創意是個體內在的表達和創造力的外在體現，是一種跨越界限的思維方式。創意是獨特的思維方式和對世界追求美好的表達，它可以改變傳統的觀念和開辟新的領域和可能性，需要勇氣和不斷的探索和實踐。如何培養創意思維則需要多角度的思考和創意工具的輔助，同時需要培養好奇心、想象力和自信心。以下是一些創意的成功故事和創意的挑戰和競賽活動，供大家參考和學習，希望能激發大家的創造力和培養對問題的敏感度和解決問題的能力。
我的創意天地初二（通用20篇）篇一
在我家的涼臺上，有一片綠色的小天地。它是我和爸爸攜手創建的。
在這里四季都是綠色，春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是碧綠，冬天是深綠。這里到處充滿了綠色：墻上爬山虎密密層層;欄桿上喇叭花厚厚實實;地上盆盆鮮花爭芳吐艷，吊蘭、佛手、水竹、萬年青……連墻角也被橡皮樹的綠枝遮住了。
春末夏初，我的綠色小天地星星點點地開出朵朵彩色小花。一馬當先的是死不了，黃的、白的、粉紅的小花，交相輝映，形成了一副美麗的圖畫。接著是競相開放的喇叭花，紫的、白的“小喇叭”掛在綠色的欄桿上，香氣撲鼻，沁人心脾。然而那些綠葉才是我中意的，它們有長有短，有圓有尖，有薄有厚，有齒邊，有弧邊……無數綠色的小天使集結起來，便鋪成了綠色的小天地。
每當我放學跨進家門，第一個要去的地方就是涼臺。我要給我的這些日新月異的綠色小朋友們澆水、施肥、松土。微風陣陣，葉兒們跳起了歡快的舞蹈，好像在向我道謝呢。我也向它們微微點頭，感謝它們為我的幸福生活又增添了歡樂。接著便坐在這綠色的天地里讀書、寫作業，我周圍深的、淺的、明的、暗的，各種顏色包圈，那種感覺呀，真是妙不可言。
秋天到了，外面的草木漸漸染上了豐收的金色，而我家的涼臺卻綠色依舊，前幾天，爸爸買來了一個藝術造型的花架。它呈螺旋狀向上盤繞，一共可以放七盆花呢!我小心翼翼地把所有的花都搬了上去。啊，綠色的枝葉顯得更加郁郁蔥蔥。
涼臺養殖花草，既能保持綠葉的勃勃生機又能美化環境，清潔空氣，真是一舉多得。我真希望這些綠色的小生靈歲歲繁榮，讓綠色永駐人間。
我的創意天地初二（通用20篇）篇二
看到這個題目我傻眼了。”創意”?到底是指什么呀?難道是只一種想法嗎?也不太說得通呀。我冥思苦想，還是不得其解。只好求助媽媽，卻沒想到媽媽的回答令我豁然開朗。媽媽微微一笑，她緩緩地說：“對于我來說，你就是我的創意呀。”看著我驚詫的表情，她繼續說，“從你出生開始，我就教你吃飯、說話，等你稍微大一些，我又教你認字，一步步把你培養成現在這樣，世界上只有一個這樣的你，唯一一個，你說你是不是我的創意?”我恍然大悟，微微點點頭。“除了這個，還有很多創意。你自己完成的一篇作文、電視上的創意廣告、各類科技產品，這些的是創意。”
我興高采烈，腦子里似乎有許多文字轉來轉去。卻沒有急著寫，而是從塵封的柜子里找出了一個娃娃。她叫冰，她都美麗極了。我曾經非常喜歡她，現在卻很久都不碰她一次。
冰的頭發是金黃色的，她皮膚的顏色有點暗，透著一點紅色。她的眼睛是藍色的，像兩塊透明的水晶石。她還長著一個小巧玲瓏的小鼻子和一個櫻桃小嘴。她的腿還可以彎曲，坐下的時候就像一位年輕的少女坐在一把椅子上，真是一個漂亮認真的女孩。
她是我的創意，我曾經把她當成另一個我，我的心思平靜下來，開始裝扮冰。
給她穿上閃閃的衣服帶上叮當閃光的金屬手鐲，金黃的頭發編成不羈的發型。我就是要讓她成為一個漂亮的女歌手，唱出高亢而優美的旋律。她應該像那個叫做艾薇兒的歌手一樣獨立而自由，在自己的天地里高傲的飛翔。
給她戴上一副纖細的金邊眼鏡，把她的頭發盤的成熟而端莊，手里拿著裝滿各種液體的試管。我就是要讓她成為一個有為的女科學家，在實現理想的道路上飛躍一個又一個的巔峰。她應該像那個叫做瑪麗?居里的女科學家一樣堅持而自信,面對各種榮譽露出淡然的微笑。
給她穿上干練的運動衣，把她的頭發高高束起，腳上穿著潔白的運動鞋。我就是要讓她成為一個樂觀的女運動員，在運動場上揮灑汗水。她應該像那個叫做李娜的中國女運動員一樣勇敢拼搏，為自己的夢想作出不懈的努力。
這就是我在冰身上體現出來的小小的創意。
一個真正的創意，擁有它自己的力量與生命.
