優秀作文是在語文教學中被認可的一種寫作形式，它要求學生在語言、表達和邏輯思維等方面都具備一定的水平。小編為大家整理的這些優秀作文范文都是經過精心挑選的，包含了豐富的思想和獨特的觀點。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇一

這次回家老師留了許多的作業，我感覺到很困難，因為我有一些實踐的作業需要父母幫忙。

我喜歡媽媽陪著我寫作業，盡管每次我不寫作業媽媽訓我。她訓我的時候，總是說：“別玩了！都快要上學了！”我都嚇得顫顫發抖。

一天我對媽媽說了有一些要讓媽媽幫忙，媽媽抽出了一空星期五的下午在家里陪我寫作業。語文作業里，我只完成了手抄報和預習五六單元。

媽媽看了看我的作業單，和我一起先寫日記。我打開電腦，帶看文檔，寫起了老師留的關于十九大和關于父母的日記。我先寫了一篇，媽媽也在身邊陪伴我。經過幾次修改，我的四篇日記終于完成了。

接著又該讀必讀書了。媽媽拿著必讀書，和我讀起來，每讀完一篇小故事，她都會給我出一個問題。

還剩下一些數學作業，我不想寫了，拿起了手機玩了起來。不一會兒，媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來，發揮出她修煉的“獅子吼”了。“快點寫作業，只剩下最后一天了！”我頓時感覺晴天霹靂，但是從媽媽的`神情中我可以感覺到她還是不生氣的。我拿著數學作業做到了書桌上，媽媽果然又開心地陪我寫作業了。

就這樣，我順利的寫完了作業。感謝媽媽陪我寫作業，雖然她有時像一個“大魔頭”。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇二

我的媽媽平時雖然看起來慈眉善目，對我也很好，但是一到有活忙的時候，她就什么也不順，扔下我就慌忙的趕去忙她的。只把孤獨寂、寂寞、甚至無奈留給我。因此，我真的很想媽媽陪陪我。

一個凌晨，我睡得正香，忽然被一陣車笛聲吵醒。我鼻子立即酸了，因為我知道，這一定是媽媽又要遠奔去干活。干活我不反對，媽媽是為了我們的生活，可總不能每天都要干活吧。想到這，我的淚水再也抑制不住了，隨著我的傷感，淚水從面頰一滴一滴的流了下來。終于，我漸漸的平靜下來，我想到沒有媽媽的生活一樣過。我換上衣服，穿著拖鞋下樓到超市里買了兩包方便面。一路上，我看到有的媽媽領著孩子又說又笑，有的怕自己的孩子冷，用自己的外套為孩子取暖……只有我。孤零零的一個人在路上失落地走著。要是媽媽和我一起的話，我該多幸福呀。想著想著，就到家了。我打開電視，一邊看著新聞，一邊喝著泡面。在新聞上，我看到了一個感動的片段：一位面目蒼老的媽媽和一位鄰居的孩子一同購物。突然，在他們購物的前一座大樓上掉下來一塊石頭，正好朝他們砸過來，那位媽媽應聲把鄰居的孩子撲倒，用自己的身軀救了一條生命。那位媽媽身負重傷，孩子安然無恙……看到這，我已熱淚盈眶。我又想到了媽媽，我不要求媽媽為我這樣做，只要求她多多陪陪我。我知道，我這樣的要求對于現處于百忙之中的媽媽是一個很難完成的任務，但對于我來說它是一個重要的愿望。想了想，想到的還是媽媽；思了思，思念的還是媽媽陪陪我。已經下午六點鐘了，媽媽還沒有回來。每聽到車笛聲，我就往外看一下，可是希望總是落空。我忐忑不安：媽媽不會出什么事吧“我撓了一下頭皮，怨恨自己為什么會想到這么不吉利的事呢。一定是媽媽今天的活比以往的多一些，還沒有干完吧。我越想越著急，越想越不敢想。突然，在家門口響起了車笛聲，這車笛比以往的更響亮，更清楚。我急忙打開門一看，果然是媽媽回來了，我以最快的速度抱住媽媽。

