參加比賽可以提供學習和成長的機會，讓人們發現自己的潛力。下面是一些獲獎選手的優秀作品，我們可以從中學習到很多有益的東西。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇一

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇二

每當我想起那次打籃球的事，就令我興奮不已。這件到底是什么事呢?我們一起來看看吧!

上一個周末，我把作業做完了。

于是，我約了黃煜程、林鈺城等同學一起去五小打籃球。

到了那邊，我和黃煜程一隊，林鈺城一隊。

比賽開始了。我們先發球，黃煜程把球傳給我了。

我像節奏大師一樣，控制著運球的節奏，還做著左右拉球。

這時，林鈺城和吳昊澤一起上來搶我的球。仿佛搶到了，他們就變富翁一樣。

一開始我還各種動作戲耍著他們。

可是到了后來，我的體力漸漸不足了。我看到黃煜程站在籃下，想把球傳給他。可是，眼前的兩頭威猛的“老虎”眼疾手快，一下子“撲”上來，毫不留情地把球奪了過去。

輪到他們進攻了，黃煜程在籃下一個人對付他們兩個。但是他們開啟了虐人模式，把黃煜程繞的團團轉。正當他們要投籃時，我突然從他們身后，“飛”到球前，送給他們了一個“火鍋大帽”。

他們看得頭暈眼花。就在這時我抓到了一個機會，使用哈登后撤步，把他們晃在地上。

我抖抖肩，當他們從地面上起來，過來防我時，我趕緊把籃球給投了出去。天空便被這籃球劃上了一道永恒的傷痕。籃球在空中劃出了一道完美的拋物線，球進了。

臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我的臉上也綻開了笑臉。

這件事我記在心里，甜在心里。以后，我一定會努力練習籃球，爭取把技術提升到最好!

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇三

星期天的上午，我跟隨幸運星提高班的同學來到了陸羽廣場東面的樹林里。我們挑選了一塊平坦而又碧綠的草坪，以四棵樹為界，組成了純天然的“羽毛球場”。

比賽時間到了，我的對手是我們班打羽毛球最牛的江宇辰選手。我用力發了一個球，球在空中飛呀飛呀，終于飛到了江宇辰那兒。他用了他的必殺技――扣球，球以它最快的速度飛到了我跟前，我以迅雷不及掩耳之勢，把球反扣了過去。別看我樣子不慌，其實我的心正在怦怦地在跳。這時候，江宇辰猛地一打，球又飛過來，可這次，我就沒那么幸運了，球在離我的球拍一亳米的地方沖了過來，砸中了我的.腦袋，我輸了。

第二場比賽開始了，我的心又跳了起來。這次該江宇辰發球了。他把球一扔，球拍畫出一條美麗的弧線，球也依照球拍的樣子畫了一條弧線，跑到我這邊來。我一個扣殺，球好似被我打疼了，哭著跑到了江宇辰那邊。江宇辰用自己最大的力量把球打了過來。這回，球像發怒了似的，快速向我的臉沖來，我可慌了神，連忙往旁一躲，又一次用了扣球。耶！我接住了，江宇辰以為我已經敗下陣了，就沒在意我的球，結果球落在了他的腳下，就這樣，我獲得了勝利！

接下來，我們又進行了一局比賽，最后我以2：1贏了江宇辰。同學們都涌到了我的身旁，向我表示祝賀，我開心極了！

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇四

近些日子，我報名參加了大同市英語翻譯比賽。由于復習時間較短，而題的數量多、難度大，所以，要想獲得優秀的成績，只得“勤學苦練”了。這不，今天就要考試了，經過前幾天“不分晝夜”的“埋頭苦學”，我已準備充分了。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光。”有了這句話，也讓我信心百倍。

