優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球，通過獨到的觀點和獨特的寫作技巧，給人以審美的享受。當我們欣賞一篇優(yōu)秀作文時，也要思考它的成功之處，以提高自己的寫作水平。

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇一

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這幾天，班里的幾個非常愛說話的人又開始“行動”了，連班長都沒法管他們。

于是，老師便將計就計，讓那些說話的人當班長。

很快，我們班的幾個人就去班里打起了“招募”班長的招牌。

一開始，我就對班長這個職位非常好奇，想看看當班長是什么滋味，可看了前兩位代理班長的“悲慘”遭遇，我連想都不敢想當班長的事了。

就在昨天，老師說，下星期的班長是——劉昊。啊，不可能吧，怎么會是我呢？我沒說話呀！“真慘，我不想當班長呀，好像我常說話似的！”我常跟同學們這樣說。其實我是口是心非，我心里其實可高興了。我下星期當班長一定要比別人當?shù)暮茫屗麄冃姆诜Ｎ疫@樣鼓勵自己。

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別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇二

萬永忠：周至文同學，是大班長候選人之一。按照競選規(guī)定，三位候選人（周至文、唐卓強、陳其瑩）每人代理大班長三周。周至文首先當代理大班長，時間很快過去。在結(jié)束任期班會上，她的發(fā)言很有特色。這發(fā)言有內(nèi)容、有層次，有情感。我感受到至文同學準備充分。時間雖然過去了一周，其發(fā)言之聲猶言在耳。請看：

周至文：老師好，同學們好，時間真是過得太快，今天是我當代理大班長，開的最后一個夕會了，首先我要表達的仍然是對老師和對同學們的感激之情，第一周我并沒有履行我的職責，從第二周開始，才算是真正投入到大班長的工作中，老師和同學們并沒有介意我之前的表現(xiàn)，在之后的工作中都給予了我很多幫助和支持，在第二周的夕會評比上，同學們更是把我評為崗位負責之星，我從心底里感謝大家，感謝老師和同學們對我的包容和支持。

周至文：在當大班長的這三個星期里，我感受到了來自我們這個集體的各種溫暖，我們有一群相當負責任的課代表，班干部。他們每天都很負責任的履行著自己的職責，無私的為大家服務。在此我真誠的感謝你們，正是有了你們的付出，我們班的各項活動才能有條不紊的'進行。謝謝你們，你們辛苦了！

周至文：其次，我們有一群非常負責任的家長，為了我們的學習，她們付出了太多太多，當我們受表揚了，她們比我們還高興，挨批評了，她們比我們還著急，每天心里裝的都是我們，照顧我們吃喝，陪伴我們學習，接送我們上學，只為了給我們創(chuàng)造一個更好的學習條件。在此，我要感謝她們，感謝她們?yōu)槲覀兊男量喔冻觥Ｎ覀円梦覀兞己玫膶W習態(tài)度來回報他們。

周至文：當然，最需要感謝的還是那些深愛著我們的老師們，不論我們是否優(yōu)秀，老師們從未放棄我們其中任何一人，總是鼓勵激勵我們不斷進步。老師們有的和藹，有的嚴厲，有的咆哮，這些性格各異的老師都有一個共同的特點，那就是不僅敬業(yè)而且可愛，是的，無論他們高興的時候，生氣的時候，抑或嚴肅的時候，表情的背后總是一顆不變的熱愛學生的可愛的心，同學們，我們要用我們的優(yōu)秀成績來回報他們！

周至文：那么，從下周開始我雖然不再是代理大班長了，但是只要大家還需要我，我仍然會隨時出現(xiàn)，為老師分憂，為班級出力，為實現(xiàn)我們班的雙優(yōu)目標做出自己的一點點貢獻！

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇三

午后的陽光，又灑下它那金色的光芒，斑斑點點，從樹葉的密封間射進來。我佇立在窗邊，抬頭看那悠然的浮云，思緒又飛向了遠方。

每個人都曾經(jīng)有過自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風，倘若有一天真的成為了班長，可真還會使人有些措手不及呢。

