青春是一個充滿激情和活力的年齡階段，我們正處在這個美好的時期。接下來，小編為大家呈現幾篇青春總結的范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇一

李：尊敬的各位領導，各位來賓，梅：親愛的青年朋友們，大家，合：晚上好！

李：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝年輕人自己的節日；

梅：在這洋溢青春活力的舞臺，我們一起感受流行的節拍；

李：一起領略古韻的驛動；

梅：一起暢想我們的未來！

李：首先，讓允許我介紹出席今天晚會的領導和嘉賓，他們分別是：

縣委副書記陳新發同志、（主持人依次介紹）。

梅：讓我們以最衷心的感謝，最熱烈的掌聲，歡迎各位領導和嘉賓的光臨指導。

梅：八十多年的歷史證明，共青團的誕生和成長離不開黨的關懷和愛護，李：只有在黨的正確領導和關懷愛護下，共青團的事業才會興旺發達。下面，讓我們以熱烈的掌聲恭請中共黃梅委副書記陳新發同志講話！

梅：非常感謝陳書記熱情洋溢、滿懷期望的講話，我們相信，有黨的領導、關懷和支持下，我們的共青團事業在新的征途上一定能奪取新的成績！

李：同時，非常感謝黃岡市職業技術學院團委對我們工作的支持，使我們能互動、聯歡，接下來請黃岡市職業技術學院領導為我們致詞。

第二部分：團員宣誓。

梅：五月，鮮紅的團旗迎風飄揚，黃梅的五月！我們把祝福與黃梅相聯！

李：五月，贊美的歌聲起伏成波濤的力量，青春的五月！我們把青春和熱血奉獻！

梅：青春需要珍惜，因為時光不會倒流，李：青春就要奉獻，因為我們是光榮的共青團團員，我們是黃梅30萬團員的代表。

梅：祖國的期待賦予我們青年組織深深的含義，讓光榮的責任從入團宣誓儀式開始，《光榮啊，中國共青團》。

（新團員代表宣誓及合唱《光榮啊，中國共青團》）。

第三部分：節目開始。

甲：尊敬的領導，來賓。

乙：親愛的青年朋友們。

丙：五月的花蕾，飄搖在青春的枝頭。

丁：五月的春風，吹拂著年青的臉龐。

甲：一首激情飛揚的《光榮啊，中國共青團》拉開了今晚。

文藝匯演的序幕。

乙：青年是決定未來和影響當前的重要力量，丙：青年最富有創造力，最少保守思想，最勇于開風氣之先。

丁：青年人用實際行動，努力工作，在新的一年里，開創工作的，合：開門紅。（第一個節目舞蹈《開門紅》）。

甲：黃梅自古物華天寶，人杰地靈，乙：蜚聲海內外的黃梅戲，就誕生在這里，甲：我們的黃梅一去二、三里，村村垸垸都有戲，乙：請欣賞縣理工中專為我們帶來的黃梅戲聯唱《故鄉情》。

乙：請欣賞縣一中為大家帶來的小品《》。

甲：乙：

（第六個節目詩朗誦，串詞內容結合詩歌內容。）。

甲：未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞；

乙：夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。

甲：輕盈的舞姿點綴出時代的節拍，乙：抓緊時代節奏，緊跟時代節拍，讓我們一起，合：《動起來》。

甲：青春是多彩的，因為它是熱血與激情的迸發，乙：是理想與信念的融合，甲：是奮斗與創造的合奏，乙：請欣賞青年人自己編創的小品《陪你過年》，表演者：楊雪、耿穎等。

《》。

甲：青春如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

乙：青春似一組優美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。

甲：請欣賞歌曲聯唱《青春律動》，乙：表演者：崔椏楠、郭凱等。

甲：年輕的身影最自。

信、動人；

乙：青春的旋律最優美、動聽。

甲：請欣賞獨唱《天堂》，乙：演唱：高鴻鵬，伴舞：馬瓊玲等。

甲：青春的色彩是亮麗的，因為她閃爍著年輕的光芒；

乙：青春的贊歌是動人的，因為她昭示著年輕的輝煌。

甲：請欣賞舞蹈《牡丹頌》。

乙：領舞：馬瓊玲，伴舞：王琳等。

結束語。

甲：今夜無眠，歡樂穿越時空，蕩漾豪情無限；

乙：今夜有約，夢想攜手明天，擁抱燦爛生活。

丙：讓我們擔負起振興祖國的歷史責任，丁：用堅定的信心支撐中華民族的精神脊梁。

甲：五四的日子，記錄著**年青春的腳步；

乙：五四的日子，記錄著**年青春的熱情。

丙：建設產業黃梅，加強青春力量，丁：構建和諧黃梅，升華年輕理想。

甲：各位領導，各位來賓。

乙：親愛的青年朋友們。

丙：20**新團員宣誓暨青春之歌文藝晚會至此就全部結束了，丁：感謝您的光臨和支持，我們20**年5月再見，合：再見。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇二

青奧會，這是一個由新時代的年輕人將圣火從神之山上傳遞到人間的圣事，它在我們每個人的心中都塞滿了健康、向上的團結的力量，它不僅僅是一個體育賽事，更是我們中國人民，乃至全世界的人民維持團結協作的精神依托。它代表著一種永恒，它意為這我們全體人類，向往團結，向往和平，追求美好生活的愿望。

