人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
體育教育的職業(yè)規(guī)劃篇一
每一個人人生中的大部分時間都將在工作中度過,每一個人的職業(yè)生命又都是有限的。作為大學生,我們早晚都會步入職場,為了讓自己的職業(yè)生涯過得更有意義,我們必須學會及早為自己規(guī)劃好自己的未來。試想一下,如果我們一直呆在大學的象牙塔中渾渾噩噩地度過大學四年,那么畢業(yè)勢必就意味著失業(yè)。與其白白浪費掉四年大好光陰,倒不如未雨綢繆,為自己的將來做好打算。
職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的,規(guī)劃職業(yè)生涯是一個職業(yè)探索與奮斗的歷程,好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向,明白自己與理想之間的差距,同時激勵我們?yōu)橹Γ瑤椭覀冞x擇的路徑實現(xiàn)職業(yè)理想,從而實現(xiàn)自我價值。制定職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們認識到就業(yè)形勢,居安思危,同時培養(yǎng)我們的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì),幫助我們在職場中立于不敗之地。
我來自重慶,重慶火熱的天氣培養(yǎng)了我活潑、熱情的性格,我總是能夠用自己的好心情感染別人,為別人帶來歡笑。重慶不是個大城市,所以我沒有大城市里來的女孩身上那種高高在上的脾氣。我是一個簡單的人。我沒有什么太過遠大的目標,沒想過要大富大貴,或是權(quán)傾天下。我覺得生命的價值只是讓自己盡可能地感受到幸福。
但正是因為如此,我比別人更加容易滿足,容易了快樂。我很敏銳,總是能夠很快地將事情和信息聯(lián)系起來,然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。我喜歡用欣賞的眼光去看待別人,樂于支持與關心別人。但同時,我也需要別人的肯定,來自他人的掌聲總是能激勵我做到更好。我喜歡與人交流,在這過程中我學會了傾聽與理解他人,在無形中,我結(jié)交到了很多朋友,我在他們身上學到了很多書本上永遠無法學到的東西,讓我受益匪淺。與現(xiàn)在大多數(shù)同齡人不同是,我不是獨生子女,我還有一個弟弟。作為一個姐姐,我深刻地理解到包容與責任的重要性。
當然,我也有很多缺點。我經(jīng)常無法專注于一件事情,是典型的“三分鐘熱度”,缺少完成任務的自制力,尤其是讓我擔任比較無聊的工作時,我總是會為自己找借口偷懶,完全沒有勝任沉悶工作的能力。我的時間管理能力很差,往往要等到事情到了非做不可的程度才肯下決心去好好完成。我依賴性很強,很難獨立承擔一項工作。平心而論,我的能力并不算很強,我沒有什么可以引以為豪的專長,與其他有自己的特長的同齡人相比,我沒有什么突出的競爭優(yōu)勢。
我的興趣不算廣泛,我喜歡看書、聽音樂。對我而言,在閑暇的時候躺在和暖的陽光下,捧一本自己喜歡的書,就著縷縷音樂與先哲對話,就是一件無比愜意的事了。
1、專業(yè)介紹
中國少數(shù)民族語言文學專業(yè),旨在培養(yǎng)具備相關少數(shù)民族語言文學的系統(tǒng)知識,能在少數(shù)民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創(chuàng)作、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學習有關民族的語言、文獻,了解相關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況,并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的訓練。
少數(shù)民族語言文學系是“國家文科基礎學科人才培養(yǎng)與科學研究基地”(簡稱“基地班”)分布點,少數(shù)民族語言文學專業(yè)為國家重點學科,語言學及應用語言學專業(yè)為北京市重點學科。除與“漢語言文學專業(yè)”專業(yè)相類的一些課程以外,本系還設有少數(shù)民族語言文學課程,培養(yǎng)出了大批兼通漢語言文學與少數(shù)民族語言文化的特色人才。目前本系承擔了“211工程”和“985工程”相關項目以及多項和省部級重大項目,并多次獲國際國內(nèi)大獎。本系是全國惟一綜合研究漢語和少數(shù)民族語言文學的教學和科研單位,曾獲“全國教學成果獎”。
本專業(yè)的主要研究方向是少數(shù)民族語言研究、少數(shù)民族文學研究、少數(shù)民族文獻研究、中國歷代民族政策研究、中國少數(shù)民族關系史、中國少數(shù)民族族別史、彝族語言文學研究、緬甸語的研究與應用、文獻翻譯研究等。
2、就業(yè)方向
