優秀作文是在各個學科中廣泛應用的一種文體，它能夠展示學生的語言表達能力和思維邏輯能力。以下是一些備受稱贊的優秀作文，通過細膩的描寫和獨特的思考，給人留下了深刻的印象。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇一
今天，我去書店買書。
我挑了一套我最喜歡的書，我把書交到柜臺上去刷碼。阿姨一刷說：“一套十六元”。我翻開兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結果阿姨算錯了，給我找了五元，我本來想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一個誠實的、令人喜愛的好孩子，我就對阿姨說：“阿姨您找錯了吧。”阿姨仔細一算，結果她多找了一元，我就把多余的一元退還了回去。阿姨夸。回家的時候，我把經過告訴了媽媽，媽媽也夸。我開心極了。
(指導老師：春珠)。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇二
我是一個可愛的陽光女孩，有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一張靈巧的嘴巴。
我是一個樂于助人的孩子。有一次，我看見一位老奶奶提著沉甸甸的東西，我就飛快的跑過去幫老奶奶提東西，還把老奶奶送回家。
我還是一個愛勞動的好孩子。在家里，我看見媽媽很辛苦的天天打掃衛生，我就主動走過去對媽媽說：“媽媽您每天都很辛苦，老師經常教育我們要幫媽媽做一些力所能及的事情。”說著就幫媽媽掃起地來。媽媽說：“你真是一個勤勞愛勞動的好孩子啊!”我不好意思地笑著說：“這是我應該做的。”
這就是我——一個樂于助人，熱愛勞動的好孩子。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇三
如果要我評價我自已，我覺得我是一個誠實的孩子，你知道我為什么說我自己誠實嗎？等一下你就知道了。
有一天，天氣晴朗，萬里無云，我打算下樓去騎自行車，我一手搬起自行車，一手扶著自行車的車頭，慢慢地調轉方向。忽然，自行車的尾尖碰到了爸爸最喜歡的陶罐，只聽見“呯”的一聲，陶罐摔碎了，我大吃一驚，幾乎喘不過氣來，“慘了，慘了，這下完蛋了，怎么辦，怎么辦？”我著急地叫著，我心里忐忑不安，六神無主，我情不自禁地趴在床上，用手使勁地拍著床上的“米奇老鼠”，我仿佛看見了兩個人，一個人說：“霖霖，你千萬別告訴爸爸媽媽，不然他們肯定罵得你眼淚直流！”另一個人說：“不！你別聽他的，爸爸媽媽不會罵你的，因為你知錯能改，勇于承認錯誤，而且你又不是故意的，加上你爸爸媽媽這么關心你，疼愛你，肯定不會罵你的！”
突然，我停下了腳步，似乎碰到了一個東西，我抬起頭，是爸爸！我再次想：爸爸不會罵我的！我吞吞吐吐地對爸爸說：“爸爸，我……我把您心愛的陶……陶罐弄碎了！”我一邊說，一邊低下頭，不敢看爸爸一眼。可是，爸爸真的沒有責怪我，而且還表揚我：“好孩子，爸爸心愛的陶罐有多少個都不夠你的誠實值錢！因為你的誠實用什么都換不來的.，是無價這寶，雖然你把爸爸的陶摔碎了，但是，爸爸看見你的誠實比看見陶罐開心多了！”
我望著爸爸，心里像喝了蜜糖還要甜！
誠實，是陪伴我成長的伙伴；誠實，是教我生存的老師；誠實，讓我在以后的人生道路上受益無窮！
我是誠實的孩子（精選16篇）篇四
誠實是做人的原則，誠實是一個人最美的外衣。身為一名小學生，我們應該認識到，誠實是做人非常可貴的品質。
有一天，放學回家路上，我被樓下小商店里五花八門的小食品吸引住了。走進去選了一袋上好佳蝦片、一袋盼盼小面包和一罐八寶粥，算一算總共15元。我給了店主20元，她卻找了我25元，當時我也沒看，隨手把錢塞進口袋里，就回家了。回到家才發現多了20元。心想：“一定是那個老板娘多找我的。”我又想：不要白不要，這些錢又能買好多好零食了。我忍不住心中暗喜。過了一會兒，我越想心越不安寧，又一邊安慰自己：“沒事，寫完作業再說。”但我寫作業時，總是靜不下心：“不行啊！我還是把錢還回去吧！寫完作業必須還回去，不然心里不安。”我自言自語地說。可等我寫完作業，已經快八點了。我想，還是明天再還回去吧，這么晚了，商店可能已經關門了。然后，我就去讀書了。我一讀起書來，就把這件事忘了。可當我讀到一個關于誠信的故事，猛然又想起還錢這件事。心說：“自己也一定要當一個講誠信的孩子！”
第二天，我把錢還給了那個阿姨。我說：“阿姨，您好，昨天買東西時您多找了我20元錢。”阿姨說：“是嗎？你真是一個誠實的好孩子！”我笑了笑說：“這是我應該做的。”阿姨又說了一些什么，我記不清了，但是阿姨當時的笑臉，我銘記在心。因為阿姨不僅說我是一個懂事的.孩子，還說我是一個講誠信的好孩子！出了商店的門，我頓時覺得天格外藍，花也笑得燦爛，鳥兒也在快樂地為我歌唱，我的心里比吃了蜜還甜！
通過這件事，我明白了一個道理：做人要做誠實的人。從小做個誠實的好孩子，長大才能做一個對國家、對社會有用的人！