在南京的上空，將會開出一朵絢爛煙花，它會使每個南京的人民，感到幸福和榮耀。我們心中的青奧會是充滿了文明，和平，和諧的盛會，它是專門為青年人制定的，它讓許多有實力和具有天賦的青年運動員表現自己的機會。他們是世界未來的主人。那里的人民是人類歷史中最偉大的名族之一的所在地，他們用自己的智慧，勤勞，汗水，身體力行的實踐著當初的承諾，在那里，青奧會會表現出自身一直提倡的精神。那里的人們有著無比熱烈的心情在時刻的準備著，他們準備用火一樣的激情，迎接他們所希望的，幸福，榮耀，給他們動力，使他們為了我們名族屹立在世界之林而奮斗著。青奧會！南京！我一直向往著的、充滿著濃厚歷史的氣息和文化底蘊的城市，那是令無數人發出驚嘆的地方。我們在這里，因為著青奧會的到來而激動，因為這青奧會的到來而沸騰。那里有著無數的美景，吸引這你挑剔的目光，那里征服了你，因為你被它的歷史，它的滄桑，它的睿智而陷入其中。當我們期盼已久的青奧會到來的時候，南京的天更藍了，南京的.水更清澈了，南京的白云更白了，人們的生活更加幸福了，高大的樓房，宏偉的事業，盡情的展現在人們面前，在青奧會來臨的這一年，展現在世界面前的不光光是我們南京以前的歷史文化底蘊，更是我們的辛勤努力，結出來的累累碩果！在這個吉祥的日子里，美麗的姑娘，帥氣的小伙兒，年事已高的老人，都像被青奧會充滿了活力似的，載歌載舞不停息，歡樂的鑼鼓敲得震天響，無數鞭炮齊鳴，人們爆發出一種從未有過的歡快情緒，他們不停地唱著青奧會的歌曲，鼓動著我們心中的無比火熱的激情與希望。在這個吉祥的日子里，天上的衛星忙個不停，忙著把南京青奧會的信息傳送到家家戶戶，讓我們都能感受到南京的不同。青奧會，她想一個美麗的仙女，揮舞著常常的袖子，披著五彩斑斕的彩霞，朵朵白云在她的身邊繚繞，她翩翩降臨的我們的南京。我仰望著青奧會，請盼著青奧會，希望這青奧會，我迫不及待的等待著她的到來。青奧會在我的心中！我與青奧共成長！伴隨著青奧會來到的，還有青奧大講堂，讓我們更了解青奧會。

我與青奧共成長！世界給了南京一個機會，南京會珍惜這次機會。作為一個南京人，我也想做一個稱職，出色的東道主，我會在這幾年，翻遍南京大大小小的地圖，為了能給外國的朋友指路，我會好好地學習英語。在未來的青奧會中，我會去幫助那些外國來的游客，幫助他們更加了解我們美麗的南京。我與青奧共成長！

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇三

跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚……生活是多么精彩！

在人生之路上，有成功，也有失敗，有光明，更亦有黑暗，有句話說地好：英雄決不是沒有卑下的情操，只是永遠沒有被卑下的情操所屈服罷了；光明決不是沒有黑暗的時期，只是永遠沒有被黑暗吞噬罷了！

似水流年，花開花落，我們站在歲月的河面上，映著的不是我的臉，而是我的心。

我們面對的世界并不總是高掛彩虹，我們面對的人生總是一帆風順。問題的存在總是不可避免，問題的解決卻需要自己的努力，當我們面對煩惱、痛苦、憂傷、絕望時，就讓它們化為人生的問題，用自己的心靈去解答，一切都會迎刃而解的！

我們，09后的少男少女們，青春，是我們的一切，因為人生路，我們只走了一小點！

不要不舍你的掌聲，

不要掩藏你的快樂。

青春的記憶里，是快樂與掌聲的交融，

青春的回憶中，是美好與微笑的結合。

把心兒打開，

大聲地對世界高呼“青春無悔”！

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇四

2014年，一個看似普通的數字，卻有著不同的意義，它使中國同胞激動不已。

2014年的青奧會將在南京舉行。當全國上下知道這個消息時，無不歡呼雀躍。到那時，整個南京城會熱鬧起來，每個人的臉上都會洋溢著笑容。歡呼聲，喝彩聲，久久不息。我期待的青奧是環保的。馬路上煥然一新，街道旁，綠樹成蔭。馬路上沒有一片紙屑，即使有，人們也會主動地把它撿起來。私家車人們也不開門，取而代之的是自行車，電動車。沒有尾氣，有的是新鮮的空氣，有的是給運動健兒的陣陣喝彩聲，而不是汽笛聲。我期待的青奧會是友好的。千千萬萬的人從四面八方趕來觀看青奧會。無論是哪國人，大家都在一起開心的交談著，無論有什么困難，人們都互相幫助著。暖融暖熱騰騰的。

我期待的青奧會是和善的。每一位南京人都十分和善，當外地參觀者在參觀南京時主動向參觀者介紹一些關于南京的文化歷史。當外地的參觀者迷路時，主動為他們指路。最后，我期待的青奧會是輝煌的。面對各種各樣的比賽，我希望無論是中國或是其他一些國家都能取得優異的成績，特別是我們中國，捷報頻傳，運動健將們個個出類拔萃，他們用自己的輝煌成就，為祖國贏得榮譽。中國···再舉冠軍。漂亮的跳水······同學們，時間是很快的，2014年快到了，南京是我們美麗的家園，大家應當為自己的家園獻一份力量，即使那是微不足道的，但再大的力量也是一份人生中的慰藉，為了能夠更好地體現出南京人的文化修養，range讓我們一起攜手創此次南京開展的南京奧林匹克運動會吧！

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇五

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力，青春的歲月。

上午第二節課課間，聽說不跑操了，同學們都很興奮。但為什么不跑操了呢？這個回答更讓同學們興奮，因為：下雪了！有的人聽見了急忙把頭和手伸出了窗外，感受冬的氣息。有的人聽見了，急忙把這個消息告訴另一個人，與他分享快樂。雖然只是看不見的小雪，但這也是冬天的特征。上課了，有的同學的心還在窗外，不時地向外面望望。這時老師說，只要有一節語文課下大雪，她一定帶我們去外面打雪仗。這樣我們更興奮了，一直盼望著雪精靈的到來。

中午，上完了一上午的課，我們排隊來到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每個人都吃得飽飽的。午休時，幾個同學在急忙的準備英語話劇，其中一個同學好像故意想逗同學們笑，把一個道具假發，戴在了頭上，引來同學們的哄堂大笑。

下午，第二節課上體育，我們排隊來到了操場。天灰蒙蒙的，一直沒見太陽的出現，顯得一切都是那么的'凄涼。我們跑了四圈后，老師讓我們自由活動，于是女生有些同學玩起了游戲，在游戲中，發生了個意外。在奔跑的途中，我不小心絆倒了，我的身體重重的摔到了草地上，我剛想流出眼淚，這時跑來了幾個同學，親切地問道，琳琳，你沒事吧！聽到這種聲音，我急忙把眼淚收起，換上了笑容，沒事，沒事。拍了拍身上的土，站了起來，繼續與同學娛樂。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。