媽媽陪著我吧，我只要一天。以前我雖然對您要求了很多，但只有這個要求是我最大的'愿望。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇三

在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業，我不會的，不對的他們總能及時的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫作業的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來。

別人總會把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預報員，不過變天氣之前總有預兆的，但是我的媽媽他卻跟你們不一樣，我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開心就是開心到底。

有一次放假了，我高高興興的回了家，進了家我就連忙跑出去要找同學玩，但是不妙又被練過獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有：誒，慘啦，我又要沒命了。媽媽大聲吼道：“你連作業都沒寫，就行出去玩毛都沒有！”我現在只好服從媽媽了，就拿出了數學題卡，口算題的時候我就在用口算我看見了一道4×0。25時，我因為覺得一道題太簡單了連小孩子都會所以并沒有放在心上就寫了一個100媽媽看見了立即又發動了獅吼功：“你再看看對嗎，這么簡單的題都能做錯，你認真看看改了！”我看見了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來對我說：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認真的對待每一道題就這樣你才能正確。”

媽媽陪我寫作業，雖然有時很暴躁很生氣常常對我大喊，但是媽媽卻認真細心的教導我提醒我給我經人生道理，對我有十一年的養育之恩，所以我一定要拿好成績來回報媽媽。

資產評估報告作業怎么寫。

簡歷中的工作業績怎么寫？

給媽媽寫感謝信英語。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇四

“這道題講了幾遍，怎么還不會？還有這道題都教了幾百遍了！”看著媽媽那像獅子一樣地叫喊，我也只是搖了搖頭，滿不在乎地玩起了桌邊的那支藍色的鋼筆。

這是媽媽第十次輔導我的作業了，盡管知道我會寫，就是不想寫，卻還是忍不住嘴皮子要說兩句。只見，還未散氣的媽媽，眼里好似還閃爍著那紅紅的火光，眉毛緊緊貼在一起，好像隨時要爆炸的定時炸彈。看著這神情，我終于不敢動了，只是用害怕的眼睛望著媽媽那張扭曲的臉。這時，我才發現媽媽的臉上不再出現那開心、快樂的面容，而是多了幾分蒼老和憂愁，平日里那閃閃發光的眼睛，現在也變得平淡無光，眼角邊還多了幾絲皺紋。原來那烏黑發亮的長發，現在已經出現了許多的白發，在看看她那雙手，因為長時間用冷水洗衣服，也多出了幾個鮮明的血口子。

她變了，她變得只有傷心和憂愁，可那罪魁禍首卻是我，是我讓她變得蒼白的。“媽媽不是不愛我！”我心里想著，“滴滴滴……啦啦啦……”，我看看媽媽，又看了看窗外的雨，懂得了媽媽對我的用心，決定開始努力學習。

“x+2=28，我明白了！”

“對，就是這樣！”

“哈哈……”

房間里又多了幾分歡樂，我的主動學習讓媽媽喜出望外，我的認真和專心讓媽媽不再吼我，而是專心致志地講課。

媽媽的愛如同明燈照亮著我，媽媽的愛如同大雨中為我撐起的一把傘，讓我感到溫暖，媽媽的愛如同食物，哺育著我成長。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇五

我最喜歡讓媽媽陪我寫作業，這樣就可以從“嚴肅的媽媽”變換成“溫柔的媽媽”。有時我自己獨自寫作業的時間長了，媽媽的臉紅得像蘋果，她早已準備好火冒三丈的，對我大吼一聲：“齊佳希，你怎么還沒寫完作業啊！你沒看到你們班的其他同學嗎，早早的寫完作業……”這是我的那顆脆弱的心碎了，我會一邊眼淚嘩嘩，一邊委屈的寫作業。

