩路,男生和男生掰,女生和女生掰。而我,榮幸地與我的好基友們結(jié)成了同盟。要說她們都是誰(shuí),那可就說來話長(zhǎng)嘍。

她們分別是鞏妍彤、喬斯蔓,王佳音和代號(hào)章魚。

我看了一眼我的一號(hào)對(duì)手,“ohmygod!”是力大如牛的鞏妍彤。我頓時(shí)像泄了氣的皮球一般,打了個(gè)寒顫。

不知怎的,只要我和鞏妍彤一掰手腕,氣氛就尷尬了……。

鞏妍彤臉漲得通紅,她很快就“撲哧”一聲笑了。

而我……也不例外。

唉,這個(gè)紅彤彤的鞏妍彤,三下五除二就把我掰贏了。

我實(shí)在咽不下這口氣,便自作聰明和其他人掰了起來。結(jié)果――可想而知,我四連輸,簡(jiǎn)直是“輸”不勝數(shù),甚至連體瘦如柴的王佳音都沒掰過。

后來,組組都派出了最優(yōu)秀的組員,當(dāng)然,我們組除外。

最后的最后,男生中的豪杰是高鑫磊,而女漢子,有兩個(gè)人,王佳雪之妹――王富峰,還有李佳怡。

這次比賽后,我受益匪淺……。

我是虛胖,適合網(wǎng)上的減肥方法。

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對(duì)于企業(yè)來說,員工的述職報(bào)告是了解員工工作情況的重要依據(jù)之一。小編為大家收集了一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。按照培養(yǎng)方案要求,我們0
通過制定策劃書,我們可以更好地規(guī)劃和控制項(xiàng)目進(jìn)展,確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。以下是一些典型的策劃書樣本,其中包括不同類型和規(guī)模的項(xiàng)目,希望能滿足你的需求。
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地組織課程,提高教學(xué)效果。如果您對(duì)教學(xué)計(jì)劃的編寫方法和技巧有所困惑,可以參考以下教學(xué)計(jì)劃范例。1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)
實(shí)習(xí)心得的撰寫過程有助于我們梳理實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn),提煉出對(duì)自己成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也明白了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的相
生日是一個(gè)重新規(guī)劃和設(shè)定目標(biāo)的時(shí)刻,我們可以制定新的計(jì)劃和追求新的夢(mèng)想。以下是小編為大家推薦的一些生日驚喜策劃方案,供大家參考和借鑒。今天是九月二十八日,是我的
在撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí),要考慮到不同群體的特點(diǎn)和需求,使其更加貼近實(shí)際情況和具有針對(duì)性。以下是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作中所取得成果和遇到挑戰(zhàn)的一種思考和總結(jié)。請(qǐng)大家瀏覽以下工作心得范文,希望能夠?qū)δ诠ぷ髦杏兴鶐椭椭笇?dǎo)。我作為中山第一中學(xué)人事部門人員
在現(xiàn)代社會(huì),買賣不僅僅是滿足生活需求,也成為了人們追求個(gè)性化和享受生活的一種手段。以下是一些關(guān)于買賣行為中的道德和倫理問題的討論和思考。轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱甲方):
學(xué)習(xí)心得是一種自我激勵(lì)的方式,通過回顧自己的學(xué)習(xí)成果,我們可以更有動(dòng)力和信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。這是一篇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,通過作者的真實(shí)經(jīng)歷,我們可以找到共鳴和感悟
租賃業(yè)的興盛,減輕了人們對(duì)于大量購(gòu)買物品的壓力和負(fù)擔(dān)。這里為大家推薦幾家信譽(yù)良好且服務(wù)優(yōu)質(zhì)的租賃機(jī)構(gòu),供大家選擇。甲方(出租方):乙方(承租方):甲乙雙方通過友
多樣化的高中教案設(shè)計(jì)可以提高課堂的活躍度和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。小編為大家搜集整理了一些高中教案范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的語(yǔ)言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。今天,媽媽給我買了一只小,
教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的接受能力進(jìn)行靈活調(diào)整。接下來是一些關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用建議和技巧,供大家參考。本課是《巖石與礦物》單元的第一課。
無(wú)論是國(guó)有單位、民營(yíng)單位還是外資企業(yè),每個(gè)單位都有其獨(dú)特的規(guī)模、屬性和發(fā)展目標(biāo)。分享一些單位績(jī)效管理的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),可以提升單位的整體績(jī)效。該同志堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭J菬赖脑搭^。我想說
在春節(jié),傳統(tǒng)的習(xí)俗包括貼春聯(lián)、放鞭炮、舞龍燈等,這些習(xí)俗都充滿著濃厚的文化氛圍。春節(jié)是中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化,讓我們一起了解其中的故事和深意。尊敬的老師、親愛的同學(xué)
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)提升自我認(rèn)知和反思能力的過程,有助于我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié),希望能給大家提供一些啟示。我學(xué)到了很多關(guān)于檔案管理的
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)分析和全面總結(jié)的一種方式,有助于我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中做出更好的決策和安排。下面是一些活動(dòng)總結(jié)的案例,希望對(duì)大家的寫作能有所啟示。
優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人生大概就如同山中的樹,生于南坡,陽(yáng)光充足,土壤
買賣是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一,也是人們追求利益最直接的方式之一。在這里,您可以閱讀到一些有關(guān)買賣總結(jié)的案例分析和思考。經(jīng)甲方和乙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上
讀書心得是在閱讀一本書后,對(duì)書中內(nèi)容、主題、觀點(diǎn)等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),拓寬思維,我想我們應(yīng)該寫一篇讀書心得了吧。以下是
寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們更好地了解工作的進(jìn)展和成果,為下一個(gè)階段的工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。接下來,小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的精選范文,供大家參考和借
寫心得體會(huì)時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文字的流暢性,以便于讓讀者更好地理解和接受。這里收集了一些不同主題的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家在寫作過程中提供一些參考。
小學(xué)生讀后感應(yīng)該突出思辨性和創(chuàng)造性,可以運(yùn)用自己的想象和觀察力來進(jìn)行文學(xué)作品的解讀和評(píng)論。以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感范文,供大家一起討論和分享。
教學(xué)工作計(jì)劃需要經(jīng)過不斷的反思和修正,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和反饋意見。各學(xué)科教師可以進(jìn)行教學(xué)工作計(jì)劃的交流和分享,以促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想:在新學(xué)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等方面的評(píng)估和總結(jié),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望可以幫助大家更好地寫作。為了活躍校園文化,樹
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫,通過生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。星期天,我去寧波博物館觀看“地球王者??侏羅紀(jì)恐龍
實(shí)習(xí)心得的書寫不僅是對(duì)自己的總結(jié),也是與他人分享自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。"以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過閱讀這些范文,我們可以了解到不同實(shí)習(xí)
成功的人并不是沒有遇到過困難,而是他們勇敢地面對(duì)困難并一次又一次地戰(zhàn)勝它們。以下是一些成功人士的勵(lì)志名言,希望能夠激勵(lì)大家朝著夢(mèng)想前進(jìn)。一直贏的人,因?yàn)榕螺敹?/div>
小學(xué)生演講稿可通過加入一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟,使內(nèi)容更有親和力和說服力。演講稿既要有邏輯性和條理性,又要讓人感到溫暖和接受,以下范文給我們提供了這種平衡的參考。
一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提前預(yù)防和解決各種潛在的問題和困難。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我健身、我快樂;好體魄、好生活。時(shí)間:地點(diǎn):體
教師可以根據(jù)教案來檢查自己的教學(xué)效果,并進(jìn)行及時(shí)的反思和調(diào)整。小編特意挑選了一些五年級(jí)教案的案例,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍﹤湔n指導(dǎo)和啟發(fā)。《浙江潮》是一篇古文,
通過寫心得體會(huì),我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助他人更好地面對(duì)類似的問題和挑戰(zhàn)。以下是一些常見話題的心得體會(huì)示例,希望可以為大家提供一些寫作靈感。
策劃書可以作為項(xiàng)目或活動(dòng)的重要依據(jù),用于實(shí)施方案的評(píng)估和調(diào)整。想要寫一份靠譜的策劃書,不妨先看看下面為大家準(zhǔn)備的范文,學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn)和技巧。。一、活動(dòng)背景及目的:
講話稿可以幫助演講者更好地組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。在講話稿范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的演講,幫助我們提高撰寫和演講水平。
一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠提高活動(dòng)的效果和參與者的滿意度,同時(shí)也能增加活動(dòng)的成功率。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本
在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的改進(jìn)和提升提供指導(dǎo)。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。
在三分鐘內(nèi),我們可以回憶過去、思考現(xiàn)在,也可以計(jì)劃未來,不斷進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的三分鐘時(shí)間管理法,希望對(duì)大家有所幫助。親愛的同學(xué)們:大家好!今天,我們?cè)?/div>
生日是一個(gè)讓我們寄托希望和祈愿的時(shí)刻,讓我們期待未來更美好的日子。以下是小編為大家推薦的獨(dú)特生日蛋糕設(shè)計(jì),希望能給你的生日增添一份驚喜。我想,我是一個(gè)很普通的女
競(jìng)選是一種通過演講或投票等方式來爭(zhēng)取某個(gè)職位或榮譽(yù)的行為,它可以展示一個(gè)人的能力和魅力,讓人們認(rèn)識(shí)和支持自己,我想我們需要準(zhǔn)備好競(jìng)選了吧。接下來是一些競(jìng)選辯論的
調(diào)研報(bào)告的撰寫需要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行全面而深入的分析和評(píng)價(jià),以便提出可行的解決方案。如果你對(duì)調(diào)研報(bào)告的撰寫有興趣,以下是一些優(yōu)秀的實(shí)例,可以供你參考。層層建立責(zé)任制
教案模板可以促進(jìn)教師的教學(xué)思考和反思,不斷提高專業(yè)水平。下面是一些教案模板的示例,可以作為教師備課時(shí)的參考和指導(dǎo)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和思維,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地提升自己。歡迎大家閱讀以下的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽=眨泄仓醒朕k公廳印
中班教案的編寫需要考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),以及他們的興趣和需求,使教學(xué)更加有效和有趣。接下來,我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的一份中班教案范文,歡迎大家分享交流
當(dāng)前,環(huán)保已成為全球面臨的共同挑戰(zhàn),關(guān)系到人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀環(huán)保總結(jié)范文,請(qǐng)大家參考。大家好!我演講的題目是:保護(hù)環(huán)境,從小做
