知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感，因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

九年級考題（專業17篇）篇一

在一個陽光明媚的早晨，我早早的起了床，等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒起床，我就在玩，這次旅行真是令我浮想聯翩。一會兒想在吃漢堡包，一會兒想在做天空之旅等娛樂的玩具。

終于我們出發了。到了那里后，我們先去了三維。到了樓頂，見有許多好玩的機器，真是應有盡有，我們開始帶著喜悅之情玩。首先，我們興高采烈地投籃球，那時，第一關順利*，可第二關竟150分，我措手不及，急忙拿著就投，可還是沒闖過關，真可惜。

“陳航，這里剛出來了一臺新機器，可好玩了。”和博文哥哥給我說。我聽后立刻迫不及待，我看了一下，原來是兩個水槍，前面有一臺像我們教室里的版版通的機器，這個機器上面有數不勝數的怪獸，按動水槍，向怪獸噴去，“耶，我終于打敗大怪獸了。”我得意洋洋地說。可好景不長，最后還是被怪獸打敗了，我頓時心灰意冷。

接著，吃過午飯，我們又去了人民公園，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說要做一次，父母同意了。交過錢以后，馬上就要開動了，我異常害怕，因為以前我做過，做的時候總是頭朝下，腳朝上。我膽戰心驚。“呀”聽*的尖叫，它已從空中翻下，我那時真嚇得全身冒汗。不知不覺已結束了，回過頭來品這時的情景，我真想再做一遍。可我想起來做時的情景便不敢再做了。“呀，我的電池、小玩具槍全部不見了，肯定是剛才翻‘筋斗云’時掉下了，真是的。”

這次旅行真快樂，下次我還來，玩得比這次更開心，更加有意義。

九年級考題（專業17篇）篇二

黑暗而無助的蒼涼，彌漫著整個夜空，天氣越來越糟，大地陷入無限的沉寂中。

這是搬到新家的第二天，一切都如此陌生，告別了老家，老家中的親朋好友，左鄰右舍，告別那一張張熟悉的面孔。在此，感到無限的孤獨與寂寞，感到身邊每個人都不是朋友。

一道閃電，如同蛟龍一般的閃電劃破天際，下雨了，突然的雷雨讓心情更糟。雨點在風中狂放。此時，停電了……看著更加無邊的黑暗，心中更加憔悴不堪。

小心翼翼地望向鏡口，沒人?打開門后，一個小女孩站在門前笑得那么天真，那么開心。如此諂媚的笑容讓我難堪，讓我反胃。看著她那兩只大大的眼睛，似乎有刀一般朝我刺來。她的雙手向后背著，似乎要圖窮匕見。“她肯定不是好人。”我想。

我心想：“好啊，鄰居剛一見面，就要來借東西，你的良心都去哪兒了?就說是陰魂不散吧，看我說什么來著，肯定不是好事。”

“沒有。”我不耐煩地說著，轉身就要走人。

“哥哥，天太黑了，我媽媽說，隔壁剛搬來呢，肯定沒有蠟燭，哥哥看，這是什么?”她伸出手，一只新的蠟燭出現在眼前。

我突然感受到了無盡的溫暖，熱淚在眼中打轉，啊，早知道就好了……有心酸，有溫暖。

這種永遠存在的鄰里情，是愛。是家的溫暖，早知道此般美好的情，生命才不會孤獨，生活會充滿溫情。

九年級考題（專業17篇）篇三

經歷就好像一桌豐盛的佳肴，這桌佳肴里有些是酸的，那是我成長途中的心酸;有些是甜的，那是成功后的喜悅;還有些是咸的，那是臺燈下奮戰時的淚與汗……。

傷感。

蔚藍的天空中飄著幾片云，太陽躲在云層后，時不時探出頭來。下面則是一個足球場，場上站著一群少年，那是我們。

一如既往的聊著天。忽然，后面傳來一個熟悉的聲音，后腦也傳來一陣劇痛，我猛地回頭，卻發現我最好的朋友正笑著揮手，隨后轉過身，揚長而去。看著朋友們一個個遠去的身影，我有些傷感，但我們還是笑著離去，正如我們第一次笑著遇見……。

