學習心得的寫作過程可以激發思維，培養邏輯思維和寫作能力。希望大家能夠從以下的學習心得范文中找到自己的寫作靈感。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇一

科學發展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展的理念。落實科學的發展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是實現建設全面小康社會目標的根本要求。在當前復雜多變的國內國際形勢下，落實科學發展觀，構建現代發展模式，促進社會的全面發展無疑具有深刻的歷史意義。

科學的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。教育的可持續發展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學的現代發展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關鍵的突破口。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

首先，教師自身是傳播科學發展觀的受眾。科學的發展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學發展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現的。

作為受眾，教師在接受科學的教育發展是要面對一些傳統理念的挑戰的，這些傳統的東西通過各種形式灌輸到教師的思想意識里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發展。這樣的理念才是教師對科學發展觀的準確、深入的理解。

其次，教師本身也是科學發展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就中學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當地利用這個特點，是我們在青少年當中傳播科學發展觀的前提。

社會的發展最終依賴并體現為人的發展，這是在科學發展觀中堅持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應慎重地引導學生認識到自身對于社會全面發展所肩負的責任，從而對自身的發展產生強烈的欲望。發展不是單調的，而是全面的、豐富的、適宜人性的發展，帶給學生這樣的觀念，是為了喚醒學生全面發展的沖動，這種沖動付諸實踐并最終有所成就，在客觀上必然帶來社會的全面進步。當我們把問題歸結為人的時候，學生也將汲取科學觀念的營養，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學的發展觀所要達到的最直接的目的。

科學發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。終身學習，準確地說是人的一種內涵和修為，終身學習不是急功近利的學習，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學習形式，如函授班、研修班等，終身學習也不是限定于某種內容的學習，它就是人的一種需要，一種終身的需要。

教師模范作用的具體表現：

（1）在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的灌輸型轉變為學習型、探究型，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名學習型的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續發展必然要求。

（2）在知識的傳遞上體現教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發濃厚的學習興趣，培養終身學習的意志品質。

（3）在信息技術大環境下體現出卓越的收集和解讀信息能力。在信息技術迅速發展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。

（4）在答疑中表現出豐富的解題技巧，誘發學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內在的強大的驅動力。

馬克思主義認為，思維著的精神是地球上最美的花朵，思維是人與一般動物的本質區別，人類一旦停止了思維便與一般的動物無異。思維需要知識的積累，知識的積累需要終身學習，不斷的學習能不斷產生出新的思維，人類的發展才不會停步，人類文明才會勇往直前。

科學發展不是消耗式、粗放型的發展，而是注重科技含量的集約型的發展。這種理念在教育上主要體現為追求一種高效課堂教學模式，在這種追求中身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。

高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。課堂教學資源包括環境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。這些資源按照不同的教學需求進行著不同的組合，這些組合無疑是多樣的、復雜的、多變的，但最重要的是它是不是高效的。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。在所有的課堂教學資源中，教師與學生是最為關鍵的，在課堂教學中正確處理教師的引導和學生為主體的關系，是使這兩種資源發揮最大效益的中心環節，也是獲得課堂教學高效率的突破口。此外，環境、教學用品、書籍、時間等資源的合理利用也很重要，教師要在探索中思考如何從宏觀上把握課堂的全局，努力體現資源整合的優勢，尋求滿意的課堂效果。

創建高效課堂需要有成本效益理論意識，教師應該努力思考如何以最小的成本獲得最大的課堂效益。如何讓學生以最小的付出獲得最大容量的知識。一堂課的成本除了上面所述的可用資源外，還包括教師在課前的備課、學生在課前的預習和課后的復習等等，我們最需要節約的成本主要就是學生的付出，這是減輕學生負擔的治本之策，也是提高課堂效率的根本途徑，要實現這一目的，關鍵不是在課堂知識闡釋的清晰程度，而在于對學生學法的指導。學習有法，而無定法。準確地說，學法指導就是教師要自覺地給學生灌輸這一思想，傳遞學法的有效信息，使學生結合自身的特點找到科學的、可行的、適宜的方法，那么在課堂教學中師生的付出都可以減輕了，成本也就降低了，課堂的效益也會得到很好的提高。

高效的課堂還需要高效的教育手段。在科學技術高度發達的今天，現代教育技術手段的普及與運用已成為衡量一個教師是否適應時代需要的重要標志。現代教育技術在輔助教學中所體現的直觀性、通俗性、趣味性等特點是傳統教育手段無法媲美的，它為我們提供的powerpoint、flash、autherware等平臺，具有強大的教學輔助功能，是提高課堂教學效果的有效手段。所以，作為教師，應該學會熟練地掌握和運用現代教育技術，成功地實現課堂教學目的。

教師在課堂教學中所扮演的角色的重要性是勿庸置疑的，科學發展觀下的教師必然是和高效聯系在一起，探索高效課堂模式，是當今時代下的教師不可推卸的責任。

科學發展觀強調的是一種和諧的發展。這一思想指導下的辦學就要求創建寬松、平等、民主的校園氛圍，構建和諧的校園，為學生的健康發展創造良好的環境。教師在這個過程中發揮著不可替代的作用，是創造和諧的使者。

和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。教師面對的受教者在性格特征、知識水平、接受能力等方面是多元的，不是單一的，這是不可否認的客觀事實，也是我們實施教育的前提和基礎。因為無論什么樣的學生，他們都有平等地享受教育的權利，我們有責任將優秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學生共享的資源。

和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學生，學生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學的方法，是不科學的。教師需要有一種成熟的心態，一種辯證的思維方式包容學生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎，創建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學生的發展才是和諧的發展。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇二

學校自開展學習實踐科學發展觀活動以來，積極落實教育局黨委《關于在市直教育系統開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的通知精神，切實依照《**市**路小學深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段主要工作安排》的具體要求，積極開展活動，組織廣大黨員深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，開拓創新，為全面推進學校各項工作提供了堅強的政治保證和組織保證，促進了我校教育教學事業更好更快的發展。

一、全面考慮起草合理的整改方案。

6月29日到7月8日，學校根據分析檢查報告，把影響和制約學校科學發展的三個突出問題作為整改重點，特別是把黨員干部黨性、黨紀、黨風上存在的“工作不敢得罪人”以及學生家長反映的后勤服務質量不優、教育環境不雅、教學特色不顯等四個突出問題作為整改重點，科學制定整改落實方案，確定整改落實的事項、目標、措施、責任人和時限要求。并廣泛征求黨員干部、服務對象意見，組織領導班子成員討論，修學改習完網善。

二、具體細化建立完備的整改臺帳。

7月9日到12日，學校進一步細化整改落實方案，建立完備的整改臺帳。學校分別從提高教師科研素質、改進高效課堂、解決教師生活、解決學生學習條件等14個方面建立了完備的整改臺帳，并把涉及到的每一個問題制定明確的整改目標、具體的整改事項、有效的整改措施、明晰的責任分工和嚴格的整改時限，以便整改落實工作按計劃推進。學校將整改落實方案在學校信息發布欄向學生、教師、家長公布宣傳，接受黨員和群眾的監督。

三、結合實際解決突出的重點問題。

解決了教師住房漏雨問題；學生課桌椅破舊問題；b校區托管樓墻面污損、樓頂滲水問題；a校區簡易食堂興建問題；幼兒園地面防滑問題和教師教學科研素質提高問題。

這六大問題的解決，提高了教師的科研素質，提升了課堂的高效；解決了教師生活的后顧之憂，調動了教師工作的積極性；營造了學生學習生活的優雅環境，推動學校跨越式發展。

四、調研討論不斷完善各項體制。

8月初到中旬，學校組織政教處、教務處、辦公室等五個處室，對照科學發展觀要求，對現有的教育教學管理制度、工作措施、獎懲辦法、教師一日工作常規和學校管理規章制度進行系統清理，在廣大教師中間開展調研，經過教職工多次集體、分層討論，檢查其是否符合實際，是否有利于科學發展，找準抓住影響和制約教育科學發展的缺陷。在全面清理制度缺陷的基礎上，立足當前，著眼長遠，做好了各項制度的廢、改、立工作。學校五大處室共修改完善十個基本制度，形成了符合學校實際情況、比較科學合理的各項管理機制。

五、認真組織做好學習實踐總結。

8月15日，學校組織全體黨員及中層以上干部對學習實踐活動進行全面回顧，認真總結學習實踐活動中取得的實踐成果、思想認識成果以及有特色的好做法、好經驗。特別是對于各處室在學習實踐活動中取得的成功經驗進行總結，完善以前的各種體制，形成了適合學校特色發展的經驗文字。

同時，學校針對每位黨員同志對自己作出的實事求是的評價，組織開展互查互評，為每位黨員的不斷完善制定個人發展目標。并且組織黨員和中層以上干部，研討學校發展的現狀，尋找存在的差距和不足，不斷完善學校發展的'藍圖，鞏固學習實踐科學發展觀活動的成果。

六、扎實有效開展群眾滿意度測評。

8月中旬，學校主要通過三種方式開展群眾滿意度測評。一是組織教職工會議測評，二是邀請“兩代表一委員”及離退休干部座談會議測評，三是組織部分家長代表進行測評。

通過這三種形式的測評，不僅把學校的辦學理念、發展藍圖以及工作實踐向社會展示，更重要的是通過聯手社會，讓全社會的各層代表都來關注學校的發展，為學校的發展獻計獻策，從而將學習科學實踐發展觀融入到社會。

本次開展的群眾滿意度測評結果顯示，教職工對學校開展學習實踐活動的滿意率達百分之九十九，社會代表及學生家長的滿意率達百分之九十八，并對學校在實習實踐科學發展觀中作出的成績給予了肯定，也對部分尚未解決的問題提出了新的希望。學校也對這些代表提出的建議進行整理，提出了更加科學合理的整改措施。

七、積極籌備組織專項經驗交流。

學校為將這次學習實踐科學發展觀的經驗與特色進行鞏固、深化，在黨員與中層干部中間開展了學習實踐科學發展觀活動的專題經驗交流。

8月19日學校組織召開了“學習科學實踐觀經驗交流”專題會議，會議由**校長組織，會議圍繞“學習科學實踐觀，加快發展步伐”這個主題，分別從學校層面、處室層面、個人層面進行交流。

