讀后感是我們閱讀和接觸文學作品后所產生的個人體驗和感想的總結。通過撰寫讀后感，我們可以更深入地思考作品中的主題和意義，同時也可以記錄下我們自己的成長和變化。我想我們需要寫一篇讀后感。這些讀后感范文涵蓋了不同類型的書籍，可以幫助大家更好地理解和抒發自己的感受。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇一

暑假里，我看了《加油!小米啦》這本故事書，我認識了我們的小主人公小米啦。小米啦，一個天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛，但又讓人懊惱。小米啦在與他人交往和探索未知世界的過程中，學到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂。小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛生間。放到了一個有很多水的盆子里。放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓了一頓??小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場，可是天不下雨，于是想出主意去衛生間，讓蓮蓬頭幫忙下雨。還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫院看外婆，給外婆帶去她親手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個歪歪扭扭的大盤子里，外婆笑的皺紋都舒展開了。

小米啦有著純真的想法，又富有幻想。她一直幻想著接到仙女打來的電話，理由是她覺得自己很乖，“我去過衛生間都會沖馬桶，吃飯的時候盡量不掉飯粒，在游樂場排隊的時候會謙讓比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過小米，幫園丁伯伯澆過水。”是媽媽幫助小米啦實現了這個美好的愿望。當時鐘敲了六下的時候，電話鈴聲真的響起來。“嗨”小米啦高興極了，“請問您是仙女嗎?”“是的”電話那端傳來了聲音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色鞋子，喜歡吃餅干。”“您真是仙女，您什么都知道呢!”小米啦高興極了，她還想讓仙女給林寶也打個電話，分享這份美好。

我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動腦筋，在富有童趣的游戲中幸福健康的長大。

指導教師評語：

作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點來寫，通過語言描寫來表達人物性格，詳略得當，感受深刻。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇二

故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。

小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時故意踩進水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進書包里把書本都弄臟了。

讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛生，做一個聽話的好孩子。

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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇三

我看了《加油!小米啦》這本故事書，講述了小米啦日常生活小事，真實、生動地刻畫了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們。小米啦是一個天真、善良、熱情、充滿好奇心的一個小姑娘。

小米啦很渴望長大,因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情。而我，和小米啦一樣，對長大這個詞語充滿好奇，長大了就可以不背著媽媽的嘮叨，爸爸的責備。

我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動腦筋，在富有童趣的世界中幸福健康的長大。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇四

故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。

小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時故意踩進水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進書包里把書本都弄臟了。

讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛生，做一個聽話的好孩子。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇五

《加油!小米啦(套裝共3冊)》是兒童文學作家商曉娜專為五至八歲兒童創作的一個系列，是一套以女孩小米啦為主角的'幼兒生活故事。該系列叢書以文圖結合的方式，通過講述孩子日常生活中的小事，真實、生動、細膩地刻畫了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們的鮮活形象，展現了當代中國幼兒的生活現狀和行為特點。小米啦是一個天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，在與他人交往和探索未知世界的過程中，小米啦學到了許多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇六

快樂的暑假開始了，媽媽給我買了一本課外書叫《加油!小米啦》。我非常喜歡讀這本書，讀了兩遍。其中有幾篇很吸引我，比如《小米啦在電影院》，《藏起來的小籠包》等等。

從所講的12篇故事中可以看出小米啦是個惹人愛憐，令人懊惱的小孩，她時而哭時而笑，還是個愛闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛又淘氣，媽媽時常拿她沒辦法，也經常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。

讀完這本課外書后對我啟發很大，我不能像小米啦那樣調皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個聽話，不淘氣，懂事的孩子。好好學習，尊敬老師，團結同學，互幫互助，爭取做一名優秀的小學生!

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇七

這個暑假，我讀了《加油!小米啦》這本書，里面講了一個漂亮小女孩她給我留下深刻的印象。

現在我開始講一下這本書的故事，她總是扎著幾根小辮子，穿著紅色的裙子，穿著紅色的鞋子，她喜歡吃餅干但是她爸爸總是嫌棄她把餅干掉地上，她在走路的時候總是在水洼的地方走把鞋子和襪子弄濕，走在花園故意弄倒一片花，她總是把磚頭放進書包里把書弄臟了。