今天早晨，我和媽媽早早地趕到現場，坐在考場外等候比賽的開始。翻譯共分兩個環節：口譯40分，筆譯60分。我們又復習了一會兒，比賽就開始了。首先進行的是筆譯，我領到了答題卡和卷子之后，先粗略地瀏覽了一下卷子，“哇”這么簡單的題?不會吧!這種題對我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟!我有些沾沾自喜，可警覺心卻告誡我，千萬不可粗心大意呀。我立馬醒悟了過來，可萬萬不可輕敵呀!于是，我開始小心翼翼地跨越這片充滿陷阱和“攔路虎”的森林。不一會兒，“堡壘”都被我攻克了，我又一絲不茍地檢查了兩遍“死亡沼澤”，終于堅定地把卷子交給了老師。我抹了一把汗，就出去等待下一環節了。

口譯很快就開始了，可是等了一個多小時才終于輪到了我們這一組，我們五人進場后，便都紛紛對序入座，當前兩位選手考完后，便輪我上場了。我感到非常緊張，仿佛心臟經過了胃、腸、肝和肺，轉了整整一圈又回到了原來的位置上。我讓自己努力保持鎮定，但腿還在抖個不停，回答得有些結結巴巴，甚至把七點鐘說成八點鐘，把那個說成了這個。我心想：這下可糟了，一定取不了好成績了。那樣的話我付出的辛苦不就付之東流了嗎?想到這兒，我的手心不禁泌出了汗。“現在開始評分!”，我被一個聲音從思緒中拉了出來，這時我的`心差點兒從嘴里掉出來。可仔細一看，結果令我大吃一驚。兩個40分剩下的是39.5、39、38.5，去掉一個最高分和一個最低分，最后得分39.5分。那時我簡直驚呆了，直到老師和同學們向我道賀時，我才回過神，爆發出興奮的歡呼。

雖然我這次取得了小小的成績，但我一定要在今后學習英語的過程中再接再厲，一定要多聽、多看、多說、多寫，讓英語成為我不可缺少的伙伴，爭取更好的成績。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇五

2017年5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區的市長杯小學組的羽毛球比賽。

一到場內，荔江小學的領隊阮老師就讓我們一對一打熱身賽，為即將開始的比賽做準備。八點左右，參賽的選手也陸陸續續地來了，有實驗小學、二小、群星小學……比賽場地的氣氛一下子就沸騰起來。我笑著對他說：“你一定要打好這場開頭賽，加油!”“沒問題。”曾健很自信地說。不出所料，曾健以連勝兩局的成績贏得勝利，為我校搶到了先機。

我第一場比賽被安排跟一個比我高一年級的選手打，無論從身高、力量我都占于下風，場外的觀眾時不時向我投來懷疑的目光，看到這種情形，我心里暗暗發勢：一定要贏得這場球，為荔江小學爭光。最后，我按照指導老師的部署，發揮自己的速度優勢，用快、準、狠扣殺，直落兩盤的戰績取得了最后的勝利。

可是在第二場的時候，我竟然碰上了本次比賽奪冠熱門——群星小學隊。雖然對方的實戰經驗多，而且我們兩個實力相差太大，我根本打不贏，但是，我還是想拼一拼，畢竟我已經來到了這里，總不能輕易放棄吧!然后，我立刻把自己的實力發揮到最佳狀態。最后，我還是輸了，但我永不放棄的精神也贏得了老師的表揚。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇六

增強運動，用正統的話來說，就是：“發展體育運動，增強人民素質。”而用我們平常的話來說，就差不多是“飯后百步走，活到九十九。”雖然我一心想宅在家里，完成我的戰地3大業，可是我的父母天天看著我玩電腦，心中說不出的空虛（分明就是想用……），于是就把我拉出來運動，每周末去練一次羽毛球，已經持續了幾年了，我個人也是老鼠掉進米缸里――樂（落）在其中了。

一開始，我的水平差不多排在第三名左右，嗯，我們這個時段一共就五個人了。經過了三四個月之后，差不多奠定了第二的地位，不過這萬年老二把我當的特別不爽，所以每一次的`后面，趁著對抗的時候，我們都會打一局。