假如我是班長，我會遵守最重要的一條原則：“用真誠的心去做每一件事。”即使成為了一個小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會成為一個不負責任，沒有資格的好班長。首先，我認為應該努力學習，一切的動力來自的學習，只有學習成績的提高才能幫助別人解決問題，培養(yǎng)同學們的積極性，和同學們的學習興趣與學習態(tài)度也很重要，要以身作則，成為同學們的學習榜樣，做好班級中應管理的每一件事，讓老師減輕負擔。這樣，同學們心中才會有了努力的目標，可以在良好的環(huán)境中更好的學習。

假如我是班長，也要學會理解與寬容別人。有良好的品質(zhì)讓他人學習與敬佩。在學習中，我們不免會與別人發(fā)生爭執(zhí)或者犯錯誤，而在這種沒有老師的情況下，班長更應該來處理好班級中發(fā)生的這些瑣碎的事。通常，應該前去制止事情再發(fā)生，學會控制班級秩序與紀律，然后試圖了解與別人交流，心平氣和的說明道理，倘若一味的嚴厲批評，只會適得其反。

假如我是班長，就會一心為班級著想，用真誠的心去做，用善待與理解對待身邊的每一個人。帶動同學們學習的'積極性，管理好班級中所發(fā)生的事，發(fā)揮好團隊精神與處理好人際關(guān)系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓斥他人，那么你只會得到同學們的疏遠。

幾聲鳥鳴突然把我從幻想中拉回現(xiàn)實，這陣陣觸手可及的縷縷微風又在身邊圍繞，為我又繼續(xù)陶醉在這美妙的自然中。

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇四

上周五班隊課上，我爭取到了班長的職位。就單單一天，我就明白了許多道理，“地主”也不好當啊！

星期一我走進教室，就聽見一陳大喊：“樓大班長來了！”我勉勉強強地答應了一聲：“嗯……”我走向我和“師父”劉恬兒說：“班長好當嗎？”

就聽見一陳海豚音：“別來找我！”

我恭恭敬敬地笑了笑，轉(zhuǎn)頭說：“不就是不教嗎？我還不想學呢！”

剛坐下，面前就飛來一個巴掌大的本子，“你，上去讀。”

我打開一看，這不是孫老師定的早自修任務嗎？為什么讓我讀，“這不是郭萱……”還沒說完，有人插嘴：“這是班長的任務！”

“好吧！”我慢慢地走上去，孫澤遠拍了拍手說：“好哦，好哦！”王璐拍了拍我的背：“給周潔吧，她也是班長，給她吧！”我也不管三七二十一了，先躲過這一劫再做打算。“周潔，周潔。”“干嘛啊！”“這個給你。”我轉(zhuǎn)頭就跑，心里就一個念頭，反正我不讀。

“下課啦！”我做了準備工作，往陽臺沖去，劉恬兒他們走過來說：“你是個班長……”

“我也想玩……”“玩什么玩，做班長的還帶頭造反了？”

“哎喲……不跑步就等于索住了我的腳”我心想。最后大吼一聲“怎么會這樣？”

上課了，我原本想借著班長的名義去欺負欺負酈柯羽，可是事情沒有發(fā)展成這樣……。

我在寫字，寫字的手慢慢地靠過去……。

“你干嘛，回去啊！”

“我沒干嘛！手不舒服……”

“我扭死你！”

“你打人，四百字！”

“給我？我也不會寫的……”

放學了，原本以為能輕松一下了，可是……。

“孫老師再見！”叫聲以后，領(lǐng)頭的把五（8）班的牌子給了我：“你拿上去！”

“納呢，不是給我的！”

“你可是班長！一班之長，這是必須的！”