畢業時那段傷感的經歷，帶著一絲苦澀。

恐懼。

一輪金黃的.圓月高掛在樹梢，光禿禿的樹枝上，隱約有幾個黑影在跳動。腳下是坑坑洼洼的土路，兩邊是一望無際的田野。偶爾鼓著幾個小土包。

鄉下奶奶家的夜晚，顯得有些凄涼，我獨自走在田間的小路上，不安地環顧著四周的田野，前方終于出現了燈光，我不自覺的加快了腳步，遠處傳來一聲犬吠，我驚出一身冷汗，腳下一滑，緊接著一聲凄苦的貓叫聲在我左邊的土溝里響起。一個柔軟的東西從我腳邊滑過，爬上樹梢，隨后便是幾只烏鴉尖叫著騰空而起，迎著月光飛去。只留下渾身冷汗的我初中，大口喘著粗氣，癱坐在地上。

獨自走夜路的那次經歷，是無比的恐懼，但它的盡頭卻品到一絲絲甜蜜。

拼搏。

書桌上的臺燈，照亮了一片漆黑的夜色，也照亮了我內心的黑暗。

書桌前的我在奮筆疾書，一滴眼淚悄無聲息的劃過面頰滴在試卷上，我被嚇了一跳，看了看書桌上小山似的試卷，又看了看墻上貼的目標，我咬咬牙抬手一抹眼角的淚花，然后又埋頭做題。

拼搏的經歷是痛苦的，但在這痛苦的背后也有著巨大甜蜜。

人生總要經歷許許多多！有喜悅，有傷心，也會有溫暖，無論是什么樣的經歷，都會成為我們珍貴的回憶。

作者簡介。

蘇懌，平頂山市第四十四中九年級。

小點評。

蘇懌這篇《經歷》，寫了在生活中，自己的那些酸甜苦辣的經歷：那分別時的傷感，那獨處的恐懼和不斷奮斗的身影，在少年的多彩生活中，都是重彩的一筆，正是由這些經歷，人生才更精彩。

九年級考題（專業17篇）篇四

你們知道火龍果嗎？它是一種水果，你們知道它為什么叫火龍果嗎？我給你們說說吧。

火龍果長得很像一個胖胖的大蘿卜。它的顏色很好看，全身火紅火紅的，艷麗極了。它那紅色的表皮上長了許多三角形似的厚實的皮丘，皮丘的頂角漸漸細長，顏色也漸漸由紅色慢慢過渡到淺綠色再過渡到深綠色，看起來就像是一個扎了許多小辮子的女孩正對著臉，沖著我笑呢！

切開火龍果，只見乳白色的果肉中散布著無數的小黑芝麻粒。一個火龍果的肉里就有數以萬計的芝麻粒！輕輕地舀一勺火龍果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，還帶著一點點的酸。吃過火龍果后，你會感覺火龍果的汁水仍沾滿了你的嘴角和你的牙齒。絲絲清涼，滑過你的喉嚨。

火龍果，又稱紅龍果。原產于中美洲熱帶地區，它是一種無毒、無污染的綠色食品，營養豐富。火龍果含有維生素e和一種更為特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、紅甜菜等果蔬中都含有，但以火龍果果實中的花青素含量。它們都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，還能提高對腦細胞變性的預防，抑制癡呆癥的作用。

火龍果的用處這么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。

九年級考題（專業17篇）篇五

整個城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。

笑，在臉上展開。卻不知道是個什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。

一絲微風吹過，頭發向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強烈光照得我睜不開眼。讓我幾乎快要忘記自己要到哪里去了。無意識用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串數字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點著11個數字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個名叫腦袋的東西啟動，模糊的女孩身影，那個女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉。“因為只有綠色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。