那一局，由于時間不夠，我們打滿分11分，拋球的結果是我發，我吸了一口氣，朝著他的后場猛然發過去，旋即退到中場立即等待對方的球。對方被我打到反手，正是不好打的位置，雖然不好打，但是對方還是朝著前場放了一個吊球，我從中間奔向前場，放了一個小球，又“彈”回中場，結果對方速度太快，回球直接回了一個中場上方。我抓住機會，一個爆射，第一球對方失守。

之后的十個球，我幾乎是艱難的打了過去，我們勢均力敵，主要還是看狀態……。

最后一個球落地，比分最終定格在了11：8。

運氣？力量？都不是，而是那看似看不見的狀態和心態，心態很重要，一個人叫做吉格斯的曾經說過：態度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。

而狀態又更加玄乎了，狀態好不好根本不是自己能夠掌握的，比如說打得正歡突然肚子疼了，這就要講平時的小心了，如果不吃變質食品會肚子疼？很明顯，不會。

比賽結束后，我心滿意足的回了家，而我的對手……據說是哭了一場。哎呀媽呀……。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇七

5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區的市長杯小學組的羽毛球比賽。

果然不出所料，黃星炎開場就拿出他“羽毛球高手”的氣勢，比分迅速被黃星炎拉開，盡管我發揮出我的最高水平，第一局還是以大比分21：12輸給了黃星炎。

〖未完侍續〗。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇八

上個星期五，舉行了一次拔河比賽。由我們班和五（2）班來比賽。

比賽要開始了，班主任看著我們班的隊員，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心里好像在想：孩子們，一定要加油啊！

第一場比賽開始了，我們班趁5（2）班不注意，”搜“的一聲，第一場五（1）班勝利了。

第二場比賽開始了，雙方各不相讓，使出吃奶的勁兒拉。我們班的有些人得意洋洋地說：”我們班肯定能勝利！“雙方僵持了7、8秒，時間快到了，五（2）班使出了必殺技——九牛二虎之力，戰勝了我們班。

比賽結束了，五（2）班一齊歡呼起來，而我們班下決心，下次一定要贏！

在這場比賽中，我明白了：”只要同心協力，就能取得成功！"。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇九

記雅典奧運會羽毛球冠亞軍決賽。

聽說今晚中國羽毛球選手張寧姐姐和荷蘭選手張海麗將有一場激烈的決賽，我們全家早早地就坐在電視機前等候比賽。因為我剛學打羽毛球的緣故，所以我特別地興奮。

比賽終于開始了，首局，張海麗利用平高球頻頻調動張寧姐姐的奔跑路線，并尋找機會大力劈殺網前，使得張寧姐姐開局就非常被動連輸幾分，首局失利，我們不禁為她捏了一把冷汗。第二局張寧姐姐逐漸習慣了對手的戰術，先以7：6領先，再依靠多變的手法以11：6扳回一局，我們全家興奮得大聲吶喊，我找出哨子用力地吹起來。

十年前，19歲的張寧姐姐以良好的身體條件和不俗的攻擊力脫穎而出，在第15屆尤伯杯賽中，第一次與張海麗相遇，結局使人大跌眼鏡，張海麗以2：1力挫張寧姐姐，這一次打擊使張寧姐姐步入了漫長的低潮期……四年后張寧姐姐走出低谷，贏得了一場又一場比賽，特別是去年奪得了羽毛球世錦賽單打世界冠軍。張寧姐姐與張海麗從初次相遇到現在十年間，共拼殺12次，各勝6場，剛好打成平手，此次雅典奧運會成了兩張之間決定性的一場比賽，她倆合寫的“十年羽壇恩怨史”成為國際羽壇有史以來最為精彩的篇章。

通師二附五（4）班。

李哲賢。

來源：m.01/。

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記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇十

一年一度的運動會又拉開帷幕了，同學們各個斗志昂揚，激情四射，運動會有很多項目，比如：拔河、女子800米跑、踢毽子比賽。。而我們班只參加了拔河。還記得，去年我們拔河都是冠軍。

在運動會以前，我們就加強訓練，每次體育課，我們都拿來練習拔河，每次一下課，再反過來看看同學們，個個都是累得滿頭大汗，有的同學還在埋怨：“我都不想參加拔河了，每次體育課都累得我夠嗆的，好煩啊。”而我不這么認為，我認為，能為班上服務是我的榮幸。

