作文是一種藝術，通過文字和形象的描繪來傳達思想和感受。優秀作文是一座價值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應該注重結構的合理安排，每個部分都充分發揮其功能和作用。以下是一篇優秀作文的片段，希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。

溝通的初中（實用18篇）篇一

1932年，美國經濟瀕監崩潰，胡佛政府對大蕭條已經束手無策。當時，富蘭克林·羅斯福上臺了。3月12日，美國待千家萬戶通過收音機，聽到了新總統羅斯福的聲音。白宮外賓接待室的壁爐前，羅斯福用人人懂得的詞句和比喻，把工業經濟的復雜結構講得一清二楚，娓娓道來全國銀行暫停營業的問題，讓經濟大蕭條中喪失希望的美國民眾覓到一絲曙光。這次壁爐前的講話通過美國廣播公司、哥倫比亞廣播公司的擴音器，傳遍了整個美國，這就是美國歷史上著名的“爐邊談話”。自此，聽總統的“爐邊談話”成了美國人民的固定節目。羅斯福正是通過這樣開誠布公的傾心之談與民眾進行了溝通，將民眾的信心重新鼓舞起來;美國在羅斯福的領導下，迅速地走出嚴重的經濟危機，羅斯福總統在美國人民心中成了比上帝還受歡迎的人。

溝通的初中（實用18篇）篇二

有些人，等到失去了才珍惜;有些事，等到錯過了才想挽回。曾經，我也做了件讓我很后悔的事情。

那是一個春暖花開的季節，那段日子，外公每周都會帶我出去玩。有一次，他出去回來的路上腳不小心崴了一下，說這周不能陪我出去玩了。當時的我也很不懂事，想想崴了一下也沒什么大不了的，就堅決說我要出去玩。老年人也很寵孫子孫女什么的，所以當時也就答應了我。那一天我們去了很多地方，走了很多的路，玩到很累了外公才送我回家。第二天，外公的腳疼到不行，但是老年人也走不動，只能去了社區醫院，可是我們萬萬沒想到的是，那家醫院給外公開了國外已經禁用的藥物。而且在國內最多也只能吃一個星期的藥。并且還開了一個月的藥單，那時候我們也沒覺得什么，也沒看說明書就直接讓外公吃了。兩周后，外公真的病倒了，我哭著鬧著要外公出去玩，但是他卻連說話的力氣也沒有了，這讓我感到了有不好的預感。外公吃了一個月的藥，后來連走都走不動了，就打電話給媽媽，媽媽第二天就把外公帶到了醫院，檢查的結果是，突發性癌癥!我們都震驚了，但是那時候外公還很樂觀的說，沒事情的，等到開好刀我出院了照樣可以陪外孫女出去玩啊。那時候的外公，還很精神。

外公住院的第二天下午，他突然吐血了，這讓我們手忙腳亂不知道該怎么辦，我們都很傷心，都在哭。天哪!我第一次看到曾經上刀山下火海天不怕地不怕的外公如今變成了這樣子。

住院的第三天凌晨四點鐘，我們突然接到了在陪夜的媽媽的電話，說外公快不行了，在出租車上，我哭到不行。真的沒想到，外公就在10點鐘的時候離開了我們。我還記得，外公臨走前的那抹笑容，是我至今最難忘的，我還沒來得及和外公說一聲謝謝，還沒來得及長大孝敬他，他就這么離我而去了。

因為這件事，讓我很是內疚，如果當時我沒有鬧著讓外公陪我出去玩，在外公吃藥感到不適的時候第一時間告訴媽媽，可能外公就不會離開我，就不會帶著那抹笑容離開我們。

溝通的初中（實用18篇）篇三

如今，大多數家長對剛成年孩子的生活過分關愛，但往往忽視孩子的自尊心。孩子在成長中有什么問題，在向父母訴說時，他們稍不如意，就是斥責，對此，孩子只能把話咽下去。其實，孩子雖還小，他們也有獨立的尊嚴，有表達內心感受，闡述自己看法的欲望。因此，作為父母要善于溝通，學會尊重孩子。

還有許多家長總是望子成龍，恨不得將所有自己的夢想都集中在自己孩子身上，這種脫離實際的幻想一但實現不了，于是，孩子常常挨罵,“你真笨,沒出息……你怎么樣樣不如別人等等”，甚至一些不堪入耳的臟話，都能從家長的嘴里說出來。在這樣的環境下，是很難培養出有自信心的孩子的。

