演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

班組管理演講稿篇一

首先，我感謝領導給我這次機會讓我競選組長的職位，此次競聘班組長一職，是本著鍛煉自己，磨礪自己的目的來的。拿破侖曾說：“不想當將軍的士兵不是個好士兵”。我響應領導的號召參加競選。這次競選我認為可以把自己推向管理崗位，可以從中獲得考驗，得到鍛煉，從而使自己更成熟。

我叫王xx，現年歲22，中專文化，xx參加工作。

首先我進入電購行業已有2年的時間，擁有豐富的經驗和足夠的自信心。對于自身的評價，我個人而言，一個人的能力不是問題的，更主要的是要有個端正的工作態度，在工作中認真負責，態度積極，然后認真負責再加上足夠的自信心，任何一件事情都會做的更好的。在我看來能力靠自己去培養和提升的。我有這份自信可以將自己的能力得以提升。當然了，還需要大家的全力支持和配合。

怎樣才能做好一個管理者，首先要有方向，自己要做好帶頭作用，有影響力和得到員工的認可，為他們著想，處事公平合理，對工作認真負責，無論工作有多么困難，都要大家一起尋找原因，耐心克服，達到成功的彼岸。我擁有很好的組織能力和團隊精神。

如果由我來帶領一個組，首先我會以我為榜樣，業績，態度。都會盡全力做到最好，我管理的方法很簡單，一對一的人性化管理，一個隊的成功不是靠我一個人就可以解決的，是要靠每個人辛苦的努力。重要的是我們的團隊精神，由我們大家一起努力，相信一定會有成功的喜悅。

如果我競選成功了，我的工作目標是：要做就做到最好！既然我們大家都是辛苦的來緣聚，又是緣分走到一起，那么就讓我們一起努力吧，做到最好！

最后競選結果如何，此次經歷對我來說都是無可比擬的財富經驗.如果競聘成功，成為組長，我將會認真做好榜樣！做好分內的事情..這樣才可以更好的帶領團隊.，互相學習、開心合作、努力賺錢。

我相信，我一定能把這個職位做得很好，希望大家能給我一個機會，謝謝！

班組管理演講稿篇二

可以組織班組和施工能力如下：

一、橋梁樁基班組4個：

1、具備樁基4萬米每年橋梁樁基的設備、人員；

2、成灌線樁基100多根、成綿樂樁基100多根；

3、現在參與西成高鐵四川段施工（約2萬米）

二、橋梁橋墩（臺）班組4個：

1、參與了寶成復線鴨子河特大橋、成灌線橋墩100多根、成綿樂橋墩100多根、雅西高速臘八斤特大橋亞洲第一高墩（182.5米）、黑石溝特大橋施工。

2、現在參與西成高鐵四川段施工。

三、鐵路路基班組4個：

1、具備樁基20公里每年（平原丘陵段）鐵路路基的設備、人員；

2、現在參與西成高鐵四川段施工（約4000米）

四、隧道班組8個：

1、具備雙線鐵路隧道10公里每年設備、人員；

2、曾參與與14局、17局隧道勞務施工；

五：軟基處理4個：

1、具備高速鐵路軟基處理cfg樁50萬米每年的設備、人員；

2、現在參與西成高鐵四川段和陜西施工（約30萬米）

五、土石方班組4個： 可根據需要組織土石方隊伍。

六、鋼結構加工：

七、鋼結構安裝：

1、根據需要組織鋼結構安裝隊伍；

2、參與了雅西高速臘八斤特大橋亞洲第一高墩（182.5米）、黑石溝特大橋、雙華路特大橋、石棉城西跨大渡河大橋（跨度140米）等大型鋼橋安裝。

班組管理演講稿篇三

我是株洲能源服務有限公司的一名普通員工，同時也是一位負責一線生產的班組長。我參加工作已接近三年，自去年7月由長沙新奧遠大能源服務有限公司調到株洲能源服務有限公司以來，我懷著滿腔的熱情加入了這個新團隊，并與各位事業伙伴一起學習、探討、成長，最終成為了一名優秀的一線運營管理人員。