回望。風起。

怊。我的心情很怊。

落淚，風停。

九年級考題（專業17篇）篇六

同時少年，同在一片藍天下，我不愿獨自脫離開學校，那溫馨的班集體。一個人流浪在這個大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識也有很多。只身一人顛沛流離在這個懵懂的世界里，難免會有些不安。

十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個阿拉伯數字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點他們是永遠不會改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的.解釋。

有人說，這是過渡，很正常。不錯，我承認，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天啊！天天叛逆？難受么？！

總想去當先頭鳥，去發揚自己拼命三郎的精神。可一只半成的鳥又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態度。因為這句話并沒有多少錯，用物理知識來解答飛的越高，一旦降落，阻力會變得很大，正如一塊4b橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯，是真理，前方著實需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復復，動也不動。

“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？

九年級考題（專業17篇）篇七

我有一個好媽媽，我很愛她。

這種愛不是情侶之間熱烈似火的愛；不是老師與同學之間莊重而嚴肅的敬愛；不是伙伴和朋友之間親密無間的友愛。而是一種懷著感激之情的，細小卻明了的，用血脈之情連通的愛。

她著實是一位好媽媽：為了照顧我，放棄了工作。為了照顧我，不再經常去與同事、朋友來往。

說實話，她很愛我。而我作為她的女兒，做的還不夠呢：總是依賴著她，又總是對她發火。不知道是不是因為十三歲的叛逆期，總喜歡自己一個人獨處。

有一次，我跟她說：你披著頭發好看點，她便總是披著頭發。有一次，我跟她說：你沒事別敲我房門，她便很少敲了。而我對她的話，卻總是置之不理，用一句：“很煩啊。”來概括一切。

而當我想起她細密的頭發，深棕色的眼，即使不開心也總是對我彎起的眉和勾起的嘴角。還有那雙日夜操勞而漸漸粗糙的雙手，卻總是勾起我的深深自責。

她總是用細如流水的愛養育著我，照顧著我。

我看過兩則關于母親的故事，一個寫的是：曾經有一位女士，她是一個百萬富翁。她擁有青春，時間，財富，而她為了你，放棄了這一切，她就是----母親。

看完這則故事，我沉思良久。另一則是：

有一個孩子就要降臨到人間了，可他對上帝說：“我還不想去人世呢，我害怕。”

上帝說：“別怕，孩子，到了人間，我會安排一個天使照顧你，她會一粒一粒地喂你小米粥，直到你學會吃飯；會扶著你學步，直到你學會走路。”

孩子說：“她會愛我嗎？”

上帝說：“會的，她會一直愛你，這個天使的名字就叫----媽媽。”

看完這一則，我似乎看到媽媽背后展開了一雙潔白的羽翼。還是那一樣的面容，一樣的語氣，卻分明透著愛啊。

我的母親，我那愛我的母親，你就是我心中的天使。什么都無以回報你對我的愛。

九年級考題（專業17篇）篇八

黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。

夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又占領了那幽深的天空。

我喜歡黑夜，因為黑夜像一個無邊的舞臺。在這個舞臺上，每個人都可以演最真實的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場永不落幕的戲——完完整整的人生。

踏在這舞臺上，有時哭有時笑，有時動有時靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一只快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點點的光冉冉出現，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。

只身平躺在廣闊的田野，睜開眼望著那無垠的幽深的天空閃爍著的點點的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢境，寂靜。

突然，一絲晨光打破了這寧靜的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋著的光明的放大。

迎著朝陽，踏在成長的路上，尋找更廣闊的天空。

夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。

九年級考題（專業17篇）篇九

這個冬天，因為沒有雪的陪伴，略顯枯燥;這個春節，因為沒有雪的問候，略顯清冷。雪，好像是讀懂了人們的心思一樣，終于在農歷正月初七從天而降，為這個春節增添了熱鬧。雪姍姍來遲，真是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。

雪，似乎是在天上待太久了。當天空敞開大門時，雪蜂擁而出，爭先恐后地撲入大地的懷抱，熱烈地親吻著大地。此景，唯雪也!

