活動總結是對我們參與的活動中所遇到的問題和困難進行總結和分析的一種形式，有助于我們克服困難和提高能力。小編整理了一些精選的活動總結范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思路。
環保知識活動總結（實用20篇）篇一
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環保知識:一、活動目的.：
宣傳環保知識，增強環保意識，提高大學生環保道德素質，激發當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環科系***,***級學生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學院環境科學與工程系團總之學生會
八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規定時間內按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關題
a題型：混合題型
b答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風險題：20、30、40分（三類）
6比賽結果：以得分為優勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規定時間后半小時不到場，則視為棄權。
（2）按事先規定順序入座，如有變動則視為違規。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規定時間內未回答完畢，則按已回答內容進行評分。
（5）如比賽結束出現兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。
（6）主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環保知識活動總結（實用20篇）篇二
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的環保知識競賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。使同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
xx年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。
（一）競賽內容
環保知識題綱
（二）競賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
（三）競賽答題形式
競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。
（四）評分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。
（五）評判辦法
邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。
（六）競賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則并列）
蓼泉學區新添小學學開展了“送環保知識進學?！被顒?/p>
近日，臨澤縣蓼泉學區新添小學學開展了“送環保知識進學校”活動。圍繞環境保護形勢和生活中常見的環境問題，邀請專業技術人員現場向學生講授多媒體演示環保課、講解環保科普知識，并且發放了《環保知識手冊》、《農村環保知識手冊》等書籍、報刊?；顒拥拈_展提高了師生們合理利用資源、保護環境的自覺性，為培養學生們的環境意識起到了積極的作用。
環保知識活動總結（實用20篇）篇三
勃勃生機的地球，是迄今我們發現的唯一的生命之星，也是宇宙中以數萬億分之一概率成就的“奇跡”，然而如今我們賴以生存的地球已經不再是從前的模樣。大氣污染、海洋污染、光污染、酸雨污染等越來越嚴重，人類的活動改變了環境,而環境也以自己的方式警告著人們。就最近幾年來說，不斷的海嘯、雪災、地震給人們帶來了沉重的災難，人類難道還不懂得覺醒嗎？這就是人們為發展經濟以環境為代價得到的“回報”。
為迎合“珍惜地球資源轉變發展方式倡導低碳生活”——第41個世界地球日紀念活動的主題，西旅大廈物業部開展了“關注地球點滴環?！钡沫h保知識宣傳活動，從4月21日至22日，活動歷時兩天。
我們收集了世界十大污染事件、世界九大重污染地區、日本福島第一核電站事件等警示性的宣傳資料，世界性及中國的環保日等關注性的宣傳資料及編寫倡議書來宣傳此次活動，從而激發人們保護環境的意識。讓人們關注地球的現今危機的狀況，從點滴環保做起來保護地球環境。
在這特殊的兩天里，我們在西旅大廈一樓大廳開展了此次活動。
我們在西旅大廈一樓大廳布置了展板，在我們宣傳員的大力宣傳下讓人們認識到我們現今地球環境的危機狀況，及前景的不容樂觀。看后多數人感慨地球環境的岌岌可危，之后我們的宣傳員又契合本次世界地球日的主題和我們的活動主題針對關注與倡議兩個主題給大家宣傳。讓大家真正了解到關注地球是可以從點滴做起的，低碳的生活也近在身邊。
成功之處：
1、本次活動成功利用大家所關注的話題，引起大家的注意。從而激發大家的環保意識，繼而又通過關注與倡議兩個部分讓大家知道該如何做。這樣先誘導再循序漸進的辦法。
2、通過此次活動,環境保護的深刻內涵更加深入人心，不僅增強了大家保護環境的使命感，而且號召大家行動起來，從身邊的小事做起，為環保事業做力所能及的事。
3、物業部全體人員更切身實際的融入到活動中來，提高了物業部全體人員參加活動的積極性，更增加了我們團隊的協作力。
不足之處：
1、由于活動宣傳不到位，前期大家的關注度并不高。但經過后期宣傳員的努力，關注度明顯提升。所以我們應注意活動開始前的宣傳，才不致關注度不夠。
2、雖然宣傳員有所準備了，但準備的還是不夠充分，所以不能很好的和上來了解的業主交流。
1、加強活動中的業主參與:。
這樣的宣傳活動如果一直以這種方式進行，業主會覺得沒有新意、沒有什么意思。雖然每期活動的宣傳主題不斷的變換，但是都是換湯不換藥，形式基本差不多，以后盡量用更有創意的方式給大家宣傳環保方面的知識。盡量讓業主參與，提高業主參加活動興致、充分發揮其中趣味的同時也擴大活動的影響力，使參與的人數更多。
2、實施方案要具體：
實施方案要寫得非常仔細，盡量考慮得多一些，特別是對于不確定因素，提前盡可能想到活動中可能發生的問題。
本次活動總的來說做得很成功，多數人都積極的參與到活動中來，將環保之歌又一次唱響，在環保的綠夢中增添了一縷綠色。
每參加一次活動，我們都會學到一些東西，不管是活動中所必須具備的知識還是與業主的交流技巧都會得到不同程度的提高。也許我們這次小小的環保宣傳活動對于現在千瘡百孔的地球母親來說并不算什么，但是，只要像這樣有意義的環保活動多做幾次總會有效果的，只要大家都不斷地努力將這個神圣的環保理念進行下去，我堅信我們的地球家園會越來越美麗！
環保知識活動總結（實用20篇）篇四
校園環保活動一向是我校的特征活動，為了增強師生的環境知道，推動維護環境的自覺做法，營建人人講環境維護的杰出空氣，我校打開了校園環?；顒樱?/p>
