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記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)

時(shí)間:2025-06-30 作者:雁落霞

比賽可以提供一個(gè)奮發(fā)向上、追求卓越的機(jī)會(huì),激發(fā)人們追求進(jìn)步和成功的動(dòng)力。接下來是一些比賽的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,讓我們一起探索一下。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

老師帶著我們來到了大廳,簡(jiǎn)單地介紹了一下比賽規(guī)則:比賽分為兩輪,第一輪不攜帶雞蛋跳繩,第二輪攜帶雞蛋跳繩,并且要保證雞蛋完好無損。一分鐘內(nèi)誰跳的個(gè)數(shù)最多誰就算獲勝。

比賽開始了,我和王雨晴分到了一組。只見她面帶微笑,身輕如燕,熟練自如,跳繩就像一條彩帶一樣上下飛舞,再伴上她那優(yōu)美的身姿,美麗極了!我在心里給她加油。看著她熟練地技術(shù),我心里想:哈哈!這下我們組可是勝券在握了!我瞥了一下對(duì)手劉天博,只見他氣喘吁吁地,嘴里還不停地念叨著:“不行了,不行了。”好像要放棄了。我心里偷偷樂了:又少了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最后王雨晴跳了126個(gè),“啊!太棒了!”我忍不住喊出聲來。

下面該輪到我上了,我看了看對(duì)手是曾老師和康家俊,我心想:曾老師還能比我跳得多?開始了,我用力揮動(dòng)繩子,每一跳都小心謹(jǐn)慎。跳了一會(huì)兒,我就情不自禁地笑了起來。笑不要緊,要緊的是我浪費(fèi)了老長(zhǎng)時(shí)間。我看了一下旁邊的曾老師,她身體輕盈地跳著,一點(diǎn)也不在我們之下。我要加油了!但最后我只跳了71個(gè)。這一輪曾老師獲勝,王雨晴第二。我想:沒關(guān)系,還有第二輪。王雨晴在第二輪一點(diǎn)兒也不遜色于第一輪,她還是用剛才的方法,速度一點(diǎn)點(diǎn)加快,她時(shí)不時(shí)地看一眼上衣口袋,生怕那不聽話的雞蛋從兜中滑落到地上。她的表情更加嚴(yán)肅了。我心想:王雨晴,一定要加油!我們組必勝!我看了一下對(duì)手,他們那可笑的動(dòng)作令我哈哈大笑。

這一次與眾不同的比賽在我們的笑聲中結(jié)束了,王雨晴獲得了冠軍。我雖然沒有得第一,但是這次比賽給我留下了美好的回憶!

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

我一聽心里暗暗高興:跳繩可是我最拿手的,從一年級(jí)起,我一直是班上的第一名,大家都稱我“跳繩大王”。今天的第一名,怎么可能不是我!

我們來到比賽場(chǎng)地——籃球場(chǎng),經(jīng)過一二報(bào)數(shù)后就分組了。我跟楊宇程兩人一組,我們對(duì)面站好,一旦開始,他就數(shù)我一分鐘之內(nèi)跳的個(gè)數(shù)。

“準(zhǔn)備……三二一,開始!”老師一聲令下,我掄起繩子有節(jié)奏地跳起來。籃球場(chǎng)南面不遠(yuǎn)處就是足球場(chǎng),我一邊跳,一邊看著對(duì)面的足球場(chǎng),忽然看見我擊劍隊(duì)的隊(duì)友尹同學(xué)正在踢足球呢。楊同學(xué)數(shù)著:“1、2、……68”,突然我一不注意,手上的繩子一滑,掉了。我趕忙用腳一擋,糟的是跳繩緊緊繞住了腳,甩都甩不開。我急得“汗水直流三千尺”,只好彎下腰來理繩子。理好了繩子我再次起跳,只聽體育老師一聲令下“停”!“完了。今天只跳了68個(gè),第一名沒了,我可倒大霉了。”我不由得懊惱起來。

接著第二組開始跳,我給楊宇程數(shù)數(shù),他跳了112個(gè),幾乎是我的.雙倍。我要是繩子不掉下來的話,150個(gè)是不成問題的。

大家都跳完了,老師要錄成績(jī)。他宣布:“我報(bào)誰的名字,誰就報(bào)自己跳的個(gè)數(shù)。”夏思宇跳了102個(gè),楊思宇112個(gè),劉思宇128個(gè)……老師報(bào)到我了:“韓思宇。”“六……六十……八個(gè)。”我結(jié)結(jié)巴巴。“沒聽清,大點(diǎn)聲。”老師說。“68個(gè)。”我不得不提高了聲音。同學(xué)們大笑,我真恨我自己思想開小差。

自由活動(dòng)了,我告訴老師事情的緣由。老師也知道68個(gè)不是我的水平,他笑了笑,說:“給你個(gè)機(jī)會(huì),明天重跳。”我終于松了口氣,真是虛驚一場(chǎng)。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

扳手腕大家都很熟悉,就是一個(gè)人用手把另一個(gè)人的手扳倒。但在這次扳手腕比賽中,我知道了更多東西。

今天老師用一節(jié)課的時(shí)間讓我們比賽,說是讓我們比力氣,但大家誰都清楚,比賽完肯定是——寫作文。雖然得寫作文,但大家都很高興,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想顯示自己的力氣,先是同桌比,蔣藍(lán)月力氣很小,老師剛說“開始”,她就輸了。勝的同學(xué)接著比:趙子翔力氣比較大,我和他比就是小巫見大巫了。當(dāng)然,我輸了。所以,我只能當(dāng)啦啦隊(duì)。a組同學(xué)中就王宇翔和房同宇力氣大,最后淘汰賽,房同宇成了a組代表,b組中的代表說出來會(huì)讓你大跌眼鏡,代表是朱研穎啊,她可是女生!這可應(yīng)了一句話:誰說女子不如男!b組的男生該臉紅了吧。最后,我們c組中的曾文希,d組的是葛達(dá)。