回顧這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴于律己，遵照領導要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，處處嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

記得剛到公司的建筑工地時，我們的能源站還正處于熱火朝天的建設當中。因參與了長沙能源服務有限公司的后期建設工作，有相關經驗的我也被領導安排參與了新公司的建設。時值九月，烈日當頭，濕熱的天氣讓人感到渾身乏力，但為了讓新入公司的員工從長沙實習結束后能更好的加入到公司的末期建設和調試中來，為了不辜負領導對我的期望，來到現場的我努力學習，對于建設中發現的問題積極向 項目部領導匯報，對于建設中有疑的地方也積極向專家請教，這讓我受益匪淺。

兩個月后，各位新入員工結束了培訓來到公司現場，我開始帶著他們對現場進行熟悉，一一解答他們的疑問。任何工作都必須把安全放在第一位，特別是在施工現場，所以每天的早會我都會對大家進行安全教育，同大家交流我的經驗，讓大家時刻銘記安全的重要性，避免事故的發生。能源服務公司輸出的產品主要是冷熱電三種能源，廠區內管路閥門錯綜復雜，為了讓大家能夠更快地熟悉運行工藝，我帶著大家一根根管道的走，了解每一個閥門的作用，熟知每一臺設備的參數，牢記所有系統的工作原理，嚴格要求大家加強現場的學習。經過不斷的學習與考核，終于在施工結束時以優異的成績完成了領導交付的任務。

但學習的過程是漫長的，調試在即，領導又將調試期現場管理工作交予給我。我覺得這是領導對我的信任，也給了我一個良好鍛煉的機會，所以我下定決心一定要把這項工作做好。已入深秋，正式運行在即，我帶領者這個13人的新團隊加入了如火如荼的調試工作中來。為了確保用戶得到高品質的能源，大家都在為調試緊張地忙碌著。從管路沖洗到水泵、鍋爐等設備的試運行，每天都有不同設備要進行調試，所以我對大家的工作進行了精確的細化，合理地利用每個人所長分配工作任務，以身作責帶著大家積極的配合工程師進行調試。辛苦的耕耘終有收獲，在正式運行前設備的調試任務圓滿完成，這期間不 知揮灑了多少的汗水，付出了多少的精力，所有的成績都是通過大家辛勤的努力換來的。

時刻準備著，機會就會來臨。我把自己放空，抱著謙虛的態度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。雖然在原公司我只是一個普通的一線工人，但現在的我不甘平庸，特別是經過這幾個月帶領著大家一起圓滿的完成了各項工作，證明了我還是有一定的工作能力，我要奮力爭先，所以我踴躍報名參加公司組織的班組長競選。準備演講材料，復習考試內容，在我不懈的努力下，最終我成功競聘當選了班組長。我相信我作為一名班長，我能夠憑借著相關經驗能力帶領好本班做好日常運行保養任務，同時也能夠運用一定的管理技巧做好班組建設工作。

班組工作進入常態化，設備也已投入生產。但是新設備在磨合期多多少少還是會出現一些小問題，除了在運行中發現的我們要及時排除，我們還要在設備巡檢保養時進行嚴格查找。我帶領班組在運行中加強對設備巡檢力度，設備保養工作“沒事找事”，保證了設備的正常穩定運行。雖然新設備的.保養相對于老舊設備來說比較容易，但正是由于是新設備未發生過故障，沒有故障預警機制，保證生產的穩定就顯得尤為重要。我時常翻閱設備資料，并找能源服務的指導工程師咨詢，盡量避免問題的發生。即使發生問題我們也能夠第一時間進行處理，保障用戶的利益不受損害。

一年前的我，只是一個普通的員工，只會按照班長的要求開展工作，對工作缺乏熱情，每天只是希望設備不出問題，盼著時間早點過早點下班。而現在經過一年的成長我學會了很多，明白了我不是為了薪水而工作，而是為了自己而工作，為了自己將來的前途而工作。在新的一年里，我為自己制定了新的目標，加強學習，不斷充實自己，以飽滿的精神狀態迎接新的挑戰。未來會有更多的機會和挑戰等著我，我要在競爭中不斷進步，踏踏實實做好自己的本職工作，不短學習，取長補短，相互交流工作經驗，與同事共同進步，并為公司的發展盡自己的一份微薄力量。