下午2時，大雪紛紛揚揚，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落。這一刻，一切都是美好的，一切都是寂靜的。站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。此景，唯雪也!

等待了一個冬天，終于迎來了一場春雪。我再也按捺不住心情，飛快地從樓上跑下來，沖入雪的懷抱。雪花漫天飛舞，我駐足雪中，仰起臉龐，讓雪肆意親吻我的臉龐。那一絲絲涼意直沁心脾，驅走了我內心的狂躁。

孩子們來不及讓雪聚集，就忍不住開始玩了。我們把雪捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去，玩得不亦樂乎。一時間，天地間充斥著童年的歡樂。此景，唯雪也!

傍晚，我和媽媽漫步雪中，享受著被雪撫摸的快樂，真愜意!忽然，我被燈前飄舞的雪迷住了。媽媽說像飛舞的小天使，我說像一群螢火蟲。放眼望去，雪被燈光照耀，有種迷離的感覺。此景，唯雪也!

美哉，雪!樂哉，雪!

九年級考題（專業17篇）篇十

網絡，對21世紀的我們來說是不可或缺的一部分。關于網絡，我可是“品嘗”過它的喜怒哀樂，現在就讓我來說說吧!

記得有一次，我的爸媽不在家，我正好打開了電腦，在百度上搜索“京東”按下回車鍵，只見京東網上面的商品玲瑯滿目。我點了搜索欄在那里輸入了我想要的商品，不久便跳出來了“gta5游戲光碟，原裝正版全球購”。我一看價格“376元”，嚇了一大跳!還好，今天所購買的東西可以打五折，于是，我選了三片光碟，放進了“購物車”，接著，我點擊了結算，486元。我打開錢包，數了數三個月辛辛苦苦“打工”加上零花錢，一共才600元。但我還是依依不舍地點擊了“配送”鍵，只見上面跳出了幾個字“快遞小哥正在派送中”。我很高興，因為過幾天就可以收到光碟了，心里美滋滋的。

還記得有一次周末，我一早上起來就發現爸媽不在家，然后我在餐桌上發現了一張紙條，上面寫著：“寶貝，我和你媽媽去外婆家有點急事，大概晚上才能回家，飯菜已經在冰箱里了，餓了自己吃!”看到這里，我高興得一蹦三尺高。于是，我打開電視把gta5游戲光碟放入光驅，津津有味地玩起了游戲。玩了一會兒，我匆匆吃了早飯，又繼續打游戲。

這時，我聽到了一陣敲門聲，以為是爸媽回來了，就二話不說把電視關掉了，連暫停鍵都忘了點就去開門。一看，還好是同學，我說，“你這時候來干什么，害得我連電視都關了。”同學一臉不解地看著我。結果回到客廳，我一打開電視發現我已經倒在“血泊”之中，上面寫著“死亡”二字。我當時的心臟好像都快停止了，呆呆地望著電視，我辛辛苦苦打了好幾十的關卡居然死了，我恨不得把手中的手柄摔個粉碎。同學似乎明白了一切，于是他安慰我說幫我打通關，后來我才發現他是個高手，還沒一會兒的功夫，就通關了，我很高興。

網絡，是一個虛擬的東西有利有弊。我們要合理地運用網絡，別讓網絡把我們控制了。

九年級考題（專業17篇）篇十一

10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂園游玩。

到了包頭樂園，首先展現在眼前的是一個湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個可以做人的椅子。我和一個小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當氣球停在高空中時，我向遠方望去，整個游樂園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡直就像玩具娃娃一樣。

接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費車，系好安全帶，小飛車順著一個封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達大約10米高的頂部，然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因為我的身體又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺整個人都要被扔出去了。

之后，我玩了這里最刺激的車乘項目—過山車，車速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒哭，所以，下來之后，媽媽叫我“妞大膽”。

除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險。

包頭樂園給了我無限的歡樂，和我一起度過了一個難忘的國慶節。

九年級考題（專業17篇）篇十二

一、指導思想：

新學期我們九年級社會備課組將全面貫徹落實學校工作計劃和教學計劃為重點，圍繞學校工作計劃和教學計劃，特別是學生的學業考試，努力踐行新課改理念，緊扣提高教學質量主題，構建高效課堂；堅持求真、務實的工作思路。