決賽開始了!先是房同宇同學(xué)對(duì)戰(zhàn)朱研穎。朱研穎不能打遍天下無敵手,最后輸了。房同宇對(duì)戰(zhàn)曾文希。曾文希是個(gè)小個(gè)子,和朱研穎一樣,敗給了房同宇,葛達(dá)對(duì)戰(zhàn)房同宇,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們,大喊“加油!加油!”有的給葛達(dá)助威,有的為房同宇吶喊。“開始!”兩人互不相讓,使出平生所有力氣,注入手中。疆持了許久,葛達(dá)體力不支,敗給了房同宇。

經(jīng)過這次比賽,我明白了:扳手腕靠得不是力量,而是決心,也不能放松。不說了,我去祝賀房同宇了!

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

下午我們巨要面對(duì)著三個(gè)班級(jí)跳繩比賽的困難,我們各個(gè)零零散散的道路跳繩場(chǎng)地,只聽老師一聲令下,我們一個(gè)一個(gè)的開始東竄西竄。

我開頭在老師令下之前,我那顆緊張而又興奮的心撲通撲通的越跳越快,這股壓力好似你座山。我直接沖向前面,跳過之后,看著其他隊(duì)員一個(gè)接著一個(gè)的跳過來,好似一條龍東竄西竄,在跳的過程中,我那該死的鞋帶散了,我就開始抱怨,我眼睛一直盯著那個(gè)長(zhǎng)繩,我一次又一次的嘗試跳過去之后系鞋帶,結(jié)果還是沒有成功,這是周偉光給我提了一個(gè)建議:讓我去最后一個(gè)帶著,因時(shí)間緊迫我就不管龍,跳的越來越快,只聽同學(xué)們一下數(shù)到已有200個(gè)了,我的情緒跟加興奮,已經(jīng)難以用語言表達(dá)龍。只聽老師說聽,我就懊惱了,我還沒跳夠呢!

現(xiàn)在是女生跳了,我看女生看的越多就越來氣,我大喊說:“跳到中間去。”他們卻不聽,最后導(dǎo)致女生失誤連連,看她們跳越來越順,也覺得有點(diǎn)開心,但是蔣夏楠摔倒了,看王老師手連忙擺起來,立馬把蔣夏楠給拉起來了。

比賽也比完了,我們回到了教師做好各自休息各自的。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

今天,班會(huì)課上,周老師說:“這節(jié)課比賽跳大繩”。

一二組開始比賽了,第一組很團(tuán)結(jié)。如果我們組也團(tuán)結(jié)多好啊!轉(zhuǎn)眼就到我們組了,我雖然滿面笑容但心里怕的要死。突然,周老師說:“開始”。我拼命的一跳,心里還不停的.說:“加油,加油??????”我跳的又高又快,可是一不小心,我拌到繩子了,我只好從來,可是我還沒準(zhǔn)備好繩子就甩過來,我看來不及了,只好呆呆的站在那里一動(dòng)不動(dòng),我被繩子拌倒了。同學(xué)們大聲喊:“站起來,站起來”,我站起來又開始跳,最后我們組跳了十二下。

如果我們有喊口令就好了,那我就不會(huì)摔倒,下次我一定做好準(zhǔn)備。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

想起去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍然記憶猶新,但令我最難忘的是其中的跳繩比賽。

那次的跳繩的人里也有我,而且我是第一個(gè)。比賽開始了,隨著裁判員“嘟——”的一聲哨子響。比賽開始啦!只見我們一個(gè)個(gè)隊(duì)員身輕如燕,簡(jiǎn)直是龍騰虎躍呀!再看旁邊的同學(xué)們都扯著嗓子喊加油。搖身的人更用力搖。比賽在緊張的進(jìn)行著。突然!我跳的時(shí)候一只腳抬的太低了,頓時(shí)我的心提到了嗓子眼。我靈機(jī)一動(dòng),轉(zhuǎn)了一下身,巧妙得躲過去了。我心中的一塊石頭終于落下啦!

后來,又一個(gè)情況發(fā)生啦,正在隊(duì)員們加緊追趕的時(shí)候,趙偉跳早了些,結(jié)果一共絆了三次,連旁邊的裁判員都緊張地喊了:“起來,快點(diǎn)!快的!”

又隨著裁判員“停”的一聲令下,我們,我們所有人都松了一口氣。最后,我們得是我們得了第二名。三分鐘跳了167個(gè)和第一名僅差十多個(gè),不過……我覺得我們的努力沒有白費(fèi),畢竟我們也得了第二名,已經(jīng)很不錯(cuò)啦!同時(shí)我也明白了一個(gè)深刻的道理:付出必有回報(bào)。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的一次有趣的跳繩比賽小學(xué)作文700字,希望能夠幫助到大家。

一個(gè)星期三的下午,我們伴隨著激昂的音樂,迎來了第一屆的跳繩比賽。仿佛天氣也贊同似的,天空格外晴朗,可以說是晴空萬里。

今天的比賽有三個(gè)部分,學(xué)校短繩比賽,學(xué)生長(zhǎng)繩比賽和老師長(zhǎng)繩比賽(第三自然段)比賽開始,上場(chǎng)的是六年段的哥哥姐姐們。他們的腳下仿佛裝了一個(gè)特大號(hào)的隱形彈簧一樣,一個(gè)接著一個(gè),有一個(gè)哥哥一下也沒斷過,像一個(gè)大巨人玩的彈球似的,厲害極了。