我爭不過他，只好聽話地上樓。

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇五

有一天，我們的班長請假回家了，上課的時候，老師說“|同學們，今天班長請假，我們選票決定誰來當這一天的班長。”沒想到同學們竟然選舉我來當這個班長，真是太激動了。

老師又說：“趙紫迪，你可要做個盡職盡責的好班長啊！”我用力握緊了拳頭，告訴老師：“放心吧，我一定會做好這個班長的！”

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著一陣鈴聲地響起――下課了，同學們圍住了我。有個同學說：“班長呀，你都事可多了，”這名同學還沒說完，就有同學鬧起了別扭，我連忙去勸阻，可我們兩個卻把我的'話當成了耳旁風，我生氣地說：“今天誰是班長，我好像忘了？”他們倆聽了我的話，立馬停下來了，支支吾吾地說：“是……你。”我說：“我是班長，我說的話就得聽！”他們低下了頭，哎，處理一件事就這么難，別說幾件了。

放學了，我吃過午飯，和同學們玩了會兒沙包。郭夢思同學說：“趙紫迪，你現(xiàn)在當了班長，班長是什么，班長是風，班長是雨，有了班長，我們就可以呼風喚雨。現(xiàn)在又有同學叫你呢！快去呀！”我只好垂頭喪氣地處理事情去了。哎，郭靖宇（我們班的班長），你啥時候才能來呀？我當這一天的班長快累死了，玩都不能玩。我真的體會到了你的不容易了！求你快來吧！以后，我一定會聽你的話的。噢，不，是全班同學都會聽你的話的，來吧，快好起來吧！

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別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇六

人生百味，酸甜苦辣咸……每一種滋味都令人回味無窮。在我的記憶里印象最深刻的便是。

上五年級時，我們新?lián)Q了老師，老師讓我們選出五位代理班長，一天一位，我被光榮的選為星期四的代理班長。

星期四到了，早晨的時候因為有老師在班上震著，隨意早晨相安無事，可是，中午麻煩來了，我剛到教師門口，便聽見一陣震耳欲聾的喧鬧聲，我氣沖沖地跑到講臺前，雙手叉腰，深吸一口氣大聲喊道：“別說了。”就這句話，把全班71為同學全部震住了，同學們漸漸安靜下來。但是，過了一會兒，有幾個“不法分子”蠢蠢欲動起來，開始竊竊私語，被我發(fā)現(xiàn)后，我揪著他們的耳朵，把他們提到了講臺上，然后“刷刷刷”地在黑板上寫上了他們的大名。可是，過了幾分鐘，那些“不法分子”又開始了傳紙條，幸虧我在那群“不法分子”中有臥底，要不然，我還真發(fā)現(xiàn)不了。我又揪著他們的耳朵，像老鷹捉小雞似的把他們提上了講臺，然后龍飛鳳舞地黑板上寫上他們的名字，這是老師回來了，看到我管的如此安靜，夸獎了我?guī)拙洹＿@是，聽了老師的夸獎，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

是美好的，是快樂的。

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇七

首先要寫真實的，可以適當夸大，或者渲染自己的事跡，例如樂于助人，幫助大家進步，搞好班級工作等等。

自己的獎，只要是真實的，最好都寫上（學習的.，德育的，體育的）一般不會查.閃光點可以適當夸大呀，只要建立在真實的基礎(chǔ)上即可，報紙上的很多事跡都是渲染出來的。你要是愿意可以說具體點，我?guī)湍憧偨Y(jié)。

可以先寫學習成績，期中期末的，一直保持在班級……名。然后上升到德育，不僅僅自己優(yōu)秀，還利用課余時間幫助同學一起進步啦，如果交入黨申請書了什么的也要寫上，突出德育要求進步。

經(jīng)過自己的努力，取得了什么獎項，等等。最后體育方面，成績優(yōu)秀，就ok啦。

提供你一個：我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身學習方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學習打下扎實基礎(chǔ)。擔任班級里的數(shù)學課代表、組織委員。

