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自考自我反思（優秀18篇）篇一

在自考期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與各種公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，端正個人學習目的、學習態度。我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。

在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，我積極參加社會實踐，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

自考自我反思（優秀18篇）篇二

人們都說自考是一條漫長艱辛的路，經過近十年的自考旅程，當我考完所有自考科目，圓滿完成畢業論文答辯時，我感到多么的滿足和幸福。回首前路，我不覺得有那么漫長和艱辛，反而覺得是多么值得和快樂，我收獲的不只是一張本科畢業文憑，更多的是一種堅持不懈精神和自信的心理，這些東西更讓我終身受益。下面我做個自我鑒定。

學習上，我深深體會到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有堅持不懈的努力學習才能獲得優異的成績。期間總有些科目不是那么順利的通過，我也氣餒過、彷徨過、后悔過，最后我還是戰勝了自己，勇敢的去面對挑戰、面對困難，最終我戰勝了考試。有了百折不撓的學習精神，加上端正的學習態度和正確的學習方法，任何考試都不是難題。我們要真正的認識到學習不單身為了考試而學習，而是要為了提高自身素質以及把書本知識運用到工作實踐中的能力。所以在學習中，我不局限于要考試的學科書本，還要把學習的范圍擴展到其他相關的知識范疇及平時的工作實踐中。

政治思想上，作為一名公務員，我堅定不移貫徹執行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動上與中共中央、省委等各級黨委保持高度一致，積極主動學習黨的精神和十八屆三中全會的精神、以及一系列重要講話精神，始終牢記積極進取干事業，密切聯系群眾，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。

工作上，我能以正確的態度對待自學考試，并且很好地處理好自學考試與工作的關系，做到工作與自學兩不誤，自從參加自學考試以來沒有因為自學考試的緊張而放松對工作的要求。當自學與工作相沖突時，始終把工作放在第一位，我是一名公務員，拿了納稅人的工資，就要對我的工作負責。我不斷的把自學到的理論知識運用到工作實踐中，提高工作效率，再在工作中檢驗學習成果，不斷提升自身能力。

自考本科通過，但不會是我學習的終點，而是我開啟自學之門的起點。“活到老學到老”將是我的人生格言。

自考自我反思（優秀18篇）篇三

此次考試給予我的反思有三點：

1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了,才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的`就上來了。

2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

自考自我反思（優秀18篇）篇四

半學期緊張的學習生活已經下降到一個接近的,我們又迎來了一個期中考試,但不管測試是好還是壞,應該對自己的這個時候,因為學習做一個總結.

這種語言考試是相當不錯的,詩歌的聽寫和課外經典不扣分,與平時認真學習是分不開的.課外經典的整體做的好,字的解釋和句子翻譯錯誤,但最后一個問題,寫這篇文章,告訴人們真相扣了一分失分,也沒有全面的了解太少了,但我也意識到,學習在未來,但也多看課外書,并加強他們的理解能力.課外閱讀測試的最后一課,這個文本的前一天,我做了一個很大的檢討,從拿到試卷,有些慌了,當我回答,他仍然總是有很多的問題,記得老師在課堂上怎么說話,所以總扣了一分是不全面的足夠的了解人物的心理描述,鑒于此,對語言學習的關鍵作用,多少的答案并沒有說謊在后面,但為了向真正理解文本,理解老師講的內容,因此,無論在頻率可以工作了.答案是課外閱讀測試是議論議論接觸時間不長的,但這個考試,我沒有扣分,就在于我的老師講,理清文章的寫作思路,結構和中心論點,只是這些優勢,你可以描述為一塊蛋糕.最后的論文,扣除三分之一,在今后的學習中,更注重的小事生活,讀課外書,寫得一手好文章.

總的來說,我還是很滿意這門語言考試,但測試不能說明什么,在今后的生活學習,我仍然會像以前那樣扎實學習,豐富自己的知識,多閱讀和寫作訓練,我相信我的努力會取得優異的成績.

再次走到了盡頭,期中考試的課程論文已經發下來,我第一次做一個總結的語言考試.

課外現代文閱讀考試第一單元,我沒有檢查,但檢查不仔細閱讀的文字,但是從內存中做的標題死記硬背的扣三分.我仔細分析了這道錯題,其實,只要我的文章多讀幾遍,你可以找到答案.這也暴露了地方-死記硬背的語言學習困難的交界處障礙.理解文章的能力,這一下降趨勢在其他問題上的總誤差.