范文范本是我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個(gè)重要參考,通過不斷學(xué)習(xí)和模仿范本,我們可以不斷提高自己的寫作水平。這些范文范本包含了不同領(lǐng)域、不同類型的作品,可以滿足大家的不同學(xué)
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的規(guī)律。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。大學(xué)是個(gè)小社會(huì),里面的生活豐富多彩,有友好的
優(yōu)秀作文是在正確的語(yǔ)法和拼寫基礎(chǔ)上,能夠展現(xiàn)出作者對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的功底和靈活性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎大家一起來欣賞。
學(xué)習(xí)心得是提高學(xué)習(xí)效果和自我反思的重要途徑,也是對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行記錄和整理的方式。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧:在黨史學(xué)習(xí)中,我
通過撰寫述職報(bào)告,可以增進(jìn)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流,促進(jìn)工作效率的提升。希望以下的范文能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力,打破思維的局限,拓寬寫作的思路和風(fēng)格。
國(guó)旗下講話稿要莊重、肅穆,旨在激發(fā)民眾的愛國(guó)熱情和集體榮譽(yù)感。鮮艷的五星紅旗,飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之中,每天都在向我們?cè)V說關(guān)于祖國(guó)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天我站在國(guó)旗下,向大家
心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。近日,習(xí)近平總書記對(duì)
在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以回顧過去的經(jīng)歷和成長(zhǎng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在以下的范文中,你可以看到一些個(gè)人總結(jié)的優(yōu)秀范例,通過借鑒和分析可以提升自己的寫作水平。
巧妙地制定學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們提高效率、加強(qiáng)自律,并避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。在下面的范文中,你將看到一些優(yōu)秀的學(xué)期工作計(jì)劃,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作。
寫貧困申請(qǐng)書要注意措辭得當(dāng),既要坦誠(chéng)表達(dá)自己的困境,又要展現(xiàn)出對(duì)自身困境的積極態(tài)度。閱讀范文可以幫助我們更好地理解貧困申請(qǐng)書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織,提高自己的寫作能力
在小學(xué)階段,演講能夠幫助孩子提高口頭表達(dá)能力,增強(qiáng)自信心。以下是一些成功的小學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛的教師和學(xué)生:大家早上好!我今天演講的.題目是
理想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出努力和奉獻(xiàn),但結(jié)果將是值得我們努力的。以下是小編為大家精選的成功實(shí)現(xiàn)理想的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。一個(gè)特殊的年份中國(guó)共產(chǎn)
開題報(bào)告的撰寫是研究過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它能夠使研究者更加系統(tǒng)地思考研究的問題和方法。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍╅_題報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹尽男。揖捅谎a(bǔ)習(xí)班捆住
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的能力。我們一起來看看下面這些心得體會(huì)的范文,或許能夠給我們帶來一些新的思考和啟迪。。近來,我讀了一篇文章,
通過制定醫(yī)院工作計(jì)劃,我們可以更好地規(guī)劃醫(yī)院的發(fā)展方向,提高醫(yī)療服務(wù)的效率和質(zhì)量。通過查閱這些醫(yī)院工作計(jì)劃范文,可以了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài),為醫(yī)院的戰(zhàn)略
申請(qǐng)書的目標(biāo)是讓讀者根據(jù)申請(qǐng)者的材料作出積極的反饋和決策。想寫一份出色的申請(qǐng)書,就要注重表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰和思路連貫。各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:你們好!寢室
在寫心得體會(huì)時(shí),要結(jié)合實(shí)際情況,客觀、真實(shí)地表達(dá)自己的思考和感想。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,希望能夠給大家提供一些思路和寫作的靈感。本次化工原理課程設(shè)
班主任工作計(jì)劃可以幫助班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),營(yíng)造良好的教育氛圍。親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們,為了更好地推動(dòng)班級(jí)教育事業(yè)和學(xué)生發(fā)展,我們制定了以下班主任工作計(jì)劃。
在商業(yè)活動(dòng)中,銷售合同扮演著重要的角色,它確保了賣方和買方之間的權(quán)益和責(zé)任。通過研究銷售合同范文,你可以對(duì)合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有更清晰的了解。依據(jù)《中華人民共和國(guó)合
活動(dòng)方案的制定需要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急預(yù)案,以便我們?cè)诿媾R突發(fā)情況時(shí)能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)和解決問題。這里有一些成功的活動(dòng)案例,可以給我們提供靈感和啟示。目的:**年是
總結(jié)是一種梳理經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律、積累并反思知識(shí)的重要手段。接下來,小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和提高。1、學(xué)習(xí)上還不夠,特別是
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