在這次專題經驗交流會上，學校做了《深入學習科學實踐觀，搞好學校建設工作》的經驗交流報告，教務處、政教處分別做了如何在科學實踐觀的引領下深入開展高效課堂和扎實展開學生文明禮儀教育的經驗交流。黨員代表馬艷同志也做了如何在實踐學習中做一名優秀的黨員做了經驗交流。

通過這三個層面的經驗交流，讓這次深入學習科學實踐發展觀活動中的學校工作、處室工作與個人工作得以展示，并促進學校與教師個人不斷反思，及時總結、形成特色。

八、形式多樣表彰學習活動先進。

學校圍繞“深入學習實踐科學發展觀”進行總結表彰活動，學校組織全體黨員對這次學習實踐科學發展觀中表現積極、整改得力的處室及個人進行表彰。通過無記名投票和黨小組的集休討論，共有政教處、教務處等兩個處室獲學習實踐科學發展觀先進處室，同時還評出了以盧士保、吳金智等為代表的八名學習實踐科學發展觀先進個人。這些先進處室與先進個人的評選，更加有力地促進了學校開展學習實踐科學發展觀的長效性，再次掀起了全校學習實踐科學發展觀的高潮。

總之，以上學習實踐科學發展觀整改落實階段系列工作的開展，標志著學校學習實踐活動基本告一段落，也標志著學校學習實踐科學發展觀取得了一定的成效，但這并不表明學習實踐活動已經結束。學校將在認真總結前一階段學習實踐科學發展觀的基礎上，按照市教育局黨委的要求，結合我校整改落實的具體情況，將深入學習科學實踐發展觀這一活動繼續堅持不懈地開展下去。

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深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇三

在學習實踐活動中，**鎮小教支部圍繞“科學發展、率先發展、建設一流教育強鎮”精心組織，扎實推進，落實“規定動作打基礎，自選動作求特色”。下面，我就**鎮小教支部在學習調研活動中的一些不成熟做法，向大家匯報。

和所有參學單位一樣，我們也制定詳細的二、抓好調研走訪。

學習科學發展觀的目的在于實踐科學發展觀，實踐科學發展觀的標準在于能否推動事業科學發展。在調研工作中，我們主要做了以下兩方面的工作。

我們開展了“我為**教育發展建言獻策”的活動。圍繞“**教育的現狀與發展戰略、師資隊伍建設、創新型人才培養和教師教學、管理各方面存在的問題”等五個專題全面征求意見，收到了建議和意見180多條。每一位黨員都能密切結合自身工作，有針對性的對我鎮教育工作提出最真實的想法和建議，并給出了具體改進的措施。全鎮教師也在各校校長的帶領下投入這場熱議中，針對我鎮教育改革和發展中存在的問題和不足，大膽地提出了許多寶貴的意見和建議。

支部對征求到的意見和建議，進行歸類匯總，分析整理，做到分清主次，分別對待，實事求是，整理出影響和制約我鎮教育科學發展的突出問題及各項工作存在的主要問題，為下一步分析、解決問題提供了充足的依據。

當前，**教育最重要和最主要的工作就是解決好農民工子女的入學問題，這也是我們工作的熱點和難點。

可以說，**鎮以7萬多人口為基數而設置的教育資源，卻承擔著超過5倍多人口的教育任務，這給全鎮的教育工作帶來嚴峻的挑戰。幾年來，我們采取一切措施努力解決讓全體外來學生有學上的難題，并取得一定的成效。但是隨著教育形勢的發展和變化，學生家長對優質教育的期望不斷提高，我們的工作已不能停留在“有學上”的層面，而應上升到“上好學”的高度。為此，我們從實際出發確定了本次調研的課題，那就是“為了兩萬農民工子女在**上好學”。

在課題的實施上，我們把課題分解成五個小課題，從不同的角度、不同的側面進行調研。一是“加強師德師風建設，營造關愛農民工子女的良好氛圍”，二是“強化學校教學管理，提高農民工子女的教育教學質量”，三是“以課題研究為載體，充分挖掘農民工子女身上的教育資源”，四是“積極采用不同教育策略，加強農民工子女心理健康研究”，五是“以社區特色開發課程資源，讓農民工子女分享**改革開放成果”。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇四

20xx年3月13日，我參加了同仁醫院召開的深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。在會上，韓德民院長傳達了我院深入學習實踐科學發展觀活動的具體實施方案，提出了“通過學習實踐活動，提高領導班子的執政能力和水平，促進醫院醫療質量、服務水平進一步提高，更好地體現黨組織的先進性，提高戰斗力、凝聚力，充分發揮黨員的下能模范作用，努力建設一流的學院型醫院，實現醫院三區的統籌發展，創建人民滿意醫院”的要求。現結合工作崗位談幾點自身體會。

在當前國際國內經濟發展最困難的時期，關鍵是要進一步堅定信心，堅持科學發展，牢固樹立必勝的信念。醫療衛生行業也同樣面臨著挑戰與機遇，“把握衛生事業發展規律，協調好預防、治療、康復三者的關系，正確處理政府、衛生機構、醫藥企業、醫務人員、人民群眾之間的利益關系”也是將科學發展觀運用于實踐的具體要求。

作為從事醫療衛生單位科研管理工作的一員，學習實踐科學發展觀就是要按照科學發展觀要求，全面提高自身能力、素質，改進工作作風、提高工作效率；增強自身的服務意識，始終牢記為人民服務的宗旨；結合具體工作的實際，一切科研管理工作的出發點和落腳點都要放在服務上；結合崗位特點，重點做好對基層的服務工作，保證一切工作扎實有序進行；通過扎實有效地開展學習實踐活動，在工作質量、工作效率、工作整體水平上得到提高。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇五

***。

黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組的指導下，我局實踐活動轉入第二階段以來，嚴格按照實踐活動領導小組的統一部署，精心組織，扎實推進，較好地完成了第二階段的各項任務，取得了明顯成效，現將主要情況小結如下：

一、召開專題民主生活會，全方位的查找存在問題的原因和根源。

根據通知要求，黨組及時組織大家進行學習和動員，進一步解放思想、轉變觀念、改進作風，努力提高領導班子和黨員領導干部推進改革開放、領導科學發展、促進社會和諧的能力。進一步加強領導班子建設，重點從思想上、組織上、作風上、制度上和反腐倡廉等方面全面提升自身建設水平。同時，統一認識，杜絕了走過場的思想。在征求意見中，黨組圍繞方式上求活、范圍上求廣、內容上求真，上下聯動，廣開言路，全方位開門納諫，確保了意見征求的準確全面。黨組積極采取有效措施，

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別不同對象和層次，共召開各種征求意見和建議的座談會。

*

**。

多份，給各縣市局發放征求意見表。

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份，征求到關于領導班子的意見和建議涉及。

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個方面共。

**。

條。

全體黨員按照“三查三看”的要求，認真撰寫了分析材料，在各黨支部的專題組織生活會上，切實開展批評與自我批評大家坦誠相待、開誠布公，認真進行對照檢查，談工作更談思想，講成績更講缺點，做到了多找主觀原因、少擺客觀條件，把黨性分析的過程當作正確認識自我，改造主觀世界的過程為確保在談心活動中溝通思想、交換意見、互相提醒、互相幫助、增進了解、形成共識，領導班子把握兩個重點的原則，一是領導班子主要負責人同領導班子成員之間必談，通過交心談心、溝心通氣，達到目標一致、方向一致，增進團結、促進工作；二是領導班子成員之間必談，把握先進性具體要求這個重點開展談心，看黨員之間是否存在不和諧、不團結的現象，通過談心，增強黨性，剖析根源，提高素質；確保談心活動真正談出效果，解決問題。寫好發言材料是召開民主生活會的重要環節。在發言材料的撰寫上，領導班子成員始終做到了“三個堅持”，確保了問題擺充分，分析有深度，認識上水平，提高有目標。一是堅持“四對照、四查找”，深入細致查擺不足。對照來自各方面的意見和建議，堅持具體問題具體分析，主動把自己擺進去，認真反思，精心撰寫，確保發言材料的問題看得準。二是堅持聯系實際，老老實實剖析問題。為找準抓住領導班子和領導班子成員存在的問題，深刻剖析、分析原因，主動把自己擺進去，從世界觀、人生觀、價值觀上深挖根源，觸及思想，觸及靈魂。三是堅持嚴格標準，精益求精撰寫發言材料。在撰寫發言材料的過程中，領導班子成員認真進行反思，反復討論修改，力求做到“三準”，即“問題看得準、原因找得準、方向把得準”。我局領導班子于

**。

月

5

日，召開班子民主生活會，邀請。

***。

局科室。

5

名中層干部、

2

名縣市國稅局領導、

1

名離退休老干部列席，

****。

組參加。會議由黨組書記、局長。

****。

通報上次民主生活會征求意見和建議的整改措施落實情況，通報本次民主生活會征求對領導班子的意見和建議，需要解決的突出問題。代表班子做民主生活會的發言，進行個人發言，班子成員分別進行了發言，互相開展批評與自我批評，最后進行了評價和測評，民主生活會坦誠豁達，氣氛活躍，達到了預期的目的。

二、在召開專題民主生活會基礎上梳理查找突出問題，撰寫分析報告。

***。

三、積極開展評議活動，廣泛征求群眾意見。

民主生活會后，領導班子再次開會專題研究情況分析報告，局長親自進行了整理修改，并發放了征求意見表，廣泛征求群眾意見，積極開展評改活動，不但實現了全員參與的目的，同時通過交流思想、統一認識提高了全體員工服務發展、服務社會、服務群眾的意識，而且為充實、完善我局貫徹落實科學發展觀情況分析提供更加廣泛的群眾基礎。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇六

在深入開展學習實踐科學發展觀活動中，為了深入貫徹落實科學發展觀，充分發揮宣傳思想部門“主陣地”正確導向的積極作用。筆者認為，對于廣大宣傳干部來講，需要進一步增強黨性，真正成為學習貫徹實踐科學發展觀的忠實執行者。