所以我上課認真聽老師如何對文本進行分析,學習閱讀的答案格式.講授發出一個透徹的了解,并準備高品質.因此,以鞏固學習效果.

課外現代文閱讀中,我扣一個季度不理解題意和文章是徹底的.因此,要更加注重對文章的理解.

當談到寫作,他扣了我的整個第八,我總是覺得自己寫的文字無法捕捉的主要內容,“形散神散”,所以每次你不能得分.我的語言太沒有顏色.所以我積累了比平常多閱讀更多的文章,內容是豐富的調節更加明確,更加突出中心.所以,我的作文水平的提高.

介紹我的論文,仍然有需要改進的地方,所以我會盡量做到上述要求,以提高語文成績.

語言不好一般來說很不理想.這是有幾個原因：

首先是講座光顧記筆記,沒有充分參與到課堂的,所以學習不僅是困難的,但也有小的影響.未來類舉手回答問題,而更多的想法?走在老師的問題,注釋可以類補充記住,這個教訓很明白它掌握.

二是鞏固練習是不夠的,通常在完成學業后,即使完成練習,通過這一課.經研究什么.只要看看在快速檢查.重點以上都忘記了.研究和更多的研究后,在集中學習的主題再次看到它.深刻的記在腦中.

是檢討的時候有沒有集中.每個考試復習廣泛的主題看,而不是一些句子,像欣賞透徹理解的話.即使每節課的作者,一定要記住.這種檢查的是,作者沒有寫.重新考試復習,我們必須抓住重點演講發行審核,并根據點擊的錯題溫習一遍,效果會好得多.

應在本試卷并沒有太多的問題,只是做的主題過于草率,太豁達,基本上一半是錯誤的,是,這個問題并沒有回答完整,總是差這一點,所以回答問題后,完整的標題仔細看.

下次考試爭取這些點,可以做到這一切,只要努力糾正這些錯誤,檢查密切比長足的進步.

本次中期考試不佳,記錄在歷史上最糟糕的表現,遭遇了滑鐵盧.語言是至少四個科目,才剛剛達到80分,85分.

這種語言考試,最大的問題是一樣的,而且是寫.光的文章占了一半的總失分失分,我的寫作總是無聊,缺乏詳細的描述和修辭的一些最好的做法,是簡單的敘述記流水帳.此外,我的課外閱讀也完全不正確的,這是不應該發生的,我的文章缺乏深刻的理解.此外,我的課外閱讀扣分,這是同樣重要的,這表明我的課外知識的缺乏,理解不夠透徹的聲明.

這個慘痛的教訓后,我明白了,有些學習.在未來,我應該付出更多的努力,以書面形式,多看課外書,增長知識,豐富自己的詞匯,修辭和詳細的說明寫的精華文章增加,不再是一個正在運行的帳戶.二是加強對文章的理解,答案是不能簡單地恢復.最后是加強課外文章的理解,充分了解的情況下,問題不只是看前部和后部的句子,但仔細閱讀全文,這不僅加快的效率.的問題,而且還可以增加主題正確率,可以說是一舉兩得.

必須更有效的方式比我原來的方法,讓我進步,我很滿意的水平發揮格蘭特.不久,期末考試在即,我想使用這個方法來測試出自己的理想成績.

語言考試,讓老師和家長失望的成就,我感到非常震驚,不及格.

總結了失敗的原因,才發現有很多.第一,學習態度是不正確的,預計預覽不足的每個課后復習以前的課程主題,遇到考試,失分太多導致不能及時完成.學習習慣差,沒有合理的時間,工作質量和效率不高,而且經常熬夜,沒有屬靈的教訓.

其次,學校并沒有積極參與課堂,并沒有仔細思考一個問題,這樣的想法是不活躍的,而不是具體的知識,不全面,不舉一反三,認為在很長一段時間,創作時間不充裕.做小練習,經驗不足的主題.

此外,是讀課外書,閱讀量太小,導致以書面文字材料,詞匯積累,邏輯語言,似乎很凌亂,蒼白無力.理解不明白的歷史和人文的詩少數的許多文章,包括考試,課外經典失去了很多的閱讀能力還有待提高.

