幼兒園大班的學習環境應該豐富多彩，充滿創造性和活力。以下是小編為大家精選的幼兒園大班教學素材，歡迎大家借鑒使用。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇一

1、讓幼兒知道黑色食品營養豐富，培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2、通過活動培養幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創造性情感特征。

3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個食品展。

1、出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說："我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。"

2、老師問："小朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎?為什么?引導幼兒探索黑色食品的營養價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組討論：吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4、讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5、引導幼兒互相探討"我的黑色食品"，談談自己籃子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。

6、游戲：學做小廚師。發揮幼兒的獨創性，鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評選搭配得營養豐富的菜肴。

各領域滲透

美術：學習創造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會：參觀農貿市場。

生活中滲透：鼓勵幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

環境中滲透：在活動室內外粘貼各類黑色食品的圖片。

家庭中滲透：要求家長多帶幼兒到超市認識各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養豐富的黑色食品給孩子品嘗。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇二

1、認識黑色食品的種類，了解其豐富的營養價值。

2、樂于與同伴分享生活經驗。

1、每個幼兒帶來一種自己認為有營養的食品。

2、教師帶來幾種黑色食品。

3、《科學》下p1。

一、了解原有經驗1、問幼兒：哪些食品有營養？為什么？

2、鼓勵說得正確的幼兒，并糾正幼兒不正確的飲食習慣。

二、黑色食品有營養1、出示幾種黑色食品，讓幼兒認識。

2、提問：你認識的黑色食品還有哪些？它們對人體有什么好處？

3、教師介紹黑色食品的營養。

4、請幼兒品嘗一些黑色食品，進一步了解它的味道、口感。

5、請幼兒將帶來的食品按顏色進行分類。

三、觀看畫冊《黑色食品》

1、看圖說說圖中都有什么黑色食品，它們有什么特點和營養。

2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處？

3、引導幼兒合理搭配食品，讓身體得到均衡營養。

課前，我沒有上網查查關于黑色食品的鑒定，所以，當孩子問我可樂是不是的時候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強。所以，下次我應該先自己了解，做好充足的準備，才能給孩子講解。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇三

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、初步了解健康的小常識。

1、小猴手偶一個、臺布一張。

3、圖片兩張：粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。

4、醫生的錄音兩段（內容在活動過程中）。

5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊（或餐巾紙若干）。

6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。

7、游戲區里準備一些黑色食品。

一、以小猴開店引出課題，導入活動。

t：陳老師知道大（2）班的小朋友都是很聰明的。來，讓我們一起來聽聽這是什么聲音？（老師拍手上舉分開，做個“嘭啪”放爆竹的動作）。

s：放爆竹。

t：放爆竹呀表示有好事要慶祝，對嗎？那今天有什么事要慶祝呢？老師慢慢地出示手偶小猴：“嚌嚌嚌，今天我真高興，我的食品店開張啦！你們看，這些都是我的`貨。”

t：我們一起來看看，小猴店里有些什么貨呢？是什么樣的呢？請幼兒看了說幾樣，認識一下。

t：小猴還告訴我們說：“我店了還有許多的貨呢，請大家來參觀一下吧！”

t：好，我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨，是怎樣的呢？（老師帶領幼兒參觀）。

二、放輕音樂參觀食品店，認識黑色食品。

2、組織幼兒討論：你看到了什么？是怎樣的？

3、小結：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等，都是黑色的，

我們就把它們統稱為是“黑色食品”。

t：咦，小猴開了這樣的一個店，賣的東西都是黑呼呼的，生意會好嗎？為什么？

1、出示圖片一，介紹海帶、紫菜的營養。

t：我們別爭了，看，買東西的人來了。小猴趕忙迎上去：“小朋友，你要買什么？呀，你的脖子怎么啦？”