現在終于把運動會盼來拉，我的心里暗自高興。同學們個個都很緊張，我的.好朋友謝雨含驚奇的問我：“難道你不緊張嗎？”“我不緊張啊，我覺得，現在，我們心里覺得很有壓力，但是，我們只有把壓力化為動力，才有可能取勝。”我答到。“五年級參加拔河的同學請做好準備。”我搓了搓手，準備大顯身手。隨著裁判是一聲槍響，兩隊使出了九牛二虎之力，一會繩子在這邊，一會繩子又在那邊去了，可見，我們班和5年級3班實力相當啊，這個比賽維持了長達18分56秒，最后，我們班終于把紅繩拉過來拉，我們班個個同學歡呼雀躍，有的女生抱成了一團，有的牽著手。比賽結束了，當我們拿到了用我們汗水換來的獎狀，我們心里高興極了。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇十一

只聽老師一聲令下：“解散！”同學們就像撒落地上的米粒，在操場的各個角落。

這時，不知哪個同學嘲笑我說：“連羽毛球也不會打，真是個笨蛋！”我心里馬上有一個念頭：學打羽毛球吧！

我去體育器材室拿了一副羽毛球拍和球，便找了一塊空地和羽毛球高手林媛媛學習。正好我的好朋友張恩悅過來給我們當裁判，這自然再好不過了。

比賽開始了，媛媛先發了一個高球，盡管我跳了三尺高，可還是沒接著。我有點灰心了，媛媛偏偏又來了個低球，等我擋回去的時候，她走了神，我終于得了一分。這一球使我信心倍增，我想：說不定我還有希望贏呢！這股力量一直持續到我和她打成了八比八平手。“好吧，一球定勝負！”裁判激動地叫著。我使勁了全身的力氣猛一拍球，心里暗暗高興，這回看你怎么接。可她畢竟是高手，看出了我的“詭計”,早就在那兒等著我的球了。她又得意地給擋回來了。是她贏了嗎？不！說時遲那時快，我又輕輕一拍，球落地了，媛媛也撲了個空，“哈哈哈哈”

這次的比賽在歡樂的氣氛中結束了，同時，我也悟出了一個道理，那就是：不管什么事情只要努力了就能成功，有志者事竟成！

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇十二

俗話說“一分耕耘一分收獲”，每次挑戰，都有不一樣的感觸。

一個星期五的早晨，老師向大家宣布下周三要舉行跳繩比賽。聽到這個消息,同學們還沒有等到下課就迫不及待地要到兩個體育班長那兒報名。而我的心也是激動的砰砰地跳個不停:“到底要不要參加呢？參加吧，那么就要白白浪費我那寶貴的下課時間來練習，要是不參加呢，我又想為班級爭得點榮譽。”我的心被這個問題所困惑了,不過,我最終還是決定參加這個比賽。

比賽的日子一天天臨近，我的心也一天比一天緊張。終于到了比賽的那天。賽場上，當我看見一年級小孩的比賽是那么的激烈時，我的心一下子縮了起來，又是一直砰砰亂跳。與我一起參加比賽的`同班同學靳芳穎看出了我的不安,就安慰我說：“不要緊張，相信你自己！”我緊張的心，才慢慢松弛下來。

終于到我們了，隨著體育老師一聲哨令，我們就開始使勁地跳了。我緊張地看著起舞的跳繩，此時,跳繩就像一條張牙舞爪的蛇，在我的頭上狂舞著，在我的腳下摩擦著……我連續壞了兩次，在我即將失望地要放棄時，我又想起了我的老師和同學們。此時他們一定正望著我，他們的眼里一定充滿了期待。對，不能讓他們失望，所以我要加油、努力!

