優秀作文能夠引發讀者的共鳴，并激發他們的思考與感悟。小編特地整理了一份優秀作文的精選合集，歡迎大家一起欣賞和學習。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇一

周末的一天早上，我正在閱讀一本關于科學實驗的書，讓我看到某一頁是我被一個科學的小實驗驚呆了，那上面寫著用一個裝滿水的杯子，蓋上一張紙后倒過來水不會流出來，我不相信，于是決定親自做個實驗。

通過這次事件，我明白了許多道理，一是要學會善于思考，勇于實踐；二是要有質疑的精神；三是要，多多的去學習知識，因為知識是無限的。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇二

你們生活中必須有許多嘗試，有失敗，有成功，也有悲痛和高興，相信你們必須有許多的嘗試吧！我也有一次嘗試。

有一次，在一次科學課上，馬教師讓我們做一個土電話，材料有棉線、尼龍繩、紙杯……我們先把小針刺進兩個紙杯里，然后再把棉線放進紙杯，再打一個小結，這樣土電話就做成了。下頭馬教師讓我們去操場去試了下土電話，到底有沒有作成，必須要把線拉直，再跟別人說話，之后，我們把線拉直，再跟別人說話，結果真的能聽到對方的話。我們小組互相說了好幾句話，都能聽到，我們的試驗成功了！

我們成功了，一個成功的嘗試讓我們受到了教師的表揚。

文檔為doc格式。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇三

“科學實驗”這幾個字對于我們高年級的學生來說并不陌生。

你還記得自己小時候突了奇想，腦子里冒出的一串串奇怪、奇妙的實驗嗎？你一定體會過每一次你做完一個個實驗后那種開心、激動、喜悅的心情嗎？當然了，我也不例外。

還記得那是一個中午，太陽火辣辣地照射著大地。在馬路邊，有一群大哥哥、大姐姐們圍在一起，我見了，十分好奇，也想去看看熱鬧。還沒等我走到馬路邊，就聽見一個人在大聲地說：“著了！著了！”我伸長脖子往里看，哦，原來是一個大姐姐在拿著一個放大鏡和一張黑紙在做實驗。只見她把放大鏡對著太陽，然后把太陽光反射到黑紙上。不一會兒，黑紙上燒出了一個小洞，我看得眼睛都不眨一下。

我一回到家，就立刻去找放大鏡和黑紙，準備親自動手做做這個實驗。當東西準備好手，我就開始做實驗了。我選了一個光線比較強的地方，把放大鏡對準太陽，慢慢地，在黑紙上就形成了一個金黃色的小點兒。我每過一分鐘，就用手去摸摸黑紙的溫度。實驗的時間越來越長了，這時，我的汗不停地往下掉，那時，我可真想放棄了。終于，皇天不負有心人，紙上金黃色的小點兒變成了紅色的，紙被燒出了一個小洞。哈！我恨不得飛起來，要說那感覺，真不知道用什么詞來形容才好。

科學是讓人勇于去探索的，科學是讓人不停去追求的，科學更是讓我們大家勇敢地去堅持的……。科學中的成功與失敗僅一步之遙，有了無數次的失敗，才會換來一次偉大的成功。也正因為這樣，才能切實體會到成功的喜悅和歡樂。同學們，讓我們以做科學實驗的精神，勇敢地面對失敗，為自己的理想而努力奮斗吧！

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇四

作文。

我的一次科學嘗試戴間?最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。理想,幸福是什么,給校長的一呂可頌。

整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發現，是我們使母親勞累成今日的樣子。?最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇五

周末，我做完作業，隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書》看了起來。忽然，我發現書中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦，平時我只知道水力和風力能夠發電，怎么摩擦也能起電?我懷著強烈的好奇心仔細地把文章閱讀了幾遍，覺得非常有趣，便照文中的方法做起實驗來。