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我的創意天地初二（通用20篇）篇三
近幾年來，人們的生活水平都逐漸提高了，住上了寬敞、明亮的大房子。為了使孩子們能夠健康成長，爸爸媽媽都幫我們精心布置了自己的小房間。下面，我就向大家介紹一下我的房間。
走進我的房間，首先映入眼簾的.是一套海蘭色的七彩人生組合家具，有書桌、書架、床、衣櫥和衣架。書桌的北面，上邊可熱鬧了，有相框、詞典、筆筒、墨水、地球儀和一座小臺燈。我非常喜歡這個小臺燈。她身穿一件紅色公主裙，像一位淑女亭亭玉立。不論我學習到多晚，她都與書桌一起默默地陪伴著我，我非常感激他們。在書桌旁邊是書架，里面有許多書，有童話故事、寓言故事、散文小說、科技博覽以及一些工具書等，這座書架像一把金色的鑰匙，為我打開了知識的大門，帶我進入知識的海洋。屋子的中間，是我的小床。她穿著一件白底帶楓葉圖案的長袍，床頭是海藍色的，上面被我貼上了許多明星的大頭貼。就因為這個，媽媽還說我不少回，說我是個典型的追星族呢。可說也沒有用，誰讓我喜歡他們呢?在小床左邊就是我的衣櫥，共分三層，上、下兩層是放換季衣服的，中間一層是平時穿的衣服。噢，對了，還有我的衣架，它的外型非常可愛，是一個削尖了的大鉛筆。窗臺的下面，是用媽媽給我買的那種五彩的方塊拼成的泡沫地毯。我最喜歡那兒了，因為在那上面放著我所有的玩具娃娃和運動器材，寫完作業我就到上面玩耍、運動。
我的小屋給我帶來了許多快樂，空閑的時候，我翻開書籍，
這就是我的小屋，一個五彩繽紛的小屋。它帶給我許多快樂，陪伴我健康成長。
我的創意天地初二（通用20篇）篇四
親愛的朋友：大家好!我姓姚，名懿，叫姚懿。性別：跟爸爸一樣;年齡：10歲;身材：嬌小;外貌：平頂頭，方臉，大耳，濃眉，兩眼炯炯有神;身份：淮安市楚州實驗小學四年級(7)班學生。
我這個人一向很樂觀，但有一件事卻令我非常苦惱：媽媽老是說我的身高和年齡不大相稱——都10歲了，身高才120厘米，這么多年的飯吃到哪里去了。我聽了，心里很不是滋味。為了不讓媽媽擔心我長大后個子小，我下定決心一定要改掉吃飯挑食、整天不愛鍛煉身體的不良習慣，爭取身高長快一些，做個身材魁梧的小男子漢。
雖然有吃飯挑食，不愛鍛煉身體的壞習慣，但我還是有不少優點的。我不僅愛一個人靜靜地待在一角落里看故事書，還特別樂于幫助人。就拿樂于助人來說吧，有一次課間活動，一位同學在操場跳繩，不小心腳下被繩子一絆，重重地摔了一跤。說遲時，那時快，我來不及多想，三步并著兩步就跑了過去把她扶了起來。我看見她腿上的皮給擦破了，就關心地問她：“你沒事吧!”她一邊咬著牙忍著痛，一邊說：“我??我??我沒事。”“我們趕緊回教室吧。”“嗯!”于是，我就攙扶著她慢慢地回到教室。“來，坐下。”我又親切地對她說：“我來幫你擦一擦傷口吧，馬上就會好的。”我一邊幫她擦傷口，一邊輕輕地吹著。過了一會兒，我又問她：“好些了嗎?”她說：“好多了，謝謝你!”“不用謝!”這時候，我心里特別高興。
還有一次，我們期中考試時，同桌將書包翻了個底朝天，一副焦急的樣子。我問他：“你在找什么?”他說：“我??我鉛筆找不到了，考試畫圖怎么辦?。”“別找了，反正，我有好幾支鉛筆呢，借你一支，不就得了。”我說。同桌接過筆，連聲說“謝謝，謝謝!”
我的創意天地初二（通用20篇）篇五
我有一個屬于我自己的、漂亮整潔的小天地。在這里，無論是各種玩具，還是課本書籍，都記錄著我的成長過程。有童年的天真無邪，更有上學時的辛酸苦辣，還裝著媽媽給我的愛。
走進屋時的那一瞬間，你會敢帶眼前一亮。在那個并不大的空間里，雖然擺放了很多東西但卻井井有條。往四周的墻壁一看，淡淡的藍色，讓人感到神清氣爽，心曠神怡，一陣微風吹進來，好似置身于天地之間。而當你再次睜開眼時，卻還在這小小的臥室里。
門的右手邊，是一個可愛的棒球棍衣架，可當你仔細往下看時，就會發現它竟然“骨折”過!唉!那還得怪媽媽啊她不遠萬里地把衣架買回來，就在離家不到百米遠，勝利在望的時候，一個不小心，把衣架給摔折了。它如今還屹立在這兒不倒，還得感謝“哥兩好”!
床頭柜旁邊依偎著我最喜愛的小床。小床寬1。2米，長2米。有了他，我在冬天的夜晚就不用忍受還冷的煎熬啦!它上面的墻壁上，貼著我最喜歡的動漫人物名偵探柯南!床腳就“靠”著我的小衣柜，我所有的衣服全都裝在他的“大肚子”里面呢!
我的臥室就這么小，是名副其實的“小天地”，但它是多么的溫馨啊!
我的創意天地初二（通用20篇）篇六
我熱愛文學，熱愛寫作，對我而言，繆斯女神那偉大的文學殿堂是我的另一片天地。
也許是“少年壯志不言愁”的年齡，也許是“初生牛犢不怕虎”的沖動，13歲，我第一次在一首稚嫩的小詩下工工整整地署上自己的大名，然后，惦著心靈第一朵希望之花投進墨綠色的大郵箱。年輕的心隨著寄出的信寄向遠方。我等待著，期盼著那朵希望之花能夠綻放。然而，世事總難如愿，花兒枯萎了，希望之花最終變成了泡影。
我不甘心，不甘心我那個藍色文學夢就此逝去，不甘心就這樣被繆斯女神拒之門外。
即使這樣的失敗與重創，也沒能改變我少年時的初衷。文學，創作，依然是我那個藍色的夢，依然是我的另一片天地，盡管它給我的是一次又一次的失敗。
15歲的天空，沒有流沙，沒有狂風，只有一道絢爛的彩虹。年輕的我依舊對文學情有獨鐘，依然期盼那一行行的文字能夠載著油墨的清香映入我的眼簾，能夠給千千萬萬的人帶來青春的活力與激情!
