讀完這本書后，我對作者的寫作風格和表達能力產生了贊賞之情。如果你正在苦惱如何寫一篇讀后感，那么不妨看看下面這些范文，或許會給你一些啟發。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇一
王二小故事陪伴很多人走過了童年。那么當時你看這個故事，都有哪些感悟呢?下面是本站小編精心為你整理王二小故事讀后感，希望你喜歡。
好高興呀!媽媽給我買了一本書叫《王二小的故事》，但讀完這本書，我潸然淚下。
事情發生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，這時的王二小在山坡上放牛，他們用長刺刀威脅二小在前方帶路，二小對軍官說：“我的牛咋辦?不把它帶著，地主會用鞭子抽我的”，“跟皇軍干活，不挨餓，不挨打，不挨罵，”說著又威脅二小帶路，二小把敵人引到八路的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當了，就用槍挑死了王二小，機智勇敢的小英雄王二小，就這樣犧牲了。事發后，當地軍把他放在石頭上?！芭哼€在山坡吃草，放牛的兒不知去哪了?！边@動聽的歌永遠在我心中縈繞(yingrao)。王二小的事跡告訴我珍惜現在的生活，學習王二小愛國的精神。王二小佷了不起，他為祖國，為解放事業的成就，獻出了寶貴的生命。
我要認真學習，在遇到困難學習王二小，不向困難低頭。我要更加努力學習，研究科學，把祖國建設的更加繁榮昌盛。
五年級:榮雅婷。
在我很小的時候，媽媽就講過王二小故事，長大認字了，我自己買來書，一遍又一遍的看著，王二小深深吸引著我，我時常被故事感動得熱淚盈眶。
國家興亡，匹夫有責。我們應該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，從小努力掌握先進的科學知識，長大后把祖國建設得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無數烈士是這樣做的。將來有一天，當祖國需要我們的時候，我們必定會一馬當先地全力奉獻出自己的一切，甚至生命。
抗日戰爭時期，在河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。
抗日小英雄王二小英勇犧牲50多年了，但是，他的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中。
為了紀念抗日小英雄王二小，為了學習和發揚王二小的革命精神，現在，我給大家講一個抗日小英雄王二小的故事?？谷招∮⑿弁醵∮?920xx年出生在河北省沫源縣上的一個小莊村，他英勇犧牲是在1941年9月16日，犧牲時年僅13歲。
1939年9月的一天，王二小和幾個小伙伴正在山上放牛，忽聽遠處傳來槍炮聲。他們看到一些逃難的老百姓，推著小車，背著包袱，攙扶著老人，有的婦女還抱著孩子，由北向南走進了上莊。這是怎么回事呢?王二小把牛托付給鐵旦，和幾個小伙伴跑進了村子。只聽一個中年難民嚷道：“日本鬼子從張家口往這邊打來了，你們怎么不跑啊?”王二小一聽日本鬼子來了，急急忙忙跑回家里。
日本鬼子真的打到上莊來了。
這天，天剛蒙蒙亮，日本鬼子一個中隊開到了上莊村北頭，中隊長橋本拿望遠鏡朝村里瞅了一會兒，就下令開槍開炮。村里一下子像開了鍋，子彈、炮彈一起飛進了村。好多房屋被炸塌了，著起了火，哭聲四起。
二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，媽媽又被活活餓死了。二小的心里對日本鬼子充滿了仇恨。他默默地想，這深仇大恨一定要報!
突然，日本鬼子佐佐木一伙來到狼牙口村，卻發現村里一個人也沒有，圈里豬也沒有，村子里靜悄悄的。佐佐木發火了，問道：“八路的沒有……老百姓、牲口......統統的哪里去了?”佐佐木收起了軍刀，向二小問道：“你的小孩......你的.......怎么知道......”二小沉著地說：“我天天在山上放牛，我怎么不知道!”。
佐佐木狡猾地說：“你的.......小孩.......不騙人......”。
在鬼子威逼下，王二小只好走在前面帶路。兩個偽軍在后面緊跟著他。王二小東走西轉，把鬼子兵領進了深山溝。遠遠的看見前面有一個山洞，二小指著說：“太君!你看，就是那個洞!八路軍的傷員、糧食就藏在那兒!”，佐佐木逼著二?。骸澳阆?.....進山洞......”。
二小急忙鉆進了山洞。鬼子們慢吞吞地跟著。山洞里的路二小很熟，他像一只小兔子，連走帶蹦，把鬼子落在后面。左拐右拐，二小來到一個叫貓兒洞的地方，把身子縮成一條扁魚似的鉆了過去，氣得佐佐木直跳，罵道：“中國小孩......狡猾......”說著，掏出手槍朝洞里開了幾槍。二小早就鉆出洞，飛也似的跑到燁樹溝，大聲對高主任和鄉親們喊道：“趕緊鉆到洞子里，鬼子要來了!”鄉親們安全轉移，騎兵連把鬼子和偽軍包圍起來。
鄉親們把二小圍了起來，高林山抱起了二小，大家都夸二小機智勇敢。高主任說：“孩子，是你救了鄉親們!”多聰明的一個孩子!只想著大伙兒，就沒想到自己的危險。最后，在掩護八路軍和鄉親們轉移的時候被日本鬼子挑在槍尖摔死在大石頭的上面，光榮犧牲了。他的鮮血染紅了大石頭?？谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚谀虾訛?，八路軍和老鄉得到了安全。
抗日小英雄王二小英勇犧牲后，他的英雄事跡傳遍了解放區的每一個村莊，感動著每一個鄉親們。王二小的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇二