最后,我最大的弱點：不小心.總是“大意失荊州,做題馬馬虎虎,未經審判就被清除的問題,他們盲目做題的意思,我不知道的語言,讓所有的主題,完成的論文仔細檢查后,致力于不是錯誤的錯誤,正確率越低.后來做題一定要小心,不要去關心,而不是簡單的因為題目,學習是一個循環的過程中逐步,奠定了堅實的基礎,在此之上,所以,前掌握的知識,是一種必然的.

語文考試的總結,我更明白自己的不足,認識水平還遠,只有艱苦的努力,才能取得成功.

自考自我反思（優秀18篇）篇五

反思在字典里的意思是檢查自己的思想行為和其中的錯誤。而自我反省和自我檢討自己的錯誤。

一段過后，自己的錯誤也逐漸浮出了水面，畢竟成績實踐這段時間的標準，不管學的如何，也是給自己的一個交代。

自己的成績在班上沒有進步也沒有后退。可也退了三十多名，說明自己的成績不穩定，也不過扎實。如果自己在勤奮一點是不是可以更進一步？是不是可以挑戰自己的目標。這段學期，自己學的很浮躁。上課變得有點懶散。雖然，也經常舉手，但是愛分神了。有些不在狀態，過了一段過后，應該提起精神不再分心。不管用什么方法，自己也該學好。

在學習方法上，自己也應該學著課前預習，課后復習，鞏固。上課認真聽講是對的，但是也要結合課后復習。不然人的遺忘速度很快一下就忘了。還有，在老程的小辦公室里聽數學老師說：“要多練題和多復習自己薄弱的的地方，明天練一道題，一個星期七道題，一個月三十道，日積月累，不是很多嗎。”

自己不夠努力，自己不夠勤奮，就怪不了別人。如果自己努力一點結局都會不一樣。不要把學習任務終是拖欠到考試的前一天，治標不治本。這樣會使自己很累，也會使自己的任務加重。

周末，把自己合理安排，合理規劃，自己的任務就有時間做了。每個星期都有每個星期的任務。這樣到最后一個星期就不會勞累了。

經過了一段的反省，也意識到了自己的錯誤與不足，但是錯誤是可以改正的。是可以修改的。希望耳洞二段可以繼續努力，繼續加油，讓自己變得不后悔。讓自己更上一層樓。加油！

自考自我反思（優秀18篇）篇六

今天早上，上語文課的時候，老師宣布了考試成績，那時我的心情很激動。

老師宣布完了之后，因為滿分是五十分，我考了四十八分，我對這次考得成績不滿意，是比原來退步不少了，主要丟分原因是在用詞不恰當，以后要加強課外閱讀量，我打算在今后的語文學習中，做好復習工作，鞏固學習知識。

在今后的考試中，細心做卷子，認真檢查，還要書寫工整，這樣就能夠把語文學好。

自考自我反思（優秀18篇）篇七

每個人都有自己的過去、現在與未來。過去，我曾無數地幻想未來，如今，我要為未來而奮斗，將來，我必將實現自己的夢想。

回顧過去，我是一個矛盾的自己，曾經因為考得不好而沮喪，下決心努力學習，但又經常無法抗拒“樂高”玩具的吸引；總是覺得題目自己都會卻因為不認真仔細而丟了分，一邊懊惱，但又改變不了不認真按步驟計算的習慣，總是喜歡口算跳躍導致出錯；一次次想主動學習，做完作業再玩，但總是受不了動畫片的誘惑，總是需要家長多次催促才開始寫作業；隨著年齡的增長，我對這些種種的壞習慣漸漸有了一定的自我抗拒能力，因為現在的我不再是過去的我，完全無法控制自己了。

現在，我明白了壞習慣們的弊病，那么我會盡量少犯，甚至做到不再犯。一回到家，我硬逼著把自己關進書房，寫作業，并且把玩具全部請出書房，裝進它們的小屋，我也主動要求爸爸媽媽把電視卡拔了，到周末我寫完作業再看一會，我也努力按步驟一步步計算數學，認真盤點錯題，自己各科的學習成績逐步穩定了下來，不像之前一次高分一次低分了，我逐漸覺得學習不再是一種負擔了，甚至，老師也夸我上課認真聽講了，不再整天打打鬧鬧了，我自己覺得這是個非常好的開始，我離我希望的中學又近了一步。我開始逐步有些明白爸爸媽媽跟我講的.，做任何事情都要腳踏實地，想是想不來的了，一切從行動出發。我的路還很長，初中、高中甚至大學，我將要以一個更加踏實勤奮的我迎接更嚴峻的學習困難，征服它們。

