優秀作文應該在結構上合理、邏輯清晰，能夠給讀者帶來良好的閱讀體驗。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇一

我們班的數學老師姓陳，她也是我們班的班主任。在我的心目中，她是一位好老師。

陳老師是個心靈手巧的人，教室里的`布置設計全出自于她的手，每當上課的時候，她總會露出滿意的笑容。

陳老師，她笑得美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的滿面春風，能聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直是奢侈；但我們的陳老師一點也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，從早到晚，聽到哪些同學說了笑話，她必定會笑得前仰后合：聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定會開懷大笑；看到我們滑稽的動作和表情，必定會張開嘴巴笑彎了腰；看到我們有點滴進步，她定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。

你們說我們的老師是不是一位好老師呢？

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇二

“又是語文課，不知道今天誰會倒霉呢？”“對呀，楊老師的脾氣誰不清楚呢？”一聽就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著名的“黑臉包公”，只要上課不認真，就會被“包公”的“神棍”盯上。

課上，一位同學上課不認真聽講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了0.1秒，還是沒逃過“黑臉包公”的“鷹眼”。只見他臉一沉，陰森而嚴厲，就算是沒犯錯的人也會嚇一跳！

接著，楊老師手握“神棍”朝那位同學走去，氣勢洶洶的樣子讓同學們都呆呆地望著老師。那位犯錯的同學嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”。“黑臉包公”也不客氣，用力朝其中一只手打去，只聽見一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著，淚在眼里打轉。最后老師只是淡淡地說了一句：“下次不許再犯了！”整節課上，同學們都無比認真地聽課了。

楊老師不但課上嚴格，就連寫字也把我們抓得很嚴。有一次，有一位同學寫了一個錯別字后又劃了條線。楊老師見狀氣得滿臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評了一頓。那位同學的臉也變得通紅，賽過一團大火。害羞的她一下子號啕大哭起來，本以為“黑臉包公”會同情，誰知道還繼續咆哮著說：“看誰還敢寫錯別字？”

其實我們心里知道，楊老師之所以這么嚴格，都是為了我們的學習著想。這就是我們的楊老師，一位嚴格的老師，一個令人敬畏的老師！

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嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇三

我有一位老師，她是陳老師。老師是教英語的。她留著一股清爽的短發，一雙水靈靈的眼睛戴著一副眼鏡。皮膚很嫩白，個性很好。很溫柔。所以，我總是那么的喜愛陳老師。

陳老師，就像是一位園丁，辛勤的勞動，我們，是祖國的花朵，而陳老師用她的智慧灌溉著我們。

記得，四年級的時候。在一次上課的時候，我不懂說有什么英語介詞.上課時，老師用她那炯炯有神的目光投向了滿頭霧水的'我，輕聲走過來，問道："怎么啦？有什么不明白的？”我說：“老師，我不明白英語還有什么介詞？”老師說了;“哦。那讓老師來告訴你吧。首先，on是用于在那一天的什么時候。in是用于在什么季節，實際，一般反之上午，下午，晚上。at是表示在某一時間點，例如，igetupat6:00everymorning。好啦，一般常用的介詞暫時現在只有著一些啦。還有什么疑問嗎？”我說：“恩，沒有疑問了，謝謝老師。”老師又謙虛的說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，老師便微笑的走回講臺。

至今，想起老師那溫柔的聲音，掛臉的微笑，我多么懷念陳老師。我好想對陳老師再說聲：“謝謝您，陳老師”。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇四

苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長著一雙慈愛的眼睛。她就是我們的語文老師——陳老師。

陳老師從一年級一直帶我們到三年級，她對工作極其負責，對同學們非常關愛，同學們都很喜歡她。

記得有一次，lys不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來，陳老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的'工作，帶著lys來到了醫院。在路上，陳老師的心情非常焦急，擔心lys會發生什么意外的事情。在盧穎舜縫針過程中，陳老師一直坐在旁邊，耐心地等待著，有時還關心地問：“lys，你疼不疼呀？”看著陳老師關注的目光，lys微微地搖了搖頭。針終于縫完了，陳老師把lys送回了家。在回家的路上，陳老師還細心地問：“lys，還疼嗎？以后你一定要多加小心啊！”