很少與孩子平等交流，很少注意聽孩子說話，每一位家長在社會、工作中都扮演著不同的角色，這些角色占用了自身大多數的時間，耗費了大部分的精力，回到家中給孩子的往往是滿臉的倦容和渾身的疲憊。同時，家長常常以“沒時間，太累了”為借口，很少與孩子交流，以“你小了，懂什么？”為理由，很少注意聽孩子說話。即使與孩子交流也往往是家長式的，而非平等的、朋友一樣的交流。父母和孩子天天生活在一起，卻不知道孩子真正需要什么，成了“最熟悉的陌生人”。家長要善于運用鼓勵法去培養孩子的自信心。鼓勵是一相不斷進行的過程，這一過程的主要目的就是讓孩子得到一種自我滿足，即自尊感和成功感。在一個孩子的成長過程中，接受鼓勵而產生自信心是非常重要的的成長內容，是父母應時刻關注的步驟。孩子在試著做事情中，難免要犯錯誤，這時做家長的要有意識鼓勵,避免用任何言語向孩子表明他是個失敗者，要讓孩子有勇氣去犯錯誤并自覺去糾正和改正錯誤。對家長來講，自己不能泄氣或失去信心，不要諷刺孩子，也不要過分贊揚他們，而要用鼓勵法教育成熟中的孩子。要讓孩子能夠真正對自己充滿信心，家長還要不斷引導孩子擁有的理想和抱負，孩子的志向越高，就越容易成為自信的人，而孩子的自信心也正是在不斷實現自我的過程中逐漸形成的，一旦孩子的自信心得到提升，不管遇到什么困難，他也不會再瞻前顧后，猶豫不決了。

每個人都渴望得到別人的尊重。孩子得到大人的尊重，以后他也就懂得如何去尊重他人。尊重孩子是愛孩子的一個具體表現，也是正確愛孩子的一個重要內容。可是我國的傳統教育，只有要求孩子尊重大人，大人卻很少接受到要尊重孩子的教育義務，孩子服從大人，聽大人的話就是好孩子。而如今的孩子是21世紀的主人，如果只知道像小綿羊那樣的服從別人，而不懂得人與人該如何相互尊重，這對他們的人格健全是一大缺陷。

美國心理學家羅達鄧尼說過：“父母錯了或違背自己許下的諾言時，如果能向孩子說一聲對不起，可以幫助孩子建立自尊，同時能培養孩子尊重人的習慣。”其實，父母也需要和自己孩子一起成長，如學會尊重孩子，理解孩子。不能等問題出現了，家長才后悔莫及。每個家庭的情況都是不一樣的，教育方式也不可能一樣。但尊重、信任和理解永遠是家長和孩子實現友好溝通的'橋梁與保證。

當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。作為家長，要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重他人，這實在是特別有效的教子良方。

自尊來源于受到尊重。孩子受到尊重時會產生良好的自我感覺，產生積極、主動的心態，自尊感就會萌發起來。這種自尊感受有利于培養孩子自強、自立的精神。在我們周圍往往有一些不懂得尊重人的成年人，他們的人際關系多是不好的，并由此給生活、工作和他人造成消極的影響。究其根源，多是因為他們缺乏被尊重的感覺，缺乏尊重人的教育。因此，培養孩子尊重人，首先要從尊重孩子入手。

溝通的初中（實用18篇）篇四

1940年12月，希特勒的鐵蹄踐踏了大半個歐洲，波蘭、荷蘭、希臘、比利時全部淪陷，法國的馬其頓防線絲毫沒能阻擋日耳曼的戰車。在希特勒的瘋狂入侵下，法西斯已將英軍逼得山窮水盡，眼看最后一塊土地也要成為德國人的地盤了。一封英國首相丘吉爾致羅斯福的親筆信坐著專機飛抵加勒比海上正在休養的羅斯福手中。信里說，英國軍用物資十分短缺，卻沒錢采購補充，國庫存款只剩下20億美元。請羅斯福在憲法許可范圍內想個辦法，防止英國繼續沉淪，變得“一貧如洗”。然而，眼下羅斯福想幫忙也不行，美憲法規定：不向交戰雙方出借、出租和出售軍用裝備。美國國內更是反戰情緒強烈，不愿戰火延伸到大洋這邊的美國國土，孤立派、干涉派難分高下，大學生致電總統：“別讓美國參與戰爭!”為了消除普遍的孤立主義情緒，羅斯福再一次發表了“爐邊談話”，他說：“你的鄰居家著火了，而你家有消防設備，你是愿意先把消防設備借給鄰居把火撲滅，還是等火蔓延到你家再去救?”多么簡單而形象的比喻!美國人民立即與總統站在了一邊，1941年3月，眾議院1776號法案即舉世聞名的“租借法案”在公眾的支持中通過了。從此，二戰局勢開始扭轉，希特勒的日子不好過了。經典的溝通使整個世界變成了另一個樣子，反法西斯同盟最終取得最終勝利。