作為公司的一員，也作為一名富有朝氣、富有夢想的年輕人，我應該自覺將個人夢想融入到新奧成為受人尊敬的全球清潔能源企業這一偉大愿景中，愛崗敬業，從一點一滴做起。公司給了我發展的平臺，今后我會戒驕戒躁，不斷努力，在自己的崗位上一如既往地創造更大的價值。最后，感謝公司，感謝領導和同事們，只有不斷超越自我才能有更多的回報！相信我們公司明天會更好！謝謝大家！

20xx年6月21日

班組管理演講稿篇四

學困生是指在學習上有一定困難的學生。學困生在學生中分布極為廣泛，學困生轉化是教師教育教學常規工作之一。關注和研究學困生轉化，對于實現教育生際均衡、提高教育教學質量、促進教師專業發展均具有重大的理論意義和現實意義。

一、工作回顧

近階段，在語文教研組長的領導下，主要開展了以下幾項工作。 第一， 閱讀理論書籍。

課題組成員閱讀了有關“成功教育”理論，布魯姆的“掌握學習策略”， 建構主義理論，皮格瑪利翁的需要認知理論等書籍，做了讀書筆記，為繼續研究做了理論上的準備。

第二，學困生調查研究。

為了摸清我班語文學困生情況，為學困生診斷研究和分類轉化提供依據，同時引導其他教師關注學困生的生存狀況，掀起學困生研究熱潮，我們“語文學困生轉化”課題組組織了調查活動。

第二部分為“學生訪談”，調查組共訪談了20名學生，收集了較詳實的個案資料。

2、數據統計。本次調查共收回有效問卷35份。經本人認真統計，獲得了關于我班語文學困生致困原因的一些基本數據。學生認為成績不理想的原因見下表。

原 因 人 數占比

不想學語文課，沒興趣80%

不喜歡語文教師2%

基礎太差，跟不上40.22%

語文課太難了，很畏懼19.10%

學習方法不當或習慣不良80.44%

其它原因36.20%

3、調查結論

我班學困生致困誘因有以下特點：

(1)有2%的學生因“不喜歡語文教師”而致困的。這說明學生對語文教師還是比較滿意的，也說明科任語文教師的教學工作很不錯。

(2)有44%的學生因“學習方法或學習習慣”而致困。這是我班學困生致困的第一大誘因。

(3)有22%的學生因“基礎太差，跟不上”而致困。這是我班學困生致困的第二大誘因。

(4)有10%的學生因“課程太難，很畏懼”而致困，有4%的學生因“沒興趣，不想學這門課”而致困。

2.我班語文學困生解困的重點應放在學習方法習慣和基礎補習兩方面。

二、理論成果

根據教研組意見，課題組把學困生診斷、學困生轉化策略作為研究重點，取得了一些初步成果。

學困生診斷方面：

課題組對學困誘因做了認真分析和研究，提出了外部誘因和內部誘因兩個概念。外部誘因包括教師和家長，內部誘因則態度、方法與習慣、學習基礎、智力品質、意志方面等方面。

學困生轉化策略方面：

1、教師與家長取得聯系，爭取家長的配合，督促學生完成作業。

2、給予語文學困生方法上指導。

3、實施分層教學，給予語文學困生設計適當的課堂練習、課后作業等。

4、多鼓勵，增強語文學困生的信心。

三、實踐成果

近階段的工作表明，語文學困生轉化研究已經和正在對班級語文教育教學實踐產生深遠的影響，新的積極因素悄然興起。

通過期中考試來看，語文學困生成績有所上升，學習信心有所增強。 例如，董瑞興、王德勝等同學進步最大。

班組管理演講稿篇五

一、指導思想：

堅持素質教育的教育方針，積極推進新課程改革;全面更新教育觀念，堅定幫扶學困生的意志;營造人人愛學生、個個教學生，整體育學生的良好風氣;堅持面向全體學生，以學為主的教育原則;立足當堂訓練，因材施教，分類推進，多維合作，整體聯動，喚起學困生學習的信心，最大限度的降低低分率，提升合格率，為學校教育教學質量的騰飛創造條件。