我校一向注重環保宣揚教育，領導有較強的創先爭優知道，樹立了校園環境教育作業領導小組，校長作為榜首職責人常抓不懈。每學期的校園計劃、德育計劃中都有明晰創立方針，并抓好進程處理，守時研討，履行辦法，往常加強查看催促，搞好評比總結。注重材料締造，對往常嚴峻的活動都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚櫥窗，各班有宣揚板報，聯絡活動宣揚內容，并打開手抄報和板報評比活動。
1、運用班隊會課打開環保教育，讓學生了解我縣環保效果，增強學生環境維護的決心。
2、在國旗下講話中，聯絡我校的特征活動“環保日”，進行環境維護首要性的教育，增強環境維護的'知道。
3、在本學期舉辦的以“學習雷鋒，爭做環保小衛兵”、“新鮮地球靠我們，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學們都能活潑投入到活動中。當看到水龍頭在滴水時或許沒人時燈仍亮著，就隨手關掉；日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉；購物時，能自覺不運用超薄塑料袋，不制作白色廢物；不必一次性筷子……用實習做法美化環境，凈化心靈。聯絡活動的打開，運用校園播送、板報等大力宣揚，然后增強了全體師生的環境知道。
4、校園的“文明禮儀崗”學日子躍參與美化、凈化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、凈化不遺余力。
5、每下個星期判定慣例教育要害，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺維護校園正常的教育秩序。
6、每年國慶前夕舉辦“校園環保日”的義賣活動，發起學生節省維護本錢。
為進一步培養學生參與環境維護，培養學生自己教育，自己處理才干，我們把環境教育走向校外，面向社會，打開有關于性的環保教育實習活動，并組織學日子躍參與社區環保實習。
1、帶領學生收拾校園鄰近的廢物，讓學生更多地參與社會環境宣揚監督活動。
2、組織學生向家長發放環保宣揚材料，讓學生把環境維護知道進一步帶進家庭和社區，讓家長和子孫一同承受環境教育。
可是，環保教育作業任重而道遠，我們將把這些活動長時刻打開下去，行進全體師生的環保知道，攜手維護這個我們賴以生計的家鄉，做維護環境的衛兵，并使這項活動變成弘光德育品牌活動！
環保知識活動總結（實用20篇）篇五
為了加強我校廣大同學的環境保護意識，xx小學六年級組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護生態環境，促進文明新風”環保知識競賽。
按照原定計劃，我們已經圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環保協會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次活動共分為四個競賽環節，即必答題、限時題、展示題和演講題。經過初賽和復賽的層層選拔共有12名同學進入了決賽，將12名同學分為4組。他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；第三組：高蕊、王范銀、李倩慧；第四組：喬丹丹、李靜、侯正潔。
在決賽中，各代表隊表現非常積極，通過答題情況可以看出選手們是具備一定的環保知識基礎的，到場的觀眾也比較多，現場氣氛活躍。
活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準確率較高。更令我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環節的展示題和演講題中，充分體現了環保理念，而我們的各位老師也認真的做了評判。
在參賽試題的選擇方面，都是經過精心篩選，考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣傳作用等方面的因素。同時，我們大膽創新，讓參賽選手們用身邊的.廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設計了觀眾參與題，這些題目，不僅加強了觀眾的互動，還調動了現場氣氛，效果很好，觀眾對此是很滿意的。
通過此次環保知識競賽，增強了同學們對環保知識的關注，激發同學們廣泛涉獵環保知識學習熱情，進而形成良好的環保意識，對構建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。
環保知識活動總結（實用20篇）篇六
這次活動以展現環保知識主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極參加。現將具體內容向院團委及社團聯匯報如下：
一、預賽部分：同學們認真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進行決賽。
二、決賽部分：決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環節之一，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并有信息員將活動寫成文字總結以便社團存檔和上報社團聯。
總體來說，我們這次以“知識環保”為主題的社團活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備計較充分。
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當的時間和地點進行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合。
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學生前去觀察，維持賽場秩序，認真觀看等社干認真工作，如攝像和統計各選手得分。
3、分工具體安排合理。
在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。
4、活動影響范圍大。
我們倡導“綠色校園”思想，在校內都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想。
1、思考了我們的不足：場面有點混亂?；顒与m然經過具體安排，但在實際過程中場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、這次活動以展現環保知識主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極參加。
3、思考了我們的不足，場面有點混亂。活動雖然經過具體安排，但在實際過程中場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。（使用熱度：7842人次）。
環保知識活動總結（實用20篇）篇七
為了積極推動校園環境建設向縱深發展，倡導“以人為本”的綠色校園建設理念，優化育人環境，弘揚綠色文化，我校就積極從創建綠色校園入手，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，不斷提高學生綜合素質，促進良性持續發展，打造具有現代農村學校特色的綠色校園。為進一步提高廣大公眾愛護環境、保護環境的自覺性，增強全民的環保意識，促進人與自然和諧共處。圍繞“多樣的物種，唯一的星球，共同的未來”及中國的宣傳主題：“低碳減排，綠色生活”，我校開展了豐富多彩的環保宣傳活動。 2017年6月5日早上九點，我們在綏陽詩鄉廣場集合，雖然是天下著小雨，也很寒冷。但是沒有一個同學喊冤，喊累。最后都堅持了下來，我們很快就完成了任務。