溝通的初中（實用18篇）篇五

世上有個結，叫“心結”，難以解開；世上有扇門，叫心門，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。

隨著年齡的增長，我們一步一步進入青春期，心理逐漸成熟，有了自己的意識，對爸爸媽媽的管教產生厭煩，從而產生逆反心理。

在學校，老師總是教育我們體諒父母，關愛父母。盡量避免與父母發生爭吵，叫子女應懂得孝敬父母。即使是父母的錯，也應以合理的方式告訴他們，而不能和他們大吵大鬧。我嘗試去這樣做了，但是這樣做，只會讓爸爸媽媽覺得是我們錯了。我并不善于與爸媽談心，他們做錯了事或做了我看不慣的事，如果和我無關，我不去理會他們；如果是關于我，我就當面否定他們；如果我不這樣做，我就沒機會從心里上自立。

其實，我們都知道，父母的嘮叨是對我們好。但他們和我們生活的年代不同，生活方式、思維習慣、也和我們截然不同，我們應該理解他們，但是他們也應該理解我們呀！

我們太需要與父母溝通了，但現在的孩子能有幾個愿與父母談心的呢？可能是父母不了解我們，也可能是我們不了解父母……無論是因為什么，我們應該讓父母知道我們需要的是什么，父母也應該和我們像朋友一樣，雖然有很多父母對自己的.孩子說，把自己當孩子的朋友，但他們的做法還是一個標準家長型的。當然我們應該盡量控制自己的情緒，因為父母對我們的恩情比天高、比海深。父母與我們之間太需要溝通。

讓我們解開心結，敞開心門，越過代溝，在與父母的溝通中共同健康的成長！

溝通的初中（實用18篇）篇六

轉眼間，五年的時間悄悄地從我們的指尖溜走，在這將近五年的時間里，我們變化了很多很多。比如說，我們長大了，學會了懂事，做事不再意氣用事，懂得了認真的重要性；事物呢！就是教室變化最大了。從三樓換到了四樓，這可不只是換了教室那么簡單呢，這也是代表我與同學們更上了一層樓，又真正的長大了一歲。

時間過得真快，還有一個學期的時間就要成為初中的孩子了呢！我們是看著對方長大的，這五年，我和同學們一起玩耍，一起打鬧，一起學習，一起探究。我也很喜歡打打鬧鬧的生活。記得我剛要上小學的時候：

那時，我的心里充滿了恐懼，看著一張張陌生的小臉，我是多么的害怕啊！現在不了，來到學校以后，從容的踏進教室，跟同學們打招呼，已經早就沒了一年級時的緊張勁了，反而還多了幾分喜悅，心里還暗暗興奮呢！

五年來的變化，讓我們長大了，不再是以前那個奶聲奶氣的小孩子了，在不知不覺中我們已經成長為大孩子了！我們的變化，真是大啊！

溝通的初中（實用18篇）篇七

(溝通不需要長篇大論)。

被譽為“偉大的溝通者”的美國前總統里根，言辭幽默，反應靈活，談話既溫和又能打動人心。他留下了許多膾炙人口的名言佳句，已經成為里根傳奇的一部分。某個星期天，一位年輕牧師將作生平第一次講道，結果發現，空蕩蕩的教堂長椅上只坐了一個人。牧師問那人：“你覺得我該怎么辦?”那人回答：我不太清楚，我只是個養牛的，但如果我到牧場發現只有一頭牛，我還是會喂它。于是，牧師走向講壇，滔滔不絕地講道，講完后問那人：你覺得怎么樣?那人回答：“我不太清楚，我只是個養牛的，但如果我到牧場發現只有一頭牛，我絕不會把全部的飼料都塞給它!”這是里根常對幕僚講的故事，里根認為演講不要超過二十分鐘，記者會不要超過三十分鐘，長篇大論聽眾無法吸收。