我是誠實的孩子（精選16篇）篇五
前段時間我們的語文老師到外地聽課學習一周后回來時，興高采烈地拎著一個黑色的袋子走進教室，放到了講桌上，說：“同學們好！一周不見，你們想念老師了嗎？”
“想——”大家異口同聲的說，那聲音快要把玻璃震碎了。老師高興地接著說：“凡是想老師的請舉手，我數數。”那小手像小樹林一樣個個舉了起來。全班就我一人沒有舉手。老師走到我面前說：“許子岳同學，你為什么沒舉手呢？”我低著頭不好意思地說：“老師很抱歉，這周學校安排的活動比較多，我——我——忘記想你了。”老師走到講臺前，從那一個黑色袋子里拿了一個文具盒，又走到我跟前對我說：“你真是一個誠實的孩子！老師把這個文具盒獎勵給你。”這真是意料之外的驚喜啊，同學們投來了羨慕的目光。
還有在一次寫字課上，老師給我們聽寫生字，我的筆飛快地轉動著。突然，隨著老師的播報聲“磕絆”，我的大腦一片空白，就在那兒抓耳撓腮。后來趁老師不注意，我悄悄把手伸到抽屜里翻開書，瞥了一眼，補寫上了那個字。老師把聽寫本收了上去，批改后公布結果，有六個同學得了滿分，其中有我。聽到老師喊我的名字，我的臉頓時像一個熟透的紅蘋果。我不好意思地站起來小聲對老師說：“其實我不應該得滿分，剛才我有一個詞語不會寫，偷偷地看了一下語文書。老師我錯了。”老師先是呆住了，然后露出贊許的微笑，笑著對我說：“你真是一個誠實的好孩子！”教室響起了熱烈的掌聲。
聽了我的介紹，大家覺得我算不算一個誠實的孩子呢？如果認同，請給我點贊吧！
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我是誠實的孩子（精選16篇）篇六
我是個膽小的孩子，我最怕的是夜晚的樹葉“沙沙”響的聲音和恐怖的小說。
有一次，媽叫她去買東西，我很不愿以當媽媽的給我的跑腿兒費高達十元我才愿意去，一出家門一看黑黑的我膽小的心情一下子上來了，我冒著膽小的心情一步一步的走出家門。
我感覺后面好像有“鬼”跟著我飛快的跑著生怕后頭的鬼跟上來，我到了店鋪我害怕心情終于放下來了。
我買完東西準備回家ohmygod!!天還是那樣黑。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇七
要求：我們都能發現別人身上的特點，那么我們自己更應該了解自己，請同學們根據自己的特點，用“我是一個的孩子”寫一篇作文，要通過一件事情寫出自己的某一個特點。要求選材真實，內容具體，感情真實，語句通順。字數不少于450字。
【創意支招】。
通過題目，我們知道這是半命題作文。題目中的“我”意味著本文是寫人的，所以，不要一味記事而忽略了刻畫“我”的形象。既可以寫發生在學校里的小事，也可以寫發生在家庭里的小事，還可以寫發生在社會上的小事；能寫自己親身經歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事。
但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態、動作、語言和心理，使作文內容更加具體。
【優秀例文】。
崔晨。
“唉！你們知道嗎？周杰倫又出新專輯了。”“你怎么對周杰倫那么了解呀！我還不知道呢！”“嘿嘿，告訴你吧！我可是周杰倫的特別粉絲。”()（開門見山，直接點題。）。
告訴你們吧！我可是周杰倫的`“發燒友”，不是亂吹，光周杰倫的專輯和電影碟已經幾盒子了。每天下午放學做的第一件事，必定是拿出mp5，聽一聽周杰倫的歌曲，而一聽起來，我的心就被歌曲搶走了，這使我整個人都陶醉在歌曲中。直到老爸、老媽在我耳邊大吼幾聲，我才如夢初醒，戀戀不舍地放下mp5開始做作業。（描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。）。
但是，沒有歌曲的陪伴總是寂寞的，我往往做作業時，會注意力不集中，走神也不是什么稀奇的事。（善于取舍，詳略得當。）。
這還不算什么，我掏錢買的周杰倫的畫報足有幾千張。每次過年，我都會把它們取下來，用紙巾小心翼翼地擦干凈，然后把墻上打掃干凈，再把它們貼上去。（觀察細致，語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。）。
我的自行車上，寫字臺上，還有我的小天地里，都充滿了周杰倫的身影，只要爸媽不在家，當你走過時絕對會聽到有周杰倫的歌曲從我家斷斷續續傳出來。（語言流暢，行文舒展自如。）。
其實，追星也是有好處的，比如說有一次寫作文，我忘記“瓷”字怎么寫了，忽想起周杰倫演唱的《青花瓷》，一下子記起來了，直到現在我還對那次經歷贊不絕口呢！（舉例恰到好處。）。
甘肅省華亭縣東華小學六（2）班。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇八
大家好，我叫童燁，今年九歲了，在建昌小學三(2)班讀書，是一位愛學習的孩子。
有一次，因為老師布置的作業太多，我到晚上九點才寫完。那時我想：如果把這些作業寫完，我還可以寫一下老師沒有布置的作業呀!