六年級(jí)很快就跳完了,到了我們五年段了,我對(duì)我們班的一個(gè)女同學(xué)抱有極大的信心,她一上場(chǎng)我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,大喊:"加油!跳多點(diǎn)!”最后她果然得獎(jiǎng)了,雖然只是三等獎(jiǎng),但是她己經(jīng)努力了。

四年級(jí)里有一個(gè)男同學(xué),跳得速度比六年級(jí)的還快一點(diǎn)兒呢!我們班絕對(duì)沒有像他那么快,那么持久的`了!

到大繩了,我們要等第四場(chǎng),才出場(chǎng)。第一場(chǎng)。笫二場(chǎng)。第三場(chǎng)。第四場(chǎng)開始了,我們班的同學(xué)昂首挺胸地走到場(chǎng)地的中間。"嘩嘩”哨聲響起,搖繩同學(xué)的手臂立刻桀契地?fù)屍鹆巳ΓK子猶如一個(gè)小精靈在一個(gè)又一個(gè)同學(xué)之間快速地穿梭。

"哇,三班好快呀!"對(duì)啊!看來他們勝券在握呢,我們班沒有希望了。"

老師長(zhǎng)繩比賽緊隨其后,我們給五年級(jí)取了個(gè)吉利的名字~五福臨門。啊!老師們果然厲害,一個(gè)接一個(gè),像一群正值青春時(shí)期的兒童在快樂地嬉戲。

通過本次比賽,使學(xué)生鍛練了身體,偷悅了身心,提高了全體學(xué)生跳繩的能力,增強(qiáng)了班集向集體榮譽(yù)感,同時(shí)豐富了同學(xué)們的課間生活,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

今天一大早,當(dāng)小鳥才剛剛起來的時(shí)候,老師就帶著我們?cè)谠鹤永镞M(jìn)行了一次跳繩比賽。

我們先被分成了兩組。張涵、姚浙棟和我被分到了第二組。老師一說“開始”,第一組的小朋友們就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起了繩子,我們?cè)谝贿叴舐暤睾埃骸凹佑停〖佑停 北荣惪烧婕ち野 :鋈唬l(fā)生了一件意外的`事。沈昊潤(rùn)的褲子竟然跳著跳著就開始往下掉了。他一手拉著褲子,一手還握著繩子想要繼續(xù)跳。

我們都哈哈大笑起來。我笑得肚子都疼死了,站都站不直了,連腰也彎下了,但嘴里還是不停地?cái)?shù)數(shù):二十一、二十二、二十三……他自己也是哭笑不得,一臉的尷尬相。我們提醒他:“快把褲子拉上來啊!”他連忙放下繩子,拉上褲子接著跳。

該輪到我們了。我的心怦怦直跳,心里沒有底,不知道自己到底能得第幾名。比賽開始了,我把這些想法都拋到了腦后,只是飛快地?fù)u動(dòng)著繩子。耳邊全都是呼呼地風(fēng)聲和繩子重重拍打地面的聲音。比賽結(jié)束了,我跳了75個(gè)。看來我還是需要好好練習(xí)啊。但是沒有關(guān)系,下次我一定會(huì)跳得更好的。

跳繩比賽真有趣,真緊張,真開心。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

今天早上,我們?cè)谧蟀⒁碳遗e行了一場(chǎng)別開生面的小型跳繩比賽。

老師宣布比賽規(guī)則:1、三人一個(gè)小組,2、一分鐘跳繩,3、三人的總和,4、總數(shù)最高的為冠軍。比賽開始了:第一小組開始了,他們的心肯定怦怦直跳,小芳、小青、小紅在跳繩,我們?yōu)樗麄児恼啤2灰粫?huì),輪到我們跳了,我的心跳得很厲害,因?yàn)槲疑绿缓茫液芸炀玩?zhèn)靜下來,因?yàn)樘K是我的強(qiáng)項(xiàng),我拿起繩,開始跳繩了。我跳著跳著,繩好像老跟我作對(duì)似的,老絆著我的腳,唉,不然會(huì)跳得更多下。一會(huì)兒,老師說:“停。”我氣都喘不過來。最后,經(jīng)過組員們的共同努力,我們組得了第二名。老師發(fā)獎(jiǎng)了,我們組得了葡萄酥,我心里很高興。

今天,我終于知道了,跳繩既可以鍛煉身體,又能健腦,是一種較好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

《作文:記一次跳繩比賽》今天早上,我們?cè)谧蟀⒁碳遗e行了一場(chǎng)別開生面的小型跳繩比賽。

老師宣布比賽規(guī)則:1、三人一個(gè)小組,2、一分鐘跳繩,3、三人的總和,4、總數(shù)最高的為冠軍。比賽開始了:第一小組開始了,他們的心肯定怦怦直跳,小芳、小青、小紅在跳繩,我們?yōu)樗麄児恼啤2灰粫?huì),輪到我們跳了,我的心跳得很厲害,因?yàn)槲疑绿缓茫液芸炀玩?zhèn)靜下來,因?yàn)樘K是我的強(qiáng)項(xiàng),我拿起繩,開始跳繩了。我跳著跳著,繩好像老跟我作對(duì)似的,老絆著我的腳,唉,不然會(huì)跳得更多下。一會(huì)兒,老師說:“停。”我氣都喘不過來。最后,經(jīng)過組員們的共同努力,我們組得了第二名。老師發(fā)獎(jiǎng)了,我們組得了葡萄酥,我心里很高興。