小朋友：我叫明明，我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西，結果得了大脖子病了，又難看又難受，我去看了醫生，醫生（錄音）對我說：小朋友，你得了大脖子病了，這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品，因為這些菜里面就含有豐富的碘，平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。

t：明明到小猴店里買了什么菜？他為什么要去買這些菜？

t：原來呀，海帶、紫菜還能防病呢。

紅紅：我頭老是暈暈的，站也站不穩，剛才我蹲下去系鞋帶后站起來，突然覺得眼前一片黑呼呼的，差點兒摔了一跤，謝謝您把我扶了起來，我就是到您這兒來買東西的。我去看醫生了，醫生（錄音）對我說：小朋友，你這是得了貧血病，平時呀你應該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品，還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素，吃了可以補血，把血補好了，這樣才不會得貧血。

t：小朋友，紅紅到小猴店里買了什么菜？她瘟神么要買這些菜？

t：原來呀，黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。

t：小猴店里還有許多黑色食品了呢，這些黑色食品有什么營養呢？

提問幼兒，老師講解補充：黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌，多吃了就不會得癌病，對我們人體的一些內臟：肝、脾等艘是非常有好處的。

t：我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品，其實呀，還有好多動物類的黑色食品呢。

幼兒思考回答，教師補充：如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品，多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康；生病的人，忒別是一些開刀的病人，多吃了這些黑色食品身體能康復得更快；黑色食品還能烏發美容呢。

t：黑色食品的營養真豐富，吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎？

2、討論總結：你吃到了什么？知道它有什么營養呢？

五、結束活動。

t：黑色食品真好，讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。

游戲活動“菜場”。

大班心理健康《黑夜我不怕》公開課視頻ppt課件教案音樂反思大班社會禮儀《文明用餐》公開課視頻課件ppt參考簡案（餐桌禮儀）。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇四

1、讓幼兒知道黑色食品養分豐富，培育幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2、通過活動培育幼兒的奇怪心和喜愛探究新事物的制造性情感特征。

3、形成幼兒喜愛接受新事物、喜愛多樣性的高敏捷性人格特征。

4、知道人體需要各種不同的養分。

5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個食品展。

1、出示掛圖讓幼兒觀看，掛圖內容如下：

2、老師問：“小伴侶，華華不喜愛吃芝麻糊，你們喜愛吃嗎?為什么?引導幼兒探究黑色食品的養分價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組爭論：吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4、讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品選擇出來。

5、引導幼兒相互探討“我的黑色食品“，談談自己籃子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。

6、嬉戲：學做小廚師。發揮幼兒的.獨創性，鼓舞幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評比搭配得養分豐富的菜肴。

各領域滲透

美術：學習制造性地畫黑色食品及食品搭配。

參觀農貿市場。

生活中滲透：鼓舞幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

環境中滲透：在活動室內外粘貼各類黑色食品的圖片。

家庭中滲透：要求家長多帶幼兒到超市熟悉各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等養分豐富的黑色食品給孩子品嘗。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇五

1、讓幼兒知道黑色食品營養豐富，培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2、通過活動培養幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創造性情感特征。

3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個食品展。

1、出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說："我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。"2、老師問："小朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎？為什么？ 引導幼兒探索黑色食品的營養價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組討論：吃過哪些黑色食物？這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴？

4、讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5、引導幼兒互相探討"我的黑色食品"，談談自己籃子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。

6、游戲：學做小廚師。發揮幼兒的獨創性，鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評選搭配得營養豐富的菜肴。

學習創造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會：參觀農貿市場。

滲透鼓勵幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

滲透在活動室內外粘貼各類黑色食品的圖片。

滲透要求家長多帶幼兒到超市認識各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養豐富的黑色食品給孩子品嘗。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇六

1．讓幼兒知道黑色食品營養豐富，培養幼兒不挑食、不偏食的.良好飲食習慣。

2．通過活動培養幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創造性情感特征。

3．形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

4．引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

5．知道檢查身體的重要性。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個食品展。

1．出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說："我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。"

2．老師問："小朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎?為什么?引導幼兒探索黑色食品的營養價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3．分組討論：吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4．讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5．引導幼兒互相探討"我的黑色食品"，談談自己籃子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。

6．游戲：學做小廚師。發揮幼兒的獨創性，鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7．評選搭配得營養豐富的菜肴。

四、各領域滲透美術：學習創造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會：參觀農貿市場。

五、生活中滲透鼓勵幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

六、環境中滲透在活動室內外粘貼各類黑色食品的圖片。

七、家庭中滲透要求家長多帶幼兒到超市認識各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養豐富的黑色食品給孩子品嘗。

課前，我沒有上網查查關于黑色食品的鑒定，所以，當孩子問我可樂是不是的時候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強。所以，下次我應該先自己了解，做好充足的準備，才能給孩子講解。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇七

1.讓幼兒知道黑色食品營養豐富，培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2.通過活動培養幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創造性情感特征。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個食品展。