通過這次志愿活動，讓我感受到了團結的力量，同學們的熱情與奉獻讓我深深感動著。通過活動，很好地將“低碳家庭·時尚生活”這一全新的生活理念傳播至廣大家庭中，倡導群眾“節能減排”從身邊小事做起；在廣大學生群體中，將“低碳減排，綠色生活”的新生活理念帶入農家，在群眾中廣泛樹立自覺保護環境的社會風尚，促進建設生態先進城市的進程。通過宣傳活動，我校成功地將環保法律法規及新的生活理念宣傳至廣大群眾中，擴大了環境保護工作的宣傳影響力，擴大了環保教育面和公眾參與面，更進一步地提高了公眾的環境保護意識。
我們懂得保護校園，更要學會保護我們人類共同的家園。一個甜美的微笑，化作美麗的彩虹，用七色光芒讓大地映出快樂的影子。我們不是造物者，但我們擁有最神奇的力量；我們不是太陽，卻能發出萬丈光芒；我們只是一滴露水，但只要發揮每個人小小的力量，我們將會聚成浩瀚的海洋。我們的行為，影響著身邊的每一個人。相信通過我們的努力，我們未來將會更加輝煌燦爛！
綏陽中學團委
2017年6月6日
根據省市相關文件精神，為隆重紀念六·五世界環境日，宣傳當前環保工作面臨的.形勢和任務，提高全縣各族人民的環境保護意識，我局在六·五世界環境日期間，緊緊圍繞“傳播低碳知識、倡導綠色生活”這一主題組織開展了系列宣傳教育活動，現將宣傳活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
我局把六·五世界環境日宣傳活動當作全年環境保護宣傳教育工作的重點，對此次宣傳活動高度重視，局領導親自參與，召開全局干部職工會議，成立了“六·五世界環境日宣傳工作領導小組”，并專題研究活動方案，把工作落實到個人，做到早計劃、早安排。
二、形勢多樣，廣泛宣傳
為擴大宣傳面，我局選在人流量較大的街天開展六·五宣傳活動，上午我局在城南路農貿市場門口開展宣傳活動，我局在家的工作人員共12人全部參加活動，采取多種形式進行環保宣傳，取得了較好的宣傳效果：
（一）張貼環保宣傳標語
為加強六·五世界環境日宣傳造勢，我局在宣傳地點張貼了一條環保宣傳標語，努力營造濃厚的環境保護宣傳氛圍。
（二）設立環保法律咨詢臺
我局在宣傳點設立了一個環保法律咨詢臺，共有10余人次進行咨詢。我局工作人員均針對不同問題進行認真解答，解決了人民群眾的疑難問題。
（三）展出環保宣傳展板、發放環保宣傳資料
在此次宣傳活動中，我局從污染防治、節能減排、生態環境保護等方面開展宣傳，大力推廣太陽能、節能燈等新技術、新材料，促進垃圾的分類回收處理，提高廣大人民群眾尤其是農村居民的節能環保意識，努力踐行可持續發展之路。共展出宣傳展板7塊，發放宣傳資料500余份，發放環保袋100個，公眾參與人數達1000余人，取得了較好的宣傳效果。
（四）認真組織開展“禁噪”工作，確保中高考順利進行
在中高考到來之際，我局聯合教育、工商、公安等六部門對考點及考生住宿點周邊施工單位、企事業單位、娛樂場所開展了環境專項檢測監督，共出動人員6人次，車輛2臺次，張貼“禁噪”15份，嚴格控制噪聲排放，確?？忌袀€安靜的學習、考試環境。
通過開展六·五世界環境日宣傳活動，進一步加大了我縣環境保護的宣傳力度，增強了全縣各族人民群眾的環保意識，并提高了公眾參與環境保護的熱情，加強了公眾環境道德意識。使全民逐步樹立“環境保護與每個人的生活密切相關”的責任感，為建設生態文明和探索環保新道路營造了強大宣傳聲勢和良好的輿-論氛圍。
縣環境保護局
二〇一一年六月十日
環保知識活動總結（實用20篇）篇八
為助推我區精準扶貧工作,加深干部職工對脫貧攻堅知識了解，堅決打贏這場輸不起的攻堅戰營造良好的氛圍，從而推動我區扶貧工作更上一個臺階。經區委、區政府研究決定舉辦了脫貧攻堅知識競賽活動。具體方案如下：
一、活動時間及地點。
(一)活動時間：20xx年8月12日下上14:00。
(二)活動地點：一號會議室。
二、參賽單位。
泗渡鎮、板橋鎮、團澤鎮、松林鎮、山盆鎮、沙灣鎮、毛石鎮、芝麻鎮。
三、競賽內容及形式。
(一)競賽內容：扶貧知識、“十精準十確認”
(二)競賽題型:分為必答題、搶答題、風險題。
四、獎項設置。
(一)團隊獎：設一等獎1個，獎牌1個。二等獎2個，獎牌各1個。三等獎3個，獎牌各1個。組織獎2個，獎牌各1個。
(二)個人獎：設優秀選手10名，獲獎證書各一個。
五、相關要求。
(一)競賽活動由區委脫貧攻堅辦統籌，競賽知識由區委脫貧攻堅辦負責，統一下發各參賽單位。
(二)以鎮為參賽單位，各鎮單獨組建一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由3名選手組成，參賽隊伍由各鎮分管領導帶隊參賽。
(三)各鎮在20xx年7月22日17:00之前完成參賽隊伍組建，并上報參賽人員名單和聯系方式到區委脫貧攻堅辦。
(四)凡在本次競賽活動中被評為優秀的選手，在年終考核時，同等條件下優先作為評先評優人選。
聯系電話：28******，聯系人：王姣，郵箱：531*****@。
附：匯川區脫貧攻堅同步小康扶貧知識競賽活動規則。
中共匯川區委脫貧攻堅同步小康辦公室。
20xx年8月10日。
附：
匯川區脫貧攻堅同步小康扶貧知識競賽。
活動規則。
一、競賽題型。
分為必答題、搶答題、風險題。每隊基礎分100分。
二、競賽形式。
(一)比賽形式。參加比賽的8支參賽隊伍采取抽簽的形式，通過比賽產生一二三等獎。如果出現各名次并列的情況，則加賽附加題確定對應等次。
(二)優秀選手。比賽時個人得分前10名的選手評為優秀選手。計分方法按三種題型規則計分，依次按個人得分高低順排。第10名出現并列，不再加賽，直接評為優秀選手。
三、答題規則。
(一)必答題規則。
必答題每題10分。每隊每名選手必答1題，從第一小組開始依次回答，答題限時30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時不得分也不扣分。計時從主持人說“請回答”后開始。
(二)搶答題規則。
搶答題每題20分，共20題。主持人讀完題說“開始”后，各隊方可搶答，主持人未說“開始”就搶答的視為違規。主持人宣布“請答題”后開始計時，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題限時30秒。答對加20分，答錯或不答，應倒扣20分。違規搶答的參賽隊，第一次違規搶答將被取消本題搶答資格，其余各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。
(三)風險題規則。
風險題分為10分題、20分題兩種，限時60秒。每隊有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充。答對加對應分值，答錯、不答、超時扣對應分值。計時從主持人說“請回答”后開始。各參賽隊按前兩輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。
(四)加賽題規則。
如果出現分值并列情況，進行加時賽。加時賽全部為搶答題，不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。
互動環節：在每一個回合中，若有選手對題目不能作答，則可由觀眾搶答，回答正確則贈送小禮品。
四、裁判計時計分規則。
(一)仲裁組。由3人組成，邀請區委組織部、區委脫貧攻堅辦、區扶貧辦等單位相關負責人，擔當仲裁組成員，主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