二、工作重點：

2、根據“學做教”三位一體教學理念，精心設置教學環節，堅持“精講多練”的原則，夯實基礎，提升能力。

3、認真研究試題命制，每階段的訓練和測試題都要經過專人命題、備課組磨題、修改定稿等環節，務求考出學生的真實水平，讓學生通過考試尋找到學習的成就感，從而激發學習的積極性。

4、積極探索利用現代信息技術整合課堂的教學方法，開發建設學校社會思品教學資源庫，并及時上傳到浙江省數字校園網，實現整個備課組資源共享的目的，為減輕教師的備課壓力服務。

5、做好作業布置、批改、評價工作。努力做到根據教學目標有目的地布置有效作業，作文采用全批、抽批、面批、學生互批等方法，努力做到批閱快捷，反饋及時，指導評價到位。

6、通過試卷分析課，分析學生學習情況，及時鼓勵、表揚，總結有效學習方法，并有的放矢，根據試卷反饋，調整教學。

三、教學進度安排：

本學科學業考試往年一般安排三輪復習，但由于今年教材改版擴充了較多內容，特別是歷史部分，導致九年級新課教授時間增加，復習時間被擠壓，加上本學期時間短促，所以復習調整為兩輪。

第二輪：以綜合訓練，本學科知識考點識記的較多，但光識記不理解，很難運用到實際解題中，所以綜合模擬訓練中，力求引導學生融會貫通，著重提升綜合運用能力和知識的遷移能力，根據今年中考難度提升的動向，在訓練題的選擇和設計上，要力求選擇和設計具有一定考查的深度和廣度的習題。

具體周次安排：

1—2周：新課教授；一模。

3—5周：9下社會、7年級地理部分復習；階段性訓練、檢測與總結分析。

6—8周：8、9上歷史部分復習；二模（第7周）。

9周：思品部分復習（心理健康部分）。

10—14周：第二輪復習；綜合模擬訓練；三模。

九年級考題（專業17篇）篇十三

一眨眼的時間，兩年就過去了，想起兩年前剛踏入18班的時候，心里其實挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當然，也少不了陽光般的笑容。現在，我就要步入初三的教室了！

“初三”，這個讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學姐們回答這個問題時的表情就了解到了。升入初三，將會有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過氣來。但是，無論初三的生活有多么的枯燥無味、學習任務有多么的繁重，無論再苦再累，我都會堅持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來！

當然，上帝給我們每個初三學子的時間都是一樣的，想要笑到最后，關鍵在于你如何珍惜時間，如何把握時間，如何利用時間。所以，我們要利用好這個暑假——首先，制定一個明確恰當的目標。目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。其次，我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。當然，我們還應該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰勝一切的困難！

我的腦海里總是浮現出這樣一些畫面：老師在講臺上講課，全班寂靜的奮筆疾書；下課后沒有喧鬧的教室，沒有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲；老師轉過身在黑板上板書，同學們全神貫注地盯著黑板或許這就是初三的生活吧！

其實初三的生活是積極的、有趣的；學習的緊張、競爭的激烈是鍛煉我的好機會。我想對自己說：堅守自己的目標和信仰，勇敢的走下去，風雨過后，又是一片艷陽天！

在電視劇中，常看到許多學子拿到大學錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個拿著錄取通知書的是我。現在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力！