一直都聽說“經濟”這個名詞，但是對它并無感。直到進入大學，選擇了“經濟學”的專業，便知道，我和經濟的不解之緣開始了。經濟似乎是深奧的，自己又是淺薄的，便覺得緣分還是太淺。學校開展了讀書沙龍的活動，我開始接觸一些經濟學類的書－《王二的經濟學故事》和曼昆的《經濟學原理》，我對經濟有了更深入的了解，也覺得與經濟學更近距離，去感受經濟的魅力。
知道《經濟學原理》這本書時，是因為剛學《微觀經濟學原理》，朋友說曼昆的《經濟學原理》更便于去學習課程，可以說它不僅是一本細細咀嚼的課外書，更是一本課內書，幫助學習認識經濟，分析經濟，解決經濟問題。
相比于《經濟學原理》，我更喜歡《王二的經濟學故事》?？赡苁且驗槊值牟町?。“故事”一詞更想讓我去探索它。
在讀《王二的經濟學故事》前，先看了作者郭凱的簡介，對其也是極其佩服。故事類的書有化深奧為淺顯的妙用，讓大眾都能夠去接受的初衷。我很慶幸我成為了能接受它理解它的故事迷之一。這本書中，所有的主人公的名字都是王二，他擁有不同的身份，一會兒是地主，一會兒是打工仔，一會兒又變成企業老板，他經歷了不同的事情，比如：買地、分糧、買票等。王二似乎成為了成百上千的縮影。王二在做出經濟決策時，朦朧中也會受到國家政策的影響。
印象化較深刻的一篇是關于《王二買地和投資性購房的無奈》的文章，能夠體現經濟決策，以及這種決策受到國家政策的影響。王二是種糧好手，但由于村子的閉塞，糧食只能在村內流通，存放在谷倉里的余糧便很多。糧食堆積，資產受損，于是他用糧食換地，結果地少糧多，地價開始上漲，村里人開始抱怨－王二在“吵高”地價。
再來看我們現在房價以及投資。現代人假設有一筆閑置的資金，他們不愿將錢閑置，而是想要一種安全的穩定的投資。于是便出現買房投資的現象，這便體現了人們的經濟決策。
但再深入地去思考問題，會疑問為什么造成“炒房價”呢？難道人們認為的最好的投資方式竟然是買房？由此可以發現經濟體系出現了缺陷，國家是否應當采取措施，帶頭尋找更好的投資方式，有效地配置資源，緩解房價，達到一定的效果？想要改變王二村里的高地價，可能需要一條通往山外的道路，那么高房價的解決方法便是有更好的投資渠道。
這本書用的最多的是類比的修辭手法，如此便能直接了當，幫助我們直觀的體驗經濟與政治，國家與個人之間的關系。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇三
王二經濟學故事讀后感，新鮮出爐，歡迎來這里圍觀。在這里，本站小編精心為你整理王二經濟學故事讀后感，希望你喜歡。
起初捧起這本書是因為我舅舅的推薦，我向來對經濟學一類讀物很少涉獵，更多的是望而生畏。原因是曾經研讀的經濟學科類專業課都似曾相識般的艱難晦澀。遂在網上查看書評，定位于大眾經學讀物，書評中寫道：“把本來深奧枯澀的經濟學原理活靈活現地呈現給普通讀者。”
隨著近些年gdp、cpi和基尼系數一類經濟學詞匯通過各類媒體在我們面前頻頻曝光，而通貨膨脹和貿易順差這些經濟學現象也漸漸呈現在我們生活中。抱著能從作者講的故事里真正窺探到上述的秘密的心態利用春節這幾天讀完此書。
整本書對我這等門外漢來說，其專業知識高深與否是沒辦法評論的，但卻可以從中讀出作者將抽象理論日?；科酝醵橹魅斯煤唵蔚墓适麻_頭，深入淺出娓娓道來。更多的是它重新體現了一個完整的知識認識的過程，從不同角度思考，拋開事物外在，洞悉事物本質，并找到其根結。
由于學科的一貫的程式和模型，所以讓我們很難理解并排斥著，記的上人力資源管理理論課，我很喜歡那個講師的風格：“課本上就是把現實的運作規律抽象化，就是要把簡單的事情說的復雜，而我在這就是把抽象理論還原現實，就是把復雜的事情說的簡單，如何把理論說的簡單就需要或真實或杜撰一個故事?！闭悄且粋€個的故事讓我欣欣然的面對一個個困惑和混淆的的道理。
要把簡單的事情說得復雜，這不容易。但若要把復雜的事情說得簡單，就更不容易，既需要有對于復雜現象的透徹理解，也需要有非常高超的表達技巧。這讓我設想在培訓方面發展除了需要扎實的理論，更多的是如何能更有趣的去傳授，而大家最能接受的是以具體的情節作為載體的邏輯，就是輕輕松松，明明白白的講故事。
還有另外一個最大的受益就是對思想的啟發，任何偏執的狹隘的觀察都無法產生客觀公正的認知，我們的思維早被植入太多的“眼見為實”，且扎根發芽、錯綜復雜的交織成了自我運作的“事物表層體系”，已經無法透過這層表象去思考，要么附庸，要么偏執。
伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線，讓國人的仇富情結又再次達到一個高峰，更讓我們片面的認為拉大國內貧富差距的都是貪官、奸商和官商勾結，未讀此書之前的我曾在天涯回帖偏激的歸結于造成這種現象主要的原因是某人的“讓一部分人先富起來”的理論。讀了其中一篇《王二的財路和收入不平等的治理》，透過作者嚴密的邏輯可以看到透過這些表象去尋找根結所在。這其中一部分是市場化進程中的必然結果，有著積極肯定的一面，切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定，又有一部分是不合理的發生，追尋到這部分的根結并設法消除不合理的土壤和環境。
讓我想起最近看的一部講述關于兒童成長的印度電影，記憶猶新的是阿米爾·汗扮演的美術老師發現了有學習障礙的小伊夏并幫其找回自己，有段和他父母的對話：“我們很容易發現發燒的表象其背后的原因是感冒，但卻把調皮一味歸結于對待學習的態度問題。”
世間的現象不但其本身結構復雜，還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線，當被弄的暈頭轉向時，不妨靜下心來去觀察始末，切忌不加思考、偏執己見，人云亦云，同時聽取不同的聲音，客觀的思考，拋棄事物外在，洞悉事物本質。