送完lys，陳老師又回到了學校，繼續工作。當我干完值日，看到陳老師還在辦公室里給我們認真地批改作業，她看上去顯得非常疲憊。我感動極了，陳老師都這么累了，還要為我們批改作業，真是太敬業了！

陳老師就這樣無微不至地關心照顧著我們，為我們默默付出著一切。我們一定要努力學習，以優異的成績來回報陳老師的一片苦心。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇五

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小學生變成一個初中生了。我踏入了一個新的學校xx市七中，走進一個新的'班級初一8班，認識了新的老師，結識了新的同學。

在這座美麗的校園里，我印象最深的老師，就是我們的語文老師陳xx。陳老師給我的第一印象是：中等個子，頭發微卷，和藹可親，平易近人。

有一次，陳老師讓一位同學回答問題，那位同學低著頭，摳著手，呆呆地站著，聲音小的像蚊子一樣。這時，陳老師不但沒有責怪他，反而和藹地說：“你別害怕，別緊張，大點聲音，回答錯了也沒有關系。老師不責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！大家共同提高，一起進步。”陳老師的眼睛里流露出鼓勵的目光，他鼓足勇氣，用洪亮的聲音，準確流利地回答了問題，陳老師高興地表揚了他。陳老師常常鼓勵我們，關心我們。從此，我們都愛爭先恐后地發言。

這就是我們的語文老師，一個和藹可親，深深愛著我們，默默鼓勵我們，值得我們贊美的老師！

老師，我贊美您！您就像園丁，默默地付出自己，細心培育著祖國的花朵。老師，我贊美您！您就像春蠶，默默地奉獻自己，使我們茁壯成長。老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海指明了道路。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇六

7月1日是我在暑假數學提高班的第一次上課。老師滿頭白發，有70多歲了，身材瘦瘦的，個子高高的。她姓程，一進教室就再三強調：“在我這里上課，不光是看你成績好不好，主要還是看你學習態度好不好！”看著程老師講話時嚴肅的表情，大家都很怕她。但是我們大家又都很佩服她，因為她有個特殊的本領，臉對著黑板也能知道身后的同學們在干什么！

上課沒多久，程老師正在抄題目，突然轉了過來，用手指著一個男同學嚴厲地叫他站起來。只見他個子不高，只有一米三十幾，細細的手臂上涂了一大片黃黃的藥水。程老師問他叫什么名字?“楊——責——于！”他吊兒郎當，滿不在乎地答道。程老師問他上課為什么說話？他回答：“說話就是說話，我說話是因為你還沒抄完題目。”我想，這下他可完蛋了，一定要挨批了。果然，程老師眉頭一皺，很生氣，但是，因為不想引起師生之間的大戰，也不想影響上課，所以她硬是壓住了火，采用了另一種方法來“治”他。程老師問到：“我問你幾個題目，你答對了我就放你一馬。”結果，程老師出的題目楊責于全答對了，程老師緊皺著的眉頭慢慢舒展開來，滿意的.點點頭，和藹地說：“不錯。坐下吧！不過要認真聽，不要影響同學，下次就不會再原諒你了。”這個結果出乎我的意料，老師竟會放過他！

但是，下半節課頑皮的楊責于忍不住又開小差了，不停地和邊上的同學說話，很多同學都把注意力集中在了他談的話題上。程老師發現了，非常生氣地說：“你學會了，不表示所有人都已經學會了。我剛才已經給過你一次機會了，但是，你還是那么不尊重老師的教學，嚴重的影響了全班同學的學習。我覺得你已經不適合做我的學生在這里上課了，你還是收拾書包走出這個教室吧！”

第一次上課就讓我領教了程老師的嚴厲，但是這又讓我明白了一個道理：不能夠自己懂了，就去影響別人！學習看的是態度，而不是耍小聰明。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇七