溝通的初中（實用18篇）篇八

嘮嗑，可以拉近你和孩子的情感距離，還可以發現孩子的閃光點，進而肯定其成績，增強其自信心。如果爸爸們經常能夠放下家長的架子，和孩子坐在一起嘮嘮嗑，溝通溝通，孩子是很愿意和爸爸說心里話的。孩子心理輕松了，做其他事情，也同樣輕松了。

程老師發現，最近班里的劉歡同學成績明顯提高，而且課堂上一改往日調皮的現象，對此他感到奇怪。趁著周末空閑時間，程老師去了一趟劉歡的家，想拜訪了劉歡的父母。

接待程老師的是劉歡的爸爸，他深有感觸地對程老師說：“父親只有放下架子，才能和孩子平等交流，才能真正走進孩子的內心世界，給孩子鼓勵和幫助。”

爸爸說：“兩個月前劉歡迷上了網絡游戲，我打他了，罵他了，但是劉歡對我的話無動于衷。我為此感到心灰意冷。”

程老師急切地問：“那你是通過什么樣的方法與孩子平等溝通的呢？”

爸爸說：“一次，我向一個朋友尋求幫助。他問我是否了解過孩子的內心，孩子是不是因為對學習感到厭煩才誤入網絡游戲的。朋友的話使我猛然驚醒，一直以來，我只是不停地督促劉歡學習，卻不了解他對學習的感受。一天放學后，我真誠地問兒子學習累不累，兒子起初感很意外，接著他就說累死了，真不想學了。我接著說自己在工作上遇到很多煩心的事情，希望他幫我拿主意。這時，我把兒子當作知己，將工作中苦惱傾訴出來。”

爸爸繼續說：“想不到劉歡分析起問題來一套一套的，我第一次由衷地稱贊了兒子一句‘你比爸爸強多了！’沒想到，兒子立刻打開了話匣子，他也將內心的郁悶告訴了我。從那以后，我和孩子成了無話不談的朋友，他不再癡情于網絡，學習成績也突飛猛進。”

平等溝通的作用是巨大的。爸爸和孩子只有平等地交流，才能讓孩子充分傾吐自己的想法，只有平等的交流，孩子才會獨立的、有主見的發表自己的觀點。

生活中，許多爸爸忙碌在工作上，與孩子相處的時間越來越少，缺少溝通與交流，矛盾也就出現了。從而導致了孩子真正需要的，父母無暇顧及，孩子內心的苦惱，父母無從了解。而真正交流的時候，有的爸爸卻擺出一副居高臨下的架勢，把孩子傾吐的權利剝奪，使孩子感受不到平等，他自然不會跟父母說真心話。

溝通的初中（實用18篇）篇九

隨著年齡的增長，我漸漸的發現，我與父母的溝通似乎越來越來的少了。取而代之的是每幾個月簡短的電話聊天。內容是一成不變的“好好學習”“加油，別老貪玩。。。。”為什么呢？你們也只是偶爾陪我出去玩，但一到晚飯時，你們就忙著走。

在我很小的時候，你們就把我交給爺爺奶奶了。在我的記憶里我一直和爺爺奶奶姑姑生活在一起。

爸爸每天都很忙，我問他怎么那么忙？別人的'爸爸都可以陪著他們去旅游，釣魚，打球，你為什么不可以？爸爸說他要工作，掙錢，給我買玩具，讓我們過上好生活，可是，我多想對爸爸說：“我什么都不要，就想讓您陪我玩會，聊會天，一起吃一頓豐盛的晚飯。”

媽媽偶爾幾個月會打幾次電話，問我學習怎么樣？然后就沒有話題了，為什么不關心一下我的心里怎么想的？我已經長大了，雖然我不愛說話，不愿意把心里話說出，但是我會努力學習的，雖然成績不好，但我會努力很努力的學習，不辜負你對我的期望。

我每次看見別的朋友和父母一起去散步，聊天，我多羨慕他們啊，有什么心里話都可以說出。雖然現在有爺爺，奶奶，姑姑和姐姐的疼愛，關心，但這種愛不同，他們無法代替你們。

雖然我知道爸爸很辛苦的工作，媽媽也很忙，我也知道你們都是愛我的，是為了我過上好日子，但是，我多么希望你們能多陪陪我，和我溝通下，多了解我一些。即使日子苦一些，那也幸福啊！

唉，我多想對爸爸說：“兒子已經9歲了，但我們之間卻只是距離遙遠的“父子”爸爸，你知道嗎，你就像我心目中的那個遙不可及的“偶像”，我們要是像朋友一樣，多交流，多溝通，那該有多好啊！”