星期三的下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩,聽到消息后同學(xué)興高采烈。

比賽前老師選了一些同學(xué)參加比賽,其他人當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)員,眼看馬上就要比賽了同學(xué)們脫下大衣開始做準(zhǔn)備工作,參加比賽的同學(xué)信心十足躍躍欲試想贏得冠軍為自己班爭(zhēng)光,周圍的觀眾議論紛紛有人說:“我們班一定會(huì)贏我們有信心。”還有人說:“我們班一定會(huì)贏因?yàn)槲覀儼鄼C(jī)靈。”還有人說:“別吵了比賽場(chǎng)上見高低。”

時(shí)間終于到了,只聽見一聲哨響,精彩的比賽開始了。老師甩繩子,繩子打到地上只聽啪啪的聲音,同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著往里跳,只見李小明縱身一跳,跳到中心一閃而過,看他跳的真輕松。同學(xué)聽到啦啦隊(duì)的聲音,時(shí)間一分一秒的過去了,只聽一聲哨響比賽結(jié)束了。同學(xué)都出了最好的成績(jī)心里很高興。

多么有意義的跳繩比賽呀!它不但鍛煉了我們的身體,還使我們更加團(tuán)結(jié)。

今天,陽光明媚,萬里無云,我們迎來了學(xué)校一年一度舉辦的跳繩比賽.。

我參加比賽是因?yàn)槲乙噱憻挘驗(yàn)槲颐靼讓W(xué)校舉辦比賽的原因,他們不就是為了讓我們多鍛煉,有一個(gè)好身體嗎,下次我還要參加,這次跳繩比賽真的太精彩了!

輔導(dǎo)老師:劉迎迎許海嶺。

上學(xué)期,政教處組織了一次跳繩比賽,我們四年組的全體師生都參加。

下午1點(diǎn)整,全體師生在兩樓中間集合。即將上場(chǎng)的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。看!四(1)班的選手個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。他們都認(rèn)真做著準(zhǔn)備,等待著場(chǎng)上一決高下。只聽一聲槍響,比賽開始了。選手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),腳下生風(fēng),跳繩在他們腳下飛舞,好像幾條花蛇在滾動(dòng),不時(shí)還發(fā)出“叭叭”的聲音。我最擔(dān)心的是我們班的田東,田東是這些選手中最慢的一個(gè)。我們不禁大喊:“田東,加油!”田東好像聽到了我們的話,兩手突然搖得飛快,繩子發(fā)出“呼呼”的響聲,人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲,田東手里的繩搖得更快了,他簡(jiǎn)直像一只小燕子在飛舞。可惜,正在他跳得起勁時(shí),哨子又吹響了,比賽時(shí)間到了。

最后,我們班以120分的總成績(jī)獲得了第二名。我們雖然沒拿到冠軍,但我們今天玩得很開心,重在參與嘛!

2004年1月。

四年級(jí)。

上學(xué)期,政教處組織了一次跳繩比賽,我們四年組的全體師生都參加。

下午1點(diǎn)整,全體師生在兩樓中間集合。即將上場(chǎng)的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。看!四(1)班的選手個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。他們都認(rèn)真做著準(zhǔn)備,等待著場(chǎng)上一決高下。

只聽一聲槍響,比賽開始了。選手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),腳下生風(fēng),跳繩在他們腳下飛舞,好像幾條花蛇在滾動(dòng),不時(shí)還發(fā)出“叭叭”的聲音。我最擔(dān)心的是我們班的田東,田東是這些選手中最慢的一個(gè)。我們不禁大喊:“田東,加油!”田東好像聽到了我們的話,兩手突然搖得飛快,繩子發(fā)出“呼呼”的響聲,人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲,田東手里的繩搖得更快了,他簡(jiǎn)直像一只小燕子在飛舞。可惜,正在他跳得起勁時(shí),哨子又吹響了,比賽時(shí)間到了。

最后,我們班以120分的總成績(jī)獲得了第二名。我們雖然沒拿到冠軍,但我們今天玩得很開心,重在參與嘛!

2004年1月。

四年級(jí)。

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記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

一天吃完晚飯,哥哥突然說:“我們來個(gè)跳繩比賽怎么樣?”“好啊!”我爽快的答應(yīng)了。我把媽媽拉過來,讓她當(dāng)裁判,媽媽乘機(jī)說:“誰輸了就要洗碗哦!”呵呵!媽媽真會(huì)見縫插針。

比賽開始了,先由我踢。因?yàn)檫@段在學(xué)校一直都練跳繩,心想:“這回該我大顯身手了,何況我都很少看見哥哥跳過繩的。”所以我根本沒當(dāng)回事,一下子跳了十多個(gè),我洋洋得意起來。等到哥哥跳了,只見哥哥把多余的繩挽在手腕上,并攏好雙腳,開始跳起來。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”,就要趕上我了,我大吃一驚,看來我是門縫里看人——把人看扁了。心浮氣躁的我在接下來的比賽中總是跳不了幾個(gè),眼見哥哥超過了我,心里像打翻了五味瓶,真不是味兒。我再拿起繩子,覺得它似乎有千斤重,心里特別緊張,這已經(jīng)是最后一局了,我暗暗給自己打氣,在心里默默地鼓勵(lì)自己:“我能行的。”便又跳了起來,跳著跳著,哥哥突然說:“行了,行了,我認(rèn)輸,我認(rèn)輸。”原來我在毫無顧慮的情況下已經(jīng)跳了五十多下了,我高興地喊起來:“我贏了,我贏了!”在我的笑聲中哥哥只得硬著頭皮去洗碗了。