黨的十七大要求廣大黨員干部成為科學發展觀的忠實執行者，這就需要加強廣大宣傳干部的黨性修養，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

一是科學發展觀的科學性與政治性有著密切的聯系。科學發展觀研究的是發展問題，回答的是“實現什么樣的發展，怎樣發展”這一基本問題，是指導經濟社會又好又快地發展的世界觀和方法論。這就是科學發展觀的科學性之所在。如果我們再深入研究這個問題，就可以發現它具有雙重的科學性。一重科學性，是它的主題詞“發展”正是我國社會主義初級階段的主要矛盾的反映和要求；另一重科學性，是它強調發展必須是能夠解決我國當前經濟社會發展突出矛盾、滿足人民群眾日益增長的物質文化需要的“科學發展”。但是，正是這樣一種雙重的科學性，使得它同政治性聯系了起來。因為，建立在對社會主義初級階段主要矛盾認識基礎上的“發展”，正是我們黨現階段基本路線的要求；建立在解決我國當前經濟社會發展突出矛盾、滿足人民群眾日益增長的物質文化需要基礎上的“科學發展”，正是執政黨的執政使命。這就決定了是否正確對待科學發展觀，能否堅定貫徹科學發展觀，不僅是一個科學性的問題，而且有一個政治態度的問題。

二是科學發展觀指向的是黨和政府的領導工作。科學發展觀提出之初，強調的是各級黨委和政府如何領導經濟發展，如何領導經濟與社會協調發展的問題；科學發展觀貫徹的重要途徑，就是加強對國民經濟的宏觀調控和對改革開放的科學協調；科學發展觀的重要任務，就是要求各級黨委和政府堅持以人為本，全面協調可持續地發展，促進各個方面的統籌發展；科學發展觀的實質，就是要實現經濟社會又好又快地發展。這一切，都是對黨委和政府領導工作的要求。這是科學發展觀在指向性上的一個重要的不容忽視的特點。

三是貫徹落實科學發展觀起關鍵作用的是各級黨委和政府及其宣傳干部。同科學發展觀在指向性上的特點相聯系，科學發展觀的貫徹和實施者也有其特殊性。貫徹科學發展觀，加強宏觀調控，統籌經濟社會協調發展是一個相當復雜的問題，無論從其宏觀性的決策要求看，還是從其協調性的操作特點看，各級黨委和政府及其宣傳干部起著關鍵作用。這是別人無法承擔的任務。在貫徹落實科學發展觀的時候，必須正視這一極其重要的特點。

總的來看，提出并堅持貫徹科學發展觀，不僅是一個是否按照社會主義現代化建設規律辦事的科學問題，而且是一個能否在對經濟社會發展的領導工作中，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，堅持為人民執好政掌好權的重大政治問題，尤其是宣傳干部的黨性問題。這幾年的實踐證明，各級宣傳部門在貫徹科學發展觀方面所取得的成就，來自于各級黨委和政府以及宣傳干部的堅強黨性。因此，全面貫徹落實科學發展觀，必須把進一步全面提高廣大宣傳干部的黨性修養作為黨的建設的重大任務之一。

在堅持科學發展觀的過程中加強黨的建設，提高廣大宣傳干部的黨性修養，應該解決哪些問題呢？筆者認為要著力以下幾個方面：

一是要進一步強化群眾觀念，正確處理領導與群眾的關系。在貫徹落實科學發展觀的過程中，由于起關鍵作用的是各級黨委和政府及其宣傳干部，更要強化群眾觀念。在某種意義上說，科學發展觀就是最大限度地為人民謀實惠的發展觀，具有鮮明的人民性。正因為這一點，貫徹落實科學發展觀，就是貫徹落實黨的“全心全意為人民服務”的根本宗旨，具有鮮明的黨性。所以，我們在貫徹落實科學發展觀的。時候，必須時時處處想到人民群眾的利益，并且引導人民群眾正確處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益的關系，讓人民群眾真正獲得實惠。不能因為科學發展的決策者是各級黨委和政府及其宣傳干部，而忽視乃至于無視人民群眾的切身利益；不能因為科學發展的協調者是各級黨委和政府及其宣傳干部而忽視乃至于無視人民群眾的參與；不能因為科學發展的執行者是下屬的黨委和政府及其領導干部而忽視乃至于無視人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權。總之，實踐證明，只有心中裝著人民群眾的宣傳干部，才能圍繞黨的中心任務和工作大局，發揮正確導向作用，積極鼓與呼，真正貫徹落實好科學發展觀。

二是要進一步強化大局觀念，在貫徹落實科學發展觀的過程中，宣傳干部尤其要樹立講大局的思想，科學發展觀強調的“全面、協調、可持續發展”，強調的就是發展要著眼于全局、著眼于長遠，即著眼于大局。有許多事情，從局部講，從眼前講，都是對的，但是從全局看，從長遠看，卻是不宜實行的；有的事情雖然是局部問題，但又是對全局有重大影響乃至于有決定性影響的局部，又必須作為大局來看待。這是我們宣傳工作中常常會遇到的問題。面對這種新情況，作為宣傳干部，就要講大局，講黨性。要善于從大局上講清問題，要堅持從大局上理解問題，要講大局、講黨性。

三是，要進一步在宣傳干部中強化統籌觀念，在貫徹科學發展觀的時候，要樹立講群眾觀念，要講大局觀念的思想，但是這兩個觀念之間既有同一性，也有這樣那樣的矛盾性。比如，在宣傳工作中常常遇到這樣的情況，各地群眾的利益訴求，有的同黨和國家工作大局完全一致，有的則不完全一致。對此，如何化解這方面矛盾呢？作為宣傳干部就要在服從大局的前提下，學會用統籌的方法化解此類矛盾，實現各方互利或共贏。貫徹落實科學發展觀，更要學會區別對待、分類指導的宣傳領導藝術和統籌方法。積極圍繞黨的中心工作和大局服務，努力做好宣傳思想工作。只有這樣，才能把群眾利益同黨和國家的大局更好地統一起來，調動一切積極因素，全面推進中國特色社會主義事業的發展。正是在這個意義上，宣傳干部要把樹立統籌觀念、掌握統籌方法，作為增強宣傳干部黨性修養的重要內容和重要任務。使宣傳干部真正成為學習實踐科學發展觀的忠實執行者。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇七

分析檢查階段是第二批學習實踐活動承上啟下、務求實效的重要階段，也是學習實踐活動把理論學習成果轉化為實踐成果的關鍵階段，第二批學習實踐科學發展觀活動心得：重在形成科學發展共識。開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子落實科學發展觀情況的分析檢查報告等工作，是這一階段的重要內容。

近日，李源潮同志在我區調研學習實踐活動時要求，通過分析檢查形成科學發展共識。在分析檢查階段，深刻審視、深入剖析黨員干部特別是領導干部思想、作風、行動上存在的突出問題和形成原因，達成科學發展共識，既是更好地落實中央領導重要講話精神和對廣西發展期望的實際行動，更是我區以理論學習推動科學實踐的需要。重在形成科學發展共識，堅持以科學發展觀為指導，分析問題，解決問題，推動實踐，就能開創科學發展新局面。

開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子落實科學發展觀情況的分析檢查報告，對于達成科學發展共識起著重要作用。領導班子成員由于知識結構、思想觀念、思維方式和生活經歷的不同，對本地區本部門發展有著不同的理解和認識。

通過分析檢查，開誠布公地談心交心，溝通思想，增進理解，有利于更好運用科學發展理論，分析發展現狀，理清發展思路，明確發展重點，在為什么要走科學發展之路、如何走科學發展之路等事關經濟社會發展的重大問題上統一思想，提高認識。

達成科學發展共識，目的在于謀求科學發展的新成效、大成效。而轉變工作作風，則是把科學發展共識的思想成果轉化為科學發展實際行動的重要環節。各級領導班子成員在工作中是否做到了求真、務實，在抓經濟社會發展上是否做到了全面、協調，在處理改革、發展與穩定的關系上是否統籌兼顧，等等，與我區的科學發展速度和發展質量有很大的關系。聯系班子作風建設實際，通過分析檢查，深入查找班子成員和班子在科學發展上存在的突出問題和原因，蕩滌浮夸惡習，戒除浮躁心態，形成求真務實的工作氛圍和工作作風，就能在科學發展的道路上直面任何艱難險阻，精誠團結，奮勇向前。

達成科學發展共識，是深入開展學習實踐活動要解決的一個重大問題。牢固樹立科學發展的信念和信心，務實行動，我們才能夠求真務實，埋頭苦干抓眼前，顧全大局謀長遠。當前，我區把加快廣西北部灣經濟區開放開發和打造西江經濟帶產業集聚優勢，作為推動廣西區域經濟協調發展的重中之重，全力推進。形成科學發展共識，我們就能凝聚各方力量，聚集各界智慧，寫好廣西科學發展、和諧發展、跨越發展這篇大文章。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇八

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇九

開展深入學習實踐科學發展觀活動，第一階段的首要任務，就是搞好學習。各部門各單位，要集中精力，保證時間，把學習組織好，各級領導班子和黨員領導干部要充分發揮表率作用，學深學透學精，做到學有所獲、學有所用。

開展深入學習實踐科學發展觀活動的首要任務就是搞好學習。科學發展觀是馬克思主義中國化的最新成果，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀高屋建瓴、內涵豐富、博大精深，我們要通過扎實深入的學習，進一步準確把握科學發展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，只有用科學發展觀武裝全黨，統一思想、凝聚力量，認清形勢、把握大局，與時俱進、改革創新，才能使我省每一個黨員都成為學習和實踐科學發展觀的先鋒，使各級領導班子都成為領導科學發展的中堅力量和堅強核心。

搞好學習是開展好深入學習實踐科學發展觀活動各個環節的重要前提和基礎。在學習調研階段，只有把科學發展觀學深學透，深入基層、深入群眾進行調查研究時才能有的放矢，開展實際案例分析才能有所遵循，圍繞科學發展進行解放思想討論才能有所突破，才能真正做到轉變觀念、提高認識，對事關本地區本部門本單位科學發展全局的重大問題形成共識；在分析檢查階段，只有把科學發展觀學深學透，才能找準本地區、本部門、本單位影響和制約科學發展的突出問題，影響社會和諧穩定的突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，才能找準形成問題的主客觀原因；在整改落實階段，只有把科學發展觀學深學透，才能切實解決好本地區、本部門、本單位改革發展穩定中的重大問題，解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，解決好加強和改進黨的建設的突出問題，才能以新的思路、新的舉措、新的辦法，推進各項事業的新發展。