老師燃燒了自己來照亮我們，還教會我們很多東西。這樣的老師總會讓人難以忘記。小編為大家精選了我的嚴厲老師。

作文。

600字，一起參考吧！

在我們的成長路上，不僅需要爸爸媽媽的精心呵護，更離不開老師的耐心培養。如果我們是一棵小樹，老師就是為我們澆水除草剪樹的園丁；如果我們是小鳥，老師就是教我們學飛翔的鳥媽媽；如果我們是淘氣的云朵，老師就是包容寬厚的天空。而我的心中就有這樣一位的好老師——嚴厲的張老師。

張老師一向對我們很嚴厲。記得一年級的那個中午，我上課就愛玩小動作有時總愛拿橡皮擦書本，擦出了一大堆的橡皮屑然后放在尺子上的凹槽用筆頭用力壓下去讓它固定住再取出來趁老師不注意去扔別人，然后暗暗自喜。張老師說什么我一點也不知道。突然，張老師走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然后用非常嚴厲的表情看著我，說：“爍灃，你來讀一下老師教的幾個拼音。”我緊張地站了起來聲音發顫，雙腿發抖，那幾個簡單的拼音，就像小鴨子一樣在我的腦海游走了，什么也不會。

張老師看著瑟瑟發抖的我神情緩和了下來，說：“爍灃，不認真聽課，就會什么也不懂。中午你留下來老師給你補課。”放學后我膽戰心驚地留了下來，想著張老師嚴厲的表情，我在想這下有我的苦頭吃了。可奇怪的是，張老師并沒有過多地批評我，而是溫和地叫我把語文書打開，開始教我讀拼音，我起初有點害怕，音量很小，張老師又開始漸漸地嚴厲了起來，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟著：“a、o、e、……a、o、e、……”地讀，我不知讀了多少遍，我終于學會了拼音。

從那以后，我就沒在上課時做小動作了，四年級時張老師就沒再教過我們了，但是嚴厲的張老師卻永遠的留在了我的心中，我要謝謝張老師對我的耐心培養與關愛。沒有她的關愛，就沒有我的健康成長。

我們的語文老師性子急而又嚴厲，有時候真讓人欲哭無淚。

一次，我們放學了，大家都急著回家，所以有一點點吵鬧你推我擠隊不成隊地往校門的方向擁去。這時語文老師繃著臉走過來生氣地說：“誰讓你們這樣排隊的？那么亂！是不是不想回家了！班長，帶隊！回到教室再下來！”

我們聽到后站在原地目瞪口呆，你看著我，我看著你，大家都不知道該怎么辦。

“走哇！是不是想走兩趟啊？”語文老師又開始大聲地吼叫了。

大家只好垂頭喪氣地上樓回到教室，重新排隊，這次大家都不敢吵吵鬧鬧，你推我擠了，乖乖的一個跟著一個走出了校門。

這還不算狠呢！

還有一次上語文課，只見語文老師用腳大力地踹門而入，全班同學都驚呆了，語文老師把手中的作業一下摔在地下，嘴里一邊說著：“看你們這些作業！都不知道是怎么寫出來的！我有這么教過你們嗎？”原來我們的作業的格式有一點兒錯誤。

教室悄然無聲。這時，“不就是寫錯個格式嗎？至于這樣子嗎？”有個同學小聲地說了一句。語文老師一聽到，猶如火上澆油，氣得火冒三丈，把我們批評得一無是處。一說我們的課堂紀律不行；二說我們不夠自覺；三說我們大部分同學作業不認真，字寫得丑；四……把我們數落得一文不值。

我們的語文老師雖然是這么嚴厲，正是她平時對我們的嚴格要求，我們班的期中考試才得以超常發揮，同學們得到好成績后，都把對老師的不滿變成了敬佩。

我們的老師，雖然嚴厲，但所謂“嚴師棒下出高徒”，所以我喜歡我的語文老師。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學們急忙地走向教室。

