心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)交換生心得體會篇一

大二的第二個(gè)學(xué)期，對我來說是個(gè)很特別的時(shí)段。大二的時(shí)候，我被選作廈門大學(xué)的交換生，寒假后前往中國臺灣東海大學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的交換。在中國臺灣度過的一個(gè)學(xué)期，我覺得，讓我有了很大的變化。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)淼母淖円彩嵌喾矫娴摹．?dāng)然，毫無疑問，這一切都將歸功于東海大學(xué)。我深深發(fā)覺，這為期不到五個(gè)月的交換生活已經(jīng)深深讓我對這所學(xué)校產(chǎn)生了感情，讓我刻上了東海大學(xué)的烙印。

當(dāng)時(shí)選擇東海大學(xué)主要是基于兩個(gè)原因：其一，她是一所私立大學(xué)，且在中國臺灣的私立院校中名列前茅;其二，她是一所由基督教教會創(chuàng)辦的教會大學(xué)。我赴臺交流的目的在來臺之前就已明確：了解中國臺灣私立名校的辦學(xué)模式以及宗教對大學(xué)教育的影響。很慶幸有了如此寶貴的交流機(jī)會，讓我對這一問題的看法有了更加具體而微的感受。這次中國臺灣之行的經(jīng)驗(yàn)，也將啟迪我在未來的學(xué)習(xí)生活中不斷思考相關(guān)議題，以期得出答案。

很多同學(xué)談到赴臺交流的心得感受多半會分享他們在中國臺灣各地旅行的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我也不例外。在學(xué)習(xí)之余，我和朋友一起走遍了大半個(gè)中國臺灣。但我始終覺得，我不是單純以一個(gè)觀光客的身份去欣賞中國臺灣的風(fēng)景、品嘗中國臺灣各地的特色小吃。如果從文化的角度來解讀，我更愿意將之解釋為游學(xué)歷程的一個(gè)重要組成部分。沒錯(cuò)，我游歷了很多中國臺灣的名山大川，在那里，我萌發(fā)了對祖國壯麗河山的無限熱愛;我探訪了很多中國臺灣的名勝古跡，在那里，我看到了中國臺灣在歲月洗禮之后所留下的滄桑歷史。當(dāng)你真正踏上中國臺灣的土地，一定會與我有著相同的感受：這里，江山如畫;這里，歲月如詩。這次交流的經(jīng)歷，雖然短，但讓我真正愛上了中國臺灣這片土地，一個(gè)從小只在電視里看過、課本上讀過的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的愛是真誠的。

短短一個(gè)學(xué)期對我的學(xué)習(xí)特別是我以后的學(xué)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重大的影響，這一切都得益于東海大學(xué)所提供的寶貴教育資源。很多大陸生不太了解東海大學(xué)的歷史和她的學(xué)術(shù)傳承，不知道她曾經(jīng)(尤其是60、70年代)在中國臺灣的教育發(fā)展史上乃至整個(gè)中華儒學(xué)發(fā)展上占有突出的地位，而這些也正是我珍視并看重的地方。來到東海之后，我有幸與諸多名師結(jié)緣。受教于陳以愛、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。各位老師雖然教學(xué)方法不同，政治傾向各異，但他們對中華文化的熱愛是一致的，他們對學(xué)術(shù)的態(tài)度認(rèn)真、專業(yè)，對學(xué)生的關(guān)懷體貼、真摯，讓我非常欽佩。特別是陳以愛老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。陳以愛老師讓我對學(xué)術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在一次長達(dá)數(shù)個(gè)小時(shí)的夜談中獲益甚多;張子立老師對我的專門指點(diǎn)和幫助，讓我的專業(yè)視野更加開闊，臨行前的一段時(shí)間他多次和我暢談對兩岸問題的看法使我突破了以往認(rèn)識的局限，在此特別感謝。尤其值得一提的是，在東海聽了一場蔡仁厚先生的講座，蔡先生的仙風(fēng)道骨讓我深切感受到了一個(gè)儒者的道德修養(yǎng)，加深了我對儒家思想的推崇和向往。總之，在東海的這一學(xué)期，應(yīng)該是目前我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)步最多最快的一個(gè)時(shí)期，我后半程大學(xué)生涯的學(xué)術(shù)發(fā)展將與東海給我在學(xué)術(shù)上帶來的思考密不可分。