《王二的經濟學故事》20xx年7月出版的，可能是當年的暢銷書吧，好像銷量不大好，現在很多新華書店都還在賣，前端時間看到時寒冰發了本新書，還有送這本書的活動呢。然后查了下作者郭凱，號稱哈佛經濟學博士生，總共出了兩本書，估計是靠寫博客“人渣經濟筆記”出名的，《環球人物》20xx年還作過一個專訪，稱33歲的安徽人郭凱是北大的經濟學碩士、哈佛的經濟學博士。畢業后曾供職于國際貨幣基金組織，去年回國，在中國人民銀行工作。工作之外，郭凱還是《華爾街日報》中文版最受歡迎的專欄作家。好像自從出了這本書后，就從地球上消失了，博客也不更新了，也沒啥新的新聞了，不知道啥情況。
一時心血來潮挑了這本書來看，看完覺得還有點意思，描述的主要是20xx-20xx年的事情，有點脫節，不過看看以前的故事也有點意思，畢竟歷史是會重現的嘛。主要還是能增長點知識，可以看清一些社會經濟現象，比如外匯儲備，收入分配，貨幣政策之類的，通過故事的方式來描述，講得比較淺顯易懂，其實是引導你從常識來認識目前的經濟現象，還值得一讀。
既然是從《華爾街日報》中文版的專欄文章中匯集而成的一本書，注定其內容有點廣，和實時結合比較緊密，從收入分配、稅收社保、房產政策、匯率、貨幣、經濟政策到經濟發展模式和國際交往之類。細細琢磨起來還有挺多內容的。選幾個主題來總結下吧：
國際交往：關于國際交往，這里的描述和芮成剛的《虛實之間》中的描述比較接近，原來中國的國策是外邊的事情少關注，埋頭做好自己的發展，現在國際地位不一樣了，需要對自己重新定位了，要在國際上發出更多中國的聲音了，在承擔更多責任的同時也積極參與游戲規則的制定，在制定相關經濟政策的時候也需要更多考慮對其他國家的影響了。
同樣國際之間合作是主流，交易過程實際上就是購買服務的過程，現在是個全球化的社會，需要國際間的分工，各種貿易保護主義都是不合時宜的，78年以前啥東西都自力更生的方式是不可取的，順差的形成很大程度上是中國享受的服務(買的東西)太少，外資在國內合法的收入應該得到保護，政府的作用是保證外資和內資享受同等待遇。
經濟發展模式：以前的gdp至上的發展模式還是存在太多問題，掩蓋了很多經濟結構上的問題，以前的政策都是采用頭痛醫頭，腳痛醫腳的方式，缺乏經濟結構調整的勇氣和魄力，更加注重可持續發展，這個是目前存在最大的問題。所謂中國模式很多還是借鑒了華盛頓共識等成功經驗，不能拋棄這些成功經驗，而片面的認為類是政府干預等實際上是錯誤的措施作為這些年發展成功的經驗。
經濟政策：政府應該有信用，政策不能朝令夕改，同時也不能順應某些人的利益。
收入和分配：關鍵是制定公平的規則，為低收入人群提供保障。
稅收和社保：略。
房產和人口：還是要市場發揮作用。
匯率和貨幣政策：匯率和貨幣政策還是要逐步放開。這部分寫的不錯，值得重點看看。
王二是虛構的人物，是著名作家王小波筆下的一個名字。
在本書里，他一會兒是佃農，一會兒是進城的打工仔，一會兒又搖身一變，成了小企業老板或寫字樓里的小白領，總之，他是中國普通大眾中的一員。王二買火車票，賣糧，買地，蓋房子，裝修，記賬，打工，開公司，上三險一金，去香港打醬油……透過王二時而平淡、時而光怪陸離的故事，作者把中國重大的經濟問題信手拈來，把本來深奧的經濟學原理活靈活現地呈現給讀者。小到超市購物，大到買房置業，我們每天都在做出經濟決策，朦朧中也都感覺到自己的決策受國家政策的影響，但究竟是如何受到影響的，并不是每個人都清楚。比如，該不該對月餅征稅?房地產的限購令和限價令會給我們帶來福利嗎?人民幣升值讓普通人的財富增加還是縮水?中國外匯儲備越來越大，對老百姓來說是好事還是壞事?這樣的問題，經濟學家也未必全搞得清楚，更別提給大眾說明白了。郭凱卻用王二的故事輕松地說清楚了，他具備那種洞穿池底的本事。
我覺得此書對于大眾讀者和經濟學界來說，本書都是一本不可多得的高品質的經濟學暢銷好書，能夠帶來思想的啟發和閱讀的快樂，以及做出更加理性經濟決策的能力。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇四
讀完王二小的故事，我們明白了要刻苦學習科學文化知識，為中華民族的偉大復興而奮斗的道理。想更多了解讀者們的想法，欣賞完原文，也歡迎去欣賞學習王二小的故事讀后感。下面是本站小編精心為你整理王二小的故事讀后感，希望你喜歡。
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們去臥虎溝。聰明的王二小為了鄉親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當四面八方響起了槍聲時，敵人這才知道上當受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛祖國、保衛人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得，我們在這和平的時代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學習，要學他們機智勇敢，不要在困難面前低頭。要學會用智慧戰勝困難，長大后把我們的祖國建設的更加繁榮昌盛。
【拓展閱讀一】。
前幾天，我學了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。
事情發生在戰爭時期：七連六班接到命令，掩護群眾和連隊主力轉移。五位壯士面對著敵眾我寡的情形，并沒有退縮，而是有計謀的和敵人進行戰斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。接著，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分敵人砸死。最后，英勇路崖。壯士們死前還不忘宣傳抗日，高呼抗日。
