優秀作文不僅要有準確、流暢的語言，還要有獨特的觀點和深入的思考。接下來小編給大家帶來的是一些優秀作文欣賞，希望能夠給大家帶來一些靈感。

以生活為題（實用13篇）篇一

它是早晨五點鐘的小巷。這時候，天上剛透出幾縷金邊。蜿蜒小徑，幽長清新，悄悄走幾步，太陽就露出了一半兒。這樣，你再走進一家早餐店，愜意的吃上一碗南昌米粉，大口大口地喝著屬于江西的瓦罐湯。走的時候再喊上一句：“老板，走嘍！”他也總會應和著你：“好嘞，慢點！”踏出店里，太陽都早已高高掛起，伴隨著一旁精神的花，這樣?倦之景，即使是有任何郁悶憂愁，也都隨之散去。早晨五點的小巷，比大城市里形形色色的人要有趣得多。

它是午后兒童三五成群地嬉鬧。孩童們大都脫了鞋子，赤著腳丫踏在青石板，或是石子路上。有時候，樹上捆著幾根皮筋，手里拿著只要五毛錢的鹽水冰棍，全然不顧艷陽高照，汗水浸透了衣裳，小臉曬得通紅，也興趣高漲，樂在其中。這樣可愛的孩子們，沒有手機、沒有平板，有的只是簡單的游戲，單純的內心，父母的陪伴與“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的樂趣。

它是在鄉間的傍晚，搬幾個竹椅子坐在門前仰望彩霞。忙碌了一天的農人們總是喜歡在這時候倚在家門口的樹旁，乘著涼風，嘮著家常，手里拿著自己親手做的蒲扇，抬頭望向天空奇形怪狀的火燒云，眼里透著樸實無華的光，向著未來與希望，就這樣，一天的疲憊都消失殆盡。這倒也是頗有番“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的閑情雅致。

它是學子在書桌前挑燈夜戰的深夜。一支筆，一摞書，一個夢想，是他們奮斗的目標。“學向勤中得，螢窗萬卷書”，他們的眼里映著夜晚燦爛的星星，望向光明與未來。

請你揭下煩憂的眼鏡，卸下塵世的包袱，即使孤單一人，也可看云卷云舒，感秋風颯颯，你看，這就是生活。

以生活為題（實用13篇）篇二

“故人具雞黍，邀我至田家”這便是古人的生活，清閑淡雅，使我心生向往。而我的生活，也是繽紛多彩。生活中，有些閑事，卻也忘也不了。

生活啊，似明月一樣，照亮前路。十二歲那年，那個最懵懂的年紀，卻不知學習，不思進取。那天晚上，天氣漸涼，就放下課本，出門游走。

周圍一片漆黑，什么也看不見。就如同當時的我，四處沒有光明。忽然，一束光照亮了我的前路。一看，是戶人家的小姑娘，大概七八歲吧，打開窗子，開著臺燈，正專心致至地捧著一本語文讀物，眼晴一刻都沒有離開過書，手還跟著指：“春眠…不覺曉，…處…處…”。

那一暮，似烙在心底。我立馬回家，拾起被我拋棄的課本，就再也離不開了。那束光很亮，足以照亮我的前方。

生活啊，如清風一般，吹走浮燥。八月，整日高溫也沒陣涼風，不愿出門。正躺床上，好友一個電話打來——去孤兒院做義工。

到了那，便看見好友早早地來陪小朋友玩游戲。“為什么要浪費時間呢？”，“不，你會很快樂，如風一樣”。這樣，看他們這么玩了一下午，熬完準備起身，一個紙折花出顯在眼前，“姐姐，送你。”

一低頭，望見如花一樣的笑顏，很甜很甜，比蜜還要美。“你說得不錯！”感覺有一陣清風，為我吹走了燥熱。

生活啊，若流水一樣，滋潤心田。一大早起身，想起今日放假，父母都已經上班去了。去買塊面包吧！心下想著，起了身。可當我來到餐廳時，一股暖流流過心底，感受到了來自母親的愛。