搞好學習就要堅持理論與實踐相結合，創新學習方式，務求實效。要采取集中培訓、個人自學、專家輔導講座、中心組學習等多種形式，認真組織黨員學習和。縣處級以上黨員領導干部還要研讀。要集中人員、集中時間、集中精力，組織全體黨員參加學習，并通過舉辦讀書班或開展集中學習周活動等方式，對黨員領導干部進行培訓。在認認真真學透原文的基礎上，對照科學發展觀深入思考如何轉變不符合科學發展要求的思想觀念，增強科學發展意識；對照我省經濟社會發展的實際，思考如何完善科學發展舉措，制定有利于科學發展的工作思路；對照經濟社會更好更快發展要求，思考如何提高領導科學發展、促進社會和諧的能力；對照群眾期盼，思考如何轉變作風，增強執政為民意識，切實維護群眾合法權益；對照改善xx發展環境要求，思考如何完善體制機制，轉變行政職能，強化服務措施。堅持邊學習，邊思考，邊改進。

搞好學習既要堅持集中，又必須貫穿整個學習實踐活動的全過程。在推進實踐中深化學習，把提高認識與突破難題結合起來，在自覺學習科學發展觀中拓展發展思路，在轉變思想觀念中形成科學思維，在破解難題中推動我省經濟社會又好又快、更好更快發展。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十

同志們：

按照中央、省委和市委的統一部署，今天上午召開大會，對我縣深入學習實踐科學發展觀活動進行動員部署。剛才，令遙同志就我縣學習實踐活動實施方案和第二批活動總體安排作了說明。講得很好，我完全贊同。等一下，市委指導檢查組組長還要作指示，提出指導意見，希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。現在，我就如何開展好全縣學習實踐活動，講三點意見。

9

月

19。

9

月

27。

日召開了大會，汪洋書記對深入開展學習實踐科學發展觀活動進行了部署；最近，中央、省委和市委又對第二批學習實踐科學發展觀活動進行了全面布置。我們要站在全局和戰略的高度，深刻領會深入學習實踐科學發展觀的重要意義，進一步增強責任感和使命感，把思想和行動統一到中央、省委和市委的部署上來，切實抓好學習實踐活動各項措施的落實。

60。

周年，是實現“十一五”規劃預期目標的關鍵一年，也是新世紀以來經濟社會發展面臨最大困難的一年，促進我縣經濟平穩較快發展和維護社會和諧穩定的任務異常艱巨。開展學習實踐活動是我們解決困難的重要契機，也是擺在我們面前重大而緊迫的政治任務。我們要通過開展學習實踐活動，進一步深化對科學發展觀重要性的認識，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強戰勝困難的信心和勇氣，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，堅定不移地把科學發展觀落實到經濟社會發展的各個方面。

改革開放以來，翁源的經濟社會發展取得了前所未有的進步。但是橫向比較，不僅落后于珠三角地區，就是與兄弟縣（市）相比，在不少地方還有較大差距。翁源要開創科學發展新局面，任務非常艱巨。開展學習實踐活動，既是推動翁源科學發展的強大動力，更是加快構建“文化翁源、創新翁源、和諧翁源”的根本保證。我們要通過開展學習實踐活動，切實把思想和行動統一到科學發展觀和縣委十一屆六次全會總體部署上來，推進我縣“打造廣東山區新興制造業基地、打造全省山區現代農業示范區、打造廣東教育強縣，爭當全省山區教育科學發展排頭兵”的工作進程，繼續解放思想，堅持改革開放，落實“強投資，優產業，保增長，重民生”的工作重點，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，努力開創翁源科學發展新局面。

科學發展，關鍵在黨、關鍵在人。黨的十六大以來，我們按照中央的部署，以改革創新精神全面推進黨的執政能力建設和先進性建設，全縣各級黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。但是，我們也要清醒看到，當前黨的建設面臨許多前所未有的新課題新考驗；推進科學發展的新實踐，對黨的執政能力建設提出了新的要求，管黨治黨的任務比過去任何時候都更為繁重。我們要通過開展學習實踐活動，緊緊把握黨的執政能力建設這一主線，切實解決黨員干部隊伍中與科學發展觀要求不相適應、不相符合的突出問題，努力提高黨員干部科學判斷形勢、駕馭復雜局面、推動科學發展、促進社會和諧的能力。以世界眼光和戰略思維去謀劃科學發展，努力把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把黨員干部建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，為科學發展提供堅強的組織保證。

開展學習實踐活動，必須按照中央、省委和市委的要求，準確把握指導思想、基本原則、目標任務和方法步驟，緊扣科學發展這一主題，突出“強投資，優產業、保增長，重民生”四個重點，切實做到“五注重五提高”，努力開創翁源科學發展新局面。

各級黨員領導干部在學習實踐活動中，要把這項活動擺在突出位置，帶頭學習領會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于科學發展的重要思想和黨的十六大以來我們黨關于科學發展的一系列重要觀點，深刻把握科學發展觀提出的新要求新課題，樹立科學發展理念，堅定不移地把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。要大力弘揚理論聯系實際的學風，切實提高解決改革與發展、改革與穩定等關系的能力與水平，真正把學習成果轉化為推動科學發展、促進社會和諧的實際舉措。

同時，我們要辯證地看待困難與挑戰，堅定科學發展的信心。

2008。

32.2。

億元，同比增長。

11%。

增速超過全國、全省、全市平均水平經濟增長速度連續。

3

3

年基本翻一番，取得了歷史性突破。這些成績的取得，是我們在困難面前沒有失去信心，而是迎難而上，克難求進，團結拼搏的結果。新形勢、新任務給我們提出了更高的要求，我們面臨的挑戰和考驗將會更加嚴峻，各級領導干部一定要科學地判斷當前的經濟社會發展形勢，在科學發展觀的引領下，始終保持昂揚進取的斗志和直面挑戰的勇氣，樹立自信，增強底氣，堅定實現科學發展的信心，充分利用開展學習實踐活動這一重要契機，圍繞經濟社會發展的熱點難點問題，深入開展調查研究，摸清新情況，找準新問題，落實新舉措，力求新突破，為推動科學發展贏得先機。

經過幾年來的實踐探索，目前，我縣已形成了一個比較科學完善的發展思路，目標已明確，藍圖已繪就，關鍵就在于狠抓落實。圍繞這些目標要求，近年來，經過全縣上下的共同努力，我們已經取得了一些可喜的成效，但是，這些成效與我們的目標要求，與廣大人民群眾的熱切期望還有比較大的差距，在推進工作中，辦法不多、措施不硬、落實不夠的問題仍客觀存在。當前，全縣已進入一個新的戰略機遇期。站在新的發展起點，我們同時面臨許多前所未有的挑戰和考驗。如何把貫徹上級方針政策與翁源實際相結合，確保經濟社會又好又快發展，迫切需要各級各部門特別是各級領導干部進一步發揚求真務實、奮發有為、艱苦拼搏精神，牢固樹立落實觀念和發展意識，進一步增強抓落實的緊迫感、責任感和主動性、自覺性，立足全縣改革發展穩定大局，出實招，辦實事，真抓實干，務求實效。因此，縣委決定在學習實踐活動期間開展“狠抓落實促發展”活動，切實提高機關部門的執行能力。

各單位要扎實開展好這項我縣創新的主題實踐活動，切實解決大局意識、服務意識和發展意識不強的問題，大力推動各項工作的落實。一是認真查找存在的問題。各單位要認真開展“四對照四查找”活動，對照為發展服務、為基層服務、為群眾服務的要求，查一查本部門職能轉變是否到位；對照縣委縣政府的中心工作和重大部署，查一查貫徹執行是否到位；對照服務對象的期望，查一查主動服務是否到位；對照行政問責的要求，查一查監督檢查是否到位。通過“四對照四檢查”，對查找出來的問題進行認真整改，以整改的實際效果取信于民，把各級機關真正打造成服務科學發展的“提速器”和“增力器”。通過查找問題，切實提高抓落實、促發展的執行能力。二是進一步轉變部門職能。通過開展活動，進一步加快轉變部門職能，樹立新型服務理念，公開辦事程序，減少辦事環節，提高辦事效率和服務質量，進一步優化科學發展的工作環境，使各項工作高效、協調、有序推進。進一步強化行政問責制，明確各項工作的領導責任，推動各部門各單位把應做的事情做到位，把肩負的責任擔起來，把所抓的工作完成好，形成有利于科學發展的正確導向，促進部門職能的根本轉變。三是進一步加強監督檢查。要健全干部績效考評機制，克服干與不干一個樣，干好與干壞一個樣的不良現象；要建立機關作風的民意調查制度，對作風問題突出、嚴重影響工作的干部，要及時調整，造成嚴重后果的要嚴肅處理，保證職能和作風的轉變落到實處，促使各項工作高效有序推進。

今年我縣經濟發展的主要指標是全縣國內生產總值增長。

11.5%。

；全社會固定資產投資增長。

30%。

；地方財政一般預算收入增長。

10%。

；農村人均純收入增長。

7%。

各級黨組織和黨員領導干部必須緊緊扭住發展這個第一要義，切實踐行科學發展觀，著力破解影響和制約翁源科學發展的難題，按照強投資、優產業、保增長、重民生的目標要求，在應對挑戰中推動我縣經濟平穩較快發展。