口號。
英勇跳下山崖，看到這里，我有一種想哭的沖動，我好想走到那個戰爭年代和那五位壯士說：“請你們別跳崖，行嗎?我不想讓這世上的好人犧牲，而萬惡的壞人卻活著”我不愿再看下去了，因為我知道，結局一定是五位壯士為了掩護部隊轉移而跳崖致死，一定是這樣但后來我才發現，是我錯了：
那天，老師讓我們查資料，我在查資料時，無意中發現了一行字：幸存者?？戳酥螅亿s忙好奇地用鼠標點了那行字，進入界面后，我才發現，原來副班長葛振林和宋學義沒有犧牲，他倆被一個樹杈拖住了?？赐曛螅液荛_心，同時，也有一種想哭的沖動，我想，就算是流淚，那也一定是感動的淚花!
誰不珍惜年輕的生活?可是，為了黨，為了人民，為了祖國，五位壯士毫不猶豫地獻出了自己寶貴的生命!這種偉大的精神真值得我們學習!
【拓展閱讀二】。
今天，我讀了《小英雄雨來》這則抗日小故事，課文寫了雨來掩護革命戰士并且與鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質。
雨來從小受到了，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。
文中“把鬼子領進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動。年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠銘記在世人心中。
然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數，他們多么可惡，可恨啊!同樣在一片藍天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來生在抗日戰爭時期，但是他能認真發奮讀書，雨來勤奮學習是為了精忠報國，我們發奮學習也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設偉大的祖國。
雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠銘記與人民心中。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇五
王二小的故事讀后感500字1在我心中，有許多令人懷念的抗戰英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊，王二小是兒童團員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩了，軍隊走到山口時迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護轉移躲藏的鄉親們，他就把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機智勇敢的'王二小，就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。
讀完故事后我的心情久久不能平靜：以前我只以為大人才參與戰爭，保衛國家，而現在才知道，連幼小的兒童都有參與。現在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來的。
我和王二小差不多算是同齡人。現在我們吃著美味佳肴，甚至還玩ipad，泡在網上不肯下，看電視看幾個小時，有時還出去逛逛街，吃肯德基，麥當勞。王二小呢？他原本應在讀書，而戰爭攪亂了他的一切，人們在戰爭的陰影下過著貧困、不安定的生活。我們和他們比較，真是有著天壤之別呀！
我們應該為生活在這樣一個國度和時代而感到幸福，我會永遠珍惜。
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王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇六
1943年的一天，鬼子掃蕩來了，王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅，不讓鬼子得逞，將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。自己卻懷著一顆愛國之心英勇地犧牲了，鮮血染紅了滿山的樹葉……從以前的民不聊生到現在的生機勃勃，從吃草根到山珍海味，從草房到高樓大廈，從鄉間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化，我們現在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛國之士用鮮血和生命換來的'。
二小面對敵人的威脅是那么的鎮定，沒有一絲的緊張與害怕他的機智英勇是我們無法相比的。二小明白自己可能會死在敵人的刀槍之下，但他大義凌然。是什么力量讓他在敵人面前不害怕？是什么力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服？是什么力量讓他在敵人的威脅之下如此鎮定？是因為他有一顆赤熱的愛國之心，他不希望我們的國土被敵人侵犯被列強占有，不希望中華兒女成為帝國主義的奴隸，他希望我們的祖國能獨立，希望我們人民能過上自由幸福的生活。因此，二小一直是我們心中的小英雄，是我們的好榜樣！我們現在過著幸福的生活，沐浴在幸福的陽光下。作為一名少先隊員，我應該像王二小一樣遇到困難時要鎮定，不能亂了手腳，并想辦法解決困難。我們作為炎黃子孫、龍的傳人，更應該好好學習，心中要有遠大的志向，愛國，報國，把我們的祖國建設的更加美好，更加繁榮富強！