我的創意天地初二（通用20篇）篇七
我有一個特殊的小天地，雖然很小，但足以容納我的歡樂、我的心情，那就是我家的洗手間。
它的空間不大，只有幾平方米左右，位于客廳的右側，孤單的一扇門，但可以上鎖。在洗手間的墻壁上，還有許多的小格子，格子有門，我的許多東西，都可以藏在里面。
鎖，給我一種安全感，使我可以暫時的躲開外面的煩躁。我所有的心事都對它說，它是我知心的朋友。
它是我的保護所。每一次，我想玩玩拼圖，但媽媽總是說：“該學習了，現在這么重要，不能再貪玩了。我趁媽媽看電視時，拿了一包拼圖藏在衣服里，對媽媽說：‘我要上廁所，便順利的將拼圖帶了進去。拼完了才出來。
它是我的避難所。當我心情不好的時候，就道里面痛哭一場，并且把水開得嘩嘩響，這時候，我壞的心情也隨著流水聲，嘩嘩地流走了!記得有一次考砸了，被媽媽“修理”后，我飛快地跑到廁所，關上門后大哭，任憑媽媽怎么喊，也不開門——那是我一個人的天堂，它能使我恢復快樂的心情。
它是我的隱避所。在里面我可以完成大人不允許做的所有事，看夠漫畫書，完夠折紙。大人不在家的時候，我經常在這里看童話，聽音樂，它成了我的樂園，成了我不可缺少的朋友。
我的創意天地初二（通用20篇）篇八
年前，我的小房間經過一番精心的“打扮”，現在已經變得煥然一新了。下面，就讓我給你們介紹一下我心愛的小天地吧!
我的臥室不大不小，坐落在二樓的北面，一上樓右拐便是。我的臥室和書房連在一起，中間只隔著一扇門，它們就像一對雙胞胎姐妹，親密無間。
臥室的門朝西，墻的四壁都貼上了漂亮的墻紙。門的北側有一張桌子和一把椅子。那便是我寫字看書之地。我常在這把椅子上邊看書邊微微躺著，真是舒服極了!
東墻上，掛著一張大大的明星照!你們猜照片上是誰?當然是我啦!畫中的我撐著一把傘，身穿公主服，周圍都是可愛的小動物：有露出兩顆大門牙并微笑著的松鼠;有豎著尾巴的哈巴狗;還有睜大眼睛望著畫中的我的小花貓……我十分喜歡這一張十周歲的照片。每到周末，我都會打掃一下我的臥室。
北墻上，嵌著一扇大大的清潔透亮的窗戶。窗戶下，架著一電子琴。我閑來無事時，便會彈上一曲，每當此時我便會心曠神怡，優雅的琴聲將我的一切煩惱帶到了九霄云外。我享受著，我陶醉著，我樂在其中。
我那溫暖舒適的小床緊貼著南墻。床上坐著一只潔白的毛茸茸的玩具小熊，它抱著一顆愛心，愛心上寫著：開心每一天!那是同學送給我的十歲生日禮物。每當看見小熊，我就仿佛看見了以前的同學，聽見了他們的歡聲笑語。這只小熊像是在守護著我，讓我每天都做個美夢!同時也激勵著我好好學習，天天向上，開心每一天!
我十分享受我溫馨的小天地，經過一番改造后，我更對它寵愛有加。
我的創意天地初二（通用20篇）篇九
這是一道形式上中規中矩的作文題，要成功地進行寫作首先要對題意作正確的解讀。
“創意”是“創”與“意”的完美融合，這一關鍵詞是值得深入咀嚼的。創，意謂創造、創新。這是新生事物的出現，這是對既有狀態的改變，可以說，人類社會的發展正是建立在不斷的創造與創新之上的。意，是人類的意識、觀念、思維和智慧的統一。不甘于平庸才會努力創造風格，不滿足于傳統才會不斷創造新奇，點燃思維的火花才能創造精彩，運用智慧的力量才能創造美好。我們可以認為，所有顯性的“創”都是與隱性的“意”巧妙融為一體的。而且，往往的，“意”被他人發現的過程也正是“創”為人認可的過程。
這樣看來，“創意”首先需要你對生活充滿熱情，并且把你的熱情和智慧運用到生活中去。這樣，你會發現在生活的各個領域都能夠發揮出你的“創意”，也就有了屬于你自己的創意“天地”。“天地”首先是一個領域，它天然地為你提供了開展活動、發展自我的空間。在這一片“天地”里，你又應該有著自己的能動性，用自己的創造力和才華實現你的“創意”為它帶來屬于你的個性的色彩。
生活是無限廣闊的，“我的創意天地”自然也是無限廣闊的。從衣食住行，到文化藝術;從日常生活，到科技創新，都可以是寫作本文時選材的對象。當然，選材范圍的廣闊正為本文的個性化風采搭建了舞臺，同學們正可以借此盡情潑灑自己的智慧與才華。
構思和創作的過程中，還有兩個問題希望同學們引起關注。
第一，“我”的角色定位。生活無限，個性無限，個人的“自我”身份也是在無限變化著的。面對父母，“我”是子女;面對老師，我是“學生”;面對書籍，“我”是讀者;面對畫板，“我”是小畫家;面對編程軟件，“我”是程序開發員……面對著不同的對象，面對著不同的世界，“我”的身份是在不斷變化著的。因而，“我”的情感體驗，我的心理活動等也在不斷地轉化。即使是面對同樣的對象同樣的世界，隨著時間的變化，“我”的身份與相伴相隨的情感等也在不斷變化。因此，關注個性化的“自我”，重視自己的角色定位，有助于你更好地發現“我”是如何進行“創意”的過程，更好地展現這一片“我的創意天地”。