一是要在實施“雙轉移”戰略上有新突破。

“雙轉移”戰略是省委、省政府在思想大解放學習討論活動中的成果轉化，也是解決區域發展嚴重不平衡、真正實現區域協調發展的重大舉措。我們要抓住“雙轉移”的有利機遇，在開展學習實踐活動中切實落實省委、省政府的部署，推進產業升級，提升我縣經濟整體競爭力。要發揮好政府的主導作用，創造條件，通過搭建平臺、政策支持等措施，進一步完善基礎設施，改善投資軟環境，加大招商引資力度，積極主動承接珠三角產業轉移。要抓好人力資源培訓和配置，把開發本地人力資源、轉移農村勞動力作為首要工作來抓，進一步整合各類培訓資源，創新職業技術教育體制機制，加強技能培訓，切實提高勞動力素質，推動農村富余勞動力向二、三產業轉移，為農民增收培植新的增長點。

二是要在產業集聚上有新突破。

106。

國道的廣東山區新興制造業基地。要引導產業集聚，加快與珠三角地區產業對接，以戰略眼光和超常規舉措推進工業園區建設，打造特色產業基地。

三是要在爭取國家和省項目資金上有新突破。

為應對金融危機，國家和省出臺了擴內需促增長的一系列政策措施，為我縣克服當前困難，積蓄發展后勁，加快發展提供了千載難逢的重大機遇。我們要增強緊迫感，把保增長促發展作為當前的首要任務，深入系統研究中央和省的要求部署，加強銜接溝通，全面準確把握中央和省擴大內需的各項政策措施，積極爭取國家和省的項目、資金支持，充分利用好銀行的授信貸款，掀起新一輪固定資產投資熱潮，使國家宏觀調整的措施盡快變成推動我縣學習實踐活動深入開展的實際成果，著力推動我縣經濟社會的又好又快發展。

以人為本是科學發展觀的核心。在學習實踐活動中，我們按照縣委提出的“重民生”要求，必須突出以人為本這個核心，把以人為本的民生問題想得更多一些，看得更重一些，解決得更好一些，促進多方利益和各種關系的和諧。以更大的力度，推進創業富民，發展惠民，保障安民，努力使全縣人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，共享改革發展成果。

一是注重洞察民意。

要牢固樹立為民意識，深入實際、深入基層、深入群眾，緊緊圍繞群眾反映強烈的就業、教育、醫療、住房、低保等熱點問題，開展調查研究，認真傾聽群眾的呼聲，了解群眾的需求，掌握豐富的第一手材料，把調查結果作為科學決策的重要依據，做到問政于民、問需于民、問計于民，著力解決群眾反映強烈而又急需解決的問題。

二是制定利民舉措。

要把調查研究與決策有機地結合起來，確保整改措施落到實處。要堅持從構建和諧社會，維護人民群眾的根本利益出發，制定便民利民舉措，處理好部門利益與基層和群眾利益的關系，確保便民利民舉措能切實解決下級單位特別是基層單位反映強烈、要求迫切的突出問題，形成能管事、起作用的長效機制，使人民群眾和基層部門真正感受到學習實踐活動帶來的新變化新氣象。

三是取得惠民成果。

始終堅持把“人民群眾得實惠”作為檢查學習實踐活動的重要標準，努力在解決民生問題上取得新進展。要鞏固提高城鄉義務教育水平，深化醫療體制改革，完善覆蓋城鄉的社會保障體系，加強就業服務體系和公共服務體系建設，加強安全生產等事關民生的重大問題，大力推進惠民工程，維護社會和諧穩定。通過為民辦實事好事，讓發展的成果惠及廣大人民群眾。

開展深入學習實踐科學發展觀活動是當前全黨政治生活中的一件大事。各級黨組織要高度重視，切實把開展學習實踐活動擺上重要議事日程，周密部署，精心組織，努力達到黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的目的。

抓好學習實踐活動，關鍵在領導，責任在班子。為加強領導，縣委成立了深入學習實踐科學發展觀活動領導小組。領導小組要按照中央、省委和市委的要求，在縣委的領導下開展工作，認真落實好領導責任。縣委學習實踐辦公室要注意搞好左右溝通、上下協調，對上加強與市委學習實踐辦的聯系，對下指導各級黨組織開展工作，在交流信息、加強聯系、指導工作上發揮積極作用。各黨（工）委要負責指導、檢查、督促本系統各級黨組織學習實踐活動的開展。各單位黨組織要把學習實踐活動作為第一職責來抓，主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，形成一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。各級黨員領導干部要增強政治意識、大局意識、責任意識，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位，身體力行，帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想，帶頭分析檢查，帶頭整改落實，充分發揮模范帶頭作用。縣黨政班子黨員領導干部要經常深入各自的聯系點調研指導、督促檢查，幫助解決實際問題，努力把聯系點建成示范點。

各部門各單位要緊密聯系工作實際，聯系領導班子和干部隊伍建設實際，勇于解放思想，積極探索創新，創造性地開展學習實踐活動。各級領導班子和領導干部要突出增強科學發展意識和謀劃科學發展的能力，在活動中充分發揮表率作用；全體黨員干部要重點增強創新突破、推動工作、服務群眾的能力，在活動中充分發揮骨干作用；廣大群眾要努力增強參與意識，在活動中充分發揮能動作用。要在高標準完成規定動作的基礎上，精心設計和組織各具特色的自選動作，豐富活動內容，創新活動方式，形成特色亮點。要加強督促檢查，推動每一個階段、每一個環節工作措施的落實，杜絕形式主義，確保活動不出偏差、不走過場。縣委派出的指導檢查組要增強責任感和使命感，以高度負責的精神，認真履行好職責，及時了解掌握學習實踐活動的進展情況，向所指導檢查的單位提出意見和建議；及時總結和推廣經驗，發現和督促解決存在問題；及時向縣委學習實踐活動領導小組及其辦公室反映情況，當好參謀。各指導檢查組所去單位要給予大力支持，為他們搞好指導檢查工作創造條件。在他們參加指導檢查工作期間，不要給他們安排本單位的工作，無特殊情況，不要安排他們出差以及參加培訓班等，使他們集中精力做好指導檢查工作，確保學習實踐活動取得實效。特別強調的是，縣委學習實踐辦和各級黨組織以及廣大黨員要支持、配合市委派出的指導檢查組，為他們順利開展工作創造必要的條件。

必須堅持把黨的群眾路線貫穿于學習實踐活動全過程，切實做到破解發展難題，要集中民智；推動和落實科學發展，要調動民力；評價學習實踐活動成效，要重視民意；科學發展成果，要惠及民眾。真正使學習實踐活動成為群眾關心、群眾支持的民心工程。要創新群眾參與方式，采取座談會、個別訪談、問卷調查等多種形式，努力營造寬松和諧的民主氛圍，暢通與群眾溝通聯系的渠道，使群眾樂于參與、便于參與、有序參與，使學習實踐活動成為發揚人民民主的創新性實踐。

我縣組織系統黨員干部現代遠程教育網，要全程服務學習實踐活動。要充分運用電視、廣播、專版、簡報、板報、學報、網絡、短信平臺等宣傳手段，采取解讀、開辟專欄、制作專題節目、專題網頁等形式，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳中央、省委、市委和縣委關于學習實踐科學發展觀的有關精神，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳各單位學習實踐科學發展觀活動的經驗、做法和成效，及時總結和推廣，營造積極向上的輿論氛圍。要堅持正面宣傳為主，既要宣傳推廣好經驗、好做法，也要適當解剖與科學發展觀要求不符合、不適應的事例，推動學習實踐活動深入開展。

學習實踐活動的目的是為了指導工作實踐，推動科學發展。各部門各單位一定要統籌兼顧、合理安排，正確處理好開展學習實踐活動與做好當前各項工作的關系，確保時間和質量。要把學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神結合起來，與保持經濟平穩較快發展，維護社會和諧穩定結合起來，與全面完成今年各項工作任務結合起來，真正做到“兩不誤、兩促進”。總之，要把學習實踐活動的成效體現到解決突出問題、促進各項工作上，用工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

同志們，開展深入學習實踐科學發展觀活動，是翁源在相當長一段時期推動科學發展的重大良機，意義重大而深遠。我們一定要不辜負黨和人民的希望與重托，按照中央的部署和省委提出的質量第一、實踐第一、群眾滿意第一的要求，以更加飽滿的政治熱情、更加良好的精神狀態、更加扎實的工作作風，高標準、高質量地完成各階段的工作任務，向黨和人民遞交一份滿意的答卷，為建設“文化翁源、創新翁源、和諧翁源”，推動我縣科學發展新局面邁出新步伐。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十一

科學發展觀，就是“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，強調“按照統籌區域發展、統籌經濟和社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求”。是我黨“根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的新型發展觀。當前，全國各個領域、各個群體正以科學務實的態度樹立和落實這一發展的新型理念、新型思路。

作為祖國未來希望的大學生是成長的群體、發展的群體，正處于人生發展的機遇期。認真學習、正確認識、深入領會科學發展觀，對于正在成長、發展中的青年人來說很有意義、十分重要。科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，因而科學發展觀對大學生全面發展具有重要的指導意義。

當代大學生的全面發展和科學發展觀的內在要求是一致的，科學發展觀，從本質上說，就是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是促進經濟和人類社會全面發展的發展觀。堅持以人為本，就是要以實現以人的全面發展為目標，從人民群眾根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的政治、經濟和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。全面發展，就是要全面推進政治、經濟和文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。協調發展，就是要統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和對外開放，推進政治、經濟、文化和社會建設的各個環節各個方面相協調。可持續發展，就是要促進人和自然的和諧，實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明之路，保證世代永續發展下去。政治、經濟、文化和社會的全面發展不僅為全面發展創造了條件，更為大學生各種知識技能的發揮提供了理論基礎，大學生是綜合素質高，知識面較廣的社會群體，符合科學發展觀的內在要求。

2．踐行科學發展觀正是當代社會對大學生的內在要求。

科學發展觀是指以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。作為新世紀的大學生，在踐行科學發展觀時要從其內涵著手，首先是以人為本，即把人力資源、人才的培養和發展放在第一位；其次是全面發展，即當代大學生應注意培養自己的全面綜合素質，做德、智、體、美、勞的全面發展建設者和專業人才，做科學發展觀的堅定實踐者。爭做身心靈全面健康發展的大學生；再次是協調發展，即在各方面全面發展的同時，應按照均衡、協調、統一的步調發展；最后是可持續的發展，即大學生的學習和綜合素質的培養是一個有始無終的過程，無論是在現在的學習還是在今后的工作當中，我們都應該不斷的充實和完善自我，超越自我，在超越自我的過程中，實踐科學發展觀。