之后，我拼命地在寫，突然媽媽走到我身邊說：“童燁，都快十點了，快睡吧，不寫了，去洗澡睡覺。”我洗完澡后想了想，還是再寫一下吧，就悄悄地走進房間，輕輕地拿起筆來寫。過了一會兒，媽媽把門打開了一點偷偷地看我寫作業，走進來說：“乖兒子，好晚了，寫完了就去睡吧!”我只好聽媽媽的話去睡覺。這樣的事情發生過很多次。
這就是我，一個愛學習的我。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇九
朋友，想認識我嗎？我是一個可愛的女孩，誠實是我的優點。記得有一次——暑假的時候，我們一家到舅舅家玩。一個很炎熱的早上，我坐在一個很可愛的香蕉凳上乘涼。我感到非常的愜意啊~~我使勁地搖凳子覺得很好玩，可是好景不長，不一會兒“哐哴——”一聲，香蕉凳被我弄壞了。頓時，我的心像打翻了十五桶水一樣，七上八下的，怎么辦呢？舅舅這么嚴厲，他肯定會罵我的。不承認不就行了。而現在又只有我一個人知道。可是，能不誠實嗎？“咚咚……”舅舅回來了。我焦急得像熱鍋上的螞蟻。沒想到我的腦袋閃電般的一轉，想出好主意了。瞧，我彬彬有禮地給舅舅端茶，茶杯下還夾著一張道歉條。不知舅舅看了會怎么樣？我躲在門后面，忐忑不安地從門縫里偷看。只見舅舅打開了紙條，皺了皺眉頭。
“俐俐！”舅舅在叫我啊，我的心猛地一跳，仿佛看見了一場暴風雨即將降臨。舅舅他舉起了大大的'手停在半空中，不要打我啊。我很害怕。咦，怎么不打了？啊，舅舅的眼神有嚴厲變成和藹，這還是我第一次見啊。他摸了摸我的頭，說“俐俐你可真誠實啊！
香蕉凳壞了可以修，但如果你說謊可就不行了。用什么也不能買回你的誠實啊。”舅舅笑了，我的心也美滋滋的。笑聲充滿整間屋子。
朋友，你現在知道我是一個怎么樣的人了吧？城誠實是我的優點！
讓我和你插上翅膀，向美好的未來展翅飛翔！
我是誠實的孩子（精選16篇）篇十
做人要誠實，誠實守信的就是一個好孩子！
記得有一次，爸爸媽媽出去了，姐姐在書房寫作業，我和我的好朋友在客廳里玩游戲，一不小心把花瓶打碎了，這次我要完蛋了，我想：這可是爸爸最喜歡的花瓶啊，怎么辦？啊，有了，我可以說是姐姐打碎的啊，我是個誠實的孩子作文450字。媽媽回來看見花瓶被打碎了就生氣的說：“這是誰弄的，是不是你，楊怡婕？”姐姐說：“媽媽，花瓶是我打碎的，不怪妹妹，你要打就打我吧！”我心里想：姐姐，你為什么要幫我，花瓶是我打碎的`。我耳邊只有姐姐的哭聲。
第二天，我說：“姐姐，我們去公園玩吧！”姐姐不高興地說：“誰要和你去啊，你要去自己去。”我心里想：如果我把真相說出來姐姐也不會不和我玩了。過了幾天，我站在媽媽面前說：“媽媽，其實花瓶是我打碎的。”媽媽笑了笑摸摸我的頭說：“媽媽不怪你，誠實的孩子就是個好孩子！”姐姐知道了這件事以后變得更疼愛我了，我的朋友也越來越多了。
通過了這件事我明白了一個道理：做什么事一定要誠實，誠實的孩子就是個好孩子，也是一個最棒的孩子！
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我是誠實的孩子（精選16篇）篇十一
我叫“張希彤”，有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。漂亮吧。
我很害羞，特別在眾多家長面前表演。有一次，開家長會時，需要每個小朋友介紹自己的成長。平時練的好好的，可一上臺，就全身發抖，想控制也控制不住，生怕家長們會在臺下笑話，所以我的自我介紹一團糟，一下臺，就情不自禁地哭了起來。我想，這下可給爸媽丟臉了。
你知道嗎我還很膽小呢！有一次，我在做夢，夢的是我在衛生間準備小便，我哪里知道不知不覺中尿床了！我急忙跑去找媽媽。但是在走廊上總覺得后面有人跟著我，就邊跑邊喊：“鬼呀，鬼呀。”這時把正在睡覺的媽媽吵醒了。她問：“彤彤啊，你怎么啦”我說：“我尿床了！”媽媽說：“原來是這樣，那你去換條褲子吧。”我聽了媽媽的話去換了褲子。但是我在走時又覺得有人跟著我，這次我沒有叫，只是快走，到了房間才不覺得害怕了。
你們說，我是不是個可愛的孩子呢也許不是吧，因為媽媽曾經叫我改掉這個膽小的習慣，可我總改不了，所以覺得我不是一個可愛的孩子。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇十二
我叫韓程鵬，今年十歲了，在實驗小學三（3）班讀書。
我中等個子，虎頭虎腦，圓圓的臉兒像蘋果，鼻梁上戴著一副近視眼鏡，看上去像個小博士。
我覺得自己是一個勇敢的孩子。說起打針，誰不害怕呢？可是我就不害怕。從我記憶起，每次生病到醫院打針，我看見同我年齡差不多的小朋友，他們都害怕打針。有的不敢上去，還要媽媽抱著。有的竟然哭起來。而我，護士阿姨叫到我的名字時，我就不慌不忙大膽地走上去，自己伸出手，還把衣袖向上拉。掙大眼睛親眼看著護士阿姨用注射器穿進我手上的靜脈處，我也一點都不緊張，不害怕。打好針我還說：“謝謝”。站在我旁邊的阿姨跟她的孩子說：“你看這個小朋友都勇敢呀！”當我聽到這話時，心里美滋滋的，這時候我覺得自己確實很勇敢。
記得有一次，爺爺帶我去吃晚飯，回來時，由于爺爺還有事，他只送我到家門口的馬路邊，就問我一個人進去害怕嗎？我回答說：“不害怕。”可是進家里的小胡同大約有150米長，而且沒有路燈，黑黑的。這時候我就一個人挺著胸，大踏步地往前走。剛一走到家門口，奶奶就把門打開了，奶奶就問我“一個人進來你不害怕嗎？”我回答說“不害怕。”奶奶笑著說：“男孩子好勇敢。”當我聽到這句話時，我心里又覺得美滋滋的。
你們現在可知道我是怎樣的一個孩子嗎？是一個勇敢的男孩子。你們一定喜歡跟我交朋友的。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇十三
那為老爺爺的約60多歲，花白的頭發，胳腮胡子，他那飽經風霜的臉已經被歲月碾出條條溝溝，佝僂著身子……總之，他是一個再平凡不過的人，身上沒有一點引人注目的地方。
因為種種原因，他經常在那賣土豆片，所以我們總是親切的叫他“土豆爺爺”。
那是一個寒冷的冬天，今天很冷，可以把小河的水凝固成冰，北風呼呼地刮著，不知為什么，買土豆片的人特別多，土豆爺爺更是忙得不可開交，而我也在焦急得排在隊伍里。
“土豆爺爺，我買2元錢的土豆片。”
“好，好，等一下啊！”
于是我遞給土豆爺爺10元錢，爺爺卻找了我9元錢，可是我看也沒看，就塞在口袋里往家里走。到了晚上，爸爸問我花了多少錢。“2元”爸爸接過錢一數，9元，我說：“糟了，土豆爺爺多找了我1元錢，”爸爸讓我自己決定還不還。這時我身邊出現了兩個小人，一個說：“哎！怕什么，反正又沒被發現，留著自己用吧！”另一個說：“不行別人的東西就是別人，你要送回去。”“別送”“送”……這時我的斗爭在爭扎，我想：我要做一個誠實的孩子，一個不會因為1元錢而貧窮，也不會因為1元錢而富貴。沒錯，我要送回去。
于是，我毫不猶豫，立即把錢送了回去。
上次，皇帝把花種都炒熟了，所以都種不出美麗花朵。皇帝只挑選了一個沒有花盆開花的孩子。在茫茫人群中，有一個孩子十分狡猾，他故意躲在最后面，悄悄把插上的花拔掉了，并自己毛遂自薦。皇帝看了，暗暗吃驚，沒想到也有個孩子也誠實，便又舉行了一場兩個孩子的比賽。
比賽規則是：發給他們兩個一盆花，誰能種出美麗的花來，誰就當我的繼承人。
那個狡猾的孩子想：哼！這次肯定又是煮熟的花種，這還能難到我？
狡猾的孩子接過花，再也沒管過那盆花。
那個誠實的孩子便一天天精心培育那盆花，時間一天天過去了，誠實的孩子培養的那盆花成了世界上最美的花。
而那個狡猾的孩子，還得意揚揚的想著明天交花時受皇帝表揚呢!