(二)答題計時。由計時員按照各題型競賽計時要求，記錄參賽隊伍答題時間。
(三)答題計分。分為個人計分和團隊計分，由計分員記錄得分，得分情況作為評選優秀選手和考核團隊成績的依據，并根據得分高低確定名次。
五、競賽要求。
1.每支參賽隊應選出隊長一名，當隊員內部意見不統一時，以隊長的答案為準。參賽者回答問題時，注意聲音洪亮，每題回答完畢要說“回答完畢”，每題必須在規定時間內作答，超時視為回答錯誤，每題思考時間為10秒，10秒后不作答視為不能作答。在競賽中如對其他參賽隊伍、主持人及現場工作人員有異議或不滿時，隊員不得當面提出，要通過領隊反應，再由仲裁組裁定解決。
2.參賽隊員著正裝，未按要求著裝的，在總分中扣10分。
3.參賽隊員不得攜帶任何資料和手機、手提電腦、mp4等參加競賽。
4.各參賽隊伍要自覺遵守賽場紀律，不得中途更換隊員，嚴禁在競賽場內打電話、高聲喧嘩、隨意走動等。
文檔為doc格式。
環保知識活動總結（實用20篇）篇九
這次活動以展現環保知識主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極參加?，F將具體內容向院團委及社團聯匯報如下：
一、預賽部分：同學們認真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進行決賽。
二、決賽部分：決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環節之一，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的`不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并有信息員將活動寫成文字總結以便社團存檔和上報社團聯。
總體來說，我們這次以“知識環?！睘橹黝}的社團活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備計較充分。
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當的時間和地點進行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合。
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學生前去觀察，維持賽場秩序，認真觀看等社干認真工作，如攝像和統計各選手得分。
3、分工具體安排合理。
在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。
4、活動影響范圍大。
我們倡導“綠色校園”思想，在校內都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想。
1、思考了我們的不足：場面有點混亂。活動雖然經過具體安排，但在實際過程中場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、這次活動以展現環保知識主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極參加。
3、思考了我們的不足，場面有點混亂?；顒与m然經過具體安排，但在實際過程中場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十
浮來中學政教處為了宣傳環保知識，提高同學門的環保意識。增加新生參加活動的積極性，于20日在教學樓四樓多媒體教室舉辦了環保知識競賽。在老師和同學門的支持下，此次活動取得了圓滿的成功?，F對此次活動的總結如下：一．此次活動的內容：
知識競賽由的一各班選3名同學組成方隊參加，同時班上同學組成拉隊，并參與觀眾互動環節?；顒右还卜譃?部分，“爭分奪秒”、“耳靈手快”、觀眾互動即“勇往直前”。為了緩解選手的緊張情緒，吸引觀眾，在每兩個環節之間插入了文娛節目。
雖然承辦賽前進行了充分的準備工作，但在活動過程中仍然出現了許多的問題。
現場的紀律沒有組織好，有的同學半途就退場了；
俗話說：“吃一塹，長一智。”無論在這次知識競賽的成功還是失利方面，都有許多東西值得我們去思考和掂量。首先是宣傳方面。環保本是一個很好的主題，對于現階段的學生應該關注的話題。我們是通知了各班班主任，并一再在班會上提到。但在落實時有點不盡如人意了。所以，在以后開展工作時，宣傳方面得加深加強，并注意工作一定得落到實處。
政教處工作的最大特點就是監督與檢查。而此次環保知識競賽屬于我校的特色工作。理論與實踐相結合。以后，我校會在做好日常工作的同時，搞一些有益的特色工作。基于我校的立場，從實際出發，多辦實事。
環保知識競賽雖然結束，可我們的工作并沒有結束。反之，它是我們工作的一個新起點。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十一
20xx年4月15日下午我班全體師生在校領導以及各科室的精心安排下，聽了一堂來自環保局有關領導帶來的精彩講座。大家受益匪淺，本次講座從多方面進行了分析和研究，完全貼近我們的生活實際。
同時也為我們敲響了愛護環境的警鐘。環境保護是一個永恒而沉重的話題，人類在利用自然的同時，也要對自然環境有貢獻。我們有責任讓它更富饒、更美麗、更加生機勃勃。保持自然生態環境的平衡，就是保護我們的生存環境，就是保護我們的糧倉、能源庫，最終也是保護我們自己。“讓天藍起來，讓地綠起來，讓水清起來，！”二十一世紀將是以環保為主題的世界，綠色是生命的象征，綠色是現代文明的標志，人類的生活離不開周圍的環境，周圍的環境也時刻影響著人類的生活。人類只有一個可生息的村莊———地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環境災難所威脅；水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河短流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞。
作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。我們應該意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們都愿意選擇有利于環境的生活方式來善待地球。綠色是生命和希望的.象征；“綠色思想”的核心是保護環境、實現可持續發展，這是我們共同的理想；創辦市級“綠色學?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標。我堅信，在學校大力倡導環境保護宣傳的氛圍下，我們會用自己的心，用自己的行動，持之以恒地去保護環境，為社會、也為自己留下一片碧水藍天綠色是生命和希望的象征；“綠色思想”的核心是保護環境、實現可持續發展，這是我們共同的理想；創辦市級“綠色學?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標。
我堅信，在學校大力倡導環境保護宣傳的氛圍下，我們會用自己的心，用自己的行動，持之以恒地去保護環境，為社會、也為自己留下一片碧水藍天本次活動開展的非常成功，也達到了一定的教育目的。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十二
各有關單位、全體市民：