科學發展觀為大學生思想政治發展提供了新的理論指導。科學發展觀是推進我國經濟社會全面發展的指導思想，也為大學生思想政治發展提供了新的理論指導。科學發展觀為大學生思想政治發展也提出了新的更高的要求。以人為本，要求以實現大學生的全面發展為目標，貼近學生生活實際，尊重大學生的主體地位，維護大學生的根本利益，努力提高大學生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，為大學生健康成長成才服務。科學發展觀為大學生思想政治發展提供了科學的發展路徑，更有利于大學生成長成才。

2．這是由當代大學生的性質決定的。

當代大學生是一個朝氣蓬勃、時刻要求進步的團體組織，他們具有較高文化素質、理論水平、開闊的思維方式以及較高的可塑性和創造性。當代大學的發展與成才正是一種全面、協調、可持續的發展。現有知識和文化水平的基礎上，迫切的需要科學發展觀的指引，進而更快更準的確立目標，實現價值。

作為當代大學生踐行科學發展觀有著重要的意義，一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為國家和社會未來建設者有責任把這一理念繼承下來，發展下去，把自身的和諧健康發展與國家的命運緊密的結合起來；二是科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發揚優點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。

科學發展觀是辯證的發展觀，辯證的發展觀是全面的發展觀、是對立統一的發展觀，這就要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來，把個人的發展置于國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時，強調對國家和社會的奉獻。科學發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國社會主義革命與現代化建設事業，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。

“天下興亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。

2．科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人。

科學發展觀要求大學生全面、協調的發展自己，要求大學生有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于全面提高自身素質，有利于全面發展綜合能力。目前，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此觀之，當代大學生應該在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。

3．科學發展觀可以指導大學生做一個持續發展的人。

科學發展觀要求大學生要可持續的發展自己。無論是在現在的學習還是在將來的工作中，都應該按照可持續發展的目標要求，不斷的努力學習，完善和提高自己的綜合素質和業務水平，最大限度的實現自我價值。

4．科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人。

科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質；并且用自己優良的人格品質感染他人，教育他人，創造良好的成長環境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時不驕傲，謙虛謹慎；別人有困難時，樂于幫扶；遵規守約，積極向上。講求合作團結，不斷超越自我，實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”。

科學發展觀是指以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。作為新世紀的大學生，在踐行科學發展觀時要從其內涵著手，首先是以人為本，即把人力資源、人才的培養和發展放在第一位；其次是全面發展，即當代大學生應注意培養自己的全面綜合素質，做德、智、體、美、勞的全面發展建設者和專業人才，做科學發展觀的堅定實踐者。爭做身心靈全面健康發展的大學生；再次是協調發展，即在各方面全面發展的同時，應按照均衡、協調、統一的步調發展；最后是可持續的發展，即大學生的學習和綜合素質的培養是一個有始無終的過程，無論是在現在的學習還是在今后的工作當中，都應該不斷的充實和完善自我，超越過往，演繹完美。具體來說，應該從以下幾方面努力踐行科學發展觀。黨的十七大把科學發展觀的第一要義定為發展，這同黨中央一再強調的科學發展觀首先是用來指導發展的思想是一脈相承的。

（一）新時期大學生踐行科學發展觀應樹立科學發展觀的理念。

21世紀，中國的發展進程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑戰：人口三大高峰（即人口總量高峰、就業人口總量高峰、老齡人口總量高峰）相繼來臨的壓力；能源和自然資源的超常規利用；加速整體生態環境“倒u型曲線”的右側逆轉：實施城市化戰略的巨大壓力；縮小區域間發展差距并逐步解決三農問題；國家可持續發展的能力建設和國際競爭力的培育。所有這些挑戰的消解，其實質都在催促著“如何全面實現小康社會目標”這個總主體。上述這些成為嚴重制約中國未來發展的挑戰，也只能在實現國家“全面、協調、可持續發展”科學發展觀的統帥下，才能得到真正有效地克服。

作為當代大學生，是我們黨和社會主義各項事業的接班人和生力軍。我們必須樹立科學的發展觀，全面提高綜合素質。大學生素質的高低，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到能否堅持黨的基本路線不動搖，關系到我國社會主義現代化建設能否順利進行。

1．要牢固樹立代表中國先進生產力的科學發展觀。

當今世界經濟全球化趨勢日益明顯，國際間競爭日趨激烈。作為大學生，要堅持代表先進社會生產力的發展要求，就必須樹立科學的社會發展觀，堅持以經濟建設為中心，把發展社會生產力作為首要的任務。有效的利用現有的條件，刻苦學習先進的科學文化知識，掌握先進的科學技術，為中國社會的進步貢獻自己的力量。

一個全面發展的大學生，必須具備良好的思想政治素質和文化業務素質。在科學技術日新月異，社會主義市場經濟迅速發展的今天，如果一個人缺乏科學精神，文化業務素質差，對社會的用處不大，就可能在激烈的競爭中被淘汰；即使一個人掌握了高新技術，但如果他思想政治素質差，缺少人文精神，也可能無益于社會。通過對思想道德價值的確認，內化為自身發展的需要，逐漸培養自覺祟尚先進文化和主動追求高尚思想道德的精神境界。

大學生只有樹立了集體主義觀念，才能在當今形勢下得到健康發展。既要發揮謀取個人正當利益的積極性；也要反對個人主義、拜金主義、享樂主義。在獲取個人正當利益時，同時考慮到人民的利益；在個人利益與人民利益發生沖突時，從人民的利益出發，以人民的利益為重。

4．我們要牢固樹立可持續發展的工作理念。

作為祖國未來的建設者和接班人，樹立資源節約意識，保持生態環境的可持續發展無疑是每個大學生義不容辭的責任。個人要可持續發展，不斷地豐富自己的知識，不斷更新自己的理念，工作中同樣要堅持可持續發展，只有可持續發展才能不斷的發展，我們要不斷樹立可持續發展的思想和理念。

（二）新時期大學生踐行科學發展觀應協調好以下幾方面關系1．個人與社會的關系。

個人要實現自身的發展，一方面要肯定人的社會性，另一方面，又要保持人的獨立性，發展人的個性。要培養和教育大學生一方面要不斷擴大自我生活的圈子，提升人生境界，學會關心他人和社會，把自己融入社會，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作；另一方面，又要引導他們在社會允許的條件下，充分發揮個性，實現個人的利益和價值，去創造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發揮出來，推動社會進步和自身的發展。

2．思想政治素質與文化業務素質的關系思想政治素質與文化業務素質是人的兩種基本素質。前者主要解決做人的問題，后者則主要解決做事的問題。兩者緊密聯系，相互制約。在科學技術日新月異，社會主義市場經濟迅速發展的今天，如果一個人缺乏科學精神，文化業務素質差，對社會的用處不大，還可能在激烈的競爭中被淘汰；但是，如果一個人思想政治素質差，缺少人文精神，即使掌握了高技術，也可能無益于社會。

3．知識與能力和素質的關系。

知識經濟日新月異的今天，“知識就是力量”已成為時代的強音，由此，大學生要全面發展就必須不斷地進行知識的學習。然而，學習知識絕不僅僅是為了掌握一堆現成的結論，更為重要的應該是要通過學習掌握探索、發現真理的科學的立場、觀點和方法，提高理性思維能力，培養良好的思維品質，增強理論聯系實際、分析和解決實際問題能力，特別是要培養獨立的思想、批判精神和創新能力，以及自學能力、協作交往能力等。可以說，學習中要著重解決“兩次轉化”，即把知識轉化為自身的素質、能力，進而轉化為改造世界的力量。

4．生理與心理的關系。

身體是生活、事業的本錢，大學生應當珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護身體，增強體質。同時，大學生又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自強、自知、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。高校的人才培養要力求教育大學生積極向身心健康努力，即教育他們既要科學地生活、鍛煉，不斷提高生活質量，又要加強學習和修養，塑造美好的心靈。通過全面貫徹落實科學發展觀與當代大學生自身成長，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為“理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人。

作為21世紀的大學生，要在現有條件下努力實現自身價值的同時，把自己融入社會，主動地承擔社會責任，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作。在提高思想政治素質的同時，努力提高自己的人文素質和身體素質。作為21世紀的大學生，要以積極的心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新的精神；艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化和加強思想修養的統一，學習書本知識和投身社會實踐的統一，實現自身價值和服務祖國人民的統一，樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統一。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十二

提高了對科學發展觀的認識。首先，認識了科學發展觀形成的社會歷史條件。即:科學發展觀是在深刻把握我國社會主義初級階段基本的國情基礎上形成的;是在深刻分析國際形勢，順應世界發展趨勢的基礎上提出來的;是在認真總結我國長期社會主義建設和改革實踐的基礎上形成的;是全面吸收借鑒國外發展經驗教訓的基礎上形成的。其次，認識了科學發展觀的歷史地位。即:科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。與毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想一脈相承又創新發展;科學發展觀是中國特色社會主義事業必須堅持的重大戰略思想。再次，認識了科學發展觀的科學內涵，精神實質，根本要求。即:科學發展觀的第一要義是發展;核心是以人為本，基本要求是全面，協調，可持續發展。根本方法是統籌兼顧。

看到了落實科學發展觀的責任。這次學習實踐活動很重要的一個要求就是黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠。因此，每一個黨員干部身上都肩負著相應的責任。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十三

這次活動認真回顧和總結了我司近幾年的工作，對照科學發展觀的要求進行了認真的對照檢查，比較全面比較準確地找到了影響和制約我司發展的主要矛盾和問題，歸納起來有如下幾點:。

一是黨委缺乏長遠謀劃，發展思路不夠清晰。近幾年來，在上級黨委和機關的關懷指導下，在全司同志的共同努力下，我司建設取得了長足進步，圓滿完成了公司改制和各項重大生產任務，多次受到上級表彰，呈現出良好發展勢頭。但是，用科學發展觀的要求來對照，我司的工作還存在抓眼下多，謀長遠少的問題。體現在對五到十年后的發展缺少深入研究和規劃，思路不是很清晰;按照專業發展要求分方向培養人才的規劃不夠具體，措施不夠到位等方面。