溝通的初中（實用18篇）篇十

假如心靈是河的兩岸，那么溝通就會是架在這兩岸之間的橋梁;假如心靈是兩座大山，那么溝通就是緊挨著它們的山谷;假如心靈是兩片樹葉，那么溝通就是連接它們的枝條。

我想，早在那一天起，我認識了溝通。

是那樣一個清晨，天空黑壓壓的，顯得很低很低，仿佛觸手可及。狂風在窗外呼呼的刮著，好想擁有可以摧毀一切的力量。在屋內的壓抑，與屋外無差。甚至連空氣中都彌漫著濃重的火藥氣味，好像只要有一點火星，便可以燃燒一切。這不為別的，只為了我前一晚沒有整理好書包。我是多么的委屈啊!前一天我寫作業寫到很晚，便直接倒在床上睡著了。可大人卻不能理解我。我氣憤的背起書包，摔門而去。

到了學校，我赫然發現作業沒有帶，此時窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時，我感到有人拉了拉我。我抬起頭，看見母親正站在門口張望，她的手中拿著我的作業。我接過作業時，發現她的衣服已經濕了，可我的作業，卻依然散發著墨香味。我轉身進了教室，留下她站在門口欲言又止。

中午回到家，母親拉著我在沙發上坐下。她告訴我，今天早上是她不好，沒有顧及到我的感受，但也希望我能夠體諒她。母親的表情讓我很難用言語來形容，很溫和，卻又透著一點嚴肅。

我為什么不答應呢?于是我很用力的點了點頭。

溝通的初中（實用18篇）篇十一

溝通是什么？溝通時一座橋梁，架接你我的思想；溝通時一根紐帶，系緊你我的心靈；溝通時一捧火焰，融化矛盾的堅冰……在這個時代，人們缺乏溝通，寧愿暗地揣摩別人的心思，也不愿面對面與人交流，誤解，不信賴由此而生，不得不說，我們需要溝通。

溝通能化解矛盾，減少摩擦。

前不久，對美國進行了國事訪問，兩國領導人進行了深入溝通，一定程度上化解了雙方因朝鮮半島軍演帶來的矛盾。

與之相反，南非世界杯"英德大戰"。因裁判的一個判罰錯誤，激起了英國球員的激怒，他們沒有冷靜的溝通，只有憤怒的爭吵，最后裁判維持原判，英國對出局。

通過這兩則實例，可以看出溝通的好處顯而易見，和奧巴馬進行了深入交流，化解了矛盾，促進了兩國關系友好發展；英國隊員和裁判沒有進行冷靜溝通，失去了公平和晉級八強的機會。兩個人缺乏溝通，也許會有小爭執；兩個國家缺乏溝通，也許會挑起戰火，用暴力解決矛盾。為了減少摩擦，和平相處，我們需要溝通。

溝通，能架接思想，拉近距離。

幾千年前，一曲《高山流水》讓俞伯牙和鐘子期溝通了心靈，一介樵夫與琴師就這樣相識相知；近代，中國建立了人民代表大會制度，身處各階層的人民代表帶來了人民的心聲，國家領導和平頭百姓就這樣間接溝通，拉近距離；現在，一種名為微博的交流方式正在興起，短短只言片語，溝通了我們的想法與心聲，一下子拉近了身處各方的陌生人。我們處處需要溝通。蕭伯納說："如果我有一種思想，你有一種彼此溝通，每個人會有兩種甚至更多的思想"。溝通是架接思想的橋梁拉近你我的距離。

現在是到處有"墻"間隔的社會，因為缺乏溝通，人們疑神疑鬼，心理負擔重，所以有越來越多的人想念"四合院"的日子，因為城市建設，我們回不去"四合院"，但溝通能在心墻上打開一扇窗，透進人情的溫暖。

溝通的初中（實用18篇）篇十二

溝通是人生中必要的事，就如我們每天穿衣吃飯一樣，是生活中不可缺少，增添光彩的一部分。

一句話，一個眼神，一個動作都是我們進行溝通的方式。在我健康成長的過程中，生活中遇到的許多小困難，小問題都可以與父母進行溝通，讓她們幫助我們解決生活中的問題。童年是人生中最美好的一段回憶，但是沒有愛的童年是那么的黑暗、孤獨、寂寞。在不完整的童年中的我總是用那種并不是發自內心的表面上的快樂去掩飾種種傷痛。