第二，“我”的傾訴對象。縱觀人類的各種語言表達，無論是顯性的書面語寫作或口語交流，還是內隱的心理活動，甚至是無聲的身體語言，絕大多數或明或暗有著傾訴的對象。這對象可能是具體的我們身邊的一個人(包括自己)或一群人，也可能是素不相識遠在天邊的某人或某人群;可能是具體的人物，也可能是抽象的人物;可能是某個特定的個體，也可能是廣泛意義上的人群;這對象可能生活在現在，也可能存在于歷史或未來，抑或存在于虛擬的世界中。甚至，我們傾訴的對象不局限于人類，還可以是其他的一切生命或者非生命的存在。從“我”出發，尋找屬于自己的傾訴對象，或許，會讓自己的作文變得更加情真意切，與眾不同。
我的創意天地初二（通用20篇）篇十
“女兒，媽媽回來了!”一聽到聲音，我高興地迎出來，奔向媽媽。
“有沒有努力學習啊?認真聽講了沒有?”“恩”我一邊應著，目光轉移到媽媽手中提著的袋子“什么?媽媽去書城了!難道……”我猜測著，心里越來越不安了。
果真，媽媽把袋子遞給我，隨即說道：“你瞧，我剛從圖書城回來，又給你添購了幾本練習冊和歷史參考書，快回房間學吧!爭取把歷史成績提上來，更上一層樓!要爭氣哦!”頓時，心便涼了半截，本以為回來可以放松一下，好好享受一下家的溫情，可現實總是這么殘酷。
無奈地望著書桌上那堆積成“山”的書本出神，唉!
日記!對呀，我還有日記本這個可以傾訴的朋友呀!
小心地抬起床鋪一角，摸索了半天都沒有日記本的蹤影，我不禁慌了。“我記得明明是放在這兒的呀!哪兒去了?”就在我急得差點沒想把整個房間都掀起來找時，終于在枕頭底下發現了它!我如獲至寶地捧著這個小小的日記本，心中猶如五味交雜。“不對!肯定有人動過了我的日記!”想到這兒，怒火立馬迸發出來，我沖出房間舉著日記本質問媽媽：“是不是你們動了我的日記本?”“是又怎么樣?看看怎么了?”媽媽停下手中的活兒，對我說道“有這樣跟自己的媽媽說話的嗎?”我再也忍受不住，眼淚像斷了線的珠子不住地往下掉著。
“這本日記是你買給我的，當時你說過會給我一定空間，我長大了，學習壓力也大了，你們會理解我的，會不看這本日記的，可現在卻……”我哭著再也說不下去了。
“是，我是這么說的。當時媽媽也的確是這樣想的，但最近我們見你精神不太好，才這樣做的。總之還是出于關心你啊。”媽媽解釋道。
“要是想知道，可以當面問我嘛!何必干這種不講信用的事呢?我很討厭這種被人窺伺的感覺，讓我覺得很難受啊!那時侯，我是那么開心，那么高興地接受了這本日記，可現在我得到的只是失望，失望而已!”我一邊流著淚一邊說。
“哼，難道問你你就會實話實說?把你想的全都告訴爸爸媽媽嗎?”媽媽氣憤得吼了起來。“這么說你不就是不信任我嘛，還講這么多有什么用?”我喊完，便跑進了房間。
我的創意天地初二（通用20篇）篇十一
生活是一樣的，有了改變生活的創意，頓時精彩。
機會是一樣的，有了把握機會的創意，頓時新穎。
創意在我的繪畫生活中，有著非常重要的地位。我的創意天地，既不華貴，又不高科技，但我知道只要有了創意的思維，無論何時何地，生活都會變得豐富多彩。
我的創意天地僅是幾支筆、一塊畫布與幾管顏料。但我可以用它們繪出一幅幅畫作。創意，帶給了我出色的繪畫效果。這一幅幅畫作，正是我創意繪畫生活的體現。
創意，點意外為亮色。
一次作畫，畫面是烏云密布的海灘景色。完稿后，我發現整體色調呈灰色，十分壓抑。單調的海浪似乎凝固著，畫面顯得空蕩蕩的。整幅畫仿佛少了些什么。我正努力思索著該如何修改，可是卻想不出對策。
突然，一只皮球從我腳邊滾過，我家的貓飛奔著沖向皮球，竟把我的畫架打翻了！架在畫架上的畫倒在了地上，一塊紅色的顏料被蹭到了海浪間。我絕望地以為畫被毀了。還差幾步修改，這幅畫就可以完成了啊！這下豈不是前功盡棄了么？可是，無巧不成書，我發現，這一塊紅色的顏料竟使原本灰色調的畫面變得生動了，海浪也逼真了。這是由于暖色系的顏料與冷色系顏料搭配的結果。我靈機一動，將這塊紅色顏料改為了一個浮標。結果老師對這幅畫大加贊賞，說這浮標是點睛之筆，可以讓整幅畫充實、生動起來，是創意之妙作。