我先找到一張紙，把它撕成了許多小碎片，然后拿出一支鋼筆。這樣，我的準備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進我的頭發里，使勁地上下摩擦，越摩越快，越擦越熱，過了一會我把鋼筆從頭發上拿下來，用手一碰好燙啊!我小心翼翼地把鋼筆伸進了小紙片堆里。呀!奇跡出現了，這些紙片就像孩子見了母親一樣，飛快地撲向媽媽的.懷抱，又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片，可是剛扯下來，它們又被粘在一起。過了幾分鐘，小紙片和筆桿還是那樣依依不舍。看到這里，我情不自禁的笑了。

這個實驗真奇怪，我反反復復做了一次又一次，可就是沒發現其中的奧秘。我又捧起書，想從書中找答案，但是半個小時過去了，我仍然百思不得其解，怎么辦呢?對了，上網查一查。

我在電腦里輸入了我的問題，答案出來了。原來，科學家通過研究，發現所有的物體內部都有正負兩種電，這兩種電是互相吸引的。當物體摩擦時，負電就在物體里運動。當這個物體碰到另一個物體時，就會與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發后吸住了小紙片，說明筆桿有電的運動。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后，我高興地跳了起來。

通過這次試驗，我明白了兩個道理。第一個是摩擦可以起電;第二個是做什么事情都要有根有據，要善于思考，從而發現問題的答案!

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇六

星期天下午，我來到陽光作文培訓班。只見唐老師帶著神秘的笑容對我們說：“嗨，同學們好，今天我們班又來了四個新朋友!”頓時，臺下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學們左右張望時，只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。啊!原來四個朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個科學實驗——雞蛋轉轉轉。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋轉得又快又穩，比賽結束，你們將會知道雞蛋的一個秘密!”接著唐老師還示范轉雞蛋的方法給我們看，同學們都睜大眼睛聚精會神地看著，一想到實驗能解開謎底，大家都忍不住內心的激動，個個躍躍欲試。

比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。第一輪即將開始，唐老師在每組分別挑了一個小不點和兩個大力士。他們來到講臺，擺開陣勢。“預備開始!”他們不慌不忙地轉動雞蛋。只見第一組小個子的雞蛋扭著屁股轉起來，一圈，兩圈，三圈，四圈……小個子的雞蛋接連轉了七圈，終于罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現還算良好，轉了三圈。第三組也不甘示弱，可是他們的雞蛋只轉了一圈就停止了轉動。第一組代表小不點贏了!第二輪比賽開始了，唐老師又請了一個小不點，兩個大力士，我代表第二組參加。唐老師發給我們每人一個雞蛋，比賽開始了。第一組小個子的雞蛋轉呀轉，一刻也不肯停止。第三組上一輪輸了以后，心想：這次一定要努力轉，可雞蛋就是不聽使喚，還是只轉了一圈。我的雞蛋開始轉得挺好，一圈，兩圈，可是轉第三圈時，最最不想看到的事情發生了，只見我的雞蛋“啪嗒”一聲掉在了地上，摔了個粉身碎骨。同學們看呆了，嘴巴張成“o”字型，無法相信這是事實。接著，同學們睜大驚異的眼睛看著唐老師，臉上充滿了疑惑。

怪了，為什么第一組的蛋每次都轉得這么快又這么順利呢?第二組的蛋為什么總是轉了三圈就轉不動了呢?第三組的蛋與第一組的也有區別嗎?一大堆問號在我們的腦海中翻騰著。

唐老師好象猜到了我們。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇七

我上網查了資料，原來是一種科學現象――摩擦起電。比如天上打雷時，是因為云和云產生了摩擦，脫毛衣時也是因為摩擦！

這些似乎不夠我理解，我特地拿了勺子和紙片來做實驗。

我把勺子放在紙片上方，晃了幾下，不見動靜。再晃，還是沒用。“怎么回事啊，不是說勺子和紙片了能摩擦起電的嗎？”我皺著眉頭，看著手里兩樣東西。這時，我偶然看見電視上的“智慧樹”里正好做這實驗。我欣然學著他們：把勺子在毛發上擦了好幾下，然后放在紙片上，紙片竟奇跡般地被勺子給吸住了。我也試了，效果相同，無論怎么甩都甩不掉。看來，是我剛才沒摩擦啊！我恍然大悟。