但是媽媽有時也是溫柔的。

“這個寫錯了，你再好好想想！”“這次抄的作業有些亂，下次要寫得干凈些。”“你看看這道題是不是粗心造成的禍啊！下次要細心，聽見沒！”……媽媽在旁邊溫柔地指指點點，告訴我不要粗心；告訴我要認真對待題目；告訴我做完題以后，一定一定要在檢查個三四遍。

“媽媽，這個題怎么做？”我一邊擔心地說，一邊拿起卷子，指著那道看了半天也不懂的題目。

“這個題呀……”從嚴肅的媽媽一下子變成了溫柔的媽媽，仔仔細細地講了一遍問我懂了沒，我搖搖頭，又點點頭，搖搖頭，又點點頭，我還是沒有鬧懂這個題。媽媽看到我的樣子，微微一笑，便找起一張紙、一支筆，畫出了一張圖。媽媽一邊指著圖，一邊為我講題。那時我突然想到，不是媽媽故意說我的吧！這種感覺也許是“嚴愛”吧！

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媽媽陪我過六一（模板16篇）篇六

我有一個很不好的毛病，那就是寫作業的時候，我總喜歡拖沓，這樣導致我的作業經常很晚才寫完。

有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動筆寫作業，可能是因為在學校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的貓，不知不覺就已經九點多了。

這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業寫完了么，快到睡覺的時間了，寫完了就快點起洗漱。”我唯唯諾諾的說：“還沒寫呢作業。”我原本以為媽媽會生氣，沒想到她一聲不吭走進來，坐在我的床上說：“那就現在開始寫，我陪著你，什么時候寫完我們什么時候都去睡覺。”我聽了媽媽的話，趕緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。

當我專注起來的時候，寫作業的速度還是很快的，到十點半的時候，作業就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪著頭打盹呢，頓時我的心里就特別的過意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪著我......

我想，以后再也不能拖沓寫作業了，要不然自己的學習質量沒有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫作業，這樣真的讓我心里十分的愧疚。

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媽媽陪我過六一（模板16篇）篇七

上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業，一回來媽媽就讓我快點寫作業，數學暑假作業我都做完了，就剩一張數學報紙了，這張報紙有的我都不會做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會。這時候，哥哥給我打來電話，說讓我去他家玩，我經過我媽媽的同意去那兒寫作業，我就帶著妹妹去哥哥家了。

到了那里，我就想哥哥求助寫作業，其他的題都解決了，就剩難題闖關了。哥哥給我說了一下答案，我看見算是中有未知數，我好奇地問哥哥這是什么呀，我手指指著那個未知數。哥哥說：“這個表示未知數……”我說：“我們還沒學過呢！”“沒事，就照我這個寫吧，又不算錯。”我只好寫上了答案，那時候的我真是糊涂啊！其他不會的作業我都向哥哥請教，我的哥哥真像一個小老師啊！

我愛我的“小老師”我愛哥哥的教導，我愛我的哥哥。

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媽媽陪我過六一（模板16篇）篇八

今天是“六一”兒童節，我們拿著小椅子到了學校，高高興興地走進了教室里。教室是誰布置的呢？好漂亮呀！我很奇怪,想啊想啊，終于想明白了這原來是星期四晚上家長來幫忙布置的。門上掛著愛心型的鏈子，門下掛著銀色的晶絲絲，多好看啊!如果我家也是這樣的，那該多好啊。我突然又想起了一件事情，為什么教室的桌子是歪歪斜斜的？原來它也是家長和老師一起布置的。多漂亮！我又一看，黑板上還貼著“歡度六一”的呢。不對，仔細看，原來是“歡慶六一”！好漂亮哦！

我們搬著小椅子到了操場上，被曬到炎熱的太陽下，好—熱—啊！這時，有個人拿起了自己的扇子，很多人都求她用一用，她非常不高興地說，“叫你們別吵了，可以排著隊拿吧！”我們呀等著等著，排了好久才拿到。特別是我，有些人還不讓我扇哩，可是主人卻說，“憑什么不給她扇?她不是跟我說了嗎?”扇子的主人叫王佳瑤.她說“扇子不能被你們弄壞了,因為你們女生可是暴力女啊!”.