文檔為doc格式。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇六

摘要：教學反思是新課程實施中至關重要的一個環節，其重要性已經為越來越多的教師所認識。教學反思是改進語文教學，優化教學效果的有效途徑。教學反思可以從教學理念及教學過程等方面入手，找出問題，并積極尋求解決的途徑。教學反思可以利用比較等方法，激發初中語文教學活力。

新課程改革實施以來，筆者學校開展了多種形式的教學反思活動，有教師“反思卡”，有集體教研，還有備課教案中的課后記。教學反思，簡單地講就是執教者對已結束的教學實踐的回顧、審視和思索，其現實意義就在于，通過教學反思可以結合教學理論與實際學情，對已發生的不可逆的教學現實進行深層次、全方位的剖析，這種剖析是先于教學過程的教學設計所無法比擬的。老師們都有這樣的體會：讓別人聽自己講一堂課的收獲，比自己聽別人講一堂課的收獲要更大些，就是因為前者是自己全身心投入的體驗過程。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，講的就是這個道理。

下面，我想結合自己教學工作實踐和身邊同事們的一些例子，就教學反思問題談談自己的看法。

例一：這是朱自清先生的名家名篇，它以細膩的筆調，為我們描繪了生機勃勃的春天。作者的這種詩情與畫意的結合，結構嚴密，層次井然中見跌宕變化，語言樸實，雋永，在學習時也著重講了，對文中一些句子還需讓學生自主練習，以培養學生自主學習的精神。以后在文章結構，還有語言方面也需著重加強講解，且在本課的講解中教師講得過多，以后要注意。（初一課文《春》課后記）。

例二：在本文教學中，應該重點引導學生理解魯迅先生對藤野先生的感激之情，進而領會作者對祖國的一片深情，而避免因與近期中日緊張關系影響學生對作品主題的理解，因為對于學生來說，要徹底理解作者當時的境遇，還有一定困難，關鍵在于引導他們通過學習能夠結合自己的生活，獲得一些感悟。（九年級課文《藤野先生》課后記）。

例三：通過本文的學習讓學生感受到理想對人生的重要，有理想的人，才使生活豐富多彩，對于作者的寫作手法也是值得學習的。在講解過程中，雖有滲透，但不太全面，課后應加強這方面的訓練，以提高學生的寫作水平。（初一課文《為你打開一扇門》課后記）。

從這幾則課反思后記來看，現在的教師已經認識到教學反思的重要性，在教學過程結束后，也確實進行了反思，而且是“放出眼光，運用腦髓”，但給人總的印象是缺乏應有的深度和高度，重點不突出，有就課論課之嫌，缺乏對教學現象和教學本質的深入思考。之所以出現這種情況，除了受到教師的教學理論水平和表達概括能力的局限外，很重要的一個原因就是沒有把握教學反思的精要，說得通俗點，就是想寫好卻寫不好，心有余而力不足。

那么，好的教學反思應該包括哪些方面的內容呢？

首先要反思自己的教學思想與教學理念。教學理念不光是《標準》中的概括表述，也不是其他教學理論著作中的抽象概念，而是表現為一些很具體的東西。比如：這堂課的三維教學目標設置是否切合學情？以學生當前的知識儲備、經驗積累能否理解教學內容？如在上述例子中，教師就考慮到了這一點。教師的主導作用是否得到發揮？學生的主體地位是否得到了體現？在例一中教師認識到“教師講得過多，以后要注意”，這是意識到了這方面的問題。自己在這堂課中的表現是否符合新課程標準提倡的精神？……等等。這些都是教學反思中應首先考慮的，因為沒有先進的切合實際的教學理念，是很難收到好的教學效果的。

其次要重點反思課堂教學的全過程。這方面老師們均能注意到。教學過程中需要反思的內容很多，諸如：新課的導入是否為學生營造了一個良好的學習情境？各教學環節設置是否合理、順暢？銜接是否緊密？過渡是否自然？有無設計之外的情況發生？自己是如何處置的？處置是否妥當？有沒有值得仔細回味和認真分析的“神來之筆”？哪些地方自己覺得處理得不夠滿意？是什么原因造成的？就現實學情而言有無改進的可能？如何改進？……不一而足。相對而言，教學過程的反思是比較容易把握的。第三要反思教學手段。在現代化教學手段盛行的今天，教學手段是否適應教學內容及學生實際？傳統的教學手段真的過時了嗎？現代化的教學輔助設施是否充分發揮了作用？多媒體課件是教學中的得力助手還是應景的點綴？課件與教師相得益彰還是喧賓奪主？教法的選擇和運用是否得當？學生的合作學習、自主探究是不是落到了實處？……這些方面是真正優化教學效果的關鍵，如果每節課都能從這些方面找出差距并加以彌補，一定能使教師的業務素質有很大的提高。

教學反思的方法有哪些呢？我認為可以有以下幾種。

一、自我質疑反思法。質疑是思維深化的標志，不斷提出疑問才會有新的發現。對上述幾個方面，我們要多劃幾個問號：這樣做好嗎？這是最佳選擇嗎？為什么效果不理想？同樣的教學內容，同樣的方法，為什么一班的效果比二班要好呢？相信通過這樣的深入思考，對教學實踐和新課程標準的理念會有更加深入的認識。

二、合理縱橫比較法。作對比是非常實用的思維方法。就教學反思而言，可以“橫比”，也可以“縱比”。橫比，和同學科、同年級的教師相比，和比自己年長的或年輕的教師相比，往往能發現問題。縱比，可以把自己過去的教學經歷同現在作對比，也可以把往屆學生同現在的學生作比較。不管是求同還是求異，往往能通過參照系有所發現。

三、換位思考法。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。回憶起學生時代，每位教師都能想起自己心目中的好老師，并能說出自己佩服他（她）的原因，在課堂上，有的嚴肅認真，不茍言笑；有的幽默風趣，寓莊于諧；有的知識淵博，旁征博引；有的畫龍點睛，一字千金……都能博得學生的好感，取得良好的課堂教學效果。如果教師把自己設想成班上的學生，進而想一想：“老師這樣講我喜歡聽嗎？”“這樣講我能理解嗎？”“這樣處理學生的提問（或回答），我滿意嗎？”……設身處地地為學生著想，可能會少走一些彎路，自己也會成為將來學生記憶中的好老師。

