優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問(wèn)題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密,讓讀者一目了然。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一
班上有一個(gè)長(zhǎng)相平平身材矮小的男同學(xué),因?yàn)樗钊跏菪。源蠹冶憬o他一個(gè)外號(hào)“猴子”。
盡管人長(zhǎng)得一副尖嘴猴腮樣,但實(shí)際上猴子一點(diǎn)也不機(jī)靈,他是個(gè)不討人喜歡的笨小孩,也就是一個(gè)差生。猴子很沉默寡言,很少說(shuō)話,平時(shí)都是形單影只,沒(méi)有人愿意接近他。也是,一個(gè)又笨又沉默的人,誰(shuí)會(huì)喜歡呢?老師對(duì)他冷眼相對(duì),同學(xué)們又都排斥擠兌他,使得原本屬于班級(jí)一份子的猴子成了一個(gè)錯(cuò)誤的存在。
不過(guò)猴子身上有個(gè)與常人不同的特點(diǎn),就是固執(zhí)得像頭牛。不是他干的,他堅(jiān)決不認(rèn);與別人爭(zhēng)論,他堅(jiān)決認(rèn)定自己的觀點(diǎn);他選的路,拆了墻也矢志不渝的前進(jìn)。記得又一次因?yàn)楹镒記](méi)有按照班上那幾個(gè)壞同學(xué)的要求做,被他們揍的鼻青臉腫,但從始到終沒(méi)見(jiàn)他掉過(guò)一滴眼淚。但他掩蓋不了自己的內(nèi)心,他臉上顫抖的神情與緊攥的拳頭都表明他的內(nèi)心。他的自尊心很重,與他固執(zhí)的性情一樣。
最討厭猴子的還是英語(yǔ)老師。不為什么,就因?yàn)樗謶杏直浚凰歼M(jìn)取。人們總是用“笨鳥(niǎo)先飛”“后居而上”等來(lái)鼓勵(lì)差等生,對(duì)對(duì)于猴子來(lái)說(shuō),這些都是無(wú)用功。所以猴子總是拖班上的平均分,讓我們與第一名擦肩而過(guò)。英語(yǔ)老師心情不好時(shí),便總是雞蛋里挑骨頭,專(zhuān)找猴子的麻煩,拿他出氣。而班上出了什么問(wèn)題,那么不管猴子有沒(méi)有做,始作俑者就是他。一次班上的玻璃被打碎了,老師連調(diào)查都不調(diào)查,就拿班上的差生說(shuō)事,說(shuō)什么成績(jī)不好還厚臉皮,總之是一大堆難聽(tīng)的話。因?yàn)樵谒睦铮煽?jī)就是一切,或者說(shuō)成績(jī)就是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。你成績(jī)差,所以所有壞事就是你干的;你學(xué)習(xí)不好,所以連呼吸都是錯(cuò)。
猴子后來(lái)轉(zhuǎn)走了,但有一份遺憾始終存在我心里:猴子他并沒(méi)有得到屬于他的尊重,我們沒(méi)有給他,就連這被人尊重的權(quán)利我們也殘忍的剝奪了。我們真對(duì)不起他。畢竟,每個(gè)人都有自尊,即使是一個(gè)學(xué)習(xí)差的笨小孩,他也有屬于差生的尊重。
人生而平等,被尊重的權(quán)利人皆有之。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二
我從來(lái)沒(méi)有這樣尊重過(guò)任何一個(gè)人,但她除外。她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候一次次原諒我們,我之所以尊重她是因?yàn)樗幸活w善良的心,她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候一次次原諒我們。