初三年級，我來了！

九年級考題（專業17篇）篇十四

今天下午，我準備好罐子和小鐵箱，約上李姝佳和琪琪，一起去濱河公園抓蝌蚪。

我們先圍著公園“偵查”了一番，看看哪兒有我們要找的目標。

走到小橋邊的時候，我們看見了一位老奶奶帶著三四個孩子在抓蝌蚪。我們呆在那兒看了一會兒，發現并沒有幾只蝌蚪，就是有也很難抓。于是，我們就不和他們爭了。

快走到我們剛進來的時候看見的那條小河那兒，李姝佳看見了一只小蝌蚪，可我們抓了很長時間也沒有抓到。于是，我們就跟上了它。

“哇！”隨著李姝佳的叫喊聲，我們便知道她看見了一支龐大的“蝌蚪團體”。

這里的蝌蚪可真多呀！我的腳踩到一塊石頭上，用雙手一摸，“啊！”我不由地叫了起來。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我趕緊“雙手齊下”，一抓就有五六只蝌蚪。我們這三個人，不用安排就知道自己該干什么。我現在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪給李姝佳，最后，李姝佳把這些蝌蚪傳送到在小鐵箱旁邊的琪琪手中，讓琪琪把它們放到小鐵箱里……我們忙活了一陣，便知道了這其中的規律，抓起來也就好抓多了。我在石頭右邊摸了一會兒后，它們就轉移到了石頭左邊，然后又游到了石頭后邊……最終，它們游到了其他地方，追不上了。

這個下午，真是一個有趣的下午啊！我們回家后，給小蝌蚪安了一個家。然后又說了數一共有幾只。你們猜，我們一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告訴你們吧，一共有124只蝌蚪！

九年級考題（專業17篇）篇十五

假如把山比作困難，把大海比作成功，那么我們只有不畏困難，翻越一座座的山，才能看見眼前蔚藍的大海。

記得我八歲的時候，看見大街上成群結隊的孩子騎著自行車快樂而自由的奔馳著，我羨慕極了。立刻跑回家向爸爸吵著要學自行車，爸爸無奈，只好把媽媽的自行車搬出來，望著眼前的自行車，我興奮極了，仿佛我也加入了伙伴們的行列，于是，我迫不及待的坐了上去，誰知，剛坐上去就摔了個頂朝天。爸爸大笑著說：“你以為他們騎得很輕松，是一上去坐著腳一蹬車子就自個跑起來了嗎？你沒聽說‘臺上三分鐘，臺下十年功嗎’”我委屈得差點哭了，爸爸把車子扶起來，抓住后座說：“來，端正地坐在上面，頭抬起來，眼睛看著前方，雙手牢牢地握住車把，腳放在踩子上順時針旋轉。”我根據爸爸說的方法開始騎了，有兩點做的還不錯，可就是順時針旋轉時，我的腿太短了，怎么也轉不了一整圈，于是，我想了個辦法，總是來回半圈的轉，還怪靈的，車子跑起來了，就是有點慢。但我堅信功夫不負有心人，就這樣，我一直練了三天。到了第四天，爸爸不知怎么松手了，剛開始時，我還沒覺察到，只是，沒過一會兒，車子和我一起摔了個鼻青臉腫，我這才知道爸爸是故意松手的，想考驗一下，我學的怎么樣。看我摔倒了，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶著，我自己學。”這時鄰居家的同學看不下去了，教了我一個辦法，一腳踩在一個踩子上，另一只腳在地上往后滑幾下，因為這樣有推力。我試了試，果真可以自己滑一段，就這樣，我堅持不懈的練著，沒過幾天，我就學會了騎自行車，并且可以和那些老手一起自由自在的在馬路上騎。我心里暗自高興道：“我終于看到我心中的海了。”

其實，每個人面前都有山，只要你不灰心，堅持到底，爬過那座擋在你眼前的這座山，就可以看見成功的海，尤其是，找到適合自己的辦法，就能在最短的時間內看見心中向往的海。

九年級考題（專業17篇）篇十六

一、指導思想:。

二、工作研究重點。

1、落實教學常規，加強學生學習規范引導，高標準完成各項教學任務。

2、結合學科特點，深化課堂教學改革，把“先學后教當堂訓練教學法”落到實處，提高課堂教學的實效性，。

3、積極參加學校舉辦的'每日公開課、導學案大賽、教學案例等活動。

4、抓好關于“教學反思、當堂檢測、反饋矯正”等環節規范化的深化研究。

使課堂教學反思、檢測與反饋矯正規范化：周清月考、單元過關、二次過關;設滿分卷、錯題本，將落實進行到底。

5、利用網絡分享教學教研成果實現資源共享。

6、在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結經驗，撰寫有質量的論文，提升教育教學理念。

7、定期進行教學經驗交流，及時學習反饋教學經驗。

三、具體措施。

1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。

2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習化學的積極性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。做好課前準備工作，做好學生的導師。教會學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生具有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性，發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