教學反思是新課程實施中至關重要的一個環節，其重要性已經為越來越多的教師所認識，并成為教學中的自覺行動。教學反思正是對教學過程的再次深入的體驗。如果教學反思有同事們的參與，集思廣益，收益當更大。從本質上來看，教學反思的過程就是教師的自我教育，自我發展的過程。作為一名教師只有具備了一定的反思能力，才能使自己的業務素質有所提高，從這個意義來說，教學反思已成為教師的基本素質，而且是新課程背景下教師的核心素質之一，是教師專業成長的必由之路。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇七

青少年奧林匹克運動會，簡稱為青少年奧運會、青奧會！

2014，一個看似普通的數字，卻包含著中國人的熱血沸騰，心潮澎湃，這就是青奧會!那時，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光聚集在南京，南京將以主人的身份展現她的美麗！2014，我期待的日子！南京，令我驕傲的城市！

·青年是祖國的花骨朵，青年是祖國未來的希望，我們做為青少年，我驕傲、我自信、我內心悸動！花開的季節是美好的，讓我們用心聆聽每一次花開的聲音！青奧會的設立旨在加強各國青年運動員的體育交流，給青少年提供一個鍛煉的平臺和機會，在年輕熱之間提升運動意識和參與感！可見國家對青年一代的重視與期望！我們肩負使命與責任，我們要積極向上，新世紀的四有青年是要求我們有理想、有道德、有文化、有紀律，在我們做到四有之際，我們還要做德、智、體、美、勞全面發展的新青年！成長就是交流的過程，我們要把握每一次的機會，充實自己的生活、成長過程！相信自己是最棒的！

青奧會旨在聚焦世界范圍內所有的具有天賦的青年運動員以組織一項具有高度競技水平的賽事，在奧林匹克精神方面是一項具有教育意義的項目，讓青年們從運動中收獲健康的生活方式！我在社會各個知識領域里徜徉，我樂此不疲！成長就是學習的過程，學習促進成長！面對著千載難逢的`機會，作為光榮的南京人，作為一名南京的小學生，我們要趕快行動起來，和青奧共同成長，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物!努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，獻上自己的一份力量！

喜迎具有青春活力的青奧會，盡情的展現屬于我們青年一代的青春活力！南京加油，朋友們加油！

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇八

女：感謝師大的同學們帶來的精彩舞蹈!(邊走邊說)。

男：盛夏激情相約快樂。

女：四方賓朋歡聚冰城。

女：大家好！我是xxx！這里是由xxxxx主辦，由xxxx協辦的相約快樂烏蘭托婭哈爾濱個人演唱會現場。

女:歡迎大家的到來！哎xxx（轉向男主持人）最近啊我總在反復聽一首歌曲，那首歌真是旋律優美，聽它的時候仿佛置身于廣袤的大草原之中，讓人陶醉其中。

男：什么歌曲讓你這么沉醉啊？看你一說起來就激動的樣子！女：當然激動啊！因為馬上就要見到這首歌的原唱者了！

男：哦，我知道了，你說的那首歌就是紅遍大江南北的《套馬桿》吧!它的原唱者大氣爽朗的“草原百靈”烏蘭托婭有很多為大家所喜愛的歌曲，相信觀眾朋友們也懷著激動的心情在期待與烏蘭托婭見面。女：是啊，烏蘭托婭哈爾濱演唱會終于在所有觀眾朋友們的期待中如期舉辦了，觀眾朋友們讓我們用熱烈的掌聲請出來自草原的天籟之音——烏蘭托婭！為我們演唱《我的家鄉內蒙古》!（2分鐘）。

2.烏蘭托婭四首歌之后（4分19秒+4分8秒+3分32秒+3分48秒）女：烏蘭托亞用歌聲帶領我們置身于蒙古草原上，這幾首歌似乎在向我們敘述這樣一個美好的愛情故事：在我的家鄉內蒙古有位牧馬少年，曾經對我說：“我在草原等你來，陪你一起看草原。”想想就覺得多么美啊！本場演唱會烏蘭托婭還帶來了好友助演，下面有請我們演唱會的第一位嘉賓，馮東為我們帶來精彩的演出！（30秒）。

3.馮東3首歌12分鐘后。

男：感謝馮東的演出下面我們把舞臺交還給我們的草原百靈烏蘭托。

婭。（7秒）。

4.又四首歌之后（17分鐘）。

男：觀眾朋友們，烏蘭托婭的歌好不好聽？我們相約這里快不快樂？（觀眾歡呼）感謝烏蘭托婭給我們奉獻了這么美妙的歌聲，下面掌聲有請xxx，歡迎這位美女嘉賓。（20秒）。

5.女嘉賓3首歌后（12分鐘）。

女：謝謝女嘉賓精彩的演出，觀眾朋友們讓我們再次以熱烈的掌聲請出烏蘭托婭！（4秒）。

6.第三次四首歌之后(17分鐘)。

女：遼闊的呼倫貝爾草原，清澈的泉水，樸實的牧民，豐富多彩的民族文化養育了我們的草原百靈—烏蘭托婭，身為蒙古族姑娘烏蘭托婭她有著古樸、熱情、豪爽的性格，在她的歌聲中也可以感受到，她一直用心去歌唱，用其純綠色的天籟之音去詮釋完美、感化疲憊。那么演唱會進行到這里，讓我們請出最后一位嘉賓—同樣來自草原的蒙克，與烏蘭托婭合唱一首《敖包再相會》。（32秒）。

7.蒙克3首歌13分鐘。

男：謝謝蒙克的演出，陶醉在視聽享受中，時間總是過得這么快，讓我們以最最熱烈的掌聲再一次請出美麗的烏蘭托婭為我們帶來優美的歌曲。（12秒)。

8.結束語【烏蘭托婭3首歌后（13分鐘）】。

女：優美的旋律穿梁繞棟不絕于耳，動聽的歌聲如翩翩蝴蝶伴你入夢。今夜有你的參與相約盛夏格外溫馨和祥和，今夜因各位嘉賓的傾情演出格外讓人回味和留戀。

男：歡樂的海洋里時光在悄悄的流逝，我們的演唱會也落下了帷幕。親愛的朋友們讓我們記住今天。因為有了你們，這里才有美好的回憶，真誠的感謝主辦方??的大力支持，感謝??感謝為我們帶來精彩演出的嘉賓感謝今天所有到場的朋友們，你們的熱情和支持為我們今晚的晚會舉辦增加了光彩，同時也感謝臺前幕后的所有工作人員辛勤的勞動。