嚴厲的老師走了進來，聊天玩樂的教室立刻恢復了安靜。這位嚴厲的老師，就是我們的小灣老師。

一雙銳利的眼睛，無論同學們做任何小動作，都會被她發現，一張能說會道的嘴巴，說起話來特別幽默，一頭烏黑發亮的馬尾辮，走起來一搖一擺，好看極了。

“上課！”小灣老師掃了一眼教室說道，那語氣像獅吼一般，整個教室安靜得仿佛一根針掉地上都聽得見，空氣頓時凝固了。

秋天的晚上，天空的月亮好像都被老師的語氣趕走了，路燈也默默地低下了頭，趕緊為路人服務去了。

教室的一角，豪哥正打著自己的小心思：只見他悄悄地瞄了老師一眼，看見老師在寫黑板字，手慢慢地放了下來，伸到藏有許多零食的抽屜里，小小地摸索著自己的糖，用迅雷不及掩耳的速度地拿了出來，小心翼翼地剝開糖紙，把糖紙揉成一團，發出細碎的聲音，趁沒人關注下，把糖放進那張貪吃的嘴里，津津有味的吃了起來。

老師聽見有聲音，她的火眼金睛很快就發現是豪哥，老師悄悄地走向豪哥，用力地拍了一下桌子，見豪哥還陶醉在糖的美味中，她氣得火冒三丈，一踢桌子，把豪哥嚇得半死，嚴厲又大聲的說：“豪哥，你竟然敢在上課吃糖，真是大膽包天，下課留下來。”

豪哥低下了頭，老師大步上了講臺，又開始上課了，后面的課堂上，豪哥再也不敢輕舉妄動了。

這就是我們嚴厲的小灣老師，她的課我可是不敢有一點小動作呢。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇八

老師這是一個多么光榮的職業啊！在成長的道路上老師給予了我們知識，又教會了我們做人的道理，使我們終身難忘，謝謝您，陳老師.作文。我上六年級了，意味著小學生活要結束。在這重要的一年里，我們的班主任換了一陳老師。陳老師對學生們很負責。平時不是班主任的老師五點就回家了，而您卻總是要等我們上完晚自習才肯離開學校。課余，您為我們精心的批改作業，耐心地和同學們交談。

陳老師是一位教學經驗非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。記得那是您剛擔任我們課的`時候，我們膽子特別小，上課不積極發言，生怕說錯了，這時您說：“別擔心，答錯了沒有關系，敢于回答問題就是好的”。這時，你總是用鼓勵的眼光看著我們這種目光只有慈母才有啊！每次寫字時，你總是嚴肅地對我們說：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫得漂亮，不然以后駝背，視力不好。”每當我寫字背彎下來時，耳畔總是環繞您的話，腰自然也就又坐直了。您是一位出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點燃了自己。

照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開了我們心靈的窗戶，讓我們增添了知識，豐富了自己，長大做個對社會有用的人才。謝謝您，陳老師！

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇九

她不但要教我們排球隊的，還要在排球課上教全校的學生打排球

有一次，我們和男生在打配合，二傳總是有一個動作不會，老是失誤，陳老師就反反復復地教我們，還叫幾個人上來一起練習。到了發球，有一個男生總是發不好，老師又耐心地在一旁指導，后來他發的球就幾乎沒有幾個落網的。大課間做操的時候，即使陳老師去管做小學生作文大全。

陳老師和我之間有許許多多的故事，有一件事令我記憶猶新。

那是一次全校的。

幸福！老師拍拍我的背，說：“好好學習，爭取考上好高中，老師相信你！”一句短短的溫馨的祝福，令我熱淚盈眶，我感謝老師！

這就是我親愛的陳老師，不論我去了哪所中學，都不會忘了這位偉大的老師。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十

那是一個陽光燦爛的日子，當我踏進東廈小學，在寬敞明亮的教室里第一次遇見您時，您甜甜的笑臉，柔柔的聲音，讓我感到十分親切，您的出現一下子就消除了我的緊張心理。從那時起，我就從心底喜歡上了您——我親愛的陳老師。