今年6月5日是新環保法實施后的首個“世界環境日”。我國今年“世界環境日”主題為“踐行綠色生活”，為了營造紀念“6·5”世界環境日濃厚氛圍，增強全區人民的環保意識，宣傳保護生態的環保理念，提高生態環境意識，積極推進我區生態城市建設，石化公司安質環處、區環保局特聯合舉辦紀念“6·5”世界環境日環保知識網上答題活動。
一、活動內容。
二、活動時間。
20xx年6月1日至6月25日。
三、參賽對象。
各有關單位及轄區內全體市民。
四、參賽方式。
競賽采用網上答題的方式，參賽試題由計算機在題庫中隨機抽取50道，題型全部為單選題。參加競賽的人員進入獨山子在線網站，點擊環保知識競賽網上答題窗口，實名注冊后即可參與答題。
獨山子在線網址：
五、獎項設置。
個人獎項將在公證處的監督下，由計算機從優秀試卷中抽取。一等獎5名;二等獎10名;三等獎20名;優秀獎50名，獲獎名單在獨山子政府網、獨山子在線網上公布，并發放相應獎品。
根據各單位參賽人員的比例，確定優秀組織獎5個。
六、參賽要求。
1、各部門、企事業單位要高度重視，積極動員和引導本單位人員參加，確?；顒佑行蜷_展、取得明顯成效。
2、各單位組織發動參與競賽的人數和獲獎情況將作為評選優秀組織獎的重要依據。
3、歡迎其他社會各界人士積極參加。
聯系人：
石化公司環保科：趙聯系電話：
區環保局：李聯系電話：
為了熱烈慶祝第四十五個“六·五”世界環境日，緊扣“改善環境質量，推動綠色發展”的主題，弘揚生態文明建設的主旋律，展示生態創建的風貌，經研究，決定開展xx區慶?！傲の濉笔澜绛h境日生態攝影大賽，具體要求如下：
一、活動時間：20xx年6月1日至6月30日。
二、參加人員：廣大攝影愛好者。
三、參賽內容：用優美的鏡頭畫面，展示xx區生態文明建設的創建成果(含生態文化建設、歷史人文古跡保護、城市改造與發展、生態小區創建、農村環境改善、原生態風景展示等方面內容)。
四、作品要求：
5、本次大賽的解釋權歸屬于主辦單位。主辦單位不承擔涉及作品的名譽權、肖像權、著作權等法律責任，法律糾紛責任由參賽人自負，已獲獎的作品不在評審范圍。
6、所有參賽作品發送至電子郵箱：，并注明“參賽作品”字樣;同時將紙質作品交至xx區生態建設領導小組辦公室(xx區行政中心11樓1102室);聯系電話：
五、獎勵辦法：一等獎一名：3000元;二等獎五名：各1000元;三等獎十名：各500元;優秀獎若干名：紀念品一份。
xx區生態區建設指揮部辦公室。
各鄉鎮人民政府、街道辦事處，縣屬有關部門：
為認真貫徹落實黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，保護好我縣良好的生態環境，推進生態文明建設，大力宣傳新《環保法》及配套實施辦法，激發全社會關心環保、支持環保、參與環保的熱情。經縣人民政府研究同意，決定在全縣開展20xx年“65”世界環境日宣傳活動。現將有關事宜安排如下：
一、活動主題。
20xx年世界環境日主題為“改善環境質量推動綠色發展”，旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念，從身邊小事做起，共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園。全縣各部門、各鄉鎮(街道)要緊緊圍繞生態文明建設，以新《環保法》及配套辦法宣傳為重點，結合“三嚴三實”及“。
兩學一做。
”專題教育活動，開展旨在增強全民環境意識、節約意識、生態意識的環境保護宣傳活動，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚。
二、宣傳內容。
(一)深入宣傳新《環保法》。全縣各鄉鎮(街道)和相關部門要以今年的“六五”世界環境日為契機，采取印發通俗易懂的宣傳資料、短信、電視廣播等多種形式，使學習宣傳進機關、企業、社區、學校、農村和家庭，全面掀起學習貫徹新《環保法》的新高潮。
(二)深入宣傳黨的以來黨中央、國務院、省委、省政府、提出的環境保護新思路、新目標、新要求以及州委、州政府加強生態環境保護、建設美麗黔西南和縣委、縣政府加強生態環境保護、建設文明普安美麗普安的重大決策部署和重大意義。
(三)深入宣傳縣委、縣政府鐵腕治污的堅定決心和應對突出環境問題的積極行動，倡導和動員包括政府、企業、公民在內的全體社會成員共同努力，一起建設天藍、地綠、水凈的美好家園。
(四)深入宣傳生態環境整治行動，以向污染宣戰為主攻方向，大力宣傳深化大氣、水、土壤、重金屬、化學品和危險廢物、工業等污染防治所采取的措施和取得的成效，弘揚一批治污先進典型，曝光一批環境違法行為。
(五)加強綠色低碳生活知識的宣傳。引導社會公眾綠色低碳消費，在節水、節電、節能和節材等方面降低生活污染物排放，把參與節能減排、發展循環經濟、踐行低碳生活落實到機關、企業、學校、社區(村)和家庭，使之成為社會公眾的自覺行為。
三、活動安排。
(一)全縣各鄉鎮(街道)、各有關部門要高度重視，將“65”世界環境日宣傳活動納入重要工作日程，切實加強組織領導，認真籌劃，精心部署，確?；顒禹樌_展，取得成效。
(二)全縣各鄉鎮(街道)、各有關部門要緊密結合實際，制定宣傳方案，采取集中咨詢、送法進基層、設立宣傳欄、發送短信息等多種形式，組織開展系列宣傳活動，深入開展新《環保法》及配套辦法的宣傳。要充分利用手機短信、微信、電視、廣播、網絡等媒體廣泛宣傳，提高活動的吸引力和公眾參與度。各鄉(鎮)要在“65”世界環境日期間，利用趕集等人員集中時段，大力開展宣傳咨詢活動。
(三)由縣環保局牽頭、盤水街道辦事處、縣發改局、縣工科局、縣國土資源局、縣住建局、縣水務局、縣林業局、縣安監局、縣文體廣旅局、縣農業局等單位和部門配合，于20xx年6月5日(星期天)上午9:00，集中在縣百貨公司門口開展為期一天的環保宣傳及咨詢活動。參加活動的縣直有關部門，要統籌安排，精心謀劃，認真準備相關宣傳資料，確保活動取得實效?；顒訄龅夭贾煤托麄魉米酪斡煽h環保局統一落實，各參加宣傳的單位于20xx年6月1日前將所需坐席數報送縣環保局。
(四)縣直參加活動的單位和各鄉鎮(街道)在“65”世界環境日期間，須在街道或單位顯眼處懸掛宣傳標語。
(五)各鄉鎮(街道)、縣直各有關部門要認真總結活動經驗，“65”世界環境日集中宣傳活動結束后，于6月12日前將。
活動總結。
和宣傳照片報送縣環保局政策法規股(聯系人：胡;電話：;郵箱：)。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十三
一、主題：
讓地球充滿生機，讓校園充滿綠色。
二、目的和意義：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高學生的環保意識，使同學們自覺愛護校園，保護環境，營造一個“天天環保，人人環?！钡牧己梅諊?。
三、參賽對象：
全校教師、學生。
四、賽事內容及程序：
比賽分預賽和決賽兩個階段，其中預賽采取筆試形式，決賽采取口試形式。
（一）預賽：
1.宣傳：由政教處、團委、少先隊大隊組織，發動各班積極廣泛地宣傳，宣傳方式可為海報、宣傳板、橫幅、網絡、通訊報道等，爭取在校廣播臺、網站各做一個環保專題。
2.組隊原則及要求：以年級組（含綜合組、總務處、舍務部）、班為單位組隊參加預賽。決定參賽的單位請于9月20日前到團委登記。成績計平均分。
3.內容：由政教處負責編寫環保知識競賽試題題庫《環保知識宣傳手冊》，于9月28日。
發給各參賽單位人員學習。預賽試題將從題庫中抽取。
4.根據各隊筆試總平成績，選出前六名的隊伍參加決賽。
5.時間：年11月3日晚18：10.