從這次跳繩中,我不僅獲得了樂趣,而且懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理——做什么事都要不驕不躁,這樣才能做到最好。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

下午1點(diǎn)整,全體師生在兩樓中間集合即將上場(chǎng)的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試看!四(1)班的選手個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)他們都認(rèn)真做著準(zhǔn)備,等待著場(chǎng)上一決高下。

只聽一聲槍響,比賽開始了選手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),腳下生風(fēng),跳繩在他們腳下飛舞,好像幾條花蛇在滾動(dòng),不時(shí)還發(fā)出“叭叭”的聲音我最擔(dān)心的是我們班的田東,田東是這些選手中最慢的一個(gè)我們不禁大喊:“田東,加油!”田東好像聽到了我們的`話,兩手突然搖得飛快,繩子發(fā)出“呼呼”的響聲,人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲,田東手里的繩搖得更快了,他簡(jiǎn)直像一只小燕子在飛舞可惜,正在他跳得起勁時(shí),哨子又吹響了,比賽時(shí)間到了。

最后,我們班以120分的總成績(jī)獲得了第二名我們雖然沒拿到冠軍,但我們今天玩得很開心,重在參與嘛!

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

星期四的下午,全校師生進(jìn)行跳短繩和跳長(zhǎng)繩比賽.

比賽就要開始了,操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來,比賽正在激烈和緊張的進(jìn)行中,接著我們班出場(chǎng)了,我的心跳得非常快,也非常緊張,不知哪位同學(xué)死了繩,我們大聲喊:''四.一班,加油.''正在場(chǎng)上跳的同學(xué)更為集中精神,拼命的為我們班爭(zhēng)光.星期五,做操之前,尹老師宣布了昨天跳繩比賽的結(jié)果,我們班得了四年級(jí)第一名,我們高興的歡呼起來.

我相信,我們努力,一定會(huì)成為全校第一名.

中國大學(xué)網(wǎng)。

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記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

周五,是一個(gè)愉快的日子,是一個(gè)令人期待的日子,是一個(gè)迎接雙休日的日子。今天也不例外,還發(fā)生了一件事,是什么呢?是跳繩比賽。想知道參賽者是誰嗎?告訴你吧,1號(hào)選手宋老師,2號(hào)選手曾澤臻。聽說宋老師近期在苦練跳繩,這次能戰(zhàn)勝曾澤臻嗎?曾澤臻在校運(yùn)會(huì)中跳繩比賽的成績(jī)是大家有目共睹的,這次能繼續(xù)保持嗎?這次的選手年齡不同,高矮胖瘦都不等,而結(jié)果會(huì)有多大的區(qū)別呢?哈,那就讓我們一起拭目以待吧!

一周中最令人期待的最后一節(jié)課——班會(huì)課,宋老師拿著一個(gè)裝著未知物的袋子走進(jìn)教室,說道:“本次班會(huì)課我和曾澤臻比賽跳繩。”地點(diǎn)在哪里呢?操場(chǎng)?不,是教室,我們把桌子往后挪,前面的一小塊空地就是地點(diǎn)。同學(xué)們肯定開始議論起來,那是必須的。大概都在聊誰勝誰負(fù)。投票是比賽前的“熱身”,兩方運(yùn)動(dòng)員都在為自己拉票,宋老師說:“我現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),如果我贏了,有東西吃!”曾澤臻說:“如果我贏看,我?guī)Т蠹胰W(xué)詠春!”支持宋老師的,“唰!”,一雙雙手像小苗似地冒出來;支持曾澤臻的,啊,那么少,而我當(dāng)然是支持曾澤臻的。

快看,比賽開始了,教室外的天色突然暗了下來,看來一場(chǎng)大雨即將來臨,但教室內(nèi)觀眾的`熱情卻不減,宋老師拿出繩子,只見她把繩子一揮,輕輕一跳,繩子從頭上掠過,接著頑皮地從腳下竄過,從而形成一個(gè)圈,如此重復(fù),時(shí)間快到了,宋老師的支持者也越來越激動(dòng),呼喊著,喊著加油。時(shí)間到,跳繩時(shí)看到老師臉帶笑容,看來是胸有成竹了。再看成績(jī)——165下!曾澤臻你要加油啊!曾澤臻二話不說就跳起來,他面部嚴(yán)肅,大概是緊張吧,越跳越快,全身都動(dòng)起來了,“啪!”,打到了桌子,許多同學(xué)激動(dòng)得站了起來,吶喊著:“加油!加油!”“三、二、一,停!”曾澤臻跳了155下,no,輸了,宋老師的支持者都?xì)g呼起:“ye!”不知怎么的,天空突然打了一聲雷,仿佛是在為這場(chǎng)比賽而鼓掌。

雖然比賽結(jié)束了,但我深深地明白了:宋老師為了減輕我們的復(fù)習(xí)壓力,豐富我們的文化生活而經(jīng)常搞活動(dòng),正是用心良苦啊。在此,我要真誠地對(duì)宋老師說一聲:謝謝您!