1.出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說："我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。"。

2.老師問："小朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎?為什么?引導幼兒探索黑色食品的營養價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3.分組討論：吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4.讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的`食品挑選出來。

5.引導幼兒互相探討"我的黑色食品"，談談自己籃子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。

6.游戲：學做小廚師。發揮幼兒的獨創性，鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7.評選搭配得營養豐富的菜肴。

美術：學習創造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會：參觀農貿市場。

鼓勵幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

在活動室內外粘貼各類黑色食品的圖片。

要求家長多帶幼兒到超市認識各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養豐富的黑色食品給孩子品嘗。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇八

1、讓幼兒知道黑色食品營養豐富，培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2、通過活動培養幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創造性情感特征。

3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個食品展。

1、出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說："我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。"。

2、老師問："小朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎？為什么？引導幼兒探索黑色食品的營養價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組討論：吃過哪些黑色食物？這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴？

4、讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5、引導幼兒互相探討"我的黑色食品"，談談自己籃子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。

6、游戲：學做小廚師。發揮幼兒的獨創性，鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評選搭配得營養豐富的菜肴。

美術：學習創造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會：參觀農貿市常。

生活中滲透：鼓勵幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

環境中滲透：在活動室內外粘貼各類黑色食品的圖片。

家庭中滲透：要求家長多帶幼兒到超市認識各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養豐富的黑色食品給孩子品嘗。（育兒天堂）。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇九

1、品嘗黑色食品，體驗黑色食品的好味道，逐步喜歡吃黑色食品。

2、初步認識一些黑色食品，并知道這些黑色食品含有豐富的營養。

3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

4、初步了解預防疾病的方法。

各種各樣的黑色食品，錄像片段。

一、游戲：瞎子品食

請幼兒閉上眼睛，品嘗各種黑色食品，了解它們的好味道，排除對黑色食品的排斥心理。

二、了解黑色食品

1、認識幾種常見的黑色食品

2、觀看錄像片段，了解黑色食品的營養價值及功用。

三、討論

1、吃黑色食品有什么好處？

2、你喜歡吃黑色食品嗎？為什么？

娃娃家的娃娃生病了，頭發有幾根花白了，頭疼的哇哇哭了，怎么辦？

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十

1、認識黑色食品的種類，了解其豐富的.營養價值。

2、樂于與同伴分享生活經驗。

1、每個幼兒帶來一種自己認為有營養的食品。

3、《科學》下p.1。

一、了解原有經驗。

1、問幼兒：哪些食品有營養？為什么？

2、鼓勵說得正確的幼兒，并糾正幼兒不正確的飲食習慣。

2、提問：你認識的黑色食品還有哪些？它們對人體有什么好處？

4、請幼兒品嘗一些黑色食品，進一步了解它的味道、口感。

5、請幼兒將帶來的食品按顏色進行分類。

1、看圖說說圖中都有什么黑色食品，它們有什么特點和營養。

2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處？

3、引導幼兒合理搭配食品，讓身體得到均衡營養。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十一

活動目標：

1、豐富幼兒關于食物的詞匯，提高幼兒的口語表達能力；

2、增加幼兒的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的了解。

活動準備：

彩圖若干：腐爛的水果、發了芽的土豆、發霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。

活動過程：

1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現的狀況，如嘔吐、腹瀉、昏迷等等，嚴重的會導致死亡。

2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處。

3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。

4、讓幼兒互相交流、討論，講述自己所知道的不能吃的食物。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十二

1、品嘗黑色食品，體驗黑色食品的好味道，逐步喜歡吃黑色食品。

2、初步認識一些黑色食品，并知道這些黑色食品含有豐富的營養。

一、游戲：瞎子品食。

請幼兒閉上眼睛，品嘗各種黑色食品，了解它們的'好味道，排除對黑色食品的排斥心理。

2、觀看錄像片段，了解黑色食品的營養價值及功用。

三、討論。

娃娃家的娃娃生病了，頭發有幾根花白了，頭疼的哇哇哭了，怎么辦?

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十三

1、幼兒熟悉到垃圾食品對身體健康的危害。

2、教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。

3、關心孩子進一步了解吃的科學，培育幼兒自覺愛護身體健康的意識。

活動預備。

ppt課件《垃圾食品我不吃》。

活動過程。

1、談話導入。

(1)、小伙伴們你們知道什么是垃圾食品嗎?

