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懺悔錄閱讀心得(通用15篇)

時間:2025-06-20 作者:QJ墨客

寫心得體會是一種對自己成長的記錄和見證,每一篇心得都代表了我在某個階段的成長和進步。如果你正在寫心得體會,不妨參考一下以下范文,或許能給你一些靈感和思路。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇一

卷三記載的是作者來到迦太基迷戀戲劇,學習雄辯術,參拜西塞羅,研讀圣經的一些事件,而后作者又在環境影響下加入了摩尼教。在這個時期的奧古斯丁,執著于“骯臟不堪”的情欲,陶醉于戲劇的虛構,廝混在“顛覆者”之間,更醉身西塞羅的哲學。如作者回憶所言,“對于圣經之奧義,驕傲的人是無法掌握的”。上帝的言語就是在片刻間便可擊穿你虛偽的面具,圣經的光照只會讓人感到自己是無比丑陋的。按照作者的描述,如每個世人一樣,迷戀在這個世代的鳥語花香之中,失去了感覺生命腐朽的能力。但凡符合人間的傳統,符合人世的基本原理,他在你的眼目中總有耀眼的光芒,如伊甸園中善惡樹上的果實,是的,縱使淵博真實,辭章華美,缺乏基督的名字,卻毫無生機。

混跡于一群胡言虛夸,耽于邪欲的人群之中,作者奧古斯丁陷入了魔鬼的陷阱之中,去捕捉食糧的幻影。這個時期,作者跌入了摩尼教的異教中,甚至無法自拔。這卷書描述了摩尼教部分荒唐的教義及作者歸正基督后對當時的反思與懺悔。

作者在第三卷書中講述了他19到28歲9年間,誤入歧途,奉行摩尼教,從而誤導他人,狂妄,迷信,貪慕名利是作者對當時他自己的`評價。這個時期的作者與一個女子未婚同居,輕視巫術,卻對占星術又十分迷戀。這段時期的作者,執迷在魔鬼的把戲中,并樂在其中。

人間的悲歡離合,短暫無常總是無可避免的。作者和我們一樣,他講述了在他這個時期失去了一個知心的摯友,“我的雙眼四處不停地搜尋他,可是他已經不在人世”,作者沉痛之極,對主的禱文,更令人感到他的那份苦楚。返回迦太基后,作者又結識了新的朋友,“時光流逝無休無止,它給我帶來了別樣的希望與回憶,并使得我恢復如初。昔日擁有的卻又重新出現了。”

在這個章節中,作者剖析了那時他對人間友誼的美妙之情,“許多彼此交好的事情,都儼然是發自內心,感情的付出與收回,點燃了心底的火焰,足以熔煉我們的心為一體。”相對人之情感,作者論述到,真正只有在上帝之中,珍愛的朋友才不會失去,因為上帝永不失去,那么在上帝之中珍愛的人,更不會失去。所有的短暫無常,那都是上帝定下的規律,為的讓我們真真切切感受到,靈魂在我們之中無常易變,唯有在上帝之中才能穩固,也正是如此,我們只有認識到我們的無能,才能真正明白上帝的“道”,他道成了肉身,降臨在人世,只一次便擊敗了死亡。如此,我們的心靈還要遲鈍嗎?生命已然降臨,難道我們不愿上升與上帝永生?是的,我們必須下降,卑微,然后才能提升,以致高升到上帝那里。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇二

《懺悔錄》在“書頁上還散發著油墨味道的時候就震驚了全人類——因為它的思考、真誠和那些不加掩飾的人類的缺點”。——馬克思(德)。

我總認為偉大藝術家們的心是真摯、透明的,是能夠和普通老百姓的心彼此相通的。我不是藝術家,可我有一顆很藝術的心。讀偉大作家的書,我感到自己的靈魂和作家的靈魂是如此的和諧。時間算什么,它終究無法隔斷通過書籍傳遞著的心與心的交流。讓雅克盧梭距離現在有兩百多年了,我剛剛讀完他的《懺悔錄》,心卻還沒有從他的靈魂深處走出來。我一邊獨自散步在喧嘩的大街上,一邊思索著盧梭,感知著盧梭。

作者所描繪的是自己“獨一無二的肖像”,“是依照人物的真實形象及全部真實情況一絲不茍地描繪而成的。”看過不少的自傳性質的書,但都覺得很私人,即使很真誠地披露了自己的某些缺點,但引不起我的共鳴、也就是說他(她)的缺點不具有共性;或者書中的真誠是變相的炫耀,令人不舒服;或者根本就沒有勇氣去真誠,思考也沒有深度,只在嘩眾取寵;或者就是鉆進個人的狹小的天地,不注意讀者的感受,等等。

反正,很難有哪一部作品能如此打動我的心,引起我的共鳴,每每有感同身受之感。他所披露的缺點我也大多數是有的,也許他的經歷和我不同,這都沒關系,只是在人生的道路上,我們所碰到的各種人生問題是大同小異的。

或許通過再讀《懺悔錄》能幫助我,更好地認識自己,擴大視野等意想不到的好處。

因為從某種程度來說,讀他就是讀我自己,雖然我不具有他的才華,但我有他的缺點,這無疑對我更具有意義。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇三

盧梭在《懺悔錄》中寫十八世紀這個階層的精神狀況、道德水平、愛好與興趣、愿望與追求。在這里,盧梭致力于發掘平民的精神境界中一切有價值的東西:自然淳樸的人性、值得贊美的道德情操、出色的聰明才智和健康的生活趣味等等。他把他平民家庭中那親切寧靜的柔情描寫得多么動人啊,使它在那冰冷無情的社會大海的背景上,象是一個始終召喚著他的溫情之島。

他筆下的農民都是一些樸實的形象,他遇到的那個小店主是那么忠厚和富有同情心,竟允許一個素不相識的流浪者在他店里騙吃了一頓飯;他親密的伙伴、華倫夫人的男仆阿奈不僅人格高尚,而且有廣博的學識和出色的才干;此外,還有“善良的小伙子”平民樂師勒·麥特爾、他的少年流浪漢朋友“聰明的巴克勒”、可憐的女仆“和善、聰明和絕對誠實的”瑪麗永,他們在那惡濁的社會環境里也都發散出了清新的氣息,使盧梭對他們一直保持著美好的記憶。

另一方面,盧梭又以不加掩飾的厭惡和鄙視追述了他所遇見的統治階級和上流社會中的各種人物,首席法官西蒙先生是“一個不斷向貴婦們獻殷勤的小猴子”;教會人物幾乎都有“偽善或厚顏無恥的丑態”,其中還有不少淫邪的色情狂;貴婦人的習氣是輕浮和寡廉鮮恥,有的“名聲很壞”;至于巴黎的權貴,無不道德淪喪、性情刁鉆、偽善陰險。在盧梭的眼里,平民的世界遠比上流社會來得高尚、優越,他曾說“只有在莊稼人的粗布衣服下面,而不是在廷臣的繡金衣服下面,才能發現有力的身軀。裝飾與德行是格格不入的,因為德行是靈魂的力量。”這種對“布衣”的崇尚,對權貴的貶責,在《懺悔錄》里又有了再一次的發揮,他這樣總結說:“為什么我年輕的時候遇到了這樣多的好人,到我年紀大了的時候,好人就那樣少了呢?是好人絕種了嗎?不是的,這是由于我今天需要找好人的社會階層已經不再是我當年遇到好人的那個社會階層了。