不僅僅是早餐，午飯也準備了好了——菜放在微波爐中，米也洗好放在那，還插上了電。

這就是母親呢，母愛如水，無微不至。連再小再小的一件事，她也愿為我去做，把它做得最好，永永遠遠。

生活，亦是如此異彩紛呈，也能讓我成長。偶得悠閑，可以坐下來靜靜，好好品味一下生活。

以生活為題（實用13篇）篇三

生活中因為有了溝通，才出現了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市……等四字詞語，我們的生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。

溝通是生活中不可或缺的陽光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因為你不善溝通才會離成功尚有一路之遙，那么，你一定要學會溝通，只有這樣你的成功之路才會平坦，才會贏得的鮮花和掌聲。

溝通，讓生活更美好。

以生活為題（實用13篇）篇四

沒有人的生活是很容易的，也許會辛苦幾年，或者是辛苦一輩子，但決定權都在于你自己。

每個星期天，原來都是我睡懶覺的時候，一個星期也就一天。所以我格外珍惜。但每天早上都會被一陣叫賣聲吵醒。一兩次我也覺得沒什么，可是時間長了，真有一點不開心。

那天，又是那陣叫賣聲，我穿著睡衣，拿著錢包就往外走，一出門就看到是一個老人家推著一輛有些銹跡的自行車往小區這邊走，自行車的后座上綁著一個白色的塑料箱，那應該就是每天早上在房間里聽到要賣的那個東西吧。因為在房間里，我聽不清他要賣什么東西，但我卻聽清了一元兩個什么的，感覺挺便宜的。

老人家的臉有著許多皺紋，像蜘蛛網般遍布在臉上，有一點黑，但并不影響他笑得十分好笑，就感覺是自帶的一種溫柔。讓人看著很舒服。走近后，我才發現老人原來一直賣的叫麻團。

破舊的自行車前有許多小孩子，看來他還挺受歡迎的，這時老人家突然收起了笑容，我一驚，以為這老人想要干什么。只聽他說：”昨天，怎么說的啊？要排隊，一個一個來。”本來還以為老人家要干什么，現在看來還頗有”當年我管小侄子的感覺”啊！只見隊伍很快就排好了。小孩子一個一個拿著自已排隊已久的零食開心的嘣噠走了。

等隊伍已經沒有多少人了，我剛打算走上前去時，聽見一個小孩的哭聲，麻團老人也聽見了，循聲望去，一個小孩正坐在路邊哭。麻團老人收起了笑容，對那個孩子走去，難道他想干什么？走到那個孩子邊上，他也坐了下來說：”我最不喜歡小孩子哭了，別哭了，唉，你不是昨天來的小男孩嗎？發生什么事了，怎么哭了？”結果小男孩居然是因為沒有錢吃麻團才哭的，本以為麻團老人會把他趕走，沒想到麻團老人只是走到自行車旁，默默地拿了兩麻團，遞給那小男孩說是免費的。讓他擦干眼淚去玩吧！

終于輪到我了，我買了兩麻團，就往家的方向走。

“唉，等等！”什么情況，麻團老人叫住了我，他想干什么？我便快步往前走。他放下了自行車追上我，“沒找錢呢！”原來如此！

其實麻團老人賺的錢并不是很多，但他從來都不貪，。其實生活也是這樣，不貪不搶，做好自己，你比什么都要好。做好自己是幸福的。

以生活為題（實用13篇）篇五

十四歲的我擁有一家“生活菜館”。從一九九五年開張以來，我品嘗了酸甜苦辣各式菜肴。

這道菜也就是最近才剛剛品嘗。我從外婆家抓了兩只小兔子帶回家養。那大大的耳朵，雪白的毛以及通紅而圓的眼睛，讓我越看越愛。可兔子簡直太調皮了，在我家大鬧天空。用籠子關它們，它們竟神通廣大地鉆了出來，到處亂跑亂鉆。好不容易養了一個月，我和小兔子也建立起了感情，現在卻被媽媽狠心破壞——偷偷地將小兔子送給了別人。得到這個消息后，鼻子酸酸如同鳳梨一般，哭它個昏天暗地。