例：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、便利面等。

(2)、小伙伴們，你們喜愛吃這些食品嗎?

師小結：這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。

2、觀賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》。

動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜愛吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事，看看故事里的小猴子發生了什么事!)。

3、提問。

(1)、有那位小伙伴記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

(2)、兔子先生對皮皮猴說了些什么?

(3)、小伙伴們現在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

師小結：垃圾食品對我們的.身體特別有害哦!會讓我們養分不良，降低免疫力，簡單生病，還會越來越胖!

4、看圖辨別對錯。

逐一出示圖片讓幼兒推斷對錯。

活動結束。

小伙伴們要記住，路邊的那些不潔凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠離垃圾食品，愛護自己的身體健康。

活動延長：

觀賞《安全兒歌》。

小伙伴，拍拍手，我們來把健康找。

健康健康在哪里，就在我們嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉，養分全面不能少。

葷素搭配要均衡，挑食偏食損健康。

樣樣食物都愛吃，個子高高身體棒。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十四

活動目標：

1、引導幼兒在探索中發現并獲得食品保質期的相關經驗，嘗試學看保質期。

2、了解食品衛生知識，初步培養幼兒的食品安全意識，增強幼兒的自我保護意識。

活動準備：課件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆。

活動過程：

一、播放幼兒在超市購物的短片，引導幼兒仔細觀看。

師：小朋友，你們都逛過超市嗎？今天老師帶來了一段短片，小朋友仔細看看片子里的小朋友是怎么逛超市的？他們的表現有什么不同？（讓幼兒帶問題看短片）。

師：好，短片看完了，下面誰來回答剛才老師的問題。

（幼兒：小朋友逛超市很開心；有的小朋友選了很多自己喜歡吃的東西；我看見有的小朋友在看價錢；我看見有的小朋友在看生產日期和保質期。）

提問：為什么要看食品的生產日期和保質期呢？（判斷食物是否過期）

教師說出保質期的概念。

師：“所有的食品都有它的保質期，保質期就是告訴我們在這個日期內可以安全的食用，保證我們身體的安全和健康。”

師：“小朋友們，過期食品能吃嗎？為什么？”

二、介紹食品保質期的作用與重要性。

師：短片里的小朋友在哪里發現食品的生產日期和保質期的呢？

師：“其實啊，所有的食品包裝上應該都有兩個日期：一個是保質期，另一個是生產日期，通過這兩個日期我們就能判斷是否過期。”

三、幼兒自主觀察感知食品的保質期。

1、教師出示幼兒喜愛的食品，激發幼兒的積極性。

師：“看，老師這里有很多的零食，現在你們想不想自己來找一找它們的生產日期和保質期呢？”老師將食品發放給幼兒，幼兒自主觀察，自由討論。

2、教師提問幼兒回答。

你們都找到了嗎？兩個日期都找到了的舉手。在哪里找到的？

請幼兒舉手發言，引出日期出現的位置不同，時間不一樣。

師：小朋友們找得又快又好，光是找到了還不夠，我們還要學會判斷才對哦！

師:“老師帶來了兩種食品，我們要正確判斷是否過期，要借助于日歷和表格幫忙。教師出示一張表格如下：

1、引導幼兒看清楚老師的記錄過程。

師：“老師這里有一張表格，首先把食物的圖標畫上，再把找到的日期填上去。（生產日期、保質期）

出示日歷和吸鐵石，引導幼兒一起計算，要求幼兒從生產日期往后數，數幾個月就出示幾個吸鐵石在日歷上，把計算的時間記錄在到期時間的格子里。

引導幼兒說出今天的日期，仔細觀看日歷表，最后判斷是否過期。

五、教師引導幼兒實踐操作判斷保質期。

引語：“小朋友們，喜羊羊打來電話說，它的超市里被灰太狼放進了一些過期食品，想請我們的小朋友幫忙，找出過期的食品，你們愿不愿意幫助它呢?”（想要去幫助喜羊羊，必須通過考核才能去哦！）。

出示表格，告訴幼兒游戲規則，所有幼兒分成四組，五人為一組。每桌有五種食品，每個幼兒選定一種，每人一張記錄表格，小朋友快速找到所拿食品的生產日期和保質期，并記錄到表格上，記錄完以后借助日歷判斷是否過期。