6.地點：各班教室，學校組織教師監考。
（二）決賽：
1.宣傳：在預賽宣傳的基礎上進一步加大宣傳力度。
海報：各班至少出一張海報，張貼于教室。學校辦公室負責學校宣傳欄的宣傳海報。
宣傳板：5塊。分別放置于教學樓一樓大廳：由綜合教研組負責）。
橫幅：3－6條。分別掛于公寓大樓、學校大門口等顯要位置：由總務處負責。
稿件：向楓葉校報、楓葉網站、校廣播臺投稿。同時聯系校外媒體予以報道：由團委、少先隊負責。
網絡：在校園網上及時公布比賽信息及宣傳，由團委負責。
2.組隊原則及要求：
（2）正式比賽的出場隊員名單不可變動；
（3）各隊隊員著裝應整齊、統一；
（4）比賽期間各領隊負責與學校組委會聯系有關比賽事宜，負責本隊參賽的一切事務性工作。
3.內容：由政教處統一負責制定決賽試題，以題庫題目為主，兼具校園環保常識。
4．活動程序：
（1）主持人致開幕詞；
（2）主持人介紹嘉賓及仲裁組成員；
（3）必答題部分；
（4）搶答題部分；
（5）風險題部分；
（6）嘉賓、專家做點評；
（7）宣布比賽結果，頒發獎品和證書；
（8）比賽結束，退場。
5．競賽規則（見附錄）。
6．時間：12月1日晚18：10。
7．地點：教學樓4樓綜合館。
五、獎項設置：
根據預賽筆試成績設個人獎60名，其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，均頒發榮譽證書。決賽以隊為單位設集體獎，其中一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發獎品及榮譽證書。
六、基本要求：
1、各代表隊選手及啦啦隊在12月1日18：00前必須入場，在指定位置就座：各隊自己聯系啦啦隊。
2、各領隊負責維持紀律，服從政教處的統一安排。
3、各領隊必須在比賽時（12月1日）17：30準時到工作人員處抽簽，以決定各代表隊座次。
4、比賽結束后，各領隊須帶領啦啦隊有序地離場。
七、在各代表隊每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發給紀念品。
附錄：競賽規則。
一、基本規則：
1、組委會聘請知識淵博、熟知競賽規則的3名專家組成仲裁組。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
2、各代表隊在比賽開始前10分鐘通過抽簽確定隊次，比賽選手一經坐定順序不得更改，即觀眾左側為1號選手，右側為3號選手。
3、各代表隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，比賽結束依據各隊得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復'答題完畢'，在規定時間之外回答的內容無效。
二、個人必答題規則：
1、個人必答題分3輪，每輪6題，共18題；每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、第一輪由各代表隊的第一號選手首先回答，第二輪由各代表隊第二號選手回答，第三輪由各代表隊第三號選手回答，即第一輪的1-6號題由1-6號代表隊的1號選手回答，第二輪的1-6號題由1-6號代表隊的2號選手回答，第三輪的1-6號題由1-6號代表隊的3號選手回答，其它隊員不得代為作答或提示，否則不得分。
3、選手答題時間不得超過30秒，違者視作答錯。
三、小組必答題規則：
1、小組必答題分二輪，每輪6題，共12題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、每輪的1-6號題分別由1-6號代表隊作答，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其它人可以在規定時間內補充。
3、每題答題時間不超過30秒。
四、搶答題規則：
1、搶答題共21題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
2、主持人念完題說開始后，各代表隊方可搶答，否則視為犯規，扣代表隊10分，答錯扣10分；或者代表隊在主持人念題過程中搶答，但必須先補充完題目，再正確作答，回答方可視為正確有效。
3、搶答題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
五、風險題規則：
1、風險題分為10分、20分、30分三類，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。
2、各代表隊按1-6號順序統一在風險題比賽開始前選題，題目一經選定便不得更改，
已選過的風險題后選的代表隊不得重選，答對加相應分數，答錯扣相應分數。
3、代表隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規定時間內補充，答完題應說'回答完畢'后方可坐下。
4、10分、20分、30分風險題各代表隊討論和答題時間分別不得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。
六、附加賽規則：
1、風險題比賽結束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規則同前。
3、若兩隊進行附加賽，加賽3題；若三隊進行附加賽，加賽5題；若四隊進行附加賽，加賽7題；依此類推，直到決出名次為止。
一、活動說明：
（一）主題：崇尚綠色健康生活。
（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛生質量，維護并鞏固“文明衛生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的環保意識。為此埤城中心小學將于4月24號舉行“環保知識競賽”活動，具體活動安排如下：
1.主辦單位：丹陽市埤城中心小學。
2.參賽對象：中心校全體學生。
3.比賽時間：3月22日中午12：00（若時間有變動另行通知）。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十四
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環保知識:一、活動目的：
宣傳環保知識，增強環保意識，提高大學生環保道德素質，激發當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環科系***,***級學生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學院環境科學與工程系團總之學生會