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

今天是星期五,我們學(xué)校舉行了一年一度的比賽。

我一共包了四個(gè)項(xiàng)目,有交互繩,單搖,雙搖和八字跳。我在跳交互繩的時(shí)候,到最后十秒,我使用了沖刺,然后跳到了十幾個(gè)。把這條我們班好像得到了最后一名,但是我們并不會(huì)信,因?yàn)楸壬弦荒赀M(jìn)步了許多。如果既要堅(jiān)持鍛煉的`跳繩的話,我們一定會(huì)得到第一名的位置的。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

快樂作文的課堂上怎么發(fā)出跳繩落地“啪啪”的聲音?原來是在舉行一場(chǎng)別開生面的跳繩比賽啊!

為了公平起見,我們采取隨機(jī)抽簽的方式。班上的`人分成三組,每組五人,在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多的,就是這組的小組冠軍。

這時(shí)候有的同學(xué)已經(jīng)開始操練上了,還有的同學(xué)在做熱身運(yùn)動(dòng),個(gè)個(gè)都精神抖擻,斗志昂揚(yáng)的樣子。“準(zhǔn)備好了嗎?”老師問。大家異口同聲的回答:“準(zhǔn)備好了!”“那好,我們現(xiàn)在就開始了”。老師說完,一聲令下,第一組的同學(xué),鄭晨宇就使勁的揮舞著雙臂開始跳起來。

繩子從他的頭頂上一閃而過,周而復(fù)始的形成了一個(gè)彩色的圓圈。他跳得很快,縄影閃閃,讓人看了眼花繚亂,他還真是身輕如燕啊,好像腳下生風(fēng)了一樣懸浮在空中。

輪到我跳了。我拿起繩子學(xué)著他們的樣子開始揮舞起來,一下,兩下,沒跳多久,我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來閃去,我的腳步也越來越沉,像是綁了一個(gè)沙袋在腳上,我的跳繩速度明顯的越來越慢。我感覺時(shí)間過得真慢,真想快點(diǎn)停下來。剛想到這兒,就聽到老師說:“還有十秒鐘”聽了以后,我又高興又著急,高興的是可以停下來歇歇了,著急的是我跳的次數(shù)還沒有趕上他們的。

這時(shí)候我忽然感到心急如焚,焦急萬分,于是我變用盡全身力氣,加快了速度,一口作氣跳了好幾下,累得我上氣不接下氣,時(shí)間到,我終于舒了一口氣,坐在那里起不來了,呵呵,我的樣子逗得大家笑了。

張旭彥跳得最慢,繩子好像很不聽的話,他跳一下,停一下,繩子不是纏到他腿上,就是纏到他脖子上,最后才跳了20下。

這個(gè)游戲真好玩。當(dāng)然這也是一項(xiàng)體育項(xiàng)目,不是一早一夕練就的。不管怎樣,今天我真的很高興。以后我一定要多加練習(xí)跳繩,不管練習(xí)本領(lǐng),還能鍛煉身體。

回到家我和爸爸媽媽在舉再一次跳繩比賽,我相信我一定跳得很好!

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,我們學(xué)校的跳大繩比賽馬上就要開始了,同學(xué)們都按捺不住心中的喜悅,又蹦又跳。我坐在椅子上,內(nèi)心激動(dòng),期待著比賽的到來,我們?yōu)闇?zhǔn)備這次比賽已經(jīng)有好幾個(gè)星期了,所有的同學(xué)都滿懷期待。

“跳繩比賽馬上開始啦,請(qǐng)同學(xué)們到樓下集合,站好隊(duì)去操場(chǎng)觀看比賽,沒有比賽任務(wù)的同學(xué)給我們班參賽隊(duì)員加油助威“。班主任用她那洪亮的大嗓門安排著。

同學(xué)們站隊(duì)比平時(shí)迅速了許多,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,有說有笑。我們整好隊(duì)伍來到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們都嘰嘰喳喳的,你一言我一語地交談著,討論著哪個(gè)班能得第一名。

廣播里傳來了體育老師那渾厚的聲音:“跳繩比賽馬上開始,請(qǐng)參賽的同學(xué)做好準(zhǔn)備。”聽了這話,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來,每個(gè)人都表情凝重。那些代表班級(jí)參加比賽的同學(xué)更是摩拳擦掌,志在必得。

“嘟……”比賽的哨聲響起了,只聽到一陣陣的吶喊加油聲,我們班的參賽隊(duì)伍站在了比賽場(chǎng)地上,隨著裁判員的一聲令下,同學(xué)們整齊地跳了起來,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……望著參賽同學(xué)矯健的腳步,我們啦啦隊(duì)的每個(gè)人都聚精會(huì)神的盯著,比他們還要緊張。

突然,呂勇同學(xué)身子往下一沉,好像是扭到了腳踝,疼得”啊”的叫了一聲,我們的'心都提到了嗓子眼,但是他重新調(diào)整好姿勢(shì)繼續(xù)進(jìn)行比賽。

這時(shí)我們的班長(zhǎng)來到啦啦隊(duì)前面說:“呂勇同學(xué)好像扭到了腳,我們給參賽的隊(duì)員和呂勇同學(xué)加加油,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說:“好!”,我們的口號(hào)是:十一班參賽的同學(xué)們加油,加油,加油,呂勇加油,呂勇加油……”吶喊聲一直持續(xù)著。呂勇同學(xué)的腳肯定很痛,但他沒有放棄比賽,他咬著牙,攥著拳一直堅(jiān)持到了最后。比賽結(jié)束后,我們迅速地跑上前扶住了呂勇同學(xué),只見他滿頭大汗,順著臉頰淌到了脖子上,渾身也濕透了。班長(zhǎng)安慰他說:“比賽重在參與,你能堅(jiān)持到最后就是勝利”。