在我特殊的生活中，我漸漸地學會了孤獨、沉默。在我心中有一個精致漂亮的盒子，我將生活中的酸、甜、苦、辣；喜、怒、哀、樂都無聲無息地、小心地放盒子里，將盒子的外面上了一把堅固的鎖。雖然我失去了母愛，但我得到了更多人的關愛，只是我失去的愛用再多的愛也無法補償，也無法消去我心中的一道陰影，不能抹去那道傷痕，不能安慰那傷痕累累的心。直到后來的一天，我遇到了我的一個朋友，我找到了我的快樂，但我的厄運也隨之而來了，原本過著很平靜生活的我，現在再也不能回到以前那種平靜的生活，我第一次體驗到朋友帶給我的快樂，卻給我的生活帶來了噩運。我原本不喜歡學習但也討厭學習，因為我的朋友我不再學習，也隨之戀上了上網，因為某種原因，我們再也不能作朋友，我選擇了我的學習生活，而他選擇了離開，成為社會的一員。

我生活中有意義的三個人，第一個與我之間的一切已經結束了，我的第二個朋友在第一個朋友的離開中也隨之出現了。他跟別的朋友不一樣，我們之間有很多快樂的回憶，他從來不會強求我做什么事，也不會要求我怎么樣，他只會帶給我無限的快樂，在有他陪伴的日子里，我不會在感到孤獨寂寞，只有無限的快樂，直到有一天我不能陪他過無憂無慮充滿快樂的生活，我最終選擇了離開他，想讓時間抹去一切的記憶，給他一個新的環境，讓他重新開始自己的生活。

我的生活中在沒有那么多的生活經驗下，我對一切事的考慮都只是單純的'想法，然而現實是那么的復雜，我發現世界并沒有那么美好，自己所憧憬的美好未來也只是在做白日夢而已。我原本認為我找到了一個生命中唯一的人，但是我錯了，我們根本經不起生活的考驗，在一起經歷了那么多的風風雨雨，好不容易鼓起勇氣去面對生活，就因為一個微不足道的不小心，促使好朋友之間發生了口角，連彼此之間最起碼的相互信任都做不到，生活對于現在的我來說真的是毫無意義了。

現在，都這么大了，該想想自己的以后了，我會重新燃起對生活的希望，以后不能在繼續整天的白日做夢了，只有學習才是唯一的出路，從此以后我會好好對待我的每一天，對待學習，我會做到問心無愧的，對待網絡，我會讓它演一個角色――最熟悉的陌生人。

溝通的初中（實用18篇）篇十三

溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒有隔閡的關鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。

小時候，我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著，使我產生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學習抓得很緊，我很少與他交談。

日子一天天過去，我也已經長大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對我更嚴了，父親開始唉聲嘆氣。

記得有一次，我渾身發冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環繞。第二天，我醒了，發現爸爸趴在我的.床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。

后來爸爸對我說：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學夢壓在你身上，爸爸上學時正趕上不好的時代，爸爸錯在不該勉強替我實現這個夢想。”我明白這一切后，我無比輕松得對爸爸說：“我不會讓你失望的。”我看到幸福蕩漾在爸爸臉上。

溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。

溝通的初中（實用18篇）篇十四

在我的腦海里，電話只有一個淺淺的剪影，這個剪影上殘留的卻是一些永遠不可能褪色的美好記憶。

五年前，我還在老家上一年級，電話成了我和溫州表哥聯系的主要通迅方式。那時我還記不住他的電話，也還不會撥電話，只會每天抱著電話，等表哥的來電。

從二年級開始，我搬到了溫州市區，那時家里只剩一個小小的固定電話，爸爸媽媽都有自已輕便小巧的手機，這個電話便成了我和爺爺奶奶的專用“郵箱”。開始都是爺爺奶奶給我來電。爺爺的聲音干凈、響亮，絲毫沒有過年回家時的那種拖拉機似的一咳咳不停的咳嗽聲，直到那一次。

那天，我破天荒地一改以前的龜速，利落地干掉了所有作業，所有的事都做完了才六點鐘不到。還能干點什么事呢？對，打電話給爺爺奶奶！可是我一連打了六個電話，也沒人接，只能先停停了。