這道菜上時，我開心得差點掀翻屋頂。這次旅游創造了許多人生第一次。第一次坐飛機；第一次玩海；第一次與猴子親密接觸，這一切的一切令我開心令我興奮。

到海南不玩海怎么行？我踏浪，拾貝殼，坐船，游泳……那七日，我被這道甜湯甜的不行了。

不知不覺，我進入了一個需要咬緊牙關的學習階段。但我遇到了問題，在學習上無論我怎么努力，起早貪黑也不見效果。測驗分數不僅不上漲反而下降。叫我如同啞巴吃黃連一般有苦訴不出。其實學習是苦的嗎？真正也不是，如果能找到好的方法學習就不再是苦味的了。

這一單元都是文言文呀！今天剛背完這篇，明天又要背那篇，注釋也得記住，譯文還要抄、背。忙得我們團團轉。那快速的“學習轉盤”把我們弄得筋疲力荊如同四川的火鍋，辣進心里頭。

我的這家“生活菜館”就是這樣，為我一一盛上生活中的酸甜苦辣，讓我的生活多姿多味。

我還沒品嘗完，因為不同味道伴我成長，生活注定多姿多彩，生活注定多滋多味。待我長大，寫出“食譜”那將是一生的紀念。

以生活為題（實用13篇）篇六

我便知道：哦，爺爺回來了！

爺爺每次推開遠門，就會看見他可愛的孫子過來迎接，他便蹲下身子，用歲月打磨過的胡須輕輕地蹭蹭我那紅潤的臉蛋，這會兒，在廚房燒火的父親，和做飯的母親也會笑呵呵的應一聲：爸，回來啦！

“恩，回來了。”爺爺笑呵呵的說。

一家人就是這樣搭著歲月這趟列車，平平淡淡的駛過春夏秋冬，坐看生活的種種境界。

一天，爺爺下棋的石墩沒了，村頭的幾個老人氣得直跺腳！“這幫兔崽子，把石墩搬去做地基，太不像話了！”爺爺看著他們，一個勁的傻笑，把一旁的孫子都給難住了！我瞅著爺爺發呆，爺爺摸著我的頭說：“來來，老王，上回那局我還沒輸呢，咱接著來！你可不能再賴啊！”

“棋盤都沒了，怎么來？”王大爺瞪了瞪爺爺說。

“咱就圍地作棋！古人瞎盲棋，以心做棋，成為佳話；今天，咱就地畫棋，也圖個痛快嘛！”說著，爺爺蹲下身子，勤快的畫了起來，幾位大爺也好奇的看著地面。不一會兒，一張棋局便浮出地面，一陣陣不服聲又熟悉的響起。“不行，不行，咱再來一局，再來一局……”

爺爺總是這樣，以樂觀的生活境界面對生活。

汽車轟隆隆的駛過村頭，鋼筋鐵骨大舉進攻，揚言要吞沒整片村落！村子里的幾位長老一起來到爺爺的院口。爺爺放下調皮的我，笑瞇瞇的說：“什么事讓幾位長老勞煩大駕呀？”

“都這會兒了，你還開玩笑啊！你看村頭的……”王大爺焦急的說，滿臉的無奈布滿額頭。

“有什么大不了的，不就是幾塊破銅爛鐵嘛！我去看看……”說著，幾位大爺都跟著去了，一路笑呵呵的。我也跟著笑了，只是不知道他們笑什么，更不知道爺爺笑什么。

時間就在爺爺的棋局上一盤一盤的走過，像棋子，落地無聲。

王大爺的死訊是父親帶回來的。爺爺聽了，只輕輕的說：“走就走吧。”后又笑了笑，“呵呵，都走了，都走了。”父親不解的站在那，看這爺爺坐在空棋局前下棋，我也不解，不解他的笑聲，不解他的生活的境界。