面對意料之外的情況，我們常退縮甚至放棄。可誰曾想到，一個小小的創意舉動竟會逆轉現狀，使這幅畫大受好評？世界上，沒有絕對的糟糕或一帆風順，但即使處于逆境，只要勇于突破不放棄，大膽創想求突破，就可以“點敗筆為亮色”。
創意，化復雜為簡單。
對于畫池塘，為了表現出水波蕩漾，我常常調和許多顏色畫出很多筆，還得用小筆一筆筆勾勒。那天，我想先打個底稿直接不調顏料畫上去，然后再細化。于是就直接不調和顏色用粗厚的顏料涂在畫布上。結果發現，這種畫法使顏料近看毛糙不均，可遠看時，水面似乎真的蕩漾起來了。原來，只需如此簡單，就可以得到更好的效果。
后來，我才知道，印象派畫家莫奈，也曾用色塊的方式畫過《池塘》。
所以，面對問題，走常規路是一種方式，可也難免復雜。這時，一個小創意無意間便可帶來出乎意料的簡單。換個思路，發揮創意，就可以“化復雜為簡單”。
我的創意繪畫生活，雖簡易，卻與眾不同。
工具與素材是一樣的，有了開拓思路的創意，頓時給生活抹上了一道別樣的色彩！
我的創意天地初二（通用20篇）篇十二
這是一道形式上中規中矩的作文題，要成功地進行寫作首先要對題意作正確的解讀。
“創意”是“創”與“意”的完美融合，這一關鍵詞是值得深入咀嚼的。創，意謂創造、創新。這是新生事物的出現，這是對既有狀態的改變，可以說，人類社會的發展正是建立在不斷的創造與創新之上的。意，是人類的意識、觀念、思維和智慧的統一。不甘于平庸才會努力創造風格，不滿足于傳統才會不斷創造新奇，點燃思維的火花才能創造精彩，運用智慧的力量才能創造美好。我們可以認為，所有顯性的“創”都是與隱性的“意”巧妙融為一體的。而且，往往的，“意”被他人發現的過程也正是“創”為人認可的過程。
這樣看來，“創意”首先需要你對生活充滿熱情，并且把你的熱情和智慧運用到生活中去。這樣，你會發現在生活的各個領域都能夠發揮出你的“創意”，也就有了屬于你自己的創意“天地”。“天地”首先是一個領域，它天然地為你提供了開展活動、發展自我的空間。在這一片“天地”里，你又應該有著自己的能動性，用自己的創造力和才華實現你的“創意”為它帶來屬于你的個性的色彩。
生活是無限廣闊的，“我的創意天地”自然也是無限廣闊的。從衣食住行，到文化藝術;從日常生活，到科技創新，都可以是寫作本文時選材的對象。當然，選材范圍的廣闊正為本文的個性化風采搭建了舞臺，同學們正可以借此盡情潑灑自己的智慧與才華。
構思和創作的過程中，還有兩個問題希望同學們引起關注。
第一，“我”的角色定位。生活無限，個性無限，個人的“自我”身份也是在無限變化著的。面對父母，“我”是子女;面對老師，我是“學生”;面對書籍，“我”是讀者;面對畫板，“我”是小畫家;面對編程軟件，“我”是程序開發員……面對著不同的對象，面對著不同的世界，“我”的身份是在不斷變化著的。因而，“我”的情感體驗，我的心理活動等也在不斷地轉化。即使是面對同樣的對象同樣的世界，隨著時間的變化，“我”的身份與相伴相隨的情感等也在不斷變化。因此，關注個性化的“自我”，重視自己的角色定位，有助于你更好地發現“我”是如何進行“創意”的過程，更好地展現這一片“我的創意天地”。
第二，“我”的傾訴對象。縱觀人類的各種語言表達，無論是顯性的書面語寫作或口語交流，還是內隱的心理活動，甚至是無聲的身體語言，絕大多數或明或暗有著傾訴的對象。這對象可能是具體的我們身邊的一個人(包括自己)或一群人，也可能是素不相識遠在天邊的某人或某人群;可能是具體的人物，也可能是抽象的人物;可能是某個特定的個體，也可能是廣泛意義上的人群;這對象可能生活在現在，也可能存在于歷史或未來，抑或存在于虛擬的世界中。甚至，我們傾訴的對象不局限于人類，還可以是其他的一切生命或者非生命的存在。從“我”出發，尋找屬于自己的傾訴對象，或許，會讓自己的作文變得更加情真意切，與眾不同。
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我的創意天地初二（通用20篇）篇十三
這是一道形式上中規中矩的作文題，要成功地進行寫作首先要對題意作正確的解讀。
“創意”是“創”與“意”的完美融合，這一關鍵詞是值得深入咀嚼的。創，意謂創造、創新。這是新生事物的出現，這是對既有狀態的改變，可以說，人類社會的發展正是建立在不斷的創造與創新之上的。意，是人類的意識、觀念、思維和智慧的統一。不甘于平庸才會努力創造風格，不滿足于傳統才會不斷創造新奇，點燃思維的火花才能創造精彩，運用智慧的力量才能創造美好。我們可以認為，所有顯性的“創”都是與隱性的“意”巧妙融為一體的。而且，往往的，“意”被他人發現的過程也正是“創”為人認可的過程。