在一般平民中間,雖然只偶爾流露熱情,但自然情感卻是隨時可以見到的。在上流社會中,則連這種自然情感也完全窒息了。他們在情感的幌子下,只受利益或虛榮心的支配。”盧梭自傳中強烈的平民精神,使他在文學史上獲得了他所獨有的特色,法國人自己說得好:“沒有一個作家象盧梭這樣善于把窮人表現得卓越不凡。”

他過著貧窮的生活,卻有自己豐富的精神世界。他很早就對讀書“有一種罕有的興趣”,即使是在當學徒的時候,也甘冒受懲罰的危險而堅持讀書,甚至為了得到書籍而當掉了自己的襯衫和領帶。他博覽群書,長期的讀書生活喚起了他“更高尚的感情”,形成了他高出于上層階級的精神境界。

他處于反動黑暗的封建統治之下,卻具有“倔強豪邁以及不肯受束縛受奴役的性格”,敢于“在巴黎成為專制君主政體的反對者和堅定的共和派”。他眼見“不幸的人民遭受痛苦”,“對壓迫他們的人”又充滿了“不可遏制的痛恨”,他鼓吹自由,反對奴役,宣稱“無論在什么事情上,約束、屈從都是我不能忍受的”。他雖然反對法國的封建專制,并且在這個國家里受到了“政府、法官、作家聯合在一起的瘋狂攻擊”,但他對法蘭西的歷史文化始終懷著深厚的感情,對法蘭西民族寄予了堅強的信念,深信“有一天他們會把我從苦惱的羈絆中解救出來”。

他對愛情也表示了全新的理解,他崇尚男女之間真誠深摯的情感,特別重視感情的高尚和純潔,認為彼此之間的關系應該是這樣的:“它不是基于情欲、性別、年齡、容貌,而是基于人之所以為人的那一切,除非死亡,就絕不能喪失的那一切”,也就是說,應該包含著人類一切美好高尚的東西。他與華倫夫人長期過著一種純凈的愛情生活,那種誠摯的性質在十八世紀的社會生活中是很難見到的。他與葛萊芬麗小姐和加蕾小姐的一段邂逅,是多么充滿稚氣而又散發出迷人的青春的氣息!他與巴西勒太太之間的一段感情又是那樣溫馨而又潔凈無瑕!他與年輕姑娘麥爾賽萊一道作了長途旅行,始終“坐懷不亂”。他有時也成為情欲的奴隸而逢場作戲,但不久就出于道德感而拋棄了這種游戲。他是十八世界里那個黑暗社會壓迫下生活的萬千普通人民的一個縮影,他不是最慘的,但是,他的遭遇一樣令人同情。讀《懺悔錄》這一本書,讓我更加了解了盧梭,品《懺悔錄》這杯酒,讓我看到了一個真實的社會。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇四

“既然我所見的人都是善良的榜樣,而我周圍的人又都是最好的人物,我怎能變壞了呢?”

對音樂的癖好是源于他的姑姑。在音樂中他尋找到了入世后的最初的感情。“這樣,我就開始養成或表現出一種高傲而又溫柔的心靈,一種優柔怯懦卻又不受約束的性格,這種性格永遠搖擺于軟弱與勇敢,猶豫與堅定之間,最后是我自身充滿了矛盾,最后是節制與享受、歡樂與謹慎哪一種都沒有得到。”靠,怎么發現我正陷入這種矛盾之中,幸運的是,我不是他這樣的偉人,偶爾自擾之,沒人會難為你。

盧梭啊,他的父親和一個上尉發生了矛盾。他父親正直而堅強的性格使他在那個社會只有離開日內瓦。隨后,盧梭開始了他在舅舅家的寄宿生活。兩年的鄉村生活,“把我的羅馬人的嚴峻性格減弱了一些,恢復了童年的稚氣”,我現在還是很幼稚啊,想來,不得不承認這個事實。但是又不得不承認,在接受了馬克思主義的再教育后,我的確進步了,感覺這個世界越來越唯物了。

“這種淳樸的農村生活給我帶來了不可估量的好處,我的心里豁然開朗,懂得了友誼。”他和他的表兄相處的很親密,而且他們之間的友誼可以作為一個典范。在盧梭開來,他對他表兄的感情超過了對他哥哥的感情(是的,盧梭還有一個哥哥)。到這里,盧梭除了身體上瘦弱一些以外,其他的都還算完美。有一對恩愛的父母并且是愛情的典范,還獲得了真摯的親情和友誼。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇五

大概用一個禮拜的時間,我看完了盧梭的《懺悔錄》。這部著作的開頭便以一種大師風范的氣勢聲明《懺悔錄》會是“一件前無古人后無仿者”的作品,讀到此,我不免想起了圣奧古斯丁(354—430)的《懺悔錄》。雖然沒有拜讀過此佳作,但是它的名氣還是讓我對它有所耳聞。雖然人們對兩本懺悔錄總結出一定的相似之處,對比起圣奧古斯丁的懺悔錄,盧梭的著作里所表現的懺悔觀念和他的先驅還是很不同的。

“我把蒙田看作是這類假老實的帶頭人物,他們講真話也為的是騙人。他暴露自己的缺點,但是只暴露一些可愛的缺點,沒有一個人沒有可憎的缺點。蒙田把自己畫得酷似本人,但是只畫了個側面。”這是盧梭用來批判16世紀最著名的思想家之一蒙田的(蒙田的《散文集》頗有自傳的風味),顯然,盧梭以最激烈的方式為自己的作品和坦誠做了辯護,在后來一個星期對他的著作的解讀中,我的確看到了他說此話的理由和勇氣。我很不友好的先說明盧梭在此著作中對那個爾虞我詐、艱險無比的社會風貌的描寫夾雜著個人的主觀見解,但是,總體上講,我覺得盧梭以最大限度的真誠對自己所經歷的事情進行了陳述并加上自己的論述,但是,他不加以過多的評判而是給讀者給世人來對他的行為和他所經歷的事情進行評判和論證,我認為這是他做的最好的一點,也正是我會覺得這本著作所表現的懺悔觀念和他的先驅還是不同的原因,也正是這部作品能建造文學史上的豐碑的原因。盧梭的成功,如同哲學里量變到質變的發展過程,一定是量變積累到所需程度的時候,才會實現到質變的飛躍!他說:“支配我行為的內心動機大都不是堅定的。遠大的志向,在我看來總是那么渺茫,致使我難以行動起來。

由于我對未來沒有信心,總認為需要長期執行的計劃是騙人的誘餌。我和任何人一樣,也會抱有某種希望,但這必須是無需費勁就能實現的希望。如果這需要長期艱苦努力,我就辦不到了。所以唾手可得的一點小小快樂對我比天堂的永久幸福的誘惑力還要大。不過,我對于事后一定會感到痛苦的快樂是不追求的,這種快樂引誘不了我,因為我只喜愛那些純粹的快樂,如果準知道后來要追悔的話,那就不能算做是純粹的快樂。”這種渺茫,這種堅定,難道不是大師應該有的么?當我們向自己的目標邁進的時候,我們應該經得起笑罵,只要這笑罵不是我們應該受到的,我需要擁有準備承受笑罵的心,需要擁有盧梭那樣的淡定與執念。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇六