歲月到底是個無情的主。把爺爺的頭催白了，催落了，我也被它催長大了。偶爾，也能聽見爺爺的笑聲，可總是攪和著咳嗽，不過，卻從沒聽見他像別的大爺那樣說：老了，不中用了。他常說：我還能再吃一碗！每每聽到這，心中便有一種莫名的酸楚，可那里卻飽含他的生活的境界。

爺爺也是要走的，每個人都有他的歸宿，這是誰也改變不了的事實，我們所能改變的只有面對事實的態度。

那天，爺爺是笑著離開的，那笑聲和我小時候在石墩旁聽的一模一樣，溫暖，厚重……還有那熟悉的微笑，里面藏著爺爺的生活的境界。

以生活為題（實用13篇）篇七

生活是一本日記，記載著點滴。有歡樂，有悲傷還有惆悵……回首以前也會發現許多的留戀與不舍。

也記不得，祖父是什么時候離開我們的。只知道，他走的時候，桃花開了，美得不可思議，大片大片的桃紅，伴著淡淡的清香。花瓣隨著風飄散，飄進我的內心。令人沉醉，令人著迷。

那時的我還是個年幼無知的孩子。每每來到祖父家，他總是會背著小小的我去那片桃花林。那兒有一顆粗壯的大桃樹，樹上總是星星點點的幾朵鮮紅的桃花，風吹來，幾朵花兒像小船一樣慢慢下沉，有的在我和祖父的頭頂；有的在青青的草地上；還有的`跟著風兒漂泊在遠方。

時間像一個頑皮的孩子，帶著歲月與記憶一同跑向遠方，不會回頭，怎么叫也叫不回來了。

日子一天、一月、一年的過去，年幼的我開始長大，而曾今的祖父卻在一天一天的衰老，我們仍會去那片桃花林，但祖父也變得像那棵老桃樹一樣了，不像以前，他背著我一路談笑風生，而是我攙扶著他年邁的身軀一步一步的走向那片桃花林，走的無比艱辛、無比的慎重。

后來，我再回祖父家時，他卻因為幾日前的摔跤而沒有辦法像以前那樣了，連最后我的攙扶都沒有辦法站立了，只能在青石上坐著，只能看著桃花分分謝落，卻不能站起來撿起它。

再后來啊，因為學業繁重，我連去看望他的機會也是少之又少，更別提去那片桃花林了。連那棵老桃樹和青石塊也慢慢從我腦海中退去。

最后，我因為學業，就要離開祖父了，臨行前他似乎要和我說什么，只是在當時，那話就如在耳邊的風，一呼而過，沒有留下痕跡，一不留神就溜走了，但我卻深深的記得，祖父那混濁的眼神里閃過的憂傷。

“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”

放假了，我又回到那片桃花林，但我已經不是當年祖父能背起的小女孩了，也沒有人可以牽著我的手，在漫天采霞下，教我唱歌了。

祖父，您在天堂可以看見桃花開嗎？

生活有時給人留下懷戀與歡悅；有時給人留下遺憾，當我再次回首時，我已經懂得生活的含義，就是要在愛你的人與你愛的人身邊感受生活的真諦。

以生活為題（實用13篇）篇八

也許，生活就像一張白紙，需要時間來幫它慢慢涂色。如今，生活大變，人類破壞森林，使動物無家可歸。我看著這些，不禁有些擔心。

作為一個記者，我當然不能放過這個機會……。

采訪對象：媽媽。

問：請問有人大量破壞森林，浪費糧食，對此，你有什么看法？

答：我覺得應該向世界聲明破壞環境的嚴重性，現在流行“光盤行動”，用這個辦法我覺得挺好，能讓人知道浪費的壞處。

ok，采訪媽媽結束。

結論：人類的破壞使我們的朋友——動物，大量減少，空氣不在清新。而我希望我們的生活環境是美麗的，魚兒在水中歡快地游，鳥兒在天空自由地飛翔。我們呼吸著新鮮的空氣，享受著生活的美好，一起創造明天的精彩。