從事少數(shù)民族語言(彝語)方向的工作,主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面的工作;從事小語種語言(緬甸語)方向工作的就業(yè)方向較為廣泛,畢業(yè)生可以到包括國家涉外部門和事業(yè)單位,國有大中型企業(yè),各類外企、合資企業(yè),范圍廣泛的中小企業(yè)等單位從事相關的工作。
3、就業(yè)前景分析
良好就業(yè)形勢的背后是潛在、旺盛的市場需求。近年來,隨著我國改革開放的深入和能源多元化、國內(nèi)企業(yè)海外投資的增長,以及對外文化交流的擴大、國際旅游人數(shù)的迅速增長,我國與非洲、美洲、東南亞等非英語國家的交流范圍、深度不斷擴大和加深,越來越多的外國企業(yè)入駐我國境內(nèi),其中相當數(shù)量是來自非英語國家,因此小語種的作用正日益凸顯,許多行業(yè)對小語種的需求量還將呈上升趨勢。
去年以來,雖然受金融危機影響,一些銀行、證券、外貿(mào)出口、加工工業(yè)的招聘職位有所縮減,但小語種專業(yè)人才的市場需求卻基本保持穩(wěn)定。不少企業(yè)更是抓住了金融危機對經(jīng)濟市場重新調(diào)整的契機,積極儲備人才,謀求新的發(fā)展,這些都為小語種人才的就業(yè)創(chuàng)造了新的機會和條件。此外,近年來我國加強了與東盟各國的經(jīng)濟、文化交往,緬甸語作為東南亞語言中重要的一環(huán),亦廣受追捧,就業(yè)形勢比較好。
另外,少數(shù)民族語言文學特色鮮明,兼具語言與文學兩方面的專業(yè)性質(zhì),學習起來有一定難度;專業(yè)地域性較強,僅有少數(shù)高校開設,多在西部地區(qū),由于語言的限制,報考者大多為本地或本民族考生。學術研究專業(yè)性強,招生人數(shù)非常有限,因此其報考人數(shù)也相對較少。中央民族大學作為民族類大學的佼佼者,教育水平比同類其他大學高,而我系更是本校的重點與特色專業(yè),這就增強我們的競爭力,有助于我們就業(yè)。
1、個人的職業(yè)選項
我的職業(yè)理想是成為一名的對外漢語教師。此外,公務員是另一個我比較感興趣的工作方向。
2、選擇理由
(1)優(yōu)勢因素(s)
緬甸語是一門真正意義上的小語種,在我國熟練掌握的人并不多,因而我比其他人有優(yōu)勢。我的英語水平還不錯,這也是我的一個加分項。我相信,能同時熟練地掌握漢、英、緬三門語言將有助于我就業(yè)。另外,我國與東南亞國家的關系一向良好,漢語教師在國外可得到較好的待遇。
(2)劣勢因素(w)
由于緬甸語在全球的使用并不太廣,它在中國的推廣工作做得也不是很多,在國內(nèi)得不到特別專業(yè)的教育。而且,我只有兩年時間學習緬甸語,時間不太充分,可能不能將緬甸語學得特別地道。
(3)機會因素(o)
國家語言文字工作委員會推廣普通話辦公室頒布了一項政策,我國將陸續(xù)向周邊國家派遣大學生以推廣漢語的使用范圍,每年國家都將抽調(diào)一部分畢業(yè)生前往泰國、緬甸、印尼、越南等東南亞國家教授漢語。而我校也被納入這一項目,幸運的是我系的學生擁有參加該項目的資格。
(4)威脅因素(t)
現(xiàn)在越來越多的人注意到東南亞地區(qū)與我國之間的發(fā)展前景是非常好的,在廣西等地有許多院校也開設了緬甸語課程。
3、職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容
從事對外漢語教學工作需要學習有關語言、文學、文獻方面的基本理論和基礎知識,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的基本訓練,并具備相關的`職業(yè)素質(zhì)。
4、與職業(yè)選擇目標的差距
經(jīng)過接近一年時間的學習,我知道,自己現(xiàn)目前接觸到的專業(yè)知識還十分有限,我也沒有相關的經(jīng)驗可供參考,參加實踐的經(jīng)歷也很匱乏。知識的短缺和經(jīng)驗的缺乏是我現(xiàn)目前的難點。總而言之,我現(xiàn)在學習的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在較大的差距。
有計劃才能更好的完成自己的職業(yè)目標,但是我一直覺得計劃始終不能滿足現(xiàn)實的需要。所以,我并沒有用一個“死”的計劃來限制自己,但是,為了達到我的職業(yè)目標,我會努力夯實專業(yè)知識,好好學習專業(yè)知識,為將來就業(yè)打下堅實的基礎。
成績雖然不能說明一切,但是確實畢竟過硬的專業(yè)知識是我們能力的一個展示,也是我們就業(yè)的保障。與此同時提高自身的綜合素質(zhì)也是很有必要的。我會盡量多地參加課外活動,在活動中鍛煉自己的實踐能力,培養(yǎng)與他人合作的能力,為在未來的工作中處理人際關系提前做好準備。我要盡可能多的充實自己,多學習一點其它方面的知識。知識面越廣,我們的就業(yè)優(yōu)勢就越明顯。