幼兒操作，教師從旁指導。

六、匯總教師講解表格，加深幼兒對保質期的認識。

師：小朋友們都已經得出結果了，下面我們一起來驗證一下吧。

出示課件，師：老師帶來了喜羊羊和我們一起來驗證，看，小朋友判斷對了，喜羊羊就會很高興的蹦出來哦，判斷錯了灰太狼可就會蹦出來哦。

結束語：小朋友們都通過了測試，接下來我們趕快一起去喜羊羊的超市幫助它吧。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十五

小伙伴們，大家好！歡迎大家和老師一起步入學校生《防食物中毒》專題課的學習！小伙伴們，你們知道嗎？我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起熟悉一下他們吧！(播放日常食物的自制小錄像，引導小伙伴們了解各種食物的養分以及作用。)。

提問：小伙伴們，你最喜愛小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？(爭論發言)板書：老師按同學答復張貼健康食物小圖片。

小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小伙伴們養分大腦，長的更聰慧；西紅柿富含維生素，可以另小伙伴們增加反抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。

板書：在健康食物后板書“有益健康”。

二、講授新課。

1、看其次段自制小錄像片段《變質的豆豆》，熟悉假如大豆變質了，對于我們身體的危害。

提問：假如富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎么樣呢？(爭論發言)。

2、看第三段自制小錄像片段《發芽的土豆》。熟悉假如土豆發芽了，對于我們身體的危害。

3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

提問：小伙伴們，你發覺了什么？錄像中的小伙伴吃了變質食物后怎么樣了？板書：從健康食物的底部翻出變質食物，從同學的爭論中總結“有害健康”。

提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？(引導小伙伴熟悉到食用這些食物的危害性，以及敢于阻擋不對行為的品行。)。

三、聯系實際，提高熟悉，指導行為。

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問：小伙伴們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的'，要是你，你會怎樣做呢？(爭論發言)。

小結：看到家人或者伴侶食用這樣的食物，我們要準時制止，并告知他變質食物的危害。

2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。

發放食物小頭飾，小伙伴按小組仿照表演，老師指導小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。

四、總結談話，擴展話題，提出祝福。

伴著大屏幕“健康歌”的音樂老師小結：

小伙伴們，今日我們一起學習了《防食物中毒》這一課，我們可學到了不少的學問，以后我們要謹防病從口入了，不吃變質食物，不吃過期食品，(張貼條幅)養成健康飲食的好習慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動，把身體養的壯壯的，最終，祝小伙伴們身體健康，感謝小伙伴們，再見！

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十六

設計意圖：

大班幼兒對食物包裝袋上的隱秘很感愛好，他們每每湊在一起爭論著包裝袋上有什么，有些還仔細地讀者上面的文字，盼望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設計了這樣一個探究活動，盼望孩子們能開動腦筋，在這樣一個比較開放的活動中收獲更多。

活動目標：

1、喜愛參與探究活動，有自我愛護意識。

2、通過認真觀看、記錄的方法發覺食品袋上的信息，熟悉食品袋上的防偽條碼、保質期、生產日期，以及與身體健康的重要關系。

3、有關注食品衛生安全的好習慣。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

5、培育幼兒對事物的推斷力量。

活動預備：

1、每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡。

3、幼兒把握一些文字、年月日的表達方式。

活動過程：

一、幼兒自主觀看食品袋，引起幼兒參加活動的愛好。

1、幼兒自主觀看食品袋。

2、提問：你們都發覺了什么?

出示大的記錄紙，老師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。

小結：哦，你們發覺了包裝袋上有美麗的花紋、文字、標志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。

3、進一步發覺包裝袋上的重要信息。

師：那究竟哪些隱秘是直接可以告知我們食物是安全的、健康的呢?我們來看一下大屏幕!

二、觀看幻燈片，熟悉包裝袋上的防偽條碼、保質期、生產日期

1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯系。

熟悉生產日期、保質期、防偽條碼。

保質期：是在規定的貯存溫度條件下產品保持其質量和安全性的時間。

防偽條碼：是指由一組規章排列的條、空及其對應字符組成的標識，用以表示肯定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

小結：以后不管吃什么食品，肯定要認真看看這些信息，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的，對身體是沒有害處得。

2、出示兩瓶生產日期不一樣的牛奶

(1)提問：請小伙伴看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產日期過期的牛奶?