采訪對象：爸爸。

答：我覺得流浪狗大量增多，是因為人類只追求一時的新鮮感，乏味之后便又將它丟棄了，所以城里多了流浪狗、流浪貓。關于城市出現大型犬，是因為有些人們會對他們感興趣，可能有的人還顯擺自己有錢，顯擺完丟棄，或不重視，導致犬咬傷人。

采訪完畢，很感謝爸爸媽媽的配合。看看上面你是哪種人？無論是誰，我相信你和我一樣，都希望我們的生活環境能發生巨大的變化。

今天我們的生活是這樣的，我希望我們會有一個好的生活環境，希望明天更精彩、明媚……。

以生活為題（實用13篇）篇九

生活可以是一杯清茶，生活可以是一張白紙，白樣生活，白樣人生。我認為生活就像一幅畫，美輪美奐，變化無窮。

上小學時，父母是不許我騎車的，只好無可奈何的去擠公共汽車。

寸步難行的擠車。

那是我第一次自己擠車，看著人群"轟"的涌向車門，我呆在了車門前。從前可都是壯實的爸爸走在前面為我開路啊！現在怎么辦？沒辦法，只得隨著人群向前擠。可是，一次，二次……我被人群拋到了最后。一輛，兩輛，車一輛輛向車站駛來，我擠呀擠呀，可是在人流的沖擊下一次次落到后面。快到8點了，上班上學的人群漸漸減少，我做才擠上了公共汽車。結果嘛，可想而知，自然是遲到了，還被老師狠狠地批評了一頓。

擠車是困難重重的，經過兩年擠車的生涯才深深意識到：如果不想遲到挨批或放學晚到家就必須放下矜持，拼命的去擠。

來到車站等個十來分鐘，公交車才千呼萬呼地駛來，車仍然在行駛中，人群便如排山倒海之勢涌上，我抓住車門直至停穩，以求占個有利地形。待門打開，我在層層包圍中起來擠去，自然也少不了埃幾聲罵，行為雖不好，但稍稍文明些，當時還弱小的我實在只是有些眼巴巴被擠在人后的份兒啊。

車開了，重重的書包勒在肩上，得用吃奶的力氣挺著。剎車時，靠與別人的身體摩擦屹力不倒。

擠車是心花怒放的。這時已懂得一些道理，自己雖然還擠出（不得已而為之嘛），但是遇到小孩子也會幫幫忙，免得他們遲到挨批，碰見老人，更是會毫不猶豫的讓出自己的座位，一年下來身邊多了一群同校的小伙伴，還得到了不少人的夸獎，心里美滋滋的。

成長依舊在繼續，但是我的擠車生涯卻基本結束了。上初中后，父母贈予我一個更方便的"代步工具"——自行車，于是我與公共汽車說了"拜拜"。

六年的擠車生涯，笑腸人間百味。這六年，在我的人生閱歷上重重的的添了幾筆，使我感覺生活的多姿多彩，趣味無窮。

以生活為題（實用13篇）篇十

低碳，科學的講就是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。它的具體體現為節水、節電、節油、節氣，這就是我們倡導的低炭生活方式。每個家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，對每種物品的節約使用，不盡量減少購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會節省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費……這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。比如說用洗衣機洗衣服，全自動洗衣機一般都有幾個清洗標準如大物，輕柔，標準。如果你采用標準洗就會既省時又省電，也就達到了低碳的效果。