她不是什么大人物,她只是一個(gè)普普通通的語(yǔ)文老師,她是我最喜歡的一個(gè)老師,她是我們的語(yǔ)文老師,她姓劉,我們都叫她劉老師,。我尊重她是原因是,她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)有懲罰過(guò)我們,還對(duì)我們說(shuō),人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,我也不例外,可是,做了錯(cuò)事就要改正,不讓它再錯(cuò)第二次【批注:老師的話真溫暖,這里描寫(xiě)很好,寫(xiě)出了老師的寬容和愛(ài)心】,。||我還記得在五年級(jí)的時(shí)候,我考了一次很糟糕的試,分?jǐn)?shù)很低,我心里很害怕,怕被爸爸罵,。這時(shí),劉老師走過(guò)來(lái),溫柔地說(shuō):“怎么了,考得不好嗎?”我把我考得不好的事告訴了老師,還說(shuō),把如果我拿回去的試卷給爸爸簽名會(huì)被罵的事也告訴了老師。老師說(shuō):“沒(méi)事的,勇敢給你爸爸看,只要下次努力,就可以考好了,從哪摔倒就從哪里站起來(lái),。”||從那以后,我再也沒(méi)有,考過(guò)那樣低的成績(jī)。因?yàn)檫@件事我開(kāi)始尊重老師,我尊重很感謝老師給了我母愛(ài)一般的溫暖。
老師謝謝您,是您讓我重新找回了信心。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三
在生物界中,像這種因?yàn)閷?duì)手的存在而使自身不斷進(jìn)步發(fā)展的例子還有很多。獵豹追捕角馬,讓角馬練就了快跑的本領(lǐng),同時(shí)獵豹為了適應(yīng)角馬的變化,也練就了它的“金睛火眼”,及迅速、準(zhǔn)確的捕獵技術(shù);田鼠為了躲避貓頭鷹的視線,造就了在夜間覓食的本領(lǐng),而為了適應(yīng)這一變化,貓頭鷹把自己訓(xùn)練成了“夜行俠”;深海中的魚(yú)為了保存性命,擁有速游的本領(lǐng),而鯊魚(yú)為了捕捉它們,讓自己進(jìn)步,改進(jìn)了自己的技術(shù),游泳既無(wú)聲響又高速……這些生物在自身的進(jìn)化過(guò)程中,都少不了對(duì)手這個(gè)重要的角色,若不是有這些對(duì)手在彼此牽制,彼此促進(jìn),生物將不會(huì)進(jìn)化得如此快,整個(gè)生物圈說(shuō)不定還處于原始狀態(tài),沒(méi)有我們現(xiàn)在所看到的一切一切。
對(duì)手對(duì)于生物界的生物都有如此重要的地位,更何況對(duì)于人類(lèi),對(duì)于人們自身的發(fā)展呢?
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四
從前,有一條狗流浪到了森林里。這條狗有一條腿瘸了,渾身臟兮兮的,還不會(huì)說(shuō)話。大家都瞧不起它,連小老鼠都敢欺負(fù)它,但是它既打不過(guò)別人,也追不上別人。
有一天,這條狗又被別人欺負(fù)了,原因是這樣的:早晨,流浪狗走在森林里,這時(shí),從后面來(lái)了兩只小兔子,它們看見(jiàn)前面有一條狗,覺(jué)得它太礙眼。于是,這兩只小兔子裝成賽跑的樣子,從狗的背上一腳一腳踩了過(guò)去,一蹦一跳的走了。太陽(yáng)落山了,狗望著漸漸下沉的太陽(yáng),一跳一跳的走了。
狗一直沒(méi)有固定的住所,于是決定自己蓋一間房子。它從周?chē)襾?lái)了一些石塊,用嘴一塊石頭一塊地叼著蓋起了房子。很快,它的新房完工了。它的新房子剛完工,又有一匹馬跑了過(guò)來(lái),那匹馬用蹄子把狗的新家踩壞了,幸虧狗不在家里,要不狗肯定得被石塊砸死。
這兩天,森林里格外安靜。狗既沒(méi)有受別人打,也沒(méi)有看見(jiàn)一只動(dòng)物,它想知道為什么,就一跳一跳的走了。突然,它聽(tīng)到有人喊:“救命,救命!”它的腿就像好了一樣,飛快地向發(fā)出聲音的地方跑去,發(fā)現(xiàn)一只小兔子被一只大老虎追著,最終,還是被大老虎吃掉了。原來(lái),森林里來(lái)了一只大老虎,這只大老虎總是欺負(fù)小動(dòng)物們,小動(dòng)物們不是被大老虎吃掉,就是逃到別處去了。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五