雖然就業(yè)形勢非常嚴峻,但是各個領域的佼佼者還是會成為用人單位爭相招納的寶貴人才。我們應該學會對自己的未來負責。我們要從現(xiàn)在做起,從細節(jié)做起,一步一步走好自己的人生之路。每天都讓自己有一些變化,每天都讓自己成長,發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài),保持一個積極的心態(tài),不斷在生活中奮進,在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。與其在一個路口迷茫徘徊,不如少想一些,少說一些,多做一點。
體育教育的職業(yè)規(guī)劃篇二
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地呢?因此,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,明細目標、理清頭緒,對于個人的成長和發(fā)展意義非凡!
面對現(xiàn)今這樣的一個就業(yè)形勢,作為一名大學生不能坐以待業(yè),必須給自己一個規(guī)劃,最起碼要對得起自己的這么多年的寒窗苦讀。經(jīng)過對《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教程》課程的學習,我有了一個比較初步的就業(yè)規(guī)劃。所以,作為我們大二學生,我們更要面對現(xiàn)實準確地給自己定位,只有如此,我們才能在這個競爭強烈的社會中找到我們自己發(fā)展的空間。結(jié)合相關的測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出,我在學習風格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。
我屬于反省型的學習者。對我來說,我更喜歡獨立思考。喜歡事前有時間準備,比如在行動前思考權(quán)衡利弊,在發(fā)表觀點前綜合別人的意見,有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能復習和回顧經(jīng)過和所學到的東西。提交東西很謹慎。我喜歡平等地與他人交流,沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學習經(jīng)驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,得出結(jié)論。我不喜歡被迫拋頭露面,充當組織者,或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作,要求當即立斷和即興想法,會讓我很不適應。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙,為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
我認為我最擅長的5項技能:
時間管理:有效安排并管理自己的時間和他人的時間。
批判性思考:解決問題時,運用邏輯分析和推理,鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣。
判斷和決策:權(quán)衡各種方案的得失利弊,并從中選出。
積極學習:學習新知識,并能很快運用新知識。
科學思維:利用科學的規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題。
我認為我最薄弱的3項技能:
1、有效地口頭傳達信息或觀點。
2、說服他人改變想法或行為。
遇事或決定某件事情的時候不夠堅定。
特點:考慮問題理智、清晰、簡潔,不受他人影響,客觀的批判一切,運用高度理性的思維做出判斷,不以情感為依據(jù)。喜歡用批判的眼光審視一切,如果形勢需要,會非常堅強和果斷。不屈從于,并且很聰明,有判斷力,對自己要求嚴格,近乎完美,甚至也這樣去要求別人,尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力,以自己的方式做事,不會被別人的冷遇和批評干擾,是所有性格中最獨立的。在做出決定后,就決不輕易改變,對自己要求也還行,就是有時有點自制力不足。在團隊中,我也不是特別愛發(fā)言,基本上以聽為主。同時,我的耐心不是很夠,有時就容易態(tài)度不好,有時會有些不切實際的想法。但是我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務。
自我探索小結(jié)
每個人都有多種價值觀,因為價值觀是與個人需要密切相關的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西,及早有一個方向,才會獲得更多的成功與機會。職業(yè)興趣類型沒有好壞之分,不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價值,應該做到的是:了解自己的興趣特點,將其發(fā)揮到極至!因此,基于對自己學習風格的認識,以及自己目前面臨的學習任務,我需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃。
短期目標:
大二下學期英語過四級!