記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分數，導致成績不理想。其中有一道題目我只是忘記寫標點符號竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個標點符號嗎？還要斤斤計較。這也使原本開朗活潑的我受到嚴重的打擊而變得悶悶不樂。下課鈴一響，您把我請進辦公室，嚴肅地對我說：“依煌，老師之所以對你嚴格要求，只是希望你能從中吸取教訓，克服粗心大意的毛病。在下次考試時，認真看清題目再做題，爭取考出好成績。”接著，老師還把我做錯的題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會，又語重心長地對我說：“我們每個人都不能因為一次失敗而灰心喪氣，只要你能努力拼搏，認真吸取教訓，就一定能成功。俗話說得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，溫暖我幼小的心靈，也讓我看到了希望。

在老師的悉心指導和我的努力下，我的成績迅速上升。我時時忘不了陳老師對我的關心，是老師的鼓勵為我架起進步的階梯。我慶幸自己能碰上了這樣的一位好老師而感到高興。在今后的日子里，我一定會牢記您的教誨，刻苦學習，以優異的成績來回報您對我的培養和教育。

親愛的陳老師——我愛您！

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十一

“啊！這道題我講了多少遍，怎么還要錯，完了，完了，你們真是了。”小華老師又在河東獅吼了。聽到這話，大地都要抖上三抖才會平靜。

這就是我嚴厲的數學老師，一個嚴厲起來如同母老虎一樣的人。記得有一次，中午第一節課是美術課，剛一下課，同學們在教室里各自準備，準備在美術課上“大顯身手”，畫一些前無古人，后無來者的神畫，順便議論著怎么挑逗美術老師。

突然，樓梯間里傳來小華高跟鞋的噠噠聲。我們聞聲并立刻一窩蜂地沖進教室，立刻收拾好課本，等待審判。小華剛進教室，立刻把手中作業本往地上一扔，一聲巨響，同學一個個都嚇破了膽。小華從包里拿出名單，大聲地把幾個同學的名字念了出來：“我剛才念到名字的都是中午作業做得差的，到數學課，看我不把你們收拾成渣渣！”說完，她又邁著輕快的步子離開了。教室里瞬間鴉雀無聲，剛才那歡樂的氣氛早已煙消云散，化為烏有，空氣都仿佛凝固了一樣。

到了下課，根本沒有人敢出去，同學們都安靜地等待著暴風雨的降臨。不料，暴風雨真的降臨了，還夾帶幾道照亮大地的閃電。數學課上，小華一如既往地給我們講錯題。“第一題錯了的站起來！”小華立刻兇神惡煞地吼了起來，這獅吼功讓教室都快崩塌了。“唰！”后面幾個同學站了起來。小華面無表情，眼里只有怒火，真是此時無聲勝有聲啊！“這道題我講了多少遍，怎么還要錯！完了，完了，你們真是了。”我們在坐的同學已經嚇得魂飛破散。那幾個站起來的同學也已經臉色蒼白，像是被惡鬼嚇住了一樣，他們摸摸自己的后背早就濕了。

小華老師，就是這樣一個人嚴厲無比的人。但我總知道，嚴師出高徒嘛！

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十二

隨著時間的飛快流逝，轉眼間我在暨大附小已經度過了五個春秋。其中，有許許多多的老師給我留下了深刻的印象。但是給我印象最深，幫助最大的就是我現在的語文老師陳老師了。

陳老師大概四十歲左右，她看上去時尚、干練。她那大波浪似的頭發下有一張白里透紅的圓臉。柳葉似的眉毛下，有一雙神采奕奕的大眼睛。說起話來，帶有濃濃的四川口音。

陳老師的語文課講得十分精彩。她總能把一篇篇干巴巴的課文講得娓娓動聽；把一個個簡單的問題擴展出很多知識來，引人入勝。聽她講課時，我們總是情不自禁的被引進課文中的那個奇妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機一樣對著她轉來轉去，連最調皮的同學也聚精會神地聽課。