(2)出示自制掛歷卡，老師講解如何辨別過期食品和健康食品。(重點引導幼兒辨別保質期中月份的變化。)。

三、操作練習，提升熟悉。

現在請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對不對。

活動反思：

我覺得本次活動的亮點就是充分的體現了幼兒的主動性，以孩子的主動觀看、探究為主。以及老師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標志，通過觀看猜想它們的含義到在表格中檢查標志，分類找出食品，到處體現出老師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現了孩子的主動觀看和主動探究。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十七

1、知道黑色食品的名稱。

2、了解黑色食品的營養價值。

3、平時愛吃黑色食品。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、初步了解健康的小常識。

1、小猴手偶一個、臺布一張。

2、各類黑色食品若干。

3、圖片兩張：粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。

4、醫生的錄音兩段（內容在活動過程中）。

5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊（或餐巾紙若干）。

6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。

7、游戲區里準備一些黑色食品。

一、以小猴開店引出課題，導入活動。

t：陳老師知道大（2）班的小朋友都是很聰明的。來，讓我們一起來聽聽這是什么聲音？（老師拍手上舉分開，做個“嘭啪”放爆竹的動作）

s：放爆竹。

t：放爆竹呀表示有好事要慶祝，對嗎？那今天有什么事要慶祝呢？老師慢慢地出示手偶小猴：“嚌嚌嚌，今天我真高興，我的食品店開張啦！你們看，這些都是我的貨。”

t：我們一起來看看，小猴店里有些什么貨呢？是什么樣的呢？請幼兒看了說幾樣，認識一下。

t：小猴還告訴我們說：“我店了還有許多的貨呢，請大家來參觀一下吧！”

t：好，我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨，是怎樣的呢？（老師帶領幼兒參觀）

二、放輕音樂參觀食品店，認識黑色食品。

1、組織幼兒參觀黑色食品。

2、組織幼兒討論：你看到了什么？是怎樣的？

3、小結：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等，都是黑色的，

我們就把它們統稱為是“黑色食品”。

三、討論黑色食品的營養。

t：咦，小猴開了這樣的一個店，賣的東西都是黑呼呼的，生意會好嗎？為什么？

1、出示圖片一，介紹海帶、紫菜的營養。

t：我們別爭了，看，買東西的人來了。小猴趕忙迎上去：“小朋友，你要買什么？呀，你的脖子怎么啦？”

小朋友：我叫明明，我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西，結果得了大脖子病了，又難看又難受，我去看了醫生，醫生（錄音）對我說：小朋友，你得了大脖子病了，這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品，因為這些菜里面就含有豐富的碘，平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。

t：明明到小猴店里買了什么菜？他為什么要去買這些菜？

t：原來呀，海帶、紫菜還能防病呢。

紅紅：我頭老是暈暈的，站也站不穩，剛才我蹲下去系鞋帶后站起來，突然覺得眼前一片黑呼呼的，差點兒摔了一跤，謝謝您把我扶了起來，我就是到您這兒來買東西的。我去看醫生了，醫生（錄音）對我說：小朋友，你這是得了貧血病，平時呀你應該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品，還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素，吃了可以補血，把血補好了，這樣才不會得貧血。

t：小朋友，紅紅到小猴店里買了什么菜？她瘟神么要買這些菜？

t：原來呀，黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。

2、教師小姐黑色食品能補血防病。

3、了解其它黑色食品的營養。

t：小猴店里還有許多黑色食品了呢，這些黑色食品有什么營養呢？

提問幼兒，老師講解補充：黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌，多吃了就不會得癌病，對我們人體的一些內臟：肝、脾等艘是非常有好處的。

t：我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品，其實呀，還有好多動物類的黑色食品呢。

幼兒思考回答，教師補充：如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品，多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康；生病的人，忒別是一些開刀的病人，多吃了這些黑色食品身體能康復得更快；黑色食品還能烏發美容呢。