這樣看來，“創意”首先需要你對生活充滿熱情，并且把你的熱情和智慧運用到生活中去。這樣，你會發現在生活的各個領域都能夠發揮出你的“創意”，也就有了屬于你自己的創意“天地”。“天地”首先是一個領域，它天然地為你提供了開展活動、發展自我的空間。在這一片“天地”里，你又應該有著自己的能動性，用自己的創造力和才華實現你的“創意”為它帶來屬于你的個性的色彩。
生活是無限廣闊的，“我的創意天地”自然也是無限廣闊的。從衣食住行，到文化藝術;從日常生活，到科技創新，都可以是寫作本文時選材的對象。當然，選材范圍的廣闊正為本文的個性化風采搭建了舞臺，同學們正可以借此盡情潑灑自己的智慧與才華。
構思和創作的過程中，還有兩個問題希望同學們引起關注。
第一，“我”的角色定位。生活無限，個性無限，個人的“自我”身份也是在無限變化著的。面對父母，“我”是子女;面對老師，我是“學生”;面對書籍，“我”是讀者;面對畫板，“我”是小畫家;面對編程軟件，“我”是程序開發員……面對著不同的對象，面對著不同的世界，“我”的身份是在不斷變化著的。因而，“我”的情感體驗，我的心理活動等也在不斷地轉化。即使是面對同樣的對象同樣的世界，隨著時間的變化，“我”的身份與相伴相隨的情感等也在不斷變化。因此，關注個性化的“自我”，重視自己的角色定位，有助于你更好地發現“我”是如何進行“創意”的過程，更好地展現這一片“我的創意天地”。
第二，“我”的傾訴對象。縱觀人類的各種語言表達，無論是顯性的書面語寫作或口語交流，還是內隱的心理活動，甚至是無聲的身體語言，絕大多數或明或暗有著傾訴的對象。這對象可能是具體的我們身邊的一個人(包括自己)或一群人，也可能是素不相識遠在天邊的某人或某人群;可能是具體的人物，也可能是抽象的人物;可能是某個特定的個體，也可能是廣泛意義上的人群;這對象可能生活在現在，也可能存在于歷史或未來，抑或存在于虛擬的世界中。甚至，我們傾訴的對象不局限于人類，還可以是其他的一切生命或者非生命的存在。從“我”出發，尋找屬于自己的傾訴對象，或許，會讓自己的作文變得更加情真意切，與眾不同。
寫作“我的創意天地”，本身就是一種創意，不是嗎?
同學們，開動腦筋，拿起筆，開始書寫你的“創意”吧!
我的創意天地初二（通用20篇）篇十四
看到這個題目我傻眼了。”創意”?到底是指什么呀?難道是只一種想法嗎?也不太說得通呀。我冥思苦想，還是不得其解。只好求助媽媽，卻沒想到媽媽的回答令我豁然開朗。媽媽微微一笑，她緩緩地說：“對于我來說，你就是我的創意呀。”看著我驚詫的表情，她繼續說，“從你出生開始，我就教你吃飯、說話，等你稍微大一些，我又教你認字，一步步把你培養成現在這樣，世界上只有一個這樣的你，唯一一個，你說你是不是我的創意?”我恍然大悟，微微點點頭。“除了這個，還有很多創意。你自己完成的一篇作文、電視上的創意廣告、各類科技產品，這些的是創意。”
我興高采烈，腦子里似乎有許多文字轉來轉去。卻沒有急著寫，而是從塵封的柜子里找出了一個娃娃。她叫冰，她都美麗極了。我曾經非常喜歡她，現在卻很久都不碰她一次。
冰的頭發是金黃色的，她皮膚的顏色有點暗，透著一點紅色。她的眼睛是藍色的，像兩塊透明的水晶石。她還長著一個小巧玲瓏的小鼻子和一個櫻桃小嘴。她的腿還可以彎曲，坐下的時候就像一位年輕的少女坐在一把椅子上，真是一個漂亮認真的女孩。
她是我的創意，我曾經把她當成另一個我，我的心思平靜下來，開始裝扮冰。
給她穿上閃閃的衣服帶上叮當閃光的金屬手鐲，金黃的頭發編成不羈的發型。我就是要讓她成為一個漂亮的女歌手，唱出高亢而優美的旋律。她應該像那個叫做艾薇兒的歌手一樣獨立而自由，在自己的天地里高傲的飛翔。
給她戴上一副纖細的金邊眼鏡，把她的頭發盤的成熟而端莊，手里拿著裝滿各種液體的試管。我就是要讓她成為一個有為的女科學家，在實現理想的道路上飛躍一個又一個的巔峰。她應該像那個叫做瑪麗?居里的女科學家一樣堅持而自信,面對各種榮譽露出淡然的微笑。
給她穿上干練的運動衣，把她的頭發高高束起，腳上穿著潔白的運動鞋。我就是要讓她成為一個樂觀的女運動員，在運動場上揮灑汗水。她應該像那個叫做李娜的中國女運動員一樣勇敢拼搏，為自己的夢想作出不懈的努力。
這就是我在冰身上體現出來的小小的創意。
一個真正的創意，擁有它自己的力量與生命.