我覺著好玩，就來回玩了好幾次，每次都開心得不得了，像一只饑餓的小鳥找到了食物一樣，興奮極了！

其實，在我們周圍，每個問題，都可以激發你的想象力，讓你不斷云追問“為什么”，讓你去發現，發現后又無比高興。通過親自實驗，真的會發現這個世界到底有多么奇妙的事情在等我們挖掘，多少問題在等我們解決！

身邊到處都有奇跡！只要用一顆敏銳的心和關于發現的，會是你，發現了奇跡，創造了奇跡！

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇八

學了第三單元的課文，我印象最深的一篇課文就是《童年的發現》。讀了這篇課文，想到作者小時候的發現，我不禁回憶起了自己的一次科學嘗試。

那是一個雙休日，家長都上班去了，只留下我在家中，我便看起了書。在書中，我找到了樂趣，仿佛身旁有許多人物，我沉浸到了書中。突然，我看到了一篇文章，上面介紹了一個小實驗，我頓時來了興趣，想嘗試著做一下這個實驗。這個實驗是用水來制造彩虹，需要一個噴霧器，天氣必需是晴天才可以。我抬頭一看天，陽光普照大地，萬里無云，真是一個好天氣，正好符合實驗條件。可是，我一想到噴霧器就犯難了，因為我們家沒有空著的噴霧器，自然就沒有辦法做這個實驗了。我不肯就此罷休，便去鄰居家去借，可鄰居家也沒有。我忽然在鄰居家想到噴花露水的空瓶子，心想，這個也可以當噴霧器呀！于是，便借了鄰居家噴花露水的空瓶子，這樣，材料就準備好了。

接著，我回到家，那本書上說的去做。我先把水裝在花露水瓶里，跑到樓下，在建筑物少的地方，朝空中一噴，只見眼前一片模糊，接著又感到一些清涼，于是，我又噴了幾次，直到噴完一瓶，也不見有任何反應。我想：是不是時間問題呢？要不我先等一會兒。可是，過了大約五分鐘，仍沒有反應。我抬頭看看天，恍然大悟：應該背對太陽，我卻是面對太陽了。于是，我又加了些水，噴了一會兒，果然，彩虹隱隱約約地出現了。我十分高興，想起了一句話：“探索真理比占有真理更可貴。”的確，我感到了探索真理的快樂。這時，媽媽來了，我問：“媽媽，為什么北對著太陽噴霧會產生彩虹呢？”媽媽笑著說：“那是因為光折射，你以后就會學到了。”

想到那件事，我想起了波蘭哥白尼的那句話：“人的天職在勇于探索真理。”是啊，人這一生，要想使其變得豐富多彩，就來迫近真理吧！

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇九

放假期間，我和哥哥一起玩，看到科學書上有一個用氣球做動力的科學嘗試。我們想做出來一定會很有趣，一拍即合，開始動手吧。

首先，準備好科學學具里的拼裝小車，再找來一只氣球和橡皮筋。我們按著說明書將小車拼裝起來，然后把氣球固定在小車的尾部，并且用橡皮筋將氣球嘴部半封住，一切都準備就緒了。我們將氣球吹足氣，輕輕地把小車放在地板上，只見小車帶著撒氣的氣球慢慢地動了起來。我們高興得歡呼起來“啊，成功了，成功了！”可是，小車是怎么動起來的呢？我們又將氣球吹好，然后仔細觀察起來，原來是氣球將氣慢慢排出反推著小車向前行進。

這次實驗的原理就是小車用氣球的排氣做動力，反推小車前進，是動力的反作用，經查閱資料這個原理與火箭的原理有很多相似之處。我覺得學科學真是太有趣了。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十

星期二，老師給我們布置了一個家作----做一次科學小實驗，回到家后，我迫不及待的想“做什么小實驗呢？”突然，一個念頭從我腦海中閃過，我眼珠子一轉不如我做個“水中點燈”的實驗，反正科學老師講過而且我還知道準備什么材料呢！嗯，說干就干，我像弦的箭一樣去飛奔去小商店里買材料。這個實驗要準備的材料沒有很多，只有兩樣—水盆、蠟燭。我一拿材料就認真的干了起來，首先我將蠟燭粘到盆底，然后倒進盆里一些水。