從這本書里我學到了很多東西，要幫爸爸媽媽做家務，自己整理房間，自己收拾垃圾，做一個聽話的好孩子。

小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇八

假期里，我讀了一本十分勵志的書，名字叫作《西奧，加油》。

《西奧，加油》的'作者是法國的克羅蒂娜?勒?古伊克-普雷耶多。

故事講述了：西奧是一個坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。坐在輪椅上已經有了，西奧突然間厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他已經受夠了，不想再過只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開始，西奧慢慢學著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊，讓他單調生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學會了穿衣，學會了自己從床上爬到輪椅上，還學會了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說“謝謝”和“請”的次數大大的減少了，他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開心起來。讓西奧為之驕傲。

本書的主人公西奧說的一句話令我深受啟發：“一陣恐慌過后，我有了想要放棄的念頭，我對可能發生的事情抱著無所謂的態度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺真的很好……”

讀了這本書，我覺得：有些我們覺得很簡單的事情對于殘疾人來說也許很困難，但是因為西奧擁有頑強不屈的精神努力地學習著，終于取得了成功。這種精神真值得我們去學習。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇九

假期里，我讀了一本十分勵志的書，名字叫作《西奧，加油》。

《西奧，加油》的作者是法國的克羅蒂娜·勒·古伊克-普雷耶多。

故事講述了：西奧是一個坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。坐在輪椅上已經有10年了，西奧突然間厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他已經受夠了，不想再過只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開始，西奧慢慢學著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊，讓他單調生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學會了穿衣，學會了自己從床上爬到輪椅上，還學會了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說“謝謝”和“請”的次數大大的減少了，他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開心起來。讓西奧為之驕傲。

本書的主人公西奧說的一句話令我深受啟發：“一陣恐慌過后，我有了想要放棄的念頭，我對可能發生的事情抱著無所謂的態度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺真的很好……”

讀了這本書，我覺得：有些我們覺得很簡單的事情對于殘疾人來說也許很困難，但是因為西奧擁有頑強不屈的精神努力地學習著，終于取得了成功。這種精神真值得我們去學習。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇十

西奧的童年是不幸的，他從小生下來就是一個殘疾的男孩，只能與輪椅相伴。他住在專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。日復一日，年復一年，十年過去了，他厭倦了這里的日子，想靠自己來生活，于是決定實現這個夢想。剛開始從穿衣、洗澡做起，接著訓練自己上輪椅、疊被子，再后來想方設法去幫助別人洗碗、遞水等。在這過程中他經歷了無數的坎坷與失敗，終于學會了打理自己的生活。

有一次，西奧他路過餐廳，有一個殘疾的小男孩在那里等護工。他是為了往他的面包上涂黃油。由于護工都很忙，他們都等了有一會兒了。西奧見了連忙過去幫忙，他見黃油放在第三層的擺架上，由于實在是太高了，他有想過要放棄的念頭，可是看那雙充滿渴望的雙眼，不管三七二十一，他用單腿撐起身體向上一躍，連忙用那只健康的手去拿黃油，由于重心不平衡沒有拿穩，罐子順勢滑落下來，還好掉在了西奧的身上，他終于把黃油遞到了小男孩的面前。就算只得到了一聲“謝謝”，但也十分滿足了。

看了西奧的經歷，再想想我們自己的生活，如：每天吃飯時碗要別人拿，飯要別人盛。想喝水時，水要別人倒……是不是要比他幸運很多呢!我四肢健全，卻過著衣來伸手，飯來張口的日子，不禁感到羞愧。我明白了，我們要學著自己的事情自己做，不能讓大人幫忙，并盡可能的幫助需要幫助的人，爭取成為一個能夠獨立生活的孩子。

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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇十一

輕輕地合上《西奧，加油》這本書，我的腦海里浮現的都是西奧拖著殘疾的身體穿衣、洗澡，自己上輪椅、疊被子，想方設法去幫助別人洗碗、遞水等畫面，它們深深地定格在我的心中，讓我無時無刻都在感受著西奧對生命的熱愛和追求，對命運的堅強和樂觀的態度。身殘志堅的西奧從自己穿衣洗澡開始，在這過程中他經歷了無數的坎坷與失敗，終于從一個凡事都不能自理的殘疾人到一個網絡達人，這點點滴滴的小事上處處體現著他執著的精神，讓我非常敬佩，12歲的他，在輪椅上生活了10年，他不愿意自己比別的孩子差，他不愿意總是為了一點小事而對幫助他的人說謝謝，于是他給自己做了一個謝謝賬本，把每天獲得的幫助和給予詳細地記錄下來，但他沒有因為自己是殘疾人而心安理得地享受這些，他開始在快樂的生活中接受體育的鍛煉和網絡的應用，最終開辟了一片屬于自己的一片天地。