交花的時間到了，皇帝看著這兩個孩子培養的花，一直點頭。
“下面我宣布，繼承我財產的人是開出全世界最漂亮的花的孩子。因為，這次的花種不是炒熟的。”皇帝說。
不可能！狡猾的孩子想。
“你還在想這些花種是炒熟的吧！你大錯特錯了，我這樣是為了測試出一個孩子的誠實度，而你，是個心地不純的孩子。”皇帝氣憤的說。
旁邊一個孩子開口說了：“皇帝，請恕我直言，我那天看了這個心地不純的孩子在你第一次選繼承人的時候知道這種子是煮熟的時候，他把他插上的花拔掉了，我親眼所見。他這樣才自報上名的，你別這個心地不純的孩子騙了！”
“你犯得是欺君大罪啊！拖下去，斬了！我們國家沒有這樣的孩子。”
所謂的：惡有惡報，善有善報啊！
那個老皇帝死后，誠實的孩子繼承了他的王位。從此這個國家太平和諧。
誠實，在每個人心中都有，但有些人卻不去利用誠實，而是利用誠實最大的天敵：說謊，狡猾。
如果你是說謊，狡猾這樣的人話，我勸你盡早改過來，因為：誠實無價！
生命的黃金誠實。
人有許多美德，有許多寶貴的品質：善良、勤勞、謙虛……但誠實是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國王要選擇繼承人，發給國中每個孩子一粒花種，種出最美麗的花的人就是未來的國王。到了評選當天，只有一個端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會發芽。
國王為什么要用這樣一個方法來選繼承人呢？其實，這次測試不是為了發現最好的花匠，而是為了選出最誠實的孩子。既然未來的國王都需要是非常誠實的，由此看來誠實對一個人來說是多么重要！
我看的《誠實的果實》這一篇文章就為我們講述了一個關于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠實地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來自哪里呢？那是來自于人內心里的一種高貴品質誠實。
我九歲的時候，還是一個非常單純的小女孩兒。我明白成績不好就要挨罵的道理，卻并不明白怎樣才能讓自己進步，超過別人。有一次考試我只考了八十多分，這對成績一直很優秀的我可是一個不小的打擊。更別說我媽媽會怎樣表現了。那時我心里還能想到什么呢？除了“隱瞞”，我腦子里一片空白。因為我想不出還有什么好辦法來逃避責罵。當媽媽問我的分數時，我裝出很高興的樣子說了一句：“92分。”這樣做雖然免去了一頓責罵，卻免不了接下來同學們的冷嘲熱諷。因為我之后的幾次考試都考得一塌糊涂。
在后來的逐漸認識中，我慢慢明白了：我之后的失敗跟那次撒謊有關系。誠實坦白的言行是可以幫助一個人進步的，而不誠實，作用就剛好相反。我沒有誠實，就沒有經歷在責罵過程中得到的教訓。沒有了教訓，自然就沒有了前進的動力。誠實對一個人來說是非常可貴的。
其實，一個人擁有了誠實，也就擁有了生命的黃金！
生命的黃金誠實。
人有許多美德，有許多寶貴的品質：善良、勤勞、謙虛……但誠實是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國王要選擇繼承人，發給國中每個孩子一粒花種，種出最美麗的花的人就是未來的國王。到了評選當天，只有一個端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會發芽。
國王為什么要用這樣一個方法來選繼承人呢？其實，這次測試不是為了發現最好的花匠，而是為了選出最誠實的孩子。既然未來的國王都需要是非常誠實的，由此看來誠實對一個人來說是多么重要！
我看的《誠實的果實》這一篇文章就為我們講述了一個關于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠實地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來自哪里呢？那是來自于人內心里的一種高貴品質誠實。
我九歲的時候，還是一個非常單純的小女孩兒。我明白成績不好就要挨罵的道理，卻并不明白怎樣才能讓自己進步，超過別人。有一次考試我只考了八十多分，這對成績一直很優秀的我可是一個不小的打擊。更別說我媽媽會怎樣表現了。那時我心里還能想到什么呢？除了“隱瞞”，我腦子里一片空白。因為我想不出還有什么好辦法來逃避責罵。當媽媽問我的分數時，我裝出很高興的樣子說了一句：“92分。”這樣做雖然免去了一頓責罵，卻免不了接下來同學們的冷嘲熱諷。因為我之后的幾次考試都考得一塌糊涂。
在后來的逐漸認識中，我慢慢明白了：我之后的失敗跟那次撒謊有關系。誠實坦白的言行是可以幫助一個人進步的，而不誠實，作用就剛好相反。我沒有誠實，就沒有經歷在責罵過程中得到的教訓。沒有了教訓，自然就沒有了前進的動力。誠實對一個人來說是非常可貴的。
其實，一個人擁有了誠實，也就擁有了生命的黃金！
讀了《手捧空花盆的孩子》有感。