不要在現在嘆息過去，過去做錯了不可惜，因為我現在知道了錯在哪，過去的我不代表現在的我，現在的我也不能代表將來的我，所以我不能以現在嘆息過去，以將來嘆息現在。我不應該糟蹋現在，那就是對過去的不負責和對將來的無視。糟蹋現在，就等于拋棄過去和拒絕將來。所以現在我要努力，我不能讓過去白白過去，讓將來毫無意義，這樣人生才會充實而快樂。

未來已來。周恩來總理說過一句話：“為中華之崛起而讀書！＂現在社會發展日新月異，不努力學習就會被社會所淘汰，我要做一個對得起自己夢想，對家庭、對社會有用的人！

收藏過去，把握現在，贏得未來。

自考自我反思（優秀18篇）篇八

昨天我們的.校考成績出來了。回家以后，媽媽問我：“考了多少分？”我對媽媽說：“我考的特別不好。”媽媽問我：“是粗心造成的還是你不會造成的？”我說：“是粗心造成的。”媽媽給爸爸說我考的不好，爸爸對我說：“你怎么搞的考那么一點分，不過下一次考好就行了”。

媽媽也說沒有關系，下一次考好就可以了。我覺得這次考試是粗心和上課沒有好好聽講造成的。我以后上課要專心聽講，把粗心這個壞毛病改掉。

自考自我反思（優秀18篇）篇九

在學校組織安排下，20xx年11月10日，我們政治教研組5人前往江西師大附中老校園，上午參與了他們政史地教研組活動和高三年級政治備課組活動，下午聽了2節課。這次教研活動后，我們的教學收獲和自我反思有9點，這也是我們要繼續努力的方面。

1、老師上課的教態要自然，從容不迫，臉上要洋溢著笑容，充滿親和力。

2、老師上課時的普通話要比較好，語言表達要流暢，語氣要平和，語速要適中，教學語言要風趣、幽默，聽得要舒適。

3、老師要認真備課，鉆研教材，理論聯系實際，轉變教學觀念，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。努力開發多方面的教學資源，尤其是網絡資源，要經常借鑒他人的可取之處，為我所用，豐富教學內容，開拓學生視野。

4、老師要貫徹“以學生發展為主”的素質教育觀念，結合本學科特點，落實素質教育。在教學過程中，老師要充分發揮學生的主觀能動性，尊重他們的創造性和獨立性，突出學生的主體作用，把課堂還給學生，使學生把所學知識轉化為自己的觀點、信念，轉化成自己的世界觀和方法論，并養成良好的行為習慣。

5、老師要提高課堂駕馭能力，“收”、“放”自然。在順利完成教學任務的過程中，老師要引導學生自主學習、合作學習、探究學習，培養學生分析問題、解決問題的能力。

6、講評作業、講評試卷時，老師不僅要向學生傳授正確的答案，更重要的是要引導學生學會審題，理清解題思路和方法，懂得答題技巧，熟練語言表達格式，準確把握政治學科四本書的專業術語、關鍵詞，規范答題。

7、老師要采取靈活多樣的教學方法，僅僅掌握傳統教學方法遠遠不夠，必須學會并經常運用多媒體教學設施進行教學。

8、我們學校的生源素質無法與師大附中的生源素質相比，我們老師必須苦教、巧教，并引導學生苦學、巧學，才能在三年后的高考中，縮小與別人的差距，盡力多考取一些一本、二本的學生，這也是目前我校生存與發展的根本所在。

9、師大附中老師的教學教研能力比較強，理論水平比較高，我們老師應該虛心向他們學習，并在以后的教學教研工作中盡力而為。

自考自我反思（優秀18篇）篇十

人的一生分為過去、現在和未來三個部分。古人曾說，今天要停下來，記住昨天，展望明天。以前，我曾經無數次幻想未來。現在，我要為未來而戰。未來，我將站在人生的巔峰。

回顧過去，我曾經以一種好玩、享受的形象讓成績下滑；回顧過去，我曾經為自己的成績驕傲，讓自己不去努力學習；回顧過去，我曾經因為爭強好勝而讓自己消沉，后來又迎頭趕上；回顧過去，我在自己的確定題中犯過粗心大意的錯誤；回顧過去，這些壞習慣現在都濃縮了，等著被打敗，因為現在的我已經不是以前的我了，所以控制不了自己。