回到教室,我得了“三好生”的獎狀,有獎狀的人就有三角形的削筆刀,下面還有走迷宮的球球哩.有這小刀,我好高興啊!我們全班還有記事本,是項博文媽媽發的.這天“六一”,還有人得了老師的獎章哩,多讓人高興啊!

我的故事講好了,謝謝大家,鞠躬!

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇九

假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來了不是寫作業，而是在看電視，我看了一會兒，發現哥哥也起了，哥哥也想看，因為他的作業大部分都寫完了，所以不著急，就跟我看了起來。

我們看到了八點，爸爸就上來了，用鑰匙打開了門，看見我和哥哥再看電視，心情很不快樂，立馬就把手機給我們摔在了床上，就開始讓我們寫作業了，我寫了半天，終于寫完了今天的微日記，然后就開始做手抄報了，哎！一留手抄報的作業，我就心煩！說實話！手抄報對我來說就是超級難做的作業，因為，手抄報這個作業既要寫字又要畫畫，很想再做站一匹惡狼，而且畫畫的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認認真真的寫，還沒有哥哥料理潦草寫的好呢！

我非常的著急，身邊還一個人都沒有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因為他是一位很關乎自己的哥哥，因為每次寫手抄報的時候，我都要讓別人幫我畫畫，哎！看來這一次，我得自己畫了，突然媽媽來了，他看見我在畫手抄報，就在旁邊指導我，但是，我每畫一個東西的時候，都會畫錯！這好！媽媽就在旁邊這點點那點點，說我寫的哪不好，我聽得震耳欲聾，哥哥都聽得不得勁，媽媽還時不時的還把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫，看著媽媽再細心教我指點我畫手抄報，雖然有點吵，但是我明白媽媽的心意，我很感動，因為媽媽不管春夏秋冬都在給我賣魚掙錢，現在教我畫畫還是在忙的時候陪我寫的，而且，媽媽教我畫畫的時候，其實有好幾個電話，可是媽媽都沒有下去，有一天，我一定會對媽媽說；“媽媽，您辛苦了！

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簡歷中的工作業績怎么寫？

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媽媽陪我過六一（模板16篇）篇十

每當我一個人靜靜地坐在書桌前，拉開抽屜，看見一根半截長的蠟燭，一股暖流就會涌上心頭。那里面有媽媽對我濃濃的愛。

有一次，夜幕降臨的時候，我正在認真地復習，突然停電了，我心急如焚，不由自主地說：“唉！怎么辦，電兄你是在跟我開玩笑吧，偏偏這個時候跟我捉迷藏，明天我就要考試了，今晚怎么復習，要是考砸了，該如何是好？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽聽了，沒有說什么，默默走出了家門。正當我忐忑不安的時候，一個熟悉而又親切的聲音傳來：“兒子，你現在可以復習了。”是媽媽回來了。媽媽點燃剛從外面買回來的一根蠟燭，滿臉喜色。看著她手中的'蠟燭，我是又驚又喜，這下可以認真地復習了。

一陣陣涼風向我撲來，我還以為是電來了，電風扇可以用了，回頭卻看見是媽媽正拿著一把大蒲扇在我身后扇著，一下又一下。一分鐘、十分鐘……快一個多小時了，媽媽辛苦了一天，一定很累，我對媽媽說：“媽，你去睡覺，我不熱。”可媽媽卻用慈愛的目光看著我說：“沒事，別管我，媽媽睡不著，多陪會兒你。”我心頭一熱，不知說什么好。在媽媽的身旁，我認真地復習著，不知不覺，蠟燭只剩下了半截，我悄悄地看了媽媽一眼，只見媽媽在旁邊迷迷糊糊地打起了瞌睡。看著她那疲憊不堪的樣子，我雙眼紅了，淚水控制不住地順著臉頰往下流淌。悄悄擦干眼淚，我忙吹滅蠟燭，告訴媽媽我已復習好了，我們都休息吧。