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇十三

一提到體育比賽，我第一個想到的就是我們班的“大長腿”張文琪了。因為前年六一運動會，張文琪參加的200米跑令我久久不能忘懷。

火辣辣的`太陽炙烤著大地，不知從哪里吹來的暖風，讓我們感到更加悶熱。

賽前，各班運動員開始為一會兒的跑步比賽做準備：運動員們有的在與自己班的同學閑聊；有的在壓腿；有的在大喘氣。我們班的張文琪則是在一旁注視著操場。“請四年級女子200米跑運動員到檢錄臺前檢錄，”廣播里傳出了體育老師的聲音。張文琪昂首挺胸、大步流星地向檢錄臺走去。

待各班運動員準備好后，“砰！”的一聲清脆的槍響，運動員們便像離弦的箭一樣沖了出去，就算離著十幾米，也依然能感覺到那股強勁的風。不一會兒，張文琪便跑完了一圈的四分之三。可她突然放慢了速度，我們仿佛看見了張文琪頭上的汗珠，可能是太累了吧！于是，我們大家便扯著嗓子為她加油助威：“張文琪，加油！張文琪，加油。”

吶喊，歡呼，加油聲融為一體，化為一股無形的力量，注入到張文琪的體內，只見張文琪的速度加快了，很快超過了前面的好幾個運動員。

比賽結束了，張文琪獲得了第二名，當她回到班級的時候，我們都為她送上了最由衷的祝賀。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇十四

親愛的老師同學們，你們一定會打羽毛球嗎？以前我不會打羽毛球，現在學生我會自己打了，你們可以猜猜是誰教的？哈哈，不知道他們了吧？我告訴我們你們吧，是我奶奶教的。

當我在幼兒園的時候，有一次我看到我們班的同學方家輝在打羽毛球。于是我回家對奶奶說：“奶奶，奶奶...我們班的方家輝要打羽毛球，我也要學習。”奶奶說：“是的！當我完成作業時我會教你的！”我很高興，我以為我以后會學羽毛球，所以我很快就完成了作業。我對奶奶說：“奶奶，我吃完了。”奶奶拿出羽毛球和羽毛球拍，對我說：“走，下樓去，奶奶教你的！”我高興地說，“走！”起初我很緊張，奶奶剛打了一個球，我沒有撿起來，經常一個接一個的飛球，我甚至沒有拿球，我很生氣地要扔球拍，。奶奶親切地對我說：“不管怎樣，人們都學一點。”我聽了奶奶的話有了信心，我又開始和奶奶打架了，結果好了，我很高興哭了起來！

第一次打羽毛球的經歷，真是太豐富有趣了，看來真像一個奶奶他們說的沒有那樣做任何事要堅持。

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇十五

“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學校大廳里同學們正在舉行朗誦比賽。

這是一個周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級其他班比賽。接下來我們安排節目！”

“好！”全班同學異口同聲地說。很快，老師就布置了節目――毛主席寫的七律?長征。

我在臺下搞后勤，老師也選了幾個領讀員。

還有一個星期不到的時間。同學們都富有熱情，早早地背好了詩詞，練習好了動作。

經歷了幾天彩排，同學們個個都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來。

終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個上場。我的同桌很激動，想趕緊上臺展示自我。我們所有人都十分緊張，激動，連搞后勤的我手心都出汗了。

主持人的聲音劃破了寂靜“請六年級四班全體同學上場！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學們。

領讀的同學大聲念：“七律?長征……！”

朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學們鏗鏘有力的尾句中結束。臺下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢初醒，臺下頓時又爆發出雷鳴般的掌聲！

同學們在熱烈的掌聲中下了臺，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說老師了！

比賽結束，這場難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報！

記一次家庭羽毛球比賽五年級范文（16篇）篇十六

（一）。

語文課上我高高地舉起手，爭著朗讀課文；在家里我常會高聲朗誦詩歌……我是那么地喜愛朗誦，可要知道，以前，讀書是我最頭痛的事啊。是什么引起我朗誦的興趣呢？這源于一次朗誦比賽。

初一時班里舉行了一次朗誦會，各小組派代表參加比賽。我們這一組的名額自然而然地落到了我頭上。同學的“好意”難卻，我只得找材料作準備。

比賽開始了。各路豪杰大顯身手。有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進了徐志摩的《再別康橋》，有的把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂，有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學們的心情也隨之時而輕松愉快，時而憂愁感傷。