現在回想過去，明白了壞習慣的壞處，就不再做了。現在，你可以實現你過去的目標，也可以規劃你未來的目標。當然，只有實現了過去的目標，才能規劃未來。無論過去，現在，還是未來，最重要的是感恩生活，感恩上帝賜予我們的`一切。一個想成功的人，首先要學會感恩。以后我會用全新的自己去迎接更嚴峻的學習困難，戰勝它們。現在，我想好好鍛煉，這樣我以后才能有一個健康的保障。

現在不要感嘆過去。我過去犯過錯誤并不可惜，因為我現在知道錯誤在哪里了。我現在沒有代表我，現在也代表不了我，所以不能以現在感嘆過去，感嘆未來。我不應該浪費現在，就是對過去不負責，忽視未來。寵溺當下就是拋棄過去，拒絕未來。所以現在我要努力。我不能讓過去白白過去，讓未來毫無意義，這樣生活才會充實快樂。

未來遠嗎？不遠！我們中國人的后代，祖國下一代的希望，未來需要我們的創造。周恩來總理說：“為中國的崛起而學習！”我們應該記住，中國的崛起取決于我們。未來中國站在世界的巔峰，我們站在人生的巔峰！世界屬于我們，我們也屬于世界！

收集過去，把握現在，贏得未來。

自考自我反思（優秀18篇）篇十一

昨天晚上，因為很多原因，我靜下心來，去思考最近發生的一些事情。

也許確實應該端正態度，很多東西認真對待。不能因為自己無能，就把一片凈土，變成污濁之地。

我的靈感突然乍現的時候，也完全不能想象，之后會發生什么事情。

可是我想明白，別人對我有知遇之恩，我卻不能這樣吊兒郎當，繼續下去。

有的時候，不是因為個人能力有限，而是外界因素的刺激，再加上自己內在因素的考量，就自動飄了。

就像初二那年，我們數學老師對我們全班講述他的經歷，他上學的時候，每個月的后幾天，班主任都要把他喊到辦公室去揍一頓。

當時他不明白為什么挨揍，后來才知道班主任的良苦用心。

原來他是班主任充滿厚望的學生，每個人的.心理因素，每個月那幾天都會疲憊，不是有意的，而是自發的一種感覺。

怕他那幾天不好好學習，耽誤了課程，就揍他給他警醒。

我們當時聽了都想笑，現在想來，確實讓人感動。

所以我想，以后做事情認真一絲不茍，即是對自己的尊重，也是對別人的尊重。

自考自我反思（優秀18篇）篇十二

我是04級計算機科學與技術(1)班的學生，我叫林鋒，是在初一(1998.5.4)入的團。我深深感受到這個大家庭的溫暖，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。

作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。因此，我志愿申請哈爾濱商業大學“優秀團員”稱號。我的原則是：盡我所能努力做好每一件事。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。

思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學服務的機會。在開學初，我就報名參加了學院秘書處的工作，并很快成為負責人之一。一個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我就經常了解大家對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。積極參加班級及學院團日的活動，我還積極參與了我班推出的“拒絕推銷，我有主張”和“文明就餐問卷調查”兩項活動。在向廣大同學宣傳的同時，能夠和其他同學一起工作、學習，我感覺到自己在不斷成長起來。在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他的聯系。事實上，許多同學都表現出了積極參與活動的態度。在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

記得有位管理學教授曾經在一次演講中談到，中國人在商場上最大的伎倆體現在四個字上：渾水摸魚。我不象是個能在亂世攫取利益的人。我認為無論是在商場還是學校，最重要的就是一個“誠”字。作為一名團員，我時刻銘記：善待別人就是善待自己。

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自考自我反思（優秀18篇）篇十三

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。

日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。

自考自我反思（優秀18篇）篇十四

如果說人生是一列公交車的話，那么意外就好比中途上車的人，你不能控制他們到來的時間，卻會與你度過一段難忘的時光。

期中考試結束了，其中也充斥著各種各樣的意外，語文的閱讀、數學的大題、英語的聽力······現在回想起來，期中考試，本身也就是一場意外。

想想考場上的自己，在面對意外的時候卻也是焦慮萬分，真的是太不應該了，對待意外，最重要的一條就是擺平自己的心態，心如止水，因為人在焦慮的時候，在郁悶的時候是不可能做成事的，每一個成功者在最開始的時候一定是冷靜的。