大家好,我是5,1中隊(duì)的xx。今天,我為大家分享的是《尊重,是最好的教養(yǎng)》。同學(xué)們,這次的國(guó)旗下講話,讓我們從一個(gè)故事開(kāi)始。吳岱將軍是中華人民共和國(guó)著名的.陸軍將領(lǐng),他的兒子吳志民在回憶父親時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一件事:在一次做老兵的思想工作時(shí),吳岱將軍先是準(zhǔn)確地說(shuō)出了每一位老兵的名字、籍貫,甚至具體到了哪個(gè)村,還歷數(shù)了他們?cè)⑾碌膽?zhàn)功。老兵們見(jiàn)他們的政委――吳岱將軍如此體恤關(guān)心他們,自愿聽(tīng)他的勸導(dǎo)。老兵們臨走前,他還留他們吃了一碗面。可在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,能吃上一碗面實(shí)屬不易。老兵們回到連隊(duì),有人問(wèn)起情況如何時(shí),不只是誰(shuí)說(shuō)了句:“老兵的心,都叫政委的面條拴在一起了。”
希望每一位同學(xué)都能從我做起,從小事做起,尊重身邊的每一個(gè)人,努力比別人多一份教養(yǎng)!
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六
而此時(shí)此刻,在離我不遠(yuǎn)處屹然立著一個(gè)弱小的乞丐,他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,而旁人卻向他投去冷漠與鄙視的目光。終于,在乞丐顫抖的手再次被打掉時(shí),他的眼里流露出了無(wú)盡的憂傷。順著他眼角落下的,是一滴飽經(jīng)風(fēng)霜的辛酸的淚。“騙人的!”“這么年輕健康,怎不去找份工作,而在大街上混日子呢?”“……”我總是聽(tīng)見(jiàn)大人們這么評(píng)價(jià)乞丐。我不語(yǔ),每個(gè)生命都值得去尊重、去呵護(hù),也許,這個(gè)渺小的生命有著別人不知的難處,再加上它本身并不起眼,在茫茫人海中便自然被忽略掉了。但它至少也是個(gè)生命啊!它也曾度過(guò)幼年、童年、少年、青年、中年,將來(lái)還要度過(guò)老年……如果生命缺少尊重,那它將是怎樣的暗淡無(wú)光!我輕輕地走過(guò)去,摸出口袋里唯一一個(gè)一元錢(qián)硬幣,輕輕地放入了乞丐破爛不堪的乞討器皿里,默默地走了。
早晨,當(dāng)我伸著懶腰極不情愿地醒來(lái)時(shí),家附近的工地早已響起了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鐵錘聲,我知道,工人們?cè)缫验_(kāi)始干活了。爸爸曾不止一次地“教誨”我、“啟發(fā)”我:“做人就要做有用的人,你的任務(wù)是讀好書(shū),將來(lái)有出息了當(dāng)個(gè)官兒。否則,你就得像工地上的下等人一樣,起早貪黑地工作,還隨時(shí)冒生命危險(xiǎn)!”盡管這樣,我的觀點(diǎn)還是不能與爸爸站在同一水平線上:如果所有人都當(dāng)官去了,其它的職業(yè)又由誰(shuí)來(lái)干?沒(méi)有百姓的付出,哪有官場(chǎng)的權(quán)威?這世界上,只有各行各業(yè)同時(shí)發(fā)展,國(guó)家才會(huì)進(jìn)步啊!至于人,世上根本不存在“上等人”與“下等人”之分,人生而平等,都應(yīng)得到世上所有人的尊重。再說(shuō),工作們這種平凡而偉大的精神不是更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?我們要學(xué)會(huì)去尊重、去呵護(hù)每一個(gè)生命,讓世界美好而溫馨!