二是資源缺乏整合，優勢未能充分發揮。我司擁有高級工程師48名，工程師534名，碩士以上干部618人;擁有重型設備加工生產、精密儀器研發等方面的業務能力和核心技術;擁有300多項專利，人才、設備、技術和市場優勢都十分明顯。但是，由于缺乏有效整合，導致我司在高層次人才作用發揮、成果技術共享、協力攻關、拓展市場等方面與國外同類企業相比存在較大差距，資源優勢未能充分轉化為發展優勢，影響和制約著我司的長遠發展。

三是部分黨員干部觀念不新，創新意識和能力不強。經過長期培養，我司形成了一支政治覺悟高、奉獻精神強、模范作用好的黨員干部隊伍，但部分黨員干部在開拓創新方面的意識和能力還不完全適應時代要求，影響了模范帶頭作用的發揮。具體表現是:有的同志對黨的創新理論學得不夠深，領會不夠透，理論聯系實際的能力弱。有的同志對新知識新技術的興趣不濃，不愿主動鉆研，滿足于用老辦法完成新任務;有的同志不善于發現工作中存在的問題和差距，對新事物不夠敏感，不善于創造性開展工作，缺乏開拓進取精神。

黨委認為，上述問題制約和阻礙了我司的發展，必須認真對待，切實加以解決。黨委認真分析了存在問題的原因，歸納起來有以下幾點:。

一是理論學習不夠深入。學習還停留在上級布置什么就學習什么，對黨的創新理論體系缺乏系統學習和深入研讀，對精神實質領會不夠深刻，理論聯系實際不夠緊密;骨干對行業發展和管理理論學習也偏少，多數時候還停留在憑感覺出思路，憑經驗抓工作的層次上，等等。這是造成班子成員眼界不夠寬，認識不夠深，謀劃能力不夠強，一般黨員干部認識不夠高，缺乏危機感和緊迫感等問題的主要原因。

二是工作思路不夠開闊。工作上滿足于人人有事做和任務能完成，缺乏長遠考量和整體謀劃，缺少深入細致的調查研究，在理論聯系實際研究問題、解決問題等方面做的還不夠。導致黨委在領導單位建設上思路不夠廣，辦法不夠多，點子不夠新。

三是激勵機制不夠健全。在黨員干部教育管理和先進性建設方面，黨委的標準還不夠高，要求還不夠嚴，鼓勵先進、鞭策后進的制度措施還不夠完善;在管理方面，缺乏優勝劣汰的競爭激勵機制。導致部分同志安于現狀的心態較濃，開拓進取的動力不足。

為了把科學發展觀貫徹好落實好，促進我司建設又好又快地發展，黨委進行了認真分析研究，提出了以下改進措施:。

一是進一步抓好學習制度的落實。每年年初要制定出公司全年學習計劃。把學習重點放在深入研讀黨的創新理論，推動理論進入思想和工作上來。通過學習領會精神素質，提高思維層次，增強謀劃能力和決策執行能力。與此同時，還要抓好專業理論的學習研究，把握專業發展前沿動態，制定業務建設中長期規劃。緊密聯系實際加強對管理理論的學習研究，不斷提高管理能力和水平。黨委一班人每個季度的集中學習不少于1天，面上的集中學習時間每月不少于半天，同時抓好黨日制度的落實。

二是加強對單位發展的研究。充分利用行政例會、交接班會、職工大會、專題研討會等形式，針對工作中遇到的實際問題開展集體會診和探討研究，力求理清存在問題的原因，分清問題的性質，制定出利眼前、管長遠的解決辦法。逐步將感性認識、工作經驗上升到理性認識，形成一套適合我司實際的發展思路和管理機制，不斷提高黨委領導公司科學發展的能力。

三是健全機制，挖掘潛力。以此次學習實踐活動為契機，以有利于單位科學發展長遠發展和戰斗力提高為根本標準，認真梳理現行各項制度措施，力爭在年底前，初步建立起一套符合科學發展觀要求的用人機制、獎懲機制和管理機制，并在實踐中不斷完善，為我司發展創造良好的制度環境和人文環境，把我司蘊藏的發展潛力充分挖掘出來，促進我司全面建設又好又快地向前發展。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十四

根據《勉縣開展深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作具體安排》文件精神和《勉縣商務局學習實踐活動專題民主生活會實施方案》具體安排，6月5日上午，縣商務局黨組在縣市場管理中心會議室召開了領導班子學習實踐活動專題民主生活會。

（一）廣泛征求意見，深入查擺問題

結合商務系統的實際情況，通過發放征求意見表、設立征求意見箱、公布征求意見電話、開展談心活動等形式，廣開言路積極向有關部門和單位征求對商務局的意見建議，同時認真開展“解放思想大討論”和“我為勉縣發展獻一策”活動，引導本系統黨員干部對勉縣經濟社會各方面發展積極建言獻策。對征求到的意見和建議進行了認真歸納梳理，其中征求的對領導班子意見和建議16條，經梳理歸類后6條。對征求到的這6條意見和建議，局黨組要求在民主生活會上向黨組成員和列席人員進行通報，對黨組成員個人的意見，由局黨組主要負責人“原汁原味”地反饋給本人。

（二）開展談心活動，坦誠交流思想

積極開展談心活動，局黨組主要負責人同每位班子成員分別談心，結合各自分工，肯定成績，著重指出存在的問題，幫助提出進一步學習實踐科學發展觀的思路和措施，明確努力方向，并針對班子成員之間存在的問題，做好思想溝通工作。領導班子成員之間相互談心，增進了解，互相幫助，加強團結，同時就專題民主生活會要解決的主要問題達成了共識。在專題民主生活會的準備過程中，局黨組書記楊貴明切實履行了“第一責任人”的職責，帶頭聽取群眾意見，帶頭進行自我檢查和剖析，以自己的模范行動影響和帶動班子其他成員，確保高質量地開好專題民主生活會。

（三）深刻自我剖析，撰寫發言材料

商務局黨組成員立足各自思想認識和工作實際，對照科學發展觀的.具體標準，學習實踐科學發展觀的新體會、新認識，結合前期征求到意見和建議，積極開展批評和自我批評，認真查找貫徹落實科學發展觀和黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題，深刻剖析問題根源，制定整改措施及努力方向，認真撰寫發言材料。同時嚴格按照發言材料逐級把關審定制度，堅持“四不上會”要求，嚴把質量關，確保班子成員發言材料不走過場。

（四）會議開誠布公，促團結謀發展

在專題民主生活會上，商務局黨組堅持高標準、嚴要求，敢于亮丑、不怕揭短，開誠布公、謀求發展，深入開展批評與自我批評。楊貴明同志作為部門一把手，首先結合全局工作找不足、結合自身建設找原因、對照科學發展訂措施，理清了今后努力方向。其他局黨組成員結合各自分管工作和思想實際，認真查找自己和領導班子在貫徹落實科學發展觀和黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出了針對性較強的整改措施，明確了今后努力方向。列席會議人員紛紛發言，本著實事求是的態度，對局黨組領導班子和每名黨組成員提出了中肯的意見和建議。專題民主生活會后，黨組成員以普通黨員的身份積極參加了局機關黨支部按照“三查三看”要求召開的專題組織生活會。

商務局領導班子成員在專題調研、廣泛征求意見、專題民主生活會的基礎上，結合商務部門的職能職責進行了認真分析檢查。報告簡明扼要地概述了商務部門十六大以來貫徹落實科學發展觀取得的成效，根據查擺梳理出的領導班子“學習不夠深入、思想不夠解放、創新意識不強、調查研究不夠”四個方面問題進行了分析，同時從客觀和主觀兩方面進行了深刻剖析產生問題的原因，形成了深入貫徹落實科學發展觀共識，結合商務工作實際制定了貫徹落實科學發展觀的總體思路、工作重點及措施，初步形成了商務局領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告定稿后，經過了初稿、分管領導核稿、領導班子成員審稿、黨組討論、組織群眾評議5個環節，前后共修改完善了5稿，最后由第四檢查指導組審核把關后，呈送縣政府分管領導審定后定稿，按要求及時報送縣委學習實踐活動領導小組辦公室。領導班子分析檢查報告的形成過程中，黨組書記、局長楊貴明同志至始至終積極參與，認真把握報告內容，嚴格報告要求，親自指導報告的撰寫、修改和完善，確保了領導班子分析檢查報告質量。

1、形成了科學發展共識。局黨組緊扣深入貫徹落實科學發展觀、進一步推動發展現代大商務這一主題，結合實際和分析檢查階段各環節廣泛征求到的意見建議，認真查找、深入剖析，形成了商務工作科學發展共識，為制定今后全縣商務工作思路、工作措施奠定了堅實的理論基礎。

2、理清了科學發展思路。局黨組面對新形勢、新任務和新要求，在廣泛征求意見建議的基礎上，通過召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議三個環節的工作，明確了推動商務工作科學發展的總體思路。

3、制定了具體工作措施。局黨組經過充分分析論證，圍繞商務工作總體思路和重點，制定了工作措施，具體抓好六方面工作：以改革為動力，改造提升傳統商貿流通業；以旅游產業突破發展為契機，加快餐飲服務業發展；以市場為載體，促進現代流通體系建設；以商流項目建設為抓手，增強商貿流通產業發展活力；以促消費為目標，抓好家電下鄉工作；以市場整頓為手段，進一步規范市場流通秩序。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十五

科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑都發生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當前我國發展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。黨的十七大明確:科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

——必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。更好實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。努力實現以人為本、全面協調可持續的科學發展，實現各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的和諧發展，實現既通過維護世界和平發展自己、又通過自身發展維護世界和平的和平發展。

——必須堅持以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

——必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。

——必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。統籌國內國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰略思維，善于從國際形勢發展變化中把握發展機遇、應對風險挑戰，營造良好國際環境。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。下面我就學習科學發展觀的收獲，談以下幾點體會:。