大三學好自己專業(yè)的同時,要在大三上學期實習學到真本事。拿到駕照!考到教資!同時要學好自己的專業(yè)!
大四努力復習專業(yè)知識和考研的課程,目標華師大!
中期目標
畢業(yè)后,找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關系友好,為自己將來做好準備。
長期目標:
根據(jù)社會的發(fā)展切合實際,以后再做出比較實際的規(guī)劃。
評估與調(diào)整
假如不能考取研究生,大學畢業(yè)計劃,全部提前三年,并且通過自己的學習,攻讀關于自己專業(yè)性的深層知識。2、在一般情況下,我定期評估規(guī)劃,當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調(diào)整,在半年或一年適當修改自己的計劃,使其更加適應社會的發(fā)展。
性別:女身高:164cm
出生日期:20xx年12月
證件類型:身份證
證件號碼:
婚姻狀況:未婚
工作年限:大三在讀學生
所在城市:江西省贛州市
手機號碼:
常用郵箱:
自我評價:
具備相應體育教育專業(yè)能力,以及政治文化知識,文筆較好,適應能力強。
工作類型:實習
行業(yè):教育/培訓
職位:教師
地點:贛州周邊
工資:3000/月
教育經(jīng)歷
專業(yè)描述:
本專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實際需要,德、智、體、美全面發(fā)展,專業(yè)基礎寬厚,具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力。
技能專長
計算機能力:熟練
詳細描述:
第一外語:英語水平:一般等級:四級
普通話:普通話二級甲等
社會實踐:
20xx上半年參加過大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
20xx-20xx上半年受聘成為我校教育與科學學院、數(shù)學與計算機學院的排球教練,其學院各取得前三的名次。
20xx-20xx年在高中時期參加過廣東省中學生排球錦標賽兩次市級賽和一次省級賽,并獲得第二名的榮譽。
這就是我的規(guī)劃書,在整個職業(yè)生涯周期中,我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系,如果有一個階段發(fā)生特殊情況,其他階段都會受到影響。因此,在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場需求的實際情況而進行考核,如果遇到實際情況的變化,我會根據(jù)實際情況和我的總目標,及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃,以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。我會以行動證明一切,讓時間來驗證我的規(guī)劃。
體育教育的職業(yè)規(guī)劃篇三
在人生的路途上大學就是一個轉(zhuǎn)折點,只要把握好了人生的船舵,認認真真地走好每一步,這就是你的人生。人生之路說長不長,說短也不短,但是想要走出一條屬于自己的成功之路,一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的,有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上,有目標,就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。
當代大學生正在面臨這個方面的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的社會屬于強人的社會,大多人都屬于綜合能力過硬,在大學主要是鍛煉我們綜合能力,大學是一個是我們無限接近于當代社會的學習階段,在大學的生活中我們不能只看眼前,要著眼于現(xiàn)實社會著眼于未來國家發(fā)展,,時刻關注外面的世界,無限的提升自己的綜合能力這樣我們在大學四年之后走向社會才可也在現(xiàn)代社會站穩(wěn)腳步,不至于被這個社會所淘汰,現(xiàn)在就來為我打大學以及以后畢業(yè)做出我人生的第一部規(guī)劃,為了適應當今社會,我將為自己打造一篇完全適合自己的規(guī)劃,讓自己在以后的生活和學習中更加自信,大膽的向前邁步。
1、職業(yè)興趣:在我的人才素質(zhì)測評中,職業(yè)興趣的前三項(霍蘭德代碼:常規(guī)型(c):做事喜歡有明確的、具體的計劃,遵守規(guī)則,嚴謹細心。實際型(r):對操作、技術很感興趣,喜歡用工具解決問題,腳踏實地。調(diào)研型(i)
2、職業(yè)能力:在人才素質(zhì)測評的報告結(jié)果顯示,我的邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復雜的事務進行思考,將復雜事物簡化。
3、職業(yè)性格:我是一個相對來說比較內(nèi)向的人,平時除了與我認識的人有較多的話外,在陌生人面前,尤其是在陌生的長輩面前,我一般是不會有太多的話語的,但并不是說我喜歡一個人獨處,我喜歡的與值得信賴的人,相處很好的朋友分享我的事情,其實我自己也是蠻與他人談的來的,因為只要我想去與別人聯(lián)系,或者別人與我交流,我都是比較容易與對方成為朋友的,所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么,對我而言,根據(jù)個人興趣,愛好以及專業(yè),我覺得我適合有關個體(職員)或教育研究方面的工作。
4、職業(yè)價值觀:
基于家庭條件,首先考慮發(fā)展前景較好的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。
5、勝任能力:
1)能力優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強的上進心,邏輯推理能力比較強;相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴格,經(jīng)常制定目標。