上帝給予了每一個(gè)生物以生命,每一個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
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尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七
尊重,是與人交往的基石。尊重他人,不僅僅是一種禮貌,更是一種智慧。
我們生活在一個(gè)社會(huì)中,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,有權(quán)擁有自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。尊重他人,就是尊重他們的觀點(diǎn),尊重他們的意見(jiàn),即使我們不同意他們的看法。尊重他人,也意味著不貶低,不歧視,不侮辱。我們應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)人,不管他們的觀點(diǎn)和我們有多大的分歧。
尊重不僅是個(gè)人的態(tài)度,也是一種行為。我們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí),我們也在為自己的尊重負(fù)責(zé)。我們的尊重不僅僅是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重。因?yàn)椋挥形覀冏鹬刈约海瑒e人才會(huì)尊重我們。
尊重也意味著我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。我們不僅需要表達(dá)自己的觀點(diǎn),也需要聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)。我們要有耐心,要愿意傾聽(tīng),要尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。
尊重的力量是巨大的。它能讓我們更理解他人,更能接納他人,更能尊重他人。它能讓我們?cè)诮煌校菀走_(dá)成共識(shí),更容易建立和諧的關(guān)系。
尊重他人,就是尊重自己。讓我們用尊重去對(duì)待周?chē)娜耍米鹬厝ソ⒑椭C的關(guān)系,用尊重去創(chuàng)造更美好的社會(huì)。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八
我敬重我的媽媽?zhuān)莻€(gè)一生相信我的媽媽。
夜空中是一鉤皎潔的彎月,行走在暗淡的云彩中,仿佛在哭泣,我獨(dú)自站在暗夜里,任冷冷的靜寂將我吞沒(méi)。
這一次的成績(jī)實(shí)在可怕,所以一直沒(méi)敢告訴媽媽?zhuān)挥X(jué)得對(duì)不住她,媽媽從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí),可我知道這是博大的信任,我卻將她的希望化作泡影,碎的不可挽回。
一只大鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò),留下一聲刺耳的嘲笑。
我蹲在院子里,深吸一口氣,突然發(fā)現(xiàn)身后站了一個(gè)人,哦,是媽媽?zhuān)呓也⑦f給我一件衣裳:“天冷,穿上吧。”我默默接過(guò)衣裳,卻垂著頭不敢看她那疲憊的眼睛,也許她又失眠了。她轉(zhuǎn)身朝房門(mén)走時(shí),回頭打量了我一番,想要說(shuō)的話似乎咽了進(jìn)去,一陣停頓之后說(shuō):“快睡吧!”
幾分鐘后,我轉(zhuǎn)身回到屋里,看到媽媽呆呆的樣子,背對(duì)著我,屋里沒(méi)有開(kāi)燈,我卻借著月光看到媽媽頭上過(guò)早的出現(xiàn)銀絲,我心中一陣刺痛。
媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,隨口一句“是不是餓了”。我搖搖頭。
媽媽按亮了燈,見(jiàn)我猶豫猙獰的神情,說(shuō):“有什么話。“不想說(shuō)就算了,媽不怪你,你好好的就行。”
此刻,一行清泉流過(guò)我冰冷的臉頰。
這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)信任我的人,一個(gè)值得我用一生敬重的人。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九
我上五年級(jí)了!我上五年級(jí)了!我既高興又興奮,恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人,讓他們一起和我分享,一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里,我要有所改變,以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變,在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí),作業(yè)寫(xiě)清楚,寫(xiě)認(rèn)真,爭(zhēng)取更上一層樓,上課時(shí)不說(shuō)話不做小動(dòng)作,在文明上,見(jiàn)到老師說(shuō)老師好,見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早,我要比以前更有禮貌。
在家里,幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事,做一些家務(wù),作業(yè)不讓媽媽督促,不讓媽媽操心。
課余時(shí)間,我要多看些課外書(shū),看一些名著,幫助提高寫(xiě)作水平,要多寫(xiě)試卷,幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃!告別了童年生活!告別了連環(huán)畫(huà)!我上五年級(jí)了!