下課的鈴聲響了,不知不覺地比賽結(jié)束了。雖然最終我們沒能取得第一名,但我們收獲了很多。通過這次比賽,我們學(xué)會(huì)了互相配合,學(xué)會(huì)了互相團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我。在今后的學(xué)習(xí)中,我們一定會(huì)遇到很多困難,但只要我們永不言敗,不輕言放棄,就一定會(huì)取得好成績(jī)。

記一次跳繩比賽小學(xué)記一次跳繩比賽(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

“嘟——”裁判一聲哨響,他們?nèi)齻€(gè)人手中的繩飛快的甩了起來,猶如一條彩龍?jiān)陲w舞。“啪啪啪”,繩子落地,塵土飛揚(yáng),“呼呼呼”,耳邊只聽見繩子甩動(dòng)的`聲音,無數(shù)繩子組成彩色的繩網(wǎng),看的我眼花繚亂。

王子丹體型嬌小,以為他跳起來腳尖一踮一踮的,像一只兔子在不停的蹦跳,可誰知道,他跳起來非常笨重,鞏欣怡身材苗條,又是學(xué)跳舞的,跳起來跟燕子一樣輕巧,張李天行比較胖,跳起來渾身肉都在顫動(dòng),一腳下去,地也在抖,跳了差不多半分鐘,他們都?xì)獯跤酢?/p>