終于，我在晚上八點多撥通了電話，爺爺接聽了。可這回爺爺的聲音卻像老式的自行車似的，咯噔咯噔，剛說兩個字便又是一串的咳嗽。

原來每次來電，都是爺爺嗓子舒適的日子，為了不讓我擔心，每次都得提著嗓子講話，而掛了電話后又是一曲哮喘咳嗽交響曲。

爺爺的咳嗽和哮喘是老毛病，盡管一直在吃藥，但無法根治，據爸爸那得來的準確情報，每次爺爺咳嗽厲害的時候，奶奶都會躲在角落里偷偷地哭，雙眼哭得通紅。得到這個消息后，我和媽媽都驚呆了。我們不能為爺爺做些什么，只想通過電話給他老人家捎去一些安慰和開心！

電話真的很神奇!電話在我的童年里就像一座心橋，傳遞真實的情感。有些話面對面說不出口，電話里卻暢所欲言。

溝通的初中（實用18篇）篇十五

溝通是一種藝術，為人們的心與心架起了橋梁。溝通，讓事物有了改變的可能。

媽媽溫柔的注視嬰兒，用眼神傳達關愛；小女孩對洋娃娃說著童言童語，以言語表達心情；小狗在主人臉上興奮的舔來舔去，訴說內心的感激。一個眼神，一個動作，真心的言語，全是溝通。

為什幺需要溝通？溝通，除了表達自己之外，也能夠了解對方的.想法，拉近彼此的距離，開啟多可能性。誤解，能透過溝通真相大白；偏見，能透過溝通徹底瓦解。溝通，是情感的抒發，也是走進人心的捷徑。

一次，和同學發生爭執后，彼此冷漠對待。有天放學，那個同學托人遞紙條給我：“放學后，請到便利商店旁的小路，我有話對你說。”我去了，剛開始我倆面面相覷，過了數分鐘才打破沉默。我們坦誠以對，各自把吵架的原因和自己的想法說清楚。三十分鐘后，我們臉上充滿笑容，互相擁抱。這時，我才體會到溝通多幺奇妙，它能夠使人恢復友情，重修舊好，一切雨過天晴！

原來，溝通不只是訴說，也要傾聽。溝通跟辯論僅一線之隔，若不聽別人說什么，一味主張自己的想法，無疑就是辯論。溝通，是理性、和平的說清楚想法，必須要有真誠與耐心，就算表達能力差，結結巴巴的，但只要態度誠懇，對方都會聽進去的。溝通最關鍵的是：你是否誠心跨出了一步？溝通要主動，沉默不一定是金！

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溝通的初中（實用18篇）篇十六

我與父親的冷戰是從不久之前開始的。

我那時沉溺于網絡游戲、與朋友之間無益于學習的聊天……后來導致我的成績一落千丈，父親他及時發現了我成績下降的原因，并且開始嚴格控制我使用電子產品的時間。我當然是反抗的，我先是與他之間發生口角，原本不頂嘴的我，突然變得異常。

每次他上樓檢查我的作業時，我們的溝通漸漸變少，我們之間好像無形生成了一面墻，要是再吵，這墻會變得越厚，越難破除。不過，我暗暗明白的是，他還是像以前一樣愛我，我們雖未過多的交流，但我知道。

后來，我學到了朱自清的《背影》之后，我似乎看到了朱自清與他的父親車站送別的場景，父親為他去買橘子，那蹣跚的步履，竟然潤濕了我的眼睛。我漸漸想起了許多往事，我畫畫時沒有顏料了，他就晚上冒著傾盆大雨找了好幾家店才買到。我如今卻因為這小事而生氣，責怪他。真！

有一次，在回家的路上，我對她說：“爸爸，對不起，我不應該上次那樣與你頂嘴。”我自己都不敢相信自己竟說出了這樣的一句話。父親的話語中沒有嚴厲，只是溫和的說：“沒事了，知道就好。”那時，我感受到那面墻漸漸地變薄了，以至我感受不到它的存在了。

我第一次發現溝通的感覺是如此的好。我與父親之間多了幾分親近，回到了以往的樣子。溝通并不困難，難的是雙方都沒有勇于開口，沒有人愿意承認錯誤或化解危機。

溝通是一劑良藥，在我與父親之間感情的傷口上治愈。是我與他深深了解到了對方的想法，同時也讓我們的冷戰從此消失了！

溝通的初中（實用18篇）篇十七

失敗，失敗，又失敗了。在一次次的失敗后，我已經對我的風箏失去了信心，而那個不斷栽著跟頭的風箏和呼嘯的狂風仿佛也在嘲笑我：“你的風箏是永遠不會飛起來的！”