時(shí)間過(guò)的飛快,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生,心中累積的知識(shí)更上一層樓,我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯,一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里,我有5位新老師,分別是語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師,科學(xué)老師,美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí),會(huì)以一顆耐心與我們交談,慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi),讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師,長(zhǎng)得又漂亮,聲音又好聽(tīng);數(shù)學(xué)老師不差,教我們時(shí),一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑,把我們逗得樂(lè)樂(lè)的;啊!
太多了,不說(shuō)了,反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚。現(xiàn)在,我以是五年級(jí)的小學(xué)生了,做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真,工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé),書(shū)寫(xiě)要比以前端正,這些我想我能做到,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了!
名師點(diǎn)評(píng):“他們教我們時(shí),會(huì)以一顆耐心與我們交談,慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi),讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。”這句話太優(yōu)美感人了,也充分體現(xiàn)了你文采,讀你的文章感覺(jué)真好!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,好好努力吧!
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié),新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲,請(qǐng)看吧!
我六歲時(shí)就入學(xué)了,是一個(gè)什么都不懂得小丫頭,在這五年中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了,寫(xiě)字,算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫,讓我明白:只要下功夫,只要努力,只要勤奮,勝利就在和你招手!不管干任何事,都要有恒心,就沒(méi)什么事情干不成,千萬(wàn)不能半途而廢,要勇于挑戰(zhàn),這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫(xiě)得很漂亮,可是現(xiàn)在寫(xiě)的太大,太斜,所以我要練字,我相信,世上無(wú)難事,只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面,我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū),這樣會(huì)豐富我的知識(shí),真好!
剛開(kāi)學(xué),我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺,原來(lái),以前看書(shū)是那么難,原來(lái)書(shū)那么寶貴,我一定要珍惜它,愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味,相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了,啊!它又讓我感受到世界時(shí)那么美好!
今年我十歲了,暑假過(guò)后,我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了,而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí),我都非常興奮,并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下:
一、好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生,爸爸媽媽眼里的好孩子,同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧,遵守學(xué)校的.紀(jì)律,維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué),因?yàn)槲沂羌w中的一員,不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,不懂就問(wèn),絕不不懂裝懂,課后認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀,虛心接受別人的建議,挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍,這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助,因?yàn)槲沂冀K相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
相信自己只要努力,就會(huì)克服一切困難,也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣,為我加油吧!
我上五年級(jí)了,我上五年級(jí)了!我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人,讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié),告別了娃娃裙,告別了芭比和羽西,告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí),這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺!五年級(jí)了,不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜,我需要腳踏實(shí)地,在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的,我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了,時(shí)間是生命,分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的,都是嚴(yán)肅的,我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮,為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆,絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲,我在題海中抬起了頭,沉思著,喜歡上五年級(jí)是不是好笑,我擁有了長(zhǎng)大的滋味,卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎,請(qǐng)問(wèn)一下,這道題該怎么做啊?”我捧著作業(yè)本,求助地看著同學(xué),同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本,看了看題目,思考了一會(huì)兒,方才露出笑容。“這道題啊!很簡(jiǎn)單的,你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著,我這才大悟。“哦,我明白了,真是謝謝你。”“不用謝,同學(xué)嘛!”
“啊呀,真是對(duì)不起,我踩著你了,對(duì)不起!”
“沒(méi)事兒,難免的嘛,以后小心些哦!”
“謝謝,我以后會(huì)小心的,你真的沒(méi)事嗎?”
“沒(méi)事!”