再沒有比《懺悔錄》更能體現出記憶和期待之于幸福的意義的了。在本書的開頭,奧古斯丁點明了貫穿全書的兩大主題:尋找自我,尋找上帝。人之所以悲慘,根本原因就在于他失去了自我,而之所以失去自我,乃是因為失去了上帝;人要獲得幸福,就必須在尋找上帝的過程中發現真正的自我。記憶和期待的意義就在于,只有通過記憶和期待,人才能實現這一雙重的尋找。實際上,這雙重的尋找可以歸結于一個問題:人和上帝的關系。這不僅因為人是上帝創造的,更重要的還在于人的心靈乃是上帝的形象。只有認識到人和上帝的關系,才能理解作為人和上帝之中介的心靈——上帝的形象;而心靈作為上帝的形象,恰恰就是人最真實的自我。從這個意義上講,《懺悔錄》的寫作目的,就是在自我身上尋找上帝的形象。

一個“義”字,包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

答案無疑是肯定的。不幸的根源在于失去上帝和自我,幸福的關鍵在于重新獲得上帝和自我,而這又以理解上帝和自我的關系為前提。記憶和期待之所以能夠指向幸福的實現,就是因為對上帝的記憶和期待是自我和上帝最為恰當的關系。記憶上帝,意味著承認上帝是先于自我的創造者;期待上帝,意味著認識到上帝是真正值得追求的善好。而人之所以能夠做到這一點,正是因為人的心靈是上帝的形象,擁有和上帝相似的三位一體,其中,對過去的記憶對應于人的存在,對現在的關注對應于人的理性,對未來的期待對應于人的意志或愛。人的墮落在于其三位一體朝向了錯誤的方向,而人的得救在于他對三位一體的正確運用。存在、理性和意志并不是心靈具有的三個功能,而是從不同的角度對同一個心靈的不同描述。犯罪后的人背離上帝的后果既體現為存在于時間中的虛無處境,也體現為理性的孱弱,更體現為意志的錯誤追求。因為心靈的整體墮落,人的存在是悲慘的在死,人的理性無法把握時間的本質,而人的意志無法朝向真正的善好,反而沉迷于塵世的善好甚至罪的快樂。而人的得救,則在于心靈恢復和上帝的關系,從愛塵世、愛自己轉向愛上帝,從理性的驕傲變成真理面前的謙虛,而人的存在也將由時間中的虛無轉變為朝向永恒的幸福。

狼是勇敢的。狼從來都不畏懼死亡,它們為了沖垮馬群,不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮,與馬同歸于盡。與群狗的爭斗中狼也是前赴后繼,即便是戰斗到最后一條也毫不畏懼。

通過正確的記憶和期待,人能夠在他身上找到上帝的形象,也就是人的三位一體。而人對他的三位一體的正確運用,則能夠恢復他和上帝之間的關系,從而獲得真正的自我。和古典思想一樣,奧古斯丁也要面對“認識你自己”的問題,然而奧古斯丁對這個問題的回應卻和古典思想迥異。蘇格拉底在執行神諭后得出的結論是,人其實沒有什么知識,只能帶著無知之知的謙虛不斷地追求智慧。事實上,蘇格拉底的無知之知并沒有正面回答“自我是什么”的問題,這個問題在古典思想那里,遠遠沒有在奧古斯丁身上這樣復雜和迫切。追求智慧的無知之知,體現出人的自然在于理性,從而運用理性的愛智便是最高的生活境界。但對于奧古斯丁來說,理性,連同人的心靈本身,都不是人的本質。人的真正本質是高于人的上帝,只有認識了上帝并理解了上帝和自我的關系,人才可能真正“認識他自己”。幸福不在于追求智慧的理性活動,愛智的生活只有在愛上帝的前提下才有意義。

通過上文對時間問題的討論,我們已經觸及奧古斯丁的思想和古典哲學的差異。這種差異的根源,正是在于雙發對真正的幸福持有不同的理解,而這又集中反映在雙方對“認識你自己”這個問題的不同回應之中。我們發現,問題的關鍵在于理性的地位。古典思想發展到古代晚期,呈現出強烈的宗教化趨勢,這在普羅提諾和波菲利的思想中體現得極為明顯。然而,無論怎么宗教化,古典思想仍然堅持理性至上的原則。從根本上講,普羅提諾的太一不過是對于最高的理性原則的宗教化表達而已;波菲利雖然訴諸各種巫術和魔法以求實現靈魂的解脫,但他從來沒有把這些非理性因素納入其哲學體系,而是承認沒有任何學說能夠解救人的靈魂。與此相反的是,奧古斯丁認為,在超越理性的上帝面前,理性的意義是相對的;而在墮落后的人類身上,理性的能力更是極其孱弱。要想獲得幸福,除非通過對上帝的記憶和期待。記憶和期待雖然屬于人的理性心靈,但是所記憶和期待的對象,卻是超越理性的上帝;此外,在奧古斯丁對人的三位一體的闡釋中,心靈中的理性對應于時間中的現在,與能夠記憶和期待上帝的其他兩個位格(記憶和愛)相比,它恰恰是最容易背離上帝,導致驕傲的原罪的。《上帝之城》對古典思想的全部批判,都可以看作是對這種背離上帝的驕傲理性的批判。奧古斯丁當然不是德爾圖良那樣的非理性主義者,然而理性在奧古斯丁的思想中確實不是最高的原則,它必須接受信仰的指引;正如生活在時間中的人,只有在回憶和期待著上帝的前提下,他的現在才可能是幸福的。

貝多芬的坎坷經歷是大家無法想象的。三十年的耳聾,還能堅持寫作,他有多大的毅力。他喜歡與音樂為伴,與大自然為友,是它們帶給了貝多芬生活的勇氣,是它們給了貝多芬優美的樂章。

有一次,鳳姐的公公———老流氓賈赦看上了老太太的丫環鴛鴦,可他自己又不敢說,于是托她的婆婆邢夫人找到鳳姐,希望她去找老太太說。前文說過,鳳姐很孝順啊,自然不能指著賈赦的鼻子大罵:“你這個臭流氓!”可是,她又那么的嫉惡如仇,自然也不能幫他的忙啊!于是,鳳姐就展開她的聰明才智,三十六計,躲為上計。最后邢夫人在老太太那碰了一鼻子灰。百善孝為先,老流氓的行為又確實讓人不齒,鳳姐該怎么做?能有比躲開更好的辦法嗎?不失孝道,不為非作歹,鳳姐,難能可貴呀!