二、具體活動：

(一)摸清底細，確定對象。(班主任負責)

摸清各班的學困生情況，做好分類的統計整理。總體上來說，學校由于地域原因，招入的學生一部分成績和行為習慣都很差，思想表現也不太好，這種情況必然帶來管理上的困難。所以，每一個班主任要對部分學生家庭逐一進行家訪，對學生個人逐一進行談話，做到情況明了。然后再制訂相應的教育教學規劃。

具體開展的活動：

1、一周內對所有學生進行初步摸底，確定學困生對象(每班5人);

2、為學困生合理編排座位，盡量與成績優秀的同學同座;

3、確定重點家訪對象;

4、舉行部分學生家長會，聽取家長對學校工作的意見;

5、定期召開學困生轉化動員會。

6、學生為自己制定目標措施。

(二)開展幫撫活動，創建和諧的教育環境。(班主任負責) 學校是一個群體教育，它不能脫離周圍環境而獨立活動。所以，教師要充分利用教學大課堂進行互動教育。學校要以各團支部、少先隊為龍頭，分別組織好互幫互助小組。每組要有3至6人，其中帶頭人要有兩名以上，學困生要有一名以上。互助小組要注意其工作方式：用愛心去感化同學，用溫暖去體貼同學，用知識去幫助同學，用成功去鼓勵同學，讓自己所幫的同學：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。通過互幫互助組織的建立，不僅能使后進學生能夠不被人看不起，使他們在群體中具有一席地位，同時，也使優秀學生的成功之處得以體現，使他們的能力得以提高，更使學校的教育教學形成一種和諧的氣氛。

具體工作步驟：

1、本周各班建立好互助小組，各互助小組寫好互助計劃;

2、各互助小組分別組建一幫一，開展思想和學習交流活動;

4、所有學生注意寫出平時學習、生活、幫助他人的體會和心得，并在學期末進行總結評比。

(三)樹立起學困生轉化典型。

典型的力量是巨大的，每學期初、期中、期末，各班要根據自己轉化學生效果，選出一兩個代表作為班級學習的榜樣。

具體的工作：

4、分赴到部分學生家中，向學生家長匯報學生在校轉化的具體情況。

(四)注重對特困生的幫助，使他們堅持完成學業，全面提高素質。 由于各種原因，許多的家庭仍面臨經濟困難。有些學生因父母雙亡，無人照管，有些因家無勞動力，沒有經濟來源，有些因家里底子太差，一時落入困境。對于這樣的一個群體，光從思想去感化他們，是難以讓他們安心學習的同時，師生之間要開展獻愛心活動，從根本上去幫助這些需要救助的學生。

具體工作程序：

2、開展師生的援助捐款活動，并及時發放有關的援助經費，解決學生學習和生活中的實際困難。

(五)改進教學模式，規范過程管理，切實減少低分人數。

學生文化課成績低分現象的產生，有社會環境、學生家庭環境及學生自身的原因，更有學校教育觀念、教學方法與管理機制的原因。除了極少數與生俱來心理生理不健全者外，所有低分現象的形成都是因教育不健全造成。初中學段的低分，部分是前學段沿襲而成，部分是本學科段疏忽而新生。教師要全員參與，常抓不懈，提高課堂效益，規范教學環節，組織課題研究，分階段逐步減少學困生的數量。

具體工作安排：

1、本周明確學困生對象，作好學困生原因分析，樹立轉化學困生的信心。學“洋思”教學經驗。

2、全面實施轉差課堂教學。研討課堂練習設計。

3、研討學生學習興趣的激發與培養。

4、研討教師與學困生間信息反饋渠道。

5、調研實施學困生轉化方案的效果。

6、總結經驗。

學困生現象的形成過程的復雜性決定了消滅這一現象的漫長性，我們必須清醒頭腦，作好長期艱苦工作的準備，全體教師都應各自承擔責任，營造人人愛學生、個個教學生，整體育學生的良好風氣，不作旁觀者、不作評價者，充當實踐者，把各自崗位工作都與學生教育聯系起來，提高工作質量、體現工作價值、贏得個人發展的有效空間。為創建辦學特色、實踐教育意義，辦好人民滿意學校做出應有的貢獻。

班組管理演講稿篇六

上午好!