一句又一句的話語(yǔ),一聲聲真誠(chéng)的感謝,一張張活潑的笑臉,還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà),游戲,女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑,樓梯口的謙讓?zhuān)iT(mén)口的問(wèn)好,花叢間的嬉戲打鬧,善意的玩笑,都有印在了六年級(jí)中。
“女兒!”媽媽來(lái)了:“又在做這些了,來(lái)把牛奶趁熱喝了,雖然上五年級(jí)了,身子也不能太勞累了,休息一會(huì)。”媽媽說(shuō)著,一把奪過(guò)了我的筆,遞過(guò)一杯熱牛奶,以命令的口吻說(shuō):“快喝!”我順從地喝了牛奶,心里笑著。目送媽媽離去,心里想:六年級(jí),其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快,我上五年級(jí)了,從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車(chē)的大哥哥,上五年級(jí)了,我非常自豪,長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天,我早早來(lái)到學(xué)校教室,找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室,一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和,她一開(kāi)口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹,知道她姓賀,教語(yǔ)文的,開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書(shū),同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了;終于發(fā)到我了,封面好漂亮啊,迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了,開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式,然后校長(zhǎng)講話。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室,繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們,便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午,第一節(jié)是科學(xué)課,科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西,給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了,激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了9月1日,我終于上五年級(jí)了!
我高興地來(lái)到學(xué)校,聞著那熟悉的味道,看著那熟悉的環(huán)境和樓房,我有一種熟悉的感覺(jué),讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了,我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí),我也要有新的改變,以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面,我也要努力,爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好,下課不追逐,不跑鬧,上課不做小動(dòng)作,不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力,在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好,要尊敬師長(zhǎng),為了我能改變,老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),不能處處斤斤計(jì)較,給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在家里,媽媽常對(duì)我說(shuō),你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成,不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn),應(yīng)該虛心接受,多接受別人的意見(jiàn),這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了,我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),遵照老師的教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了,還有九天,還有八天,還有七天……我天天看日歷,天天算時(shí)間,盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了,我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí),就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了;上了五年級(jí),我們就是大學(xué)生了,不能再向以前一樣總出去玩耍;上了五年級(jí),就表示著我們要離開(kāi)母校,升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí),它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí),珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己,改正我以前的種種缺點(diǎn),我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)籍。