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環境更加美好。讓我為之而努力吧！

著理想的風箏吧！

以生活為題（實用13篇）篇十一

或許是因為多年以前我們一直都很不熟悉這里的構造，也不知道在這樣的過程當中，什么樣的才是真正的壯觀，就好像所有的問題真的要在這里才能夠看到最終的結果一樣。

可是什么事情都不能過早的下定論，我們一直都在內心這樣告訴自己，就好像遇到了不如意的事情，也要學會自我安慰，因為在這個世界上，畢竟一直都需要經歷高峰和低谷。

也許有的時候我們喜歡那些人是有原因的，不僅僅是因為他們內在的氣場，而且是因為很多的東西都是比較相似，比較符合的，所以和他們在一起待著也是比較舒服的一種狀態。

如果所有的生活對于我們來講都是一種吸引人的。態度那么在這樣的方式之中，所有的事情似乎都顯得更加引人注意，只不過那樣的態度對于我們所有人來講都顯得有些莫名其妙而已。

夢想之間其實是有著一個很大的鴻溝的。

以前的時候我們總感覺什么話題，只要相互溝通和交流就一定能說得通，只要愿意去溝通，就沒有什么東西是沒有辦法去解決的，可是現在卻發現事情根本就不是我們想的這么簡單。

只是在這一瞬間，所有的問題都撲面而來，對你原本所想的這些想法都有了一個全新的突破。

也許是因為生活變得也徹底不一樣了，所以你才會對自己的心情有了一個徹底的巨大的改觀。

以生活為題（實用13篇）篇十二

下午第一節課已經到來了，我們首先上了一節韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的.一些發音基本相同。所以學韓語并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師說：“如果不會讀的，就要罰唱一首歌，不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜，沒有人敢說話，都怕讀不出韓語來，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個單元音嘛，加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。

不久已經是第二節課了，這節課和第三節課都是同一位老師教的，因為這兩節課是同學們自由選擇學習的，是兩節學習自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學習的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那后，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來看看我們的聲調如何，我們各自都唱了幾句，整體來說是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，并用嘴吹起，一首優美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學習唱歌，所以這兩節課就只有聽歌而已，但我卻很高興。

以生活為題（實用13篇）篇十三

時間如流水，第二節課很快就來臨了，大家交頭接耳，可當老師跨進教室的那一瞬間，時間似乎停止了，一切聲響都消失了。數學老師笑容滿面地發下了卷子，鼓勵我們認真思考。但我卻不屑一顧，把它當作耳邊風：我每次都能得滿分，這卷子不就只是小菜一碟嗎！

“刷刷刷……”教室里只有筆尖觸摸卷子的聲音。大約20分鐘后，我第一個完成。“檢查就是分數！”我又把自己埋進了草稿紙里去檢查了。“哈哈，檢查完了！”我的心中充滿了愉悅，“這100分一定是我的了。”

“小明，給我看看。”數學老師忽然出現在我的面前。數學老師拿起我的卷子，仔細地看著。“小明，再檢查檢查，你只能考99.5，要動腦筋，勤思考。”老師的話語猶如晴天霹靂，霹在我的心上。

“時間到。”無情的時間給我的滿分劃上“×”，“到底是哪里出問題了？”我的心中充滿了疑惑。旁邊的同學看我這樣，就問我說：“你那一題的單位有沒寫？”“什么單位？”我弄不明白。經過她連比帶畫，我明白了，我就那個單位沒寫，痛失0.5分，與100失之交臂。由于我的一念之差，送給我的僅是那鮮紅的99.5分。

“要動腦筋，勤思考。”老師的這句話牢牢地印在了我的心里。是啊！只有遇事動腦筋，勤思考的人才能在人生道路上鋪滿芬芳的花朵；只有遇事動腦筋、勤思考的人才能譜寫出絢麗多彩的人生呀！

……。