女：感謝烏蘭托婭精彩的演出，希望我們的草原百靈常來哈爾濱，再次感謝所有的觀眾朋友們，因為有了你們這里成為了快樂的驛站，友誼的橋梁，讓我們彼此祝福，祝愿所有的朋友們生活幸福，永遠與快樂相約！

男：朋友們，烏蘭托婭哈爾濱相約快樂演唱會到此結束，合：再見！（1分30秒）。

共1小時47分鐘。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇九

1、一三鋒芒，初露華光，逐鹿中原，勢若弓張;心中畫戟，鐵血英殤，鯤鵬之志，今朝初上。

2、迎接朝陽，跑操健康，跑出風采，競放光芒。

3、四班心齊，所向無敵，無論評比，還是學習。

4、亦德亦才，自強不息，天下無敵，共創佳績。

5、揚帆起航，劈波斬浪，二十六班，再創輝煌。

6、同心同德，努力拼搏，為夢飛翔，再創輝煌。

7、太陽照，鳥兒叫，二一班，去跑操。

8、挺起脊梁，創造輝煌。

9、揚帆起航，劈波斬浪，xx班一出，誰與爭鋒。

10、團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。

11、智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇十

開場：

女1：尊敬的各位老師。

女2：各位同學。

合：大家下午好。

合：正式開始！

【一】。

【二】。

【三】。

【四】。

【六】。

【七】。

【八】。

女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。（二選一：還記得你教的第一個字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙！）請欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請高二幼一《扇子舞》做好準備。

【九】。

【十】。

女2：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現在請高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請高二幼四《蒙族舞》做好準備。

【十二】。

【十三】。

結束語：

女1：短暫的時光匆匆而過。

女2：依依不舍的心情不愿離去。

女1：我們乘著絢麗舞姿，鋪開七彩的畫卷。

女2：我們昂首迎向未來，書寫豪邁的誓言。

女1：今天我們歡歌笑語女2：今天我們暢想未來女1：讓我們記住今天女2：讓我們期待——合：明天更美好！

女1：炫舞青春舞蹈大賽，到此結束！篇二：舞蹈大賽主持詞。

舞蹈大賽主持詞-女：各位老師，各位同學們：

女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。女：我們的藝術節就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采！

男：，讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快女：為豐富校園文化生活，展示青年風采。。。舉辦了這次“校園舞蹈大賽。＂男：參加這次舞蹈大賽的有：

男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

男：我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

合:校園舞蹈大賽現在開始。

結束語。

舞蹈大賽主持詞。

男：尊敬的各位領導、老師。

女：親愛的同學們。

合：大家晚上好。

男：感恩，是一種良知也是一種動力；

女：感恩，是一種心態也是一種美德；

男：我們要感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝大地哺育了生靈；

女：總有一些記憶刻在歲月的深處；

男：總有一些經典藏在悠遠的心底；

男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言；

女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現代舞；

男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）。

特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代．80年代．90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

7：09二班《閃閃惹人愛》；

男：有請09二班的同學帶來《閃閃惹人愛》；8：704班《搖擺》；

男：掌聲有請！

第二屆“金力源”杯交誼舞大賽主持詞。

一、開場語：

a：尊敬的各位領導、各位來賓b：親愛的觀眾朋友們。

合：大家新年好！

a：溫暖和煦的春風催開了枝頭的花蕾，如一張張笑綻放在我們的心中。

b：喜慶祥和的新年在我們的期盼中悄然而至，將溫馨的祝福送到千家萬戶。

a：在這無限美好的日子里，旬陽縣第二屆“金力源”杯交誼舞大賽在此隆重舉行。

感謝她們熱情洋溢的表演。一首好歌，是一首詩，洋溢著浪漫的情懷；一首好歌，是一幅畫，蘊含著不盡的情思；一首好歌，是永遠的陳釀，散發著醉人的芳香；一首好，是親切的敘說，記錄著心靈的感動。

女1：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠。

女2：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。

女1：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起。

【二】。

【三】。

【四】。

【五】。

【六】。

【七】。

【八】。

女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。(二選一：還記得你教的第一個字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙!)請欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請高二幼一《扇子舞》做好準備。

【九】。

【十】。

女2：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現在請高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請高二幼四《蒙族舞》做好準備。

【十一】。

【十二】。

【十三】。

結束語：

女1：短暫的時光匆匆而過。

女2：依依不舍的心情不愿離去。

女1：我們乘著絢麗舞姿，鋪開七彩的畫卷女2：我們昂首迎向未來，書寫豪邁的誓言。

女1：今天我們歡歌笑語。

女2：今天我們暢想未來。

女1：讓我們記住今天。

女2：讓我們期待——。

合：明天更美好!女1：炫舞青春舞蹈大賽，到此結束!一場舞蹈晚會的串詞。

男：你喜歡吃葡萄吧?女：當然了。

男：差距!這就是我們的差距!女：什么差距?男：相比起大飽口福的葡萄，我更愿意欣賞能大飽眼福的關于葡萄的舞蹈。女：你說的是下面要表演的獨舞《吐魯番的葡萄》?男：對。看完了你就知道什么是美了。

第一輪自由舞會。

男：我看到了臺下太多太多的同學由于想跟著節奏舒展自己的腰枝而不小心踩到別人了。慘叫是一聲接著一聲啊。

男：我手里現在握著大把大把的禮品沒人可以送啊!你用一句話告訴同學們如何贏得這些精美的禮品吧~女：今天晚會不送禮，送禮只通過做游戲送。

四族小學。

尊敬的各位家長，各位父老鄉親，親愛的同學們：合：大家上午好！

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，校園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。

男：當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

女：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。孩子們在舞蹈，孩子們在歡唱。男：今天是個特殊的日子。

女：今天是個快樂的日子。

男：今天是屬于孩子的日子。因為??今天是六一國際兒童節，女：在這里，我謹代表四族小學的全體教師祝同學們節日快樂！下面，我宣布，四族小學慶“六一”文藝匯演現在開始。