每一次考試都要得到一些啟示，對于這次考試來說，我最應該學到的就是無論題再難，時間再緊張，對待每一道題都要專注去攻克，即使沒有完成所有的題我也能驕傲的說，題的確有一點難，但我沒有遺憾，因為我把我該做的都做到最好了，至于結果，就沒有那么重要了。

人生如同考試，充滿了意外，但在那意外背后卻是一個個挑戰。面對意外需要的是勇氣，完成挑戰則需要的是蛻變。意外亦是成長，在成長中面對的意外便是人生中一筆寶貴的財富。

人生需要意外，它們是五彩的畫筆，圖滿每一張白紙。每個人的人生都是一本書，一次次的意外便是里面的彩頁，在平庸之中卻有一段段閃亮的日子，人生，不后悔。

自考自我反思（優秀18篇）篇十五

我深刻認識到：共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

今年是中國共產主義青年團建團八十五周年，五四運動八十七周年。作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應該繼承黨的先進性，應該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質,爭做社會主義事業的合格接班人.

我加入團組織以來已有10年的時間了，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應該堅持與時俱進，全面建設節約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：

在思想上：

首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用;。

再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力;。

此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在入學之初的軍訓中獲得“軍訓標兵”的榮譽稱號，為我大學四年奠定了堅實基礎，在自己的積極努力下20_年12月6日順利獲得“入黨積極分子結業證書”，并于20_年12月6日順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負當對自己的期望，繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。

在學習上：

我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高;課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。

在生活上：

首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。

其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。

此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。

最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰!

在工作上：

大二時由于同學們對我的信任我被光榮當選為班上生活委員，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。同時我還負責班里的班費開支，我努力把班上的所有開銷項目計算準確并按時向同學們公布開支項目。其次我積極配合其他班干、系干完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。在每個學期“三下鄉”的社會實踐活動中，我都能積極參加，發揚不怕苦不怕累的精神。工作中我一直盡心盡責，做事追求完美。

知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且要在馬克思主義、思想、理論、重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.

文檔為doc格式。

自考自我反思（優秀18篇）篇十六

肖川博士說過：一個有事業心和使命感的教師，理當作為教育的探索者，其探索的最佳門徑就是從自我反思開始。在實踐中我通過對教學活動的反思，及時地進行教學的調控，矯正教學中存在的問題，實現了學、教統一。當教學反思成為提高我課堂教學質量的有效捷徑時，我的《植樹問題》也成長為國家級觀摩課；當學生和我在情感和信息交流中達到高度的協調時，我感受到了教學相長的快樂，也理解了成長=經驗+反思，這一斯金納關于師生成長的經典公式的內涵。

回顧《植樹問題》一課的磨課經歷，我通過對學生學的過程進行仔細觀察，不斷反思適合的教法，找到幫助學生克服學習困難的金鑰匙。

課伊始，為激發學生的學習興趣，我從指縫數與手指個數的關系入手，引導孩子們認識間隔與手指數之間的關系。學生們興趣盎然，在游戲中一次次體驗成功的喜悅。我以為他們已經獲得了深刻的.體驗,但是進入課例的學習時,學生卻仍然不能把間隔與手指個數的關系遷移到棵數與間隔的關系中,這是怎么回事?課后我反思并查閱了相關的書籍認識到：一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行反思總結，這種由經歷帶來的體驗就會消退。基于這些認識我對教學內容做了適當的補充：再次試講中，當學生沉浸在游戲的快樂時,我抓住時機引導學生對解決問題的方法進行反思“同學們反映這么快，有什么好方法嗎？”課堂上短暫的平靜后,馬上有的學生說：“老師說幾個間隔我就加1，得到的是手指數。”另一個學生搶著說：“老師說手指數我就減1，得到的是幾個間隔。”同學們積極交流著自己的想法，在游戲中進行自我反思，使棵數與間隔的規律自然生成。通過游戲活動引導學生反思解決問題的方法，在比較內化中完善自身知識建構。

提出建議：組內4人一起商議植樹方案，然后再按方案植樹，一人填寫方案，倆人操作，一人監督方案與操作是否一致。這次組內每個人都各負其責，井然有序，生成了很多我沒有預設的“教學意外”。當我時刻反思自己教學言行的正確性、教學活動的有效性、處理課堂突發事件的能力時，我的教學行為更具科學性，學生的課堂收獲更超值。