終于輪到我上場了。組里的同學為我送來了鼓勵的目光。“魚美人。我知道，紫竹是怎樣在今夜的月下生長，生長，是我無可挽回的哀傷。我的淚，滴落在你的夢里，你，是否能夠感知？”我用平和緩慢的聲調開始講述美人魚的故事。從她認識王子到她追著海輪嬉笑，從她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆給她的能夠長出雙腿的藥。

我發現自己從未如此動情過，仿佛自己就是那小人魚：“假如你的血濺在我的心上，我會再有三百年的時間去等待另一個開始。這，又有什么意義，那把沾滿你鮮血的匕首會撕裂我的心。”我只感到淚水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被小人魚的遭遇吸引了。愛打鬧的男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善感的女孩也已滿眶含淚。

那次比賽我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的獎品并不重要，重要的是這次語文活動激發了我對朗誦的興趣。感謝語文活動，真希望這樣的活動能多搞幾次，讓每一個學生都對語文學習產生濃厚的興趣！

（二）。

那一天，老師通知我們，9月29日將要舉行一次朗讀比賽。而且我非常榮幸地當上了領誦，那一刻，喜悅與自豪的心情涌上心頭。

經過了幾天的刻苦練習，終于到了比賽的時刻。下午，我們排著整齊的隊伍，來到了排球館。比賽開始了！六（一）班首先上陣，朗誦了《我們愛你啊，中國！》，贏得了掌聲一片，輪到我們了。大家排成四隊，登上了舞臺。“下面請欣賞六（二）班的詩朗誦《我的祖國》。”報幕結束，就輪到我了，心中閃過絲絲緊張。“我的祖國，高山巍峨……”在這氣壯山河的聲音過后，到我表演了！“我的祖國，地大物博，風光秀美……”太好了，富有情感且毫無差錯，成功！……一句又一句的詩句，抑揚頓挫，整齊有力，感情豐富。“這，就是我的祖國，這就是我，深深愛戀的祖國！”一句句震憾人心的話語，贊美著偉大的祖**親。同學們也十分賣力：有的聲音洪亮，如同領導者般掌握大局；有的聲音甜美，以笑容面對觀眾；有的用力過頭，連臉都脹紅了。洪亮的嗓音與甜美的歌喉互相交織，似乎是在舉行一場盛大的音樂會。隨著樂曲的終結，我們的表演結束了，臺下響起了經久不息的掌聲。

一定能獲勝！我們這樣想著。

比賽圓滿結束，雖然其中有個小插曲，某班的一個同學忘詞了，不過最后還是成功地使比賽結束了。這真是一次有趣的、快樂的經歷呀！令人久久難忘。

（三）。

有人說，背書很容易，只要專心致志的`背，也不要死記硬背，只要理解，雖說輕易，但我還是弄不懂誒，我背書覺得特別辛苦，又難記，老師們還要我們背的響亮，流利，還要有感情的背。這對我來說比登天還難啊。

前幾天我們學校舉辦了一個朗誦大賽，(.)條件一：八榮八恥；二：自己班老師來選擇。我們班就挑選了課文的《阿里山的云霧》第二自然段。在同學看來既少又容易，對我來說……往比賽還有一天時間，我的心情越來越緊張，我決定臨急抱佛腳，生怕明天出丑，我就拿書反復的讀，背，度，背，有時對著鏡子看著自己的嘴形，在燈光的陪伴下我睡著了。

早上的八點，比賽開始，一二班順利通過，三班準備，我的心快蹦出來了，整齊的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，慘了，每個人都眼睜睜地看者我們。

是勉強的說。后來老師跟我們說，我們當時沒有注意朗誦時的感情，沒有注意抑揚頓錯，當中還有一點亂，就因為這三點第一名落空了。

經過這件事后，每一節語文課，我們都認真的朗誦課文，有時老師指出不好的，我們都加以改正，因為我們下一次朗誦比賽要爭取第一名。