《手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國王挑選繼承人的故事，生動的描繪了主人公雄日的誠實，闡明了誠實是人們的美德。讀了《手捧空花盆的孩子》的故事后，我懂得了一個道理：要做一個誠實的孩子，不要撒謊。故事中賢明的國王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個辦法，給全國的`小孩每人發了一顆花籽，并宣布：“誰能種出最美麗的花朵，這個孩子就是我的繼承人。”在規定期的最后一天，全國的小孩都捧著種了美麗鮮花的花盆來到國王面前，唯有雄日由于沒種出花朵而捧著空花盆。然而國王卻挑選雄日為王位繼承人。原來國王發給每位小孩的花種子都是煮熟了的花種子，根本不可能種出花朵，只有雄日種出了誠實，誠實是人類的美德，誠實是人間最美麗的花朵，只有雄日才具備做國王接班人的條件。國王把誠實作為當國王的唯一條件，試想一下，如果一個不誠實的人成為一國之君后，他能夠誠實地面對人民嗎?能夠讓這個國家的人誠實守信嗎?雄日雖然手里捧的是空花盆，里面也沒有美麗的鮮花，但是他因為誠實而得到了大家的認可，成為了國王的繼承人。我們要學習雄日的誠實的品德，做一名真正的好孩子。例如，我們在考試的時候，有不會做的題也不要抄寫別人的答案,要誠實地對待考試。在學校里和家里都不要撒謊，無論什么時候，做什么事情都要誠實。然而現實生活中有一些同學為了玩，騙媽媽作業做完了，到學校就騙老師作業沒帶。我覺得這些同學做得不對，應該向老師p媽媽說實話，做個誠實的好孩子。誠實是一個人的最好的美德。一個人如果不誠實，就得不到大家的信任和理解；如果大人不誠實的話，小孩子也會跟著撒謊；如果學生不誠實的話，長大以后就不能成為國家的有用人才；如果人與人之間不誠實的話，誰也不相信誰了，大家就無法交流和相處，這將是多么可怕的事情啊!擁有誠信，就會得到別人的信任，就像一根小小的火柴，可以點燃星空。讓我們都像雄日一樣誠實，大家真誠相待，互相尊重和幫助，我們的世界就會更加美好與和睦。
《作文:我是一個誠實的孩子》一天早上，我和讀五年級的表哥一起來上學。校門口有幾個高年級的大哥哥大姐姐在值勤，他們負責檢查各班同學紅領巾、小黃帽和校徽的佩戴情況。我正和哥哥說笑著，一位大姐姐走過來問我：“你是哪個班的？叫什么名字？”我還沒反應過來，大姐姐又說了：“你沒戴紅領巾。”我的臉刷地紅了，低下了頭，不知怎么說好。這時，表哥連忙說：“她是一年級的，還沒入隊呢？”我聽見表哥說了假話，臉更紅了，頭更低了。大姐姐聽了，說：“一年級的啊，那就進去吧！”表哥推了我一把，說：“快走呀！”我的心里七上八下的。我想：老師平時講要做誠實的孩子，表哥為什么要說假話呢？我怎么能跟著表哥學騙人呢？我一邊走一邊想，差點絆倒。我回過頭，走到大姐姐面前說：“我不是一年級的，我是二年級的，請記下我的名字吧！”大姐姐表揚我是一個誠實的好孩子。《我是一個誠實的孩子》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
同學們小時候都讀過《狼來了》這篇課文吧，那個放羊的孩子兩次說謊騙人，說狼來了，害得大家上山救羊，原來是假的，大家白跑一趟。第三次真的狼來了，他又一次叫狼來了，結果鄉親們認為他又在說謊，沒有上山去救羊，可是這次狼真的把它的羊偷吃了。從這件事情說明做人就要做一個誠實的人，不誠實做人害人害已。可是我呢？曾經也做過不誠實的事，不知大家還記得嗎？那是上三年級時發生的事，有篇作文我寫的是《自已的事自己做》，內容是寫我每天回家放學以后幫媽媽做家務打掃自己房間，洗澡洗衣服等，這篇作文博得老師的好評，老師表揚我，不但作文寫得好，而且是一個獨立自立的好孩子，并且號召同學們向我學習，我心里樂滋滋的。今天想起來是挺慚愧的，其實我全是在說謊，回到家里有時吃飯還要媽媽喂，被子要媽媽折，是一個飯來張口，衣來伸手的小懶孩子。一篇作文就騙得老師和同學的信任。現在我一想起這件事就會感到很羞恥，應該反省自己，改正錯誤，做一個誠實的好孩子，否則下場可悲，同樣會像放羊的孩子一樣得到應有的懲罰。
同學們小時候都讀過《狼來了》這篇課文吧，那個放羊的孩子兩次說謊騙人，說狼來了，害得大家上山救羊，原來是假的，大家白跑一趟。第三次真的狼來了，他又一次叫狼來了，結果鄉親們認為他又在說謊，沒有上山去救羊，可是這次狼真的把它的羊偷吃了。從這件事情說明做人就要做一個誠實的人，不誠實做人害人害已。可是我呢？曾經也做過不誠實的事，不知大家還記得嗎？那是上三年級時發生的事，有篇作文我寫的是《自已的事自己做》，內容是寫我每天回家放學以后幫媽媽做家務打掃自己房間，洗澡洗衣服等，這篇作文博得老師的好評，老師表揚我，不但作文寫得好，而且是一個獨立自立的好孩子，并且號召同學們向我學習，我心里樂滋滋的。今天想起來是挺慚愧的，其實我全是在說謊，回到家里有時吃飯還要媽媽喂，被子要媽媽折，是一個飯來張口，衣來伸手的小懶孩子。一篇作文就騙得老師和同學的信任。現在我一想起這件事就會感到很羞恥，應該反省自己，改正錯誤，做一個誠實的好孩子，否則下場可悲，同樣會像放羊的孩子一樣得到應有的懲罰。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇十四