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇七
在中國有許多著名人物，比如趙一曼，王二小……其中我最喜歡的人物是機智，勇敢的王二小。
一天中午，媽媽在網上給我放了一部英雄王二小的影片，里面講的是八路軍和兒童團一起對抗日本鬼子的故事。里面有王二小，劉老師，吳連長，雷娃等人物。
故事開始了，大屏幕上放出了動聽的音樂，一群孩子正在博物館里參觀王二小的雕塑。接著大屏幕上展現出王二小和吳連長一起放牛的場景。王二小說：“這里的草都快吃光了，哪兒還有草？”“山那頭”連長說。當他們正準備翻山越嶺的.時，日本鬼子闖進了他們的家園。當居民們正東躲西藏時，王二小他們趕回來了?？墒侨哲姷膸装l子彈剛好射中了王二小的父母身上，他的父母就這樣逝世了。王二小去另一個村子找救兵的途中也受了重傷，還好另一個村子的劉老師收養了他?！巴醵⌒蚜恕眱和瘓F團長雷娃說道。“我父母被鬼子殺死了。”王二小傷心地說：“我一定要消滅日本鬼子?！蓖醵∶刻於紙猿皱憻挘排５?。有一天，王二小問老師，放牛重要還是站崗重要。老師說：“都重要。”王二小也明白了其中的道理，申請加入了兒童團。
隨著上集的結束，我們又迎來了精彩的下集，不僅兒童團的團長決定讓王二小加入兒童團，而且吳連長還教會了他騎馬，他高興地跑回老師家去了，聽說老師不在家，所以他跑去了高先生家，可是不幸發生了，吳連長傷心地說：“劉老師犧牲了?！边@是她留個王二小最后的東西——一本筆記本和一支筆。王二小難過極了，一心要消滅鬼子。終于，機會來了。一天，王二小在放牛群時遇到了鬼子，鬼子讓他帶路，他一路走向有八路軍埋伏的地方，想把鬼子一網打盡。果然，八路軍把鬼子消滅的一干二凈。可是王二小也壯烈犧牲了。
在這部影片中，我最喜歡王二小，因為他內心善良，勇敢而且助人為樂。我最討厭日軍，因為他們無惡不做，殺害老百姓，所以我討厭他們。
我喜歡這部電影，是因為他讓我懂得了一個道理，只有不畏艱險，勇往直前，成功才會屬于你。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇八
從從容容地帶著鬼子進入八路軍的包圍圈，最后血濺刺刀，慘死在懸崖之下。
70年前的這一幕該是怎樣的壯懷激烈，70年后的今天，我卻只能隔著時空遠遠地望著，靜靜地想著，任憑淚水不住地往下流。
我常常思忖，遠遠走去的二小，那會是一個怎樣的背影？
從情理而言，這是一個孩子的背景，這必然也是一個瘦小的背影。但就是這個背影，卻時時讓我震顫。
最初知道王二小，還是在一年級的課本上。當時，我甚至不知道敵人這詞究竟是什么含義。最近，在中央電視臺的《開學第一課》上，我再次聽到了二小的故事。當年他的小伙伴，如今已是白發蒼蒼的老人，聲情并茂地復原著二小那悲壯的故事，我的心靈再次顫抖了。
遠處，風聲響起，這該是晉察冀邊區吹來的呼呼的大風吧！
這風，在咆哮，在怒吼，迸發出的是我們中華民族不屈不撓的精神。我想，二小大概就是迎著這樣的風領著敵人走向包圍圈的吧！
這風，也在嗚咽，在哭泣，痛訴說著我們民族的血淚史。風打在我的臉上，痛在我的心頭，我想說，朋友啊，我們千萬不能忘記這段歷史??！
當然，我們不會再允許這樣的悲劇重演。剛剛過去的閱兵式上，我們都看見了，英勇的解放軍將士昂首闊步向前走去，我們明白，那積貧積弱的時代一去不復返了，我們的軍隊已經筑起一道道鋼鐵長城，守衛著祖國的邊疆。
強大的祖國，讓我們不再需要一個瘦弱的孩子來扛起抗敵的重任了。但是，我還是想一次次地回首，凝視那道遠去的背影。那個瘦小的背景總會鼓舞著我、鞭策著我，仿佛在對我說，加油、努力，長大報效祖國！
我點著頭，默默地記著，淚眼朦朧中，那瘦小的背影漸漸高大起來，筑成了一道不朽的豐碑。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇九
王二小的故事讀后感500字1在我心中，有許多令人懷念的抗戰英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊，王二小是兒童團員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩了，軍隊走到山口時迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護轉移躲藏的鄉親們，他就把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機智勇敢的王二小，就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。
讀完故事后我的'心情久久不能平靜：以前我只以為大人才參與戰爭，保衛國家，而現在才知道，連幼小的兒童都有參與?，F在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來的。
我和王二小差不多算是同齡人。現在我們吃著美味佳肴，甚至還玩ipad，泡在網上不肯下，看電視看幾個小時，有時還出去逛逛街，吃肯德基，麥當勞。王二小呢？他原本應在讀書，而戰爭攪亂了他的一切，人們在戰爭的陰影下過著貧困、不安定的生活。我們和他們比較，真是有著天壤之別呀！
我們應該為生活在這樣一個國度和時代而感到幸福，我會永遠珍惜。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十