6、個人專業(yè)與社會的自我盤點:
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野等等。
1、家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活,我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,哥哥從教,姐姐職員,父母親均未完成九年義務教育,但支持我與哥哥完成了大學教程。父母對自己的期望較高,希望能在畢業(yè)能夠找到穩(wěn)定的工作。
2、學校環(huán)境分析:
我就讀于石河子大學體育學院,生活環(huán)境挺好的,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較先進,專業(yè)課的科目開設受到一致好評,畢業(yè)的就業(yè)率比較高;教學質(zhì)量高,師資雄厚,總的來說,整體教學還是在不錯的。
3、社會環(huán)境分析:
我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視中小學學生的體質(zhì)健康,我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。
4、專業(yè)分析:
在我們國家,體育教育事業(yè)已經(jīng)達到了飽和的狀態(tài),經(jīng)了解我們體育教育專業(yè)已經(jīng)列入黃牌專業(yè)。有些院校不重視體育課程,一味追求成績,而忽略了學生的體質(zhì)健康,國家政策的改變,也許正是這個契機,體育教育事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展。
5、專業(yè)環(huán)境分析:
1)考研繼續(xù)深造,攻讀碩士學位5%
2)進入中小學擔任體育教師30%
3)支援大西北,考取公務員5%
4)從事其他相關職業(yè)10%
5)靈活就業(yè)的學生5%(比例為占應屆畢業(yè)生人數(shù)。數(shù)據(jù)來自:體育教育專業(yè)學生就業(yè)和社會需求現(xiàn)狀調(diào)查分析)
6、社會環(huán)境分析
在新疆中小學中,少數(shù)民族的孩子們尤其喜歡體育項目,缺少的是比較專業(yè)的體育教師,政府給予了較大優(yōu)惠政策。當?shù)鼐用竦奈幕潭绕毡檩^低,但是人民都很熱情,現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運的是體育是恒星職業(yè)是不會過時的,當然我不會因此而放縱了自己.從事將來的體育事業(yè)必須有過硬的知識和技能才行,將來的社會是有知識和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力,未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
7、職業(yè)分析:
8、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后,才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的能力。
條件分析小結(jié):
通過以上的各個影響因素,應該對本專業(yè)抱有信心,抓住機遇,正如一句話所說“生活中不是缺少機遇,而是你是否能抓住機遇,識別機遇。”抓住現(xiàn)在新疆本地教育水平不是太高,師資力量薄弱,鞏固自己基本能力,全面發(fā)展自身能力。為以后工作打下基礎。
1、職業(yè)目標定位:
結(jié)論:職業(yè)目標——將來從事體育教師或公務員
職業(yè)發(fā)展策略——將來計劃選擇事業(yè)單位到新疆本地有可能去南疆
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線
2、對本人職業(yè)定位進行swot分析:
內(nèi)部因素
優(yōu)勢因素(s):尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計劃辦事,細心、有條理,習慣接受他人的指揮和領導,自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況,通常較為謹慎和保守,富有自我犧牲精神。愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務,較為謙虛。愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務,做事保守,較為謙虛。思想家而非實干家,抽象思維能力強,求知欲強,肯動腦,善思考。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博,有學識才能。考慮問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領域。喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務,要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作,并具備相應的能力。
弱勢因素(w):缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險和競爭,不善言辭,做事保守,缺乏社交能力,通常喜歡獨立做事,不善于領導他人。
外部環(huán)境因素
機會因素(o):現(xiàn)在中小學體質(zhì)健康普查中,身體素質(zhì)連續(xù)十年一直下降,肥胖率的增加,近視率的升高。我們抓住這一現(xiàn)狀努力學好自己的專業(yè)課程,提高自己身體素質(zhì),為以后工作打下良好的基礎。
威脅因素(t):如若在南疆工作環(huán)境方面,另一方面是安全問題等
3、職業(yè)目標的分解與組合(制定短期、中期、長期的計劃)
職業(yè)生涯規(guī)劃總表:20xx——20xx年規(guī)劃表
計劃名稱:十年規(guī)劃,約束自己!