我上五年級(jí)了,我非常自豪,我長(zhǎng)高了,知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大,懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十
我今天告訴媽媽你,我們孩子也是有尊嚴(yán)有思想的活生生的人,而不是你們高興的時(shí)候就不打罵我們,不高興的時(shí)候,就是你們的撒氣筒!
我只是和你賭氣鬧著玩的,沒(méi)想到你卻當(dāng)成真的反而和我叫板起來(lái)了。唉,你們?cè)趺纯偸钦`解我們小孩的意思呢?我只是和你說(shuō):“如果你沒(méi)有給我買(mǎi)下干吃面我就自己買(mǎi)辣條不用花你的錢(qián)!”其實(shí)我只是想看看你會(huì)做出怎么樣的反應(yīng),沒(méi)想到你卻和我叫罵起來(lái)了!
能做到的大人請(qǐng)?jiān)谡搲匣貜?fù)!
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,早上來(lái)到學(xué)校,又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,學(xué)的知識(shí)都變難了,而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了,競(jìng)爭(zhēng)更激烈了,所以,我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò),也不能一直學(xué),也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n,一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全,下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后,希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二
中國(guó)乃禮儀大國(guó),道德之邦,“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今,這些是為人處世之本,而根源就是兩個(gè)字——尊重。
一個(gè)人活在世上最重要的就是尊嚴(yán),若無(wú)尊嚴(yán),又怎能驕傲地活在世上呢?而只有尊重別人和自己,才可獲得尊嚴(yán)。“二戰(zhàn)”期間,德國(guó)涌進(jìn)許多難民。其中一名難民敲開(kāi)了一戶人家的門(mén),開(kāi)門(mén)的是一位老人,這名難民詢問(wèn)道:“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎?”“行,不過(guò)你要幫我把這堆木頭搬到后院去。”老人指著一堆木頭說(shuō)。難民聽(tīng)后突然精神振作,放下行李就去搬木頭,搬好后,吃完晚餐又繼續(xù)上路。“二戰(zhàn)”期間這堆木頭被搬過(guò)幾百次,然而這堆木頭其實(shí)根本不需要搬。難民雖是乞討,可仍有尊嚴(yán),心里依然糾結(jié),老人為了難民的尊嚴(yán),并沒(méi)有直接給他們飯吃,而是尊重他們,讓他們?nèi)グ崮嵌涯绢^。
對(duì)別人尊重,讓別人獲得了尊嚴(yán),同時(shí)也是給自己尊嚴(yán),尊重別人也是尊重自己。尊重何意?尊為尊敬別人,重為看重別人,不輕視。對(duì)任何人都要尊重,無(wú)論是乞丐還是富人,對(duì)敵人或是朋友,都要尊重地面對(duì)別人。因?yàn)樽鹬囟辛耸痛蠛喙驗(yàn)樽鹬囟辛恕鞍⒗锇桶汀眲?chuàng)始人馬云,因尊重而拯救了世間的無(wú)數(shù)名人。
為人處世是一扇門(mén),尊重便是這門(mén)的鑰匙;為人處世是一塊玉,尊重便是雕琢這塊玉的工匠;為人處世是一塊寶地,尊重便是發(fā)現(xiàn)這塊寶地的眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開(kāi)的聯(lián)系。
追夢(mèng)中的尊重是慧眼識(shí)英才;創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資;失敗時(shí)的尊重是東山再起的動(dòng)力。不僅讓人與人之間有尊重,更需要讓尊重走出國(guó)門(mén),走出全世界,讓全世界的人互相尊重,讓全世界和平。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三
記得有一天,天氣很冷,可以用寒風(fēng)刺骨來(lái)形容,我剛上完課回來(lái),隱隱的,我被一曲琴聲吸引了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過(guò)去,只見(jiàn)廣場(chǎng)上有一個(gè)衣帽整潔的大叔,寒風(fēng)中只穿著一件毛衣在拉琴,他的旁邊立著一塊牌子,上面寫(xiě)著:女兒考上大學(xué),只可惜沒(méi)錢(qián)掏學(xué)費(fèi),求好心人幫忙,愿用琴聲答謝愛(ài)心。不時(shí)的有人往他面前的盒子里放錢(qián),媽媽看我聽(tīng)得入迷,便給我5元錢(qián)讓我放進(jìn)盒子去,我膽怯的走了過(guò)去,將錢(qián)放在他面前,轉(zhuǎn)身想走,卻聽(tīng)得他說(shuō):“小朋友,等一等,我不能白要你的錢(qián)。”我眼中充滿了疑問(wèn):“我給你拉一首曲子吧!你想聽(tīng)什么呀?”我對(duì)他說(shuō):“不用了,謝謝。”可他又說(shuō):“可是我不能白要你的錢(qián)。”我想了想說(shuō):“你會(huì)彈《二泉映月》的曲子嗎?”
他堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好的。”
于是他認(rèn)真地彈奏起來(lái),優(yōu)揚(yáng)的曲子回蕩在我的耳邊,仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的年代,看到一個(gè)自強(qiáng)不息的阿炳,坐在橋邊的石頭上,全神貫注地彈奏著《二泉映月》,那么投入,那么忘我……我不由得陶醉在琴聲里。
小朋友,好聽(tīng)嗎?”我回過(guò)神來(lái),看見(jiàn)大叔向我微笑著:“你彈得太棒了,我這5元錢(qián)花的太值得了!大叔謝謝你。”
我高興的走了,心想:他不愿意接受施舍,可他卻樂(lè)于接受平等和尊重。哦!這才是平等,這才是尊重。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四
媽媽常說(shuō)自己不善于交際,不會(huì)和人打交道,但媽媽有一個(gè)法寶,能夠讓她很好地與人相處。這個(gè)法寶,就是尊重。媽媽常說(shuō),只有尊重他人,才能被別人尊重。
有一次,我和媽媽兩個(gè)人在馬路上看到一個(gè)穿著破破爛爛的中年人,他的頭發(fā)亂糟糟的,胡子把他的嘴蓋住了;他的眼睛看不見(jiàn),只能用手摸索著拉著二胡。他的面前放著一個(gè)搪瓷杯,里面有幾個(gè)硬幣。媽媽和我站在他的不遠(yuǎn)處,靜靜地聽(tīng)完一首曲子后,媽媽塞給我五塊錢(qián),讓我放到那個(gè)人的搪瓷杯里。我不是很愿意,因?yàn)槲矣X(jué)得他是一個(gè)讓人討厭的乞丐。但我又擔(dān)心被媽媽批評(píng),所以只好拿著五塊錢(qián)走過(guò)去。快走近的時(shí)候,我把錢(qián)一扔便往回走。五塊錢(qián),被扔在了搪瓷杯外面。
媽媽走過(guò)來(lái),蹲在乞丐的面前,撿起那五塊錢(qián),輕輕地放進(jìn)了那個(gè)搪瓷杯里,然后和我一起離開(kāi)。我問(wèn)媽媽為什么要給乞丐錢(qián)。媽媽很?chē)?yán)肅地告訴我,那個(gè)人不是乞丐,而是街頭藝人,他靠自己的技術(shù)吃飯,是值得所有人尊重的。我們沒(méi)有任何理由因?yàn)樗墓ぷ鞯膬?nèi)容和工作場(chǎng)合而去歧視他。
雖然我不是太明白街頭藝人是什么意思,但我知道,他是自立更力地靠自己的勞動(dòng)吃飯,我為我剛才的行為感到慚愧。我又一次走到拉二胡的叔叔面前,把我身上僅剩的兩塊錢(qián),輕輕地放在他的搪瓷杯前。身后,傳來(lái)一陣輕脆的二胡聲,這首曲子我知道,是祝你平安。我回過(guò)頭,看著那個(gè)拉二胡的中年人,他的臉上滿是笑意。
我,也開(kāi)心地笑了。因?yàn)槲以谧D闫桨驳那永铮?tīng)出了感謝尊重。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五
一個(gè)不尊重他人的人,也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊,你對(duì)它友好,它友好回應(yīng)。
在人們的交往中,自己待人、待事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人。”
一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人,不無(wú)感慨地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人。”尊重,使一名乞丐推銷(xiāo)員成為一個(gè)知名商人。由此看來(lái),尊重是多么重要,既給他人以自尊和自信,也為自己贏得了尊重。生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。
總之,尊重需要我們從小事做起。在生活中我們要學(xué)會(huì)尊重,才會(huì)贏得尊重。
尊重五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六
我是一只老鼠,一只“過(guò)街人人喊打“的老鼠。
老鼠只是那些人類(lèi)給我們?nèi)〉拿侄眩也⒉焕希沂且粋€(gè)“翩翩少年“,我應(yīng)該擁有和人類(lèi)一樣五彩繽紛的青春。然而,黑暗才是愛(ài)我的。
你的理由一定非常的充分,而且振振有辭:很簡(jiǎn)單,你們“不務(wù)正業(yè)“,擅闖民居“,“破壞他人私有財(cái)產(chǎn)“,暴光后,還“畏罪逃脫”。
關(guān)于我們的罪過(guò),你講到天昏地暗也未必講得完,然而,你曾否犧牲幾秒鐘想想我們?yōu)槭裁磿?huì)犯下如此“滔天大罪”。
這還不簡(jiǎn)單,這些都是老鼠的天性,與生俱來(lái)的嘛,或者這是你們的愛(ài)好,你們的職業(yè)!
想到這些,你也許會(huì)得到一個(gè)對(duì)我們老鼠家族的全新認(rèn)識(shí):
我們渾身黝黑,體形丑怪。沒(méi)有小貓,小狗它們動(dòng)人的姿色,沒(méi)有老牛,駿馬它們強(qiáng)壯的體魄,更沒(méi)有鸚鵡,百靈它們的智慧和歌喉。因此,我們只能怪上帝的不公平。原以為上帝會(huì)給予我們些許的安慰,然而,一切都是正比例,人類(lèi)視我們?yōu)槔覀儧](méi)有了寵愛(ài),沒(méi)有了施舍,而我們需要生活啊。