《王二的經濟學故事》20xx年7月出版的，可能是當年的暢銷書吧，好像銷量不大好，現在很多新華書店都還在賣，前端時間看到時寒冰發了本新書，還有送這本書的活動呢。然后查了下作者郭凱，號稱哈佛經濟學博士生，總共出了兩本書，估計是靠寫博客“經濟筆記”出名的，《環球人物》20xx年還作過一個專訪，稱33歲的安徽人郭凱是北大的經濟學碩士、哈佛的經濟學博士。畢業后曾供職于國際貨幣基金組織，去年回國，在中國人民銀行工作。工作之外，郭凱還是《華爾街日報》中文版最受歡迎的專欄作家。好像自從出了這本書后，就從地球上消失了，博客也不更新了，也沒啥新的新聞了，不知道啥情況。
一時心血來潮挑了這本書來看，看完覺得還有點意思，描述的主要是20xx-20xx年的事情，有點脫節，不過看看以前的故事也有點意思，畢竟歷史是會重現的嘛。主要還是能增長點知識，可以看清一些社會經濟現象，比如外匯儲備，收入分配，貨幣政策之類的，通過故事的方式來描述，講得比較淺顯易懂，其實是引導你從常識來認識目前的經濟現象，還值得一讀。
既然是從《華爾街日報》中文版的專欄文章中匯集而成的一本書，注定其內容有點廣，和實時結合比較緊密，從收入分配、稅收社保、房產政策、匯率、貨幣、經濟政策到經濟發展模式和國際交往之類。細細琢磨起來還有挺多內容的。選幾個主題來總結下吧：
國際交往：關于國際交往，這里的描述和芮成剛的《虛實之間》中的描述比較接近，原來中國的國策是外邊的事情少關注，埋頭做好自己的發展，現在國際地位不一樣了，需要對自己重新定位了，要在國際上發出更多中國的聲音了，在承擔更多責任的同時也積極參與游戲規則的制定，在制定相關經濟政策的時候也需要更多考慮對其他國家的影響了。
同樣國際之間合作是主流，交易過程實際上就是購買服務的過程，現在是個全球化的社會，需要國際間的分工，各種貿易保護主義都是不合時宜的，78年以前啥東西都自力更生的方式是不可取的，順差的形成很大程度上是中國享受的服務(買的東西)太少，外資在國內合法的收入應該得到保護，政府的作用是保證外資和內資享受同等待遇。
經濟發展模式：以前的gdp至上的發展模式還是存在太多問題，掩蓋了很多經濟結構上的問題，以前的政策都是采用頭痛醫頭，腳痛醫腳的方式，缺乏經濟結構調整的勇氣和魄力，更加注重可持續發展，這個是目前存在最大的問題。所謂中國模式很多還是借鑒了華盛頓共識等成功經驗，不能拋棄這些成功經驗，而片面的認為類是政府干預等實際上是錯誤的措施作為這些年發展成功的經驗。
經濟政策：政府應該有信用，政策不能朝令夕改，同時也不能順應某些人的利益。
收入和分配：關鍵是制定公平的規則，為低收入人群提供保障。
稅收和社保：略。
房產和人口：還是要市場發揮作用。
匯率和貨幣政策：匯率和貨幣政策還是要逐步放開。這部分寫的不錯，值得重點看看。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十一
王二小出生于一個貧苦的農民家庭，父母日本鬼的屠刀下，可是他很堅強，并沒因此而傷心而是振作起來，并且加入了兒童團，并當上了團長。1942年的一天，村民正在收割，，忽然有人說鬼子要來掃蕩，叫大家趕緊撤退。為了了解敵情，王二小裝成放牛的.牧童，在山間里走著，忽然看見日本鬼正摸不著頭腦，看見一個小孩，非常高興，走到王二小面前，叫他帶路，王二小并沒有把村子里帶，而是在山溝里來回走，小鬼子發怒了說：“如果在到不了，就把他殺了，”情急之下，王二小把敵人帶入了包圍圈，小鬼之知道了自己上當了，于是中隊長把軍力插進了王小兒的胸膛，就著樣少年英雄王二小死了。王二小雖然死了，但他那種不怕犧牲的精神永垂不朽，他用自己的生命換得了一場的勝利，他雖然才有十幾歲，但做出那么偉大的事情，他是值得我們敬佩的。但在當今的社會，不必說付出生命了，就是手指頭破了就在那兒哭。王二小面對敵人的沉著冷靜，他沒害怕過。他的精神是值得我們學習的，他的詩跡在我們心中永遠抹不去。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十二
暑假里，老師讓我們學唱紅色經典歌曲《歌唱二小放牛郎》，我一邊學唱歌曲，一邊想知道更多有關王二小的故事。媽媽幫我在圖書館找到了《王二小的故事》這本書。當我讀完這本書時，被故事感動得熱淚盈眶，心里久久難以平靜。
1943年的一天，河北淶源的一個小山村，日本鬼子掃蕩來了，八路軍和干部們組織鄉親們轉移到長城腳下。
吳連長帶著隊伍去山那邊，說要做個“包圍圈”等鬼子來鉆。不久鬼子來了。二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著牛，領著鬼子在山里轉圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰刀威脅二小。二小心里很鎮定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說：“你撒謊，你想騙皇軍?！倍≌f：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟著他走了。
到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊著“二小快跑”，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子?？墒枪碜有￡犻L端著槍追上了二小，把刺刀扎進了二小的身體。
后來八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。鄉親們把二小放到擔架上，想把他送去后方治療。吳連長喊著二小，鄉親們喊著二小，可是二小安詳地閉著眼睛，他再也聽不到了。