八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規定時間內按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關題
a題型：混合題型
b答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風險題：20、30、40分（三類）
6比賽結果：以得分為優勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規定時間后半小時不到場，則視為棄權。
（2）按事先規定順序入座，如有變動則視為違規。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規定時間內未回答完畢，則按已回答內容進行評分。
（5）如比賽結束出現兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。
（6）主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十五
我們應該意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們都愿意選擇有利于環境的生活方式來善待地球。綠色是生命和希望的象征；“綠色思想”的核心是保護環境、實現可持續發展，這是我們共同的理想；創辦市級“綠色學?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標。我堅信，在學校大力倡導環境保護宣傳的氛圍下，我們會用自己的心，用自己的行動，持之以恒地去保護環境，為社會、也為自己留下一片碧水藍天綠色是生命和希望的象征；“綠色思想”的核心是保護環境、實現可持續發展，這是我們共同的理想；創辦市級“綠色學?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標。我堅信，在學校大力倡導環境保護宣傳的氛圍下，我們會用自己的心，用自己的行動，持之以恒地去保護環境，為社會、也為自己留下一片碧水藍天本次活動開展的非常成功，也達到了一定的教育目的。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十六
號代表隊，號代表隊，號代表隊。
b.祝賀你們。
a.首先請第三名上臺，請為他們頒獎。
b.感謝頒獎嘉賓。
a.接下來第二名上臺，請為他們頒獎。
b.感謝頒獎嘉賓。
a.首先請第一名上臺，請為他們頒獎。
b.感謝頒獎嘉賓。
a.同時我們根據現場的表現評出了優秀班級組織獎設3名他們是。
b：祝賀你們，現在請以上班級的班長上臺領獎。
為他們頒獎的是。
a：好的，下面我宣布團工委環保知識競賽。
合：到此結束。
b：朋友們。
合：再見。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十七
在全球變暖，我國節能減排，綠色奧運的大前提下，環保已越來越被人們所關注。
同一個世界同一個環境夢想！為響應國家環保政策，落實各地區環保工作，迎接6.5環境保護日的到來，在市環保局聯盟高校環保社團的號召下，我協會承辦了由各高校頗具影響力的環保社團參與的“六五環境日”環保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環境部門的聯系，全面啟動我省各界環保組織的環保行動，實現多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養同學們的環保意識,增長環保知識，啟發我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任，挽起我們的.雙手做環保衛士。
1、加強國家環境部門對各高校環保社團的指導。
2、豐富大學生的環保知識，共同攜手保護自然環境。
3、團結各高校環保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作。
4、宣傳環保知識，呼喚綠色，深化校園環保理念。
1、了解環保最新動態，關注全球環境問題。
2、關注綠色奧運，為節能減排出謀劃策。
3、了解青海存在的環境問題及環保實施難題。
青年活動中心。
1、招募主持人（2名）。
2、各高校提名參賽人員及智囊團人員。
3、競賽于5月31日在青年活動中心進行。
4、商議6月5日環境日的活動進行。
頒獎儀式：由特邀嘉賓為獲獎隊發放獎品。
主辦單位：
承辦單位：
協辦單位：
活動意義：通過這次活動，凝聚了我省高校環保力量，加強了政府環保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環保事業進入一個呈蓬勃發展之勢的全新局面。團結了環保事業的青春活力，使得環?；顒幽茉谖沂腥嫔羁痰拈_展。增強了各社團的協調合作能力，是共同環保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環保，便能向我們的同一個環境夢想更邁進一步。
環保知識活動總結（實用20篇）篇十八
一、活動背景:。
六月五日為世界環境日,中國主題為"綠色消費你行動了嗎?"為了支世界環境日,響應國家環保政策,參與"綠色經濟，你參與了嗎?"提高當代大學生的環保意識,使所有在校大學生行動起來,逐漸改變目前日益嚴重的環境問題,讓我們校園、家園變得更加美麗,充滿綠色.讓祖國的大好山河遠離污染,永褒青春,讓我們的地球母親不再流淚,充滿生機因此,在第四十個世界環境日臨近之期,我們積極進行環保高校行活動,圍繞著"世界環境日"在市區繁華地段,居民小區展開一系列相關的活動:通過圖片展覽,電視媒體宣傳，發放傳單,支持簽名,問卷調查，現場室內環境監測，自行車環市區行，舉辦講座等等方式.使廣大市民深刻認識到當前環境所面臨的危機與希望從而激發個人的環保意識達到宣傳的效果,力爭使更多的人關注室內環境污染,珍愛生命，投身環保,真心實意,身體力行,讓我們的家園更加美好!
二、主題:。
疾病或健康,在于你對室內空氣污染的關注.
三、具體日程(一)前期活動:。
1雜志義賣及征文宣傳:希望獲得適量中國國家地理捐贈的雜志,在校內義賣,所得款項作為中后期活動經費(由于目前無法向學校申請經費,所以此活動十分重要).同時中后期可以嘗試與其他高校合作義賣,擴大酬款范圍,如果經費充足,可以考慮向兄弟社團或個人開放,用于好的環保項目.
征文宣傳(環境與生活):張貼海報宣傳具體事宜及獎品,鼓勵同學踴躍投稿,并尋求學校中文系和文學社的支持.
2世界無煙日宣傳活動:由于已有很多人在倡導"請勿吸煙",為避免重復宣傳,我們側重于"請勿用香煙傷害他人"作為主題,強調吸煙行為對不吸煙者的傷害.倡導市民盡量避免在公共場所吸煙,以防被動吸煙造成的傷害.