每個女孩子的心中,都曾把自己幻想成童話里的“公主”,懷揣著七彩夢想,等待著那個宿命中的“白馬王子”。但,我們往往只能猜中開頭,卻猜不中那結局……鄭微是幸運的,她少女時的夢想最終成為了現實,她期望嫁給的那個人最終成為了她的丈夫。正如她送給林靜的那本《安徒生童話》,她真的成了童話世界里那個令人艷羨的公主!但盡管如此,她從十七歲少女懷春到達到自己的心愿,其間所經歷的波折也是她不可能猜中的。

母愛如山,一直讓我們依靠;母愛如海,一直激勵著我們前進;母愛如詩,一直陪伴著我們走過大大小小的路途。下面是小編為大家整理的關于母愛的《東京塔》讀書筆記,歡迎大家的閱讀。

總的來說,盡管每次爭論的主題不完全相同,但爭論發展的方向是一致的,即在遵從科學指導思想的基礎上,跟隨時代的變化,堅持和發展馬克思的勞動價值論。從取得的成就來看,勞動外延的擴大得到了越來越多學者的認可。第三產業的勞動是否創造價值,科技人員的勞動是否創造價值,企業主的勞動是否也有創造價值的一面,這些問題從馬克思的有關社會勞動和管理勞動的二重性的論述中都可以找到支持的證據。而且從邏輯的推演和歷史演進的角度,這些勞動成為價值的源泉并不真正構成問題。幾十年來關于馬克思勞動價值論的爭論取得的重大進展。為“發展和創新馬克思勞動價值論”指明了方向,積累了大量豐富的理論財富,為創新勞動價值論作出了歷史性的貢獻。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇七

反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執政之基,全力推進黨的反腐倡廉工作是我黨面對新形勢新任務做出的歷史抉擇。近日黨委組織觀看完《懺悔錄》后,我不僅為腐敗者的沉淪感到痛心疾首,更使我深刻認識到,作為一名黨員的職責重擔。“全心全意為人民服務”是我們的宗旨,任何時期都不能忘記,應時刻銘刻在心中。只有認真學習,執行中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關規定,時刻牢筑反腐倡廉的思想防線,一心為黨、一心為公,廉潔自律,克己奉公,永葆黨員干部的純潔公仆本色,為了要提高拒腐防變的能力,保持廉潔自律,就要做到以下幾個方面:

一、不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的意識。

從《懺悔錄》腐敗者違法犯罪的軌跡中,不難看出,他們的不義之財來自權力的“魔棒”,他們用權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢、權色交易之戲。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅嚴重敗壞了黨風政風,而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過這次組織觀看《懺悔錄》警示教育活動,使我看到少數黨員干部由于放松了對世界觀、人生觀的改造,抵御不住誘惑,走向了犯罪的深淵,以致身陷囹圄,結果令人痛心、扼腕疾首。

二、以案為鑒,警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。

觀看完《懺悔錄》后,發人深醒,令人深思,所謂一失足成千古恨,貪官們留下了千古罵名,永遠被釘在歷史的恥辱柱上,以案為鑒,才能警鐘長鳴,作為一名共產黨員要清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此,在本職工作崗位上,一定要樹立正確的權力觀、政績觀,要立共產主義的大志,成人民群眾的大事,把心思用在工作上,用在干事業上,用在為人民群眾謀利益上,對等權力要有如履薄冰的精神,要慎權,要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在日常工作中要常懷律已之心,常思為民之責,手莫伸、人莫貪,在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。

三、勤奮做事,廉潔做人,永葆公仆本色。

通過此次觀看《懺悔錄》的警示教育,使我深刻領會到立黨為公,執政為民的重要性,作為一名共產黨員要時刻將自己的工作實踐,跟人民群眾的具體利益聯系在一起,做事謙虛謹慎、嚴于律己、廉潔奉公,要為民做老實事,做本分事,要在錯綜復雜的社會中找準自己的人生價值航標,千萬不能背離了為民辦事的航線,否則悔之晚矣。要牢記全心全意為人民服的宗旨,永遠站在黨和人民的立場,做到眼光遠大,心胸開闊,自覺奉獻,才能永葆人民公仆的本色,拒腐蝕永不沾。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇八

《懺悔錄》被譽為世界三大“懺悔錄”之一(另外兩個來自盧梭和圣奧古斯丁),是俄羅斯文學巨子托爾斯泰的一次精神探索之旅,他以《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》等名著而聞名。

書中還簡要總結了歷代圣賢對人生奧秘的總結,引用了蘇格拉底、叔本華的《作為意志和表象的世界》、所羅門《圣經傳道書》、釋迦摩尼的大篇幅原作。

簡而言之,蘇格拉底是第一個為真理而死的人,他的厭倦了肉體感官的束縛,把死亡看作是一個解放的機會,一個與圣賢交流的機會;所羅門的傳道書認為一切都是虛空,“日光之下并無新事。”佛祖在菩提樹下領悟生命,得出的結論是人必須擺脫各種外在的誘惑,看透自己,才能擺脫生與死的輪回;叔本華認為世界的本質是意志,意志消失了,其他一切都是虛無。

作者對自己的青年和成年經歷有著深刻的自我批判態度。毫無疑問,他經歷過一些忘乎所以的日子,但他仍然同意,他必須在出生之前進入這個世界,他必須有這樣的經歷,以獲得對生活的最終深刻理解。

作者的結論是理性不能理解無限,不能否定生命。只有信仰才能賦予生命意義;然而,信仰不是少數人謀利的工具。只有人民把握生活的真諦,才能獲得真正的幸福。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇九

我拿到的這個版本沒有附錄書中提到的,盧梭本人供給的很多書信和文獻資料,即使如此,讀這本書是個困難的過程,從頭至尾,我幾乎處處感受閱讀過程中進行著與一個詭異頭腦的較量。這種較量很難稱之為愉悅。在讀到第二百頁的時候我本來想扔了它,幸虧又咬了咬牙,才沒錯過對我十分有用的第一部的結束部分,和第二部的開頭部分。

在社會政治思想上,在文學資料、風格和情調上都開辟了一個新的時代的人物,主要就是經過這部自傳推動和啟發了十九世紀的法國文學。革命的開始,盧梭本人說“這是一幅僅有的,也許是永遠不會再有的唯一的肖像,是按真實形象及其全部事實確切無誤的描繪成的”然而我的感受卻不是這樣,我覺得盧梭所說的真誠,只是對于自我辯解和事件剖析的真誠。并不是出于對真實的真誠。甚至不是對內心的真誠。其實我也不明白我在說什么。

應當是離大革命前的法國太遙遠了,不了解其歷史面貌和社會階層,讀這本書沒有多少帶入感。《懺悔錄》的上下兩部,我完全能夠當成兩部不一樣的書,上部要稍微趣味一些,講述了盧梭從一個鐘表匠的兒子,到流浪漢,四處尋求貴族保護和生計,后受華倫夫人的庇護。讀到其中一些游歷四方、接觸各階層人士的經歷令人興奮。但深受后現代文學藝術影響的人對其中的文學意味實在沒什么興趣,事實上,為了敘述上的平均,盧梭壓縮了其優雅的文筆,或者文字中那種遙遠的貴族腔調和我的氣質沒什么共同之處,讀起來沒勁兒。還有描述自我對華倫夫人的俄狄浦斯情結,充沛的情欲,情感太過泛濫。

下半部分出現的眾多例如孟德斯鳩、伏爾泰、狄德羅等思想泰斗,但由于是自傳,盧梭只是依據自身立場確定他人。并且站在他的高度上,他筆下的這些人物似乎也沒有復雜的人性。甚至也沒有進行什么描述,基本上是事件的記錄,所以漢譯本中要是去掉書信往來的附件,是太大的損失。與百科全書派的決裂。盧梭反復講述著個人與個人之間的產生芥蒂的事件經過。但整個讀完還是能感覺到他們本質還存在著重大原則的分歧。