4、積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。

5、認真完成學校布置的各項工作。

工作歷：

1、每日公開課(陳子高)。

2、參加第四屆“導學案設計大賽”的評比、展覽。

3、聽“一師一優課，一課一名師”講座。

1、每日公開課(聽課活動)。

2、參加學校優秀教學案例、教學敘事展示活動。

3、趙月玲、周淑芳、陳子高第二屆“精彩教學敘事演講比賽”

4、學習“微課、翻轉課堂”講座。

5、數學組“同課異構”—打造高校課堂研究課活動。

1、每日公開課(聽課活動)。

2、參加“說講評”展示課。

3、聽青年教師匯報課。

4、學習總結本組的“先學后教當堂訓練”教學法特色成型創新的教學模式。

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九年級考題（專業17篇）篇十七

我的爸爸曾是解放軍軍樂團的演奏員，我的哥哥解放軍藝術學院畢業后，現在也在軍樂團工作。我的理想，就是也能像爸爸和哥哥那樣，以優異的成績考上“軍藝”，不同他們的是，將來我想成為一名“軍旅”作曲家。

為了我的理想能實現，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。同齡的孩子們，在做完作業后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲。可是我玩兒的時間和他們比起來，實在是少得可憐。學作曲必須要會彈鋼琴，在我五歲那年，爸爸給我請了專業的鋼琴老師，上門教我學彈鋼琴。從此，我就跟音樂“干”上了。除了學習文化課以外，每天還要練鋼琴。

為了讓我的“音準”更加準確，對音樂內行的老爸讓我多“摸”樂器。在我七歲那年牙剛長齊，就被“逼”成了爸爸的學生，跟爸爸學習吹單簧管兒。每天除了正常上學以外，晚上要堅持練習鋼琴一小時，單簧管兩個小時。然后還要寫作業、復習功課，晚上經常睡得很晚。

我的爸爸教學很認真，對我的要求更加是嚴上加嚴。他既是“老師”又是“陪練”，無論是彈鋼琴還是吹管兒，只要我某個音節出了差錯，或者是節拍稍微有些不穩，他就會給我加碼，讓我反復練習，無論我聯系的有多么苦多么累，他從不會心慈手軟，其“結果”直到他點頭為止。

一次，我在練習作曲家“韋伯”的《引子、主題與變奏》這首曲目時，引子、主題部分練習的很認真，順利地過了老爸的關。因為曲子長的原因，我吹得有點兒累了，在變奏的部分，我沒有嚴格認真的對待，看錯了一處的“升降號”，調式吹錯了。本來想偷個懶，就沒有重新反過來練習。誰知就因為我這小小的“偷懶”犯下的丁點的錯誤，卻我遭到了“黑臉老爸”的重罰，罰我把變奏部分練習了10遍。當時吹得我是口干舌燥，滿身大汗淋漓。我真是啞巴吃黃連，有苦也難言啊!罰就罰了唄，還美其名曰的給自己找了“懲罰人”的理由，說是因為我態度不端正，想蒙混過關。所以，有了那次的教訓，為了盡量避免被爸爸“罰”，我練習彈琴和吹管兒的時候，自然就不敢不專心了。

從我心中有理想的那一刻起，我就有了奮斗的目標。我把實現理想當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵著我努力地學習，刻苦地練習專業。在我學習音樂的七年里，再苦再累，我都沒有退縮過，并且，我還要堅持不懈地走下去。將來的我，一定能實現自己的理想，成為一名優秀的“軍旅”作曲家。