四、品嘗黑色食品，予以總結。

t：黑色食品的營養真豐富，吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎？

1、請幼兒品嘗黑色食品。

2、討論總結：你吃到了什么？知道它有什么營養呢？

五、結束活動。

t：黑色食品真好，讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。

游戲活動“菜場”。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十八

1、認識黑色食品的種類，了解其豐富的營養價值。

2、樂于與同伴分享生活經驗。

1、每個幼兒帶來一種自己認為有營養的食品。

2、教師帶來幾種黑色食品。

3、《科學》下p.1。

一、了解原有經驗。

1、問幼兒：哪些食品有營養？為什么？

2、鼓勵說得正確的幼兒，并糾正幼兒不正確的飲食習慣。

二、黑色食品有營養。

1、出示幾種黑色食品，讓幼兒認識。

2、提問：你認識的黑色食品還有哪些？它們對人體有什么好處？

3、教師介紹黑色食品的營養。

4、請幼兒品嘗一些黑色食品，進一步了解它的味道、口感。

5、請幼兒將帶來的食品按顏色進行分類。

三、觀看畫冊《黑色食品》

1、看圖說說圖中都有什么黑色食品，它們有什么特點和營養。

2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處？

3、引導幼兒合理搭配食品，讓身體得到均衡營養。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇十九

大班幼兒已經對數字有一定的.概念，并且非常流暢地能從1數到30，在3月份，結合“3、15消費者維權日”這個主題，引導幼兒認識食品的生產日期和保質期，通過一系列活動，激發幼兒對數字的興趣，并通過與其他幼兒的合作、交流，明白食品衛生、安全的重要性，學會在日常生活中保護好自己。同時讓幼兒明白如果在生活中自己的消費權益受到侵害時，要學會維護自己的合法權益。

1、了解食品生產日期和保質期方面的常識，學會保護自己的健康。

2、能用數字和語言適當的表達、交流探索的過程和結果。

3、能從生活和游戲中感受食品與保質期的關系并體驗到數學的重要和有趣。

4、加強幼兒的安全意識。

5、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

毛絨小狗玩具、多媒體課件、食品、兒歌錄音等。

（一）故事導入。

1、師：小狗汪汪是個可愛的小家伙，她呀，特別愛喝牛奶，每天都要喝一袋呢。今天家里沒有牛奶了，小狗汪汪見媽媽忙，就自己去路邊超市買了一袋，可是剛喝了不一會啊，汪汪肚子疼了，哎呦呦、哎呦呦，肚子好疼哦……。

2、提問：小朋友，汪汪為什么肚子疼呀？

牛奶壞了，汪汪拉肚了。

3、提問：為什么牛奶壞了呢？

時間長了，牛奶變質了。

4、師總結：對了，肯定是牛奶壞了，牛奶不能喝了，因為小汪汪沒有查看牛奶的生產日期，不知道是否過保質期呢。

（通過一個短短的小故事，創設情境，引出今天的活動重點：食品的生產日期和保質期。引出簡捷、直接切入本活動的重點內容。）

（二）檢驗保質期。

師：今天老師和小朋友一起來來看看，這些食品是哪天生產的，有沒有過保質期。

1、出示圖：面包，生產日期：20xx.04.10，保質期：5天

提問：20xx0410是指哪年、哪月、哪天？

20xx年4月10日。

提問：保質期是5天，我們該從20xx0410的哪個數字開始數數呢？怎么數呀？

從10日往后數，數5天。

提問：為什么從10日數？

保質期是5天，所以從表示“天”的數字開始數。

提問：請問這個是否過期了呀？能不能吃了？為什么呢？

沒有過期。從10日往后數5天，11、12、13、14、15日，今天是4月12日，能吃的。

2、出示圖：汪汪煎卷，生產日期：20xx.01.16，保質期：9個月（讓幼兒探究保質期是“月”的計算方法）

3、出示圖：綠茶，生產日期：20xx.02.12，保質期1年（在教學過程中讓幼兒明白如何推算保質期是“年”的數數方法）

4、總結：看來食品的保質期對我們的健康非常重要，我們在生活中要學會保護好自己的健康。

（通過多媒體課件，引導幼兒看圖，認識生產日期、保質期，學會借用手指推算出食品是否過期。在這個活動環節里，有目的的出示了“5天、9個月、一年”這樣的數字，讓幼兒明白有關天、月、年的計算方法。）