第一次見到一個作者在書里流了這么多的淚水,為他遇見的每個女人都留下了或多或少綿長而傷感的眼淚,盧梭在情感方面的敏感和脆弱時驚人的。至少在二十五歲之前,他的智商和大多數人沒有什么區別,但情商遠遠低于常人,不明白著算不算書里的缺點,對于華倫夫人的美貌和人品,對于自我與她的情欲,盧梭不吝筆墨。讀的人頭暈目眩,他還是有一簍子情感要抒發,在與百科全書學派決裂后,他也幾乎與所有的貴族保護人和社交圈子決裂,對此他的懺悔往往是“因為我有一顆水晶般的心”之類的話,有點不痛不癢,我總覺得盧梭本人也難辭其咎,即使他寫了懺悔錄這樣的大作,也不意味著他的懺悔是完全真實的,他以為他做到了這一點,但還是很難說服我。

譬如與狄德羅決裂的起因僅僅是因為狄德羅新書里有一句話貌似影射了隱士生活的不正確,冒犯了正在退隱廬隱居的他。盧梭為此在書中開始了對狄德羅的批評。直至之后徹底決裂,提到退隱廬,是由盧梭的另一位保護人埃皮奈夫人送給他的,當然到之后,跟這位夫人,他也因為些瑣事絕交了,盧梭在退隱廬前后的生活極為重要,奠定了一個最偉大思想家的基礎,他在那里寫出了《愛彌兒或論教育》《社會經濟學》和《感性倫理學》的部分草稿,在此之前他已因《論科學和文藝》《論人類不平等的起源》爆得大名。而他自我與泰蕾茲所生的五個孩子,卻被不愿意承擔撫養義務的他分別送進了療養院,并且他對此事的懺悔(如果算有的話),一筆帶過,“既然是時髦的做法”“沒見過面得孩子談不上父愛”。對于泰雷茲,他也一向認為根本沒有感情,并且有一段冗長而詭異的自我解釋,實在讓人看不下去。與社交圈子一些重要人士的決裂,好像也與盧梭的喜歡誅心和自尊心過強的性格有關。這或許是他追求自由的性格使然,或許只是一個無私追求公理和正義的偉大靈魂的自私一面。經過懺悔錄評價盧梭的為人意義不大,因為他有一個觀點我很贊同,大致意思是對于宗教,或者道德方面,只是管好自我就好了。

上下部結合處的那些段落,盧梭詳細記錄了自我自學的一些方法,在他的流浪生涯中,學習基本上是和一些貴族知識分子偶爾的交談,加上如饑似渴、不加選擇的閱讀,使得他掌握了些散漫不成體系的知識和蹩腳的學習方法。可是經過在鄉間居住的幾個月,他用理智的自學完成了對個人知識體系的建立。并鍛煉了獨特而強大的思辨本事。這一段十分有用處,要是對整本書沒興趣,也應當把著兩頁抽出來反復看看,確實很有幫忙。盧梭本人從對音樂、植物學、物理、文學等各種雜七雜八的愛好轉為對形而上學的研究應當就是從這個時候開始的。這本書是從圖書館借的,等會要還回去,鑒于看完之后完全沒有摸到門路,個人感受和通常對于本書構成的定論大有出入。我決定買一本以后慢慢翻看。可是我已經確定,在文學方面,想完全再現經驗的真實的努力不僅僅會失敗,做到了也沒意思。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇十

對所有人來說,坦白罪過比道出恥辱要容易得多,人有時候寧愿接受懲罰也不愿丟了面子。

人都有當配角的時候,但你如果是配角時卻總以主角自居,那是很悲哀的。

如果雙方的辯論既長久又激烈,卻沒有結果,那只能說明雙方都沒有找到問題的關鍵。

誰不渴望無憂無慮的生活?但生活的本真應該是半憂半慮的,一個人如果真的到了無憂無慮的地步,那他就離大憂大慮不遠了。

良言逆耳,有的話會影響一個人的一生,但只有在多年后他才會明白,不過你必須現在就說,雖然他會反感。

大凡你鄙視的人大都是值得同情的,因為他扭曲的性格中有著無法改變的東西。

有一種報應不是讓人受到經濟上或肉體上的懲罰,而是精神上的懲罰,既就是讓他的良心長久不安。

嫉妒者都是可憐的,因為他的潛意識里很明白自己不如別人,于是只盼著別人倒霉,卻不思如何能提升自己。

男人都離不開女人,但成大事的男人卻要適當的遠離女人。兒女之情總會攪擾事業之成。

真正相愛的人不存在誰陪誰,本質上是互陪,相互陪伴、相互呵護、相互珍惜。

顧影自憐,既是對自己的憐惜,也是對自己的欣賞。失意落魄時“顧影自憐”是一種應有的態度。

人能做到不卑不亢是不容易的,那需要極高的修煉和極深的沉淀,那是一種內在之氣,裝是裝不來的。

有惻隱之心者眾,有博愛之情者寡,這就是為什么面對落魄者唏噓者多、援手者少。

看景不如聽景,原因何在?因為聽景會讓人想象,按照自己的喜好去夢幻,添加進自己所需要的東西,這樣聽景自然就迷人多了。

人對自己愛戴的人,往往不一定了解,很多時候正是“不了解”才讓人癡迷不醒。

人之一生有苦有甜,臨終時回憶舊往,有的人覺得苦,有的人覺得甜,更多的人說不出生活到底是苦是甜。

能稱王的人不一定能力有多強,但在特定的圈子里,他一定比別人強,哪怕強一點點,他也是出類拔萃的。

為什么貧窮者更合群、更友善?因為他們彼此都需要別人的幫助和支持,如不合群就生存不下去了。

年少時,幻想未來是美妙的,會產生激情;年老時,回憶過去是快樂的,能消除孤寂。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇十一

一個偉大的人不僅在于其思想偉岸更在于其人格高尚。

讀完《懺悔錄》我不評價盧梭的思想怎樣,只想說一下讓·雅克·盧梭這個人。

他從一個普通學徒到成為影響整個歐洲思想啟蒙的巨人。這其中有太多太多的心酸和無助!?直致風燭殘年的晚年還被眾多歐洲國家驅逐,離群索居、流離失所。只因真理在成為真理之前,需要通過迫害和殘忍加以檢驗和蘊釀。

推薦這本書的理由是:

1、一個心思澄明的人用真誠的筆記錄了自己顛沛流離的一生。盡管這一生走來經歷了太多苦難,卻簡單直率。沒有絲毫隱晦,也沒有對迫害自己的人惡意謾罵和故意誹謗。這也是此書流傳至今的重要原因。