西奧是一個殘疾的孩子，他可以做到，可對于我們這些健康的孩子，為什么做不到呢?為什么我們總是理直氣壯地讓父母為我們收拾書包、整理衣物?甚至有時還讓父母為我們一趟又一趟地去學校送我們落下的作業本。我真覺得慚愧。今天的我們是如此幸運，我們更應該在生命中的點點滴滴中學會獨立，學會感恩學會永不言敗，為自己的生命增添光彩，生命才會因你而不凡，抱怨命運的不公是在浪費時間，命運對每個人都是公平的，就看你在人生的道路上是怎樣看待生命的，不服命運并努力開創的人一定會成為生命的統治者，當我們做事情時是否有西奧這種堅強的精神?是否有西奧這種自信的坦然?同樣，當我們接受別人的幫助時，是否想過有些幫助是不必要的?讓我們從一個正確的意識開始，通過自己的努力去創造一片屬于自己的天地吧!

塞涅卡曾經說過：“人生如同一出戲，重要的不是長度，而是表演得是否出色。”西奧正是這個出色的表演者，而我也應當如西奧一樣，讓生命因堅強而燦爛!

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇十二

西奧因為厭倦說“謝謝和請”所以來學著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開始了，他打了許多場乒乓球賽，也看過安托萬他們的籃球賽。我經過看這個故事，我明白了一個道理：人要自覺、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會有好的收獲。

我體會到文中的西奧讓自己能夠堅持都是自理來支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學習不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學會打理自己的生活，就會發現自己很棒。

我們可以想，西奧這個殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學為什么不能自理呢?從今天開始，從現在開始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到!

這就是我對這本書的理解與體會，我一定要借閱更多書，讓自己懂得更多知識。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇十三

今天我讀完了《西奧，加油!》這本書。這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經有十多年了，他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他真的不想再過依賴別人的生活了。現在，他開始自己穿衣服、自己洗澡，開始慢慢地學著自己打理自己的生活了。

現在我非常佩服西奧，他從一個無論干什么都要依賴別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發生在一個雙腳癱瘓的小男孩身上。

這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個人什么也干不了。”爸爸驚訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個月前，你自己一個人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候，你肯定比任何一個冠軍都要驕傲！”。看到這句話時，我懂得了一個道理：一位殘疾人都能做到我們意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應該努力，好好學習。

我喜歡這本書！

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇十四

這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩，他的名字叫作西奧，坐在輪椅上已經有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”，開始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！

西奧雖然是個殘疾人，但他學會了對自己的命運說：“不”！一開始他不管別人怎樣幫助他，都不說“謝謝”，后來，西奧遇到了他人生中的一個重要導師——帕特里斯，開始慢慢學習自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。

從這個故事中，我明白了一個道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態面對，而且不能屈服于命運，堅強的站起來，對著命運說：“不”！西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇十五

“西奧，加油！”這是我心中最真誠的呼喚！西奧是我認識的一個新伙伴，我被他深深的震撼了。我是通過法國作家克羅蒂娜?勒?古伊克認識了這個新伙伴，在她寫的《西奧，加油！》的書里，我知道了關于西奧的一切故事。

西奧，一個十年坐著輪椅的孩子，十年來他總是在不停地對別人說“謝謝！”他厭倦了事事依賴別人的生活，開始學著自己打理自己的生活。他開始從穿衣服開始，對于我們來說，穿衣服是很簡單的一件事情，但他做起來是那么的困難，看著他努力的傾斜著身體，大汗淋漓的一次又一次地穿衣服――失敗！再來！失敗！再來！我緊緊攢著書，大聲的叫著：“西奧，加油！西奧，加油！”看著他終于穿好衣服，我已是淚流滿面，已經被他深深折服。學洗澡、學自己做飯、學打乒乓球，西奧一次又一次的成功，讓我感動，也讓我感到懺愧。我的生活多么優越，媽媽為我打理好一切，我坐享其成，從沒有想過自己去做自己能做的事情。遇到困難總是第一時間向媽媽求助，也從沒有想過自己去嘗試著去解決。