我倒的水很多，已經把蠟燭給淹沒了，我拿打火機點了點，可是點不著，這該怎么辦啊？突然，我想到了老師說過“水的高度不能超過蠟燭的高度，否則水淹沒了蠟燭的話，蠟燭潮濕了就會點不著火，那么這次實驗就會失敗了，想起老師老師說的'這句話讓我如夢初醒，我立馬重新弄過一跟蠟燭，把原本盆子里的水倒掉，然后在盆子里又點起了一跟蠟燭，之后將水慢慢地倒入盆中，使蠟燭頂端露出水面幾毫米。做完這件事后我馬上拿出了打火機想在蠟燭上點著火，可是水的高度還是離蠟燭太近了，害我不得不多試幾次。終于，我在蠟燭上點著了火。蠟燭在燃燒了一段時間以后，我一邊觀察一邊想“火怎么可能在水中點燃還不會熄滅呢？這根本不可能啊！”可是，后面的事情卻讓我大吃一驚，“火焰已經慢慢的接近水面，蠟燭還是沒有熄滅。

又過了一段時間，蠟燭居然凹了進去，火焰也順利的燒到了水下，蠟燭上的火任然沒有熄滅，這讓我不得不佩服科學的奧妙！可是，雖然我知道了蠟燭上的火可以順利的燒到水下，但是我還要在已知追求未知，即使我知道了蠟燭火可以順利燒到水下，并且不會熄滅，可是我根本不知道為什么火焰到水下還不會熄滅的原因。我決定要從已知中追求未知，可是我現在幾乎想不到任何解決這個問題的辦法，過了一會我的腦海中想到了一個辦法，那就是去求助于’網絡小助手”，我把爸爸搬走后，過了一段時間，皇天不負有心人我終于查到了為什么蠟燭的火為什么可以在水里“生存”了，那是因為水能吸熱，蠟燭在燃燒過程中融化的蠟與水接觸會迅速凝固，形成一個保護圈，阻止了水進入，所以水中才能‘點燈’。我聽的如醉如癡，聽完后我連忙點頭稱是！

因為我今天又知道了一個科學知識！我覺得今天的實驗非常有趣，因為它讓我知道了為什么水中可以“生存”這蠟燭上的火，而我也可以利用這個實驗去給一些小朋友們做魔術，之后在解釋給他們聽，讓更多人對科學知識產生興趣，但是通過這個實驗也讓我明白了探索真理比占有真理更為可貴！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十一

記得那是在四年級的時候，老師要求全班同學每人制作一個科技小制作。回家后，我冥思苦想：做什么好呢?這時，我偶然看到了放在窗臺上的一個透明長方體塑料盒。心想：就用它來做一條“船”吧。

開始做了，這時，我又犯難了：怎么做呢?突然間，我腦海中靈光一閃，想到了曾經在一本書上看到的一個科學小游戲——找一塊木板，上面固定一個個紙杯，然后在貝子下方鑿一個洞，插上一截吸管。將杯子裝滿后，把“船”放入水中從吸管中流出的水就會以反推動力使船前行。對，就這么做。

要開始了，我找來一塊硬紙板作為“甲板”可無論如何，我怎么也做不出來，只好請家長幫忙。

經過我和爺爺的共同商討后決定把紙杯放在“船”的中間，這樣有助于船身的平衡，。可沒想到，試航時，船身不穩，后重前輕。而且在打眼以便吸管通過時，出現了裂隙，進水了。我和爺爺只好把“船”撈出來對裂隙進行修補，并在船身前方粘上了一塊磁鐵以穩定船身。再一次試航時，它穩穩地行駛在水面上。

我歡呼起來：“成功了!”這時奶奶來了，給它做了一個“帆”還從“桅桿”頂端拉了一條線到船尾，還在上面掛了許多彩色的紙質小三角。

第二天，老師從全班同學的作品中選出幾件，去參加比賽。其中就有我的，那時我別提有多高興了。

有人曾經說過：“生活是一門大科學”。不錯，生活的確是一門大科學，想要了解科學，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學。