設管理還需要進一步規范。因此，推行班組的建設管理工作，對于筑牢安全生產基礎，防范安全風險，提高員工素質，提升企業的管理水平具有重要意義。

為確保班組建設工作的.順利開展，xx公司成立了以中心主要負責人為組長，分管領導為副組長，各專責為成員的班組建設領導小組，專門負責班組建設工作。并出臺了《xx公司班組建設實施方案》，制定工作目標，明確人員職責，層層落實責任，確保班組建設工作有重點、分步驟實施。

為使班組建設工作在職工隊伍中產生影響力，讓班組建設工作入腦入心。加強對班組建設工作的宣傳手段和力度，通過參觀學習、培訓講課等方式，提高員工認知率和認同感，營造出和諧、融洽、奮進的良好氛圍，為班組建設工作的開展創造良好條件。

強調將班組建設工作同安全生產和專項活動結合起來，減輕班組工作負擔，提高工作效率。苦練基本功，不斷夯實班組基礎，完善基礎資料臺賬，實現數據的信息化管理。循序漸進，健全班組規章制度，優化工作流程，規范員工行為，做到量化、細化、標準化。加強員工技能培訓，制定培訓計劃，明確培訓方向，建立培訓目標激勵機制，激發員工的學習熱情，通過靈活多樣的教育培訓形式，強化職工安全意識、責任意識、規范意識，創建無違章班組，確保班組安全生產的長治久安。

班組建設工作是一項長期而艱巨的任務，xx公司將以此培訓會為契機，認真貫徹落實王總和張書記的重要講話精神，建立班組建設的長效機制，“為者常成，行者常立”，只要我們不斷進取，不斷改進，班組建設工作一定能取得實效，做出特色!

謝謝大家!

班組管理演講稿篇七

班組是企業最基層的生產組織，是企業實現安全生產的基礎，是企業生產中的最小單元，是各項生產任務的直接完成者。因此，能否深入有效開展班組安全建設，是大幅度降低企業的傷亡事故，實現企業安全生產的關鍵。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒的開展下去，才能預防、消除和減少各類事故的發生，才能確保企業生產經營正常有序的運行和穩定健康發展。現就如何提高班組長的安全生產管理能力和大家做一些交流。

一、班組長應具有的四種安全意識

1、要有安全責任意識。安全責任意識就是要求每一位班組長具有強烈的安全責任，時刻具有保證組員安全生產的意識，對自己肩負的安全責任了然于胸。做到對自己負責、對他人負責，對公司財產安全負責。牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，確實把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產知識和技能，查找和解決會對他們造成傷害的危險隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護，保證他們的人身安全。

2、要有安全超前意識。所謂安全超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長既要吃透有關安全的法律、法規的精神實質，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向;又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數。

3、要有安全監督意識。安全監督意識就是要求班組長在工作期間時時刻刻關注安全。一要加強對周圍環境和設備狀況的安全監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態之中;二要加強對員工上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止;三要加強員工在生產過程中執行安全規章制度的監督;四要加強對重點人員、重點崗位的安全監督。

4、要有事后安全總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的方法;二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，認真做好事后安全總結能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學的開展安全生產管理工作，正確指導今后的安全工作。

二、班組長應具備的四項基本素質

1、思想素質要高。班組長的安全壓力大，生產任務重，管理工作多，既操心又費力，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質、高度的事業心和強烈的責任感，就很難做到敬業愛崗、樂于奉獻，就很難完成班組管理的各項工作。