王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在村后的山坡上?！稌x察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的`事跡深深打動，很快創作了《歌唱二小放牛郎》這首流傳60多年的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。我們今天的幸福生活就是無數像王二小這樣的英雄用生命換來的，我們應該珍惜今天的幸福生活?，F在暫時還不需要我們用生命去保衛祖國，但我們要好好學習，學習王二小的精神，把這種精神用在學習上，將來長大了用我們的知識來保護我們的祖國，讓她不受別人的欺負。我們一定要記住落后就要挨打，為了我們的祖國明天，同學們，讓我們一起努力吧！
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十三
好高興呀!媽媽給我買了一本書叫《王二小的故事》，但讀完這本書，我潸然淚下。
事情發生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，這時的王二小在山坡上放牛，他們用長刺刀威脅二小在前方帶路，二小對軍官說：“我的牛咋辦?不把它帶著，地主會用鞭子抽我的”，“跟皇軍干活，不挨餓，不挨打，不挨罵，”說著又威脅二小帶路，二小把敵人引到八路的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當了，就用槍挑死了王二小，機智勇敢的小英雄王二小，就這樣犧牲了。事發后，當地軍把他放在石頭上?！芭哼€在山坡吃草，放牛的兒不知去哪了?！边@動聽的歌永遠在我心中縈繞(yingrao)。王二小的事跡告訴我珍惜現在的生活，學習王二小愛國的精神。王二小佷了不起，他為祖國，為解放事業的成就，獻出了寶貴的生命。
我要認真學習，在遇到困難學習王二小，不向困難低頭。我要更加努力學習，研究科學，把祖國建設的更加繁榮昌盛。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十四
讀了一個《王二小的故事》，我感觸很深。我覺得王二小是個聰明又機靈的孩子，同時他的機智勇敢讓我很受鼓舞。在那個戰爭年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機智的把鬼子領進了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最后全軍覆沒，八路軍獲得勝利。他為國家為人民作出了犧牲，同時保全了鄉親們的生命和財產。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活是來之不易的，就是數不清的王二小用鮮血和生命換來的，我們要倍加珍惜，同時更應該好好學習，將來回報國家和社會。
作為小學生的我們就應該從身邊的小事做起，在學習上做到勤勤懇懇，刻苦努力。在生活上做到團結同學，樂于助人。我們沒有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國的未來，是國家的棟梁，我們應該繼承革命先烈的光榮傳統，珍惜他們用生命換來的今天的幸福生活，好好學習，為社會主義事業奉獻自己的力量，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦!
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十五
事情發生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼著二小為他們帶路去抓八路，于是王二小把敵人引到八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了。八路軍叔叔們見王二小被鬼子殺害，個個紅著眼睛像猛虎一樣從山上沖來，消滅了全部敵人。王二小犧牲的時候才13歲，他犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上?，F在，王二小的`墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了?！陡璩》排＠伞愤@優美的旋律和動人的故事將永遠留在我心中。
王二小的事跡，告訴了我很多道理。首先我應該珍惜現在和平年代舒適的生活環境，學習王二小愛國的精神。王二小很了不起，他為了祖國人民的生命，為了解放事業的成就，就這樣英勇的犧牲了，獻出了年輕而寶貴的生命，他英勇頑強的精神令我十分感動。我要認真學習知識和本領，打下良好的基礎；在學習中碰到困難的時候，我要學習王二小機智勇敢的精神，不在困難面前低頭和屈服，積極開動腦筋，困難一定會被克服的。在以后的學習中，我要更加努力，長大后把祖國建設得更加繁榮昌盛。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十六
我今天讀了【抗日小將王二小】里面的深仇大恨，我了解到王二小，小時候的生活非?？?，家庭非常貧窮，王二小的爸爸被日本人害死了，王二小家的糧食也被日本人搶走了，哥哥被日本逼跑了，媽媽被活活餓死了，所以王二小對日本人沖滿了仇恨。
看到王二小悲慘的生活，我很為自己生在這個年代而慶幸，想想王二小在想想現在的我們，吃的穿的，用的什么都有，我們還有什么理由去怨這，怨那啊。所以我們一定要珍惜現在的幸福生活，好好學習，為祖國多做貢獻。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十七