自古以來人們都背著人生的七個行囊：健康、才華、金錢、榮譽、機敏、美貌和誠信。然而，許多人扔掉他們自以為是累贅的“誠信”。但是，我卻認為人最重要的是誠信。因為沒有誠信就沒有我們現在這個可愛的世界！
記得那是一個暑假的下午，我聽說有一輛奧運彩車從我家門前面的馬路經過，我和奶奶一起早早在路邊等待。可左等右等，彩車還不來，塊到中午我有些饑腸轆轆，忙去面包店買一個面包。一出門，“咦”，在面包房門前的地上靜靜地躺著一張十元錢。我左右觀望一下，幸虧沒有人看見，我急忙撿起那十元錢塞進褲兜里，心里“砰砰”直跳卻又暗暗竊笑。心想：“嘻嘻，我買面包還撿鈔票，這樣的好事我可頭一次碰上，真幸運！這周可有零花錢了。我要去買一輛賽車，好知道，那件東西我已經等了兩個月了。”哈哈“我不禁笑出聲來。
看完彩車，回到家，已經筋疲力盡。媽媽讓我脫下臟褲子要洗一洗，順手掏著褲兜，我突然想起兜里還藏著我撿的十元錢，還沒容得我開口，媽媽已經掏出了那十元錢。”呦，這錢哪來的？“我心里快速的打著我的小算盤，說撿來的，肯定會上上繳，不如說是同學托我買東西的錢。我壯起膽子說，”是同學讓我幫他買東西的錢。“顯然媽媽不信我的話。畢竟說瞎話不如說實話那么心安理得，自然坦然。媽媽見我說話變顏變色，盯著我，不緊不慢地說”那我給你同學打個電話，問問到底買什么。“我一聽不由驚慌失措，這樣一來，不就露餡了嗎？謊言就是站不住腳，不攻自破，還是坦白交待吧！于是我把撿錢說謊的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽長嘆一聲，”咳，孩子！撿到不屬于自己的東西占為己有本身就不對，還編瞎話，刻意隱瞞，更是錯上加錯，做人哪能這么做呢？沒有錢不要緊，因貪心而失去誠實的品格才是最可怕的！“聽到媽媽的一席話，我一下子明白了很多，為自己的行為感到無地自容。”媽媽我錯了，可是這錢怎么處理呢？恐怕現在已找不到失主了。“此時，這十元錢成了燙手的山芋，要不得，扔不得。這時我想到了一個絕妙的好辦法，我把它放到商場門口的愛心捐助箱里，讓它成為愛心的天使，將愛心傳遞給每一個人。
于是我和奶奶一起把撿來的10元錢放到了愛心箱中。”飛來橫財“雖然泡湯了，真有些遺憾，可是我做誠實的孩子，心里很高興。
誠實是做人的基本。還記得在上學期的一次數學考試中，我差點兒就與誠實失之交臂了。
那天星期五，一大早我就來到學校，從書柜里拿出一本書，享受著自習的快樂。這時，數學老師突然進來了：“今天，我們要做一張摸底卷，成績將在下周一的家長會上公布！”老師眼鏡片后透出一絲神秘感。“為什么昨天不通知？這下可慘了！”同學們一個個愁眉苦臉的叫苦連天，有的拖著下巴，有的皺著眉頭。我心中也忐忑不安，心想：要是考壞了，屁股免不了開花！唉，但愿考得好點吧！
一上課，老師就把卷子發下來了，隨后教師走出了教室。同學們都低著頭，只聽見筆在紙上劃的“沙沙”聲。過了一會兒，一個同學喊了起來：“沒人監考，就容易多了。”我抬頭一看，他朝我眨眨眼，我明白了，沒人監考不就那件事嗎！但我并沒當回事。卷子前半部分還比較簡單，勝利彼岸就在前方了，這樣做下去，沒準屁股也不用開花了，說不定還能得點兒獎勵！我想到這兒，心里美滋滋的，得意極了。但是做到最后一道題，就傻眼了，這道題我沒學過，是不是老師故意難我們？苦苦想了十分鐘也不會，只覺得那些x、y、z要造反，個個都怒氣沖沖地看著我，都在怪我不認識它們。眼看就要交卷了，我急得象熱鍋上的螞蟻，心想：完了，完了，這道題要是做不出來，至少得扣5、6分，得優就懸了，那屁股就得開花了。我趕緊從鉛筆盒里拿出一張紙條，把題號抄上，心想：沒辦法，為了不挨打也只能這樣了。我剛想把紙條扔過去，耳邊就響起了老師和父母的教導：做人要誠實，不能為了自已的利益而去欺騙別人，只有做到誠實才會得到大家的喜愛。想到這兒，我連忙把那張紙條撕掉了。紙條一撕，我深深地舒了口氣，為我及時制止了自已的錯誤而感到高興。心想：題不會，可以讓老師講，但最重要的是誠實，而這一點我做到了。
雖然那道題我最后沒做出來，但我的心中卻輕松得多。家長會回來，爸爸告訴我，我考了95分，還算不錯，獎勵一下。
雖然這只是一件小事，但這件事卻讓我深深地記住了：誠實，是最高的分數！
那為老爺爺的約60多歲，花白的頭發，胳腮胡子，他那飽經風霜的臉已經被歲月碾出條條溝溝，佝僂著身子……總之，他是一個再平凡不過的人，身上沒有一點引人注目的地方。
因為種種原因，他經常在那賣土豆片，所以我們總是親切的叫他“土豆爺爺”。
那是一個寒冷的冬天，今天很冷，可以把小河的水凝固成冰，北風呼呼地刮著，不知為什么，買土豆片的人特別多，土豆爺爺更是忙得不可開交，而我也在焦急得排在隊伍里。
“土豆爺爺，我買2元錢的土豆片。”
“好，好，等一下啊！”
于是我遞給土豆爺爺10元錢，爺爺卻找了我9元錢，可是我看也沒看，就塞在口袋里往家里走。到了晚上，爸爸問我花了多少錢。“2元”爸爸接過錢一數，9元，我說：“糟了，土豆爺爺多找了我1元錢，”爸爸讓我自己決定還不還。這時我身邊出現了兩個小人，一個說：“哎！怕什么，反正又沒被發現，留著自己用吧！”另一個說：“不行別人的東西就是別人，你要送回去。”“別送”“送”……這時我的斗爭在爭扎，我想：我要做一個誠實的孩子，一個不會因為1元錢而貧窮，也不會因為1元錢而富貴。沒錯，我要送回去。