陳老師的課不僅講得精彩，而且輔導認真。記得剛上四年級時，陳老師在國慶期間布置我們寫一篇作文。我很得意地完成了這篇作文，作文題名《國慶節的早晨》。我滿以為老師會像以前一樣，把我的作文念給全班的同學聽。可沒想到的是，陳老師在我的作文本上寫了很詳細的批語，說我觀察不仔細，沒有寫出國慶節的特點，要我重寫，我當時很不高興。后來，陳老師又把我叫進辦公室里，耐心地給我講一些寫作的要領，要我多注意觀察……漸漸的，我聽懂了陳老師的話，回去修改后再交給老師。幾天后，我看見老師在本子上批語：寫得不錯，這次寫出了國慶節早上的特點。我高興得笑了。

陳老師就是這樣一個教學有方的人。我真希望每個學校都有像陳老師一樣教學有方的好老師。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十三

我是實驗二小的一名三年級學生，我們班的班主任是壽明榮老師，她有一頭長長的秀發，她的眼睛笑起來彎彎的，可是生氣時卻會瞪得圓圓的喲！同學們常常叫她“壽媽媽”，你肯定會問為什么呢？事情是這樣的。

那是我上一年級時發生的事情。當天上午，也是壽老師給我們上的第一堂數學課，講課時，她非常非常的認真嚴肅，臉上沒有一點笑容，看見哪位同學上課不認真，在分心的，就叫哪位同學站到講臺上去聽課。當時，我們都覺得這位壽老師真的是一位特別嚴厲的老師呀，所以我們那時是不大喜歡她而且很怕她。

還有一次，那是一個期末考試前的一兩天，壽老師那天正好感冒，可是她還是帶著咳嗽聲來給我們上課，因為她不想讓我們三年級九班缺一節數學課，怕影響我們成績。可我們呢？很多同學都沒精打采的上著課，不能集中精神。這下可把壽老師惹怒了，她讓我們全體同學都站起來上課，記得她當時還語重心長的對我們說：“你們身體還好好的，怎么上課都這么無精打采的呢？難道你們自己不希望考出好成績來嗎？”

后來我們也漸漸的明白了，壽老師雖然對我們很嚴厲，可以她真的`是無私的奉獻著她的一片真心為我們著想，希望我們能夠取得好的成績來，希望我們能夠成為國家的棟梁之才。

經過三年的學習生活，我們在壽老師的嚴厲教導下，她教會了我們很多簡單易學的方法，使我們的成績大大提升。我們班每學期的期末考試都能夠取得優異的成績，名列年級第一，常常獲得“文明禮儀示范班級”，常常被學校選為上示范公開課的班級。

雖然壽老師在教學方面很嚴厲，但是在生活中她就像一位慈愛的母親一樣關懷呵護著我們的身體健康，所以我們現在會親切地叫她“壽媽媽”，她就像我們的媽媽一樣培育著我們。她給我們插上一對學習的翅膀，讓我們從一個無知的孩童，成長為一個有夢想的青少年。

請讓我們匯聚全班的聲音，讓我們向壽老師發自內心說一聲：

老師您好！我愛我的好老師！

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十四

我的老師非常嚴厲，眼神里的目光可以殺人。手指指一下你，就是判了死刑。她的眼睛像鷹一樣，炯炯有神。鼻子不高不低，嘴巴能說會道，每一次你犯了“罪”，她總能把你說得啞口無言。她頭上扎著馬尾辮，臉上面無表情，一看就讓你毛骨悚然。

只信一人

我的老師只信班長，班長說什么都信，不管青紅皂白。就是因為這個習慣，讓我生不如死。一次，我得罪了班長，她就把我的名字寫到了黑板上。要知道，記一個名字就會讓你在放學后在教室里待到6點。我覺得我完了，想著跟老師說一下是她污蔑我，可能會有用。可當老師看到我的名字時，我就說是班長污蔑我，但老師像是沒聽到一樣，說：“罰抄課文十次。”我這是何苦呀！做無謂的掙扎，只是徒增痛苦。

誅九族

老師還有一個習慣，就是如果有一個人犯了錯，那跟他同一個小組的人就都要跟他一起受罰。一次，我們組有一個人講話，老師點了他的名，最后將我們整個組都罰了一遍。

雖然我的老師很嚴厲，可她給了我們知識，教會了我們做人。老師，是陽光下最明亮的職業。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十五