1.舞蹈《舞動青春》。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當四好少年吧！下面請欣賞一二班帶來的歌曲《爭做四個好少年》。演唱者：潘琳、康利、郭璨。10.舞蹈：《姥姥門前看大戲》。

送去五月的芬芳，迎來六月的陽光！

我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

奶奶說：六月是孩子們的節日！

爺爺說：六月里充滿了歡聲笑語！

爸爸媽媽說：六月的兒童歡天喜地！

未來對于我們可能還有點遠，但是我們現在所學的，所懂的，都是為了我們擁有一個更好的未來做準備。那么用熱烈的掌聲歡迎由一二班同學們帶來的舞蹈《未來與希望》。表演者：包佩林、郭璨等。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇十一

1、團結文明展現風采、追夢揚威奮勇爭先。

2、齊心協力！力爭上游！永不言棄！

3、講文明、重參與、育新人、創佳績。

4、全民健身、利國利民、健康第一、從我做起。

5、青春如火，超越自我；青春演繹，永不言棄。

6、感受運動樂趣，做不一樣的自己！

7、振興中華賽出水平、振興中華揚我班威。

8、奮發拼搏、勇于開拓、頑強拼搏、超越極限。

9、猛虎，猛虎，敲鑼打鼓；猛虎，猛虎，所向無敵。

10、學則智，不學則愚，學則治，不學則亂。

11、明日復明日，明日何其多，把握住每一個今天。

12、要無條件自信，即使在做錯的時候。

13、逐夢三晉大地，舞動青春活力。

14、當文明東道主，辦精彩二青會。

15、運動放飛夢想，青春接力三晉。

16、拼搏青春賽場，鑄就運動輝煌。

17、健康“晉”行曲，活力二青會。

18、和青春約定，與“青運”同行。

19、經過舉辦征集活動，現將初選參與投票的優秀作品予以公布（以供品鑒）：

20、體育傳遞友誼，青春展現魅力。

21、相約魅力太原，共享陽光青運。

22、青運精彩無限，太原魅力有約。

23、體育凝聚力量，青運成就夢想。

24、激揚青春運動風，共圓美麗中國夢。

25、快樂參與敢拼，青春盛會共贏。

26、青運放飛夢想，太原成就輝煌。

27、做文明太原人，辦精彩青運會。

28、綠色、陽光、夢想，青春、運動、活力。

29、青運有你逐夢，山西因我添彩。

30、太行與呂梁牽手，青運伴夢想騰飛。

31、城市脈搏城市脈搏脈動而心動，城市脈搏為你型動。

32、時尚人永遠是年輕城市脈搏，年輕就是誘惑。

33、城市脈搏，讓年輕更有“型”。

34、自由定“形”空間城市脈搏，讓快樂更有“形”。

35、青春的腳步，無所（可）羈絆。

36、讓年輕更有范持重的青春跳動，休閑的'執著追求。

37、城市脈搏，讓汗水和微笑交織。

38、城市脈搏，年輕有為的象征。

39、我澎湃，更自如城市脈搏，讓年輕更有范兒。

40、心與青運律動，情與山西共融。

42、舞動青春旋律，書寫運動華章。

43、激情點燃青運會，夢想璀璨太原城。

44、青年青春青運，更快更高更強。

45、青運有你逐夢，山西因我添彩。

46、體育凝聚力量，青運成就夢想。

47、青春處處賽場，山西夢想飛揚。

48、做文明太原人，辦精彩青運會。

49、當文明東道主，辦精彩二青會。

50、太行與呂梁牽手，青運伴夢想騰飛。

51、拼搏青春賽場，鑄就運動輝煌。

52、青春盛開激情，運動精彩太原。

53、古都大同千幅畫，活力青運萬種情。

54、經過舉辦征集活動，現將初選參與投票的優秀作品予以公布（以供品鑒）：

55、綠色、陽光、夢想，青春、運動、活力。

56、給山西一個機會，還青春一個奇跡。

57、運動放飛夢想，青春接力三晉。

58、快樂參與敢拼，青春盛會共贏。

59、激情二青會，夢想“晉”行時。

60、感受運動樂趣，做不一樣的自己！

61、齊心協力！力爭上游！永不言棄！

62、團結文明展現風采、追夢揚威奮勇爭先。

63、振興中華賽出水平、振興中華揚我班威。

64、全民健身、利國利民、健康第一、從我做起。

65、青春如火，超越自我；青春演繹，永不言棄。

66、學則智，不學則愚，學則治，不學則亂。

67、猛虎，猛虎，敲鑼打鼓；猛虎，猛虎，所向無敵。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇十二

1、我依舊相信努力的意義，奮斗的價值，因為那是本質問題。

2、全社會都來關心少年兒童成長，全社會都來支持少年兒童事業!

3、今天陽光，明天希望。

4、童年數你最酷，招來粉絲無數，遇事最愛擺譜，高傲不屑一顧！也曾爬不上樹，試題看著發木，床上畫過地圖，見著美女老師邁不動步！六一，愿你童心永駐！

5、六一六一，永恒樂意。

6、更高，更好，更團結；更棒，更強，更自信！

7、玩具強制認證，保障兒童安全。

8、給孩子最美好的童年，給人生最堅實的'起步。

9、學習環境科學知識，樹立正確的環境法制觀念。

10、歡樂和諧慶六一，激情飛揚獻愛心。

11、少年兒童是祖國未來的希望。

12、六一兒童節，將童心喚醒，一起去追逐兒時的夢想;將童謠翻唱，一起去體味無憂的快樂;將童話閱讀，一起去咀嚼生活的美好;將童年回憶，一起去樂享兒時的童趣。愿你永葆童心，開心永遠!

13、六一兒童節特批準你：穿開襠褲一天，流鼻涕一天，買玩具一天，打游戲一天，尿床一天，吃棒棒糖一天，放假一天，去幼兒園當孩子頭頭一天！節日快樂！

14、團結拼搏，永創輝煌！

15、人只要不失去方向，就不會失去自己。

16、兒童節了，祝你像兒童一樣活潑可愛，像兒童一樣誠實善良，像兒童一樣純真好奇，像兒童一樣天天向上。但是不能淘氣，更不準夜里尿炕!

17、一副好身體，一個好家庭，一份好事業，一世好心情，一圈好朋友，一生好運氣!愿你一生擁有六個一!祝“六一”快樂!