記得有一次上。

作文。

課，只見老師拿出兩個量杯，兩個勺子，還有一包鹽和四個雞蛋。同學們個個瞪著大大的眼睛，充滿期待的神情。老師神秘地說道：“今天，我們來做一個簡單又有趣的實驗——雞蛋為什么能在水里浮起來?”頓時，教室里一片歡騰，大家開始議論紛紛。“好了，接下來就開始做實驗。”老師的話音剛落，教室立刻恢復了原來的寂靜。

首先，老師倒下半杯水在量杯里，再把一個雞蛋輕輕的放進量杯。只見雞蛋一下子降落到了水底，正在舒服的呼呼大睡呢!接著，老師用勺子把鹽放入水中，細心攪拌。這時，全班同學的目光都集中到了雞蛋上，可雞蛋依舊像一條大懶蟲呼呼地睡著。老師又一次加入鹽，繼續攪拌著。同學們見雞蛋還沒有浮起來，神情開始緊張起來。老師繼續往杯子里加鹽，輕輕的攪拌，雞蛋突然微微地浮了一點。同學們依舊繃著緊張的神情。老師見同學們都緊張了，又往水里加了點鹽，用勺子一攪，雞蛋突然像一條小魚從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇!這究竟是怎么回事?經過老師的一番講解，我們終于明白了其中的奧秘：原來雞蛋比水的密度大，所以沉了下去。可是呢，加入鹽就成鹽水了，因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋才浮了起來。

在我們的生活中還有許多有趣的科學奧秘等著我們去發現、去探索。只要你細心觀察身邊的事物，用科學的方法去試驗，下一個科學家就是你。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十二

星期五科學老師給我們布置了一個任務——制作太陽能熱水器。一回到家，我就興奮的說要做太陽能熱水器，并在飯桌上與爸爸討論起我的制作想法。爸爸聽了非常支持我。

吃好飯，我便迫不及待地在家里找起材料。哈哈，我在廚房里找到了太陽能熱水器的底座——個金屬的水果籃，這樣可以方便熱量的傳遞。但奶奶聽說要用水果籃當底座，就和我著急。經過我的軟磨硬泡，說了無數好話，并答應用完后一定會完璧歸趙，奶奶才把她“心愛的”水果籃借給我。我還找到了反光設備——鋁箔紙，這要感謝老媽英明，上次燒烤完把多余的鋁箔紙帶了回來。可是沒有裝水的.容器，這可怎么辦呢？突然，我看見了一瓶可樂。為了這個寶貴的容器，我和媽媽一起把它喝光。然后我把它的身子嚴嚴實實地包上了黑色膠帶，這樣可以更好地吸收熱量，而且還可以保溫。

找好材料，我就動手制作了。我先把水果籃包上鋁箔紙，并把鋁箔紙調整成一個弧形，使它可以把光反射到一個點上去。下來，我又遇到了一個難題，怎樣把可樂瓶安裝上去呢？爸爸找來了之前用過的黑色膠帶和一次性筷子，把瓶子固定在了水果籃的把手上。瞧，一個利用光學原理的太陽能熱水器做成了！還挺專業的呢。看著它，我真希望太陽公公能馬上鉆出云層，讓我試試加熱效果好不好。

周一的時候我要帶它到學校，希望也能受到老師和同學的喜愛！

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十三

科學時時刻刻圍繞在我們的身邊，只要你善于觀察就一定能知道其中的奧秘。我曾經在電視上看見一個有趣的科學實驗，是有關摩擦力的。把兩本書一頁一頁的重疊在一起，只要你不松手，一直向兩邊拉，是絕對拉不動的。如果把兩本四百頁的書重疊在一起兩輛坐滿人的汽車都拉不動。看完后我覺得不太可能吧，兩本書的摩擦力怎么可能真么強大呢？車子都拉不開，我不相信，于是我就打算嘗試一下，看看這說的到底是不是真的.。