于是，我毫不猶豫，立即把錢送了回去。
“哈哈哈。”星期五放晚學，我和楊月明、楊敏等幾個好伙伴一路走一路開心地玩笑著，早把龔老師的話（因為我已經一個星期沒寫日記，老師讓我叫爸爸或媽媽今天下午到學校去一下）忘到九霄云外了。突然，楊敏叫道：“李樵，你媽媽來啦！”“媽媽？”我先是一愣，然后趕緊跑過去：“媽媽，你上哪兒？”“我去找龔老師。”“找龔老師―？”我故意把“師”拖得很長，腦子在飛快地轉動著。“咚”的一聲，腦筋和“撒謊”撞了個正著。“對，撒一次謊。”于是便說“龔老師讓您別去了，咱們回家吧。”“真的？”媽媽一邊掉轉車頭，一邊半信半疑地問。“真的，龔老師都回家了。”我邊說邊坐上了媽媽的車子。媽媽信以為真，把我送回家，又去上班了。
星期六中午，媽媽把這件事告訴了爸爸，并對我說：“星期一，你見到龔老師，該怎么說呢？”“這，這......”我抓耳撓腮，吞吞吐吐地說不出話來。晚上又是如此，惹得老爸發了一通火。這個星期六，我就在慌亂中度過了。
星期天，我做好了作業，自以為沒事了，把補寫日記的事忘掉了。一直到晚上睡覺，我才想起補寫日記的事，“怎么辦，怎么辦呢。”我急得像熱鍋上的螞蟻，最終決定了一個危險的計劃。夜里，等爸爸媽媽睡著了，我起身打開窗子，讓冷風進來，自己躺在床上，不蓋被子，想讓自己感冒。“受小罪治大困難，忍著點兒。”我安慰著自己。
凌晨四點多鐘，我在瑟瑟發抖中醒來，連滾帶爬地來到爸媽的床邊，用啞了的聲音喊：“媽媽，我―我―我冷。”“快上床。”媽媽掀開被子，讓我躺進溫暖的.被窩。
早晨，我美美地睡了一覺醒來，發覺身體熱乎乎的，我又后悔了，可后悔有什么用呢？只好起床。
吃早飯的時候，我輕描淡寫地對爸媽說了一句：“今天你們隨便哪個到學校找一下龔老師。”
上學的路上，我心驚膽戰。“人生總會犯錯誤，不要怕。”在自我安慰中來到學校，放下書包，忙著值日掃地了。
其實，第一節課沒上的時候，爸爸來到學校和龔老師見了面。第三節課，媽媽又來了，和龔老師談了很長時間。
中午放學，龔老師把我叫到跟前，撫摸著我的頭語重心長地說：“李樵，你對爸爸媽媽撒了個謊，是吧。你是班長、大隊委、中隊委，應該嚴格要求自己呀！”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭......
我奶奶是讀書人，她說她最討厭說謊的人，所以她才經常教我做一個誠實的好孩子。
奶奶說：“誠實守信是立體之本，處事之道，治家之要，治國之寶，也是中華民族的傳統美德，誠是真實不欺，尤其是不自欺信是遵諾言，不欺人。誠實守信就是指真實無欺，遵守諾言和契約的品德及行為。
古老的中國人，以誠待人以信取人。誠實與守信密不可分，誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。
一個誠信的社會，一個誠信的民族，是這個社會、民族文明的標志。在一個充滿誠信的范圍中生存，人們才會感到安全和輕松。我們的校園生活也是如此，如果師生都誠實守信，那么我們就能戰勝任何困難，取得更大的成功。
有一次，奶奶去買菜，我在家偷偷地煮了幾個雞蛋，過了40分鐘后，奶奶馬上就要回家了，我煮的雞蛋也熟了。我把煮熟的雞蛋裝進了書包，奶奶回來了，她發現雞蛋少了幾個，奶奶就問我有沒有，我說：“我沒有拿”。到了學校里，我把這件事告訴了我的同學，我的同學說：“你應該去向奶奶承認錯誤。”中午，我向奶奶承認了一切的錯誤，奶奶還夸我是個誠實守信的好孩子。
我從奶奶的那些道理中體會到了，誠實守信是為人處事的基礎，也是生活中得以正常進行的重要條件之一。在現實生活中，只有誠實守信的人，別人才會信任他，愿意與他交往，并與他建立真摯的友誼。
我們應該守信誠信，用誠信去關照他人，人苦味推動了誠實守信，也就失去了一切。我們要從自己做起，從現在做起，從身邊的每件事做起，在家做一個誠信的好孩子。在校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民。讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布我們生活的每個角落。
奶奶說的這些道理教育了我，更教育了我的一生，讓我難以忘懷，我想在新世紀，具有誠信傳統的中華民族，把誠實守信作為加強精神文明建設的一項重要任務，表明我們黨和國地誠信道德觀念建設的高度重視。后來經驗靠近我們誠信是一個國家、民族必須需要精神品質。以后每個家人都要教育自己的孩子誠實守信，要教育他們在家做一個誠信的好孩子，在校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民。讓誠信扎根于他們的心靈。應該讓他們守住誠信，用誠信去關照他人。如果讓他們失去了誠實守信，也就失去了一切。因為只有誠實守信的人，才是社會上最聰明的人。如果他們守住誠信，那么他們會取得更大的成功，將會給人留下很好的印象。