（三）自主探索活動。

1、生產日期和保質期在食品的什么地方可以找到？

通常印在食品的包裝袋或包裝盒上。

2、今天小朋友們來做一名檢驗員，看看這些食品的生產日期是哪天，保質期是多長時間，有沒有過期。（讓小朋友檢驗食品，討論）

（1）牛奶（2）高樂高（3）鴨珍（4）銅鑼燒。

3、分別讓小朋友議一議，說一說，探討一下食品的保質期。

（這個環節是幼兒探索、交流、合作的過程，利用形象的食品包裝，看一看、找一找、算一算、說一說、議一議，將本活動的重難點內容進行內化，達到學以致用的目的。）。

（四）游戲活動：看圖《猜一猜》。

1、藍莓派：猜猜這個藍莓派是那天生產的？保質期是幾天？

（對猜對的小朋友給予獎勵，及時鼓勵幼兒參與教學活動。）。

2、巧克力3、飲料4、真果粒。

（游戲活動是幼兒喜愛的活動，也是幼兒教學活動的中心，在這個環節安排游戲活動，既是幼兒學習活動的特點必須尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，也是鞏固、加深本課活動重點內容，使本課所學得到反饋。幼兒不僅樂于參與，也讓學習成果得到展示。）。

（五）擴展活動：檢驗的常識。

霉變的、出現餿味了，變顏色了，包裝袋漲袋了、瓶蓋的安全紐氣壓有響聲……等等，都要好好的檢驗一下。

2、檢驗的方法有哪些呢？

看保質期、看顏色、聞味道、按瓶蓋……。

3、總結：在不放心食品質量的前提下，記住千萬不可以像小狗汪汪那樣粗心地喝了變質的牛奶哦！還有我們以后去超市買東西，一定要先查看商品的生產日期和保質期，要學會保護好自己，做個合格的檢驗員。

（擴展知識這個環節的安排，將活動內容提升了一個高度，不僅拓展了幼兒的知識面，還關注幼兒個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。）。

（六）延伸活動。

1、聽兒歌《12315》，如果買了過期的或假冒偽劣的商品，我們應該怎么辦？

退貨、找商家賠償、撥打消費者維權電話12315。

2、合著兒歌的節拍，邊說兒歌邊去班級的游戲區域“小小超市”去查驗食品的生產日期和保質期。

（雖然是個小小的兒歌，也是對幼兒知識的提升。在這里設計這首兒歌，不僅可以活躍幼兒的活動氣氛，更為幼兒知識的再擴展提供一個輕松、和諧的學習機會，做到知識在更新，但過程卻不枯燥，非常符合幼兒的認知規律。）。

本次教學活動，通過認識食品的生產日期、保質期，在游戲活動中，利用手指數數的方式，讓幼兒推算食品的保質期時間，利用“看一看、找一找，猜一猜、”等游戲活動，引導幼兒積極參加小組討論、探索，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。特別是最后兩個活動環節“檢驗常識”和“《12315》兒歌”的設計，為幼兒搭建了一個“立體的、多面的”生活知識平臺，豐富了幼兒活動的內涵。

正如《幼兒園教育指導綱要》里指出的：為幼兒提供健康、豐富的活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

1、整節課上下來，孩子積極性較高，因為平時涉及這方面的問題較少，孩子興趣較濃。

2、但是時間沒有控制好，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。

3、孩子們在推算食品保質期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調查各種食品的保質期，但是我們農村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務。我應該自己帶孩子到超市做調查。

4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質期，這就需要根據生產日期和安全日期推算保質期。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇二十

1.出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說："我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。"。

2.老師問："小朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎?為什么?引導幼兒探索黑色食品的營養價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3.分組討論：吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4.讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5.引導幼兒互相探討"我的黑色食品"，談談自己籃子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。

6.游戲：學做小廚師。發揮幼兒的獨創性，鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7.評選搭配得營養豐富的菜肴。

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇二十一

幼兒園大班教案黑色食品（通用22篇）篇二十二

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。

2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

3、增強自我保護意識，預防食物中毒。

課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質的食品）

一、談話導入活動

1、引導語：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？

2、幼兒自由回答

3、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

二、區分各類食品

1、引導語：食物的種類有很多，你們原不愿意來給食物分分類呢？（引導幼兒將食品分成四大類）

（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

（3）過期食品：超過生產期的食品。

（4）三無食品：無生產日期、無質量合格證（或生產許可證）以及無生產廠名稱。

2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

3、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

4、小結：吃不健康的食物我們的身體會容易產生各種疾病，危害我們的健康。

三、飲食衛生我知道

1、引導語：生活中我們應該怎樣注意飲食衛生呢？

2、小結：平時飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，注意我們的口腔衛生，這樣我們的身體才會遠離疾病。