我有一位與眾不同的老師。他不是演員，卻吸引著我們渴求知識的目光；他不是雕塑家，卻讓一批批青少年的靈魂閃光……他就是我嚴厲的好老師——符春桂。

記得四年級上學期一開學，我們班的數學老師兼班主任由一位溫柔的女老師換成了一位嚴厲的男老師。他個子不高，偏瘦，兩眼炯炯有眼，總是言簡意賅，讓我們誤認為好“欺負”。剛開始上他的課時，不少同學會說說悄悄話，做做小動作，肆無忌憚。

過了一會，坐在最后一排的我心存僥幸，拍拍前面的同學，想請他幫我撿橡皮。符老師犀利的目光一下子就落在我身上了，我瞬間被這目光“秒殺”，頓時呆住了。只聽他厲聲說道：“曹令！你‘頂風作案’，把運算定律全部抄一遍。”全班同學張大嘴巴，用驚異的眼神看著我。我真恨不得地上有條縫能鉆進去。

下課后，我壯著膽子向符老師解釋求情，可還沒等我開口，符老師就像我肚子里的蛔蟲，知道我想說什么，嚴肅而堅決地說：“錯了就是錯了，無需狡辯。班長更應有承擔錯誤的勇氣。”我啞口無言，只能乖乖受罰。

起初，我一直迷惑不解，符老師為何要如此嚴厲，不講情面。直到一個學期后，我們班的數學成績在不知不覺中提高，各學科的課堂紀律越變越好，我才漸漸明白“嚴是愛、寬是害”的道理；我才對符老師的良苦用心恍然大悟。

符老師雖不茍言笑，但絲毫不影響愛我們的心。他出的一系列闖關數學計算題，讓我們計算能力突飛猛進；他的“以生管生，自省成長”的理念，讓我們有承擔錯誤的`勇氣。

符老師用他的嚴肅換來我們良好的學習紀律；用他嚴謹換來了我們認真的學習態度；用他的嚴格換來了我們學習成績的提高。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十六

他，帶著眼鏡，眼睛里閃出智慧的光芒;他，也是一個十足的幽默家;他是誰?他就是我們的班主任—楊老師。

楊老師十分幽默。有一次，小淼可能是運動過度，像一個泄了氣的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，這時楊老師對他說：“小淼，小心“筆記本電腦”喲!”我們剛開始不知道是怎么回事，過了一會兒，楊老師才說道：“想睡覺的話腦袋就會沉到書上，不就成了筆記本電腦了嗎!”這句話讓我們哄堂大笑。

還有一次，楊老師講到小米加步槍的時候，楊老師說：“同學們，告訴你們一個秘密，其實我以前對小米加步槍的理解是把小米放在步槍里打出去”。哈哈哈，我們在歡樂中又學習了不少知識。

俗話說得好，“嚴師出高徒”，我們的楊老師也是這樣的人。

每次，老師批改作業時十分認真。總是對同學們說：“這道題應該這樣做，這道題不對，別忘了打逗號”。有時候，有些同學錯了不該錯的題，楊老師眉頭緊鎖，像一個十字架，但他會耐心的給同學講解，直到完全聽懂為止。這種埋頭苦干的精神讓我非常敬佩。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。楊老師就像那支蠟燭一樣燃燒自己，照亮著我們。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十七