我找到了兩本舊的語文書，然后左邊的書放下一頁，右邊的書放下一頁，一直這樣，知道已經完全重疊為止。我帶著疑問，使勁向兩邊拉，可是書卻絲毫沒有動。我還是不相信，我覺得是我力氣太小了，所以才拉不開，于是我拿著已經疊好的兩本書讓爸爸媽媽一人拉一頭，向兩邊拉，可結果還是一樣，兩本書依然完好的重疊在一起。我又試了試稍微頁數少一點的書，可是結果還是這樣。我算是服了這強大的摩擦力，竟然可以產生這么強大的力量，兩本書重疊起來也最多就三百頁，讓爸爸媽媽都拉不開。看來電視里說的都是真的，重疊起來一共八百頁的書就能讓兩輛坐滿人的汽車怎么拉都拉不開。這是不試不知道，一試嚇一跳呀！

摩擦力的力量大家都看到了，這就是我的一次科學嘗試，這也充分證明了摩擦力的強大。當然我們生活中的科學還有很多很多，比如為什么一張薄薄的紙片為什么能讓一杯子的水流不出來？一根筆為什么能吸起許多小紙片？把雞蛋放到鹽水里為什么能浮起來……這么多稀奇的事情都要經過科學的嘗試才可以知曉答案。你也給我分享一個你的科學嘗試吧！

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十四

生活中處處充滿，只要你善于發現并去探索。

在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。”“這怎樣可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。

實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。可是世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。

第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就構成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我最終成功了！

經過這次試驗，我明白了，任何事情都不能輕易相信，要經過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的'東西。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十五

我十分喜歡居里夫人這樣一句話：“好奇心是學者的第一美德。”我雖然談不上是學者，但是我有一顆好奇的心，今天我就要敲開科學的大門，滿足我那顆好奇的心。一張輕飄飄的紙究竟能不能托起滿滿的一杯水呢？對于這個問題我百思不得其解，于是我便決心來做一次實驗，看是否如此。實驗慢慢拉開了序幕，準備工具有：一張a4?紙、一個玻璃杯、別看這樣簡單的工具，卻可以見證科學無處不在，我先把杯子盛滿水，接著拿一張紙輕輕蓋在杯子上，然后用右手托住杯底，再用左手將紙抹平壓緊。

看著白紙蓋在杯口上，我心想：“一張白紙真的能托起滿滿的一杯水嗎？是成功還是失敗。”哎，管他三七二十一，我迅速把杯子倒過來，把左手拿開，我用右手拎，杯口朝下，滿滿的一杯水竟被白紙托了起來，我開心地叫了起來。為什么一張輕飄飄的白紙能將一杯滿滿的水給托起來呢？通過上網查找我知道了：杯子盛滿水之后，杯內產生真空，當紙被密封后就會有一股吸引力，于是一張輕飄飄的白紙能將一杯滿滿的水給托起來。一次小小的實驗讓我嘗到了成功的快樂，也讓我知道了：只要我們勇于探索和觀察就會發現生活的秘密。

文檔為doc格式。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十六

今天科學課上，老師做了一次有趣的嘗試“雞蛋浮起來了”。

下午，科學老師拿了雞蛋。鹽和水三樣東西，故作神秘地在黑板上寫了：雞蛋浮起來了，同學們看了很疑惑，我看了說：“老師，你寫錯了，應該是雞蛋沉下去了。”老師笑了笑，一副讓人猜不透的表情，底下談論也就更響了一些，老師說：“同學們，你們知道怎樣使蛋浮起來呢。”臺下頓時雅雀無聲。今天我們就來進行一次有趣的`嘗試，名叫做：“雞蛋浮起來了，大家都有知道雞蛋比水重。你看。”老師拿了杯子，倒上水，說：“雞蛋沉下去了，現在我們要把它浮上了。”說著老師倒了一些鹽，果然雞蛋浮起來了，我敬佩不已，只要一些鹽就使雞蛋浮起來了，就像變魔術一樣。