2、業務技術素質要高。如果一個班組長沒有較高的業務素質，不掌握安全操作規程、不熟悉生產過程、不精通業務技術，生產抓不住關鍵，很難想象能出色的完成班組生產任務。與此同時，班組長不僅要懂安全操作規程、抓生產，還要學會在保證安全生產的前提下，實現最少投入和最大產出，實現生產安全和生產效益的雙贏。

3、安全工作原則性要強。班組長作為班組的負責人，具有管理班組的各種權利，而要掌好用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則交易，嚴格按照安全規章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養成自覺嚴格遵守各項制度的好習慣，好作風，從而減少安全隱患，降低安全風險。

班組是企業最基層的生產組織，是企業實現安全生產的基礎，是企業生產中的最小單元，是各項生產任務的直接完成者。因此，能否深入有效開展班組安全建設，是大幅度降低企業的傷亡事故，實現企業安全生產的關鍵。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒的開展下去，才能預防、消除和減少各類事故的發生，才能確保企業生產經營正常有序的運行和穩定健康發展。現就如何提高班組長的安全生產管理能力和大家做一些交流。

一、班組長應具有的四種安全意識

1、要有安全責任意識。安全責任意識就是要求每一位班組長具有強烈的安全責任，時刻具有保證組員安全生產的意識，對自己肩負的安全責任了然于胸。做到對自己負責、對他人負責，對公司財產安全負責。牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，確實把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產知識和技能，查找和解決會對他們造成傷害的危險隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護，保證他們的人身安全。

2、要有安全超前意識。所謂安全超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長既要吃透有關安全的法律、法規的精神實質，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向;又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數。

3、要有安全監督意識。安全監督意識就是要求班組長在工作期間時時刻刻關注安全。一要加強對周圍環境和設備狀況的`安全監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態之中;二要加強對員工上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止;三要加強員工在生產過程中執行安全規章制度的監督;四要加強對重點人員、重點崗位的安全監督。

4、要有事后安全總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的方法;二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，認真做好事后安全總結能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學的開展安全生產管理工作，正確指導今后的安全工作。

二、班組長應具備的四項基本素質

1、思想素質要高。班組長的安全壓力大，生產任務重，管理工作多，既操心又費力，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質、高度的事業心和強烈的責任感，就很難做到敬業愛崗、樂于奉獻，就很難完成班組管理的各項工作。

2、業務技術素質要高。如果一個班組長沒有較高的業務素質，不掌握安全操作規程、不熟悉生產過程、不精通業務技術，生產抓不住關鍵，很難想象能出色的完成班組生產任務。與此同時，班組長不僅要懂安全操作規程、抓生產，還要學會在保證安全生產的前提下，實現最少投入和最大產出，實現生產安全和生產效益的雙贏。

3、安全工作原則性要強。班組長作為班組的負責人，具有管理班組的各種權利，而要掌好用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則交易，嚴格按照安全規章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養成自覺嚴格遵守各項制度的好習慣，好作風，從而減少安全隱患，降低安全風險。

班組管理演講稿篇八

我是株洲能源服務有限公司的一名普通員工，同時也是一位負責一線生產的班組長。我參加工作已接近三年，自去年7月由長沙新奧遠大能源服務有限公司調到株洲能源服務有限公司以來，我懷著滿腔的熱情加入了這個新團隊，并與各位事業伙伴一起學習、探討、成長，最終成為了一名優秀的一線運營管理人員。

回顧這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴于律己，遵照領導要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，處處嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

記得剛到公司的建筑工地時，我們的能源站還正處于熱火朝天的建設當中。因參與了長沙能源服務有限公司的后期建設工作，有相關經驗的我也被領導安排參與了新公司的建設。時值九月，烈日當頭，濕熱的天氣讓人感到渾身乏力，但為了讓新入公司的員工從長沙實習結束后能更好的加入到公司的末期建設和調試中來，為了不辜負領導對我的期望，來到現場的我努力學習，對于建設中發現的問題積極向 項目部領導匯報，對于建設中有疑的地方也積極向專家請教，這讓我受益匪淺。