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪里去了……”每當聽到這首優美的歌曲，我就會想起英勇機智的小英雄——王二小。
1943年的一天，河北淶源的一個小山村，鬼子來掃蕩，八路軍和干部們組織鄉親們轉移。二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心里很急，為了保護鄉親們，二小把鬼子帶入八路軍的埋伏圈。這時，四面八方響起了乒乒乓乓的槍聲，把小鬼子全消滅了。王二小也英勇的犧牲了。
吳連長喊二小，鄉親們喊二小，可他再也聽不到了。他用年輕而寶貴的生命換來了鄉親們的平安，自己卻躺在冰冷冷的山間，永遠的離開了我們，可《歌唱二小放牛郎》這首歌曲一直唱在小朋友的心里。
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十八
“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。
王二小為了救老百姓，他出色地完成了自己賦予自己的使命，最后卻英勇犧牲了。王二小，小小的孩子，在敵人的刺刀面前，那么從容，那么機智，那么勇敢。我們怎么不會油然而生敬意呢？對比他的英雄行為，想起自己離開媽媽去上學時，眼淚鼻涕，不?？奁那榫?，真是羞愧得無地自容。
讀了這個故事，我有很大的收獲：做一個像王二小一樣勇敢、機靈、遇事沉著的人，是我的目標。我還知道了做人要有責任感，要義無反顧地去完成肩負的任務，同時我更領悟到做人要懂得奉獻，這種奉獻不一定是為了國家奉獻生命，而是可以為建設國家盡自己的一份力量或者為此而奮斗！
“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”隨著這首歌又一次響起，我的讀后感落幕了，王二小感人的故事，我們要永遠銘記！
王二經濟學故事讀后感（通用19篇）篇十九
公元前215年，在今天內蒙古的河套地區。秦朝大將蒙恬率領以步兵為主的秦軍，與兇狠的匈奴騎兵展開了一場殊死之戰。剛剛統一天下的秦軍士氣正旺，一舉拿下了河套地區。匈奴殘部望風而逃，遠遁大漠。
然而，凱旋的秦軍得到的命令，卻不是再接再厲，攻占漠北，而是轉攻為守。30萬大軍以戰國時期燕、趙、秦三國的北方長城為基礎，就地修筑長城，從西北的臨洮一帶一直延伸到遼東，橫貫東西的萬里長城第一次出現在人們的眼前。
究竟是什么導致了秦始皇停止北伐，反而耗盡全國的財力、人力去修筑長城呢？因為秦始皇不僅是我國一位杰出的政治家，他還是一位卓越的經濟學家，他肯定算過一筆經濟賬。
讓我們站在秦始皇的角度，來思考對付匈奴的難題。首先，秦始皇統治的民眾基本上都是農民，而如果要深人大漠與匈奴作戰，就需要相當數量的騎兵。把平時基本不騎馬的農夫。轉變為強大的騎兵，不僅要花費大量的時間、金錢進行訓練，同時由于這些農民當了兵，不能再從事農耕了，還要蒙受勞動力損失。
況且。即使有了強大的騎兵，要送他們到北方草原深處作戰，糧草的運輸和損耗也是一筆很可怕的開銷。古代沒有高速公路和鐵路，也沒有大貨車，糧食運輸只能靠人力和畜力，十分艱難。《史記》中曾經記載，從中原地區運送一石糧食抵達北方的前線，路上運輸隊消耗的糧食競達到192石。
而匈奴騎兵的作戰成本卻很低。游牧民族從小在馬背上長大，既是放牧者，也是戰士，角色轉換很容易，甚至可以一邊放牧，一邊作戰，后勤保障比農耕民族好多了。
農耕民族作戰的成本比游牧民族要高，而作戰的收益卻很可憐。即使占領廣袤的草原，也無法耕種。中原王朝的稅收是從農民的頭上獲取的，沒有了農民，要那么大片的草原有什么用處？即使打贏了對游牧民族的戰爭，也要被高昂的戰爭成本壓垮。
漢武帝雄才大略。曾經在對匈奴的戰爭中取得了輝煌的勝利，可是勞民傷財，大大削弱了國家的經濟實力，直接導致了漢朝的衰落。明成祖朱棣的大軍五出漠北，苦戰多年，把蒙古各部趕得四處奔逃，但仗打到最后，先吃不消的卻是明朝。
得想個招兒，改變成本和收益上的巨大反差，秦始皇借鑒戰國時期的策略，想到了修筑長城；有了長城這種堅固工事，流動的戰場將會變為固定的戰線。游牧民族無法重演來了就搶、搶了就跑的鬧劇。必須先在長城一線與守軍打一仗。
如此一來，成本和收益就改變了。以逸待勞的農耕民族可以從附近的農田中獲得糧食，進攻的游牧民族卻遠離了放牧的草場。而且長城一線多群山，重要的道路上又修建了牢固的關隘，農耕民族的步兵只要固守防線，游牧民族的騎兵就毫無用武之地，往往還沒有搶到東西，就先挨了一頓打。
依托長城進退自如，農耕民族不用訓練騎兵部隊。熟悉農活的士兵們在閑時完全可以就地屯墾，后勤的負擔也小多了。
農耕民族的杰出代表秦始皇雖然沒有讀過現代的《經濟學原理》之類的著作，但他大規模修筑長城的舉動，的確與經濟學最基本的成本、收益規律是相符合的。修筑長城固然要耗費大量的人力、物力，在短期內經濟壓力很大，但從長遠來看，秦始皇的這筆賬算得很精明。
此后的各朝各代，只要有條件、有需要，也都盡量采取修筑長城的方式防御北方的游牧民族。比如明朝成化年間，蒙古韃靼部常常進犯陜北、甘肅一帶，于是皇帝召集大臣討論防御事宜。大臣們算了一筆賬：如果征集五萬勞工，用兩個月的時間修葺長城，耗銀不過100萬兩：而派出八萬大軍征討韃靼入侵者，每年糧草、運費折合銀兩，總計耗銀近1000萬兩，成本高低一目了然。而且，軍人可以在長城之內屯田耕種，獲得一定的糧食，又節省了從內地調糧食到前線的巨額成本。于是。明朝的皇帝們選擇了修建長城。我們今天看到的雄偉長城就是那個時期完工的，在元朝初年就來到中國的馬可·波羅自然是看不到明朝長城的。