18、喜慶六一，載歌載舞，齒頰留香，歡度佳節，有香有色，口中回味。

19、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇十三

1、即使你經歷過無數次的失敗，但只要你能一次又一次站起來，那么你已經快要成功了，因為只有那些善于從摔打中吸取教訓，從失敗中學會總結的人，才能站立起來，昂首闊步登上成功的階梯。

2、每個人的青春終會遇到挫折與困難，但只要你跨過這個門檻，那么你就要成功了，因為大多數人，終其一生也未能跨過。

3、老一輩，他們用自己的青春經歷告訴我們：生活中，很多時候都需要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。

4、青春是一張白紙，當你揮灑上色彩時，它就有了另一個名字，叫夢想!。

5、青春是一種令人艷羨的資本，因為你可以憑著健壯的體魄,支撐起一方未來的天空。

6、人一生最好的時候就是少年，而一年最好的時候卻是青春。

7、青春的流逝遠比你想象中的快，因為等你暮然回首的時候，在那等待的僅僅只有回憶。

8、歲月變了，亦或我們變了，但不變的是永恒的青春。

9、青春是經歷一次刻骨銘心的挫折;也是錯過一段浪漫美好的愛情。

10、年輕只有一次，青春過去了便不能在重來。

11、錢，能在世界上做到很多事，但是卻無法用錢買到青春，所以青春不要浪費，等失去后才知道如何去珍惜。

12、要成就大事業就要趁青年時代。

13、青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。

14、一日之計在于晨，一年之計在于春。

15、世上有許多偉人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。

16、青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。

17、浪費了今生今世，人就再也得不到什么來生來世。

18、在青春的時候，你種下什么，那么等你年邁的時候就收獲到什么。

19、青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。

20、有一種說法，叫做揮霍青春就是在犯罪。這是因為他們在青春的時候，就已經在肆無忌憚地浪費，等他們年老時，卻只能感慨當初未能好好珍惜。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇十四

（場前宣導）（春江花月夜）。

【正式開始】（九九艷陽天）。

飄雪的季節孕育希望，處處是歡樂的海洋；健康的舞臺放飛夢想，感恩的季節。

續寫溫情的篇章。尊敬的各位領導、各位來賓，共享健康俱樂部尊貴的會員朋友們。

大家，上午好！歡迎您蒞臨“冬主腎、腎主水--腎養生指導會”會員活動的現場，此。

次活動由協合國際免疫養生研究院主辦，由協合集團共享健康俱樂部承辦，也請允。

許我在這里代表此次會議相關機構的各位領導及科研專家、和全體服務伙伴對您的到來表示衷心的感謝及最熱烈的歡迎，歡迎大家！并且在此請允許我為您介紹蒞臨龍）【腎養生指導】（滄海一聲笑）感謝金總，冬季自然界萬物凋零，天寒地凍，沒有了生機，蟄蟲伏藏以進入冬眠，養精蓄銳，為來年春天生機打基礎。而我們人類也同樣如此，順應自然閉藏規律，以斂陰護陽為根本。冬主腎，腎臟當頭，而腎主水，受五臟六腑之精而藏于腎，所以說冬天養腎尤為重要，在今天為了幫助大家在冬季正確的養生補腎，并且對于協合腎寶的服用方法做一正確指導，我們特別邀請到了協合國家免疫養生研究院腎養腎指導老師**為我們做專項指導，掌聲歡迎（員工起立鼓掌！！）（圣火）活動現場的各位領導及嘉賓，他們分別是：（十大進球）。

感謝各位領導的光臨，共享健康俱樂部從成立伊始就立志打造中國最專業的健。

康管理連鎖服務機構，關注會員健康，時值11月，冬季已經來臨，中醫里有句話：

“冬主腎、腎主水”此次活動的發起就在于指導廣大會員在冬季如何保健，如何養。

腎，呵護您的身體，關愛您的腎臟，此次活動一推出就得到了共享健康俱樂部廣大。

會員的熱烈響應，大家紛紛報名參加，為感謝會員的支持我們為您特別從協合免疫。

聲，并歡迎他們的到來，讓我們歡迎功勛會員***、神七會員****、??????，再次歡迎大家。（北國之春）。

大家可能知道，共享健康俱樂部為您提供的健康管理主要是由三部分構成，分。

為身體健康、心里健康和社會適應能力的良好，我們除了有健康產品呵護您的身體。

【五禽戲視頻+互動——教五禽戲】（太極）+（敢問路在何方）。

【領導致辭】（高山流水）。

水”，舉辦此次會議也源于我們在會員中做的廣泛健康調查，通過調查的結果我們可。

以看到大家對于腎的關注，對于健康的渴望，并且今年6月份推出的“協合腎寶”

養腎產品其顯著的效果也在廣大會員中引起了極大的反響，大家紛紛表示希望對腎。

寶有更多的了解，所以此次活動由我們沈陽公司總經理金星金總向總部提出申請，批準開展，此時也讓我們為金總送上掌聲，并有請金總為本次活動致辭！（豪勇七蛟發布政策（送給你）促銷（喜洋洋）。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇十五

1、青春是美好的歲月，是自由。而我卻無法擁有，沒有學生時代的純真回憶，也沒有青春歲月的自由，僅存的，是對未來的憧憬，對自由的渴望。

2、青春是短暫的，而這短暫的時間里我們的任務很重。讓花兒盡情的開吧，只要它不是落了一個虛度年華的罪名，那么，我都樂意。

3、青春在人生的風雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養出輝煌的人生。

4、每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

5、噢，七彩青春，你豐富了我的人生！你充滿了無限的幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發光發熱。永遠記住你，我的七彩青春！

6、或許，青春是一個成長的轉折點，我們在乎的只是結果，可有的只是過程。當青春經歷過后才知道原來自己現在才是真正的長大了。

7、青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。

8、青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過損落的命運。我們都不會忘記曾經她閃亮過。

9、倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來，形成我們龐大的青春。

10、青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬于自己的青春色彩。

11、青春消逝，驀然回首，無論是誰，心中都會充滿無盡的憂傷，充滿無窮的懊悔。

12、青春猶如詩一般華麗，是生命的起點，嬉戲的河水，狂奔。像天馬，直沖九霄。青春的氣息，彌漫在花的海洋里，奔放。

13、青春也并不是以憂傷為主旋律的歌，既然是雨季，那么，總會有雨過天晴的那一天。

14、青春應該是無悔的，青年是無畏的；青年不應當是老成的，青春應該是燃放希望的；青春是不應當虛度的，青年是不應該消沉的；青年正意味著力量，青春正蘊涵著創造！讓我們高呼：青春萬歲！