如果條件允許,還可嘗試舉辦小主題"美麗,拒絕香煙"倡導女性不要吸煙(如今女性煙民越來越多),以其他方式排解壓力,并勸告男友戒煙,以減少吸煙者的數量3甲醛的產生來源，重點是家庭裝修產生的甲醛對市民的危害最大，廣泛宣傳，增強市民對甲醛的危害，及室內空氣污染對人體健康的危害認識。
(二)主題活動:"疾病或健康,在于我們對室內空氣污染的關注."通過圖片展,發放傳單,簽名支持，問卷調查等方式讓市民們認識到中國雖然人民生活水平提高了，但周圍生活環境卻有不同程度的污染，嚴重危害著人們的身體健康，,結果給人們留下了永久的疾病和健康隱患."疾病或健康,在于我們對室內空氣污染的關注".有些事情可能我們暫時無能為力,但我們現在能為改善環境保證自身健康所做的事情也有很多:節約用水用電,減少使用一次性用品,支持再生資源利用只有行動起來,減少室內空氣污染保證自身健康，從小事做起,積少成多,發揮集體的力量,才能夠保護住中國及地球的美麗,減少或消除我們的疾病.
1.圖片展:。
(1)主要為兩組圖片,一組為環境未遭受破壞的風景圖,一組為環境遭受人為破壞后的圖片,交叉放置形成對比,讓人真切感受到美麗與傷痛的強烈反差,從而喚起他們的環保意識(2)圖片來源:市環保局宣傳科室搜集.
(3)場地:向園林處管理處,擬在影城廣場申請(4)經費:主要是聯絡費用,宣傳費用及社團人員的福利(至少提供飲水).
(5)時間:6月5日至7日2.發放傳單:。
(1)主要配合圖片展宣傳主題及世界環境日,傳單兩面印以不同內容,以節約紙張.同時印上關于社團的信息以擴大知名度.
(2)場地:市區，居民小區人員流量大的地方.
(3)經費:用于印制傳單,工作人員福利(4)時間:早中晚人流高峰期(5)傳單數量:視經費而定,20xx0張以上.
3.簽名支持:。
(1)以行動支持活動,留下自己的承諾及簽名(2)場地:圖片展周圍,需向學校借桌子.
(3)經費:橫幅,簽名筆,人員福利(4)時間:6月5日中午(5)簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區,繼續接受簽名.
4.問卷調查市民對室內空氣污染的認識和關注程度，市民信息登記5.室內空氣污染檢測抽查(三)后期活動:。
1在中前期大力宣傳本社團以形成一定知名度,以便進行后續長期的活動.
2總結經驗,為之后需展開的活動做一些思想準備,力爭做到最好,以擴大社團的影響力,讓更多的人參與環保.
3"環境與生活"征文結束,考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學閱讀,故將文章貼在校園網上供同學下載,只選取其中經典段落作成宣傳海報張貼,并與文學社等社團聯系爭取刊登在其出版刊物上(注:此項活動視征文具體情況而定).
46月中下旬開始組織騎行平頂山活動(與自然之友合作),廢舊電池回收(尋求與地求村合作),空調26度,校園環保提示牌等活動.由于7月以進入期末同學課業加重,擬只進行一些較小的宣傳活動(以各環境日及環保大事記為主)3.知識問答活動:。
每張書簽上寫一道環保知識問答,答對者給禮品一個(氣球\鑰匙扣)。(題目見附件三)(負責人：陳成)4.海報宣傳:4張印刷海報(紀念中國環保事業開創30周年),兩張自制海報(世界環境日，請保護我們的母親河-黃浦江，以及活動內容、地點、時間、舉辦方等)。(負責人：楊嫻)5.展板宣傳：保護環境以及保護動物專題圖片及文字解說(負責人：劉燁)6.網絡宣傳：由學校學子在線將本次活動所有現場活動資料公布于網絡之上，以及我們在網上進行的"浦江源"杯征文比賽，全國生物多樣性知識問答(負責人：趙琦)(詳見附件一、二)。學子在線還將環保局下發的視頻宣傳片在6,古諦國際有限公司。5當天放上網站聯接，并會將此次活動后的照片文章等公布與全校師生面前，力求將環保深入人心!
環保知識活動總結（實用20篇）篇十九
2、學術部、宣傳部與網絡部共同查找相關資料并負責出題。
4、確定相關人員（記分員、審核員、計時員）并為其講解相關注意事項。
5、由協會負責人邀請嘉賓評委到現場。
7、向各社團發放競賽主題與競賽規則并通知與會時間。
1、嘉賓致詞，團隊宣誓并自我介紹。
2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節目（與環保有關）。
3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。
4、最后各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜。
1、各部留人收拾現場，由學術部在會后負責寫一份總結報告。
2、我會負責人與外聯部負責同各會負責人商談稍后事宜，爭取進一步的合作與聯系。
附件二。
一、必答題。
a、題型設計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程。
b、答題規則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行。
c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內回答完畢有效。
d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分。
二、搶答題。
a題型設計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。
c答題時間限制：選手在30秒內回答完畢有效。
d評分標準：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。
三、風險題。
b、答題規則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題。
d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值。
e、觀眾機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送。
四、幸運之星。
從智囊團中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽。
b、題型設計：全為選擇題，總共有兩輪。
c、答題規則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答。
d、評分標準：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。
五、奪分選擇題。
a、題型設計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分。
d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。
六、總結發獎。
由特邀嘉賓為獲獎隊伍發放榮譽證書和獎品。
七、獎項設置。
團體一等獎團體二等獎團體三等獎。
環保知識活動總結（實用20篇）篇二十
一、活動過程：
學們認真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進行決賽。
二、決賽部分：決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環節之一，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
總結活動——活動總結與討論。
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并有信息員將活動寫成文字總結以便社團存檔和上報社團聯。
四、活動自我評估。
總體來說，我們這次以“知識環保”為主題的社團活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備計較充分。
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的`準備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當的時間和地點進行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合。
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學生前去觀察，維持賽場秩序，認真觀看等社干認真工作，如攝像和統計各選手得分。
3、分工具體安排合理。
在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。
4、活動影響范圍大。
我們倡導“綠色校園”思想，在校內都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、思考了我們的不足：場面有點混亂?；顒与m然經過具體安排，但在實際過程中場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。