媽媽，我的好媽媽！燭光照亮了房間。您也像蠟燭，照亮了我的心。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇十一

一天，我在家背朱自清的《春》：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”

當我結巴巴地背到“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的……像火，白的……像雪，粉的……像霞。”時，媽媽笑著說：“應該是‘紅的像火，粉的像霞，白的像雪。’！”我不耐煩的說：“為什么非要按照文章寫的順序背呀？”媽媽說：“我覺得這句按照文章的順序背會更好。你瞧，這兩句可是上下相連的`，第一句作者寫‘桃樹、杏樹、梨樹’，所以第二句形容這些花朵時，也要按照‘桃花、杏花、梨花’的順序寫，這樣大家一看就知道，桃花‘紅的像火’，杏花‘粉的像霞’，梨花‘白的像雪’呀。”

剛開始，我只是死記硬背，也沒有去理解文章的意思，所以總是搞混，聽了媽媽的話，我又重新背了一遍，果然很容易就記住了。

通過此事，我明白了，背書并不一定要死記硬背的，有些句子可以通過理解和聯想就會很容易記住的。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇十二

“媽媽，求求你過來陪我睡覺，行嗎？”媽媽居然答應了，“好吧，這可是最后一次了！”我聽到這句話，立刻做出反應，“為什么？”媽媽沒回答。媽媽總說我長大了，現在要自己睡覺了。

我想：以后再說吧，反正今晚有媽媽保護著，也就可以安心地睡覺了，這可是求了一萬次，才求過來的，哦耶！

跟媽媽睡在一起，比以前暖和多了，我的腳也舒服了許多。那一晚，我做的不是惡夢，而是美夢！

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇十三

有一個三口之家：爸爸、媽媽和孩子。

在這個家庭里啊，沒有媽媽是不行的'。本來，媽媽把所有的事都包了。爸爸只當甩手掌柜，每天早上一起來，就一屁股坐在沙發上不肯起來，津津有味地看電視。孩子更不得了，衣來伸手，飯來張口，連刷牙洗臉都不會。這不，媽媽出差了，父子倆可沒辦法，把家里弄得亂七八糟，爸爸和孩子都顯得手忙腳亂。

爸爸洗衣服，把洗潔精當作了洗衣粉；爸爸煮菜，不知道先放鹽還是先放味精，把菜都煮焦了；爸爸拖地，弄得滿屋都是水，還滑了一個大跟斗；爸爸擦桌子，不小心又把心愛的茶具摔壞了；爸爸給魚換水，連魚帶水一起倒進馬桶；爸爸澆花，把花澆死了。孩子穿衣，把衣袖穿在腳上，把褲腿套在頭上；孩子系鞋帶，兩只鞋系在了一起；孩子吃飯，弄得滿地都是；孩子洗澡，不知哪是冷水，哪是熱水，哇哇大叫，不知所措，水噴得到處都是，變成了落湯雞；孩子洗頭，泡沫流到眼里、嘴里……他們就這樣熬了半個月。

半個月后，媽媽回到家，看到了亂亂的家和亂亂的人，不停地搖頭。孩子嘆氣地說：“還是媽媽在家好，我一定要學媽媽一樣勤勞能干。”爸爸也嘆氣說：“真后悔以前好吃懶做，不聽你的勸告，今后一定痛改前非。”媽媽聽了父子倆的話，欣慰地笑了。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇十四

暑假時，留的作業有一項是做一張關于名人讀書的手抄報，當時我很蒙，不知道該怎么寫。

我剛想求助媽媽，但是又停住了，心想：媽媽要照顧妹妹，妹妹睡覺了以后還得做家務，根本沒時間休息，今天碰巧衣服和家務都沒有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時媽媽來了，問我怎么還沒寫作業，我說明了事由，想讓媽媽休息，但是媽媽說：“沒關系，我不累。我可以陪你一起寫作業。”其實，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。