記得有一次，我的我的朋友胡霞一起去買本子，本來5角錢一個本子，商家還以為是兩個5角錢，給了她兩個本子，她回到教室發現她有兩個本子，她就立刻跑到商店，跟商家說明了情況，然后把本子退還給了商家。她走之后，商家還夸她是一個誠實的好孩子。
還記得有一次，我和我的朋友胡韋一起去買自動筆，在買自動筆的路上她撿了一去自動筆，她就站在那里等，可一直沒有人來，他就先和我一起去買自動筆，買完自動筆之后，在回來的路上，她看見有個小朋友在找自己的自動筆，她便飛快地跑到那們小朋友跟前，把撿到的自動筆掏出來問：“這是不是你的自動筆”？那們小朋友看到了自己的自動筆，她笑了。我看到她那誠實的笑容，我也笑了。
一天早上，我和讀五年級的表哥一起來上學。
校門口有幾個高年級的大哥哥大姐姐在值勤，他們負責檢查各班同學紅領巾、小黃帽和校徽的佩戴情況。我正和哥哥說笑著，一位大姐姐走過來問我：“你是哪個班的？叫什么名字？”我還沒反應過來，大姐姐又說了：“你沒戴紅領巾。”我的臉刷地紅了，低下了頭，不知怎么說好。這時，表哥連忙說：“她是一年級的，還沒入隊呢？”我聽見表哥說了假話，臉更紅了，頭更低了。大姐姐聽了，說：“一年級的啊，那就進去吧！”表哥推了我一把，說：“快走呀！”我的心里七上八下的。我想：老師平時講要做誠實的孩子，表哥為什么要說假話呢？我怎么能跟著表哥學騙人呢？我一邊走一邊想，差點絆倒。
我回過頭，走到大姐姐面前說：“我不是一年級的，我是二年級的，請記下我的名字吧！”大姐姐表揚我是一個誠實的好孩子。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇十五
一天放學前，數學老師把單元測試卷發下來。我把試卷翻開，兩個鮮紅的數字映入眼簾：“啊？98分！”頓時，我心里一陣激動，立刻想到爸爸說過的話：“兒子，如果你能考到98分以上，我就給你買一雙籃球鞋。”我十分高興地想，明天我就有一雙籃球鞋了，真是太好了，同學們一定會羨慕我的。
老師要我們把試卷看一遍，把錯的題重新做一次，我按老師的要求依次檢測試卷上的考題。突然，兩個鮮紅的大“x”讓我愣住了，原來我把兩道口算題寫錯了。我低頭仔細看，每道題兩分，一共應該扣4分，實際上我只得了96分，一定是老師計分計錯了。如果我告訴老師，那我夢寐以求的籃球鞋就“飛走了，”正在我猶豫不決的時候，放學鈴響了。
我回到家，當爸爸問我考多少分時，我拿出試卷遞給爸爸看，爸爸看了后十分高興，馬上帶我去商店買了一雙籃球鞋。我拿著籃球鞋心里十分沉重，怎么也高興不起來。第二天一到學校，我毫不猶豫地把那個“秘密”告訴了老師。沒想到老師不但沒有批評我，還笑著說“你很誠實。”雖然分數少了，可心里踏實多了。
回家后，我拿著籃球鞋走到爸爸面前，把改分數的'事告訴了爸爸。我以為爸爸會發火，會把獎品收回去，可爸爸不但沒責備我，反而溫和地對我說“這個獎品仍然給你，你這種誠實的態度應該受到獎勵。”
我為我的誠實感到驕傲。
我是誠實的孩子（精選16篇）篇十六
“哈哈哈。”星期五放晚學，我和楊月明、楊敏等幾個好伙伴一路走一路開心地玩笑著，早把龔老師的話（因為我已經一個星期沒寫日記，老師讓我叫爸爸或媽媽今天下午到學校去一下）忘到九霄云外了。突然，楊敏叫道：“李樵，你媽媽來啦！”“媽媽？”我先是一愣，然后趕緊跑過去：“媽媽，你上哪兒？”“我去找龔老師。”“找龔老師―？”我故意把“師”拖得很長，腦子在飛快地轉動著。“咚”的一聲，腦筋和“撒謊”撞了個正著。“對，撒一次謊。”于是便說“龔老師讓您別去了，咱們回家吧。”“真的？”媽媽一邊掉轉車頭，一邊半信半疑地問。“真的，龔老師都回家了。”我邊說邊坐上了媽媽的車子。媽媽信以為真，把我送回家，又去上班了。
星期六中午，媽媽把這件事告訴了爸爸，并對我說：“星期一，你見到龔老師，該怎么說呢？”“這，這……”我抓耳撓腮，吞吞吐吐地說不出話來。晚上又是如此，惹得老爸發了一通火。這個星期六，我就在慌亂中度過了。
星期天，我做好了作業，自以為沒事了，把補寫日記的事忘掉了。一直到晚上睡覺，我才想起補寫日記的事，“怎么辦，怎么辦呢。”我急得像熱鍋上的螞蟻，最終決定了一個危險的計劃。夜里，等爸爸媽媽睡著了，我起身打開窗子，讓冷風進來，自己躺在床上，不蓋被子，想讓自己感冒。“受小罪治大困難，忍著點兒。”我安慰著自己。
凌晨四點多鐘，我在瑟瑟發抖中醒來，連滾帶爬地來到爸媽的床邊，用啞了的聲音喊：“媽媽，我―我―我冷。”“快上床。”媽媽掀開被子，讓我躺進溫暖的被窩。
早晨，我美美地睡了一覺醒來，發覺身體熱乎乎的，我又后悔了，可后悔有什么用呢？只好起床。
吃早飯的`時候，我輕描淡寫地對爸媽說了一句：“今天你們隨便哪個到學校找一下龔老師。”
上學的路上，我心驚膽戰。“人生總會犯錯誤，不要怕。”在自我安慰中來到學校，放下書包，忙著值日掃地了。
其實，第一節課沒上的時候，爸爸來到學校和龔老師見了面。第三節課，媽媽又來了，和龔老師談了很長時間。
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指導教師：龔紅梅。