接著老師又說：“鹽有很多作用，這就是它的作用之一。”接著老師又講道：“從前，有一個國家快滅亡了，當他們將國王捕獲時下令扔進大海，當他們扔下去時，水將國王浮起來，并向海岸上送去，連續好幾次都是如此，部隊感到神在保佑他，都跑了。”想不到浮力也可以救人，我聽得入了迷，恍如身臨其境，不知不覺就下課，我仍在回味這個故事。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十七

今天是星期天，正在看書的我看到了書上的一個問題：“用玻璃杯罩著燃燒的蠟燭，蠟燭會滅嗎？”“應該會吧。我在心里默默地想著，我迷茫的目光求助著在一旁看報紙的'爸爸。”爸爸，你說杯子罩在蠟燭上，蠟燭會滅嗎？“我急切地問道。爸爸微笑著說：”你不知道就應該去探索。“好爸爸，你就告訴我吧！”爸爸嚴厲的說：“不行。”說完，他就又看起了報紙。沒辦法，我只好自己去探索。

通過這次科學小嘗試，令我明白了：如果你想去發現科學，就要去探索，去思考，去鍥而不舍，而不是去坐等！

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十八

首先，我拿來一張紙和一根筆芯，然后把紙撕成一片片的，放在桌上。再拿起筆芯在頭發上摩擦，一直到頭皮發麻，才把筆芯放到紙屑上方，但紙屑并沒有被吸起來。我認為是摩擦的不夠，便又把筆芯放到頭發上摩擦起來。

這次我一直摩擦到頭皮發燙才把筆芯放到紙屑上方，紙片就像有魔法一般貼到了筆芯上，我把筆芯舉起來，那張紙片顫顫悠悠的，似乎要掉下來一樣。哦！我成功了！太好了！

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇十九

我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。

我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底后，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最后浮到水面上來了。唉，我終于把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子里面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。

通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇二十

我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

同學們都說雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過后，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。

星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。

試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起了媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續做試驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。翻著翻著，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這兒，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了！

兩天后，當我再去看我的蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！我把這事告訴了媽媽，她微笑著說：“哈哈我們家兒子也會自己鉆研，自己做試驗啦！”

我的一次科學嘗試小學（熱門21篇）篇二十一

啊！今天運氣真差居然把左手摔傷了！我一看時間12：30呀，來不及了，我匆忙地跑到翰林寫作的3號教室里，在大老遠就聽見教室里熱熱鬧鬧的，到底在干什么呢？我帶著滿臉疑問走進了教室。

切！原來在做實驗呀。什么？做實驗？我一下子恍惚起來，找了一個位子坐了下來，幸虧沒有錯過。老師神神秘秘地不知從哪拿出了“家伙”，老師讓我們檢查了道具就拿出手帕疊四下放在陶瓷盤子里，倒上所謂濃度有95％的酒精，拿出打火機對我們說誰來點燃這塊手帕。哦，對了，忘了說手帕是帶酒精的啦。大家爭先恐后紛紛舉起了手，當然只有一人可以贏得這份“殊榮”。究竟是誰呢？結果出來了，他拿起打火機小心翼翼地打開，往盒子里伸了一下就立馬逃了出來。一過手帕不還是被點著啦，那怎么可能？因為這是老師說的，所以我們還是半信半疑的了，我心里想，啊！可憐的小手帕，雖然你保過了險，但是火大你一定要挺住啊！我一定人記住你的。

接著老師用大碗扣住盤子進行了消防員叔叔該干的活，你這不明顯搶人家的飯碗嘛。反正被保險公司保過的，那你就把它燒了算了，就可以拿100元，算賺了。

最后，老師讓我們看手帕，果然沒有被燒壞，還滴著酒精，老師還進行了講解，這個我終于逃出了那個盅。因為酒精燃燒時上面火焰的溫度高，下面的溫度低。再說老師用的是95％的酒精，酒精易揮發，助燃燒，而留下了30％的.水分浸在布手帕里，只要這30％的水不燒干，手帕是不會燒壞的。

原來，一個小小的實驗中也蘊含著那么深的道理呀！