西奧是一個身體殘缺的人，但意志卻無比堅強，而我是一個身體健全，意志卻殘缺的人，我感到了汗顏。西奧最后能運用自己的電腦知識去幫助別人，還為班級創建了一個網頁，他賺到了“謝謝！”也賺到了別人的欣賞。“西奧，加油！”這是我在為西奧喝彩，同時也在激勵我自己，我在內心里吶喊：“子淇，加油！”

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇十六

在假期里，我讀了《螞蟻，加油!》這本書。這本書主要講了兩個蟻穴之間的體育比賽和蟻穴訓練這兩個故事。

這本書的主人公費爾達是一只永不服輸的小螞蟻。他帶著自己的朋友們創造了一個十分厲害的體育隊伍，他堅持自己的信念，相信總有一天他們的螞蟻們會成為世界上最強壯、最厲害的螞蟻。果然，最后螞蟻們沒有讓費爾達失望，戰勝了另一個蟻穴的勇士隊。

我最喜歡的就是他們超級的團結和友愛，朋友間互相幫助，最終取得成功。正如甲蟲福妮可愿意無償幫助費爾達訓練他的螞蟻團隊，而費爾達也完全相信福妮可的指揮。我覺得，這本書最可貴的地方，就是螞蟻們的體育精神，比如最后費爾達隊取得了勝利，勇士隊不但沒有因為失敗而不去面對費爾達隊的隊員，反而去祝賀他們。費爾達隊的螞蟻也沒有驕傲自大，回答勇士隊說你們永遠是我的好朋友，費爾達和勇士隊的好爸爸改變了訓練方式，最后他們將在一起訓練。

我想，這就是體育精神吧!體育精神不是勝利者嘲諷失敗者，也不是勝利者為了自己的那一點成績而驕傲自大，沾沾自喜，而是互相學習、互相祝賀。我想，這也許就是這本書的可貴之處。

加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感（專業17篇）篇十七

短暫的寒假生活結束了，在這個假期里我讀了很多有趣的圖書，有神話傳說、有歷史故事、有名人傳記，也有勵志小說。正所謂“書是人類進步的階梯”，通過閱讀，讓我在不同的故事當中汲取到了大量的知識，更學到了很多生活常識和人生體驗，為我的成長進步提供了寶貴的經驗和借鑒。特別是一本名為《螞蟻，加油》的勵志故事，更是妙趣橫生，寓意深遠，讓人過目難忘。下面，就讓我和大家一起走進這本書中所展現的奇妙世界吧。故事講述了螞蟻費爾達為了教同伴一些特殊的生活技能，例如投松針、跳小溪等，開展了一系列的訓練，但是效果都不是很好。后來，無意中他看到了一場人類世界的體育比賽，讓他覺得非常震撼，覺得要是像人類那樣有系統地訓練和比賽，所有的螞蟻就會更加健壯，睡覺也會更香，再也不會有平時訓練中出現的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費爾達的話講就是“你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻！他是壯士，他能搬運一座山”。

于是他就組織螞蟻們開始模仿著訓練，并組成勇士隊和費爾達隊兩個蟻穴的兩支隊伍進行比賽，最后費爾達帶領螞蟻伙伴們獲得了最后勝利。當然，這期間也發生了許多生動有趣的故事，比如第一天學習賽跑，所有的螞蟻熱情高漲，到了晚上，跑道上還有35869只螞蟻在練習，結果第二天那些螞蟻的腿疼得要命，只能在床上翻一翻身，什么活也干不了；比如第一次標槍比賽，場地被看熱鬧的螞蟻擠占了，導致比賽無法進行；又比如為了贏得比賽，費爾達組織螞蟻向跳蚤學習跳高等等，不一而同。可以說，《螞蟻，加油》這本書以高超的擬人手法，全方位向我們展現了螞蟻們的體育世界，嘻笑打鬧中讓我們仿佛身臨其境，與螞蟻朋友們共同經歷了一次美妙的童話故事。而這之后，也讓我們對故事中螞蟻們勤學苦練，虛心學習每一項體育技能過程中所展現出的不斷超越自己，相互間真誠的團結與友愛表示贊美。特別是對作者想要通過故事本身所傳達的時代精神，更會潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過故事所展現出來的精神既是對社會中尊崇公平、公正競爭的濃縮，又是對生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現，更是對人與人之間友誼與團結、和平與公平、關愛與尊重的完美詮釋，這也正是這本書最大的魅力所在。我相信，看完這本書，我一定會在今后的學習和生活中，學習、繼承和發揚這種精神，爭作一名新時期合格的少先隊員。螞蟻加油！同學們加油！自己加油！