1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。

2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。

3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十六

這次活動嚴格按照市委確立的“準備工作、學習調研、分析檢查、整改落實、總結講評”等五個步驟展開。整個活動有以下幾個特點:。

一是黨委高度重視。黨委把開展好此次活動作為公司全年政治工作的頭等大事來抓。在準備階段，先后召開了黨委會和動員大會會，傳達學習了市委、市領導關于學習實踐活動的指示要求和試點單位的經驗，在認真分析我司人員思想實際和今年任務特點的基礎上，研究制定了活動實施計劃，保證了整個活動的有序開展。在學習調研階段，黨委分三個專題，采取分組學習、錄像輔導、座談討論、參觀見學等多種形式，認真組織黨員干部學習了上級下發的相關教材和報刊雜志上的有關文章。配合學習制作播放了5期輔導錄像。黨委還針對援外分隊任務重，時間緊，工學矛盾突出的實際，研究制定了科學合理的活動計劃，并進行了講課輔導。廣泛聽取職工意見，進行集體會診，找到了影響和制約我司發展的主要矛盾和問題。在分析檢查階段，我們采取問卷調查、召開黨小組會、骨干會和黨委民主生活會等多種形式，認真查找了存在的問題，形成了質量較高的分析檢查報告。在整改落實階段，黨委將分析檢查中查擺出的問題進一步具體化，責任到人，形成了切實可行的整改落實方案，并采取有力措施，集中解決了一部分群眾關心的亟待解決的問題;建立和完善了長效機制，確保了學習實踐活動的常態化。

二是全程教育引導。黨委針對部分同志存在的工作任務重、時間精力難保證等畏難情緒，引導大家認清學習實踐活動和工作二者的關系，使大家認識到各項工作任務是學習實踐活動的基本平臺和載體，學習實踐活動為做好工作完成任務提供精神動力和有力指導。尤其在學習調研階段和分析檢查階段，我們針對少數同志抱定活動難免走過場的消極態度，積極鼓勵大家給黨委提意見和建議，為公司發展出謀劃策，并認真聽取和積極吸收大家的意見，以真聽真改的實際行動取信于民。在整個活動中，黨委堅持把教育引導作為基礎性工作來抓，把思想發動貫穿學習實踐活動始終，較好地提高了大家的思想認識，增強了全司黨員干部參與學習實踐活動的積極性和主動性。

三是查改問題認真。黨委按照邊學邊改的要求，從一開始就瞄準解決問題去學習、去思考、去研究，積極走群眾路線，依靠群眾發現和解決問題，使查找出的問題準，制定的措施實，落實的效果好。通過嚴肅認真地查擺和解決問題，進一步弘揚了求真務實的良好風氣，保證了活動不搞形式、不走過場，收到了實實在在的效果。尤其在中層班子選拔調整工作中，我們針對以往干部選拔工作缺乏透明度，上任后難以開展工作等的問題，堅持以科學發展觀為指導，按照“公開、公平、公正”的原則選人用人，注重群眾公論，調整和選配了一批骨干，進一步提高了選人用人的公信度，既使科學發展觀的要求落到實處，又使黨員干部受到了教育，增強了學習實踐活動效果。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十七

要以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，黨員隊伍建設是黨的建設的重要組成部分。要根據基層黨組織建設面臨的新情況、新問題，調整組織設置，改進工作方式，創新活動內容，增強凝聚力，使基層黨組織都緊密聯系群眾、充分發揮作用。要加大在新經濟組織、新社會組織中建立黨組織的工作力度，探索黨組織和黨員發揮作用的方法和途徑。要堅持標準、保證質量，重點在工人、農民、知識分子、軍人、干部中發展黨員，同時做好在其他社會階層先進分子中發展黨員的工作。

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深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十八

通過學習，我充分認識了深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，科學發展觀的核心理念是以人為本，我們所從事的教育這一職業，是以教書育人為目的，我們每天打交道的就是一個個鮮活的天真爛漫的兒童，更應該在工作中以科學發展觀為依據，貫徹以人為本的理念，在文華這個和諧的大家庭中做好自己的工作。

通過不斷對“科學發展觀”的再學習、再認識，我深刻體會到自身的修養和工作作風離“科學發展觀”的要求還有一定的距離，我堅信，教育是用心用力塑造思想和靈魂的行為，教學有方，教無定方，貴在得方，教育需要從改變自己開始。通過認真分析后，需要改進如下幾個方面：

一、尊重學生，關注發展。

做為一名黨員教師，每天面對的是一群活潑可愛的孩子，正處于世界觀、人生觀形成的重要時期，因此引導學生樹立正確的世界觀、人生觀尤為重要。如何培養他們樹立正確的世界觀、人生觀呢？通過對“科學發展觀”的深入學習和認識，我認為最重要的一點就是要尊重他們，尊重他們自身發展的同時積極引導，使其朝著正確的、自信的道路發展。在過去的教學中，雖然對孩子的年齡特征、發展比較尊重，但是還不夠科學性，通過這次對“科學發展觀”的深入學習，我認為首先要在生活方面關心他們；在學習方面要認真、細致的啟發、引導他們；在思想方面要積極主動的引領他們。

其次在平時的一日活動中，要盡量和藹可親，盡自己最大的努力創設符合兒童年齡發展的環境，改進教學方法，提高孩子的學習興趣。最后，要善于發現每個孩子的興趣點，使每個孩子在原有基礎上朝著更高、更深的方面發展。

還要做孩子們的好老師（好媽媽）生活得好伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給孩子。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神。要抱著一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的態度，平時多關心孩子，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優生，更要關心學困生，做孩子的好朋友，做家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業中力爭做出最大的貢獻。

二、加強學習，自身提高。

創造思維，而不能要求孩子全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個孩子的教育，而不是選擇適合教育的學生。其次，還要努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。要加強業務學習，掌握本校最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。

三、為人師表，以身作則。

學校教育的主要任務是貫徹落實黨的教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的學生。學生能否培養好，直接影響著學校的文明程度和師生的和諧發展。胡指出：“堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標”。因此，我要牢牢記住“以人為本”這個科學發展觀的核心理念，聽從學校安排，緊緊圍繞學校工作，認真教書、育人，不斷促進學生全面發展，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

要提高管理能力，教師不僅是知識的傳播著，更是育人的管理者。首先，應有以教人者先教己者的精神。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在孩子和家長的立場及處境來思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。要注重教書育人，還要加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和年齡特點，在一日活動中德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。做優秀教師更要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為教師應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

總而言之，作為教師，通過學習，我一定趁著這一有利契機，時刻以科學發展觀武裝自己的頭腦，自覺地按照科學的發展觀的基本要求，總結經驗教訓，轉變發展觀念，創新發展思路，把培養學生的創新能力作為我的首要任務。只有我們用科學的發展觀來指導和統領我們的教育教學工作，我們的教育教學工作才會取得優異的成績，我們的學生才會成為社會有用的人材。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇十九

中國共產黨自誕生的那個時候開始，一代又一代的中國共產黨人始終勇立潮頭，始終走在時代的前列，特別是在重大歷史轉折的關頭，能順應歷史發展的趨勢，牢牢把握住歷史發展的方向，不失時機提出自己的主張，團結和帶領全國人民把革命和建設事業不斷推向前進。新的歷史時期，新的歷史轉折的重大關頭，以胡錦濤同志為的黨中央審時度勢，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，集中全黨智慧，系統總結改革開放三十年來偉大實踐的經驗，提出了以第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧為主要內容的科學發展觀，從而為全面建設小康社會指明了方向。

在學習實踐科學發展觀過程中，部黨組根據黨的十七大提出的任務目標，在把握世情、國情、黨情、部情，把握國土資源工作貫徹落實科學發展觀的基本要求和具體內容，把握科學發展與資源配置的密切關系和內在規律的基礎上，順勢而為，提出構建保障科學發展新機制。我們完全有理由相信，深入貫徹落實科學發展觀，全面建設小康社會的宏偉目標一定能實現。我們也完全有理由相信，隨著構建保障科學發展新機制的逐步確立，多年來形成的影響和制約科學發展的突出問題就有望得到切實解決，國土資源管理工作就一定能在全面建設小康社會過程中發揮更大的作用，作出更大的貢獻。

國家土地督察制度的確立本身就是科學發展觀的產物，本身就是解放思想、改革創新的產物。在構建保障科學發展新機制過程中，必須充分發揮其職責確定的得天獨厚的優勢，必須充分發揮新機構沒有歷史包袱，沒有形成多年的既得利益和思維模式的優勢，更堅定更高地舉起保護18億畝耕地的大旗，把發現了多少問題，報告了多少問題，督促地方政府解決了多少問題作為工作中的硬杠杠，作為衡量工作好壞的硬道理，闖出一條新形勢下國家土地督察工作的新路子。

在構建保障科學發展新機制中有所作為，有所建樹。因此，作為國家土地督察工作的同志，在學習實踐科學發展觀過程中要進一步解放思想、改革創新，樹立起強烈的全局意識，自覺地在思想上、政治上、行動上同以胡錦濤同志為的黨中央保持高度一致，自覺地維護部黨組的權威，堅決執行部黨組作出的決策，在構建保障科學發展新機制過程中貢獻智慧，建功立業。樹立起強烈的憂患意識，范仲淹老先生的名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在土地問題上，應進一步，做到先先天下之憂而憂，后后天下之樂而樂。樹立起強烈的責任意識，不能因履行職能不到位使工作受損，更不能因工作失誤而貽誤事業。提高發現問題的本領，成為解決問題的能手。樹立起強烈的榮辱意識。從目前土地違法違規情況看，說一個地方在土地上沒有違規違法情況很難說得過去，如果不能發現問題，不能報告問題，不能督促地方政府解決糾正這些問題，那就是失職和恥辱了。樹立起強烈的打拼意識。百日行動總結時說了一句叫首戰用我，用我必勝。要進一步變成逢戰用我，用我必勝。不打不拼就沒有地位。樹立起強烈的嚴守紀律的意識，嚴格的紀律對國家土地督察工作至關重要，只有嚴格的紀律才能使嚴格的要求變成每個同志的自覺行動，才能形成堅強的整體，才能提高執行力和公信力。

深入學習實踐科學發展觀活動的心得大全（20篇）篇二十