15、我一路狂奔，渴望在擁擠匆忙的人群里找到一個和我相似的面孔，她和我有相似的命運。我可以在她的身上看到自己命運的參照，何去何從，不再那么倉皇。

16、青春時，有付出，有汗水，有淚水，有掌聲，有鮮花。當然也有叛逆，有掙扎，有迷惘，有遺憾，有失敗。一路走來，經歷了一次次地蛻變，生生地長大成人！青春之際，我們有對過往的依戀，對未來的憧憬。

17、太陽的細膩，籠罩這大地。擦拭著心靈，聲音的搖曳在青春中生長。

18、青春像是一個五光十色，充滿能量的大魔方，不斷誘惑著我們去探尋，因為我們的未來不可限量，我們擁有屬于自己的一本青春紀念冊。

19、青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚。

20、青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義，愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。

21、青春是美麗的天使，用她無雙的愛，疼你。

22、青春的美麗，不是街衢流行的名牌時裝；青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷；青春的瀟灑，不是臂臀搖擺的忸怩作態；青春的快樂，不是車輪旋轉的郊外飛揚。

23、青春也許就像寫不完的詩，各式各樣的都有。

24、也許仔細想想，能夠慢慢地回憶起一些大事小事，可終究它們還是在記憶里被磨起了所有棱角，成了平淡的一個過往，踏上去已經體會不到當時的種種心情。

25、青春是歲月的使者，用那快樂的言語，燦爛的的笑容，充斥這歲月里的煩惱。

26、青春是一條永不結冰的湍河，在急流中穿梭，集結著勇敢。

27、做一個愛笑的女孩，聽說喜歡笑的人運氣都不會太差；做一個愛哭的女孩，因為我想活得長點；做一個愛睡的女孩，睡出燦爛好氣色；做一個愛吃的女孩，減肥神馬的吃完再說；做一個寵愛自己的女孩，所有看的上的東西，你值得擁有。

28、青春是兩面的，用你的心靈去換取天使的愛，這樣的你的聲音在會永遠的回蕩。

29、炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質。現在的我們，擁有著布滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味、體會人間的真、善、美。

30、青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就是出生在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。

31、青春是人生一個美好，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說我們美好的夢想嗎？每個人都有一個夢想，等待實現。夢想雖說美好，但不努力，就不能實現。

32、原來青春本是生命的一部分，她的逝去是為了豐富我們的人生體驗，讓生命更完整。也許，青春本不需要我們用隆重的形式去祭奠，我們只要向她揮揮手，感謝她的逝去，就是向生命致敬的最好方式。

33、青春期的我們是一個懵懂的青年。我們在歡聲笑語中暢飲未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。

34、青春是一個充滿魁力，充滿誘惑的時代。好動是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我們的一切切都是青春。

35、青春是藍色的。海是多么浩瀚無邊無際，天是多么的藍，那我們的青春是不是很”藍”呢？是的。當我們遇到挫折的時候，不要退縮，要勇往直前；這樣的青春才更有激情。

36、在青春的世界里，沙粒要變成珍珠；石頭要化成黃金；沙漠要繁衍成森林。青春時代的我們，不在于占有什么，而在于追求什么。

37、我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶著我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水里面。

38、在青春的舞臺上，我們自由翱翔，一個人靜靜得，走在無人的小路上，聽著鳥兒歡快地歌唱，聞著花兒暗吐的芬芳，享受著勃勃生機的春天。

39、青春的味道像可樂。她是充滿活力，熱血激昂的。對某個東西的好奇，對某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。

活力青春活力青春初中（模板16篇）篇十六

是青春讓我自信，是青春給我好奇，是青春叫我堅強，是青春賦我多愁善感。

——題記。

“一年之計在于春”，十幾歲的年齡，真是人生的春天，別辜負時間老人的厚愛和恩賜！用信心，用好奇，用減輕，用多愁善感一起來全力以赴吧，創造青春之美！

青春——自信。

“換裝自信，換了青春”歡樂的青春，換裝自行，瀟瀟灑灑的寫出：我自信，我快樂。帶上自信，我們去尋求知識的精靈。語文的歡樂，數學的興奮，英語的喜悅等等。我們去自信的家鄉，筆奏響了自信的樂章，閱讀渲染了自信的畫面，自信帶我做上了第一的王座。青春之中，我們自信的宣布：我自信，我快樂，我是青春的朋友。

"活力四射，好奇青春”好奇的青春，帶上全身的活力，閃入云霧飄渺的青山，心里探索在變幻莫測的山道上。我忘情，好奇地情，好奇的心飄蕩著，知道山那邊知識積累的王國。我好奇的記憶了豐富的悠久的歷史，明哲至理的政治，山岳潛形的地理以及錯綜復雜的生物，已經好奇心的“潛意識”的青春之樂。好奇曾經帶我被伯樂賞識。好奇，青春的神秘，青春的活力。

青春——堅持。

“學無止境，青春堅持。”堅持的青春，學無止盡亦未知。物理已經電閃雷鳴，化學開出元素方程的花朵，我站在物理化學之間，獨自堅持努力前進。一片意境，一心堅持；一長青街，一心堅持。學無止盡，月無語，唯有我堅持不懈，勤與苦練，送我一份青春之樂。我堅持，我歡樂，青春中，這有一副愉悅之圖。

青春——多愁善感。

多愁善感，感悟青春。多愁善感的青春找出一個錯綜復雜的我。久晴遇陰，我快樂而又苦悶；電閃雷鳴我興奮而又孤傲，冷漠；額雪飄飄，我欣慰，喜悅而有蕭冷等等一場情，我多愁善感，一片意，我多愁善感。學科重壓，惟我多愁善感，調控壓力全力以赴。青春，唯我多愁善感。

以青春為跑到，以人生為注，傾情為動力，我自朝天嘯：“我與歲月老人賽跑！”

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