時間跨度:十年
總目標:十年后有車有房過著幸福的小日子。
短期目標:20xx——20xx年
1、思想政治及道德素質(zhì)方面:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐,以及自己的言、行、感受,爭取早日通過審核,加入中國共產(chǎn)黨。
2、社會實踐與志愿服務方面:適時參加社會調(diào)查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。
3、科技學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實學習專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設計開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風采。
5、技能培訓方面:本學期(即大三上半學期)參加英語四級考試和普通話等級考試并力爭通過,大三第二學期參加實習,通過實習的過程中,努力提高個人能力,并努力學習拿到駕照。
6、學業(yè)方面:平時,無非常特殊情況絕不遲到、有事請假,更不準曠課,保證好學習聽講時間及學習質(zhì)量。除去上課時間,應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系,以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博,更應做到專、精,力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
中期計劃:20xx年——20xx年
1、個人職業(yè)的選擇:20xx—18年:
在學業(yè)結(jié)束后,去外面找跟專業(yè)相關的工作,首先從小學教師做起,積累經(jīng)驗,借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,逐步來實現(xiàn)我的目標計劃:先當小學教師,再當中學教師,一層一層往上走。響應國家號召,努力培養(yǎng)大家健身的認知,帶動廣大群眾積極參與到體育鍛煉中來,提高人民整體素質(zhì),增加群眾健康指數(shù)。
2、選擇理由
隨著當今社會大發(fā)展,越來越多的人只為上班掙錢從而忽視了我們最重要的本錢,那就是身體健康,緊跟社會大眾的步伐,人民的生活節(jié)奏不斷的加快,甚至沒有時間來參加體育鍛煉為自己有一個良好的身體負責,帶動廣大人民群眾積極參加體育運動是我們每一個體育人都義不容辭的,響應國家號召,帶動廣大人民群眾投生到體育鍛煉中來是我們的本職工作,也是為了適應我們這個專業(yè)應該做的努力,把現(xiàn)代人從懶惰中解救出來,是人人都有一個健康的身軀,我們也不枉是對我們所學的這個專業(yè)的負責。
20xx—20xx年:貯備資金,積累經(jīng)驗;
20xx年:了解市場行情;
20xx年:籌劃資金,辦理相關的手續(xù),準備建立公司;
20xx年:擁有自己的公司或健身俱樂部
在這中間也會考慮到個人問題,如有機會能夠找到合適的女孩,她樂意陪我走下去的話,我們會組建一個幸福的家庭,可能在此之間會比較困難,我們一起克服,一起努力,共度難關。
1、評估內(nèi)容:
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向,同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析,評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。
其次,職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈,對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn),同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,不在一棵樹上吊死,就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,我們也要跟著變化,這樣才能生存下來。
再次,大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,職業(yè)生涯發(fā)展主要包括:職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準備,和應對方案來。
對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。
職業(yè)適應是一個關鍵環(huán)節(jié)由于我們社會經(jīng)驗與工作經(jīng)驗不足,學習的內(nèi)容還不全面,工作能力不完善等我想會給我以后的工作帶來很大困難,所以在以后的三年半中我應努力學習科學文化知識,首先讓自己順利從師大走出去,積極參加社會實踐,努力增加人際交往,鍛煉自己的社會實踐能了,多方面與老師交流,學習教學經(jīng)驗,提高自己各方面的能力,使自己的綜合能力及一步加強,為以后的工作和學習中增加經(jīng)驗。
根據(jù)工作的實際情況以及自己當時的想法,是否重新選擇職業(yè),以及自己的興趣方向,對于工作的人來說考慮的因素會更多,也會約束自己的部分抉擇,我會現(xiàn)在中小學建立起自己的關系網(wǎng),以及鍛煉自己的必要能力,也是在教學之余有更多的時間去閱讀、走訪、,當?shù)厝说男枨螅约八狈Φ臇|西。以后更有利于自己的發(fā)展。自己健身俱樂部的創(chuàng)立。
修正反饋
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。
2、評估的時間:
在一般情況下,在半年內(nèi)評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊情況時,要隨時評估并進行相應的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則:因時而動、隨機應變
4、結(jié)束語