一個(gè)學(xué)期的中國臺灣生活，讓我對中國臺灣社會也有了不少的感觸。首先，中國臺灣是一個(gè)人情社會，不是說在那里動輒就要找關(guān)系、走后門，而是說那是一個(gè)充滿人情味兒的社會，人與人之間的關(guān)系和睦友善、禮貌文明。在中國臺灣生活的這幾個(gè)月，無論是校園生活還是旅行途中，總會遇到好心的中國臺灣人給我們提供種種幫助。當(dāng)他們聽出我們的大陸口音的時(shí)候，往往愈發(fā)親切和藹。通常就是一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，讓人頗為感動。其次，中國臺灣是一個(gè)尊重文化的地方。在這里，博物館、圖書館、藝術(shù)展隨處可見。知識分子、藝術(shù)家、科學(xué)家受到全社會的推崇，在社會上享有極高的聲譽(yù)。最后我要說，中國臺灣是一個(gè)“混亂”但又有序的社會。她在政治上、在國家認(rèn)同上的確是混亂的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。中國臺灣讓我相信，一個(gè)普通人，只要不違法，勤奮上進(jìn)，愿意為生活努力打拼，他可以過得很幸福。

最后，我想說，中國臺灣是一個(gè)可以看到中國的地方，看得到中國的不足，也看得到中華文明的延續(xù)。來到中國臺灣，才能真正體會什么是詩人筆下的鄉(xiāng)愁，真?zhèn)€是：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

感謝我在中國臺灣遇到的所有人!我愛中國臺灣!我愛東海大學(xué)!

大學(xué)交換生心得體會篇二

最初我們主要靠老師給的資料對設(shè)備以及我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行研究，看完資料還是一頭霧水，不知所云，后來通過一些小實(shí)驗(yàn)慢慢開始對組網(wǎng)有了感性的認(rèn)識。

我知道了用于組建以太網(wǎng)的電纜有3種：直通電纜，用來將pc機(jī)或路由器的以太網(wǎng)接口連接到集線器或交換機(jī)上;交叉電纜，用來實(shí)現(xiàn)集線器到集線器、集線起到交換機(jī)、交換機(jī)到交換機(jī)、pc機(jī)到pc機(jī)的連接;反轉(zhuǎn)電纜，用于從pc機(jī)到路由器或交換機(jī)控制臺的連接。

我還學(xué)會了用console口或用telnet來配置路由器(包括設(shè)置路由器的以太網(wǎng)口、串口的ip地址，設(shè)置路由協(xié)議rip或ospf，數(shù)鏈層的協(xié)議使用默認(rèn)的ppp協(xié)議)，對主機(jī)進(jìn)行ip地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)的設(shè)置外，我還澄清了過去對網(wǎng)線使用上的一些模糊認(rèn)識。我想對以后計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)提前有了了解和認(rèn)知。

后來我們開始組稍微大一點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)，在整個(gè)過程中，對路由器和交換機(jī)的設(shè)置以及vlan的意義有了一定的認(rèn)識。在配置設(shè)備的時(shí)候，對幫助指令“?”的使用有深刻的印象，它對初學(xué)者真的有很大的幫助。我還學(xué)會了如何劃分vlan，如何使不同vlan之間相互通信。同時(shí)我們也遇到了很多問題，通過其他組同學(xué)以及助教的幫助，我們一點(diǎn)點(diǎn)查找問題，慢慢進(jìn)步。

在進(jìn)行最后的校園網(wǎng)組建過程中，雖然設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)理論上是行得通的，在實(shí)際中，由于各種各樣的因素，人為的或是環(huán)境的，出現(xiàn)了很多問題。由于對很多東西的了解都很膚淺，所以排查錯(cuò)誤都特別難。遇到問題基本上都在猜測原因，根本不知道怎么分析，在大家的協(xié)力幫助和團(tuán)隊(duì)的努力下，我們勉強(qiáng)完成了實(shí)驗(yàn)。

通過這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多東西，在技術(shù)方面，對很多概念和整個(gè)組網(wǎng)的過程有了一定程度的了解。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我認(rèn)識到分工合作的意義，還有計(jì)劃的重要性。

最后，我覺得在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程才開始的時(shí)候來進(jìn)行計(jì)網(wǎng)課設(shè)真的有點(diǎn)心有余而力不足的感覺，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自己懂的東西真的特別有限，所以我會在后續(xù)的課程中，結(jié)合計(jì)網(wǎng)課設(shè)的經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)。

大學(xué)交換生心得體會篇三