最后一名終于誕生了,她是鞏欣怡。

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策劃方案是一種詳細(xì)規(guī)劃和布局的行動(dòng)指南,它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的策劃方案實(shí)例,希望能給大家?guī)韱⑹尽R弧⒒顒?dòng)主題:向xx歡樂進(jìn)
報(bào)告范文可以用于學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、項(xiàng)目評(píng)估等多個(gè)領(lǐng)域。如果你需要參考一些報(bào)告范文,以下是一些具有參考價(jià)值的樣本。本調(diào)查以大學(xué)生對(duì)“就業(yè)難”和“用工荒”的看法為
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。月考的成績(jī)下來,我破天荒得了一次班級(jí)第一,
月工作總結(jié)是對(duì)本月工作情況進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要步驟。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭r(shí)光似箭,20xx年7月23日,我走進(jìn)
優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語言表
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。那么,下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。
優(yōu)秀作文往往富有個(gè)人特色,能夠打動(dòng)讀者的情感和思維。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。夏天剛到,習(xí)習(xí)的涼風(fēng)把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來
優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。小編力求為大家挑選了最精彩的優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡。今天是暑假的一個(gè)周末,天氣特別炎熱,于是我們決
范文范本是一種寶貴的資源,可以提供給學(xué)習(xí)者參考和借鑒,幫助他們?cè)趯懽髦杏幸粋€(gè)好的起點(diǎn)。對(duì)于寫作,每個(gè)人都需要一些范文范本來提供參考和指導(dǎo),幫助我們不斷進(jìn)步。
優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、兒童節(jié)到了,祝你童心永存,青春
心得體會(huì)是通過對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)而得出的一種對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的理解和思考。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)有著獨(dú)特的見解和感悟,值得
作為國際大都市,北京是中國的政治、文化、交通和經(jīng)濟(jì)中心。以下是小編為您準(zhǔn)備的北京特產(chǎn)購物指南,希望能幫助您選購到心儀的紀(jì)念品。您們好!我是浙江省麗水市遂昌縣實(shí)驗(yàn)
在寫作過程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
心得體會(huì)是我們站在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)過去的所學(xué)所感進(jìn)行梳理和總結(jié)。下面是一些寫得非常好的心得體會(huì)范文,希望能給你帶來一些寫作上的指導(dǎo)和幫助。[]在科學(xué)信息技術(shù)
小班教案的編寫需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,以及教學(xué)的整體安排。以下是小班教案的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),希望能給教師們提供一些實(shí)用的教學(xué)策略和技巧。1、教會(huì)幼兒正確說出各種動(dòng)物所
小班教案還應(yīng)注重課堂互動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過研究這些小班教案的實(shí)施情況和效果,可以不斷優(yōu)化教學(xué)策略和方法。1、音樂(幼兒熟悉的音樂,配上形
致辭是在特定場(chǎng)合向聽眾表達(dá)感激、祝福、鼓勵(lì)等情感或觀點(diǎn)的一種演講形式,它可以拉近人與人之間的距離。接下來,我將為大家分享一些成功的致辭案例,希望可以激發(fā)大家寫致
通過寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或者工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望大家在閱讀過程中能夠獲得一些靈感和啟發(fā)。語文既代表著遣詞造句等
協(xié)調(diào)和統(tǒng)一行動(dòng)是企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵,規(guī)章制度為此提供了有效的依據(jù)和指引。以下是一些規(guī)章制度宣傳和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。1.1目的。為了加強(qiáng)寧夏寶豐
小班教案是教師管理教學(xué)過程和監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有力工具。謝謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的小班教案范文,請(qǐng)大家參閱。1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。2、形成
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行離不開實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作。實(shí)踐前,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)分配任務(wù)給隊(duì)員,隊(duì)員需要做的就是盡力做好這份工作。此外,我們需在暑期實(shí)踐前設(shè)想
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧。通過閱讀優(yōu)秀作文片段,我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,提高自己的寫作水平
策劃方案的長(zhǎng)期效果需要考慮可持續(xù)發(fā)展和適應(yīng)變化的能力。如果你對(duì)策劃方案的編寫有任何疑問或需要進(jìn)一步的指導(dǎo),請(qǐng)參考下面的范文,希望對(duì)你有所幫助。6月5日是第xx個(gè)
讀后感是對(duì)作品情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的過程,幫助我們對(duì)作品有更深入的認(rèn)識(shí)與理解。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用,還需要我們有較強(qiáng)的邏輯思維和條理性。列舉一些優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。如果說在我成長(zhǎng)
在大班教案中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo)、布置教學(xué)活動(dòng)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,為教學(xué)活動(dòng)提供指導(dǎo)和支持。通過研究一些優(yōu)秀的大班教案范文,我們可以探索更多教學(xué)的可能性,提
教案可以提供教學(xué)過程的詳細(xì)指導(dǎo),幫助教師在教學(xué)中更加有條不紊。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的四年級(jí)教案,供大家參考。希望對(duì)廣大教師在教學(xué)過程中有所幫助,提升教
會(huì)計(jì)是一項(xiàng)需要準(zhǔn)確和細(xì)致的工作,對(duì)數(shù)字的敏感度要求很高。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的會(huì)計(jì)總結(jié)范文,以供大家參考和借鑒。本人應(yīng)×××同學(xué)請(qǐng)求,推薦該生參加貴校
我們通常會(huì)在各種場(chǎng)合下需要進(jìn)行自我介紹,比如面試、社交活動(dòng)等。我整理了一些精選的自我介紹范文,希望能對(duì)大家了解自我介紹提供幫助。從現(xiàn)實(shí)生活對(duì)“秘書”的人文理解上
講話稿還可以通過使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法、生動(dòng)的事例和感人的故事來提升演講的吸引力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。同志們:首先,讓我們以熱
學(xué)期計(jì)劃是在新的學(xué)期開始之前,對(duì)自己在接下來的幾個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的一項(xiàng)重要任務(wù)。它可以幫助我們明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、提高效率,是我們?cè)?/div>
通過寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。陽光明媚的一天,大街上卻有這樣一
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會(huì)用文字表達(dá)內(nèi)心的世界。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
自我介紹是在特定的場(chǎng)合中,向他人展示和介紹自己的身份、背景、經(jīng)歷、特長(zhǎng)和興趣愛好的一種言語表達(dá)方式。它可以幫助他人更好地了解你,建立起互相的信任和理解。我想我們
通過讀后感的寫作,我們可以更好地理解書中的深層含義,并加深對(duì)作者思想的領(lǐng)悟。以下是一些近期熱門書籍的讀后感,歡迎大家一起分享交流。去年暑假,我有幸讀到了老舍先生
作文是一種運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的段落,希望大家能夠通過閱讀和學(xué)習(xí)
當(dāng)前,越來越多的企事業(yè)單位要求員工定期提交述職報(bào)告,用以評(píng)估員工的工作能力和成果。閱讀這些范文可以激發(fā)你的靈感,為你的報(bào)告提供新的思路。我叫xx,男,現(xiàn)年xx歲
自我鑒定可以讓大學(xué)生更加客觀地評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,及時(shí)調(diào)整自己的行為方式和價(jià)值觀念。如果你想了解如何寫一篇出色的大學(xué)生自我鑒定,不妨看看下面的范文。
優(yōu)秀學(xué)生善于合作和溝通,能夠與他人和諧相處,為集體和同學(xué)們帶來積極的影響。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生分享的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家啟發(fā)和幫助。生活中,處處都有愛。這
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄,可以幫助我們回顧過去,更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。心得體會(huì)的寫作風(fēng)格和方式有很多種,可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇適合自己的方式。
中班教案的編寫需要教師對(duì)教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查和評(píng)估,確保教學(xué)計(jì)劃的可行性和有效性。這是我根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一些中班教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感是我對(duì)這本書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和結(jié)局等方面的思考和感受。接下來是一些優(yōu)秀讀者給出的讀后感,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌_@是我第一次學(xué)習(xí)西方哲學(xué),
述職報(bào)告是在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。強(qiáng)調(diào)不同行業(yè)和崗位對(duì)述職報(bào)告的特殊要求和重點(diǎn)關(guān)注的方面。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好:我叫秦登朝,
英語是一門國際通用語言,學(xué)好英語對(duì)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力非常重要。推薦3:VOALearningEnglish網(wǎng)站,提供大量的英語學(xué)習(xí)音頻和文章。女孩吹了一口氣,蠟
勞動(dòng)合同是建立和諧勞動(dòng)關(guān)系、保障社會(huì)公平正義的基礎(chǔ)。接下來是小編為大家提供的勞動(dòng)合同寫作技巧,希望對(duì)您有所幫助。摘要:親,關(guān)于簽訂勞動(dòng)合同,你要知道這些。勞動(dòng)合
無論是學(xué)校教育還是社會(huì)學(xué)習(xí),都離不開我們的努力和投入。學(xué)習(xí)能夠提高我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!我
大班教案的編寫需要與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合,使幼兒能夠獲得全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀大班教案范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。一、組織教學(xué):小
教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,提高課堂教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考和借鑒。1、讀一讀:1×9+2=11。12×9+3=111
應(yīng)急預(yù)案需要經(jīng)常進(jìn)行演練和評(píng)估,以檢驗(yàn)其可行性并及時(shí)進(jìn)行修訂,以應(yīng)對(duì)不同情況的變化和挑戰(zhàn)。通過研究這些應(yīng)急預(yù)案范文,我們可以加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急管理的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
小班教案是指為小班教學(xué)準(zhǔn)備的一份詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。小班教案范文的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要教師與幼兒保持密切的互動(dòng)和交流。要求小朋友知道多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量,妨
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