媽媽掏出手機一邊查資料一邊對我說：“沒關系，以后有困難的時候找媽媽就行！”

我們搜到了關于名人讀書故事和以讀書成功的名人與關于讀書的名言警句。

我終于完成這項作業了，不，應該是媽媽和我一起完成了這項作業，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項作業，這項作業要是沒有媽媽的幫助，還真完不成作業呢。

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簡歷中的工作業績怎么寫？

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給媽媽的感謝信怎么寫。

因作業借給同學抄而寫的檢討書。

暑假作業沒寫完的檢討書怎么寫。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇十五

從小性格孤僻的我，從不擅長與人交流，也不敢與人大聲說話，生怕一說話就會說錯一樣，所以也害怕長大，因為長大，也就意味著面對的人也越來越多，與人交流也是不可避免的。就這樣子，害怕上初中，因為上初中就得意味著要住校。

可是時間不聽我的話，還是如期地到了初中生活，懷著一顆恐懼之心來到了初中學校，低著頭，不敢正視任何一個人，來到新的班級，老師要每個人介紹，每到這個時候，就害怕，輪到我的時候我就簡單地說我叫什么，當時老師還把我的名字搞混有點在開玩笑，可是我覺得好丟臉呀。這時就需要安排座位，我被分配到跟一個很高的女同學，記得是你跟我第一個打招呼的，你笑起來很好看，有兩個淺淺的酒窩，你問著我家住哪，說你外婆就在我們村，也許是因為你外婆是我們家的吧，感覺到分外的親切。可能你也看出我的.性格內向吧，但是你總能用你的方式讓我放下心中的一些恐懼。

不知道接下來的初中生活會怎么樣，但是我希望接下來你陪我走過初中生活，希望這三年的初中，你都能是我的同桌。

媽媽陪我過六一（模板16篇）篇十六

還有兩天就要開學了，可是我的語文寒假作業《經典誦讀》三級部分要求會背的“賦”中的一篇“登樓賦”至今還未會背，我急得簡直像“熱鍋上的螞蟻”，都怪我春節玩的時間太多了，只想著明天再背、明天一定背……唉!早知今日何必當初啊!

媽媽見我讀了一個上午還是讀得磕磕巴巴就說：“讓我來陪你一起背好不好?”我一聽高興得又蹦又跳：“耶，太好了!”

媽媽坐下來和我一起翻開《經典誦讀》書;。

媽媽：“這篇‘賦’的名字會背嗎?”

我：“當然!”

媽媽：“那好，先來看看詩人，他叫‘王粲’你叫‘李燦’，他和你的名字是音同字不同。”

我：“還真是!記住了。”

媽媽：“下面跟我讀，一句讀熟再讀下一句。”

媽媽開始領讀：“遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀以迄今。”

“咦?怎么也不覺得很繞口了。”我跟著媽媽讀了三遍很快就熟悉了。

接著媽媽又領著我讀下一句：“情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任?”

三遍過后我也讀熟了，媽媽問我：“能不能試著背一背?”

我笑呵呵地說：“沒問題!”

我們“石頭剪子布”決定誰先起頭背，結果媽媽輸了。媽媽開始先起頭背上句，我接著背下句。然后我們又反過來我背上句，媽媽背下句。就這樣三遍過后我發現很快就會背了!

最后我和媽媽又比賽看誰背得最熟，背得不熟的'一方要被背得熟的一方刮一下鼻子。哈哈!我覺得我們哪里是在背書啊?好像是在玩一個讀書游戲。就這樣我和媽媽很快就把這篇我認為即繞口又很難背的“登樓賦”背會了。

媽媽好久沒有這樣陪我一起讀書了，我感覺今天好快樂、好幸福啊!希望媽媽以后能經常這樣陪我，在這里我要對我的媽媽說一聲;謝謝您，我的好媽媽!