在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動。今后，我將繼續(xù)努力，蒸蒸日上，取得更好的成績！

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇八

不知不覺間，有過去了一個學期的時間。作為一名大一的學生，更是_x班的班長，在這一個學期以來，我做了很多，也體會和收獲了很多。作為一名大學的班長，比我想象的要困難的多。盡管上學期已經(jīng)有所感受，但做的越久，就越能感受到班長的不同。

在我的感受中，大學的班長就真正的像是班主任的一個分身，在無論是大事小事，無論是班級內(nèi)還是班級外，很多的事情都要需要我去做，也有很多事要幫助同學們。盡管有時候確實很累，但是這樣被人需要的感受也確實不錯。以下是我對自己近期工作的工作總結(jié)：

一、班級的管理工作。

作為一名班長，管理班級是最最基本的事情了。但是在大學里，并不是簡單的在課堂上管理一下就好了。在此之外，基本上事事都需要我們管理。概括一下話，基本如下：

首先是班級情況的管理，大一的時候有很多的事情需要做，如：“班級事務、助學金獎學金的辦理、學校活動、例行的班干部會議、班級會議、班級上哪位同學的事情……”

其次是做好班會的主持工作，在班會上我們有很多的主題，并且是要讓同學們上臺來講講自己的看法的。一開始的時候，總是只有幾位同學來發(fā)言，我認識到這點問題后，也在積極的改善自己的主持能力，并在班會前提前通知，讓同學們能有更多的時間來準備，提升班會的效益。

再往下，基本上就是一些雜事，從班級的動員到作為資料文件的收集人。這些事情看起來很繁瑣，但是卻都非常重要。每一個文件都關(guān)乎著一名同學的事情，這讓我不得不小心的應對，當然，在這學期的工作中同樣是圓滿的完成。

二、動員方面。

大學是一個全面發(fā)展的平臺，在這學期的工作上我們班干部都積極的聽取同學們的意見。如活動地點的選擇、活動內(nèi)容的投票……這些，我們都召集同學們一起投票來決定，并且為了能讓各位更加積極的去參與，我作為班長也一直在呼吁大家，增加各位同學的歸屬感，提升責任意識。這不僅提升了我們班級的凝聚力，更是讓我也得到了不少珍貴的經(jīng)驗。

三、今后的展望。

如今，即將步入下個學期，我們班級的紀律也基本穩(wěn)定。但是，在學習以及生活管理上我依舊要好好的努力一番。班長并不是一勞永逸的工作，但我相信只要堅持，我一定會有更大的收獲，我們_x班，也一定會變得更好!

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇九

“我當上班長了！”一路上，我像一只快樂的小鳥飛快地向家奔去，真恨不得馬上把這個好消息告訴老媽。想著老媽那高興的模樣，我的步伐變得輕松起來；臉上的笑容變得更加燦爛；頭上扎的馬尾辮搖地更歡了；書包文具盒里的.筆也互相握手，發(fā)出“鐺擋”聲，真像一首文具交響曲！

馬路旁的草兒，愿意跳就跳，不愿意跳就干脆呆呆地站著；柳樹姑娘愿意向人們展示自己那婀娜多姿的身材就展示著，不愿意展示就向湖里的魚兒哭訴著自己的委屈；紅彤彤的太陽愿意落下西山就馬上趕回自己的家，不愿意落下就掛在天上，向人們展出最后的光亮！這一切的一切，對現(xiàn)在的我看來都是美好的。在不知不覺中，我已來到了家門口。噢！老媽已經(jīng)在等我了！