孔子曰：“吾日三省吾身”，反思，是一個人人格成長不可缺少的功課。由自身反思教學獲得的收獲，我想到了也應提高學生的反思能力，讓學生有意識地對自己的學習方法、學習過程進行自我反思、自我修正，從而領悟數學的思想、方法，優化數學認知結構,達到“學會學習”的目的。在教學中我精心創設反思機會，激發學生進行自主反思。

當學習了“奇數與偶數”的概念后，我拿出一個圓形轉盤，轉盤分為紅色和黑色相間的八部分，紅色部分標為1、3、5、7，黑色部分標為2、4、6、8。轉盤中間有一個可以轉動的指針，我說：“同學們，你轉動轉盤轉到數值是幾，那么你就從這個位置順時針再數幾，如果指針最后的位置是紅色的那么你就可以得到一份禮物。”孩子們一聽興致可高了，爭先恐后的要來試一試。一個同學先轉到5，再順時針數5個格最后落在了黑色格2上，失望地回到了座位上。另一個同學馬上跑到前邊，先轉到4，再順時針數4個格最后落在了黑色格8上，不甘心地回去了。第三個同學先轉到3再順時針數3個格最后落在了黑色格6上。這時舉手的同學明顯減少了，很多同學緊縮眉頭，陷入了沉思。突然剛才一個參加過活動的同學站起來大聲地說：“這個游戲不公平，我們無論轉到哪一個數，再順時針數相同的數，不就是這個數乘2嗎？得到的一定是偶數。”其他同學立即響應“對！對！奇數都是紅色的，我們不可能轉到紅色格”。我開心的笑了，這正是在我設計的矛盾沖突中，學生自主進行深刻的反思。我立即問“如果轉盤不變，那么怎樣才能使游戲公平呢？”一石激起千層浪，頓時教室里像沸騰的開水，同學們你一言我一語，提出了各種各樣的游戲規則，望著孩子們臉上燦爛的笑容，我慶幸自己給學生提供了反思的時空，在這種和諧的交流氛圍中我們達到了教學相長。

擁有，才有可能去主動應用；在不斷地應用與內省中才會實現跨越與升華。我愿與學生共同在反思中成長，在成長中反思。

自考自我反思（優秀18篇）篇十七

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。

日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。

自考自我反思（優秀18篇）篇十八

《長方形和正方形的周長》是學生在認識長方形和正方形的特征之后進行教學的，是學生第一次接觸周長，也為今后學校其它圖形的周長奠定基礎，因而正確理解周長的概念非常重要，所以我把這節課的教學目標定為：理解周長的意義，學會計算長方形和正方形的周長，增強學生的合作意識，培養學生動手操作能力和解決問題的實際能力。教學的重點是理解周長的概念和長方形周長的計算方法。教學的難點是理解長方形周長的最優化計算方法。

整節課我教學目標明確，重點突出，體現了新課標的教學理念。我覺得這節課突出了以下兩點：

1、注重動手操作。動手操作是培養和發展學生空間觀念的途徑，也是學生理解抽象的數學的重要手段。本次教學中我借助楊伯伯付工人工資這一活動，組織學生以小組為單位進行動手操作活動，先讓學生交流中發現需要花邊的長度就是這個圖形的周長。然后動手測量算出長度，這樣就將抽象的數學知識與現實生活聯系在一起。然后小組選代表進行匯報，其他同學補充。學生在動手操作后，很容易理解并掌握利長方形和正方形的周長計算，學生很容易自己推出正方形的周長計算公式。不過，這節課我并沒有把公式硬推給學生，允許他們選擇自己喜歡的方法計算長方形的周長，我想這才是教學最需要的。

2、注重學生課堂的主人翁地位。改變傳統的教師一味的教，學生聽的教學形式，在課堂教學中，學生是認識的主體、發現的主體、實踐的主體，所以，課堂上我特別注重培養學生的合作交流的能力和探索的意識。在理解長方形的周長的最優化公式時，我給學生提供充分的時間和空間，讓學生分工合作，每個學生都參與學習，并小組討論計算方法，在全班交流、匯報后，才得出長方形的周長的最優化公式。讓學生充分體驗學習的快樂。

綜觀整節課，我和學生都在一種寬松、平等的氛圍中一起學習，學生樂于學，每個學生都在學習體驗到成功的喜悅，體現了‘不同的人在數學上得到不同的發展’這一理念。但在教學中由于時間的關系沒能給每個學生都充分展現自我的機會，對學生的情況了解也不足，沒能對學習有困難的學生給予更多的指導與幫助，今后我會多加注意的。