2、這本記錄了讓雅克從一個社會底層一步一步進入上流社會的經歷。你不禁會疑惑究竟是什么讓一個普通人走向影響整個歐洲思想發展歷程?這是閱讀本書最大的收獲。讓·雅克只是跟隨命運之神的引領,不斷地思索,不斷地閱讀并且不安于現狀,終究成就了其偉岸的一生。看到市場上“普通人也可以成功”的成功學雞湯,不禁啞然。但幼年時的我也曾將成功學的律條作為自己走向人生巔峰的不二法門。二十多年的學習后,逐漸沉淀出一條自己的真理:普通人走好自己的一生就是最大的成功。不用刻意追逐所謂的名利,將當下的事做好,無愧于心,無愧于人,這就是普通人的成功。

3、讓·雅克·盧梭在人生的后半段一直被別有用心者迫害。別有用心者最有力的手段就是利用“群氓”這個威力巨大的工具,多么像我國在__時期發生的事件啊!群氓,也是一個善良的群體,只是在正義和良知面前顯得如此木訥,缺少明辨是非的能力及獨立思考的能力。我們自己也曾被利用,也曾被以維護公眾利益之名鼓動,而做一些比流氓更為可怕的事情。

讀本書之后希望未來自己多加閱讀,淬煉明辨是非的雙眼,用理性來看待這個氤氳迷茫的世界。不求看得多么透徹,但求用微弱的理智看穿事情的真實面貌。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇十二

我總認為偉大藝術家們的心是真摯、透明的,是能夠和普通老百姓的心彼此相通的。我不是藝術家,可我有一顆很藝術的心。讀偉大作家的書,我感到自己的靈魂和作家的靈魂是如此的和諧。時間算什么,它終究無法隔斷通過書籍傳遞著的心與心的交流。讓雅克盧梭距離現在有兩百多年了,我剛剛讀完他的《懺悔錄》,心卻還沒有從他的靈魂深處走出來。我一邊獨自散步在喧嘩的大街上,一邊思索著盧梭,感知著盧梭。

作者所描繪的是自己“獨一無二的肖像”,“是依照人物的真實形象及全部真實情況一絲不茍地描繪而成的。”看過不少的自傳性質的書,但都覺得很私人,即使很真誠地披露了自己的某些缺點,但引不起我的共鳴、也就是說他(她)的缺點不具有共性;或者書中的真誠是變相的炫耀,令人不舒服;或者根本就沒有勇氣去真誠,思考也沒有深度,只在嘩眾取寵;或者就是鉆進個人的狹小的天地,不注意讀者的感受,等等。

反正,很難有哪一部作品能如此打動我的心,引起我的共鳴,每每有感同身受之感。他所披露的缺點我也大多數是有的,也許他的經歷和我不同,這都沒關系,只是在人生的道路上,我們所碰到的各種人生問題是大同小異的。

或許通過再讀《懺悔錄》能幫助我,更好地認識自己,擴大視野等意想不到的好處。

因為從某種程度來說,讀他就是讀我自己,雖然我不具有他的才華,但我有他的缺點,這無疑對我更具有意義。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇十三

在第十四個黨風廉政建設宣傳教育月活動中,按照市紀委的要求,本人重點學習了市紀印發的《懺悔錄》這本書。經過讀、思,聯系本人工作實際、思想實際,體會頗多。總體認為:黨員干部之所以犯錯誤,走上違紀違法的道路,歸根結底,是放松了對自己的要求、放松了學習、放松了思想改造。要想在市場經濟的大潮中保持清醒的頭腦,保持共產黨員的本色,我認為,在平時的生活、工作中應主要把握以下幾方面。

一、學習廉政法規,堅定理想信念。

近年來,在新的形勢下發生了一些新變化,出現了一些新情況,比如理想信念動搖,思想觀念陳舊,黨員意識和執政意識淡薄;事業心、責任感不強,思想作風不端正,工作作風不扎實,脫離群眾;廉政意識不強,廉政執政,科學執政、民主執政、依法執政的能力不強,缺乏解決復雜矛盾的能力;創造力、凝聚力、戰斗力不強。對此,在學習活動中,本人重視思想作風的轉變,重視政治素質提高,通過學習教育,進一步增強了實踐執政為民、科學發展觀的重要思想的自覺性、堅定性,進一步明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求,進一步堅定理想信念,進一步強化黨員意識和廉政意識執政意識,牢固樹立科學發展觀和人生觀,提高民主管理和制度管理的水平,增強了拒腐防變能力。

二、執政為民,嚴以律紀。

加強黨風廉正建設,深入開展反腐敗斗爭中,堅持以鄧小平理論為指導,不斷自勉,緊緊圍繞“創新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫,促進了自身的廉潔自律。圍繞“創新”,做到“五帶頭、五增強”以警示自己。五帶頭:一是帶頭學習廉政法規積極參加廉政學習培訓,加強黨風廉政建設;二是帶頭傾聽職工群眾的呼聲,溝通信息,了解狀況,有針對性地開展工作;三是帶頭堅持民主集中制的工作原則;四是帶頭執行廉政規定,自覺接受監督;五是帶頭思想作風深入,密切黨群關系,依靠群眾解決工作中的實際問題,自覺構筑工作生活作風上兩道防線。工作上,堅持辦一切事情以量力而行,花少錢辦好事,勤儉節約,精打細算,講求實效。在生活上,保持艱苦奮斗的,頂得住誘惑,經得住考驗,做到一身正氣,一塵不染。

三、服務社會,永葆清廉本色。

在新世紀新階段,永葆共產黨員的政治本色是深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸行動的重要內容,特別是在服務人民群眾方面,牢牢把握和樹立群眾利益無小事的觀念,把群眾滿意作為“標桿尺度”,認真解決群眾最盼、最急的事,誠心誠意為群眾辦實事、謀實利。并認真執行黨員廉潔自律的各項規定,把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終;把不斷提高自身的思想認識貫穿始終;把黨員的先進性進一步貫穿始終;把抓求真務實貫穿始終;把關心群眾疾苦貫穿始終,把反腐倡廉永葆共產黨員的政治本色貫穿始終。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇十四

讀了部分奧古斯丁的《懺悔錄》.奧對自己從小的思想和行為進行了細致的回憶,對自己從小所作的惡進行了懺悔和剖析。如對他16歲時和小伙伴去偷鄰居家樹上的梨,他對此的反思是:“我并不貪圖這些果子,因為我有很多更好的。我把這些果子偷到后就丟掉,我偷竊只是為了品嘗偷竊的罪惡感,享受犯罪的的樂趣”。偷竊并不為東西本身,反而是為了從中感受一種樂趣,年少的人有這種心理也很正常。據說,國外有明星也喜歡到超市偷小東西,也是為了享受偷的樂趣,倒是蠻有趣的。有人說是明星變態,從另一個角度來看明星也有孩子似的心態。而且從對這個事情分析來看也蠻有意思。在超市偷小東西,沒被抓會有成功的感覺,被抓到了罰點款也夠不上犯罪,反正明星也不缺那幾個錢。明星也挺會算計的。這種算計跟少年的算計一樣。奧古斯丁說:“在這次偷竊中,我究竟享受到什么樂趣?難道是我在惡意地模仿卓越的天主嗎?其實,原因在于我沒有能力違反法律,我只想擁有囚徒做禁止之事的快樂,得到一種欺騙性的感覺,而且在犯罪之后還不會立刻得到懲罰。”這種偷竊,很可能不會受到懲罰,即使受到懲罰也很小,足可以承受,但卻大大滿足了少年或者明星們的敢犯罪的感覺,獲得敢做常人不敢做的快樂感覺。所以這些看似無理或正常人看來不值得的事情,其實也隱藏著他們的一種智慧的算計。