我們五(8)班最嚴厲老師就是數學老師一一鮑老師。我們都“親切”地叫他“鮑鮑老師”，可是鮑老師對我們可不親切，如果你犯了什么錯誤，小心他讓你把筆都寫爛了。

我說的可不是什么開玩笑的，假如你在課間遇見了鮑老師。二話不說，跑得像老鼠見了貓一樣，拔腿就跑！如果上課了鮑老師還沒有來，千萬不要到門外去看，萬一被鮑老師逮個正著，你將會成為他的”盤中餐“。要知道我們班的徐子策就很慘，有一次是鮑老師的課，上課鈴打響了很久，鮑老師卻還沒有來，坐在門邊的徐子策出去看了許多次，鮑老師還是沒有來，就在我們將要以為鮑老師不會來的時候，徐子策又出去看了一次，竟被抱者練習與測試的.鮑老師發現了，徐子策趕緊縮頭回來，就像一只從洞里出來，又被貓發現的可憐老鼠，鮑老師進了教室后，就用嚴厲的目光說：“剛才是哪個同學出去的？自己承認。”全班沒有一個同學吱聲。鮑老師慢慢地走到徐子策的面前用嚴厲的聲音說：”如果我沒看錯的話，剛才是你在門口吧？徐子策承認是他剛才在門口的，鮑老師說：“上課應該呆在教室里，不可以在外面亂走，給我寫200字的反思！”徐子策失落地坐在角落里。要知道，兩百字在我們班里是最少的了，最多的快要達一千字了呢！

雖然鮑老師用這種嚴厲的方法教育我們，但因為這樣，同學們不敢胡來，成績自然就上來了，所以我們應該感謝鮑老師才對。

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十八

我有一個老師，一個溫柔而嚴厲的老師。

我的老師姓周，是我們以前的語文老師。她個子高高的，不胖不瘦。她有一頭棕發，兩道彎彎的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一對順風耳和一雙千里眼，外加一對小酒窩。

說我的老師溫柔是因為每一次當我遇到困難時，她都會鼓勵我，幫助我克服困難。當有的同學摔跤時，她會扶他起來，拿酒精幫他消毒。而且每一次下課，她都會和我們一起運動，這時的她，臉上洋溢著笑容，露出了那對酒窩，頗像一個沒長大的大孩子。

說她嚴厲是因為她對我們的要求非常高：紀律好，效率高。她會用她的千里眼看我們上課有沒有做小動作，用她的順風耳來聽我們有沒有講悄悄話。當我們不聽話時，她便會變成一個演講家，以每分鐘吐兩百個字的速度來教育我們，這時的我們就會立刻裝作認真聽講的樣子。

我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。

這就是我的老師，既溫柔又嚴厲的周老師！

嚴厲的老師我的老師（模板19篇）篇十九

我們的班主任劉老師是一位對工作盡職盡責，對學生盡心盡力的老師。小學六年，她一直是我們的語文老師。在我的心里，她是嚴厲的`。

記得有一次，我們學習了《警犬黑子》這篇課文。課后，老師讓我們做了小練習。第二天，同學們都拿著被老師批改過的作業相互交流。可是，我找了好久，都找不到自己的作業。我十分著急，可又一想，作業一定在老師那里！說不定待會兒老師上課還會表揚我呢？好不容易等到了上課，老師拿著幾本作業走進了教室，“上課！”“起立！”“老師好！”“我們今天先講評一下昨天的作業，請點到名的同學站起來，”“劉明明！”我高興地站起來，接下來，老師又點了幾個學習不怎么樣的同學的名字。“這幾個同學昨天的家庭作業寫得十分不好，特別是劉明明同學，身為班干部，寫的作業卻這么差。如果再這樣，你就不要再當班干部了。”聽了這些話，我難過極了。老師把作業發給我，還瞪了我一眼。我緊張地打開作業，只有兩道題做錯了，再看看等級，天哪！“不及格！”怎么會這樣？我難過地抽泣著，淚水終于流了下來，視線也越來越模糊。老師還讓我向全班同學保證，不會再有下一次了。我強忍著淚水，看著老師，心里滿是憎恨。可是后來，在她給我的評語中，我看到了這樣一段話：“你是一個聰明又乖巧的學生，是老師的好助手，作業工整，偶爾一兩次錯誤，老師指出，你都會認真改過。老師批評你，是希望你向前看，希望你做一個更優秀的學生。”這一刻，我終于明白了老師的用意，決心好好努力。在老師的鼓勵下，六一兒童節表彰大會上，我被評為了“優秀少先隊員”我看著老師，她的臉上也露出了美麗的笑容！

這就是我的劉老師，一位嚴厲的好老師。