我的創意天地初二（通用20篇）篇十五
這么一個美麗典雅，健康全能又舒適安全的房車，真的為之傾心一動。我有一個創意，就是打造一個這樣的房車。
舒適安全是最為重大的要素。
一輛車可以不顧它的外形美丑，但定要考慮它的舒適與安全。
首先車的整個表面積和體積要適當，既不大也不小，不大是其占地面積相對要小，不小是其內部容積相對要大，這樣車才能靈活行動，舒適有佳。
其次在節約材料的基礎上，車的原材料也要輕便安全，車內需要的能源要環保省資源，可以利用風能、太陽能、地熱能等一次能源進行有關功能。
說到安全，防盜自然是必不可少。在車門的設計方面，要利用生物學和高科技，利用每個人的dna排列順序不同，所以車門的鎖以主人的指紋為吻合鑰匙，表達正確，即可開通。這種措施同時又可省時間，方便行動。
近幾年來，交通事故頻繁發生，為了避免慘狀再次侵襲，房車將會有雷達和預知未來系統，即先由雷達監測前方信號，然后由預知未來系統傳輸表達將會發生什么危險，再由自動導航系統自制悲劇發生，立即停制所有系統，把車安全停下，避免慣性再次帶來二次傷害。
一輛美麗典雅，健康全能又舒適安全的房車怎不讓你為之心動呢?我有一個創意，就是建造一個多功能的房車，帶你去環游世界。
美麗典雅是房車的一大重要之素。
對于房車的外形構造，要以簡約大方為主，既不要堂皇華麗，也不失清新素淡，顏色要素，清新優雅而脫俗。車內的四壁要有家的氣息，我認為紅色最為合適，有一種高雅的氣息又不失它的熱情。
健康全能是較為重大的要素。
人在開車時難免由于長時間的行程而導致全身酸痛乏累，所以房車會有寧靜的音樂讓你放松，你可以稍微靠在靠墊上享受系統的按摩。
房車的全能性也是人們所期待的。當你休息時，房車會進行“家庭模式”，隱藏在四壁的功能系統將會導出，你將會擁有一張舒適又柔軟的大床，可以無憂無慮的躺下小憩一段時間。當你餓了，只需按一下“加餐”，就會有儲蓄的美食供你食用，吃完東西會有一杯水供你飲用。當你閑些無聊時，按一下“娛樂”會有一個屏幕，你可以看看新聞或一些娛樂節目等等。
我的創意天地初二（通用20篇）篇十六
每個人都有一片屬于自己的獨立天地，在自己的世界里，記錄著自己的點點滴滴和生活瑣事，傾述著自己的煩惱與苦悶，也留下快樂的足跡。
記得在六年級的一個周末，我在爸爸的誘導下，我注冊了一個自己的空間。剛開始，我也不知道在空間里能干什么，對空間沒有什么興趣，也沒什么概念。于是在暑假里，老爸要求我把每天想的、做的，開心的和不開心的事記在空間里，也不規定格式，也不規定字數。我有時百無聊賴，胡亂的在空間里寫點東西。
在一次旅游回來后，我開始整理旅游中的所見所聞，我把這次旅游中見到的、聽到的、想到的都放到了空間里，并配上精美的照片。看，這張是海上日出，這張是夕陽椰風，這是海中戲水。記錄到第三天，漸漸開始有人回復我的記錄。問我：這是什么？那是什么？評價我的文章，和我討論交流。我開始對空間、對寫作產生興趣。
從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的.聽眾。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內心深處的門，不知不覺中也有了自己的小秘密。有了一片自己的小天地。在那里可以結識來自全國各地的網友；大家一起交流討論作文、學校、生活等。
那里，記錄了我這幾年來的成長經歷。我從一開始的無所事事，到慢慢有了寫作的信心，再到擁有了自己的個人作文集。
如今的我，正在這片小天地細心地耕耘著，給我帶來了歡樂，帶走了憂愁。那是我休憩的樂園，在我的那片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，任我展翅翱翔。
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我的創意天地初二（通用20篇）篇十七
在不知不覺中，我來到了一個如同仙境般的地方，這個地方是我專門設計的游戲廳，可能很多人看了這個地方會覺得這個地方只有花草樹木，并沒有什么好玩兒的游戲呀，但是只要你細心觀察，你就會發現這些花草樹木仿佛只是為了隱藏這個游戲廳的神秘，而真正的意義，是可以讓玩者樂在其中的。
你看那兒有個人正全神貫注的盯著那株小草，兩只手分別拿著樹枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲掉下來的游戲，七星瓢蟲要轉彎時，他就揮動著樹枝，七星瓢蟲越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節奏，但是在玩的這個人卻跟上了它節奏，七星瓢蟲回家了，這個人也露出了勝利的微笑。
看那里有一個人，他正聚精會神的盯著那兩株花，那兩株花長得極為相似，他是在玩找不同的游戲，不久之后她尖叫起來說：“啊!我終于找到了，我終于找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來了，那些人都爭心恐后的來搶著玩兒。
看那兒還有一群人，他們正在圍著看比賽，有兩個人站在樹底下，那棵樹都要有天高了，但是葉子卻形成了一個梯子，只聽見一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣沖了上去，不一會兒，他們便消失的人們的視野當中，但不一會兒，有一個人乘著葉子電梯下來了，他的隊友為他感到自豪驕傲!而他的對手也對他產生了敬佩之情。
當然，我的游戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對我的朋友說：“看這就是。”
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發現這是一個夢，但是也許這個夢會在20年后成為現實。
我的創意天地初二（通用20篇）篇十八
我國的神州號把宇航員已送入了太空，為了讓他們有更多的時間搞科學研究，探索宇宙的奧秘。我有一個創意發明神奇的太空服。
于是我開始了我的創意新式太空服有許多種“特異功能”。它由許多項高科技。新材料制成的。穿起來非常輕便。靈活。而且很舒服。你別看這套呈白色的太空服和其他太空服一樣，它的做用可大了。
先瞧瞧太空頭盔把!他有個隱形眼鏡，隱形眼鏡能防其他星球上強烈的光和宇宙射線。當你在太空遨游時，突然想到餓了，你只要說一聲“食物”腦后的壓縮倉里便會根據你的需要把食物送到你嘴里。太空頭盔的兩邊分別有一個氧氣管，它會源源不斷的為你輸送氧氣。頭盔頂部還有一個外星語言溝通器，某個星球遇到外星人時，你腦子里想什么，溝通器就會和人溝通，使你和外星人成為好朋友。朋友你不用擔心他會壞，因為有一個自修工具，當發生故障時，它就會在幾秒鐘內修好。