奧古斯丁對自己少年透徹的心理還分析說“如果我只享受偷吃果子的樂趣,我一個人就可以完成,沒有必要在同伴面前做。所以我的樂趣不在果子而在罪惡,在于多人合作完成的犯罪行為”。哈哈,奧古斯丁真的是一個相當透徹的心理分析師,對自己少年的行為進行了多角度的分析,而且那么合情合理。看過蘇童的《刺青時代》,那些少年成立幫派,打打殺殺,甚至死都不怕,其實也有類似的心理,實際的物質利益反倒是不重要的。

奧古斯丁分析自己是為了懺悔,為了讓自己心靈純潔,為了讓自己徹底的心向天主。他為這段生活作了總結性發言“”這些丑陋不堪的事,我也不愿再去想它了。我現在需要的是你,我的天主,你擁有正義和純潔,在你左右才能享受無比安寧的幸福生活。誰投入你的懷抱,誰就不再憂慮,就可以在至善中享受完美的生活。可是我年輕時遠離了你,遠離了你的支持,誤入歧途。”對奧古斯丁對自我的分析我還是很佩服的,不過我不喜歡他的結論和目的。我的分析和結論是什么呢?我覺得人的成長是一個歷程,是多種多樣的,每個人都不一樣。奧古斯丁少年時的偷竊和反叛,從某個角度來是也是他成長的一個過程。也許他從小一番風順,從小就聽從母親的教導,而且如他長大后那樣心靈上皈依了萬能和至善的主,也許奧古斯丁如許多人那樣反倒一生默默無名,也沒在歷史上留下什么呢?也難以有這樣一種透徹心靈的認識。

另外,對為什么少年常會做那些偷雞摸狗的事,我倒覺得,和奧古斯丁后來對自己的剖析和懺悔是人的一種相同的稟性。那就是人都有一種讓自己成為世上獨立無二的內在稟性。讓自己成為一個跟他人不一樣,一個特立獨行的自己。少年時被父母和周圍的人教導要努力學習自己并不喜歡的拉丁文,去做許多自己并不喜歡卻不得不做的事,這時候,他會覺得自己是在為他人為環境而活著。而去偷去做那些有些歷經叛道的惡事,雖然為世俗不容,卻向自己證明了自己的存在,證明了自己有膽量和勇氣去做自己想做的事,他可以成為他自己,而不是別人要求的自己。當他多年后又開始反叛自己,對自己過去的惡進行剖析,向天主進行懺悔,并留下文字。其實也是在向自己證明自己,證明自己可以成為自己,讓自己做自己認為該做的事情。別人沒有這樣過的懺悔,自己認識到了,就勇敢的去做,這正在另一個角度成就了自我。只不是少年時的偷竊是表層的反叛,在淺層次上讓自己成為自己;而中年后對自己的深刻剖析和懺悔,卻是在更深層次的反叛,在深層次上讓自己成為一個新的獨立無二的自己。

在奧古斯丁看來,少年時候的偷竊是犯罪和錯誤,中年后的反思和剖析是在走向真理。我卻不這樣看,他們都是一個人思想自由成長的一個歷程。少年時的錯誤不是真的錯誤,中年后的反思和懺悔也不是真理。只代表一個人成為自己層次的深淺而已,也是一個人思想自由發展所要經歷的一些階段而已。

懺悔錄閱讀心得(通用15篇)篇十五

《懺悔錄》是法國作家盧梭的個人傳記.

在他近似于迷霧樣的一個個小故事,一章章小片斷中貼近他的回憶,他的心靈,在文字里與他或激昂或沉默或抑郁或舒暢或歡樂或平靜或熱烈的起起伏伏、若濃若淡的敘述中行進,去領略他人生道路上的風風雨雨、陰晴圓缺,去探尋他經歷的愛恨情仇、恩怨變遷。

盧梭的童年既是悲哀的,又是幸運的。他剛出生,母親便因難產而死亡,父親由此對他又憐又恨。他的父親伊薩克與他母親蘇薩娜自小青梅竹馬,感情篤深。父親自失去愛妻后,每每從他的身上找尋妻子的影子,常情不自禁地擁抱幼小的他而淚眼朦朧。父親幾乎把全部的愛給予了他。

這位身為宮廷鐘表匠的父親,不僅僅有英俊的外表和過人的手藝,還異常喜歡讀書。在盧梭五、六歲時,他把他妻子生前的藏書全部拿出,揀出書來一段段讀給盧梭聽,然后輪流閱讀,直到夜晚,通宵達旦的看書。父親用這種方式忘卻喪偶之痛,無意中給盧梭營造出一個讀書的環境,以至于童年的盧梭到了無書不能眠的地步。“這種危險的方法,不久便使我得了極端嫻熟的閱讀本事和理解本事……我對事物本身還沒有一點兒概念,卻已經了解到所有的情感了。”父親以讀書為游戲打發時日的作法,給盧梭早期心靈注入了知識的芳香,這種無為而治也催發他心智過早的比別的小孩成熟。他的姑姑十分愛好音樂,這又讓他多了一種喜好。也許秉承了他母親的溫柔與聰慧,加上他父親與姑姑的無比關愛,盧梭自小性情溫和,很逗大人喜歡。

直到父親的因故離家,盧梭住進他舅舅家與表哥一道生活才一開始面向社會。進教堂做彌撒時,他遇上了他一生第一個令他產生好感的女性——朗拜爾西埃小姐。

讀到一些細膩而深刻的情節,感受他成長中所承荷的開心與苦惱,一個鮮活、豐滿的盧梭形象躍然出紙而呈此刻你眼前,是那樣的真切、樸實而又厚深。他比他同齡人性格要更具復雜的一面。后在他十六歲時,得到了體現。

談到盧梭不能不提到華倫夫人。如果沒有這個杰出的女性慷慨仁慈的培養和經濟支持,歷史上就不會有這位盧梭。他在與華倫夫人同居期間,生活才稍稍穩定,安心讀書、思考問題并寫作。年長盧梭11歲的華倫夫人出身于一個古老的貴族世家,她很年輕的時候就結了婚,婚姻并不美滿。她逃到法國,法王便把華倫夫人收留在他的庇護之下,并且給她一千五百銀幣的年金。風姿綽約的華倫夫人是一個有非凡智慧的女人,她成了盧梭的庇護人、教師、情人及知心的朋友。從一件小事上我們能夠看到盧梭是如何癡戀這個可愛的女人的:一天吃飯的時候,華倫夫人剛把一片肉送進嘴里,盧梭便說上頭有一根頭發,華倫夫人將肉吐到盤子里,盧梭用叉子叉起來,飛快地吞下肚去.