要求頭腦清醒。其實,每個人心中都有一個目標,印著自己的理想、信念、追求、抱負;同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上,若要獲得成功,必須拿出十足的勇氣,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么,目標就離你不遠。當你成功時,你會會心的一笑。再回想下一路的走來,一路的困難都踩在自己的腳下,很有成就感。未來,要靠自己去打拼!微笑的面對一切才不是自己有那么大壓力,做好自己本職工作,按計劃一點一點向前邁進,成功的大樹很快就會碩果累累!“梅花香自苦寒來”,只有拼搏才會達到目標;只有拼搏才會使自己成就理想,逆風的方向并不可怕,只要勇敢去追求,再大的風雨都會成為云煙!在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
體育教育的職業(yè)規(guī)劃篇四
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質(zhì)量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我白己的實際山發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。
1、經(jīng)過不斷的學習,不僅在理論知識力而有了很大的收獲和提高,而且理聯(lián)系實際的能力也增強了不少,動手能力也有很大的提高。能因材施教,以學生為主體,培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與再類教育教學學術活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學過程中以理論結(jié)合實踐,從而提高課堂教學效果,完善和提升自身教學能。
3、積極提升臼學能力。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提,能存課中嘗試運用新型教育方法和手段,豐富課堂教學形式。
l、職業(yè)心態(tài)平和,嚴于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領導、同事和學生的關系。
2、平時能閱讀些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛崗敬業(yè),遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。
1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠,如何能準確并及時處彈課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,剝課堂的整體性把握有待提高。
2、個人教學風格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學群念,以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,在學科教學中還需拋棄模仿,發(fā)揚自身長處,尋找體育教學中的創(chuàng)新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累,與實踐相結(jié)合的`教學能力也有待加強。
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學,做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐巾不斷積累經(jīng)驗,逐漸形成獨特的個人教學風格,向業(yè)務水平高的青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理淪結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作,更新個人專業(yè)知識、深識教材,做到因材施教;能科學合理地設訓每學期的教學目標,并與單元計劃相配套;在骨十教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計并有所突破。
3、堅持每天2小時的閱讀,除教育教學類書籍,增加案例、課例的列讀參考,尋求在理論研究上有建樹,小斷提高白身理論研究的能力,使自己成為一名學習型教師。
1、第一年度目標
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段,尋求自身教學特點,發(fā)揮所長,利用符種器材豐富教學內(nèi)容,使課掌教學形式多樣化,逐步建立個人教學風格。
3)深識教材,因材施教。逐步提升白己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學感想。
4)閱讀有助于白身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學方法和理論方面等的著作,嘗試每學期能白讀2~3本;寫下教育教學感想,每個月寫下教育教學感想,到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。積極參與備教育教學類學術活動,做好筆記及完成其相應要求和功課。
1)熟悉中學體育教材,按照要求,配套單元訓劃來設計教案。從學生角度來展現(xiàn),學生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認為上體育課是什開心的事。學生能與教師關系融洽。
2)積極參與各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學思路。
3)多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術,結(jié)合自身實際,形成一個全新的、便于自己控制的教學,使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。