太空服是由防導彈，激光的材料做成的，使你不會受到危險。在衣服的前面還有一個小型電腦，輸入問題，五秒鐘后，答案就會傳到耳朵里，任何問題都能迎刃而解。這個太空服的款式還新穎吧!太空服里還有一個洗澡機，在太空里這個洗澡器裝的不是水，而是泡沫。當你需要洗澡時，圖一點泡沫就等于洗了一次澡。太空服里有一個微型空調，他會根據當時的情況調節溫度，天很熱時，涼風就會散開，使你神清氣爽，天冷時，就會放出熱氣，給人一種溫暖的感覺。在你的左右袖口分別有兩個采礦器，如果你到了其他星球看見了少見的礦石，就可以輕而易舉的把它帶回去。
最妙的要數太空鞋，它是一種十分科學的鞋子，當你遇到了懸崖峭壁和有毒氣體時，你只要輕輕一墊腳，鞋子就會產生巨大的浮力，使您擺脫危險。讓你安安心心的進行宇宙探索和科學研究。
我有一個創意就是這新式太空服。
在不知不覺中，我來到了一個如同仙境般的地方，這個地方是我專門設計的游戲廳，可能很多人看了這個地方會覺得這個地方只有花草樹木，并沒有什么好玩兒的游戲呀，但是只要你細心觀察，你就會發現這些花草樹木仿佛只是為了隱藏這個游戲廳的神秘，而真正的意義，是可以讓玩者樂在其中的。
你看那兒有個人正全神貫注的盯著那株小草，兩只手分別拿著樹枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲掉下來的游戲，七星瓢蟲要轉彎時，他就揮動著樹枝，七星瓢蟲越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節奏，但是在玩的這個人卻跟上了它節奏，七星瓢蟲回家了，這個人也露出了勝利的微笑。
看那里有一個人，他正聚精會神的盯著那兩株花，那兩株花長得極為相似，他是在玩找不同的游戲，不久之后她尖叫起來說：“啊!我終于找到了，我終于找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來了，那些人都爭心恐后的來搶著玩兒。
看那兒還有一群人，他們正在圍著看比賽，有兩個人站在樹底下，那棵樹都要有天高了，但是葉子卻形成了一個梯子，只聽見一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣沖了上去，不一會兒，他們便消失的人們的視野當中，但不一會兒，有一個人乘著葉子電梯下來了，他的隊友為他感到自豪驕傲!而他的對手也對他產生了敬佩之情。
當然，我的游戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對我的朋友說：“看這就是我的創意天地。”
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發現這是一個夢，但是也許這個夢會在20年后成為現實。
我的創意天地初二（通用20篇）篇十九
大家看！我的書桌上擺滿了各種各樣的模型。現在，我向大家隆重推薦一輛造型別致的小轎車的模型，整個車的顏色是可以根據自己的愛好改變的，車里沒有了方向盤，全都是按鈕，這種車不需要人工控制，現在，它正在高速公路上奔馳著，車里坐著一位二十五六歲的青年，他一邊悠閑的聽著歌，一邊欣賞著道路兩邊的美麗風景。
如果，突然一輛大貨車疾馳而來，眼看就要撞上了，坐在車里的青年從容不迫地按下了一個紅色按鈕（紅色按鈕表示有危險了，這時汽車能夠十分準確的辨別出此時所面臨的危險，并及時的做出相應的處理方式。）這時小轎車伸出了一對翅膀，“撲”的一聲，汽車飛上了空中，有穩穩的落在了地上。
這就是未來的新型百變汽車，這種汽車不僅能避險，還能變形呢！如果你想去宇宙中探索，他會變成飛碟的樣子，帶你在宇宙中探索奧秘。
如果你想在海洋中遨游，車頭會伸出一個照明燈，帶你潛入水底，這時，你就可以看見各式各樣的景象了，如果你用燈頭觸碰一下某一種魚，車里的屏幕上就會有這種魚的所有資料，讓你了解它。
如果你發現地底下有寶藏，它會伸出兩個磚頭，輪子也會變成履帶，帶你進入地底下，幫你找到各種寶藏和文物。
它最大的特點就是節能和環保，它使用的燃料是水，讓你意想不到吧？誰在通電的條件下生成氧氣和氫氣，將氧氣點燃又生成了水，如果你忘了加水也沒有關系，晴天它的車身可以用來吸收太陽能，然后變成燃料，儲存在汽車里；在雨天，它的車尾可以收集雨水，儲存在汽車里。這樣就再也不用擔心燃料的問題了，而這種車十分的便宜。
什么？我沒有聽錯吧，你也想要一輛這樣的車？別急。20年后這種車就可以投入批量生產了，你的愿望很快就可以實現了。
別說我在吹牛，我相信只要努力學習，這一天很快就能到來的。
怎么樣？是不是吸引了你呢？你有更好的意見嗎？
我的創意天地初二（通用20篇）篇二十
環保已經成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個鳥語花香的季節里植樹造林;可以在夏日炎炎的季節里用報紙做夏裝;可以在涼風習習、果實累累的秋季用自制的小小環保袋去市場買東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書簽、拼圖案。
一直以來，人們在不斷地砍伐樹木，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹倒下去了，一座座工廠建立起來了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒有重視回收、利用排放出的各類垃圾。“森林”邊的河流，被工廠排出的廢水攪得渾濁不清、臭氣熏天，還有許多人工垃圾從天而降，魚兒不見了，水鳥飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來越多地使用汽車，不但消耗了許多能源，汽車排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們再也不能呼吸到新鮮的空氣，溫室效應不斷升級，各種疾病和自然災害出現了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動植物面臨著滅絕的危險。
我想發明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫著“環保”二字，綠葉上方有一朵紅色的小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細菌等有害物質吸收，不論這些有害物質有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個垃圾桶中，同時手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環保。