我灰心喪氣地回到家里，“砰”地一聲關上了房門，一頭鉆進了被窩，想在被窩中找到一絲溫暖。不一會兒，我就睡著了。

“這是哪呀？”這時我來到了一個深不見底的隧道，過了好一會兒，我才從隧道中出來，隧道的那一頭是一個繁華的城市，車水馬龍。一打聽才知道我已經來到了美國。我又上了一輛馬車。馬車夫把我送到了一個屋子前。走進屋子，地上落滿灰塵。到處都是實驗器具。在實驗臺前，有一個人正在專心致志地研究著，這個人很面熟，好像在什么地方見過。“他是誰呢？……難道是……愛迪生！”我驚叫道。這時那個人站了起來，用手撫了撫他那蓬亂的頭發，然后彎下腰，與我握手。這時他看我悶悶不樂，于是關心地問我：“小朋友，什么事讓你不開心啊？”于是我把事情的原委告訴了他。

溝通的初中（實用18篇）篇十八

1、有想要溝通的意識。

要擁有良好的向上溝通的主觀意識。有人說“要當好管理者，要先當好被管理者”作為下屬要時刻保持主動與領導溝通的意識，領導工作往往比較較繁忙，而無法顧及得面面俱到，保持主動與領導溝通的意識十分重要，不要僅僅埋頭于工作而忽視與上級的主動溝通，還要有效展示自我，讓你的能力和努力得到上級的高度肯定，只有與領導保持有效的溝通，方能獲得領導器重而得到更多的機會和空間。

2、要有真誠的尊重領導的態度。

領導能做到今天的位置，大多是其自己努力的結果，但領導不可能事事都能作出“圣君名主”之決斷，領導時有失誤，在某些方面可能還不如你，千萬不要因此而有居高臨下之感而滋生傲氣，只能給工作徒增阻力，尊重領導是“臣道”之中的首要前提原則，要有效表達反對意見，懂得智慧說“不”!第三要換位思考，如果我是領導我該如何處理此事而尋求對上級領導處理方法的理解!

3、要抓住時機運用正確的溝通方法。

尋找合適的溝通方法與渠道十分重要。被管理者要善于研究上級領導的個性與做事風格，根據領導的個性尋找到一種有效且簡潔的溝通方式是溝通成功的關鍵!當溝通渠道被外因所阻隔要及時建立起新的溝通渠道，時刻讓領導知道你在做什么?做到什么程度?遇到什么困難?需要什么幫助?一定要讓你的領導知道，不要期盼你遇到問題的時候，領導都能未卜先知且能及時伸出援助之手，有效的溝通是達成成功的唯一途徑!其次要掌握良好的溝通時機，善于抓住溝通契機，不一定非要在正式場合與上班時間，也不要僅僅限于工作方面上的溝通，偶爾溝通溝通其他的方面的事情也能有效增進你與領導的默契!

4、有效的溝通技巧。

在給足領導面子的同時不要丟失了自我個性，千萬不要失了智慧。領導手上掌握著你急需的大量資源，不要抱怨領導對你的不重視或是偏見，首先去反省自己!與領導的溝通是否出現了障礙?溝通的方式是否正確?與領導溝通不等同于虛溜拍馬，溝通中首先要學會傾聽，對領導的指導要加以領悟與揣摩，在表達自己意見時要讓上級感到這是他自己的意見，巧妙借領導的口陳述自己的觀點，贏得領導的認同與好感，讓溝通成為工作有效的潤滑劑而不是誤會的開端。

5、向領導反映問題的技巧。

向領導反映問題之前，列出提綱。講什么內容，從哪幾個方面講，先講什么后講什么，都要做到心中有數。聽上去你的思維具有較強的邏輯性。

反映的問題要屬實，不可人云亦云。發現問題，要經過簡單核實，證實確有其事，才可向領導反映。

要善于對信息進行分析、過濾、總結、提煉。我們每天遇到的信息很多很多，但是并不是所有的信息都要向領導反映，要從中提煉出有價值的信息，向上級領導反映。

反映客戶的需求，但不要以客戶的口氣向領導說話。在了解客戶的需求之后，要從客戶的角度列出提綱，但一定不要用客戶的口氣去說，要站在幫助領導尋求解決問題的辦法的角度上說話。

匯報問題前，一定要有對該問題解決辦法的思路。當領導征求你的意見時，才可以談你對這個問題的想法。表示你已經思考過這個問題了。

反映和匯報的問題要具體，多用數據說話。