兩個月后，各位新入員工結束了培訓來到公司現場，我開始帶著他們對現場進行熟悉，一一解答他們的疑問。任何工作都必須把安全放在第一位，特別是在施工現場，所以每天的早會我都會對大家進行安全教育，同大家交流我的經驗，讓大家時刻銘記安全的.重要性，避免事故的發生。能源服務公司輸出的產品主要是冷熱電三種能源，廠區內管路閥門錯綜復雜，為了讓大家能夠更快地熟悉運行工藝，我帶著大家一根根管道的走，了解每一個閥門的作用，熟知每一臺設備的參數，牢記所有系統的工作原理，嚴格要求大家加強現場的學習。經過不斷的學習與考核，終于在施工結束時以優異的成績完成了領導交付的任務。

但學習的過程是漫長的，調試在即，領導又將調試期現場管理工作交予給我。我覺得這是領導對我的信任，也給了我一個良好鍛煉的機會，所以我下定決心一定要把這項工作做好。已入深秋，正式運行在即，我帶領者這個13人的新團隊加入了如火如荼的調試工作中來。為了確保用戶得到高品質的能源，大家都在為調試緊張地忙碌著。從管路沖洗到水泵、鍋爐等設備的試運行，每天都有不同設備要進行調試，所以我對大家的工作進行了精確的細化，合理地利用每個人所長分配工作任務，以身作責帶著大家積極的配合工程師進行調試。辛苦的耕耘終有收獲，在正式運行前設備的調試任務圓滿完成，這期間不 知揮灑了多少的汗水，付出了多少的精力，所有的成績都是通過大家辛勤的努力換來的。

時刻準備著，機會就會來臨。我把自己放空，抱著謙虛的態度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。雖然在原公司我只是一個普通的一線工人，但現在的我不甘平庸，特別是經過這幾個月帶領著大家一起圓滿的完成了各項工作，證明了我還是有一定的工作能力，我要奮力爭先，所以我踴躍報名參加公司組織的班組長競選。準備演講材料，復習考試內容，在我不懈的努力下，最終我成功競聘當選了班組長。我相信我作為一名班長，我能夠憑借著相關經驗能力帶領好本班做好日常運行保養任務，同時也能夠運用一定的管理技巧做好班組建設工作。

班組工作進入常態化，設備也已投入生產。但是新設備在磨合期多多少少還是會出現一些小問題，除了在運行中發現的我們要及時排除，我們還要在設備巡檢保養時進行嚴格查找。我帶領班組在運行中加強對設備巡檢力度，設備保養工作“沒事找事”，保證了設備的正常穩定運行。雖然新設備的保養相對于老舊設備來說比較容易，但正是由于是新設備未發生過故障，沒有故障預警機制，保證生產的穩定就顯得尤為重要。我時常翻閱設備資料，并找能源服務的指導工程師咨詢，盡量避免問題的發生。即使發生問題我們也能夠第一時間進行處理，保障用戶的利益不受損害。

一年前的我，只是一個普通的員工，只會按照班長的要求開展工作，對工作缺乏熱情，每天只是希望設備不出問題，盼著時間早點過早點下班。而現在經過一年的成長我學會了很多，明白了我不是為了薪水而工作，而是為了自己而工作，為了自己將來的前途而工作。在新的一年里，我為自己制定了新的目標，加強學習，不斷充實自己，以飽滿的精神狀態迎接新的挑戰。未來會有更多的機會和挑戰等著我，我要在競爭中不斷進步，踏踏實實做好自己的本職工作，不短學習，取長補短，相互交流工作經驗，與同事共同進步，并為公司的發展盡自己的一份微薄力量。

作為公司的一員，也作為一名富有朝氣、富有夢想的年輕人，我應該自覺將個人夢想融入到新奧成為受人尊敬的全球清潔能源企業這一偉大愿景中，愛崗敬業，從一點一滴做起。公司給了我發展的平臺，今后我會戒驕戒躁，不斷努力，在自己的崗位上一如既往地創造更大的價值。最后，感謝公司，感謝領導和同事們，只有不斷超越自我才能有更多的回報！相信我們公司明天會更好！謝謝大家！

20xx年6月21日