“媽，你猜我今天為什么這么高興？”我鉆到老媽的懷里淘氣的說。

“老師表揚你了？”老媽面無表情地說。

“你再猜一猜嗎？不要小看我，我可是很厲害的！”我對老媽剛才的表情和語調(diào)感到不滿。

“考試得了一百分？”老媽還在做飯，一點兒也沒有聽進去。我不耐煩地說：“我當上班長了！”老媽聽了很吃驚，但很快又恢復了平靜，她用懷疑的語調(diào)對我說：“不會是在騙老媽吧？”我很認真地告訴她這是真的。老媽馬上放下手中的活，對我問東問西，我頓時感到好自豪，好驕傲。

班長雖然很辛苦，但我認為這是值的！為同學服務是一種幸福，是一種快樂，是一種自身發(fā)展的需要，是班級的需要，是社會的需要。我做為班級的班長，我就要以身作則，加強自我管理，當好老師的助手，做好學校、班級、師生之間的溝通者和支持者。讓班級變的更為美好，讓同學之間更團結(jié)！

原來，我對班長一詞覺的很陌生，而就在今天，我對班長一詞又感到好熟悉。我相信在我與同學的努力下，班級一定會越變越好！

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別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇十

新的學年開始了，我已經(jīng)是一名三年級的小學生了，。在新學期里，我很想當一名班長。因為當班長可以培養(yǎng)我各方面的能力，能夠增強責任心，和全班同學加深友誼，還可以激發(fā)上進心，提高學習成績。

我認為班長應該有責任感，上課不能講話，除非老師讓同學們發(fā)言，下課還不能追逐打鬧。

當班長不能偏心，該管的就要管，不能因為自己的好朋友犯錯就不給他扣分，也不能因為和我關(guān)系不好，就胡亂扣分，這樣同學們才會信任你。

當班長必須成績好，才是同學們學習的榜樣，班長又能代表班級參加比賽得獎，全班同學才會服氣，這才是一個受歡迎的合格的班長。

雖然我在有些方面還做得不夠好，但是，我一定會加倍地努力，認真學習，爭取當上一名合格的班長。

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇十一

別人當班長（優(yōu)秀12篇）篇十二

在這炎熱的天氣，我來到了基地參加班長骨干集訓，雖然天氣是炎熱的，可能接下來的日子會非常辛苦，但我心中任然充滿了_，因為集訓對與我來說是一種挑戰(zhàn)，是再一次完善自我，我為自己自豪，作為軍人我們就應該時刻接受挑戰(zhàn)，不畏艱辛;面對一切困難，我們都應該直面它，解決它;無論面對什么樣的任務，我們都應該充滿信心的區(qū)完成。所以面對這次班長骨干集訓，不僅僅是我個人，和我一同參加這次集訓的戰(zhàn)友都是抱著堅定的信心來完成，班長骨干集訓是培養(yǎng)新兵完成由地方青年向合格士兵轉(zhuǎn)變的重任，任務光榮而艱巨，這是組織對我們的信任。對于這次集訓我心中有許多體會：

要發(fā)揮不畏艱辛，努力提升自身的軍事素養(yǎng)。時時刻刻提醒著自己是紅門尖兵，對自己負責，成功的把自己培養(yǎng)成合格的班長骨干。從自身的言行開始注意，“以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮。“以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮。“打鐵要先自身硬，喊破嗓子，不如做出樣子”在帶兵過程中，我們不僅要注意自己的一言一行，而且時時、事事、處處以身作則，為展示當好榜樣，以自己的模范言行帶動影響戰(zhàn)士。要想作一名真真正正合格的班長骨干。在體能方面，要不斷提高自己的身體素質(zhì)。

作為一名第一次帶兵的班長骨干，雖在以前的工作生活中擁有了豐富扎實的業(yè)務理論，但在帶兵的道路上卻是是一名新手，應當積極地向書本學習，了解新兵的思想動態(tài);虛心向身邊的戰(zhàn)友老班長學習，學習他們的軍事業(yè)務，部隊管理方面的經(jīng)驗，彌補完善自身的不足。立志在未來的幾個月里做好新兵集訓工作，開展好部隊管理工作，為20__新兵集訓貢獻自己的全部力量。