在家庭與社會的雙重薰陶下,他的心慢慢定了方向。他在悠然的平和中度過三十年。步入壯年是時,他開始了個人的寫作生涯,著書《愛彌爾》。可由于這本書的思想與當時的政治格格不入,書稿被當局焚燒,自我被迫走上了流亡的生活,其中還遭友人所害。凡此種.種,他沒有放棄寫作,而是堅強的活了下來。懺悔錄的下半部就是在他最困難的時候斷斷續續寫下的。

寫書更寫出了他善于釋放的個性特質。他說:“我對我的內心價值有所意識,它一面使我感到不公正的貶低,一面又在必須程度上抵消了這種感覺,并使我潸然淚下,而我生平就是讓喜歡讓眼淚盡情傾瀉的。”盧梭就是這樣把生活中的不平化為了一縷煙霧而平衡自我心態。也正是這種易感的情懷,讓他給這本沒有任何粉飾的傳記賦予了最原始的思想與情感,真實記錄下他大半生心路里程。人們認識了他,記住了他。200多年了,作為人物自傳的《懺悔錄》,是唯一濟身世界名著的作品,這不能不說是盧梭的心血凝結的人性閃光點所帶來的磨滅不息的經典之偉。它不是小說。是串連盧梭回意的雜文集。而每一段雜文都是作者心靈軌跡的烙印.

此刻,不管是在大大小小的書店里還是大街小巷的書攤上到處是各種名人的傳記。然而,翻開一本本書,從頭到尾,通篇都是過五關、斬六將,把自我說成一朵花,把別人說成豆腐渣,借機抬高自我,為自我樹碑立傳。總之,不是他(她)實際的那樣,而是他(她)期望的那樣。自傳的過程無形中都會產生一種揚長避短的心里。而這種心里無疑會扭曲真實性、坦誠性。

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月工作總結是一次思維的整理過程,它讓我們對自己的工作進行系統整合,形成更清晰的工作思考。小編搜集了一些優秀的月度工作總結,供大家參考和借鑒,希望能夠為大家的寫作
教學反思可以促使我們不斷反思自己的教學行為和教育方式,提高教學的科學性和有效性。教學反思可以幫助我們更好地認識自己的教學風格和特點,從而更好地發揮自己的教學優勢
英語作為一門科學的語言,對于深入學習各類學科內容至關重要。以下是一些寫英語總結時常用的句子模板,希望對大家的寫作有所幫助。眾所周知,考研各門課程中復習難度最大的
思想匯報是對自己內心想法的記錄和總結,有助于提高個人的自省和思考能力。如果你需要一些思想匯報的寫作素材和參考范文,以下是小編為大家整理的一些范文資源。
檢討書是我們審視自己過去行為的一面鏡子,通過它我們可以更加客觀地認識到自己的不足。閱讀一些經典的檢討書范文,可以幫助我們更好地理解檢討的目的和寫作的技巧。
優秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。在這些優秀作文中,你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。很久很久以前,在北方的松林
優秀的作文不僅僅在詞句的運用上達到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。歡迎大家閱讀以下優秀作文范文,一起加強自身的寫作能力。這周五下午,我們
在制定教學計劃時,教師要充分考慮學生的學習特點和心理需求,注重差異化教學。每位教師都可以根據自己的特點和實際情況進行創新和改進,制定適合自己的教學計劃。
個人簡歷是以時間為序,記錄個人的教育背景、工作經歷以及技能專長等信息的一份材料,它是向招聘者展示自己的能力和經歷的重要工具。在寫作個人簡歷時,可以參考以下范文,
青春是一個人一生中最寶貴的階段,我們應該珍惜和充分利用。青春是人生中最美好的時光,充滿了激情和活力。如何在青春中建立積極的心態和價值觀?以下是一些關于青春的詩歌
中學生演講稿承載著中學生對社會、生活、學習等方面的思考和感悟。以下是一些中學生演講稿的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。人類與動物界的最根本區別就是
閱讀范文范本可以幫助我們擴大寫作的思路,提高文章的質量和深度。范文三:關于教育的范文,讓我們反思我們的教育方式和理念。摘要:長期以來,房地產一直是人們所關注的話
總結范文需要注重邏輯性和條理性,在行文過程中可以使用一些段落落款,如“首先”、“其次”、“最后”等,來使文章更加有序。部分成功企業的總結范文已經整理出來,供大家
一個好的規劃計劃應該包括明確的目標,詳細的行動步驟,以及可衡量和可追蹤的進展指標。通過參考以下的規劃計劃范例,相信你能更好地制定并實施自己的計劃。4、加強自身建
在寫作過程中,我們應該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優秀作文,相信會有很多收獲和啟發。我想做一只普普通通,自由自在
優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。“中國在外國開設的孔子學院達到340所
檢討書是一種對過去所做決策和行為進行反思和總結的方式,通過寫作來改變以往不良的行為模式。為了幫助大家更好地撰寫檢討書,下面是小編為大家精選的幾篇范文,大家一起來
通過個人總結,我們可以總結經驗,總結教訓,為將來的發展積累經驗。以下是小編為大家準備的一些個人總結范文,希望能夠為大家寫作個人總結提供一些參考和借鑒的思路。
心得體會不僅是對過去的總結,更是對未來的展望和規劃,可以為我們的個人發展提供寶貴的啟示和指導。以下是小編為大家整理的一些心得體會樣片,供大家充實自己的寫作素材。
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實習心得體會可以幫助我們總結經驗,提煉精華,為今后的職業發展做好準備。在這里為大家分享一篇實習心得體會,希望能夠對你們有所啟發和幫助。20xx年x月x日到x月x
教學工作計劃的制定應該注重學生的能力發展和素質培養,將個性化教育融入教學中。在這里,我們提供了一些教學工作計劃的范例,供大家參考和借鑒。引導學生學習“規范”,學
工作心得是一種寶貴的財富,通過總結我們的工作經驗,我們可以更好地應對類似的工作情況。此處為大家推薦一些優秀的工作心得范文,供大家閱讀和學習。二年前,帶著渴望,帶
六年級教案包含了教學內容、教學方法和教學策略的詳細安排。接下來為大家介紹一些六年級教案的典型案例,希望能夠為教師們提供一些新的教學思路和方法。莎士比亞說”一千個
在現代社會,制定并執行應急預案已成為各個組織和單位的必備手段,以應對突發事件的發生。以下是小編為大家整理的應急預案案例,供大家參考。無論是自然災害還是人為事故,
大班教案的編寫涉及到多個教學領域,包括語言、數學、藝術等。接下來,我們一起來看看一份較為完美的大班教案范文,以便幫助我們更好地編寫教案。1、感受造句的快樂。2、
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作文是一種表現學生語文素養的重要手段,而優秀作文更是能展現學生的獨到見解和思考深度。以下是一些經典的優秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平
優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品,具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力,還能夠給讀
優秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點獨特,讓讀者產生共鳴和思考。接下來是一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。昨夜,我做了一個美夢,一個甜甜的夢,我
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教學工作總結是教師個人成長和發展的必要環節,也是教育教學改革的重要推動力。小編整理了一些關于教學工作總結的范文和寫作指導,希望能夠對大家有所幫助。課前預習:1、
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心得體會是在一段時間內對自己的經歷、感悟和體驗進行總結和歸納的一種表達方式,通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結自己的成長和進步。以下是小編為大家收集的心
通過編寫工作計劃,我們可以將工作分解成具體而明確的小部分,更好地組織和管理工作。在下文中,我們將一起學習一份具體的工作計劃范文,了解作者對工作目標的拆解和任務的
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